第一篇：我的職業(yè)目標(biāo)選擇——職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)論文

《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》

課 程 論 文

題目：我的職業(yè)目標(biāo)選擇

姓

名： 學(xué)

號： 學(xué) 院： 專 業(yè)：

任 課 教 師：張奕

2016年 4月 2日

摘 要

本文主要分析了本人職業(yè)目標(biāo)選擇的依據(jù)和具體行業(yè)的就業(yè)形勢與發(fā)展前景，從自我分析和就業(yè)環(huán)境分析兩大方面得出了最后的結(jié)論。以面對即將到來的就業(yè)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)所學(xué) 自我期望 個體特點(diǎn) 就業(yè)形勢

1自我分析

轉(zhuǎn)眼大學(xué)的時(shí)光就已進(jìn)入尾聲，而我們也即將面臨即將進(jìn)入職場的時(shí)候了，我在大學(xué)的這些日子，不僅在課堂接受老師的知識教育，也在大學(xué)這個與以往不同的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)會了和同學(xué)，室友們?yōu)槿颂幨赖姆绞胶头椒?。以及在學(xué)校學(xué)生組織中擔(dān)任負(fù)責(zé)人領(lǐng)悟到與個性不同的各屆同學(xué)的溝通方式，方法。我相信這些我在大學(xué)所得到的會在以后的就業(yè)期間給予我很大的幫助。結(jié)合我自身的情況及所學(xué)，我有兩個方向的職業(yè)目標(biāo)選擇。

1.雜志編輯；2.廣告公司微信號運(yùn)營。以下是具體分析。

1.1大學(xué)所學(xué)

我所學(xué)的專業(yè)是網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)，這是廣告學(xué)院所開設(shè)的新專業(yè)，在廣告學(xué)院隸屬廣告系，屬于傳播學(xué)大類。而在課程方面，我們覆蓋十分廣泛，涉及眾多廣告學(xué)和傳播學(xué)的課程，在理論方面，在大一至今，我們學(xué)習(xí)了《廣告學(xué)概論》、《傳播學(xué)概論》、《新媒體概論》等課程，而我們也同樣學(xué)習(xí)了眾多實(shí)用的課程《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《Premiere視頻制作與剪輯》、《數(shù)字圖像創(chuàng)意與設(shè)計(jì)（PhotoShop）》、《新媒體文本創(chuàng)作》，在這些課程的指導(dǎo)下，通過《廣告學(xué)概論》和《新媒體文本創(chuàng)作》的基礎(chǔ)知識我可以有能力勝任我換傳媒公司公眾號運(yùn)營這一職位。

1.2自我期望

對于關(guān)于公眾號運(yùn)營，我認(rèn)為要有以下能力，1.掌握網(wǎng)絡(luò)與新媒體的基本知識和理論；2.了解網(wǎng)絡(luò)與新媒體發(fā)展動態(tài)；3.了解網(wǎng)絡(luò)與新媒體的方針、政策和法規(guī)；4.了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景；5.能閱讀古典文獻(xiàn)，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作

我希望能夠竭盡全力，用我對于文字的駕馭掌控能力為企業(yè)寫出好的廣告文案，從而在幫助企業(yè)達(dá)成促銷目的的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，用智慧和勞動成果得到可觀的薪金報(bào)酬。

1.3個體特點(diǎn)

在廣告文案這個職位的考慮上，本人從小就對語文十分感興趣。對于文字的掌握

和運(yùn)用也相對得心應(yīng)手。在學(xué)習(xí)了廣告學(xué)的相關(guān)知識后，尤其是《新媒體文本創(chuàng)作》和《消費(fèi)者心理學(xué)》讓我對于“消費(fèi)者洞察”這個概念有了進(jìn)一步的了解。利用自身積累和準(zhǔn)確的消費(fèi)者洞察，我可以創(chuàng)作出適合產(chǎn)品且令廣告主滿意的廣告文案作品。我平時(shí)對各類書籍，電影，都有一定的理解能力，平時(shí)也有攝影愛好，有一定的審美能力，利用自身的優(yōu)勢結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與新媒體的專業(yè)所學(xué)，我可以創(chuàng)作出與眾不同的文字內(nèi)容。性格方面，我性格開朗、活潑、樂觀，擅長于他人合作。對于客戶，我的和藹會幫助企業(yè)給客戶留下良好的印象。

2就業(yè)環(huán)境分析（就業(yè)形勢與前景）

在進(jìn)入一個行業(yè)之前，一定要弄清楚該行業(yè)的就業(yè)形勢。下面就我的目標(biāo)之一，新媒體運(yùn)營來看一下現(xiàn)在的行業(yè)形勢。首先我們需要清楚新媒體運(yùn)營的特點(diǎn)。新媒體是相對于報(bào)刊、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體而言的新的媒體形態(tài)，同時(shí)，它是一個寬泛的概念，是基于移動互聯(lián)網(wǎng)，面向客戶提供信息和娛樂的傳播形態(tài)。

新媒體運(yùn)營，是利用微信微博等自媒體平臺進(jìn)行品牌推廣，產(chǎn)品營銷；策劃品牌相關(guān)的、優(yōu)質(zhì)、有高度傳播性的內(nèi)容和線上活動；向客戶廣泛或者精準(zhǔn)推送消息，提高參與度，提高知名度，從而充分利用粉絲經(jīng)濟(jì)，達(dá)到相應(yīng)目的。

在自媒體高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，每個人都是媒體的參與者，也可能成為一個媒體，所以這種新媒體運(yùn)營活動應(yīng)運(yùn)而生，并且成為一種職業(yè)。新媒體特點(diǎn)

當(dāng)前所指的新媒體，是與社交媒介更為貼切的媒介形式，如微信、微博、論壇、SNS等等，更多的表現(xiàn)為自媒體，它們具有以下傳播特點(diǎn)：

1、傳播方式雙向化

傳統(tǒng)媒體信息傳播的方式是單向的、線性的、不可選擇的。表現(xiàn)為特定的時(shí)間內(nèi)由信息的發(fā)布者向受眾發(fā)布信息，受眾被動接受信息，缺少信息的反饋。這種靜態(tài)的傳播使得信息流暢性弱，傳播效果不佳。而新媒體傳播方式是雙向的，每個受眾既是信息的接受者，同樣也是信息的傳播者，進(jìn)而互動性強(qiáng)，傳播效果明顯。

2、接收方式從固定到移動

無線移動技術(shù)的發(fā)展使得新媒體具備移動性的特點(diǎn)，通過移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，使得用手機(jī)瀏覽網(wǎng)頁、看電視等等實(shí)現(xiàn)動態(tài)化，不僅僅局限于固定場所。

3、傳播行為更加個性化

微博、微信博客、播客等新的傳播方式使得每一個人都成為信息的發(fā)布者，個性的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傳播自己關(guān)注的信息。傳播內(nèi)容與傳播形式等完全是我的地盤我做主。個性化的傳播方式一方面讓眾人體會著發(fā)布信息，影響他人的快感。

4、傳播速度實(shí)時(shí)化

相對于傳統(tǒng)傳播媒介的傳播方式，新媒體的傳播借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，信息傳播變得更加迅速，實(shí)時(shí)接收信息，實(shí)時(shí)做出相應(yīng)反饋已不再困難。

5、傳播內(nèi)容多元化

從傳統(tǒng)媒介到新媒體，最大的變化同時(shí)體現(xiàn)在傳播內(nèi)容的多元化和融合化，傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體通過平面展示文字信息、圖片信息，而如今，借助新媒體形式，同時(shí)傳播帶有文字、圖片、聲音等等于一身的信息已成為可能，提高了信息量，提升了信息廣度。

而在就業(yè)前景分析(按網(wǎng)絡(luò)與新媒體相關(guān)職位統(tǒng)計(jì))據(jù)統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)與新媒體就業(yè)前景最好的地區(qū)是：北京。在“新聞傳播學(xué)”中排名第 4。稅前平均工資5673

就業(yè)趨勢也是在今年一月的 4901上漲到二月的12214，雖然在去年年末有過下降，但逐漸還是上升的。

結(jié)語：《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》的開設(shè)給予了臨近畢業(yè)，面臨就業(yè)的學(xué)生們指導(dǎo)與啟迪。論文的擬寫讓我對自身有了更加清醒的認(rèn)識，對想要踏足的行業(yè)有了清晰的了解。最后，感謝學(xué)校在臨近畢業(yè)的重要時(shí)刻給予同學(xué)們以指導(dǎo)。

參考文獻(xiàn)

[1]網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)概括 看準(zhǔn)網(wǎng)http://

第二篇：職業(yè)發(fā)展就業(yè)指導(dǎo)論文

職 業(yè) 發(fā) 展 與 就 業(yè) 指 導(dǎo) 論 文

機(jī)電工程學(xué)院

河南工業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃論文

關(guān)于大學(xué)生職業(yè)意識培養(yǎng)的淺見

摘要：大學(xué)生處于職業(yè)準(zhǔn)備階段，職業(yè)意識影響職業(yè)目標(biāo)的確定、職業(yè)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，也就是影響職業(yè)準(zhǔn)備。一些大學(xué)生因?yàn)槁殬I(yè)意識淡薄，不知道作為一個準(zhǔn)職業(yè)人應(yīng)該具備怎樣的品質(zhì)、素質(zhì)和能力，往往會在擇業(yè)時(shí)失去競爭力，導(dǎo)致求職失敗。提高就業(yè)競爭力必須樹立并強(qiáng)化職業(yè)意識，通過對職業(yè)發(fā)展知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到它是就業(yè)和開展工作的前提，才會在職業(yè)意識認(rèn)知與培養(yǎng)的基礎(chǔ)上確定職業(yè)方向，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，有針對性地提高素質(zhì)與能力，為職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 職業(yè)意識 作用 培養(yǎng)

一、概述

職業(yè)意識是人們對職業(yè)勞動的認(rèn)識、評價(jià)、情感和態(tài)度等心理成分的綜合反映，是支配和調(diào)控全部職業(yè)行為和職業(yè)活動的調(diào)節(jié)器，它包括創(chuàng)新意識、競爭意識、協(xié)作意識和奉獻(xiàn)意識等方面。

職業(yè)意識是職業(yè)道德、職業(yè)操守、職業(yè)行為等職業(yè)要素的總和。職業(yè)意識是約定俗成、師承父傳的。職業(yè)意識是用法律、法規(guī)、行業(yè)自律、規(guī)章制度、企業(yè)條文來體現(xiàn)的。職業(yè)意識有社會共性的，也有行業(yè)或企業(yè)相通的。它是每一個人從事你所工作的崗位的最基本，也是必須牢記和自我約束的。

職業(yè)意識是人腦對職業(yè)的反映，是人們對職業(yè)活動的認(rèn)識、評價(jià)、情感和態(tài)度等心理成分的綜合反映。它來自于具體的職業(yè)實(shí)踐，是職業(yè)人通過對職業(yè)實(shí)踐的總結(jié)分析形成的本職業(yè)約定俗成、師承父傳的職業(yè)認(rèn)識和主要觀點(diǎn)。隨著社會的發(fā)展，職業(yè)意識又用法律、法規(guī)、行業(yè)自律、規(guī)章制度、企業(yè)條文來體現(xiàn)。它是每一個人從事某一工作崗位最基本也是必須牢記和自我約束的思想指導(dǎo)。同時(shí)，它反映著人們對職業(yè)的意向、情感、態(tài)度及主要觀點(diǎn)，貫穿于一個人職業(yè)發(fā)展的全部歷程。

職業(yè)意識有社會共性的，也有行業(yè)或單位個性特點(diǎn)的。社會共性的職業(yè)意識指在全社會各個行業(yè)中形成的共有的、普遍認(rèn)可和遵守的意識，如敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神等。行業(yè)或單位

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河南工業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃論文

個性特點(diǎn)的職業(yè)意識指人們對行業(yè)或單位具體崗位職責(zé)的基本認(rèn)識和觀點(diǎn)。如對于醫(yī)生護(hù)士，救死扶傷就是一種職業(yè)意識：對于教師，傳承文化、培育人才是基本的職業(yè)意識：我們耳熟能詳?shù)娜俗龉?、農(nóng)民種地都是他們的基本職業(yè)意識之所在。這也就是我們常說的身份意識。

二、職業(yè)意識與大學(xué)生

意識影響實(shí)踐。首先，職業(yè)意識作為人們對職業(yè)的認(rèn)識、所持的主要觀點(diǎn)，則支配、調(diào)節(jié)著人們的職業(yè)活動，影響著工作的態(tài)度、開展?fàn)顩r及成效，從而影響著個人的職業(yè)生涯發(fā)展。其次，職業(yè)意識表現(xiàn)為職業(yè)敏感、職業(yè)直覺，甚至是職業(yè)本能的思維過程，影響著個人的職業(yè)發(fā)展?！叭湓挷浑x本行”，是指人的言語離不開他的職業(yè)范圍。其實(shí)，于這種現(xiàn)象普遍存在的是，人們總是用職業(yè)意識去觀察事物，思考問題，并改進(jìn)工作。

職業(yè)意識支配和調(diào)控著一個人的職業(yè)行為和職業(yè)活動。大學(xué)生的職業(yè)意識影響著現(xiàn)在的職業(yè)準(zhǔn)備、未來的職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展。社會的進(jìn)步帶給職業(yè)意識以時(shí)代的特點(diǎn)，豐富職業(yè)意識的內(nèi)容。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握職業(yè)意識的基本內(nèi)容，為職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

大學(xué)生的就業(yè)深受其職業(yè)意識的影響。面對來自三百六十行的就業(yè)機(jī)遇，他們有著三百六十個以上的不同選擇。究其原因，他們所具有的不同職業(yè)意識所表現(xiàn)出的對于不同職業(yè)觀點(diǎn)、看法、情感體驗(yàn)、印象及態(tài)度傾向等，影響著職業(yè)選擇?！疤}卜、白菜，各有所愛。”在就業(yè)時(shí)“各有所愛”的職業(yè)選擇，其主要影響因素就是職業(yè)意識。

在現(xiàn)實(shí)中，一些大學(xué)生遲遲不能就業(yè)，不是因?yàn)闆]有就業(yè)崗位，而是因?yàn)樗麄兊穆殬I(yè)意識與就業(yè)觀念存在問題，干擾了他們的職業(yè)選擇。不愿去基層，不愿去中西部，不愿去小城市和農(nóng)村，不愿去艱苦的地方和行業(yè)，“寧愿大城市一張床，不要小城市一座房”，嚴(yán)重扭曲的職業(yè)意識，使得大家都往沿海漂，都往大城市跑，都往大單位擠，都往政府部門、事業(yè)單位考?？傁胝乙粋€地域更好、待遇更高、條件更優(yōu)的單位，于是挑三練四，見異思遷，在茫茫然中錯失一個個機(jī)會。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)各種職業(yè)、崗位間存在一些差別，但是它們只是分工不同而無貴賤之分。我們應(yīng)該樹立職業(yè)平等的意識，樹立投身社會需要、貴在奉獻(xiàn)的職業(yè)意識，這對我們的職業(yè)選擇有著極大的影響。

三、職業(yè)意識的培養(yǎng)

職業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺。作為一個在校大學(xué)生，在校期間有效的培養(yǎng)自己的職業(yè)意識是很有必要的。從業(yè)者在特定的社會環(huán)境下和職業(yè)氛圍中，在培訓(xùn)和任職實(shí)踐中形成的與 —3—

河南工業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃論文

從事職業(yè)密切相關(guān)的思想和觀念稱為職業(yè)意識。職業(yè)意識是從業(yè)人員的根本素質(zhì)，是一個社會職業(yè)者必備的條件。而這對于我們在校大學(xué)生來說更為重要！

那么到底應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的職業(yè)意識呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面加以培養(yǎng)。

一、奉獻(xiàn)意識的培養(yǎng)

職業(yè)意識是作為職業(yè)人所具有的意識，即叫做主人翁精神。具體表現(xiàn)為：工作積極認(rèn)真，有責(zé)任感，具有基本的職業(yè)道德。要真正領(lǐng)悟職業(yè)這一真諦，必須增強(qiáng)其無尊卑、貴在奉獻(xiàn)意識。我們要進(jìn)一步激發(fā)自己的愛崗敬業(yè)精神，全面提高無私奉獻(xiàn)意識。

二、素質(zhì)意識的培養(yǎng)

素質(zhì)之于人，猶如水面上的冰山之于整座冰山，原來真正浮于水面的龐然大物只不過是它的小小的角尖而已。決定人成功的不僅僅是技能知識，更重要的是價(jià)值觀、素質(zhì)等冰山潛伏在水下的部分。企業(yè)全體員工素質(zhì)意識的總和構(gòu)成企業(yè)文化，而企業(yè)文化是指導(dǎo)企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營活動的基本哲理和觀念，是企業(yè)的共同思想、作風(fēng)、價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。因此企業(yè)對自己員工的素質(zhì)要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比對員工的技能和專業(yè)知識的要求高且嚴(yán)格重要的多。品質(zhì)的成熟鑄就事業(yè)的成功，任何一個偉大的成功者首先都是一個偉大的“人”，要成功，首先就要學(xué)會做人，要不斷地修煉自己。這就啟示我們不僅要提高自己的技能知識，更要培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。

三、團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)

所謂團(tuán)隊(duì)，“團(tuán)隊(duì)就是格式化。經(jīng)過格式化的模式，達(dá)到一定默契的隊(duì)伍就叫團(tuán)隊(duì)，否則只能叫烏合之眾，是不可能有戰(zhàn)斗力的。所以必須嚴(yán)格地要求，格式化地操作。”單打獨(dú)斗的英雄主義時(shí)代早已經(jīng)過時(shí)了，很多情況下一個人孤軍奮斗的結(jié)局總是以失敗告終。在這個快節(jié)奏的時(shí)代，一個人的能力再好也有力所不及的時(shí)候。一項(xiàng)工作的完成往往是很多人共同協(xié)作的結(jié)果。在平時(shí)老師布置的分組作業(yè)時(shí)，就應(yīng)該有意識的極力配合其他同學(xué)把作業(yè)做得更完善。職業(yè)活動中不僅需要競爭，還需要主動合作精神，競爭與協(xié)作相伴而生，相離而失。實(shí)踐證明：一個人的職業(yè)活動，總是與一定的職業(yè)群體相聯(lián)系，離不開同行業(yè)的支持與協(xié)作，特別是在生產(chǎn)力高速發(fā)展的今天，職業(yè)分工越來越細(xì)，勞動過程更趨專業(yè)化、社會化，需要加強(qiáng)聯(lián)合。產(chǎn)業(yè)間相互依托、相互制約、相互促進(jìn)的發(fā)展趨勢，也要求一個單位內(nèi)部部門之間、員工之間必須團(tuán)結(jié)協(xié)作。

四、培養(yǎng)競爭意識

職業(yè)活動中不僅需要競爭，還需要主動合作精神，競爭與協(xié)作相伴而生，相離而失。實(shí)踐證明：一個人的職業(yè)活動，總是與一定的職業(yè)群體相聯(lián)系，離不開同行業(yè)的支持與協(xié)作，—4—

河南工業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃論文

特別是在生產(chǎn)力高速發(fā)展的今天，職業(yè)分工越來越細(xì)，勞動過程更趨專業(yè)化、社會化，需要加強(qiáng)聯(lián)合。產(chǎn)業(yè)間相互依托、相互制約、相互促進(jìn)的發(fā)展趨勢，也要求一個單位內(nèi)部部門之間、員工之間必須團(tuán)結(jié)協(xié)作。

五、自律意識的培養(yǎng)

“自律”是指在社會和集體生活中對法律法規(guī)和制度的自我服從。這種服從源自于內(nèi)心。是一種自愿的、自發(fā)的，甚至是自然的,不需要外在監(jiān)督就能實(shí)現(xiàn)的行為。這是人格、人品及自身形象的真實(shí)反映，同時(shí)也是對他人、對社會、對公益的一種尊重。我們應(yīng)該增強(qiáng)自律意識，自覺地以“八榮八恥”的要求作為行為準(zhǔn)則，做到自律。

六、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

創(chuàng)新意識是一個民族進(jìn)步的靈魂，也是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。創(chuàng)新能力其實(shí)是一種綜合能力，它要求具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲、敏銳的觀察力、準(zhǔn)確的記憶力和良好的思維能力。要從傳統(tǒng)的中庸觀念中解脫出來，對新思想持開放態(tài)度，積極思考上未經(jīng)檢驗(yàn)的假設(shè)。創(chuàng)新意識的培養(yǎng)需要深厚的知識積淀，需要用科學(xué)的方法進(jìn)行思考，更需要鍥而不舍的毅力。在校期間，應(yīng)特別注意科學(xué)思維的訓(xùn)練。主要是發(fā)散性思維方法，即從不同角度、應(yīng)用不同的方法解決同一問題。研究新情況，揭示新規(guī)律，創(chuàng)立新思想。培養(yǎng)善于運(yùn)用逆向思維和側(cè)向思維等方法思考問題。

七、學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)

以我們這種年齡，智力已趨于成熟。十多年的學(xué)習(xí)，我們早已形成了自己的一套學(xué)習(xí)方法，無論這種方法的差異如何，至少我們再也不能等著老師來手把手的教。好多東西我們應(yīng)該自主學(xué)習(xí)。只有具備學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，才能不斷進(jìn)行技術(shù)的創(chuàng)新，適應(yīng)時(shí)代的要求。學(xué)習(xí)包括更新自己原有的專業(yè)知識，掌握新技能，結(jié)合各門學(xué)科知識來發(fā)展和完善自我；不但要“學(xué)會”，而且要“會學(xué)”，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，把有用的知識轉(zhuǎn)化為自身素質(zhì)的提高，真正成為時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才實(shí)踐證明，職業(yè)教育培養(yǎng)必須貫穿于整個高技教育的始終，與專業(yè)教育緊密的結(jié)合，相互促進(jìn)。沒有正確的職業(yè)意識，就不可能有牢固的專業(yè)思想，職業(yè)意識的培養(yǎng)是前提。思想是行動的先導(dǎo)。

“今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作”。這句話正好可幫助我們找到進(jìn)行職業(yè)培養(yǎng)教育的最佳突破口。未雨綢繆是一個很好的習(xí)慣，在學(xué)校期間，我們必須下意識培養(yǎng)自己的職業(yè)意識，這樣等我們真正進(jìn)入企業(yè)用人單位的時(shí)候才能體現(xiàn)出訓(xùn)練有素的一面，為自己的職業(yè)生涯贏得一席之地。多了解一下自己專業(yè)所對應(yīng)的各類職業(yè)的要求和特點(diǎn)，以便能尋找到自己喜歡的職業(yè)，有明確的人生目標(biāo)，從而為自己熱愛的職業(yè)勤奮學(xué)習(xí)，早做準(zhǔn)備，成就職業(yè)

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河南工業(yè)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃論文

理想

四、結(jié)語

職業(yè)意識是一張標(biāo)注大學(xué)生事業(yè)寶藏的線路圖。

擁有深刻的職業(yè)意識，明確職業(yè)方向，強(qiáng)化職業(yè)素質(zhì)和能力，提升就業(yè)競爭力，做好大學(xué)生職業(yè)的前期準(zhǔn)備。

擁有有深刻的職業(yè)意識，大學(xué)生活將不再迷茫，大學(xué)生的職業(yè)生涯將充滿精彩與輝煌！

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第三篇：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)論文

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)論文

摘要

近年來，我國高校大規(guī)模擴(kuò)招，隨之就產(chǎn)生了大學(xué)生就業(yè)問題。但是，背負(fù)著家長，社會的期望，即將面臨著畢業(yè)的我們，面臨著如此大的就業(yè)壓力。所以，我們更應(yīng)該不斷地提高自己的能力，調(diào)整好自己的心態(tài)，為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 職業(yè) 生涯規(guī)劃 就業(yè)指導(dǎo)

正文

一 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

1大學(xué)生就業(yè)的形勢

近年來，中國高校畢業(yè)生逐年增多，大學(xué)生面臨著嚴(yán)重的就業(yè)形勢，所以，大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)問題也就成為了社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題。曾幾何時(shí),被譽(yù)為“天之驕子”的大學(xué)生找工作時(shí)是“皇帝的女兒不愁嫁”,可如今這種優(yōu)越感幾盡消失,面對就業(yè)卻眉頭緊皺。在2013年，全國大學(xué)畢業(yè)生達(dá)到了699萬人，被稱為“史上最難就業(yè)季”。然而今年，全國大學(xué)畢業(yè)生達(dá)到了727萬人。據(jù)《2013年典范企業(yè)人才招聘狀況報(bào)告》顯示，100家典型示范企業(yè)計(jì)劃招聘2014屆本科畢業(yè)生45577人，比2013年的招聘人數(shù)下降了7.3%。但是，今年面臨工作問題的不僅有2014屆的畢業(yè)生，還有2013年甚至2012年的沒有找到工作的畢業(yè)生。這樣，可預(yù)計(jì)的高校生就業(yè)人數(shù)可達(dá)到810萬人。再加上只2014年上半年全國有6.7萬家民營企業(yè)倒閉，所以，在2014年，大學(xué)生的就業(yè)形勢仍然很難好轉(zhuǎn)。2大學(xué)生就業(yè)難的原因

①自我因素方面：首先便是大學(xué)生的就業(yè)觀念問題。大學(xué)生就業(yè)觀是指大學(xué)生對就業(yè)目的、意義、就業(yè)崗位評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)方式和空間選擇等方面的根本看法和態(tài)度。隨著我國高等教育的普及，越來越多的人有了本科畢業(yè)證及學(xué)士學(xué)位，所以大學(xué)生已經(jīng)不是像70、80年代時(shí)那樣的稀缺了，也已經(jīng)不是在金字塔的頂端了。因此我們大學(xué)生不能在自以為是的以為，當(dāng)我們畢業(yè)的時(shí)候就能找到既輕松又有豐厚報(bào)酬的好工作；不能再自以為是的認(rèn)為我們是大學(xué)生，我們不能做藍(lán)領(lǐng)、灰領(lǐng)的工作，我們是白領(lǐng)；我們更不能認(rèn)為只有東部發(fā)達(dá)地區(qū)的工作才適合我們，而西部落后地區(qū)的工作不好不適合我們。正因?yàn)槿绱?，我們才會在找工作上遇到這么大的挫折。所以，轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)清形勢，調(diào)整心態(tài)很重要。

其次，就是我們在求職這件事上過于被動，只依賴學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)以及最后的招聘會，沒有主動的積累工作經(jīng)驗(yàn)和沒有主動的寫求職信求職。機(jī)會只是留給有準(zhǔn)備的人，所以，在最后的招聘會上獲得工作的還是那些平時(shí)就知道積累經(jīng)驗(yàn)鍛煉自己的大學(xué)生。

最后就是大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識淡薄，大學(xué)生象征著朝氣蓬勃與活力，年輕人有創(chuàng)新精神。在大學(xué)期間有校團(tuán)委，學(xué)生處，或者社團(tuán)組織的種種創(chuàng)業(yè)大賽或者模擬招聘會等等活動，這就培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)精神與吃苦的作風(fēng)。的確，創(chuàng)業(yè)很難，也很苦；特別是畢業(yè)的大學(xué)生，在沒有經(jīng)驗(yàn)和金錢的情況下，除了難還是難。但這些不是我們逃避現(xiàn)實(shí)的理由，初生牛犢不怕虎，要的就是這一份闖勁。目前大學(xué)生普遍缺乏創(chuàng)業(yè)的意識，選擇去擠就業(yè)這道門檻，因?yàn)檫@樣安全保險(xiǎn)，這就抹殺了大學(xué)生的應(yīng)有活力。我國大學(xué)生畢業(yè)后最終創(chuàng)業(yè)的比例最高才能達(dá)到1%，而美國，德國可以高達(dá)20—30%，所以我們應(yīng)該在創(chuàng)業(yè)者方面做好努力，一方面給予自己一個機(jī)會，另一方面也能減小就業(yè)者的壓力。②外部因素：首先應(yīng)該是學(xué)校專業(yè)設(shè)置的不盡合理，是大學(xué)生畢業(yè)時(shí)不能與社會完整的接軌，比如一些老牌的專業(yè)例如，考古學(xué)、歷史學(xué)、物理學(xué)、社會學(xué)等實(shí)用性較差一些，與社會所要求的能力也相距甚遠(yuǎn)。還有一點(diǎn)是市場機(jī)制的不盡合理，在一般的招聘會上，企業(yè)一般是要有工作經(jīng)驗(yàn)的老員工，卻不愿啟用剛走出校園的大學(xué)生們。然后需要人的單位都是一些普通的，不需要員工有四年大學(xué)教育經(jīng)歷的高等人才，只需要有著初中文化就可以勝任。還有一些單位則是明碼標(biāo)著“非本地戶口”面試面談、女子面試面談的要求，甚至有的單位對員工的身高、體重、長相也有明確的要求，對于這樣的歧視，我們只能忍氣吞聲。

3大學(xué)生應(yīng)對如今的就業(yè)形勢應(yīng)具備的擇業(yè)觀

大學(xué)生就業(yè)觀就是指大學(xué)生的世界觀，人生觀，價(jià)值觀在就業(yè)上的體現(xiàn)，它影響著大學(xué)生擇業(yè)行為的產(chǎn)生，職業(yè)的選擇，無論是對個人的發(fā)展，還是社會的發(fā)展都很重要。但是從總體上看，現(xiàn)在大學(xué)生的擇業(yè)觀呈現(xiàn)的是消極行為。為了使大學(xué)生的擇業(yè)觀變得積極向上，大學(xué)生應(yīng)該要具備以下的擇業(yè)觀：① 先就業(yè)后擇業(yè)，轉(zhuǎn)變一次就業(yè)定終身的觀念?，F(xiàn)代社會為大學(xué)生們提供了一個更廣的發(fā)展空間，所以，我們不一定一畢業(yè)就著急的要找一個固定的“鐵飯碗”，我們可以先找一個工作先干著，在流動中求發(fā)展。這樣還可以減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。②不要眼高手低，盲目攀比。一些大學(xué)生在就業(yè)時(shí)眼高手低，過高的估計(jì)了自己對崗位的適應(yīng)能力，對以后就業(yè)崗位的期望是太大。還有就是看別的同學(xué)找到了很好的工作，所以自己也想找到和好的工作，盲目攀比。其實(shí)，眼高手低，盲目攀比是就業(yè)道路上最大的敵人。③樹立從基層做起的就業(yè)觀。從發(fā)展和現(xiàn)實(shí)上看，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，也學(xué)要吸收大量的大學(xué)生，所以大學(xué)畢業(yè)生可以到農(nóng)村就業(yè)，從基層做起。④樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，當(dāng)今社會發(fā)展迅速，日新月異。所以我們的能力及知識也要適應(yīng)好時(shí)代的要求，不斷轉(zhuǎn)變和進(jìn)步，所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的好觀念。4 提高大學(xué)生就業(yè)能力的方法

在現(xiàn)今如此激烈的就業(yè)戰(zhàn)場中，我們?nèi)绾尾拍茏屪约赫业胶线m的工作呢？當(dāng)然是不斷的提高自身的能力。首先，努力提高職業(yè)技能，職業(yè)技能是指從事某種專業(yè)的工作的知識和能力。我們可以通過實(shí)習(xí)工作和做一些社會調(diào)查來提高我們的工作能力和環(huán)境適應(yīng)能力。接著，是最重要的人際交往能力。人際交往能力是社會基本技能之一，我們要提高我們的人際交往能力，還要從以下這幾個方面入手。比如，虛心求教，客服嫉妒心理；培養(yǎng)寬宏待人的大度品質(zhì)，包容他人的缺點(diǎn)；最重要的是要增強(qiáng)信心，客服“社交恐懼癥”。最后，還有一些自我能力。比如。自信，忠誠等等。三對就業(yè)指導(dǎo)課的感想以及收獲 1 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的重要性及意義

當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快，科技進(jìn)步日新月異，綜和國力競爭日益激烈，高效畢業(yè)生的就業(yè)制度的改革也不斷繼續(xù)，因此，高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，有利于畢業(yè)生就業(yè)能力的增強(qiáng)；有利于高效核心競爭力的提高；還可以促進(jìn)畢業(yè)生自身的成長及發(fā)展；保證畢業(yè)生畢業(yè)后可以實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值 ；還可以幫助畢業(yè)生釋疑解惑，讓其調(diào)整好心態(tài)，順利走上崗位。最重要的意義就是就業(yè)指導(dǎo)課可以有效的促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變：就業(yè)觀念的正確與否，是決定著大學(xué)生畢業(yè)后能否順利就業(yè)的基本條件，就業(yè)指導(dǎo)課，幫助到學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，幫助學(xué)生更了解自己適合什么職業(yè)。有的學(xué)生認(rèn)為在大學(xué)，大一大二先放松一下，大三大四在努力也不晚，其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯誤的，就業(yè)指導(dǎo)課正好可以幫助大學(xué)生改掉這種錯誤的認(rèn)知，幫助大學(xué)生更好地規(guī)劃自己的未來。我對就業(yè)指導(dǎo)課的感想收獲

在上就業(yè)指導(dǎo)課這短短的幾周之內(nèi)，我學(xué)到了很多關(guān)于就業(yè)并且書本上沒有的知識，對就業(yè)的形勢及相關(guān)的擇業(yè)的的各個方面的情況都有了一個系統(tǒng)的了解。

我知道了，大學(xué)生的求職，實(shí)際上是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信，上網(wǎng)，登記等方式，向可能的聘用單位表達(dá)欲求任職的愿望。我還從就業(yè)指導(dǎo)課上學(xué)到了，如果要增加被招聘單位錄用的可能性，就要準(zhǔn)確的找到自己與用人單位間的共同點(diǎn)，即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo)。所以，我們要認(rèn)清自己，下番功夫，認(rèn)真收集可以利用的招聘信息。除了這些之外，我還知道了“求職有風(fēng)險(xiǎn)，就業(yè)需經(jīng)慎”，以防遇到就業(yè)陷阱。所以我們在求職的過程中，要時(shí)刻保持著清醒的頭腦和法律意識，不要輕易的相信求職中介。對自身的資料進(jìn)行保密，以防信息泄露。除此之外，我在就業(yè)指導(dǎo)課上還學(xué)到了很多的知識。

我們還做了一個關(guān)于自己適合什么職業(yè)的測試。感覺每次上就業(yè)指導(dǎo)課，聽到不同的事，不同的人，不同的求職或創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，我都有不同的感受。就業(yè)指導(dǎo)課的影響是深刻的，它使我了解現(xiàn)在就業(yè)的競爭激烈的現(xiàn)狀，物競天擇，適者生存，只有強(qiáng)者才能生存，所以我們應(yīng)該知危而進(jìn)，好好學(xué)習(xí)，做好人生規(guī)劃，抓住機(jī)遇，打一個有準(zhǔn)備的勝仗。社會競爭是殘酷的，好好準(zhǔn)備，迎接光輝的明天。引用：①《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課論文》

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)

姜松譯

②《大學(xué)生就業(yè)心理問題》

佚名

③《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教程》

劉文獻(xiàn)

南京科學(xué)教育出版社

④《2014年大學(xué)生就業(yè)形勢分析》前程無憂人力資源分析師馮麗娟

第四篇：服裝創(chuàng)業(yè)————職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)論文

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》

課 程 論 文

題目：我的創(chuàng)業(yè)選擇

姓名：

學(xué)號：

學(xué)院：

專業(yè)：

任 課 教 師：

2014 年 4 月 7 日

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)，基本要素，市場，優(yōu)勢，成敗。

創(chuàng)業(yè)是什么？對于大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)有什么意義？我覺得這是我們創(chuàng)業(yè)之初就面對的問題，然后我們根據(jù)我們所想的去付諸實(shí)踐，不管成功與否，我們總會收獲我們想要的。

創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，而我是一個喜歡挑戰(zhàn)的人，所以大學(xué)畢業(yè)后我會選擇自主創(chuàng)業(yè)這條路來挑戰(zhàn)自我。也許是受家庭和自己興趣的影響，我在大學(xué)畢業(yè)后會選擇進(jìn)入服裝行業(yè)這個領(lǐng)域，下面我首先對自己進(jìn)入這個行業(yè)進(jìn)行一個swot分析 SWOT分析

SWOTNALYSIS—Superiority：我從小就是在我媽媽的服裝店里面長大，耳濡目染，許許多多做服裝生意的做法我都從我媽媽身上學(xué)習(xí)過，從進(jìn)貨到運(yùn)輸，到儲存再到銷售和最后的售后服務(wù)，以及其他一些具體的問題，我都有一定了解，可以說，我從一進(jìn)入服裝這個行業(yè)，我就有一個好的老師幫我；其次在我自己身上，我對服裝很感興趣，特別是對一些服裝顏色樣式的搭配等；再次服裝行業(yè)的市場大，需求高，只要迎合了消費(fèi)者的需求，絕對不怕沒有出路。

SWOTNALYSIS—Weaknesses： 剛剛大學(xué)畢業(yè)，缺失必要的經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)的一些關(guān)系人群，再著資金方面的限制，以及對加盟品牌的了解不足，可能會多走許多的彎路，SWOTNALYSIS—Oportunity：

1、國家政策等外部環(huán)境的改善，黨的“十七”大報(bào)告中明確提出以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最好機(jī)遇，當(dāng)前工商、稅務(wù)、衛(wèi)生等部門對應(yīng)屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)行了多項(xiàng)優(yōu)惠政策,免息的小額貸款等。應(yīng)屆大學(xué)生可以免費(fèi)辦理營業(yè)執(zhí)照，免收管理費(fèi)。稅務(wù)也可以依據(jù)具體行業(yè)的劃分給予具體的減免。對達(dá)不到月收入2000元的，免征稅金。其他部門也有相應(yīng)的減免政策。①免收工商管理費(fèi)及辦證工本費(fèi)。②免收稅務(wù)登記證工本費(fèi)。③免收城建稅、教育費(fèi)附加、地方教育附加、個人所得稅3年。同時(shí)有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。強(qiáng)化高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提供政策咨詢、項(xiàng)目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化、小額貸款、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤輔導(dǎo)的“一條龍”服務(wù)。

2服裝行業(yè)進(jìn)入的門檻比較低，對于享受了高等教育的我們而言，做出起色是有很大機(jī)會的。

SWOTNALYSIS—Threats：首先，我剛出大學(xué)，很可能由于社會經(jīng)驗(yàn)不足，而紙上談兵，因?yàn)槿鄙偕鐣啔v和經(jīng)驗(yàn)，對市場的分析，判斷和處理能力還很欠缺，對創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗沒有足夠的心理準(zhǔn)備。其次資金可能是制約我創(chuàng)業(yè)的注意瓶頸。再者

市場上的對手多如牛毛，競爭額壓力非常非常的大。

從實(shí)際情況來看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相對來說是一個比較可行的方案,我們大學(xué)生應(yīng)該充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,在實(shí)踐中不斷完善自己,通過理論應(yīng)用于實(shí)踐逐漸提高自身的創(chuàng)業(yè)水平,選擇合適的創(chuàng)業(yè)方向并持之以恒地走下去。

我從書上知道自己在創(chuàng)業(yè)前必須具備創(chuàng)業(yè)所需基本硬件:一是創(chuàng)業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)儲備?？沼袆?chuàng)業(yè)激情還不夠,我要利用好大學(xué)這最后一年多的時(shí)間努力豐富自己的社會實(shí)踐活動,并在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的營銷能力,市場開拓能力和社會經(jīng)驗(yàn),充分利用大學(xué)校園的各類資源(如商業(yè)名家講座),了解開設(shè)服裝店的流程、注意點(diǎn)等,積極儲備創(chuàng)業(yè)知識,豐富自己的社會經(jīng)驗(yàn)，多和我的老師媽媽討教經(jīng)驗(yàn)。二是資金的準(zhǔn)備。在獲取資金前,首先得明白自己需要多少資金,如何獲得資金,資金的來源渠道如何（說服父母親戚給我投錢，或是尋找國家貸款或是合伙經(jīng)營，或是自己掙錢存取一定本金的時(shí)候再開店），除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)途徑外,還可充分利用風(fēng)險(xiǎn)投資、創(chuàng)業(yè)基金、或與校友聯(lián)系尋求資金幫助等融資渠道。三是著手創(chuàng)建一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的今天,想靠單打獨(dú)斗獲得成功的創(chuàng)業(yè)者少之又少。團(tuán)隊(duì)精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì),風(fēng)險(xiǎn)投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，我和我女朋友兩人現(xiàn)在的想法基本一致，我們自己經(jīng)營自己的店，然后以我們兩人為核心培養(yǎng)銷售人員。因此,對打算創(chuàng)業(yè)的我來說,強(qiáng)強(qiáng)合作,取長補(bǔ)短,創(chuàng)建一個有凝聚力的團(tuán)隊(duì),要比單槍匹馬更容易成功。

除了這些必備硬件之外,我已經(jīng)做好了吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)是一個非常艱苦的工作,所以一定不要在心理上就敗下陣來。但凡取得輝煌成績的創(chuàng)業(yè)者都經(jīng)過了艱苦的創(chuàng)業(yè)過程。我做為一個創(chuàng)業(yè)者要克服急功近利心理,提高忍耐力和承壓力,學(xué)會冷靜解決企業(yè)發(fā)展中可能出現(xiàn)的各種問題,虛心接受別人的意見,并敢于直面挫折和失敗。

在激烈競爭市場環(huán)境下,創(chuàng)業(yè)歷程十分艱辛,我要用我的忍耐力,我的膽識和我的智慧，來征服服裝這個市場。我們大學(xué)生是有思想有能力有熱情的一代,只要選擇正確的方法,并持之以恒的做下去,成功之路并不遙遠(yuǎn)。

我相信我能行。

第五篇：《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程論文

《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程論文

在八周的《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課中，給我留下最深印象的一堂課是老師給我們看了中央電視臺2套播出的一期《絕對挑戰(zhàn)》。講述的是新加坡旅游局在全國名牌大學(xué)招聘市場專員，有三名選手應(yīng)聘，最終唯一一個女選手奪得冠軍的故事。這堂課我的感觸良多。

新加坡旅游局在國內(nèi)高校畢業(yè)生中公開選拔招聘管理培訓(xùn)生，《絕對挑戰(zhàn)》面向全國提供就職崗位，經(jīng)過幾輪海選，最終三名選手進(jìn)入決賽，分別是北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系大四學(xué)生彭創(chuàng)，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)大四學(xué)生楊軼莘，和西安建筑科技大學(xué)碩士蔣浩。經(jīng)過在新加坡的外景測試和央視的現(xiàn)場較量，楊軼莘最終獲勝?！督^對挑戰(zhàn)》歷來注重采取“任務(wù)”式的方式，來考察選手的綜合素質(zhì)。這一方式能夠在真實(shí)設(shè)定的環(huán)境條件下，考察被測評者的表達(dá)能力、溝通能力、資源管理能力、抗壓能力、應(yīng)變能力等等。也能使每位應(yīng)聘者有公平公正的競爭環(huán)境。

影片中的招聘方式屬于外部選聘。《絕對挑戰(zhàn)》采取情境式測評，選手參加“獅城疾行”和在新加坡飛禽公園設(shè)計(jì)“獎勵旅游”主題餐會兩個環(huán)節(jié)，考察候選人的表達(dá)能力、溝通能力、資源管理能力、抗壓能力、應(yīng)變能力等等。從三位選手的身上，我們無疑可以看到敢闖敢拼的優(yōu)點(diǎn)，能夠更多接觸互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)的特點(diǎn)，但是又可以很明顯地看到在團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和心理素質(zhì)上的缺陷，所以要提高準(zhǔn)管理者的市場競爭力，就必須全面發(fā)展自己，迎接挑戰(zhàn)、把握機(jī)遇。

管理的任務(wù)不僅在于執(zhí)行上級的命令，維持系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)，而且要在組織系統(tǒng)或部門的工作中不斷創(chuàng)新。只有不斷創(chuàng)新，組織才能充滿生機(jī)，才能不斷的發(fā)展?！督^對挑戰(zhàn)》中，一號選手彭創(chuàng)就具備了這種冒險(xiǎn)創(chuàng)新的精神，有創(chuàng)意，有活力，且思維敏捷冒險(xiǎn)是成功者的利器，讓他獲得2萬元的管理培訓(xùn)基金。冒險(xiǎn)精神是一種寶貴的管理者素質(zhì)，冒險(xiǎn)需要勇氣和資本。若能從不確定的精神中，靠著某種靈感去冒險(xiǎn)，才可能有成功的機(jī)會，但也有可能招致失敗。因?yàn)椴还庖杏忻半U(xiǎn)精神，更要懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。彭創(chuàng)正是由于不善協(xié)作，就在第二局被淘汰出局。

最后在現(xiàn)場有一個“終極PK”的答問環(huán)節(jié)，由新加坡旅游局大中華區(qū)署長的連環(huán)提問。問題很有趣，是在西游記師徒四人中你愿意成為誰和你愿意和誰合作中表達(dá)自己的觀點(diǎn)并作說明。二號選手楊軼莘有著很好的思維反應(yīng)和語言表達(dá)能力，最終戰(zhàn)勝了三號選手蔣浩。

管理人員必須是道德高尚的，值得信賴的，必須具有正直的品質(zhì)?！督^對挑戰(zhàn)》中，三位選手都具有各自的品質(zhì)，其中楊怡莘就具備了正直誠信的品質(zhì)，態(tài)度真誠，有親和力，而且有拾金不昧的品質(zhì)。最后在招聘中脫穎而出。楊軼莘雖然策劃能力不強(qiáng)，但她的親和力和誠懇態(tài)度還是打動了評委，能夠很好地宣傳新加坡旅游文化。戰(zhàn)勝了自信心超強(qiáng)的一號選手彭創(chuàng)，和成熟穩(wěn)健的三號選手蔣浩。在協(xié)作環(huán)節(jié)，雖然成績不理想，但楊軼莘在溝通性格倔強(qiáng)、意見分歧的兩位男選手的過程中功不可沒，能夠在失敗時(shí)，激勵他人，團(tuán)結(jié)成員。《絕對挑戰(zhàn)》中的勝利者之所以可以在挑戰(zhàn)中脫穎而出，是因?yàn)樗兄鴱?qiáng)大的心理承受壓力，與團(tuán)隊(duì)合作的能力，與別人溝通的能力，拾金不昧的可貴精神，還有發(fā)自內(nèi)心的親和力，這種人正是社會新型企業(yè)所需要的新一代人才。

每個人都有長于別人的優(yōu)勢。而解決問題的突破口就在于發(fā)揮自己的特長，所以在以后的工作中要多多發(fā)展自己的個性化才能，要學(xué)精學(xué)細(xì)，這對以后解決問題會有意想不到的作用。同時(shí)還要積極參加各類活動，不僅是為了鍛煉自己的能力，更可以在參與過程中認(rèn)識到不同類型的人，增加閱歷。開拓思維，從不同的人身上學(xué)習(xí)許多自己欠缺的部分。

我們必須充分認(rèn)識自身的特點(diǎn)，清楚自己的長處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。這就是我對這堂課的感想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，真誠善良，富于團(tuán)隊(duì)精神很重要，同時(shí)，喜歡挑戰(zhàn)，適應(yīng)能力強(qiáng)，吃苦耐勞也很重要。