第一篇：征文：美德少年伴我行

美德少年伴我行

美德是什么？是文明？是樂于助人？自強(qiáng)不息？還是替父母分擔(dān)？不，在我心中，美德是舍己為人，也是孝心滿天。金錢能買到車子、房子，卻買不到最美的品質(zhì)，中華民族美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在古代更是頻繁出現(xiàn)，“緹索救父”更是讓炎黃子孫佩服不已，一個(gè)弱女子竟有這么大的勇氣去讓她為父親受罪。

在這里，我要說一個(gè)故事，故事“女主角”的名字，我早已忘記，但她的孝心卻留在了我的心底。

她一出生，便慘遭命運(yùn)的捉弄，她生下不久父親便撒手離去，生母因傷心過度而導(dǎo)致得了重病，因無養(yǎng)活她，把她托給一個(gè)女人——她的養(yǎng)母，后來生母也離世了，養(yǎng)母把她視為已出悉心地照顧她，讓她享受到母愛和父愛?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，養(yǎng)母得病癱瘓了，養(yǎng)父拋開她們離家出走，那時(shí)她才7歲，她的養(yǎng)母非常絕望，天天哭泣，她卻緊緊的抱著養(yǎng)母說：“媽媽，別怕，你還有我呢！”這句話，讓養(yǎng)母得到了力量，從而堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，她每天要很早起床，打掃衛(wèi)生，幫養(yǎng)母做飯，總是在吃飯時(shí)匆匆扒了幾口，就跑向?qū)W校，中午同學(xué)們都有飯吃，可她卻要跑回家，給養(yǎng)母做飯，做家務(wù)活。晚上要洗衣、做飯、洗碗等。

可她卻從來沒埋怨什么，她學(xué)習(xí)非常刻苦，后來她以優(yōu)異的成績(jī)，考上某名牌大學(xué)，她堅(jiān)持帶母求學(xué)……

多么偉大呀！這就是孝心！滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?，F(xiàn)在的孩子衣來伸手，飯來張口，從不幫父母干活，從不知感恩，她使我明白了一個(gè)道理：人不獨(dú)親其親，不獨(dú)予其子。

當(dāng)然，“德”在我心中還有另一層意思，那就是舍已為人。這是發(fā)生在四川汶川大地震故事，被困在廢墟七十多小時(shí)的李月，終于等到救援人員。如果她能早點(diǎn)被救，她就可以保住雙腿，可是李月卻說：“請(qǐng)別管我，先救下面的同學(xué)！”救援人員發(fā)現(xiàn)李月的腿壓壞死了，需要現(xiàn)場(chǎng)截肢，喜歡跳舞的李月說：“千萬不要鋸我的腿呀！”但當(dāng)截肢后被抬出廢墟，她緊緊地握住救援人員的手說：“我的同學(xué)救出來了嗎？！”

在醫(yī)院里，李月對(duì)姐姐說的第一句話是：“我一直想著跳舞，就堅(jiān)持了下來?！币?yàn)橛辛藟?mèng)想和堅(jiān)持求生的信念，李月堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，盡管這個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，特別愛跳舞的孩子，卻如同折了翅膀的小鳥，再也無法完成飛向藍(lán)天的愿望。

李月的精神震動(dòng)了我的心，她寧可放棄自己的夢(mèng)，也要讓更多的同學(xué)獲救。像這樣的故事不勝孜舉，“人女投江”就是例子。美德像一粒種子，你只要把它種下，給它澆水、施肥，它定能開出美麗的花朵。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們是國(guó)家的希望，因此我們更要注重品德，如果能做到“德”，那何來不孝之談，不忠不義之說呢？

美德是無價(jià)之寶，它是文明、是堅(jiān)強(qiáng)、是孝心；也更是舍已為人，在生活中處處體現(xiàn)文明，處處發(fā)揚(yáng)美德精神，讓我們快樂地迎向明朝的陽光吧！

第二篇：美德少年征文

美德好少年

中華民族是一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的偉大民族。五千年文化孕育了豐富的傳統(tǒng)美德，如公正無私、誠(chéng)實(shí)篤信等修身之道；敬業(yè)樂群、公而忘私等奉獻(xiàn)精神；天下興亡、匹夫有責(zé)，“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”等愛國(guó)情操；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等偉大胸襟；奮不顧身、舍生取義、見義勇為的英雄氣概；“以天下為己任”的社會(huì)理想；“己所不欲，勿施于人”的社會(huì)風(fēng)尚等。這些傳統(tǒng)美德是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富，更是一種智慧。

我們的老師形象生動(dòng)的說“道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌?！边@句話讓我們深深地感覺到道德的重要性。那么怎樣才能做一個(gè)有美德的青少年呢？

首先，我們要做一個(gè)有責(zé)任感的人。責(zé)任心是我們?yōu)槿颂幨碌幕疽?。每一個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任?；ㄓ泄呢?zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界上萬事萬物，都有自己的責(zé)任。我們做學(xué)生要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。責(zé)任心是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒，責(zé)任心是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無窮的潛能；責(zé)任心是凝重的砝碼，真實(shí)地稱量出人生的價(jià)值，責(zé)任心是堅(jiān)硬的磐石，為你鋪好面向理想的光明大道。其次，我們要做一個(gè)真誠(chéng)的人。

真誠(chéng)即真實(shí)誠(chéng)懇。做一個(gè)真誠(chéng)的人，真心實(shí)意，坦誠(chéng)相待，以從心底感動(dòng)他人而最終獲得他人的信任。真誠(chéng)是人類最重要的美德之

一，也是人與人溝通與交流的紐帶。東漢末年，劉皇叔三顧茅廬，誠(chéng)心誠(chéng)意求賢若渴的舉動(dòng),感動(dòng)了南陽臥龍先生，臥龍最終答應(yīng)出山，與劉皇叔共圖興漢大業(yè)，真正做到了“三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”。這便是真誠(chéng)的佳話?！熬\(chéng)所至，金石為開?！边@是顛撲不破的人生真諦！可以說，做一個(gè)真誠(chéng)的人，本身就是一個(gè)道德高尚的人。再次，我們要做一個(gè)實(shí)事求是的人。

一個(gè)實(shí)事求是的人，就是一個(gè)敢于堅(jiān)持真理、品德高尚的人。我國(guó)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家彭德懷元帥是一位實(shí)事求的人，他敢拍案而起，為人民呼與鼓。在盛行“浮夸風(fēng)”的年代，彭老總不相信能夠畝產(chǎn)幾千斤。于是，他親自種了一分試驗(yàn)地。他精心播種、澆水、施肥、除草，直到收割。他將收獲的小麥一過秤，共150來斤，他對(duì)眾人說：“就算我照料不好，翻一倍，畝產(chǎn) 300斤，頂天了，絕對(duì)不可能達(dá)到幾千斤！”我們的彭老總以自己的實(shí)際行動(dòng)為如何做一個(gè)有良知、有責(zé)任的人做了最好的注腳。這就是老一輩革命家為我們做出的道德高標(biāo)！

最后，我們要從小事做起、從我做起。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。劉備曾經(jīng)以此語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)過后主劉禪。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎穑瑖?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。積跬步，以至千里；匯細(xì)流，以成江海。我們要善于由小及大，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。譬如,在校園里，我們彎腰拾起一片廢紙；在家里，我們?yōu)槟赀~的奶奶打上一盆洗腳水；小區(qū)里，我們主動(dòng)為抱著

小孩的阿姨開門、拎東西……久而久之，我們就具備了古人所謂的“圣心”，今人所說的“美德”。

讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有美德的好學(xué)生、好青年。

我們青少年是祖國(guó)的明天，更是祖國(guó)明天的棟梁，肩負(fù)著祖國(guó)明天的繁榮富強(qiáng)。從此刻起，我們就應(yīng)立志做一個(gè)有理想、有擔(dān)當(dāng)、有美德的青少年！

第三篇：美德少年征文

爭(zhēng)做美德少年

中華民族是一個(gè)已經(jīng)有5000多年文明歷史的國(guó)家，中華民族的美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，身為中國(guó)人，我十分驕傲，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德，這樣。我們的家園會(huì)更美好，更和諧。

美德是最基本的精神，也是非常簡(jiǎn)單的一件事，對(duì)于我們小學(xué)生來說，做一些力所能及的事情也是一種美德。比如：幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，幫父母捶捶背，收拾自己的房間.......記得有一次，媽媽的胃病犯了，坐在沙發(fā)上疼得難受，臉上直冒汗。正趕上爸爸出差不在家，照顧好媽媽的重任只有交給我了。我小心翼翼的把媽媽扶到床上，讓媽媽平躺在床上，我匆忙的拉開抽屜，找胃藥，然后倒水，輕輕把媽媽扶起來喂她吃藥。吃完藥之后又給媽媽揉肚子，經(jīng)過我一頓忙活，大約一個(gè)小時(shí)之后，媽媽的疼痛有所減輕，媽媽一直怕我累著，讓我歇著，我說：“媽媽我不累?！蔽矣钟浧鹞柑酆赛c(diǎn)小米粥好，在媽媽的指導(dǎo)下，我淘米，熬稀飯，40分鐘后媽媽喝上了這熱氣騰騰的小米粥了。媽媽直夸我長(zhǎng)大了，也懂事了。

我們要爭(zhēng)做美德少年，熱愛祖國(guó)，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，幫助別人，勤奮學(xué)習(xí)，孝敬父母，這是做美德少年的標(biāo)準(zhǔn)，我們要把這種品德傳承下去，努力爭(zhēng)做美德少年！

第四篇：文明美德伴我行征文

文明美德伴我行

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉，就在這春暖花開之際，讓我們感受到了勃勃的氣息，聆聽了輕悠的旋律，一個(gè)新的起點(diǎn)開始了，一種嶄新的面貌展現(xiàn)在眼前，文明美德就洋溢在我們美麗的新鄭。

下面就讓我給大家講一講生活中的幾件有關(guān)文明美德的事例吧！

記得有一次，我和爸爸、媽媽一起去縣城，回來的時(shí)侯我們剛上車，隨后有一位老奶奶也要上車，可她的腿腳走起路來很不方便，此時(shí)，就在她后面的一位大哥哥伸出援助之手，把她抱到了車上，開始車上的人都還以為這是她的親兒子呢，誰知老奶奶說“你真是個(gè)好孩子，要不是你，我還上不來呀！”大家聽了她的這一番話才明白他們不是一家人，旁邊在座的大姐姐很受感動(dòng)，連忙站來說：“大娘，請(qǐng)坐吧！”老奶奶激動(dòng)地說：“還是現(xiàn)在的好人多，我太感謝你們呀！”

還有一個(gè)星期天，天氣晴朗，陽光明媚，我和我的同伴軻心一同去鄭風(fēng)苑玩，到了鄭風(fēng)苑附近，軻心說：“咱們到那邊買冰淇淋吃吧!”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們倆買了冰淇淋后就去鄭風(fēng)苑，到了鄭風(fēng)苑，我的冰淇淋也剛好吃完了，正準(zhǔn)備把冰淇淋包裝紙隨手扔掉，軻心阻止說：“要是每個(gè)人都像你這樣，我們的地球?qū)?huì)成為不堪設(shè)想了?！蔽衣犃怂脑?，感到很內(nèi)疚，然后跑到垃圾箱旁把垃圾袋扔了進(jìn)去，這看上去只是舉手之勞，但卻不僅干凈了自己，又為別人創(chuàng)造了一個(gè)和諧、優(yōu)美的環(huán)境?？傊?，美好的生活環(huán)境，需要大家的力量，少一點(diǎn)破壞，多一份愛護(hù)，這樣我們的社會(huì)才會(huì)更美好。

為了讓世界充滿愛，為了讓我們的生活環(huán)境越來越美好，希望大家積極行動(dòng)起來吧！從身邊的小事做起，同心協(xié)力，加入文明的行列，爭(zhēng)做文明的小天使，讓我們的新鄭越來越美，讓我們的行為越來越好，讓文明美德這朵禮花在我們心中永遠(yuǎn)綻放吧！

第五篇：做博雅少年 美德伴我行

做博雅少年 美德伴我行

《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作,它是以一個(gè)小孩的日記的方式來寫的,雖然每篇的篇幅都不長(zhǎng),但都有一個(gè)感人的故事.“愛”,一個(gè)多么閃亮,多么令人鐘愛的字眼.人們追求愛,也希望能擁有愛,愛能使人與人之間變得更加美好.我們要完全的擁有它,就必須去充實(shí)它,讓我們攜手,共創(chuàng)出人世間最美好的愛.這本書里也正是想表達(dá)這一點(diǎn).在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié),第一節(jié)寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾琵斯的愛,諾琵斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”,諾琵斯的父親知道后,非要諾琵斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯道歉,從這里可以知道,諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人,不取笑他人的人.第二節(jié)寫的是一個(gè)墨盒砸到老師的事件,原因是克洛西被人凌辱,最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,沒想到扔到了剛從門外進(jìn)來的老師,最后卡隆要幫他頂罪,但老師知道不是他,讓肇事者站起來,并沒給他處罰,聽他講完事實(shí)后把那些人抓了起來,但卡隆跟老師說了些話,老師就不處罰他們了.這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神,并且得饒人過且饒人,這是難得的一種為人處事.讀到這里,我想在這個(gè)以經(jīng)濟(jì)利益為主的社會(huì)上,使同學(xué)之間自私自利,以我為主,嫉妒打擊,怕得罪人,惡意競(jìng)爭(zhēng)等不良作風(fēng)日益生成,那種關(guān)愛他人的精神已經(jīng)漸漸淡漠,在社會(huì)加強(qiáng)精神建設(shè)的同時(shí),我們也應(yīng)該在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛他人,讓自己以身作則,用自己的愛心來熏陶別人,讓愛在人們心中永駐.× 20 = 400