第一篇：三小隊(duì)演講稿

老師、同學(xué)們，大家好！

我是第三小組的胡官正，我們的小組成員還有郭暉、吳雪榕和顏湘娟。很高興能代表第三小組跟大家分享我們對(duì)1946到1978年黨在建國(guó)前三十年，即社會(huì)主義道路探索階段所發(fā)揮的作用的研究學(xué)習(xí)成果。

我們所研究的社會(huì)主義道路探索歷程是指從1949年中華人民共和國(guó)成立，到1978年黨的十一屆三中全會(huì)召開前，中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政29年的這個(gè)階段。那雖然是一個(gè)發(fā)生過許多失誤的年代，但也是一個(gè)創(chuàng)造了輝煌，取得了巨大成就的年代。這種正確與錯(cuò)誤、成功與挫折錯(cuò)綜交織的情況，正是我們年輕的共和國(guó)剛剛踏上社會(huì)主義建設(shè)道路時(shí)艱難探索的寫照。正如毛主席在《建國(guó)以來黨的若干歷史問題的決議》中所說，“總的來說，是我們黨在馬克思列寧主義、毛澤東思想指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)并取得巨大成就的歷史。社會(huì)主義制度的建立，是我國(guó)歷史上最深刻最偉大的社會(huì)變革，是我國(guó)今后一切進(jìn)步和發(fā)展的基礎(chǔ)?！?/p>

我們將建國(guó)前三十年劃分為社會(huì)主義過渡時(shí)期、全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期、“文化大革命”時(shí)期和兩年徘徊時(shí)期四個(gè)階段進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

第一個(gè)階段，即社會(huì)主義過渡時(shí)期，我們國(guó)家在黨的領(lǐng)導(dǎo)下主要完成了鞏固政權(quán)、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)和三大改造這幾件事。在鞏固政權(quán)方面，我們首先殲滅了殘敵，建立了各級(jí)地方人民政府，實(shí)現(xiàn)了祖國(guó)大陸的統(tǒng)一；接著利用1950到1953年的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)改革贏得了相對(duì)穩(wěn)定的和平環(huán)境；同一時(shí)期我們還開展了土地改革運(yùn)動(dòng)，消滅了封建剝削制度，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展；開展了鎮(zhèn)壓反革命運(yùn)動(dòng)，使社會(huì)秩序得到前所未有的安定。在恢復(fù)經(jīng)濟(jì)方面，國(guó)家沒收了官僚資本，建立了國(guó)營(yíng)經(jīng)濟(jì)，為鞏固政權(quán)、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)奠定了基礎(chǔ)；通過穩(wěn)定物價(jià)、統(tǒng)一財(cái)經(jīng)的方式，使國(guó)家財(cái)政開始好轉(zhuǎn)；合理地調(diào)整了工商業(yè)，使之恢復(fù)和發(fā)展；精簡(jiǎn)了國(guó)家機(jī)構(gòu)，整編了人民軍隊(duì)，節(jié)約了開支；通過引導(dǎo)農(nóng)民相互合作的方法鞏固了土改成果，發(fā)展了生產(chǎn)；并對(duì)城市工礦企業(yè)進(jìn)行了民主改革和生產(chǎn)改革：這些措施使財(cái)政經(jīng)濟(jì)在1952年得到根本的好轉(zhuǎn)。在三大改造方面，我們對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行了社會(huì)主義改造，于1956年底基本確立了社會(huì)主義制度。黨在向社會(huì)主義過渡時(shí)期的指導(dǎo)思想里，正確的發(fā)展趨向占據(jù)了明顯的主導(dǎo)地位，即黨在建國(guó)前后所確立的工作中心適時(shí)轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的思想。在這一思想指導(dǎo)下，建國(guó)頭七年里我們的發(fā)展是健康的，政策是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

主要表現(xiàn)在：

① 使我國(guó)大大縮短了同發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的差距。

② 這是中國(guó)共產(chǎn)黨繼取得新民主主義革命輝煌勝利之后的又一個(gè)輝煌時(shí)期，也是建國(guó)后黨的歷史的首度輝煌。

不過，在實(shí)施過渡時(shí)期總路線的過程中，由于偏強(qiáng)調(diào)變革生產(chǎn)關(guān)系的作用以及階級(jí)斗爭(zhēng)的意識(shí)，使得指導(dǎo)思想上開始顯露出“左”的錯(cuò)誤發(fā)展趨向的苗頭。

這段時(shí)期的重要會(huì)議有黨的七屆二中全會(huì)和黨的七屆三中全會(huì)。其中，1949年3月黨的七屆二中全會(huì)上正式闡述了黨的工作中心轉(zhuǎn)移的思想。黨的工作重心由鄉(xiāng)村移到了城市，而城市工作又必須以生產(chǎn)建設(shè)為中心。也就是說，生產(chǎn)建設(shè)是“重心”中的“中心”。而1950年6月召開的黨的七屆三中全會(huì)上，黨的領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于在恢復(fù)的基礎(chǔ)上發(fā)展生產(chǎn)建設(shè)的思路被確定為黨在建國(guó)后頭三年的指導(dǎo)思想。

第二個(gè)時(shí)期，即全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期，是指1956年對(duì)生產(chǎn)資料的社會(huì)主義改造基本完成以后，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開始了全面的大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，由此到1966年“文化大革命”前夕的這段時(shí)間，史稱“十年建設(shè)時(shí)期”。在這十年探索中，黨的指導(dǎo)思想明顯表現(xiàn)出兩個(gè)發(fā)展趨向。在關(guān)于以什么工作為中心任務(wù)的宏觀指導(dǎo)思想上，1956年9月黨的八大所做的關(guān)于社會(huì)主義社會(huì)主要矛盾和主要任務(wù)的論述，確立起了正確發(fā)展趨向的標(biāo)志性成果。此后，正確發(fā)展趨向的主要內(nèi)容就是對(duì)八大路線的堅(jiān)持和發(fā)展，而錯(cuò)誤發(fā)展趨向的主要內(nèi)容則表現(xiàn)為對(duì)八大路線的背離和否定。由于從1957年6月開始的反右派斗爭(zhēng)導(dǎo)致了在主要矛盾問題上的逆轉(zhuǎn)，“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的錯(cuò)誤發(fā)展趨向開始抬頭并在后來逐步升級(jí)，這使得工作重心向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的轉(zhuǎn)移實(shí)際上未能完成。不過，由于八大所做的中心任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力的指導(dǎo)思想并未受到明確否定，并且在十年間的大部分時(shí)間里居于主導(dǎo)地位，因而經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍能在曲折中發(fā)展。

這段時(shí)期的重要會(huì)議有1956年9月召開的黨的八大，提出我們國(guó)內(nèi)的主要矛盾，己經(jīng)是人民對(duì)于建立先進(jìn)的工業(yè)國(guó)的要求同落后的農(nóng)業(yè)國(guó)的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，已經(jīng)是人民對(duì)于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾這一矛盾的實(shí)質(zhì)，在我國(guó)社會(huì)主義制度己經(jīng)建立的情況下，也就是先進(jìn)的社會(huì)主義制度同落后的社會(huì)生產(chǎn)力之間的矛盾。”

1957年10月黨的八屆三中全會(huì)上，毛澤東在講話中明確地說“無產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾，社會(huì)主義道路和資本主義道路的矛盾，毫無疑問，這是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)的主要矛盾。

1958年5月八大二次會(huì)議代表的中央工作報(bào)告中進(jìn)一步斷言“整風(fēng)運(yùn)動(dòng)和反右派斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)再一次表明，在整個(gè)過渡時(shí)期，也就是說，在社會(huì)主義社會(huì)建成以前，無產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)，社會(huì)主義道路同資本主義道路的斗爭(zhēng)，始終是我國(guó)內(nèi)部的主要矛盾。這個(gè)矛盾，在某些范圍內(nèi)表現(xiàn)為激烈的、你死我活的敵我矛盾?！?/p>

1962年9月黨的八屆十中全會(huì)，毛澤東進(jìn)一步斷言在整個(gè)社會(huì)主義歷史階段資產(chǎn)階級(jí)都將存在和企圖復(fù)辟，并成為黨內(nèi)產(chǎn)生修正主義的根源。

1963年9月中央工作會(huì)議上明確提出了“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的“左”傾的指導(dǎo)方針。在這種情況下，黨的領(lǐng)導(dǎo)人于1964年11月正式將“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱，以生產(chǎn)為中心”的口號(hào)作為農(nóng)村社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)面上工作的指導(dǎo)方針，使“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”在指導(dǎo)思想上明確地列在了“以生產(chǎn)為中心”的前頭。第三個(gè)階段，即1966到1976年的“文化大革命”時(shí)期，已經(jīng)被歷史證明并不是也不可能是任何意義上的革命或社會(huì)進(jìn)步，而是一場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)，被反革命集團(tuán)利用，給黨、國(guó)家和各族人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂。同時(shí)，這也是黨的指導(dǎo)思想上錯(cuò)誤的發(fā)展慢慢占統(tǒng)治地位時(shí)間最長(zhǎng)、危害最大的一個(gè)時(shí)期。毛澤東發(fā)動(dòng)“文化大革命”的指導(dǎo)思想，就是所謂“無產(chǎn)階級(jí)專政下繼續(xù)革命的理論”。這一理論在“文化大革命”的十年里占據(jù)了統(tǒng)治地位，說明十年建設(shè)時(shí)期逐漸形成和積累的錯(cuò)誤發(fā)展趨向在這時(shí)已達(dá)到支配全局的程度，如鄧小平所說“`文化大革命'同以前十七年中的錯(cuò)誤相比，是嚴(yán)重的、全局性的錯(cuò)誤。”。正是由于有這樣一個(gè)系統(tǒng)的理論指導(dǎo)，才導(dǎo)致“文化大革命”不同于以前歷次政治運(yùn)動(dòng)，造成了“十年浩劫”的“大災(zāi)難”。不過，在“文化大革命”的十年里，由黨的八大所開創(chuàng)的指導(dǎo)思想上的正確發(fā)展趨向仍然不絕如縷地在黨內(nèi)發(fā)生著影響，使得黨內(nèi)健康力量一遇有利時(shí)機(jī)便頑強(qiáng)地以曲折形式據(jù)此展開論爭(zhēng)，并且隨著“文化大革命”錯(cuò)誤的不斷顯露而逐漸地再次被全黨和全國(guó)人民所認(rèn)識(shí)，這就為最終結(jié)束“文化大革命”特別是為黨的十一屆三中全會(huì)再次實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家工作重心的轉(zhuǎn)移，準(zhǔn)備了思想基礎(chǔ)。

最后是1976到1978年的兩年徘徊時(shí)期，是指1976年10月粉碎“四人幫”到1978年12月召開黨的十一屆三中全會(huì)的這個(gè)階段,這是黨和國(guó)家的事業(yè)在徘徊中前進(jìn)的時(shí)期。在黨的指導(dǎo)思想上,這是一個(gè)錯(cuò)誤發(fā)展趨向逐漸被克服,正確發(fā)展趨向逐漸得到恢復(fù)和確立的時(shí)期。由于指導(dǎo)思想的轉(zhuǎn)變,尤其是否定了“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”而確立了“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”這一關(guān)乎全局的指導(dǎo)思想,使黨和國(guó)家終于實(shí)現(xiàn)了歷史性的偉大轉(zhuǎn)折,進(jìn)入了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。

這段時(shí)間最重要的會(huì)議即1978年12月召開的黨的十一屆三中全會(huì)，重新確立了黨的思想路線、政治路線和組織路線，實(shí)現(xiàn)了指導(dǎo)思想上的撥亂反正，開始了建設(shè)社會(huì)主義的新探索。這次會(huì)議形成了以鄧小平為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。

以上即使我們組對(duì)黨社會(huì)主義道路探索階段所發(fā)揮的作用的研究學(xué)習(xí)成果，感謝大家的聆聽，由于我們知識(shí)水平的局限，問題和失誤在所難免，期待大家的批評(píng)指正。

謝謝！

第二篇：小隊(duì)委就職演講稿

大隊(duì)委就職演講稿

各位老師，各位少先隊(duì)員們：

大家上午好！

在這新學(xué)年里，我當(dāng)選為少先隊(duì)大隊(duì)委。首先，我要感謝老師們的精心培育和悉心教導(dǎo)，還要感謝全體少先隊(duì)員們對(duì)我的信任和支持，讓我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望。

大隊(duì)委是少先隊(duì)一個(gè)職務(wù)的名稱，是榮譽(yù)的光環(huán)，但不是驕傲的資本。知心姐姐說過這樣一段話：“人的心態(tài)能把人推向成功，也能把人引向失??；能把地獄變成天堂，也能把天堂變成地獄，這便是心理的力量”所以，我要用更正常的心態(tài)去接受這一職務(wù)，要用更積極的姿態(tài)去做好這一職務(wù)。今后我的行動(dòng)準(zhǔn)則是：好好學(xué)習(xí)，以身作則；遵紀(jì)守法，爭(zhēng)當(dāng)?shù)浞?；團(tuán)結(jié)同學(xué)，共創(chuàng)輝煌；當(dāng)好助手，努力進(jìn)取。讓我們學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)不斷拓寬，不斷延伸。隊(duì)員們，在就任大隊(duì)委期間，我要當(dāng)好學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭雁，和大家一道，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以更優(yōu)異的成績(jī)向老師、向同學(xué)們匯報(bào)。

我更是大隊(duì)部的一名服務(wù)員，我要以強(qiáng)烈的進(jìn)取心和高度的責(zé)任感，做好大隊(duì)部的各項(xiàng)服務(wù)工作。定時(shí)召集隊(duì)干部會(huì)議，共同出謀劃策，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓隊(duì)員在活動(dòng)中取樂，在活動(dòng)中受益，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。

作為大隊(duì)委，我又應(yīng)該是隊(duì)員們的知心者和關(guān)心者。不管隊(duì)員有什么委屈，有什么心事和困難，都可以來找我，我一定會(huì)給你盡心、盡力、盡責(zé)的開導(dǎo)和幫助。我會(huì)不時(shí)地開展批評(píng)和自我批評(píng)，秉公辦事，當(dāng)好隊(duì)員的知心人。

一個(gè)標(biāo)志一份責(zé)任，標(biāo)志戴在身上，長(zhǎng)輩的囑托記在心上，今天在國(guó)旗下，我莊嚴(yán)宣誓：我將盡心盡力做一名受大家信任的好隊(duì)委。

謝謝大家！篇二：中隊(duì)紀(jì)律委員就職演講稿 中隊(duì)紀(jì)律委員就職演講稿

新一屆的中隊(duì)委成立了，我幸運(yùn)地成為了紀(jì)律委員。也許有人會(huì)認(rèn)為當(dāng)紀(jì)律委員是一個(gè)苦差事，可我不那么認(rèn)為。競(jìng)選之前，爸爸就對(duì)我說，如果可以，一定要去做一個(gè)紀(jì)律委員。因?yàn)檫@個(gè)職位可以鍛煉我的人際關(guān)系處理能力，看我怎樣能在既管好班級(jí)紀(jì)律的同時(shí)，又處理好人際關(guān)系。現(xiàn)在，我如愿當(dāng)上了紀(jì)律委員，我決定在就職期間做到以下幾點(diǎn)：

1、做為紀(jì)律委員，我將首先以身作則，管好自己的紀(jì)律，努力成為同學(xué)們的榜樣；

2、我將和我的搭檔張熙宇一起來管理班級(jí)紀(jì)律。我們會(huì)理性地做好本職工作，不偏袒任何同學(xué)；

3、在班級(jí)紀(jì)律方面受到老師批評(píng)或扣分時(shí)，我將首先做出自我檢討，并努力使班級(jí)在短時(shí)間內(nèi)紀(jì)律方面得到提高。每周五我會(huì)做出每周紀(jì)律工作報(bào)告，把班級(jí)最近的紀(jì)律情況反饋給老師和同學(xué)；

4、管理紀(jì)律時(shí)，我和張熙宇提倡“不抄書，做運(yùn)動(dòng)”的懲罰方式。請(qǐng)那些體育不好的同學(xué)在我們紀(jì)律委員管理紀(jì)律時(shí)，說話前做好準(zhǔn)備；

5、紀(jì)律委員的主要任務(wù)是管理紀(jì)律，但我希望大家都能自己管好自己，而不是由我們來壓著大家，來懲罰大家。我決定在班級(jí)里啟用一種獎(jiǎng)勵(lì)方式，哪些同學(xué)紀(jì)律好，就可以獲得一張小卡片，集齊一定數(shù)目可換一定獎(jiǎng)品。具體細(xì)節(jié)以后公布。最后，希望同學(xué)們能夠配合紀(jì)律委員的工作。這樣，又利于大家，也利于我們。希望在大家的努力下，我們504班的班風(fēng)班貌將越來越棒！篇三：體育委員就職演講稿

體育委員就職演講稿

在初中時(shí)我就是體委,那時(shí)和大家一起作運(yùn)動(dòng)就是我的工作.現(xiàn)在,我依舊站在這個(gè)位置上,但感覺肩上的責(zé)任更重了。在軍訓(xùn)時(shí)，我是說話最多的，大家都認(rèn)識(shí)我。在同學(xué)和老師的幫助下，我的工作也有了一定的進(jìn)步。在此，我先向大家表示感謝。

二十一世紀(jì)什么最貴？人才！我們大家能升入二中都是人才，但人才如果沒有要求的束縛，人才也知識(shí)沒有靈魂的行尸走肉。在此，我就講一下我的要求。實(shí)際很簡(jiǎn)單，就是兩操站隊(duì)作到快、靜、齊。很簡(jiǎn)單是吧！但我要講的更重要的一點(diǎn)就是精神面貌問題。軍訓(xùn)時(shí)教官就說過：“一支隊(duì)伍只有擁有了其實(shí)，才能做好每件事?！钡铱吹阶罱瑢W(xué)們口號(hào)不夠響亮了，站姿也不夠挺拔了。這就是說我們的精神面貌出了問題。所以我要求同學(xué)們從即日起，恢復(fù)我們的精神面貌，展現(xiàn)我們269班應(yīng)有的風(fēng)采。

我的另一個(gè)要求就是意識(shí)問題。這兩天我們的出操總是被扣分，原因就是出操太慢。這兒的出操的確和我們以前的學(xué)校習(xí)慣不同，我可以理解。但這并不等于我可以容忍這種行為。為什么慢？答案很簡(jiǎn)單，意識(shí)不強(qiáng)。為什么一下了上午第四節(jié)課有同學(xué)就飛奔向食堂？那時(shí)因?yàn)槎亲羽I了。也許在沒下課前他就盤算：“今天中午吃點(diǎn)啥呀？”這就是意識(shí)。所以我就要求我們的同學(xué)也要樹立這種“上操意識(shí)”，并且是在最短的時(shí)間內(nèi)。好了，說的再多也只是我的要求，更重要的是希望大家能配合我的工作，為班級(jí)體爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)，我心足矣！篇四：體育委員就職演講稿

體育委員就職演講稿

在初中時(shí)我就是體委,那時(shí)和大家一起作運(yùn)動(dòng)就是我的工作.現(xiàn)在,我依舊站在這個(gè)位置上,但感覺肩上的責(zé)任更重了。在軍訓(xùn)時(shí)，我是說話最多的，大家都認(rèn)識(shí)我。在同學(xué)和老師的幫助下，我的工作也有了一定的進(jìn)步。在此，我先向大家表示感謝。

二十一世紀(jì)什么最貴？人才！我們大家能升入二中都是人才，但人才如果沒有要求的束縛，人才也知識(shí)沒有靈魂的行尸走肉。在此，我就講一下我的要求。

我的另一個(gè)要求就是意識(shí)問題。這兩天我們的出操總是被扣分，原因就是出操太慢。這兒的出操的確和我們以前的學(xué)校習(xí)慣不同，我可以理解。但這并不等于我可以容忍這種行為。為什么慢？答案很簡(jiǎn)單，意識(shí)不強(qiáng)。為什么一下了上午第四節(jié)課有同學(xué)就飛奔向食堂？那時(shí)因?yàn)槎亲羽I了。也許在沒下課前他就盤算：“今天中午吃點(diǎn)啥呀？”這就是意識(shí)。所以我就要求我們的同學(xué)也要樹立這種“上操意識(shí)”，并且是在最短的時(shí)間內(nèi)。好了，說的再多也只是我的要求，更重要的是希望大家能配合我的工作，為班級(jí)體爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)，我心足矣！篇五：體育委員就職演講稿

體育委員就職演講稿

在初中時(shí)我就是體委,那時(shí)和大家一起作運(yùn)動(dòng)就是我的工作.現(xiàn)在,我依舊站在這個(gè)位置上,但感覺肩上的責(zé)任更重了。在軍訓(xùn)時(shí)，我是說話最多的，大家都認(rèn)識(shí)我。在同學(xué)和老師的幫助下，我的工作也有了一定的進(jìn)步。在此，我先向大家表示感謝。

二十一世紀(jì)什么最貴？人才！我們大家能升入二中都是人才，但人才如果沒有要求的束縛，人才也知識(shí)沒有靈魂的行尸走肉。在此，我就講一下我的要求。

實(shí)際很簡(jiǎn)單，就是兩操站隊(duì)作到快、靜、齊。很簡(jiǎn)單是吧！但我要講的更重要的一點(diǎn)就是精神面貌問題。軍訓(xùn)時(shí)教官就說過：“一支隊(duì)伍只有擁有了其實(shí)，才能做好每件事。”但我看到最近同學(xué)們口號(hào)不夠響亮了，站姿也不夠挺拔了。這就是說我們的精神面貌出了問題。所以我要求同學(xué)們從即日起，恢復(fù)我們的精神面貌，展現(xiàn)我們269班應(yīng)有的風(fēng)采。

我的另一個(gè)要求就是意識(shí)問題。這兩天我們的出操總是被扣分，原因就是出操太慢。這兒的出操的確和我們以前的學(xué)校習(xí)慣不同，我可以理解。但這并不等于我可以容忍這種行為。為什么慢？答案很簡(jiǎn)單，意識(shí)不強(qiáng)。為什么一下了上午第四節(jié)課有同學(xué)就飛奔向食堂？那時(shí)因?yàn)槎亲羽I了。也許在沒下課前他就盤算：“今天中午吃點(diǎn)啥呀？”這就是意識(shí)。所以我就要求我們的同學(xué)也要樹立這種“上操意識(shí)”，并且是在最短的時(shí)間內(nèi)。

第三篇：競(jìng)選小隊(duì)委演講稿

篇一：小隊(duì)委競(jìng)選稿

小隊(duì)委競(jìng)選稿——讓我們?cè)诳鞓分畜w驗(yàn)成功 敬愛的老師、同學(xué)們： 大家好！

我是五年級(jí)三班的劉雨軒。大家肯定都認(rèn)識(shí)我，但我還是要做個(gè)自我介紹。我是一個(gè)活潑開朗的男孩子，喜歡幫助同學(xué)、愛好是踢足球和“三國(guó)殺”（一種紙牌游戲）擅長(zhǎng)英語。我對(duì)自己的要求有時(shí)不夠嚴(yán)格，如果大家能選我當(dāng)小隊(duì)委，我會(huì)努力改掉不足，更加主動(dòng)為同學(xué)們服好務(wù)，組織好每次活動(dòng)，讓大家在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂、體驗(yàn)成功。即使沒有被選上，我也不會(huì)氣餒，再接再厲，爭(zhēng)取進(jìn)步。

現(xiàn)在，我就來介紹一下我要開展的項(xiàng)目吧：我要開展一個(gè)“桌上游”小隊(duì)，它主要圍繞著桌上游戲?yàn)橹黝}，帶領(lǐng)組員們?nèi)ンw驗(yàn)成功帶給我們的快樂。你為什么要開展桌游主題的小組呢？它有什么好處呢？大家可能會(huì)問這些問題，現(xiàn)在，我就給你們一一解答。

桌游已經(jīng)在歐美地區(qū)風(fēng)行了幾十年，大家可能不知道哪些游戲是桌游的一種。最為常見的就是大富翁、三國(guó)殺。而且桌游可以提高參與者的思維及邏輯推理能力，并為求達(dá)到目標(biāo)制定出詳細(xì)的策略與全盤計(jì)劃。它還能訓(xùn)練同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)作能力，何樂而不為呢？

看到這里，你是不是心動(dòng)了？心動(dòng)不如行動(dòng)，快來投我一票吧！讓我們?cè)诳鞓分畜w驗(yàn)成功！謝謝大家！

劉雨軒篇二：中隊(duì)委競(jìng)選演講稿 中隊(duì)委競(jìng)選演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好, 這個(gè)學(xué)期，我要競(jìng)選的班干部是我我們班級(jí)的中隊(duì)委。

我一直盼望著能當(dāng)上一名中隊(duì)委，它既是一個(gè)光榮的稱號(hào)，還能讓我時(shí)刻為大家提供各種幫助。我相信每個(gè)人都有很多的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也是一樣。我課上認(rèn)真聽講，從不違反紀(jì)律，課下認(rèn)真完成作業(yè)。在老師和同學(xué)們的幫助下，我能夠勤奮學(xué)習(xí)，不斷取得優(yōu)異的成績(jī)。在學(xué)校，我尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)，遇到別人需要幫助的時(shí)候，我總會(huì)毫不猶豫地去幫助他。在學(xué)習(xí)上有時(shí)我愛粗心，我一定努力改正。假如我當(dāng)上了班干部，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，以身作則，更要大膽工作，敢于管理，制止班級(jí)中的不良現(xiàn)象，讓我們班成為一個(gè)積極向上的班集體。

上學(xué)年我被選為小隊(duì)委，我也一直盡力做好老師交給我的每項(xiàng)工作。如果我當(dāng)上中隊(duì)委，我相信，我有一顆對(duì)老師，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的心，會(huì)促使我認(rèn)真干好每一件事。全心全意地為全體同學(xué)服務(wù)，組織好班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。如果沒有入選，我也不會(huì)灰心，同樣配合入選的同學(xué)做好我們班級(jí)的各項(xiàng)工作。

最后，我真誠(chéng)的希望大家信任我，支持我，為我投上真誠(chéng)的一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。相信在我們的共同努力下，把我們班的工作搞得更加出色！謝謝大家！2013/11/18篇三：小隊(duì)委完美競(jìng)選稿

1.時(shí)光荏苒、歲月如梭、轉(zhuǎn)眼間我們這個(gè)大“家”庭已然升到了六年級(jí)了，一年后的今天，我們都將要分道揚(yáng)鑣，但2013年10月21日的現(xiàn)在，我仍是想?yún)⑴c這次競(jìng)選，想為我們現(xiàn)在的的大“家”庭出一份力，也許我現(xiàn)在學(xué)習(xí)還不算好，也許我現(xiàn)在毛病還有許多，但是，那只會(huì)成為我永遠(yuǎn)的過去式，我一定不會(huì)讓原來的影子在未來的時(shí)光里重現(xiàn)，請(qǐng)大家相信我，我有能力，我有追求。新年新氣象，我會(huì)讓原來的壞毛病從此消失，讓原來的天真開朗猶存，從前的一切都已翻過去，我還是我，那個(gè)已變好了六、五的孫藝維，請(qǐng)大家在小隊(duì)委候選人的心里，保留一個(gè)位置給我，哪怕、、是最后一個(gè)。。

第四篇：競(jìng)選小隊(duì)委演講稿

競(jìng)選小隊(duì)委演講稿

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：

大家好!我是四三班的陳盈暉。在這鳥語花香、秋風(fēng)送爽的日子里，很榮幸，我能成為這一學(xué)期小隊(duì)委的候選人之一。

我是一個(gè)活潑熱情、樂于為大家服務(wù)的女孩，我興趣廣泛，喜歡講故事、彈鋼琴、唱歌、跳舞、做游戲;在班級(jí)中，我總是樂意做老師的好幫手、同學(xué)的服務(wù)員。我的競(jìng)選口號(hào)就是“有困難、請(qǐng)找我”。

假如我當(dāng)上了小隊(duì)委，我將嚴(yán)于律己，以身作則。時(shí)時(shí)鞭策自己，用一顆純潔的心以及實(shí)際行動(dòng)，來感染隊(duì)員們。

假如我當(dāng)上了小隊(duì)委，我會(huì)為隊(duì)員們出謀劃策。根據(jù)同學(xué)們的興趣愛好，向小隊(duì)部申請(qǐng)開展豐富多彩的活動(dòng)。使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中取樂，在活動(dòng)中受益，使他們懂得集體的溫暖。

假如我當(dāng)上了小隊(duì)委，我也會(huì)出色地完成學(xué)校和小隊(duì)部交給我的任務(wù)，腳踏實(shí)地干，全心全意地為同學(xué)服務(wù)。

如果這次沒有被選上，那也沒有關(guān)系，失敗乃成功之母!我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用實(shí)際行動(dòng)向大家證明我是很棒的!最后，真心地希望廣大少先隊(duì)員相信我為大家服務(wù)的真誠(chéng)，投我一票吧!

謝謝大家!

第五篇：競(jìng)選小隊(duì)委演講稿

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：

大家好!我是四三班的陳盈暉。在這鳥語花香、秋風(fēng)送爽的日子里，很榮幸，我能成為這一學(xué)期小隊(duì)委的候選人之一。

我是一個(gè)活潑熱情、樂于為大家服務(wù)的女孩，我興趣廣泛，喜歡講故事、彈鋼琴、唱歌、跳舞、做游戲;在班級(jí)中，我總是樂意做老師的好幫手、同學(xué)的服務(wù)員。我的競(jìng)選口號(hào)就是“有困難、請(qǐng)找我”。

假如我當(dāng)上了小隊(duì)委，我將嚴(yán)于律己，以身作則。時(shí)時(shí)鞭策自己，用一顆純潔的心以及實(shí)際行動(dòng)，來感染隊(duì)員們。

假如我當(dāng)上了小隊(duì)委，我會(huì)為隊(duì)員們出謀劃策。根據(jù)同學(xué)們的興趣愛好，向小隊(duì)部申請(qǐng)開展豐富多彩的活動(dòng)。使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中取樂，在活動(dòng)中受益，使他們懂得集體的溫暖。

假如我當(dāng)上了小隊(duì)委，我也會(huì)出色地完成學(xué)校和小隊(duì)部交給我的任務(wù)，腳踏實(shí)地干，全心全意地為同學(xué)服務(wù)。

如果這次沒有被選上，那也沒有關(guān)系，失敗乃成功之母!我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用實(shí)際行動(dòng)向大家證明我是很棒的!最后，真心地希望廣大少先隊(duì)員相信我為大家服務(wù)的真誠(chéng)，投我一票吧!

謝謝大家!

四三班：陳盈暉