第一篇：軒海彬發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

很榮幸能代表育才學(xué)校2017屆畢業(yè)生在這個莊重的典禮上發(fā)言。時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，初中生活即將成為回憶。此時此刻，我的心中愁緒萬千，有面對未來的興奮和期盼，但更多的是深深的感謝和不舍……

感謝伴我們成長的母校——最具實力的育才學(xué)校。一路走來,有母校相隨。是母校，為我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們順利的完成學(xué)業(yè)；是母校，使我們完成人生最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔； 是母校使我們變成一群有理想、有抱負(fù)、有愛心，有責(zé)任心的青年；為我們在人生最關(guān)鍵的時刻打下牢固的基礎(chǔ)，給了我們精神、品格、能力和知識，讓我們在人生的道路上勇往直前。今天，我們以母校為榮，他日，我們一定讓母校以我們?yōu)榘痢?/p>

感謝辛勤培育我們的恩師。是你們，用辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)，教會了我們分析與思考、競爭與合作、謙虛與溫和，也讓我們進(jìn)一步學(xué)會了如何不斷超越、突破自我。再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對您——既是老師、又是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。桃李不言，下自成蹊。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處。

感恩母校，感謝恩師。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。三年的精心培育，又豈止是滴水?親愛的同學(xué)們，此時此刻，就讓我們用最熱烈的掌聲來表達(dá)我們對老師、對學(xué)校最崇高的敬意吧!未來是一個千變?nèi)f化的魔方，需要我們?nèi)ヅΑ⑷テ床?、。即將遠(yuǎn)航的同學(xué)們，再過幾天，我們就要踏上中考的戰(zhàn)場，此時此刻，我們要做的，就是調(diào)整好心態(tài)，考出最好的成績，來回報母校對我們的培育之恩。在此，我代表全體九年級畢業(yè)生莊嚴(yán)表態(tài)：我們一定會全力以赴，力爭在中考中打一個打勝仗；畢業(yè)后，不管身在哪里，我們始終銘記自己是一名育才的學(xué)子，時刻為母校爭光添彩！

最后，衷心地祝愿親愛的老師們身體健康、桃李芬芳！祝福我們的育才學(xué)校明天將更加燦爛、輝煌！謝謝大家!

第二篇：吳海彬頂崗實習(xí)報告

北京電子科技職業(yè)學(xué)院

頂崗實習(xí)報告

系別：財經(jīng)系

專業(yè)：金融保險

班級：09金融保險1姓名：

學(xué)號：20090010032實習(xí)單位：東莞證券廈門營業(yè)部實習(xí)崗位：理財經(jīng)理

企業(yè)指導(dǎo)教師：姚久榮、皮恒捷學(xué)校指導(dǎo)教師：

實習(xí)日期： 2011年11月28日至6月15日

一、綜述

（一）實習(xí)時間

2012年2月1日至2012年6月15日

（二）實習(xí)地點：

1、單位：中保財險北京市豐臺支公司；

地址：北京豐臺區(qū)東大街11號

2、單位：東莞證券廈門枋湖東路營業(yè)部；

地址：廈門市湖里區(qū)枋湖東路268號蓉毅達(dá)大廈一層B區(qū)及二層

（三）實習(xí)目的通過頂崗實習(xí)，鞏固已學(xué)理論知識，增強感性認(rèn)識，實現(xiàn)在校期間與企業(yè)、與崗位的零距離接觸，掌握基本的專業(yè)實踐知識和實際操作技能，接受符合實際工作要求的基本訓(xùn)練，從而提高獨立工作能力和實踐動手能力；通過頂崗實習(xí)深入了企業(yè)實際，認(rèn)識社會，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞的良好品質(zhì)和求真務(wù)實的工作作風(fēng)；樹立質(zhì)量意識、效益意識、競爭意識，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神；提高綜合素質(zhì)，提高畢業(yè)后的就業(yè)、擇業(yè)競爭力。

（四）實習(xí)單位介紹基本情況

1、中保財險北京市豐臺支公司

中國 人民財產(chǎn)保險股份有限公司（PICC P&C（Peoples Insurance Company of China），簡稱“中國人保財險”，下同）是經(jīng)國務(wù)院同意、中國保監(jiān)會 批準(zhǔn)，于2003年7月由 中國人民保險集團(tuán)股份有限公司 發(fā)起設(shè)立的、目前 中國內(nèi)地 最大的非壽險公司，注冊資本 111.418億元。其前身是1949年10月20日經(jīng) 中國人民銀行 報政務(wù)院財經(jīng)委員會批準(zhǔn)成立的中國人民保險公司。

2、東莞證券廈門枋湖東路營業(yè)部

東莞證券有限責(zé)任公司成立于1988年6月，注冊資本15億元，市屬國有企業(yè)控股，是全國性綜合類證券公司，也是全國首批承銷保薦機構(gòu)之一。09年，公司取得了成本管理能力全國排名第五，營業(yè)部均代理買賣證券業(yè)務(wù)凈收入排名第八，公司凈資產(chǎn)收益率排名第十三的成績。

作為綜合類證券公司，東莞證券公司收購參股了華聯(lián)期貨經(jīng)紀(jì)有限公司，業(yè)務(wù)范圍涵蓋了經(jīng)紀(jì)、資產(chǎn)管理、投資銀行、自營、研究資訊等業(yè)務(wù)領(lǐng)域，在珠三角、環(huán)渤海、長三角等地區(qū)設(shè)立40個營業(yè)網(wǎng)點與分支機構(gòu)。公司經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)在東莞地區(qū)的市場份額超過了60%。

廈門枋湖東路營業(yè)部成立于2009年12月，擁有一支實力雄厚的人才隊伍，有多名畢業(yè)于知名大學(xué)的碩士研究生，并聘請了具有AAFM注冊商業(yè)分析師與國際財務(wù)金融師，同時也是福建省證券行業(yè)中第一位臺灣籍投資顧問的高端人才，負(fù)責(zé)我部投資顧問團(tuán)隊的培養(yǎng)。我部的投資總監(jiān)也是廈視《財富直通車》、廈門經(jīng)濟交通廣播電臺等多家知名媒體的特邀嘉賓、特約評論員。

（五）崗位描述

1、人保財險公司豐臺支公司的客戶經(jīng)理崗位

豐臺人保財險支公司設(shè)有總經(jīng)理一名，兩名副經(jīng)理，下面設(shè)有核保核賠崗、內(nèi)勤管理崗、業(yè)務(wù)內(nèi)勤崗等。我所在的業(yè)務(wù)內(nèi)勤崗主要是承保業(yè)務(wù)中投保單復(fù)核、業(yè)務(wù)權(quán)限復(fù)核、保險單批改申請、批單、保費收據(jù)的打印和初審，財務(wù)交接等。

2、東莞證券廈門營業(yè)部理財經(jīng)理

東莞證券廈門營業(yè)部設(shè)有總經(jīng)理、營銷總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)、運營總監(jiān)各一名，下面是營銷部，財務(wù)部和后勤保障部。我在的是營銷部，理財經(jīng)理屬于營銷崗。主要負(fù)責(zé)理財產(chǎn)品營銷，如基金銷售，債券銷售，股票賬戶開戶等等。

二、主體

（一）實習(xí)任務(wù)完成情況—中保財險北京市豐臺支公司

核銷發(fā)票，發(fā)票和保單批單等都是由保險出單員每天拿回財務(wù)部，然后我進(jìn)行分類整理核對并蓋章，對符合要求的發(fā)票以及作廢的發(fā)票進(jìn)行排序，在核銷表上核銷，并交給財務(wù)主管簽字。有時候這些單據(jù)比較亂，或者不是缺這就是缺那，也挺令人費心的。多問，多做，沒有什么解決不了的。查詢發(fā)票在系統(tǒng)備查表，相當(dāng)繁瑣的一項工作，起碼花了我實習(xí)的 2/3 時間，通過發(fā)票印刷號，從系統(tǒng)中查詢出憑證號，日期等信息做成備查賬。由于積累了很多沒查，我以每小時約100 多條的效率天 昏地暗地查了一萬兩千多條記錄，連用了多少天我都記不清楚，反正已有空閑就查，查到我實習(xí)結(jié)束前兩天才完成。這項最能考察人的耐心了，反正有時候查的眼睛很痛，腰很累，但我還是堅持，也不斷發(fā)現(xiàn)和使用了很多技巧去完成。這樣換來了財務(wù)主管對我的認(rèn)可和贊 許，并多次提醒我注意休息。協(xié)助固定資產(chǎn)清查，這是一個偶然吧。是公司上面派人下來清查的，主管王向星讓我負(fù)責(zé)協(xié)助清查，主要清查電腦、打印機、傳真機 等貴重財產(chǎn)。我協(xié)助搬移、抄寫了所有所需的固定資產(chǎn)的品名、規(guī)格、序列號等，并請使用人簽字。最后進(jìn)行與原始的固定資產(chǎn)表核對填寫，那個是相當(dāng)痛苦的事，很多都是對不上或者顛倒審計記錄不清，但要 求我在上面填改，十分崩潰。完成修改后我依舊做了一份新的清楚的 固定資產(chǎn)表給清查負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人很滿意，感到很欣慰。也做了很多其他工作、雜事。撕發(fā)票、保單、蓋章等，也是蠻有 趣蠻費神的事，每次去總部領(lǐng)發(fā)票，500 份，一式四聯(lián)，哪個撕啊蓋啊，兩千個章，并且是有點壞的章，蓋到手都發(fā)痛，難得一次蓋那么多章。核算工資的時候最令人提神，豎著耳朵聽，瞪著眼睛看，薪水嘛，不論是誰的，都相當(dāng)?shù)母信d趣啊。實習(xí)過程中，每天的穿正裝，上下班，我體會到了一種上班的狀態(tài)，一種職場人的感覺。

（二）實習(xí)任務(wù)完成情況—東莞證券廈門枋湖東路營業(yè)部

1．我被安排在營銷部工作。主要就是負(fù)責(zé)客戶的開發(fā)與維護(hù)。這個工作看起來很簡單，其實對于我們這些剛進(jìn)入社會的大學(xué)生來說，由于社會經(jīng)驗的匱乏，在實際工作中也

有許多困難。

2．我每天早晨8：25上班，剛到公司后，我會把辦公室的衛(wèi)生工作簡單打掃一下，雖然這不是我的職責(zé)，但是我總認(rèn)為公司的新人就應(yīng)該勤快點。

3．每天做完雜物后，我會手機上網(wǎng)瀏覽一下早間的財經(jīng)資訊，然后進(jìn)入公司內(nèi)部的blog，瀏覽一下里面的早盤播報，為自己專業(yè)知識的做積累。

4．一般從9：30點開始接待客戶，提供簡單的咨詢服務(wù)，和客戶進(jìn)行溝通。經(jīng)過培訓(xùn)和多天的觀察學(xué)習(xí)，我們可以根據(jù)我們的知識對客戶的有關(guān)意見、相對簡單的問題進(jìn)行處理。不過大多數(shù)時候，我們還是要看營銷部皮經(jīng)理如何處理一些問題，學(xué)習(xí)怎樣和客戶交流，并了解客戶的需求。

5．柜臺服務(wù)?？蛻粜枰诠衽_辦理各種業(yè)務(wù)，如開戶，轉(zhuǎn)托管，撤消指定交易，變更客戶資料和銀證通及銀證轉(zhuǎn)帳的開通和取消等等。開戶是證券公司最一般也是最基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)，因此對于開戶流程，手續(xù)進(jìn)行了詳細(xì)的了解。對柜臺業(yè)務(wù)有了一定的了解后，我們可以指導(dǎo)客戶填寫辦理各種業(yè)務(wù)的表單并復(fù)印身份證，銀行卡及股東代碼卡等，以提高工作效率。

6．提高專業(yè)素養(yǎng)。在實習(xí)之前我就有過兩年的炒股經(jīng)驗，并且有證券從業(yè)資格證。在實習(xí)期間，我更加關(guān)注股市的運行和對股民心理的揣摩，并對一些個股運用各種指標(biāo)進(jìn)行了分析和討論，把所學(xué)的相關(guān)知識又回顧了一遍，做到溫故而知新。

7．在銀行駐點時，主要是營銷開發(fā)客戶開股票賬戶。因為是在別人的網(wǎng)點（我的是禾山工行）工作，所以要照顧到他們的利益。和銀行的大堂經(jīng)理一樣，做大堂經(jīng)理該做的事，幫助來銀行辦事的人解決問題，提供必要的幫助。在恰當(dāng)?shù)臅r候做做營銷，營銷公司的證券賬戶。

三、總結(jié)

（一）實習(xí)體會

這次實習(xí)，除了讓我對證券公司的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。我體會到在證券工作首先要抱著“認(rèn)認(rèn)真真工作，堂堂正正做人”的原則，在實習(xí)崗位上要勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。一顆浮躁的心歸于平靜，但不缺乏激情。從學(xué)校走入社會的我有一顆不安靜的心，而從事工作后，我最大的體會就是個人的發(fā)展和能力的進(jìn)步不僅需要高超的技能，更需要對工作的忠誠和以工作為中心的職業(yè)精神，即做事能沉得下心。我認(rèn)為不積跬步無以行千里。

（二）實習(xí)反思

首先，我覺得在學(xué)校和公司的很大一個不同就是進(jìn)入社會以后必須要有很強的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)該完成的工作，明天的工作就會越多。其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要

懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會。比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。現(xiàn)在證券是服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。其實，看似簡單的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)真正上崗時卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意，比如：對待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語，如“您好、請簽字、請慢走”；其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送，最后對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。

最后，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷也很重要，因為學(xué)校里學(xué)的知識是不夠的，要活到老學(xué)到老。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要。因此，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一起，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的。

第三篇：《匆匆》教學(xué)設(shè)計(陳海彬)

人教版六年級下冊《匆匆》第二課時教學(xué)設(shè)計

【教材分析】

《匆匆》是朱自清的一篇膾炙人口的散文。作者緊緊圍繞“匆匆”二字，把抽象的時間當(dāng)作具體、形象的事物來描寫，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對稍縱即逝的時間的留戀、無奈和痛苦之情，也表達(dá)了作者不甘虛度一生的強烈愿望。文中列舉了大量的事實，說明時間來去匆匆，給人以珍惜時間，在有限時間里多做有意義事情的啟示?！驹O(shè)計理念】

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生的個性化行為”“應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗”“珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解”。在這個教學(xué)設(shè)計中，教師充分尊重學(xué)生的個性，讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式、選擇自己喜歡的語句，讀出自己的不同感受，將自己的情感、內(nèi)心體驗、思維方式帶入閱讀過程中，讓學(xué)生在讀書中感悟課文語言生動細(xì)膩的美，讓學(xué)生在讀書中獲得獨特的感受、體驗和理解?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

2、重點品讀第2、3、4自然段，了解作者是怎樣描述日子來去匆匆的，并聯(lián)系實際生活仿寫，展開聯(lián)想。

3、通過抓住重點句子，聯(lián)系自己生活實際理解課文內(nèi)容。感悟時光匆匆，要珍惜時間，不能碌碌無為。

4、體會朱自清散文的語言美，積累語言。

【教學(xué)重難點】

1、體會作者是怎樣描述日子來去匆匆的。

2、領(lǐng)悟作者對虛度時光感到無奈和惋惜，卻又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。

【課前準(zhǔn)備】

1、惆悵的音樂以及《明日歌》這首歌曲。

2、文中含義深刻的句子的課件。

3、搜集惜時傷時的古代詩詞、文章、名言、警句?！窘虒W(xué)過程】

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、引導(dǎo)回憶：作者在第一自然段中提出了一個什么問題？

2、作者是怎樣提出來的？誰能說說。（主要引導(dǎo)學(xué)生從修辭手法去說）

3、指導(dǎo)朗讀，體會作者的感情。

〔設(shè)計理念：從復(fù)習(xí)入手，引起學(xué)生學(xué)習(xí)下文的興趣，也引導(dǎo)學(xué)生體會作者的語言特點?！?/p>

二、品讀課文2、3自然段

1、春去秋來，一年又一年匆匆而過，作者面對自己無意間溜走的“八千多個日子”心里有什么感受呢？他會說些什么？學(xué)生想象發(fā)言，老師相機指導(dǎo)朗讀。

2、指名讀自己喜歡和感受深刻的句段，談?wù)勛约鹤x書的所思所感和所得。交流讀書心得 投影出示出示句子：

在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

（1）讀這個句子，你能感受到什么？

（2）引導(dǎo)學(xué)生體會惋惜之情的重點句子：像針尖上一滴水，滴在大海里，沒有聲音，沒有影子，為何“頭涔涔”？為何“淚潸潸”？

（3）誰喜歡這個句子，把你的理解讀出來。并說說你為什么喜歡這個句子呢？（4）這個句子寫得多好，作者用一個比喻，形象地寫出了自己八千多個日子無聲無息地消失了，老師也喜歡這個句子，讓我們一起再讀讀，好嗎？

〔設(shè)計理念：充分調(diào)動學(xué)生的情感體驗，引導(dǎo)其深入理解課文。一個“溜”字、一個“針尖上一滴水”新奇巧妙的比喻，讓我們感悟到過去的日子無聲無息地逝去了，通過品悟感受到作者的無限惆悵之情。〕

3、時間這個精靈它沒有聲音也沒有影子，作者是如何具體地描述出它的匆匆腳步的呢？請大家把心沉進(jìn)去，再讀一讀，想一想，感受一下日子匆匆流逝的足跡。（老師范讀前兩句，四組同學(xué)接力讀后面的句子。）

〔設(shè)計理念∶老師的參與，達(dá)到師生互動的目的，活躍了課堂的氣氛。在朗讀中注意多樣化的朗讀方式，避免出現(xiàn)朗讀“一邊倒”?！?/p>

4、（指名交流）時間的腳步你們感受到了嗎？誰來說說。

5、隨著學(xué)生的交流。課件相機出示第三自然段。投影出示句子：

于是──洗手的時候??這又算溜走了一日。

（1）讀句子，說說作者是怎樣具體描述日子去來匆匆的？

（2）有感情地讀這段話，特別指導(dǎo)對“挪、移、跨、飛、閃”的重點詞語的朗讀，體會作者對時光的留戀和光陰消逝時的傷感。

（3）是啊，作者運用了大量的排比句，通過生活中具體的小事：吃飯、洗手、睡覺、默默時，賦予時間以生命，以細(xì)膩而獨特的筆觸，形象地表達(dá)出時間是怎樣一點一滴在不知不覺中從我們身邊流逝的。能不能結(jié)合自己的實際，說一說你的時間都在什么時候，從哪里溜走的？

6、課件展示畫面：讀書、聊天、看電視、玩耍等畫面??然后投影出示句式，學(xué)生仿寫，交流。

讀書時，日子從（）過去；聊天時，日子從（）過去；看電視時，日子從（）過去；玩耍時，日子（）；（）時，日子從（）過去。同學(xué)們——————（括號里填上適當(dāng)?shù)脑~句，結(jié)尾用上一句名言、警句或古詩。）

寫得多好?。∵@么美的語言讓我們再次去品味一下吧。請大家再練習(xí)有感情地讀一讀。

（生自由練讀，師巡視輔導(dǎo)）

〔設(shè)計理念：通過學(xué)生對挪、移、跨、飛、閃的重點詞語的朗讀，讓學(xué)生體會時間流逝得快。通過“??時候，日子??”的句式，讓學(xué)生結(jié)合生活實際進(jìn)行仿寫，積累語言，通過自己對時光匆匆而逝的切身體會，產(chǎn)生和作者對時光無情流逝深深惋惜之情的共鳴?！?/p>

7、作者沒有一句話直接告訴我們應(yīng)該珍惜時間，但我們仿佛從每一句話中又都感受到了。這就是作者在寫法上的獨到之處吧。再讀這段話，體會作者寫法的巧妙。

8、是啊，日子就是這樣匆匆，它會從你手中“溜去”，它也會在你不經(jīng)意間“過去”，它還能“跨”能“飛”，作者除了運用了排比、擬人的手法，還巧妙地運用大量的疊詞，如“匆匆”“默默”“斜斜”“茫茫然”“輕輕悄悄”“伶伶俐俐”，讀起來令人感到格外的輕巧，婉轉(zhuǎn)，越讀越愛讀。你們還想讀嗎？（好）那我們配上音樂，一起來把第三自然段讀一讀。讀出你的理解，讀出你的感受。

三、精讀第4自然段。

1、師：過渡：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；面對逃去如飛的日子，作者產(chǎn)生了怎樣的思想感情呢？齊讀第四段

2、這段話寫出了作者自己對人生的思索，同學(xué)們從課文里找一找作者思索的結(jié)果是什么？用 “——”畫出來。

3、學(xué)生交流：

依據(jù)學(xué)生匯報的情況，重點引導(dǎo)學(xué)生理解下面兩句話：（投影出示句子）（1）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（重點引導(dǎo)在朗讀中體會比喻的寫法并仿寫）

（2）我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？（重點引導(dǎo)在朗讀中理解兩個“赤裸裸”的意思）

4、師：作者再次用輕煙，薄霧的比喻，讓我們感受到作者一種淡淡的郁悶和傷感。深深地感受到了作者在時光面前的困惑、難過，無奈與最后在時光不復(fù)返中的覺醒。除了剛才我們體會的句子以外，這篇文章還有許多的妙處呢？我們再來朗讀，再仔細(xì)品味一下作者對匆匆而逝的時光而發(fā)出的感嘆！指導(dǎo)朗讀，感受作者內(nèi)心的自責(zé)、茫然、后悔和傷感。

5、面對時光的匆匆，作者心情怎樣呢？文中哪一個詞可以準(zhǔn)確地表達(dá)他的感受？（嘆息）

6、引導(dǎo)：我們想象一下一代散文大師朱自清先生會發(fā)出怎樣的嘆息呢？他在嘆息的時候會有什么樣的表情，動作？你可以用聲音、動作，甚至眼神來演繹這個詞嗎？

〔設(shè)計理念】這一環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了學(xué)生自己的體驗，注重個人的感悟，也能體現(xiàn)小組合作探究學(xué)習(xí)的成果。引導(dǎo)學(xué)生與作者交流，與文本對話，從文本中獲得思想的啟迪，增強審美的意識?！?/p>

7、教師：這段課文寫出了作者對人生的思索，寫出了自己要為千家萬戶的世界做出貢獻(xiàn)的熾熱之情。

8、師生合讀這段課文。（教師引讀）

9、讀到這，你覺得作者是一個怎樣的人？（不虛度年華、珍惜時間）

齊讀最后一句：

10、師：這個結(jié)尾與開頭有什么關(guān)系？板書：（首尾照應(yīng)）

11、師：課文這樣結(jié)尾可以進(jìn)一步突出作者為時間逝去而感到（無限感慨），還可以引起讀者的（思索與共鳴）

板書：思索與共鳴

四、拓展閱讀，升華情感。

1、師：這篇散文，作者以詩意的語言、細(xì)膩的感受讓我們知道了時間的（可貴），懂得了珍惜時間的（道理。）

2、學(xué)到這，你想大聲地對自己和身邊的每一個人說一句什么？（板書：珍惜時間）

3、在同學(xué)們的提問交流中我們隨著朱自清先生感受了時光的匆匆。關(guān)于珍惜時間，歷來就有不少的詩歌，請聽《明日歌》（播放音樂）。

〔設(shè)計理念：通過擴展閱讀、交流及對本課的感受，再次回答“我們的日子為什么一去不復(fù)返”，激發(fā)珍惜時間的意識，讓學(xué)生再次深切地體會時光匆匆、要有所作為?！?/p>

五、布置作業(yè)：

1、收集有關(guān)朱自清的個人資料及文章讀一讀，再聯(lián)系課文思考：作者真的沒有留下什么嗎？為什么作者感慨“八千多日的匆匆里，除徘徊外，什么也沒剩下”呢？推薦學(xué)生閱讀：《荷塘月色》、《背影》??

2、搜集閱讀有關(guān)時間方面的詩詞、格言、警句及故事，準(zhǔn)備交流。

3、以“日子”為主題，寫一篇文章，記錄下你或你身邊人的日子，再談?wù)勀銓Υ说目捶ê透惺堋?/p>

結(jié)束語：

同學(xué)們，往者既可鑒，來者猶可追，過去如果由于某種原因浪費了不少時間的同學(xué)，那么就從現(xiàn)在起開始抓緊每一天吧，因為抓住了今天，你將贏得明天！板書設(shè)計：

16、匆匆

一去不返 無奈

時間 來去匆匆 惋惜 珍惜

沒留下痕跡 感慨 首尾照應(yīng)

思索、共鳴

第四篇：殷宏彬發(fā)言稿

殷宏彬發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

作為在南通汽運集團(tuán)下屬單位工作了8年我，首先感謝集團(tuán)公司和單位對我長期的教育以及無微不至的關(guān)心和幫助！

8月26日12時34分，我和乘務(wù)員郁維貞出車，路過張黃立交橋下坡路段，下橋時，我看到前面有輛三輪車翻倒在路面上，靠近路中間位置，一個摩托車頭盔、一雙套鞋、一個小板凳等散落在路面上?？拷蟛趴辞宄袀€人被壓住了！能明顯看到一條腿露在外面！當(dāng)時我立刻判斷有人摔倒在路上，于是當(dāng)機立斷，我把車越過車道中心線，避開事故點，繞著開到前面，把車停下，打開車門。這時乘客也紛紛站起來看，我提醒乘客這里車來車往，不要下車。我和乘務(wù)員郁維貞兩人下車，聽到摔倒的老人用方言說著：“哪個好心人幫幫忙把我扶起來啊……”，從當(dāng)時老人的精神狀態(tài)，憑借我19年的行車經(jīng)驗，我判斷老人家傷勢不重，應(yīng)該只是皮外傷，同時，我倆一起把三輪車挪開，把老人的頭先扶起來。不久經(jīng)過一個中年婦女說她認(rèn)識這個老太太，是附近大隊的。我們說“太好了，既然你認(rèn)識，給她家里人打個電話來接她回去吧，我們還要繼續(xù)開車趕路呢，而且車停在路中間也不安全”。后來我們就離開了。

沒想到一次善舉卻引來誤會，更沒想到這次小小的善舉卻引來社會各界的關(guān)注。誤會的消除，最應(yīng)該感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為汽車安裝了3G系統(tǒng)，實時記錄了老太摔倒的場面，否則可能帶來很多的麻煩。

有很多人問我，當(dāng)時你有沒有猶豫、當(dāng)時我并沒有多想，只是覺得救人是第一位的，應(yīng)該伸手幫助別人，當(dāng)別人需要幫助時，做點力所能及的事，也是人之常情，當(dāng)在路上遇到別人有困難，對于他來說，可能有很大的困難，但可能我出手幫助只是舉手之勞，這樣的小忙為什么不能幫?

還有人問我你是否遇到這樣的事，還回去做嗎？我想，這次救人雖然先產(chǎn)生了誤會，但后來誤會消除了，對我也沒有造成傷害和損失，古人說的好，得饒人處且饒人，況且還是個老太太，如同自己的生身父母，于情于理，都應(yīng)該出手幫忙，我想大家應(yīng)該拋棄顧慮，幫助別人去做點事，社會不會因為有沒有攝像頭而去決定什么，其實，人的心里就是個攝像頭，會把是是非非看個明白的，隨著社

會的進(jìn)步，我想好人還是有好報的。以后我還是，盡可能的幫助別人。

也有人問我當(dāng)時毫不猶豫的救人是偶然的嗎？我好好反思了一下，事情是偶然的，但內(nèi)在動力是必然的，形成內(nèi)在動力有以下原因。

一是單位長期的思想教育伴我成長，我感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)心和培養(yǎng)。南通汽運集團(tuán)有著60多年的光輝歷程，是江蘇省的文明單位，非常重視員工的職業(yè)道德、職業(yè)規(guī)范、安全出行的教育培養(yǎng)工作，尤其是“飛鶴”客運品牌，永遠(yuǎn)為旅客提供“最好最優(yōu)”的服務(wù)，讓旅客感受到“飛鶴”對他們的溫暖，真誠、愛心，得到了社會各界的肯定，這是全體飛鶴人的驕傲與自豪。在這樣的企業(yè)文化熏陶下，我得到了很大的進(jìn)步。

二是單位的許多英雄事跡激勵我成長。全國勞動模范、全國五一勞動獎?wù)隆⑷珖嚳瓦\系統(tǒng)服務(wù)標(biāo)兵袁秀祥同志幾十年如一日，文明服務(wù)、救死扶傷、扶老攜幼，良好的車況，高度的責(zé)任心，深受人民群眾的歡迎和贊揚?！耙娏x勇為好司機”王屹軍在南通至武漢班線上演了一幕勇斗持刀歹徒的英雄事跡，為了保護(hù)旅客的生命財產(chǎn)安全，英雄司機王屹軍面對持刀歹徒，雖身中數(shù)刀，但仍不退縮，最后身負(fù)重傷，生命垂危。王屹軍的英雄事跡代表了汽運人的精神，受到了全社會的廣泛關(guān)注，讓每個人為之動容，為之贊嘆。公司里許許多多的英雄事跡常常讓我感動，我現(xiàn)在做的還不夠，我將以他們?yōu)榘駱?，繼續(xù)努力。

三是善良、正義、幫助人是我的良心，這件事其實只是個小事，只不過由于小小的誤會引起社會的反響；其實社會上許多人遇到都會像我這樣去做的。

社會關(guān)注度高，說明人們的覺悟高，大家心底還是善良的。我不是道德圣人，社會上的好心人很多，做好事的也很多，有很多好人好事推動著社會發(fā)展，我也經(jīng)常被他們感動，他們也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我的這件事，只是巧合，讓我出了名，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的關(guān)心和培養(yǎng)，感謝單位給了我崇高的榮譽，我將更加努力，做好工作。

謝謝大家！

第五篇：子軒媽媽發(fā)言稿

親愛的老師、家長朋友們：

大家上午好！

我是唐子軒同學(xué)的家長，很榮幸作為明德小學(xué)第一屆學(xué)生的家長代表參加這次家長會，首先感謝為本次家長會順利召開付出了辛勤汗水的老師們，你們辛苦了；要感謝老師們對我兒子唐子軒及所有學(xué)生的關(guān)愛和幫助，他們在學(xué)?？鞓穼W(xué)習(xí)、幸福生活、健康成長與你們平時對他們的細(xì)心關(guān)愛、耐心教導(dǎo)、精心培育是分不開的，孩子們在學(xué)校里既學(xué)會了讀書又學(xué)會了做人；我還要感謝老師給了我們這么好一個機會讓我們聚在一起為教育孩子探討良策，感謝老師為我提供了這么好一個平臺，讓我對孩子的成長教育談自己的心得體會。

我們都知道：父母是孩子第一任老師，家庭是孩子的第二課堂，對學(xué)校老師來說，家長也是老師的得力助手，以下是我在孩子的成長教育中得出的三點體會，和大家一起分享一下：

作為父母，盡量為孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子每天放學(xué)回家，第一件事，必須完成老師布置的家庭作業(yè)，孩子寫作業(yè)時父母盡量不要做上網(wǎng)、看電視等干擾孩子學(xué)習(xí)的事，可以干一些家務(wù)事或看一些和自己工作有關(guān)的專業(yè)書，讓孩子從小明白“活到老學(xué)到老”的道理，以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。

用愛心、耐心樹立孩子的自信心。都說“自信是成功的基石”，自信心強的孩子，在思想上相信我能行，在行為上表現(xiàn)我能行，在情感上體驗我能行，在孩子犯了點小錯誤或出現(xiàn)一點小問題，輕則批評訓(xùn)斥，重則棍棒相逼，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心的定時炸彈，不僅不能收到預(yù)期的效果，反而會增強孩子們的逆反心理。在孩子成長的道路上，我們是結(jié)伴同行的“驢友”,志同才會道合，溝通如此重要，我們都愛孩子，都是用自己的方式努力的愛著他們，聽聽他們想要的愛的方式。

善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。在孩子面前父母應(yīng)多表揚、多鼓勵、多賞識自己的孩子，常言道：每個孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點不同而已。讓孩子學(xué)會表現(xiàn)、學(xué)會自理，我們家唐子軒他雖然吃飯的時候慢一點，但是他吃完飯后，碗洗得很快也洗得很好，衣服雖然疊的不是很整齊，但是可以折得很棒，最拿手的就是按摩，還有拼積木，打游戲也不錯，俗話說的好“數(shù)落孩子千過，莫若夸子一長”，多去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，對于孩子突出的表現(xiàn)，父母要及時給予表揚，激發(fā)孩子勞動的積極性，在勞動中體現(xiàn)自己的價值，他也會變的自信和堅強。

為了讓我們的小孩有個更好的環(huán)境得到更全面的發(fā)展。我在此有二個提議：

一． 我想給學(xué)校提個建議：

希望學(xué)校一如既往地推行素質(zhì)教育，讓孩子們多參加些公益活動，懂得幫助別人，也讓孩子們懂得付出，懂得感恩。當(dāng)然推行素質(zhì)教育，強化活動育人對學(xué)校的硬件建設(shè)提出了更高的要求，同時活動經(jīng)費也對辦公經(jīng)費造成較大的壓力。但是我們不能舍本逐末，因小失大，只要能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中生活，在快樂中成長，把孩子們培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，學(xué)校家長多付出一點也是值得的。

二． 我也向各位家長朋友提個倡議：

明德小學(xué)是一所新建的社區(qū)小學(xué)，辦學(xué)時間不長，學(xué)校許多基礎(chǔ)設(shè)施、配套設(shè)施需進(jìn)一步完備完善，比如：操場、足球場的建設(shè)、各種教具、印刷設(shè)備的添置、舞蹈室、美術(shù)室等學(xué)生社團(tuán)活動室的配置、學(xué)生各種素質(zhì)教育活動開支等等需要一大筆資金，諸多的困難等著我們一個一個去解決。我們學(xué)校劉校長的弟弟了解到學(xué)校的困難，在沒有親屬在學(xué)校讀書的情況下為學(xué)校捐款了一萬元，我們作為孩子家長，大家有力可以出點力，有錢可以出點錢，支持自己孩子學(xué)校的建設(shè)。不在多少，盡一份心就行！

老師們，各位家長朋友們，我們的孩子今天是祖國的花朵，明天就是社會的棟梁、民族的未來，我真心希望他們在老師的辛勤培育下，在我們家長的盡心撫育下，在這片肥沃的土地上茁壯成長。

最后，我衷心祝愿明德小學(xué)和我們的孩子們前程似錦，明天會更美好!

謝謝大家！

2014年6月8日