第一篇：學守則 懂自律 正當好少年

國旗下講話稿

2016年9月5日

學守則 見行動 做文明的踐行者和傳播者

老師、同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的主題是《學守則 見行動做文明的踐行者和傳播者》。實施已十年之久的《小學生守則》終于有了新變化！《小學生守則（2015年修訂版）》已正式印發(fā)，“主動分擔家務”“自覺禮讓排隊”“不比吃喝穿戴”等更具可操作性，學生可以做到的具體行為規(guī)范被增加到守則中。新版《守則》適應小學生學習生活的新環(huán)境，遵循小學生認知規(guī)律和語言特點，表述生動、帶有詩歌韻律，朗朗上口，充分體現(xiàn)了以學生為本的教育理念。

新版《小學生守則》共有9條、282字，涵蓋了學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基本要求。新版《守則》采取“總分”形式，每一條先有一句總體要求，再分述具體要求。比如，第一條要求中小學生“愛黨愛國愛人民”，至于怎樣做才是“愛黨愛國愛人民”，《守則》進行了具體解釋，即“了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨?！?/p>

《守則》還要求中小學生“珍愛生命保安全”，但如何做到呢？《守則》又給予進一步解讀，即“紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品?！?/p>

新版《守則》將黨的十八大以來，中央對培育和踐行社會主義核心價值觀、深化立德樹人、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出的重大部署落細落小落實，引領和規(guī)范學生思想品德與言行舉止，要求小學生“勤勞篤行樂奉獻”“明禮守法講美德”“孝親尊師善待人”“誠實守信有擔當”。在明確要求的同時，守則也給出更具操作性的具體行為規(guī)范。例如“自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務”就是“勤勞篤行樂奉獻”；“言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改”就是“誠實守信有擔當”。

同時，新版守則還增加了新時期學生成長發(fā)展中學校、社會和家庭高度關注的內(nèi)容，如“養(yǎng)成閱讀習慣”“文明綠色上網(wǎng)”“低碳環(huán)保生活”等，并提出具體行為規(guī)范。例如要做到“勤儉節(jié)約護家園”，就要“不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活”；學習上要想“好學多問肯鉆研”，就要“上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣”。

同學們應該認真學習新版小學生守則，以守則中的要求嚴格約束自己，學會自律，讓自己成為更優(yōu)秀的少年，做文明的踐行者和傳播者。

第二篇：學守則 懂自律 正當好少年

國旗下講話稿

2015年11月30日

學守則 懂自律 爭當好少年

老師、同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的主題是《學守則 懂自律 爭當好少年》。實施已十年之久的《小學生守則》終于有了新變化！《小學生守則（2015年修訂版）》已正式印發(fā)，“主動分擔家務”“自覺禮讓排隊”“不比吃喝穿戴”等更具可操作性，學生可以做到的具體行為規(guī)范被增加到守則中。新版《守則》適應小學生學習生活的新環(huán)境，遵循小學生認知規(guī)律和語言特點，表述生動、帶有詩歌韻律，朗朗上口，充分體現(xiàn)了以學生為本的教育理念。

新版《小學生守則》共有9條、282字，涵蓋了學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的基本要求。新版《守則》采取“總分”形式，每一條先有一句總體要求，再分述具體要求。比如，第一條要求中小學生“愛黨愛國愛人民”，至于怎樣做才是“愛黨愛國愛人民”，《守則》進行了具體解釋，即“了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨?！?/p>

《守則》還要求中小學生“珍愛生命保安全”，但如何做到呢？《守則》又給予進一步解讀，即“紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品?！?/p>

與2004年出臺的《守則》相比，新版《守則》將黨的十八大以來，中央對培育和踐行社會主義核心價值觀、深化立德樹人、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出的重大部署落細落小落實，引領和規(guī)范學生思想品德與言行舉止，要求小學生“勤勞篤行樂奉獻”“明禮守法講美德”“孝親尊師善待人”“誠實守信有擔當”。在明確要求的同時，守則也給出更具操作性的具體行為規(guī)范。例如“自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務”就是“勤勞篤行樂奉獻”；“言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改”就是“誠實守信有擔當”。

同時，新版守則還增加了新時期學生成長發(fā)展中學校、社會和家庭高度關注的內(nèi)容，如“養(yǎng)成閱讀習慣”“文明綠色上網(wǎng)”“低碳環(huán)保生活”等，并提出具體行為規(guī)范。例如要做到“勤儉節(jié)約護家園”，就要“不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活”；學習上要想“好學多問肯鉆研”，就要“上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣”。

同學們應該認真學習新版小學生守則，以守則中的要求嚴格約束自己，學會自律，讓自己成為更優(yōu)秀的少年。

第三篇：正當四號少年

國旗下講話稿：鄧福平

爭當四好少年

老師們，同學們： 早上好！

今天國旗下講話的主題是“牢記賀信要求，爭當四好少年”。胡錦濤主席在致中國少年先鋒隊60周年的賀信中飽含深情，對全體少先隊員提出了殷切希望，要求全體隊員要牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。于是全國上下，迅速掀起了一股“學習胡爺爺賀信，爭當四好少年”的熱潮。

爭當四好少年是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責任。我們學校馬上就要響應上級號召，開展“爭當四好少年”的活動。在此，我對全體同學提出幾點要求：

1、制訂“爭當四好少年”行動計劃。每位同學在家長或班主任老師的幫助下，制訂好爭當“四好少年”的行動計劃，對照自己的不足之處提出切實可行的做法，從細節(jié)入手，從小處做起，激勵自己按照計劃不斷努力。

2、參加“爭當四好少年”主題活動。全體同學要積極參加學?；虬嗉壗M織的“爭當四好少年”主題活動，如參加主題隊會、參與“爭當四好少年”主題黑板報的設計、排版和書寫，參加班上和學校組織的主題活動等，使自己在活動中不斷進步。

3、分享“爭當四好少年”心得體會。各班級要積極組織同學交流和分享“學習賀信要求，爭當四好少年”的實際行動和心得體會，可利用主題隊會、學習園地、隊角、宣傳欄以及各種喜聞樂見的形式來交流學習心得。

4、向“四好少年”榜樣學習。各班要組織評比“四好少年”榜樣，并鼓勵學生向榜樣學習。

同學們，讓我們從身邊小事做起，為爭當四好少年而努力吧！讓我們常懷一顆向上之心、常注一腔感激之情，以飽滿的熱情、昂揚的斗志刻苦學習，用優(yōu)良的品質(zhì)、強健的體魄、良好的行為習慣來回報學校、回報社會！謝謝大家！

第四篇：誠實守禮好少年

誠實守禮好少年--付婷婷事跡簡介

南寧市十四中學學生，現(xiàn)任校團委副書記。她一直堅信“不學禮，無以立”“誠信是做人的根本”，將誠實有禮這一中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德深入到班級工作中。她協(xié)助班主任策劃了“文明禮儀伴我行”班級建設活動以及“禮儀新說”“誠信做人”等主題班會，取得了顯著成效。所在的班級在她的帶領下形成了誠信做人、文明有禮的良好風氣，并獲得“南寧市優(yōu)秀班集體”稱號。在日常學習生活中，她帶頭做宣傳并捐獻種植的花草，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。她代表學校參加“神七”英雄專場航天科普報告會，與“神七”英雄親密接觸并熱情交流，她開朗大方、得體的談吐給航天英雄留下了深刻印象，展現(xiàn)了一名中學生良好的精神風貌。由于她知書達理、文明高雅，幾次代表學校接待日本、新加坡等國的文化交流活動，她虛心學習外國的文化禮儀，努力提升自身修養(yǎng)，充分展現(xiàn)了作為禮儀之邦應有的風范，給外國師生留下深刻印象。2009年，她被評為“全國文明禮儀之星”。

誠實守禮好少年--凌曉穎事跡簡介

南寧市壯錦學校六年級學生。很小的時候，父親就給她講了曾子殺豬的故事，告訴她，誠信是做人的第一準則，在家長的熏陶下，她一直對自己要求非常嚴格，言出必行。她常常說，不貪小便宜，也是誠信的表現(xiàn)。有一次去商店買東西，粗心大意的售貨員補多了錢給她，她立即將多補的錢退還給售貨員。到菜市里幫家里買菜的時候，賣菜的阿婆多補了錢給她，她也立即退回。有人笑她笨，她總是一笑而過。平時在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象，如同學抄襲作業(yè)，考試作弊等等，她也敢于指出，并進行說服教育。為人正直，講誠信，使她在同學中有很高的威信。大家都推選她做班長，在她的帶領下，班集體凝聚力很強，在校內(nèi)各種競賽中都取得了優(yōu)異的成績。

誠實守禮好少年--周開陽事跡簡介

江南區(qū)榮和實驗學校六（2）班學生。他為人正直、誠實有禮。他把“人之所助在信，信之所本在誠”當作自己的座右銘，從小事及身邊事做起，無論是在校內(nèi)還是在校外，他都能做好誠實守信的帶頭作用。一次，班上的同學把老師的教科書弄臟了，當老師請弄臟書的同學自覺站起來時，沒有人站起來，他不怕被同學責罵，大膽的站起來并把真相告訴老師，雖然得到老師的表揚，但他課后還是主動去跟同學解釋，經(jīng)過耐心解釋，同學也主動向他承認了錯誤。他誠實守禮還體現(xiàn)在平常的持之以恒的幫扶中，每個學期，他都主動幫助老師幫助一名困難生提高成績，自從向老師承諾后，每天堅持主動留下來輔導幫助該同學，經(jīng)過一個多學期的努力，該同學的學習成績有了很大進步，出色完成了老師交給的任務。

誠實守禮好少年--唐楚煙事跡簡介

南寧市星湖小學學生。在老師眼里，她是一個德智體美勞全面發(fā)展的好學生；在同學眼里，她是個樂于助人、真誠和值得信賴的好伙伴；在長輩眼里，她是一個有禮貌、心地善良的好孩子。她常說，小學生行為規(guī)范是她每天都要對照檢查的，一定要做到言行一致。她不抄襲作業(yè)，考試不偷看，還監(jiān)督同桌不能作弊。她學習上的優(yōu)異，不僅沒有滋長她的驕傲，反而成為她幫助同學的有利條件。無論誰有困難，她都會盡自己最大的努力主動幫忙。常常因為和同學討論作業(yè)到晚上七、八點鐘，同學遇到難題都非常樂意找她。唐楚煙對媽媽說，只要答應了同學的事就會努力做到，還要盡量做好。同學去排練節(jié)目請她幫忙做值日、照看書包時，她十分樂意，掃好地在教室里靜靜地等著，不管同學排練節(jié)目有多晚，她都等到同學回來取了書包才回家。她時時處處遵守社會公德，常常主動撿起院子里的香蕉皮或塑料袋，她每次都勸阻爸爸開車時先讓行人過斑馬線。就是從這些平凡的點滴小事中，唐楚煙努力做一個有道德、誠實守禮的好少年。

誠實守禮好少年--陸嫣事跡簡介

橫縣橫州鎮(zhèn)中心學校學生，是個知禮儀，重禮節(jié)，明禮誠信的好少年。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母的孩子。她是位誠實守信，熱心公益活動的好少年。有一次，班主任讓同學們家里互相傳閱家里的課外書。陸嫣第一個向老師推薦自家有很多課外書，并且保證第二天一定帶來給同學們看?？墒堑搅说诙?，天公不作美，下起了瓢潑大雨，陸嫣同學抱著一大袋課外書，難以出門，但是為了兌現(xiàn)自己給老師、同學們的承諾，她硬是打著傘，冒雨把書送到學校。事情雖小，但可以折射出一個幼小心靈的“誠信”之光。她團結(jié)同學，對班集體的事情都要主動承擔任務，在班集體的活動中都會有她快樂的身影。汶川大地震后，他積極呼吁為災區(qū)孩子獻愛心，并把平時積攢的零花錢都捐獻出來。陸嫣就是這樣，誠實守禮，用自己的善良和熱心，彈奏著暖人心扉的歌。

第五篇：學規(guī)范,守規(guī)范,爭做文明好少年

學規(guī)范，守規(guī)范，爭做文明好少年

同學們，老師們：

早上好，今天的國旗下講話的主題是：學規(guī)范，守規(guī)范，爭做文明好少年。從本周起學校將全面開展：“規(guī)范，守規(guī)范，爭做文明好少年”主題教育，學校希望通過活動促進每位同學養(yǎng)成良好的習慣，為將來做好準備。對各個班級實行過關考評制度，對每位同學實行明星達標活動。下面談談各方面的要求：

一、衛(wèi)生包括教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生和個人衛(wèi)生三項。

教室衛(wèi)生要求：室內(nèi)地面包括走廊地面無垃圾、墻面無腳印污跡、墻角無蛛網(wǎng)；課桌凳整齊、講臺電腦臺窗臺無灰塵。

清潔區(qū)：無垃圾、無雜草、無雜物、無紙屑果殼等。

個人衛(wèi)生要求：服裝整潔；勤洗澡、身上無異味；勤剪指甲、指甲干凈，不留長指甲；勤洗頭、頭發(fā)無異味。

二、文明守紀包括早晨紀律、活動文明與語言文明和用餐文明

晨紀：有組織、有紀律、認真讀。

活動文明要求：不追逐打鬧、不亂扔垃圾、不觸摸師生車輛、不踩進花壇，不到施工區(qū)域玩耍，不玩危險游戲。

用餐文明：有組織、安靜、文明、不浪費，用完后把飯盒擺放整齊。

語言文明要求：每天第一次見到老師主動問好；語言文明，校內(nèi)堅持講普通話，不說粗話臟話、不高聲喊叫。

三、佩戴紅領巾

少先隊員在校堅持每天佩戴?；铡⒓t領巾。

四、兩操

廣播操要求：集隊快、靜、齊；做操動作準確、到位；升國旗時肅立；唱國歌要求響亮、正確。

眼保健操要求：安靜、不下位、穴位準確。

五、路隊、乘車等

路隊要求舉好路隊牌，前后對齊，走到制定地點。

乘車安全第一，文明乘車，高年級的要禮讓、愛護低年級的小同學。

以上要求是最基本的，也是每位學生應該具有的基本文明素養(yǎng)，希望同學們自覺遵守，不讓自己扣分，不讓自己班級扣分。

希望各班主任帶領本班學生認真學習《學生在校一日常規(guī)》，并進行相應的訓練，爭做文明班級，希望每位同學嚴格要求自己，在學規(guī)范，守規(guī)范活動中盡早達標，成為老師眼中的好學生，同學眼中的好伙伴，父母眼中的好孩子，大家眼中的好少年。

今天的講話到此結(jié)束，請班主任具體落實，盡早達標過關。