第一篇：二年一期家長會發(fā)言稿 曾青

二年一期家長會發(fā)言稿

曾青

尊敬的各位家長：

歡迎你們參加1505班第3次家長學校培訓活動。謝謝你們?nèi)绱苏湎н@次傾心交流的機會，我深深地知道，每個孩子燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。

首先向各位家長匯報一下孩子們的表現(xiàn)情況。

（一）二年級了，孩子們的進步很大！

1.紀律性不斷增強。從課前準備到各種排隊。集合排隊，這個以前讓我感到頭疼的問題，得到了很大的改善； 2.工作日益主動，集體榮譽感強。表揚班干部積極主動，吳桐愷工作認真有方法。（12、13、15、16、18、21、27、28、34、37、39、40、42、43、49、51、52、59）

3.學會關(guān)愛他人。彭浩宇、生病及時給與幫助（2、3、4、7、9、8、10、11、13、14、15、21、23、25、27、29、34、33、31、37、38、41、42、43、、、45、48、49、50、52、57、59）

4.學習氛圍濃。勤于求知，善于動腦的習慣逐漸形成

在課堂上，我們班的孩子越來越善于答問，答問人數(shù)多，答問水平高。在上周全國的活動中，我們班上了一堂音樂公開課，給上課的老師與聽課的老師留下了深刻的好印象，他們都紛紛夸獎我們班孩子。在課堂上，我一直很很注重培養(yǎng)學習的專注性，思維的靈活度與廣度，很尊重學生思維的獨特性，我很高興，我們班大部分孩子的思維能力發(fā)展得很好。

有一大批孩子有主動思考的習慣（3、5、10、11、12、15、19、25、28、31、32、34、36、37、38、41、40、42、45、47、49、51、52、53、55、57）

：有一部分孩子有靜靜思考，偶爾答問的習慣：1、2、4、7、8、9、13、14、16、20、22、23、26、27、29、30、33、35、39、43、44、46、48、50、54、58、59 有一部分孩子答問的準確率，語言組織的能力較強的孩子：2、3、4、5、10、11、12、13、14、15、20、22、26、30、32、35、36、34、40、42、45、49、52、54、55、57、59

其次：書寫進步，會觀察字在王字格的位置，然后模仿，也漸漸掌握了王字格的書寫規(guī)律，更多的是有字體可言了，起筆收筆頓筆都有模有樣，字寫得漂亮多了，而且做作業(yè)的速度也快多了。很多東西只要一點他就懂，似乎沒有以前那種抓心撓肺的感覺啦！是啊，孩子長大了，學習能力增強了。

表揚書寫明星（1、2、3、5、8、10、16、17、18、20、24、26、31、32、34、36、38、40、41、42、43、44、47、48、49、50、51、53、54、57）

學習進步大（1、6、16、17、31、50、44）5.學生活動參與面廣

暑假活動分享，家長認真對待，大部分做好了ppt，孩子們發(fā)言很踴躍，但是發(fā)言效果不夠好，語言訓練還要加強，可能是因為放了一個假期，初次上臺講話在家準備還不夠充分，我們很多家長希望孩子踴躍參與活動，鍛煉孩子，更需要在表達上給與幫助，在家要有準備要有演練，還可以在全體家人面前試一試。

6、孩子們的成長、班級的成長更離不開家長們無私的幫助。我一直說正是因為有了家長們的默默支持與無私奉獻，讓我工作少了很多包袱，讓我能以更輕松的狀態(tài)帶著孩子們往前走。感謝本學期為班級做貢獻的熱心家長。

（假期活動：文雅媽媽、王晉媽媽、睿博爸爸、玉瑤媽媽、霽月媽媽、清源媽媽等

報到工作：煜洲媽媽、瑾湘媽媽、劉健媽媽、梓浩爸爸、賀珺媽媽、秋迪奶奶 李若水爸爸媽媽、王晉媽媽、劉芯妍媽媽、仝佳妮媽媽、劉玉瑤媽媽、吳桐愷媽媽、歐陽睿博爸爸

校運會：王晉媽媽、芯妍媽媽、玉瑤媽媽、桐凱媽媽、昀伽媽媽、千函媽媽、墨一媽媽、賀珺媽媽、秉坤媽媽、芮涵媽媽、錦鵬媽媽、瑾湘媽媽、秋迪媽媽、悅馨媽媽、劉健媽媽、懷鈺爸爸、博豪爸爸、睿博爸爸、青苗爸爸、卓力爸爸、沐川爸爸、子檬爸爸、梓浩爸爸媽媽、佳妮爸爸媽媽、濤睿爸爸媽媽、夢竹爸爸媽媽。

購置書柜、買書：昀珈媽媽、王晉媽媽、芯妍媽媽、佳妮媽媽、瑾湘爸爸、勛澤爸爸（看到需要人就趕過來，心意很令人感動）

全國6+1活動：芮涵媽媽、悅馨媽媽、芯妍媽媽、玉瑤媽媽、夢竹媽媽、徐懷鈺爸爸、王晉媽媽、歐陽睿博爸爸和劉芯妍媽媽 感謝你們的積極配合大力協(xié)助，有你們真幸福！

（二）存在的主要問題。

1、自制力不強,男生喜歡打鬧

聽課習慣任然有部分孩子不太好，課間喜歡撩打，瘋跑，自制力差，管不住自己的嘴巴，管不住自己，但是總想管別人。

我們班打架事件很頻繁，其余老師坐在辦公室，可以安安心心看作業(yè)，我時刻能接到學生的告狀。其他老師的空余時間能用來給后進生補課，我沒有空余時間，我時刻得沖到教室去勸架，安慰被打的孩子，批評打人的孩子，給打人的孩子家長打電話。我沒有空余時間。極個別男生愛打架的毛病，已經(jīng)嚴重損壞了我們班的形象，影響老師的正常教學工作，影響同學的學生生活，老師同學深受其害，是我們班最嚴重最頭疼的問題。男生打架有三個原因：

一是個別孩子太愛惹事，這點跟當事人的家長經(jīng)常溝通，不過成效不大。二是男生的相處方式有問題。很多男生喜歡用打一下別人、罵一下別人、踢一下別人的方式來吸引同學的注意力，似乎這就是他們跟人打招呼的方式。男同學之間，玩著玩著就開打，打著打著就成真。

三是人多就起哄

所以這期，我加大了監(jiān)管的力度，也希望男孩家長回家好好找孩子談?wù)?。在這里，我建議家長們對待孩子錯誤，要有以下“四心”。

一要誠心：孩子犯錯，我們家長要誠心溝通，如果是無意行為，或者是方法不對，可以多加引導。如果是純屬惡意為之，那就要不可姑息，要嚴厲制止。但必須跟他溝通好，就算是懲罰，也讓讓孩子明白這樣做是為他好。

二要狠心：如果孩子犯錯了，就要聯(lián)合全家統(tǒng)一態(tài)度，無論誰都不能放松要求。孩子很聰明，如果全家人態(tài)度不一，有松有緊，孩子就會鉆松的空子，不會逼迫自己去改正錯誤。如果不能長期堅持一個態(tài)度，氣頭上是一個要求，氣消了要求就松了，孩子就會不斷嘗試鉆空子，直到達到他的目的。長此以往，孩子的錯誤不但不改，性格還會越來越犟，而且表里不一。必要時可以采取不傷害孩子身心的懲罰措施。社會上有很多違法行為屢禁不止，為什么呢？就因為違法成本低。家庭懲罰也一樣，一但到了要懲罰的地步，就要讓孩子付出高成本的代價，要搞得孩子因為代價太大而不敢再犯。現(xiàn)代教育不提倡打罵，更提倡用孩子在乎的一樣東西，一些事情來代替懲罰，例如：電視暫停、游玩暫停、好吃的暫停、接送暫停，直到孩子有改觀為止。

三要耐心：小孩子玩性大，自制力差，改正錯誤不是一朝一夕能夠完成的，所以家長一定要有耐心，要靜下心來堅持不懈，搞持久戰(zhàn)。

四要慧心要懂得用科學的方法來幫助孩子改正錯誤。要培養(yǎng)的自制力，很重要的一點是要培養(yǎng)孩子的責任感。責任感能使一個人對自己的行為加以理智的控制。可以從日常生活中的小事做起，從小就做力所能及的家務(wù)勞動，并使他意識到這是自己的義務(wù)。隨著孩子的年齡增長，在生活、學習、勞動等方面給孩子提出不同的要求，每天要完成規(guī)定任務(wù)，不許打折扣。還可以特意訓練孩子的自制力。從孩子感興趣的事情入手，比如讓孩子玩棋類游戲，棋類游戲要求孩子冷靜、有耐心、注意力集中，還有些活動如做陶藝、搭模型、做科學小實驗等都能增強孩子的自制力。

2、勞動衛(wèi)生習慣整體不夠理想，喜歡折紙，但不愛衛(wèi)生，有極個別孩子隨手亂認習慣嚴重，桌子下面紙屑、瓶子、書包、鉛筆屑等散落一地，嶄新的桌面也是想畫就畫，每天放學就是幾句話:整理書包、抽屜，擺好凳子、撿好腳下垃圾，但就是有些孩子充耳不聞，是不聽老師的話嗎？最主要的就是沒有養(yǎng)成勞動習慣，不會打掃、不會收拾是最主要問題。其實孩子們特愛打掃，可我們班級每天的日常打掃都不理想，不會掃地擺桌子，不會擦黑板整理書架。

前不久正式發(fā)布的“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)” 共分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新6大素養(yǎng)，具體細化為國家認同等18個基本要點。社會參與——實踐創(chuàng)新勞動意識重點是：尊重勞動，具有積極的勞動態(tài)度和良好的勞動習慣；具有動手操作能力，掌握一定的勞動技能；在主動參加的家務(wù)勞動、生產(chǎn)勞動、公益活動和社會實踐中，具有改進和創(chuàng)新勞動方式、提高勞動效率的意識；具有通過誠實合法勞動創(chuàng)造成功生活的意識和行動等。

兒童的家務(wù)勞動，作為老師應(yīng)主要負責思想教育，家長應(yīng)主要負責提供機會、指導操作，當然也要寓教于做。教育家葉圣陶先生說：“小學教育的價值，就在于打定小學生一輩子有真實明確的人生觀的根基?！?《今日中國的小學教育》)而家務(wù)勞動對于培養(yǎng)孩子的獨立生活的意識及能力，以及關(guān)愛他人、孝敬父母等觀念，是必不可少的措施。從孩子的成長需要講，孩子其實是喜歡參加一點勞動的，更喜歡負一些責任，以確立他們在家庭中的位置，并增長自己處理問題的能力。這是他們成長過程中的自然需求，我們應(yīng)該滿足他們。我就在思考接下來的幾周里，會安排勞動作業(yè)，也請家長指導操作，并給與鼓勵。

（三）關(guān)于語文

本期語文學習較上期有很多的不同，容量增加、難度增大，課文的篇幅也越來越長。隨著年級的升高，內(nèi)容會越來越豐富，要求也會越來越高。所以，養(yǎng)成好的學習習慣很重要。

首先，幫助孩子養(yǎng)成課前預習和課后復習的習慣。

提前預習（預習四步驟：讀熟課文3-5遍、圈出生字一類 二類、給生字標拼音、提出疑問）大聲朗讀，講班級讀書情況。

及時復習。①督促孩子在家大聲讀課文，做到準確，流利，有感情。熟讀能成誦。②和孩子一起讀一讀生字表。組詞、造句、聽寫 ③完成鞏固課后習題 ④適當做一做練習題（練習冊、試卷）

其二，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣。

其實語文學習，主要就是做好三件事：書寫、閱讀和寫作。有一種常見的錯誤觀念：我的孩子完成“本職工作”已經(jīng)費力了，還是少讀課外書，集中精力務(wù)正業(yè)的好。

對于這種看法，我們還是聽聽蘇霍姆林斯基的見解吧：

請記住，兒童學習越困難，他在學習中遇到的障礙越多，他就越應(yīng)當閱讀。

語文學習最重要的是閱讀。一年級入校開始，《日有所誦》上兒歌每天一首，一周一個單元，當時檢查發(fā)現(xiàn)不夠理想，所以暑假的時候又整體讓學生找出沒有背完的繼續(xù)背完，其實這本書選編的是適合兒童的有節(jié)奏有意韻具有文學之美和自然之美的詩性文本，誦讀背誦是能夠激發(fā)語言潛能、提升語言素養(yǎng)和母語能力的，但是從我檢查的角度來看，這個完成得并不理想，所以為了不加重學生負擔，本學期我沒有安排再背誦，但是我很希望我們有心的家長能堅持下來，每天5分鐘大聲朗讀，日積月累，孩子會有更大的收獲。另外二年級這個學期我們的閱讀增添了《語文報》，上面的文章都是出自孩子們的手筆，很好的利用，別讓他變成一張廢紙，靜靜地待在某個角落。表揚劉玉瑤和王卓立。

寫作：這個學期我們的一周一畫開展得非常好，到現(xiàn)在我們完成了四次作業(yè)，我感覺孩子們的寫話真的是一次比一次有進步，寫完文章后給文章配上一幅插圖，這種圖文并茂的形式很新穎，對孩子們來說有意思。每次作品完成后您都會檢查簽字，其實家長在簽字時除了“已閱 查 簽名字”這些干巴的字眼，您 還可以拿筆在旁邊寫寫――“今天崽崽寫得畫得非常好，媽媽（爸爸）都比不上?！薄澳阏媸且晃恍≡娙恕?/p>

另外請您在輔導孩子寫時，一定先啟發(fā)孩子認真想、充分說，再逐步幫助孩子把說的內(nèi)容變成通順的句子。最好是孩子的語言，不要是家長代筆，或者是家長口述。還要逐步教孩子學會正確運用標點符號、注意書寫格式和書寫的工整。孩子寫完草稿后，家長再適當修改、指導，引導他們?nèi)绾吻苍~造句更為合適?，F(xiàn)在還有個別家長沒有加入進來，所以孩子的進步不明顯。另外請家長把寫得特別好的作品發(fā)給我，積累起來出我們的班刊，同時好的作品還可以上傳到校園網(wǎng)。

三、拜托家長：及時、認真地檢查作業(yè)。我在這里要特別感謝我們大部分家長，當我看到孩子書本上那一頁頁家長的簽字時，心里總是涌現(xiàn)出一股暖流，讓我感到我不是孤立無授的，我的身后站著長期支持我的各位家長，是大家的持之以恒和認真負責讓我有信心指導孩子們?nèi)〉酶蟮倪M步。你們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還要加班，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。聽寫、語文報、小學語文閱讀都要求家長用紅筆打勾，錯誤及時更正。試想一下，孩子作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，你有可能沒有檢查出來，老師不一定能在第一時間單獨指導孩子，錯誤就留在那里。我們經(jīng)常要求孩子在做任何事情時要認真負責，其實我們認真看待孩子作業(yè)也就是給孩子認真作業(yè)的一個最好的示范。老師的認真負責也是建立在家長的配合基礎(chǔ)上的！

座位問題：

各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們期望的人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！

第二篇：二年學生家長會學生發(fā)言稿

敬愛的老師，家長：

大家好！首先請允許我對在這次期末考試中取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈祝賀。

在得到老師和同學們的信任后，我成為了老師的“大秘書”，能夠為老師做這些事是我最高興的事，其實，我知道老師是為了鍛煉我。比如說老師讓我寫班級日志，是為了鍛煉我持之以恒的精神和責任心。

俗話說：“一分耕耘一分收獲”，面對“耕耘”二字，我曾有過極為可笑，幼稚的想法。年幼的我認為耕耘就是在學校學習新的知識，回家完成老師的作業(yè)。從未想過耕耘就是努力，就是奮斗，就是比別人更辛苦，就是付出更多的汗水。

我知道一次小小的成功，在人生漫漫長路中或許只是一次點綴罷了。我也明白，只有不斷進取，不斷耕耘，才不會被時代所淘汰。我不會坐享其成，我會腳踏實地的，一步一腳印的去學習每一個知識點，做好每一件事。

總之，我沒有特殊的能力，只有靠耕耘二字，才能收獲精彩，喜悅，成功，幸福和知識。我們會一起肩并肩通過成功的繽紛之路。

最后，祝福老師及家長身體健康，合家歡樂。

第三篇：二年一家長會發(fā)言稿

二年級下學期家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

今天，你們能在百忙之中抽空來校參加家長會，我首先表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，也感謝你們平時對學校教育工作的大力支持和幫助。我們相聚在這兒，是為了相互交流學生在校在家的學習與生活情況，共同把我們的孩子教育好，教育得更好。把孩子教育好，我們老師擔負著重要的責任，但也離不開各位家長的積極配合。今天的家長會我著重介紹以下幾個方面： 第一方面：寒假作業(yè)情況。第二方面：班級工作及成績

作為二（1）班的班主任工作，本學期我繼續(xù)進行常規(guī)訓練，使他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班級氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣，積極投入到學習當中，并著力培養(yǎng)學生良好的生活習慣，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。

本學期在家長們的配合下，在師生的共同努力下，豐富了孩子們的業(yè)余文化生活：

1.征文比賽：參與的有劉梓超、劉暢、趙思哲、江明翰、王浩、王梓杉、包渝欣等同學

2.跳繩比賽 以后體育也要納入中考成績，體育鍛煉不可忽視。

3.小學生守則、日常行為規(guī)范知識比賽中王梓杉、劉暢分別獲得二三等獎

第五方面優(yōu)秀學生家長發(fā)言 第六方面：提出建議

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一： 1.嚴把家庭作業(yè)關(guān)

學校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學習，或?qū)W習不自覺或?qū)W習習慣不好的孩子，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。2.語文學習的要求。

（1）預習：預習任務(wù)主要是在家里完成，希家長按照老師要求的步驟落實檢查。預習步驟：

那些寫話就二三句的孩子也挺可憐的，他肚子里沒貨，逼他也寫不出來呀!所以，我們要加強孩子的積累。包括語言文字的積累和生活閱歷的積累。有的家長平時很注意培養(yǎng)小孩把話說完整呀，把話說得具體，這就是一種語言積累。也有的家長讓孩子背一些優(yōu)美詞句，閱讀課外書籍，這就是語言積累。有的家長經(jīng)常帶孩子出去游玩，讓孩子長長見識，這就是一種生活閱歷的積累。其實讓孩子多經(jīng)歷一些不同的事情，可以豐富孩子的積累，成為他一筆寶貴的財富。這些都是積累。我們還要讓孩子把這兩者結(jié)合起來，用語言文字把他所經(jīng)歷的表達出來。我記得以前看過一個故事，寫一個作家怎樣教自己的孩子寫作文，其實沒有什么，就是讓她每天都看一點東西，說一點東西，寫一點東西，就這么簡單。我覺得這也非常適用于我們的孩子。

讓孩子每天讀半小時以上的書，讀完一篇或一本書，只有多讀多寫，孩子的語文成績才能有所提高。希望家長能和孩子一起讀書，創(chuàng)造閱讀的氛圍。閱讀是人生中最美麗的姿態(tài)，閱讀能使人的生命變得豐富多彩，請讓閱讀點亮孩子的童年。

為了在孩子身上播下愛看書的種子，家長和孩子可以共同做以下這些事：

每天抽出一點時間，和孩子一起看書，每天十來分鐘也好。看好書后，相互交流一下讀書心得，家長盡量談出自己的一些見解。讓自己的智慧去點燃孩子的智慧。我們經(jīng)常讓孩子看書看書，卻很少做到和孩子們聊聊書，看書只是“看”。

9.如果哪位家長覺得我管你的孩子管過頭了，請您注意方法：不要在群里或?qū)W生面前找我理論，首先聲明，我擔心的不是我，我擔心的是你的孩子以后的難管理將難以想象。孩子聽到或看到后就會想：老師不敢管我了！他會想怎么做就怎么做。這多可怕！孩子犯錯了，老師管你的孩子，有時可能冷酷些，但老師沒有惡意。我有時也是無可奈何，懲戒的輕了孩子沒記性，就會影響紀律。沒有好的紀律，怎能有好的成績？家長們理解萬歲！如果你實在受不了了，打電話告訴我，我就知道怎么做了!以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流.最后希望各位家長支持老師的工作和我們加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會“有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護為了我們的學生，為了你們的孩子，我們必須一起努力，讓我們從生活中的一點一滴做起，讓我們合作愉快！

第四篇：二年二期家長會發(fā)言稿

二年級家長會發(fā)言稿

各位家長：

你們好！

首先，感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。我們學校召開這個家長會，主要目的是希望我們相互交流一下學生在校及在家的情況，加強家長和學校之間的聯(lián)系，這樣，我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時希望家長進一步配合老師，做好一些工作，能夠積極參與到學生的教育管理中來，讓孩子們學得更好，更快樂地成長！

希望通過這次家長會的召開，使我們大家體會到成長比成績更重要，體驗比名次更珍貴。

一、班級管理目標

人沒有目標,生活將非?？仗?百無聊賴。一個班級沒有目標,它將失去航向,一盤散沙,尤其是在當今競爭日趨激烈的社會中,我們的學生不僅要學會學習,更要學會生活,學會做人。所以我作為班主任結(jié)合本班實際,制定我們的班級奮斗目標,并和學生一道去努力實現(xiàn)。我們的班風是：勤學向上、樂于進取;班級精神：我們努力，我們快樂;奮斗目標：茁壯每一棵苗，艷麗每一朵花。

二、學校情況

學?，F(xiàn)有教職員工600余人，以學校目前情況來說已遠遠超出學校所能承受的負荷。由于學校面積小，學生的活動范圍大大縮小，而小孩子天性好動，因此安全事故成為了學校領(lǐng)導和老師所擔心的重要問題。由于人數(shù)的急增，學校的供水、就餐也已告急。因此，學校下期有可能會搬走。

三、班級基本情況

我先介紹一下班級的基本情況：

本班學生共34人，其中男生20人，女生14人。

學生平時表現(xiàn)情況：

字跡工整，學習態(tài)度認真的有：徐天禹、陽浩、張旭、陳文妍、郭婉婷、吳曉旭、藍若萱、郭妙輝、郭楊、張嘉陽、龔璇、曾瑜琳。

思維活躍、見解獨特的有：楊優(yōu)博、徐天禹、張旭、夏婧嬋、胡佳漢。上課認真聽講的有：王菲、陳妙、趙俊陽、郭妙輝、吳曉旭、張嘉陽等一大批同學。

積極舉手發(fā)言的有：易鑫、張欣宇、夏婧嬋、陽浩、徐天禹、龍翔、匡彪。拾金不昧、助人為樂的有：龔璇、毛超、陳浪、黃霞、陳雅萱、曾瑜琳

關(guān)心集體，對于班級工作認真完成：龍翔、夏婧嬋、黃忠、趙俊陽、田文昊、匡佳程、丁磊、陳光強、藍若萱、郭陽、楊文武、曾豪東、王子洋等同學。

在各位家長的大力支持下，我們的教育教學工作開展得比較順利。比如在“班級圖書角”建立中，同學們紛紛拿來自已的課外書籍，在此我還要特別感謝參加此次六一文藝匯演的18位同學及家長，如果沒有你們的積極參與，那班上將不可能跳出這么優(yōu)秀的舞蹈。正是因為有我們這些家長在的支持，我們班的孩子才會有這樣的愛心，才能在學校組織的各項活動中才能取得較好的成績。在此我們再次向各位家長表示衷心的感謝。但是有一些問題我們還需要交流一下：

（一）遵守校紀校規(guī)

１．學校要求周一穿校服，每天佩戴紅領(lǐng)巾，但每到周一總有同學因為校服洗了或沒干而不能穿來，希望家長以后多注意洗校服的時間。

２．注意個人衛(wèi)生。對于吃飯的飯盒，有些同學不及時清洗，希望家長能夠注意并檢查下。．注意安全。提醒孩子按時到校，不能過早來校；囑咐孩子及時回家。

（二）安全問題

一提醒孩子按時到校；囑咐孩子及時回家。

二請家長叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時，要注意安全。

夏季已至，請家長囑咐孩子不私自下河游泳。不帶危險物品來校。

孩子在校玩耍時，難免會互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請各位家長能夠互相體諒與理解。

（三）關(guān)于作業(yè)的問題

每個孩子的情況是不同的，動作快的孩子會迅速認真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當然就會花費很長時間，他們覺得作業(yè)負擔很重，因而讓家長也誤以為作業(yè)太多。有些同學的作業(yè)，家長每天都會監(jiān)督，所以作業(yè)質(zhì)量完成較好，如：楊優(yōu)博、陽浩、吳曉旭、藍若萱、張旭等同學，家庭作業(yè)是完成得較好的，正確率較高。但在有些同學的日記里面，我看到有同學說：我的媽媽經(jīng)常出去打牌，沒時間管我。在此，我希望各位家長都重視起孩子的教育，為孩子樹立一個好榜樣。

四、說說期中考試情況

這次期中考試，我們班有些同學的成績都在90分以上，達到了優(yōu)秀。當家長拿到試卷的時候，可能會有喜有憂，喜的是孩子取得了好成績，憂的是孩子的成績不理想。語文卷子相信家長們已認真看過了。由于有些學生不能正確地審清題目的要求，靈活地運用知識，所以在考試中就遇到了困難。有些成績好的同學也由于粗心、不扎實，使得學習成績不理想。成績相對不理想的同學主要表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識不牢固，粗心，閱讀不認真等。

五、二年級特點

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入二年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。

小學六年一般可分為三個階段：

一、二年級為低段；

三、四年級為中段；

五、六年級為高段。低年級的時候，我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，隨著教學改革，對學生又有了新的要求，現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。本期新增了寫作，對于寫作，由于二年級剛剛接觸，所以家長也不要太心急，但我們可以做的就是多給孩子提供寫作素材，如：帶孩子出去看看或給孩子買課外書和作文書。慢慢的來幫孩子找到寫作的樂趣，讓他們想寫、愛寫。

六、下面我就本班的實際情況，給家長們提一個建議；

1、重視家庭教育

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好各項工作。

2、給孩子自信、鼓勵點滴進步

在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅(qū)動，他們更需要得到大人的賞識。有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、尋求方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

3、與孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習，抽讀、抽背、聽寫、考題等情況。

端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。要求孩子在家做題時以認真的態(tài)度對待，做每道題都得認真審題，明確題目要求后，認真地去做，做完了，一定要仔細檢查．只有平時養(yǎng)成認真細心的態(tài)度，考試時才不至于因粗心而丟分。

七、談?wù)剬W校的發(fā)展

對于我校的發(fā)展問題，是許多家長關(guān)心的。大家都知道我們學校目前有兩個校區(qū)，因為發(fā)展太快，生源太多，以前的老校區(qū)受條件限制不能滿足我們的需求。在國基技校吳董事長的贊助下和各位家長的支持下，我們的學校擴建現(xiàn)在這個新校區(qū)。目前這個校區(qū)我們已扔有師生兩百多名?？吹轿覀儸F(xiàn)在的發(fā)展趨勢，吳董事長已放棄了技校的辦學，全力支持我們從事的經(jīng)典教育。為了讓我們的經(jīng)

典文化傳播得更廣泛、更深入，使更多的學生有機會接受經(jīng)典教育，下學期我校不僅要擴招一至六年級的學生，還將辦初中。據(jù)我們進行的社會調(diào)查，從我們學校走出去的學生在各個中學品行和學習都是比較拔尖的，但由于經(jīng)典文化的熏陶下定型。至于師資力量，家長們不必擔心，我們學校的老師有許多都是從事過中學教育的，他們的工作兢兢業(yè)業(yè)，更何況我們學校有以伍校長為首的領(lǐng)導班子，相信我們在他們的帶領(lǐng)之下，一定能走出一條光明大道。

為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。我們愿意和家長們從一點一滴做起。對你們的到來，再次感謝！

二年級班主任：楊梅

2011年5月31日

第五篇：四年一期家長會發(fā)言稿

明星家長培育明星孩子

尊敬的家長，下午好：

今天大家走進教室，不知家長們注意到了沒有，我們的班牌上有這樣一塊牌子，上面寫著“明星班級”，全校31個班級，我們是8個明星班級之一，可喜可賀，讓我們一起為孩子們的努力，為自己的努力鼓掌。所以，我今天講話的主題是：明星家長培育明星孩子，明星班級成就明星學生。

調(diào)查篇

首先，我想向大家說一說我的一個調(diào)查結(jié)果。昨天下午，我用了半節(jié)課的時間，給孩子們提了六個問題，分別是：

一、寫出你最喜歡的兩個好朋友，并寫出你們成為好朋友的理由；

二、我最想對爸爸媽媽說的話；

三、我最想對老師說的話；

四、我最想做的事；

五、我認為我現(xiàn)在應(yīng)該做好的事；

六、你喜歡16班嗎？理由是什么？要求每個孩子用一張紙，寫上自己的真實的想法，為了保持調(diào)查的有效真實，不要求寫上自己的名字。最后，全班54個孩子都參與了調(diào)查，每個人都認真寫了自己的想法，下面，我說一說我調(diào)查的結(jié)果。

一、每個孩子都寫出了自己的兩個好朋友，并且都寫的是班上的同學，只有個別孩子寫了自己在家里或其他學校結(jié)交到的好朋友，他們成為好朋友的理由是：

常和我一起玩耍，轉(zhuǎn)學來第一天就和我玩，籃球打得棒，對我好，經(jīng)常幫助我，每當我不開心時就幫我，學二胡時互相幫助，打籃球時毫不猶豫地選我，我們有福同享，有難同當，因為她能和我一起吃苦，因為她很文靜，因為我們都喜歡畫畫，他們很機靈、活潑，非常好。因為她對待朋友很好，成績非常好，因為是我哥哥，雖然不是親生的，但也是一起長大的伙伴。因為樂于助人，因為每天為同學們搬牛奶。因為她十分友好，十分誠實，帥氣，在我無聊時，逗我開心。他跟我相處得非常好，因為他講義氣，因為他很有學問，因為兩個的媽媽在一起工作，因為她很有趣，很講信用，因為他很和善，很善良，有什么好東西會和我一起分享，向他借東西時從不拒絕，當別人認為我干不好一件事，他總是相信我，因為她唱歌很好，因為在我學習上有困難時，總是她想向伸出援手，當我最失落時，她來安慰我，讓我開心。

二、我最想對爸爸媽媽說的話：

媽媽，謝謝那把我養(yǎng)大，謝謝你們帶我來到這個世界上，還對我很好，謝謝你們這么多年的教育，還告訴我做人的道理。爸爸媽媽，你們和好吧。爸爸媽媽，你們相信我的話嗎？謝謝你，要是沒有你，我也不會有今天的成就，我愛你。媽媽，您辛苦了，您每天都在教育我。有一次我摔了腳，你們一邊安慰我，一邊給我抹藥，希望爸爸不抽煙，媽媽不生氣，是你們讓我有了現(xiàn)在這樣美好的生活，爸爸媽媽，你們?yōu)榱俗屛疑詈?，起早貪黑，你們辛苦了。爸爸，快點兒回來，和我一起玩游戲吧，但希望你對我的學習要求不要非常嚴格，休息時，陪我一起玩一玩，從小到大，媽媽您照顧我，但是我做作業(yè)，您來檢查，發(fā)現(xiàn)作業(yè)里錯得很多，您就會罵我，我就很委屈，我希望您以后不要罵我了。媽媽，我知道我有一點兒倔強，也有一點兒任性，還有一點兒兇，但你總是忍耐著，不對我發(fā)脾氣，謝謝你，媽媽。

三、我最想對老師說的話：

您把我從一年級帶到四年級，您對我無微不至，希望老師能夠讓我們有更多的樂趣。姚老師，你有點偏心，謝珊珊只讀對了一個單詞，您就表揚他。莫老師，要不是因為你，我也學不到許許多多的知識，我想對饒老師說：是您教會了我畫出各種各樣的畫。莫老師，您每天都在陪著我們，就像辛勤的園丁。老師，你辛苦了，雖然我學習不是太好，但我以后一定要拿全班第一。您有時罵我們，還是為了我們，祝愿您身體健康，每當我考試不好，您會來及時安慰我，我愛您，我以后上課認真聽講，努力學習，石老師，我吹口琴吹得這么好，都是因為你，要不是你，我還不會吹呢！莫老師，您的辛勤勞動和對我們的學習認真，我真是無法報答，每天的作業(yè)可不可以不要布置得太多，特別是星期

六、星期天，因為我在那時要上很多培訓班，有時候我們上課心不在焉的，您就會罵我們，我都很害怕，我希望您以后不要那么兇了。您像一位辛勤的園丁一樣，照顧我們，可我們總是給您添麻煩，你總是忍耐著，我愛你們，老師，石老師，你就像我的大哥哥，在音樂課上不懂的就教我，四、我最想做的事：

報答父母，搞好學習，把學習成績搞上去，不能讓家長和老師失望。成為一個好學生，長大后圓自己的籃球夢，把學習搞好，學好語數(shù)外這三門，在班上不要打架，上課認真聽講。當明星，多學好知識，跟朋友和睦相處。我想提倡大家，不要亂丟垃圾，我想跟媽媽一起玩，給父母一個美好的回報，為爸爸媽媽做好事，扶老年人過馬路，讓爸爸媽媽老師都高興，長大后想當畫家，每天開開心心騎著單車來上學，學習好，成績好，樣樣都好，長大成為漫畫家，把奧數(shù)學好，希望自己成為麓小之星，看書，打好乒乓球，快點長大，學習、考古、天文、籃球，和爸爸媽媽一起看一場電影，幫助需要幫助的人，我想腳踏實地的過好每一天，五、我認為我應(yīng)該做的事：

好好學習，報答父母，長大有成就，幫助老師家長，不能讓他們辛苦，做一個好學生，回報父母親，把語文成績提高，搞好學習，因為要上六年級了，那就是給莫老師一個愛，尊重老師，孝敬父母，關(guān)愛同學，抓緊時間復習，期末考試考高分，六、我是否喜歡16班？理由是什么？

我喜歡，因為16班成績好些，因為這里有一個對我無微不至的莫老師，可親可愛的同學，因為這里可以得到許多快樂，有我心愛的莫老師，在這里可以學到自信，在這里有說不完的樂趣，因為16班很優(yōu)秀，很團結(jié)，每個星期五都有人過生日，還可以評點卡之星，因為有許多知心朋友，還是“明星班級”。因為16班就像一個大家庭，我們同學就像兄弟姐妹。因為16班有著愛我們的班主任，因為同學們都非常熱情，在我需要他們時就幫助我，我傷心的時候他們安慰我，給了我許多快樂的回憶，因為16班的老師比博才的老師溫柔多了，我們一起患難與共。

家長們，聽完這個真實的調(diào)查結(jié)果，你有什么感想呢？昨晚，我坐在辦公室里，坐在電腦桌前，翻閱著孩子們寫成的這些小紙條，每一張我都認真地細細地品味咀嚼，每一張我都用心體會了，作為老師，作為孩子們的班主任，作為一個陪伴了孩子們四年的、天天跟他們朝夕相處的老師，我頗感欣慰。我覺得我們的孩子懂得感恩，珍惜情感，善解人意，心靈美好而單純，又積極向上，有自己美好的愿望。我和孩子們在一起四年了，我們已經(jīng)心心相印了，在這里，我要謝謝孩子們，他們給了我如此美好而珍貴的情感，我更要謝謝在座的家長，是你們的精心養(yǎng)育，才有了這么一群有愛心、善良的、美好的孩子。孩子們說我們的班集體是一個溫暖的大家庭，彼此之間像兄弟姐妹一般，我也希望我和家長們能成為最好的、最知心的朋友，因為我們有一個共同的目標：為了孩子，為了你的孩子，為了我的孩子，為了我們所有的孩子。疼愛自己的寶貝，也珍愛別人的寶貝，用我們有力的臂膀，溫暖的胸懷，為孩子們營造一個愛的港灣。

正是為了孩子，今天我們坐在了一起，互相探討孩子的成長、教育，在這里，我把我最近學到的一點點，讀到的一些有關(guān)教育方面的書籍的心得體會說給大家聽聽。尤其是最近看了一本書，叫《狀元制造法則——北大狀元家長大講堂》，很想跟大家分享分享。

成長篇：

一、成才很重要，但是，要成才，先得健康成長。

狀元劉浩的母親說：孩子要從小立志、定目標，并一定要讓他懂得學習不僅

是為了自己將來有出席，還要盡自己最大的努力為國家做事情。學習是所有工作中最輕松的，如果一個人連學習的苦都受不了，那以后就什么也干不了。當你過了這個階段，想吃學習的苦都沒有機會了，如果有的話，要比現(xiàn)在苦上幾倍，甚至幾十倍。世界上根本就沒有天上掉餡餅的事，不要依賴任何人，一切都要靠自己去爭取，吃得苦中苦，方為人上人。作為父母，要給孩子最好的教育，關(guān)心孩子的每一步成長，社會的競爭機制是殘酷的，大浪淘沙，方顯英雄本色。到什么時候，都要有真才實學。要想讓同學看重你，你就必須要有讓同學佩服你的本事，學校是這樣，社會更是這樣，在學校期間認認真真學，學懂學透，真正地掌握本領(lǐng)，適應(yīng)社會的需要。學問沒有底，技能沒有頂，要想技能好，從小學到老。在學習中學會坐人，在學習中學會做事。

二、獨立需要經(jīng)受挫折。

人要學會走路，也要學會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，他才能學會走路?？傋屗麄兂蕴鸬氖遣粔虻?，還應(yīng)該有意識地讓他們吃一點苦頭。一是愛孩子但不能“溺愛”，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子，如果寵愛放縱，凡是都為孩子考慮，會使孩子養(yǎng)成好逸惡勞、貪圖享受、自私霸道、飯來張口的惡習，孩子長大后私欲一旦得不到滿足，就容易失控。二是嚴格要求孩子要有個度。家長對孩子嚴格要求很對，但不能嚴得過度，凡事一過度，就失去了應(yīng)有的價值。嚴過頭就是專制了，缺乏民主融洽的氣氛，容易導致孩子個性自卑和逆反心理，非常不利于孩子的成長，要嚴而有度。一個狀元女孩寫到：我小的時候媽媽對我很嚴，要求我自己的事情一定要自己做，所以記憶中的媽媽是不溫柔的，也是不親善的。我長大后媽媽變得溫和了許多，隨著年齡的增長，我漸漸的能夠理解母親了。

三、多替孩子想想。

你希望你的孩子成為怎樣一種人，你就得在自己的言行中爭當那種人。成功的家庭教育必須具備明確的教育目的和良好的家庭環(huán)境，這二者是缺一不可的，如果家長意識到家庭環(huán)境不適合孩子成長，那么就要努力地去改變家庭環(huán)境。有的父母對孩子的學習不聞不問，認為只要給孩子足夠的物質(zhì)保障就可以了，很少在精神上關(guān)注孩子，這樣的家長是不負責任的家長，是失職的家長，是失敗的家長。

四、做個智慧型家長。

在家庭教育中，我們提倡家長要做智慧型父母。怎樣才能做到這一點呢？有以下幾點：一是家長要樹立正確的家庭教育觀，特別是要樹立科學的教子觀，不僅要關(guān)心孩子在校的學習成績，也要關(guān)注其在做人方面的基本道德修養(yǎng)，注意他們在社會上可能受到的不良影響。二是家長要明確讓孩子“學會做人”是家庭教育的核心。家庭教育的重點應(yīng)該放在育人上，既要幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，又要培養(yǎng)孩子優(yōu)良的人格和良好的道德品質(zhì)。使孩子有正義感、責任心、義務(wù)感，勤勞節(jié)儉，孝敬父母，誠實守信。三是要講究科學的家庭教育方法。家長自己一定要舉止文明、情趣健康、言行一致，積極進取。四是家長要和學校、老師密切聯(lián)系、互相配合、形成合力，當老師教育孩子時碰到了問題，家長一定要和老師配合好，如果不問青紅皂白就指責老師，挑老師的毛病，只能滋長孩子的傲氣，這樣不利于孩子的健康成長。有效的家校配合可以密切師生和親子關(guān)系，從而強化家長和老師的權(quán)威形象以及對學生的影響力。

學習篇

一、學習本身是頑強的勞動，古今中外有名的學者，都是經(jīng)過艱苦努力，才取得出色的成就的。

讀書破萬卷，下筆如有神，知識就是我們借以飛上天堂的羽翼，讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話。學會學習首先要學會閱讀，家長要引導孩子輕松閱讀。孩子學說話、走路是本能反映，但閱讀習慣是需要被教導的，因此父母應(yīng)該扮演很重要的角色。父母就是要引領(lǐng)孩子翻開書頁，進入奇妙的書中世界，找到心靈的游樂場和智慧寶庫。一是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，而是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣永遠都不嫌晚，三是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力。

二、專家建議：

1、遠離電視。據(jù)一些美國學者的調(diào)查顯示，如今一個20歲左右的年輕人，已經(jīng)花了2萬小時看電視，電視已瘋狂掠奪了孩子寶貴的閱讀時間。

2、家長和孩子一起閱讀，讓孩子養(yǎng)成閱讀文字的好習慣。

3、和孩子一起制定閱讀經(jīng)典的計劃。

4、讓孩子在閱讀文字的過程中感受到文字的非凡魅力。

三、要找到學習方法和經(jīng)驗。

家長要想讓孩子跟上時代的步伐，就得把孩子培養(yǎng)成肯學、善學、會學的人才。不但要讓他跟著老師學，把主要精力放在課堂上，善于抓住預習、聽課、復習、作業(yè)、總結(jié)等基本環(huán)節(jié)，還要自主的學習，既自覺、主動、高效地學習，善于調(diào)動自己的思維內(nèi)驅(qū)，在學習上敢于創(chuàng)新、敢于爭強好勝，進而提高自己發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力。

四、專家建議：

我們父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學習興趣和好的學習習慣，告訴孩子，生活中有一件事最使人覺得快樂，這就是學習，為了獲得知識，就必須學習，另外，我們做家長的也不能忽略了孩子自己的興趣愛好，比如：看電視、戶外鍛煉、彈鋼琴、閱讀課外書等。

有一個狀元說：爸爸媽媽的幽默和淵博的知識讓我懂得，知識是永無止境的，在他們的影響下，我迷戀上了學習并深深地感受到，在這個世界上，沒有什么比學習新知識更讓我感到快樂的事情了。

我們面臨的孩子的現(xiàn)狀：

一、認識四年級

中年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學生的身心和學習內(nèi)容都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：

1、學習內(nèi)容

從四年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面

孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、學習方面

說到學習在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應(yīng)是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應(yīng)該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學?！币虼?，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。

我們應(yīng)該做什么？

1．作業(yè)方面

開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況還可以，但是有的同學的作業(yè)完成的很不理想，錯誤很多，字跡馬虎。為了保證孩子作業(yè)的質(zhì)量，您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)寫好了嗎？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料、英語背誦等等。

而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，家長更要花心思、花時間、花精力去關(guān)注孩子學習，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學習會更吃力。等到了趕不上的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？

所以，我懇請各位家長，一定不要因為你忙，不要因為孩子不聽我的這些理由或借口而讓孩子的學習狀況一天天地得過且過著，讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，關(guān)注孩子的學習，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

2、搞好期末復習，迎接期末考試，本期期末還是全區(qū)統(tǒng)考，還要和別的學區(qū)聯(lián)考，考試時間定在元月7號，請家長配合學校老師的復習，認真督促孩子抓緊時間進行期末復習。

學校教育不萬能，但學校會盡力，老師不能24小時盯著孩子，但老師會時刻關(guān)注孩子，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。

情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，我們不是明星，但我們可以成為明星的父母！

我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！