第一篇：2012年加強(qiáng)少年宮建設(shè) 拓寬育人新天地-匯報(bào)材料

加強(qiáng)少年宮建設(shè) 拓寬育人新天地

——龍?zhí)秴^(qū)金珠學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)匯報(bào)材料

金珠學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，坐落于吉林市龍?zhí)秴^(qū)金珠鄉(xiāng)興華村。學(xué)?？傉嫉孛娣e為2.49萬(wàn)平方米，建筑面積為1.3萬(wàn)平方米。現(xiàn)有教學(xué)班30個(gè)，學(xué)生1047人，教師148人。自2009年，學(xué)校新校址建成以來(lái)，學(xué)校立足實(shí)際，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施的作用，開(kāi)展了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作，目前，金珠學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮已經(jīng)成為未成年人思想道德建設(shè)、綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要基地，現(xiàn)將鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)建和活動(dòng)情況做如下匯報(bào)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，全力構(gòu)建鄉(xiāng)村少年宮 我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū)，由于多數(shù)家長(zhǎng)的教育觀念淡薄，有些學(xué)生父母外出打工，由祖父母或其親戚照看。小學(xué)段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，課外時(shí)間充裕，加之自制力差，學(xué)生大多無(wú)所事事，這對(duì)他們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)非常不利。另一方面，學(xué)校投入大量資金建設(shè)的場(chǎng)所和設(shè)施大多閑置，使用率低，滿(mǎn)足不了學(xué)生對(duì)課余文化活動(dòng)的渴求。學(xué)校周邊沒(méi)有少年兒童適宜的活動(dòng)場(chǎng)所，家長(zhǎng)都忙于工作，學(xué)生很容易到網(wǎng)吧等不適合未成年人去的地方。

在此情況下，龍?zhí)秴^(qū)文明辦和區(qū)教育局組織學(xué)校開(kāi)展鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生參加各類(lèi)文體活動(dòng)，既解決了課余無(wú)人看管的問(wèn)題，又發(fā)展了他們的特長(zhǎng)。學(xué)校周邊的少年兒童也可以在節(jié)假日到少年宮參加各

類(lèi)有意義的活動(dòng)。在市、區(qū)委宣傳部、文明辦和區(qū)教育局的指導(dǎo)關(guān)懷下，我校自2009年建校以來(lái)，開(kāi)始了少年宮建設(shè)工作，學(xué)校堅(jiān)持公益性的原則，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有場(chǎng)館、室的功能，利用現(xiàn)有師資，堅(jiān)持面向?qū)W生、服務(wù)學(xué)生的宗旨，積極開(kāi)展教育、科技、文化、藝術(shù)、體育等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，把思想道德建設(shè)融于各項(xiàng)活動(dòng)之中，充分發(fā)揮其教育功能。幾年來(lái)，市、區(qū)委宣傳部、文明辦、教育局等領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校指導(dǎo)，提出建設(shè)性意見(jiàn)，使我校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作一步步走上正規(guī)化道路。

二、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，確保各項(xiàng)工作順利完成。我校設(shè)立了少年宮管理辦公室，由校長(zhǎng)擔(dān)任少年宮主任，德育副校長(zhǎng)擔(dān)任副主任, 由專(zhuān)業(yè)老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，形成了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)機(jī)制。學(xué)校專(zhuān)設(shè)有“少年宮”辦公室，具體工作由少年宮辦公室負(fù)責(zé)。少年宮辦公室下設(shè)藝術(shù)部、體育部、科技部、綜合部。藝術(shù)部設(shè)有七色板畫(huà)室、小芽芽舞蹈團(tuán)。體育部設(shè)學(xué)生籃球、小學(xué)生曲棍球、學(xué)生田徑隊(duì)?？萍疾吭O(shè)有電腦動(dòng)畫(huà)小組。綜合部設(shè)有圖書(shū)閱覽室、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀組。

三、建章立制，確?；顒?dòng)制度化、經(jīng)?；?/p>

一是建立健全活動(dòng)制度。進(jìn)一步深入貫徹執(zhí)行有關(guān)少年宮的管理使用規(guī)定，結(jié)合工作實(shí)際，制定了《金珠學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮管理規(guī)章制度》和各活動(dòng)場(chǎng)館、室的使用制度，保證了少年宮活動(dòng)的正常開(kāi)展，保證少年宮設(shè)施完好無(wú)損，確保少年宮各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊。

二是建立健全監(jiān)管機(jī)制。區(qū)委、政府在積極落實(shí)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的同時(shí)，監(jiān)督少年宮活動(dòng)的開(kāi)展的質(zhì)量，定期進(jìn)行檢查、視導(dǎo)少年宮工作的開(kāi)展情況。

三是建立健全培訓(xùn)制度。輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)是校外教育高質(zhì)量運(yùn)行的基本保證，為保障少年宮活動(dòng)的開(kāi)展，我校在教師中開(kāi)展了教師“特長(zhǎng)+愛(ài)好”的調(diào)查活動(dòng)，積極讓教師投身活動(dòng)訓(xùn)練。發(fā)動(dòng)教師努力學(xué)習(xí)一門(mén)專(zhuān)長(zhǎng)，提高素質(zhì)能力，用以指導(dǎo)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的開(kāi)展，同時(shí)，聘請(qǐng)我鄉(xiāng)有藝術(shù)特長(zhǎng)的社會(huì)人士參與少年宮活動(dòng)的開(kāi)展。

四、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

有一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、管理作風(fēng)硬的隊(duì)伍是少年宮建設(shè)啟動(dòng)和項(xiàng)目發(fā)展的保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多次研究布署，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有教師的作用，通過(guò)內(nèi)選和外聘，組建了一支適合少年宮項(xiàng)目教學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍(共有20人，包括音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、棋類(lèi)等專(zhuān)業(yè)教師)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)

一是學(xué)校通過(guò)“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法提高輔導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平，分批送教師外出培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。二是聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)訪或?qū)I(yè)指導(dǎo)等方式加大師資培訓(xùn)。三是開(kāi)展好專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目的教研活動(dòng)，教師之間互相學(xué)習(xí)，互相配合。

2、加強(qiáng)管理。

設(shè)有鄉(xiāng)村少年宮辦公室，具體執(zhí)行學(xué)校年度鄉(xiāng)村少年宮工作計(jì)劃，有專(zhuān)人管理。將少年宮各項(xiàng)活動(dòng)情況納入學(xué)校常規(guī)管理，活動(dòng)有規(guī)劃，有學(xué)年度活動(dòng)實(shí)施方案和落實(shí)措施。

3、完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)員給予一定的補(bǔ)助，對(duì)于成績(jī)突出的給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

五、組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

目前我校鄉(xiāng)村少年宮共開(kāi)設(shè)了電子琴、豎笛、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)、信息技術(shù)、曲棍球、籃球、田徑、棋類(lèi)、國(guó)學(xué)誦讀等10項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間為每周二、周四及周六一節(jié)課時(shí)間，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，選擇一個(gè)項(xiàng)目參加活動(dòng)，培養(yǎng)技能，陶冶性情，增長(zhǎng)才干。

我校田徑隊(duì)在省體育傳統(tǒng)校田徑錦標(biāo)賽獲得了男子團(tuán)體總分第六名，在市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得初中組團(tuán)體第六名的好成績(jī)，在吉林市中小學(xué)生跳繩比賽中，我校獲得了初中組跳繩比賽團(tuán)體第二名，在龍?zhí)秴^(qū)中小學(xué)生踢毽子比賽中，我校獲得了龍?zhí)秴^(qū)小學(xué)組踢毽子比賽團(tuán)體第三名。

在市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上，王一婷老師指導(dǎo)的美術(shù)作品獲市第九屆藝術(shù)屆一等獎(jiǎng)，并收入作品集中。楊嬌老師編排的舞蹈《苗寨風(fēng)情》代表龍?zhí)秴^(qū)參加了吉林市少數(shù)民族文化節(jié)演出。

六、經(jīng)費(fèi)使用

學(xué)校嚴(yán)格按照《中央專(zhuān)項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目管理辦法》管理和使用資金，充分發(fā)揮中央專(zhuān)項(xiàng)彩票公益金作用，不斷改善辦宮條件。

一年來(lái)在市、區(qū)委宣傳部、文明辦和區(qū)教育局的指導(dǎo)關(guān)懷下，我校少年宮建設(shè)已初見(jiàn)成效，各個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)充分開(kāi)展活動(dòng)，并已取得優(yōu)異成績(jī)。

第二篇：建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮拓寬育人新陣地

建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮拓寬育人新陣地

——少年宮建設(shè)匯報(bào)材料

一、工作目標(biāo)：

學(xué)校以貼近和服務(wù)廣大農(nóng)村小學(xué)生為服務(wù)宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為活動(dòng)重點(diǎn)，以現(xiàn)有條件為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，并逐步實(shí)現(xiàn)布局合理、功能完備、資源共享、構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合的活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，滿(mǎn)足學(xué)生的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，使少年宮成為百姓滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生喜歡、獨(dú)具我校藝術(shù)特色的教育陣地，為提高我鎮(zhèn)人口素質(zhì)和新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。

二、基本原則：

（一）公益性原則：少年宮建設(shè)資金由學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)撥出，開(kāi)展活動(dòng)完全免費(fèi)，真正做到每一個(gè)孩子都能參與活動(dòng)。

（二）開(kāi)放性原則：少年宮面向施教區(qū)域每一個(gè)孩子，每位孩子都可以根據(jù)自己喜好選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，使其特長(zhǎng)得以充分發(fā)展。

（三）特色性原則：少年宮在做好普及的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持走特色發(fā)展之路，廣發(fā)開(kāi)展藝術(shù)教育系列活動(dòng)。

（四）共建性原則：少年宮建設(shè)實(shí)行開(kāi)放辦學(xué)，形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會(huì)協(xié)輔的辦學(xué)模式。

三、主要工作

（一）宣傳動(dòng)員提高認(rèn)識(shí)

自2012年2月以來(lái)，我校組織全體領(lǐng)導(dǎo)、教師廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)，通過(guò)廣播、板報(bào)、櫥窗及班會(huì)等形式，進(jìn)行廣泛宣傳，通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳，使我們清楚地認(rèn)識(shí)到，目前，未成年人思想道德關(guān)乎黨和國(guó)家的未來(lái)，由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡的因素的制約，農(nóng)村與城鄉(xiāng)相比，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所薄弱滯后的問(wèn)題突出，導(dǎo)致了農(nóng)村學(xué)生放學(xué)后沒(méi)處去，沒(méi)事干，甚至存在著失教失管的現(xiàn)象。農(nóng)村小學(xué)生對(duì)于活動(dòng)場(chǎng)所和健康向上的精神文化的需求更為迫切，針對(duì)這一現(xiàn)象，國(guó)家提出建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”也使我們認(rèn)識(shí)到，建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村小學(xué)生的熱切期盼，是深入推進(jìn)農(nóng)村小 1

學(xué)生思想道德建設(shè)的迫切需要，是解決農(nóng)村小學(xué)生課外活動(dòng)場(chǎng)所薄弱狀況的有效途徑，是不斷滿(mǎn)足農(nóng)村小學(xué)精神文化生活的重要平臺(tái)，為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)提供智力支持和人才保障，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的重大舉措。

（二）健全機(jī)構(gòu)完善制度

為加強(qiáng)少年宮各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和部署，學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教師代表、校外輔導(dǎo)員為組員的梁公林小學(xué)少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)少年宮建設(shè)情況進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。學(xué)校借鑒外地少年宮建設(shè)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，制定了一系列保障措施，相繼制定了《梁公林小學(xué)少年宮發(fā)展規(guī)劃》《梁公林小學(xué)少年宮管理制度》《梁公林小學(xué)少年宮活動(dòng)計(jì)劃》等，極大地推進(jìn)了少年宮建設(shè)的順利開(kāi)展。

（三）加大投入改善條件

2012年春，我校就鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校的教育設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行了全面摸底，本著“少花錢(qián)”的原則，依托學(xué)校現(xiàn)有資源，合理進(jìn)行改造、置換和共享，做到了一室多用，教室就是活動(dòng)室，操場(chǎng)就是活動(dòng)場(chǎng)，課桌就是活動(dòng)臺(tái)，既滿(mǎn)足了少年宮活動(dòng)要求又合理地節(jié)約了教育資源。學(xué)校從教育經(jīng)費(fèi)中撥出專(zhuān)款，購(gòu)置樂(lè)器、體育器材、圖書(shū)、教師指導(dǎo)用書(shū)等專(zhuān)用物品，整修操場(chǎng)及籃球場(chǎng)、科技實(shí)驗(yàn)室及圖書(shū)閱覽室等14個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)校大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，按各項(xiàng)活動(dòng)組特色完善陣地建設(shè)，真正做到“面面墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，處處景觀都育人”，為少年宮順利開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)提供物資保障和良好的活動(dòng)氛圍。

（四）聘訓(xùn)結(jié)合 強(qiáng)化師資

我校少年宮實(shí)行學(xué)校管理體制，少年宮由梁公林小學(xué)校長(zhǎng)任主任，學(xué)校教師兼任輔導(dǎo)員和管理人員，我校從實(shí)際需要出發(fā)，讓教師根據(jù)自身愛(ài)好及專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)結(jié)合具體活動(dòng)申報(bào)相應(yīng)的輔導(dǎo)員，真正做到“一師兩用”。聘請(qǐng)市少年宮相關(guān)教師到學(xué)校任教并對(duì)輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，既提高了活動(dòng)的整體效果又提高了輔導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)能力和工作水平。形成專(zhuān)兼結(jié)合，素質(zhì)較高的工作隊(duì)伍，為少年宮活動(dòng)的開(kāi)展提供了師資保障。

（五）豐富活動(dòng)提升素質(zhì)

在少年宮活動(dòng)開(kāi)展中，我校從多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)中的特長(zhǎng)培養(yǎng)和藝術(shù)教育兩大亮點(diǎn)出發(fā)，以學(xué)生的特點(diǎn)和愛(ài)好為切入點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，積極創(chuàng)新教育方式，開(kāi)發(fā)潛能，寓教于樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

1、開(kāi)展特長(zhǎng)培養(yǎng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。我校根據(jù)學(xué)生興趣、愛(ài)好結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際確定了電子琴、書(shū)法、繪畫(huà)、象棋、國(guó)際數(shù)棋、剪紙、布貼畫(huà)等19個(gè)特長(zhǎng)培養(yǎng)小組，每個(gè)小組都配備相應(yīng)的輔導(dǎo)教師，每位教師做到“四有”即有計(jì)劃、有教案、有記錄、有成果展示?；顒?dòng)時(shí)間實(shí)行課內(nèi)、課外相結(jié)合，活動(dòng)時(shí)做到“四定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動(dòng)人員、定活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)中教師精心備課、認(rèn)真講解。學(xué)生積極參與、熱情高漲，各組活動(dòng)作品琳瑯滿(mǎn)目、異彩紛呈，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的各界的一致好評(píng)。

2、開(kāi)展藝術(shù)教育，完善藝術(shù)特色教育體系。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校藝術(shù)教育傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，利用少年宮豐富多彩的活動(dòng)，廣發(fā)開(kāi)展藝術(shù)教育，挖掘本地鄉(xiāng)土資源，提高教師專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)藝術(shù)人才。開(kāi)展梁公林小學(xué)藝術(shù)節(jié)，不斷提升演出水平、展示藝術(shù)活動(dòng)效果。師生同臺(tái)、盡展風(fēng)采，不斷完善藝術(shù)教育體系。

3、開(kāi)展經(jīng)典誦讀，積淀文化底蘊(yùn)。開(kāi)展以“古詩(shī)詞經(jīng)典誦讀”為內(nèi)容，以完善“書(shū)香校園”為載體，以積淀文化底蘊(yùn)為目標(biāo)的誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生在誦讀中實(shí)踐，在實(shí)踐中內(nèi)化誦讀內(nèi)容，并與引導(dǎo)學(xué)生做人做事相結(jié)合，提高文學(xué)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

4、開(kāi)展陽(yáng)光體育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。以少年宮為陣地，以每天鍛煉一小時(shí)、健康生活一輩子“為宗旨，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校田徑、籃球、足球、乒乓球等活動(dòng)小組定期活動(dòng)，利用下午大課間活動(dòng)時(shí)間，因班而異，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。定期開(kāi)展廣播操、校園集體舞評(píng)比，提升活動(dòng)質(zhì)量。

5、開(kāi)展德育實(shí)踐，拓寬育人途徑。德育實(shí)踐是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑，我校積極發(fā)揮少年宮作用，延伸工作手臂，拓寬工作思路，將三好學(xué)生、優(yōu)秀干部評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)深化到社會(huì)、家庭中，提高家校結(jié)合的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。利用“三八節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”“母親節(jié)”等有利時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生深入家庭、社會(huì)進(jìn)行德育實(shí)踐，拓寬工作途徑，提升育人效果。

四、取得成績(jī)

經(jīng)過(guò)不斷地實(shí)踐與探索，我們欣喜地看到桃李枝頭已是碩果乍現(xiàn)。學(xué)校先后榮獲“濟(jì)寧市電化教育示范?！薄ⅰ皾?jì)寧市規(guī)范化學(xué)?！?、“曲阜市傳統(tǒng)文化教育工作先進(jìn)單位”、“曲阜市素質(zhì)教育實(shí)施水平優(yōu)秀獎(jiǎng)”“濟(jì)寧市素質(zhì)教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在全鎮(zhèn)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校連續(xù)三年取得第一、二名的好成績(jī)；我校的獨(dú)輪車(chē)隊(duì)在全鎮(zhèn)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得優(yōu)秀表演獎(jiǎng)，2012年6月，我校選送的文藝節(jié)目在全鎮(zhèn)舉行的慶“六一”文藝匯演中獲獎(jiǎng)。

五、工作設(shè)想

（一）加大資金投入，取得上級(jí)主管部門(mén)、鎮(zhèn)政府和社會(huì)各界的捐助與支持，加大資金投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施，提高物資保障，努力把我校少年宮建成規(guī)范鄉(xiāng)村少年宮。

（二）聘請(qǐng)專(zhuān)職教師到少年宮任教或兼職，加大師資培訓(xùn)的力度，完善少年宮師資隊(duì)伍建設(shè)。

（三）完善少年宮管理機(jī)制。協(xié)調(diào)各方力量，拓寬少年宮的時(shí)間和空間領(lǐng)域，提升少年宮的育人功能。

加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工程，建設(shè)和利用好少年宮讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作、開(kāi)闊了視野、體會(huì)了愛(ài)心、豐富了心靈、鍛煉了意志、培養(yǎng)了能力。我校全體師生將以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，舉全校之力、集全員之智，以前瞻的眼光、求異的思維，抓教育改革，謀少年宮發(fā)展，努力做好少年宮的建設(shè)工作。

2012年1月

第三篇：建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮 拓寬育人新陣地幸福街小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)匯報(bào)材料

建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮 拓寬育人新陣地幸福街小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)匯報(bào)材料

店頭鎮(zhèn)中心小學(xué)，坐落于鎮(zhèn)政府駐地南部文教衛(wèi)生區(qū)，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅，總占地面積27750平方米，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生585人，其中回族學(xué)生121人，入學(xué)率、鞏固率皆達(dá)100%；教職工30人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，是一支年輕化素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。我校立足學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施的作用，積極開(kāi)展活動(dòng)，目前，已經(jīng)成為未成年人思想道德建設(shè)、綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要基地。

一、我校建設(shè)少年宮的指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校在于2011年啟動(dòng)了店頭中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工程。我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，以形成社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、學(xué)校與學(xué)校聯(lián)合，布局合理、功能完備、資源共享互補(bǔ)，獨(dú)具店頭中心小學(xué)學(xué)校特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，滿(mǎn)足學(xué)生的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地。目前，各個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)充分開(kāi)展活動(dòng)，并已取得優(yōu)異成績(jī)。

二、鄉(xiāng)村少年宮機(jī)構(gòu)建設(shè)

我校專(zhuān)門(mén)成立了鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和考核“少年宮”建設(shè)，教職工全員參與工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃地組織輔導(dǎo)員到外地參觀學(xué)習(xí)，定期召開(kāi)輔導(dǎo)員工作會(huì)，探討工作體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)交流。我校鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長(zhǎng)：陳杰

副組長(zhǎng)：張文

成員：郇恒憲卓飛李瓊王經(jīng)邦楊晨吳強(qiáng)

葛冬青張麗萍金懷美曹丹丹魏麗麗李林靜

三、具體做法

1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)一步達(dá)成共識(shí)。

充分利用廣播、黑板報(bào)、櫥窗及班會(huì)等形式，加大宣傳力度。通過(guò)宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施這一工程的重要意義，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍；堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹(shù)立學(xué)校特色”的原則，加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，利用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等各種

各樣的培訓(xùn)方式，努力培育一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍，以滿(mǎn)足“鄉(xiāng)村少年宮”工程對(duì)師資的較高要求。

2、重視硬件建設(shè)。

學(xué)校要高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，并多方籌措資金，使“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)達(dá)到較高層次規(guī)模。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

在音、體、美方面，著力打造一支專(zhuān)職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

校內(nèi)音樂(lè)輔導(dǎo)員：葛冬青

校內(nèi)體育輔導(dǎo)員：吳強(qiáng)

校內(nèi)美術(shù)輔導(dǎo)員：楊晨

校內(nèi)書(shū)法輔導(dǎo)員：王經(jīng)邦

校內(nèi)兼職輔導(dǎo)員：校內(nèi)專(zhuān)職輔導(dǎo)員以外的文化課教師。

校外輔導(dǎo)員：利用當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)教育資源，聘請(qǐng)當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動(dòng)模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等來(lái)做輔導(dǎo)員。

4、積極開(kāi)展活動(dòng)：

“我校結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，尤其農(nóng)村孩子的實(shí)際。開(kāi)展了以下幾個(gè)方面活動(dòng)：

（1）、思想品德教育活動(dòng)。結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動(dòng)、感恩體驗(yàn)活動(dòng)等。

（2）、文化藝術(shù)活動(dòng)。通過(guò)文學(xué)欣賞、寫(xiě)作指導(dǎo)、音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、工藝制作等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)做好合唱團(tuán)、鼓號(hào)隊(duì)、書(shū)畫(huà)班等活動(dòng)。

（3）、體育活動(dòng)。通過(guò)參加田徑、球類(lèi)、棋藝等多種多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開(kāi)朗的性格和健康的體魄。重點(diǎn)做好乒乓球、羽毛球、跳繩、田徑、象棋等活動(dòng)。

（4）、游藝娛樂(lè)活動(dòng)。組織開(kāi)展孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)、身心快樂(lè)的游戲活動(dòng)，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，讓孩子在自己的團(tuán)體中愉快地玩樂(lè)，豐富他們的假日文化生活。如各類(lèi)親子活動(dòng)以及配合少先隊(duì)、團(tuán)隊(duì)的重大教育活動(dòng)和日常工作等。

（5）、生活勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分利用社會(huì)資源建立生活勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐基地，通過(guò)參加社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，對(duì)孩子進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的教育和生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會(huì)能力。

（6）、讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀制定相關(guān)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃明確、措施具體、制度完備。讀書(shū)活動(dòng)有時(shí)間保障,閱讀課開(kāi)齊開(kāi)足,課程表上體現(xiàn)明確。圖書(shū)室、閱覽室管理規(guī)范，責(zé)任明確；圖書(shū)借閱記錄詳細(xì)、出借與歸還登記清晰；書(shū)籍充實(shí)、品類(lèi)多樣，可讀性強(qiáng)、富有時(shí)代性；圖書(shū)室、閱覽室能全天向教師、學(xué)生開(kāi)放。班級(jí)均能建立圖書(shū)角，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源共享;圖書(shū)角能天天開(kāi)放，班級(jí)管理員責(zé)任明確；圖書(shū)角管理規(guī)范、記錄詳盡。校內(nèi)組織讀書(shū)筆記展評(píng)、知識(shí)競(jìng)賽等競(jìng)賽活動(dòng)，形式多樣,內(nèi)容豐富,效果好。

總之，我校全體教師將以以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學(xué)校少年宮的建設(shè)工作。

第四篇：建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮__拓寬育人新陣地

建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮

拓寬育人新陣地

——輝發(fā)城鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮建設(shè)匯報(bào)材料

一、自然情況

輝發(fā)城鎮(zhèn)中心小學(xué)座落于歷史悠久的輝發(fā)江畔，占地面積19460平方米，建筑面積2600平方米，共有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生446人，其中留守學(xué)生90人，殘疾學(xué)生7人，單親家庭學(xué)生41人，貧困家庭學(xué)生63人；教職工51人。

二、工作目標(biāo)：

以貼近和服務(wù)廣大農(nóng)村小學(xué)生為服務(wù)宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以學(xué)?，F(xiàn)有條件為基礎(chǔ)的鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，并逐步實(shí)現(xiàn)布局合理、功能完備、資源共享、構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合的活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，滿(mǎn)足學(xué)生的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，使少年宮成為百姓滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生喜歡、獨(dú)具我校藝術(shù)特色的教育陣地，為提高我鎮(zhèn)人口素質(zhì)和新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。

三、基本原則：

（一）公益性原則：少年宮建設(shè)資金由學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)撥出，開(kāi)展活動(dòng)完全免費(fèi)，真正做到每一個(gè)孩子都能參與活動(dòng)。

（二）開(kāi)放性原則：少年宮面向施教區(qū)域每一個(gè)孩子，每位孩子都可以根據(jù)自己喜好選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，使其特長(zhǎng)得以充分發(fā)展。

（三）特色性原則：少年宮在做好普及的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持走特色發(fā)展之路，廣發(fā)開(kāi)展藝術(shù)教育系列活動(dòng)。

（四）共建性原則：少年宮建設(shè)實(shí)行開(kāi)放辦學(xué)，形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會(huì)協(xié)輔的辦學(xué)模式。

三、主要工作

（一）宣傳動(dòng)員

提高認(rèn)識(shí)

自2010年10月以來(lái)，我校組織全體領(lǐng)導(dǎo)、教師廣泛學(xué)習(xí)相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會(huì)，通過(guò)廣播、板報(bào)、櫥窗及班會(huì)等形式，進(jìn)行廣泛宣傳，通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳，使我們清楚地認(rèn)識(shí)到，目前，未成年人思想道德關(guān)乎黨和國(guó)家的未來(lái)，由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡的因素的制約，農(nóng)村與城鄉(xiāng)相比，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所薄弱滯后的問(wèn)題突出，導(dǎo)致了農(nóng)村學(xué)生放學(xué)后沒(méi)處去，沒(méi)事干，甚至存在著失教失管的現(xiàn)象。農(nóng)村小學(xué)生對(duì)于活動(dòng)場(chǎng)所和健康向上的精神文化的需求更為迫切，針對(duì)這一現(xiàn)象，國(guó)家提出建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”也使我們認(rèn)識(shí)到，建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村小學(xué)生的熱切期盼，是深入推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生思想道德建設(shè)的迫切需要，是解決農(nóng)村小學(xué)生課外活動(dòng)場(chǎng)所薄弱狀況的有效途徑，是不斷滿(mǎn)足農(nóng)村小學(xué)精神文化生活的重要平臺(tái)，為鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)、縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)提供智力支持和人才保障，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的重大舉措。

（二）健全機(jī)構(gòu)

完善制度

為加強(qiáng)少年宮各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和部署，學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政教、少先隊(duì)工作人員、教師代表、校外輔導(dǎo)員為組員的輝發(fā)城鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)少年宮建設(shè)情況進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。學(xué)校借鑒外地少年宮建設(shè)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，制定了一系列保障措施，相繼制定了《輝發(fā)城鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮章程》《輝發(fā)城鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮管理制度》等20余項(xiàng)制度，極大地推進(jìn)了少年宮建設(shè)的順利開(kāi)展。

（三）加大投入

改善條件

2010年秋，我校就鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校的教育設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行了全面摸底，本著“少花錢(qián)”的原則，依托學(xué)校現(xiàn)有資源，合理進(jìn)行改造、置換和共享，做到了一室多用，教室就是活動(dòng)室，操場(chǎng)就是活動(dòng)場(chǎng)，課桌就是活動(dòng)臺(tái)，既滿(mǎn)足了少年宮活動(dòng)要求又合理地節(jié)約了教育資源。學(xué)校從教育經(jīng)費(fèi)中撥出專(zhuān)款，購(gòu)置樂(lè)器、體育器材、圖書(shū)、教師指導(dǎo)用書(shū)等專(zhuān)用物品，整修操場(chǎng)及籃球場(chǎng)、舞蹈室及民樂(lè)室等16個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)校大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，按各項(xiàng)活動(dòng)組特色完善陣地建設(shè)，真正做到“面面墻會(huì)說(shuō)話(huà)，處處景觀都育人”，為少年宮順利開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)提供物資保障和良好的活動(dòng)氛圍。

（四）聘訓(xùn)結(jié)合 強(qiáng)化師資

我校少年宮實(shí)行學(xué)校管理體制，少年宮由中心小學(xué)校長(zhǎng)任主任，學(xué)校教師兼任輔導(dǎo)員和管理人員，我校從實(shí)際需要出發(fā)，讓教師根據(jù)自身愛(ài)好及專(zhuān)

業(yè)特長(zhǎng)結(jié)合具體活動(dòng)申報(bào)相應(yīng)的輔導(dǎo)員，真正做到“一師兩用”。聘請(qǐng)縣少年宮相關(guān)教師到學(xué)校任教并對(duì)輔導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)聘請(qǐng)老教師荊維家、老干部王育博等“五老人員”和剪紙藝人代淑杰等到校擔(dān)任義務(wù)輔導(dǎo)員，既提高了活動(dòng)的整體效果又提高了輔導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)能力和工作水平。形成專(zhuān)兼結(jié)合，素質(zhì)較高的工作隊(duì)伍，為少年宮活動(dòng)的開(kāi)展提供了師資保障。

（五）豐富活動(dòng)

提升素質(zhì)

在少年宮活動(dòng)開(kāi)展中，我校從多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)中的特長(zhǎng)培養(yǎng)和藝術(shù)教育兩大亮點(diǎn)出發(fā)，以學(xué)生的特點(diǎn)和愛(ài)好為切入點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，積極創(chuàng)新教育方式，開(kāi)發(fā)潛能，寓教于樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

1、開(kāi)展特長(zhǎng)培養(yǎng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。我校根據(jù)學(xué)生興趣、愛(ài)好結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際確定了樂(lè)器、舞蹈、書(shū)法等17個(gè)特長(zhǎng)培養(yǎng)小組，每個(gè)小組都配備相應(yīng)的輔導(dǎo)教師，每位教師做到“四有”即有計(jì)劃、有教案、有記錄、有成果展示?；顒?dòng)時(shí)間實(shí)行課內(nèi)、課外相結(jié)合，即每周四下午按課表全員活動(dòng)和周一、周二分小組活動(dòng)相結(jié)合，活動(dòng)時(shí)做到四定即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動(dòng)人員、定活動(dòng)內(nèi)容。活動(dòng)中教師精心備課、認(rèn)真講解。學(xué)生積極參與、熱情高漲，各組活動(dòng)作品琳瑯滿(mǎn)目、異彩紛呈，受到家長(zhǎng)和社會(huì)的各界的一致好評(píng)。

2、開(kāi)展藝術(shù)教育，完善藝術(shù)特色教育體系。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校藝術(shù)教育傳統(tǒng)校優(yōu)勢(shì)，利用少年宮豐富多彩的活動(dòng)，廣發(fā)開(kāi)展藝術(shù)教育，挖掘本地民樂(lè)、地方戲曲、手工等鄉(xiāng)土資源，提高教師專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)藝術(shù)人才。在連續(xù)開(kāi)展的十一屆藝術(shù)節(jié)基礎(chǔ)上，籌備第十二屆藝術(shù)節(jié)，不斷提升演出水平和活動(dòng)效果。師生同臺(tái)、盡展風(fēng)采，不斷完善藝術(shù)教育體系。

3、開(kāi)展經(jīng)典誦讀，積淀文化底蘊(yùn)。開(kāi)展以“古詩(shī)詞經(jīng)典誦讀”為內(nèi)容，以完善“書(shū)香校園”為載體，以積淀文化底蘊(yùn)為目標(biāo)的誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生在誦讀中實(shí)踐，在實(shí)踐中內(nèi)化誦讀內(nèi)容，并與引導(dǎo)學(xué)生做人做事相結(jié)合，提高文學(xué)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

4、開(kāi)展陽(yáng)光體育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。以少年宮為陣地，以每天鍛煉一小時(shí)、健康生活一輩子“為宗旨，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。學(xué)校田徑、籃球、唱游等活動(dòng)小組定期活動(dòng)，利用下午大課間活動(dòng)時(shí)間，因班而異，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。定期開(kāi)展廣播操、校園集體舞評(píng)比，提升活動(dòng)質(zhì)量。我校

陽(yáng)光體育經(jīng)驗(yàn)材料《開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展》在全市現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上交流。

5、開(kāi)展德育實(shí)踐，拓寬育人途徑。德育實(shí)踐是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑，我校積極發(fā)揮少年宮作用，延伸工作手臂，拓寬工作思路，將三好學(xué)生、優(yōu)秀干部評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)深化到社會(huì)、家庭中，提高家校結(jié)合的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。利用“

三、八節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”“母親節(jié)”等有利時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生深入家庭、社會(huì)進(jìn)行德育實(shí)踐，拓寬工作途徑，提升育人效果。

四、取得成績(jī)

經(jīng)過(guò)不斷地實(shí)踐與探索，我們欣喜地看到桃李枝頭已是碩果乍現(xiàn)。學(xué)校先后被評(píng)為“省農(nóng)村藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)?！薄笆?chuàng)新教育示范校”“教育教學(xué)先進(jìn)集體”“素質(zhì)教育示范?！薄巴ɑ芯G色學(xué)校”等殊榮;連續(xù)十一屆的藝術(shù)節(jié)受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。全體師生廣泛參加“科技藝術(shù)大賽”“書(shū)畫(huà)大賽”“漢字書(shū)寫(xiě)大賽”等活動(dòng)，共43名教師、103名學(xué)生獲得獎(jiǎng)勵(lì)；在全縣中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校連續(xù)三年取得第三、四、六名好成績(jī)；我校的藝術(shù)表演隊(duì)先后參加縣級(jí)藝術(shù)展演和廣場(chǎng)文化匯演并獲獎(jiǎng)，成為輝南大地藝術(shù)教育的一道亮麗的風(fēng)景線。

五、存在問(wèn)題

（一）建設(shè)資金的缺乏。我校少年宮基礎(chǔ)建設(shè)、設(shè)施設(shè)備不能滿(mǎn)足工作需要，制約了少年宮的發(fā)展和壯大。

（二）專(zhuān)職教師的缺乏和師資隊(duì)伍素質(zhì)有待提高，制約了少年宮活動(dòng)項(xiàng)目的拓寬和活動(dòng)內(nèi)容的豐富。

（三）管理機(jī)制的欠缺，制約了少年宮的活動(dòng)范圍和育人效果。

六、工作設(shè)想

（一）加大資金投入，取得上級(jí)主管部門(mén)、鎮(zhèn)政府和社會(huì)各界的捐助與支持，加大資金投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施，提高物資保障，努力把我校少年宮建成規(guī)范鄉(xiāng)村少年宮。

（二）聘請(qǐng)專(zhuān)職教師到少年宮任教或兼職，加大師資培訓(xùn)的力度，完善少年宮師資隊(duì)伍建設(shè)。

（三）完善少年宮管理機(jī)制。協(xié)調(diào)各方力量，拓寬少年宮的時(shí)間和空間領(lǐng)域，提升少年宮的育人功能。

加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工程，建設(shè)和利用好少年宮讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作、開(kāi)闊了視野、體會(huì)了愛(ài)心、豐富了心靈、鍛煉了意志、培養(yǎng)了能力。我校全體師生將以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，舉全校之力、集全員之智，以前瞻的眼光、求異的思維，抓教育改革，謀少年宮發(fā)展，努力做好少年宮的建設(shè)工作。

輝發(fā)城鎮(zhèn)小學(xué) 二○一一年五月

第五篇：建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮 拓寬育人新陣地

建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮 拓寬育人新陣地

——山丹縣霍城中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮社團(tuán)活動(dòng)發(fā)展紀(jì)實(shí) 霍城中心小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制完全小學(xué),學(xué)校占地面積26640平方米，校舍建筑面積7677.34平方米。現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班, 395名學(xué)生，全校有教職工56名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，學(xué)校先后創(chuàng)建成張掖市陽(yáng)光體育示范學(xué)校、張掖市防震減災(zāi)示范學(xué)校、張掖市文化建設(shè)示范學(xué)校。2014年，我校被張掖市委、張掖市人民政府授予“張掖市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

近幾年來(lái)，學(xué)校以“培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣”的辦學(xué)宗旨和“優(yōu)質(zhì)教育、多元模式、一流人生”的辦學(xué)理念，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓每一位學(xué)生的潛能得到挖掘，個(gè)性得到尊重，特長(zhǎng)得到發(fā)揮。最大限度地給學(xué)生提供一個(gè)健康、全面、和諧、快樂(lè)、發(fā)展的空間，讓每一位學(xué)生得到全面發(fā)展。

一、場(chǎng)地是鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)開(kāi)展的基本平臺(tái)

為使學(xué)生的個(gè)性才華得以張揚(yáng)，生命活力得以展現(xiàn)，少年宮充分依托學(xué)?，F(xiàn)有資源，通過(guò)改造、置換、共享等辦法，閑置利用，教室就是活動(dòng)室，操場(chǎng)就是活動(dòng)場(chǎng)，課桌就是活動(dòng)臺(tái)。采取“三個(gè)兩用”（“一校兩用”“一室兩用”“一師兩用”）模式，結(jié)合學(xué)生興趣和現(xiàn)實(shí)條件，學(xué)校特設(shè)立“朝陽(yáng)合唱團(tuán)”“剪紙麥稈畫(huà)工藝美術(shù)社團(tuán)”“書(shū)法”“體育類(lèi)，誦讀類(lèi)，科技類(lèi)”等18個(gè)個(gè)性化社團(tuán)，安排專(zhuān)任教師為全校的輔導(dǎo)教師。各項(xiàng)目負(fù)責(zé)教師根據(jù)本項(xiàng)活動(dòng)的特點(diǎn)，對(duì)室內(nèi)進(jìn)行文化布置，做到高雅、大氣、富有文化內(nèi)涵、符合活動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，讓學(xué)生在積極向上的文化氛圍中開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展與學(xué)校教學(xué)緊密結(jié)合、相輔相成。

二、資源是鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)效果的重要基礎(chǔ)

物力資源方面，學(xué)校先期投入了近六萬(wàn)元購(gòu)置了訓(xùn)練設(shè)施和改善教學(xué)場(chǎng)所。如購(gòu)置樂(lè)器、電子琴、立式鋼琴，配備了排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，三模器材、國(guó)畫(huà)使用器材等。另外，鼓勵(lì)有條件的家庭為孩子準(zhǔn)備部分器材，也可以在學(xué)習(xí)的時(shí)候自帶一部分。

人力資源方面，學(xué)校充分發(fā)揮在校教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，建立專(zhuān)、兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，學(xué)校所有的教師都是項(xiàng)目輔導(dǎo)教師。

學(xué)校采取“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法加強(qiáng)輔導(dǎo)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是分批選送部分教師外出培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能，選派部分教師參加了武術(shù)操、舞蹈、民樂(lè)等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。二是聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)訪或?qū)I(yè)指導(dǎo)等方式加大師資培訓(xùn)力度，進(jìn)行制度化、規(guī)范化的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的技能和教學(xué)水平。

三、項(xiàng)目是鄉(xiāng)村少年宮作用發(fā)揮的根本途徑

以學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，采用問(wèn)卷調(diào)查等形式，了解學(xué)生的愛(ài)好需求，從而確定設(shè)立哪些項(xiàng)目，輔導(dǎo)老師根據(jù)自己的特長(zhǎng)設(shè)立開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目，學(xué)校匯總后對(duì)全校的學(xué)生進(jìn)行公示?；顒?dòng)項(xiàng)目實(shí)行多向選擇，由鄉(xiāng)村少年宮辦公室提供活動(dòng)項(xiàng)目菜單，學(xué)生根據(jù)興趣、愛(ài)好和自身?xiàng)l件提出申請(qǐng)，可以選擇喜歡的項(xiàng)目和喜歡的老師，老師也可以選擇自己中意的學(xué)生，這樣做一是發(fā)揮了老師的特長(zhǎng)，二是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。辦公室根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)所需現(xiàn)有資源容量，學(xué)生及教師的選擇，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一調(diào)控。

開(kāi)展少年宮各項(xiàng)活動(dòng)，在提高活動(dòng)技能的同時(shí)強(qiáng)化德育功能，突出活動(dòng)的文化內(nèi)涵，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)。

藝術(shù)類(lèi)：通過(guò)音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、剪紙等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。

體育類(lèi)：通過(guò)參加球類(lèi)、體操、棋藝等多種多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開(kāi)朗的性格和健康的體魄。

科技類(lèi)：通過(guò)科普知識(shí)傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為學(xué)生成長(zhǎng)奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。

德育類(lèi)：通過(guò)文學(xué)欣賞、寫(xiě)作指導(dǎo)、經(jīng)典頌讀、結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過(guò)生動(dòng)活潑的形式開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、感恩教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。

四、活動(dòng)是鄉(xiāng)村少年宮社團(tuán)教育成果的集中展示

為使學(xué)生的個(gè)性才華得以張揚(yáng)，生命活力得以展現(xiàn)。我校定期開(kāi)展手工制作展覽，積極開(kāi)展校內(nèi)小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，充分發(fā)揮基地優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)學(xué)校體藝“2+1”項(xiàng)目廣泛深入地發(fā)展。學(xué)生在每周的社團(tuán)活動(dòng)中感受藝術(shù)、實(shí)踐藝術(shù)、理解藝術(shù)。在一次次多彩的社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生的審美能力、藝術(shù)實(shí)踐能力得到了提升。精彩紛呈的社團(tuán)活動(dòng)從根本上增強(qiáng)了我校藝術(shù)教育特色發(fā)展的“厚度”，賦予學(xué)校特色建設(shè)新的動(dòng)力，起到了極大的助推作用。

校園文化藝術(shù)節(jié)是校園先進(jìn)文化的導(dǎo)向，能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀念，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生文化體育藝術(shù)素養(yǎng)。開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”“體育節(jié)”等一系列活動(dòng)，以陽(yáng)光體育大課間比賽，經(jīng)典誦讀比賽，科普作品展示、學(xué)生書(shū)畫(huà)展等為固定項(xiàng)目，大部分學(xué)生可根據(jù)自身特長(zhǎng)與愛(ài)好選擇參加，為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，展示才藝搭建平臺(tái)。師生樂(lè)隊(duì)和朝陽(yáng)合唱團(tuán)的風(fēng)采，成為校園中最亮麗的風(fēng)景。學(xué)校還挖掘具有地域特點(diǎn)的資方資源，組織教師編寫(xiě)了校本教材《霍城民俗》、《鄉(xiāng)土游戲》和《跳繩》等。

五、特色是鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的核心依托

學(xué)校在建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮社團(tuán)的教育工作中，逐漸形成了“聚焦課間活動(dòng)，打造陽(yáng)光體育；聚焦課程改革，打造高效課堂；聚焦經(jīng)典誦讀，打造書(shū)香校園；聚焦音樂(lè)殿堂，打造朝陽(yáng)合唱團(tuán)；聚焦美術(shù)世界，培養(yǎng)動(dòng)手能力；聚焦核心價(jià)值觀，培養(yǎng)最美少年”的六聚焦、四打造、兩培養(yǎng)教育理念。

音樂(lè)教學(xué)中，把識(shí)譜、唱歌、樂(lè)器演奏、欣賞、舞蹈律動(dòng)等熔于一爐，改善了音樂(lè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，使歌曲與形體結(jié)合，聲樂(lè)與器樂(lè)結(jié)合，促使學(xué)生手、耳、腦并用，增強(qiáng)節(jié)奏感，發(fā)揮了小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的合力作用。注重于傾心打磨朝陽(yáng)合唱團(tuán)，彰顯音樂(lè)教學(xué)的品牌特色；美術(shù)教學(xué)中，根據(jù)教材內(nèi)容和要求，給學(xué)生以創(chuàng)造的天地，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有形材料，通過(guò)線條、色彩、光線明暗等藝術(shù)手段，去表現(xiàn)美和創(chuàng)造美；同時(shí)，拓展教學(xué)面，把剪紙、折紙、手工制作、板報(bào)美化、報(bào)頭設(shè)計(jì)等引進(jìn)課堂，通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握一定的繪畫(huà)知識(shí)與技能技巧。學(xué)校在確立書(shū)法教育特色的同時(shí)，建成了高標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)法教室；書(shū)法教學(xué)中，分層要求，軟硬筆并重。教師不僅教學(xué)生寫(xiě)好漢字楷書(shū)，而且指導(dǎo)學(xué)生臨帖；精心挖掘課程資源，彰顯校本課程開(kāi)發(fā)的優(yōu)先地位；積極探索，大膽創(chuàng)新，形成了霍城中心小學(xué)的辦學(xué)特色。

六、成績(jī)是鄉(xiāng)村少年宮社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展動(dòng)力

一分耕耘，一分收獲。中心校成立四年來(lái)，學(xué)校的藝術(shù)教育工作，正逐步邁向正規(guī)化，取得了顯著的成績(jī)：2011年，陳建策老師在縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲體育組三等獎(jiǎng)。2013年馬玉山老師在“桃花源”杯全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)藝術(shù)作品大賽中獲得園丁獎(jiǎng)。2014年，霍城中心小學(xué)少先隊(duì)被評(píng)為“山丹縣優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”。在慶祝教師節(jié)30周年征文活動(dòng)中，我校被山丹縣委宣傳部評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。陳建策老師主持的《探索農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的基本模式》被確立為省級(jí)課題。蔡斌林老師主持的《農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)地方特色化研究》被確立為市級(jí)課題。發(fā)表的省級(jí)論文有王克瑞老師的《淺談小學(xué)生美術(shù)興趣的培養(yǎng)》、陳建策老師的《淺析農(nóng)村小學(xué)有效開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)》。六年級(jí)學(xué)生于鳳在第十五屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)小學(xué)生作文大賽中獲得特等獎(jiǎng)。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，我校創(chuàng)建藝術(shù)特色示范學(xué)校取得了一定的成績(jī)，但是還存在不少困難和問(wèn)題，我們將充分利用現(xiàn)有的資源，結(jié)合我校實(shí)際，推進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，關(guān)注心靈補(bǔ)養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)質(zhì)量。

鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)是城鄉(xiāng)教育均衡的另一個(gè)維度，即通過(guò)鄉(xiāng)村少年宮的全面覆蓋，讓廣大農(nóng)村孩子也能享有和城市孩子同樣的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的實(shí)踐使我們深深感到，為農(nóng)村孩子做事，永遠(yuǎn)沒(méi)錯(cuò)；為農(nóng)村孩子做事，功德無(wú)量；為農(nóng)村孩子做事，永無(wú)止境。