第一篇：積極創(chuàng)建安全社區(qū) 努力建設(shè)和諧校園

積極創(chuàng)建安全社區(qū) 努力建設(shè)和諧校園

------二槐小學(xué)及幼兒園創(chuàng)建安全社區(qū)匯報(bào)

學(xué)校安全是教育教學(xué)工作的保障，是教育行政部門和學(xué)校工作的重要組成部分，事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)、家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。幾年來我們堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過健全制度，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，扎實(shí)開展“安全社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)，為廣大師生營(yíng)造了一個(gè)安全、文明、健康的學(xué)習(xí)和工作育人環(huán)境?，F(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

二槐小學(xué)是由二槐村、苗家村、尹橋村、東代村、鹿家村五村聯(lián)辦的完全小學(xué)，位于二槐村東首，學(xué)校占地面積19766平方米，其中建筑面積2871平方米，綠化用地9786平方米，綠化覆蓋率達(dá)53%，學(xué)校及幼兒園現(xiàn)有教職工26名，十三個(gè)教學(xué)班，在校生380余人。

幾年來，在縣、鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，院上小學(xué)全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以嚴(yán)治校，以法治校的科學(xué)管理為思路，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，強(qiáng)化課程改革意識(shí)、課程標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面素質(zhì)的考核與評(píng)價(jià)，重視有利于學(xué)生文體發(fā)展的特色教育。經(jīng)過全體師生幾年不懈的努力，學(xué)校先后榮獲“山東省綠色學(xué)?！?、“濱州市教學(xué)示范學(xué)?！薄ⅰ盀I州市規(guī)范化學(xué)?！?、“濱州市現(xiàn)代教育示范學(xué)?！?、“鄒平縣小學(xué)教育先進(jìn)單位”、“鄒平縣園林化學(xué)?！?、“鄒平縣普通話示范?！?、“鄒平縣校本培訓(xùn)示范校”、“鄒平縣安全管理示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

一、組織機(jī)構(gòu)建全、安全檢查制度防范措施完善

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、總務(wù)主任為副組長(zhǎng)、校委會(huì)其他成員及法制副校長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)主任組成的的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織安排學(xué)校的安全工作，做到分工明確，責(zé)任細(xì)化，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，形成學(xué)校無閑人，人人抓安全的良好局面。

學(xué)校先后制定或修訂了《門衛(wèi)安全管理制度》、《院上小學(xué)安全保衛(wèi)人員值班巡邏制度》、《好生鎮(zhèn)院上小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、演練制度》、《院上小學(xué)衛(wèi)生保健工作管理制度》、《院上小學(xué)雷電災(zāi)害應(yīng)急處置預(yù)案及報(bào)告制度》、《院上小學(xué)出入校門制度》、《院上小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《院上小學(xué)體育教學(xué)（活動(dòng)）安全教育制度》、《院上小學(xué)突發(fā)地震等氣象災(zāi)害預(yù)警制度》、《院上小學(xué)消防安全制度 》、《院上小學(xué)學(xué)生安全信息通報(bào)制度》、《院上小學(xué)學(xué)校建筑物安全定期檢查和安全隱患報(bào)告制度》、《學(xué)校用水、用電安全管理制度》、《院上小學(xué)安全工作責(zé)任制度》、《院上小學(xué)安全教育課制度》等一系列制度。制訂了《學(xué)校突發(fā)公共安全事件應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校消防應(yīng)急疏散預(yù)案》、《學(xué)校校舍事故安全應(yīng)急預(yù)案》《學(xué)校防洪應(yīng)急預(yù)案》、《特大自然災(zāi)害救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》等一系列預(yù)案，并積極進(jìn)行安全疏散演練。學(xué)校與教職員工，與班主任，班級(jí)與學(xué)生及家長(zhǎng)層層簽訂安全責(zé)任書，將安全工作納入教師績(jī)效工作方案中，加大了安全工作的考核力度。

二、基礎(chǔ)設(shè)施安全

1、學(xué)校多方籌措資金，對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行改造。學(xué)校配備了8個(gè)干粉滅火器，并每月進(jìn)行一次消防設(shè)施檢查。對(duì)學(xué)校辦公樓上的避雷設(shè)施進(jìn)行檢修，每周都組織校委會(huì)成員對(duì)校園內(nèi)各場(chǎng)所進(jìn)行巡視，做到防患于未然，為師生創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、學(xué)校建立了心理輔導(dǎo)室，設(shè)兼職輔導(dǎo)教師一名，積極開展小學(xué)生心理研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，要求各班班主任每月不少于一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，通過這種方式，幫助學(xué)生解除心理煩惱。

3、學(xué)校配備了一個(gè)監(jiān)控、6個(gè)攝像頭，把學(xué)校的重要地方盡收眼底；學(xué)校的保衛(wèi)室內(nèi)配備了鋼叉1個(gè)、電警棍1個(gè)、催淚瓦斯1個(gè)、高壓手電1個(gè)、防刺手套2副、頭盔1個(gè)、木棍10根等防暴力設(shè)備。保安器材的配備對(duì)于開展綜治工作，保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全起到了極大的促進(jìn)作用。

三、制定促進(jìn)項(xiàng)目，集中重點(diǎn)整治。

根據(jù)社會(huì)形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際，按照教委的意見精神，學(xué)校制定了學(xué)生行為習(xí)慣家校共育項(xiàng)目計(jì)劃、傳染病防控項(xiàng)目工作計(jì)劃、校園及周邊環(huán)境綜合治理項(xiàng)目工作計(jì)劃、防暴工作計(jì)劃四個(gè)安全社區(qū)促進(jìn)項(xiàng)目，并且依據(jù)項(xiàng)目計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施，有計(jì)劃有總結(jié)，層層落實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)，對(duì)學(xué)校安全氛圍的創(chuàng)設(shè)、學(xué)生安全意識(shí)的提高、平安校園的創(chuàng)建，起到了極大的促進(jìn)作用。

四、常規(guī)管理

（一）完善安全教育制度，經(jīng)常有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育。

1、學(xué)校利用間周一節(jié)的安全教育課，黑板報(bào)、主題班會(huì)、宣傳欄、國旗下講話、觀看安全教育短片、發(fā)放安全知識(shí)宣傳單、安全逃生演練課件、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開展安全知識(shí)講座等多種有效形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和健康教育，使學(xué)生牢固樹立“安全第一，健康第一”的意識(shí)。

2、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度。每天的早晨、中午放學(xué)、下午到校、下午放學(xué)時(shí)間，都有教師在學(xué)校大門口，迎接學(xué)生，維持秩序。

3、學(xué)校要求各任課教師在上課中要積極滲透安全教育，普及安全知識(shí)。

4、積極開展專題安全教育活動(dòng)。學(xué)校認(rèn)真舉行積極開展“防災(zāi)減災(zāi)日”、“安全教育日”“安全教育月”等宣傳活動(dòng)，做到有活動(dòng)方案、活動(dòng)總結(jié)，教育形式靈活多樣。通過讓學(xué)生聽講座、談感受等方式，使學(xué)生在活動(dòng)中達(dá)到自我教育的目的。

5、加強(qiáng)師德建設(shè)，積極執(zhí)行“一崗雙責(zé)”制度，與全體教師簽定安全工作承諾書，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定對(duì)違紀(jì)教師進(jìn)行處罰。

6、定期召開班主任、全體教師會(huì)議，強(qiáng)化安全教育，杜絕僥幸心理。

7、學(xué)校每學(xué)期對(duì)學(xué)校食用水水源情況進(jìn)行檢查，防止使用污染水源，定期檢查學(xué)校用電線路及用電器，有線路布線老化情況及時(shí)向?qū)W校安全小組匯報(bào)，并進(jìn)行維修。

（二）完善安全檢查、匯報(bào)制度。查出隱患及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)消除，最大限度地減少損失。

1、定期排查，及時(shí)整改。俗話說，防重于治。做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然，開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校都把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。我校實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。對(duì)學(xué)校每個(gè)角落進(jìn)行大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、電路的布置、學(xué)校重點(diǎn)部位（微機(jī)室，實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，體育器材）等定期檢查，對(duì)較舊的電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。

2、學(xué)校每天派督察員對(duì)教室、功能室進(jìn)行檢查，確保安全。在步行回家的學(xué)生中設(shè)立安全監(jiān)督員，監(jiān)督學(xué)生守紀(jì)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向教師匯報(bào)。

3、學(xué)校為了確保學(xué)生安全，在校門外存在隱患的交通要道安裝了兩塊道路交通警示牌和斑馬線，在校內(nèi)存在安全隱患的部位共張貼安全警示標(biāo)志，在教室內(nèi)外張貼安全掛圖，教育學(xué)生，杜絕安全死角。

（三）落實(shí)組織重大活動(dòng)的請(qǐng)示、審批制度。

任何班級(jí)不經(jīng)學(xué)校同意并經(jīng)中心學(xué)校批準(zhǔn)不得組織學(xué)生參加校外、戶外活動(dòng)。經(jīng)批準(zhǔn)的活動(dòng)，責(zé)任人必須制定附有安全措施的詳細(xì)計(jì)劃報(bào)學(xué)校審查，學(xué)校審查合格后方可進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)前要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育，確保學(xué)生平安。

（四）強(qiáng)化安全管理措施，加大安全防范力度。

1、嚴(yán)格門衛(wèi)管理。制訂了門衛(wèi)職責(zé)，杜絕社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，嚴(yán)格要求外來人員出入登記，實(shí)行封閉式管理。

2、建立值日制度。學(xué)校實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師值周制度，對(duì)學(xué)生的上下學(xué)、校園秩序、課間紀(jì)律、校園安全等方面進(jìn)行檢查。

3、加強(qiáng)夜間值班和節(jié)假日護(hù)校制度，實(shí)行校園24小時(shí)巡查制度。加強(qiáng)夜間巡邏，重點(diǎn)保障學(xué)生及校產(chǎn)的安全。

4、認(rèn)真開展安全逃生演練。學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)實(shí)際積極完善各種預(yù)案，進(jìn)行實(shí)際演練。每個(gè)教師和學(xué)生必須明確要求與路線，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護(hù)能力。

5、加強(qiáng)雙休日、節(jié)假日安全教育工作。每次放假前班主任都要對(duì)本班學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育。

6、加強(qiáng)疾病衛(wèi)生防預(yù)。為防止傳染病的發(fā)生，學(xué)校制訂了《疾病預(yù)防報(bào)告與重大事故應(yīng)急預(yù)案》和《甲型H1N1流感預(yù)防應(yīng)急預(yù)案及制 度》、《手足口病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案》，購買了消毒燈、84消毒液，每班配備體溫表，學(xué)校教室按時(shí)通風(fēng)消毒，認(rèn)真落實(shí)了晨檢、午檢檢查等制度，及時(shí)了解學(xué)生的出勤、健康情況，作好異常學(xué)生登記，并安排專人作為學(xué)校傳染病疫情的報(bào)告人。

（五）做好檔案工作的積累和完善，整理與保存 我校一直對(duì)檔案工作非常重視，十分注意對(duì)平時(shí)材料的積累和建檔工作，學(xué)校按照市局要求，配齊了13個(gè)安全檔案盒，存放于檔案處內(nèi)。學(xué)生責(zé)任書，安全制度，值班記錄，各種活動(dòng)的資料都能在檔案中找到相應(yīng)的記錄，為學(xué)校安全工作提供了強(qiáng)有力的文字支撐。

五、建立嚴(yán)密的安全防范體系 在搞好校內(nèi)安全工作的同時(shí)，學(xué)校在鎮(zhèn)教委的支持下，積極與公安、衛(wèi)生等部門密切合作，搞好校外治安整治活動(dòng)，為學(xué)校創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)簽訂學(xué)生安全協(xié)議等形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行安全方面的教育，讓家長(zhǎng)高度重視安全工作，從而配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，特別是承擔(dān)起星期天、節(jié)假日對(duì)學(xué)生的安全教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任，學(xué)校還購買了校方責(zé)任險(xiǎn)。

安全校園建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的工程，有賴于社會(huì)各界的關(guān)心、支持、幫助，有待于學(xué)校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長(zhǎng)效機(jī)制，以逐步鞏固和提高創(chuàng)建成果，真正做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。今后，我們還將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把本項(xiàng)活動(dòng)同加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實(shí)安全責(zé)任制和增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)緊密結(jié)合起來，不斷推進(jìn)安全社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展，努力構(gòu)建和諧校園，共同為師生撐起一片安全的藍(lán)天。

積極創(chuàng)建安全社區(qū) 努力建設(shè)和諧校園

------二槐小學(xué)創(chuàng)建安全社區(qū)匯報(bào)材料

2012.7

第二篇：努力創(chuàng)建和諧校園

努力創(chuàng)建和諧校園、全面推進(jìn)素質(zhì)教育

——辛寨鎮(zhèn)第二初中教育教學(xué)工作匯報(bào)

近年來，辛寨鎮(zhèn)第二初中在各級(jí)黨委政府和上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和教育政策法規(guī)，全面推行素質(zhì)教育，積極創(chuàng)建和諧校園，使我校的教育教學(xué)工作逐步走向了快速、和諧的可持續(xù)發(fā)展道路。

德育篇

一、加強(qiáng)德育工作，創(chuàng)建和諧校園。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的主要構(gòu)成部分，素質(zhì)教育的核心是德育。加強(qiáng)學(xué)校德育工作，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證工作。我們辛寨二中加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的德育工作，努力開拓創(chuàng)新，提高德育工作的時(shí)效性，使我校的德育工作取得了可喜成績(jī)，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和社會(huì)各界的肯定。近年來，我們主要做了以下工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)校制度、隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)育人基礎(chǔ)。

1、健全學(xué)校制度。

為進(jìn)一步做好新時(shí)期學(xué)校德育工作，我們對(duì)學(xué)校德育工作制度進(jìn)行了不斷修訂和完善，先后修訂和完善了《辛寨二中教師政治理論學(xué)習(xí)制度》、《辛寨二中教師綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度》、《辛寨二中班主任考核細(xì)則》、《辛寨二中衛(wèi)生評(píng)比細(xì)則》、《辛寨二中家訪制度》、《辛寨二中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度》、《辛寨二中學(xué)生一日常規(guī)》、《辛寨二中八類學(xué)生管理制度》等一系列規(guī)章制度，通過制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理，規(guī)范師生行為，同時(shí)建立了科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)班主任、任課教師、后勤服務(wù)人員積極參加德育工作，真正做到全員育人。

2、建好兩支隊(duì)伍

（1）成立德育核心領(lǐng)導(dǎo)小組。在落實(shí)上級(jí)要求的同時(shí)，我們通過協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)由駐地派出所參與的警校共育辦公室，由周邊企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，周邊離退休干部參與的社區(qū)共建辦公室。堅(jiān)持每周召開一次德育工作專題會(huì)議，專門研究學(xué)校德育工作，解決發(fā)現(xiàn)問題，安排工作任務(wù)，為社會(huì)學(xué)校德育工作創(chuàng)造了條件，提供了便利。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍。為調(diào)動(dòng)廣大班主任工作積極性，我們制定了《辛寨二中班主任工作量化考核細(xì)則》，對(duì)班主任工作量化考核，明確了班主任工作職責(zé)。為調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，學(xué)校提高了班主任津貼。同時(shí)，在班主任中開展了爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班主任”活動(dòng)。為提高班主任素質(zhì)，學(xué)校為每一位班主任征訂了《班主任》這一專業(yè)刊物，組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高班主任工作能力。2006年8月，我校的郭兆文老師被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”。

（二）優(yōu)化育人環(huán)境，提高德育成效

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校注重校園綠化美化工作，先后通過了“濰坊市校園開發(fā)示范?！薄芭R朐縣園林化學(xué)?！奔芭R朐縣首批綠色校園的驗(yàn)收。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。在校園內(nèi)設(shè)置醒目標(biāo)語牌，在教學(xué)樓醒目處懸掛?；铡⑿ｏL(fēng)校訓(xùn)，并在教學(xué)樓道內(nèi)懸掛了高標(biāo)準(zhǔn)名人名言及行為規(guī)范警示牌。通過積極的輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生的整體意識(shí)、規(guī)范意識(shí)，使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到教育，形成良好的文明習(xí)慣。

2、開通校長(zhǎng)熱線，搭建溝通平臺(tái)。

為引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)校民主管理，學(xué)校專門開設(shè)校長(zhǎng)熱線和校長(zhǎng)信箱。學(xué)生對(duì)學(xué)校管理中存在的問題，對(duì)學(xué)校工作的合理化建議，對(duì)學(xué)生中的違紀(jì)行為，都通過校長(zhǎng)熱線和校長(zhǎng)信箱得到反映。一年來，學(xué)校收到校長(zhǎng)信箱來信260多封，接聽校長(zhǎng)熱線電話16人次，對(duì)學(xué)生來電來信反映的問題做到件件有落實(shí)，事事有答復(fù)。如今，我們二中的校長(zhǎng)熱線、校長(zhǎng)信箱已成為師生溝通交流的熱線，成為學(xué)生參與學(xué)校民主管理的有效途徑，更成為校園一道亮麗的風(fēng)景線。這種做法受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在臨朐教育平臺(tái)上交流、推廣。

（三）創(chuàng)新德育工作載體，增強(qiáng)學(xué)生自我教育能力。

1、制定系列教育行動(dòng)方案。

工作中，我們根據(jù)學(xué)生年齡段，心理和思想發(fā)展特點(diǎn)。制定了一系列的教育行動(dòng)方案，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期都有重點(diǎn)地開展系列教育活動(dòng)。通過幾年來的實(shí)踐，已基本形成了一套完整的系列教育活動(dòng)方案，每學(xué)期都有條不紊的開展相應(yīng)教育活動(dòng)，成效顯著。

2、落實(shí)“親子共成長(zhǎng)”工程，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

我們學(xué)校作為首批“家長(zhǎng)課程”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，認(rèn)真組織實(shí)施了“親子共成長(zhǎng)”工程，以“家長(zhǎng)開放日”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)培訓(xùn)”為紐帶，以家訪為橋梁，把學(xué)校與家庭聯(lián)系起來，使家長(zhǎng)、老師在共同參與中不斷提高。一年來，通過各種形式，培訓(xùn)家長(zhǎng)2600多人次，提高了家長(zhǎng)管理教育子女的水平。我校的王關(guān)陽老師被評(píng)為縣“親子共成長(zhǎng)”工作先進(jìn)個(gè)人。

近年來，努力加強(qiáng)學(xué)校德育工作，通過課題立項(xiàng)及專項(xiàng)研究，既提高了教師自身素質(zhì)，增強(qiáng)了我校德育工作的實(shí)效性，使我校德育工作取得可喜成績(jī)。我校的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革以及“五個(gè)一”工程活動(dòng)成效顯著。2006年，我校的劉晶晶同學(xué)代表全鎮(zhèn)參加縣“誠信演講比賽”獲一等獎(jiǎng)。2007年11月21日市教育局基教科杜科長(zhǎng)親自到我校調(diào)研，對(duì)我校的德育工作給予高度評(píng)價(jià)?！稙H坊日?qǐng)?bào)》、《臨朐教育報(bào)》等先后報(bào)道了我校德育工作的先進(jìn)做法。2006年我校被臨朐縣委縣府表彰為“四五”普法依法治理先進(jìn)單位；2007年我校順率先通過全市首批“五個(gè)一”工程示范校驗(yàn)收；2007年12月縣教育局基教科專門

安排我校為全國素質(zhì)教育論壇會(huì)議提供交流材料；2008年2月我校先后被評(píng)為“臨朐縣文明單位”、“濰坊市德育工作先進(jìn)單位”。

教學(xué)篇

實(shí)施“課題帶動(dòng)”戰(zhàn)略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

新一輪課程改革，要求學(xué)校必須以素質(zhì)教育為著眼點(diǎn)，以推進(jìn)“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”為切入點(diǎn)，以教研課題的研究和帶動(dòng)為抓手，走出了一條“教研在課題中推進(jìn)、教師在課題中提高、學(xué)生在課題中成長(zhǎng)、學(xué)校在課題中發(fā)展”的新路子，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的跨越式發(fā)展。

一、以點(diǎn)帶面，讓教科研在教學(xué)中推進(jìn)。

1、健全機(jī)制，保障教科研工作順利實(shí)施。

在新課改形勢(shì)下，學(xué)校以“教學(xué)工作課題化，課題研究得當(dāng)化”為指導(dǎo)思想，以科研促課改，構(gòu)建教科研工作新機(jī)制。

首先，重視教科研工作，加大教科研投入，努力營(yíng)造科研興校、科研興教的濃厚氛圍。其次，落實(shí)一套行之有效的學(xué)習(xí)工作機(jī)制。第三，組建一支教科研骨干隊(duì)伍。第四，結(jié)合“雙百”課題的實(shí)驗(yàn)與研究，規(guī)劃設(shè)計(jì)一系列旨在提高教學(xué)效果、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的課題，加強(qiáng)課題研究的針對(duì)性。

2、選準(zhǔn)龍頭課題，發(fā)揮帶動(dòng)作用。

針對(duì)個(gè)學(xué)科的不同特點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際。我們確定了以語文學(xué)科的“一主多翼，讀寫雙贏”的實(shí)驗(yàn)課題，并以此作為龍頭課題，帶動(dòng)其他學(xué)科，確定了各學(xué)科的實(shí)驗(yàn)課題。其中，我校主管政教、德育工作的老師選定的“初中生常見心理問題對(duì)應(yīng)研究”，被確定為省“十一五”規(guī)劃課題。并先后在市級(jí)立項(xiàng)了“教學(xué)合一”、“人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)”、“主題資源網(wǎng)站建設(shè)”、“語文主題學(xué)習(xí)”等實(shí)驗(yàn)課題，從而形成了“科科有課題、人人共參與”的良好局面，極大的提高了教師的科研積極性。

二、著眼素質(zhì)，讓學(xué)生在課題中成長(zhǎng)。

教研教改的真正目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。工作中，我們努力打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束搏，強(qiáng)力推廣“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。為學(xué)生的成長(zhǎng)開拓了廣闊的空間，激發(fā)了學(xué)生思維，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力，使學(xué)生綜合素質(zhì)有了很大的提高。2006年全國中小學(xué)迎奧作文大賽，我校有95名同學(xué)獲獎(jiǎng)。近年來，我校先后有9名同學(xué)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀三好學(xué)生，6名同學(xué)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班干部。

三、搭建舞臺(tái)，讓教師在課題中提高

為進(jìn)一步解放思想、樹立全新的教育觀念，使廣大教師以研究者的心態(tài)置身于教育教

學(xué)情景中，用研究者的眼光審視教育問題，我們著重從轉(zhuǎn)變教師觀念，抓隊(duì)伍建設(shè)，抓活動(dòng)機(jī)制入手，培養(yǎng)鍛煉了一大批青年教師，促進(jìn)了教師由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型的轉(zhuǎn)變。幾年來，我校教師先后近百篇教育教學(xué)論文在國家、省、市的刊物上發(fā)表和獲獎(jiǎng)，32名教師獲縣級(jí)教學(xué)能手，7人榮獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課稱號(hào)，3人被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手。

四、拓寬視野，讓學(xué)校在課題中發(fā)展。

在新課改實(shí)驗(yàn)中學(xué)校始終注重課改工作的時(shí)效性，注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，注重學(xué)生能力的提高，努力做到課題實(shí)驗(yàn)重實(shí)效，圖創(chuàng)新;注重教與學(xué)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙贏；注重課程銜接，關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。由于做到了三個(gè)注重，使我校的課題實(shí)驗(yàn)經(jīng)受住了中考的考驗(yàn)。幾年來，我校中考成績(jī)一年一個(gè)大發(fā)展，一年一個(gè)新臺(tái)階，一直位居全縣同類學(xué)校的前列，現(xiàn)已躋身于全縣初中強(qiáng)校之列。2006年中考一榜上線226人，其中優(yōu)秀生16人，2007年，我校在籍應(yīng)屆生392人，一榜錄取204人，其中應(yīng)屆176人，錄取率44.9%，高于全縣8.95個(gè)百分點(diǎn)，居全縣35處初中第六位，優(yōu)秀生錄取12人，錄取率66.7%，居全縣第8位。幾年來，學(xué)校連續(xù)被縣教育局、鎮(zhèn)政府評(píng)為“教研教改先進(jìn)單位”和“教書育人先進(jìn)單位”，先后被授予“濰坊市普通話示范?！薄ⅰ艾F(xiàn)代教育技術(shù)示范?！?、“濰坊市初中教師隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)單位”、“濰坊市規(guī)范化學(xué)?！钡纫幌盗袠s譽(yù)稱號(hào)。

生源狀況分析

目前我校共有14個(gè)教學(xué)班，在校生總數(shù)639人，其中初一166人，初二188人，初三285人；2009年我校在校生總數(shù)約為554人，其中初一200人，初二166人，初三188人；2010年我校在校生總數(shù)約為540人，其中初一174人，初二200人，初三166人；2011年我校在校生總數(shù)約為563人，其中初一189人，初二174人，初三166人；2012年我校在校生總數(shù)約為536人，其中初一173人，初二189人，初三174人.據(jù)以上統(tǒng)計(jì)數(shù)字可以看出，從2009始，在校生總數(shù)相對(duì)固定，但與學(xué)生高峰期（2000年在校生2567人）相比減少了2000多人，比去年減少了340人（去年878人），生源驟然下降。造成生源減少的原因總括起來有以下三點(diǎn)：一是近年來出生率降低；二是農(nóng)民工外出打工的多，隨父母外出就讀的多；三是個(gè)別條件比較好的家庭崇拜城里學(xué)校讓子女到縣城學(xué)府就讀的多。就我校師資情況來看，近年來新分配教師數(shù)太少，學(xué)校得不到新鮮血液的補(bǔ)充，使學(xué)校缺乏應(yīng)有的活力。從校舍及教學(xué)設(shè)施配備情況來看，盡管近年來上級(jí)撥給學(xué)校的生均資金不斷增加，但由于校舍多，維修費(fèi)用相對(duì)太高，又加之原來配備的教學(xué)設(shè)施相對(duì)落后，有的甚至被淘汰，要想更好的適應(yīng)新形勢(shì)下素質(zhì)教育的全面發(fā)展，就必須改造校舍、更新原來的教學(xué)設(shè)施。這樣，資金短缺就成了學(xué)校所面臨的重大問題。

第三篇：積極創(chuàng)建校園文明與和諧校園建設(shè)

積極創(chuàng)建校園文明與和諧校園建設(shè)

在素質(zhì)教育背景下，文明校園創(chuàng)建的重要性不言而喻，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧校園必不可少的關(guān)鍵性內(nèi)容，利于營(yíng)造良好的“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”環(huán)境氛圍，培養(yǎng)大批高素質(zhì)專業(yè)人才，促使高校走上健康穩(wěn)定發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)道路。因此，本文從不同角度入手客觀分析了積極創(chuàng)建校園文明與和諧校園建設(shè)的重要陛、有效途徑。

積極創(chuàng)建校園文明與和諧校園建設(shè)的重要性

站在客觀角度來說，高校是傳播人類文明成果的關(guān)鍵性基地，也是文明集散的核心陣地。大學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的核心階段，高校必須充分意識(shí)到這點(diǎn)，注重對(duì)各專業(yè)學(xué)生的文明禮儀教育，在無形中不斷凈化學(xué)生心靈，不斷規(guī)范他們言行，逐漸提高他們的文明素養(yǎng)。在這一背景下，積極創(chuàng)建校園文明與和諧校園建設(shè)的重要性日漸顯現(xiàn)，利于為學(xué)生營(yíng)造一種“和諧、寬松”的環(huán)境氛圍，促使學(xué)生在良好的“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”中不斷受到熏陶，不斷培養(yǎng)他們多方面素養(yǎng)，促使他們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)與技能的過程中，擁有正確的道德觀、價(jià)值觀、人生觀等，擁有正確的價(jià)值取向，塑造健全的人格，培養(yǎng)大批社會(huì)市場(chǎng)需要的高素質(zhì)人才，不斷加快和諧社會(huì)建設(shè)步伐，也能在一定程度上提高高校辦學(xué)水平，促使高校將“以人為本”理念落到實(shí)處，走上長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展道路。

積極創(chuàng)建校園文明與和諧校園建設(shè)的有效途徑

正確認(rèn)識(shí)，優(yōu)化完善管理制度。在日常管理過程中，高校必須與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思觀念，全方位正確認(rèn)識(shí)文明校園、和諧校園，要根據(jù)各方面情況，制定合理化的建設(shè)方案，科學(xué)創(chuàng)建校園文明，注重和諧校園建設(shè)。在構(gòu)建過程中，高校要注重管理制度的優(yōu)化完善，這是因?yàn)樾@文明創(chuàng)建和和諧校園建設(shè)都離不開重要的制度保障，要堅(jiān)持具體問題具體分析的原則，結(jié)合校園文明、和諧校園建設(shè)的具體要求，構(gòu)建全新的管理制度，有效指導(dǎo)校園文明與和諧校園建設(shè)工作，以管理制度為基點(diǎn)，加大對(duì)各專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)文明教育。高校要根據(jù)各專業(yè)學(xué)生各方面情況，優(yōu)化完善已構(gòu)建的校規(guī)校紀(jì)，從不同角度入手進(jìn)一步細(xì)化管理制度，比如，道德操守、宿舍管理，并制定出更加具體化、合理化的學(xué)生行為規(guī)范，采取針對(duì)性的管理對(duì)策，促使學(xué)生行為準(zhǔn)則明確化，加大對(duì)學(xué)生的管理力度。在此過程中，高校要制定可行的責(zé)任制，明確不同部門崗位工作人員在創(chuàng)建校園文明、建設(shè)和諧校園方面的職責(zé)，促使“權(quán)、責(zé)、利”清晰化，科學(xué)開展校園文明與和諧校園建設(shè)方面的各項(xiàng)工作。

加大宣傳力度，注重學(xué)生理想信念教育與師德建設(shè)。在校園文明與和諧校園建設(shè)中，高校要采用多樣化途徑加大宣傳力度，比如，校園網(wǎng)站、媒體、校報(bào)?？?，促使全體師生全方位正確認(rèn)識(shí)校園文明、和諧校園二者建設(shè)的重要性，積極、主動(dòng)參與到校園文明以及和諧校園建設(shè)中，在多樣化實(shí)踐中，不斷發(fā)揮師生多樣化作用，確保校園文明與和諧校園建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。在此基礎(chǔ)上，高校要根據(jù)校園文明以及和諧校園建設(shè)具體要求，加大對(duì)專業(yè)學(xué)生的理想信念教育，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，堅(jiān)定心中的信念，擁有正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、戀愛觀等，處理好“愛情、學(xué)業(yè)”二者?P系。高校要注重對(duì)專業(yè)教師的師德建設(shè)，強(qiáng)化他們的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，不斷提高他們的思想道德素養(yǎng)，教師也要嚴(yán)格要求自己，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，逐漸培養(yǎng)他們文明行為素養(yǎng)，不斷規(guī)范他們?nèi)粘Ｐ袨?，營(yíng)造一種良好的環(huán)境氛圍，形成良好的“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”，好地創(chuàng)建校園文明，不斷加快和諧校園建設(shè)步伐。

樹立“以人為本”理念，構(gòu)建信息化平臺(tái)。在建設(shè)校園文化和和諧社會(huì)過程中，高校要堅(jiān)持“以人本”理念，尊重學(xué)生個(gè)體差異，平等對(duì)待每位師生，注重對(duì)師生的人性化化管理。高校要圍繞“以人為本”理念，科學(xué)開展校園文明、和諧校園建設(shè)工作，不斷調(diào)動(dòng)師生參與其中的積極性。同時(shí)，高校要優(yōu)化利用先進(jìn)的技術(shù)，借助信息化手段，構(gòu)建信息化平臺(tái)，全方位動(dòng)態(tài)監(jiān)督校園文明以及和諧社會(huì)建設(shè)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決建設(shè)中出現(xiàn)的各類問題，借助信息化平臺(tái)，不斷加快建設(shè)步伐。

注重隊(duì)伍建設(shè)。從某種意義上說，校園文明創(chuàng)建、和諧社會(huì)建設(shè)離不開重要“高素質(zhì)、高水平”的人才隊(duì)伍。在建設(shè)校園文明與和諧社會(huì)中，高校要從領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工、學(xué)生干部人手，做好隊(duì)伍建設(shè)工作，借助多方力量，多層次創(chuàng)建校園文明，科學(xué)構(gòu)建和諧校園。高校領(lǐng)導(dǎo)者要準(zhǔn)確根據(jù)校園文明創(chuàng)建、和諧社會(huì)建設(shè)具體要求，制定合理化的建設(shè)方案，明確建設(shè)具體內(nèi)容，對(duì)班主任隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍進(jìn)行全面、系統(tǒng)化培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最新理念、最新知識(shí)等基礎(chǔ)上，優(yōu)化完善他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，借助多樣化教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高他們專業(yè)技能。高校要隨時(shí)動(dòng)態(tài)觀察班主任隊(duì)伍思想動(dòng)態(tài)變化，進(jìn)行合理化的思想政治教育，多關(guān)心他們的工作、生活狀況，給予合理化幫助，借助《班主任工作職責(zé)》、《班主任管理與考核方法》等，全面、客觀評(píng)價(jià)班級(jí)每位班主任，針對(duì)存在的問題，進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)。同時(shí)，高校要對(duì)專業(yè)教師提出具體要求，要注重對(duì)學(xué)生班干部的培訓(xùn)，具備較高思想品德素養(yǎng)，良好的模范行為，不斷影響班級(jí)其他學(xué)生，共同致力于校園文明創(chuàng)建，和諧社會(huì)建設(shè)中。

總而言之，在新形勢(shì)下，校園文明與和諧校園建設(shè)的重要性不斷顯現(xiàn)。高校要根據(jù)各方面具體情況，結(jié)合自身發(fā)展方向、發(fā)展目標(biāo)等，優(yōu)化完善管理制度，加大宣傳力度，注重學(xué)生理想信念教育與師德建設(shè)，注重隊(duì)伍建設(shè)等。以此，科學(xué)開展校園文明與和諧校園建設(shè)具體工作，不斷加快和諧校園步伐，為學(xué)生營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍，促使他們學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，更好地成長(zhǎng)成才，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。在一定程度上有效改變高校教育現(xiàn)狀，提高自身辦學(xué)水平，提高辦學(xué)效率以及質(zhì)量。

（作者單位：鞍山師范學(xué)院）

第四篇：認(rèn)真開展文明建設(shè),努力創(chuàng)建和諧校園

認(rèn)真開展文明建設(shè)，努力創(chuàng)建和諧校園

——古丈一中2006“三文明”建設(shè)工作總結(jié)

2006，我校按照縣“三文明”建設(shè)的要求，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以爭(zhēng)創(chuàng)“湘西州示范性高中”為重點(diǎn)，廣泛深入地開展了物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展?，F(xiàn)就我校2006“三文明”建設(shè)工作情況總結(jié)如下：

一、深化認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校文明建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。因此，學(xué)校黨政把“三個(gè)文明”建設(shè)工作作為改善辦學(xué)條件、提高辦學(xué)效益的重要途徑，作為建立高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍的重要載體，擺到重要日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。

1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任。

為經(jīng)常性創(chuàng)建工作的順利開展，年初，我校成立了“三文明”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組成了由學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)向水林同志為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)黃全鋼、向庭軍同志為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)的具體工作。并明確了各處室的責(zé)任，形成了一把手親自抓，副組長(zhǎng)具體抓、各部門配合抓，群團(tuán)組織積極協(xié)作，上下結(jié)合，齊抓共管的格局。

2、狠抓制度建設(shè)，依法管理學(xué)校。

一年來，學(xué)校行政班子按照十七屆教代會(huì)通過的決議，嚴(yán)格執(zhí)行《結(jié)構(gòu)工資實(shí)施方案》、《教學(xué)管理?xiàng)l例》、《教職工福利待遇規(guī)定》、《保生工作方案》等各項(xiàng)規(guī)章制度，積極創(chuàng)造條件落實(shí)《高考獎(jiǎng)勵(lì)方案》。各處室根據(jù)實(shí)際，及時(shí)制定相關(guān)的實(shí)施細(xì)則，不斷完善管理制度，規(guī)范工作行為，從思想表現(xiàn)、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)能力和工作實(shí)績(jī)等方面對(duì)教師的教育教學(xué)情況進(jìn)行全面的量化考核管理。實(shí)行了學(xué)校班子集體抓，行政領(lǐng)導(dǎo)分塊抓的工作機(jī)制，形成了“時(shí)時(shí)有人管，事事有人干”的嚴(yán)密、高效、規(guī)范的管理模式。學(xué)校班子非常重視教代會(huì)的作用，對(duì)教代會(huì)提出的提案，認(rèn)真落實(shí)、積極整改，去年教代會(huì)提交的44條提案，歸結(jié)為十大方面，都逐一研究解決，已全部落實(shí)到位。

由于學(xué)校狠抓制度建設(shè)，強(qiáng)化民主管理，使學(xué)校管理工作步入了制度化、規(guī)范化軌道，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。今年9月，州人民政府教育督導(dǎo)室組織專家，對(duì)全州5所首批掛牌的州級(jí)示范性高中從辦學(xué)思想、辦學(xué)條件、班子與隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)成績(jī)五大方面進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，我校取得了綜合排名第一的好成績(jī)。

二、堅(jiān)持以德治校，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

建設(shè)適應(yīng)新形式要求的高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍，是我?！叭齻€(gè)文明”建設(shè)的重要目標(biāo)之一。我們按照上級(jí)黨委政府和教育行政主管部門的要求，結(jié)合本校實(shí)際，有計(jì)劃有步驟地對(duì)教職工進(jìn)行思想政治教育和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

1、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

在黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中，學(xué)校黨支部始終把黨員教育和發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用及黨員的先鋒模范作用作為思想政治工作的核心內(nèi)容來抓。2006，學(xué)校黨支部以先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨的基層組織建設(shè)。學(xué)校黨員以身作則，率先垂范。學(xué)校黨支部按計(jì)劃召開黨員大會(huì)，定期開展黨內(nèi)民主生活會(huì)，廣泛收集教職工意見，有計(jì)劃地發(fā)展黨員。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開制度，公開辦事程序，作出廉政承諾，特別是對(duì)于學(xué)校人事調(diào)動(dòng)，招生、編班、排課，學(xué)校購物和財(cái)務(wù)開支等工作，力求做到嚴(yán)密規(guī)范，公平、公正、公開。有的還要充分聽取黨內(nèi)外群眾的意見，充分調(diào)動(dòng)全體教職工參政議政積極性，為學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。今年7月，學(xué)校黨支部被縣委評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”；被縣教育局機(jī)關(guān)黨委評(píng)為“先進(jìn)黨支部”。副校長(zhǎng)黃全鋼被評(píng)為縣“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，向庭軍等7位教師被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍。

“教育大計(jì)，教師為本，教師大計(jì)，師德為本”。學(xué)校采取了一 2 系列扎實(shí)有效的措施提高教師的師德水平。一是樹立憂患意識(shí)，激發(fā)教師的內(nèi)驅(qū)力。利用開學(xué)典禮、每周升旗，校會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行師德教育，增強(qiáng)“校興我榮、校衰我恥”的責(zé)任感。二是加強(qiáng)教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，規(guī)范教師行為。組織學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)等各種文件，每位教職工寫了12篇以上的政治學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。三是建立師德建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格要求教師重道尚德，恪守師德規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教書育人，管理育人，服務(wù)育人，尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。

一年來，教職工中無違法違紀(jì)行為發(fā)生。先后有10多名教師受到縣級(jí)以上表彰，副校長(zhǎng)黃全鋼同志在全州教育普法宣傳活動(dòng)中被評(píng)為“教育普法先進(jìn)個(gè)人”，英語教師田曄玲同志在古丈縣首屆“十大杰出青年”評(píng)選活動(dòng)中，榮獲“十大杰出青年”榮譽(yù)稱號(hào)。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

針對(duì)我校青年教師多，業(yè)務(wù)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高的現(xiàn)狀，我們采取了“請(qǐng)進(jìn)來”，“送出去”，“招考結(jié)合”等方式，著力提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是邀請(qǐng)專家來校上課，縣進(jìn)校校長(zhǎng)李傳銀兩次來校作報(bào)告，就當(dāng)前如何開展新課程理論學(xué)習(xí)和校本研修進(jìn)行專題講座。二是積極鼓勵(lì)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，通過各種方式的學(xué)歷教育，專任教師的學(xué)歷合格率已達(dá)94.5%。三是積極組織教師外出學(xué)習(xí)交流，先后派出了6名青年教師到常德市一中輪訓(xùn)，80多人次外出參加各種教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。四是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用暑假，組織了 45歲以下非高級(jí)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)考試，有效促進(jìn)了中、青年教師的專業(yè)發(fā)展。五是激活了教師聘用機(jī)制，首次采用招考方式，從全縣公開選拔了5位初中優(yōu)秀教師到高中任教，其中本校初中部就有3位。

三、加強(qiáng)德育工作，突出德育特色

1、重德育，促進(jìn)全面發(fā)展。

一年來，學(xué)校積極探索新形勢(shì)下德育工作的新思路、新方法，構(gòu)建了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管校長(zhǎng)——政教處——年級(jí)組——班主任——科任教師和學(xué)?！彝ァ鐣?huì)的雙軌德育體系。教師利用課堂主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育。通過校會(huì)、班會(huì)、業(yè)余團(tuán)校 3 等對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育和法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀。學(xué)校開展了“六星級(jí)”文明班級(jí)和“文明寢室”評(píng)選、學(xué)雷鋒活動(dòng)、“八榮八恥”書法大賽和演講比賽、預(yù)防疾病宣傳、反邪教和毒品宣傳、“李陽瘋狂英語講學(xué)報(bào)告團(tuán)”講學(xué)等一系列大型主題教育，取得了良好效果，涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人。有1名學(xué)生入黨，139名學(xué)生被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”，60名學(xué)生被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”，1名被評(píng)為“省級(jí)三好學(xué)生”，5名被評(píng)為“州級(jí)三好學(xué)生”，2名被評(píng)為“州優(yōu)秀團(tuán)員”。高三學(xué)生石朝勇又榮獲全縣首屆“十大杰出青年”榮譽(yù)稱號(hào)。

2、重心理，培養(yǎng)良好心態(tài)。

為了促進(jìn)學(xué)生的身心和諧健康發(fā)展，學(xué)校加強(qiáng)了心理健康輔導(dǎo)教育，建立了心理健康輔導(dǎo)室，定期舉辦各種形式的心理輔導(dǎo)講座，建立學(xué)生心理健康檔案，定時(shí)接待學(xué)生的心理咨詢，還在校刊《茶鄉(xiāng)學(xué)府》上開設(shè)專欄，介紹心理健康知識(shí)。

四、加強(qiáng)教學(xué)教研，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校生存發(fā)展的根本。一年來，“質(zhì)量是生命”的教學(xué)理念，進(jìn)一步得到加強(qiáng)。

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。

學(xué)校高度重視教學(xué)常規(guī)管理，對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)方法、教學(xué)業(yè)績(jī)及時(shí)進(jìn)行檢查總結(jié)。修訂了集體備課制度，規(guī)定備課組每周在規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)召開備課會(huì)，行政領(lǐng)導(dǎo)檢查。教務(wù)處每周定時(shí)抽查教師的教案，不定期普查教師的教案，每期檢查一次學(xué)生作業(yè)的批改情況。對(duì)在教學(xué)常規(guī)管理過程中取得的成績(jī)和存在的問題，都通過《每周簡(jiǎn)報(bào)》予以通報(bào)，有效地促進(jìn)了教師的教學(xué)積極性。

2、狠抓教學(xué)科研活動(dòng)。

學(xué)校推行“科研強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。一年來，學(xué)校開展了兩次全校性優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比武活動(dòng)；州教科院在我校開展了全州中學(xué)物理、中學(xué)語文兩次優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，極大地推動(dòng)了我校教學(xué)科研活動(dòng)的開展。一年來，教師發(fā)表與獲獎(jiǎng)的論文達(dá)180篇。高中語文組主持的省級(jí)課題《少數(shù)民族地區(qū)高 4 中語文教學(xué)的有效模式研究》已獲準(zhǔn)立項(xiàng)。

3、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

2006年高考三本以上上線共104人，其中，一本應(yīng)屆上線人數(shù)4人，較去年有較大提高，較好地完成了縣教育局下達(dá)的高考任務(wù)。初中畢業(yè)會(huì)考總均分、及格率、優(yōu)秀率等指標(biāo)在縣內(nèi)遙遙領(lǐng)先，7科成績(jī)科科名列第一，全縣700分以上特優(yōu)生29名中，我校占13名。由于初三全體教師保生有力，有10名同學(xué)選擇到了我校高中學(xué)習(xí)，保生效果為近年最好。

五、加快校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件

今年，學(xué)校搶抓機(jī)遇，謀求發(fā)展，爭(zhēng)取上級(jí)支持，改善辦學(xué)條件。一是3月高縣長(zhǎng)率縣直有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)來我?，F(xiàn)場(chǎng)辦公，解決學(xué)校發(fā)展中遇到的困難，會(huì)上提出支持一中發(fā)展的一些具體問題，大部分已經(jīng)落實(shí)。二是利用假期整修了教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓的水衛(wèi)電設(shè)施；三是興辦了學(xué)校超市、教工食堂，教工活動(dòng)室；四是在紅星區(qū)縣青少年活動(dòng)中心開辦了補(bǔ)習(xí)學(xué)校；五是在縣政府的支持下，啟動(dòng)了“學(xué)生七舍”工程；六是充實(shí)了學(xué)校圖書館，使藏書量已達(dá)5.2萬冊(cè)，常年訂有各種報(bào)刊130余種；七是突出了學(xué)校環(huán)境特色，室內(nèi)室外添置了400余幅激勵(lì)師生勤奮向上的永久性標(biāo)牌，硬化、美化、亮化工作進(jìn)一步得到加強(qiáng)。八是加大了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備力度，添置了“遠(yuǎn)教模式三”兩套，電腦60臺(tái)套；購置了數(shù)碼攝像機(jī)一臺(tái)、數(shù)碼照相機(jī)一臺(tái)；所有教師辦公室配備了電腦，接入了寬帶網(wǎng)，建立了古丈一中網(wǎng)站；加入了長(zhǎng)郡遠(yuǎn)程教育合作學(xué)校，并在高一年級(jí)開辦了兩個(gè)長(zhǎng)郡直播班。

硬件設(shè)施的改善，教學(xué)設(shè)備的更新，為提高我校的教育教學(xué)水平發(fā)揮了重要作用。今年6月，我校被評(píng)為“州現(xiàn)代教育信息技術(shù)工作先進(jìn)單位”。

六、開展文明創(chuàng)建，構(gòu)建和諧校園

學(xué)校把精神文明建設(shè)放在重要位置來抓，立足學(xué)校，走向社會(huì)，積極開展各種有益的活動(dòng)，構(gòu)建文明和諧的校園。

1、開展“文明辦公室”評(píng)比活動(dòng)。

學(xué)校每月評(píng)選“文明辦公室”，活動(dòng)，使各辦公室的衛(wèi)生狀況發(fā)生了根本性的改變，促進(jìn)了教師文明衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、開展安全教育活動(dòng)。

學(xué)校高度重視安全工作。積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，建立了一整套安全管理制度。特別是對(duì)食堂、超市的食品衛(wèi)生安全，全體黨員同志不辭辛勞，每天進(jìn)行監(jiān)督檢查，有效地確保了師生的飲食安全，全年沒有發(fā)生一起重大校園安全事故。

3、開展國防教育活動(dòng)。

暑假期間，學(xué)校組織3名青年教師參加了縣武裝部民兵預(yù)備役訓(xùn)練；開學(xué)前，對(duì)高一新生進(jìn)行了為期10天的軍訓(xùn)。師生們的國防意識(shí)和吃苦耐勞精神得到增強(qiáng)。今年學(xué)校被評(píng)為“州國防教育先進(jìn)單位”。

4、開展體育運(yùn)動(dòng)。

學(xué)校今年舉辦了班級(jí)籃球賽、第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過體育競(jìng)技，涌現(xiàn)了一大批體育尖子，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在全縣初中生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校獲得女子組冠軍。在全縣“五一”、“十一”職工籃球賽中，我校師生組成的女子代表隊(duì)兩次榮獲冠軍，男子代表隊(duì)一次獲得第三名，一次獲得第一名。

5、開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

學(xué)校在元旦前夕，組織全校師生開展“校園新春藝術(shù)節(jié)活動(dòng)”，通過書畫展、猜謎游園和元旦文藝晚會(huì)，豐富師生們的課余生活。

6、開展對(duì)外宣傳活動(dòng)。

一年來，學(xué)校利用?？恫栲l(xiāng)學(xué)府》、“古丈一中網(wǎng)站”，積極推介學(xué)校，發(fā)表了一批較高質(zhì)量的文章。學(xué)校先后出版了8期《茶鄉(xiāng)學(xué)府》，網(wǎng)站自九月建立以來，瀏覽次數(shù)已達(dá)11300多次，許多文章被《古丈教育簡(jiǎn)訊》、《湘西教育》網(wǎng)站采用。今年學(xué)校推介的高三學(xué)生彭剛，他自強(qiáng)不息艱苦求學(xué)的事跡被中央電視臺(tái)新聞?lì)l道《共同關(guān)注》欄目播出后，在全國引起了強(qiáng)烈反響，收到了良好的效果。

7、開展扶貧濟(jì)困和捐資助學(xué)活動(dòng)。

今年我校配合縣委組織部承擔(dān)了對(duì)巖頭寨鄉(xiāng)龔寨村的扶貧任務(wù)和教育局確定的對(duì)職校的支教任務(wù)，學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，較好地完成了扶貧支教任務(wù)。校長(zhǎng)先后兩次下到龔寨村，參與調(diào)查研究，校行政領(lǐng)導(dǎo)和22名支教教師深入職校，開展支教調(diào)研活動(dòng)，向該校捐贈(zèng)了4400元資金用于改善辦學(xué)條件，每位支教教師到職校開展了送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。我校還完成了縣政府、縣總工會(huì)分配的幫扶一戶特困戶任務(wù)，校行政、工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下到默戎鎮(zhèn)盤草村上門慰問，為特困戶提供力了所能及的幫助。

學(xué)校啟動(dòng)了教師“健康工程”，上學(xué)期對(duì)全體教職工（含離退休教職工）進(jìn)行了一次全面體檢。組織教職工開展了獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為貧病師生獻(xiàn)愛心，共捐款9572元，困難老教師孔慶國、李周成、張開明、黃厚誼等和部分學(xué)生得到了支助。

學(xué)校健全了學(xué)生救助體系，規(guī)范了《學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)、減免辦法》，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生共獎(jiǎng)勵(lì)40000余元；對(duì)貧困學(xué)生救助減免學(xué)雜費(fèi)達(dá)43000余元。學(xué)校建立了貧困生長(zhǎng)效救助機(jī)制，一年中落實(shí)大、中學(xué)生救助金額達(dá)到29萬余元，較好地解決了困難學(xué)生的救助問題，突出了學(xué)校的救助特色。

總之，我校在今年“三文明”建設(shè)活動(dòng)中，扎扎實(shí)實(shí)做事，取得了一些成績(jī)，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的長(zhǎng)足發(fā)展，促進(jìn)了教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和隊(duì)伍精神面貌發(fā)生了很大改變。但是，“三文明”建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工程，我們?cè)趧?chuàng)建工作中還存在著許多不足，我們一定會(huì)倍加努力，辦人民滿意的學(xué)校，使我?！叭拿鳌苯ㄔO(shè)再上新臺(tái)階，取得更大的成績(jī)。

2006年12月12日

第五篇：以人為本,求真務(wù)實(shí),努力創(chuàng)建和諧校園

以人為本，求真務(wù)實(shí)，努力創(chuàng)建和諧校園

——?jiǎng)?chuàng)建和諧校園匯報(bào)材料

我校創(chuàng)辦于1988年9月，學(xué)校占地面積37400平方米，建筑面積18651平方米，校園綠化面積8451平方米?，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，學(xué)生792人。在編教師79人，其中高級(jí)教師9人，一級(jí)教師46人。校長(zhǎng)李秀文同志系中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，市優(yōu)秀工作者。學(xué)校曾獲“莒南縣文明先進(jìn)單位”、“莒南縣平安教育先進(jìn)單位”、“莒南縣教學(xué)先進(jìn)單位” “莒南縣綜合督導(dǎo)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)建工作，全面貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)精神，遵循國家有關(guān)法律法規(guī)，按照以人為本，落實(shí)安全、健康、文明、和諧的總體要求，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)校師生、家長(zhǎng)和社區(qū)的積極性，共同推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的開展。我校建設(shè)“和諧校園”主要抓好以下幾個(gè)方面 :

一、從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起。

要求班子成員牢固樹立“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”的意識(shí)，恪盡職守，率先垂范，身體力行。加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，建立完善的制度，全方位改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。我們學(xué)校有一支團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，注重處理好關(guān)系，合種一塊田，配合默契，精誠合作，努力尋找最佳結(jié)合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)工作效率和人際融洽的最大化，保證領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和諧，為學(xué)校的和諧提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、傾聽?zhēng)熒袈暎錾?、做?xì)、做實(shí)師生工作，理順情緒，化解矛盾，凝聚人心，愛校建校。

堅(jiān)持民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，加強(qiáng)與不同層面教職工溝通與交流，最大程度地兼顧各層面教職工的利益。重視聽取各方面的意見，解

決問題、化解矛盾。并且要充分發(fā)揮教師代表大會(huì)作用，組織教職工參政議政。學(xué)校內(nèi)的重大問題，都應(yīng)反復(fù)征求教職工的意見，集思廣益，增加透明度，不搞暗箱操作，盡可能兼顧到各個(gè)層面教職工的利益，保證公平公正。

三、增強(qiáng)“師德”意識(shí)，建立“師行”規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)，以師德建設(shè)為核心，推進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

作為一個(gè)教師應(yīng)該視學(xué)生為自己的兒女，把教育人、引導(dǎo)人與關(guān)心人、幫助人緊密結(jié)合起來，把教育學(xué)生與服務(wù)學(xué)生緊密結(jié)合起來，把黨和政府對(duì)廣大大學(xué)生的關(guān)懷落到實(shí)處。做好兼顧各方和凝聚人心的工作，正確處理教學(xué)與科研、教學(xué)科研與管理。不能夠偏愛積極好學(xué)的學(xué)生，疏忽學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。在整個(gè)工作的過程中都要帶著滿腔熱情和無微不至，讓學(xué)生感覺到老師和領(lǐng)導(dǎo)的公平公正，以防學(xué)生產(chǎn)生偏激的思想以至做出一些破壞校園寧靜和諧的局面。

四、應(yīng)該針對(duì)加強(qiáng)對(duì)廣大師生特別是學(xué)生的思想道德教育，教育的內(nèi)容包括愛國守法、誠信知禮、團(tuán)結(jié)友善、勤儉節(jié)約、自強(qiáng)自立、勤學(xué)好問、敬業(yè)奉獻(xiàn)、公平正義、安定有序等等。

從領(lǐng)導(dǎo)班子到教師到學(xué)生都應(yīng)該做到文明禮貌，營(yíng)造積極向上、人心思進(jìn)、團(tuán)結(jié)穩(wěn)定和諧的校園氛圍。認(rèn)真做好深入細(xì)致的思想政治工作，營(yíng)造和諧的人文環(huán)境和校園文化環(huán)境，使師生煥發(fā)積極向上、朝氣蓬勃的凝聚力和向心力；要以滿腔熱情和高尚的情懷關(guān)愛師生員工，切實(shí)為師生辦實(shí)事、辦好事，為他們排憂解難；廣泛開展以愛國主義教育為核心的民族精神教育，大力提倡勤儉節(jié)約，形成“長(zhǎng)大是我家，建設(shè)靠大家”的愛校建校的良好風(fēng)尚； 讓學(xué)生感覺到家的溫暖和父母般的關(guān)愛，從而信賴學(xué)校，把全部的精力都放在學(xué)習(xí)和如何提高自身的綜合素質(zhì)上，做到事半功倍。讓學(xué)生和家長(zhǎng)社會(huì)人士都能夠信賴學(xué)校。

五、加強(qiáng)學(xué)生的第二課堂教育，充實(shí)學(xué)生的校園生活，有效地引導(dǎo)并

組織學(xué)生開展一些有益的校園內(nèi)、校外活動(dòng)。

開展師生的球類比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、舉行板報(bào)小抄報(bào)、完善廣播的系統(tǒng)并要及時(shí)報(bào)道國內(nèi)外的動(dòng)態(tài)和校園的典型的先進(jìn)事跡，以增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力。

六、逐級(jí)落實(shí)責(zé)任制，確保學(xué)校穩(wěn)定安全。

安全穩(wěn)定的校園環(huán)境是和諧校園的重要組成，沒有穩(wěn)定安全的局面，學(xué)校就難以發(fā)展。必須牢固樹立“安全第一，健康第一”“穩(wěn)定壓倒一切”“責(zé)任重于泰山”的思想，按照穩(wěn)定安全工作責(zé)任制的要求，高度重視、切實(shí)抓好穩(wěn)定安全工作。

一是落實(shí)《預(yù)防突發(fā)事件緊急處置方案》，提高應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，一旦發(fā)現(xiàn)問題，行動(dòng)要迅速，措施要得力，堅(jiān)決果斷地消除在萌芽狀態(tài)。

二是定期分析形勢(shì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究。應(yīng)認(rèn)真充分的分析學(xué)校面臨的各種安全形勢(shì)，查找安全工作中存在的問題，真正認(rèn)識(shí)建設(shè)平安校園的重要性、必要性和迫切性。

三是要改進(jìn)校園管理，加強(qiáng)校園安全工作，狠抓校園安全工作各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)；嚴(yán)厲打擊校園暴力，加強(qiáng)對(duì)食堂、宿舍、學(xué)校的消防、治安、校舍、火、電、水、財(cái)務(wù)室等重點(diǎn)部位排查； 防火、防盜、防事故、防中毒，確保廣大師生的安全，營(yíng)造學(xué)生健康發(fā)展的環(huán)境。

四是加強(qiáng)崇尚科學(xué)教育，防止邪教侵蝕，加強(qiáng) 網(wǎng)絡(luò) 管理，認(rèn)真做好網(wǎng)上輿論宣傳的監(jiān)督引導(dǎo)。

五是加強(qiáng)信息收集和報(bào)送工作，確保信息暢通，及時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)提供有效的決策依據(jù)。

六是 明確職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、、安全保衛(wèi)人員、食堂管理員、舍務(wù)管理員齊抓共建。要層層、人人落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)格考評(píng)，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

此外我們還應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的和諧，從根本上說依賴于學(xué)校的水平與效益，因此必須集中精力把學(xué)校的水平和效益搞上去，這就要求學(xué)校應(yīng)該擁有一批高學(xué)歷且能力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)。唯有二中全校師生齊心協(xié)力方能實(shí)現(xiàn)！以人為本，創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。相信這一理念必定會(huì)成為二中師生的共同追求，一定會(huì)內(nèi)化為大家的自覺行動(dòng)。讓我們同心同德、開拓進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為，努力使自己成為創(chuàng)建和諧校園的實(shí)踐者和生力軍，努力促進(jìn)二中事業(yè)的新發(fā)展。

板泉鎮(zhèn)第二中學(xué)

2011年12月6日