第一篇：書香校園特色做法

書香校園

創(chuàng)建書香校園

打造學(xué)校特色 ——師生共讀，暢游書海：海北小學(xué)書香滿園

最是書香能致遠。牛泉中小在創(chuàng)建書香校園的活動中，努力營造讀好書、好讀書的良好氛圍，以創(chuàng)立書香班級、書香教師、書香學(xué)生為抓手，讓學(xué)生以書為伴，以書為友，開展豐富而扎實的師生讀書活動，豐富了師生文化底蘊，提高師生閱讀素養(yǎng)，以期打造學(xué)校特色。

一、營造氛圍，讓書香浸潤校園的每一處。

學(xué)校在校園文化創(chuàng)建上突出了重點，營造了良好的讀書氛圍。學(xué)校走廊、櫥窗、宣傳欄及顯眼處分別是讀書名言、名人讀書故事及好書推薦；各個班級內(nèi)建有圖書角、圖書櫥，墻上張貼著讀書小明星、讀書記錄表、專欄里有名言警句、讀書心得等；學(xué)校統(tǒng)一設(shè)立讀書閱讀時間，學(xué)校完善圖書借閱制度，不斷為圖書室增添新書，不斷滿足學(xué)生的借閱需求；學(xué)生的閱讀筆記上也印著“每天少看一小時電視多讀書”的倡議及讀書名言。在濃濃的書香熏陶下，學(xué)生們書聲瑯瑯。

二、強化制度，讓師生共游書海。

為保證讀書活動的有效實施，我校制定了一系列讀書制度：

1、每天讀書一小時。師生每天讀書不少于1小時，語文老師和學(xué)生一起讀，提倡師生同讀一本書。

2、做好讀書筆記。學(xué)校為師生統(tǒng)一配備了教師的讀書隨想錄和學(xué)生的讀書筆記，以做好讀書摘錄及反思體會，學(xué)生還有統(tǒng)一的家長監(jiān)督讀書記錄卡，以保證學(xué)生在家認(rèn)真讀書。

3、每月開展一次讀書交流會。有教師參加的讀書沙龍，有學(xué)生參加的形式各異的班級讀書匯報交流。

4、師生共寫讀書體會。師生每月寫一篇像樣的讀書體會。

三、活動激勵，促讀書活動健康發(fā)展

1、讀書交流活動。師生通過讀書演講比賽，表達對書籍的熱愛，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟。

2、讀書征文活動。以“我與好書”、“我喜歡的一本書”“書與校園”為主題舉辦征文比賽。師生以讀書為主題，抒發(fā)對書籍的熱愛之情，構(gòu)筑和諧的校園文化氛圍。

3、“我向大家推薦一本好書”活動。廣泛發(fā)動學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書籍、報刊，形成熱愛讀書、奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的校園氛圍。

4、學(xué)生讀書筆記展評。在師生推薦書目的基礎(chǔ)上，規(guī)定學(xué)生定期定量進行閱讀，并書寫讀書筆記。通過讀書筆記，學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。

5、評選“書香家庭”活動。發(fā)動學(xué)生家長參加創(chuàng)建書香校園活動，提倡親子共讀，交流讀書的見聞，共享讀書的快樂，搭建交流平臺。

6、“書香班級”評選活動。學(xué)校以班級為單位開展豐富多彩、適合自己班情的讀書活動，以讓每個孩子都得到鼓勵和展示的機會為基本原則。相信我們的讀書活動一定能成為我校最亮麗的特色。

海北小學(xué)

2011-5-20 創(chuàng)書香校園，從培養(yǎng)書香教師做起

腹有詩書氣自華。我們認(rèn)為，一位愛讀書的老師，定會帶出一大批愛讀書的學(xué)生。因此，我校在花大力氣創(chuàng)建書香校園的同時，傾情打造書香教師。做法如下：

1、每天讀書一小時。學(xué)校要求每位教師每天讀書不少于一小時，早晨有20分鐘的晨讀時間，下午學(xué)生的大活動課也是老師們讀書的良好時間。時間久了，老師們都自覺養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

2、做好讀書隨筆。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)了教師讀書隨想錄，邊讀邊記下有益的內(nèi)容，并及時撰寫反思、體會，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣?，F(xiàn)在老師們的讀書隨筆已經(jīng)累積了厚厚的一摞。時間久了，老師們養(yǎng)成了愛思考的習(xí)慣，通過感悟生活、感悟工作，把自己的所思所感記錄下來，這就是一筆財富，是我校教師的特色隨筆集錦。

3、同讀一本書。老師的辦公桌上都有一本書，教師除了讀自定刊物外，學(xué)校每學(xué)期還統(tǒng)一訂購，讓老師們同讀一本書，如蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》，朱永新的《走近最理想的教育》，都是老師們特別喜愛的書。

4、讀書交流。學(xué)校每月組織一次讀書交流及論壇匯報，每當(dāng)這時候，老師們滔滔不絕，侃侃而談，躍躍欲試，神采飛揚，讀書帶來的巨大提升在這里得到了全方位的展現(xiàn)。近期舉行的創(chuàng)建特色學(xué)校教師論壇及班主任論壇都取得了圓滿成功。

我校的教師由于腹有詩書，加上長期的堅持練筆，老師們的文章個個富有思想，文思敏捷，文采極佳。李海霞的個人文集《第六感隨筆》及賀玉萍的《一杯清茶》都值得一讀。教師的書香味越來越濃，個個文質(zhì)彬彬，氣質(zhì)優(yōu)雅。我想，在書香教師的熏陶下，學(xué)生們也會變成儒雅少年，謙謙君子。

海北小學(xué)

第二篇：書香校園特色做法

創(chuàng)建書香校園打造學(xué)校特色

——師生共讀，暢游書海：新興小學(xué)書香滿園

最是書香能致遠。在創(chuàng)建書香校園的活動中，我校努力營造讀好書、好讀書的良好氛圍，以創(chuàng)立書香班級、書香教師、書香學(xué)生為抓手，讓學(xué)生以書為伴，以書為友，開展豐富而扎實的師生讀書活動，豐富了師生文化底蘊，提高師生閱讀素養(yǎng)，以期打造學(xué)校特色。

一、營造氛圍，讓書香浸潤校園的每一處。

學(xué)校在校園文化創(chuàng)建上突出了重點，營造了良好的讀書氛圍。學(xué)校走廊、櫥窗、宣傳欄及顯眼處分別是讀書名言、名人讀書故事及好書推薦；各個班級內(nèi)建有圖書角、圖書櫥，墻上張貼著讀書小明星、讀書記錄表、專欄里有名言警句、讀書心得等；學(xué)校統(tǒng)一設(shè)立讀書閱讀時間，學(xué)校完善圖書借閱制度，不斷為圖書室增添新書，不斷滿足學(xué)生的借閱需求；學(xué)生的閱讀筆記上也印著“每天少看一小時電視多讀書”的倡議及讀書名言。在濃濃的書香熏陶下，學(xué)生們書聲瑯瑯。

二、強化制度，讓師生共游書海。

為保證讀書活動的有效實施，我校制定了一系列讀書制度：

1、每天讀書一小時。師生每天讀書不少于1小時，語文老師和學(xué)生一起讀，提倡師生同讀一本書。

2、做好讀書筆記。學(xué)校為師生統(tǒng)一配備了教師的讀書隨想錄和學(xué)生的讀書筆記，以做好讀書摘錄及反思體會，學(xué)生還有統(tǒng)一的家長監(jiān)督讀書記錄卡，以保證學(xué)生在家認(rèn)真讀書。

3、每月開展一次讀書交流會。有教師參加的讀書沙龍，有學(xué)生

參加的形式各異的班級讀書匯報交流。

4、師生共寫讀書體會。師生每月寫一篇像樣的讀書體會。

三、活動激勵，促讀書活動健康發(fā)展

1、讀書交流活動。師生通過讀書演講比賽，表達對書籍的熱愛，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟。

2、讀書征文活動。以“我與好書”、“我喜歡的一本書”“書與校園”為主題舉辦征文比賽。師生以讀書為主題，抒發(fā)對書籍的熱愛之情，構(gòu)筑和諧的校園文化氛圍。

3、“我向大家推薦一本好書”活動。廣泛發(fā)動學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書籍、報刊，形成熱愛讀書、奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的校園氛圍。學(xué)校需對教師和學(xué)生的推薦書目分別進行整理，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)高尚情操。

4、學(xué)生讀書筆記展評。在師生推薦書目的基礎(chǔ)上，規(guī)定學(xué)生定期定量進行閱讀，并書寫讀書筆記。通過讀書筆記，學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。

5、評選“書香家庭”活動。發(fā)動學(xué)生家長參加創(chuàng)建書香校園活動，提倡親子共讀，交流讀書的見聞，共享讀書的快樂，搭建交流平臺。

6、“書香班級”評選活動。學(xué)校以班級為單位開展豐富多彩、適合自己班情的讀書活動，以讓每個孩子都得到鼓勵和展示的機會為基本原則，班級參與率達到90%以上。

朱永新說，只要行動就有收獲，只有堅持才有奇跡。相信我們的讀書活動一定能成為我校最亮麗的特色。

創(chuàng)書香校園，從培養(yǎng)書香教師做起

腹有詩書氣自華。我們認(rèn)為，一位愛讀書的老師，定會帶出一大批愛讀書的學(xué)生。因此，我校在花大力氣創(chuàng)建書香校園的同時，傾情打造書香教師。做法如下：

1、每天讀書一小時。學(xué)校要求每位教師每天讀書不少于一小時，早晨有20分鐘的晨讀時間，下午學(xué)生的大活動課也是老師們讀書的良好時間。時間久了，老師們都自覺養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

2、做好讀書隨筆。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)了教師讀書隨想錄，邊讀邊記下有益的內(nèi)容，并及時撰寫反思、體會，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣?，F(xiàn)在老師們的讀書隨筆已經(jīng)累積了厚厚的一摞。時間久了，老師們養(yǎng)成了愛思考的習(xí)慣，通過感悟生活、感悟工作，把自己的所思所感記錄下來，這就是一筆財富，是我校教師的特色隨筆集錦。

3、同讀一本書。老師的辦公桌上都有一本書，教師除了讀自定刊物外，學(xué)校每學(xué)期還統(tǒng)一訂購，讓老師們同讀一本書，如蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》，朱永新的《走近最理想的教育》，都是老師們特別喜愛的書。

4、讀書交流。學(xué)校每月組織一次讀書交流及論壇匯報，每當(dāng)這時候，老師們滔滔不絕，侃侃而談，躍躍欲試，神采飛揚，讀書帶來的巨大提升在這里得到了全方位的展現(xiàn)。近期舉行的創(chuàng)建特色學(xué)校教師論壇及班主任論壇都取得了圓滿成功。

我校的教師由于腹有詩書，加上長期的堅持練筆，老師們的文章

個個富有思想，文思敏捷，文采極佳。李海霞的個人文集《第六感隨筆》及賀玉萍的《一杯清茶》都值得一讀。教師的書香味越來越濃，個個文質(zhì)彬彬，氣質(zhì)優(yōu)雅。我想，在書香教師的熏陶下，學(xué)生們也會變成儒雅少年，謙謙君子。

第三篇：書香校園特色做法

創(chuàng)建書香校園

打造學(xué)校特色

最是書香能致遠。26中學(xué)在創(chuàng)建書香校園的活動中，努力營造讀好書、好讀書的良好氛圍，以創(chuàng)立書香班級、書香教師、書香學(xué)生為抓手，讓學(xué)生以書為伴，以書為友，開展豐富而扎實的師生讀書活動，豐富了師生文化底蘊，提高師生閱讀素養(yǎng)，以期打造學(xué)校特色。

一、營造氛圍，讓書香浸潤校園的每一處。

學(xué)校在校園文化創(chuàng)建上突出了重點，營造了良好的讀書氛圍。學(xué)校走廊、櫥窗、宣傳欄及顯眼處分別是讀書名言、名人讀書故事及好書推薦；各個班級內(nèi)建有圖書角、圖書櫥，墻上張貼著讀書小明星、讀書記錄表、專欄里有名言警句、讀書心得等；學(xué)校統(tǒng)一設(shè)立讀書閱讀時間，學(xué)校完善圖書借閱制度，不斷為圖書室增添新書，不斷滿足學(xué)生的借閱需求；學(xué)生的閱讀筆記上也印著“每天少看一小時電視多讀書”的倡議及讀書名言。在濃濃的書香熏陶下，學(xué)生們書聲瑯瑯。

二、強化制度，讓師生共游書海。

為保證讀書活動的有效實施，我校制定了一系列讀書制度：

1、每天讀書一小時。師生每天讀書不少于1小時，語文老師和學(xué)生一起讀，提倡師生同讀一本書。

2、做好讀書筆記。學(xué)校為師生統(tǒng)一配備了教師的讀書隨想錄和學(xué)生的讀書筆記，以做好讀書摘錄及反思體會，學(xué)生還有統(tǒng)一的家長監(jiān)督讀書記錄卡，以保證學(xué)生在家認(rèn)真讀書。

3、每月開展一次讀書交流會。有教師參加的讀書沙龍，有學(xué)生參加的形式各異的班級讀書匯報交流。

4、師生共寫讀書體會。師生每月寫一篇像樣的讀書體會。

三、活動激勵，促讀書活動健康發(fā)展

1、讀書交流活動。師生通過讀書演講比賽，表達對書籍的熱愛，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟。

2、讀書征文活動。以“我與好書”、“我喜歡的一本書”“書與校園”為主題舉辦征文比賽。師生以讀書為主題，抒發(fā)對書籍的熱愛之情，構(gòu)筑和諧的校園文化氛圍。

3、“我向大家推薦一本好書”活動。廣泛發(fā)動學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書籍、報刊，形成熱愛讀書、奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的校園氛圍。學(xué)校需對教師和學(xué)生的推薦書目分別進行整理，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)高尚情操。

4、學(xué)生讀書筆記展評。在師生推薦書目的基礎(chǔ)上，規(guī)定學(xué)生定期定量進行閱讀，并書寫讀書筆記。通過讀書筆記，學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。

5、評選“書香家庭”活動。發(fā)動學(xué)生家長參加創(chuàng)建書香校園活動，提倡親子共讀，交流讀書的見聞，共享讀書的快樂，搭建交流平臺。

6、“書香班級”評選活動。學(xué)校以班級為單位開展豐富多彩、適合自己班情的讀書活動，以讓每個孩子都得到鼓勵和展示的機會為基本原則，班級參與率達到90%以上。

只要行動就有收獲，只有堅持才有奇跡。相信我們的讀書活動一定能成為我校最亮麗的特色。

第四篇：書香校園特色做法

書香校園

創(chuàng)建書香校園

打造學(xué)校特色 ——師生共讀，暢游書海：小牛群小學(xué)書香滿園）

最是書香能致遠。小牛群小學(xué)在創(chuàng)建書香校園的活動中，努力營造讀好書、好讀書的良好氛圍，以創(chuàng)立書香班級、書香教師、書香學(xué)生為抓手，讓學(xué)生以書為伴，以書為友，開展豐富而扎實的師生讀書活動，豐富了師生文化底蘊，提高師生閱讀素養(yǎng)，以期打造學(xué)校特色。

一、營造氛圍，讓書香浸潤校園的每一處。

學(xué)校在校園文化創(chuàng)建上突出了重點，營造了良好的讀書氛圍。學(xué)校走廊、櫥窗、宣傳欄及顯眼處分別是讀書名言、名人讀書故事及好書推薦；各個班級內(nèi)建有圖書角、圖書櫥，墻上張貼著讀書小明星、讀書記錄表、專欄里有名言警句、讀書心得等；學(xué)校統(tǒng)一設(shè)立讀書閱讀時間，學(xué)校完善圖書借閱制度，不斷為圖書室增添新書，不斷滿足學(xué)生的借閱需求；學(xué)生的閱讀筆記上也印著“每天少看一小時電視多讀書”的倡議及讀書名言。在濃濃的書香熏陶下，學(xué)生們書聲瑯瑯。

二、強化制度，讓師生共游書海。

為保證讀書活動的有效實施，我校制定了一系列讀書制度：

1、每天讀書一小時。師生每天讀書不少于1小時，語文老師和學(xué)生一起讀，提倡師生同讀一本書。

2、做好讀書筆記。學(xué)校為師生統(tǒng)一配備了教師的讀書隨想錄和學(xué)生的讀書筆記，以做好讀書摘錄及反思體會，學(xué)生還有統(tǒng)一的家長監(jiān)督讀書記錄卡，以保證學(xué)生在家認(rèn)真讀書。

3、每月開展一次讀書交流會。有教師參加的讀書沙龍，有學(xué)生參加的形式各異的班級讀書匯報交流。

4、師生共寫讀書體會。師生每月寫一篇像樣的讀書體會。

三、活動激勵，促讀書活動健康發(fā)展

1、讀書交流活動。師生通過讀書演講比賽，表達對書籍的熱愛，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟。

2、讀書征文活動。以“我與好書”、“我喜歡的一本書”“書與校園”為主題舉辦征文比賽。師生以讀書為主題，抒發(fā)對書籍的熱愛之情，構(gòu)筑和諧的校園文化氛圍。

3、“我向大家推薦一本好書”活動。廣泛發(fā)動學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書籍、報刊，形成熱愛讀書、奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的校園氛圍。學(xué)校需對教師和學(xué)生的推薦書目分別進行整理，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)高尚情操。

4、學(xué)生讀書筆記展評。在師生推薦書目的基礎(chǔ)上，規(guī)定學(xué)生定期定量進行閱讀，并書寫讀書筆記。通過讀書筆記，學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。

5、評選“書香家庭”活動。發(fā)動學(xué)生家長參加創(chuàng)建書香校園活動，提倡親子共讀，交流讀書的見聞，共享讀書的快樂，搭建交流平臺。

6、“書香班級”評選活動。學(xué)校以班級為單位開展豐富多彩、適合自己班情的讀書活動，以讓每個孩子都得到鼓勵和展示的機會為基本原則，班級參與率達到90%以上。

朱永新說，只要行動就有收獲，只有堅持才有奇跡。相信我們的讀書活動一定能成為我校最亮麗的特色。

（小牛群小學(xué)

楊志偉）

2013-5-20 創(chuàng)書香校園，從培養(yǎng)書香教師做起

腹有詩書氣自華。我們認(rèn)為，一位愛讀書的老師，定會帶出一大批愛讀書的學(xué)生。因此，我校在花大力氣創(chuàng)建書香校園的同時，傾情打造書香教師。做法如下：

1、每天讀書一小時。學(xué)校要求每位教師每天讀書不少于一小時，早晨有20分鐘的晨讀時間，下午學(xué)生的大活動課也是老師們讀書的良好時間。時間久了，老師們都自覺養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

2、做好讀書隨筆。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)了教師讀書隨想錄，邊讀邊記下有益的內(nèi)容，并及時撰寫反思、體會，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣?，F(xiàn)在老師們的讀書隨筆已經(jīng)累積了厚厚的一摞。時間久了，老師們養(yǎng)成了愛思考的習(xí)慣，通過感悟生活、感悟工作，把自己的所思所感記錄下來，這就是一筆財富，是我校教師的特色隨筆集錦。

3、同讀一本書。老師的辦公桌上都有一本書，教師除了讀自定刊物外，學(xué)校每學(xué)期還統(tǒng)一訂購，讓老師們同讀一本書，如蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》，朱永新的《走近最理想的教育》，都是老師們特別喜愛的書。

4、讀書交流。學(xué)校每月組織一次讀書交流及論壇匯報，每當(dāng)這時候，老師們滔滔不絕，侃侃而談，躍躍欲試，神采飛揚，讀書帶來的巨大提升在這里得到了全方位的展現(xiàn)。近期舉行的創(chuàng)建特色學(xué)校教師論壇及班主任論壇都取得了圓滿成功。

我校的教師由于腹有詩書，加上長期的堅持練筆，老師們的文章個個富有思想，文思敏捷，文采極佳。楊淑艷的個人文集《第六感隨筆》及陳雪梅的《一杯清茶》都值得一讀。教師的書香味越來越濃，個個文質(zhì)彬彬，氣質(zhì)優(yōu)雅。我想，在書香教師的熏陶下，學(xué)生們也會變成儒雅少年，謙謙君子。

（小牛群小學(xué)

陳雪梅）

第五篇：彰顯書香校園特色

彰顯書香校園特色，實現(xiàn)學(xué)?？缭桨l(fā)展

——馬坡嶺小學(xué)迎接索蘭常委調(diào)研匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),大家上午好!春暖花開，百花飄香，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，在這風(fēng)和日麗的日子里，馬坡嶺小學(xué)迎來了她最尊敬的領(lǐng)導(dǎo)索蘭常委一行??。在此，我謹(jǐn)代表馬小674名學(xué)生、37名教職員工向在百忙之中蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作的索蘭常委一行表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝。下面我將學(xué)校近兩年工作作一個匯報：

一、學(xué)校基本情況

我校創(chuàng)辦于1936年，辦學(xué)歷史悠久，享有一定的社會聲譽，是湖南省紅領(lǐng)巾示范性學(xué)校、湖南省“四星級”紅領(lǐng)巾示范性學(xué)校、長沙市示范性學(xué)校、長沙市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、長沙市文明單位、長沙市德育工作先進單位、芙蓉區(qū)雙十佳合格家長學(xué)校。校園綠樹成蔭，書香氣息濃郁，占地面積8296平米，人均13平方米，校舍面積4826平米，人均7.6平方米。有12個教學(xué)班，674名學(xué)生，37名教職工，在職在崗教師31人，其中小學(xué)高級教師22 人，占 70%，有大學(xué)本科和?？莆膽{的37人，占100 %。

二、硬件設(shè)施完備

學(xué)校設(shè)施設(shè)備齊全，擁有標(biāo)準(zhǔn)的計算機室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、廣播室、心理咨詢室等十二個功能室，2007年暑假，芙蓉區(qū)教育局又投資近20萬元，打造了市一流的科學(xué)實驗室;還更換了三到六年級課桌椅、裝修了高規(guī)格的隊室、校長辦公室和教師 辦公室；2008年暑假學(xué)校重新粉刷了教學(xué)樓，裝修了音樂室、美術(shù)室等4個功能室及一個教師辦公室，打造了市區(qū)一流的科技創(chuàng)新制作室；學(xué)校擁有集攝、錄、編、放于一體的校園電視臺和閉路電視系統(tǒng)，680平米的塑膠體育運動場、160米塑膠環(huán)形跑道和2×60米塑膠直跑道、鋼化玻璃為材料的籃球架、有固定的素質(zhì)教育實踐基地。

三、辦學(xué)理念完善

2006年下學(xué)期以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以其敏銳的視角、超前的思維在經(jīng)過深刻的思考之后將“讓師生擁有幸福人生”作為辦學(xué)宗旨，以“快樂、自信、文明、好學(xué)與快樂運動、快樂歌唱、快樂閱讀、快樂學(xué)習(xí)、快樂創(chuàng)造”作為辦學(xué)理念，圍繞“閱讀引領(lǐng)成長”的辦學(xué)思想，深入開展了“讓文明習(xí)慣與孩子如影隨形”、“讓好書與孩子結(jié)伴而行”兩大特色活動。

四、素質(zhì)教育全面

以校為本，全面提升學(xué)生各個方面的素質(zhì)是學(xué)校的根本任務(wù)，我校在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)方面注重了以下幾點：

（一）、注重課堂教學(xué)的實效，提高學(xué)生的知識素養(yǎng)

畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)統(tǒng)一檢測中，優(yōu)秀率、提高率在新城區(qū)處于領(lǐng)先地位。

（二）、立足科研，做好課題研究和校本課程教材編輯工作。

1、認(rèn)真做好課題研究?！罢n外閱讀指導(dǎo)策略”課題研究為我們的書香校園建設(shè)提供了理論支撐，為書香校園的持續(xù)發(fā)展提供有力保障。語文教研組全體成員積極參與課題研究活動，做好課題研究札記和總結(jié)，撰寫論文和成果應(yīng)用推廣，認(rèn)真上好“不動筆墨不讀書”的匯報課，并開展“推薦優(yōu)秀詩文”、“美文誦讀”、“班級讀 書交流會”等系列讀書活動，認(rèn)真檢查反饋學(xué)生的讀書情況，在實踐、反思中，提升了教師研究能力。

2、積極做好校本課程教材再次出版工作。

學(xué)校利用業(yè)余時間，召集文學(xué)素養(yǎng)高，熟悉教學(xué)情況的一線老師一道開發(fā)《優(yōu)秀詩文鑒賞》的校本課程，并對不同年齡段的學(xué)生確定不同的閱讀內(nèi)容，提出不同的閱讀要求，讓孩子們多背誦、積累名篇名句和優(yōu)秀詩文，進一步豐富了孩子們的內(nèi)心，凈化了心靈，提升了文化品味。

（三）、以“走進軍營，走進大學(xué)校園?”為主題，開展系列化活動。

我校成立了以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校處處滲透德育教育，讓孩子們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)。以“讓文明行為與孩子如影隨形”活動為載體，加強未成年人思想道德建設(shè)是學(xué)校德育工作的主題。

開展“走進軍營，走進大學(xué)校園”系列活動，請解放軍在開學(xué)典禮上演示莊嚴(yán)的升旗，并帶領(lǐng)全校的孩子們到教導(dǎo)大隊進行軍訓(xùn)活動，讓孩子們感受到了軍營的神圣和軍人的魅力；教師節(jié)，大隊部組織隊員們“向教師祝福、獻禮”的活動，讓老師們感受到為師的快樂；3月5日，生物機電學(xué)院學(xué)子們主動與我校聯(lián)誼，帶領(lǐng)孩子們開展內(nèi)涵豐富的學(xué)習(xí)雷鋒活動，在活動中，讓孩子們得到更好地成長。

（四）、課外興趣班活動特色化。

認(rèn)真組織了每周三下午課外興趣班活動,全校600多名學(xué)生,真 正做到全員參與,并且能夠根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和老師的特長設(shè)班,根據(jù)特色每個班起了個性化的班名，如潺潺流水、籃球部落、云之音、創(chuàng)新制作、電子社區(qū)當(dāng)家人、七色林等不同學(xué)科的綜合素質(zhì)活動班,極大地提高了全校學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)積極性。

五、學(xué)校特色彰顯

（一）、校園文化——讓墻壁說話，讓花草傳情

學(xué)校的每一堵墻，都張貼了經(jīng)典的讀書名言、警句，時時鞭策著孩子們上進；樹上懸掛著制作精美的“學(xué)生十大良好習(xí)慣”，讓孩子們時時記在心里，落實在行動上；紅色燈籠上的“三字經(jīng)”，五顏六色的書簽，更是孩子們心靈的杰作；美麗的體育文化墻、科技墻，散發(fā)著濃郁的文化氣息。學(xué)校的文化建設(shè)，讓我們感覺書香校園的濃濃書卷味。

（二）、活動文化——彰顯書香特色

1、開展系列讀書活動，提升師生整體素質(zhì)。

“快樂閱讀十分鐘”、“靜心書吧”成為馬小一道亮麗的風(fēng)景；以 “沐浴書香，幸福成長”為主題的讀書節(jié)活動，成為馬小傳統(tǒng)活動。讀書節(jié)里開展了豐富多彩的活動，如：“用耳朵閱讀”，童話、寓言精彩片段朗誦賽，“創(chuàng)作童詩、童謠，給童詩、童謠配畫比賽”、“我的讀書心語”評選，“歡樂家庭秀”詩朗誦比賽，“讀書書簽”、“書蟲格言”制作比賽、青年教師詩歌朗誦比賽、高品位的閉幕式，活動中團省委、市文化局、市圖書館、東岸鄉(xiāng)政府、區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，并給予了高度評價，也得到了家長們 的一致好評，引起了社會各界的關(guān)注。通過活動，孩子們親近了文學(xué)經(jīng)典，展示了各自的演藝才華?！案褂袝銡庾匀A”，在快樂閱讀中，孩子們變得儒雅好學(xué)，充滿了書卷氣息。全校師生和家長都沉浸在濃濃的書香氛圍中。我校的讀書活動還得到了市教育局陶局長和區(qū)教育局劉書記的贊譽；為了促進教師專業(yè)成長，學(xué)校購買了新教育文庫倡導(dǎo)閱讀的80多本教育專著，學(xué)期初，學(xué)校贈送給教師《你在為誰工作》、《守望教育》等書，要求教師認(rèn)真閱讀，寫出心得體會，定期進行“讀書沙龍”交流，這樣徹底改變了每位教師的工作態(tài)度及對自身價值的認(rèn)識。

2、舉辦了“讓歌聲在校園飛揚”校園歌唱節(jié)系列活動。歌唱節(jié)以“讓歌聲在校園飛揚”為主題，包括以下主題活動：“歌唱童年”校園歌曲PK賽、“難忘童年”教師歌唱賽、“快樂童年”班級合唱賽和歌詞朗誦賽。通過舉辦這樣的歌唱比賽，為師生提供了展示風(fēng)采的舞臺，又豐富了他們的業(yè)余生活。

3、本期將舉行規(guī)?？涨暗摹翱萍脊?jié)”活動。

（三）、特色項目——來勢喜人，著力打造

1、著力打造田徑特色，增強學(xué)生身體素質(zhì)

秉承“快樂運動”的辦學(xué)理念，我校每年舉行兩次運動會，分別為“陽光體育”田徑運動會和冬季跳繩比賽。上半年的“陽光體育”運動會既是對學(xué)生體育水平的一次全面檢閱，也是對體育優(yōu)秀人才的一次選拔。運動場上，運動健將們個個生龍活虎，人人精神抖擻，欲與劉翔比高低；你在場上拼搏，我在場下為你吶喊，孩子們都積極參 加到體育運動中去。運動會上精彩的一幕幕，正是全民健身宗旨在我校的最佳體現(xiàn)。每年舉行的冬季跳繩比賽，這項活動參與面大、趣味性強，既能提高學(xué)生協(xié)調(diào)彈跳等方面能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，深受學(xué)生歡迎，上學(xué)期參加區(qū)跳繩比賽獲得了一等獎的好成績。通過這樣的活動，既陶冶了學(xué)生的情操，又增強了班級凝聚力，在師生中形成了一種我鍛煉、我快樂、我健康的健身氛圍。

2、“葫蘆絲”與“科技創(chuàng)新制作”特色含苞欲放

為進一步豐富學(xué)生課外生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，在充分了解學(xué)情、廣泛征求家長意見的基礎(chǔ)上，我校今年又成立了 “葫蘆絲”特色隊。同時新建成的“科技創(chuàng)新制作室”的開放，讓孩子們創(chuàng)新能了得到了空前的發(fā)揮。開設(shè)了全新的綜合實踐延伸課程——科技創(chuàng)新制作，讓孩子們有了更多發(fā)揮創(chuàng)新才能的機會。

六、學(xué)校成績輝煌

在教育局、東岸鄉(xiāng)政府等上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力扶持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)民主科學(xué)決策，加上全體教師共同努力，近年來學(xué)校取得了令人鼓舞的成績：成功創(chuàng)建成為長沙市示范性學(xué)校；成功舉辦首屆讀書節(jié)，舉行高品位的讀書節(jié)閉幕式；黨支部連續(xù)兩年榮獲“閱讀引領(lǐng)成長”特色活動獎；學(xué)校榮獲第四屆“龍人杯”全國少年書法美術(shù)攝影大賽優(yōu)秀組織獎、芙蓉區(qū)宣傳先進單位、集體繩比賽榮獲區(qū)一等獎、在區(qū)校園文化美展、班級器樂、校本培訓(xùn)、校本教研錄象等比賽中均獲得好成績；教師教學(xué)競賽、教師、學(xué)生演講比賽，均獲得區(qū)一等獎；07年，我校運動健將參加區(qū)運會，頑強拼搏、取得了團體總分第二名的 優(yōu)異成績；六年級畢業(yè)統(tǒng)一抽測考試中，我校學(xué)生成績優(yōu)異，在新城區(qū)遙遙領(lǐng)先，得到領(lǐng)導(dǎo)多次充分肯定；我們虛心好學(xué)，潛心研究“課外閱讀指導(dǎo)策略”的課題，開展“師慧杯”教學(xué)競賽和豐富多彩的校本培訓(xùn)，提高了教師專業(yè)素養(yǎng)。教師浸潤在經(jīng)典里，沐浴在書香中，我校教師近兩年，共有80多人次獲國家、省、市、區(qū)各項教育教學(xué)獎勵；孩子們勤學(xué)好問、文明守紀(jì)，有356人次獲國家、省、市區(qū)各項獎勵，學(xué)校的品位得到了提升，得到了社會各界的高度關(guān)注與充分肯定。

成績已經(jīng)過去，它將激勵我們?nèi)ラ_創(chuàng)更加美好的未來。馬小正以豐厚的底蘊，書香四溢的校園，蓬勃的生機、人文的管理，綻放青春勃發(fā)的笑顏。我們?nèi)w教職員工決心團結(jié)一心，抓住湖南省建設(shè)教育強省的盛世良機，牢記“營造書香校園,為師生的幸福人生奠基”的辦學(xué)目標(biāo)，抓管理、樹形象、創(chuàng)特色，去實現(xiàn)心中的教育理想！我們深信在教育局的繼續(xù)關(guān)懷和支持下，馬小的明天將更加輝煌燦爛，我校必將成為芙蓉區(qū)東部教育的一顆耀眼的明星。

謝謝！

馬坡嶺小學(xué) 2009年3月17日