第一篇：瑞金市葉坪新華希望小學(xué)社團活動德育教育實踐

“鄉(xiāng)村少年宮社團活動”點燃希望

放飛夢想

——瑞金市葉坪新華希望小學(xué)社團活動德育教育實踐

葉坪鄉(xiāng)新華希望小學(xué)

劉攀

形成背景

二十一世紀(jì)的學(xué)校教育要確立“以人為本”的思想，立足于學(xué)會生存，學(xué)會健體，著眼于學(xué)生潛能的開發(fā)，促進學(xué)生的個性得到和諧健康的發(fā)展。新華希望小學(xué)自2011年以來，把重點放在培育以社團文化為核心的校園文化上，截止目前已擁有二十多個學(xué)生社團。與說教式、強制性德育教育不同，通過舉辦豐富多彩的社團活動，不僅豐富了校園文化，更充分發(fā)揮了學(xué)生自主發(fā)展在德育中的基礎(chǔ)性作用，培養(yǎng)了學(xué)生的自我教育能力，為造就適應(yīng)未來社會要求的合格人才，進行了富有建設(shè)性的探索，在德育實踐中取得了寶貴的經(jīng)驗。實施過程

作為校園文化重要組成部分的學(xué)生社團活動是德育工作的重要陣地和手段，學(xué)生社團組織能夠讓學(xué)生從教育中的被動角色轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃咏巧?，延續(xù)和補充課堂的知識教育，滿足學(xué)生自主發(fā)展的需要。新華希望小學(xué)的歷屆校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視德育工作，尤其是本屆校領(lǐng)導(dǎo)抓關(guān)愛留守兒童工作的契機，把重點放在培育以社團文化為核心的校園文化上，注重德育實效，創(chuàng)新德育工作，解決了新形勢下德育開展難、見效慢等問題。

1、建章立制、激勵先進。為順利推動鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各項工作的常態(tài)化、規(guī)范化，必須加強鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的制度建設(shè)，主要包括三個方面：

一是建立運行保障機制。除中央專項彩票公益金支持外，由學(xué)校每年對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備維護、輔導(dǎo)員交通和生活補助、人員培訓(xùn)等日常運行經(jīng)費給予補助，或積極爭取社會力量支持，確保鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動正常運行。

二是建立科學(xué)管理機制。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮要制定活動項目實施方案，規(guī)范少年宮活動的程序、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。制定了主任、副主任、輔導(dǎo)教師、外聘輔導(dǎo)員等各類人員崗位職責(zé)，出臺輔導(dǎo)員管理、活動項目管理、財務(wù)管理、總務(wù)后勤、考勤登記等一系列規(guī)章制度，確保了工作規(guī)范有序開展。相繼制定了《少年宮活動規(guī)劃》《活動管理制度》《活動實施計劃》《考核辦法》《安全規(guī)定》等20余項計劃、制度、措施，極大地推進了少年宮建設(shè)的順利開展。建立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮檔案管理制度，對每個場所的活動器材、輔導(dǎo)員隊伍、活動項目，考勤登記、財務(wù)賬本、制度規(guī)范等情況進行記錄歸檔。

三是建立考核激勵機制。要制定《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮考核評估標(biāo)準(zhǔn)》，從服務(wù)對象、活動內(nèi)容、時間安排、運行效果、內(nèi)部管理、輔導(dǎo)員隊伍、經(jīng)費使用等方面設(shè)置相應(yīng)指標(biāo)，定期對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮興趣小組進行了考核評估，并將考評結(jié)果作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

2、建設(shè)隊伍、確保質(zhì)量。我校少年宮實行一套班子，兩套管理，實行主任（校長）負(fù)責(zé)制。主任是鄉(xiāng)村少年宮的法人代表，是鄉(xiāng)村少年宮的負(fù)責(zé)人，依法對少年宮實施管理。其主要職責(zé)是：貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定；負(fù)責(zé)本單位的日常管理工作, 堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，依法自主辦學(xué)，堅持以人為本的管理；負(fù)責(zé)組織制定，并執(zhí)行本單位各種規(guī)章制度；負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配輔導(dǎo)員及工作人員的工作；負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)，努力提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平；負(fù)責(zé)建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任體系和管理網(wǎng)絡(luò)，完善責(zé)任追究制度。對學(xué)校突發(fā)事件及時起動應(yīng)急預(yù)案，并及時上報；管理和規(guī)劃單位內(nèi)各項設(shè)施、經(jīng)費的合理利用。

少年宮根據(jù)工作的需要聘任輔導(dǎo)員，被聘任輔導(dǎo)員以在職專業(yè)教師為主，同時主動爭取社會力量的支持，根據(jù)需要聘請社會各方面熱愛中、小學(xué)生校外教育事業(yè)，思想作風(fēng)正派、并具有一定專業(yè)特長的教師、專家、學(xué)者、干部擔(dān)任專、兼職教師。

被聘任輔導(dǎo)員應(yīng)具備國家規(guī)定的任職資格，享受和履行法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，遵守職業(yè)道德，具有一定藝術(shù)水平，完成教育教學(xué)工作，其主要職責(zé)是：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹和執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級主管部門的規(guī)定，注重師德建設(shè)，將德育貫徹教學(xué)的始終，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，作到為人師表。貫徹黨的教育方針和遵循教育的規(guī)律，結(jié)合年度計劃，與培訓(xùn)計劃相結(jié)合，制定本專業(yè)的教育教學(xué)計劃，做到活動有方案，計劃有落實。根據(jù)不同專業(yè)設(shè)置，做好教學(xué)大綱和教材教案的準(zhǔn)備，把握好普及性原則，逐步形成自己的專業(yè)特色，因材施教，保證教學(xué)質(zhì)量，注意育人效果。搞好業(yè)務(wù)進修,注重理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)研究能力,努力完成上級部門和本單位布置的科研任務(wù)。協(xié)助少年宮對學(xué)生進行安全防范和自我保護的宣傳引導(dǎo)。

少年宮主動爭取社會力量的支持，多渠道、多途徑解決師資問題，主要途徑有：加強培訓(xùn)。通過“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。建立專、兼職相結(jié)合的教師隊伍。要按規(guī)定配齊、配足、配好藝體、科學(xué)等輔導(dǎo)員。充分利用社會藝體教育資源，發(fā)揮社會藝體團體的作用。聘請或吸引專業(yè)特長突出的教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。

3、項目開展情況。為將少年宮活動開展好，學(xué)校及時擬定好計劃和階段活動安排，通過各班主任組織學(xué)生自主報名，然后學(xué)校通過各組協(xié)調(diào)、確認(rèn)，公布活動分組名單。而后與指導(dǎo)教師、家長簽訂好《少年宮活動安全管理責(zé)任書》，對輔導(dǎo)員落實職責(zé)，分好工，確定好活動時間?；顒訒r間實行課內(nèi)、課外相結(jié)合，即每周二下午按課表全員活動和周一、周四分小組活動相結(jié)合，活動時做到四定：即定時間、定地點、定活動人員、定活動內(nèi)容。做到各組學(xué)生每日有簽到、每階段有成果展示，教師輔導(dǎo)有計劃、有教案、有活動預(yù)期成果、有記錄，學(xué)校每月有考核，有通報表彰及問題剖析，體現(xiàn)活動組織有序，推動有力，開展有效。

在少年宮活動開展中，我校從 特長培養(yǎng)和藝體教育兩大亮點出發(fā)，以學(xué)生的特點和愛好為切入點，精心設(shè)計活動內(nèi)容，積極創(chuàng)新教育方式，開發(fā)潛能，寓教于樂，引導(dǎo)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展。

1、開展特長培養(yǎng)活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。我校根據(jù)學(xué)生興趣、愛好結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際確定了聲樂、舞蹈、電子琴、美術(shù)、手工、書法、科技、體育、電腦制作等18個特長培養(yǎng)小組，每個小組都配備相應(yīng)的輔導(dǎo)教師?；顒又薪處熅膫湔n、認(rèn)真講解。學(xué)生積極參與、熱情高漲，各組活動作品琳瑯滿目、異彩紛呈，受到家長和社會的各界的一致好評。

開展了經(jīng)典誦讀，積淀文化底蘊。開展以“古詩詞經(jīng)典誦讀”為內(nèi)容，以完善“書香校園”為載體，以積淀文化底蘊為目標(biāo)的誦讀活動，讓學(xué)生在誦讀中實踐，在實踐中內(nèi)化誦讀內(nèi)容，并與引導(dǎo)學(xué)生做人做事相結(jié)合，提高文學(xué)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

開展了陽光體育，增強學(xué)生體質(zhì)。以少年宮為陣地，以每天鍛煉一小時、健康生活一輩子“為宗旨，積極開展陽光體育運動。學(xué)校田徑、籃球、乒乓球、跳繩、拔河等活動小組定期活動，利用下午大課間活動時間，因班而異，開展豐富多彩的體育活動。

4、紅色文化育新人。近年來，我校在實踐中進行有益探索，把紅色文化資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為道德教育優(yōu)勢，針對未成年人啟動“紅色文化育新人”系列教育活動，以紅色文化資源為依托，以傳承革命傳統(tǒng)為主線，以激發(fā)愛國情懷為核心，以激勵進取精神為宗旨，逐步開展和完善獨具我校特色的勵志教育，我校在“紅色文化育新人”主線中成功探索出開展“紅色文化進校園”系列教育活動的新舉措，具體活動 “五個一”。即：讀一本紅色書籍、聽一堂紅色報告、唱一首紅色歌謠、游一次紅色圣地、寫一篇紅色體會。①讀一本紅色書籍。以班為單位建立讀書活動小組，每個同學(xué)根據(jù)實際情況在本班范圍內(nèi)交流一本紅色健康書籍，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，充分利用課余時間和雙休日進行閱讀。②聽一堂紅色報告。邀請關(guān)工委人員到學(xué)校作紅色文化專題報告，介紹紅都瑞金光榮歷史以及以瑞金為主要發(fā)源地的紅都精神、蘇區(qū)精神和長征精神。③唱一首紅色歌謠。各班在音樂老師和班主任的具體指導(dǎo)下，至少唱好一首紅色革命歌曲，并以班為單位在課前、自習(xí)前三分鐘開展 “紅色歌曲進課堂”活動。④游一次紅色圣地。充分發(fā)揮我鄉(xiāng)紅色文化教育資源，組織參觀革命舊居舊址，開展社會調(diào)查。⑤寫一篇紅色體會。每個同學(xué)根據(jù)所閱讀的紅色文化書籍，作好讀書筆記，至少寫好一篇讀后感，各班的優(yōu)秀作品在本班展出交流。實施效果

與說教、強制性的德育教育不同，豐富多彩的社團活動在潛移默化中影響著同學(xué)們的思想品德、行為舉止。

1、學(xué)會交往，學(xué)會合作。因為同樣的愛好，社員之間往往容易建立友誼。而要完成某項活動，學(xué)員和其他同學(xué)之間、和其他社團之間、老師之間還需要有良好的互動和合作，少年宮社團正好提供了這樣的環(huán)境。

2、在少年宮活動開展中，我校從特長培養(yǎng)和藝體教育兩大亮點出發(fā)，以學(xué)生的特點和愛好為切入點，精心設(shè)計活動內(nèi)容，積極創(chuàng)新教育方式，開發(fā)潛能，寓教于樂，引導(dǎo)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展?；顒又薪處熅膫湔n、認(rèn)真講解。學(xué)生積極參與、熱情高漲，各組活動作品琳瑯滿目、異彩紛呈，受到家長和社會的各界的一致好評。

3、開展了經(jīng)典誦讀，積淀文化底蘊。開展以“古詩詞經(jīng)典誦讀”為內(nèi)容，以完善“書香校園”為載體，以積淀文化底蘊為目標(biāo)的誦讀活動，讓學(xué)生在誦讀中實踐，在實踐中內(nèi)化誦讀內(nèi)容，并與引導(dǎo)學(xué)生做人做事相結(jié)合，提高文學(xué)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

4、經(jīng)過不斷地實踐與探索，我們欣喜地看到桃李枝頭已是碩果乍現(xiàn)。學(xué)校先后被評為“江西省優(yōu)秀鄉(xiāng)村少年宮”“贛州市少先隊工作先進單位”“瑞金市德育工作先進單位”“市文明單位”等殊榮。近年來，全體師生廣泛參加各類征文、科技創(chuàng)新設(shè)計、科幻畫活動，多名學(xué)生獲得獎勵；我校連續(xù)幾年在全市藝術(shù)節(jié)榮獲一、二、三等獎。

5、學(xué)校辦學(xué)富有特色，音樂、體育、文化活動等校園文化生活豐富多彩，有效促進了校風(fēng)建設(shè)和學(xué)生自主發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量年年攀升。

經(jīng)過近5年的積極探索、大膽創(chuàng)新，我校一走出一條本校特色的“點燃希望、放飛夢想”的社團之路，社團活動不僅是廣大學(xué)生施展才華的舞臺，還是增強思想道德修養(yǎng)的重要途徑。健康、科學(xué)、有效地開展中學(xué)生社團活動，對于全面推進素質(zhì)教育，落實德育，實現(xiàn)教育的“三個”面向，培養(yǎng) “四有”人才，提升學(xué)生的創(chuàng)造力，都有積極重要的意義。

第二篇：新華小學(xué)德育教育工作計劃

新華小學(xué)德育教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以城關(guān)區(qū)教育局2009年全年工作為指導(dǎo)，以上級德育工作意見和學(xué)校工作計劃為依據(jù)，充分認(rèn)識新形勢下加強和改進德育工作的重要的意義，努力探索德育工作的新途徑、新方法，切實提高德育工作的針對性和實效性，幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生健康成長。加強校園文化建設(shè)，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，加強心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人，同時加強師德教育，提高德育工作實效，大力推進素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)：

1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個方面。

2、落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力。

3、密切聯(lián)系社會、家庭，開辟“大德育“的廣闊天地

4、豐富少先隊活動，引導(dǎo)學(xué)生在體驗中實踐、感悟。

三、工作思路：

1、以學(xué)生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。

2、每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學(xué)生的責(zé)任感。

3、注重班主任隊伍建設(shè)，強化“以德立教”、“以身立教”意識。

四、重要工作：

（一）以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強化育人意識。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結(jié)合本年學(xué)校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設(shè)，保證德育工作順利開展。

1、提高師德水準(zhǔn)。教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。本，我們將繼續(xù)堅持雙周四的政治學(xué)習(xí)制度，組織教師深入進行法規(guī)、德育文件等的學(xué)習(xí)和討論，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應(yīng)德育新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。黨支部繼續(xù)開展黨員教育，使全體黨員認(rèn)清形式，加強自我教育，不斷提升

思想覺悟。

2、加強德育骨干隊伍建設(shè)。建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。首先要加強理論學(xué)習(xí)，鼓勵班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進的經(jīng)驗。學(xué)校通過組織班主任例會、下發(fā)學(xué)習(xí)材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次，班主任要認(rèn)真組織好班隊會活動，保證晨會、班隊、思品三塊陣地專課專用，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，把每周晨會、班隊課讓給學(xué)生，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。班主任要使用好《城關(guān)區(qū)班主任工作管理辦法》，對每周晨周會預(yù)先作好安排，分解、落實學(xué)校各月份的教育要點，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。

3、學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向?qū)W生進行思想品德教育最經(jīng)常的途徑，教師在授課時必須做到“五有”（1）要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點。（2）要有序。要從學(xué)科及授課內(nèi)容特點出發(fā)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)識能力，將德育內(nèi)容具體化、層次化，做到德育漸進。（3）要有機。要準(zhǔn)確把握德育滲透的契機，將德育內(nèi)容和學(xué)科知識有機地結(jié)合起來。（4）要有度。對德育內(nèi)容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學(xué)生既受到思想教育，又掌握學(xué)科知識。（5）要有效。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。

4、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

（二）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1、抓好每個月的主題教育。根據(jù)每月主題確定每個月的晨周會要點，并要求各班真真貫徹到每一個學(xué)生，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

2、加強學(xué)生管理。抓好學(xué)校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以教導(dǎo)處、班級、少先隊管理為一體，進一步強化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等常規(guī)方面的自主管理責(zé)任意識；抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)；加強行政值勤，監(jiān)督崗學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細(xì)化。

3、加強法制、安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時乘車同學(xué)的護導(dǎo)工作，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進行安全活動

4、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。教師節(jié)舉行“以最好的表現(xiàn)，向老師獻禮”教育活動，“

十、一”長假期間布置學(xué)生多收看一些戰(zhàn)爭時期的故事片。讓學(xué)生做到“六知、四全”?！傲保褐犆?、隊旗、紅領(lǐng)巾、隊禮、領(lǐng)導(dǎo)者、隊的作風(fēng)；“四會”：會系紅領(lǐng)巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。讓學(xué)生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情，激發(fā)為國而學(xué)的信心。

5、密切聯(lián)系社會、家庭，開辟“大德育“的廣闊天地。學(xué)生的教育離不開家庭和社會的支持和配合，因此，學(xué)校德育工作必須密切和家庭、社會的聯(lián)系，積極推進“三結(jié)合”教育，廣開渠道，努力營造“大德育“的氛圍，才能取得事半功倍的效果。繼續(xù)充分利用家長學(xué)校大課堂做好與家長的聯(lián)系和及時溝通工作。通過家長會、家校聯(lián)系、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。形成教育合力，提高育人效果。通過“走進請出”的活動，加強與社區(qū)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感，促進隊員們自身素質(zhì)的提高，并以點及面，提高全校學(xué)生的整體素質(zhì)。

（三）狠抓基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。

1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、加強少先隊工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

3、繼續(xù)推行教師值周、紅領(lǐng)巾值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進行量化考核，每周進行小結(jié)，頒發(fā)流動紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

4、發(fā)揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。各班黑板報認(rèn)真出刊，完成相應(yīng)的期數(shù)，并及時記錄好小樣。

各月活動安排

三月份

1、做好開學(xué)與寒假活動總結(jié)工作。

2、大力開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動。

四月份

１、革命傳統(tǒng)教育。

２、開展體育節(jié)活動

五月份

1、開展慶?！澳赣H節(jié)”系列活動。

2、慶祝“五一”國際勞動節(jié)。

3、普法、安全教育。

4、舉辦藝術(shù)節(jié)活動。

六月份

1、開展慶?！?/p>

六、一”兒童節(jié)系列活動。

2、開展班主任工作經(jīng)驗交流會。

七月份

1、期末總結(jié)。

2、學(xué)生暑假實踐活動。

九月份

1、各項常規(guī)工作正常有序的開展。

2、強化學(xué)習(xí)“新守則”、“新規(guī)范”。

3、各中隊開展“我是文明小學(xué)生”活動。

4、讀書節(jié)活動，啟動“書香校園”工程。

5、教師節(jié)開展“感恩從心開始，讓愛溫暖人間”活動。

6、開展“公民道德宣傳日”活動。

十月份

1、“勿忘國恥 愛我中華”系列活動。

2、開展“十月歌會”。（歌曲大連唱）

3、開展愛國主義教育活動。

4、開展法制教育活動。（古樓巷派出所王建剛警官的法制講座）

十一月份

1、強化學(xué)生養(yǎng)成教育，評選養(yǎng)成教育示范生。

2、調(diào)查了解特困學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況。

十二月份

1、開展“挑戰(zhàn)嚴(yán)寒”晨跑活動，掀起冬季鍛煉熱潮。

2、教育主題：鍛煉身體，增強體質(zhì)。

3、組織 “慶元旦，才藝展示”。

4、《輔導(dǎo)員如何加強學(xué)生德育教育》座談會（各中隊輔導(dǎo)員）

第三篇：瑞金市寶鋼希望小學(xué)簡介

瑞金市寶鋼希望小學(xué)簡介

寶鋼希望小學(xué)位于象湖鎮(zhèn)東升村與上坪村交界處。50年代建校，前身為東升小學(xué)，1996年由上海寶山鋼鐵集團公司捐資興建而易名。寶鋼希望小學(xué)系象湖鎮(zhèn)中心小學(xué)，下轄瑞明、綿塘、崗背、桔林、南崗、竹崗、金星七所村完小。學(xué)校占地面積為14000平方米。校舍面積3138平方米。在校教職工69名，學(xué)生1309名，共有21個教學(xué)班。學(xué)校環(huán)境寬闊、優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全。學(xué)校遵循“夯實基礎(chǔ)，抓實養(yǎng)成，穩(wěn)中求新，擠身一流”的指導(dǎo)思想和可持續(xù)發(fā)展理念，廣聚教育資源，深化教育改革，著力學(xué)生養(yǎng)成教育，讓學(xué)生享受幸福的教育，讓教師感受教育的幸福。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)7年名列全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一。

第四篇：瑞金市機關(guān)事務(wù)管理局駐葉坪鄉(xiāng)腰布村工作組

瑞金市機關(guān)事務(wù)管理局駐葉坪鄉(xiāng)腰布村工作組

上半年“三送”工作總結(jié)

根據(jù)市委的工作部署，我局自2010年12月份選派干部下基層開展“送政策釋民惑、送溫暖聚民心、送服務(wù)解民難”（以下簡稱“三送”活動）活動以來，在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市“三送“工作組和葉坪鄉(xiāng)“三送”工作小組的指導(dǎo)和支持下，立足基層，服務(wù)基層，認(rèn)真履行職責(zé)，扎實工作，取得了較好的成效，在群眾中樹立了良好的形象，現(xiàn)將上半年開展的工作總結(jié)如下：

一、基本情況

半年來，我局先后選派駐村干部14名；召開各種座談會60余次；進村入戶500余次；幫助舉辦咨詢活動1次；解決老信訪案1起；維修水利設(shè)施1處；硬化道路700余平方米；安裝太陽能路燈1盞；辦好事、辦實事17件；為困難群眾送上慰問資金7000余元；幫助發(fā)展集體經(jīng)濟項目1個，累計投入資金85000余元。

二、主要做法及成效

（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)，大力宣傳“三送”活動

為保證“三送”活動扎實有效開展，市委動員會結(jié)束后，局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，立即召開局務(wù)會進行專題研究，成立了以局黨支部書記為組長的“三送”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，專門設(shè)立了“三送”活動辦公室，制定了《關(guān)于葉坪鄉(xiāng)腰布村工作組開展“三送”活動的實施方案》，以及建立責(zé)任包干、公開承諾、民情臺賬、聯(lián)動工作、責(zé)任追究等制度。在此基礎(chǔ)上，工作組先后制作了“三送”公示欄、工作組成員去向牌、征求意見箱等，并在村委會、村主干道等顯眼處懸掛了6條“三送”宣傳橫幅和宣傳標(biāo)語，以提高“三送”活動在群眾中的知曉率。工作組還召開了全村小組長、黨員、群眾代表參加的動員大會，并將出臺的《政策法規(guī)簡明問答讀本》及印有工作組成員聯(lián)系電話的“便民服務(wù)卡”，發(fā)放到每位群眾手中，進一步擴大了“三送”活動在群眾中的影響。

（二）進村入戶，廣泛收集民情民意

工作組建立聯(lián)系服務(wù)群眾全覆蓋常態(tài)化機制，推行包村聯(lián)戶制度，做到一包到底，每位成員對各自包扶對象挨家挨戶進行走訪，詳細(xì)了解群眾的家庭生活、生產(chǎn)等基本情況，詢問他們的實際需求，有針對性向他們宣傳各項優(yōu)惠政策，引導(dǎo)他們善用政策。同時，工作組還認(rèn)真記錄民情日記300余篇;收集群眾求助登記、意見匯總62條;建立了各種民情臺賬（包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基本情況臺賬，民情處理臺賬、民情處理情況銷號整改單，每月梳理解決問題臺賬，銷號處理臺賬，孤寡老人、留守兒童、在校學(xué)生民情臺賬），為以后工作的開展提供參考和決策。

（三）想方設(shè)法，全力解決實際問題

工作組以積極的工作態(tài)度，高昂的工作熱情，緊緊圍繞“送政策釋民惑、送溫暖聚民心、送服務(wù)解民難”的工作主題，開展“春耕抗旱”、“冬日溫暖行”、“春節(jié)慰問”等各種主題活動，幫助腰布村改善基礎(chǔ)設(shè)施，幫扶發(fā)展集體經(jīng)濟，維護社會和諧，取得了較好的工作成效。

1、雪中送炭，送去組織關(guān)懷和溫暖。在送溫暖活動中，工作組把日常幫扶工作與集中送溫暖活動有機結(jié)合，及時將組織的溫暖送到群眾手中，讓群眾充分感受到了黨和政府的關(guān)懷。如在春節(jié)前夕，市長助理章蕓協(xié)同工作組給丁月慶、曾南洲等五戶困難家庭送去棉被、雨傘、大米、食用油等2000余元的慰問品；給鐘上海、謝桂英等11戶困難黨員、五保戶、低保戶送去2200元慰問金及18桶食用油；3月15日，又給困難學(xué)生鐘文送去1000元助學(xué)金。

2、化解矛盾糾紛，維護農(nóng)村和諧穩(wěn)定。工作組在上半年共查找解決群眾反映較為強烈的相對突出問題2宗，有效的維護了腰布村的社會穩(wěn)定。如沙坪小組鐘枝桂的妻子在上世紀(jì)70年代到市林業(yè)局管轄的苗圃里偷摘桔子，被看管員發(fā)現(xiàn)后，慌不擇路，跳進河里被水淹死，因年代已久，又無證據(jù)可查，屬歷史遺留問題，但他本人與女兒都不服，他女兒曾多次越級上訪，要求政府給予他們家一個說法，經(jīng)工作組多次做其思想工作，他本人已答應(yīng)不再上訪并盡力做通家人思想工作。

3、改善基礎(chǔ)設(shè)施，推進新農(nóng)村建設(shè)。針對腰布村落后的基礎(chǔ)設(shè)施狀況，工作組結(jié)合實際，積極爭取水利局的支持,投資13000元幫助村里修好橋頭水塔傾斜、水管破裂等問題，保證了腰布村、洋溪村、新縣村、田塢村近8000畝良田春耕生產(chǎn)的正常用水；與教育局溝通協(xié)調(diào)籌資50000元為村小學(xué)的校主干道鋪設(shè)700余平方米地板磚，徹底解決了學(xué)生“晴天一身灰，雨天一身泥”的出行問題，大大改善了校內(nèi)設(shè)施；工作組走訪時還了解到村橋頭地勢較陡，又有兩個急轉(zhuǎn)彎，村民夜間出行不便，存在較大的安全隱患，工作組自籌5000余元資金，在橋頭安裝一盞太陽能路燈，解決了腰布、新院、洋溪三個村群眾夜間出行的困難，受到群眾的普遍好評。

4、發(fā)展本土產(chǎn)業(yè)，增加村民經(jīng)濟收入。工作組把發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟作為駐村工作的第一要務(wù)，充分利用腰布村土地平整、土壤肥沃、灌溉便利、毗鄰城區(qū)、靠近大型蔬菜基地等優(yōu)勢，籌集資金1000元幫助10余戶群眾種植本土反季節(jié)大棚蔬菜，并邀請市農(nóng)糧局專家傳授種植大棚蔬菜技術(shù)；工作組還不斷探索節(jié)能新思路，協(xié)同農(nóng)糧局、發(fā)改委、財政局等相關(guān)人員為鐘水石、劉福林等4戶養(yǎng)豬大戶新建沼氣池4座，不僅變廢為寶發(fā)揮經(jīng)濟效益，而且改變了臟、亂、差的農(nóng)村環(huán)境，使村民“雙受益”。

三、存在的問題

1、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善。雖然這幾年市、鄉(xiāng)各級對農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施有較大的投入，但與群眾的生產(chǎn)、生活發(fā)展水平還存在一定差距。

2、孤寡老人及留守兒童居多。由于腰布村大部分土地都租給香港農(nóng)藝公司種植蔬菜，許多青壯年外出務(wù)工，留下的多是老人與小孩，缺少能帶頭致富的“領(lǐng)頭羊”。

3、種、養(yǎng)專業(yè)戶發(fā)展存在困難。目前，產(chǎn)業(yè)專業(yè)戶大都是種植、養(yǎng)殖戶，在資金、技術(shù)、銷售等方面還存在一些困難，導(dǎo)致相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對滯后。

四、下一步工作思路

下階段，我們將繼續(xù)以“送政策釋民惑、送溫暖聚民心、送服務(wù)解民難”的工作主題，具體做好以下幾方面工作，促使駐村工作有新的突破。

1、積極向上爭資立項，完善與群眾生活、生產(chǎn)息息相關(guān)的道路照明設(shè)施。

2、對有一定規(guī)模的種、養(yǎng)大戶設(shè)法給予扶持，并與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，幫助爭取信貸支持。

3、重點解決村1、2、3組因農(nóng)網(wǎng)升級改造后電壓偏低，導(dǎo)致群眾生活電器不能正常運行的問題。

4、對群眾再進行一次普遍回訪，及時幫助群眾解決一些實際問題。

瑞金市機關(guān)事務(wù)管理局

2011年7月7日

第五篇：走訪希望小學(xué)實踐報告

在永泰縣我們一共走訪了三所希望小學(xué)，可謂“一波三折”，既有看到農(nóng)村希望小學(xué)師生在異常艱苦的條件下依然艱苦的教學(xué)、學(xué)習(xí)而感到心酸苦澀，又看到希望小學(xué)中明亮的教室、教學(xué)設(shè)施完備而感到歡欣鼓舞。同一地區(qū)，同樣是希望小學(xué)，正面臨著截然不同的發(fā)展現(xiàn)狀，這其中的不同之處，正是值得我們思考和探究的。在未來中國的國家、社會發(fā)展之中，如何充分利用社會資源和力量，發(fā)展中國農(nóng)村教育，使得農(nóng)村希望小學(xué)良性、長遠(yuǎn)發(fā)展，從而在未來大大提高農(nóng)村人力資源水平，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，使得人民安居樂業(yè)，國家興盛繁榮。所以，與其說這是一次暑期實踐調(diào)研，我們更愿意稱之為“永泰希望之旅”，一條行之有效的希望小學(xué)運作發(fā)展模式是希望小學(xué)未來的希望，希望小學(xué)教育發(fā)展是農(nóng)村孩子們未來的希望，孩子們是祖國未來的希望。第一站：建設(shè)中孕育希望第一站，我們來到塘前中心小學(xué)。我們這些來自廈門大學(xué)的大學(xué)生對于希望小學(xué)的概念幾乎全部來自電視、報紙等大眾媒介，直觀的印象就是低矮的簡陋的教室，破舊的桌椅板凳，一根一根短短的粉筆被老師和孩子們精心保管好，而孩子們則是羞澀、靦腆的……印象中，希望小學(xué)似乎與貧困、艱苦分不開的。正是在這種心理的影響下，出發(fā)之前，我們小隊還擔(dān)心孩子們會不會過于害羞，不敢說話，擔(dān)心我們精心安排的互動活動和明信片發(fā)放活動會冷場等等。事實上，這一切擔(dān)心都是多余的，將展現(xiàn)在我們面前的完全是另外一番景象。一座二層高的破舊樓房，泥水遍布的坑坑洼洼的小小操場，一走雷鋒同志的石像……這些景象都在向著我們想象中的希望小學(xué)發(fā)展，但是就是沒有孩子們的身影。這時，我們聯(lián)系到了希望小學(xué)的校長。他解釋說，剛才我們看到時教工宿舍，教學(xué)樓是新建的，還沒有完全建好，就作為臨時教學(xué)樓。跟隨著校長，我們進入一所剛剛建好但還未進行粉刷的教學(xué)樓，剛一踏進教室，之前的一切疑慮、擔(dān)心完全消逝了。四年級班級正在發(fā)新書，我們與孩子們的第一次親密接觸就是給孩子們發(fā)新書，接著進行了互動環(huán)節(jié)和明信片發(fā)放活動。我們?yōu)楹⒆觽兊幕顫婇_朗、活力向上所深深打動了。快樂，幸福，歡樂，沒有被貧困之類的概念所困擾，與其他孩子一樣，快快樂樂的學(xué)習(xí)，生活，有理想愛夢想。當(dāng)我們隊的安華同學(xué)提出大家的夢想是什么，有沒有將來想做超人的。大部分孩子都說想，唯有一個小女孩很認(rèn)真的說不想?！俺烁揪筒淮嬖诘?，我想做醫(yī)生?！碑?dāng)時就有一陣說不出的情緒，讓我給這個說世界上沒有超人想做醫(yī)生的孩子一個特寫吧。我想說，救人性命、給人安康的好醫(yī)生就是超人。努力吧，用自己的努力和奮斗做心目中的超人。第二站：有序、穩(wěn)定如果說第一所小學(xué)從外觀上看來還有些傳統(tǒng)中希望小學(xué)的跡象，那么我們接下來走訪的這所小學(xué)徹底顛覆了我們對于傳統(tǒng)希望小學(xué)的印象。這是一所建設(shè)在山腳下的小學(xué)。山路盤旋，樹林茂盛。嶺路鄉(xiāng)希望小學(xué)，立邦漆粉刷的教學(xué)樓外墻壁，整齊的桌椅板凳，墻壁上孩子們精心設(shè)計的黑板報，不僅是這些基本教學(xué)設(shè)施十分完備，還具有計算機室、生物實驗室等。通過該校書記的介紹，我們了解到，在生源逐年減少的情況下，該校屬于生源比較穩(wěn)定，規(guī)模相對較大的希望小學(xué)，目前有19位教職工，100多位學(xué)生。學(xué)校的整個教育教學(xué)模式都進入正規(guī)化、規(guī)范化，不僅重視孩子們基礎(chǔ)科目的教育教學(xué)，更注重孩子們科學(xué)素質(zhì)的發(fā)展和提高，比如計算機技術(shù)的教學(xué)和生物實驗室的開放等，還設(shè)立有獨立的學(xué)校圖書館，供學(xué)生課外拓展閱讀。還有日常需要的設(shè)施，比如食堂、洗浴室等等，可謂一應(yīng)俱全了?？梢哉f，在企業(yè)的支持下，該所希望小學(xué)達到了甚至優(yōu)于公立小學(xué)的水平。最令我們感動的是，為我們進行講解介紹的書記（前任校長）用一個紅色的本子，詳細(xì)記錄了廣大社會人士對該小學(xué)捐助的每一筆物資、款項，包括捐助人的姓名，捐助物資，種類數(shù)量等等，甚至小到一個桌子、板凳，都有詳細(xì)的記錄。這個小小的本子，凝聚了老書記辛勤工作的汗水和對于希望小學(xué)發(fā)展的無盡風(fēng)險和投入。從另一個角度來說，也顯示了農(nóng)村教育工作者對于那些捐助、關(guān)注、支持農(nóng)村希望小學(xué)的建設(shè)、發(fā)展的社會大眾的感激。正當(dāng)我們感慨希望小學(xué)的建設(shè)發(fā)展大大超出我們的預(yù)期的時候，老書記提到了一所處在更偏遠(yuǎn)一所希望小學(xué)，叫做“初小”，有興趣的話，他會帶我們?nèi)タ纯?，大家自然不會放過這個機會，立刻動身趕往“初小”。第三站：一位農(nóng)村教育工作者的執(zhí)著與信念當(dāng)我們了解這所小學(xué)的情況時，原本輕松愉快興奮的情緒不見了，取而代之的是嚴(yán)肅沉重和感懷。“一名教師兩名學(xué)生”的概念在我們的頭腦中縈繞，讓我們對于這所學(xué)校充滿了好奇與疑惑。所謂“初小”是我們相對于平時我們所稱謂的小學(xué)。平常的小學(xué)共有六個年級，而初小就是不具有六個年級，就是不完整的小學(xué)。由于近些年來生源的逐年減少，這所位于偏僻山區(qū)的小學(xué)找不到足夠的學(xué)生，這所學(xué)校被棄置，空留一個教學(xué)樓主力在叢林中。學(xué)校出于經(jīng)營管理的考慮可以被棄置，對于學(xué)生來說并不是一個好消息。低矮的教室，破舊的座椅，似乎已經(jīng)擦不干凈了的白白的黑板。這學(xué)校僅有的兩名學(xué)生是姐弟兩，由于家庭經(jīng)濟條件和其他原因的限制，姐弟兩甚至無法到山下的希望工程小學(xué)（前面我們?nèi)ミ^的嶺路鄉(xiāng)小學(xué)）去上學(xué)，也就說，如果如果這所希望小學(xué)棄置了，姐弟兩人面對的將是失學(xué)。在整個過程中，姐弟兩人都只是安靜的坐在座位上，姐姐十分靦腆，甚至不敢直視我們，弟弟則較為活潑，還有些小興奮。而使得這兩個孩子能夠繼續(xù)完成他們學(xué)業(yè)的是一名有著34年教齡的老教師，其中有15年是在這所學(xué)校度過的。和他的交談令我們這些大學(xué)生深深地震撼了，這位改革開放以來不間斷地教書育人的先生，在這默默無聞地工作了這么幾十年，對于身邊的一切似乎習(xí)以為常，從容地教書，從容地看著這里的孩子越來越少，本來可以到條件更好的學(xué)校教書卻依然留在這里。他說，只要還有一名學(xué)生，我就會留在這里。深潭般的眼神，看不出其中漾著怎樣的情緒，只能知道，這是一個偉大的老師，令我們深深折服和尊敬的老師。教師這個職業(yè)并無多少華彩，但是就在這平凡的崗位上，有多少像這位先生這樣幾十年如一日地為了幾個孩子勤勤懇懇地工作。相信這樣的初小，完小，在這個國度還有很多很多，這樣的先生只會更多，他們養(yǎng)育了不可計數(shù)的孩子，其中不少最終成為國家的棟梁之才。分析思考永泰一行，我們一共走訪了三所小學(xué)，看到了三種截然不同的希望小學(xué)的現(xiàn)狀，可以說，這三所小學(xué)是非常具有典型性的，對于我們分析希望小學(xué)的運作模式是非常具有借鑒意義的，我們一一來進行分析。在分析希望小學(xué)之前，我們先來看看社會變化這個大背景隨著近些年來中國國慶的發(fā)展、社會的變遷，人口出生率降低，適齡兒童生源減少，再加上農(nóng)民工潮等諸多社會因素，一些中等偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校沒有足夠的生源的，入學(xué)人數(shù)逐年減少的，永泰縣最多的時候?qū)W生總?cè)藬?shù)達到6萬9，而現(xiàn)在是4萬7。當(dāng)然不排除個別教學(xué)資源充足、教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校生源是會相對較充足的。1． “初小”這所初小，原本并非初小，在建設(shè)初期，也是有很多學(xué)生的（從這所學(xué)校的建設(shè)規(guī)模來看的）。由于社會變化的原因，有些處于中等偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校招收不到足夠的學(xué)生（由于我們沒有深入更加偏遠(yuǎn)的地區(qū)，故而無法對更加偏遠(yuǎn)地區(qū)的希望小學(xué)發(fā)展?fàn)顩r進行評價，但是我們預(yù)計，偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)還是繼續(xù)發(fā)展建設(shè)的。），再加上招聘老師，學(xué)校運營成本等諸多因素考慮，學(xué)校，包括教學(xué)樓和一些破舊的教學(xué)設(shè)施，就被棄置了。而在這種條件下，對于部分家庭條件非常差的希望小學(xué)學(xué)生來說，老師承擔(dān)了他們的教育的全部，是靠老師勤勤懇懇的辛苦教學(xué)，靠自己微薄的工資來資助和教育孩子們的。在這種情況下，所謂的希望小學(xué)，更多的是在于老師的無私奉獻。這種學(xué)校被棄置的現(xiàn)象是很普遍的。很多希望工程小學(xué)，就是社會人士捐款，審核通過之后，建設(shè)一棟教學(xué)樓或是宿舍樓，樓以捐助者命名，然后投入使用，當(dāng)面臨生源不足或是其他財政上的問題時，那些通過希望工程建設(shè)的教學(xué)樓的命運，就是被棄置。1.嶺路鄉(xiāng)希望小學(xué)該校是由華信集團投資50萬建設(shè)的，校園總體面積3423平方米，其中校舍面積2520平方米，目前有15名教職工?？梢哉f，這所學(xué)校是由一家企業(yè)一次性投入一大筆資金建設(shè)的，資金充足，教學(xué)設(shè)施先進、完備，學(xué)校的教師招聘、教職工工資福利、學(xué)校實際運作的后期投入支出都是由當(dāng)?shù)亟逃重?fù)責(zé)的。這是典型的，企業(yè)投資建校，教育局負(fù)責(zé)經(jīng)營管理。但是這所學(xué)校與前面提到的學(xué)校的不同之處在于，它的建設(shè)是由企業(yè)全全建設(shè)投入的，并非單單是建一棟樓的問題，而是企業(yè)負(fù)責(zé)整體學(xué)校規(guī)劃、建設(shè)，并且一次性資金投入到位的。這樣就使得學(xué)校的整體建設(shè)發(fā)展更加具有整體性，避免了盲目或無意義的投入和支出。學(xué)校建設(shè)好，設(shè)備齊全，再加上學(xué)校的位置相對中心，所以基本保障了生源數(shù)量。這樣就有利于學(xué)校的后續(xù)、長遠(yuǎn)發(fā)展。在這里，我們并不是強調(diào)那些希望工程的捐助者們一下子捐出很多錢來投資建設(shè)希望小學(xué)，畢竟希望小學(xué)的宗旨是集合廣大的社會力量來發(fā)展中國的教育事業(yè)，是將若干的數(shù)量小的資金積累成一筆大的資金的，也就是積少成多的。我們在這里想表達的是，希望小學(xué)在投入建設(shè)時候能夠更加具有全局觀念，能夠統(tǒng)籌的規(guī)劃安排，包括學(xué)校建設(shè)規(guī)模、學(xué)校選址、硬件設(shè)施設(shè)備、圖書購買管理等等，這樣能夠考慮到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，更加注重經(jīng)濟效率，避免不必要的支出和浪費，更重要的是能夠避免學(xué)校未來被棄置，避免浪費。3． 塘前中心小學(xué)我們?nèi)サ牡谝凰W(xué)錢塘中心小學(xué)，是由神州數(shù)碼公司投資40萬建設(shè)的神，校園面積3410平方米，校舍面積1916平方米，目前有學(xué)生124人，教職工15人。這所還處在建設(shè)中的小學(xué)背后蘊含著的是一個企業(yè)家的夢想，是一個企業(yè)的社會責(zé)任感。神州數(shù)碼集團的董事長是一位年輕的清華大學(xué)博士，他沒有把向希望小學(xué)捐款看做一項單純的愛心活動，而是將希望小學(xué)的投入建設(shè)與企業(yè)社會責(zé)任、企業(yè)文化和理念集合在一起。該集團前期一次性投入40萬，主要用于教學(xué)樓建設(shè)和校園規(guī)劃，后期，企業(yè)會根據(jù)學(xué)校實際運作中的需要進行后續(xù)、長期投入。神州數(shù)碼集團董事長希望把這所希望小學(xué)作為該企業(yè)的一個基地，每年選派公司人員到學(xué)校與孩子們進行互動，給孩子們帶來文具和圖書。他希望通過這種方式來教育員工要懂得珍惜現(xiàn)在取得的成就，不斷努力，回饋、報答社會。與此同時，在商業(yè)領(lǐng)域，企業(yè)倫理道德、企業(yè)與社區(qū)關(guān)系、企業(yè)文化和理念等，這些名詞對于來自經(jīng)濟學(xué)院和管理學(xué)院的我們來說是并不陌生的?，F(xiàn)在越來越多的企業(yè)意識到并且認(rèn)識到企業(yè)社會責(zé)任、企業(yè)倫理、企業(yè)文化對于企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展和企業(yè)建設(shè)的重要性，并且良好的社會形象和社會關(guān)系也是企業(yè)與社會大眾互動關(guān)系的關(guān)鍵要素之一的。企業(yè)是國家經(jīng)濟發(fā)展的主要因素之一，教育是國家發(fā)展的根本動力，而將二者結(jié)合，并將有力中國教育和中國經(jīng)濟的發(fā)展?？偨Y(jié)與幾點建議廈門大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院“燭夢”暑期實踐隊的永泰“希望之行”，讓我們充分了解了永泰縣地區(qū)的希望小學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，更多的是引起我們的分析和思考。時代是處在不斷發(fā)展的，面對著發(fā)展和變化，希望工程工程小學(xué)這一中國中要的公益活動也要與時俱進，發(fā)展處具有中國特色的中國教育發(fā)展之路。對此，結(jié)合我們實踐過程中的所見所聞所感，我們建議應(yīng)加強一下幾方面的建設(shè)：1． 政府主導(dǎo)2． 廣泛宣傳3． 集合社會力量4． 合理規(guī)劃利用基金5． 從硬件到軟件6． 后續(xù)投入7． 與企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合