第一篇：牛小少年宮工作匯報材料

戶縣牛東小學少年宮匯報材料

未成年人思想道德建設(shè)工作是學校的中心工作之一，加強未成年人思想道德建設(shè)工作，直接關(guān)系到千萬家庭幸福和安康，關(guān)系到國家民族的興衰和未來。我校始終堅持把德育工作放在首位，以“嚴格管理、悉心教學、狠抓常規(guī)、彰顯特色”為辦學理念，引領(lǐng)學校工作，全面貫徹黨的教育方針，結(jié)合新課改，制定了德育工作各方面的計劃和措施，強化落實，切實抓出成效。充分發(fā)揮學校在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂的作用，努力培養(yǎng)有思想、有道德、有文化、守紀律、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。我從以下幾個方面進行匯報：

一、基本情況介紹：

戶縣牛東小學地處戶縣與秦渡鎮(zhèn)之間，秦戶路以北的牛四村。是一所全日制的農(nóng)村完全小學。地理環(huán)境優(yōu)越，交通便利。學校屬于牛東六村、西留村、西豐盛八村合辦，學校始建于1950年，校園占地面積16625平方米，操場面積 4000平方米。校園綠化面積6600平方米，綠化覆蓋率達到19.7％.2011年在政府、教育局、中心校的大力支持下，使牛東小學舊貌換新顏，新教學樓已經(jīng)投入使用?？扇菁{18班教學，另有兩座粉刷一新的室樓，綜合樓藝體綜合樓各一座，目前一部十九室的所有設(shè)施都能按照上級要求的二級標準配備，足以滿足學生及老師的各項活動。

學校共有專任教師22名，學生182 人，7個教學班，其中45周歲以下教師17人，大學本科16人，?？?人，中師2人，小教高級7人，小教一級14人。

二、立體交叉的德育網(wǎng)絡(luò)體系為未成年人思想道德建設(shè)保駕護航

1、成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定了學校德育工作計劃，重點加強了中小學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，并利用“主題班會”等活動進行正面引導學生，還舉行了《規(guī)范》、《守則》知識學習主題班會活動；其次，把后進生轉(zhuǎn)化工作列入對學校和教師目標管理考評范圍，各學科教師均有自身的后進生轉(zhuǎn)化工作跟蹤記錄表，學生道德品質(zhì)良好，精神風貌積極向上，無違法犯罪事例的發(fā)生。

2、注重德育隊伍建設(shè)，努力提高德育管理水平。在培訓方面，我們堅持“兩手抓，兩手都要硬?！奔匆皇肿グ嘀魅闻嘤?，一手抓學生干部培訓。重視優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)，我們選拔作風正，業(yè)務(wù)硬，責任心強的優(yōu)秀教師擔任班主任，先后推薦5名班主任到市里參加省級骨干班主任的培訓，以加強他們的管理班級的能力和素質(zhì)。先后組織全體班主任到西安市實驗小學參觀學習。每周一班主任工作例會，學習理念，布置工作；制定了《班主任考核細則》，加強對班主任的考核，并在評優(yōu)評先方面進行傾斜。

加強教師師德建設(shè)。無論是積極還是消極的工作情緒，都是會傳染的，所以團隊的師德建設(shè)非常關(guān)鍵。本學期我們繼續(xù)深入開展“師德師風教育月”活動，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。特別系列活動“榜樣在我身邊”，讓老師自發(fā)尋找身邊每同事的閃光點，尋找積極正能量，引導了教師講學習，形成一種積極上進的精神氛圍。同時我們加強班主任隊伍建設(shè)：組織教師學習全國優(yōu)秀班主任案例，比如全國優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西、丁榕等，讓老師們更新觀念、提升自己的班機管理水平，號召教師積極參加班主任優(yōu)秀案例的征集活動，我校進一步建完善了班主任工作評價機制，使全體教師遵紀守法，主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者。

3、學校、社會、家庭有機結(jié)合，建立聯(lián)防機制，形成合力。

學校通過發(fā)放寒暑假《致學生家長一封信》，介紹學?？傮w發(fā)展狀況，強調(diào)假期安全問題，同時還要求全體班主任每學期初和學期末通過電話聯(lián)系家長，告知學生在校情況，告知學生存在的不良現(xiàn)象，防微杜漸，防患于未然。加強了學校和家長的溝通，明確教育孩子的思想道德品質(zhì)首先應(yīng)是自己的責任，切莫一味地推給社會和學校。不定期聯(lián)系堯渡派出所，來校做專題報告、收繳管制刀具，建立聯(lián)防機制。社會、家庭、學校要三位一體，建立對學生思想道德教育的網(wǎng)絡(luò)，形成合力。

做好“大家訪”活動，我校積極動員全體教師，切實進行大家訪活動，要求教師利用課余時間積極走訪留守兒童、學困生的家庭，調(diào)查摸底，了解學生在家表現(xiàn)情況，與家長溝通，更好地對學生進行思想等各方面的教育，要求教師做好家訪記錄表，留下影像資料，讓家訪活動落到實處，真正全方位地了解自己所教的學生。

三、豐富多彩的校園文化建設(shè)為未成年人思想道德建設(shè)拓寬渠道

1、物質(zhì)文化是載體。我們在校園凈化上做到“五無”，即地面無雜物痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角。培養(yǎng)學生愛護校園草木的主人翁精神。我校充分利用宣傳板、閱報欄、黑板報、廣播等陣地，對學生進行教育熏陶。一樓的文化長廊是“國學精粹”，學生無形中品味到了古文化的厚度，享受到了一頓豐盛的文化大餐。“學名言，承國學，立美德”的國學墻不但美化了校園，弘揚了民族傳統(tǒng)文化，還營造了濃厚的育人氛圍。充分利用現(xiàn)有圖書室，閱覽室等文化設(shè)施，努力加強設(shè)施建設(shè)，滿足學生學習活動的需要，服務(wù)于全體師生。我校硬化了路面，塑膠運動場正在籌措中，安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)等。不久的將來校園將環(huán)境幽雅，四季撲鼻花香，綠樹婆娑，字畫入眼。

2、活動文化是生命。

開展好校園系列文化活動。突出抓好以素質(zhì)教育為核心的教育質(zhì)量，著力構(gòu)建校園文化建設(shè)六大體系，進一步提升教育內(nèi)涵發(fā)展水平。每周一的升旗儀式、國旗下講話，開學典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，做到形式新穎，內(nèi)容充實，具有時代性和挑戰(zhàn)性；扎實開展了陽光體育運動，大課間活動，舉行了“三跳”比賽及學生體質(zhì)健康測試，堅持一天一小時，每天保證學生有充足的鍛煉時間，強健學生的體魄；保證了兩操（早操、眼保健操）的正常進行，保證了體育課的開課率，老師上課到位，確保學生每天體育活動時間；加強了學校藝術(shù)教育，積極開展多種形式的課外藝術(shù)活動：五月份歌詠比賽；六月份藝術(shù)節(jié)活動??

開展“我愛誦讀”活動，彰顯學校特色。朗讀是閱讀教學中最常見的基本訓練方式，它是小學語文教學的一項重點訓練項目，其表現(xiàn)形式為用響亮、清晰的有聲語言來轉(zhuǎn)換書面的文字語言。我校非常重視學生預(yù)感的培養(yǎng)，本學期，我們以“我愛誦讀”活動為特色，每周在升旗之后，由一個班級進行朗誦展示，有許多班級采用表演頌的形式，受到大家的好評，學生對課文內(nèi)容通過朗讀去獲得感知，充分感知課文準確的用詞，生動造句，巧妙的布局，感人的情趣等，進而對文章的內(nèi)容產(chǎn)生真切的感受，從而激起情感的共鳴，在不知不覺中提高了語言的感受能力，培養(yǎng)了語感。扎實開展第二課堂活動，周二、五下午為我校的興趣小組活動時間，由專人組織的體操組、合唱組、繪畫組活動已扎實進行，并初見成效。要求“老師齊動員，學生全參與”，充分利用現(xiàn)有圖書室，閱覽室、音樂室、科技室、美術(shù)室等文化設(shè)施，積極開展第二課堂活動，手工制作組、舞蹈組、繪畫組、合唱組等滿足學生學習活動的需要，培養(yǎng)學生個性特長。今年進行“六一藝術(shù)節(jié)”大型文藝匯演，得到社會好評?；顒游幕切@文化建設(shè)的生命所在，讓學生在活動中體驗、感悟、成長！

以少先隊活動為陣地，營造良好的育人氛圍。本學期，根據(jù)縣局每月一主題的活動安排，堅持開展一月一主題活動。加強學校、社會、家庭三位一體的育人模式，讓學生隨時、隨地都能受到教育，變學校單一教育為全方位的教育。學校少隊部開展了每月一主題的德育教育活動。

七、八月份開展了“暑假學生社會實踐活動月”活動，九月份開展了“革命傳統(tǒng)教育月”活動、十月份開展了“愛國主義教育月”活動，十一月份開展了“環(huán)保教育月”活動、十二月份開展了“安全教育月”活動，一、二月份開展了“寒假學生社會實踐活動月”活動，此項活動在學校少隊部及班主任老師的共同努力下，已順利開展兩年，收到了良好的效果，受到師生及家長的好評。養(yǎng)成教育工作不松懈。小學階段是學生學習的起始階段，培養(yǎng)良好的習慣將影響到學生一生的生活學習。因此我校響應(yīng)中心學校的號召，把養(yǎng)成教育工作作為重點工作來抓。本學期我校在抓學習的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)學生良好的生活習慣及增強安全意識。行事歷安排養(yǎng)成教育周，讓學生在校養(yǎng)成良好的學習、紀律衛(wèi)生、安全習慣。并加強對養(yǎng)成教育的監(jiān)督，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，規(guī)范學生的行為習慣。

我們欣喜地看到，通過一系列的教育活動，提高了學生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的能力和意識，學生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，精神風貌有了很大的改進，學生良好的行為習慣已經(jīng)或正在養(yǎng)成，校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學生舉止文明、校園秩序良好，已成為我校的特征。

總之，在大家共同努力下，我校的德育工作取得了很大的成績：2012年4月舉辦的戶縣法制安全伴我行活動中，我校學生的心理劇《都是上網(wǎng)惹的禍》獲得二等獎、2013年3月我校在戶縣教育局舉辦的第五屆中小學經(jīng)典誦讀大賽中，師生表演均獲得好成績，我校獲得優(yōu)秀組織獎項。2013年4月，我校獲戶縣養(yǎng)成教育先進集體、2013年8月我校獲得縣教育局頒發(fā)的綜合素質(zhì)測評先進學校和年度質(zhì)量檢測先進學校??但同時也有許多不足，我們將戒驕戒躁，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為我校的建設(shè)，努力工作，做出我們應(yīng)有的貢獻。

第二篇：少年宮工作匯報材料

建好學校少年宮 拓寬育人渠道

——天壇路小學少年宮工作匯報

一、少年宮概況

1.基本情況 天壇路小學少年宮占地面積50000平方米，建筑面積15000平方米，學校環(huán)境優(yōu)雅，布局合理。目前有學生1482人，教學班30個教職工64人。

2.資金使用 我校的少年宮在文明辦、教育局、財政局領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，于2013年12月申報成功，于2014年1月爭取到少年宮建設(shè)專項資金25萬元。我校認真貫徹中央文明辦、財政部、教育部關(guān)于“河南省彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)”項目的精神，高度重視鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)，成立組織機構(gòu)，合理利用此筆專項資金，購置了音樂、體育、美術(shù)等設(shè)備器材，并通過修繕、改造等辦法，使學校少年宮活動于2013年5月開始運營。25萬元資金中用于器材、辦公設(shè)置購置148290元，用于修繕50837元，用于版面宣傳21160元，用于輔導教師交通、誤餐補助29713元。

3.場所建設(shè) 室內(nèi)少年宮活動室：音樂室、繪畫室、舞蹈室、圖書室、閱覽室、乒乓球室、電腦室、書法室，手工室、象棋室、器樂室、音美器材室、體育器材室各一間，普通教室36個。

室外活動場所：田徑場一個，有250米跑道，籃球場6個、羽毛球場2個。4.師資情況 學校選拔熱愛教育事業(yè)、思想素質(zhì)好、有較高專業(yè)技能和豐富教學經(jīng)驗的校內(nèi)教師任輔導教師。通過告家長書、校訊通短信等形式，加大宣傳力度，讓全校教師、家長深刻領(lǐng)會參與少年宮志愿服務(wù)的重要意義，創(chuàng)造良好氛圍。目前學校少年宮的輔導老師有本校教師40人，家長志愿者2人，外聘專業(yè)教師2人。

5.制度建設(shè) 為加強少年宮各項工作的領(lǐng)導和部署，學校成立了少年宮工作領(lǐng)導小組，由校長翟志堅為組長、副校長張敏任副組長，其他部門主任為成員。活動項目、師資培訓、配備設(shè)施、安全管理都有專人負責并互相配合。少年宮有管理制度匯編，主任、副主任、各室輔導老師職責明確，20余項計劃、制度、措施，保障了少年宮活動的順利開展。

二、活動開展情況 1.科學設(shè)置活動項目

在調(diào)研學生需求，全面排查學校現(xiàn)有的資源的基礎(chǔ)上，學校設(shè)置了四大類活動項目，包括身心健康類（跳繩、籃球、乒乓球、健美操操、棋藝），藝術(shù)類（音樂、舞蹈、繪畫、書法、葫蘆絲、手工、），生活實踐類（十字繡、毛線編織、舊物改造、PPT課程、巧手編發(fā)），學科拓展類（經(jīng)典誦讀、快樂口語、語言表演、小報設(shè)計）。學生根據(jù)愛好自由選擇，每個活動項目活動室免費向在校生和周邊未成年人開放。經(jīng)過近兩年的的運作，我校少年宮活動已呈現(xiàn)百花齊放的良好局面，2.完善管理機制

為保證活動質(zhì)量，少年宮對輔導教師提出了“四個好”的要求，即“開展好活動、組織好競賽、記錄好臺賬、整理好場地”。.每學期開展一次大型的少年宮活動成果展示。從節(jié)目、作品兩方面全面展示少年宮活動成果，要求學生參與率達到100%；對各個項目的活動開展情況，學校從學生參與人數(shù)、活動次數(shù)、輔導質(zhì)量、資料建設(shè)、學生問卷調(diào)查等方面進行綜合考評，每學期，按照30%的比例評選出少年宮優(yōu)秀輔導員進行表彰。

少年宮活動的開展，已使我校師生受益，教師的專業(yè)素養(yǎng)在活動中得到提升，學生的興趣特長在活動中得到培養(yǎng)，身心素質(zhì)得到提高。2013年12月，我校被評優(yōu)河南省優(yōu)秀鄉(xiāng)村少年宮，2014年12月，我校被評為濟源市優(yōu)秀少年宮；2013年11月份，全市未成年人工作推進會在我校舉行，與會人員200余人觀摩了我校的少年宮活動，2014年12月份，我校又承辦了全市的少年宮工作現(xiàn)場會。我校的少年宮工作受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。

第三篇：少年宮工作匯報

臨澤縣濱河小學鄉(xiāng)村少年宮工作匯報

一、基本情況

學校于2013年8月建成，占地面積60畝，建筑面積4094㎡，現(xiàn)有教學班15個，學生617名，教職工38人，省、市、縣級骨干教師12人。學校以“智慧育人，健康成長”辦學理念為先導，以讓“每一個孩子都能陽光快樂的成長”為目標，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、布局合理、功能完備、資源共享互補、獨具特色的少年宮特色活動體系，使少年宮成為少年兒童的好去處、素質(zhì)教育的好載體、同學交流的好平臺、師生溝通的好場所、家長放心的好地方。

二、主要做法

（一）提高思想認識、加強組織領(lǐng)導

我們高度重視鄉(xiāng)村學校少年宮在加強農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用和育人功能，以建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”為突破口，進一步拓寬未成年人思想道德建設(shè)的陣地，為孩子打造培養(yǎng)興趣愛好、拓展能力素質(zhì)、陶冶道德情操。學校成立以校長為組長的鄉(xiāng)村學校少年宮管理領(lǐng)導小組，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理規(guī)范化、科學化和制度化水平。廣大教師結(jié)合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉(xiāng)村少年宮”的建設(shè)中來，努力形成校長負總責、分管領(lǐng)導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。

（二）用好項目資金、完善設(shè)施設(shè)備

我們認真嚴格組織實施中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)項目，圍繞鄉(xiāng)村學校少年宮的功用發(fā)揮，繼續(xù)完善各室的配套設(shè)施，確保各個活動場地、功能教室設(shè)施、器材均能較好地滿足各項活動正常開展。對四樓樓道繼續(xù)完善進行裝飾。繼續(xù)建設(shè)田徑場、籃球場、足球場、排球場、乒乓球場等;科普活動室、美術(shù)室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、圖書

閱覽室等，使鄉(xiāng)村學校少年宮硬件更加堅實，設(shè)施更加配套，功能更加完善。

（三）拓展活動內(nèi)容、扎實開展活動

堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結(jié)合的原則，結(jié)合學校實際情況、本地民俗和學生的年齡特點，提升科普、美術(shù)、面塑、管樂、民樂、舞蹈、讀書、籃球、足球、乒乓球，跳繩等興趣小組活動成效，充分利用大課間、課外活動課時間，從學生年齡特點和興趣愛好出發(fā)，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育活動，提升廣大未成年人是思想道德素養(yǎng)和科學文化素質(zhì)。至目前已開設(shè)科技創(chuàng)新、體育藝術(shù)、快樂閱讀三大系列共計16個活動小組，為全校學生發(fā)展需求搭建學習的平臺。

（四）配齊輔導員，提升隊伍素質(zhì)

建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導老師隊伍，是扎實推進鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)的基本保證。為進一步推進鄉(xiāng)村學校少年宮活動的有效開展，真正使少年宮成為未成年人思想道德建設(shè)的陣地、文體活動開展的基地和社會能力培養(yǎng)的中心。通過積極探索，反復醞釀，建立了一支專兼職相結(jié)合的優(yōu)秀鄉(xiāng)村少年宮輔導員隊伍。一是挖掘校內(nèi)教師特長，保障活動項目開展。學校深入了解教職工的基本情況，找出在舞蹈、書法、繪畫、棋藝、體育、音樂等方面有特長的教師，根據(jù)他們的特長，安排到不同的活動項目擔任輔導員。充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，大力調(diào)動本校教師的積極性、擴大本校教師的參與面。二是以“請進來”的方式,聘請校外輔導教師，配齊輔導員隊伍，提高輔導員教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。請當?shù)氐拿耖g藝人為輔導員，彌補輔導員隊伍的不足

（五）完善管理制度，加強督查考核

學校將教師在少年宮活動的兼職工作情況納入教師績效考核，設(shè)置適當?shù)目己吮戎?，并作為評優(yōu)樹模的重要依據(jù)之一，強化考核，確保鄉(xiāng)少年宮建設(shè)有序規(guī)范、運轉(zhuǎn)正常。建立專門的財務(wù)管理制度，按規(guī)定使用和管理鄉(xiāng)村少年宮項目經(jīng)費，做到?？顚Ｓ谩＝∪?、安全用電等安全防護措施，并嚴格執(zhí)行，無重大安全事故、人身傷害事故的發(fā)生。建立專門的鄉(xiāng)村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規(guī)范有序。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動計劃、場地器材、輔導教師、活動內(nèi)容、檢查考核六落實。加強常規(guī)管理，提升管理實效。

（六）打造留守兒童溫馨家園，讓“留守兒童”健康成長 結(jié)合學校和周邊實際情況，學校把鄉(xiāng)村學校少年宮作為留守兒童文化生活的主陣地，在組織活動時，重點關(guān)注家庭貧困學生、學習困難學生、單親及留守兒童、隨班就讀殘疾兒童的成長，不定期開展各類活動，不僅培養(yǎng)了孩子們的特長，還陶冶了他們的情操，形成健康向上的精神風貌，為留守兒童全面發(fā)展、健康快樂成長提供了一個良好的平臺。

(七)場地免費對外開放，打造快樂成長樂園

學校堅持立足本校、輻射周邊和公益性的原則，在課余時間、周末和寒暑假，學校少年宮設(shè)施設(shè)備和活動場地免費對外開放（1個足球場、2個籃球場、2個羽毛球場、6個乒乓球場），通過動員社會力量、聘請民間藝人、有一技之長的志愿者和社會體育指導員，加強輔導員隊伍建設(shè)，為學校周邊廣大少年兒童提供了多樣化的課外活動空間，大力推進了周邊少年兒童人文藝術(shù)素養(yǎng)提升和思想道德建設(shè)進程。

三、取得的成效

1.實現(xiàn)了校內(nèi)外教育的有機結(jié)合。學校以少年宮為載體，積極探索建立校外活動與學校教育有效結(jié)合的工作機制，把少年宮活動列入了學校教育教學計劃，保證了學生每天都能參加課外活動。形成了學校教育與少年宮活動緊密銜接，拓展了教育的途徑和領(lǐng)域，有效的推動了素質(zhì)教育水平的提高。

2.學生綜合素質(zhì)明顯提高。少年宮活動促進了孩子們綜合素質(zhì)的提升，孩子們在家里主動地幫父母做事，懂得感恩父母，體諒他人，學到了課本以外的知識技能，社會實踐能力得到進一步提高。學生從個人興趣出發(fā)參加一至兩個興趣小組的活動，培養(yǎng)特長，促進了全面發(fā)展。通過參加腦思維訓練活動，開發(fā)了智力，促進了學習成績的提高。

3.促進了教師的專業(yè)成長。輔導員老師在充分發(fā)揮自己特長的同時，堅持邊學邊教，既培養(yǎng)了學生，又促進了自己專業(yè)水平的提升，一批年輕的輔導員老師，經(jīng)過少年宮的錘煉之后，成長為學校的教學骨干。

4.豐富了學生的課余生活。依托現(xiàn)有的設(shè)備、場地、師資力量，整合各類教育資源，以少年宮活動為依托，開設(shè)了器樂、繪畫、書法、舞蹈、球類等豐富多彩的“第二課堂”，進一步激發(fā)學生的學習積極性。此外，學校還聘請熱愛教育事業(yè)的志愿者加入其中，讓少年宮活動“動”起來、“實”起來、“活”起來，讓學校成為學生汲取知識、快樂成長的樂園。不斷豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生興趣愛好，打造獨具特色的陽光七彩校園，促進學生健康成長。

四、今后努力方向

1.加強管理，確保少年宮作用發(fā)揮。要確保活動時間，每天下午開放1個小時。充分保障青少年學生在少年宮的學習活動時間，要拓展活動空間，除在各活動室組織活動之外，還不定期在校園內(nèi)舉辦一些專題活動，并積極組織學生走出校門，參與社會實踐活動。要進一步豐富活動內(nèi)容，利用少年宮活動，補充課堂教學的不足，拓展學生知識面，增強動手操作能力。

2.加強輔導員隊伍建設(shè)。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并能按照計劃切實開展培訓工作，一學年至少能組織一次“請進來”或“走出去”的輔導員培訓活動，提高輔導員教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.打造活動品牌，突顯少年宮的特色。堅持從少年兒童的自身特點和規(guī)律出發(fā)，經(jīng)費上保證、力量上傾斜、輔導上加強，提高活動成效，做大、做亮具有本校特色的品牌項目。

二O一八年四月

第四篇：少年宮工作匯報4

我少年宮工作匯報

在11月的少年宮工作中，全體教師圍繞學校中心工作，從基礎(chǔ)德育入手，重視學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和教師職業(yè)道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，不斷提高少年宮興趣小組的活動意義。

科普制作小組在輔導教師耐心的指導下，手工制作小組的同學的制作水平進一步提高，內(nèi)容更加新穎、范圍更加廣泛。學生作品《保衛(wèi)釣魚島》緊扣新聞焦點，從側(cè)面表達了學生們的愛國之情，同時，也反映出教師的指導不僅要有書本知識，更要有精神方面的指導。

體育休閑小組在輔導教師的細致指導下跳棋小組的成員進行了有趣的小組競賽，象棋小組的成員掌握了基本的比賽規(guī)則等。

書畫組的教師帶領(lǐng)學生參加的我中小學生書畫比賽，兩名學生獲得了書畫組的第一名。

除了常規(guī)的興趣小組活動，十一月份學校深化“我們的節(jié)日”活動。以文化活動為基本途徑，結(jié)合節(jié)日歷史內(nèi)涵，開展了感恩活動和“做一個有道德的人”活動。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學生良好的品行，形成良好的班風，繼而真正形成良好的校風。

我中心小學少年宮活動有條不紊的進行，學校各項工作并駕齊驅(qū)，攜手共進。進一步為學生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展而努力。

第五篇：滿堂紅 少年宮工作匯報材料

2016年鄉(xiāng)村學校少年宮檢查評估

匯

報

材

料

滿堂紅九年制學校 2016年12月6日

少年宮檢查評估匯報材料

滿堂紅九年制學校，校園面積42000平米，建筑面積8784平米，學生948人，教職工95人。

我校少年宮為2013年項目，2014年正式投入使用，少年宮室內(nèi)專用面積480平米，兼用面積280平米。

對我校少年宮工作匯報如下：

一、組織建設(shè)與制度建設(shè)

學校把少年宮工作納入常規(guī)工作管理，設(shè)立了以校長為主任、副校長和少先大隊輔導員為副主任的少年宮領(lǐng)導機構(gòu)，日常運行過程中，各司其職，各負其責，同時其他部門鼎力配合，保證了少年宮有序高效運行。

學校少年宮管理制度健全，建立健全了各項規(guī)章制度，使少年宮從項目設(shè)置、隊伍建設(shè)、設(shè)備管理、活動開展、檔案管理、經(jīng)費使用等，在管理過程有章可循。

學校少年宮管理檔案規(guī)范，檔案資料齊全，能夠真實體現(xiàn)日常管理、活動實踐等實際情況。

二、基礎(chǔ)建設(shè)與活動開展

少年宮基礎(chǔ)建設(shè)逐步提高，從2016年由原來在平房并且項目活動室比較分散的情況下，全部遷入樓房，使項目活動室相對集中并且標準大幅提高。

設(shè)施設(shè)備逐步完善并得到陸續(xù)補充，活動項目設(shè)置更加科學化，活動開展更有保障。少年宮裝備以來，用于改善和更新添置設(shè)備資金達到32211元（這里不包括與少年宮活動相關(guān)的花銷）。

我校少年宮，按建設(shè)規(guī)模，目前設(shè)書法、繪畫、舞蹈、攝影、手工制作與科技發(fā)明、乒乓球、聲樂與合唱、電腦制作、電子琴、經(jīng)典誦讀與欣賞，共10個大項，14個活動班，全校學生根據(jù)自己的興趣愛好和特長參加各類不同項目活動。

少年宮有三種活動形式：

一是把10大活動項目納入課表，每周活動2課時，學生全員參加，活動不受年級和班級限制，學生自己根據(jù)興趣愛好選擇活動項目，相同項目根據(jù)學生年齡特點，設(shè)低年級組和高年級組，這種形式常年不變。

二是針對個別項目，學生具有天賦，同時有意愿精學深造的，開設(shè)假日班，利用雙休日、節(jié)假日開展專項培訓指導，參加假日班學習的學生，不收任何費用。

三是少年宮所有項目室和設(shè)施，早午晚向全體學生開放，學生自由選擇活動。

三、隊伍建設(shè)與經(jīng)費管理

少年宮項目輔導教師，全部為本校專業(yè)教師，他們都具有較高的專業(yè)水平，熱愛這項工作，在專業(yè)輔導上都取得了突出成績。

在少年宮隊伍建設(shè)上，我們采取多種形式，走出去請進來和自主培訓相結(jié)合，取得了很好效果。比如實驗小學聶鳳軍、彰武教育誦讀協(xié)會等分別到校進行舞蹈和經(jīng)典誦讀培訓；本校少年宮負責人先后到丹東、本溪參加培訓等。根據(jù)目前的運行實踐，我校5萬元運行資金，大約40%多用于支付教師輔導費，其它用于添置設(shè)備、改善條件。同時學校在不斷爭取，逐步向少年宮注入資金。

四、運行特色與活動成果

少年宮運行將近三年，我們不斷創(chuàng)新管理，探索運行機制，少年宮發(fā)展和學校特色建設(shè)有機結(jié)合，發(fā)展特色初步顯現(xiàn)。

一是我校少年宮，按常設(shè)項目，已經(jīng)形成了具有滿堂紅特色的課程體系，并且編印了對應(yīng)的活動教材。避免了活動的隨意性，活動質(zhì)量得到保證。

二是通過少年宮建設(shè)，打造“書香校園”、“墨香校園”、“歌聲校園”、“舞動校園”、“文化校園”，提升了辦學品位和發(fā)展內(nèi)涵。為拓寬德育渠道，開展隱形德育教育搭建了平臺，為提升未成年人思想道德教育成果提供了保障。

三年來，少年宮活動取得了喜人成果。每個學期，各個活動項目都要搞一次成果展示。2015年少年宮系列活動中，4個以經(jīng)典誦讀為主題的文藝節(jié)目，在阜新市電視臺綜合頻道播出；2個以電子琴演奏和舞蹈表演為主要形式的節(jié)目，在彰武縣少兒才藝大賽中獲二等獎；中學合唱隊的大合唱，在阜新市青少年才藝大賽中獲得二等獎，并且是全市農(nóng)村學校唯一一只參賽隊。2016年小學合唱隊的大合唱，在阜新市青少年才藝大賽中又獲得二等獎，同樣是全市農(nóng)村學校唯一一只參賽隊。電子琴班的學員，已有十幾名通過國家考級，最高達到國家8級。

五、存在問題與發(fā)展規(guī)劃

少年宮基礎(chǔ)建設(shè)方面，最大的問題是項目室不夠集中，雖然遷入了樓房，但還是比較分散。這一問題雖然受到一些剛性條件的限制，但是我們會逐步調(diào)整布局，盡快改觀。

學校的發(fā)展，自然促進少年宮的發(fā)展，我們正在裝備錄播室，這個錄播室的設(shè)計標準，能夠達到省級電視臺的錄音棚和攝像室的標準，基本功能是全自動錄播，能夠?qū)崿F(xiàn)全校30個教室直播，少年宮所有的成型活動，都可以通過錄播室直接向全校展示。我們初步規(guī)劃，2017年從少年宮方面，開辦校園電視臺，新設(shè)播音主持和記者團項目。

少年宮的建設(shè)和運行，為農(nóng)村青少年的全面發(fā)展和特長發(fā)展提供了優(yōu)越條件，為發(fā)展校園文化增添了新的內(nèi)涵，為提高青少年的綜合素養(yǎng)開辟了新的途徑。我校有信心在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，提高管理質(zhì)量，逐步改善基礎(chǔ)條件，打造具有滿堂紅地區(qū)特色、深受青少年喜愛的鄉(xiāng)村少年宮。