第一篇：關于大學校內綠化設計調查問卷

關于大學校內綠化設計調查問卷

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您好！為了營造良好的校園學習生活環(huán)境，以及綠化建設，我們針對廣大師生以及工作人員進行調查了解，希望大家能夠給予協(xié)助，謝謝！

1、您對我們學校的環(huán)境滿意嗎？

A、非常不滿意 B、有點不滿意 C、一般 D、滿意

2、您平日關注校園綠化情況嗎？

A、非常關注 B、較關注 C、偶爾關注 D、從不關注

3、您對綠化設計是否了解？

A、沒聽過 B、了解一點

C、很清楚并已經注意設計了 D、聽過不了解

4、您對校園綠化的定義是什么？ A、制造校園景點 B、提供室外學習空間

C、提供視覺享受 D、除塵、防噪、保持水土，凈化空氣

5、您認為您經常接觸的校內場所有哪些需要綠色美化？

A、教室 B、食堂 C、寢室

D、圖書館 E、人工造景處 E、辦公室

6、您對校內綠化最擔心的問題是？ A、設計不合理 B、質量不好

C、養(yǎng)護方面不專業(yè) D、其他

7、您在您的生活、工作空間中所使用過的綠色植物或飾品主要有。(可多選)A、室內綠化盆栽 B、假山 C、插花 D、藤蔓 E、水景 F、魚缸 G、其他

8、您認為哪些因素會促使您考慮進行校內綠色美化？(可多選)A、身體健康方面 B、學習成長方面 C、個人生活需要 D、個人檔次需要 E、環(huán)境美觀效果 F、趕潮流

9、下面兩種綠色美化方式，您更傾向

A、隨意擺設幾盆盆景植物，簡單明了的設計方式

B、凸顯主題，統(tǒng)一規(guī)劃，通過多種不同植物合理搭配，營造的具有凈化空氣、緩解疲勞等功能的設計方式。

10、您認為接觸或使用過的綠化會給您帶來的好處是（可多選）A、美化環(huán)境 B、凈化空氣 C、吸收輻射 D、緩解疲勞

E、防蛀驅蚊 F、提高生活品質、增加生活樂趣

11、請在符合自己情況處打‘ √ ’ 您的性別： A、男 B、女

您的年齡： A、18—28 B、28---38 C、38 歲以上 您的職業(yè)： A、學生 B、老師 C、其他

謝謝您的支持，祝您心情愉快！

第二篇：關于大學校內綠化設計調查問卷.doc 4

關于大學校內綠化設計調查問卷

一: 調查目的為了了解目前校園綠化建設狀況。在學校校園的環(huán)境當中，校園環(huán)境文明建設是至關重要的。學校為了營造出一個良好的學習環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境的文化建設。校園環(huán)境文化建設，在學校發(fā)展中顯得尤其重要。為了爭創(chuàng)“綠色學?！惫餐鲋\劃策，獻上一份良策。

學校是培養(yǎng)人才的地方.人才的培養(yǎng),不僅在于課堂知識的傳授,而人才品格,情操的培養(yǎng),則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用.“空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹環(huán)抱”,這種良好的校園環(huán)境是實現(xiàn)環(huán)境育人的關鍵.為了給我們學習創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學習生活環(huán)境,需要通過我們多方面的共同努力。

二：調查對象

中南林業(yè)科技大學涉外學院10級隨機抽取30位學生15位老師，和5位工作人員。

三：調查問卷（接附卷）四：調查時間

2012年03月12日

五：調查方式

校內發(fā)放調查問卷

六：調查方法

1、小組共同協(xié)商調查題目，以書面的方式，制成電子式。

2、調查完后小組成員進行統(tǒng)計，進行調查分析。

3、撰寫調查報告

七：調查報告

1、您對我們學校的環(huán)境滿意嗎?

通過這組數(shù)據，我可以分析出大多數(shù)的人認為我校的綠化設計一般，滿意度只占百分之20，說明我們學校的綠化建設和設計還不夠完善，要加以 完善。

學校,是培養(yǎng)人才的地方.人才的培養(yǎng),不僅在于課堂知識的傳授,而人才品格,情操的培養(yǎng),則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用.2、您平日關注校園綠化情況嗎？

這組數(shù)據，我們可以從數(shù)據分析出，作為學生的第2個家，不管是調查的老師或者學生，都較關注，學校的綠化情況，學校周邊的綠化和我們的生活，學習，成長一直緊密相連。

3、您對綠化設計是否了解？

隨著人們的生活水平不斷地提高，文化程度的不斷提高，特別是進入到大學以后，舒適的綠化環(huán)境帶給我們不僅僅是心情愉悅，更是我們學習的好環(huán)境，大家都會去了解什么是綠化，并且學習設計的同學會向這方面進行自己的設計。

4、您對校園綠化的定義是什么？

綠化的定義本來就是沒有絕對的，但是通過這組數(shù)據，大多數(shù)的人都傾向于綠化帶來的實質作用 除塵、防噪、保持水土，凈化空氣，這些都是與我們身心健康息息相關的事情。

5、您對校內綠化最擔心的問題是？

從以上數(shù)據我們可以分析出，大家對綠化的擔心主要是怕質量不好，對其養(yǎng)護方面的擔心其他方面主要是對其成本的方面的顧慮

6、您認為您經常接觸的校內場所有哪些需要綠色美化？

分析數(shù)據，大多數(shù)的人對人工造景處，以及圖書館的綠化要求都是大家希望可以綠色美化的地方，而學生自己對其寢室的也會自己進行簡單的綠化，來美化其居住環(huán)境，另外教室食堂也是大家希望美化的方面，從這一數(shù)據更加能分析出學生及其校園里的老師，工作人員對綠化的重視及關注。

7、您在您的生活、工作空間中所使用過的綠色植物或飾品主要有。(可 多選)

從這組數(shù)據我們可以看出，除了對整個學校大范圍的綠化設計及其建設，室內局部小范圍的綠化也是必不可少，是大家生活所需要的?！坝镁G色來裝飾空間，通過綠化室內把生活、學習、工作、休息的空間變成“綠色的空間是人們日益需求。

8、您認為哪些因素會促使您考慮進行校內綠色美化？(可多選

從以上數(shù)據我們可以分析出，在身體健康，學習成長 個人生后 以環(huán)境美觀方面是人們對綠化所能帶來好處的認同及其支持，校園綠化是學校環(huán)境建設的重要內容，也是學校文化建設的重要組成部分。科學合理的綠化不僅可以美化校園，令人賞心悅目，為學校教育教學創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，也可以彰顯出學校獨特的文化氛圍和辦學理念，成為學校對外展示的最佳平臺。

9、下面兩種綠色美化方式，您更傾向

A、隨意擺設幾盆盆景植物，簡單明了的設計方式

B、凸顯主題，統(tǒng)一規(guī)劃，通過多種不同植物合理搭配，營造的具有凈化空氣、緩解疲勞等功能的設計方式。

從這組數(shù)據我們可以看到B選項的支持率遠遠的大于A選項，人們對綠化的要求已經不想以前一樣只停留在局部的綠化，而是更加的講究其布局，功能，多方面的對其進行規(guī)劃。

10、您認為接觸或使用過的綠化會給您帶來的好處是（可多選）

隨著綠化越來越貼近我們的生活，人們對綠化所帶來的好處日益了解。

在綠化良好的校園內工作、學習和活動,就會覺得精神爽快,心情舒,暢

調查總結：

一、校園綠化要科學規(guī)劃，合理布局。

校園綠化要根據學校整體規(guī)劃進行合理布局，不應隨意進行。就現(xiàn)實情況來看，有的學校綠化從來沒有長遠規(guī)劃，今天這里種一棵樹，明天那里栽一株花，后天不知哪里又植一片草，顯得雜亂無章。有的學校種植的花草樹木雖然不少，但由于缺乏整合搭配，如同一片亂糟糟的叢林，毫無美感。有的學校雖然有規(guī)劃，但朝令夕改，校園成了綠化的實驗場。所以，學校在進行校園建設時，一定要把校園綠化納入到整體規(guī)劃中去，統(tǒng)籌安排，合理布局。

二、校園綠化要量力而行，不能盲目追求奢侈豪華。

就經濟實力而言，目前絕大多數(shù)學校的辦學經費都不寬裕。所以，學校進行校園綠化時就要根據財力而行，沒有必要進行攀比，沒有必要追求潮流。有的學校為了創(chuàng)建所謂的名校，追求綠化一步到位，甚至超前到位，力圖打造一個異域風情，而不愿用于購買圖書資料、增添實驗器材、改善食宿條件、救濟貧困學生等方面。這種追求面子，不顧里子的做法實際上是搞形象工程。這樣做的后果是，學校不僅綠化時要占用大量的辦學經費，而且在維護方面還得花費不菲。學校綠化固然重要，但解決學校建設中的實際問題，為師生創(chuàng)造一個良好的教育教學環(huán)境更加重要。學校無論什么時候，都應該把有限的經費用于刀刃上去。

三、校園綠化要彰顯特色，富有個性化。

隨著辦學條件的改善，學校不僅越來越重視綠化，而且綠化的檔次也在不斷提高。許多學校購進了名貴的觀賞樹木，做到了讓大樹進校，種植了價格不菲的草坪，但是綠化的效果卻大同小異，除了花草樹木種類、數(shù)量存在差異外，都沒有彰顯出自己的特色。其實，學校在綠化時，沒有必要在花草樹木種類上下工夫，完全可以以一種或幾種綠化植物為主。比如，有的學?？梢砸栽录净橹饕G化種類，有的學?？梢砸灾褡訛橹饕G化種類，花費不多，卻具有特色。試想，春暖花開，滿校月季花香，或綠竹蔥郁，豈不令人過目難忘，記憶久遠。

四、學校綠化要師生參與，爭取最佳效果。

現(xiàn)在的校園綠化工作，大的學校請專業(yè)的景觀設計單位進行規(guī)劃，或者專業(yè)人員進行維護，小的學校由學校領導拍板決定，或者由學校后勤職能部門負責，而綠化的主要服務對象——廣大師生，尤其是學生，卻被置之度外，喪失了話語權。有的學校常標榜以人為本，把學生是學校的主人掛在口頭上，而在實際操作中卻背離這些精神，從沒聽過學生們的心聲。學校在綠化時可以問計于學生，問計于教師，集思廣益，實現(xiàn)規(guī)劃的最優(yōu)化。另外，學校的一些綠化工作可以交給學生進行，或在教師指導下由學生完成，如一般的種植、簡單的養(yǎng)護等。這樣可以培養(yǎng)學生勞動習慣、實踐能力。

五、學校綠化要給植物掛上名片，拓展知識視野。

有的學校綠化面積較大，種植的花草樹木種類繁多，甚至有許多“奇花異木”，但由于沒有給這些綠化植物掛上名片，師生雖然天天見到這些植物，卻連名稱都不知曉，真是美中不足。有的學校卻不這樣，而是給每一種植物都掛上一個長方形的木牌，上面標有植物的名稱及所屬科目、簡介，白底紅字，很是醒目。通過這些木牌，許多人知道一些“陌生朋友”的名字，如棕櫚、紅楓、銀杏、紫薇、紫荊、廣玉蘭、紫葉桃、側柏、檜柏、龍爪柳、龍爪槐等，讓人在得到美的享受的同時，還增長了知識，發(fā)揮了綠化的教育功能，可謂一舉兩得。別看這小小的舉措，折射出教育觀念的轉變。教育應從細節(jié)做起，細節(jié)做好，才能達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。校園綠化不能只抓種樹植草，養(yǎng)護管理，而忽視給植物掛上“名片”這樣的小事。

六、學校綠化要給農作物留點空間，挖掘教育功能。

現(xiàn)在的校園綠化無非是植樹、栽花、種草，以美化環(huán)境，而很少給農作物留下點空間。其實，學校在綠化時還可種點莊稼。現(xiàn)在，不僅是城市里的學生，就連農村里的學生也很少參加田間勞動。許多學生不具備從事農業(yè)生產勞動方面的技能，不知道有關農作物生長方面的知識，甚至連農作物的名稱都不知道，真正是“四體不勤，五谷不分”。所以，學校在綠化時，不妨在校園內劃出一小塊空地來，有選擇地種植各類農作物，如小麥、玉米、高粱、大豆等，可以增長學生在農作物方面的知識，也為學校開展研究性學習提供了平臺。

附錄： 關于大學校內綠化設計調查問卷

您好，為了營造良好的校園學習生活環(huán)境，以及綠化建設，我們針對廣大師生以及工作人員進行調查了解，希望大家能夠給予協(xié)助，謝謝！

1、您對我們學校的環(huán)境滿意嗎？（）

A、非常不滿意 B、有點不滿意 C、一般 D、滿意

2、您對綠化設計是否了解？

A、沒聽過

B、了解一點

C、很清楚并已經注意設計了 D、聽過不了解

3、您對校園綠化的定義是什么？ A、制造校園景點 B、提供室外學習空間 C、提供視覺享受 D、除塵、防噪、保持水土，凈化空氣

4、您認為您經常接觸的校內場所有哪些需要綠色美化？（可多選）A、家庭 B、公司辦公環(huán)境 C、網吧 D、超市 E、圖書館 F、KTV H、電影院

5、您在您的生活、工作空間中所使用過的綠色植物或飾品主要有。(可多選)A、室內綠化盆栽 B、假山 C 插花 D、藤蔓 E、水景 F、魚缸 G、其他

6、您認為哪些因素會促使您考慮進行室內綠色美化？(可多選)A、身體健康方面 B、學習成長方面 C、個人生活需要 D、個人檔次需要 E、環(huán)境美觀效果 F、趕潮流

7、下面兩種綠色美化方式，您更傾向

A、隨意擺設幾盆盆景植物，簡單明了的設計方式

B、凸顯主題，統(tǒng)一規(guī)劃，通過多種不同植物合理搭配，營造的具有凈化空氣、緩解疲勞等功能的設計方式。

8、您認為接觸或使用過的綠化會給您帶來的好處是（可多選）A、美化環(huán)境 B、凈化空氣 C、吸收輻射 D、緩解疲勞

E、防蛀驅蚊 F、提高生活品質、增加生活樂趣

9、您對校內綠化最擔心的問題是？（可多選）A設計費用過高 B、質量不好 C、養(yǎng)護方面不專業(yè) D其他

11、請在符合自己情況處打‘ 您的性別： A、男 B、女 您的年齡：

A、20—30 B、30---45 C、46 歲以上 您的職業(yè)：

A、學生 B、老師 E、其他 謝謝您的支持，祝您心情愉快！、

第三篇：EOA電臺校內調查問卷專題

空中英語廣播電臺(EOA)校園調查

EOA開播幾年來，一直力求能把節(jié)目辦得更好，滿足大眾的要求，希望大家能填好下列調查問題，感謝大家一路的支持!

1.你知道空中英語廣播電臺嗎？

A.知道B.不知道

2.你收聽空中英語廣播電臺節(jié)目嗎？

A.經常B.偶爾C.不收聽

3.聽電臺節(jié)目的時間

A.早晨B.上午C.下午D.4.你看到過EOA的廣告嗎？

A.是B.否

5.你希望EOA開通一個點歌臺嗎？

A.是B.否C.無所謂

6.你通過什么渠道知道的EOA

A.朋友介紹B.偶然聽到C.海報、廣告D.7.周末聽電臺嗎？

A.經常B.偶爾C.一般不

8.你聽哪種電臺節(jié)目多些

A.英語電臺B.中文電臺

9.你知道EOA有幾檔節(jié)目嗎？

A.5B.6C.4

10.一般聽電臺節(jié)目的時間

A.不多于30分鐘B.約一個小時C.其它

11.你對外國文化的了解程度

A.不了解B.一般C.非常了解D.12.你比較感興趣的資訊

A.文化B.娛樂C.音樂D.它

13.EOA對你的英語水平有幫助嗎？

A.一般B.沒有C.有

14.你對何種類型的音樂比較感興趣？

A.歐美B.日韓C.國內D.15.你認為何種類型節(jié)目有利于提高英語水平？

A.全英文節(jié)目B.中英對照節(jié)目(雙語節(jié)目)

16.你身邊有EOA工作人員嗎？

A.有B.沒有

17.你想成為EOA中的一員嗎？

A.是B.否

18.EOA的全稱是什么？

晚上 其它 了解 體育論壇E.其它其

19.你知道EOA的調頻嗎？是多少？

20.你還知道(收聽)何種英文電臺？

22.談談對EOA的其它建議。

第四篇：XX大學校內大學生的旅游情況調查問卷

XXX大學校內大學生旅游情況調查表

親愛的同學:

您好！我們正在進行一項關于大學生旅游情況的調查，希望能夠從中了解有關大學生旅游的一些看法，請您抽出幾分鐘的時間協(xié)助我們的這次調查工作，非常感謝！

1、您現(xiàn)在是大幾的學生？________

A.大一B.大二C.大三D.大四

2、您是否喜歡旅游? ________

A.是B.否

3、您獲取旅游信息來源________。

A.學校旅游代理B.朋友推薦C.網絡渠道D.旅游機構推薦

4、您出游前會制定旅游計劃嗎？________

A.會B.不會C.有時會

5、您通常選擇出游的時間是________。

A.寒暑假B.周末C.法定節(jié)假日（例如：五

一、國慶）

6、您每年出游的次數(shù)是________。

A.一次B.兩次C.三次D.四次以上

7、您每月的平均生活費大概多少元？________

A.500—700元B.800—1000元C.1000—2000元D.2000元以上

8、（可多選）您出去旅游經費的來源主要是________。

A.父母給的B.省吃儉用的C.打工掙的D.獎學金E.其他

9、您可接受的旅游價位是_________。

A.100以內元B.100—200元C.300—400元D.400元以上

10、（可多選）您出游最注重的方面_________。

A.費用B.安全C.舒適度D.旅游目的地的吸引力E.其他

11、您旅游的目的地通常是在_________。

A.本市B.本省其他城市C.省外D.國外

12、（可多選）您出游的主要目的________。

A、放松心情B、獲取知識 C、觀賞風景 D、尋求刺激E、交友F、其他

13、（可多選）您期望的旅游伙伴是誰？

A.家人B.同學朋友C.男（女）朋友D.其他

14、您認為阻礙大學生出游的問題是_________。

A.資金不足B.沒有充足的閑暇時間C.安全保障D.其他

15、（可多選）您比較喜歡哪些類型的旅游景區(qū)？

A.名勝古跡B.園林景區(qū)C.海濱沙灘D.主題樂園E.其他

16、您對大學旅游的態(tài)度是________。

A.提倡，可以增廣見聞B.一般，大學生旅游可有可無

C.不提倡，影響學習，增加經濟壓力D.其他

感謝您的參與，謝謝合作!

第五篇：垃圾分類及綠化調查問卷

垃圾分類及綠化調查問卷

月日 年紀（學生/工作/退休）文化程度（小學/中學/大學）

一．選擇題 1.中國生活垃圾一般可分為那幾大類？（多選）

A、可回收垃圾 B、廚余垃圾 C、有害垃圾 D、其他垃圾 E、不可回收垃圾 2.城市綠地分類之中包括以下哪一個選項？

A、防護綠地 B、植物園 C、機關

3.可回收垃圾包括哪幾類？（多選）

A、廢紙 B、塑料 C、金屬 D、布料E、玻璃

4.綠化的其中一個作用：。A、滅菌 B、防高溫 C、好看

5.垃圾分類的優(yōu)點：。A、變廢為寶 B、破壞環(huán)境C、造成二次污染

垃圾分類及綠化調查問卷

月日 年紀（學生/工作/退休）文化程度（小學/中學/大學）

一．選擇題 1.中國生活垃圾一般可分為那幾大類？（多選）

B、可回收垃圾 B、廚余垃圾 C、有害垃圾 D、其他垃圾 E、不可回收垃圾

2.城市綠地分類之中包括以下哪一個選項？

B、防護綠地 B、植物園 C、機關

3.可回收垃圾包括哪幾類？（多選）

B、廢紙 B、塑料 C、金屬 D、布料E、玻璃

4.綠化的其中一個作用：。A、滅菌 B、防高溫 C、好看

5.垃圾分類的優(yōu)點：。A、變廢為寶 B、破壞環(huán)境C、造成二次污染

垃圾分類及綠化調查問卷

月日 年紀（學生/工作/退休）文化程度（小學/中學/大學）

一．選擇題 1.中國生活垃圾一般可分為那幾大類？（多選）

C、可回收垃圾 B、廚余垃圾 C、有害垃圾 D、其他垃圾 E、不可回收垃圾

2.城市綠地分類之中包括以下哪一個選項？

C、防護綠地 B、植物園 C、機關

3.可回收垃圾包括哪幾類？（多選）

C、廢紙 B、塑料 C、金屬 D、布料E、玻璃

4.綠化的其中一個作用：。A、滅菌 B、防高溫 C、好看

5.垃圾分類的優(yōu)點：。A、變廢為寶 B、破壞環(huán)境C、造成二次污染