第一篇：如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷

一份有深度又能準(zhǔn)確反映情況和分析問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告，可以成為領(lǐng)導(dǎo)制定方針政策、解決問(wèn)題的有力依據(jù)，但如果調(diào)查報(bào)告中的資料、數(shù)據(jù)失實(shí)，則可能導(dǎo)致做出錯(cuò)誤判斷，失去其調(diào)查意義。因此，做好調(diào)查工作是寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告的必要前提。在調(diào)查中，我們一般有多種方法，如開(kāi)調(diào)查會(huì)、個(gè)別訪談、現(xiàn)場(chǎng)察訪、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等。其中問(wèn)卷調(diào)查作為一種省時(shí)省力，又能對(duì)事物進(jìn)行比較全面系統(tǒng)的調(diào)查方法在日常工作中倍受青睞，但調(diào)查問(wèn)卷作為實(shí)現(xiàn)調(diào)研目的和收集數(shù)據(jù)的必要手段在設(shè)計(jì)中要求也更為嚴(yán)格。調(diào)查項(xiàng)目的不同提問(wèn)形式、提問(wèn)方法，甚至題目編排順序都會(huì)影響資料的真實(shí)性。那么應(yīng)該如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷呢？本文擬就這一問(wèn)題來(lái)談?wù)劇?/p>



一、調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)

　調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)一般包括三個(gè)部分：前言、正文和結(jié)束語(yǔ)。

　1．前言問(wèn)卷調(diào)查在多數(shù)情況下，是面向社會(huì)、面向消費(fèi)群體進(jìn)行的，所以需要向被調(diào)查者簡(jiǎn)單闡釋本次調(diào)查活動(dòng)的目的、意義，以引起被調(diào)查者的重視和興趣，獲得他們的支持與合作。例如：本項(xiàng)調(diào)查主要想了解游客“是否在利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行旅游相關(guān)活動(dòng)”，包括上網(wǎng)瀏覽查詢旅游信息，預(yù)定客房、車票、機(jī)票等，以便于我們更好的為您服務(wù)。并且，需要對(duì)對(duì)方的支持表達(dá)謝意。例如:您好，謝謝您參加我們的調(diào)查！本次調(diào)查只需要占用您兩分鐘的時(shí)間。對(duì)于您能在百忙之中填寫(xiě)此問(wèn)卷再次表示感謝！

　2．正文該部分是問(wèn)卷的主體部分，主要包括：被調(diào)查者信息、調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查者信息三個(gè)部分。

　被調(diào)查者信息，主要是了解被調(diào)查者的相關(guān)資料，以便對(duì)被調(diào)查者進(jìn)行分類。一般包括被調(diào)查者的姓名、性別、年齡、職業(yè)、受教育程度等。這些內(nèi)容可以了解不同年齡階段，不同性別，不同文化程度的個(gè)體對(duì)待被調(diào)查事物的態(tài)度差異，在調(diào)查分析時(shí)能提供重要的參考作用，甚至能針對(duì)不同群體寫(xiě)出多篇有針對(duì)性的調(diào)查報(bào)告。

　調(diào)查項(xiàng)目，是調(diào)查問(wèn)卷的核心內(nèi)容，是組織單位將所要調(diào)查了解的內(nèi)容，具體化為一些問(wèn)題和備選答案。

　調(diào)查者信息，是用來(lái)證明調(diào)查作業(yè)的執(zhí)行、完成，和調(diào)查人員的責(zé)任等情況，并方便于日后進(jìn)行復(fù)查和修正。一般包括：調(diào)查者姓名、電話，調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)，被調(diào)查者當(dāng)時(shí)合作情況等。

　3．結(jié)束語(yǔ)在調(diào)查問(wèn)卷最后，簡(jiǎn)短地向被調(diào)查者強(qiáng)調(diào)本次調(diào)查活動(dòng)的重要性以及再次表達(dá)謝意。如：為了保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性，請(qǐng)您如實(shí)回答所有問(wèn)題。您的回答對(duì)于我們得出正確的結(jié)論很重要，希望能得到您的配合和支持，謝謝！



二、問(wèn)卷項(xiàng)目的設(shè)計(jì)

　調(diào)查項(xiàng)目設(shè)計(jì)的好壞是關(guān)系到調(diào)查活動(dòng)能否成功的關(guān)鍵因素，它對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的有效性、真實(shí)度等起著至關(guān)重要的作用。在設(shè)計(jì)問(wèn)卷項(xiàng)目時(shí)，首先要確定調(diào)研目的，數(shù)據(jù)分析方法等因素，再確定問(wèn)題類型。問(wèn)卷項(xiàng)目按問(wèn)題回答的形式一般可以分為封閉式問(wèn)題和開(kāi)放式問(wèn)題。其中封閉式問(wèn)題包括兩項(xiàng)選擇題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、利克特量表等。開(kāi)放式問(wèn)題一般有完全自由式、語(yǔ)句完成式等。不同的題型都有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，在使用時(shí)怎樣做到揚(yáng)長(zhǎng)避短是設(shè)計(jì)調(diào)查項(xiàng)目的重點(diǎn)所在。那么應(yīng)該如何設(shè)計(jì)調(diào)查項(xiàng)目？

　1．確定問(wèn)題類型

　1）兩項(xiàng)選擇題由被調(diào)查者在兩個(gè)固定答案中選擇其中一個(gè)，適用于“是”與“否”等互相排斥的二擇一式問(wèn)題。例如：

　您是否希望在閱報(bào)欄、大型交通工具上、圖書(shū)館等一些公共場(chǎng)所看到人民日?qǐng)?bào)？

　是()否()（摘自人民日?qǐng)?bào)發(fā)行情況讀者調(diào)查問(wèn)卷）

　兩項(xiàng)選擇題容易發(fā)問(wèn)，也容易回答，便于統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果。但被調(diào)查人在回答時(shí)不能講原因，也不能表達(dá)出意見(jiàn)的深度和廣度，因此一般用于詢問(wèn)一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題。并且兩項(xiàng)選擇必須是客觀存在，不能是設(shè)計(jì)者憑空臆造，需要注意其答案確實(shí)屬于非a即b型，否則在分析研究時(shí)會(huì)導(dǎo)致主觀偏差。例如：

　您認(rèn)為市人才市場(chǎng)舉辦的人才集市能否滿足貴單位招聘需求？

　能（）不能（）（摘自××市人才市場(chǎng)單位問(wèn)卷調(diào)查表）

　上面這道題就不適合做兩項(xiàng)選擇題。因?yàn)榱私獗徽{(diào)查者的某種態(tài)度一般需要分等級(jí)來(lái)衡量，而不能簡(jiǎn)單地用能與不能，是與不是來(lái)鑒定。因此，可以將選項(xiàng)試改為：可以、基本可以、基本不可以、不可以、不了解。

　2）單項(xiàng)或多項(xiàng)選擇題是對(duì)一個(gè)問(wèn)題預(yù)先列出若干個(gè)答案，讓被調(diào)查者從中選擇一個(gè)或多個(gè)答案。例如：

　您對(duì)下面這段話的意思理解程度：“7456，tmd！怎么大蝦、菜鳥(niǎo)一塊兒到我的烘培機(jī)上亂灌水？94醬紫；呆會(huì)兒再打鐵。886?！?/p>

　a、全部理解b、對(duì)數(shù)字表示的意思不理解c、對(duì)“大蝦”“菜鳥(niǎo)”“灌水”

“醬紫”“打鐵”不理解d、一點(diǎn)都不懂（摘自社會(huì)語(yǔ)言應(yīng)用熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷）

　決定您對(duì)應(yīng)聘者取舍的重

第二篇：調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)

有關(guān)校園文化對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀形成影響的調(diào)查問(wèn)卷親愛(ài)的同學(xué)：

你好！我們正在進(jìn)行關(guān)于學(xué)生入黨立項(xiàng)課題的調(diào)查，所得結(jié)論將有利于學(xué)校黨建工作，希望你的積極配合。

基本情況性別：年級(jí)：專業(yè)：政治面貌：

1.你認(rèn)為本校的校園主文化是什么？（）

A經(jīng)世濟(jì)民，孜孜以求 B理性人經(jīng)濟(jì)人 C人文與理性綜合的文化 D其他

2.(接上一題)為什么（）

A與校訓(xùn)吻合 B符合財(cái)經(jīng)類院校特點(diǎn) C各類大學(xué)文化的融合與影響的 D其他

3.你認(rèn)為我校是否將學(xué)校宗旨應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中去？（）

A是，完全符合學(xué)校建校宗旨B已經(jīng)漸漸背離C完全不符合4.你最主要的學(xué)習(xí)目的是：（）

A對(duì)知識(shí)的獲取，思想的熏陶B獲得好的文憑，增強(qiáng)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)

C培養(yǎng)自己的專業(yè)知識(shí)技能D完成學(xué)校的要求E其他

5.你認(rèn)為在我們學(xué)校氛圍下，同學(xué)們最主要的入黨動(dòng)機(jī)：（）

A、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的理想B、對(duì)自己以后的發(fā)展會(huì)有益處

C、隨大流D、家庭的熏陶E、其他

6.你認(rèn)為學(xué)校組織的學(xué)生黨校、黨章學(xué)習(xí)小組等活動(dòng)，對(duì)你的生活有什么意義？（A、激發(fā)參加政治理論學(xué)習(xí)興趣B、可以促進(jìn)大學(xué)生政治社會(huì)化

C、提供大學(xué)生的政治素養(yǎng)D、促使大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀

7.你所見(jiàn)的黨員活動(dòng)的內(nèi)容主要集中于：（）

A公益宣傳活動(dòng)B思想道德宣傳活動(dòng)C知識(shí)文化活動(dòng)D其他

8.你對(duì)黨員活動(dòng)的看法：（）

A支持，并覺(jué)得很有意義B還好，是他們應(yīng)該做的C缺乏關(guān)注

9.您認(rèn)為黨對(duì)自己價(jià)值觀的形成所起的作用大嗎？（）

A很大B一般C不大D沒(méi)有

10.你認(rèn)為財(cái)大的學(xué)習(xí)氛圍濃嗎？（）

A很濃B較好C一般D較差）

11.談?wù)勀銓?duì)參加各類資格認(rèn)證考試的看法：（）

A使自己的綜合能力得到一個(gè)提升B增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

C社會(huì)和學(xué)校的影響D其他

13.你的學(xué)?；顒?dòng)設(shè)施的看法：（）

A功能多樣，設(shè)施較好B功能普通，設(shè)施一般C功能單一，設(shè)施較差

14.大學(xué)生活期間最看重什么的培養(yǎng)：（）

A學(xué)習(xí)B理財(cái)C實(shí)踐能力D人際關(guān)系E 其他

15.你在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中人際交往選擇的準(zhǔn)則：（）

A憑自己真切自然的感情投入B建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)C無(wú)所謂的態(tài)度D其他

16.在校是否擔(dān)任的學(xué)生干部 ：（）A是B否如果有，擔(dān)任的是：（）

A、學(xué)生會(huì)B、社團(tuán)負(fù)責(zé)人C、班委D、其他_____________

17.你認(rèn)為老師的引導(dǎo)對(duì)自身發(fā)展的影響是什么：（）

A專業(yè)知識(shí)技能的教導(dǎo)B對(duì)人生觀世界觀價(jià)值觀的合理引導(dǎo)C對(duì)學(xué)生各種實(shí)踐能力的培養(yǎng)D很少有影響

18.你參加活動(dòng)的態(tài)度：（）

A積極參加自己喜歡的活動(dòng)B偶爾參加一些活動(dòng)

C持觀望態(tài)度，不主動(dòng)參加活動(dòng)D因?yàn)榈诙n堂的需要

19.結(jié)合自身，選擇你認(rèn)為的校園文化的導(dǎo)向功能（）

A、引導(dǎo)大學(xué)生正確的思想觀念和價(jià)值取向B、使學(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)社會(huì)化

C、豐富大學(xué)生的課外生活，使產(chǎn)生歸屬感D、促使學(xué)生產(chǎn)生正確的生活觀

20.你參與過(guò)的主要的校園活動(dòng)是什么？()

A學(xué)習(xí)教育類B娛樂(lè)類C實(shí)踐活動(dòng)類

D體育活動(dòng)類E其他

21.你認(rèn)為校園文化對(duì)大學(xué)生社會(huì)化的影響：（）

A、有助于大學(xué)生自我管理意識(shí)的提高B、形成對(duì)自己正確的認(rèn)識(shí)

C、使自己完成了自信心的建立D、樹(shù)立正確的道德觀，提高公民意識(shí)

22.你認(rèn)為校園文化對(duì)自己有何影響：（）

A使自己有明確的人生觀世界觀價(jià)值觀B使自己有明確的人生目標(biāo)

C自己積極參與到實(shí)踐中來(lái)D其他

———————————————————————————————————————謝謝您的配合

第三篇：調(diào)查問(wèn)卷教學(xué)設(shè)計(jì)

調(diào)查問(wèn)卷教學(xué)設(shè)計(jì)

【活動(dòng)目的】

1．使學(xué)生從整體上了解調(diào)查問(wèn)卷的基本構(gòu)成與作用； 2．指導(dǎo)學(xué)生掌握調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則、技巧與要領(lǐng)； 3．掌握問(wèn)卷設(shè)計(jì)方法，嘗試設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的問(wèn)卷；

4．培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在合作過(guò)程中獲得感悟和情感升華。

【活動(dòng)重點(diǎn)】調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)指導(dǎo)

一、課題引入

展示兩組材料：（一則側(cè)重定性描述，一則側(cè)重定量數(shù)據(jù)）

學(xué)生閱讀，比較后討論并圍繞材料的說(shuō)服力以及在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用價(jià)值談感受。

師明確：有詳細(xì)的數(shù)據(jù)比定性的描述要有說(shuō)服力；數(shù)據(jù)具備真實(shí)性來(lái)源于實(shí)際的調(diào)查。

【設(shè)想：立足生活開(kāi)發(fā)主題，使綜合實(shí)踐活動(dòng)更具可操作性。綜合實(shí)踐活動(dòng)的選題要貼近學(xué)生、貼近生活，通過(guò)資料呈現(xiàn)后對(duì)實(shí)例的分析比較，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的重要性，激發(fā)他們對(duì)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的興趣】

二、簡(jiǎn)介結(jié)構(gòu)構(gòu)成

1.展示收集幾種不同典型問(wèn)卷，并引導(dǎo)學(xué)生回憶之前接觸過(guò)的問(wèn)卷。

學(xué)生歸納問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)共同要點(diǎn)。2.展示調(diào)查問(wèn)卷結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)成：

A.指導(dǎo)語(yǔ)：在問(wèn)卷之首，它在問(wèn)卷中起的作用是溝通調(diào)查者與被調(diào)查者之間的聯(lián)系，使問(wèn)卷的填寫(xiě)工作能夠順利進(jìn)行，以期達(dá)到調(diào)查目的。

B.問(wèn)題：?jiǎn)柧淼暮诵膬?nèi)容

C.結(jié)束語(yǔ)：內(nèi)容是對(duì)答卷人表示感謝，或?qū)?wèn)卷加以簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)。

3.呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)樣卷，使學(xué)生加深對(duì)調(diào)查問(wèn)卷構(gòu)成的整體印象。設(shè)想：雖然綜合實(shí)踐活動(dòng)課不是“可教”的課程，而是“可做”的課程。但由于初中學(xué)生缺少相應(yīng)的知識(shí)，在起步階段教師的講解是必要的。所以必須提供一些典型的調(diào)查問(wèn)卷，給他們一個(gè)直觀的印象，先扶著學(xué)生走?！?/p>

三、明確設(shè)計(jì)流程

1.師：根據(jù)具體的綜合性選題的需要，我們要獲取數(shù)據(jù)，很多時(shí)候就必須親自動(dòng)手設(shè)計(jì)一份目的明確的調(diào)查問(wèn)卷。那么，設(shè)計(jì)一份好的問(wèn)卷應(yīng)落實(shí)哪些步驟呢？

2.以四人小組為單位，討論并大致明確，集中反饋。

3.提供具體選題框架，學(xué)生小組合作完成問(wèn)題設(shè)計(jì)，對(duì)題量不作硬性要求。4.學(xué)生的課堂練習(xí)在展示臺(tái)進(jìn)行展示。

學(xué)生展示設(shè)計(jì)的問(wèn)題并介紹設(shè)計(jì)意圖。5.師生共議,明確： A.確定調(diào)查的目的和內(nèi)容。B.設(shè)計(jì)問(wèn)句，編制初稿。C.進(jìn)行必要的可行性調(diào)查。D.修改并完成正式問(wèn)卷。

【設(shè)想：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，獲取直接的感性認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上再通過(guò)討論和歸納，上升到思路的概括。從而為以后的操作提供范本?！?/p>

四、案例分析（內(nèi)容略）

展示具體選題，以小組之間的交流為主，集中處理問(wèn)題： A.對(duì)各自設(shè)計(jì)問(wèn)題的篩選、調(diào)整與合并； B.對(duì)其他小組設(shè)計(jì)問(wèn)題的合理性進(jìn)行評(píng)析；

C.歸納設(shè)計(jì)問(wèn)卷應(yīng)注意的要點(diǎn)并作簡(jiǎn)要?dú)w納，以便下一環(huán)節(jié)的集中展示。

教師巡視并參與討論，收集比較集中的疑難，并采取不同方式給予指導(dǎo)?！驹O(shè)想：利用學(xué)生已有的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)組織學(xué)生小組討論問(wèn)卷中常見(jiàn)典型的例題錯(cuò)誤，思辨統(tǒng)一，深入剖析。教師突出學(xué)生主體地位，學(xué)生自我探索、自我反思。在此過(guò)程中讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去思考與研究，如何與他人交往，進(jìn)行聯(lián)系溝通等?！?/p>

五、要領(lǐng)歸納匯總

以小組為單位，集中反饋并歸納匯總設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷要領(lǐng)。

師：概括來(lái)說(shuō)，調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題的設(shè)計(jì)要注意三個(gè)方面：?jiǎn)栴}的選用，即問(wèn)題要緊扣主題；問(wèn)題的排列，即按問(wèn)題的性質(zhì)和類別來(lái)排列，按問(wèn)題的難易程度來(lái)排列，由易到難、由淺入深；問(wèn)題的表述，即語(yǔ)言要通俗易懂，客觀公正。

六、實(shí)戰(zhàn)演練

請(qǐng)各小組從下列選題中選擇一個(gè)選題，確定調(diào)查目標(biāo)，小組合作，反復(fù)推敲，進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)練習(xí)，制定出一份的調(diào)查問(wèn)卷初稿，撰寫(xiě)完畢，交指導(dǎo)老師審定，確保下一步活動(dòng)的順利展開(kāi)。

八、教學(xué)后記

由于沒(méi)有現(xiàn)成的教材，綜合性學(xué)習(xí)的開(kāi)展需要教師自己開(kāi)發(fā)課程，教師都是摸著石頭過(guò)河。雖然在此過(guò)程中，學(xué)校和教師都遇到了前所未有的困難與挑戰(zhàn)，但在實(shí)際操作中動(dòng)手做，就能逐漸明了課程的特性，初步掌握了開(kāi)展活動(dòng)的一般步驟。就這節(jié)指導(dǎo)課而言，所提的課題從學(xué)生的實(shí)踐中來(lái)，教師聯(lián)系學(xué)生活動(dòng)實(shí)際，適當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐方法的指導(dǎo)，以期為學(xué)生的實(shí)踐和親身經(jīng)歷性的實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

第四篇：態(tài)度調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)

關(guān)于在校大學(xué)生寒假生活的問(wèn)卷調(diào)查

指導(dǎo)語(yǔ)：本問(wèn)卷是面向各大高校的在校大學(xué)生，以開(kāi)展寒假生活調(diào)查和了解同學(xué)們對(duì)假期的態(tài)度與使用情況，目的是幫助各位學(xué)生根據(jù)自身不同的實(shí)際情形更有意義地度過(guò)寒假，也為學(xué)院如何更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行假期實(shí)踐提供建議。此份調(diào)查問(wèn)卷采用單選題、多選題、主觀題三種問(wèn)題形式，答案無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，采取無(wú)記名形式，只對(duì)數(shù)據(jù)做總體統(tǒng)計(jì)分析，希望參與調(diào)查者能夠根據(jù)自身情況如實(shí)填寫(xiě)，并請(qǐng)?jiān)谒x題項(xiàng)上打“√”。

1、請(qǐng)問(wèn)你的性別是_____

①男②女

2、請(qǐng)問(wèn)你所在的年級(jí)是______

①大一②大二③大三④大四

3、請(qǐng)問(wèn)你所學(xué)的專業(yè)名稱是____________________

4、你來(lái)自哪個(gè)地區(qū)？

①城市②縣鎮(zhèn)③農(nóng)村

5、你在寒假中有計(jì)劃安排嗎？

①有詳細(xì)具體的計(jì)劃安排

②有大體的計(jì)劃安排

③沒(méi)有計(jì)劃安排

6、你能很好的完成你的計(jì)劃嗎？

①能很好地完成②能基本完成③從來(lái)計(jì)劃了但不去做

7、你在寒假期間還會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)嗎？

①會(huì)②不會(huì)③在父母要求下進(jìn)行學(xué)習(xí)

8、你在寒假里會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)或作業(yè)擔(dān)憂嗎？

①非常擔(dān)憂②擔(dān)憂③有點(diǎn)擔(dān)憂④一點(diǎn)擔(dān)憂都沒(méi)有

9、寒假里，你愿意平均每天花多少時(shí)間在學(xué)習(xí)上？

①大于7個(gè)小時(shí)②5～7個(gè)小時(shí)③3～5個(gè)小時(shí)④1～3個(gè)小時(shí)⑤無(wú)

10、你的寒假一般在哪里度過(guò)？

①家里②學(xué)校③和朋友在外面④親朋好友的家里

⑤父母工作的地方（主要指異地）⑥不固定

11、你在假期間一般幾點(diǎn)睡覺(jué)？

①9點(diǎn)以前②9點(diǎn)到11點(diǎn)③ 11點(diǎn)到凌晨1點(diǎn)④凌晨1點(diǎn)到三點(diǎn)⑤凌晨3點(diǎn)到5點(diǎn)⑥白天睡覺(jué)，晚上做事

12、你在寒假的主要生活是什么？（可多選）

①學(xué)習(xí)、讀書(shū)看報(bào)②上網(wǎng)、看電視③和同學(xué)逛街、聚會(huì)④進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)、旅游⑤幫助父母做家務(wù)⑥進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、打工兼職⑦其他________

13、在寒假里，你認(rèn)為哪個(gè)方面對(duì)你的假期生活有最大的限制？

①父母的管束

②學(xué)校的作業(yè)或?qū)嵺`活動(dòng)

③自己能夠自由安排假期生活

14、你是否想在假期里參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或體驗(yàn)打工兼職？

①非常想②想③有點(diǎn)想④一點(diǎn)也不想⑤無(wú)所謂

15、如果學(xué)校規(guī)定要做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，你會(huì)選擇做哪方面的？（可多選）①“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)②社會(huì)調(diào)查③公益活動(dòng)④大學(xué)生志愿者活動(dòng)⑤其他___________

16、你希望通過(guò)寒假獲得怎樣的成果或是達(dá)到什么樣的目標(biāo)？(可多選)①?gòu)浹a(bǔ)自己在學(xué)習(xí)上的不足，增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)

②加強(qiáng)自己與家人、朋友的交流，拓展人際關(guān)系

③通過(guò)社會(huì)實(shí)活動(dòng)，不斷豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

④沒(méi)有任和需要的幫助和目標(biāo)

⑤其他__________

17、你認(rèn)為影響你達(dá)到以上所選目標(biāo)的最主要的因素是什么？ ①家庭的經(jīng)濟(jì)條件及其他家庭因素

②居住環(huán)境的限制

③個(gè)人因素，如缺乏毅力等

④突發(fā)事件

⑤其他___________

18、你對(duì)學(xué)校放寒假的時(shí)間長(zhǎng)度感覺(jué)如何？

①太長(zhǎng)了②適中③太短了

19、你對(duì)于放寒假的態(tài)度是怎樣的？

①支持，很充實(shí)很快樂(lè)②一般③無(wú)聊，覺(jué)得無(wú)事可做

20、在寒假里，你最難忘的一次體驗(yàn)是什么？

21、你認(rèn)為此份調(diào)查問(wèn)卷還有哪些不足之處？

最后，真誠(chéng)地感謝您對(duì)本次問(wèn)卷調(diào)查的支持和參與?、苓€不如在學(xué)校

第五篇：作業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷

小學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)情況調(diào)查問(wèn)卷

性別：年齡：學(xué)校：年級(jí)班 親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！此次調(diào)查是想了解你們語(yǔ)文作業(yè)情況，以便老師在今后的教學(xué)中改進(jìn)作業(yè)的布置與評(píng)改。選擇題沒(méi)有正確和錯(cuò)誤之分，請(qǐng)同學(xué)們能夠真誠(chéng)、坦率地回答問(wèn)卷中的問(wèn)題。

一、選擇題：

1、你最喜歡的語(yǔ)文作業(yè)是（）。

①常規(guī)的書(shū)面作業(yè)②動(dòng)手操作性作業(yè)③社會(huì)實(shí)踐性作業(yè)④讀課外書(shū)

⑤其他

2、你的語(yǔ)文老師教師常留的作業(yè)內(nèi)容（）。

①多為重復(fù)性抄寫(xiě)作業(yè)②多為動(dòng)手操作的實(shí)踐性作業(yè)

③介于A、B之間④作業(yè)很隨意，沒(méi)有什么目的性

⑤其他

3、你覺(jué)得目前語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目的作業(yè)加起來(lái)（）

①很多②比較多③ 合適④很少或不留

4、平時(shí)，你完成當(dāng)天的語(yǔ)文作業(yè)通常需要的時(shí)間是（）

①30分鐘以內(nèi)②30到60分鐘以內(nèi)③1—2小時(shí)內(nèi)④2小時(shí)以上

5、通常老師布置的作業(yè)難度大嗎？（）

①很難②比較難③一般④比較容易⑤很容易

6、你能夠堅(jiān)持認(rèn)真做作業(yè)，直到完成嗎？（）

①總是②經(jīng)常③偶爾④很少⑤沒(méi)有

7、在做老師布置的作業(yè)時(shí)，你的心情如何？（）

①開(kāi)心②煩躁③沒(méi)感覺(jué)

8、做完作業(yè)后，你通常還有的活動(dòng)是（）。

①有計(jì)劃地做一些書(shū)面練習(xí)②看電視或玩電腦③自己玩或找同伴玩

④陪家人聊天⑤其他

9、你認(rèn)為老師家庭作業(yè)時(shí)應(yīng)該（）

①不同的學(xué)生有不同的作業(yè)②全班一樣③怎樣都行

10、你覺(jué)得誰(shuí)布置作業(yè)好？（）

①學(xué)生自己②老師③師生共同討論

11、當(dāng)你遇到不會(huì)做的作業(yè)時(shí)，你會(huì)尋求哪種方式來(lái)完成？（）

①問(wèn)父母②問(wèn)同學(xué)③ 上網(wǎng)查找④ 其他

12、語(yǔ)文老師檢查作業(yè)情況是（）

①認(rèn)真檢查驗(yàn)收，反饋及時(shí)。②很隨意③要求不嚴(yán)格，想做就做。

13、除教師所留作業(yè)外，家長(zhǎng)布置作業(yè)情況（）

①適當(dāng)?shù)仂`活多樣地布置一些開(kāi)放性的作業(yè)。②將老師布置的作業(yè)加以檢查，幫助學(xué)生做好。③買來(lái)許多練習(xí)題，做完老師留的作業(yè)還要做家長(zhǎng)留的作業(yè)。④家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間過(guò)問(wèn)。

二、問(wèn)答題。

1、你希望語(yǔ)文老師布置什么樣的作業(yè)？

2、對(duì)于作業(yè)，你還想對(duì)老師提什么意見(jiàn)或建議？