第一篇：合作更能促進(jìn)企業(yè)發(fā)展 攻辯小結(jié)

攻辯小結(jié)：

無論對(duì)方辯友的辭藻多么華麗，都掩飾不了避重就輕、以偏概全的實(shí)質(zhì)，貌似嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼擖c(diǎn)實(shí)則存在漏洞，所以我要代表我方提出幾點(diǎn)質(zhì)疑，并請(qǐng)對(duì)方辯友在自由攻辯環(huán)節(jié)給予回答：

1、對(duì)方辯友一直強(qiáng)調(diào)說競爭有助于優(yōu)勝劣汰，但我們要明白，優(yōu)勝劣汰只是自然法則，而不適應(yīng)于現(xiàn)代社會(huì)！合作所帶來的共同進(jìn)步更加符合現(xiàn)代社會(huì)的人情、人理、人性。企業(yè)是社會(huì)產(chǎn)物，人最根本的屬性是社會(huì)屬性，身而為人，就應(yīng)該懂得互相幫助、互相扶持，這就要求我們互相合作，取長補(bǔ)短，以達(dá)到共同進(jìn)步。孫中山先生說：“物種以競爭為原則，人類以合作為原則，人類順此原則則昌，不順此原則則亡”也就是這個(gè)道理。

2、對(duì)方辯友錯(cuò)誤的將企業(yè)競爭力直接等同于競爭，這明顯是移花接木，以偏概全。企業(yè)競爭力是一種綜合能力，是企業(yè)能力的體現(xiàn)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，這種能力的產(chǎn)生及運(yùn)作都需要企業(yè)內(nèi)外部的通力合作。如果把企業(yè)比作汽車，競爭力只是衡量汽車的性能一個(gè)指標(biāo)，但汽車啟動(dòng)和行駛依靠的確是齒輪、軸承、燃料、駕駛員等要素的通力合作，請(qǐng)問對(duì)方辯友，如果沒有這種合作，企業(yè)如何行駛，如何到達(dá)目的地？

（核心競爭力是競爭行為的能力表現(xiàn)、衡量標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)在爭取市場、獲得利潤過程中需要讓我們的顧客相信我們有這樣的能力為顧客提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù)，但是顧客更看中是企業(yè)為滿足顧客需求所提供的產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，而產(chǎn)品和服務(wù)的實(shí)現(xiàn)是靠企業(yè)各組成單元、全體職工合作完成的。）

最后我想說，對(duì)方辯友其實(shí)是很重視合作的，不論他們誰是最佳辯手，別的辯手都不會(huì)心生嫉妒，而是衷心祝福，為什么呢？因?yàn)樗麄優(yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)而奮斗，這就是合作的最好詮釋?。〈送?，我還要感謝我的隊(duì)友，不論賽事結(jié)果如何，我都十分珍惜這些相處的日子，因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)隊(duì)精神和凝聚力，已經(jīng)得到了最好的表達(dá)！謝謝大家！

3、對(duì)方辯友一直強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)代社會(huì)要求量才使用，競爭上崗，人才需要依靠競爭做出選擇。我方并不反對(duì)人才競爭上崗，但我相信企業(yè)在選擇人才時(shí)寧愿選擇一個(gè)技能不是十分優(yōu)秀但是懂得團(tuán)隊(duì)精神的人，也不會(huì)選擇一個(gè)技能優(yōu)越卻妄自尊大，目空一切的人?？梢姾献骶?/p>

在人才選擇中的重要性。其次，企業(yè)乃至社會(huì)發(fā)展是一個(gè)過程，對(duì)方不能靜止的看問題，人才選擇到合適的崗位，更是需要合作才能為企業(yè)產(chǎn)出產(chǎn)品，產(chǎn)生利益。競爭的結(jié)果只是一個(gè)機(jī)會(huì)，后續(xù)靠得還是合作。就如對(duì)方二辯有個(gè)心愛女生，但同時(shí)好幾個(gè)男孩子追求她，這是你就需要競爭，競爭贏了只是短暫，后續(xù)就需要你和你心愛的女生通力合作，共創(chuàng)美好的生活。

4、對(duì)方辯友可能說人們合作是為了競爭勝利這一最終目的，合作是取得競爭勝利的一個(gè)途徑,是競爭意識(shí)呼喚他們要有合作意識(shí)。戰(zhàn)爭時(shí)期合作的目的也是為了競爭的勝利。

競爭確實(shí)是為了勝利，卻并不為了進(jìn)步。今天的辯題是誰能促進(jìn)企業(yè)進(jìn)步，企業(yè)在于對(duì)手爭奪資源的過程中，以犧牲社會(huì)公眾利益為代價(jià)獲勝，那請(qǐng)問這個(gè)企業(yè)到底是進(jìn)步還是退步？

5、“現(xiàn)代競爭”不再是“你死我活”，而是更高層次的競爭與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏”，而是“雙贏”和“多贏”。

對(duì)方辯友已經(jīng)明顯做出了偷換概念的舉動(dòng)，將競爭套上現(xiàn)代的光環(huán)，就堂而皇之的說競爭是合作，是為了雙贏和多贏，我方要說競爭和合作有明顯區(qū)別，只有合作才能促進(jìn)雙贏。并且對(duì)方借由將競爭與合作等同來說明競爭能促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，那不就是站在我方立場，認(rèn)為合作更能促進(jìn)企業(yè)發(fā)展了么？

6、任何的激勵(lì)機(jī)制都是以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為前提的，企業(yè)鼓勵(lì)人才也就是通俗的員工競爭，是在團(tuán)隊(duì)建設(shè)的大前提下進(jìn)行了，如果缺少了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的激勵(lì)將會(huì)失控，危害企業(yè)進(jìn)步。

7、在NBA的賽場上,競爭成為選拔球隊(duì)的唯一方法,球員們筋疲力盡為的是什么,就是為了與對(duì)手爭個(gè)輸贏,分個(gè)高下.

第二篇：合作比競爭更能促進(jìn)企業(yè)發(fā)展,一辯立論

各位評(píng)委、對(duì)方辯友、各位觀眾，大家晚上好！

（對(duì)方辯友剛才提到，今天的辯論就是一場競爭，我方并不認(rèn)同，我們）很榮幸能夠與對(duì)方辯友合作為敬愛的主席，評(píng)委以及在座的各位奉獻(xiàn)一場語言盛宴，這種合作正是企業(yè)凝聚力的光芒閃現(xiàn)。由此，引出我方今天的觀點(diǎn)——合作比競爭更能促進(jìn)企業(yè)進(jìn)步。

名不正則言不順，我方想明確幾個(gè)定義，進(jìn)步是指人或者事物向前發(fā)展，企業(yè)進(jìn)步顧名思義就是企業(yè)獲得可持續(xù)性發(fā)展。根據(jù)現(xiàn)代漢語大辭典解釋，合作是指個(gè)人或群體為了共同的目標(biāo)，協(xié)同活動(dòng)，促使某種既有利于自己又有利于他人的結(jié)果得以實(shí)現(xiàn)的行為或意向。而競爭指為共同需要的資源展開爭奪，促使某種有利于自己的結(jié)果產(chǎn)生。

首先，我方承認(rèn)競爭與合作是促使企業(yè)進(jìn)步的兩股力量，若失去其中的任何一個(gè)因素，討論即失去了意義。但從定義上即可看出，合作追求多贏，為共同目標(biāo)，一同進(jìn)步，競爭為了輸贏，打敗對(duì)手，獨(dú)享資源。企業(yè)進(jìn)步是一種長遠(yuǎn)要求，競爭帶來的短暫輸贏并不算是退步或進(jìn)步，合作卻能為股東、員工、顧客等利益相關(guān)方提供資源和利益的合理分配，帶來長足發(fā)展，更深一步分析，企業(yè)是社會(huì)產(chǎn)物，只有與社會(huì)合作，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，才能與社會(huì)一同和諧長遠(yuǎn)發(fā)展。

第二，從企業(yè)本質(zhì)來看，企業(yè)是什么，當(dāng)代產(chǎn)權(quán)理論的兩位代表人物阿爾奇安和德姆塞茨認(rèn)為，企業(yè)是通過內(nèi)部合作進(jìn)行生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)組織。企業(yè)本身即是團(tuán)隊(duì)合作的產(chǎn)物，無疑是合作更能促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。

第三，從企業(yè)的外部關(guān)系看，在這個(gè)社會(huì)分工越來越精細(xì)的時(shí)代，企業(yè)身處產(chǎn)業(yè)鏈中，只有通力合作，才能資源共享、互補(bǔ)有無，長足發(fā)展。就如華潤大東的發(fā)展需要股東、銀行、供應(yīng)商、顧客、勞務(wù)工程隊(duì)、技術(shù)服務(wù)商等利益相關(guān)方。

第四，部門之間的協(xié)同合作是企業(yè)保持高效率運(yùn)作的保障，ERP之所以被企業(yè)管理重視，大力引進(jìn)，就是因?yàn)橘Y源的高度共享，這就是合作的表現(xiàn)。

第五，企業(yè)員工之間更需要合作，只有全體員工為了同一個(gè)目標(biāo)，心朝一處想，力朝一處使，企業(yè)才能獲得更大的合力，從而得到長效的發(fā)展。孫子兵法曰：上下同欲者勝，就是這個(gè)道理。

第六，企業(yè)利潤的最直接表現(xiàn)——產(chǎn)品，是各部門各員工合作的產(chǎn)物。就如華潤大東的船舶修理和改裝不是一個(gè)部門就可以完成的，更不是一個(gè)人就可以完成的。

總而言之，單絲不成線，獨(dú)木不成林，只有善于合作，才能更好的發(fā)揮整體力量，促進(jìn)企業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展。在行業(yè)形勢異常嚴(yán)峻的今天，就更需要華潤大東人堅(jiān)定信心，齊心合力，充分發(fā)揮合作精神，并用行動(dòng)來證明，華潤大東：眾志成城！

謝謝大家！

第三篇：攻辯小結(jié)

辯論賽中的經(jīng)典辯句收集

1.請(qǐng)對(duì)方辯友不要給我們今天的辯題加上一個(gè)定語，今天的辯題是。。。而不是。。

2.2.對(duì)方辯友請(qǐng)不要將概念混淆

3.3.按照對(duì)方辯友的邏輯……

4.4.世界入戲奇妙，您卻如此煩躁，不好。不好

5.5.面對(duì)這樣的真知灼見，對(duì)方辯友至今未能幡然醒悟，正好比雨過天晴卻仍靜坐茅廬聽雨，不愿接受真理的光芒

6.6.對(duì)方辯友不要回避問題，您所說的。。。與我們所討論的題目離了不止萬里

7.7.對(duì)方辯友以偏概全，用。。。例子來論證。。。實(shí)在是一葉障目，盲人摸象，沒有意識(shí)到還有。。。

8.8.我對(duì)對(duì)方邊搖頭所提出的觀點(diǎn)表示無法接受。。。這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎？ 9.9.為什么對(duì)方辯友一直不敢正面回答我們的問題，閃閃爍爍是在猶豫么？還是你們的亂點(diǎn)根本無法面對(duì)如此之多的現(xiàn)實(shí)

10.10.總是拿著A情況下的B結(jié)果來跟我們C情況下的B結(jié)果來銜接，對(duì)方辯友不是牛頭不對(duì)馬嘴嗎？

11.11.我們從剛才就一再強(qiáng)調(diào)，今天我們討論的A情況下會(huì)如何，而對(duì)方辯友總是舉B情況下的例子，是不是“紙糊的月亮當(dāng)太陽，偷天換日呢？”

12.12.再華麗的語言也掩飾不了錯(cuò)誤的言論，再動(dòng)情的解釋也遮蔽不了真理的光輝

13.13.對(duì)方辯友不要再逃避問題了，回到眼前的問題中

14.14.對(duì)方辯友搞錯(cuò)了。。。恰恰是反映了。。。

15.15.既然對(duì)方辯友不喜歡談。。。那我們談?wù)?。?！?/p>

16.16.對(duì)方辯友一直回避這樣的問題，請(qǐng)對(duì)方辯友正面回答

17.17.對(duì)方講的是。。。這一點(diǎn)我們并非反對(duì)，可問題是。。。1 18.8.對(duì)方辯友既然說。。。就是。。。那么我就請(qǐng)問。。。你們?cè)趺唇忉屇兀?/p>

19.19.暫且不說。。。本身。。。再退一步。。。

20.20.請(qǐng)對(duì)方辯友不要跳出討論的論題之外

21.21.世界上不是缺少實(shí)踐，只是缺少發(fā)現(xiàn)實(shí)踐的眼睛

22.22.對(duì)方辯友一直是“坐飛機(jī)扔炸彈——空對(duì)空”講來講去，我方問了那么多遍，他們也沒有給我們舉出一個(gè)例子來。2 23.3.對(duì)方辯友回答我方問題，向來不是“小巷里面抬竹竿——直來直去”，而是拐彎抹角

24.24.對(duì)方辯友總是人太懶，大學(xué)的全面教育要靠理論來抗，相愛總是太簡單，實(shí)踐可是太難，不懂理論的家庭可千萬不要勉強(qiáng)哦

25.25.理論教我一首歌，可是只有實(shí)踐告訴我，為什么共產(chǎn)黨才能拯救中國

26.26.麻子上臺(tái)——群眾觀點(diǎn)

27.27.豬八戒戴花——自覺其美

28.28.拽著胡子過馬路——謙虛

29.29.老鼠跳到鋼琴上——亂彈

30.30.正如對(duì)方辯友所說的，你們的論點(diǎn)只有在。。。情況下才能成立，而我們要看好今天我們討論的是在。。。情況下的論點(diǎn)，對(duì)方辯友是不是有點(diǎn)含糊其辭？強(qiáng)詞奪理呢？

31.31.按對(duì)方的邏輯是不是海馬也是馬，蝸牛也是牛呢？

32.32.請(qǐng)問對(duì)方辯友，一個(gè)蘋果什么味道？去想還是去嘗??？

33.33.非常感謝對(duì)方辯友的“拋磚引玉”現(xiàn)在我們陳述我方觀點(diǎn)

34.34.謝謝對(duì)方辯友對(duì)我方觀點(diǎn)的支持，有你們的支持，相信我方陳述的觀點(diǎn)會(huì)更容易讓人了 攻辯小結(jié)篇

攻辯小結(jié)，顧名思義就是對(duì)攻辯環(huán)節(jié)的總結(jié)，這部分可以使用的時(shí)間，沒有開篇陳詞和總結(jié)陳詞那么充裕，但是擔(dān)負(fù)著承前啟后的作用。攻辯小結(jié)置于攻辯之后，除了對(duì)攻辯環(huán)節(jié)部分內(nèi)容的解釋、補(bǔ)充、回答之外，還要適當(dāng)?shù)貟伋鰡栴}，指出對(duì)方在攻辯中，提問和回答的漏洞所在，為后面的自由辯論環(huán)節(jié)提供理論依據(jù)，所以其地位不容小視。

這個(gè)環(huán)節(jié)很短，估計(jì)是為了在自由辯論之前讓大伙先喘口氣。由于時(shí)間原因，在這個(gè)環(huán)節(jié)要出彩是很有難度的。至今為止，只有兩個(gè)人能在這個(gè)環(huán)節(jié)大放異彩，一個(gè)是一板一眼的郭于寬，另一個(gè)是不拘一格的黃執(zhí)中。這和二人的個(gè)性有關(guān)，一個(gè)是鋼鐵理論之下的章法，另一個(gè)是形散神不散的瀟灑。至于該怎么演化，基于以上的重要性以及其特點(diǎn)，大家不妨借鑒一下這樣一個(gè)步驟：指出漏洞、回答問題、拋出問題。

指出漏洞，在攻辯過程中，即使對(duì)方拋出的問題再無懈可擊，總是有存在瑕疵的地方，這是一個(gè)細(xì)微的漏洞點(diǎn)，是需要辯手注意記錄的，最好是回答攻辯問題的辯手記錄。同時(shí)自身作為攻辯方時(shí)，對(duì)方不可能事先就知道你的問題，如果對(duì)方在回答時(shí)陷入你的圈套中，且其回答承認(rèn)了我方觀點(diǎn)，那么我們最好將其指出，但為不給評(píng)委留下太過糾纏的印象，盡量不過多地去重復(fù)它，繼續(xù)提出其他問題。如果對(duì)方并未陷入設(shè)定的陷阱，那么這個(gè)時(shí)候我們需要的就是捕捉他回答時(shí)出現(xiàn)的口誤或者明顯的漏洞，并且可以適時(shí)地增加一些由于含糊回答造成的錯(cuò)誤理解，使對(duì)方自亂陣腳。

回答問題（或稱“圓滿觀點(diǎn)”），這一環(huán)節(jié)主要是回答攻辯中存在一定規(guī)避性質(zhì)的問題，同時(shí)將己方的回答加以圓滿。需要注意的是，回答問題一定要把握好度，因?yàn)楹芏鄦栴}攻辯中由于思維停頓，或者難于回答而導(dǎo)致的規(guī)避問題，需要量力而行。在小結(jié)中回答這些問題，主要是因?yàn)橐晦q經(jīng)過了足夠的思考，可以提出比二三辯更加完善與完美的駁論，徹底掀翻對(duì)手的觀點(diǎn)，挽回攻辯環(huán)節(jié)由于規(guī)避造成的影響。在這一部分中，需要短小精悍的語言，以免因?yàn)榇蠖蔚陌l(fā)言，導(dǎo)致后面的部分內(nèi)容無法講述出來。只有充分利用好這一環(huán)節(jié)，才能更好地穩(wěn)固己方立場的基礎(chǔ)，同時(shí)提供素材來補(bǔ)充攻辯中的回答。

拋出問題，漏洞得到了指出，一些問題得到了及時(shí)的回答，剩下的就是含蓄的進(jìn)攻了，小結(jié)中這一部分就是就是很好的機(jī)會(huì)，為自由辯論的第一輪進(jìn)攻做個(gè)鋪墊。根據(jù)先前的漏洞，把握好問題的數(shù)量和深度，多采取反問的方式拋問題。因?yàn)楹侠磉m時(shí)的拋一些反問句，有助于增加自身的氣勢，同時(shí)也會(huì)對(duì)對(duì)方的心理產(chǎn)生影響，所以這個(gè)時(shí)候反問內(nèi)容，主要是肯定己方觀點(diǎn)，而不是單純否定對(duì)方觀點(diǎn)，這是我要強(qiáng)調(diào)的，因?yàn)檫@里面的問題通常是難以得到回答的，都是過眼云煙一樣，所以單方面否定對(duì)方觀點(diǎn)，如果否定不當(dāng)，很可能在自由辯論中處于被動(dòng)，失去先機(jī)，提問應(yīng)當(dāng)適時(shí)適量適當(dāng)。

把握好這三個(gè)部分，對(duì)自由辯論就可以很好地進(jìn)行發(fā)揮了，因?yàn)槿齻€(gè)部分互相結(jié)合，突出氣勢的同時(shí)，有效的將各方面的有利因素整合到了一起，這樣有理有據(jù)的指出了對(duì)方的漏洞，同時(shí)為自己后面的環(huán)節(jié)作好了鋪墊。

另外，有時(shí)候一辯稿可能會(huì)有比較大的漏洞，而修補(bǔ)這些漏洞又需要較長的篇幅，加上這些內(nèi)容會(huì)使得一辯稿過長。這時(shí)就可以僅僅對(duì)于攻辯部分作一個(gè)簡單的評(píng)述，把修補(bǔ)漏洞的部分放在一辯小結(jié)中進(jìn)行論述，這樣前后呼應(yīng)，會(huì)給評(píng)委一種隨機(jī)應(yīng)變的印象，也是一個(gè)較好的做法。

每個(gè)辯手都有自己的風(fēng)格，也許大家在參加辯論之前，就已經(jīng)對(duì)辯論有了較深的理解。如果大家已經(jīng)形成了自己的發(fā)言風(fēng)格，我們建議大家繼續(xù)保持，因?yàn)槊恳环N發(fā)言風(fēng)格都是一筆非常寶貴的財(cái)富。只有大家覺得毫無頭緒時(shí)，我們才建議大家采用以上介紹的方式來完成小結(jié)稿。

第四篇：攻辯小結(jié)

攻辯小結(jié)

總結(jié)對(duì)方一辯回答的問題狀態(tài)

對(duì)方辯友也是現(xiàn)代化和傳統(tǒng)文化矛盾中的一員，他的回答恰好為我方觀點(diǎn)提供論證。剛剛的傳統(tǒng)文化知識(shí)，早在我們小學(xué)初中的課本都有學(xué)過。我們可以試想下，N年后，任憑其發(fā)展，科技不斷進(jìn)步強(qiáng)大，某天，我們的后人一覺醒來，穿越到東漢，看到蔡倫，一定都認(rèn)識(shí)他，絕不會(huì)問他如何做出精致的紙張，而是來一句，倫哥，你這紙打那個(gè)淘寶店買的？紙質(zhì)太糙，差評(píng)，必須差評(píng)。難道到那個(gè)時(shí)候傳統(tǒng)文化

就會(huì)想遠(yuǎn)古時(shí)代的霸主恐龍那般一夕消失殆盡。這是多么可怕的啊，何況現(xiàn)在傳統(tǒng)文化正在遭受現(xiàn)代化的威脅。非要等到消亡時(shí)，你在發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化已經(jīng)受到威脅，怕是亡羊補(bǔ)牢。難不成一定要我們的先輩們，走出墳?zāi)?，提醒世人，在眾人面前說一句 My name is cailun.再來說下二辯的問題，總結(jié)下。近年來流行的以青年人為主的不看春晚思想愈演愈烈，春晚已然成了各種搶紅包的秀場。

所以，我方在此呼吁，請(qǐng)大家看到更加現(xiàn)實(shí)存在的一面，不要把傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀理想化，因?yàn)樵缭谖鞣降默F(xiàn)代化傳入中國開始，現(xiàn)代化就在一點(diǎn)一點(diǎn)破壞著傳統(tǒng)文化特定的社會(huì)結(jié)構(gòu)。所以我方觀點(diǎn)認(rèn)為...

第五篇：攻辯小結(jié)

從我方二辯與三辯所提出的問題，我們知道早在上世紀(jì)五十年代，國家統(tǒng)一實(shí)行高考選拔大學(xué)生以來，大學(xué)生就具備著國家干部身份，而公務(wù)員同樣作為國家干部，那么，我們大學(xué)生作為社會(huì)的精英群體，是國家培養(yǎng)的儲(chǔ)備干部，所以其報(bào)考國家公務(wù)員無可厚非，甚至按照知識(shí)化、年輕化等國家黨政干部的要求，大學(xué)生們還應(yīng)當(dāng)是公務(wù)員中的“領(lǐng)導(dǎo)干部”，干出應(yīng)有的政績，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。從而不難看出“考公務(wù)員熱”實(shí)屬正?，F(xiàn)象。

現(xiàn)代的公務(wù)員考試，從上世紀(jì)90年代開始，隨著網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和新媒介的發(fā)展，越來越多的人們通過各式各樣的途徑來關(guān)注公務(wù)員，以此來響應(yīng)國家的號(hào)召，關(guān)注國家大事，那么，關(guān)注度高的公務(wù)員熱 也是正?，F(xiàn)象啊！

而對(duì)方辯友所提出的3

因此，不過的。我方堅(jiān)持認(rèn)為公務(wù)員的“考試熱”、“關(guān)注熱”現(xiàn)象，都是合情合理的，再正常