第一篇：演講作業(yè)

本文應(yīng)從兩個(gè)方面去分析總結(jié)。

一方面，從結(jié)構(gòu)層次上看，本文層次分明。大致可分為三個(gè)部分，第一部分是點(diǎn)明人際關(guān)系在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾院途S護(hù)好人際關(guān)系的必要性。第二部分是介紹如何去了解自己的人脈財(cái)富和怎樣去構(gòu)建好自己的人際關(guān)系。第三部分則是教導(dǎo)我們要好好把握自己現(xiàn)有的人際關(guān)系，并重新整理，使自己的人脈關(guān)系得到更好的發(fā)展和從而讓自己獲得更高的成功起點(diǎn)。尤其是在第二部分，采用了分點(diǎn)描述和列表比較的方法，結(jié)構(gòu)清晰，使人一目了然。

另一方面，從內(nèi)容上看，其中第一段的首句“人脈越廣，成功的起點(diǎn)就會(huì)越高。”的確，無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你從事什么職業(yè)，你都要與人接觸。良好的人際關(guān)系之所以有助于一個(gè)人事業(yè)的成功，主要是因?yàn)樵谌穗H的交往中，我們能獲得心理上的滿足從而能增強(qiáng)信心，友好合作，信息交流，吸取力量。而倒數(shù)第三段的“其實(shí)，不管禮品的大小，反映的是一份心意。誰(shuí)不希望自己被朋友重視，被朋友牽掛呢?！边@一句講得有道理。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人重視你的時(shí)候，你才會(huì)覺(jué)得自己有價(jià)值，會(huì)被別人需要。否則你會(huì)變的很孤寂，甚至是冷漠，重視挺有必要的。所以你應(yīng)該試著重視身邊的沒(méi)一個(gè)人，這樣他們會(huì)更自信。得到了他們的肯定，你的人際關(guān)系也會(huì)越來(lái)越廣。

總而言之，本文提供給我們的信息是如何去寫(xiě)好一篇演講稿，以及告訴我們：人際關(guān)系無(wú)論是在哪一方面都占據(jù)著舉足輕重的地位，它會(huì)使我們離成功更進(jìn)一步，我們要好好把握，并且要通過(guò)原文那三種列表方式來(lái)了解和發(fā)展自己的人際關(guān)系。

第二篇：演講作業(yè)2

各位同學(xué)：大家好！節(jié)日愉快！

本周作業(yè)如下：

1、閱讀與思考“怎樣學(xué)習(xí)演講（續(xù)）”？

2、抽時(shí)間仔細(xì)照照鏡子（最好是能照見(jiàn)全身的），仔細(xì)端詳一下鏡子中的自己，看看自己日常的表情將會(huì)給別人什么樣的感覺(jué)？打算如何改善自己的表情？要求有具體明確的看法與做法。

3、賞析奧巴馬的演講“我們一定行！”

4、閱讀“全身說(shuō)話”之主體形象內(nèi)容。

5、摘抄5句以上關(guān)于中秋的唐詩(shī)宋詞或名言錦句。

6、《焦點(diǎn)直擊》：請(qǐng)大家關(guān)注和評(píng)論杭州女教師的雷人話語(yǔ)：寧愿當(dāng)妓女也不愿做老師。

作業(yè)附件： 附件一：

我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)演講（部分引自戴爾卡耐基談演講）？

一、立志必成。

1、藐視困難。

2、憧憬成功。

3、下定決心。

是否具備成功的意志，在一個(gè)人成為有效的說(shuō)話者的過(guò)程中，是成敗的關(guān)鍵。

從現(xiàn)在起，你一定要積極而不能消極地想著，自己的這番努力一定會(huì)成功。你一定要對(duì)自己在眾人面前說(shuō)話的努力的成果有著輕松而又樂(lè)觀的憧憬。你一定要把決心印在每個(gè)詞句、每項(xiàng)行動(dòng)上，用全力的心血培養(yǎng)這種能力。

集中精神，念念不忘充滿自信與滔滔不絕的說(shuō)話能力對(duì)你非常重要；想想因此而接交的朋友、在社交上對(duì)你的重要性，想想你自己服務(wù)社會(huì)、他人的能力將會(huì)大大提高，想想它在你事業(yè)上所造成的影響。一言以蔽之，它為你帶來(lái)的領(lǐng)袖群倫的地位而鋪路。

想想你信心十足、立起身與聽(tīng)眾共享自己的思想和感覺(jué)時(shí)的滿足和舒暢。憑借語(yǔ)言的力量操控全場(chǎng)聽(tīng)眾的那種愉悅，很少有別的事物可以與之比擬。此時(shí)，你會(huì)有一種力量感，一種強(qiáng)勁感。你會(huì)感到神清氣爽，堅(jiān)強(qiáng)有力。這正是成功者的形象。

能夠起立、從容不迫地娓娓而談，將使你的前途不可限量。只要你愿意學(xué)，就沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)的。我們應(yīng)該記?。撼俗约旱闹刂仡檻]之外，別無(wú)他物可以阻擋。正如美國(guó)著名演說(shuō)家愛(ài)默生所說(shuō)：“去做你膽怯的事情，膽怯就一定會(huì)消失?！?/p>

二、滿懷熱忱。

哈佛大學(xué)最杰出的心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾寫(xiě)下六句話。這六句話，是阿里巴巴勇探寶穴的開(kāi)門口訣：“幾乎不論任何課程，只要你對(duì)它滿懷熱忱，就可確保你能學(xué)好。假若你對(duì)某項(xiàng)結(jié)果有足夠的關(guān)心，你自然一定會(huì)取得成功。如果你希望做好，你就會(huì)做好。設(shè)若你期望致富，你便會(huì)致富。假若你想博學(xué)，你就會(huì)博學(xué)。只有那樣，你才會(huì)真正地期盼這些事情，心無(wú)旁騖地一心盼想，而不會(huì)費(fèi)許多心神再去胡思亂想許多不相干的雜念?！?/p>

三、培養(yǎng)自信。

1、抓住機(jī)會(huì)。愚蠢的人等待機(jī)會(huì)，聰明的人利用機(jī)會(huì)，杰出的人創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

2、積累成功。

3、心理暗示。激勵(lì)自己：相信題材很有價(jià)值；如何讓演講的內(nèi)容有說(shuō)服力？詳細(xì)研究題材，抓住其更深層次的意義并自問(wèn)：我的演講將如何幫助聽(tīng)眾，使他們聽(tīng)過(guò)之后有所獲益？

心里暗示?，F(xiàn)代實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家認(rèn)為，自我啟發(fā)而產(chǎn)生的心理動(dòng)機(jī)，即使是假裝的，也能成為快速取得成果的最有效的刺激之一。那么根據(jù)事實(shí)所作的真誠(chéng)的自我鼓勵(lì)，效果自然更好。

4、外在表現(xiàn)。美國(guó)最著名的心理學(xué)家威廉詹姆斯寫(xiě)道：行動(dòng)看上去緊隨感覺(jué)之后，但事實(shí)上卻是行動(dòng)與感覺(jué)并行；行動(dòng)在意志的直接控制之下，通過(guò)制約行動(dòng)，我們可以間接制約感覺(jué)，而感覺(jué)是受意志的直接控制的。因此，假若我們失去了自然產(chǎn)生的快樂(lè)，那么獲得快樂(lè)的唯一方法，就是快快樂(lè)樂(lè)地做事、說(shuō)話，表現(xiàn)得一如快樂(lè)就在那里。如果這樣的舉動(dòng)不能讓你覺(jué)得快樂(lè)，那就別無(wú)良方了。所以，自我感覺(jué)勇敢起來(lái)，表現(xiàn)得象真的很勇敢，動(dòng)用一切一致努力這樣做，勇氣就很可能會(huì)取代恐懼感。

建議：“為了培養(yǎng)勇氣，當(dāng)面對(duì)觀眾時(shí)，不妨就表現(xiàn)得好像站真有勇氣一樣。可是，不能沒(méi)有準(zhǔn)備，那樣再怎么自信也沒(méi)用。但是，如果你對(duì)自己的演講內(nèi)容了然于心，那就輕快地大步向前，并且深深呼吸。身體站直，目光直視聽(tīng)眾的眼睛，然后開(kāi)始信心十足地講話，好像他們每個(gè)人都欠你的錢。假想他們欠你債，假想他們聚在那兒是要求你寬限還債的時(shí)間。這種心理作用對(duì)你大有幫助?！?/p>

5、恰當(dāng)準(zhǔn)備

（1）不要背誦演講稿?？突骸耙坏┤旧媳痴b講稿這種心理麻醉的癮頭，便會(huì)不可救藥地從事這種浪費(fèi)時(shí)間的準(zhǔn)備方式，它會(huì)完全破壞演講的效果”。寫(xiě)出講稿并加以記憶，不但浪費(fèi)時(shí)間、精力，而且極易招致失敗。一般人一生當(dāng)中說(shuō)話都是發(fā)乎自然，從未費(fèi)心去細(xì)想言辭。人們隨時(shí)都在思想著，等到思想明澈清晰時(shí)，言語(yǔ)便如我們呼吸的空氣，自然而然地從心底流出來(lái)。

人們常逐字逐句地背誦講稿，臨了面對(duì)聽(tīng)眾時(shí)，很可能會(huì)遺忘。即使沒(méi)忘吧，講起來(lái)也恐怕十分的機(jī)械化，為什么呢？因?yàn)樗皇莵?lái)自我們的內(nèi)心，只是出于記憶而已。私下與人交談時(shí)，我們總是一心想著要說(shuō)的事，然后就直接說(shuō)出來(lái)了，并未特別去留心詞句。我們一直都是這么做的，現(xiàn)在又為什么要改？

（2）預(yù)先將意念匯集整理?？突骸霸谀愕纳畋尘爸校褜び幸饬x、曾經(jīng)教導(dǎo)你有關(guān)人生內(nèi)涵的經(jīng)驗(yàn)，然后，匯集由這些經(jīng)驗(yàn)汲取來(lái)的思想、概念、徹悟等等。真正的準(zhǔn)備，是要就你的題目加以深思?！?/p>

（3）在朋友面前預(yù)講。在你準(zhǔn)備得有點(diǎn)眉目時(shí)，你應(yīng)該練習(xí)一下。簡(jiǎn)單而有效的方法就是：把你選來(lái)做演講的意念，用在和朋友及同事的日常談話中。你不必搬出全套，只需象聊天那樣巧妙地把你的演講題材告訴他。聽(tīng)取他的意見(jiàn)，觀察他的反應(yīng)。

四、勤學(xué)苦練。

李燕杰：演說(shuō)家要想給人一杯水，自己必須有一桶水。在學(xué)識(shí)上應(yīng)當(dāng)懂得教育學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、文學(xué)、美學(xué)。在藝術(shù)上，要掌握相聲般的幽默，小說(shuō)般的人物形象，戲劇般的矛盾沖突，電影般的蒙太奇手法，還要有詩(shī)歌朗誦般的激情。有了這些，才能使演說(shuō)內(nèi)容豐富而且不流于枯燥乏味。

汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外。我們學(xué)習(xí)演講也是如此。為了掌握演講的訣竅，必須投身到廣闊的生活中去，關(guān)心社會(huì)，了解現(xiàn)實(shí)，親身感受生活中的甘苦。只有這樣，才能贏得演講權(quán)。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

有人說(shuō)：不要只羨慕那些成功的演說(shuō)家吧！而要看到一個(gè)偉大的演說(shuō)家，曾經(jīng)有多少個(gè)日日夜夜演說(shuō)給大海。值得羨慕的是那恒久的意志力。

附件二：《演講中的主體形象》。

? 演講者的主體形象主要包括：儀表美與形象美。

? 目的：贏得聽(tīng)眾的尊敬和愛(ài)戴。提高審美情趣，得到審美享受。?

一、儀表美：

1、身材容貌美和服裝美。? 身材容貌美：自然美與精神狀態(tài)。?

2、服裝美（裝飾美）：

? 整潔大方、莊重樸素、輕便協(xié)調(diào)、色彩和諧。? 與思想感情、演講內(nèi)容相一致；與體形、膚色相適應(yīng)。忌諱過(guò)于華美、過(guò)于隨便。

二、形象美：英姿勃發(fā)，穩(wěn)健瀟灑。?

（一）、舉動(dòng)（站立與走動(dòng)）

1、站立：自然居中，光線明亮；不用臺(tái)桌，去除華飾。前進(jìn)式、自然式。

2、走動(dòng)：適當(dāng)、有意。

? 適當(dāng)：不可盲目、頻繁、大幅度，以免分散聽(tīng)眾注意力。? 有意：四方皆有意，轉(zhuǎn)折終始間。

（二）、禮儀：體現(xiàn)誠(chéng)懇正直，力戒傲慢輕佻。?

1、走進(jìn)會(huì)場(chǎng)：雍容大方，態(tài)度謙和。?

2、坐下前后：穩(wěn)坐靜思，準(zhǔn)備演講。?

3、介紹之后：自然起立，點(diǎn)頭致意。

4、登上講臺(tái)：步履穩(wěn)健，舉止從容，精神飽滿，自然大方。? 力戒：

? 矯揉造作、忸怩作態(tài)；松松垮垮，隨隨便便； ? 缺乏謹(jǐn)慎，匆匆忙忙；過(guò)于遲緩，拖拖拉拉。

5、演講之始：誠(chéng)懇致意，短暫停留，目光遍視，深吸一氣。?

6、走下講臺(tái)：感謝、致意、回禮。?

7、步出會(huì)場(chǎng)：鼓掌或招手答謝。? 三：微笑與眼神。

? 京劇名言：一身之戲在于臉，一臉之戲在于眼。? 你的名片和第一印象：得克薩斯州百貨公司總經(jīng)理：我寧愿雇傭一名有可愛(ài)笑容而沒(méi)有念完中學(xué)的女孩，也不愿雇傭一個(gè)擺著撲克面孔的哲學(xué)博士。

? 在社交的最初幾分鐘里，最重要的是要通過(guò)眼神和微笑表達(dá)出你對(duì)觀眾的欣賞、領(lǐng)略和歡迎。

? 如何微笑？微笑必須發(fā)自內(nèi)心。微笑從內(nèi)心沖出來(lái)，表現(xiàn)在你的眼中、你的聲音里以及你的動(dòng)作中。

? 如何使用眼睛？

1、善于充分表達(dá)自己的情感；

2、視線向前而流轉(zhuǎn)，始終注意所有聽(tīng)眾。

3、眼睛變化三注意：變化要有一定的目的并注意恢復(fù)正常；要與有聲語(yǔ)言、手勢(shì)、姿態(tài)相配合、相協(xié)和；注意視線消失（閉目）的特定作用。

每個(gè)演講者應(yīng)該銘記的公式

? 感情表達(dá)（100%）=表情（55%）+聲音（38%）+語(yǔ)言（7%）? 表情：微笑與眼神。

? 微笑——綻放個(gè)人魅力的燦爛陽(yáng)光。?

1、跨越地域、民族、文化的語(yǔ)言； ?

2、人與動(dòng)物的根本差別； ?

3、微笑與交感神經(jīng)緊密相連。

? 密歇根大學(xué)心理學(xué)專家斯特朗：微笑在管理、推銷、教育等方面確有奇效。? 溝通專家珍尼特：面無(wú)表情會(huì)使魅力、實(shí)力、信用度降低。? 名人論微笑

? 卡耐基在《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中寫(xiě)道：“你的笑容就是你善意的信差。你的笑容能照亮所有看到它的人。對(duì)那些整天都看到皺眉頭、愁容滿面、視若無(wú)睹的人來(lái)說(shuō)，你的笑容就像穿過(guò)烏云的太陽(yáng)、尤其對(duì)那些受到上司、客戶、老師、父母或子女的壓力的人，一個(gè)笑容能使他們心情愉快，覺(jué)得這個(gè)世界快樂(lè)無(wú)比。

巴黎小詩(shī)《微笑》： 微微一笑并不費(fèi)力，但她帶來(lái)的好處卻無(wú)法算計(jì)。得到一個(gè)笑臉會(huì)覺(jué)得是個(gè)福氣，給予一個(gè)笑臉也不會(huì)損失分厘。微微一笑雖然只需幾秒，但她留下的記憶卻不會(huì)輕易逝去。沒(méi)有誰(shuí)富有得連笑臉也拒絕看到，也沒(méi)有誰(shuí)會(huì)貧窮得連笑臉也擔(dān)當(dāng)不起。微笑為您的家庭帶來(lái)和順美滿，微笑支持您在工作中百事如意，微笑還能幫助你傳遞友誼。對(duì)于疲勞者她猶如休息，對(duì)于失意者她仿佛鼓勵(lì)，對(duì)于傷心者她恰似安慰，“解語(yǔ)之花”、“忘憂之草”的美名她當(dāng)之無(wú)愧，她買不來(lái)、借不到、偷也偷不去 因?yàn)樗荒茉诮o人后才變得珍貴?！段⑿υ谑フQ節(jié)的價(jià)值》： 它不花什么，但創(chuàng)造了很多成果

它豐富了那些接受的人，而又不會(huì)使那些給予的人貧瘠 它產(chǎn)生在一剎那之間，但有時(shí)給人一種永遠(yuǎn)的記憶 沒(méi)有人富得不需要它，也沒(méi)有人窮得不會(huì)因?yàn)樗辉Ｆ饋?lái) 它在家中創(chuàng)造了快樂(lè)，在商業(yè)界建立了好感，而且是朋友間的口令

它是疲倦者的休息，沮喪者的白天，悲傷者的陽(yáng)光，又是大自然的最佳良藥。

但它卻無(wú)處可買，無(wú)處可求，無(wú)處可借，無(wú)處可偷，因?yàn)樵谀惆阉o予別人

一個(gè)微笑時(shí)，我們能請(qǐng)你留下一個(gè)微笑嗎 因?yàn)椴荒芙o予微笑的人，最需要微笑了！名人論眼神

? 意大利藝術(shù)大師達(dá)芬奇《筆記》：“眼睛叫做心靈的窗子”。? 英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文《人和動(dòng)物的表情》：眼睛的活動(dòng)是人類情緒的表征。

? 美國(guó)芝加哥大學(xué)的赫斯博士，用瞳孔變化的大小和規(guī)律，來(lái)測(cè)定一個(gè)人對(duì)事物的興趣、愛(ài)好、動(dòng)機(jī)以及對(duì)異性的愛(ài)慕等心里變化。

? 中國(guó)古代孟子《離婁》（上）：存乎人者莫良于眸子，眸子不能掩其惡。胸中正，則眸子瞭焉；胸中不正，則眸子目毛焉。聽(tīng)其言也，觀其眸子，人焉庾（藏匿）哉？” ? 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的證明：老師眼睛的奇妙（30%）。? 一身之戲在于臉，一臉之戲在于眼。? 回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。? 出門看天色、進(jìn)門看臉色。? 沒(méi)有笑臉別開(kāi)店。

第三篇：演講第一課作業(yè)

各位同學(xué)：

現(xiàn)將《演講與主持藝術(shù)》第一課的作業(yè)布置如下，有關(guān)內(nèi)容下周二上課時(shí)要考察并列入平時(shí)成績(jī)，請(qǐng)按要求做好。

1、閱讀《演講與主持藝術(shù)》第一講的內(nèi)容。見(jiàn)：附件一。

2、預(yù)習(xí)第二講內(nèi)容：《語(yǔ)驚四座的八大說(shuō)話奧秘》之“全身說(shuō)話”。見(jiàn)：附件二。

3、視頻欣賞奧巴馬在韋克菲爾德高中的演講《責(zé)任與夢(mèng)想》并對(duì)其進(jìn)行分析。把其中你認(rèn)為精彩的段落標(biāo)記下來(lái)。文字稿見(jiàn)：附件三。

4、溫習(xí)本課程的簡(jiǎn)易教材：《演講學(xué)習(xí)四字經(jīng)》。見(jiàn)：附件四。

5、“焦點(diǎn)直擊”欄目請(qǐng)大家關(guān)注和思考本周媒體關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。

附件一：《演講與主持藝術(shù)第一講》教學(xué)內(nèi)容

一、什么是演講？

演講人在特定的時(shí)空條件下，面對(duì)聽(tīng)眾，使用有聲語(yǔ)言和態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，發(fā)表意見(jiàn)、表達(dá)思想、抒發(fā)情感，以贏得聽(tīng)眾的理解和支持的行為。

二、為什么要學(xué)習(xí)演講（演講對(duì)你的人生到底有著怎樣的意義）？

（一）、中國(guó)古人論口才

論語(yǔ)：一言能興邦，一言能喪國(guó)。

平原君趙勝：一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師。

墨子：選拔人才的三個(gè)條件之一：“辯慧”。在論賢良之士時(shí)提出：“厚乎德行，辯乎言談，博乎道術(shù)?！?/p>

（二）、外國(guó)名人談口才

美國(guó)政治家演說(shuō)家丹尼爾.韋伯斯特：“如果有人要拿走我所有的財(cái)產(chǎn)而只剩下一樣，那我會(huì)選擇口才，因?yàn)橛辛怂也痪帽憧梢該碛衅渌磺胸?cái)富?！?/p>

聯(lián)合國(guó)教科文衛(wèi)組織前主席艾林先生在《演講季刊》發(fā)表《演講與領(lǐng)導(dǎo)在事業(yè)上的關(guān)系》：干我們這行是借著講壇上的杰出表現(xiàn)而受到器重的。

管理學(xué)家彼得.德魯克在《幸福》雜志上撰文：“一個(gè)雇員最重要的基本功夫是“用筆頭和口頭組織與表達(dá)思想的能力”。人們總是透過(guò)一個(gè)人的講話來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人的；好口才會(huì)贏得令人羨慕的機(jī)遇。

哈佛大學(xué)最杰出的心理學(xué)教授威廉〃詹姆斯：“你正在人們的心目中塑造一種前所未有的形象，產(chǎn)生前所未有的沖擊”。

美國(guó)演說(shuō)家戴爾〃卡耐基：能夠起立、從容不迫地娓娓而談，將使你的前途不可限量。能夠有效地對(duì)人群講話，好處還不止于做正式的公開(kāi)演講。事實(shí)上，就算你終身都不需要正式的公開(kāi)演講，接受這種訓(xùn)練的好處仍是多方面的。當(dāng)眾演講是通往建立自信的大道。因?yàn)槟阋坏┌l(fā)現(xiàn)自己能夠鎮(zhèn)定起立，伶牙俐齒，條理分明地對(duì)人群講話，你在與人交談時(shí)就更具信心和勇氣。而一旦有了信心和勇氣這樣可貴的心理品質(zhì)，你還有什么不可以做到的？

湛江師范學(xué)院蔣金暉先生：若想成就人生，趕快學(xué)習(xí)演講！時(shí)代呼喚演講，沉默不再是金！演講給我快樂(lè)、長(zhǎng)我自信、使我美麗、助我成功！演講是成功者的形象，追求成功者必須學(xué)會(huì)演講！

三、怎樣學(xué)習(xí)演講？

一、更新觀念。牢固樹(shù)立“表達(dá)力就是競(jìng)爭(zhēng)力”的演講理念。

二、立志必成

第一、藐視困難；第二、憧憬成功；第三、下定決心。林肯給一個(gè)青年的回信：擁有自信，就成功了一半。

是否具備成功的意志，在一個(gè)人成為有效的說(shuō)話者的過(guò)程中，是成敗的關(guān)鍵。馬丁路德金：“這個(gè)世界上，沒(méi)有人能夠使你倒下，如果你自己的信念還站立的話?！?/p>

從現(xiàn)在起，你一定要積極而不能消極地想著，自己的這番努力一定會(huì)成功。你一定要對(duì)自己在眾人面前說(shuō)話的努力的成果有著輕松樂(lè)觀的憧憬。你一定要把決心印在每個(gè)詞句、每項(xiàng)行動(dòng)上，用全力的心血培養(yǎng)這種能力。

集中精神，念念不忘充滿自信與滔滔不絕的說(shuō)話能力對(duì)你非常重要；想想因此而接交的朋友、在社交上對(duì)你的重要性，想想你自己服務(wù)社會(huì)、他人的能力將會(huì)大大提高，想想它在你事業(yè)上所造成的影響。一言以蔽之，它為你帶來(lái)的領(lǐng)袖群倫的地位而鋪路。

想想你信心十足、立起身與聽(tīng)眾共享自己的思想和感覺(jué)時(shí)的滿足和舒暢。憑借語(yǔ)言的力量操控全場(chǎng)聽(tīng)眾的那種愉悅，很少有別的事物可以與之比擬。此時(shí)，你會(huì)有一種力量感，一種強(qiáng)勁感。你會(huì)感到神清氣爽，堅(jiān)強(qiáng)有力。這正式成功者的形象。能夠起立、從容不迫地娓娓而談，將使你的前途不可限量。只要你愿意學(xué)，沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)的。

三、滿懷熱忱

哈佛大學(xué)最杰出的心理學(xué)家威廉〃詹姆斯曾寫(xiě)下六句話。這六句話，是阿里巴巴勇探寶穴的開(kāi)門口訣：“幾乎不論任何課程，只要你對(duì)它滿懷熱忱，就可確保你能學(xué)好。假若你對(duì)某項(xiàng)結(jié)果有足夠的關(guān)心，你自然一定會(huì)取得成功。如果你希望做好，你就會(huì)做好。設(shè)若你期望致富，你便會(huì)致富。假若你想博學(xué)，你就會(huì)博學(xué)。只有那樣，你才會(huì)真正地期盼這些事情，心無(wú)旁騖地一心盼想，而不會(huì)費(fèi)許多心神再去胡思亂想許多不相干的雜念?！?/p>

“登齊山而小魯，登泰山而小天下”。

四、培養(yǎng)自信

第一、抓住機(jī)會(huì)。愚蠢的人等待機(jī)會(huì)，聰明的人利用機(jī)會(huì)，杰出的人創(chuàng)造機(jī)會(huì)。平時(shí)多登臺(tái)，多拋頭露面是最根本的舉措。

第二、積累成功。第三、心理暗示。

首先要有提高心理素質(zhì)的意識(shí)。自我暗示在演講中非常重要。心理學(xué)界的“膠囊效應(yīng)”。物理學(xué)家化學(xué)家法拉第：他們（聽(tīng)你演講的人）一無(wú)所知（你才能目中無(wú)人）。

卡耐基：要把他們（聽(tīng)你演講的人）都堪稱是欠你錢的債務(wù)人，他們今天來(lái)就是為了請(qǐng)求我再寬限他們幾天。

往最壞的方面想，朝最好的方面做。

激勵(lì)自己：相信題材很有價(jià)值；如何讓演講的內(nèi)容有說(shuō)服力？詳細(xì)研究題材，抓住其更深層次的意義，并自問(wèn)，我的演講將如何幫助聽(tīng)眾，使他們聽(tīng)過(guò)之后有所獲益。

心里暗示。現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家認(rèn)為，自我啟發(fā)而產(chǎn)生的心理動(dòng)機(jī)，即使是假裝的，也能成為快速取得成果的最有效的刺激之一。那么根據(jù)事實(shí)所作的真誠(chéng)的自我鼓勵(lì)，效果自然更好。

心理學(xué)家波林：“動(dòng)機(jī)是潛能的核心要素”。主要包括目標(biāo)的遠(yuǎn)近，目標(biāo)的清晰度以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的強(qiáng)烈程度。為自己設(shè)定可及而又清晰的目標(biāo)，然后全力以赴，成功就會(huì)向你招手。

心理學(xué)家烏利昂〃求木斯：一個(gè)人即使沒(méi)有自信也不要緊，只要經(jīng)常提醒自己要有自信，久而久之，自然就會(huì)產(chǎn)生自信。

第四、外在表現(xiàn)。美國(guó)最著名的心理學(xué)家威廉詹姆斯寫(xiě)道：行動(dòng)看上去緊隨感覺(jué)之后，但事實(shí)上卻是行動(dòng)與感覺(jué)并行；行動(dòng)在意志的直接控制之下，通過(guò)制約行動(dòng)，我們可以間接制約感覺(jué)，而感覺(jué)是受手意志的直接控制的。因此，假若我們失去了自然產(chǎn)生的快樂(lè)，那么獲得快樂(lè)的唯一方法，就是快快樂(lè)樂(lè)地做事、說(shuō)話，表現(xiàn)得一如快樂(lè)就在那里。如果這樣的舉動(dòng)不能讓你覺(jué)得快樂(lè)，那就別無(wú)良方了。所以，自我感覺(jué)勇敢起來(lái)，表現(xiàn)得象真的很勇敢，動(dòng)用一切一致努力這樣做，勇氣就很可能會(huì)取代恐懼感。建議：“為了培養(yǎng)勇氣，當(dāng)面對(duì)觀眾時(shí)，不妨就表現(xiàn)得好像站真有勇氣一樣?？墒?，不能沒(méi)有準(zhǔn)備，那樣再怎么自信也沒(méi)用。但是，如果你對(duì)自己的演講內(nèi)容了然于心，那就輕快地大步向前，并且深深呼吸。（呼吸30秒，增加的氧氣可以提神，給你勇氣）身體站直，目光直視聽(tīng)眾的眼睛，然后開(kāi)始信心十足地講話，好像他們每個(gè)人都欠你的錢。假想他們欠你債，假想他們聚在那兒是要求你寬限還債的時(shí)間。這種心理作用對(duì)你大有幫助?！?/p>

第五、恰當(dāng)準(zhǔn)備

充分準(zhǔn)備：丹尼爾〃韋伯斯特說(shuō)，未經(jīng)準(zhǔn)備而出現(xiàn)在聽(tīng)眾面前，與未穿衣服是一樣的。

1、不要背誦演講稿。

卡耐基：“一旦染上背誦講稿這種心理麻醉的癮頭，便會(huì)不可救藥地從事這種浪費(fèi)時(shí)間的準(zhǔn)備方式，它會(huì)完全破壞演講的效果”。寫(xiě)出講稿并加以記憶，不但浪費(fèi)時(shí)間、精力，而且極易招致失敗。一般人一生當(dāng)中說(shuō)話都是發(fā)乎自然，從未費(fèi)心去細(xì)想言辭。人們隨時(shí)都在思想著，等到思想明澈清晰時(shí)，言語(yǔ)便如我們呼吸的空氣，自然而然地從心底流出來(lái)。

人們常逐字逐句地背誦講稿，臨了面對(duì)聽(tīng)眾時(shí)，很可能會(huì)遺忘。即使沒(méi)忘吧，講起來(lái)也恐怕十分的機(jī)械化，為什么呢？因?yàn)樗皇莵?lái)自我們的內(nèi)心，只是出于記憶而已。私下與人交談時(shí)，我們總是一心想著要說(shuō)的事，然后就直接說(shuō)出來(lái)了，并未特別去留心詞句。我們一直都是這么做的，現(xiàn)在又為什么要改？

2、預(yù)先將意念匯集整理。

卡耐基：“在你的生活背景中，搜尋有意義、曾經(jīng)教導(dǎo)你有關(guān)人生內(nèi)涵的經(jīng)驗(yàn)，然后，匯集由這些經(jīng)驗(yàn)汲取來(lái)的思想、概念、徹悟等等。真正的準(zhǔn)備，是要就你的題目加以深思?！?/p>

3、在朋友面前預(yù)講。在你準(zhǔn)備得優(yōu)點(diǎn)眉目時(shí)，你應(yīng)該練習(xí)一下。簡(jiǎn)單而有效的方法就是：把你選來(lái)做演講的意念，用在和朋友及同事的日常談話中。你不必搬出全套，只需象聊天那樣巧妙地把你的演講題材告訴他。聽(tīng)取他的意見(jiàn)，觀察他的反應(yīng)。

附件二：語(yǔ)驚四座的八大說(shuō)話奧秘

蔣金暉

（個(gè)人心得請(qǐng)勿外傳）

（一）、全身說(shuō)話。

全身說(shuō)話——讓你的每一根頭發(fā)都為你吶喊！全身說(shuō)話要講究“五個(gè)力”：

影響力

吸引力

表現(xiàn)力

感召力

震撼力 全身說(shuō)話五個(gè)要求

1、亭亭玉立

2、儀表堂堂

3、彬彬有禮

4、信心滿滿

5、講中有演 附件三：

奧巴馬〃我們的教育我們的未來(lái)

（又名：責(zé)任與夢(mèng)想）

（2009年9月8日弗吉尼亞州阿靈頓威克菲爾德高中）

大家好，大家今天都好嗎？我現(xiàn)在是和弗吉尼亞州韋柯菲爾德高中的學(xué)生在一起。全國(guó)各地的學(xué)生，從幼兒園到12年級(jí)，也都在收聽(tīng)。我很高興你們大家今天都參與了進(jìn)來(lái)。

我知道對(duì)你們中的很多人來(lái)說(shuō)，今天是開(kāi)學(xué)第一天。而對(duì)于那些在幼兒園或是剛剛開(kāi)始初中或高中生涯的你來(lái)說(shuō)，今天還是你們?cè)谛聦W(xué)校的第一天，所以你們難免會(huì)有一點(diǎn)緊張，這是很可以理解的。我還想象著今天會(huì)有一些高年級(jí)學(xué)生這會(huì)兒可能感覺(jué)挺不錯(cuò)的，因?yàn)檫€有一年就可以畢業(yè)了。不管現(xiàn)在你們上幾年級(jí)了，有些人可能希望現(xiàn)在還是夏天，今天早上可能還會(huì)有點(diǎn)不想起床。

我完全理解這種感覺(jué)。在我小的時(shí)候，我們家在印度尼西亞生活過(guò)幾年。那時(shí)候我媽媽沒(méi)有足夠的錢送我去全是美國(guó)孩子念書(shū)的學(xué)校。所以她決定自己給我額外補(bǔ)一些課，開(kāi)始于周一到周五的每天早上4:30。

起這么早我可是不怎么有愉快的心情。很多次，我就趴在廚房的桌子上睡著了。但是每一次我要抱怨的時(shí)候，我媽媽就會(huì)那樣看著我說(shuō)：“這對(duì)我來(lái)說(shuō)也不是什么享受，小家伙。”

所以我知道你們中有一些人還在調(diào)整自己重返學(xué)校。但是我今天在這里的原因是有一些重要的事情想和你們商討。我在這里是因?yàn)橄牒湍銈冋務(wù)勀銈兊膶W(xué)習(xí)，在新學(xué)年里對(duì)大家的期望。關(guān)于教育我做了很多次演講了。而且有關(guān)責(zé)任我也談了很多。我已經(jīng)談過(guò)了你們的教師啟發(fā)你們，推動(dòng)你們學(xué)習(xí)的責(zé)任。我講過(guò)了你們的父母讓你們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做家庭作業(yè)，不要整天看電視，玩Xbox的責(zé)任。我講了很多政府制定高標(biāo)準(zhǔn)，支持教師和校長(zhǎng)，改善那些運(yùn)轉(zhuǎn)不良以至于學(xué)生得不到應(yīng)有機(jī)會(huì)的那些學(xué)校的責(zé)任。

但是最后，我們可以有最專注的教師，最支持的父母，以及世界上最好的學(xué)校，而只有當(dāng)你們都履行了你們的責(zé)任時(shí)，這些因素才能發(fā)揮作用。只有你們到學(xué)校來(lái)上課，注意聽(tīng)老師講課，聽(tīng)父母，祖父母以及其他大人的話，努力學(xué)習(xí)，才能成功。

這就是今天我想重點(diǎn)講的主題：你們每一個(gè)人對(duì)你們的教育所負(fù)有的責(zé)任。我想先講講你們對(duì)自己的責(zé)任。

你們每一個(gè)人都有自己的擅長(zhǎng)。你們每一個(gè)人都可以貢獻(xiàn)一些東西。你們有責(zé)任自己發(fā)現(xiàn)這些究竟是什么。這是教育可以提供的機(jī)會(huì)。

可能你能夠成為一名出色的作家，可能可以寫(xiě)本書(shū)或?yàn)閳?bào)紙撰稿，但是你只有在英語(yǔ)課上完成你的文章才能發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。可能你會(huì)成為一名革新者或者發(fā)明家，可能你的作品可以和下一個(gè)iPhone比美，還可能研制出新的藥物或疫苗，但是只有當(dāng)你實(shí)踐科學(xué)課上的項(xiàng)目才會(huì)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)?？赡苣銜?huì)成為市長(zhǎng)，參議員或者最高法庭大法官，但是只有參加學(xué)生自治或辯論小組你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。

不管你將來(lái)想做什么，我保證你都需要教育才能實(shí)現(xiàn)。你想成為醫(yī)生，教師或是警官嗎？你想成為護(hù)士，建筑師，律師或是軍中的一員嗎？要想從事其中的任何一種職業(yè)，都需要接受良好的教育。不輟學(xué)完成學(xué)業(yè)才能找到一份理想的工作。你們必須為之努力，為之接受培訓(xùn)，為之學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。

而且這不僅對(duì)你自己的生活，你自己的將來(lái)來(lái)說(shuō)是重要的。你們?cè)鯓油瓿山逃龑?huì)決定這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。你們今天在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西將會(huì)決定我們作為一個(gè)國(guó)家能否接受未來(lái)的挑戰(zhàn)。

你們將會(huì)需要科學(xué)和數(shù)學(xué)課上所學(xué)的知識(shí)和解決問(wèn)題的技巧來(lái)治療象癌癥和艾滋病這樣的病癥，來(lái)開(kāi)發(fā)新的能源技術(shù)，保護(hù)我們的環(huán)境。你將需要在歷史課和社會(huì)學(xué)課上所學(xué)的洞察力和批判性思考來(lái)和貧窮，無(wú)家可歸，犯罪和歧視作斗爭(zhēng)，使我們的國(guó)家變得更加公正自由。你們將會(huì)需要在所有課程中鍛煉出來(lái)的創(chuàng)造性和獨(dú)創(chuàng)性來(lái)建立新的公司，創(chuàng)造新的工作機(jī)會(huì)，推動(dòng)我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

我們需要你們中的每一個(gè)人發(fā)展自己的聰明才智，這樣你們才能幫助我們解決最困難的一些問(wèn)題。如果你們不這樣做，如果你們輟學(xué)，你們放棄的不僅是自己的未來(lái)，還是你們國(guó)家的未來(lái)。

我知道要想在學(xué)校表現(xiàn)得好并非易事。我知道你們中很多人的生活中現(xiàn)在正面臨著挑戰(zhàn)，是你們很難集中精力于學(xué)業(yè)。

我知道，我了解這是怎樣的滋味。我父親在我兩歲的時(shí)候離開(kāi)了我的家庭，我是由作為單親母親的媽媽養(yǎng)大的，她曾經(jīng)為了生活苦苦掙扎，沒(méi)有那么多錢給我們買別的孩子通常都會(huì)有的東西。我曾經(jīng)懷念在我的生活中有父親的那段日子。我也曾經(jīng)孤獨(dú)寂寞，感到自己很難適應(yīng)。

所以有時(shí)候我可能沒(méi)能專注于學(xué)業(yè)。我做了一些令自己慚愧的事情，使自己陷入了更多的麻煩。我的生活很可能轉(zhuǎn)變得很糟糕。

但是我很幸運(yùn)。我的人生中有很多第二次機(jī)會(huì)，而又有機(jī)會(huì)上了大學(xué)，上了法學(xué)院，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我的妻子，我們的第一夫人米歇爾?奧巴馬，她與我有著相似的經(jīng)歷。她的父母都沒(méi)有機(jī)會(huì)上大學(xué)，而且也不富裕。但是他們都很努力，這樣她才有機(jī)會(huì)上了美國(guó)最好的大學(xué)。

你們中的有些人可能沒(méi)有這些有利條件?？赡苣愕拈L(zhǎng)輩并沒(méi)有能給與你所需要的支持?？赡苣愕募彝ガF(xiàn)在失業(yè)了，經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了困頓?？赡苣憔幼〉牡貐^(qū)并不安全，或者有一些朋友強(qiáng)迫你做一些你知道是錯(cuò)誤的事情。

但是，說(shuō)到底，你生活的環(huán)境，你的外表，你的家鄉(xiāng)，你有多少錢，你埋怨家里的什么，這些都不能成為你不做家庭作業(yè)，態(tài)度消極的借口。沒(méi)有任何借口可以和老師頂撞，翹課或是輟學(xué)。這些都不能成為你沒(méi)有努力嘗試的借口。

你現(xiàn)在是什么樣子不能決定你將來(lái)會(huì)是什么樣子。沒(méi)有人能決定你的命運(yùn)。在美國(guó)，你的命運(yùn)掌握在你的手里，由你自己來(lái)書(shū)寫(xiě)。

你決定自己的未來(lái)。這就是遍布全國(guó)各地的你們，現(xiàn)在每一天正在做的事情。德克薩斯州Roma的杰茲明?皮瑞茲（Jazmin Perez）就是你們當(dāng)中的一員。杰茲明剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。在她的故鄉(xiāng)，幾乎沒(méi)有人上過(guò)大學(xué)，她的父母也沒(méi)上過(guò)大學(xué)。但是她學(xué)習(xí)非常刻苦，成績(jī)優(yōu)秀，拿到了布朗大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，現(xiàn)在正在研究生院學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生，將會(huì)成為杰茲明?皮瑞茲醫(yī)生。我還想到了來(lái)自加利福尼亞州Los Altos的安東尼?斯楚茨（Andoni Schultz），他從三歲起就開(kāi)始和腦癌作斗爭(zhēng)。他經(jīng)受了各種各樣的治療和手術(shù)，其中有一次影響了他的記憶，所以他需要花更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)作作業(yè)，幾百個(gè)小時(shí)的額外時(shí)間。但是他的學(xué)業(yè)從來(lái)沒(méi)有落后過(guò)，今年秋季，他就要上大學(xué)了。

還有來(lái)自我的故鄉(xiāng)伊利諾斯州芝加哥的山泰爾?史蒂夫（Shantell Steve）。盡管不斷在最惡劣地區(qū)的一個(gè)收養(yǎng)家庭到另一個(gè)收養(yǎng)家庭間轉(zhuǎn)換，她還是設(shè)法在當(dāng)?shù)蒯t(yī)療中心找到了一份工作，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)項(xiàng)目來(lái)使年輕人脫離幫會(huì)。她將要從高中榮譽(yù)畢業(yè)，去上大學(xué)。

他們?nèi)齻€(gè)人和你們都一樣。他們和你們一樣面臨著各自生活中的挑戰(zhàn)。但是他們決不會(huì)屈服。他們選擇承擔(dān)起自己在教育中的責(zé)任，樹(shù)立了自己的人生目標(biāo)。我期待你們也能和他們一樣。

這就是為什么今天，我號(hào)召你們每一個(gè)人樹(shù)立自己的教育目標(biāo)，然后盡自己最大的努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。你們的目標(biāo)可以是一些很簡(jiǎn)單的事情，比如完成所有的作業(yè)，課堂上注意聽(tīng)講，或者每天花時(shí)間讀一本書(shū)?？赡苣銈儠?huì)決定參加課外活動(dòng)，或參加社區(qū)的自愿者活動(dòng)?；蛟S你們會(huì)支持那些因?yàn)樽约旱纳矸莼蛲饷彩艿狡圬?fù)的孩子，因?yàn)槟銈兒臀乙粯酉嘈琶恳粋€(gè)孩子都應(yīng)該有安全的環(huán)境來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)。或許你們決定更好的照顧自己，以便更好的學(xué)習(xí)。除此之外，我還希望你們能夠勤洗手，不舒服的時(shí)候就不要來(lái)上課，這樣我們就可以共同抵抗秋冬季節(jié)的流感。

不管你決定做什么，我都希望你能真正致力于這些事情，為之努力。我知道有些時(shí)候，你可能會(huì)從一些電視節(jié)目得到這樣的印象，我們可以不用付出很多努力就變得富有成功，你們通過(guò)成為說(shuō)唱歌手，或者籃球明星，或者現(xiàn)實(shí)電視節(jié)目明星就可以取得成功。而很可能是你們不可能成為這其中的任何一種人。

真實(shí)情況是，成功并非易事，需要付出艱苦的努力。你不會(huì)愛(ài)好每一門課程，喜歡每一位老師。并不是每一份家庭作業(yè)當(dāng)下看起來(lái)都很重要。而且你第一次嘗試做某事時(shí)，并不一定都會(huì)成功。

這些都沒(méi)有關(guān)系。世界上一些最成功的人士恰恰就是那些失敗次數(shù)最多的人。JK Rowling寫(xiě)的第一部哈里波特小說(shuō)在最后終于出版之前，被拒絕了12次。邁克爾?喬丹被高中籃球隊(duì)裁掉，在職業(yè)生涯中輸了數(shù)百場(chǎng)比賽，數(shù)千次投球未中。但是他有一次說(shuō)，“我在一生中經(jīng)歷了一次又一次的失敗。這就是我成功的原因。”

這些人之所以能夠成功是因?yàn)樗麄冎啦荒茏屖∷笥?，而要從失敗中學(xué)習(xí)到成功之道。你必須從中懂得下一次該怎樣做。如果你身陷麻煩之中，這并不意味著你是個(gè)制造麻煩的人，只是意味著你需要更加努力。如果你的成績(jī)不佳，這并不意味著你不夠聰明，只是意味著你需要在學(xué)習(xí)上花更多的時(shí)間。

沒(méi)有人生而知之，必須通過(guò)努力獲得。你不會(huì)第一次從事一個(gè)項(xiàng)目就能成為大學(xué)校隊(duì)成員。你不會(huì)第一次唱歌就唱準(zhǔn)所有的音符。你必須不斷地練習(xí)。學(xué)業(yè)也是同樣的道理。你可能會(huì)數(shù)遍嘗試解一道數(shù)學(xué)題，才能最后得到正確答案，或者數(shù)遍讀一段文字才能最后理解其中的含義，或者打很多遍草稿才能最后把作文上交。

不要怕問(wèn)問(wèn)題。在需要時(shí)，不要怕尋求幫助。我每天都會(huì)問(wèn)問(wèn)題，尋求幫助。尋求幫助并不是弱小的表現(xiàn)，而是力量的表現(xiàn)。這顯示了你有勇氣承認(rèn)自己不會(huì)的地方，就能學(xué)到新的知識(shí)。所以找到一位信任的長(zhǎng)輩，父母，祖父母，老師，教練或者咨詢者，讓他們幫助你來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

就算在苦苦奮斗，心灰意冷，好像別人都放棄了你的時(shí)候，自己也不要輕言放棄。因?yàn)槟惴艞壛俗约?，就是放棄了你們的?guó)家。

美國(guó)人可不是輕易在困難時(shí)候就放棄了的民族。美國(guó)人是永遠(yuǎn)堅(jiān)持，不斷嘗試，深深熱愛(ài)自己的祖國(guó)并為之盡自己全力的民族。

美國(guó)的歷史講述了250年前的學(xué)生坐在今天你們坐著的地方，發(fā)起了革命，建立了今天的國(guó)家。75年前的學(xué)生就坐在今天你們坐著的地方，戰(zhàn)勝了經(jīng)濟(jì)大蕭條，贏得了世界大戰(zhàn)的勝利，為公民權(quán)力而戰(zhàn)，把一位宇航員送上了月球。20年前的學(xué)生就坐在今天你們坐著的地方，創(chuàng)建了Google, Twitter和Facebook，改變了今天我們的交流方式。

所以今天，我想問(wèn)問(wèn)你們，你們的貢獻(xiàn)將會(huì)是什么？你們將會(huì)解決什么問(wèn)題？你們將會(huì)有什么探索發(fā)現(xiàn)？20年，50年，或者是100年后的總統(tǒng)會(huì)站在這里，講述你們?yōu)閲?guó)家做出的什么貢獻(xiàn)？

你們的家庭，你們的老師還有我盡我們最大的努力來(lái)確保你們得到回答這些問(wèn)題所需要的教育。我正在努力修整你們的教室，使你們得到學(xué)習(xí)需要的課本，設(shè)備和計(jì)算機(jī)。但是你們也要做好自己應(yīng)盡的職責(zé)。所以我希望你們今年能認(rèn)真思索，盡全力做好每一件事情。我希望你們每一個(gè)人都能有驕人的成績(jī)。所以不要辜負(fù)我們的期望，不要辜負(fù)你的家庭，你的國(guó)家，以及你自己的期望。讓我們都為你而自豪吧。我知道你們一定能做到!謝謝你們，上帝保佑你們，上帝保佑美國(guó)。

附件四：

演講學(xué)習(xí)四字經(jīng)（公選課簡(jiǎn)易教材）

演講意義

演講才能 關(guān)乎人生

給我快樂(lè) 長(zhǎng)我自信

使我美麗 助我成功

如何學(xué)習(xí)

下定決心 滿懷憧憬

勤學(xué)苦練 立志必成

主體形象

主體形象 最要看重

彬彬有禮 和藹可親

充滿自信 飽含激情

表情豐富 眉目傳神

演講環(huán)境

演講環(huán)境 致勝之本

湛江師范學(xué)院蔣金暉編??????????? 把握時(shí)空 討好聽(tīng)眾 ? 隨機(jī)應(yīng)變 創(chuàng)造運(yùn)用

溝通語(yǔ)言

? 溝通語(yǔ)言 有聲無(wú)聲 ? 協(xié)調(diào)一致 氣韻生動(dòng) ? 聲情并茂 節(jié)奏適中 ? 手舞足蹈 效果倍增

演講內(nèi)容

? 演講內(nèi)容 切忌空洞 ? 具體形象 例證充分 ? 五何俱備 細(xì)節(jié)感人 ? 開(kāi)頭結(jié)尾 出奇制勝 ? 層次井然 條理分明 ? 總結(jié)概括 匠心獨(dú)運(yùn)

演講方式

? 演講方式 最看水平? 提綱挈領(lǐng) 成竹在心 ? 盡量脫稿 演繹真情 ? 多用口語(yǔ) 好記易懂 ? 妙用修辭 響遏行云

勉勵(lì)語(yǔ)

? 莘莘學(xué)子 誨汝諄諄

? 循此口訣 日益精進(jìn) ? 奮力攀登 口才高峰 ? 未來(lái)必將 領(lǐng)袖群倫

第四篇：演講篇作業(yè)

Franklin D.Roosevelt’s First Inaugural Address(March 4, 1933)

President Hoover, Mr.Chief Justice, my friends:

This is a day of national consecration, and I am certain that my fellow Americans expect that on my induction into the Presidency I will address them with a candor and a decision which the present situation of our nation impels.This is pre-eminently the time to speak the truth, the whole truth, frankly and boldly.Nor need we shrink from honestly facing conditions in our country today.This great nation will endure as it has endured, will revive, and will prosper.So, first of all, let me assert my firm belief that the only thing we have to fear is fear itself----nameless, unreasoning, unjustified terror which paralyzes needed efforts to convert retreat into advance.In every dark hour of our national life a leadership of frankness and vigor has met with that understanding and support of the people themselves which is essential to victory.I am convinced that you will again give that support to leadership in these critical days.…

Our greatest primary task is to put people to work.This is no unsolvable problem if we face it wisely and courageously.It can be accomplished in part by direct recruiting by the government itself, treating the task as we would treat the emergency of a war but at the same time, through this employment, accomplishing greatly needed projects to stimulate and reorganize the use of our natural resources.Hand in hand with this, we must frankly recognize the overbalance of population in our industrial centers and, by engaging on a national scale in a redistribution, endeavor to provide a better use of the land for those best fitted for the land.The task can be helped by definite efforts to raise the values of agricultural products and with this the power to purchase the output of our cities.It can be helped by preventing realistically the tragedy of the growing loss, through foreclosure, of our small homes and our farms.It can be helped by insistence that the federal, state, and local governments act forthwith on the demand that their cost be drastically reduced.It can be helped by the unifying of relief activities which today are often scattered, uneconomical and unequal.It can be helped by national planning for and supervision of all forms of transportation and of communications and other utilities which have a definitely public character.There are many ways in which it can be helped, but it can never be helped merely by talking about it.We must act, and act quickly.1 分析句子結(jié)構(gòu): 最短的和最長(zhǎng)的句子長(zhǎng)度，且各句多少詞？隨著句子長(zhǎng)度增加，句子結(jié)構(gòu)也更復(fù)雜，幾個(gè)復(fù)合句，是哪幾句。復(fù)合句占句子總數(shù)的比例是多少。以狀語(yǔ)開(kāi)始的句子有幾句？

2.動(dòng)詞詞組：演講中共有多少個(gè)動(dòng)詞詞組？時(shí)態(tài)的情況比較復(fù)雜，一般現(xiàn)在時(shí)占主要地位。演講中有多少個(gè)一般現(xiàn)在時(shí)？其它時(shí)態(tài)情況如何？

3．名詞詞組：演講文體中名詞詞組中后置修飾成分較多。有一個(gè)成分的有多少，兩個(gè)、三個(gè)成分的有幾個(gè)？

4.句子類型：觀察陳述句、倒裝句、疑問(wèn)句、祈始句等使用情況

5.修辭手段使用情況

第五篇：演講與口才作業(yè)

演講與口才作業(yè)1-4 U[GwSxbRY第一次作業(yè) 填空題 第1題:演講是一種具有現(xiàn)實(shí)性和-----的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。((藝術(shù)性)第2題:演講的全過(guò)程包括信息源、---、---、---、效果五個(gè)環(huán)節(jié)。((傳播者，媒介，受傳者)

第3題:公元前5世紀(jì)亞里士多德寫(xiě)出的---可以說(shuō)是演講術(shù)的逐步完善和形成時(shí)期。(《修辭學(xué)》)第4題:我國(guó)歷史上一次有記載的演講是《尚書(shū)》中的---。（(《甘誓》)第5題:根據(jù)演講者在演講時(shí)采用的表現(xiàn)手法，可以將演講分為以敘事為主的---，以邏輯論證為主的---，以解說(shuō)注釋為主的---，以感情傳達(dá)為主的傳情性演講幾類(敘事性演講，論辯性演講，說(shuō)明性演講)第6題:演講的信息主要是指演講的---和---。演講活動(dòng)的實(shí)質(zhì)就是---和---信息的過(guò)程。(內(nèi)容，材料，傳遞，接受)第7題:一篇演講---個(gè)主題。(只能有一)第8題:演講的標(biāo)題，按著制作技巧和功能，可分為---、---、---和---(揭示主題型，設(shè)問(wèn)引發(fā)型，界定范圍型，象征比喻型)第9題:演講材料的收集方法，主要有兩方面：一是獲得---，二是獲得---。(直接材料，間接材料)

名詞解釋題：第1題:演講：是指在特定的時(shí)空環(huán)境中，以有聲語(yǔ)言和相應(yīng)的體態(tài)語(yǔ)言為手段，公開(kāi)向聽(tīng)眾傳遞信息，表述見(jiàn)解，闡明事理，抒發(fā)感情。以期達(dá)到感召聽(tīng)眾的目的。它是一種直接的帶有藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第2題:道德演講：是以思想品德教育為目的一種演講

問(wèn)答題：第1題:簡(jiǎn)述演講的特點(diǎn)。1演講是一種具有現(xiàn)實(shí)性和藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2演講必須在特定的時(shí)空環(huán)境中進(jìn)行3演講離不開(kāi)有聲語(yǔ)言與體態(tài)語(yǔ)言。第2題:簡(jiǎn)述演講的社會(huì)功能。1政治斗爭(zhēng)的有力武器。2經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的思想籌碼。3鼓舞士氣的戰(zhàn)爭(zhēng)號(hào)角。4傳播知識(shí)的有效途徑。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。第3題:如何選擇演講題目？1體驗(yàn)時(shí)代精神，順應(yīng)歷史潮流。2適合聽(tīng)眾要求，內(nèi)容有的放矢。3切合自己的身份，不妨：駕輕就熟“。4注意演講場(chǎng)合，考慮預(yù)定時(shí)間。第4題:簡(jiǎn)述收集材料的原則。1定向。2充分。3真實(shí)。4新鮮。5典型。6具體。7感人

論述題： 第1題:結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勓葜v前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？答：起碼有5個(gè)準(zhǔn)備；一材料內(nèi)容的準(zhǔn)備：1演講稿。2輔助工具。3音樂(lè)，視頻等輔助工具。二演講前的練習(xí)準(zhǔn)備：1大聲的朗讀你的演講稿。2準(zhǔn)備演講大綱。3把自己的演講進(jìn)行錄音。4掌握好時(shí)間。5試講。三演講前了解聽(tīng)眾的準(zhǔn)備：1身份地位。2年齡大小。3男女比例。4文化水平。5經(jīng)濟(jì)收入。四了解會(huì)場(chǎng)的準(zhǔn)備：1提前到達(dá)，熟識(shí)會(huì)場(chǎng)及舞臺(tái)。2熟悉你使用的麥克風(fēng)，了解它的開(kāi)關(guān)調(diào)-

試好音量。3提前播放音樂(lè)。4準(zhǔn)備好需要的道具。5與組織者和主持人溝通。

五調(diào)整情緒狀態(tài)的準(zhǔn)備：1放松你的神經(jīng)。2回憶演講的內(nèi)容。3想象演講現(xiàn)場(chǎng)成功的畫(huà)面。4熱身運(yùn)動(dòng)。5深呼吸

第二次作業(yè) 填空題

第1題:演講稿具有---、臨場(chǎng)性、----的特點(diǎn)。（聲傳性，整體性）第2題:演講稿總是由

---、---和---三部分組成。

（開(kāi)頭，中間，結(jié)尾）第3題:演講稿的層次排列形式可分為---、---和縱橫交叉結(jié)構(gòu)三種。（縱向組合結(jié)構(gòu)，橫向組合結(jié)構(gòu)）第4題:縱向組合結(jié)構(gòu)有---和---兩種情況。（直敘式和遞進(jìn)式）第5題:在演講稿的寫(xiě)作過(guò)程中，有了好材料，有結(jié)構(gòu)，還必須通過(guò)優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。要使演講稿富有文采，就必須講究修辭。修辭包括---和---。（選詞練句和合理運(yùn)用修辭）

第6題:常用的辭格有---、---、排比、層遞、---、反問(wèn)等。

（比喻，比擬，設(shè)問(wèn)）第7題:撰寫(xiě)演講稿，要有明確的主題、充足的材料，設(shè)計(jì)出恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，采用合適的修辭手法；要使主題、材料、結(jié)構(gòu)、修辭等方面共同配合，形成有機(jī)的整體，即達(dá)到---和內(nèi)容的高度統(tǒng)一。---是統(tǒng)帥全編的靈魂。;

（形式，主題）第8題:即興演講有兩種訓(xùn)練方法：一是---，二是---。（注意積累演講材料，加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練）第9題:控場(chǎng)有---和---之分。有經(jīng)驗(yàn)的演講者，應(yīng)該兩方面兼顧。（主動(dòng)，被動(dòng)）名詞解釋題 第1題:橫向組合結(jié)構(gòu) 橫向組合結(jié)構(gòu)，是指或按事物的組成部分展開(kāi)、或按空間分布展開(kāi)、或按事物的性質(zhì)屬關(guān)系展開(kāi)的結(jié)構(gòu)形式第2題:辭格 辭格是用以表達(dá)一定的思想內(nèi)容、具有特殊修辭效果和某種語(yǔ)言形式的修辭方法。

第3題:即興演講即興演講，又稱即席演講或即時(shí)演講，它是演講者在某種特定景物或某種人物、氣氛的激發(fā)下而產(chǎn)生的一種臨蛙性的演講。

第4題:主動(dòng)控場(chǎng)

主動(dòng)控場(chǎng)是指演講者始終高屋建瓴，牢牢掌握住現(xiàn)場(chǎng)氣氛的控制權(quán)，使聽(tīng)眾的注意力達(dá)到出神入化的地步。

問(wèn)答題：第1題:簡(jiǎn)述演講稿的作用。1：對(duì)選材和提綱的實(shí)踐性進(jìn)行檢驗(yàn)，進(jìn)一步保證內(nèi)容的完善。2避免臨場(chǎng)斟酌詞句，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。3保證思路暢通，幫忙消除怯場(chǎng)心理。4幫助限定時(shí)速，避免時(shí)間松緊失當(dāng)。5促進(jìn)演講規(guī)律的研究。第2題:演講開(kāi)頭可采用哪些形式？ 1設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭。2敘事式開(kāi)頭。3解題式開(kāi)頭。4明指式開(kāi)頭。5抒情式開(kāi)頭。6示物式開(kāi)頭 第3題:簡(jiǎn)述即興演講的特點(diǎn)。1具有臨場(chǎng)性。2具有敏捷性。3具有簡(jiǎn)練性。4使用面廣。

論述題： 第1題:

1、結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勓葜v者應(yīng)該具有怎樣的控場(chǎng)藝術(shù)？

（1）演講者應(yīng)有的心理品質(zhì)：心理定勢(shì)與成功欲。觀察力與分析力。自信力與自制力。（2）主動(dòng)控制演講現(xiàn)場(chǎng)：注意權(quán)威效應(yīng)與第一印象。注重“角色整合”與高潮設(shè)置。完善形象與巧妙結(jié)束。84"^]IEt.t

（3）具備一定的應(yīng)變能力:對(duì)付冷場(chǎng)，應(yīng)該引起興奮，提神醒目。對(duì)付轟場(chǎng)，應(yīng)該緩解矛盾，迂回取勝。對(duì)于演 講中的意外情況，應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)，歪打正著。第三次作業(yè) 填空題

第1題:語(yǔ)調(diào)包括----、重音、----、快慢等要素。

（停頓升降）第2題:演講者的眼神變化有三種技法：----，環(huán)視法，----。（點(diǎn)視法虛視法）第3題:根據(jù)聽(tīng)眾聽(tīng)講的態(tài)度，可以將聽(tīng)眾心理為三種類型，即----、否定相斥型和----。_（肯定相容型中庸冷淡型）第4題:按思維所借助的對(duì)象，思維可分為----、形象思維和----。

（動(dòng)作思維抽象思維）第5題:演講美的特征表現(xiàn)為動(dòng)態(tài)性與----的統(tǒng)一，實(shí)踐性與----的統(tǒng)一。（虛體性整體性）

名詞解釋題：

第1題:思維 思維是人腦對(duì)客觀事物的概括的間接的反映，是人類智力構(gòu)成的主要因素。第2題:概念 概念是反映思維對(duì)象的特有屬性的思維形式。4問(wèn)答題： 第1題:最佳語(yǔ)言的表現(xiàn)形式應(yīng)該怎樣？（1）準(zhǔn)確清晰。（2）清亮圓潤(rùn)。（3）富于變化。（4）有傳達(dá)力和浸徹力。第2題:就聽(tīng)眾而言，聽(tīng)講有幾種方法（1）專心致志聽(tīng)。（2）積極配合聽(tīng)。3）選擇要點(diǎn)聽(tīng)（4）判斷評(píng)估聽(tīng)。第3題:思維方式對(duì)演講主體有何積極作用？（1）思維方式對(duì)主體行為具有指導(dǎo)作用，主要表現(xiàn)為對(duì)行為目標(biāo)的確定、預(yù)測(cè)和實(shí)現(xiàn)上。2）思維方式對(duì)主體行為具有調(diào)節(jié)控制作用。第4題:演講中如可做到概念明確？（1）運(yùn)用定義，提示概念的含義。（2）比喻與舉例。（3）運(yùn)用劃分法，明確概念的范圍。論述題： 第1題:結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勓葜v時(shí)口語(yǔ)表達(dá)技巧與體態(tài)表達(dá)技巧。1）口語(yǔ)表達(dá)技巧的基本要求。發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、優(yōu)美。

語(yǔ)句流利、準(zhǔn)確、易懂。語(yǔ)調(diào)貼切、自然、動(dòng)情。（2）體態(tài)達(dá)技巧的基本要求。體態(tài)語(yǔ)言：準(zhǔn)確、適時(shí)，優(yōu)美、適度，精練、適宜。儀表與風(fēng)度：儀表端莊、整潔，風(fēng)度優(yōu)雅、合乎禮儀。表情與手勢(shì)：眼神的運(yùn)用技巧；面部表情要求；手勢(shì)技巧。第2題:如果讓你主持一場(chǎng)主題為“知識(shí)改變命運(yùn)”的演講會(huì)，你會(huì)怎樣主持？（1）會(huì)前準(zhǔn)備：明確演講會(huì)的宗旨和任務(wù)。

了解演講者了解演講內(nèi)容。了解聽(tīng)眾的基本情況。了解演講現(xiàn)場(chǎng)情況。做好自身的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備（2）開(kāi)場(chǎng)藝術(shù)：開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)短、自然，介紹時(shí)富于熱情，態(tài)度真誠(chéng)。（3）串聯(lián)與控場(chǎng):精心設(shè)計(jì)串聯(lián)詞，要求簡(jiǎn)練、幽默、富于文采與感染力。控制演講場(chǎng)面。（4）做好總結(jié)：概括準(zhǔn)確，點(diǎn)明主旨。言簡(jiǎn)意賅，新穎含蓄。

第四次作業(yè) 填空題 第1題:即興演講有兩種訓(xùn)練方法：一是

————，二是————。（注意積累演講材料，加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練）(第2題:控場(chǎng)有————和————之分。有經(jīng)驗(yàn)的演講者，應(yīng)該兩方面兼顧。（主動(dòng)和被動(dòng)）第3題:語(yǔ)調(diào)包括————、重音、————、快慢等要素。（停頓、升降）第4題:按思維所借助的對(duì)象，思維可分為————、形象思維和————。（動(dòng)作思維抽象思維）uk29dSn第5題:演講美的特征表現(xiàn)為動(dòng)態(tài)性與————的統(tǒng)一，實(shí)踐性與————的統(tǒng)一。（虛體性整體性）第6題:演講的信息主要是指演講的————和————。演講的實(shí)質(zhì)就是————和————信息的過(guò)程。

（內(nèi)容，材料，傳遞，接受）

第7題:演講的標(biāo)題，按著制作技巧和功能，可分為————、————、————和————。（揭示主題型、設(shè)問(wèn)引發(fā)型、界定范圍型、和象征比喻型。）第8題:演講者的眼神變化有三種技巧：————、環(huán)視法、————。

（點(diǎn)視法、虛視法。）

名詞解釋題：第1題:縱橫交叉結(jié)構(gòu) 是以時(shí)間順序?yàn)橹骶€,穿插橫向組合材料.或者以橫向組合為主,其間穿插縱向組合材料 第2題:概念

概念是反映思維對(duì)象的特有屬性的思維形式

問(wèn)答題 第1題:簡(jiǎn)述演講學(xué)的特點(diǎn) 答：

1、演講是一種具有現(xiàn)實(shí)性和藝術(shù)性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、演講必須在特定的時(shí)空環(huán)境中進(jìn)行。

3、演講離不開(kāi)有聲語(yǔ)言與體態(tài)語(yǔ)言。第2題:簡(jiǎn)述編寫(xiě)提綱有何作用

答：

1、確定框架。

2、進(jìn)一步選材組材。

3、訓(xùn)練思維。

4、避免遺忘 第3題:演講的策略與技巧有哪些？答：

1、欲擒故縱，出奇制勝。

2、懸念吸引，呼應(yīng)作答。

3、主動(dòng)出擊，先聲奪人。

4、未完風(fēng)趣，曲徑通幽。第4題:演講中如何做到概念明確

答：

1、運(yùn)用定義，揭示概念的含義。

2、比喻與舉例。

3、運(yùn)用劃分法，明確概念的范圍。.論述題：第1題:結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勓葜v時(shí)口語(yǔ)表達(dá)技巧與體態(tài)表達(dá)技巧。答：（1）口語(yǔ)表達(dá)技巧的基本要求：發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、優(yōu)美。語(yǔ)句流利、準(zhǔn)確、易懂。語(yǔ)調(diào)貼切、自然、動(dòng)情。）體態(tài)達(dá)技巧的基本要求：體態(tài)語(yǔ)言：準(zhǔn)確、適時(shí)、優(yōu)美、適度、精煉、適宜。儀表與風(fēng)度：儀表端莊、整潔、風(fēng)度優(yōu)雅、合乎禮儀。表情與手勢(shì)：眼神的運(yùn)用技巧，面部 表情要求，手勢(shì)技巧。