第一篇：面試要素

面 試

1、請您做下簡要自我介紹。（年齡、職業(yè)、學(xué)歷等，盡量有個性、有特點）

2、請介紹一下您所在單位的情況。

3、您平時是如何接受計劃生育管理服務(wù)的？

4、談?wù)勀鷮τ媱澤ぷ鞯睦斫狻?/p>

5、您認為您所在單位計劃生育工作的氛圍怎樣？

6、如果應(yīng)聘成功，您打算怎樣把工作做好？

怎么回答 不要教的 只要答案 2010-5-2 23:44 滿意回答

一、我叫XXX，X年X月畢業(yè)于XX學(xué)校，本科（大專、中專等）學(xué)歷，畢業(yè)后分配（應(yīng)聘等）到XX單位工作，主要從事XX方面的工作，從何時起到XX單位工作，從事何種工作。我工作中的特點只有一句話：能力大于職務(wù)。我生活中的特點也是一句話：親近君子，盡量不疏遠其他人。在學(xué)校時獲得的榮譽（1、2、3、、、、），在單位獲得的榮譽（1、2、3、、、、）

二、我現(xiàn)在的單位位于XX地方，主要業(yè)務(wù)是XX，單位共有工作人員XX名，分為幾個科（股）室，我當(dāng)時在X科室工作，分管XX業(yè)務(wù)。

三、首先通過媒體等宣傳了解計劃生育方面的方針、政策，知道每個公民應(yīng)享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，其次是有時通過街道、居委會領(lǐng)取國家免費的計劃生育宣傳資料和避孕藥具等，第三是到當(dāng)?shù)乜h級計劃生育技術(shù)服務(wù)部門免費接受計劃生育技術(shù)服務(wù)。

四、計劃生育是一項利國利民、造福子孫后代的工作，近年來的計劃生育政策是控制人口數(shù)量，提供人口素質(zhì)，也就是通過全社會不懈的努力，把我國的人口數(shù)量降下來，逐步改變“人口多、底子薄”的局面，再就是通過宣傳教育、科學(xué)技術(shù)進步、綜合服務(wù)、建立健全獎勵和社會保障制度等方法，努力把人口素質(zhì)提上去。

五、我現(xiàn)在所工作的單位，共有已婚育齡婦女XX人，其中新婚X人、一孩X人、二孩以上的X人，現(xiàn)在共有X人從事計劃生育管理工作，其中有一名計生專干專門從事此項工作，單位對計劃生育工作非常重視，并由單位副職XXX（職務(wù)）主管計劃生育工作，每月X號我們單位都準時召開已婚育齡婦女座談會，了解她們的困難和需求，發(fā)放有關(guān)計劃生育方面的知識手冊、宣傳頁等資料。單位里每個辦公室都有宣傳計劃生育國策的宣傳海報，標語，單位院內(nèi)設(shè)有計劃生育專欄等。（自己結(jié)合實際考慮）

六、如果此次我能有幸應(yīng)聘成功，多的我不敢說，但我肯定會做到以下幾點：

1、熱愛人口與計劃生育事業(yè)，帶頭執(zhí)行計劃生育政策，作風(fēng)正派，責(zé)任心強，群眾威信高。

2、吃苦耐勞，善于做群眾工作。

3、政策觀念強，堅持原則，廉潔奉公，秉公辦事。4、5、6、、、、（自己想）。如果我此次應(yīng)聘每月成功，這說明我對計劃生育工作的認識還不夠，還不能承擔(dān)此項工作任務(wù)，但我決不氣餒、自暴自棄，我會在以后的工作中（怎么樣怎么樣怎么樣，這個自己考慮）。

1.現(xiàn)在要你組織一個“計劃生育宣傳月”活動，你有什么好的舉措？

【答題要點】：

（1）首先要明確這次宣傳月的主題。

（2）根據(jù)主題設(shè)計一個有影響的活動計劃。既要有總體要求，又要針對不同情況提出不同要求。

（3）在組織宣傳有活動中，既要充分發(fā)揮計劃生育部門的作用，又要發(fā)揮新聞媒介的作用。

（4）要把面上的活動同深入基層入戶宣傳教育活動結(jié)合起來，活動的重點要放在基層，著眼點對群眾宣傳的力度。

2.有人認為，我國現(xiàn)行的計劃生育政策實際上導(dǎo)致人經(jīng)濟文化水平低的人多生孩子，而經(jīng)濟文化水平高的人少生孩子，你是否同意這種說法？為什么？我國能否像新加坡那樣制定政策，鼓勵文化水平高的人多生孩子？

【答題要點】：

（1）原則上不同意這種說法。因為從全局看，還不是這種情況。這種情況在局部地區(qū)確實存在，但不是由于現(xiàn)行計劃生育政策導(dǎo)致的，而是由于各地的經(jīng)濟情況、文化情況發(fā)展不平衡，領(lǐng)導(dǎo)抓計劃生育工作的力度不同所造成的。

（2）由于中國目前仍面臨人口增長的巨大壓力，因此，在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，我國還不能像新加坡那樣制定政策鼓勵文化水平高的人多生孩子。

3.某縣召開計劃生育工作形勢分析會。會上，大家普遍感到村級計劃生育工作是一個薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)該進一步加強。但在大家的發(fā)言中，又沒有提出多少加強這一薄弱環(huán)節(jié)的措施。如果你作為市計生委副主任參加會議，應(yīng)該提出什么樣的指導(dǎo)措施？

【答題要點】：

（1）首先突出抓村干部，重點解決村干部的認識問題和帶頭問題。

（2）認真開展爭創(chuàng)計劃生育合格村活動，全面加強村級計劃生育基礎(chǔ)工作。

（3）建立健全并認真落實基層計劃生育各種規(guī)章制度。

（4）加強培訓(xùn)，努力提高村級計劃生育工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力。

（5）加強村級考核，落實計劃生育一票否決權(quán)。

4.今年進行的第四次人口普查規(guī)定，準許計劃外生育的子女登記戶口。請問此規(guī)定對我國計劃生育工作有何影響？針對此影響你對今后計劃生育工作有何建議？

【評分參考】：

肯定有影響，而且還是正面影響，因為：

（1）計劃生育是控制全國人口的一項措施，人口普查可搞清我國人口的底子；

（2）可以正確評估我國多年開展的計劃生育工作，如到底我國超生了多少人口；

（3）可為今后制訂新的計劃生育政策提供科學(xué)依據(jù)，如超生過多的話，制訂更嚴厲的控制措施和處罰條例；如超生不多，涉及我國人口結(jié)構(gòu)，可適當(dāng)放寬等。

5.有人認為，既然計劃生育工作是我國的一項國策，也已有一套各級行政管理人員，那就應(yīng)該建立一套各級計劃生育醫(yī)療機構(gòu)，專門從事計劃生育技術(shù)咨詢和技術(shù)服務(wù)，把計劃生育的技術(shù)工作從現(xiàn)在的綜合醫(yī)院中分出來。請問你對此有何看法和建議。

【評分參考】：

同意，理由是：

（1）現(xiàn)在把計劃生育有關(guān)技術(shù)服務(wù)放在綜合醫(yī)院，未受到重視；

（2）計劃生育工作是基本國策，是長遠大事，應(yīng)該有專業(yè)隊伍；

（3）計劃生育技術(shù)有特殊性和專業(yè)性；

（4）促進計劃生育理論、技術(shù)發(fā)展。

不同意，理由是：

（1）計劃生育工作是醫(yī)藥衛(wèi)生人員的共同任務(wù)；

（2）科學(xué)技術(shù)相互滲透，有利于計劃生育技術(shù)發(fā)展；

（3）減少機構(gòu)重疊，為國家節(jié)約人力和開支；

（4）國外尚無先例。

某縣召開計劃生育工作形勢分析會。會上，大家普遍感到村級計劃生育工作是一個薄弱環(huán)節(jié)，應(yīng)該進一步加強。但在大家的發(fā)言中，又沒有提出多少加強這一薄弱環(huán)節(jié)的措施。如果你作為市計生委副主任參加會議，應(yīng)該提出什么樣的指導(dǎo)措施？

答題要點：

1．首先突出抓村于部，重點解決村干部的認識問題和帶頭問題。

2，認真開展爭創(chuàng)計劃生育合格村活動，全面加強村級計劃生育基礎(chǔ)工作。

3．建立健全并認真落實基層計劃生育各種規(guī)章制度。

4．加強培訓(xùn)，努力提高村級計劃生育工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力。

5．加強村級考核，落實計劃生育一票否決權(quán)。

第二篇：公務(wù)員面試測評要素

公務(wù)員面試測評要素面試要素A：綜合分析

所占權(quán)重：17

觀察要點：對事物能從宏觀方面總體考慮；對事物能從微觀方面考慮其各個組成部分；能注意整體和部分間的關(guān)系及各部分間的有機協(xié)調(diào)組合。

面試要素B：言語表達

所占權(quán)重：17

觀察要點：理解他人意思，口齒清晰、流暢；內(nèi)容有條理、富有邏輯性；他人能理解并具有一定的說服力；用詞準確恰當(dāng)有分寸。

面試要素C：應(yīng)變能力

所占權(quán)重：14

觀察要點：有壓力狀況下：思維反應(yīng)敏捷；情緒穩(wěn)定；考慮問題周到。

面試要素D：計劃、組織與協(xié)調(diào)

所占權(quán)重：14

觀察要點：依據(jù)部門目標，預(yù)見未來的要求、機會和不利因素，并作出計劃；看清沖突各方關(guān)系；根據(jù)現(xiàn)實需要和長遠效果做適當(dāng)選擇；及時做適當(dāng)決策；調(diào)配、安置人、才、物有關(guān)資源。

面試要素E：人際交往的意識與技巧

所占權(quán)重：13

觀察要點：人際合作主動；理解組織中權(quán)屬關(guān)系（包括權(quán)限、服從、紀律等意識）；人際間的適應(yīng)；有效溝通（傳遞信息）；處理人際關(guān)系原則性與靈活性結(jié)合。

面試要素F：自我情緒控制

所占權(quán)重：10

觀察要點：在較強刺激情境中，表情和言語自然；受到有意挑戰(zhàn)甚至有意羞辱的場合，能保持冷靜；為長遠或更高目標，控制自己當(dāng)前的欲望。

面試要素G：求職動機與擬任職位的匹配性

所占權(quán)重：7

觀察要點：興趣與崗位情況匹配；成就動機（認知需要、自我提高、自我實現(xiàn)、服務(wù)他人的需要，得到鍛煉等）與崗位情況匹配；認同組織文化。

面試要素H：舉止儀表

所占權(quán)重：8

觀察要點：穿著打扮得體；言行舉止符合一般的禮節(jié)；無多余的動作。

第三篇：高效招聘面試5要素

高效招聘面試的五要素

很多企業(yè)在人才競爭中從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢，只有人力資源部在忙活招聘工作！人才選聘沒有科學(xué)的評估標準（勝任素質(zhì)）和評價方法！沒有接受過系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官在為企業(yè)引進大量不合格人員，造成了企業(yè)直接和間接的經(jīng)濟損失！幫助管理者建立正確的人才招聘觀，通過高效招聘的實施技巧及專業(yè)面試技巧運用，幫助企業(yè)快速招到適合的人才！第一要素，招聘面試理念——觀念決定結(jié)果，意識決定行為！

管理者建立正確的人員招聘意識和觀念，正確對待招聘工作；從員工招聘的問題出發(fā)，運用行動學(xué)習(xí)的研討方法，讓管理者探討分析影響招聘質(zhì)量的因素，導(dǎo)出系統(tǒng)提升招聘質(zhì)量的關(guān)鍵要素。招聘必須支撐企業(yè)戰(zhàn)略和企業(yè)的人力資源規(guī)劃，建立招聘體系運作流程，選定招聘渠道。卓越管理者在招聘中角色定位，明確在招聘中需要承擔(dān)的責(zé)任和使命，及主要工作任務(wù)及要求。

第二要素，用人標準明晰——系統(tǒng)提升招聘質(zhì)量的基石

從人才選聘的標準，導(dǎo)出勝任素質(zhì)及其在招聘面試中的運用；幫助管理者明確崗位的用人標準和相關(guān)考察的項目，從而為準確識別人才奠定基礎(chǔ)。人才選聘的真正標準依據(jù)勝任素質(zhì)，構(gòu)建企業(yè)勝任素質(zhì)模型用于招聘甄選，二是崗位評價要素及用人標準的確定，確定崗位評價要素需考慮的兩個前提和主要內(nèi)容，明確崗位的用人標準和要素。

第三要素，人才選拔工具——管理者的“伯樂之劍”

正確使用科學(xué)的選拔方法和工具，能夠幫助管理者高效識別人才，降低用人風(fēng)險；可以運用結(jié)構(gòu)化面試，運用行為面試法，掌握高效的情景面試方法。

首先，設(shè)計與使用結(jié)構(gòu)化面試，做到面試程序及時間安排結(jié)構(gòu)化，面試評估要素結(jié)構(gòu)化，面試問題設(shè)計結(jié)構(gòu)化，面試評分標準結(jié)構(gòu)化，面試考官結(jié)構(gòu)化，面試考場準備及布置要求結(jié)構(gòu)化。其次，設(shè)計和標準化結(jié)構(gòu)化面試的內(nèi)容。確定面試評估要素，編寫各要素的詳細定義說明，設(shè)計各要素的問題，確定要素的目標值和權(quán)重，編制結(jié)構(gòu)化面試的評分表格。再次，結(jié)構(gòu)化面試的實施步驟。做到結(jié)構(gòu)化面試的準備階段的要求，導(dǎo)入面試階段的面試要求與方法，正式面試階段的面試要求與方法，面試確認階段的考核要求及技巧。最后，結(jié)構(gòu)化面試中的核分規(guī)則與決策。使用關(guān)鍵行為面試法，掌握關(guān)鍵行為面試的理論基礎(chǔ)及要點，分辨不完整的STAR和假STAR，根據(jù)應(yīng)聘者的行為分析素質(zhì)情況，掌握行為事例問題設(shè)計要求及發(fā)問技巧。最后，設(shè)計與使用情景模擬面試法。了解情景模擬面試法的特點，使用公文筐處理法，使用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法，訓(xùn)練群面技術(shù)關(guān)鍵活動。掌握群面技術(shù)的標準動作及其步驟，設(shè)計群面技術(shù)的小組活動方案。適當(dāng)時選擇與使用心理測驗工具。應(yīng)用心理測驗進行人才選拔，掌握卡特爾16PF和四種氣質(zhì)類型學(xué)說。

第四要素，高效面試實施——專業(yè)面試技巧訓(xùn)練

在面試中觀察應(yīng)聘者的言行舉止，更好的傾聽和反饋，適當(dāng)針對性提問，并刨根問底了解應(yīng)聘者真實的情況，提高面試官的面試質(zhì)量。一要望：學(xué)會觀察，了解面試中觀察的內(nèi)容和重點，掌握應(yīng)聘者謊言的識別技巧和肢體語言解碼技巧。二要聞：善于傾聽。面試官要善于傾聽，掌握效傾聽技巧，挖掘應(yīng)聘者更多的信息，規(guī)避傾聽中常見誤區(qū)。

三要問，善用提問。設(shè)計與使用引入式問題，設(shè)計與使用行為式問題，設(shè)計與使用智力式問題，設(shè)計與使用動機式問題，設(shè)計與使用壓力式問題。四要切：深入追問。通過追問確保信息的有效性，掌握追問的時機及方法，分析信息的真實性。

第五要素，高效獵取人才——管理者的“伯樂之術(shù)”

傳統(tǒng)的招聘方法已經(jīng)很難招到企業(yè)需要的人才，管理者結(jié)合企業(yè)的需求，快速鎖定和獵取目標人選，人才高效獵取技術(shù)已成為卓越管理者人才管理的基本功。一要向獵頭學(xué)習(xí)招聘，二要高效獵取人才的要求及特點，三要掌握高效獵取人才的四大步驟。首先，明晰需求，鎖定目標，招明白人，評估需求的來源，利用需求收集的方法，界定目標人選來源，其次，經(jīng)營招聘渠道，多管齊下，建立人才庫。選擇和用好招聘渠道，分類比較常用渠道，高效實施內(nèi)部推薦，運用定點獵聘技術(shù)的方法和工具，提高獵頭招聘的質(zhì)量和效率。再次，高效面試實施——把握質(zhì)量和效率的雙重標準，進行更好的簡歷篩選，通過電話面試鎖定候選人，通過電話面試吸引人員到場面試，提高面試的效率，最后，說服與吸引目標候選人，把握成交的鑰匙。吸引候選人的途徑及策劃，塑造雇主品牌，做好錄用跟進與管理。

第四篇：外資企業(yè)面試要素

外企面試完美準備6要素

天下有一見傾心的，但沒有不見而鐘情的。見面，按系統(tǒng)論的說法，也算是兩個系統(tǒng)的能量交換。對于求職者而言，面試在求職活動過程中，可說是壓力最大的一個階段，因為能否成功，全靠這“臨時一見”。想要在面試中脫穎而出，成為成功者，唯有做好萬全的準備，才能收到事半功倍的機會。

1.面試前準備事項

兵法上說，有長備者無長患。治國安民、行軍打仗與經(jīng)營管理、求職面試一樣的道理。都需要你做最充分的準備。◎相應(yīng)的程序了解：對癥下藥，做好各方面的心理和材料準備。

◎公司有關(guān)概況：公司的結(jié)構(gòu)，總公司所在地、公司規(guī)模、在同行業(yè)中活動概況，公司的業(yè)務(wù)范圍等，最好事先有概略性的了解，如無法得到書面資料，也要設(shè)法從該公司或其同業(yè)中獲得信息。

◎公司在本國內(nèi)的業(yè)務(wù)進展：包括總公司在國內(nèi)設(shè)立分公司的時間、分公司在國內(nèi)業(yè)績的表現(xiàn)、活動的規(guī)模，以及今后預(yù)定推展的業(yè)務(wù)等，若能得到業(yè)界的評價更好！

◎意向選擇：從投遞簡歷開始，到打電話詢問，公司考核求職者的表現(xiàn)，因此，以良好的態(tài)度詢問可望予人留下較佳的印象。

2、簡歷準備

簡要介紹，信息性，對你的正面描述：提供最充分的、助于對方了解自己的材料。

◎敘述個人出生、學(xué)歷背景及工作經(jīng)歷，自我介紹內(nèi)容強調(diào)應(yīng)聘的動機及想應(yīng)聘的職種，加上一些簡單的個人側(cè)面描寫，作簡潔的自我介紹。

◎面試前最好作相關(guān)的自我訓(xùn)練，收集相關(guān)情報，切合主題，掌握幾個具體要點如：人際關(guān)系、興趣等，自我介紹時胸有成竹?！蚬ぷ鹘?jīng)歷介紹從最近的一份工作談起，提出最有利于新工作的職務(wù)經(jīng)歷。

3.凸顯能力

表現(xiàn)好自己非常重要！你不可能把所有的能力寫在臉上，怎樣表現(xiàn)自己？

◎主要內(nèi)容最好和應(yīng)聘工作有關(guān)，最好也能說明曾擔(dān)任何種職務(wù)、實際成績、業(yè)績等，以及自己的工作對原來公司的影響，凡和此次應(yīng)聘不相關(guān)的內(nèi)容，則務(wù)必避免提及。

◎凸顯與專業(yè)能力相關(guān)的資格考試資料或?qū)I(yè)執(zhí)照最好和應(yīng)聘職務(wù)有直接關(guān)連，不但可證明自己在這一方面的努力，也表示具有這個潛能。

◎可針對過去的工作表現(xiàn)以展現(xiàn)個人專業(yè)能力。先了解自身能力之后，在面試時才能侃侃而談。

4、明確表達應(yīng)聘動機

表達自己的工作熱忱才是上策。

◎應(yīng)該實際而具體地提出公司發(fā)展?jié)摿εc個人欣賞公司風(fēng)格的地方，“覺得貴公司很有潛力”、“自覺和貴公司的風(fēng)格很吻合”等均過于籠統(tǒng)，應(yīng)表達個人工作的誠意。

◎充分表達自己的工作意愿很重要：外商公司在進行面試時，多半會詳細告知與工作相關(guān)的細節(jié)，并從問題中了解面試者的工作態(tài)度?！驌Q工作的原因：可針對原來公司的情況做實際的陳述。但涉及個人的部分需客觀、謹慎處理，不應(yīng)對原來的公司一味做出負面評價。◎不如說明“想到像貴公司這樣的環(huán)境工作”等較積極的理由。

5、薪資問題

外商多半采年薪制及業(yè)績獎金制。

◎除了解實際薪水內(nèi)容外，包括業(yè)績獎金架構(gòu)也可以問清楚。

◎和直屬上司面談：外商公司面試時，通常會讓直屬上司參與，求職者可以針對工作內(nèi)容作更詳細的了解，并把握與之互動的機會。

6、回答時事問題

這也是有關(guān)信息能力和交流能力的詢問。并從中分析應(yīng)試者的意見及觀念。

有些外商公司可能針對某些工商時事問題詢問應(yīng)試者，不只是想了解應(yīng)試者對時事問題的常識，從中分析應(yīng)試者的的有關(guān)能力。面對這類問題不只須對時事做一番解說，最好能在結(jié)論時加上自己的觀點。

第五篇：公務(wù)員面試九大測評要素

一、公務(wù)員面試測評要素

這個大家都知道，就不多講了，具體包括：綜合分析能力、言語表達能力、應(yīng)變能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識與技巧、自我情緒控制、求職動機與擬任職位的匹配性、舉止儀表。

二、面試應(yīng)答的原則

1、開篇破題，收束提升

先把最想聽的講出來；大多數(shù)提升到政府工作，公務(wù)員立場。

2、實事求是，自圓其說

舉例子的話一定要舉真實的；有能力的話舉些哲理性的故事。

3、全面辯證，積極心態(tài)

附上附件：名言警句——辯證法

4、自我批評，負重致遠

尤其是人際交往中的自我批評

三、面試應(yīng)答的技巧

1、提前調(diào)研

2、充滿自信

3、仔細審題

4、政府角度

5、要點明晰

6、枚舉推理

7、打造亮點

8、勇往直前

PS：注意應(yīng)答的節(jié)奏與色彩（舉例子即添色彩）

面試的“亮點”及其限度（名言警句等）

政府立場與公務(wù)員角度的權(quán)變

四、面試題型及答題思路

（一）求職動機與擬任職位的匹配性

1、自我認知能力

這種屬于基本題型，例如要求自我介紹，雖然直接考到的可能性極小，不過認真準備總歸有好處的，可以從幾個要點準備：政治上積極追求進步、學(xué)習(xí)上成績優(yōu)良、能力上組織協(xié)調(diào)能力強、性格上具有團隊合作意識。各方面可以自己擴充，總之自我認知的題自己好好總結(jié)，比如優(yōu)缺點，這種題每個人有自己的答法。

2、求職動機

也是基本題型，還是和上面一樣，好好準備自我介紹，優(yōu)缺點，有影響的書，人生中的一次挫折等等，給自己定位，一步一步走！

例：教師工作穩(wěn)定，很多人追求，你怎么看？

答：

1、穩(wěn)定本身無可厚非，可以免除人的后顧之憂，集中精力做事情，；另一方面，穩(wěn)定可能導(dǎo)致不思進取。

2、我考公務(wù)員除了追求穩(wěn)定，更重要的是公務(wù)員崗位能為有志青年提供施展才華和抱負的舞臺和空間。

3、當(dāng)一名公務(wù)員是我的職業(yè)理想。

4、我也為成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員做好準備：政治上、學(xué)習(xí)上、能力上、性格上??

5、如果我能成為一名公務(wù)員，我將積極進取，開拓創(chuàng)新，而不會因循守舊。

（二）計劃組織協(xié)調(diào)能力

1、職位性

這種也是屬于母題，例如：如果你被錄取，你有什么打算？可以從一下一些要點來回答：首先，熟悉工作、適應(yīng)環(huán)境。其次，積極學(xué)習(xí)、肯于求教。再次，服從安排、踏實做事。又次，謙虛謹慎、低調(diào)做人。最后，努力工作、開拓創(chuàng)新。

遇到這種題就可以把這些要點適當(dāng)補充、刪選，相對比較簡單，母體好好準備就行了。

2、活動型

回答套路：表態(tài)+三

（四）個環(huán)節(jié)

表態(tài)：上級交給我這項任務(wù)，既是對我的信任，也是鍛煉我工作能力的良好機會，我一定努力圓滿完成任務(wù)，不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。我打算從以下幾個環(huán)節(jié)來完成這項任務(wù)：

（1）計劃：了解情況，活動的重要性、必要性、意義、目的、主題、內(nèi)容、時間、地點、人員、經(jīng)費、方法、形式、步驟、措施、要求。

（2）準備：配置好相應(yīng)的人、財務(wù)等資源。

（3）實施：召開會議、落實任務(wù)、明確分工、提出要求、擬發(fā)通知、檢查監(jiān)督、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、解決問題、溝通聯(lián)絡(luò)、請示匯報。

（4）總結(jié)：肯定成績、找出差距、寫好總結(jié)、報送領(lǐng)導(dǎo)，以不斷提高自己的工作能力，今后更好的做好這方面工作。

個性要素提示：

會議：會議主題、內(nèi)容、會議流程、出席人員、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等會議材料、時間、地點。培訓(xùn)：課程、師資、教材、時間、地點。

演講賽：演講主題、選手及出場順序確定、比賽程序、評委組成、評分標準、獎項設(shè)置、獎品準備、場地布置。

接待任務(wù)：對方目的及行程、對方人員組成、對應(yīng)接待的人員組成、準備資料、交通及食宿等后勤保障。

大型活動：實施階段放大、多寫（實施階段的規(guī)?；?、系統(tǒng)化）

培訓(xùn)活動：準備階段放大

調(diào)查活動：不是放大計劃就是準備

涉及傷病死亡的話要把表態(tài)縮短、迅速，不得遲疑。

3、方案型

通常參照活動型的計劃（但例如設(shè)計17大，必須把實施加進去，因為17大重要）

4、突發(fā)型

三個理念：

1、第一時間奔赴現(xiàn)場

2、預(yù)案----現(xiàn)在突發(fā)時間都有預(yù)案

3、在處理過程中，隨時向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進展，特別是重大問題和情況

5、排序型

基本原則：

1、公務(wù)優(yōu)先，私人事務(wù)在后

2、上級優(yōu)先，下級在后（不要忘記自己的領(lǐng)導(dǎo)）

3、緊急的優(yōu)先，不急的在后

4、所有的問題都要解決

5、可以借助他人的力量（必要時）

6、協(xié)調(diào)型

三、人際關(guān)系的意識和技巧

1、普通型

也是屬于母題，與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系：尊重、服從、請教、匯報、正確面對批評。

與同事的關(guān)系：尊重、學(xué)習(xí)、交流溝通、不斤斤計較爭名奪利，配合同事工作。

碰到類似的題型5個方面可適當(dāng)濃縮！

2、挫折型

原因明確型：正確認識、冷靜處理--積極溝通--表態(tài)

原因不明型：先從自身找原因，注意溝通方法要妥當(dāng)

3、兩難型

相信同事會理解，如果同事有需要，我會幫助他，違法的話向上級匯報。

4、綜合性

四、應(yīng)變能力

1、普通型

例：列舉你的壞習(xí)慣，并談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、演講

幾個詞連起來，最好前3句就說完，再突出某個事件。

（1）命題演講

例：“考驗”、“機會”、“我看民生”

（2）串詞性演講

例：資源、生態(tài)、和諧、綠色、新聞

演講

1、要符合生活邏輯

2、要符合公務(wù)員身份

3、要符合現(xiàn)場身份

4、主題突出、拓展性強

3、故事類

五、綜合分析能力

1、普通型

破題-分析-（對策）-總結(jié)表態(tài)（和政府工作或公務(wù)員聯(lián)系起來）

2、消極型

破題-分析問題（原因、對策）-解決問題-表態(tài)

3、名言警句

三段論：

第一段：解釋、分析名言的含義、意義

第二段：日常生活中如何正確認識、面對處理

第三段：站在政府或公務(wù)員角度去理解分析，為什么要這么做、不能這么做或表態(tài)

4、思辨型

（1）辯證法破題，概括、分析表面上是對立的、矛盾的，但其實兩者又是辯證統(tǒng)一的，因此我們必須堅持具體問題具體分析。

（2）在什么情況下，應(yīng)該A而不應(yīng)B，并作出論證。

（3）在什么情況下，應(yīng)該B而不應(yīng)A，并作出論證。

（4）作為一名公務(wù)員應(yīng)怎樣正確處理兩者的關(guān)系。

個性化提示： 中央規(guī)定，一律支持！

中央以下，要辯證的看！

哲理故事：抓住故事的主要事件

群眾作為一個群體時，絕不能挑戰(zhàn)！

在一分鐘時間內(nèi)，確定題型，選擇思路！

權(quán)屬意識，團隊意識！

濃縮的六種題型

一、必備題型

自我介紹--職位匹配性

求職動機--對公務(wù)員價值的認識+自身優(yōu)勢

1、我認可（公務(wù)員價值）

2、我適合（專業(yè)、有能力、個人特點符合）

3、我期待（社會地位、收入、穩(wěn)定、符合我性格）

錄取成功或者失敗--如何面對

原則：認真思考、適合自己

二、怎么看（社會現(xiàn)象、社會問題、社會熱點）

1、帶帽子--正常、不良、常見，多角度分析

2、挖角色--羅列+逐個陳述（分析原因）

3、綜合諸多因素，提出措施，再次逐個陳述

4、政府+公務(wù)員角度總結(jié)

例：考研熱降溫，你怎么看？

挖角色：學(xué)生、學(xué)校、用人單位、政府

學(xué)生：以前以為就業(yè)渠道窄，更高學(xué)歷可就業(yè)；實際情況并非如此，考研失去吸引力。

高校：職位以前有限，增加后硬件長了軟件未長，培養(yǎng)質(zhì)量下降。

用人單位：高學(xué)歷并未帶來更高能力。

政府：要加大高等教育投入，要軟硬兩手抓。

三、怎么辦（任務(wù)、困難、突發(fā)）

1、帶帽子--感謝+信任，冷靜思考

2、挖角色--羅列+排列順序

3、分析原因--由內(nèi)到外（比如先分析自己再分析別人）

4、征求意見--由下到上（得到領(lǐng)導(dǎo)意見指示）

5、制定方案--細致周到

6、報請審查--指導(dǎo)、改正

7、組織實施--想到多少說多少

8、總結(jié)+繼續(xù)努力

四、場景演講（發(fā)言、演說、談話）

1、迅速搞清場景內(nèi)容

2、在記憶中搜索經(jīng)歷過的熟悉或近似場景

3、挖角色--羅列+排列順序

4、使用真實環(huán)境、人物、事件

5、對每個角色說話

6、發(fā)出號召+致謝

7、獨立發(fā)言+現(xiàn)場感（引起考官的注意）

五、讀圖題

1、迅速搞清圖形內(nèi)容，注意細節(jié)

2、做翻譯，將圖形轉(zhuǎn)化成一段文字描述

3、此時題目已經(jīng)變成“怎么看”的問題