第一篇：區(qū)隊管理(10.11)1

開拓一隊區(qū)隊管理匯報材料

為搞活區(qū)隊班組管理用人機(jī)制，為充分調(diào)動班組成員生產(chǎn)的積極性，進(jìn)一步完善班組隊伍建設(shè)，建立健全班組考核分配管理制度，使班組考核分配更趨完善、合理、公平、公正。運(yùn)用“優(yōu)勝劣汰”原則轉(zhuǎn)化淘汰落后分子，調(diào)動班組積極向上的活力；繼續(xù)推進(jìn)區(qū)隊市場模擬運(yùn)行方案；探索創(chuàng)新班組管理方法，重點推進(jìn)（班組分配層次化、班組培養(yǎng)梯隊化、班組評議制度化）“三化”制度完善，力爭打造一支班組強(qiáng)、頭面強(qiáng)、區(qū)隊強(qiáng)的一流紅旗區(qū)隊，實現(xiàn)區(qū)隊年度整體工作目標(biāo)。特制定相關(guān)區(qū)隊班組管理辦法如下：

一、班組分配層次化

根據(jù)開拓頭面人員配置實際情況，對班組按工種和“多勞多得”原則進(jìn)行層次劃分，班組人員依次分為：班長、副班長、迎頭工、輔助工。

①班長、副班長拿班組當(dāng)班工分的平均分。

②迎頭工技術(shù)成熟、安全風(fēng)險較大，除拿當(dāng)班平均工分外，可以給予30分以內(nèi)的加分；成長迎頭工，拿當(dāng)班平均工分外，加10分重點培養(yǎng)。

③輔助工踏實肯干工作積極的，拿班組平均分外，可加10分（原則上可確定一人）；一般輔助工拿班組工分的平均工分。④晚下井、早升井者，或工作浮漂、消極怠工、不服從安排、工作 1 不到位的職工，班組長可根據(jù)情節(jié)輕重，可以給予50分以內(nèi)的扣分。

通過層次性劃分，使班組分配層次分明，班組成員工資出現(xiàn)了臺階工資，打破了大鍋飯、平均主義的局面，能有效的激發(fā)職工向前、上進(jìn)的思想。

二、班組培養(yǎng)梯隊化

①建立班組長任免管理辦法，每個班組分別設(shè)置班長、副班長；依據(jù)班組長任免管理辦法，班長在安全、生產(chǎn)、工程質(zhì)量和關(guān)心職工方面出現(xiàn)問題，達(dá)到免職條件時，直接由副班長主持工作。

②設(shè)置后備副班長（虛擬）。后備副班長只是個名譽(yù)，條件為組織紀(jì)律性強(qiáng)，思想進(jìn)步，表現(xiàn)優(yōu)秀，積極提高業(yè)務(wù)技能和管理的；通過班組民主推選，所在班組大部分成員認(rèn)可的，納入?yún)^(qū)隊黨政考察管理對象；如出現(xiàn)副班長空缺，經(jīng)班子研究任用為副班長，一個月試用期滿，經(jīng)綜合考評合格，方可成為正式副班長。

需要說明的是后備副班長在沒有任命前，在哪個崗位拿哪個崗位工資。

通過該管理機(jī)制，使班組形成“后浪推前浪”的效果，能督促班組長去進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，完善自己，提升自己的管理水平，提升自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。這樣以來形成輔助工向迎頭技術(shù)提升，技術(shù)向管理提升，后備班組長向副班長提升，副班長向正班長提升，層層推動向前發(fā)展的局面。

三、班組評議規(guī)范化 ①日常班組評議規(guī)定：由當(dāng)班班組長負(fù)責(zé)進(jìn)行，每個班末對當(dāng)班成員工作情況進(jìn)行評價，獲得好評的職工可以獲得30分以內(nèi)加分，獲得差評的職工予以50分以內(nèi)的扣分。

具體程序：工分分配必須班末在施工現(xiàn)場進(jìn)行，班長當(dāng)著班組成員及驗收員面對面進(jìn)行現(xiàn)場評議；由驗收員負(fù)責(zé)做好記錄工作，評議結(jié)果（出勤人數(shù)、個人獎懲情況等）記錄在驗收考核表背面；驗收員升井后把驗收考核表交區(qū)隊考核員；考核員第一時間把工分分配出來，便于第二天班前職工查詢；區(qū)隊工分5天一公示，月底匯總公示，不準(zhǔn)私自改動。這樣以來班組成員表現(xiàn)突出、技術(shù)熟練的得到加分獎勵，表現(xiàn)差當(dāng)面指出扣分處理，利于其本人反思轉(zhuǎn)變；班組工分分配的及時、透明，更有利于增強(qiáng)班組的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

②月度班組成員評議規(guī)定：由班組長負(fù)責(zé)進(jìn)行，每個月末對班組成員進(jìn)行一次綜合評議。對工作不積極、勞動紀(jì)律差、影響班組團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的人員進(jìn)行排查；班組長建議不使用的，直接進(jìn)入后勤保障班，同時工資按后勤保障班平均工資的70%支付，有活干活，沒活待崗。

通過班組長對班組成員的評議，能有效的強(qiáng)化班組長的班組管控力度。同時，能體現(xiàn)“獎優(yōu)罰劣”的理念，更進(jìn)一步促進(jìn)職工的班組服從意識和生產(chǎn)積極性。

③季度班組長評議規(guī)定：每個季度由所在班組成員對班組長從四個方面（安全意識、管理水平、關(guān)心職工、生產(chǎn)任務(wù)）進(jìn)行一次民主評議，對職工測評指出的問題，由隊長或書記進(jìn)行有針 對性誡勉談話，促使班組長不斷學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，不斷完善自己的業(yè)務(wù)技能和管理水平。

四、實施OPM班組驗收管理制度，規(guī)避了分配漏洞 強(qiáng)力推行OPM班組驗收管理辦法，細(xì)化、量化考核制度，將工程驗收細(xì)化到生產(chǎn)過程的每一個環(huán)節(jié)。OPM驗收表格涉及到跟班隊管、驗收員、班組長三方進(jìn)行，與生產(chǎn)密切相關(guān)，環(huán)環(huán)相扣，層層相關(guān)，有效的避免了班組長、驗收員舞弊、虛報、瞞報情況的發(fā)生。

五、建立班組長OPM精細(xì)考核制度，強(qiáng)化班組長責(zé)任意識 每月將班組長工資系數(shù)從安全、生產(chǎn)、工程質(zhì)量、文明生產(chǎn)、出勤等方面進(jìn)行切塊考核。安全、生產(chǎn)、工程質(zhì)量、文明生產(chǎn)分別占工資系數(shù)的0.1、0.2、0.1、0.1，具體如下：

①安全上實行一票否決制，班組出現(xiàn)一起較為嚴(yán)重的“三違”現(xiàn)象，班組長安全系數(shù)扣除；

②生產(chǎn)任務(wù)根據(jù)完成比例工資系數(shù)相應(yīng)考核浮動； ③工程質(zhì)量、文明生產(chǎn)根據(jù)平時罰款額進(jìn)行累加，每300元降0.05工資系數(shù)；

④出勤達(dá)不到規(guī)定班數(shù)（正副班長大月25班、小月24班）的，考核扣0.05工資系數(shù)；季度內(nèi)有兩個月份出勤考核達(dá)不到規(guī)定班數(shù)的，正班長降為副班長使用，副班長撤換，特殊原因除外。月度出現(xiàn)兩次以上因班組出勤影響生產(chǎn)的正副班長同比例扣0.05工資系數(shù)。

通過建立班組長OPM精細(xì)考核制度，強(qiáng)化了班組長責(zé)任意識，增強(qiáng)了區(qū)隊的管控力度，考核結(jié)果直接與班組長的收入密切掛鉤，更利于班組的各項工作整體推進(jìn)，同時，約束了班組長的行為，更有利于提高班組長的素質(zhì)，最終實現(xiàn)區(qū)隊安全生產(chǎn)。

附開拓一隊區(qū)隊相關(guān)管理制度匯編： ①《開拓一隊人力資源市場模擬運(yùn)行方案》 ②《開拓一隊班組OPM精細(xì)考核分配辦法》 ③《開拓一隊OPM精細(xì)考核管理辦法》 附表1《開拓一隊OPM精細(xì)化日考核表》 ④《開拓一隊班組長OPM精細(xì)管理考核制度》 附表2《開拓一隊班組長OPM精細(xì)考核表》 附表3《開拓一隊班組長（）季度評價表》 ⑤《開拓一隊驗收員工作考核辦法》 ⑥《開拓一隊班組月度評比獎懲辦法》 ⑦《開拓一隊班組學(xué)習(xí)考核制度》 ⑧《開拓一隊隊管包班組管理考核辦法》 ⑨《開拓一隊勞動管理制度》 ⑩《開拓一隊班組安全管控流程》

第二篇：淺談區(qū)隊安全管理

坐失“八個深化”促進(jìn)“八個轉(zhuǎn)變”實現(xiàn)“八個提高”

——淺談區(qū)隊安全管理

煤礦安全既是礦井的命脈所系，又是礦區(qū)千家萬戶的幸福之源。隨著人們物質(zhì)文化生活水平的不斷提高，珍惜生命，追求企業(yè)的本質(zhì)安全已成為廣大職工的迫切愿望和要求。通風(fēng)區(qū)作為肩負(fù)礦井“一通三防”重任的單位，夯實安全基礎(chǔ)，推動礦區(qū)安全持續(xù)健康發(fā)展，是我們義不容辭的責(zé)任。長期的安全工作實踐證明，做實“十個深化”，促進(jìn)“十個轉(zhuǎn)變”，實現(xiàn)“十個提高”，就一定能打造本質(zhì)安全型礦井、實現(xiàn)長治久安。

一、深化安全文化建設(shè)，由“安全型”向“本質(zhì)安全型”轉(zhuǎn)變，提高和諧礦井創(chuàng)建能力。安全文化是安全生產(chǎn)的靈魂。抓好安全文化建設(shè)，可更好地進(jìn)促進(jìn)安全生產(chǎn)良性發(fā)展。堅持安全理念引導(dǎo)人的原則，以“如何將安全文化理念深植職工心中”為主題，開展多種形式的研討活動，全面普及具有陶一特色的“同心圓”安全文化核心理念。以“明規(guī)范、曉利害、知輕重、強(qiáng)責(zé)任”為主題內(nèi)容，充分利用班前會、星期五安全例會，廣泛宣傳安全法律法規(guī)、上級關(guān)于安全生產(chǎn)的指示精神、礦井安全制度措施，不斷強(qiáng)化全員的安全意識。開展“打造本質(zhì)安全型區(qū)隊”大討論活動，用安全文化統(tǒng)領(lǐng)全員的思想行為。

二、深化安全培訓(xùn)，由“注重取證”向“增強(qiáng)技能”轉(zhuǎn)變，提高職工安全技術(shù)素質(zhì)。人是安全工作的主體，建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊伍，是煤礦實現(xiàn)安全生產(chǎn)的根本保證。一是突出管理人員的素質(zhì)培訓(xùn)，全面提高區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)干部的安全管理水平。二是突出班組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使班組長全面掌握專業(yè)知識、管理技能，促使其有效地搞好現(xiàn)場安全管理。三是突出職工隊伍的技能培訓(xùn)，重點加強(qiáng)工人應(yīng)知應(yīng)會教育和強(qiáng)制性安全輪訓(xùn)，提高職工的自保、互保技能，努力培養(yǎng)既有理論知識又有實踐操作經(jīng)驗的實用型職工隊伍。堅持每月一次的瓦斯員業(yè)務(wù)考試制度，優(yōu)獎劣罰。

三、深化現(xiàn)場管理，由“表面質(zhì)量”向“內(nèi)在質(zhì)量”轉(zhuǎn)變，提高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。抓質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)關(guān)鍵要抓現(xiàn)場，抓現(xiàn)場的根本問題是實施全過程的質(zhì)量控制。為此我們建立并實施了現(xiàn)場交接班電話匯報、區(qū)隊長班組長查崗制度，對遲到、早退、弄虛作假的嚴(yán)肅處理。]

四、深化安全責(zé)任制，由“條目化”向“問責(zé)制”轉(zhuǎn)變，提高全員執(zhí)行力。制度健全、條目清晰，但執(zhí)行不力、不到位，無法保證安全生產(chǎn)。嚴(yán)格實行責(zé)任追究制度，克服“高度重視下的麻痹松懈癥”，是防止事故頻發(fā)的必要舉措。區(qū)隊對各班組長做到分工明確，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，逐級落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。通過問責(zé)制的形式一級抓一級，層層明確職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。對發(fā)生安全事故的按照“四不放過”的原則，認(rèn)真開展事故責(zé)任調(diào)查分析。無論哪個環(huán)節(jié)、哪個單位出了問題，都按照有關(guān)規(guī)定，分清責(zé)任，嚴(yán)肅處理，以儆效尤。

五、深化隱患排查治理，由“告知檢查”向“隨機(jī)抽查”轉(zhuǎn)變，提高超前預(yù)防能力。檢查的目的是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，事前告知達(dá)不到預(yù)期目的，隨機(jī)抽查是解決問題的有效途徑。為此，要堅持念好“查、訪、包、抓、改”五字經(jīng)，做到對不安全因素“發(fā)現(xiàn)得快、控制得住、排查得早、解決得好”。深入“查”，堅持每周召開隱患排查分析會，不間斷地開展“三不定”檢查活動，將事先通知式的安全檢查，改變?yōu)橐噪S機(jī)抽查及巡查為主。負(fù)責(zé)“包”，堅持單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員包班組制度，將安全隱患整改任務(wù)量化、細(xì)化，落實到每名班子成員及班組身上。狠心“抓”，本著“誰包掛，誰負(fù)責(zé)”的原則，一竿子插到底，下狠心，以“三鐵”精神堅決把隱患解決掉。徹底“改”，加強(qiáng)對重大隱患危險源的整改監(jiān)控，把事故發(fā)生后的責(zé)任追究提前到對隱患責(zé)任的追究，對違反隱患排查有關(guān)規(guī)定者，追究責(zé)任。

六、深化監(jiān)督檢查，由“靜態(tài)單一”向“動態(tài)循環(huán)”轉(zhuǎn)變，提高安全監(jiān)控水平。徹底解決監(jiān)督檢查中的“嚴(yán)不起來、落實不下去”的問題，是避免應(yīng)付現(xiàn)象、強(qiáng)化安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作的關(guān)鍵。對不同層次的安全管理人員上崗情況和本區(qū)隊的工作地點的不安全隱患實行動態(tài)循環(huán)控制，努力消除人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和環(huán)境的不安全因素。嚴(yán)格落實值班跟班責(zé)任制，對于發(fā)生事故采取措施不及時，延誤時機(jī)或因其他失職瀆職行為而影響安全工作的有關(guān)人員，堅決嚴(yán)肅查處，確保安全管理的嚴(yán)肅性。

七、深化安全管理體系建設(shè)，由“條塊單列型”向“網(wǎng)絡(luò)覆蓋型”轉(zhuǎn)變，提高全員抓安全的能力。安全生產(chǎn)工作涉及方方面面，是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要充分調(diào)動各方面的力量。堅持“安全第一，預(yù)防為主，全員動手，綜合治理”的方針，超前管理，共同維護(hù)良好的安全生產(chǎn)局面。圍繞安全生產(chǎn)的主題，黨政工團(tuán)緊密協(xié)作，各司其職，做到合作與分工相結(jié)合，齊抓共管，努力形成統(tǒng)一高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的安全生產(chǎn)監(jiān)督體系，為礦井保安全、促生產(chǎn)營造一個更具人性化的工作氛圍。

八、深化專業(yè)會戰(zhàn)，由“常規(guī)管理”向“重點突出”轉(zhuǎn)變，提高礦井防災(zāi)抗災(zāi)能力。抓住安全主要矛盾，解決關(guān)鍵環(huán)節(jié)存在的問題，是搞好安全管理的突破口和立足點。當(dāng)前，我們應(yīng)嚴(yán)格落實省“安全生產(chǎn)落實年”部署要求，深化安全整治。強(qiáng)化一通三防，搞好礦井通風(fēng)系統(tǒng)優(yōu)化，開展綜合防塵質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)活動，杜絕通防事故的發(fā)生。超前編制落實七采區(qū)探放瓦斯等有毒有害氣體措施，按照“有疑必探，先探后掘”的原則，嚴(yán)格按照施工措施執(zhí)行。

第三篇：區(qū)隊安全管理淺談

區(qū)隊安全管理淺談

搞好安全教育培訓(xùn)工作，是促進(jìn)安全生產(chǎn)、體現(xiàn)以人為本及企業(yè)的發(fā)展的根本。而區(qū)隊作為煤炭企業(yè)的直接生產(chǎn)單位，在組織生產(chǎn)及生產(chǎn)過程中，安全教育和管理更是安全管理工作的基礎(chǔ)和重點。同時，區(qū)隊安全教育、管理工作又是企業(yè)教育培訓(xùn)的延續(xù)、補(bǔ)充和完善。區(qū)隊只有夯實安全教育和管理的基礎(chǔ)，才能實現(xiàn)安全生產(chǎn)和企業(yè)的發(fā)展。因此，區(qū)隊要做好安全管理工作，應(yīng)做好如下幾個方面：

一、結(jié)合本單位施工環(huán)境條件狀況，圍繞“只有知道哪些是危險狀態(tài)，才能避險”開展安全教育和管理

在生產(chǎn)過程中，如果職工不知道哪些是危險狀態(tài)，而讓他們?nèi)ケ茈U，是徒勞的。俗話說：“不知道就不害怕”說的就是這個道理。

區(qū)隊在組織生產(chǎn)的過程中，工作的環(huán)境條件在一個時期內(nèi)所存在的危險狀況，在這一時期內(nèi)不會有太大的變化或大幅增加。職工在這種環(huán)境中所具有的安全知識和安全防范能力，主要來源于上崗前受到的安全教育和培訓(xùn)，而這種教育和培訓(xùn)方式，對于職工來說是抽象的，而在實踐中所遇到的往往是具體的，區(qū)隊在實際中根據(jù)本單位潛在的危險狀況存在的情況，給予職工以具體的和完整的形象化教育，是區(qū)隊安全管理教育優(yōu)勢所在，區(qū)隊可在日常工作中對危險狀況的形成、可能產(chǎn)生變化的條件、產(chǎn)生的后果和預(yù)防的辦法等直

接地告訴職工，引發(fā)職工對危險狀況的記憶和對危險的回避，并逐步養(yǎng)成對各種危險狀況進(jìn)行時時預(yù)防的良好習(xí)慣。讓職工對本單位工作環(huán)境存在的危險狀況有一個整體的和全面的認(rèn)識，掌握如何規(guī)避危險和及時處置消除危險狀況的技能。

二、要將教育和培訓(xùn)的重點放在職工能夠有效常握、處置和預(yù)防危險狀況的專業(yè)技能方面

在日常生產(chǎn)過程中，各單位因工作地點、環(huán)境條件的不同，在生產(chǎn)中可能會產(chǎn)生各不相同的危險狀況。因此，區(qū)隊日常安全管理工作，必須緊緊依托本單位在一定階段工作地點及環(huán)境條件狀態(tài)這個“活教材”，對職工進(jìn)行針對性教育，讓職工將上崗前所接受到的安全知識與現(xiàn)場危險狀況結(jié)合起來，并能在實踐中科學(xué)地、自如地預(yù)防、控制和消除危險狀況。如：每天教授一個危險狀況的產(chǎn)生、發(fā)展、危險狀況可能發(fā)生的成因及處置和有效規(guī)避的方法，第二天重復(fù)一次并教授另外一個，日積月累，使職工逐步掌握預(yù)防危險狀況的技能。

三、扎實做好職工隊伍整體素質(zhì)提高培養(yǎng)工作

區(qū)隊安全教育培訓(xùn)和管理，是區(qū)隊搞好安全工作的關(guān)鍵。但是，區(qū)隊作為生產(chǎn)單位，如何在不影響生產(chǎn)和安全工作的前提下，作好這頂工作確實有一定的困難，但如果我們能夠正視，其實它不是不可克服的。問題是我們?nèi)绾文軌蛱?/p>

理好生產(chǎn)與安全的關(guān)系。其實我們首先要面對的是我們的思想問題和觀念問題。個別人總以“生產(chǎn)上的事是急事，影響一分鐘就少一份效益，沒有產(chǎn)量、沒有進(jìn)尺我們就什么也沒有”等為借口，將安全放在生產(chǎn)的后面，倒置了安全與生產(chǎn)的關(guān)系，這種思想在安全管理中是危險的。在生產(chǎn)過程中，不但要把安全工作放在第一位，還要在生產(chǎn)過程中注重強(qiáng)化對職工的安全教育和培訓(xùn)，通過有意識的和有針對性的教育、培訓(xùn)和引導(dǎo)，全面提高職工隊伍整體的綜合素質(zhì)，才能實現(xiàn)安全與生產(chǎn)的雙贏。因此，區(qū)隊?wèi)?yīng)創(chuàng)新安全管理理念，對班前會內(nèi)容和程序進(jìn)行合理劃分，如：班前會可用5分鐘時間安排工作，5分鐘時間強(qiáng)調(diào)和分析安全狀況，用20分鐘時間組織安全教育和安全培訓(xùn)，將班前會變?yōu)榻逃团嘤?xùn)的課堂，因此，區(qū)隊在班組安全管理方面應(yīng)做好如下幾個方面的工作：

（一）：切實做好班前安全教育、安全培訓(xùn)工作。班前安全教育和培訓(xùn)應(yīng)奔著“實用、易接受”的現(xiàn)實方式和手段，以通俗的語言和身邊的事例、現(xiàn)象進(jìn)行。如：以本班可能出現(xiàn)的問題為例，在應(yīng)該如何預(yù)防和化解方面重點講。也可以對上班中出現(xiàn)的危險狀況進(jìn)行分析，并以此為“點”進(jìn)行引申和延續(xù)，既講危害又講后果、既講避免事故的成因、又講在避免事故中存在的問題和不足，最后以重點牢記的方式，講清正確預(yù)防、處置、避免的方法，使職工對身邊的事產(chǎn)生

興趣，量少又容易記憶，便于在職工的思想中形成沉積，使職工清醒的認(rèn)識到安全與否的關(guān)鍵在于自己。同時這種方法實踐性又強(qiáng)，這樣長期下去會積少成多，職工也會逐步培養(yǎng)自己對危險狀況類別辯識技能。

（二）安全教育、培訓(xùn)應(yīng)活化載體重現(xiàn)場。常言到：常到現(xiàn)場才能心明眼亮。安全管理的重點在現(xiàn)場，對于現(xiàn)場管理首先應(yīng)立足于方式方法的創(chuàng)新和相關(guān)制度的創(chuàng)新，要徹底打破以往的枯燥單一強(qiáng)硬無序的管理模式，推行人性化管理，要在遵守各項制度的前提前下，結(jié)合現(xiàn)場的具體情況，將安全教育培訓(xùn)的重點放在強(qiáng)化對職工進(jìn)行技能性教育和培訓(xùn)層面上來，以提高職工對危險狀況的識別、躲避和對一切危險狀況的處置技能，以現(xiàn)場為基礎(chǔ)進(jìn)行實踐性教育培訓(xùn)。重點在于通過現(xiàn)場的對物言事讓職工在上崗前接受的相對理論化的、抽象的知識在現(xiàn)場用具體的方法表示出來或者說是被演示出來，達(dá)到理論教育與現(xiàn)場實際技能的培訓(xùn)的結(jié)合，來培養(yǎng)職工有效地避免危害情況的發(fā)生和科學(xué)地化解危險狀況。最終在職工的思想中形成安全意識的潛能化。即便是職工不能完整地表述個別危險狀況的概念，也能準(zhǔn)確地識別危險狀況和避免危險狀況給他人和自己造成危害。

（三）完善制度抓落實。不斷地依據(jù)本單位施工現(xiàn)場變動，對安全管理制度進(jìn)行適時的修改和補(bǔ)充，是制度適合安全管理的必然要求。制度作為安全管理的基礎(chǔ)和依據(jù)，建立

完善的安全管理制度體系是必要的，但是，如果制度落實不到位或者落實不好的話，制度再好也無濟(jì)于事。對于制度的落實，除了制度本身應(yīng)給予一定的強(qiáng)制性規(guī)范以外，更多地、重要的是在于對班組長進(jìn)行對制度的執(zhí)行意識的思想教育，強(qiáng)化班組長對制度的執(zhí)行意識。嚴(yán)格的制度只有被有效地執(zhí)行下去，才能發(fā)揮它的作用。班組長只有嚴(yán)格地執(zhí)行管理制度、嚴(yán)格地按照安全管理和生產(chǎn)現(xiàn)場管理制度行使職權(quán)，才能有效地促使安全管理工作制度的落實，安全工作才會被管出實效。安全管理工作本身就具有相當(dāng)?shù)目茖W(xué)內(nèi)涵，因此在實踐中必需采用科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒?，這不但是對安全管理專職人員提出的要求，也是對全體職工提出的要求，這需要班組長和廣大職工的共同努力。做好安全工作，不能寄希望于一堂課、幾個學(xué)時的培訓(xùn)教育、一次的說服、一次的處理就會一切好轉(zhuǎn)，一切都會自而然地、自覺地執(zhí)行規(guī)程和制度的要求。如要制度能夠被不折不扣地執(zhí)行下去，就必須制定一套完整的、有效的措施來保障對安全管理制度的執(zhí)行，并能夠有效的對執(zhí)生情況進(jìn)行監(jiān)督。對拒不執(zhí)行或不完全執(zhí)行、甚至故意違反規(guī)定和制度的行為作出必要的處理，確保制度有效落實。

基層單位作為直接的生產(chǎn)單位，要在保證生產(chǎn)正常進(jìn)行的同時，確保安全，并要在安全的前提下組織生產(chǎn)，班組作為生產(chǎn)一線的細(xì)胞組織，經(jīng)常地、不間斷地處在施工現(xiàn)場，是基層及企業(yè)安全管理的重中之重的組織，而公司對班組的管理，則又是通過基層單位來實現(xiàn)的。因此，基層單位只有無條件地服從公司的指令，管理好班組。并通過對班組的管理并在管理中提高全體職工的整體素質(zhì)和安全意識，促使職工了解、掌握危險狀況的特性，了解可能產(chǎn)生的危害，并能有效地避免和阻止危險因素的演變和發(fā)生，才有可能最終實現(xiàn)安全生產(chǎn)，以促進(jìn)企業(yè)的全面發(fā)展。

第四篇：淺談區(qū)隊管理采煤隊

淺談區(qū)隊管理

2013年就這樣已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，通過2013年全年的工作開展情況，對區(qū)隊的管理工作有了一定的認(rèn)識與了解，現(xiàn)在就區(qū)隊管理談一下自己的一些看法，不足之處望領(lǐng)導(dǎo)批評指正：

（一）礦每個月都會下達(dá)生產(chǎn)任務(wù)，生產(chǎn)任務(wù)的完成與否是衡量一個區(qū)隊整體戰(zhàn)斗力的硬性指標(biāo)，更是關(guān)系到工人階級收入的決定性因素，所以在保障安全的前提下完成工作面的生產(chǎn)任務(wù)是所有工作中的重中之重。每個月生產(chǎn)任務(wù)的完成取決于眾多因素的共同作用：地質(zhì)因素、機(jī)械設(shè)備、人為管理乃至一些政策限制等，任何一個因素或環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都將嚴(yán)重影響生產(chǎn)任務(wù)的完成，對工作面出現(xiàn)的任何一種因素，一直戰(zhàn)斗力強(qiáng)大的隊部管理人員必須在第一時間商量出最佳的解決辦法，制定最為優(yōu)化的措施，盡最大可能的將該因素造成的影響降低到最小限度。舉幾個簡單的例子：

1、12051工作面下半段出現(xiàn)薄煤帶，情況嚴(yán)重時幾乎近三十米的工作面為全巖，使小班的生產(chǎn)任務(wù)變得異常緊張，為完成本班的生產(chǎn)任務(wù)不得不延長生產(chǎn)時間，導(dǎo)致下個班必然工時必然延長，加之八點班的檢修不能有足夠的時間，致使落點的問題惡性循環(huán)，接班的工人往往要在工作面坐上兩三個小時才能進(jìn)行生產(chǎn)，隊部結(jié)合生產(chǎn)實際與礦領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成一致意見，實行“二九一六”工作制，徹底解決了工時過長的歷史問題，不僅使檢修班有了充足的時間保障，并且使生產(chǎn)班人員能集中生產(chǎn)，充分休息，工作面的推進(jìn)度也迅速增長到一個小班采兩排。工作面的原煤產(chǎn)量炮采工作面新高。

2、工作面試采階段由于頂板預(yù)裂，導(dǎo)致頂板破碎，工作面支架無法進(jìn)入實煤體，托不住頂板，支架歪斜、咬架情況嚴(yán)重，極大的阻礙了試采工作的順利開展，通過全礦各級領(lǐng)導(dǎo)的共同商量，大膽提出通過人工擴(kuò)棚的方法使支架在人造假頂下逐漸進(jìn)入實煤體，從而完成工作面的試采工作。通過實踐工作面取得了巨大的轉(zhuǎn)變，僅三排共計

3.6m工作面便進(jìn)入了實煤體，支架托住了頂板，完成了工作面的試采。

總而言之，作為區(qū)隊的技術(shù)管理人員必須能盡自己最大可能的深入現(xiàn)場，用最短的時間將“老前輩”的生產(chǎn)經(jīng)驗學(xué)到手，并要認(rèn)真比對自己所學(xué)的知識，不斷的進(jìn)行強(qiáng)化與細(xì)化，增強(qiáng)自己解決問題的能力。

（二）我們從學(xué)生轉(zhuǎn)入社會，思想認(rèn)識還差得遠(yuǎn)，更談不上什么閱歷，但在區(qū)隊也待了一段時間了，總覺得有些問題如果能改進(jìn)一下效果可能會更好。員工也是人，是他們用辛勤的勞動默默地付出著，你可以笑話他們沒文化、笑話他們老粗，但你不能否認(rèn)他們才是大眾乃至整個中國煤礦事業(yè)的脊梁，是最可愛的人。這就是人性化管理問題。做為區(qū)隊的管理者應(yīng)多從自身出發(fā)，遇事要考慮自己的工作安排是否到位，班前會是否給員工說個明白，講個透徹，不要一出現(xiàn)情況，就是對員工一通臭罵，誠然強(qiáng)大的執(zhí)行力可能會創(chuàng)造出很大的成績，但老一輩無產(chǎn)階級革命家應(yīng)經(jīng)告訴我們，民心是不容忽視的。與其怨聲載道、眾判親離，不如換一種姿態(tài)，用人性化關(guān)懷去強(qiáng)化彼此間的凝聚力，打造一支真正無堅不摧的隊部。由此類彼，科室和區(qū)隊之間的關(guān)系也需要很大的改進(jìn)，有哪個部室敢拍著胸膛說我就像大李總說的那樣積極配合區(qū)隊、服務(wù)生產(chǎn)、搞好生產(chǎn)。大眾只是一片小天地，說白了大家都是打工的，不要總是擺出一副趾高氣揚(yáng)的態(tài)度，是誰在真真正正的為了大眾，大家心里都有數(shù)?？纯吹販y副總工朱寬宏發(fā)的郵件——認(rèn)真完成，做的好的有獎勵哦。俏皮而不失領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)度，讓人看在眼里、暖在心里，我想這要比到期未完成者，責(zé)任追究、罰款通報等等效果強(qiáng)的多吧。21實際和諧最重要。

唉，感慨太多，就偏激了。有人又該說不懂事，認(rèn)識不夠了，神馬都是浮云，一切皆在內(nèi)心。新年伊始，發(fā)幾句牢騷話，讓全體區(qū)隊技術(shù)員繼續(xù)發(fā)揚(yáng)背黑鍋、做苦力、干活不怕累，挨批不抱怨的精神，從態(tài)度上藐視對方，從行動上證明自己，順利地完成各自的工作，奮戰(zhàn)吧，同志們，明年總結(jié)咱們接著聊。

第五篇：區(qū)隊安全管理

如何抓好區(qū)隊安全生產(chǎn)工作

三個方面：1首先.以雙基建設(shè)為抓手，要理順安全與生產(chǎn)的關(guān)系，詳細(xì)制定安全生產(chǎn)責(zé)任制，安全必須生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全，不安全就不能更好的生產(chǎn)，一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)。2.以安全教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)，加強(qiáng)安全教育與培訓(xùn)的出發(fā)點是強(qiáng)化職工安全生產(chǎn)意識，提升員工素質(zhì)，增強(qiáng)員工按章作業(yè)，自?；ケ５哪芰Γ龠M(jìn)區(qū)隊安全生產(chǎn)，應(yīng)做到干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，找準(zhǔn)供與需的結(jié)合點。3.抓好安全文化建設(shè)，安全文化建設(shè)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，涉及許多領(lǐng)域的知識與概念。以質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化為載體，只有讓職工認(rèn)識到抓好質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的含義，才能使員工積極主動投入到這個安全文化建設(shè)之中，自覺堅持安全生產(chǎn)。

抓好區(qū)隊安全生產(chǎn)工作，就是要逐步將所有的安全規(guī)章制度以及安全理念貫穿到生產(chǎn)現(xiàn)場，以改進(jìn)新工藝、新技術(shù)為出發(fā)點，抓好現(xiàn)場管理，抓好安全隱患排查，抓好制度建設(shè)，在鞏固和創(chuàng)新相結(jié)合的基礎(chǔ)上，逐步實現(xiàn)區(qū)隊安全管理，由粗放靜態(tài)管理到精細(xì)化動態(tài)管理的轉(zhuǎn)變。