第一篇：立足實(shí)際謀發(fā)展 發(fā)揮優(yōu)勢(shì)顯特色

立足實(shí)際謀發(fā)展 發(fā)揮優(yōu)勢(shì)顯特色

——山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！

根據(jù)我校積極開(kāi)展體育活動(dòng)情況，特申請(qǐng)?zhí)K、踢毽子山東省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！，F(xiàn)將我校工作情況匯報(bào)如下：

沂南縣雙堠鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)辦于1964年，2004年10月搬遷新校，服務(wù)雙堠14個(gè)行政村，覆蓋人口12000人。現(xiàn)有教學(xué)班23個(gè)，教職工63人，在校生1000人。近年來(lái)學(xué)校先后被評(píng)為“山東省規(guī)范化學(xué)校”“山東省綠色學(xué)?！薄吧綎|省依法治校示范學(xué)?！薄吧綎|省教學(xué)示范學(xué)校”“山東省衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”“王羲之書法特色學(xué)?！薄耙誓峡h十佳學(xué)?！?等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

我校積極開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，著眼提高全體師生參加體育鍛煉的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)終身體育鍛煉的良好習(xí)慣，取得了較好的體育競(jìng)賽成績(jī)，初步形成了以跳繩、踢毽子為主的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，逐漸發(fā)展形成為學(xué)校的特色品牌。

一、體育場(chǎng)地、師資情況

1、硬件設(shè)備。學(xué)?，F(xiàn)有可供學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)的場(chǎng)地6000平方米，人均6平方米。擁有標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)，250米環(huán)形田徑場(chǎng)地1個(gè)，乒乓球臺(tái)7個(gè)，按照《山東省辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》配齊配全了體育器材，完全滿足日常體育教學(xué)和體育活動(dòng)開(kāi)展需要。

2、師資隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有專兼職體育教師6人，近年來(lái)，公衍超等多名教師獲得體育教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)、優(yōu)秀藝體教師、優(yōu)秀教練員、優(yōu)秀裁判員等榮譽(yù)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，工作分解落實(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育教學(xué)工作，把體育教學(xué)當(dāng)成素質(zhì)教育的排頭兵看待，當(dāng)成貫徹教育方針的重要內(nèi)容來(lái)抓。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教研、成教、工會(huì)、幼兒園、少先隊(duì)和學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人為成員的體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研討體育教學(xué)工作。分管校長(zhǎng)靠上抓，專職干部具體抓。

2、分解任務(wù)、層層落實(shí)。學(xué)校年度工作計(jì)劃中都把體育工作當(dāng)成學(xué)校的重點(diǎn)工作進(jìn)行安排和部署，并把一年的任務(wù)進(jìn)行分解落實(shí)，思想上做到“有計(jì)劃——有落實(shí)”，行動(dòng)上做到“有人管——有人干”。同時(shí)，對(duì)體育教師在評(píng)優(yōu)樹(shù)先、績(jī)效考核、職稱評(píng)聘中和其他教師一視同仁，對(duì)在體育教學(xué)工作做出突出貢獻(xiàn)的教練教師給予傾斜。

三、抓好常規(guī)體育教學(xué)，做好群眾性普及工作

1、抓好體育教學(xué)。體育教學(xué)是學(xué)校體育工作的中心環(huán)節(jié)，我校對(duì)上好體育課有嚴(yán)格的要求，要求體育老師按時(shí)上課，不準(zhǔn)挪作他用，制定好適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，以身示范，啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生更好的掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能。

2、人手一個(gè)毽子，人手一根跳繩。體育傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目的發(fā)展得益于我校群眾性體育運(yùn)動(dòng)的推廣和普及。為普及和推廣踢毽子和跳繩兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)校為每個(gè)學(xué)生配備了一個(gè)毽子，一根跳繩。踢毽子和跳繩在陽(yáng)光大課間中是兩項(xiàng)重要的活動(dòng)，有組織，有秩序，全體師生都參與；課余時(shí)間，三個(gè)一組，五個(gè)一群，想跳就跳，想踢就踢，靈活機(jī)動(dòng)。

3、保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)，開(kāi)展好“陽(yáng)光大課間”。學(xué)校每天中午第二節(jié)課后安排30分鐘陽(yáng)光大課間活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以毽子、跳繩和自由操為主，師生全員參與，多次榮獲全縣“陽(yáng)光大課間”評(píng)比一等獎(jiǎng)。每天下午課外活動(dòng)時(shí)間，是我校社團(tuán)活動(dòng)的主要時(shí)間，踢毽子、跳繩等體育運(yùn)動(dòng)類的社團(tuán)就是6個(gè)，學(xué)生在教練的帶領(lǐng)指導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng)，獲得基本技能，提高技術(shù)水平。

4、舉行春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我校每年都會(huì)舉行春季小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生參與面廣、競(jìng)賽項(xiàng)目和游藝項(xiàng)目并舉，深受師生喜愛(ài)，成為師生強(qiáng)體健身、拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的大舞臺(tái)，也稱為學(xué)校發(fā)現(xiàn)和選拔體育苗子的一種途徑。

5、開(kāi)發(fā)校本教材，創(chuàng)特色品牌。學(xué)校組織編寫了校本教材《讓毽子翻飛》，人手一冊(cè)，每周一課，有學(xué)有練，學(xué)練結(jié)合，極大地激發(fā)了師生參入的興趣。

四、強(qiáng)化體育訓(xùn)練，推動(dòng)體育傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目上臺(tái)階

搞好學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目建設(shè)對(duì)學(xué)校體育教學(xué)和普及群眾性體育文化活動(dòng)有著積極的推進(jìn)作用。我校把踢毽子、跳繩、籃排球和足球確定為我校傳統(tǒng)體育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目加以培育和發(fā)展。多年來(lái)，這些體育傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目在市縣比賽中斬金奪銀，取得了優(yōu)異成績(jī)，極大的鼓舞了士氣，取得了良好的社會(huì)反響。

1、確定項(xiàng)目，組建隊(duì)伍。按照縣教體局中小學(xué)競(jìng)賽規(guī)程，根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好和志向?qū)W校組建了踢毽子、跳繩、籃球、足球、排球男女代表隊(duì)，為每個(gè)代表隊(duì)配備了一名專兼職教練，并在經(jīng)費(fèi)、人員、訓(xùn)練中給予保障。

2、制定計(jì)劃，扎實(shí)訓(xùn)練。練習(xí)是生命，任何獎(jiǎng)牌和榮譽(yù)的背后都是扎扎實(shí)實(shí)訓(xùn)練的結(jié)果。根據(jù)競(jìng)賽規(guī)程，制定了體育傳統(tǒng)項(xiàng)目教學(xué)工作計(jì)劃和訓(xùn)練計(jì)劃，利用早上和課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行分項(xiàng)訓(xùn)練，雙休日、寒暑假進(jìn)行集中訓(xùn)練，賽前進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、舉辦活動(dòng)，提升水平。每年運(yùn)動(dòng)會(huì)，都會(huì)設(shè)置一些踢毽子、跳繩等比賽活動(dòng)，通過(guò)比賽提升隊(duì)員的心理素質(zhì)和競(jìng)技水平。利用“五一勞動(dòng)節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“元旦”等節(jié)日舉行各種分項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富師生文化生活，提升競(jìng)賽水平；借助“冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式”，舉行師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置花樣毽子和跳繩活動(dòng)，吸引師生參入。

4、加強(qiáng)校交流，分享經(jīng)驗(yàn)成果。我校非常重視與兄弟單位代表隊(duì)之間的交流和溝通。今年，學(xué)校各代表隊(duì)走出校門先后與高里小學(xué)、青駝小學(xué)、石門小學(xué)、岸堤小學(xué)等兄弟單位舉行友誼賽，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

5、辛勤耕耘，成效頗豐。一分耕耘，一分收獲。學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的開(kāi)展，在構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)模式的同時(shí)，探索出一條以體育傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目引領(lǐng)學(xué)校工作的發(fā)展之路。在全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校成績(jī)始終保持在全縣第一方陣，2010年第二名，2011年第一名，2012年第四名，2013年第七名，2014年第二名，2015年第三名，2016年第一名。2014年我校踢毽子代表隊(duì)代表沂南縣參加臨沂市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得踢毽子比賽小學(xué)組第一名。在今年舉行全縣中小學(xué)生足球比賽中，我校男子足球代表隊(duì)獲得全縣第六名，女子第八名。在剛剛過(guò)去的排球、籃球小組比賽中，我校男排以小組第一名，女排第二名的好成績(jī)雙雙出線，男藍(lán)以小組第一的好成績(jī)出線。

跳繩和踢毽子項(xiàng)目和群眾性體育活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，以及各種榮譽(yù)成績(jī)的取得，為全體師生注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力，為教育教學(xué)工作帶來(lái)了勃勃生機(jī)，為學(xué)校特色文化建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，我們將以這次體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，一如既往地抓好體育傳統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作，為建設(shè)“生態(tài)、和諧、富美”新雙堠做出更大貢獻(xiàn)！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)專家身體健康，工作順利！謝謝大家。

第二篇：立足實(shí)際 發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 傾力打造特色學(xué)校

立足實(shí)際 發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 傾力打造特色學(xué)校

——關(guān)于創(chuàng)建特色學(xué)校的思考

《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：“中小學(xué)要由?應(yīng)試教育?轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色?！弊咛厣k學(xué)之路，創(chuàng)建特色學(xué)校，是當(dāng)前教育改革發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。我校要審時(shí)度勢(shì)，從轉(zhuǎn)變觀念入手，優(yōu)化資源配置，構(gòu)建辦學(xué)體系，傾力打造特色學(xué)校。

一、轉(zhuǎn)變觀念明特色“觀念的轉(zhuǎn)變比技術(shù)的進(jìn)步更重要?！遍L(zhǎng)期以來(lái)，“千校一面”、“萬(wàn)生一腔”的局面沒(méi)有得到根本改觀，主要在于許多教師形成了“三風(fēng)好、教學(xué)成績(jī)優(yōu)即特色”的陳舊觀念，嚴(yán)重制約了學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展。為此，我們必須從更新觀念入手，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，全面、正確把握特色學(xué)校的內(nèi)涵。創(chuàng)建特色學(xué)校，校長(zhǎng)的管理理念及辦學(xué)思想至關(guān)重要。要引導(dǎo)各完小校長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)特色學(xué)校的內(nèi)涵與外延，使其具備良好的理論素養(yǎng)、獨(dú)到的辦學(xué)理念和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹涡７铰?，從以下三方面明確創(chuàng)建特色學(xué)校的方向。

1、要形成鮮明的學(xué)校特色“特色”，特字當(dāng)頭。特色學(xué)校建設(shè)應(yīng)在“特”字上下功夫，在充分分析學(xué)校實(shí)際的基礎(chǔ)上，集思廣益，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，確立切合學(xué)校發(fā)展實(shí)際的辦學(xué)思路，制定學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃和近期目標(biāo)，在辦學(xué)的思想觀念、制度模式上，在物質(zhì)環(huán)境、校園建設(shè)上，逐步形成自己鮮明的特色，呈現(xiàn)學(xué)校的個(gè)性。如英山小學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，所在村落種植業(yè)發(fā)達(dá)，尤其是種茶、制茶業(yè)較為有名。因此，英山小學(xué)要在抓好教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，利用這一優(yōu)勢(shì)，依托英山茶場(chǎng)建立學(xué)農(nóng)基地，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)種茶、采茶、制茶與泡茶等方面的技能，深入挖掘茶歌、茶謠、民間茶舞等民俗文化，在“茶藝”上尋求突破，體現(xiàn)自身的辦學(xué)思想，使學(xué)生既掌握文化基礎(chǔ)知識(shí)，又有服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一技之長(zhǎng)。當(dāng)然，特色辦學(xué)并不排除一般學(xué)校所共有的特性，仍應(yīng)面向全體學(xué)生，營(yíng)造融洽的教育氛圍，建設(shè)良好的“三風(fēng)”，全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、和諧的發(fā)展。

2、要有明確的發(fā)展重點(diǎn)創(chuàng)建學(xué)校特色，還應(yīng)發(fā)揮自身的潛力，做到“人有我優(yōu)”，以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展。如丁溪小學(xué)在德育教育方面已初具成效，應(yīng)在此基礎(chǔ)

上，繼續(xù)拓展德育教育的空間，以“知行合一”為切入點(diǎn)，注重行為規(guī)范的訓(xùn)練，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐鍛煉，改革學(xué)生品德考核制度。通過(guò)一系列有效的措施，營(yíng)造德育氛圍，搭設(shè)德育平臺(tái)，全面提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，并形成一系列德育教育的配套機(jī)制，使學(xué)校的德育工作保持領(lǐng)先的發(fā)展態(tài)勢(shì)，成為全縣德育工作的佼佼者。

3、要建構(gòu)完善的辦學(xué)體系學(xué)校創(chuàng)建特色，要在教育思想、辦學(xué)目標(biāo)、管理體制、教學(xué)設(shè)施、師資建設(shè)等方面大膽探索，努力實(shí)踐，構(gòu)建完整的特色辦學(xué)體系，促使學(xué)校形成獨(dú)特的風(fēng)格。中心校以“美育”為著眼點(diǎn)，以美術(shù)課堂為主渠道，不斷拓寬美育的范疇，在特色學(xué)校的辦學(xué)體系上已初具雛形。在今后發(fā)展中要繼續(xù)構(gòu)筑立體的美育教育空間，進(jìn)一步完善美育教育教學(xué)、評(píng)價(jià)體系，使美育教育更具科學(xué)性、規(guī)范性，爭(zhēng)取在美育教育中獨(dú)樹(shù)一幟。

二、優(yōu)化資源辦特色資源是學(xué)校教育教學(xué)中的重要組成部分。我們要聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，充分挖掘和利用教育資源，優(yōu)化組合，合理配置，使之更好地為建設(shè)特色學(xué)校服務(wù)。

1、要盤活硬件資源校舍、場(chǎng)地以及教學(xué)設(shè)施等硬件是特色辦學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)，對(duì)創(chuàng)建學(xué)校特色起到了促進(jìn)或制約作用。在特色學(xué)校的建設(shè)過(guò)程中，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮其在學(xué)校教育管理中的最大效益。丁溪小學(xué)建設(shè)德育特色學(xué)校，要充分利用好學(xué)校的現(xiàn)代教育信息技術(shù)設(shè)備，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)聲、像、圖、文一體的強(qiáng)大教育功能，提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)，要精心規(guī)劃校園德育環(huán)境，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，形成立體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。金鎖小學(xué)雖然缺乏現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備，但校園面積較大，可建立勞動(dòng)實(shí)踐基地，設(shè)立科技角、飼養(yǎng)角、種植角，探索勞動(dòng)教育的特色辦學(xué)路子。在最大限度活化硬件資源的同時(shí)，各校還應(yīng)積極尋求各方面的支持，籌集資金，加大投資力度，完善硬件設(shè)施建設(shè)。

2、要強(qiáng)化軟件資源軟件資源主要是指教師和學(xué)生，他們是建設(shè)學(xué)校特色的主體。在兩者間，教師是核心因素。首先，要建設(shè)一支有特色的教師隊(duì)伍。學(xué)校要制定相應(yīng)制度，將專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，做到組織、目標(biāo)、時(shí)間、內(nèi)容、輔導(dǎo)教師、經(jīng)費(fèi)、考核、獎(jiǎng)懲全落實(shí)，提高教師素質(zhì)，為建設(shè)特色學(xué)校提供強(qiáng)大的智力支持。中心校要采取自訓(xùn)、集訓(xùn)的手段，著力提高教師美育教育能力，全面提高美育教育實(shí)效。

并要有計(jì)劃引進(jìn)相關(guān)師資，不斷充實(shí)美育教育隊(duì)伍。丁乾小學(xué)要以專職美術(shù)教師帶動(dòng)其他兼職教師，使全校教師人人具備輔導(dǎo)學(xué)生的專長(zhǎng)。同時(shí)，依托省級(jí)陶瓷示范科技園區(qū)，建設(shè)陶藝實(shí)踐基地，創(chuàng)建“陶藝”特色學(xué)校。英山小學(xué)要強(qiáng)化教師茶藝方面的教育意識(shí)，參與對(duì)外交流，加大特色學(xué)校創(chuàng)建力度。其次，要多渠道多層面拓寬學(xué)生的視野，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)展其所長(zhǎng)。

3、要優(yōu)化潛件資源潛件資源是指學(xué)校的環(huán)境氛圍，包括自然環(huán)境和社會(huì)人文環(huán)境?！碍h(huán)境造就人”。好的環(huán)境能給予學(xué)生積極的影響。在建設(shè)特色學(xué)校過(guò)程中，必須通過(guò)優(yōu)化潛件，加大學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)的力度，營(yíng)造學(xué)校人文環(huán)境，抓緊整合社區(qū)教育資源，凸顯其潛移默化的教育作用，充分發(fā)揮其強(qiáng)大的育人功能。中心校在這方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。他們以校園文化環(huán)境美為突破口，形成了校園布局整體美，校園環(huán)境自然美，校園氛圍藝術(shù)美，對(duì)熏陶教育學(xué)生起到了積極的作用。今后要繼續(xù)在美育上深入開(kāi)掘，將潛件蘊(yùn)含的內(nèi)能外化，為其進(jìn)入省級(jí)名牌學(xué)校行列打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。地處城郊的高陽(yáng)小學(xué)要充分利用當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)較為發(fā)達(dá)的特點(diǎn)，依農(nóng)學(xué)農(nóng)，將蔬菜示范園區(qū)的優(yōu)勢(shì)挖掘出來(lái)，在培植蔬菜方面予以指導(dǎo)，形成學(xué)農(nóng)特色。

三、構(gòu)建體系創(chuàng)特色特色辦學(xué)，有賴于建構(gòu)一套完整的體系。這套體系應(yīng)包括目標(biāo)體系、課程體系與評(píng)價(jià)體系。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的特色理論，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊實(shí)踐邊總結(jié)，使特色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)在規(guī)范化、科學(xué)化的軌道上運(yùn)行。

1、目標(biāo)體系建設(shè)學(xué)校特色是一個(gè)不斷探索實(shí)踐、不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的過(guò)程，需要統(tǒng)籌規(guī)劃，分步進(jìn)行。我們制訂了“三步走”的發(fā)展策略：第一步，立足校情，從學(xué)校的傳統(tǒng)積淀中，尋求適合本校發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，為特色建設(shè)準(zhǔn)確定位，訂好規(guī)劃，形成方案，并著手實(shí)施。第二步，總結(jié)特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，反思不足，循序漸進(jìn)，穩(wěn)步發(fā)展。第三步，加強(qiáng)校際交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷豐富特色學(xué)校的內(nèi)涵，整體推進(jìn)學(xué)校特色化的進(jìn)程，使學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

2、課程體系以新課程理念為指導(dǎo)，以社會(huì)需要、學(xué)科體系和學(xué)生發(fā)展為基點(diǎn)，改變以“授受知識(shí)”為主的單一課程體系，構(gòu)建課內(nèi)與課外、必修課與選修課、活動(dòng)性課程與選修性課程并行的課程體系，形成國(guó)家課程、地方課程與校本課程三級(jí)的課程管理。一是改革第一課堂。繼續(xù)加大實(shí)驗(yàn)課題研究力度，探索優(yōu)化課堂教學(xué)的特色模式，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。二是開(kāi)拓第二課堂。建立以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)、以興趣小組為骨干、以培養(yǎng)特長(zhǎng)生為目的的課外活動(dòng)體系，促使學(xué)生向“多能一?！钡姆较虬l(fā)展。三是發(fā)展第三課堂。充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能，精心設(shè)計(jì)和布置校園，注重挖掘社區(qū)資源的育人作用，開(kāi)設(shè)社會(huì)實(shí)踐課，建立社會(huì)實(shí)踐基地，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校在構(gòu)建課程體系過(guò)程中，尤其要重視校本課程的開(kāi)發(fā)與利用。中心校美育校本課程開(kāi)發(fā)已有一定基礎(chǔ)，要繼續(xù)高度重視，不斷充實(shí)、完善。丁溪、丁乾、金鎖、英山、高陽(yáng)等校要因校制宜，開(kāi)發(fā)出自己的校本課程，為特色辦學(xué)服務(wù)，從而形成各自的辦學(xué)特色。

3、評(píng)價(jià)體系以“立足過(guò)程，促進(jìn)發(fā)展”理念為指導(dǎo)，構(gòu)建學(xué)校特色建設(shè)的評(píng)價(jià)體系。以評(píng)價(jià)促發(fā)展，以發(fā)展促評(píng)價(jià)，加快推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。一是學(xué)校評(píng)價(jià)。將特色辦學(xué)的思路及機(jī)制的建立納入校長(zhǎng)考核內(nèi)容，并作為評(píng)估一所學(xué)校的重要指標(biāo)，以此激發(fā)各完小校長(zhǎng)不斷立足實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，加快特色學(xué)校的創(chuàng)建步伐。二是教師評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的內(nèi)容由單一的“專業(yè)評(píng)價(jià)”變?yōu)椤疤厣逃c學(xué)科教學(xué)”雙項(xiàng)考評(píng)，督促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教學(xué)基本功訓(xùn)練，以提高綜合素質(zhì)。三是學(xué)生評(píng)價(jià)。將特色學(xué)習(xí)水平與知識(shí)能力水平測(cè)評(píng)并行，把技能考核當(dāng)成一項(xiàng)重要的任務(wù)來(lái)抓，激發(fā)學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)。

總之，建設(shè)學(xué)校特色是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。我們要群策群力，勇于探索，敏于開(kāi)拓，樂(lè)于創(chuàng)新，為造就教師盡心、家長(zhǎng)放心、學(xué)生舒心的特色學(xué)校而努力奮斗。

學(xué)校大力實(shí)施特色教育工程。1996年，學(xué)校把創(chuàng)建“大美育”特色學(xué)校作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，提出了“以美輔德、以美啟智、以美促勞、以美健體”的創(chuàng)建目標(biāo)。幾年來(lái)，通過(guò)“大美育”教育使學(xué)生懂得了生活中處處有美的道理，形成了“愛(ài)美、尋美、審美、創(chuàng)美”的習(xí)慣和能力，一年一度的“四節(jié)”活動(dòng)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了“套餐式”課程。體育藝術(shù)節(jié)讓學(xué)生感受了“競(jìng)技之美”、健康向上的活力;文藝藝術(shù)節(jié)讓學(xué)生感悟了藝術(shù)之美對(duì)生命的滋潤(rùn);科技藝術(shù)

節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)于探究的習(xí)慣;英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)開(kāi)闊了學(xué)生的國(guó)際視野。一批批特長(zhǎng)學(xué)生在活動(dòng)中脫穎而出。

歷史的腳步清晰凝重，傳統(tǒng)的繼承綿延不息。

第三篇：立足學(xué)校實(shí)際 發(fā)展學(xué)校特色

立足學(xué)校實(shí)際 發(fā)展學(xué)校特色

——干杉鎮(zhèn)中心小學(xué)素質(zhì)教育匯報(bào)材料

一、學(xué)?；厩闆r。

我校環(huán)境宜人，和諧典雅。學(xué)校占地30478平方米，校舍總建筑面積5672平方米，現(xiàn)有教學(xué)班18個(gè)，學(xué)生900人，在編教師40人。教師平均年齡39歲，50歲以上11人，30歲以下12人；本科學(xué)歷22人，大專學(xué)歷14人，中師學(xué)歷4人；市級(jí)、縣級(jí)骨干教師各兩人。

二、提升學(xué)校內(nèi)涵，拓展治校思路。

我校以“追求教育本真，促進(jìn)和諧發(fā)展，朔造完美靈魂”為辦學(xué)理念，以“為孩子的終身幸福奠基”為辦學(xué)目標(biāo)，以活動(dòng)為載體，以“關(guān)心學(xué)生的需求、尊重學(xué)生的人格、賞識(shí)學(xué)生的進(jìn)步”為教育目標(biāo)，以“明德、篤行、誠(chéng)信、博學(xué)”為校訓(xùn)，提倡“育愛(ài)、務(wù)實(shí)、求精、創(chuàng)新”的教風(fēng)，力求通過(guò)諸多的努力形成鮮明的“慎獨(dú)、合作、求真、自強(qiáng)”的校風(fēng)和“樂(lè)學(xué)、善思、活波、向上”的學(xué)風(fēng)，最終達(dá)成堅(jiān)持“成人”和“成才”并重的育人目標(biāo)。

治校思路是依法治校、依法執(zhí)教；科學(xué)管理、科研興校；深化課堂，開(kāi)拓創(chuàng)新；以人為本，引領(lǐng)師生發(fā)展；通過(guò)教師會(huì)、靈活運(yùn)用現(xiàn)代媒體多方式對(duì)教師進(jìn)行思想引導(dǎo)；通過(guò)校長(zhǎng)薦書、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、校內(nèi)公開(kāi)課和校際交流等形式提升教師教育教學(xué)水平；著力培育文化認(rèn)同感，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，著眼學(xué)生全面發(fā)展，不斷豐富校園文化生活，打造富有育人氣息的校園文化和師生的精神高地；切實(shí)打造平安校園、書香校園、幸福校園。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高學(xué)校辦學(xué)水平。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)明確，凝聚力強(qiáng)?，F(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子成員8人，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研室主任經(jīng)常深入課堂一線聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)掌握教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)，指導(dǎo)教師教學(xué)，探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。校長(zhǎng)定期與不定期相結(jié)合與教師、學(xué)生座談，及時(shí)了解廣大師生的心聲，全面做好教育教學(xué)服務(wù)工作。教導(dǎo)主任定期或不定期對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查和督促，對(duì)學(xué)生教育工作常抓不懈。

2、學(xué)校教學(xué)常規(guī)主要從四個(gè)方面進(jìn)行：一是教導(dǎo)處每月以不同的形式檢查教師們的常規(guī)資料，如集體查閱、抽查、作業(yè)互閱等，在檢查人員安排上也盡可能多讓老師們參與，發(fā)現(xiàn)不足。二是學(xué)校加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個(gè)環(huán)節(jié)工作的抽查力度。三是督促班主任每期終給學(xué)生寫鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，并根據(jù)評(píng)語(yǔ)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比。四是校領(lǐng)導(dǎo)在各自兼課的同時(shí)，每學(xué)期的均聽(tīng)課在20節(jié)以上。

五、編制了教師成長(zhǎng)手冊(cè)，記錄了教師成長(zhǎng)學(xué)習(xí)過(guò)程，形成了工作經(jīng)驗(yàn)的積累。經(jīng)過(guò)上述工作，有力地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理順利進(jìn)行。為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的不斷提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。

四、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，多舉措提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。

1、本，我校參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)各種培訓(xùn)人次分別為25、23、14、59人次；本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)公開(kāi)課的過(guò)程管理，把“說(shuō)、授、評(píng)、反思”環(huán)節(jié)落到實(shí)處，并強(qiáng)調(diào)評(píng)課環(huán)節(jié)，重視發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用和輻射作用。鼓勵(lì)老師走出去學(xué)習(xí)，并注重請(qǐng)進(jìn)來(lái)。本期我校承擔(dān)了縣綜合實(shí)踐活動(dòng)和江背、黃興片區(qū)計(jì)算機(jī)教師培訓(xùn)活動(dòng)，讓老師開(kāi)闊了視野，增加了學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，提升了教育教學(xué)水平。

2、本期我校編制了低中高三個(gè)年齡段的校本課程“孝行天下”，將孝文化宣傳教育更加走進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活，讓其精神與內(nèi)涵內(nèi)化成學(xué)生的道德修養(yǎng)和內(nèi)在品質(zhì)。

3、師徒結(jié)對(duì)11對(duì)，校長(zhǎng)經(jīng)常利用行政會(huì)和教師會(huì)對(duì)中層干部和教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)。

五、繼承和發(fā)展學(xué)校特色，多途徑豐富校園文化生活。

1、學(xué)校文化建設(shè)自成體系、班級(jí)文化建設(shè)增光添彩。

校園文化建設(shè)方面，我校弘揚(yáng)重視中華傳統(tǒng)文化，并以此為大背景，以“孝悌忠信，禮義廉恥”作為校園文化建設(shè)的主線，百善孝為先，突出彰顯孝文化，并以孝文化作為學(xué)校的辦學(xué)特色項(xiàng)目之一。精選了一些符合兒童身心特點(diǎn)并且膾炙人口的古詩(shī)詞，配圖打印懸掛墻上。為加強(qiáng)人文教育，我們編寫了諸如健康歌、八榮八恥拍手歌謠、交通安全歌謠等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳內(nèi)容，將學(xué)生易懂，又富有哲理的名人名言懸掛走廊上，成為學(xué)生做人、學(xué)習(xí)、生活的座右銘?，F(xiàn)在學(xué)校共有“人文教育”、“名人名言”、“規(guī)范要求”、“安全警示”、“綠色環(huán)?！?、“自創(chuàng)格言”六個(gè)系列八類內(nèi)容的匾牌100余塊，使整個(gè)校園形成了立體交叉的文化網(wǎng)。真正達(dá)到了“面面墻壁會(huì)說(shuō)話，一草一木都育人”的教育效果。

本期我校開(kāi)起了校園文化走廊第一階段建設(shè)，專門設(shè)置了三個(gè)版面作為孝文化的宣傳主陣地，從遠(yuǎn)古、近代、現(xiàn)代中各選取了兩位突出代表，如遠(yuǎn)古時(shí)的舜帝，近代的黃侃、陳毅，當(dāng)代的感動(dòng)中國(guó)十大人物的孟佩杰、陳斌強(qiáng)，體現(xiàn)了孝是伴隨人類一脈相承而又實(shí)實(shí)在在的道德要求。

本期我們加強(qiáng)的班級(jí)文化建設(shè)，開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，我校本期開(kāi)展了師生捐書活動(dòng)，教室設(shè)有圖書角、幸福成長(zhǎng)樹(shù)、學(xué)生作品展示區(qū)、名言警句欄等等，真正做到了每面墻壁會(huì)說(shuō)話，能育人，讓師生強(qiáng)烈感受到家的溫暖和良好的育人氛圍。

2、德育活動(dòng)豐富多彩。

（1）、本期我校將每周五最后一節(jié)定位班會(huì)活動(dòng)課，并在期初制定了每周的活動(dòng)主題，如安全教育、紀(jì)律教育、環(huán)保教育、生命教育、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、孝文化教育等等。采取行政現(xiàn)場(chǎng)查看，適時(shí)上傳資料圖片等形式加強(qiáng)過(guò)程管理，將班會(huì)課落到教育影響學(xué)生實(shí)處。

（2）、我校積極推廣“孝文化成長(zhǎng)體驗(yàn)”，讓學(xué)生經(jīng)歷自我感受、產(chǎn)生自我情感、形成自我行為，從而喚醒學(xué)生的自我意識(shí)。通過(guò)開(kāi)展學(xué)生通過(guò)做家務(wù)、給父母洗腳捶背做飯等體驗(yàn)活動(dòng)，做家庭的主人，能感受父母養(yǎng)育之恩的親情，擁有一份對(duì)父母的孝心，不斷提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、促進(jìn)自我完善和發(fā)展的能力；增強(qiáng)孩子們的責(zé)任心。我校通過(guò)家校平臺(tái)和家長(zhǎng)會(huì)的宣傳引導(dǎo)，形成了家校、區(qū)校合作，共同構(gòu)建育人網(wǎng)絡(luò)格局；探索并形成學(xué)?！俺砷L(zhǎng)體驗(yàn)式教育”的有效途徑和方法；

（3）、學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，選擇校園文化中代表干杉鎮(zhèn)杉樹(shù)文化的精髓，通過(guò)“甘甘”和“莎莎”的卡通人物講故事，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)；通過(guò)校園廣播、文化櫥窗、移動(dòng)板塊、班級(jí)文化等校園文化講故事，讓孩子時(shí)刻學(xué)習(xí)；通過(guò)同學(xué)講美德故事、師長(zhǎng)講關(guān)愛(ài)故事、自己講成長(zhǎng)故事等主題欄目講故事，讓孩子多元學(xué)習(xí)；通過(guò)本土模范講故事、倡導(dǎo)德孝美德、身邊榜樣講故事、樹(shù)立德孝典型等，讓孩子學(xué)習(xí)身邊的榜樣，感受更加真實(shí)自然。

3、因地制宜開(kāi)展青少年宮活動(dòng)，腳踏實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)，培養(yǎng)了一大批乒乓球和航?？萍几呤?。

我校開(kāi)展了14個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，有舞蹈、電子琴、古箏、乒乓球、閱讀、書法、繪畫、航?？萍嫉软?xiàng)目。每周日上午和周三晚上訓(xùn)練。這些培訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生多方面的興趣愛(ài)好，在讓學(xué)生身心得到適宜發(fā)展的同時(shí)，為我校爭(zhēng)得了很多的榮譽(yù)。

六、學(xué)校辦學(xué)成果

近年來(lái)，學(xué)校獲得“全國(guó)科技體育傳統(tǒng)?！?、“長(zhǎng)沙市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“長(zhǎng)沙市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”、“長(zhǎng)沙市經(jīng)典誦讀特色學(xué)?！?、“長(zhǎng)沙市文明單位”、“長(zhǎng)沙市標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)合格學(xué)?！薄ⅰ伴L(zhǎng)沙縣示范性學(xué)?！?、“長(zhǎng)沙縣精神文明先進(jìn)單位”、“長(zhǎng)沙縣校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位”、“長(zhǎng)沙縣示范家長(zhǎng)學(xué)?！?、“長(zhǎng)沙縣實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)單位”、“長(zhǎng)沙縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)單位”等光榮稱號(hào)。2012年學(xué)校被評(píng)為“省級(jí)合格學(xué)?！?。

教師競(jìng)賽2個(gè)縣二等獎(jiǎng)，一個(gè)國(guó)家航模優(yōu)秀輔導(dǎo)員，四個(gè)作文特等指導(dǎo)老師，學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)32人次。我校航模隊(duì)在2015年上期獲得 省級(jí)一等獎(jiǎng) 3 個(gè)，二等獎(jiǎng) 3 個(gè)，三等獎(jiǎng) 5個(gè)；市級(jí) 一等獎(jiǎng) 6

二等獎(jiǎng) 5

三等獎(jiǎng) 5。2015年下期獲得國(guó)家級(jí)：一等獎(jiǎng)四個(gè)、二等獎(jiǎng)一個(gè)、三等獎(jiǎng)8個(gè)；市級(jí)一等獎(jiǎng)12個(gè)、二等獎(jiǎng)15個(gè)、三等獎(jiǎng)20個(gè)2015年10月參加“2015全國(guó)紙飛機(jī)嘉年華暨“放飛夢(mèng)想”全國(guó)青少年通訊賽總決賽”獲得了5個(gè)一等獎(jiǎng)、1個(gè)二等獎(jiǎng)、7個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

學(xué)校文化建設(shè)特別是孝文化建設(shè)與教育活動(dòng)，取得了良好的育人效果。新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、湖南紅網(wǎng)，長(zhǎng)沙市政法頻道、新聞?lì)l道、星沙電視臺(tái)，長(zhǎng)沙晚報(bào)、星沙時(shí)報(bào)等數(shù)十家新聞媒體對(duì)我校孝文化教育進(jìn)行宣傳報(bào)道，擴(kuò)大了社會(huì)影響，弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，使孝文化的正能量深入家庭、社會(huì)，受到了較高的贊譽(yù)。

七、存在的問(wèn)題與不足。

1、學(xué)校現(xiàn)有20個(gè)教室，現(xiàn)有18個(gè)班級(jí)，預(yù)計(jì)隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，明年將沒(méi)有多余教室，后年就沒(méi)有余地再接納新增加的學(xué)生。

2、學(xué)校數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合實(shí)踐老師不足，影響了教育教學(xué)。

成長(zhǎng)路上，我們目標(biāo)明確，思路清晰，收獲頗多。但教育路上永無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好。我們將以“沉心靜心辦教育，團(tuán)結(jié)一致求發(fā)展，真抓實(shí)干譜新篇”為工作要求，以團(tuán)結(jié)好教師、發(fā)展好教師為工作抓手，銳意進(jìn)取，踏實(shí)工作。我們相信干小將在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，插上更加強(qiáng)勁有力的翅膀越飛越高。

干杉中心小學(xué)

2015/12月12日

第四篇：立足崗位 發(fā)揮優(yōu)勢(shì)

立足崗位 發(fā)揮優(yōu)勢(shì)

為我縣科技進(jìn)步事業(yè)貢獻(xiàn)力量

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！今天我與大家交流的題目是《立足崗位，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為我縣科技進(jìn)步事業(yè)貢獻(xiàn)力量》。

一、科學(xué)判斷形勢(shì)，堅(jiān)定不移的走中國(guó)特色社會(huì)主義道路 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派、無(wú)黨派人士的共同選擇，具有歷史的必然性和巨大的優(yōu)越性，為正確處理我國(guó)政黨關(guān)系提供了基本制度保證。中國(guó)共產(chǎn)黨是全世界最大的黨，也是執(zhí)政能力最強(qiáng)的黨，從民族解放、基本建設(shè)和改革開(kāi)放，從抗震救災(zāi)、舉辦奧運(yùn)以及現(xiàn)在的應(yīng)對(duì)金融**中都得到了充分體現(xiàn)。作為一名無(wú)黨派人士，我始終堅(jiān)信：應(yīng)該自覺(jué)接受中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。尤其是在當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)嚴(yán)峻復(fù)雜的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，有效應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)、保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的任務(wù)十分繁重，我們無(wú)黨派人士更要擔(dān)負(fù)起特殊的政治責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，立足本職崗位，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用十七大、十七屆三中全會(huì)精神武裝指導(dǎo)自己，始終保持清醒的頭腦，增強(qiáng)政治敏銳性和政治辨別力，引導(dǎo)聯(lián)系群眾保持正確的政治方向，堅(jiān)定正確的理想信念，毫不動(dòng)搖的走中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)發(fā)展之路。

二、立足本職崗位，努力為我縣科技進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn) 在1978年3月的全國(guó)科學(xué)大會(huì)的開(kāi)幕式上，我國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志就曾指出：“四個(gè)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。沒(méi)有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，就不可能建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國(guó)防。沒(méi)有科學(xué)技術(shù)的高速度發(fā)展，也就不可能有國(guó)民經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展”?？茖W(xué)與技術(shù)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力，是世界文明發(fā)展的重要力量，它已經(jīng)成為了一個(gè)地區(qū)綜合實(shí)力的第一體現(xiàn)。作為一名科技工作者，我更應(yīng)該立足本職崗位，盡職盡責(zé)，為我縣的科技進(jìn)步事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。打鐵還需自身硬，要想適應(yīng)新的社會(huì)形勢(shì)，我們就要不斷地更新知識(shí)和提高自身素質(zhì)，因此，在工作中我將不斷加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)合自身存在不足，有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)充更新；刻苦鉆研與本職工作相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，廣泛涉獵，博采眾長(zhǎng)，努力向“復(fù)合型”人才靠近；虛心向身邊的同志學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷充實(shí)自己、提高自己，使自己具備科技管理工作的基本知識(shí)和技能，適應(yīng)科技發(fā)展的需要。

其次要強(qiáng)化職責(zé)，提高科技管理水平。緊緊圍繞我縣“跨越發(fā)展、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、改善民生”三大任務(wù)，以為“投資百億保增長(zhǎng)、城鎮(zhèn)面貌三年大變樣、新農(nóng)村建設(shè)、惠民工程、創(chuàng)建平安灤縣”五大攻堅(jiān)行動(dòng)提供科技支撐為主線，積極履行自身崗位職責(zé)，發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，努力進(jìn)行科技創(chuàng)新，為我縣擁有更多自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，增強(qiáng)企業(yè)的科技競(jìng)爭(zhēng)力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和風(fēng)險(xiǎn)抵抗能力做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。要整合科普資源，體現(xiàn)地方特色，大力開(kāi)展科技周 2 活動(dòng)；要出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)扶持政策，鼓勵(lì)企業(yè)自主創(chuàng)新，引導(dǎo)企業(yè)科技進(jìn)步；要強(qiáng)化農(nóng)民教育培訓(xùn)，實(shí)施科技下鄉(xiāng)，提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)；要推進(jìn)科技進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)基層，普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)理念，倡導(dǎo)科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)全民科學(xué)素質(zhì)，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展?fàn)I造良好氛圍，提供有力支撐。

第三要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大聯(lián)系交流。充分發(fā)揮黨外知識(shí)分子聯(lián)系面廣的優(yōu)勢(shì)，圍繞全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，通過(guò)各種途徑和渠道大力宣傳灤縣、推介灤縣，為我縣的招商引資、對(duì)外開(kāi)放穿針引線、鋪路搭橋。

三、積極建言獻(xiàn)策，為灤縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力 首先，履行無(wú)黨派人士的政治責(zé)任建言獻(xiàn)策。經(jīng)常深入基層，搞好調(diào)查研究，掌握社情民意，通過(guò)政協(xié)民主協(xié)商會(huì)、常委會(huì)、座談會(huì)等各種會(huì)議，向黨委和政府提出意見(jiàn)建議，并撰寫高質(zhì)量的提案報(bào)告。

其次，對(duì)解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中面臨的突出矛盾和問(wèn)題建言獻(xiàn)策。重點(diǎn)圍繞以非公有制經(jīng)濟(jì)為主體的中小企業(yè)如何應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的影響，在保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定中發(fā)揮更好的作用，圍繞如何促進(jìn)中小企業(yè)提高產(chǎn)品科技含量、增強(qiáng)科技競(jìng)爭(zhēng)力，圍繞如何推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、形成鼓勵(lì)引導(dǎo)科技進(jìn)步長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)行深入的研究，有針對(duì)性地提出可操作性強(qiáng)的意見(jiàn)和建議。

第三，充分發(fā)揮政協(xié)常委的代表聯(lián)系作用。積極引導(dǎo)身邊的人進(jìn)而影響和帶動(dòng)周邊群眾，堅(jiān)持實(shí)事求是，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，積極主動(dòng)地做好化解各種矛盾的 3 工作，為形成齊心協(xié)力、同心同德、共同維護(hù)團(tuán)結(jié)和諧穩(wěn)定的政治局面發(fā)揮應(yīng)有的作用。

作為一名國(guó)家公務(wù)員，一名無(wú)黨派人士，一名政協(xié)常委，在今后的工作生活中，我將立足崗位，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，做勤奮學(xué)習(xí)的表率，做勇于創(chuàng)新的表率，做苦干實(shí)干的表率，做無(wú)私奉獻(xiàn)的表率，做團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的表率，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展、和諧進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

以上自己的一些粗淺認(rèn)識(shí)，不妥之處歡迎批準(zhǔn)指正，謝謝大家！

第五篇：立足實(shí)際抓黨建創(chuàng)新思路謀發(fā)展

立足實(shí)際抓黨建創(chuàng)新思路謀發(fā)展

雷艷兵

近年來(lái)，袁家鎮(zhèn)黨委以開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，緊扣“圍繞發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”這一主題，通過(guò)突出重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)、爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)，基層黨組織的凝集力、戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保證。

一、突出重點(diǎn)、創(chuàng)新措施，狠抓黨委班子建設(shè)

鎮(zhèn)黨委把抓班子建設(shè)做為黨建工作的著力點(diǎn)，進(jìn)一步提升了黨員干部隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

一是抓核心，促合力。注重從自身抓起，堅(jiān)持黨委中心組學(xué)習(xí)制度，不斷提升整體素質(zhì)。完善議事規(guī)則，嚴(yán)格執(zhí)行黨政一把手不直接分管“三重一大”工作，黨政一把手“會(huì)議末位表態(tài)發(fā)言”、財(cái)務(wù)審批六人會(huì)審制等制度。堅(jiān)持黨務(wù)政務(wù)陽(yáng)光操作，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。鎮(zhèn)黨委在政府院內(nèi)專設(shè)黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)欄，在嘉禾網(wǎng)開(kāi)設(shè)了袁家鎮(zhèn)黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)欄板塊，及時(shí)公開(kāi)黨務(wù)政務(wù)，還給干部群眾知情權(quán)。由于在班子自身建設(shè)上注重制度建設(shè)、注重溝通交流、注重責(zé)任分工，從而使黨政一班人思想合心，步調(diào)合拍，工作合力。去年，在鎮(zhèn)辦馬鞍山煤礦經(jīng)營(yíng)權(quán)制度改革的重大問(wèn)題上，鎮(zhèn)黨委頂住壓力和非議，強(qiáng)力推進(jìn)企業(yè)改制，終結(jié)了持續(xù)多年的“捧著金飯碗討吃”的歷史。

二是抓中心，促發(fā)展。鎮(zhèn)黨委始終認(rèn)為抓黨建必須緊扣發(fā)展這一時(shí)代主題，否則，黨建工作就失去其意義。只有把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去，帶領(lǐng)群眾奔小康，黨組織才會(huì)具有吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。為此，樹(shù)立了“抓黨建就是抓發(fā)展”的主題思想，要求鎮(zhèn)村兩級(jí)堅(jiān)持把黨建工作與中心工作緊密結(jié)合，把基層組織和黨員干部逼上經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)。積極發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用，幫扶所包村組、企業(yè)、單位理思路、找路子、促發(fā)展。黨政班子成員經(jīng)常帶頭到包掛單位蹲點(diǎn)調(diào)研，破解發(fā)展瓶頸、促進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。目前，全鎮(zhèn)項(xiàng)目建設(shè)呈現(xiàn)出開(kāi)工項(xiàng)目多、投資規(guī)模大、項(xiàng)目質(zhì)量好、推進(jìn)速度快的良好局面。今年1-9月，實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值15.25億元，完成社會(huì)固定資產(chǎn)投資2.05億元，實(shí)現(xiàn)財(cái)稅總收入3500萬(wàn)元，全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)保持平穩(wěn)較快發(fā)展。

三是抓服務(wù)，促和諧。以創(chuàng)建服務(wù)型黨組織為著力點(diǎn)，廣泛開(kāi)展各種特色鮮明的主題實(shí)踐活動(dòng)。一方面，完善黨員聯(lián)系群眾制度。結(jié)合“大下訪”活動(dòng)，機(jī)關(guān)黨員干部紛紛進(jìn)村入戶知民情、解民憂，并要求每人至少結(jié)對(duì)幫扶1戶困難家庭，從信息、技術(shù)、資金等方面切實(shí)提供服務(wù)和幫助，尋求致富門路。今年以來(lái)，全鎮(zhèn)共有83名黨員與貧困家庭結(jié)成幫扶對(duì)子，落實(shí)幫扶資金60多萬(wàn)元。另一方面，暢通為民服務(wù)渠道。投資50余萬(wàn)元建設(shè)了全縣一流的政務(wù)服務(wù)中心，將信訪接待、社會(huì)救助、合作醫(yī)療、勞動(dòng)保障等與群眾悉悉相關(guān)的服務(wù)項(xiàng)目實(shí)行集中辦公，一站式服務(wù)。此外，為激發(fā)黨員干部服務(wù)群眾的熱情，鎮(zhèn)村兩級(jí)設(shè)立若干名黨員先鋒崗，組織開(kāi)展了“每月之星”和“干部標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。每月組織群眾評(píng)出一名“服務(wù)之星”，每年評(píng)出一批干部標(biāo)兵。這一舉措極大的激發(fā)了機(jī)關(guān)黨員干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的干勁，推動(dòng)了各項(xiàng)工作開(kāi)展。

二、分類指導(dǎo)、整體推進(jìn)，加強(qiáng)村級(jí)組織建設(shè)

按照 “一村一策”、“抓兩頭、推中間”的辦法，對(duì)先進(jìn)村進(jìn)行鞏固推廣，對(duì)后進(jìn)村進(jìn)行整改重建，對(duì)特色不強(qiáng)村進(jìn)行提高培養(yǎng)。

一是樹(shù)“旗子”，選賢任能建班子。去年利用換屆選舉之機(jī)，推選了素質(zhì)高、黨性強(qiáng)、觀念新、發(fā)展思路好、群眾威性高的優(yōu)秀黨員擔(dān)任支部書記，現(xiàn)有的農(nóng)村黨支部書記中有15人是致富能手、非公經(jīng)濟(jì)代表人士。在選好班長(zhǎng)的同時(shí)，依法引導(dǎo)為其配強(qiáng)一班人，力求選準(zhǔn)一個(gè)人、配強(qiáng)一班人、備足一批人。目前，全鎮(zhèn)村級(jí)“兩委”組織健全，班子成員團(tuán)結(jié)、干群關(guān)系融洽，村級(jí)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到極大提升。大興村去年換屆之前，村“兩委”班子長(zhǎng)期癱瘓、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展滯后。為了扭轉(zhuǎn)這一局面，鎮(zhèn)黨委把選準(zhǔn)配強(qiáng)村黨支部班子作為一項(xiàng)最關(guān)健性的工作，通過(guò)多方考察，最終把覺(jué)悟高、能力強(qiáng)、作風(fēng)好老黨員肖建生推上了黨支部書記崗位。之后，昔日的“爛攤子”在短短一年時(shí)間內(nèi)，扭轉(zhuǎn)為全鎮(zhèn)乃至全縣的先進(jìn)村。

二是定“調(diào)子”，狠抓學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。將創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織作為提升黨員素質(zhì)的有效途徑。一是以開(kāi)展“三學(xué)一創(chuàng)”活動(dòng)為載體，創(chuàng)新了一個(gè)學(xué)習(xí)好模式。鎮(zhèn)村兩級(jí)按照“一把手述學(xué)、班子成員評(píng)學(xué)、黨員群眾考學(xué)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織”的要求，結(jié)合各自實(shí)際，開(kāi)展專題講座、集中討論、民主評(píng)議、以考促學(xué)，達(dá)到了集思廣益、破解工作難題、提升素質(zhì)的目的。二是以互聯(lián)網(wǎng)為依托，開(kāi)辟了一條學(xué)習(xí)的好路徑。充分利用農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)性化學(xué)習(xí)相結(jié)合方式，組織廣大黨員干部進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)啟動(dòng)以來(lái)，全鎮(zhèn)共舉行專題講座12次，舉辦各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)3期，參訓(xùn)黨員干部1500多人次，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)130余篇。如張家村黨支部，借助創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織這一契機(jī)，強(qiáng)化了對(duì)黨員干部的教育，提升了隊(duì)伍素質(zhì)，黨支部書記考取了公務(wù)員。

三是搭“臺(tái)子”，陣地建設(shè)高規(guī)格。為提高村級(jí)組織黨建工作水平，袁家鎮(zhèn)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所，使其成為干群議事、教育培訓(xùn)、文化娛樂(lè)、推動(dòng)發(fā)展、凝聚人心的農(nóng)村公共服務(wù)中心，成為黨組織活動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)陣地和戰(zhàn)斗堡壘。特別是今年以來(lái)，鎮(zhèn)黨委搶抓機(jī)遇，首批選定了田崗頭、張家、泮頭等10個(gè)村啟動(dòng)新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)。通過(guò)統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一配置辦公設(shè)備，統(tǒng)一規(guī)范軟件資料和各類制度，確保農(nóng)村社區(qū)建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)。近幾年來(lái)，全鎮(zhèn)共有21個(gè)村建成了高標(biāo)準(zhǔn)的村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所，累計(jì)投資300余萬(wàn)元。目前，所有村辦公活動(dòng)場(chǎng)所全部達(dá)到了100平米以上，充分滿足了村級(jí)辦公、組織活動(dòng)和服務(wù)群眾的需要。

三、嚴(yán)格制度、規(guī)范管理，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)

一是發(fā)展黨員制度化。在發(fā)展黨員上認(rèn)真落實(shí)“兩推一公示”制度，及時(shí)把那些素質(zhì)高、能力強(qiáng)的優(yōu)秀人才納入發(fā)展對(duì)象，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，并實(shí)行班子成員與發(fā)展對(duì)象結(jié)對(duì)幫帶制度，確保黨員發(fā)展質(zhì)量。部分村還結(jié)合實(shí)際更加規(guī)范黨員發(fā)展工作，如袁家村黨支部在發(fā)展黨員工作中實(shí)行“個(gè)人申請(qǐng)、群眾篩選、一線考驗(yàn)、本人承諾、支部考察、黨員票決、結(jié)果公示”七步法，使群眾信服、組織放心。近年來(lái)，袁家鎮(zhèn)發(fā)展黨員數(shù)量在全縣比例是較高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，其中，今年全鎮(zhèn)發(fā)展新黨員29名。原因在于鎮(zhèn)黨委在發(fā)展黨員上能注重對(duì)素質(zhì)高、能力強(qiáng)的優(yōu)秀人才進(jìn)行了長(zhǎng)期培養(yǎng)，且在發(fā)展黨員工作上嚴(yán)格按程序操作，確保了黨的先進(jìn)性和純潔性。

二是無(wú)職黨員責(zé)任化。鎮(zhèn)黨委結(jié)合實(shí)際，為農(nóng)村黨員設(shè)立了環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗、矛盾糾紛調(diào)解崗、科技致富示范崗、村級(jí)財(cái)務(wù)監(jiān)督崗等12個(gè)黨員基本崗位。崗位設(shè)置采取本人自薦或他人推薦、支部評(píng)議、支委決定的方式產(chǎn)生。對(duì)每個(gè)崗位明確了職責(zé)并賦予了權(quán)利，激發(fā)了無(wú)職黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的熱情。袁家村無(wú)職黨員唐基貴認(rèn)領(lǐng)了環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗后，每天清晨都要早早出門，打掃巷道的衛(wèi)生。田崗頭村72歲老黨員雷孝圣負(fù)責(zé)矛盾糾紛調(diào)解崗，他走家串戶，上門調(diào)解村民矛盾，被村上人稱為“和事佬”。去年以來(lái)，農(nóng)村無(wú)職黨員義務(wù)清潔家園、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等方面投工投勞1350余人次，僅勞務(wù)費(fèi)用為村集體節(jié)約10萬(wàn)余元。

三是流動(dòng)黨員規(guī)范化。不斷創(chuàng)新流動(dòng)黨員管理機(jī)制，對(duì)外出流動(dòng)黨員專門建立了詳細(xì)檔案，定期向流動(dòng)黨員所在黨支部通報(bào)情況，寄送學(xué)習(xí)資料，及時(shí)了解他們的工作、生活及思想狀況，幫助解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，引導(dǎo)外出流動(dòng)黨員為家鄉(xiāng)發(fā)展開(kāi)展引資引智工作。去年以來(lái)，外出流動(dòng)黨員先后發(fā)回各類信息200多條，引進(jìn)“回流型”企業(yè)6家。外出流動(dòng)黨員成為推動(dòng)袁家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的致富信息員、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)員，當(dāng)起了群眾致富的“千里眼”。

四、立足實(shí)效、推動(dòng)工作，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展

隨著黨員干部工作作風(fēng)、精神風(fēng)貌的不斷轉(zhuǎn)變，鎮(zhèn)村兩級(jí)搶抓機(jī)遇干事創(chuàng)業(yè)、凝心聚力謀發(fā)展的氛圍日益濃厚。

一是“和美創(chuàng)建”你追我趕。田崗頭村以打造“最美村莊”為目標(biāo)，大力實(shí)施舊村改造，打通拓寬了進(jìn)村主干道，并投入200余萬(wàn)元建成村級(jí)組織活動(dòng)中心和休閑亭。今年，由該村企業(yè)家投資100余萬(wàn)元建設(shè)占地5000平米的村級(jí)休閑公園正在動(dòng)工興建，村集中住小區(qū)建設(shè)也全面啟動(dòng)。在田崗頭村黨支部的引領(lǐng)下，大興村黨支部由弱變強(qiáng)，各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)呈現(xiàn)出后發(fā)趕超的態(tài)勢(shì)。袁家村籌集近百萬(wàn)元資金完成了村內(nèi)8個(gè)公益性項(xiàng)目建設(shè)；小元沖自然村籌資30余萬(wàn)元硬化進(jìn)村公路；張家村投資1000萬(wàn)元的通城公路動(dòng)工建設(shè)。

二是“點(diǎn)亮行動(dòng)”全面推進(jìn)。大干新三年，建設(shè)新袁家，鎮(zhèn)黨委把大力實(shí)施亮化工程作為當(dāng)前一項(xiàng)最大的民生實(shí)事來(lái)抓。在實(shí)施“點(diǎn)亮袁家”行動(dòng)中，按照統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布點(diǎn)，因路制宜的原則，通過(guò)抓時(shí)間、搶進(jìn)度，全面推進(jìn)了點(diǎn)亮袁家工程。今年共投入資金400萬(wàn)元在S322線、袁溪路、袁張路、將軍路等鎮(zhèn)區(qū)主要干道安裝桿燈320余盞，全鎮(zhèn)24個(gè)行政村已有90%的村進(jìn)行了亮化，共安裝簡(jiǎn)易路燈2000余盞。“點(diǎn)亮袁家”行動(dòng)贏得廣大人民群眾的好評(píng)。

三是“清潔工程”取得實(shí)效。為徹底改變城鄉(xiāng)衛(wèi)生環(huán)境，提高群眾生活質(zhì)量，去年以來(lái)，袁家鎮(zhèn)通過(guò)推行“戶收集、村拖運(yùn)、鎮(zhèn)處理”的運(yùn)轉(zhuǎn)模式，強(qiáng)力推進(jìn)了城鄉(xiāng)清潔工程。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，去年以來(lái)，在各村組建設(shè)垃圾池106個(gè)，統(tǒng)一設(shè)置垃圾桶、果皮箱5000多個(gè)，城鄉(xiāng)清潔工程累計(jì)投入資金200余萬(wàn)元。今年，黨委、政府還投資120余萬(wàn)元正在建設(shè)一個(gè)垃圾處理中轉(zhuǎn)站，使各類垃圾做到來(lái)有源、去有蹤。城鄉(xiāng)清潔工程啟動(dòng)以來(lái)，袁家鎮(zhèn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生環(huán)境大為改觀，涌現(xiàn)出田崗頭、張家村2個(gè)市級(jí)衛(wèi)生村，大興、烏塘村等10個(gè)縣級(jí)衛(wèi)生紅旗村。