第一篇：農(nóng)村學(xué)校教育信息化之我見

農(nóng)村學(xué)校教育信息化之我見

摘要： 互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,給教育領(lǐng)域帶來了全新的面貌。人類步入信息時(shí)代是一種技術(shù)的更新，教育科學(xué)進(jìn)入信息時(shí)代是人類文化的變革。探討農(nóng)村學(xué)校教育信息化發(fā)展面臨的問題，對(duì)于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、使農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)教育得到健康發(fā)展是一件極有意義的事情。多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為主要標(biāo)志的現(xiàn)代信息技術(shù)，已成為現(xiàn)代教學(xué)手段改革的基礎(chǔ)和核心。它作為推動(dòng)現(xiàn)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動(dòng)力，已經(jīng)滲透到不僅僅是教育的社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，逐步影響和改變著人們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式乃至思維方式。本文就本校在教育信息化建設(shè)方面經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上闡述農(nóng)村學(xué)校如何發(fā)展教育信息化，以及教育信息建設(shè)應(yīng)注意的問題。

關(guān)鍵詞：教育信息化；遠(yuǎn)程教育；教育資源；數(shù)字化；優(yōu)質(zhì)資源 教育信息化是指在教育領(lǐng)域運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，促進(jìn)教育的全面改革，使之適應(yīng)信息化社會(huì)對(duì)教育發(fā)展的新要求。教育信息化的核心內(nèi)容是教學(xué)信息化。教學(xué)是教育領(lǐng)域的中心工作，教學(xué)信息化就是要使教學(xué)手段科技化、教育傳播信息化、教學(xué)方式現(xiàn)代化。教育信息化，要求在教育過程中較全面地運(yùn)用以計(jì)算機(jī)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)通訊為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息技術(shù)，促進(jìn)教育改革，從而適應(yīng)正在到來的信息化社會(huì)提出的新要求，對(duì)深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育，具有重大的意義。本人從自農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)近二十年，同時(shí)也是學(xué)校信息化建設(shè)的骨干教師，證見并參與學(xué)校信息化建設(shè)的方方面面，現(xiàn)就學(xué)校教育信息化建設(shè)方面談自己的看法。

一、與時(shí)俱進(jìn)更新觀念

教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，作為一所邊遠(yuǎn)山區(qū)教育設(shè)備落后的學(xué)校，如何沖破傳統(tǒng)教育的禁錮，與時(shí)俱進(jìn)；如何適應(yīng)信息技術(shù)時(shí)代的高要求；如何實(shí)現(xiàn)課程改革中教與學(xué)載體時(shí)代的變化和挑戰(zhàn)；如何完成內(nèi)容的資源性整合，都是擺在我們面前的難題。

我們?cè)诂F(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下，普及、運(yùn)用信息技術(shù)幫助教師更新觀念，探索以為人本，充分利用信息技術(shù)的現(xiàn)代化教育途徑，以信息技術(shù)對(duì)于開發(fā)創(chuàng)新潛能的作用為突破口開展研究，深入探討師生憑借現(xiàn)代教育媒體發(fā)展創(chuàng)新能力的方法、途徑與模式，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的一致認(rèn)同。信息技術(shù)的運(yùn)用是新課程實(shí)踐中的一支勁旅，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的時(shí)空觀念，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的全球共享，虛擬課堂，虛擬學(xué)校的出現(xiàn)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的興起，使學(xué)習(xí)空間擴(kuò)大了，數(shù)字化學(xué)習(xí)不局限于現(xiàn)有的學(xué)校里學(xué)習(xí)，還可以在家中學(xué)習(xí)，不僅可以借助書本、廣播、電視等媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以隨時(shí)隨地通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入數(shù)字化的虛擬學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的空間已經(jīng)變得無圍墻界限了；從時(shí)間上說，人們?cè)俨挥弥煌ㄟ^一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)獲得夠一輩子享用的知識(shí)技術(shù)，人類將從接受一次性教育向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，人生被分為學(xué)習(xí)階段和工作階段的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束。這樣老師和學(xué)生都有學(xué)習(xí)信息學(xué)習(xí)的緊迫感和危機(jī)感。通過多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用，多媒體教學(xué)實(shí)驗(yàn)等，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高，學(xué)習(xí)興趣也大漲了。信息技術(shù)開展研究性學(xué)習(xí)等一系列探索與實(shí)踐，證明“一支粉筆一本書”這種傳統(tǒng)教學(xué)方法決不可能在科技高速發(fā)展的新時(shí)期取得理想的教學(xué)效果。我們必須努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代化的教育技術(shù)，教師要與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，作科研型教師，在研究狀態(tài)下工作，讓現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入新的生命力，最大限度地開發(fā)和激活學(xué)生潛在能力和深層的智慧。很顯然，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動(dòng)教育改革的強(qiáng)大動(dòng)力，同時(shí)也是實(shí)施素質(zhì)教育的必由之路。

二、注重培訓(xùn)，提高師生信息技術(shù)知識(shí)能力和素質(zhì)

（一）教師的培訓(xùn)

要實(shí)現(xiàn)教育信息化，教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化是關(guān)鍵。教育技術(shù)的現(xiàn)代化歸根到底還是人的現(xiàn)代化，沒有教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化，沒有一支高素質(zhì)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資，再先進(jìn)的設(shè)備也是廢鐵一堆，沒任何用處，更談不上教育現(xiàn)代化。為此，學(xué)校應(yīng)該以著力培養(yǎng)骨干教師為突破口，以點(diǎn)帶面，讓骨干教師以示范課的形式帶動(dòng)全體教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和動(dòng)力，同時(shí)采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去相結(jié)合等多種形式，逐步提高教師信息技術(shù)知識(shí)能力和素質(zhì)。對(duì)于給定的學(xué)科內(nèi)容，學(xué)生可以通過多種途徑，不僅通過老師，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)、通過光盤學(xué)習(xí)，也可以通過小組討論、調(diào)查訪問等多種途徑學(xué)習(xí)。因此，教師不再只是講授，而應(yīng)對(duì)學(xué)生的多種學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、計(jì)劃，對(duì)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)。

為了對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行有效的指導(dǎo)和計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)，教師必須把握對(duì)應(yīng)于各種學(xué)習(xí)課題的學(xué)習(xí)途徑、學(xué)習(xí)資源。為此，教師應(yīng)廣泛地收集各種分散的學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)信息，注意加強(qiáng)不同學(xué)校，不同教育部門的聯(lián)系與交流，并逐漸形成一種支援學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。另外，學(xué)生在利用多種途徑進(jìn)行自主地學(xué)習(xí)中，信息能力是十分重要的。因此，教師還應(yīng)注重學(xué)生信息能力的培養(yǎng).（二）對(duì)學(xué)生的教學(xué)

由于在農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)接觸得比較少，七年級(jí)大部分學(xué)生對(duì)電腦還是比較陌生，在小學(xué)階段基本上沒有開設(shè)信息技術(shù)課。因此我們不能直接按七年級(jí)信息技術(shù)教材進(jìn)行授課。因?yàn)槠吣昙?jí)信息技術(shù)是在小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)信息技術(shù)教材基礎(chǔ)上銜接上來的。所以在平時(shí)的教學(xué)中，我們應(yīng)該利用一定的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)上小學(xué)階段的內(nèi)容，如鍵盤的指法練習(xí)，基礎(chǔ)的文字輸入等。以知識(shí)的傳遞、知識(shí)的理解為中心的接受學(xué)習(xí)中，學(xué)生是被動(dòng)地接受知識(shí)，對(duì)學(xué)生的要求是理解知識(shí)，掌握知識(shí)。

（三）實(shí)踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合

農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育面臨著諸多挑戰(zhàn)，我們只有在了解其現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，因地制宜地加以解決，才能推動(dòng)農(nóng)村信息技術(shù)教育工作的進(jìn)程。在推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校信息化的過程中，我希望各學(xué)校的校長要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)。首先要有先進(jìn)和辦學(xué)理念和教育思想，有改革創(chuàng)新意識(shí)，這樣才能引導(dǎo)學(xué)校健康發(fā)展，辦出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所需要的好學(xué)校。其次必須懂現(xiàn)代信息技術(shù)，成為技術(shù)的內(nèi)行，這樣才能更好地引領(lǐng)學(xué)校對(duì)信息技術(shù)的開發(fā)和利用，將資源優(yōu)勢變?yōu)榻逃б妗?/p>

利用網(wǎng)絡(luò)，開展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過網(wǎng)絡(luò)，教師可以獲得所教學(xué)科各方面的資料，經(jīng)過加工處理，在課堂上展示給學(xué)生。這樣就拓寬了學(xué)生視野，也優(yōu)化了課堂教學(xué)效果。比如：在教室里，教師可以用現(xiàn)在教育媒體——電腦、電子白板等現(xiàn)代媒介展示教學(xué)課件。教師利用教室里的網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備，自制教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)；變靜為動(dòng)，突破教學(xué)重難點(diǎn)；巧設(shè)練習(xí)，讓學(xué)生在樂中學(xué)，樂中練，樂中獲取知識(shí)。使課堂變得更加生動(dòng)有趣，大大提高了課堂教學(xué)效率。

三、發(fā)展遠(yuǎn)程教育，共享優(yōu)質(zhì)教育資源

（一）硬件是實(shí)現(xiàn)教育資源共享的起點(diǎn)

“巧婦難為無米之炊”，現(xiàn)成的優(yōu)質(zhì)教育資源就如同有了現(xiàn)成的“米”，但是有了“米”卻沒有為炊之工具也是枉然的。為促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農(nóng)村教育質(zhì)量和效益，國家從2003年起開展的以信息技術(shù)為手段，采取教學(xué)光盤播放點(diǎn)、衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)、計(jì)算機(jī)教室等三種模式將優(yōu)質(zhì)教育資源傳輸?shù)睫r(nóng)村的教學(xué)方法試點(diǎn)工程，從而解決了共享的硬件問題，將共享的可能變成了現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在，我們國家將處理遠(yuǎn)程教育資源的設(shè)備設(shè)施按三種模式基本送到了農(nóng)村的每一所學(xué)校。硬件的配備使“可能”和“可行”的問題解決了，是不是就實(shí)現(xiàn)了資源共享呢？事實(shí)并不是這樣，有了這個(gè)前提，我們還要做的是如何落實(shí)“能”和“行”的問題。

（二）信息處理技術(shù)是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源共享的核心。

要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育的優(yōu)質(zhì)資源信息共享，那么，對(duì)信息的處理技術(shù)就是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。面對(duì)那些科技含量很高的信息處理設(shè)備，我們?nèi)绻麤]有較高的維護(hù)和使用技術(shù)，也就只有“望機(jī)興嘆”了，開始可能憑著幾分熱情幾分好奇去“搗鼓搗鼓”那些玩意兒，由于技術(shù)跟不上，時(shí)間一長，熱情退去，好奇消失，那些先進(jìn)的信息處理設(shè)備最終就會(huì)因閑置而成為一堆廢鐵。這與我們配送設(shè)備的初衷是背道而馳的。如果是這樣，共享資源就是一句空話。

信息處理技術(shù)是現(xiàn)代信息技術(shù)的前沿技術(shù)，不是培訓(xùn)一兩次就可熟練掌握的。雖然我們基層學(xué)校也選派了有一定基礎(chǔ)的人員參加了信息處理技術(shù)的培訓(xùn)，可他們對(duì)信息處理技術(shù)的掌握是有差距的。據(jù)我所知，他們?cè)陂_展工作過程中，會(huì)遇到很多的問題，在困難面前，要么通過學(xué)習(xí)克服困難繼續(xù)發(fā)展，要么就退縮。這就造成了農(nóng)村學(xué)校在共享優(yōu)質(zhì)資源的過程中，發(fā)展是很不均衡的。要使廣大農(nóng)村學(xué)校真正能共享到優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源，就要通過進(jìn)一步的培訓(xùn)和指導(dǎo)，使基層學(xué)校信息技術(shù)人員能全面系統(tǒng)地掌握有關(guān)信息的處理技術(shù)。這是我們實(shí)施遠(yuǎn)程教育，實(shí)現(xiàn)教育資源共享必須思考和解決的又一個(gè)問題。

（三）責(zé)任心是實(shí)現(xiàn)教育資源共享的動(dòng)力。

現(xiàn)在是信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，共享資源是大勢所趨，因此學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)是教師必須具備的技能之一。以特色求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色。采用“衛(wèi)星+互聯(lián)網(wǎng)”的方式，其突出的特點(diǎn)是同步、及時(shí)地傳送優(yōu)秀教育資源，其優(yōu)點(diǎn)相當(dāng)于優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課搬到校內(nèi)，不出校門便可直接觀摩原汁原味的教學(xué)實(shí)況，為學(xué)校師生分享可貴的教育、教學(xué)資源給予了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了一人多師、一師眾用。這大大提高教師備課、授課水平和輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)整體水平的提升。

如果說信息處理設(shè)備的配送解決了資源共享“可能”的問題，信息處理技術(shù)的掌握解決了“能” 共享資源的問題，那么，要真正去共享那些優(yōu)質(zhì)的資源就要解決一個(gè)“行”的問題。你不去行動(dòng)，再好的資源也白白浪費(fèi)掉了?，F(xiàn)成的優(yōu)質(zhì)教育資源如同一個(gè)美味的椰子擺在你的面前，你如果不去用刀把它劈開，你是不能喝到那美味瓊漿的，你也只能抱著椰子叫口渴。那么，用什么去推動(dòng)我們自覺地去共享那些資源呢？我認(rèn)為關(guān)鍵還是一個(gè)責(zé)任感的問題。黨的十七大報(bào)告把教育放到了一個(gè)非常突出的位置，報(bào)告指出，教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)?？梢姡獙?shí)現(xiàn)社會(huì)公平，還得先讓我們的教育實(shí)現(xiàn)公平。遠(yuǎn)程優(yōu)質(zhì)教育資源的共享就是實(shí)施公平教育這項(xiàng)工作。從這個(gè)角度出發(fā)，我們必須站在政治的高度來認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)程教育，這樣才能強(qiáng)化我們的責(zé)任意識(shí)，這種責(zé)任意識(shí)才能不斷地推動(dòng)我們自覺主動(dòng)地去把那些遠(yuǎn)程的優(yōu)質(zhì)教育資源拿來給廣大農(nóng)村的師生共享。所以，實(shí)施遠(yuǎn)程教育實(shí)現(xiàn)資源共享，責(zé)任感的培養(yǎng)也是我們應(yīng)該思考的問題。

（四）建立符合本校的優(yōu)質(zhì)“資源庫”

隨著Internet技術(shù)向?qū)拵А⒏咚?、多媒體方向的發(fā)展，它以更具人性化的應(yīng)用方式推動(dòng)著教育的信息化的飛速前進(jìn)。校園網(wǎng)絡(luò)在各級(jí)學(xué)校的廣泛建立，為教學(xué)現(xiàn)代化提供了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)，然而，許多學(xué)校建立起來的校園網(wǎng)由于缺乏教學(xué)信息資源，而難以發(fā)揮在教學(xué)與科研中應(yīng)有的作用與效益，造成了設(shè)備的大量閑置與浪費(fèi)。校園網(wǎng)資源庫具有因特網(wǎng)上資源庫無法替代的作用，建設(shè)適合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際需要的資源庫是校園網(wǎng)建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。在商品化的資源庫無法提供學(xué)校個(gè)性的教育資源的情況下，在校園網(wǎng)中自建資源庫是一個(gè)行之有效的途徑。

（五）有效管理是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程優(yōu)質(zhì)資源共享的法寶

遠(yuǎn)程信息處理的硬件設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，信息處理技術(shù)的不斷完善和提高以及責(zé)任感的落實(shí)，都必須通過管理來協(xié)調(diào)和實(shí)現(xiàn)。管理工作首先是一種理念，作為一種理念，就要求我們的領(lǐng)導(dǎo)站在政治的高度，用發(fā)展的眼光來思考和預(yù)見教育改革與發(fā)展的趨勢，從而來決策有關(guān)遠(yuǎn)程教育的工作，只有這樣，才能保證我們的遠(yuǎn)程教育工作與時(shí)俱進(jìn)。就目前我們開展遠(yuǎn)教工作來看，還有不少的基層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)遠(yuǎn)教工作還沒有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，沒有形成發(fā)展的意識(shí)。這樣的學(xué)校開展遠(yuǎn)教工作是盲目的。其次，管理工作是一種措施，這就要求我們有針對(duì)性地對(duì)遠(yuǎn)教工作的開展制定出相關(guān)的各種規(guī)章制度，以文件的形式來規(guī)范遠(yuǎn)教工作的開展?，F(xiàn)成的管理制度已經(jīng)比較全面了，但我認(rèn)為更重要的是要結(jié)合學(xué)校的自身情況來制定出有關(guān)具體的措施，才更有利于工作的更好開展。再次，管理是一種方法，是方法就要講究方法。要讓廣大的教師都能掌握一定的信息處理技術(shù)，并達(dá)到一定的水平，才能讓遠(yuǎn)程工作順利地落實(shí)到各個(gè)層面。給教師們搭建一個(gè)展示平臺(tái)，讓他們隨時(shí)將自己的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)予以展示，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)無疑是繼續(xù)發(fā)展的最好動(dòng)力，同時(shí)也能讓別的教師發(fā)現(xiàn)差距從而奮起直追。如果學(xué)校實(shí)現(xiàn)了這樣良性的發(fā)展環(huán)境，相信實(shí)現(xiàn)真正的資源共享就將成為教師職業(yè)的一種生命自覺。因此，加強(qiáng)管理，在遠(yuǎn)教工作上實(shí)現(xiàn)管理的效能就必須對(duì)如何管理進(jìn)行認(rèn)真的思考。

第二篇：如何推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教育信息化

如何推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教育信息化

答：教育信息化對(duì)農(nóng)村學(xué)校而言猶為重要，它不僅彌補(bǔ)了農(nóng)村學(xué)校師資薄弱、教育資源匱乏的難題，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)均衡教育，鞏固普及義務(wù)教育成果有著極大的推動(dòng)作用。如何推進(jìn)農(nóng)村教育信息化，我想應(yīng)該做好以下三項(xiàng)工作：

1.加大財(cái)政投入，做好信息化硬件建設(shè)。主要包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)，微機(jī)室建設(shè)，衛(wèi)星接受系統(tǒng)（農(nóng)遠(yuǎn)工程）建設(shè)，多媒體教室工程等。這些是教育信息化的必要條件。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，讓每個(gè)老師都能掌握信息設(shè)備的操作技能。

3.做好服務(wù)保障，保證資源的最大利用。包括服務(wù)器管理，資源庫的不斷充實(shí)，簡化應(yīng)用程序，保證服務(wù)、維護(hù)到校。

4.建立正常運(yùn)作的長效經(jīng)費(fèi)保證制度。

5.加強(qiáng)督導(dǎo)、檢查，建立激勵(lì)性的評(píng)價(jià)機(jī)制

總之，教育信息化，是我們農(nóng)村學(xué)校夢(mèng)寐以求的愿望。

如何貫徹農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理制度

答：農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理制度，是農(nóng)村學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保障。而不少地方，義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)的使用權(quán)，以廉政建設(shè)為名，多集中在縣教育行政及財(cái)政部門，校長是學(xué)校各項(xiàng)工作的計(jì)劃者、實(shí)施者、責(zé)任者，而經(jīng)費(fèi)的使用權(quán)受到很大限制，特別是經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)制度得不到落實(shí)，為了把校長負(fù)責(zé)制落實(shí)到實(shí)處，應(yīng)加大校長對(duì)經(jīng)費(fèi)的使用權(quán)，落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，完善學(xué)校民主監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)縣級(jí)教育財(cái)政預(yù)算審核、監(jiān)督機(jī)制，保證有限的資金用在刀刃上。

如何在學(xué)校教育教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主題性

答：學(xué)校教育教學(xué)的一切活動(dòng)都是為了學(xué)生的發(fā)展，因而學(xué)生的主體性是學(xué)校教育教學(xué)的中心。如何體現(xiàn)學(xué)生的主體性？首先，學(xué)校的一切教育活動(dòng)為學(xué)生的發(fā)展而開展，活動(dòng)計(jì)劃交給學(xué)生討論后而確定；其次，教師的一切教學(xué)目標(biāo)為學(xué)生發(fā)展而確立，教學(xué)活動(dòng)過程，學(xué)生親自參與，學(xué)習(xí)任務(wù)在教師指導(dǎo)下合作完成。再者學(xué)校規(guī)劃設(shè)施、文化確定、環(huán)境建設(shè)等，應(yīng)圍繞學(xué)生發(fā)展成長為主體，極力擴(kuò)大學(xué)生活動(dòng)空間。

簡述當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的主要任務(wù)

答：當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的主要任務(wù)應(yīng)包括教育體制改革，人事制度改革（校長任期制、實(shí)行校長級(jí)別制、教師聘任制、教師職稱評(píng)聘分開、人才流動(dòng)制等），教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制改革（有利實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)），工資制度改革（進(jìn)一步加大獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資比例），辦學(xué)主體上公私合營等多種體制改革。特別是考核、評(píng)價(jià)制度，做到客觀、全面、公正、科學(xué)，有利于特長發(fā)展，為高招選拔制度改革打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)至關(guān)重要。

第三篇：影響農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量之我見

農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量之我見

現(xiàn)在我們研討提高民族素質(zhì)的奠基工程基礎(chǔ)教育，那么抓住農(nóng)村教育則是關(guān)鍵，在農(nóng)村實(shí)施九年義務(wù)教育，小學(xué)尚不具有總結(jié)性質(zhì)，初中后學(xué)生分流是主要趨勢，義務(wù)教育質(zhì)量與效益如何，主要看初中。辦好農(nóng)村學(xué)校教育，不僅是落實(shí)“兩基”之重中之重的重要問題，而且直接關(guān)系到農(nóng)村社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。尤其是近幾年來，農(nóng)村和城鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量差距越來越大，提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量更是迫在眉睫。

一、農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀

目前農(nóng)村教育現(xiàn)狀如何？如果不夸大其詞的話，我們可以給予這樣的評(píng)價(jià)，即農(nóng)村教育基本上是屬于“應(yīng)試教育”，辦的是單一普通學(xué)校------為升學(xué)而辦學(xué)。在指導(dǎo)思想上，不考慮或很少考慮為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)問題，升學(xué)是主攻目標(biāo)，在教育操作中，重智育輕德育，重尖子生輕大多數(shù)，重升學(xué)考試科目輕非考科目，重知識(shí)記憶儲(chǔ)存及應(yīng)試輕技能與能力培養(yǎng)，結(jié)果學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)，負(fù)擔(dān)過重，全面發(fā)展談不上，個(gè)性特長也受壓抑?！白叱鲂ｉT，回到農(nóng)門，致富無門”，如此，社會(huì)對(duì)我們農(nóng)村教育頗有微詞也不足為怪了。

二、影響農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量的因素

1、實(shí)施績效工資改革制度，沒有真正發(fā)揮“績效”功能。

實(shí)施績效工資改革制度本是令廣大教師歡欣鼓舞的一件事情，可是績效工資制度在基層實(shí)施后卻沒有發(fā)揮到調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量的作用，究其原因是績效工資在基層發(fā)放不能體現(xiàn)“績效”功能?？冃ЧべY按學(xué)校教師人數(shù)下?lián)?，績效工資的發(fā)放沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，絕大多數(shù)學(xué)?；旧匣蜃兿嗳司l(fā)放。從去年開始起取消了職稱、工齡差別，雖然有利于公平公正，提高年輕教師工作積極性，但該制度還有不合理之處，績效工資發(fā)放上級(jí)部門應(yīng)該制定相關(guān)政策和制度，明確績效工資分配指標(biāo)系數(shù)，充分體現(xiàn)教師勞動(dòng)價(jià)值，讓績效工資真正體現(xiàn)“績效”功能。

2、教師待遇不高，年輕教師頻繁調(diào)動(dòng)

教育教學(xué)質(zhì)量下滑，農(nóng)村學(xué)校尤為明顯，雖然近年來教育主管部門對(duì)農(nóng)村教育愈益重視，設(shè)置了“農(nóng)村教師艱苦津貼’’但由于種種原因農(nóng)村教師收入和城市相比，有較大差距。尤其是隨著績效工資的發(fā)放，農(nóng)村學(xué)校像中考獎(jiǎng)等一些激勵(lì)教師工作積極性的獎(jiǎng)勵(lì)制度的紛紛取消，出現(xiàn)了“干與不干一個(gè)樣，干好與干壞一個(gè)樣”的不正?，F(xiàn)象，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)生中高考成績大幅度下降，學(xué)生不斷涌向城市，城區(qū)學(xué)校辦學(xué)壓力加大。我縣教師工資同等條件下與周邊縣、區(qū)相比低很多，尤其是農(nóng)村教師的生活條件差，與現(xiàn)在的農(nóng)村生活極不協(xié)調(diào)，教師非常悲觀。我們學(xué)校的中年教師沒有一個(gè)孩子上師范院校，就是這個(gè)問題。

我縣畢業(yè)生資源是豐富的?？墒?，由于我縣進(jìn)入教師隊(duì)伍門檻高，許多畢業(yè)生遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。另外，許多優(yōu)秀教師因?yàn)闆]有得到重用，而離開廬江。即使考編進(jìn)入教師隊(duì)伍，一般都分配到農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校任教，一年半載就要求工作調(diào)動(dòng)，根本無心立足在農(nóng)村學(xué)校任教。從而導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校年輕教師調(diào)動(dòng)頻繁，這不是良性流動(dòng)，給農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)工作帶來許多不必要的麻煩。

3、農(nóng)村學(xué)校教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)科不均衡。

許多農(nóng)村學(xué)校，教師都是上世紀(jì)五十年代出生，且是民師轉(zhuǎn)正人員，年齡大，適應(yīng)新課程的教學(xué)能力弱。許多小學(xué)老師要包班。近幾年新增的教師太少，不能滿足需要。農(nóng)村初中學(xué)科不均衡現(xiàn)象是常有的事，專業(yè)教師不配套，導(dǎo)致學(xué)校無法開齊開足開全課程，素質(zhì)教育就無從談起。同時(shí)受一些功利主義影響，像一些文科學(xué)科正在被“邊緣化”，中高考成績和城區(qū)學(xué)校差距明顯。受一些客觀因素影響，不同學(xué)科教師收入差距明顯加大，在一定程度上削弱了一些教師工作積極性。這些現(xiàn)象希望能引起教育主管部門的重視。

4、家庭教育意識(shí)淡漠

（1）農(nóng)村沒有形成“尊師重教”之風(fēng)

在廣大農(nóng)村，由于家長的文化水平低，加之近幾年高校收費(fèi)多、分配難，很多家長都有：“上大學(xué)有什么意思，不如打工收入高！”，所以“順其自然”，缺乏教育。孩子從小就受“讀書無用論”的思想影響，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，自然學(xué)習(xí)自覺性不高

（2）“留守學(xué)生”多，缺少監(jiān)管

農(nóng)村外出務(wù)工人員太多，大部分學(xué)生屬于“留守學(xué)生”。這類學(xué)生，有的交祖輩代管或交給親友代管，沒有盡教育責(zé)任，只是負(fù)責(zé)其生活，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不管不問。這類孩子的家長，以多給孩子錢來買安慰，不求上進(jìn)的多，還養(yǎng)成了鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣。這些缺少家庭監(jiān)管的學(xué)生，能自律嗎？

（3）家庭教育方法不當(dāng)

相當(dāng)多的學(xué)生家長自身素質(zhì)低，教育方法簡單、粗暴，有的學(xué)生家長“望子成龍”心切，一味地讓孩子“死讀書”，不知道鼓勵(lì)，成績下降就冷嘲熱諷，甚至用“棍棒教育”等，缺少與孩子溝通；有的家長重言教，輕身教，自己在家打麻將賭博，卻要孩子念書。如此環(huán)境，顯然對(duì)教育極為不利。

三、群策群力，努力提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量

1、進(jìn)一步完善績效工資分配方案

希望上級(jí)主管部門根據(jù)教育實(shí)際情況，制定完整的績效工資分配方案，讓績效工資真正起到績效作用，更大程度上調(diào)動(dòng)教師，尤其是農(nóng)村學(xué)校教師的工作積極性。同時(shí)加大宣傳氛圍，讓每一位教師都了解績效工資的原則、作用和目的。以吸引更多的優(yōu)秀教育人才扎根基層，為我國農(nóng)村的義務(wù)教育奉獻(xiàn)力量?！?/p>

2、加大宣傳，努力營造“尊師重教”的良好氛圍

政府要通過提高教師工資待遇、改善教師生活條件，運(yùn)用媒體大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡形成尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)氣。只有教師得到尊重，才會(huì)形成重視教育、重視人才的輿論氛圍，才能讓教師安心從教、才能讓更多的優(yōu)秀畢業(yè)生從事教育。

3、讓農(nóng)村學(xué)校也能享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源

教育行政部門要通過各種方式，改變農(nóng)村學(xué)校師資力量薄弱的現(xiàn)狀，讓更多的城鎮(zhèn)名師自愿（或必須）來農(nóng)村支教，支教年限至少一年。通過名師的“傳經(jīng)送寶”，不僅讓農(nóng)村學(xué)校享受到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，也通過教研提高了農(nóng)村教師的教學(xué)水平。行政領(lǐng)導(dǎo)要改變短視行為，要通過多種方式讓更多的優(yōu)秀畢業(yè)生加入教師隊(duì)伍，讓農(nóng)村優(yōu)秀教師樂意在農(nóng)村任教！當(dāng)然，前提是教育行政部門必須出臺(tái)相關(guān)政策，使教師的合理流動(dòng)常態(tài)化。

4、加強(qiáng)學(xué)校“留守學(xué)生”管理

學(xué)校通過“留守學(xué)生”之家建設(shè)，學(xué)校建立“留守學(xué)生“檔案，指定由班主任負(fù)責(zé)管理。檔案要詳細(xì)記這些學(xué)生的思想、品行、學(xué)習(xí)和生活情況，以及他們父母的通訊地址，聯(lián)系電話等，在此基礎(chǔ)上，班主任還要對(duì)此類學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育、定期家訪，一方面向這些隔代撫養(yǎng)者反映該生在校的情況，另一方面指導(dǎo)他們?nèi)绾闻浜蠈W(xué)校教育管理好孩子。通過家長會(huì)，對(duì)代理監(jiān)護(hù)人進(jìn)行專題講座，使他們了解留守學(xué)生的特點(diǎn)，懂得留守學(xué)生的心理，以及應(yīng)該注意的問題。以便加強(qiáng)管理。通過家訪，加強(qiáng)與代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系。寄居家庭更需要教師上門家訪，幫助代理監(jiān)護(hù)人分析留守學(xué)生的特點(diǎn)和存在的問題，想辦法尋找解決問題的措施，幫助孩子解決存在的各種問題，鼓勵(lì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步。父母對(duì)孩子最了解，因此父母與代理監(jiān)護(hù)人之間也應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系，了解各種信息，交流教育方法。

“留守學(xué)生”的教育與管理工作是一項(xiàng)系列的社會(huì)工程。近年來，我校雖然做了大量的工作，也進(jìn)行了一些探索，但欠缺的地方還很多，今后還需繼續(xù)努力。愿與社會(huì)一齊攜起手來，為全面造就一代新人、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)而共同奮斗。

5、農(nóng)村學(xué)校應(yīng)加大自身的管理力度

農(nóng)村學(xué)校應(yīng)通過強(qiáng)化內(nèi)部管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，通過教研活動(dòng)采取“趕上架、逼上臺(tái)”的辦法，加強(qiáng)樣本教研，努力提高教師的專業(yè)水平。城鎮(zhèn)學(xué)校要利用自己的優(yōu)勢，在辦學(xué)特色上做文章，使辦學(xué)水平進(jìn)一步提高。當(dāng)前受媒體影響，教育部門出臺(tái)了很多減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的辦法。殊不知，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，是城市現(xiàn)象，廣大農(nóng)村學(xué)生負(fù)擔(dān)不是重了，是輕了！“雙休日”學(xué)生無人問津，學(xué)生天地寬。在校期間，受輿論影響和教師本身的責(zé)任感不強(qiáng)，學(xué)生幾乎沒有課外負(fù)擔(dān)。長此以往，教學(xué)質(zhì)量肯定不高。農(nóng)村學(xué)校要加大學(xué)生的管理力度，不僅要向課堂要質(zhì)量，還要向課外要效益，適當(dāng)、適度地安排學(xué)生課外作業(yè)，并督促學(xué)生必須完成，教師對(duì)學(xué)生適當(dāng)?shù)膽徒浯胧┦潜仨毜模馈般@石只有在很大的壓力下才會(huì)發(fā)出璀璨光芒”，這些未成年孩子自律性差，沒有外部壓力，學(xué)業(yè)成績不可能很理想！

當(dāng)然，提升中小學(xué)教育質(zhì)量是一個(gè)系統(tǒng)工程，還與當(dāng)?shù)氐牡乩砦恢煤臀幕e淀有一定關(guān)系，不會(huì)一蹴而就。要想真正提高教育教學(xué)質(zhì)量，要求教育決策者必須正視矛盾和問題，統(tǒng)籌考慮各類教師利益，不畏艱難，勇于改革，辦人民滿意的教育，需要政府、教育行政部門、家庭、社會(huì)、學(xué)校的共同努力，實(shí)現(xiàn)廬江教育又好、又快、全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。

第四篇：學(xué)校教育信息化管理制度.

學(xué)校教育信息化管理制度 信息技術(shù)專用室負(fù)責(zé)人工作職責(zé)

1、在分管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)信息中心的職責(zé)范圍,全面主持本中心 工作。

2、負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于信息化的制度與規(guī)定,推進(jìn)學(xué)校的信息 化工作。

3、帶領(lǐng)本部門老師, 指導(dǎo)教師開展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)研究和信息技術(shù)開發(fā)工作;帶領(lǐng)各個(gè)管理教師為學(xué)校提供教育教學(xué)信息服務(wù)。

4、制定和組織實(shí)施全校的信息化建設(shè)規(guī)劃和計(jì)劃;并負(fù)責(zé)教育信息化 的日常管理工作。

5、負(fù)責(zé)學(xué)校校園局域網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)教室、語言室、電教室等系統(tǒng)的建設(shè)和管理,指導(dǎo)用戶做好教育教學(xué)信息的獲取、輸入、儲(chǔ)存、處理、分析、利用等工作。

6、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的研究,根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教學(xué) 大綱的規(guī)定, 研究信息技術(shù)與課程整合, 配合學(xué)科教師一起制訂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì) 劃,完善電子教案、課件等音視頻教學(xué)資料。

7、負(fù)責(zé)組織全校教職員工有關(guān)信息化方面的技能培訓(xùn)、考核等工作。

8、負(fù)責(zé)制訂有關(guān)管理規(guī)章制度,檢查落實(shí)制度的執(zhí)行情況。指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)、檢查全校電教設(shè)備的使用情況, 負(fù)責(zé)重要精密儀器和貴重設(shè)備的效益管理。

9、統(tǒng)籌全校電教設(shè)備的管理、維護(hù)、保養(yǎng)、維修工作,落實(shí)責(zé)任到人,確 保設(shè)備經(jīng)常處于完好狀態(tài)。

10、嚴(yán)格執(zhí)行政府采購法 , 按照各級(jí)政府采購規(guī)定程序組織制定全校電教設(shè) 備采購方案,做好電教設(shè)備的報(bào)廢、報(bào)損、調(diào)撥以及控購商品核查和報(bào)批工作。

11、負(fù)責(zé)組織本中心人員的政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí), 了解和掌握人員的思想動(dòng) 態(tài),協(xié)調(diào)各崗位之間的協(xié)同工作,及時(shí)地做好職工的思想政治工作。

12、制定本部門的工作計(jì)劃,認(rèn)真做好本部門工作總結(jié)。

13、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息中心經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、申報(bào)和管理工作;承擔(dān)財(cái)務(wù)報(bào)帳以及部 門的資產(chǎn)設(shè)備管理。

14、部門各類資料的歸檔與管理。

15、完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時(shí)性工作。電教管理教師工作職責(zé)

1、電教管理教師負(fù)責(zé)管理好學(xué)校的電教儀器、設(shè)備及影音資料,要做到分 類存放、布局合理、擺放整齊。

2、協(xié)助學(xué)校制定并貫徹電教的各種管理規(guī)章、制度。

3、按照任課教師的要求,每周編制出任課教師使用教室、器材的教學(xué)活動(dòng) 計(jì)劃,協(xié)助教師上好電教課。

4、協(xié)助任課教師設(shè)計(jì)、制作電教教材及輔助用具。

5、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),熟悉各種電教設(shè)備的性能、用途及操作方法,并能做好 教師的應(yīng)用培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作。

6、保持室內(nèi)衛(wèi)生,器材柜、實(shí)驗(yàn)架里外要干凈。電教室使用后要組織學(xué)生 及時(shí)打掃干凈，7、每學(xué)期期末,對(duì)所管理器材全面清點(diǎn)、檢查、維修,因保管不當(dāng)損壞或 丟失器材,要予賠償。

8、對(duì)學(xué)校的電教設(shè)備及所管專用教室定期進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng),對(duì)損壞設(shè)備能 及時(shí)做報(bào)修或報(bào)損處理,保證其經(jīng)常處于良好的狀態(tài)。

9、配合學(xué)校的財(cái)物管理工作,管理好電教物品,做到帳目清楚,帳物相符。對(duì)新購進(jìn)的各類儀器、設(shè)備、影像資料等及時(shí)入帳?？値ず头謳ね陚?做到帳、物、簽相符。

10、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處布置的臨時(shí)性、突發(fā)性任務(wù), 每學(xué)期期末做好電 教工作總結(jié)。

網(wǎng)絡(luò)教室管理教師崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)管理計(jì)算機(jī)室內(nèi)的所有設(shè)備及環(huán)境,為學(xué)校信息技術(shù)的課程開設(shè)提 供保障。

2、負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)室內(nèi)所有設(shè)備的登記、保管、建立設(shè)備臺(tái)帳和設(shè)備交接清單。

3、負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)室設(shè)備的日常維護(hù)、維修工作,經(jīng)常巡視計(jì)算機(jī)室,發(fā)現(xiàn)問 題,及時(shí)處理,在質(zhì)保期內(nèi)的設(shè)備,出現(xiàn)故障,及時(shí)與相應(yīng)公司聯(lián)系,質(zhì)保期外 的設(shè)備, 必須要同時(shí)兩人確認(rèn)設(shè)備的損壞部件, 由信息技術(shù)負(fù)責(zé)人報(bào)請(qǐng)采購, 及 時(shí)完成維修, 要有維修的完整記錄以確保設(shè)備的完好率, 保證上機(jī)教學(xué)的正常開 展。

4、提前 10分鐘打開計(jì)算機(jī)室門窗, 協(xié)助授課教師做好上機(jī)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

5、保管好自己所負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)室房門的鑰匙,不能隨意轉(zhuǎn)借,如有遺失及時(shí) 上報(bào)。

6、嚴(yán)格遵守用電規(guī)范,及時(shí)發(fā)現(xiàn)用電隱患,及時(shí)排除。離開時(shí)要關(guān)閉各種 機(jī)器設(shè)備和照明燈、空調(diào)等設(shè)備電源;要關(guān)閉并鎖好計(jì)算機(jī)室門、窗。

7、嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,不得允許學(xué)生私自開機(jī)、關(guān)機(jī)或做與課程無關(guān)的操 作,不得讓學(xué)生亂調(diào)、亂試、私自拆卸微機(jī),特別是不允許帶入個(gè)人的優(yōu)盤、和 光盤進(jìn)行使用,如出現(xiàn)上述情況將追究管理人員責(zé)任。

8、編排指定學(xué)生在微機(jī)室上課的座位,不得允許學(xué)生擅自調(diào)換座位及機(jī)器 設(shè)備。

9、按照教學(xué)要求安裝好所需軟件,保證多媒體教學(xué)軟件的正常使用。微機(jī) 室管理人員要管理好各種軟、硬件設(shè)備,不得違規(guī)外借或挪用。

10、禁止和防范將易燃易爆物品帶入計(jì)算機(jī)室。計(jì)算機(jī)室及周邊地區(qū)嚴(yán)禁煙 火,計(jì)算機(jī)室內(nèi)不得明火作業(yè)。計(jì)算機(jī)室一律禁煙。

11、計(jì)算機(jī)室工作人員要掌握防火技能, 定期檢查消防設(shè)施是否齊全。出現(xiàn) 異常情況要立即斷電源并報(bào)警,積極使用滅火設(shè)備撲救。

12、定期負(fù)責(zé)清掃計(jì)算機(jī)室衛(wèi)生,保持整潔、禁止在計(jì)算機(jī)室內(nèi)吃食品、吸 煙或隨地吐痰等,嚴(yán)禁學(xué)生在桌子、墻壁上亂寫亂畫。

13、計(jì)算機(jī)室管理員負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)室的管理與維護(hù), 并負(fù)責(zé)建立工作日志。認(rèn) 真做好各種記載(計(jì)算機(jī)室使用記錄、計(jì)算機(jī)室設(shè)施維護(hù)記載、教學(xué)軟件的添置 與損壞記載等。

14、認(rèn)真鉆研,不斷積累,不斷進(jìn)取,努力提高自身業(yè)務(wù)水平,了解掌握本 行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

15、嚴(yán)禁利用計(jì)算機(jī)室從事非法活動(dòng),嚴(yán)禁訪問不良網(wǎng)站。

16、及時(shí)升級(jí)殺毒軟件,確保計(jì)算機(jī)室安全運(yùn)行。校園網(wǎng)管理教師工作職責(zé)

1、貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策和法令,為學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和 學(xué)校的精神文明建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、負(fù)責(zé)組織制定校園網(wǎng)的各項(xiàng)規(guī)章制度、協(xié)調(diào)校園網(wǎng)內(nèi)部的關(guān)系、監(jiān)督保 證校園網(wǎng)的安全、正常運(yùn)行.3、負(fù)責(zé)審定校內(nèi)信息標(biāo)準(zhǔn),審查上網(wǎng)信息,保證信息安全.4、做好校園網(wǎng)的普及和上網(wǎng)人員培訓(xùn)工作。

5、承擔(dān)校園網(wǎng)各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的設(shè)置、配置、調(diào)整與系統(tǒng)管理,對(duì)網(wǎng)絡(luò)性能 進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控;

6、承擔(dān)校園網(wǎng)絡(luò)信息中心的各種服務(wù)器的安裝、運(yùn)行與管理維護(hù)(服務(wù)器 主要包括:WWW/MAIL/代理 /NAT/其他應(yīng)用服務(wù)器;

7、承擔(dān)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的操作、運(yùn)行、監(jiān)視、狀態(tài)檢查、故障檢測與排除, 并記錄操作日志;

8、承擔(dān)分析日常網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況,提出優(yōu)化方案,動(dòng)態(tài)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu);

9、負(fù)責(zé)各種服務(wù)器數(shù)據(jù)的備份與存檔;負(fù)責(zé)各種用戶訪問日志的記錄與備 份;

10、負(fù)責(zé)校園網(wǎng)系統(tǒng)的定期檢修,確保校園網(wǎng)系統(tǒng)的正常運(yùn)行;

11、承擔(dān)協(xié)同網(wǎng)絡(luò)外線維護(hù)人員進(jìn)行故障檢查與排除工作;

12、承擔(dān)出口防火墻的安全管理。

13、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)用戶信息的計(jì)算機(jī)管理,用戶基本資料的存檔。

14、協(xié)助網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃建設(shè)人員完成拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)資料的收集, 及時(shí)提交拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的 變更信息。

班級(jí)電教設(shè)備管理員工作職責(zé)

1、班級(jí)設(shè)備管理員協(xié)助班主任老師對(duì)班級(jí)電教設(shè)備使用和管理,并直接對(duì) 班主任負(fù)責(zé)。

2、班級(jí)設(shè)備管理員協(xié)助任課教師使用班級(jí)電教設(shè)備,班級(jí)設(shè)備管理員是班 級(jí)中唯一被授權(quán)使用班級(jí)電教設(shè)備的管理者, 其它任何人不得擅自使用班級(jí)電教 設(shè)備。

3、班級(jí)設(shè)備管理員由班主任選拔,經(jīng)學(xué)校設(shè)備管理部門培訓(xùn)合格后任命并 上崗, 沒有經(jīng)過培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格不得任用, 并定期參加學(xué)校設(shè)備管理部門組織 的培訓(xùn)。

4、班級(jí)設(shè)備管理員負(fù)責(zé)《電教設(shè)備使用情況記錄簿》的管理工作并負(fù)責(zé)記 錄。

5、班級(jí)電教設(shè)備出現(xiàn)故障、異常等情況及時(shí)向班主任老師匯報(bào)。

6、監(jiān)督并制止班級(jí)其它同學(xué)有損班級(jí)電教設(shè)備的行為,日常管理中出現(xiàn)的 問題與班主任老師及時(shí)溝通。

信息中心工作職能

信息中心是學(xué)校實(shí)施教育信息化的重要部門, 擔(dān)負(fù)著學(xué)校各類信息化應(yīng)用的 建設(shè)、管理、服務(wù)、維護(hù)的只能。具體的工作任務(wù)如下:

1、總體工作:負(fù)責(zé)學(xué)校信息化的日常工作,負(fù)責(zé)對(duì)全?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備 的管理,信息資源的收集、制作、利用、發(fā)布的過程、方法和手段,承擔(dān)教師現(xiàn) 代教育技術(shù)的培訓(xùn)和指導(dǎo), 制定學(xué)校信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和信息化工作的各項(xiàng)規(guī) 章制度。

2、職能范圍:負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)網(wǎng)、廣播網(wǎng)、電視網(wǎng)、電話網(wǎng)等校園網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行、管理和維護(hù),以及計(jì)算機(jī)、電教、圖書館、閱覽室、文印室、廣播站和校報(bào)等等 相關(guān)方面的工作。

3、教學(xué)任務(wù):承擔(dān)信息技術(shù)課程教學(xué)任務(wù),貫徹執(zhí)行本校的教學(xué)計(jì)劃,提 高全省信息技術(shù)課匯考的通過率。

4、培訓(xùn)任務(wù):搞好多媒體課件、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和辦公軟件應(yīng)用的 培訓(xùn)工作, 定期舉辦各種形式的信息化培訓(xùn)工作, 不斷提高全校師生員工的信息 化應(yīng)用技能。

5、校園網(wǎng)建設(shè):負(fù)責(zé)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)、廣播網(wǎng)、電視網(wǎng)的建設(shè)、運(yùn)行、管理 和維護(hù)。

6、網(wǎng)站建設(shè):負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)、維護(hù)和日常更新,做好網(wǎng)上宣傳和網(wǎng) 上辦公。

7、照相錄像:承擔(dān)校內(nèi)宣傳和教學(xué)工作的錄像和照相任務(wù),學(xué)科研究等專 題片的制作,硬盤復(fù)制、光盤刻錄、圖片掃描、視頻采集等。

8、課件制作:教學(xué)課件和教學(xué)素材的制作與保存。

9、信息采集:負(fù)責(zé)學(xué)校信息資源的收集與采編,建立學(xué)校資源庫(課件、教案、試題、教學(xué)光盤等,發(fā)布在學(xué)校內(nèi)部辦公網(wǎng)上,為教育教學(xué)服務(wù)。同 時(shí),也為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其管理部門提供信息服務(wù)。

10、電教服務(wù):準(zhǔn)備好各教研組多媒體課堂教學(xué)任務(wù)所用的電教設(shè)備, 負(fù)責(zé) 學(xué)校各計(jì)算機(jī)室的上機(jī)安排、多媒體教室的使用。

11、維護(hù)咨詢:負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)教室、各辦公室、廣播 站、文印室、編輯部等設(shè)備的管理和維護(hù), 定期檢查和維護(hù)各班教室的廣播和線 路,負(fù)責(zé)為全校師生提供技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)。

12、團(tuán)隊(duì)建設(shè):信息中心要逐步選聘、培養(yǎng)優(yōu)秀人才,形成一支由計(jì)算機(jī)網(wǎng) 絡(luò)、信息管理、計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)、軟件開發(fā)、網(wǎng)站建設(shè)、教育教學(xué)、電教、管理 及服務(wù)等各類人才組成的專業(yè)隊(duì)伍, 要有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和服務(wù)能力, 以適應(yīng)學(xué) 校信息化建設(shè)的需要。

教師辦公計(jì)算機(jī)管理制度

教師辦公計(jì)算機(jī)是學(xué)校實(shí)施現(xiàn)代化教育教學(xué)的重要工具,為保證其正常使 用,充分發(fā)揮其作用,特制定本條例:

1、各年級(jí)組的計(jì)算機(jī), 年級(jí)組長為該計(jì)算機(jī)管理責(zé)任人, 各處室的計(jì)算機(jī), 處室主任(負(fù)責(zé)人 為該計(jì)算機(jī)管理責(zé)任人。

2、使用者要妥善保管和維護(hù)好辦公設(shè)備,設(shè)備丟失或人為損壞,使用者要 負(fù)全部責(zé)任。

3、不得隨意更改計(jì)算機(jī)設(shè)置,尤其是不得更改計(jì)算機(jī)的 IP 地址和工作組名 等。

4、拆卸計(jì)算機(jī)外殼,或維修零部件,應(yīng)在管理責(zé)任人的同意下進(jìn)行。

5、不得隨意調(diào)換他人計(jì)算機(jī)的某些部件,如鼠標(biāo)、鍵盤等 , 也不能私自更換 好的零部件作其它用途, 如遇自己解決不了的故障, 請(qǐng)與信息中心聯(lián)系, 由信息 中心檢查維修。

6、計(jì)算機(jī)原則上不得安裝與教育教學(xué)無關(guān)的軟件,嚴(yán)禁教師在上班時(shí)間利 用年級(jí)組、處室計(jì)算機(jī)打游戲、聊天或做與日常教育教學(xué)工作不相關(guān)的事。

7、教師應(yīng)嚴(yán)格遵守國家有關(guān)網(wǎng)絡(luò)使用方面的法律法規(guī),預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒, 恪守信息道德,不得利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行任何違法活動(dòng),不允許瀏覽不健康網(wǎng)站。

8、學(xué)生不得使用辦公室的計(jì)算機(jī),若幫教師進(jìn)行錄入等工作,必須在教師 的指導(dǎo)下進(jìn)行。

9、應(yīng)保持計(jì)算機(jī)和電腦桌的清潔, 注意防塵, 每周至少進(jìn)行一次清潔工作, 搞衛(wèi)生時(shí),抹布要擰干,防止機(jī)箱、顯示器內(nèi)進(jìn)水。

10、使用完畢后要按照正常的關(guān)機(jī)方法關(guān)機(jī), 不得強(qiáng)行關(guān)閉電源, 下班時(shí)務(wù) 必切斷插座電源,確保用電安全,關(guān)好窗,鎖好門,以防被盜。

網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教室使用制度

1、使用計(jì)算機(jī)要遵守中華人民共和國有關(guān)計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等方面的法律法 規(guī)。

2、自覺維護(hù)室內(nèi)的清潔衛(wèi)生,不亂丟雜物,不許將飲料、礦泉水、食品帶 入教室。

3、使用人員必須熟知所使用設(shè)備的操作規(guī)程, 并嚴(yán)格按照規(guī)程的要求使用。

4、在使用過程中發(fā)現(xiàn)異常情況,應(yīng)及時(shí)通知計(jì)算機(jī)管理人員,不準(zhǔn)擅自動(dòng) 手拆修,情況緊急要立即關(guān)機(jī),切斷電源。

5、使用人員要注意愛護(hù)各種設(shè)備,降低消耗,使用完畢或下班后必須切斷 計(jì)算機(jī)電源。

6、未經(jīng)許可,任何人不得私自挪動(dòng)計(jì)算機(jī)位置,更換計(jì)算機(jī)硬件和軟件。

7、牢固樹立安全意識(shí),謹(jǐn)防計(jì)算機(jī)病毒侵入,拒絕使用來歷不明的軟件、光盤和 U 盤等。已正常運(yùn)轉(zhuǎn)的軟件不得隨意修改程序或相關(guān)參數(shù)。

8、嚴(yán)禁將計(jì)算機(jī)用于私人事物或聊天、玩游戲、瀏覽不雅網(wǎng)站等。

9、使用完畢,須填寫使用記錄。學(xué)生上機(jī)管理制度

1、上機(jī)前必須在計(jì)算機(jī)室外面排好隊(duì),經(jīng)老師允許方可進(jìn)入計(jì)算機(jī)室,并 按安排的機(jī)號(hào)就坐。

2、上機(jī)時(shí)必須在指導(dǎo)老師安排下開關(guān)計(jì)算機(jī),不得隨意觸摸任何設(shè)備,不 得涂畫設(shè)備。如屬人為故意損壞設(shè)備的, 除進(jìn)行批評(píng)教育外, 還要給予經(jīng)濟(jì)賠償。

3、上機(jī)時(shí)注意愛護(hù)計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)室內(nèi)的其他物品,只可使用鉛筆,正確 擺放學(xué)習(xí)用品;正確使用耳機(jī)。

4、計(jì)算機(jī)室不得攜帶與上機(jī)無關(guān)的物品以及磁盤。

5、下課前填寫好使用登記,擺好凳子,經(jīng)老師同意方可離開。

6、使用時(shí), 嚴(yán)格按儀器設(shè)備的操作規(guī)范操作;時(shí)刻注意儀器設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況, 一旦有故障,暫停使用,立即報(bào)告教師處理,并詳細(xì)說明出現(xiàn)故障的原因;

7、使用結(jié)束,應(yīng)按操作程序關(guān)閉電源,整理好儀器設(shè)備,擺放好凳子,填 寫《計(jì)算計(jì)算機(jī)室使用情況登記表》。

8、保持教室環(huán)境衛(wèi)生,不得隨地拋棄廢物。不得將與上機(jī)無關(guān)的任何物品 帶入計(jì)算機(jī)教室。

9、計(jì)算計(jì)算機(jī)室衛(wèi)生堅(jiān)持每周打掃一次制度,包括計(jì)算機(jī)設(shè)備,由學(xué)校統(tǒng) 一安排指定班級(jí)打掃。網(wǎng)絡(luò)管理中心管理制度

1、自覺遵守、執(zhí)行國家的有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校的相關(guān)管理制度。自覺接受 有關(guān)管理部門的行政管理與技術(shù)監(jiān)督。

2、不利用校園網(wǎng)從事危害國家安全、泄露國家秘密的違法犯罪活動(dòng),不制 作、查閱、復(fù)制和傳播有礙社會(huì)治安及社會(huì)公德和有傷社會(huì)風(fēng)化的信息。

3、網(wǎng)絡(luò)上所有資源的使用應(yīng)遵循知識(shí)產(chǎn)權(quán)的有關(guān)法律法規(guī)。

4、必須使用網(wǎng)絡(luò)中心分配的 IP 地址,不得任意改動(dòng)和搶占;不向他人提供 IP 地址、計(jì)算機(jī)帳戶、電子郵箱。

5、遵守網(wǎng)絡(luò)道德,文明使用網(wǎng)絡(luò)。

6、任何人都有義務(wù)向網(wǎng)絡(luò)中心和各級(jí)網(wǎng)絡(luò)管理員報(bào)告任何違反用戶守則的 行為。

7、遵守網(wǎng)絡(luò)設(shè)備操作規(guī)程,不違規(guī)使用網(wǎng)絡(luò)。

8、注意衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境。

9、完善防火、防盜措施,確保財(cái)產(chǎn)安全。信息制作室制度

1、本室所有設(shè)備供教育技術(shù)人員和教學(xué)人員制作電子教材的場所,其他人 員未經(jīng)允許謝絕入內(nèi)。

2、使用時(shí)請(qǐng)教師做好登記工作,記錄你使用的時(shí)間、姓名、設(shè)備情況。

3、設(shè)備使用須嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,出現(xiàn)設(shè)備故障,上機(jī)人員有責(zé)任及時(shí)向 管理人員報(bào)告。

4、請(qǐng)務(wù)必將你所制作的課件保存在軟盤上或者我們開放的 E 盤上。

5、室內(nèi)設(shè)施擺放位置不得隨意變動(dòng),設(shè)備物品不得隨意拿走,不得利用本 室設(shè)備進(jìn)行制作電子教材以外的其他活動(dòng)。

6、請(qǐng)自覺維護(hù)室內(nèi)衛(wèi)生,嚴(yán)禁吸煙和隨地吐痰,不得將食品、飲料等帶入 本室。保持本室的干凈整潔,愛護(hù)本室中的各種信息設(shè)備。

7、未經(jīng)管理人員許可,不得隨意改變微機(jī)系統(tǒng)設(shè)置。上機(jī)人員所攜帶的軟 件,須經(jīng)過管理人員病毒檢測,在征得同意后,方可上機(jī)使用。

8、因違反操作規(guī)程造成設(shè)備損壞,當(dāng)事人要承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任,管理 員應(yīng)按教學(xué)事故報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處理。

9、注意用電安全。使用結(jié)束后,須經(jīng)管理員檢查、登記,及時(shí)關(guān)閉電源。

10、必須嚴(yán)格遵守國家有關(guān)計(jì)算機(jī)安全的法律、法規(guī)。

11、管理人員須切實(shí)加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)安全、信息安全、病毒防范等管理工作,熱情 為教師提供技術(shù)支持。同時(shí),及時(shí)做好使用情況登記。

電子閱覽室(校園網(wǎng)吧制度

1、為保持電子閱覽室的清潔,每一位學(xué)生進(jìn)入教室必須穿鞋套。

2、為了便于電子閱覽室管理和電子閱覽室機(jī)器的正常運(yùn)行 , 每位學(xué)生進(jìn)入 電子閱覽室聽從老師安排,做好登記工作,愛護(hù)機(jī)器。

3、進(jìn)入教室以后不許吃零食,喝水,保持安靜,禁止大聲喧嘩、打鬧;每 位學(xué)生在離開教室前必須將自己座位四周清理干凈,并帶走廢紙等垃圾。

4、在規(guī)定的開放時(shí)間內(nèi),每位同學(xué)必須有秩序的進(jìn)入教室,不允許擅自帶 不名光盤進(jìn)入閱覽室,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),予以沒收。

5、在瀏覽學(xué)習(xí)期間必須瀏覽與學(xué)習(xí)有關(guān)的、積極向上的網(wǎng)頁, 禁止玩游戲, 禁止瀏覽不健康的內(nèi)容,違者一旦發(fā)現(xiàn),取消該生的上網(wǎng)資格。

6、任何人不得改變?cè)O(shè)備的位置或拆裝機(jī)器,不得亂拔,亂接線頭。

7、愛護(hù)機(jī)器,如出現(xiàn)人為故意損壞機(jī)器的,除照價(jià)賠償外,報(bào)學(xué)校有關(guān)部 門處理。

視聽演播室(校園電視臺(tái)管理教師職責(zé)

電視演播室是學(xué)校重要活動(dòng)現(xiàn)場直播及電視節(jié)目制作場所, 是學(xué)校開展電視 專題教育活動(dòng)的陣地, 為加強(qiáng)演播室的管理, 保證演播室設(shè)備的良好運(yùn)行與有序 使用,演播室由電教組派專人管理。管理教師崗位職責(zé)如下:

1、負(fù)責(zé)本室設(shè)備以及有線電視網(wǎng)絡(luò)的管理、維護(hù)、保養(yǎng);對(duì)本室設(shè)備進(jìn)行 專人管理,做到帳物兩清。定期清理機(jī)器內(nèi)外灰塵,堅(jiān)固螺絲,檢查設(shè)備使用性 能。了解機(jī)器用處和功能, 維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備完好率在定期檢測有線電視傳輸網(wǎng)絡(luò)狀 況,保證各個(gè)終端都能收看校園電視

2、負(fù)責(zé)本室的安全保衛(wèi)和安全防火;嚴(yán)格執(zhí)行安全保衛(wèi)制度,禁止無關(guān)人 員出入本室。將貴重設(shè)備專人專柜保管,檢查門鎖質(zhì)量,防止偷盜。實(shí)行工作崗 位防火責(zé)任制,明確消防任務(wù)。禁止亂動(dòng)電器設(shè)備,亂拉電線。計(jì)算機(jī)室重地, 嚴(yán)禁吸煙。工作人員離開辦公室要拉掉電源,關(guān)閉門窗,鎖好屋門。

3、負(fù)責(zé)學(xué)校行政、交流、教學(xué)等活動(dòng)的錄像做到提前、準(zhǔn)時(shí)到場;根據(jù)學(xué) 校要求,保證攝像質(zhì)量。圖像無扭曲、晃動(dòng)、抖動(dòng)和失真現(xiàn)象,聲音清晰。' 攝 像時(shí)精神集中,抓拍重點(diǎn),突出人物。做好節(jié)目的場記工作,將拍攝時(shí)間掌握準(zhǔn) 確無誤。后期制作應(yīng)力求圖像畫面新穎、獨(dú)特, 音樂運(yùn)用自然、合理, 字幕準(zhǔn)確、變化多樣,特技用法適度,操作熟練。

4、提前做好室內(nèi)升旗儀式的準(zhǔn)備工作,保證播出效果。各部門學(xué)科組播放 節(jié)目要做好計(jì)劃, 合理安排, 準(zhǔn)時(shí)播出。填寫好演播室使用記載以及播出節(jié)目記 載。

5、做好學(xué)校自制外語磁帶的錄音工作,做到語音清晰,指標(biāo)合格做好磁帶 的復(fù)制翻錄工作,及時(shí)交到相關(guān)部門。

6、負(fù)責(zé)學(xué)校音像視頻資料的整理歸類。學(xué)校攝制的節(jié)目必需歸類整理做好 登記,重要資料交檔案室存檔。錄制中央臺(tái),教育電視臺(tái)的優(yōu)秀節(jié)目,為教育教 學(xué)提供教育資源。

7、努力學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平關(guān)注電視技術(shù)的發(fā)展,學(xué)習(xí)新技術(shù),新方法, 提出合理化建議。謀劃校園電視臺(tái)的發(fā)展, 不斷提高校園電視的收視率。完成教 育技術(shù)中心交辦的其它工作。

校園廣播站管理制度

1、非工作人員未經(jīng)許可,不得擅自入內(nèi)。工作人員離開隨手鎖門。妥善保 管廣播室鑰匙,不得交給非工作人員。

2、不得將與播放無關(guān)的任何其他音像資料帶入廣播室。

3、工作人員須經(jīng)過培訓(xùn)熟練掌握設(shè)備操作技能,嚴(yán)守崗位,提前審查播放 的節(jié)目,播放期間不得擅自離開,對(duì)播放節(jié)目內(nèi)容和質(zhì)量做好實(shí)時(shí)監(jiān)聽。

4、播放內(nèi)容出現(xiàn)意外,須立即采取有效措施,中斷播出,并及時(shí)向?qū)W校有 關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

5、廣播員要熱心為全校師生服務(wù),虛心聽取意見,不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量。每 次播出后及時(shí)做好有關(guān)記錄。

6、學(xué)生廣播室,在指定教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)下由學(xué)生管理,學(xué)生管理員必須嚴(yán)格 遵守《學(xué)生廣播室管理制度》。

7、保持環(huán)境整潔、美觀。保持播放控制臺(tái)、播放設(shè)備和機(jī)柜的清潔衛(wèi)生, 不隨地吐痰,不得將食品、飲料等帶入本室。

8、經(jīng)常進(jìn)行安全檢查,切實(shí)做好防盜、防漏電等工作,防患于未然。

9、管理人員要做好本室的消防安全工作如:消防器材配備是否符合要求、禁止室內(nèi)吸煙、禁止帶易燃、易爆物品入內(nèi),掌握基本的消防知識(shí)技能。

多媒體教室管理制度

多媒體教室是學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)的場所之一,為了保證正常的教學(xué)秩序, 提高教室的利用率,特制訂管理制度如下:

1、需要使用多媒體教室的單位或個(gè)人,必須先提出申請(qǐng),經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后, 由主管人員統(tǒng)一安排使用。

2、多媒體教室使用者,使用前應(yīng)認(rèn)真閱讀各儀器設(shè)備的說明書和控制臺(tái)操 作說明;認(rèn)真檢查儀器設(shè)備的完好程度,如有問題,及時(shí)通知主管人員處理。

3、使用時(shí), 嚴(yán)格按儀器設(shè)備的操作規(guī)范操作;時(shí)刻注意儀器設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況, 一旦有故障, 應(yīng)立即報(bào)告主管人員處理, 并詳細(xì)說明出現(xiàn)故障的原因;若當(dāng)時(shí)不 報(bào)告,事后發(fā)現(xiàn)時(shí)一切責(zé)任由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。

4、未經(jīng)同意,不準(zhǔn)擅自改動(dòng)儀器設(shè)備的連接線,不準(zhǔn)擅自移動(dòng)或拆卸任何 儀器設(shè)備,不準(zhǔn)擅自把儀器設(shè)備拿出室外使用。

5、保持教室環(huán)境衛(wèi)生,不得隨地拋棄廢物,不得吸煙或吃零食。

6、使用結(jié)束,應(yīng)按操作程序關(guān)閉電源,整理好儀器設(shè)備,認(rèn)真填寫使用登 記表。教室多媒體設(shè)備使用管理制度

1、教室多媒體設(shè)備只能用于正常的教育教學(xué)活動(dòng)。

2、使用者必須通過培訓(xùn)后,方可使用教室多媒體設(shè)備。

3、設(shè)備由各班班主任或指派的一名學(xué)生保管,該學(xué)生負(fù)責(zé)協(xié)助老師使用設(shè) 備,并做好使用登記。

4、班主任應(yīng)監(jiān)督設(shè)備使用情況,每天早、晚兩次檢查設(shè)備,確保設(shè)備及講 臺(tái)柜門完好,如發(fā)現(xiàn)故障應(yīng)及時(shí)向?qū)W校信息中心報(bào)修。

5、信息中心負(fù)責(zé)設(shè)備的使用前培訓(xùn)和日常維修,并定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查維 護(hù),寒暑假期間應(yīng)做好設(shè)備的保養(yǎng)工作。

6、設(shè)備因非正常損耗或人為因素造成的損失,將由學(xué)校職能部門按規(guī)定予 以處理。惡意損壞設(shè)備者,除按原價(jià)予以賠償外,將進(jìn)行通報(bào)處分。

校園安防系統(tǒng)管理制度

1、監(jiān)控人員必須具有高度的工作責(zé)任心,認(rèn)真負(fù)責(zé)完成好學(xué)校賦予的安全 監(jiān)控任務(wù)。

2、監(jiān)控室必須由經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的人員值班。值班人員應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章 制度、規(guī)定和安全操作規(guī)程,確保監(jiān)控系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

3、監(jiān)控室禁止如下行為:

(1會(huì)客;(2無關(guān)人員隨意進(jìn)入和觸動(dòng)、使用設(shè)備;(3使用接警、指揮通信設(shè)備撥打無關(guān)電話;(4隨意改變、調(diào)整和移動(dòng)監(jiān)控設(shè)施設(shè)備;(5使用大功率和強(qiáng)磁場電器;(6違規(guī)操作或利用監(jiān)控設(shè)備(包括電腦從事與監(jiān)控?zé)o關(guān)的事情;(7私自占用、挪用、外借監(jiān)控室的設(shè)施、設(shè)備、器材、工具、技術(shù)說明 書和其他檔案資料、辦公(值班用具、用品等;(8大聲喧嘩和各類娛樂活動(dòng);(9吐痰、吸煙、飲酒、使用明火、做飯或吃飯等;(10存放各種易燃、易爆、易碎、易磨擦、易腐蝕、易污染及磁性物品;(11堆放雜物和私人物品。

(12隨意亂配亂丟鑰匙等。

4、監(jiān)控室應(yīng)建立如下登記簿并及時(shí)登記:(1配備物資物品用具登記簿及交接清單;(2設(shè)防記錄登記簿;(3故障排除登記簿;(4查詢情況及外來人員觀訪登記簿等。

5、保持監(jiān)控系統(tǒng)正常運(yùn)行的良好環(huán)境。室內(nèi)要保持整潔、肅靜和空氣流通, 設(shè)備上不準(zhǔn)有灰塵并避開陽光直射;室內(nèi)溫度一般要保持在 10~30℃,相對(duì)濕度 小于 85%,特別要避免潮濕。

6、未經(jīng)總務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),不得擅自關(guān)閉監(jiān)控系統(tǒng)、停止系統(tǒng)運(yùn)行。

7、監(jiān)控人員應(yīng)服從學(xué)校值班干部的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真完成值學(xué)校班干部交辦的各 項(xiàng)工作任務(wù)。

8、必須保守秘密,不得在監(jiān)控室以外的場所議論有關(guān)錄像的內(nèi)容。

9、每天對(duì)監(jiān)控的情況進(jìn)行登記,遇有情況應(yīng)及時(shí)向?qū)W校值班干部匯報(bào),并 對(duì)值班登記本保留存檔。

校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度

1、校園網(wǎng)的安全運(yùn)行和所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理維護(hù)工作由學(xué)校 信息中心負(fù)責(zé)。

2、網(wǎng)絡(luò)管理中心機(jī)房要裝置調(diào)溫、調(diào)濕、穩(wěn)壓、接地、防雷、防火、防盜 等設(shè)備, 保證網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全運(yùn)行, 建立完整、規(guī)范的校園網(wǎng)設(shè)備運(yùn)行情況檔案 及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備帳目,認(rèn)真做好各項(xiàng)資料的記錄、分類和妥善保存工作。

3、除指定責(zé)任人外,其他單位或個(gè)人不得以任何方式試圖登陸校園網(wǎng)后臺(tái) 管理端,不得對(duì)服務(wù)器等設(shè)備進(jìn)行修改、設(shè)置、刪除等操作。

4、校園 網(wǎng)對(duì)外發(fā)布信息的內(nèi)容, 必須經(jīng)發(fā)布信息的學(xué)校部門負(fù)責(zé)人審核并簽 署意見后,交校辦公室審核備案,再由相關(guān)責(zé)任人予以發(fā)布。

5、所有校園網(wǎng)絡(luò)使用者不得利用各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備或軟件技術(shù)從事用戶賬戶及 口令的偵聽、盜用活動(dòng),該活動(dòng)被認(rèn)為是對(duì)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)用戶權(quán)益的侵犯。

6、為防范黑客攻擊,校園網(wǎng)出口處應(yīng)設(shè)置硬件防火墻。若確認(rèn)已遭到黑客 攻擊, 應(yīng)盡可能取證, 并且信息中心責(zé)任人必須在二十四小時(shí)內(nèi)向當(dāng)?shù)乜h以上公 安機(jī)關(guān)報(bào)告。

7、嚴(yán)禁在校園網(wǎng)上使用來歷不明及可能引發(fā)計(jì)算機(jī)病毒的軟件。外來軟件 應(yīng)使用經(jīng)公安部門頒發(fā)了 《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全專用產(chǎn)品銷售許可證》 的殺毒軟 件檢查、殺毒。

8、不得在校園網(wǎng)及其聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)上傳送危害國家安全的信息(包括多媒體信 息、錄閱傳送淫穢、色情資料。

9、校園網(wǎng)的系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件及信息數(shù)據(jù)要實(shí)施保密措施。信息資源分 不同的保密等級(jí)對(duì)學(xué)校各部門開放。

10、對(duì)校園網(wǎng)站內(nèi)各交互欄目實(shí)現(xiàn)管理員 24小時(shí)巡查制度,雙休日、節(jié)假 日,要有專人檢查網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況。

11、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理中心必須遵守國家公安部及省公安廳關(guān)于網(wǎng)絡(luò)管理的各項(xiàng) 法律、法規(guī)和有關(guān)技術(shù)規(guī)范。合理對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行安全配置, 落實(shí)各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù) 防護(hù)措施,完善系統(tǒng)定期維護(hù)更新措施,落實(shí)垃圾郵件、有害信息過濾、封堵技 術(shù)措施,嚴(yán)格防范病毒、木馬、黑客等網(wǎng)絡(luò)攻擊。

12、服務(wù)器系統(tǒng)及各類網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)的系統(tǒng)日志、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行日志、用戶使用 日志等均應(yīng)嚴(yán)格按照保留 60天的要求設(shè)置,郵件服務(wù)器系統(tǒng)嚴(yán)禁使用匿名轉(zhuǎn)發(fā) 功能。

信息巡查制度

為加強(qiáng)和改進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè)與管理 , 給廣大師生提供一個(gè)快捷高效、健康安 全的網(wǎng)上學(xué)習(xí)、工作、生活的空間和環(huán)境。根據(jù)《中華人民共和國計(jì)算機(jī)信息系 統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》 等文件精神, 結(jié)合我校實(shí)際,特制定本規(guī)定。

1、凡校園網(wǎng)主頁上開辦了互式欄目的,每個(gè)欄目均須明確專門的信息安 全管理員;

2、各欄目信息安全管理員須每日定時(shí)巡查欄目內(nèi)信息,敏感時(shí)期按有關(guān) 部門的通知要求值守。

3、信息安全管理員如發(fā)現(xiàn)校園網(wǎng)各欄目內(nèi)出現(xiàn)有害信息,須在保存好有 關(guān)記錄后立即刪除有害信息, 并及時(shí)報(bào)校園網(wǎng)信息中心。信息中心按規(guī)定要求和 程序向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告,必要時(shí)協(xié)助有關(guān)部門查證。

4、建立與公安機(jī)關(guān)聯(lián)系、報(bào)告制度,及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告投遞有害垃圾 電子郵件的 IP 地址和有害垃圾電子郵件含有的特征關(guān)鍵詞,并保留電子郵件地 址和相關(guān)記錄。

5、信息安全專管員每天定時(shí)對(duì)校園網(wǎng)交互式欄目進(jìn)行巡查、監(jiān)管,必要 時(shí)按有關(guān)部門要求值班。

6、信息安全專管員在發(fā)現(xiàn)或接到有關(guān)有害信息的報(bào)告后,要認(rèn)真做好詳 細(xì)情況記錄,并按程序逐級(jí)上報(bào)。

7、對(duì)公安機(jī)關(guān)公共信息安全監(jiān)察部門確定需查證的案件, 信息專管員 要認(rèn)真協(xié)助調(diào)查,并做好詳細(xì)記錄,必要時(shí)須提交書面調(diào)查報(bào)告。不得拖延、推 委。

信息發(fā)布審核制度

為使我校網(wǎng)站信息發(fā)布工作的規(guī)范化、制度化,保證學(xué)校信息發(fā)布及時(shí)、準(zhǔn)確, 更好地展示學(xué)校風(fēng)貌, 為學(xué)校的中心工作服務(wù), 同時(shí)為進(jìn)一步強(qiáng)化教師工 的信息化意識(shí),激發(fā)教師的信息發(fā)布積極性,特制定此制度。

發(fā)布審核制度

一、信息發(fā)布內(nèi)容

總原則:遵循積極、健康、向上,準(zhǔn)確、及時(shí)地反映各項(xiàng)工作最新動(dòng)態(tài)。

1、由學(xué)校主辦或承辦的各類活動(dòng);

2、由各處室主辦或承辦的教育教學(xué)活動(dòng);

3、校園活動(dòng)狀況及學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài);

4、學(xué)?？晒蚕淼奈募畔?。

二、信息發(fā)布程序

1、反映學(xué)校重大事項(xiàng)信息稿件由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)安排組織與提供,并經(jīng) 校長同意,辦公室審核后方可發(fā)布。

2、各科室提供的信息,由各處室負(fù)責(zé)人組織撰寫文稿,并經(jīng)處室負(fù)責(zé)人 或校長同意、辦公室審核后方可發(fā)布。

三、撰稿者職責(zé)

1、收集信息:通過多種形式及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地收集信息。

2、篩選整理信息:對(duì)信息進(jìn)行加工整理,形成電子文檔。

3、上報(bào)信息:通過自己擁有的權(quán)限登錄校網(wǎng)站,進(jìn)入相應(yīng)的版塊進(jìn)行電 子信息輸入,輸入后自動(dòng)進(jìn)入審核程序。

四、信息發(fā)布時(shí)間

信息原則上在 1個(gè)工作日內(nèi)發(fā)布。

五、安全要求

1、提高安全意識(shí),加強(qiáng)權(quán)限管理,操作人員發(fā)布信息后要及時(shí)取消登錄。

2、全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》 , 提高教師維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的警惕性和自覺性。

3、發(fā)布的信息必須符合國家法律和法規(guī),不得含有下列內(nèi)容

①違反憲法所確定的基本原則: ②危害國家安全,泄露國家秘密,煽動(dòng)顛覆國家政權(quán),破壞國家統(tǒng)一:③損害國家的榮譽(yù)和利益;④煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié);⑤破壞國家宗教政策,宣揚(yáng)邪教,宣揚(yáng)封建迷信;⑥散布謠言,編造和傳播假新聞,擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定;⑦散布淫穢、色情、賭博、暴力、恐怖或者教唆犯罪;⑧侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益;⑨法律、法規(guī)禁止的其他內(nèi)容。

4、接受并配合公安機(jī)關(guān)的安全監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),如實(shí)向公安機(jī)關(guān)提供 有關(guān)安全保護(hù)的信息、資料及數(shù)據(jù)文件, 協(xié)助公安機(jī)關(guān)查處通過國際聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算 機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的違法犯罪行為。

互聯(lián)網(wǎng)安全應(yīng)急處置制度

按照國家及省市相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)安全應(yīng)急處置制度要求,結(jié)合我校教育系統(tǒng)實(shí) 際,特制定本預(yù)案。

一、應(yīng)急處置工作意義

要從講政治、講大局,保證國家安全的高度,充分認(rèn)識(shí)確保網(wǎng)絡(luò)與信息安 全的重要意義。要對(duì)邪教組織及其它境外敵對(duì)勢力利用網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行煽動(dòng)和破壞 活動(dòng)以及進(jìn)行有組織的網(wǎng)上大規(guī)模 “黑客” 與病毒攻擊保持高度警惕, 消除麻痹 大意和僥幸思想 , 繼續(xù)深入開展互聯(lián)網(wǎng)有害信息的清理整治 , 組織實(shí)施本校園網(wǎng)

有害信息的安全防范及應(yīng)急處置工作 , 進(jìn)一步明確責(zé)任 , 落實(shí)工作措施 , 確保校園 網(wǎng)絡(luò)信息安全。

二、應(yīng)急處置工作的目標(biāo)

在最短時(shí)限內(nèi),及時(shí)、果斷處理在本區(qū)范圍內(nèi)傳播的校園網(wǎng)有害信息,遏 制有害信息在校園網(wǎng)中擴(kuò)散, 最大限度減輕社會(huì)危害, 并搜集掌握犯罪線索, 打 擊網(wǎng)上違法犯罪活動(dòng),維護(hù)校園信息安全和政治穩(wěn)定。

三、校園網(wǎng)應(yīng)急處置工作包含的主要內(nèi)容(一有害信息內(nèi)容:

1、攻擊黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人;

2、煽動(dòng)抗拒、破壞憲法和法律、行政法規(guī)實(shí)施;

3、煽動(dòng)顛覆國家政權(quán),推翻社會(huì)主義制度;

4、煽動(dòng)分裂國家、破壞國家統(tǒng)一;

5、捏造或歪曲事實(shí),散布謠言,惡意攻擊黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)同志,嚴(yán)重?cái)_亂 社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)秩序;

6、宣傳邪教、色情、暴力、兇殺,教唆犯罪;

7、歪曲報(bào)道我區(qū)重大政治、經(jīng)濟(jì)、文化事件;

8、其他嚴(yán)重危害國家安全和社會(huì)治安秩序的信息。(二嚴(yán)重違法犯罪活動(dòng):

1、利用互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)大規(guī)模進(jìn)行煽動(dòng)顛覆國家政權(quán)、推翻社會(huì)主義制度、破壞國家統(tǒng)一,煽動(dòng)民族仇恨,破壞民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)。

2、利用互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)組黨結(jié)社,進(jìn)行反動(dòng)勾聯(lián)、邪教活動(dòng)。

3、利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行大規(guī)模破壞社會(huì)穩(wěn)定,擾亂金融秩序的活動(dòng)。

4、利用互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)大規(guī)模制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒,非法入侵,致使計(jì) 算機(jī)系統(tǒng)及通信網(wǎng)絡(luò)遭受重大損失的活動(dòng)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組 , 負(fù)責(zé)學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)與信息安 全應(yīng)急處置工作。

五、職責(zé)與任務(wù)

(一網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行信息監(jiān)控 和巡查,刪除、過濾有害信息,采取技術(shù)措施封堵有害信息的傳播途徑,控制有 害信息在校園網(wǎng)擴(kuò)散,及時(shí)上報(bào)學(xué)生動(dòng)態(tài)。

(二主動(dòng)與有關(guān)部門做好網(wǎng)絡(luò)與信息安全的銜接工作,做到權(quán)責(zé)明確, 應(yīng)急處置渠道暢通。要根據(jù)師生使用公共網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際情況, 制定切實(shí)可行的安全 防范措施,防止有害信息通過公共網(wǎng)絡(luò)在校內(nèi)擴(kuò)散。

六、應(yīng)急處置基本程序及處置方法

1、網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組在接到案情報(bào)告后,應(yīng)立即向有 關(guān)部門報(bào)告,并立即采取刪除、過濾等技術(shù)手段及時(shí)處置有害信息的傳播擴(kuò)散。必要時(shí), 可按公安等業(yè)務(wù)主管部門統(tǒng)一要求關(guān)閉相關(guān)網(wǎng)站和欄目并保存相關(guān)技術(shù) 數(shù)據(jù)和資料。配合公安機(jī)關(guān)、國家安全機(jī)關(guān)開展偵察案件線索、查找信息源頭工 作。

2、在開通校園網(wǎng)時(shí)間內(nèi), 由網(wǎng)管人員實(shí)行監(jiān)控, 發(fā)現(xiàn)異常情況和有害信息, 應(yīng)在 1小時(shí)內(nèi)報(bào)網(wǎng)絡(luò)與信息安全應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

七、應(yīng)急處置工作要求和紀(jì)律

1、接到案情報(bào)告或通知后,應(yīng)立即行動(dòng),及時(shí)采取處置措施。

2、在處置工作中,參加處置的工作人員必須忠于職守,認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán) 格執(zhí)法。

3、嚴(yán)格報(bào)告制度,及時(shí)上報(bào)情況。

4、嚴(yán)格工作責(zé)任制, 對(duì)工作不落實(shí)、行動(dòng)遲緩、措施不力以及清查處理后, 網(wǎng)站上仍有相關(guān)有害信息出現(xiàn)的,要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

達(dá)川區(qū)申家鄉(xiāng)中心學(xué)校網(wǎng)絡(luò)流量控制制 度

一、目的 保障教學(xué)工作正常開展。

二、具體內(nèi)容

1、管理員利用行為管理軟件對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效管理,并根據(jù)實(shí) 際帶寬要求合理分配容量;

2、管理員通過硬件防火強(qiáng)對(duì)流量進(jìn)行監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)流量異常情 況立即控制并找出原因;

3、在職老師不得擅自利用 p2p 軟件下載與教學(xué)工作無關(guān)的程序, 特殊情況需要向管理員報(bào)備;

4、在職老師在教學(xué)期間不得利用網(wǎng)絡(luò)擅自做與教學(xué)無關(guān)的事 情,例如:淘寶、在線電影等;

5、在職老師未經(jīng)批準(zhǔn),不得私自連接交換機(jī)與路由器。

三、處罰

對(duì)于初次發(fā)現(xiàn)違規(guī)情況,勸解改正;屢次發(fā)生,不停勸告的,上報(bào)分 管校長進(jìn)行處理。

第五篇：學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃

橋頭中學(xué)學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃

為全面貫徹落實(shí)《旗教育教育信息化發(fā)展規(guī)劃》和省教育信息化工作的總體部署，加快推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)及應(yīng)用，推動(dòng)教育信息技術(shù)與教育教學(xué)的深入融合，促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展，現(xiàn)就我校教育信息化建設(shè)實(shí)際情況，提出以下建設(shè)方案：

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)黨的十八大精神和教育部對(duì)信息化建設(shè)的總體規(guī)劃部署。堅(jiān)持以人為本，以教育理念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以信息基礎(chǔ)設(shè)施均衡建設(shè)為基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)和共享為核心，以信息化應(yīng)用推廣為主線，以體制機(jī)制和隊(duì)伍建設(shè)為保障，推動(dòng)我校教育信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加快我?，F(xiàn)代化進(jìn)程。

二、教育信息化現(xiàn)狀

（一）教育信息化發(fā)展?fàn)顩r

近幾年，我校建有校園網(wǎng)并光纖接入互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，數(shù)字教育資源不斷豐富，信息化教學(xué)的應(yīng)用不斷拓展和深入。教育信息化對(duì)于促進(jìn)教育均衡發(fā)展，提高教育質(zhì)量，創(chuàng)新教育模式的支撐和帶動(dòng)作用初步顯現(xiàn)。

近幾年我校通過參加“國培計(jì)劃”和“英特爾未來教育”等培訓(xùn)項(xiàng)目，堅(jiān)持以考促培，以培促用，圓滿完成各教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。

（二）存在的差距和問題

我校教育信息化工作與縣教育信息化工作的總體部署任務(wù)要求相比，還存在很大差距，仍處于建設(shè)的初級(jí)階段。主要表現(xiàn)為：

1.教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施薄弱

我校信息化設(shè)備絕大部分是由國家和省項(xiàng)目裝備的，有限的裝備數(shù)量，很難滿足我校信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開展。到現(xiàn)在為止，大部分設(shè)備已趨于老化。學(xué)校沒有信息化的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，無法保證教育信息系統(tǒng)正常運(yùn)行和系統(tǒng)軟件升級(jí)，以及設(shè)備更新等需求。

2.信息化教育隊(duì)伍技術(shù)水平有待加強(qiáng)

我校信息技術(shù)教師流失嚴(yán)重，現(xiàn)在的教師基本是經(jīng)過短期的培訓(xùn)轉(zhuǎn)行過來的，學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員嚴(yán)重不足，對(duì)教育信息化提供的技術(shù)服務(wù)和推廣的能力較弱，難以承擔(dān)起我校信息化建設(shè)任務(wù)。

三、總體目標(biāo)

到2017年，完成省教育信息化工作總體部署中提出的任務(wù)，改善我校教育資源配置薄弱的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)教育信息基礎(chǔ)設(shè)施和寬帶網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋，基本建成人人享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，教育信息化管理水平有一定提高，信息技術(shù)與教育教學(xué)融合發(fā)展的水平顯著提升。

四、階段目標(biāo)

到2015年底，完成班級(jí)配備有多媒體互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，全校教師在“吉林省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”上實(shí)名注冊(cè)，獲取信息資源應(yīng)用于教育教學(xué)和科研工作。

到2016年底，全校教師能夠熟練掌握和應(yīng)用教育信息化資源進(jìn)行教學(xué)，完成校園網(wǎng)站建設(shè)任務(wù)，做到專人管理。

五、工作任務(wù)

1.建設(shè)、完善我校校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校教室、教師辦公室具備網(wǎng)絡(luò)接入條件。

2.建設(shè)具備上網(wǎng)備課條件的電子備課室，教師具備利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教學(xué)的能力。

3.成立專門的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，配齊人員，落實(shí)責(zé)任，制定學(xué)校信息化建設(shè)方案，建立健全各項(xiàng)教育信息化管理制度。

4.加強(qiáng)我校信息技術(shù)人員培訓(xùn)工作，能夠熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用基本知識(shí)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)及網(wǎng)站建設(shè)能力水平。

5.鼓勵(lì)本校教師利用寬帶網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)資源開展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，建立健全的各級(jí)教師培訓(xùn)制度。

6.建立本校信息網(wǎng)站，設(shè)置專人管理，打造具有我校特設(shè)的區(qū)域網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。