第一篇：一切成績的取得來源于辛勤的付出

一切成績的取得來源于辛勤的付出

--2013年上半年聽取宣講體會

7月18日傍晚，盡管盛夏的雨水在窗外嘩嘩地下個不停，我們計財部、平原支行、長征支行、新南支行的全體員工還是不畏惡劣的天氣在總行八樓會議室進(jìn)行了一場鼓舞人心的2013年上半年工作亮點的宣講。萬黎總經(jīng)理、豐趣行長帶領(lǐng)我們八十多名員工學(xué)習(xí)了這沓言辭優(yōu)美、內(nèi)容豐富、言簡意賅、數(shù)字真實的2013年上半年宣講材料，這篇文筆流暢的題目為《追求卓越促跨越 勇立潮頭鑄輝煌》的宣講材料代表了我行日益上升的企業(yè)文化水平?？吹轿覀兩糖疸y行上半年取得的“四快、三穩(wěn)、兩提、一升”的發(fā)展業(yè)績，大家群情激昂、心情無比振奮。作為商丘銀行的普通員工，我們大家都深深知道：這半年盈利2.35億元的輝煌業(yè)績是來之不易的，一切成績的取得來源于辛勤的付出。

走進(jìn)商丘銀行，你總能看到行色匆匆的綜合崗柜員和業(yè)務(wù)繁忙的前臺柜員，你和他們交談，他們流露出最多的話語就是“業(yè)務(wù)很多、工作很忙”。是啊，我認(rèn)為這話代表了他們的真實心聲，截至2013年6月底，我行各項存款余額149億元，35家營業(yè)機構(gòu)，平均每家支行存款余額都在4.25億元左右，有的支行存款甚至達(dá)到了9億元，有這么多的存款，肯定有這么多的客戶，客戶多，業(yè)務(wù)自然就非常繁忙。開發(fā)區(qū)支行新進(jìn)員工在為客戶辦理一筆三萬元存款業(yè)務(wù)時，客戶并沒有說要存定期一年的，當(dāng)我支行柜員把三萬元活期存款折遞到客戶手中的時候，客戶卻很惱怒地說：“我叫你給我存定期一年的，你怎么給我存成活期的了?！毙聛淼墓駟T正要申辯，當(dāng)班業(yè)務(wù)主管馬上說：“對不起，同志，是我們辦錯了，我們馬上給您存成定期一年的?！贝婵顟{證改好以后，客戶倒有點不好意思了。客戶走后，業(yè)務(wù)主管對新進(jìn)柜員說：“客戶永遠(yuǎn)是對的，我們不要和客戶申辯，搞好服務(wù)就可以了。”有這樣優(yōu)秀的企業(yè)文化氛圍，我們行新進(jìn)員工又何嘗不能受到良好的熏陶呢？

以魏董事長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子在我們商丘銀行所做的每一項決策，都是深思熟路、反復(fù)論證、廣泛征求意見的，所以才會有我們的沒一項決策才會取得成功，每開一家縣域支行都會取得良好的業(yè)績。有時候我加班很晚回家的時候，總能看到行領(lǐng)導(dǎo)辦公室的燈還在亮著，加班對于他們來說是家常便飯。辛苦的勞動才能獲得豐厚的回報，沒有一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香。為了科學(xué)合理地統(tǒng)籌安排資金，有效控制財務(wù)風(fēng)險，加強對流動性的監(jiān)測，計劃財務(wù)部的經(jīng)理們總是及時關(guān)注同業(yè)拆借市場利率，及時向行領(lǐng)導(dǎo)匯報資金市場利率表情況，以使我行資金收益最大化。為了出具準(zhǔn)確的財務(wù)報表和財務(wù)分析、資金及時清算、法定存款準(zhǔn)備金達(dá)到合理水平，計財部員工節(jié)假日常常在節(jié)假日加班，把我行財務(wù)工作做好。

宣講過后，四家單位的員工紛紛表示在以后的工作中繼續(xù)努力，把良好精神風(fēng)貌和求真務(wù)實的工作態(tài)度保持下去，對業(yè)務(wù)精益求精，做服務(wù)好上加好，為商丘銀行的發(fā)展貢獻(xiàn)自己所有的力量。

（計財部 王振）

第二篇：幸福來源于付出

幸福來源于付出

我們常常想，幸福是什么。幸福是來自母親的吻，幸福是朋友真摯的問候，幸福是老師的語重心長。而所有的這些，都需要付出。

臨近考試，我在書房埋頭苦讀，媽媽見我如此辛苦，輕輕走進(jìn)書房，親切地問我：“寶貝，喝點什么呢，復(fù)習(xí)這么用功？”我的復(fù)習(xí)被攪亂，有點不耐煩，“不喝，不喝?！蔽医械?，連忙又開始讀書。媽媽走近我，看著我用功讀書，俯下身子，在我的額頭上輕輕吻了一下，我看著媽媽，媽媽笑笑說：“好好用功啊。”我十分幸福，時時刻刻都有人在關(guān)心我，而媽媽在為我默默付出她的愛，使我擁有了幸福。

有一次，我發(fā)燒了請假在家中休息，并沒有因不用上課而輕松，反而愁眉苦臉的，心里擔(dān)心著“今天的課沒上怎么辦啊，功課會不會落下？今天的作業(yè)是什么我也不知道啊?！毙睦锵駸徨伾系奈浵?。看看表，是放學(xué)的時候了，聽見敲門的聲音，我拖沓的走去開門，想是媽媽或爸爸回來了。一開門，我馬上驚訝道：“呀，你怎么來了？”病焉焉的我有了一絲活力，只見門外的好朋友笑道：“我來給你送作業(yè)本呀?！蔽荫R上請她進(jìn)門，她邊走邊說著：“你怎么不注意身體，怎么

就發(fā)燒了？活該把功課給落了?！庇H切的責(zé)備又帶著嘲諷的語氣。我感到十分幸福，請假在家，朋友又不忘問候我、關(guān)心我。我說道：“謝謝你，不然我就慘了。”朋友開心的說：“你不上次也給我送作業(yè)嘛，對了，今天的功課都給你補補吧?！蔽业男腋＃桥笥呀o我的付出，付出真誠、付出友誼，也是我對她的付出，幸福來源于相互付出。

記得那次我作業(yè)因為貪玩沒有寫完，向老師撒謊說忘帶了，老師在家長那里了解到情況，沒有在全班點破我的謊言，而把我叫到辦公室，語重心長地教育了我一番，使我認(rèn)識到了錯誤，這也同樣讓我感到了幸福。這幸福是源于老師對我的那份負(fù)責(zé)、那份愛。

幸福，來源于付出，是他人對你的付出使你感到幸福，同樣，你也要去為別人默默付出愛與真誠，讓幸福充滿世界！

第三篇：一切辛勤的付出都是值得的雜文隨筆

7月17日是臺風(fēng)過后的日子，所以就是多云夾雨的天氣。今天恰好也是我們進(jìn)行文娛晚會的時間，看到這一時晴一時雨的天氣，讓我們每個隊員臉上都掛上了一個憂愁的表情，在擔(dān)心著這次文娛晚會會不會順利進(jìn)行。

我們從8點30分開始帶隊到文化館進(jìn)行去實地彩排，在彩排的過程中，我們也遇到了很多問題，音響突然不能響，麥克風(fēng)說著說著就斷聲了，現(xiàn)場的秩序有點亂等等……經(jīng)過一次實地彩排之后，我們在這次彩排暴露了我們很多做的不足的地方，面對這些不足的地方，我們馬上想出對策，我們并再次確定工作的安排和進(jìn)一步詳細(xì)化，讓每一份工作都變得井然有序了。這些問題解決之后，我們就進(jìn)行了第二次彩排，在這次彩排的過程中，我們的工作相比之前順利了很多，但是還是有不足之處，就是我們的音響問題還是很容易在中途突然發(fā)生意外情況，對此，我們就拿了一個備用音響，做好第二手打算。

幸好上天眷顧我們，中午的下雨到了傍晚的時候，都停了。這就讓我們的文娛晚會能夠如期舉行。晚上8點30分的時候，我們的文娛晚會正式開始，在觀眾席下面坐滿了前來觀看的村民們，他們都很期待我們的表演。有些村民還給我們送來各種飲品，看到他們的熱情，我覺得我們的一切努力都是值得的。

本次文娛晚會如我們所預(yù)期的那樣完滿成功了，當(dāng)謝幕的那一秒結(jié)束之后，我們所有隊員眼睛都亮起了閃光和露出了燦爛的微笑。確實，一切成功事情的背后，都少不了，幕后大家的辛勤付出。但是，這次所收獲的結(jié)果，我們覺得我們之前所付出的一切都是值得的。

第四篇：感謝信--無私奉獻(xiàn) 辛勤付出

感謝信--無私奉獻(xiàn) 辛勤付出

在貴院住院20余天，二次手術(shù)，我非常滿意。這兩次手術(shù)，均由蔡主任親自主刀，技術(shù)精，呵護(hù)有加，在這里特此表揚及贊許!另外，想想住院期間，得到了我的主治大夫董大夫的精心治療，她的高超的技術(shù)和人性化的關(guān)愛，使我受益無窮。在這里，我再次表示誠摯的感謝和敬佩!最后，在住院日常的生活上、護(hù)理上，我不得不對你們的護(hù)士提出表揚，她們是：田朦、杜彩惠等;對她們的辛苦和付出的無私汗水，表示極大的感謝和喝彩!我曾到省和平醫(yī)院、省二院轉(zhuǎn)院至此，與他們相比，咱們院無論醫(yī)技、醫(yī)德及規(guī)章制度，毫不遜色，有過之而無不及。

在這里，我再次說一聲，謝謝了！

特別值得一提的是：史大夫雖不是我的主治醫(yī)生，但他關(guān)心及愛護(hù)我的程度，與董大夫相差無多，我亦提出嘉許和感謝。

此致

敬禮

甲午2014年晚秋9月30日馮xx

第五篇：辛勤的付出 幸福的收獲

辛勤的付出 幸福的收獲------家訪心得

在寒假中，我對我班的十名學(xué)生進(jìn)行了家訪，現(xiàn)在我將我的家訪感受做以下概括：

我在家訪前對每一位幼兒的家長都電話預(yù)約，但是家長們對于我們家訪反應(yīng)不一：有的驚訝，是不是我的孩子在幼兒園里犯了嚴(yán)重的錯誤，老師要到家里來家訪?有的婉拒，我家地方小，又亂，那個時間我們沒有空，抽不出時間招待老師;但更多的是欣喜，正愁沒有機會和老師好好交流呢，對于我們的到來非常的高興。面對家長不同的態(tài)度，我們更困惑了，會不會因此而造成負(fù)面的影響，給家長們帶來額外的負(fù)擔(dān)?但有一點，我們更清晰了：家長們的家庭教育觀念確實需要我們的引領(lǐng)，而走進(jìn)家庭的家訪活動，正好給了我們一次了解、溝通的機會，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次挑戰(zhàn)。在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。家長們問的最多的問題是，幼兒園什么時候開始教寫字算數(shù)?對于這樣的問題，我們詳細(xì)地向家長解釋幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，使家長明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力，不能拔苗助長。同時我們也詳細(xì)地向家長了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽取了家長對教師的意見、希望，同時，有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。另外我們還給家長們布置了寒假作業(yè)，就是讓家長寒假多抽出時間陪陪孩子，把幼兒拿回家的幼兒用書再和孩子一起看一看，學(xué)一學(xué)。家訪更多帶給家長全新的感動：“老師，謝謝你如此細(xì)致！”教師對孩子日常言行的細(xì)微介紹，對孩子個性的詳細(xì)剖析，老師的家教理念讓家長們耳目一新，從來沒有想到，教養(yǎng)孩子還有那么多的道理！

這次家訪給我留下了很多深刻的，值得我反思事情，這對我今后的幼兒園教學(xué)工作來說是一個寶貴的經(jīng)驗。通過家訪，我們不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進(jìn)行了情感溝通，達(dá)成了共識，更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認(rèn)同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任，激發(fā)了工作熱情；更使我們得到了教育和鍛煉。家訪不僅僅給我們教師帶來了感動和寶貴的經(jīng)驗。