第一篇：羅卜小學(xué)創(chuàng)城微課堂《小手拉大手,創(chuàng)城在行動》微課堂行動

創(chuàng)城微課堂《小手拉大手，文明安全行》

羅卜小學(xué)活動

我校5月20日讓孩子帶動家長學(xué)習(xí)，通過看交通安全教育短片及宣唱《交通安全禮儀》的歌謠，加課對交通安全禮儀的認識，進一步普及安全知識，培養(yǎng)自我保護能力，養(yǎng)成文明禮儀出行的好習(xí)慣。使遵守交通規(guī)范成為好孩子和大人的自覺行為，做到文明行車，文明行路，文明乘車。課下延伸社會實踐活動。懂得文明行路的重要性。

認識安全標志

交通事故惡果

教師與家長互動

微課堂第四課：小手拉大手，文明安全行---《交通安全標志---交通安全學(xué)習(xí)》視頻短片，請家長和孩子們一起識記交通標識。

授 課 內(nèi) 容

羅卜小學(xué)2017年5月31日

第二篇：創(chuàng)城微課堂活動總結(jié)

創(chuàng)城微課堂活動總結(jié)

按照海城市創(chuàng)城辦的文件精神和西柳中心校的相關(guān)工作布署，我校在4月29日晚上七點鐘統(tǒng)一開展創(chuàng)城微課堂第二次活動，主題為“小手拉大手，清掃大行動”。

本次活動我校在上一次活動開展的基礎(chǔ)上，有了一定的經(jīng)驗，學(xué)生、家長和老師之間達成了默契，促使活動圓滿結(jié)束。

學(xué)校教師在微信群了準時的安排好本次活動的主題和活動教案。學(xué)生家長在晚上七點鐘準時在學(xué)生的帶領(lǐng)和組織下有序的開展活動，每個家庭都認真的學(xué)習(xí)，主動的和自己的孩子開展了相關(guān)的討論，并且和孩子之間達成了有關(guān)養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣的一些規(guī)定。有的家庭在學(xué)習(xí)完后，直接進行了課后的相關(guān)拓展，學(xué)生都能主動的來完成。

這次活動給每個家庭、每個孩子提供一個很好的學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成的平臺，從而讓孩子都能在學(xué)習(xí)中受益，更好的服務(wù)于家庭、學(xué)校、社會。

2017 前柳小學(xué) 年5月2日

第三篇：小手拉大手 文明創(chuàng)城一起走

小手拉大手 共創(chuàng)文明城

淮海路小學(xué)小記者

李哲

3月29日，陽光明媚，在這個美好的日子里，我們淮海路小學(xué)舉行了“小手拉大手 文明創(chuàng)城一起走”主題教育實踐活動，最有意思的是這次活動不光有我們小記者參加，還有很多家長也參與了呢。

我來到學(xué)校，看到徐老師和幾位老師在把一張條幅貼在桌子上，讓我們所有小記者把自己的名字簽在上面，倡議大家愛護衛(wèi)生、保護家園，為文明創(chuàng)城做出一份自己的貢獻。另外，徐老師留了幾位小記者讓路過的行人把自己的名字寫在條幅上面，和我們一起倡議共創(chuàng)文明城市。

我們其中一些小記者拿著抹布，拎著水桶，和爸爸、媽媽一起去擦我們學(xué)校門口的郵筒、廣告牌、郵局欄桿等等。我們干得熱火朝天，廣告牌上的“污點軍”都被我們消滅了，原先臟兮兮的，現(xiàn)在都變得干干凈凈了。路過的叔叔阿姨們都對我們豎起了大拇指。

接著徐老師又帶著我們來到社區(qū)里撿垃圾。我們戴著手套，拿著一個塑料袋。社區(qū)里有很多垃圾。比如：紙片、煙頭、瓶子等等。其中一個同學(xué)還在一個角落里撿到一個箱子。箱子里面有很多廣告紙。每次看到垃圾我們都搶著去撿?；貋碇?，每個同學(xué)的袋子都滿滿的。參加了這次小記者活動，我一直在想，其實我們參與文明創(chuàng)建就在舉手投足之間：只要我們輕輕提醒自己和身邊的朋友、家人不要隨地吐痰；只要我們悄悄將馬路上被人亂丟的紙屑，放入公共垃圾桶；只要我們在生活中時時刻刻注意自己的言談，不口出臟話；只要我們在過馬路前停下腳步，再多耐心地等候一會紅燈；只要我們在公交車上多盡一份愛心，將座位讓給需要幫助的人… … 指導(dǎo)教師：徐華

第四篇：文明創(chuàng)城我們在行動

文明創(chuàng)城我們在行動

淮海路小學(xué)小記者王馨

在這個陽光充足的早晨，我們在淮海路小學(xué)舉行了“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動。

活動馬上就開始了，老師給我們分別分配了任務(wù)。有的擦校園門

口的宣傳欄；有發(fā)傳單的；有當小交警的，還有的讓市民在宣傳語上

簽字。老師分配給我的任務(wù)是發(fā)傳單，老師對我們說；發(fā)傳單的時候

要對叔叔、阿姨有禮貌"。我們就按照老師說的做，不一會就把傳單

發(fā)完了。

等我們都完成了任務(wù)老師就帶我們拾垃圾去了?，F(xiàn)在有很多人都

隨地扔垃圾，我們這次活動就是帶動大家一起做個文明好市民。不知

誰說的；我們來比賽，看誰撿的垃圾最多。我們一致贊同這主意，隨

著我們的行動，大家一起努力一會就把遍地的垃圾撿干干凈凈。

活動結(jié)束前，老師告訴我們：我們的大家園是五顏六色的、是潔

白無瑕的。我們要一起努力，創(chuàng)建文明城市要靠大家一點一滴的積累，大手拉小手文明一起走，讓文明之花在我們的家園——華麗綻放！

指導(dǎo)老師：徐華

第五篇：《小手拉大手,創(chuàng)文在你我》

《大手拉小手，創(chuàng)文在你我》觀后感

南海市大瀝鎮(zhèn)漖表小學(xué)

學(xué)生:歐陽思慧

當我看完了南海區(qū)在桂城中心小學(xué)舉辦了大規(guī)模的“創(chuàng)文”活動——“大手拉小手，創(chuàng)文在你我”的主題班會之后，感觸良多。在我們南海，涌現(xiàn)了一大批有愛心、有孝心的人，他們用自己的行動譜寫了文明的新篇章。

在班會上，南海實驗中學(xué)的同學(xué)們用唱快板的方式講述了“創(chuàng)文”對廣大市民在公共場所內(nèi)需要遵守的道德要求；九江儒林中學(xué)和南海實驗中學(xué)的學(xué)生也不甘示弱，在網(wǎng)上進行了激烈辯論，話題是“文明禮儀的關(guān)鍵是語言還是行動”；桂江小學(xué)用小品演繹，讓我們明白了低碳生活也是“創(chuàng)文”活動中必不可少的一部分。

在大班會上，最令人感動的一幕是南海區(qū)的一對母子，一個抱著兒子上學(xué)的偉大母親林雪英，還有他的兒子——羅村聯(lián)星小學(xué)身殘志堅的馬深銘。當主持人問：“林雪英女士，你想你的兒子以后怎么報答你呢？”林媽媽一句“為你做的一切，媽媽不需要任何理由，因為我是一個媽媽。”感動了全場所有人。是啊！母親的偉大就在于默默地、無怨無悔地為兒女付出，不需要任何回報！他們母子的積極、樂觀向上和自強不息的精神感染了在場的所有人，也感染了我。當馬深銘為媽媽獻上了一曲《燭光里的媽媽》，林媽媽聽著兒子的歌聲，不禁流下了感動的淚水，那一刻，歌聲比所有的甜言蜜語都更珍貴，更甜蜜。所有的人都被這對母子的真情打動了，也為我們南海有這樣的母子而感到高興、自豪。在我們南海，還有很多需要幫助的弱勢群體，如：殘疾人、孤寡老人、孕婦等，他們有很多孤獨無助，困難重重。我們作為南海市民，也應(yīng)該為他們，為創(chuàng)文出一份力。從自己做起，從小事做起，為創(chuàng)文添一份光彩。我們可以這樣做，在看到垃圾，主動拾起丟入垃圾桶；在地鐵、公車內(nèi)，主動給老人、小孩子、殘疾人、抱嬰者和孕婦讓座；主動節(jié)約用水、用電；過馬路時用手扶一下行動不便的老人或小孩；看到外國人交流時語言不通、路不熟時，能幫忙盡量幫??看似簡單小事，人人做，天天做，這就是為“創(chuàng)文”給力了！“創(chuàng)文”需要我們的給力，我們應(yīng)該為南海的“創(chuàng)文”貢獻自己的一份力量。在這里，我向社會呼吁：大家都來為“創(chuàng)文”出一份力，讓我們的生活變得和諧和美好！”

獻一份愛心，出一份力

記《小手拉大手，創(chuàng)文在你我》有感

南海市大瀝鎮(zhèn)漖表小學(xué)501班

學(xué)生:蘇張清

今天我觀看了《小手拉大手，創(chuàng)文在你我》 錄像，不但讓我知道了南海是一個人文薈萃，名人輩出的地方，也是嶺南文化的主要發(fā)祥地之一，更讓我領(lǐng)略了佛山原來是座嶺南名城，歷史文化積淀深厚的富庶之城。此次在新學(xué)期第一周舉行的南海大班會，是2011年南海區(qū)教育系統(tǒng)“創(chuàng)文”系列活動的一個開端，活動結(jié)合到教育自身的優(yōu)勢和特點，以課堂為載體，向全區(qū)的中小學(xué)生宣傳“創(chuàng)文”知識。

據(jù)了解，為了讓更多的家庭通過主題班會，參與此次“創(chuàng)文”活動中來，教育局還向全區(qū)35萬個學(xué)生家長發(fā)出了收看班會的短信。區(qū)教育局有關(guān)負責(zé)人表示，希望能夠從孩子開始，來帶動家庭乃至整個社會來共同參與“創(chuàng)文”活動，將“創(chuàng)文”行動的深度和廣度，通過“小手拉大手”的形式進行推廣出去。

日前，南海教育局公布了教育系統(tǒng)十大“創(chuàng)文”行動計劃，其中包括以“創(chuàng)文”為主題的“電腦動漫創(chuàng)意設(shè)計大賽”；“培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)，提升文明素養(yǎng)”校園藝術(shù)展等。除了在桂江小學(xué)設(shè)立主會場之外，還同時在九江儒林中學(xué)、南海實驗中學(xué)以及官窯中心小學(xué)設(shè)立分會場。班會突破傳統(tǒng)概念，融入了更多科技、文化和體育的新元素，打破了學(xué)校界限，通過網(wǎng)絡(luò)直播，3G手機、微博等形式在全區(qū)中小學(xué)及幼兒園6000間課堂，30多萬學(xué)子中同步直播，讓全區(qū)30多萬師生和幾十萬家長共同了解“創(chuàng)文”知識，營造了良好的“創(chuàng)文”社會氛圍。

一直以來，區(qū)委、區(qū)政府高度重視全國文明城市的創(chuàng)建工作，南海區(qū)為了提高城市管理水平，完善城市功能，提高城市品質(zhì)和廣大群眾生活質(zhì)量、培育市民文明風(fēng)尚和提高市民的文明素質(zhì)，提升市民的幸福指數(shù)，做了大量的工作。創(chuàng)建全國文明城市同時關(guān)系到每一位市民的生活環(huán)境、生活質(zhì)量和，因此，創(chuàng)建全國文明城市是一件關(guān)系你我的、非常有意義的大事。我們每一位家長都應(yīng)該和自己的孩子一起積極投身到“爭做文明人，共創(chuàng)幸福城”的攻堅戰(zhàn)中去，為爭創(chuàng)全國文明城市、共建美好家園貢獻自己的一份力量。

在我們的日常生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有一些小朋友把手中的垃圾隨意扔在地上，而家長卻視而不見，甚至有些家長自己也是這樣做。如果我們經(jīng)常這樣，我們的社區(qū)就會變得更臟更亂。而且你們想一想，這些垃圾腐爛后，空氣也就變臭了，誰愿意在這樣的社區(qū)里生活呢？在官山街旁的河涌，前幾年河涌上經(jīng)常漂著一些垃圾，河水又黑又臟，經(jīng)過鎮(zhèn)政府清理河涌的措施以及廣大市民的共同努力，現(xiàn)在的河涌是，河水清轍，河邊綠樹成蔭，成了廣大市民游玩和觀賞龍舟賽的好地方。

據(jù)資料記載，地球上城市居民約有70%（15億人）呼吸受污染的空氣，每天至少有800人因此過早死亡。每天有1.5萬人死于飲用污染的水，其中大部分是兒童。工業(yè)、各種噴霧罐、冰箱、空 調(diào)機等每天把1500多噸氯氟烴排入大氣層，它們是造成臭氧層空洞的罪魁禍首。每天進入大氣層的二氧化碳為5600萬噸，“溫室效應(yīng)”與此有關(guān)。每天有5.5萬公頃森林被毀，161平方公里土地荒漠化。每天有14萬輛新汽車駛上公路，各國400多座核電站產(chǎn)生26噸核廢料，還有1.2萬桶石油瀉入海洋?？戳诉@些數(shù)據(jù)，您們不覺得可怕么，在不久的將來，我們還能看見綠樹么，會不會是取而代之的一片沙漠呢？

地球是生命的搖籃，萬物的的母親，人類的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀，和藹可親。然而，不知從何時開始，地球媽媽的臉上開始籠罩起陰霾，她開始哭泣，開始呻吟！同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起、從身邊的每一件小事做起，用我們的小手牽起我們身邊的每一雙大手，讓我們的母親回到曾經(jīng)，為天更藍，草更綠做出自己微小的一份力量。

35萬學(xué)子同開“創(chuàng)文”班會

南海舉辦“小手拉大手，創(chuàng)文在你我”主題班會

這邊低碳主題小品，那廂“創(chuàng)文”網(wǎng)上激辯??昨天，南海區(qū)各中小學(xué)及幼兒園新學(xué)期首個班會別開生面。

“小手拉大手，創(chuàng)文在你我”南海大班會活動在桂江小學(xué)熱鬧舉行，這是南海首次舉辦大規(guī)?！皠?chuàng)文”活動。通過網(wǎng)絡(luò)直播，全區(qū)35萬學(xué)子共同感受“創(chuàng)文”給生活帶來的深刻影響。

“小手拉大手，創(chuàng)文在你我”南海大班會主會場“創(chuàng)文”比賽表演。

感動南海人物現(xiàn)身

上午10點鐘，班會課準時開始。桂江小學(xué)六（1）班的45位學(xué)生，以及學(xué)生家長和社區(qū)代表共90人分為紅、黃、綠三個小組，以競賽的形式貫徹班會始終。每個小組都通過表演與“創(chuàng)文”有關(guān)的節(jié)目，來宣傳“創(chuàng)文”知識，講述“創(chuàng)文”故事。

在班會上，南海實驗中學(xué)的學(xué)生用唱快板的方式講述了“創(chuàng)文”對市民在公共場所的基本道德要求，九江儒林中學(xué)和南海實驗中學(xué)的學(xué)生就“文明禮儀的關(guān)鍵是語言還是行動”在網(wǎng)上進行了激辯；桂江小學(xué)則用小品的方式講述了低碳生活也是“創(chuàng)文”的重要內(nèi)容。

在班會上，最讓人感動的一幕，則無疑是南海十大感動人物之一———抱兒上學(xué)的母親林雪英，也與兒子馬深銘來到班會現(xiàn)場。林媽媽的一句“抱兒上學(xué)不需要任何理由，只因為我是一個媽媽”讓學(xué)生們紛紛為之動容。

35萬學(xué)生同開班會

除了在桂江小學(xué)設(shè)立主會場之外，還同時在九江儒林中學(xué)、南海實驗中學(xué)以及官窯中心小學(xué)設(shè)立分會場。班會突破傳統(tǒng)概念，融入了更多科技、文化和體育的新元素，打破了學(xué)校界限，通過網(wǎng)絡(luò)直播，3G手機、微博等形式在全區(qū)中小學(xué)及幼兒園6000間課堂，30多萬學(xué)子中同步直播，讓全區(qū)30多萬師生和幾十萬家長共同了解“創(chuàng)文”知識，營造了良好的“創(chuàng)文”社會氛圍。

在班會舉行過程中，眾多學(xué)生和家長還積極在微博上進行互動，短短的一個小時班會，主題微博上的回復(fù)就達到1800多條。南海信息技術(shù)學(xué)校的黃濟瀝表示，作為一個中學(xué)生，能夠為創(chuàng)文活動做一個更大貢獻，非常的開心。“作為一名學(xué)生，首先要從身邊的事情做起，動員家人、同學(xué)、朋友，一起來為佛山創(chuàng)文活動添磚加瓦?！?/p>

帶動33萬家庭創(chuàng)文

帶動33萬家庭創(chuàng)文

此次在新學(xué)期第一周舉行的南海大班會，是2011年南海區(qū)教育系統(tǒng)“創(chuàng)文”系列活動的開端，活動結(jié)合到教育自身的優(yōu)勢和特點，以課堂為載體，向全區(qū)的中小學(xué)生宣傳“創(chuàng)文”知識。

據(jù)了解，為了讓更多的家庭通過主題班會，參與此次“創(chuàng)文”活動中來，教育局還向全區(qū)35萬個學(xué)生家長發(fā)出了收看班會的短信。區(qū)教育局有關(guān)負責(zé)人表示，希望能夠從孩子開始，來帶動家庭乃至整個社會來共同參與創(chuàng)文活動，將創(chuàng)文行動的深度和廣度通過“小手拉大手”的形式來推進。日前，南海教育局公布了教育系統(tǒng)十大創(chuàng)文行動計劃，其中包括以創(chuàng)文為主題的“電腦動漫創(chuàng)意設(shè)計大賽”；“培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)，提升文明素養(yǎng)”校園藝術(shù)展等。

》聲音

培養(yǎng)閱讀興趣

黃景良（書香家庭）：“創(chuàng)文”對于我家來說，最大的措施就是培養(yǎng)家庭成員的閱讀興趣，通過閱讀自學(xué)來升華自己，提高自己的素質(zhì)。現(xiàn)在我家8個人都對讀書非常感興趣，兩個孩子也非常喜歡讀書。

提升孩子素養(yǎng)

李艷芬（桂江小學(xué)學(xué)生家長）：南海大班會不 這邊低碳主題小品，那廂“創(chuàng)文”網(wǎng)上激辯??昨天，南海區(qū)各中小學(xué)及幼兒園新學(xué)期首個班會別開生面。

“小手拉大手，創(chuàng)文在你我”南海大班會活動在桂江小學(xué)熱鬧舉行，這是南海首次舉辦大規(guī)?！皠?chuàng)文”活動。通過網(wǎng)絡(luò)直播，全區(qū)35萬學(xué)子共同感受“創(chuàng)文”給生活帶來的深刻影響。

“小手拉大手，創(chuàng)文在你我”南海大班會主會場“創(chuàng)文”比賽表演。

感動南海人物現(xiàn)身

上午10點鐘，班會課準時開始。桂江小學(xué)六（1）班的45位學(xué)生，以及學(xué)生家長和社區(qū)代表共90人分為紅、黃、綠三個小組，以競賽的形式貫徹班會始終。每個小組都通過表演與“創(chuàng)文”有關(guān)的節(jié)目，來宣傳“創(chuàng)文”知識，講述“創(chuàng)文”故事。

在班會上，南海實驗中學(xué)的學(xué)生用唱快板的方式講述了“創(chuàng)文”對市民在公共場所的基本道德要求，九江儒林中學(xué)和南海實驗中學(xué)的學(xué)生就“文明禮儀的關(guān)鍵是語言還是行動”在網(wǎng)上進行了激辯；桂江小學(xué)則用小品的方式講述了低碳生活也是“創(chuàng)文”的重要內(nèi)容。

在班會上，最讓人感動的一幕，則無疑是南海十大感動人物之一———抱兒上學(xué)的母親林雪英，也與兒子馬深銘來到班會現(xiàn)場。林媽媽的一句“抱兒上學(xué)不需要任何理由，只因為我是一個媽媽”讓學(xué)生們紛紛為之動容。

35萬學(xué)生同開班會

除了在桂江小學(xué)設(shè)立主會場之外，還同時在九江儒林中學(xué)、南海實驗中學(xué)以及官窯中心小學(xué)設(shè)立分會場。班會突破傳統(tǒng)概念，融入了更多科技、文化和體育的新元素，打破了學(xué)校界限，通過網(wǎng)絡(luò)直播，3G手機、微博等形式在全區(qū)中小學(xué)及幼兒園6000間課堂，30多萬學(xué)子中同步直播，讓全區(qū)30多萬師生和幾十萬家長共同了解“創(chuàng)文”知識，營造了良好的“創(chuàng)文”社會氛圍。

在班會舉行過程中，眾多學(xué)生和家長還積極在微博上進行互動，短短的一個小時班會，主題微博上的回復(fù)就達到1800多條。南海信息技術(shù)學(xué)校的黃濟瀝表示，作為一個中學(xué)生，能夠為創(chuàng)文活動做一個更大貢獻，非常的開心。“作為一名學(xué)生，首先要從身邊的事情做起，動員家人、同學(xué)、朋友，一起來為佛山創(chuàng)文活動添磚加瓦。”

帶動33萬家庭創(chuàng)文

此次在新學(xué)期第一周舉行的南海大班會，是2011年南海區(qū)教育系統(tǒng)“創(chuàng)文”系列活動的開端，活動結(jié)合到教育自身的優(yōu)勢和特點，以課堂為載體，向全區(qū)的中小學(xué)生宣傳“創(chuàng)文”知識。

據(jù)了解，為了讓更多的家庭通過主題班會，參與此次“創(chuàng)文”活動中來，教育局還向全區(qū)35萬個學(xué)生家長發(fā)出了收看班會的短信。區(qū)教育局有關(guān)負責(zé)人表示，希望能夠從孩子開始，來帶動家庭乃至整個社會來共同參與創(chuàng)文活動，將創(chuàng)文行動的深度和廣度通過“小手拉大手”的形式來推進。

日前，南海教育局公布了教育系統(tǒng)十大創(chuàng)文行動計劃，其中包括以創(chuàng)文為主題的“電腦動漫創(chuàng)意設(shè)計大賽”；“培養(yǎng)藝術(shù)氣質(zhì)，提升文明素養(yǎng)”校園藝術(shù)展等。

》聲音

培養(yǎng)閱讀興趣

黃景良（書香家庭）：“創(chuàng)文”對于我家來說，最大的措施就是培養(yǎng)家庭成員的閱讀興趣，通過閱讀自學(xué)來升華自己，提高自己的素質(zhì)?，F(xiàn)在我家8個人都對讀書非常感興趣，兩個孩子也非常喜歡讀書。

今天，我們看了《小手拉大手，創(chuàng)文在你我》大班會的節(jié)目。這個節(jié)目是提高市民文明素質(zhì)的需要，也是南海區(qū)舉辦的“爭做文明人，共創(chuàng)幸福城”活動的倡議。

這個節(jié)目通過比賽表演節(jié)目而讓我們知道如何創(chuàng)建文明城市。小品讓我們知道要低碳生活；快板讓我們知道創(chuàng)文應(yīng)該愛衛(wèi)生、講禮貌；做文明人，還應(yīng)該知識豐富，知道創(chuàng)文的意義??創(chuàng)文，是關(guān)系你我的大事，關(guān)系到每位市民的生活環(huán)境、生活質(zhì)量。

我們也是南海市民，也應(yīng)該加入創(chuàng)文、宣傳創(chuàng)文，為創(chuàng)文出力。從小事做起，也能為創(chuàng)文添一份光彩。像：在小區(qū)內(nèi)看到垃圾，拾起丟入垃圾桶；在地鐵、公車內(nèi)，給老人和孕婦讓座；在小區(qū)內(nèi)做防火防盜的宣傳；過馬路時扶行動不便的老人過去；看到外國人交流時語言不通、路不熟時，能幫忙盡量幫??小事看似簡單，但天天做，日日做，能幫到創(chuàng)文不少忙呢！

創(chuàng)文是我們的需要，我們應(yīng)該投入創(chuàng)文，融入創(chuàng)文，積極為創(chuàng)文添光彩。有了創(chuàng)文，我們的生活會變得更加美好，環(huán)境會更加美麗。