第一篇：淺談工會如何維護教職工合法權益

淺談工會如何維護教職工合法權益

渦陽城關中心校

孫 敏

《工會法》規(guī)定：“中華全國總工會及其各工會組織代表職工的利益，依法維護職工的合法權益?！本S護職工合法權益是工會存在和發(fā)展的必要要求，也是黨賦予學校工會組織的首要任務。維護教職工的權益，保障廣大教職工享有的合法權益不受侵害 , 已經(jīng)成為學校工會義不容辭的首要職責，而且這也成為建設安定穩(wěn)定和諧校園的前提條件。本文以工會如何維護教職工合法權益從以下幾方面進行了闡述和分析：

一、維護教職工的合法權益，是保證學校教育教學改革發(fā)展的迫切要求，是學校黨政工組織共同的任務。

學校是傳播知識、培養(yǎng)人才的重要陣地，匯集了大量高素質的人才，教職工的穩(wěn)定對學校教育教學發(fā)展具有重要作用。作為學校的工會組織，其性質和基本職責本身就決定了它是與協(xié)調學校的穩(wěn)定維護教職工的合法權益有著十分密切的關系。修改后的《工會法》明確了維護職工合法權益是工會的基本職責。教職工的民主管理權利，《教師法》和《勞動法》也有明確規(guī)定?！督處煼ā返谄邨l第五款規(guī)定：“對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。”《勞動法》總則第八條也規(guī)定：勞動者依據(jù)法律規(guī)定，通過職工大會、職工代表大會或者其他形式，參與民主管理或者就保護勞動者合法權益與用人單位進行平等協(xié)商。民主管理權是教職工的基本權利，體現(xiàn)了教職工群眾在學校工作中的主人翁地位。因此維護職工的合法權益是法律賦予工會的神圣權利，也是學校工會的最基本的職能和基本任務，切實維護好教職工的合法權益，保障教職工的主人翁地位，為教職工謀取更大利益，對于密切黨群關系、干群關系，引導和幫助廣大教職工振奮精神，團結奮進，投身教學改革和教育事業(yè)發(fā)展的偉大實踐，是至關重要的。

多年來，我校在研究發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案特別是涉及教職工切身利益的重大問題時，都要有工會參加，并且充分聽取工會的意見，學校工會做為教職工合法權益的維護者，始終參與學校民主管理與民主監(jiān)督工作的全過程，工會領導參與黨政幾乎所有會議的議事，這樣才能使廣大教職工的利益要求及時進入學校領導的決策過程，對于重大決策和涉及教職工切身利益問題，都是通過教職工代表大會行使民主權利，真正落實教職工的參與權、知情權、監(jiān)督權，從而做到從根本上維護教職工的權益。學校還沒有出現(xiàn)過因教職工合法權益受侵害上訪、上告等引起學校不穩(wěn)定、正常教學秩序受影響的現(xiàn)象。實踐證明，能夠兼顧好國家、集體、個人三方面利益的政策和措施，就會得到教職工的擁護和支持，貫徹執(zhí)行起來就順利，否則，在實施過程中必然有不同的聲音和阻力，產(chǎn)生的矛盾就多，甚至會激化矛盾，影響教職工的工作積極性，影響學校安定、穩(wěn)定團結的局面。既然利益矛盾源于政策和措施，自然消除矛盾的工作就應該做在制定政策和措施之中，即在源頭上消除或盡量減少產(chǎn)生矛盾的因素，使出臺的政策和措施真正代表教職工的根本利益，而工會參與研究和發(fā)表意見，就能起到這方面的作用。還要建立健全工會向黨組織匯報及與校行政聯(lián)系的制度，這樣，既能暢通職工利益訴求渠道，又能使學校行政及有關部門更加真實、全面、客觀地了解教職工的心態(tài)和意見，及時解決涉及教職工切身利用和工會工作的重大問題。只有這樣，才能形成黨組織領導、行政重視、各方支持、工會運作、職工參與的管理格局。

二、加強教代會建設是工會維權的重要手段

省教代會《工作規(guī)程》明確指出：教職工代表大會（以下簡稱教代會）是教職工行使民主權利、民主管理學校的基本形式。教代會是教職工行使民主權利，民主管理學校的重要形式，是學校管理體制的重要組成部分，是學校的一項基本制度。我校是全縣最早實行教代會制度的學校，多年來，學校工會尤其重視抓這項工作，我們通過實行教代會制度，在開展民主管理工作上，代表和維護廣大教職工的合法權益，落實教職工的主人翁地位，貫徹全心全意依靠教職工辦學的指導方針，推進學校的教育改革和發(fā)展等方面發(fā)揮了積極的作用。努力做到每年召開一次教代會，會議審議建議、審議通過、審議決定了有關學校的重大問題、教職工切身利益問題和各項規(guī)章制度的制定。每次教代會會議校長都要向大會報告工作，學校與工會的財務人員也要向大會報告財務情況，經(jīng)代表審議通過，并對學校中層正職以上黨政干部進行民主評議。教代會是最能體現(xiàn)教職工是學校主人翁的群眾組織，倍受教職工關注。規(guī)范和完善教代會，建設好教代會，是對教職工政治權益的最大維護，也是為教職工參與民主管理創(chuàng)造條件。堅持教職工代表大會制度，不僅有效推進了學校民主政治建設，而且保持了學校穩(wěn)定安定團結的局面。學校工會是教職工的民主管理者，在學校中代表和維護教職工的合法權益是其基本也是主要的職責，而這和學校民主管理所要達到的目的是一致的。民主管理是廣大教職工的基本權利，民主管理的內容涉及到教職工的切身利益問題，因此，搞好民主管理對于維護教職工切身利益來說是非常重要的。工會要通過積極有效的工作，讓教職工更多地參與民主管理，更多地為學校的發(fā)展出謀劃策，積極暢通言路，拓寬民主渠道，營造良好的民主氛圍，使學校的發(fā)展顯現(xiàn)出政通人和的良好局面。切實承擔起教代會工作的有關職責，對閉會后的會議精神的貫徹落實及各項決議、決定、提案和規(guī)章制度的執(zhí)行情況進行檢查監(jiān)督，真正行使教代會民主管理的權利落實到實處。

三、實行校務公開，是加強學校民主政治建設的重要內容 工會在參與民主管理同時也體現(xiàn)了工會的民主監(jiān)督作用，民主監(jiān)督是工會工作的重要職責。實行校務公開，是加強學校民主政治建設的重要內容，也是工會履行維權職能，完善監(jiān)督機制的重要手段。校務公開能夠使學校教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的實現(xiàn)形式進一步得到拓展、充實和完善。多年來，我校工會在黨總支的領導下具體負責校務公開工作的實施監(jiān)督，我們通過校園多媒體平臺、公告欄，櫥窗和教工大會，公示了教師專業(yè)技術資格的聘任情況，各類先進評比的名單和事跡，學校績效考核、干部聘任情況，教代會決議，把學校財務收支情況，包括財政撥款、維修費、購置費、基建工程費用、大宗采購等。以及學校的改革、發(fā)展、教學管理、長遠規(guī)劃、教師職稱評聘，評優(yōu)評先，學校管理制度等都納入公開內容，抓住老師們關心的財務收支情況問題，在教師大會上公開。向家長、學生公示了收費情況、學生評優(yōu)推薦名單。嚴格按照校務公開實施細則，依法適時向不同層面進行公開。這樣既增強了廣大教職工參政議政的意識，更體現(xiàn)了民主辦學的思想。自覺接受群眾監(jiān)督，切實做到講實情，真公開。學校工會還通過組織教職工民主參與民主管理和民主監(jiān)督的同時，突出維護教職工合法權利的職能，真正落實教職工的主人翁地位和權利，使我校的務公開工作逐步實現(xiàn)規(guī)范化和制度化。

四、提高學校工會維護教職工合法權益的能力

學校工會維護教職工合法權益，為教職工說話辦事，最終都要通過工會干部的努力來實現(xiàn)。因此，面對復雜的具體情況，工會干部既要確立敢于維護教職工合法權益的信念，又要努力提高維護教職工合法權益的能力和水平，做到既敢于維護，又善于維護。

《工會法》把維護職工合法權益規(guī)定為工會的基本職責，這是黨對工會工作的客觀要求，是廣大教職工的內心的期望，是落實科學發(fā)展觀的本質要求，維護教職工合法權益是工會生存和發(fā)展的基礎。廣大教職工為實現(xiàn)和維護自己合法權益參加工會，工會則作為教職工利益的代表而存在。如果工會不承擔維護的職能，工會就沒有存在的必要。所以工會維權必須牢固樹立一切為了教職工的工作的理念，把維權工作納入規(guī)范、制度和法制的軌道，圍繞教職工的勞動關系的建立、運行、監(jiān)督等環(huán)節(jié)，強化維權機制建設，做到主動維權、依法維權、科學維權。中國工會十四大指出：要推動工會工作法制化，根據(jù)依法治會的要求，積極參與涉及職工和工會權益的立法和政策的制定，堅持依法維權、依法治會，進一步把各項工作納入法制化軌道。工會維護職工合法權益的職責在許多法律、法規(guī)中都作了明確規(guī)定，這些都為維護教職工權益提供了強有力的法律依據(jù)，體現(xiàn)了黨和政府對工會維護職能的殷切期望和大力支持。怎樣才能不辱維權的使命呢？首先工會干部要有良好的理論修養(yǎng)和法治意識，努力學習《工會法》、《教師法》、《勞動法》和《教育法》等與教職工密切相關的法律、法規(guī)，提升依法維權、依法治會的能力，充分認識只有知法、懂法、守法、用法，才能切實做到依法治會和依法維權，才能在教職工權益受到侵犯時能及時地給予救助。其次工會干部應具有強烈的事業(yè)心和責任感，只有深入群眾，才能了解和理解群眾，只有關心群眾，才能組織和動員群眾，只有反映群眾的意愿、滿足群眾的要求，才能贏得群眾的信賴和支持。工會只有代表并維護教職工的利益，才有吸引力、號召力、凝聚力和生命力。再次工會干部還要有較好的化解矛盾和協(xié)調能力，盡管工會是群眾性組織，但在協(xié)調學校與教職工利益關系時卻可以發(fā)揮著不可忽視的作用。近年來，隨著學校一系列改革的實施，分配方式的不斷調整，教職工利益矛盾更顯突出。工會作為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，必須準確把握自己的定位。維護教職工的合法權益是工會的基本職責，對教職工的各項申訴，思想重視．耐心聽取，做到有調查、有落實、有結果、有回復，并通過有效的工作，力求把一些不安定的因素化解消除在萌芽狀態(tài)，把協(xié)調化解工作匯入構建平安校園的目標之中，既能維護教職工的根本利益，又能維護學校的安定團結。工會干部要結合廣大教職工的現(xiàn)實思想，認真思考他們最為關心的熱點和難點問題，找準協(xié)凋解決這些問題的切入點，必須深入實際，有針對性的開展調查研究，并將廣大教職工的愿望和呼聲形成有價值、有份量，既符合學校實際又符合教職工需求的凋研報告，為學校的建設與發(fā)展提供科學決策依據(jù)，使學校的整體目標與工會的具體工作目標達到完美的統(tǒng)一，從而為學校的建設和發(fā)展做出積極的貢獻。

總之，在新的歷史時期、新形勢下，工會應加強理論學習，開展調查研究，貫徹并踐行科學發(fā)展觀，切實維護教職工的合法權益，努力開創(chuàng)工會工作新局面。

淺談工會如何維護教職工合法權益

渦陽縣城關中心學校

孫

敏

二0 一一年三月

第二篇：淺談工會維護教職工合法權益途徑和方式

淺談工會維護教職工合法權益途徑和方式

[ 摘要 ] 維護教職工的權益，保障廣大教職工享有的合法權益不受侵害 , 已經(jīng)成為學校工會義不容辭的首要職責，而且這也成為建設安定穩(wěn)定和諧校園的前提條件。本文以工會如何維護教職工合法權益作用為出發(fā)點，分別從加強工會宏觀參與機制促進學校安定穩(wěn)定、加強教代會建設是工會維權的重要手段、落實校務公開推動學?？茖W民主監(jiān)督、提高學校工會維護教職工合法權益的能力等幾方面進行了闡述和分析。[ 關鍵詞 ] 學校工會 教職工 維護 合法權益

1、前言

維護教職工的合法權益，是保證學校教育教學改革發(fā)展提出的迫切要求，是學校黨政工組織共同的任務，學校是傳播知識、培養(yǎng)人才的重要陣地，匯集了大量高素質的人才，教職工的穩(wěn)定對學校教育教學發(fā)展具有重要作用。作為學校的工會組織，其性質和基本職責本身就決定了它是與協(xié)調學校的穩(wěn)定維護教職工的合法權益有著十分密切的關系。修改后的《工會法》明確了維護職工合法權益是工會的基本職責。這是中國第一次用立法的形式確定工會的基本職責，是工會本來意義的回歸，是在社會主義市場經(jīng)濟條件下的發(fā)展。教職工的民主管理權利，《教師法》和《勞動法》也有明確規(guī)定。《教師法》第七條第五款規(guī)定：“對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理?！薄秳趧臃ā房倓t第八條也規(guī)定：勞動者依據(jù)法律規(guī)定，通過職工大會、職工代表大會或者其他形式，參與民主管理或者就保護勞動者合法權益與用人單位進行平等協(xié)商。民主管理權是教職工的基本權利，體現(xiàn)了教職工群眾在學校工作中的主人翁地位。因此維護職工的合法權益是法律賦予工會的神圣權利，也是學校工會的最基本的職能和基本任務，我們應該充分認識自己的責任，不斷增強使命感和責任感，按照建設民主法治、公平公正、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人和自然和諧共處的要求，自覺投身于構建和諧校園的實踐中，在構建平安校園、和諧校園中做出自己應有的貢獻。目前我國普通高中教育正處在改革發(fā)展的關鍵時期，切實維護好教職工的合法權益，保障教職工的主人翁地位，為教職工謀取更大利益，對于密切黨群關系、干群關系，引導和幫助廣大教職工振奮精神，團結奮進，投身教學改革和教育事業(yè)發(fā)展的偉大實踐，是至關重要的。本文就工會維護教職工合法權益途徑和方式談一些不成熟的看法。

2、加強工會宏觀參與機制促進學校安定穩(wěn)定

宏觀參與即我們通常所說的源頭維護，是指學校工會組織根據(jù)有關法律法規(guī)和政策，參與有關教職工切身利益政策的制定，從法律法規(guī)上、政策制度上維護教職工權益。十多年來，我校在研究發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案特別是涉及教職工切身利益的重大問題時，都要有工會參加，并且充分聽取工會的意見，學校工會做為教職工合法權益的維護者，始終參與學校民主管理與民主監(jiān)督工作的全過程，工會領導參與黨政幾乎所有會議的議事，這樣才能使廣大教職工的利益要求及時進入學校領導的決策過程，對于重大決策和涉及教職工切身利益問題，都是通過教職工代表大會行使民主權利，真正落實教職工的參與權、知情權、監(jiān)督權，從而做到從根本上維護教職工的權益。十多年來學校還沒有發(fā)生過因教職工合法權益受侵害上訪、上告等引起學校不穩(wěn)定、正常教學秩序受影響的現(xiàn)象。實踐證明，能夠兼顧好國家、集體、個人三方面利益的政策和措施，就會得到教職工的擁護和支持，貫徹執(zhí)行起來就順利，忽略或削弱某方面利益的政策和措施，在實施過程中必然有不同的聲音和阻力，產(chǎn)生的矛盾就多，甚至會激化矛盾，影響教職工的工作積極性，影響學校安定、穩(wěn)定團結的局面。既然利益矛盾源于政策和措施，自然消除矛盾的工作就應該做在制定政策和措施之中，即在源頭上消除或盡量減少產(chǎn)生矛盾的因素，使出臺的政策和措施真正代表教職工的根本利益，而工會參與研究和發(fā)表意見，就能起到這方面的作用。還要建立健全工會向黨委匯報及與校行政聯(lián)系的制度，這樣，既能暢通職工利益訴求渠道，又能使學校行政及有關部門更加真實、全面、客觀地了解教職工的心態(tài)和意見，及時解決涉及教職工切身利用和工會工作的重大問題。只有這樣，才能形成黨委領導、行政重視、各方支持、工會運作、職工參與的管理格局。

3、加強教代會建設是工會維權的重要手段

省教代會《工作規(guī)程》明確指出：教職工代表大會（以下簡稱教代會）是教職工行使民主權利、民主管理學校的基本形式。教代會是教職工行使民主權利，民主管理學校的重要形式，是學校管理體制的重要組成部分，是學校的一項基本制度。我校是全縣最早實行教代會制度的學校，十多年來，學校工會尤其重視抓這項工作，我們通過實行教代會制度，在開展民主管理工作上，代表和維護廣大教職工的合法權益，落實教職工的主人翁地位，貫徹全心全意依靠教職工辦學的指導方針，推進學校的教育改革和發(fā)展等方面發(fā)揮了積極的作用。努力做到每年召開兩次教代會，會議審議建議、審議通過、審議決定了有關學校的重大問題、教職工切身利益問題和各項規(guī)章制度的制定。每次教代會會議校長都要向大會報告工作，學校與工會的財務人員也要向大會報告財務情況，經(jīng)代表審議通過，并對學校中層正職以上黨政干部進行民主評議。教代會是最能體現(xiàn)教職工是學校主人翁的群眾組織，倍受教職工關注。規(guī)范和完善教代會，建設好教代會，是對教職工政治權益的最大維護，也是為教職工參與民主管理創(chuàng)造條件。堅持教職工代表大會制度，不僅有效推進了學校民主政治建設，而且保持了學校穩(wěn)定安定團結的局面。學校工會是教職工的民主管理者，在學校中代表和維護教職工的合法權益是其基本也是主要的職責，而這和學校民主管理所要達到的目的是一致的。民主管理是廣大教職工的基本權利，民主管理的內容涉及到教職工的切身利益問題，因此，搞好民主管理對于維護教職工切身利益來說是非常重要的。工會要通過積極有效的工作，讓教職工更多地參與民主管理，更多地為學校的發(fā)展出謀劃策，積極暢通言路，拓寬民主渠道，營造良好的民主氛圍，使學校的發(fā)展顯現(xiàn)出政通人和的良好局面。切實承擔起教代會工作的有關職責，對閉會后的會議精神的貫徹落實及各項決議、決定、提案和規(guī)章制度的執(zhí)行情況進行檢查監(jiān)督，真正行使教代會民主管理的權利落實到實處。

4、落實校務公開推動學校科學民主監(jiān)督

工會在參與民主管理同時也體現(xiàn)了工會的民主監(jiān)督作用，民主監(jiān)督是工會工作的重要職責。實行校務公開，是加強學校民主政治建設的重要內容，也是工會履行維權職能，完善監(jiān)督機制的重要手段。校務公開能夠使學校教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的實現(xiàn)形式進一步得到拓展、充實和完善。多年來，我校工會在黨總支的領導下具體負責校務公開工作的實施監(jiān)督，我們通過校園多媒體平臺、公告欄，櫥窗和教工大會，公示了教師專業(yè)技術資格的聘任情況，各類先進評比的名單和事跡，學校獎金分配情況，干部聘任情況，教代會決議，把收費依據(jù)、收費標準及學校財務收支情況，包括財政撥款、維修費、購置費、基建工程費用、大宗采購等。以及學校的改革、發(fā)展、教學管理、長遠規(guī)劃、教師職稱評聘，評優(yōu)評先，學校管理制度，教師福利獎金、住房分配等都納入公開內容，抓住老師們關心的財務收支情況問題，在教師大會上公開。向家長、學生公示了各類收費情況，學生評優(yōu)、推薦名單和學雜費清單等。嚴格按照校務公開實施細則，依法適時向不同層面進行公開。這樣既增強了廣大教職工參政議政的意識，更體現(xiàn)了民主辦學的思想。自覺接受群眾監(jiān)督，切實做到講實情，真公開。學校工會還通過組織教職工民主參與民主管理和民主監(jiān)督的同時，突出維護教職工合法權利的職能，真正落實教職工的主人翁地位和權利，使我校的務公開工作逐步實現(xiàn)規(guī)范化和制度化。

5、提高學校工會維護教職工合法權益的能力

學校工會維護教職工合法權益，為教職工說話辦事，最終都要通過工會干部的努力來實現(xiàn)。因此，面對復雜的具體情況，工會干部既要確立敢于維護教職工合法權益的信念，又要努力提高維護教職工合法權益的能力和水平，做到既敢于維護，又善于維護?！豆ā钒丫S護職工合法權益規(guī)定為工會的基本職責，這是黨對工會工作的客觀要求，是廣大教職工的內心的期望，是落實“三個代表”的本質要求，維護教職工合法權益是工會生存和發(fā)展的基礎。廣大教職工為實現(xiàn)和維護自己合法權益參加工會，工會則作為教職工利益的代表而存在。如果工會不承擔維護的職能，工會就沒有存在的必要。所以工會維權必須牢固樹立一切為了教職工的工作的理念，把維權工作納入規(guī)范、制度和法制的軌道，圍繞教職工的勞動關系的建立、運行、監(jiān)督等環(huán)節(jié)，強化維權機制建設，做到主動維權、依法維權、科學維權。中國工會十四大指出：要推動工會工作法制化，根據(jù)依法治會的要求，積極參與涉及職工和工會權益的立法和政策的制定，堅持依法維權、依法治會，進一步把各項工作納入法制化軌道。工會維護職工合法權益的職責在許多法律、法規(guī)中都作了明確規(guī)定，這些都為維護教職工權益提供了強有力的法律依據(jù)，體現(xiàn)了黨和政府對工會維護職能的殷切期望和大力支持。怎樣才能不辱維權的使命呢？首先工會干部要有良好的理論修養(yǎng)和法治意識，努力學習《工會法》、《教師法》、《勞動法》和《教育法》等與教職工密切相關的法律、法規(guī)，提升依法維權、依法治會的能力，充分認識只有知法、懂法、守法、用法，才能切實做到依法治會和依法維權，才能在教職工權益受到侵犯時能及時地給予救助。其次工會干部應具有強烈的事業(yè)心和責任感，只有深入群眾，才能了解和理解群眾，只有關心群眾，才能組織和動員群眾，只有反映群眾的意愿、滿足群眾的要求，才能贏得群眾的信賴和支持。工會只有代表并維護教職工的利益，才有吸引力、號召力、凝聚力和生命力。工會干部要有較好的化解矛盾和協(xié)調能力。盡管工會是群眾性組織，但在協(xié)調學校與教職工利益關系時卻可以發(fā)揮著不可忽視的作用。近年來，隨著學校一系列改革的實施，分配方式的不斷調整，教職工利益矛盾更顯突出。工會作為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，必須準確把握自己的定位。維護教職工的合法權益是工會的基本職責，對教職工的各項申訴，思想重視．耐心聽取，做到有調查、有落實、有結果、有回復，并通過有效的工作，力求把一些不安定的因素化解消除在萌芽狀態(tài)，把協(xié)調化解工作匯入構建平安校園的目標之中，既能維護教職工的根本利益，又能維護學校的安定團結。

要提高工會干部的調查研究能力?！皼]有調查就沒有發(fā)言權”。學校工會要把調查研究作為謀劃工作、聯(lián)系群眾、解決問題的有效手段。調查要重深入，研究要重探索，把調查和研究有機結合起來，使調研工作真正成為工會能力建設的基本功，成為推動工作的重要方法，在調查研究和探索實踐中提升理論思維能力，增長工作才干。在調查研究中要堅持解放思想，破除陳舊觀念，以敢為人先的精神，主動研究改革發(fā)展中的新情況，在研究中探索新路，把握規(guī)律，提高分析問題、解決問題的能力。工會干部要結合廣大教職工的現(xiàn)實思想，認真思考他們最為關心的熱點和難點問題，找準協(xié)凋解決這些問題的切入點，必須深入實際，有針對性的開展調查研究，并將廣大教職工的愿望和呼聲形成有價值、有份量，既符合學校實際又符合教職工需求的凋研報告，為學校的建設與發(fā)展提供科學決策依據(jù)，使學校的整體目標與工會的具體工作目標達到完美的統(tǒng)一，從而為學校的建設和發(fā)展做出積極的貢獻。

第三篇：工會應努力維護教職工的合法權益

工會應努力維護教職工的合法權益

維護教職工合法權益是實踐“三個代表”重要思想、落實科學發(fā)展觀的內在要求，是協(xié)調勞動關系和社會利益關系，推動構建社會主義和諧社會的必然途徑，也是應對國際國內形勢發(fā)展變化，堅持走中國特色社會主義工會發(fā)展道路的現(xiàn)實需要。

一、工會工作要突出維護教職工的合法權益

教育工會是黨領導下的教職工自愿結合的群眾組織，是教職工利益的代表者和維護者。維護教職工合法權益是工會組織的基本職責，也是黨賦予教育工會組織的重要任務。工會的涵義和任務，如果用最概括的詞語來說，就是“維權”。維護教職工的合法權益是工會生存和發(fā)展的基礎。工會維權既是黨對工會工作的客觀要求，也是教職工的內心呼喚，又是工會工作開拓新局面的根本要求。工會只有代表并維護教職工的利益，才有吸引力、號召力、凝聚力和生命力。

維護教職工合法權益是是調動教職工積極性和創(chuàng)造性的重要途徑。有利于推動黨的全心全意依靠工人階級的根本指導方針在學校貫徹落實，有利于堅持科學發(fā)展觀和以人為本的理念。知識分子作為工人階級的一部分，是辦學的主體、學校的主人、改革的動力，如果他們的合法權益得不到有效的維護，就會挫傷他們的積極性，從而影響人才培養(yǎng)和科學研究。

二、工會維護教職工權益的主要體現(xiàn)

工會要切實維權，首先必須清楚教職工都有哪些權益。總體講，凡憲法和有關法律如《工會法》、《勞動法》、《教育法》、《教師法》、《婦女權益保障法》等賦予職工的權益，都屬于維護的范圍。歸納起來就是經(jīng)濟、政治、文化、社會四個方面的權益。在當前形勢下，學校工會應切實維護教職工這四項權益：

（一）是維護教職工的經(jīng)濟權利，主要是維護職工的勞動權益 及工資、獎金、生活福利等方面的權益。

（二）是維護教職工的政治利益，主要是維護教職工民主權利。學校工會貫徹黨的全心全意依靠教職工辦學的方針，就要積極引導和落實廣大教職工參與民主管理和民主監(jiān)督，維護工人階級的領導地位。

（三）是維護教職工的精神文化權益，主要是保障教職工的學習權、發(fā)展權。工會應積極維護教職工的精神文化權益，盡力滿足教職工的文化生活需求，開展豐富多彩的文化體育活動，提高教職工的思品、文化、技術、業(yè)務素質，使廣大教職工都能成為有理想、有道德、有文化、有紀律的勞動者。

（四）是維護教職工的社會權益，主要表現(xiàn)為職工應該有享受社會進步的成果以及社會保險等社會福利的權利。

三、進一步完善工會維護教職工權益的制度和機制

加強工會的維權職能，最重要的是落實。如何把維權工作落實到實處，這就要求學校工會認真履行好基本職責，緊緊圍繞教職工最現(xiàn)實、最關心、最直接的利益來落實，把維權貫穿到工會工作各個領域，貫穿到推動學校改革，促進學校發(fā)展的過程中來，不斷增強工會組織的吸引力和凝聚力。這就要做到以下兩點：首先，必須以憲法和法律為準則。凡憲法和有關法律賦予職工的權利，學校工會必須理直氣壯的維護；對侵犯職工合法權益的行為，學校工會必須堅決反對。做到主動維權、依法維權、科學維權。工會維護職工合法權益的職責在許多法律、法規(guī)中都有明確規(guī)定，這些都為維權工作提供了法律依據(jù)，工會只有認真履行職

責，才能不負黨和政府的殷切期望。

其次，要建立健全民主管理機制，教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設者，學校工會要重視教職工的主人翁地位，堅持教代會制度。教代會是教職工行使民主權利、民主管理學校的重要形式，是學校管理體制的重要組成部分。學校教代會要進一步向制度化、規(guī)范化、法制化方向邁進。每學期工會都應當召開教職工代表大會，積極讓教師參與學校管理，讓全體教師參與討論，不斷提高其參政議政水平，充分發(fā)揮教代會的作用。如學校的遠景規(guī)劃、規(guī)章制度、財務收支、績效工資等涉及教職工切身利益的問題，都交給教代會討論通過。然后再以教代會為基本載體推進校務公開。實行校務公開，是加強學校民主政治建設的重要內容，也是工會履行維權職能，完善監(jiān)督機制的重要手段。校務公開能夠使教職工民主監(jiān)督、民主管理的實現(xiàn)形式進一步得到拓展、充實和完善。因而要深入推動校務公開，把學校改革、發(fā)展、黨建、財務、評優(yōu)、考核、福利等整個工作情況，依法適時向教職工公開。通過教代會維護自己的利益，這是法律賦予教職工的民主權，是“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，對促進學校改革發(fā)展穩(wěn)定有重要作用。

四、工會維權必須密切聯(lián)系教職工群眾

工會要履行自己的職責，突出維護教職工的合法權益，還應當牢記黨的全心 全意為人民服務的宗旨，保持與教職工的緊密聯(lián)系。密切聯(lián)系教職工群眾是黨的要求，工會的職責，維權的基礎?！豆ā吩诠氊熤兄赋觯骸肮仨毭芮新?lián)系職工，聽取和反映職工的意見和要求，關心職工生活，幫助職工解決困難，全心全意為職工服務?！惫男凶约旱穆氊煟龊镁S權工作，必須密切聯(lián)系群眾，要從主動維護教職工的具體利益入手，把教職工的冷暖放在心上，關心教職工疾苦，努力為教職工做好事、辦實事，幫助他們排憂解難，保護他們的正當權益。做到動之以情、幫之以需，切實做好各種得人心、暖人心、穩(wěn)人心、聚人心的工作，使工會真正成為“教職工之家”，發(fā)揮好黨組織的橋梁與紐帶的作用。

五、工會維權還必須加強自身的建設

學校工會要有正確的指導思想，健全的組織和良好的作風，才能擔負起工會 的維護職能。各工會組織和工會干部，要認真學習理論知識，不斷提高理論修養(yǎng)，端正思想態(tài)度，具備強烈的事業(yè)心和責任感，才能贏得教職工的信賴和支持。另外，各工會組織和工會干部在立足實際的原則下還應具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是民族進步的靈魂。同樣，創(chuàng)新也是推動工會工作發(fā)展的動力靈魂。工會應善于總結過去、客觀分析現(xiàn)狀、勇于開拓未來，在總結中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。以嶄新的工作作風和改革創(chuàng)新的精神，努力實踐教職工利益實現(xiàn)的途徑和方法，形成維護教職工合法權益的保障體系，從經(jīng)濟、政治、文化等方面切實維護好教職工的合法權益

第四篇：工會如何維護職工合法權益2

工會如何維護職工合法權益？

勞動合同法有關工會的內容主要包括：一是依法與用人單位就直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項的制定、修改或者決定進行協(xié)商；并監(jiān)督規(guī)章制度和重大事項的實施。二是與政府勞動行政部門和企業(yè)方面代表，共同建立健全協(xié)調勞動關系三方機制，共同研究解決有關勞動關系的重大問題。三是幫助、指導勞動者與用人單位依法訂立和履行勞動合同，并與用人單位建立集體協(xié)商機制，維護勞動者的合法權益。四是依法參與和監(jiān)督用人單位的經(jīng)濟性裁員。五是監(jiān)督用人單位單方解除勞動合同的行為，督促用人單位糾正其違法解除勞動合同的行為。六是代表職工一方與用人單位訂立集體合同，并監(jiān)督集體合同的履行。七是依法對勞動者申請仲裁、提起訴訟給予支持和幫助。

維護職工合法權益是工會的基本職責，工會組織將以勞動合同法的頒布為契機，更好地維護職工合法權益。

第一，參加協(xié)調勞動關系三方機制。勞動合同法規(guī)定，縣級以上人民政府會同工會和企業(yè)方面代表，建立健全協(xié)調勞動關系三方機制，共同研究解決有關勞動關系的重大問題。通過三方機制，工會可以在較高層面更加全面地維護職工合法權益。實踐表明，三方機制是一種行之有效的協(xié)調勞動關系的重要機制。

第二，協(xié)商確定直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或重大事項。勞動合同法規(guī)定，用人單位在制定、修改或決定直接涉及勞動者切身利益的規(guī)章制度或重大事項時，應當經(jīng)職工代表大會或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者職工代表平等協(xié)商確定。在規(guī)章制度和重大事項決定實施過程中，工會認為不適當?shù)?，有權向用人單位提出，通過協(xié)商予以修改完善。工會組織應當運用法律，監(jiān)督和限制一些用人單位利用規(guī)章制度任意解雇勞動者的行為，維護勞動者的就業(yè)權。

第三，幫助和指導勞動者訂立、履行勞動合同，并與用人單位建立集體協(xié)商機制。勞動合同法賦予工會幫助、指導勞動者與用人單位依法訂立和履行勞動合同、維護勞動者合法權益的權利和職責。各級工會組織應當嚴格按照法律要求，切實承擔起這一職責，保證勞動者能夠在平等協(xié)商的基礎上與用人單位訂立勞動合同。

第四，在集體合同的訂立過程中發(fā)揮應有的作用。工會要通過多種方式和途徑，積極參與和指導集體合同的訂立。對于那些已建立工會的企業(yè)，上級工會要培養(yǎng)企業(yè)工會進行集體協(xié)商的能力，使之在協(xié)商中準確充分地表達職工意愿；尚未建立工會的，上級工會要認真指導職工推舉的協(xié)商代表，代表職工與企業(yè)進行平等協(xié)商。同時，要努力推動區(qū)域性行業(yè)性集體合同。勞動合同法明確了工會作為主體一方訂立區(qū)域性行業(yè)性集體合同的法律地位，各級工會組織要抓住機遇，力促區(qū)域性行業(yè)性集體合同的擴展，更好地發(fā)揮其協(xié)調勞動關系的作用。

第五，監(jiān)督用人單位依法履行勞動合同、集體合同，支持勞動者的仲裁和訴訟。依照勞動合同法的規(guī)定，工會應當依法維護勞動者的合法權益，對用人單位履行勞動合同、集體合同的情況進行監(jiān)督。用人單位違反勞動法律、法規(guī)和勞動合同、集體合同的，我們會及時提出意見，要求他們予以糾正；勞動者申請仲裁、提起訴訟的，我們還要依法給予支持和幫助；用人單位單方解除勞動合同，違反法律、行政法規(guī)規(guī)定或者勞動合同約定的，我們要依法要求用人單位糾正，嚴格按法律辦事。

第五篇：工會如何維護勞動者的合法權益

工會如何維護勞動者的合法權益

勞動法規(guī)定，“勞動者有權依法參加和組織工會?！薄肮砗途S護勞動者的合法權益，依法獨立自主地開展活動?！?/p>

工會是職工自愿結合的工人階級的群眾組織。工會具有群眾性，它是按照自由原則由勞動者參加或組織起來的，參加工會與否，是每個職工的自由權利，任何組織和個人不得強迫職工加入工會或者不加入工會。我國憲法規(guī)定，公民有結社自由的權利，因此只要是勞動者，不分民族、種族、性別、職業(yè)、宗教信仰、教育程度，依照工會法和有關公民結社法律法規(guī)的原則和程序，都有參加和組織工會的權利。

根據(jù)《工會法》的規(guī)定，工會各級組織按照民主集中制原則建立。各級工會委員會由會員大會或者會員代表大會民主選舉產(chǎn)生。上級工會組織領導下級工會組織。企業(yè)、事業(yè)單位、機關有會員二十五人以上的可以建立基層工會委員會；會員不足二十五人的，選舉組織員一人，組織會員開展活動?？h級以上地方建立地方各級總工會。同時還有全國或地方產(chǎn)業(yè)工會，全國建立統(tǒng)一的中華全國總工會。

代表和維護勞動者的合法權益，既是工會的任務，也是工會的權利與義務。工會應當在以下幾個方面代表和維護勞動者的全法權益。

（1）維護職工的民主權利。工會法規(guī)定，全民所有制和集體所有制企業(yè)事業(yè)單位違反職工代表大會制度和其他民主管理的權利，工會有權提出意見，保障職工依法行使民主管理的權利。職工的民主權利不僅需要黨和國家在制訂和執(zhí)行政策、法律、法規(guī)時加以維護，而且還需要工會組織通過參與立法、參政議政，代表和組織職工參加民主管理和民主監(jiān)督等途徑，依法加以維護。

（2）對企業(yè)、事業(yè)單位違反勞動法律、法規(guī)，侵犯職工合法權益，工會有權要求企業(yè)事業(yè)單位行政方面或者有關部門認真處理。企業(yè)、事業(yè)單位違反國家有關勞動（工作）時間的規(guī)定，以及違反保護女職工特殊權益的法律、法規(guī)，工會有權要求企業(yè)、事業(yè)單位從行政方面予以糾正。

（3）幫助、指導職工與用人單位簽訂勞動合同，代表職工與用人單位簽訂集體合同。勞動合同是勞動者與用人單位之間確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協(xié)議。集體合同是企業(yè)勞動者一方與企業(yè)就勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛(wèi)生、保險福利等事項簽訂的合同。工會幫助、指導職工與用人單位簽訂勞動合同，代表職工與用人單位簽訂集體合同，可以促進勞動合同的依法簽訂和依法履行，避免合同糾紛的產(chǎn)生，可以將全體職工的各項勞動權利利用合同的形式規(guī)定，使勞動者明確自身的合法權益和應盡的義務，從而有利于維護職工的勞動權利和其他合法權益。

（4）對企業(yè)辭退、處分職工，工會認為不適當?shù)?，有權提出意見。全民所有制和集體所有制企業(yè)在做出開除、除名職工的決定時，應當事先將理由通知工會，如果企業(yè)行政方面違反法律、法規(guī)和有關合同，工會有權要求重新研究處理。

（5）工會有權參加勞動爭議的調解、仲裁工作，有權支持和幫助職工進行訴訟。工會法規(guī)定：“工會參加企業(yè)的勞動爭議的調解工作”，“地方勞動爭議仲裁組織應當有同級工會代表參加，”“企業(yè)侵犯職工勞動權益的，工會可以提出意見調解處理；職工向人民法院起訴，工會應當給予支持和幫助?！?/p>

（6）工會有權對危及職工生命安全的情況提出解決的建議，當發(fā)現(xiàn)危及職工生命安全的情況時，有權向用人單位建議職工撤離危險現(xiàn)場。有權參加傷亡事故和其他嚴重危害職工健康問題的調查。工會法規(guī)定，“工會發(fā)現(xiàn)企業(yè)行政方面違章指揮、強令工人冒險作業(yè)，或者生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)明顯重大事故隱患和職業(yè)危害，有權提出解決的建議；當發(fā)現(xiàn)危及職工生命安全的情況時，有權向企業(yè)行政方面建議組織職工撤離危險現(xiàn)場，企業(yè)行政方面必須及時作出處理。工會有權參加傷亡事故和其分嚴重危害職工健康問題的調查，向有關部門提出處理意見，并有權要求追究直接負責的行政領導人和有關責任人員的責任?！贝送?，工會法還規(guī)定，“工會依照國家規(guī)定對新建、擴建企業(yè)和技術改造工程中的勞動條件和安全衛(wèi)生設施有權提出意見，企業(yè)或主管部門應當認真處理?！?/p>

（7）工會參與停工、怠工事件的調查處理。工會法規(guī)定，“企業(yè)發(fā)生停工、怠工事件，工會應當會同企業(yè)行政方面或者有關方面，協(xié)商解決職工提出的的可以解決的合理的要求，盡快恢復正常的生產(chǎn)秩序。”在我國，停工、怠工事件還不同程度地存在，造成這種狀況的原因是多方面的，其中相當部分是由于職工的正當愿望或要求未能得到及時解決或答復，職工所采取的消極做法。停工、怠工不同于資本主義國家的罷工，但如果未能得到及時、正確的處理，也會影響企業(yè)生產(chǎn)和社會安定。由于工會組織與職工聯(lián)系較多，比較熟悉和了解職工的意見和要求，也容易做好職工的思想工作。職工與企業(yè)行政之間的矛盾通過工會組織參與協(xié)調，有利于問題的解決。