第一篇：山東中小學(xué)管理40條

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)

《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)＜山東省

普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）＞的通知》的

通

知

各區(qū)（市）教育局、高新區(qū)教育辦、棗礦集團(tuán)教培部，市直有關(guān)學(xué)校：

為落實(shí)全省素質(zhì)教育會(huì)議精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，執(zhí)行國(guó)家課程方案，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面培養(yǎng)合格的學(xué)生，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展。現(xiàn)將《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)＜山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）＞的通知》（魯教基字?2007?20號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，結(jié)合我市實(shí)際，提出如下貫徹要求：

一、廣泛宣傳，深刻把握《規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì)

要高度重視《規(guī)范》的宣傳工作，加大宣傳力度，為全面貫徹《規(guī)范》要求營(yíng)造良好的輿論氛圍。各區(qū)（市）要主動(dòng)協(xié)調(diào)宣傳部門，充分發(fā)揮當(dāng)?shù)刂髁髅襟w的輻射作用，向全社會(huì)及家長(zhǎng)宣傳。學(xué)校要通過(guò)宣傳欄、校報(bào)校刊、校園網(wǎng)、電臺(tái)等多種途徑，向廣大師生宣傳《規(guī)范》的40條內(nèi)容與要求，讓《規(guī)范》內(nèi)容深入人心。

二、強(qiáng)化措施、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》要求，切實(shí)做好學(xué)校管理 《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期中小學(xué)規(guī)范管理工作的指導(dǎo)性文件，是依法治教、依法辦學(xué)的必然要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的基本規(guī)范。各區(qū)（市）教育行政部門和學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)、全面領(lǐng)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)落實(shí)《規(guī)范》工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到思想認(rèn)識(shí)到位，精力投入到位，工作措施到位。要盡快制定落實(shí)意見(jiàn)，指導(dǎo)、督促所屬中小學(xué)根據(jù)《規(guī)范》修訂和完善學(xué)校管理制度，將貫徹執(zhí)行《規(guī)范》作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展的大事抓緊、抓好。

三、健全機(jī)制，加強(qiáng)督導(dǎo)，確保《規(guī)范》順利實(shí)施 各區(qū)（市）、各學(xué)校要結(jié)合學(xué)習(xí)《規(guī)范》40條的要求，對(duì)照各項(xiàng)管理規(guī)章制度、工作環(huán)節(jié)，進(jìn)行認(rèn)真排查，找出存在的問(wèn)題，重新修訂完善整改。各中小學(xué)要在寒假期間調(diào)整課程設(shè)置、作息時(shí)間，使其符合《規(guī)范》要求，確保2008年春季開(kāi)學(xué)后按新規(guī)定實(shí)施。

市教育局將對(duì)各區(qū)（市）落實(shí)《規(guī)范》的情況進(jìn)行巡查，對(duì)違反《規(guī)范》的學(xué)校，市教育局將按照有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決查處，決不姑息遷就。對(duì)違反《規(guī)范》造成嚴(yán)重影響或重大損失的，要追究學(xué)校負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人的責(zé)任。

附件：山東省教育廳關(guān)于印發(fā)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》的通知

二OO八年一月二十八日

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山東省教育廳關(guān)于印發(fā)

《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》的通知

魯教基字〔2007〕20號(hào)

各市教育局：

為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展，提升基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平和質(zhì)量，根據(jù)國(guó)家的法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，我們擬定了《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》），現(xiàn)印發(fā)給你們，并就有關(guān)問(wèn)題通知如下。

一、提高認(rèn)識(shí)，把《規(guī)范》要求落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)

全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的核心任務(wù)。加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施，是依法治教的必然要求。各級(jí)教育行政部門要高度重視，將貫徹執(zhí)行《規(guī)范》作為全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展的大事來(lái)抓。各地、各中小學(xué)校要根據(jù)《規(guī)范》修訂和完善學(xué)校管理制度，將《規(guī)范》要求落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節(jié)。

二、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，形成落實(shí)《規(guī)范》要求的督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制 各級(jí)教育行政部門要制定落實(shí)《規(guī)范》的意見(jiàn)，定期、不定期對(duì)中小學(xué)貫徹《規(guī)范》的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，把監(jiān)督檢查情況納入考核的重要內(nèi)容，與評(píng)選教育工作示范縣（市、區(qū)）、教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、驗(yàn)收規(guī)范化學(xué)校、個(gè)人評(píng)優(yōu)以及職務(wù)升降結(jié)合起來(lái)。市、縣（市、區(qū)）要向社會(huì)公布監(jiān)督電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。各級(jí)政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，要將貫徹落實(shí)《規(guī)范》要求作為綜合督導(dǎo)各地教育工作尤其是素質(zhì)教育工作的重要指標(biāo)，定期、不定期組織專項(xiàng)督導(dǎo)，并及時(shí)向社會(huì)公告評(píng)估督導(dǎo)結(jié)果。

三、加大處罰力度，及時(shí)制止各種違反《規(guī)范》要求的行為 各級(jí)教育行政部門要加大對(duì)教育違規(guī)行為的查處力度，對(duì)違反《規(guī)范》的各種行為，要根據(jù)情節(jié)輕重分別給予學(xué)校通報(bào)批評(píng)、責(zé)令整改、撤消先進(jìn)稱號(hào)、取消評(píng)優(yōu)資格等處罰。對(duì)出現(xiàn)多個(gè)學(xué)校多次違反《規(guī)范》行為的縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要撤消其上級(jí)教育行政部門已經(jīng)頒發(fā)的各種榮譽(yù)稱號(hào)，已經(jīng)被評(píng)估認(rèn)定為教育工作示范縣（市、區(qū)）的，建議省政府撤銷其稱號(hào)。對(duì)因違反《規(guī)范》造成嚴(yán)重影響或重大損失的，要追究學(xué)校負(fù)責(zé)人或直接責(zé)任人的責(zé)任，教育行政部門可根據(jù)干部人事管理權(quán)限對(duì)相關(guān)責(zé)任人或建議對(duì)相關(guān)責(zé)任人給予相應(yīng)處分。

二OO七年十二月二十日

山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范

（試行）

一、辦學(xué)方向 1.以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、校務(wù)管理

2.實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員聘用制和崗位責(zé)任制。堅(jiān)持依法治校，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。堅(jiān)持教職工代表大會(huì)制度，民主管理學(xué)校。密切與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，建立社區(qū)教育管理機(jī)構(gòu)，讓家長(zhǎng)、社區(qū)代表參與學(xué)校管理，監(jiān)督學(xué)校日常教育教學(xué)。

3.完善學(xué)校常規(guī)管理，制定符合法律法規(guī)要求、涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實(shí)際的管理規(guī)章。建立健全各種管理檔案。

4.堅(jiān)持基礎(chǔ)教育面向大眾的性質(zhì)，為提高國(guó)民素質(zhì)服務(wù)，為落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略服務(wù)。注重教育公平，規(guī)范辦學(xué)行為，按規(guī)定收費(fèi)。堅(jiān)持均衡編班，均衡配置校內(nèi)教育教學(xué)資源，不舉辦“校中?！?，不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。未經(jīng)省級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)，不舉辦實(shí)驗(yàn)班。

三、德育管理

5.將德育工作作為素質(zhì)教育的首要任務(wù)，按照《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》（中發(fā)?2004?8號(hào)）、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》（中發(fā)?1999?9號(hào)）的要求，深入開(kāi)展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。

6.健全德育工作機(jī)構(gòu)和德育工作制度，改進(jìn)德育工作方法，充分利用校內(nèi)外德育資源，寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，加強(qiáng)學(xué)校德育與學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，講究實(shí)效，克服形式主義。教師實(shí)行一崗雙責(zé)，既教書又育人，形成全員育人、全程育人的德育工作機(jī)制，把德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域和各個(gè)環(huán)節(jié)。

7.大力加強(qiáng)校園管理和校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，力求凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化，營(yíng)造平安、文明、和諧校園氛圍，使中小學(xué)成為弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、生動(dòng)活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。

四、教學(xué)管理

8.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)。開(kāi)展好技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)四個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。因地制宜開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，形成學(xué)校特色。

9.高中學(xué)校要建立學(xué)生選課制度，為學(xué)生自主選課提供科學(xué)指導(dǎo)。高中指導(dǎo)學(xué)生選擇發(fā)展方向不早于第二學(xué)年末，尊重、保障學(xué)生通過(guò)選擇課程實(shí)現(xiàn)選擇發(fā)展方向和發(fā)展水平的權(quán)利，不強(qiáng)迫學(xué)生選擇文、理或藝、體發(fā)展方向。

10.嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。走讀生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)，中學(xué)不超過(guò)8小時(shí)。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。睡眠時(shí)間義務(wù)教育階段學(xué)生不少于9小時(shí)，高中不少于8小時(shí)。寄宿制學(xué)校學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間，初中不晚于21點(diǎn)，高中不晚于22點(diǎn)；早上統(tǒng)一起床時(shí)間，初中不早于7:00，高中不早于6:30。義務(wù)教育階段走讀生早上到校時(shí)間不早于7:30，上課時(shí)間不早于8:00。高中走讀生早上到校時(shí)間不早于7:00，上課時(shí)間不早于7:30。

積極開(kāi)展學(xué)生自主實(shí)踐性學(xué)習(xí)。學(xué)生自習(xí)時(shí)間不分配到學(xué)科。按照規(guī)定安排寒暑假期和其他法定節(jié)假日，不利用假期組織學(xué)生到校上課或集體補(bǔ)課，不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。

11.學(xué)生家庭書面作業(yè)實(shí)行總量控制。小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過(guò)1小時(shí)；初中書面作業(yè)總量不超過(guò)1.5小時(shí)；高中布置作業(yè)要涵蓋所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域且總量不超過(guò)2小時(shí)。提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。

12.按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，改進(jìn)教學(xué)方式方法，引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。每學(xué)年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間小學(xué)生不少于10天，初中生不少于20天，高中生不少于30天。

13.實(shí)行校本教研制度，研究課程建設(shè)、課程實(shí)施和教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提高課程計(jì)劃實(shí)施質(zhì)量和單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)效率。鼓勵(lì)教師從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)。建立各種業(yè)務(wù)檔案，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案材料在教育教學(xué)、教研科研中的重要作用。

14.選用國(guó)家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定的教材。學(xué)校開(kāi)發(fā)課程不編寫和使用教材。不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料，不接受任何單位和個(gè)人推銷的省定教學(xué)用書目錄以外的書刊和音像制品。

五、學(xué)生管理

15.在教育行政部門統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展招生工作。義務(wù)教育階段學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)的原則，一律實(shí)行劃片招生，不舉行或變相舉行選拔性考試。高中堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取的原則，將初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生錄取的重要參考依據(jù)，引導(dǎo)初中全面實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)格遵守國(guó)家和省關(guān)于規(guī)范招生行為的要求，不作違規(guī)招生宣傳，不違規(guī)提前招生，不到規(guī)定區(qū)域外招收學(xué)生，不超出學(xué)校合理規(guī)模招生。高中不違背“三限”政策招生，不采取不正當(dāng)手段招生，不接收已按規(guī)定程序被其他學(xué)校錄取的學(xué)生。

16.認(rèn)真執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，建立科學(xué)的學(xué)生學(xué)籍管理制度，按照規(guī)定時(shí)間和要求注冊(cè)學(xué)籍，并及時(shí)組織注冊(cè)信息的核對(duì)、勘誤工作。義務(wù)教育階段學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，立即向主管部門報(bào)告，配合有關(guān)部門依法使其復(fù)學(xué)并做好有關(guān)工作。

17.高中實(shí)行日常班和教學(xué)班雙重班級(jí)管理模式。日常班班主任負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理、組織開(kāi)展學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)定等工作；教學(xué)班任課教師負(fù)責(zé)具體課程（模塊）學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)管理。

18.嚴(yán)格控制班額。小學(xué)每個(gè)班級(jí)不超過(guò)45人，初中不超過(guò)50人；高中日常班班額以50人為宜，最多不超過(guò)56人；教學(xué)班參照日常班班額和教師、教學(xué)場(chǎng)所情況合理安排。19.健全學(xué)生管理和學(xué)生自治組織，健全學(xué)生管理制度。以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。積極支持學(xué)生開(kāi)展有意義的社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)和管理。

20.建立學(xué)生獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，按規(guī)定處理和幫助犯錯(cuò)誤的學(xué)生。對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生做深入細(xì)致的思想工作，努力幫助其認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤。義務(wù)教育階段不開(kāi)除學(xué)生學(xué)籍；高中不輕易對(duì)犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生做出勒令退學(xué)或開(kāi)除學(xué)籍的決定。建立處分學(xué)生的相關(guān)聽(tīng)證、申訴和復(fù)議等工作制度。

21.認(rèn)真執(zhí)行家庭困難學(xué)生資助政策，建立家庭生活困難學(xué)生救助制度，幫助家庭貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。建立健全家庭生活困難學(xué)生救助檔案。

六、教師管理

22.以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本依據(jù)，加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，使廣大教師能夠遵章守紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；不向?qū)W生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。

23.執(zhí)行教職員工職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格制度，實(shí)行持證上崗。重視教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，制定并落實(shí)教師和其他專業(yè)人員專業(yè)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃，促進(jìn)教師和其他專業(yè)人員教育觀念、專業(yè)理論和技能的不斷更新和提高，組織教師進(jìn)修，開(kāi)展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

24.依法保障教師權(quán)益，不安排教師在法定休息日、節(jié)假日上課，不安排教師輔導(dǎo)學(xué)生晚自習(xí)。

七、評(píng)價(jià)管理

25.建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。在中小學(xué)全面推行日?？荚嚐o(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式，其中，初中學(xué)生實(shí)行以學(xué)業(yè)考試和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)檔案，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制（一般為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)）。初中實(shí)行學(xué)業(yè)考試制度和基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)制度，學(xué)業(yè)考試成績(jī)和基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的主要依據(jù)。嚴(yán)格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級(jí)以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其他競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)。

26.高中按照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)密組織學(xué)分認(rèn)定、基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)、綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)和體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，客觀記錄、嚴(yán)格管理、及時(shí)上報(bào)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。中學(xué)建立誠(chéng)信制度、監(jiān)督舉報(bào)制度、評(píng)價(jià)結(jié)果公示和復(fù)議制度等學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)質(zhì)量保障制度，嚴(yán)肅查處弄虛作假和不負(fù)責(zé)任的行為。嚴(yán)密組織初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試和高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試，不斷加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，認(rèn)真處理違紀(jì)、舞弊、作弊工作人員和考生。

中小學(xué)校、班級(jí)不允許以任何方式公布學(xué)生考試成績(jī)、按考試成績(jī)給學(xué)生排名次等。

27.建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，不單純以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師。堅(jiān)持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績(jī)等方面科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作。

28.在客觀分析學(xué)生情況下，評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量，綜合考查學(xué)生完成課程標(biāo)準(zhǔn)要求的程度和所用時(shí)間兩個(gè)基本因素，不以考試成績(jī)給教師排名次。實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制度的學(xué)校，不以考試成績(jī)或升學(xué)率高低作為評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲教師的主要標(biāo)準(zhǔn)。

八、財(cái)務(wù)管理

29.認(rèn)真貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，建立健全學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度。依法進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，如實(shí)提供財(cái)務(wù)資料。認(rèn)真編制學(xué)校預(yù)算，依法組織學(xué)校收入，合理安排各項(xiàng)支出。加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。

30.加強(qiáng)資產(chǎn)和校舍檔案管理。建立健全資產(chǎn)購(gòu)入、使用、報(bào)廢等環(huán)節(jié)的管理制度，明確管理責(zé)任。按規(guī)定建帳、設(shè)卡，定期進(jìn)行財(cái)產(chǎn)清查，保證帳、表、卡、實(shí)相符。按有關(guān)專業(yè)技術(shù)要求，對(duì)儀器、圖書、設(shè)備等進(jìn)行科學(xué)分類、編號(hào)、登記，定期定位存放，完善相關(guān)防護(hù)、維修措施，確保各類儀器、圖書、設(shè)備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)。建立健全校舍檔案，及時(shí)更新檔案內(nèi)容，保證檔案資料齊全、完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、繪圖規(guī)范。

31.加強(qiáng)校舍和校園環(huán)境管理。按規(guī)定進(jìn)行校舍的建設(shè)和管理，未經(jīng)批準(zhǔn)不隨意改動(dòng)校舍結(jié)構(gòu)和用途，不隨意改建、擴(kuò)建、拆除、出租、出借校舍。按規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)校舍進(jìn)行維護(hù)、維修和保養(yǎng)。建立健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，定期對(duì)校舍進(jìn)行查勘鑒定，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即采取應(yīng)急措施，同時(shí)向上級(jí)報(bào)告，爭(zhēng)取盡快徹底解除險(xiǎn)情。不使用D級(jí)危房。遵循校園綠化的宗旨和基本原則，提高校園綠化覆蓋率和綠地率，豐富校園園林景觀，改善校園環(huán)境質(zhì)量。

九、安全管理

32.根據(jù)國(guó)家《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等規(guī)章和規(guī)范性文件，建立健全安全教育和安全工作管理制度。建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。

33.加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。加強(qiáng)教學(xué)安全管理，確保教學(xué)安全；組織學(xué)生戶外活動(dòng)要有安全措施；組織學(xué)生校外活動(dòng)有安全保障計(jì)劃。

34.定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防坍塌、防觸電、防溺水、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實(shí)到位，及時(shí)消除安全隱患，預(yù)防發(fā)生事故。

35.加強(qiáng)門衛(wèi)管理，禁止無(wú)關(guān)人員和機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園。建立學(xué)生宿舍安全管理制度，落實(shí)管理責(zé)任。使用校車法定手續(xù)完備，制定并嚴(yán)格執(zhí)行校車管理制度。

十、衛(wèi)生管理

36.根據(jù)國(guó)家《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，制定完善的學(xué)校衛(wèi)生工作制度并嚴(yán)格執(zhí)行。37.將食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理工作作為衛(wèi)生工作重點(diǎn)，全面推行學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理，提高學(xué)校飲食衛(wèi)生自身管理水平，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理。

38.制定突發(fā)性、群體性傳染病和食物中毒應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)應(yīng)急措施，一旦發(fā)生群體性傳染病和食物中毒事件，立即向上級(jí)主管部門報(bào)告并按照應(yīng)急預(yù)案及時(shí)采取處置措施。

39.高度重視健康教育工作，根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中小學(xué)衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)工作規(guī)程》的要求，制定和實(shí)施健康教育、健康咨詢工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

40.按照要求開(kāi)展教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督工作，確保學(xué)生食堂、宿舍、教室和其他生活、教學(xué)場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生，空氣、光照和學(xué)生坐姿、用眼習(xí)慣等符合衛(wèi)生要求。

第二篇：山東中小學(xué)財(cái)務(wù)管理辦法

發(fā)文字號(hào)：青教通字?1999?29號(hào)

成文日期：1999-01-21 轉(zhuǎn)發(fā)省教委、省財(cái)政廳關(guān)于印發(fā)《山東省中小學(xué)財(cái)務(wù)管理辦

法(修訂)》的通知的通知

各市、區(qū)教委、財(cái)政局、委屬各單位：

現(xiàn)將山東省教委、財(cái)政廳《關(guān)于印發(fā)(山東省中小學(xué)財(cái)務(wù)管理辦法(修訂))的通知》(魯教財(cái)字[1998]32號(hào))轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并提出如下要求，請(qǐng)一并貫徹執(zhí)行。

一、各單位要組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)財(cái)務(wù)管理辦法(修訂)》(以下簡(jiǎn)稱《管理辦法》)，并按《管理辦法》要求，結(jié)合本部門、本單位的實(shí)際情況進(jìn)一步修訂完善財(cái)務(wù)管理制度，使《管理辦法》得到認(rèn)真落實(shí)。

二、要按《管理辦法》的要求，建立好財(cái)務(wù)管理體制，農(nóng)村中小學(xué)要按市教委、市財(cái)政局《關(guān)于青島市農(nóng)村中小學(xué)財(cái)務(wù)實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委統(tǒng)管的通知》(青教通字[1998]264號(hào))的要求，認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委財(cái)務(wù)統(tǒng)管。

三、要按《管理辦法》的要求，保持中小學(xué)校財(cái)會(huì)人員的相對(duì)穩(wěn)定?；鶎訂挝坏囊话銜?huì)計(jì)人員聘用、調(diào)配要先商得本單位會(huì)計(jì)主管人員和教育主管部門的同意，基層單位會(huì)計(jì)主管人員的任免，應(yīng)同時(shí)上報(bào)教育主管部門和財(cái)政部門同意。

委屬各單位內(nèi)部一般會(huì)計(jì)人員的聘用、調(diào)配要先商得本單位會(huì)計(jì)主管人員和市教委計(jì)財(cái)處的同意。單位會(huì)計(jì)主管人員的任免應(yīng)上報(bào)市教委計(jì)財(cái)處同意后，報(bào)市財(cái)政局文教處備案。

會(huì)計(jì)人員因工作調(diào)動(dòng)或其他原因離職，必須辦理會(huì)計(jì)交接手續(xù)，一般會(huì)計(jì)人員交接，由單位會(huì)計(jì)主管人員和單位領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)交，會(huì)計(jì)主管人員交接，由單位領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)交，必要時(shí)可請(qǐng)上級(jí)主管部門派人監(jiān)交，未辦清交接手續(xù)不得調(diào)動(dòng)或離職。

委屬各單位會(huì)計(jì)主管人員的調(diào)動(dòng)，在辦清交接手續(xù)后，持調(diào)動(dòng)申請(qǐng)表到計(jì)財(cái)處審核蓋章后，由市教委人事處辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)。

四、加強(qiáng)固定資產(chǎn)和低值易耗品的管理。

1、要鞏固前階段固定資產(chǎn)的清查、建帳、設(shè)卡和正常運(yùn)轉(zhuǎn)成果，按《管理辦法》要求，切實(shí)分清總管理員和分管理員的職責(zé)。

2、明確審批權(quán)限，嚴(yán)格審批手續(xù)。委屬各單位固定資產(chǎn)的報(bào)廢、轉(zhuǎn)讓、處理，凡單位價(jià)值在5000元以下，或一次性處理價(jià)值在3萬(wàn)元以下成套的儀器設(shè)備(如語(yǔ)音室設(shè)備等)由各單位領(lǐng)導(dǎo)審批，報(bào)市教委計(jì)財(cái)處備案。單位價(jià)值在5000元及以上的一般設(shè)備，報(bào)市教委計(jì)財(cái)處審批；一次性處理價(jià)值在3萬(wàn)元及以上的成套儀器設(shè)備，由市教委裝備辦公室審核鑒定后，報(bào)市教委計(jì)財(cái)處審批。校舍房屋的拆除租借報(bào)市教委基建辦公室審批，報(bào)計(jì)財(cái)處備案。各市、區(qū)審批權(quán)限，由各市、區(qū)自定。

3、加強(qiáng)低值易耗品的管理，建立材料明細(xì)帳，實(shí)行低位易耗品領(lǐng)用歸還登記制度。定期清點(diǎn)，對(duì)盤盈的物品按實(shí)際成本入帳，作增加處理；對(duì)使用后消耗的物品按實(shí)際成本作減少帳務(wù)處理；屬于人為責(zé)任損失，應(yīng)按規(guī)定賠償一定數(shù)額的損失。

貫徹落實(shí)《山東省中小學(xué)財(cái)務(wù)管理辦法》是加強(qiáng)中小學(xué)財(cái)務(wù)管理工作的重要工作。各市、區(qū)、各單位要在廣泛組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，逐條認(rèn)真落實(shí)。

青 島 市 教 育 委 員 會(huì) 一九九九年一月二十一日

青 島 市 財(cái) 政 局

山東省教育委員會(huì)

文

件 山東省財(cái)政廳

魯教財(cái)字[1998]32號(hào)

關(guān)于印發(fā)《山東省中小學(xué)財(cái)務(wù)管理辦法（修訂）》的通知

各市地教委、財(cái)政局：

根據(jù)財(cái)政部、教育部頒發(fā)的《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》及國(guó)家有關(guān)法規(guī)，我們對(duì)《山東省中小學(xué)財(cái)務(wù)管理暫行辦法》和《山東省中小學(xué)財(cái)產(chǎn)物資管理暫行辦法》進(jìn)行了修訂，現(xiàn)將《山東省中小學(xué)財(cái)務(wù)管理辦法(修訂)》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合本地情況制定具體實(shí)施辦法。在執(zhí)行中有什么問(wèn)題和建議請(qǐng)及時(shí)報(bào)省教委。

一九九八年九月二日

山東省中小學(xué)財(cái)務(wù)管理辦法（修訂）

第一章 總 則

第一條 為規(guī)范中小學(xué)校的財(cái)務(wù)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高資金使用效益，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，根據(jù)《事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則》、《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》和國(guó)家有關(guān)法規(guī)，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)對(duì)1992年制定的《山東省中小學(xué)財(cái)手管理暫行辦法》和《山東省中小學(xué)財(cái)產(chǎn)物資管理暫行辦法》進(jìn)行修訂。

第二條 本辦法適用于各級(jí)人民政府舉辦的普通中小學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、中等師范、教師進(jìn)修學(xué)校、特殊教育學(xué)校、幼兒園；成人中學(xué)和成人初等學(xué)校。企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織舉辦的上述學(xué)校參照?qǐng)?zhí)行。

第三條 中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理的原則是：貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度；堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針，正確處理事業(yè)發(fā)展需要和資金供給的關(guān)系，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，國(guó)家、集體和個(gè)人 三者利益的關(guān)系。

第四條 中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理的主要任務(wù)是：合理編制學(xué)校預(yù)算；依法多渠道籌措教育事業(yè)資金；加強(qiáng)核算，提高資金使用效益；加強(qiáng)資產(chǎn)管理，防止國(guó)有資產(chǎn)流失；建立健全財(cái)務(wù)規(guī)章制度；對(duì)學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行財(cái)務(wù)控制和監(jiān)督；定期進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，如實(shí)反映學(xué)校財(cái)務(wù)狀況。

第二章 財(cái)務(wù)管理體制

第五條 縣以上教育部門所屬中小學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委所屬規(guī)模較大的中學(xué)(18班以上)，應(yīng)設(shè)立財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)，并配備相應(yīng)的財(cái)會(huì)人員。規(guī)模較小的中小學(xué)校，可以按報(bào)銷單位管理，只設(shè)報(bào)帳員。

第六條 單獨(dú)設(shè)臵財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)的中小學(xué)校，一般實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理”的體制。學(xué)校財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的財(cái)務(wù)工作。學(xué)校的工廠、商店、食堂、基建等財(cái)務(wù)工作由學(xué)校財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

第七條 鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委對(duì)所屬學(xué)校實(shí)行“集中管理、分校核算”的體制。即除規(guī)模較大的中學(xué)可視情況單獨(dú)設(shè)臵財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)外，其余學(xué)校均作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委的報(bào)銷單位，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委統(tǒng)一管理所屬報(bào)銷單位的財(cái)務(wù)活動(dòng)；報(bào)銷單位學(xué)校只設(shè)報(bào)帳員，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，管理學(xué)校的財(cái)務(wù)活動(dòng)，統(tǒng)一向鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)報(bào)帳。

第八條 中小學(xué)校財(cái)會(huì)人員要保持相對(duì)穩(wěn)定，確因工作需要，必須聘用、調(diào)配的，一般會(huì)計(jì)人員，須先商得本單位會(huì)計(jì)主管人員和上級(jí)財(cái)務(wù)部門的同意，會(huì)計(jì)主管人員的任免應(yīng)經(jīng)上級(jí)主管部門同意。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委財(cái)務(wù)人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)專職財(cái)會(huì)人員的任免，應(yīng)征求縣(市、區(qū))教育、財(cái)政部門的意見(jiàn)。

第九條 中小學(xué)校財(cái)會(huì)人員的工作職責(zé)、工作權(quán)限、技術(shù)職稱、任免獎(jiǎng)懲，應(yīng)嚴(yán)格按照《會(huì)計(jì)法》規(guī)定執(zhí)行。

第三章 單位預(yù)算管理

第十條 預(yù)算是指中小學(xué)校根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展計(jì)劃和任務(wù)編制的財(cái)務(wù)收支計(jì)劃。

中小學(xué)校預(yù)算包括收入預(yù)算和支出預(yù)算。

第十一條 國(guó)家對(duì)中小學(xué)校實(shí)行“核定收支、定額或定項(xiàng)補(bǔ)助、超支不補(bǔ)、結(jié)余留用”的預(yù)算管理辦法。定額或定項(xiàng)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)中小學(xué)校特點(diǎn)、學(xué)校收支狀況、事業(yè)發(fā)展計(jì)劃以及國(guó)家財(cái)政政策和財(cái)力可能確定。

第十二條 預(yù)算編制原則

中小學(xué)校預(yù)算編制，堅(jiān)持“量入為出、統(tǒng)籌兼顧、保證重點(diǎn)、收支平衡”的原則，學(xué)校應(yīng)當(dāng)自求平衡，不得編制赤字預(yù)算。

第十三條 預(yù)算編制方法

(一)收入預(yù)算，應(yīng)考慮學(xué)校維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展的基本需要，參考以前預(yù)算執(zhí)行情況，根據(jù)預(yù)算的收入增減因素和措施測(cè)算編制。

(二)支出預(yù)算，根據(jù)學(xué)校開(kāi)展教學(xué)及其他活動(dòng)需要和財(cái)力可能測(cè)算編制。支出預(yù)算的編制，應(yīng)在保證教學(xué)和行政管理人員工資的前提下，妥善安排其他支出。

第十四條 預(yù)算編報(bào)審批程序

(一)每年末，中小學(xué)校應(yīng)按照上級(jí)的要求，根據(jù)本校教育事業(yè)計(jì)劃和有關(guān)定員定額及本預(yù)算收支情況，編制下預(yù)算收支計(jì)劃，作為預(yù)算建議方案報(bào)教育主管部門，主管部門審核匯總后送同級(jí)財(cái)政部門。

(二)教育主管部門根據(jù)財(cái)政部門核定的預(yù)算控制數(shù)，按照中小學(xué)校的事業(yè)計(jì)劃和工作任務(wù)，合理確定各學(xué)校的預(yù)算控制數(shù)。

(三)中小學(xué)校根據(jù)下達(dá)的預(yù)算控制數(shù)，合理調(diào)整學(xué)校的預(yù)算收支計(jì)劃，上報(bào)主管部門，主管部門審核匯總后送同級(jí)財(cái)政部門批復(fù)后執(zhí)行。

第十五條 預(yù)算執(zhí)行和調(diào)整

中小學(xué)校預(yù)算在執(zhí)行過(guò)程中，財(cái)政補(bǔ)助收入和從財(cái)政專戶核撥的預(yù)算外資金一般不予調(diào)整；如果國(guó)家有關(guān)政策或事業(yè)計(jì)劃有較大調(diào)整，對(duì)預(yù)算執(zhí)行影響較大，可以報(bào)請(qǐng)主管部門或者財(cái)政部門調(diào)整預(yù)算。其他收入項(xiàng)目需要調(diào)增、調(diào)減的，由學(xué)校自行調(diào)整并報(bào)主管部門和財(cái)政部門備案。

收入預(yù)算調(diào)整后，相應(yīng)調(diào)整支出預(yù)算。

第四章 收入管理

第十六條 收入是指中小學(xué)校開(kāi)展教學(xué)及其他活動(dòng)依法取得的非償還性資金。

第十七條 中小學(xué)校收入包括：

(一)教育經(jīng)費(fèi)撥款，即中小學(xué)校從各級(jí)財(cái)政部門獲得的各類經(jīng)常性和專項(xiàng)性教育經(jīng)費(fèi)撥款。

1．教育事業(yè)費(fèi)撥款。即財(cái)政部制定的“1998年政府預(yù)算收支科目”的一般預(yù)算支出科目的第13類“教育事業(yè)費(fèi)”類的撥款。

2．其他經(jīng)費(fèi)撥款。是指除教育事業(yè)費(fèi)撥款、教育附加撥款以外的其他各類撥款，包括公費(fèi)醫(yī)療撥款、住房改革經(jīng)費(fèi)、城市維護(hù)費(fèi)中用于中小學(xué)的校舍維修經(jīng)費(fèi)及其他財(cái)政撥款等。

(二)教育附加撥款，是指中小學(xué)校從政府部門獲得的城市教育費(fèi)時(shí)加、農(nóng)村教育費(fèi)附加和地方教育附加費(fèi)撥款。

1．城市教育費(fèi)附加。即按三稅(增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅)3％征收的教育費(fèi)附加的撥款。在財(cái)政部制定的“1998年政府預(yù)算收支科 目”的一般預(yù)算收支科目的“專項(xiàng)收入”、“專項(xiàng)支出”類中列收列支。

2．農(nóng)村教育事業(yè)費(fèi)附加。指根據(jù)國(guó)務(wù)院國(guó)發(fā)[1994]39號(hào)文和省委、省政府魯發(fā)[1994]12號(hào)文規(guī)定，按農(nóng)民人均純收入的1.5％一 2％征收的農(nóng)村教育事業(yè)費(fèi)附加的撥款。在財(cái)政部制定的“1998年政府預(yù)算收支科目”的基金預(yù)算收支科目的“農(nóng)村教育費(fèi)附加收入”、“農(nóng)村教育費(fèi)附加支出”科目列收列支。

3．地方教育附加費(fèi)。是指按地方政府規(guī)定征收用于教育的地方附加費(fèi)。如省政府規(guī)定的四項(xiàng)教育附加費(fèi)。

(三)上級(jí)補(bǔ)助收入，即中小學(xué)校從主管部門和上級(jí)單位取得的非財(cái)政補(bǔ)助資金。

(四)事業(yè)收入，即中小學(xué)校開(kāi)展教學(xué)及其輔助活動(dòng)依法取得的收入，包括：義務(wù)教育階段學(xué)生繳納的雜費(fèi)；非義務(wù)教育階段學(xué)生繳納 的學(xué)費(fèi)；借讀學(xué)生繳納的借讀費(fèi)；住宿學(xué)生繳納的住宿費(fèi)；按照有關(guān) 規(guī)定向?qū)W生收取的其他費(fèi)用等。其中：按照國(guó)家規(guī)定應(yīng)當(dāng)上交財(cái)政納 入預(yù)算的資金和應(yīng)當(dāng)繳入財(cái)政專戶的預(yù)算外資金，要及時(shí)足額上交，不計(jì)入事業(yè)收入；從財(cái)政專戶核撥的預(yù)算外資金和部分核準(zhǔn)不上交財(cái)政專戶的預(yù)算外資金，計(jì)入事業(yè)收入。

(五)經(jīng)營(yíng)收入，即中小學(xué)校在教學(xué)及其輔助活動(dòng)之外，開(kāi)展非獨(dú)立核算經(jīng)營(yíng)活動(dòng)取得的收入。

(六)附屬單位上繳收入，即中小學(xué)校附屬獨(dú)立核算的校辦產(chǎn)業(yè)和勤工儉學(xué)項(xiàng)目按照有關(guān)規(guī)定上繳的收入。

(七)捐贈(zèng)收入，即中小學(xué)校收到的國(guó)內(nèi)外有關(guān)機(jī)構(gòu)、企業(yè)、團(tuán)體和個(gè)人無(wú)償捐贈(zèng)的財(cái)、物及經(jīng)批準(zhǔn)的集資辦學(xué)收入。

(八)其他收入，即上述規(guī)定范圍以外的各項(xiàng)收入，包括投資收益、利息收入、租賃收入、聯(lián)合辦學(xué)收入及其他零星雜項(xiàng)收入等。

第十八條 中小學(xué)校必須嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)政策規(guī)定依法組織收入；各項(xiàng)收費(fèi)必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的收費(fèi)范圍和標(biāo)準(zhǔn)，并使用符合國(guó)家規(guī)定的合法票據(jù)；各項(xiàng)收入必須全部納入學(xué)校預(yù)算，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一核算。

第五章 支出管理

第十九條 支出是指中小學(xué)校為開(kāi)展教學(xué)及其他活動(dòng)發(fā)生的各項(xiàng)資金耗費(fèi)和損失。

第二十條 中小學(xué)校支出包括：

(一)事業(yè)支出，即中小學(xué)校開(kāi)展教學(xué)及其輔助活動(dòng)發(fā)生的支出。事業(yè)支出的內(nèi)容包括基本工資、補(bǔ)助工資、其他工資、職工福利費(fèi)、社會(huì)保障費(fèi)、助學(xué)金、公務(wù)費(fèi)、業(yè)務(wù)費(fèi)、設(shè)備購(gòu)臵費(fèi)、修繕費(fèi)和其他費(fèi)用。

(二)建設(shè)性支出，即中小學(xué)校用于建筑設(shè)施方面的支出，包括用專項(xiàng)資金和社會(huì)捐贈(zèng)等新建、改擴(kuò)建建筑設(shè)施發(fā)生的支出。

(三)經(jīng)營(yíng)支出，即中小學(xué)校在教學(xué)及其輔助活動(dòng)之外開(kāi)展非獨(dú)立核算經(jīng)營(yíng)活動(dòng)發(fā)生的支出。

(四)對(duì)附屬單位補(bǔ)助支出，即中小學(xué)校用財(cái)政補(bǔ)助收入之外的收入對(duì)附屬單位補(bǔ)助發(fā)生的支出。

第二十一條 中小學(xué)校開(kāi)展非獨(dú)立核算經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，必須以不影響 正常教學(xué)活動(dòng)為前提。在開(kāi)展非獨(dú)立核算經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)正確歸集 實(shí)際發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用；不能直接歸集的，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的比例合理分 攤。

經(jīng)營(yíng)支出應(yīng)當(dāng)與經(jīng)營(yíng)收入配比。

第二十二條 中小學(xué)校從有關(guān)部門取得的有指定項(xiàng)目和用途并且要求單獨(dú)核算的專項(xiàng)資金，應(yīng)當(dāng)按照要求定期報(bào)送資金使用情況；項(xiàng)目完成后，應(yīng)當(dāng)報(bào)送資金支出決算和使用效果的書面報(bào)告，并接受有關(guān)部門的檢查、驗(yàn)收。

第二十三條 中小學(xué)校的支出應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章制度規(guī)定的開(kāi)支范圍及開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)；國(guó)家有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章制度沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定的，由學(xué)校結(jié)合本地情況規(guī)定，報(bào)主管部門和財(cái)政部門備案。學(xué)校規(guī)定違反法律和國(guó)家政策的，主管部門和財(cái)政部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令改正。

財(cái)政及教育主管部門安排中小學(xué)的教育事業(yè)費(fèi)要逐步實(shí)行定額與任務(wù)相結(jié)合的辦法，把事業(yè)發(fā)展、內(nèi)部管理體制改革、招生數(shù)量與經(jīng)費(fèi)分配掛鉤。

第二十四條 中小學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)支出的管理，各項(xiàng)支出應(yīng)按實(shí)際 發(fā)生數(shù)列支，不得虛列虛報(bào)，不得以計(jì)劃數(shù)和預(yù)算數(shù)代替。

學(xué)校內(nèi)部要實(shí)行定額管理。根據(jù)實(shí)際制定單項(xiàng)開(kāi)支定額，如辦公費(fèi)、水電費(fèi)、差旅費(fèi)；修繕費(fèi)、實(shí)驗(yàn)費(fèi)等，按定額逐級(jí)分配落實(shí)到科室、班組，并據(jù)以分析考核。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委財(cái)務(wù)部門要加強(qiáng)對(duì)所屬中小學(xué)報(bào)銷單位的經(jīng)費(fèi)管理，根據(jù)不同情況為報(bào)銷單位分別設(shè)立經(jīng)費(fèi)收支明細(xì)帳，具體核算報(bào)銷單位 經(jīng)費(fèi)收、支、結(jié)余情況。

第六章 結(jié)余及其分配

第二十五條 結(jié)余是指中小學(xué)校收入與支出相抵后的余額。

經(jīng)營(yíng)收支結(jié)余應(yīng)當(dāng)單獨(dú)反映。可以按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定彌補(bǔ)以前經(jīng)營(yíng)虧損，其余部分并入學(xué)校結(jié)余。

第二十六條 中小學(xué)校的結(jié)余(不含實(shí)行預(yù)算外資金結(jié)余上交辦法的預(yù)算外資金結(jié)余)，除專項(xiàng)資金按照國(guó)家規(guī)定結(jié)轉(zhuǎn)下一繼續(xù)使用外，可以按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定提取職工福利基金，剩余部分作為事 業(yè)基金用于彌補(bǔ)以后收支差額；國(guó)家另有規(guī)定的，從其規(guī)定。

第七章 專用基金管理

第二十七條 專用基金是指中小學(xué)校按照規(guī)定提取和設(shè)臵的有專門用途的資金。

第二十八條 專用基金包括修購(gòu)基金、職工福利基金、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金、困難學(xué)生救助基金、醫(yī)療基金、住房基金、留本基金和其他專 用基金等。

(一)修購(gòu)基金是按照事業(yè)收入和經(jīng)營(yíng)收入的一定比例提取，在修繕費(fèi)和設(shè)備購(gòu)臵費(fèi)中列支，以及按照其他規(guī)定轉(zhuǎn)入，用于中小學(xué)校舍 設(shè)施維護(hù)和設(shè)備購(gòu)臵的資金。修購(gòu)基金按照當(dāng)年事業(yè)收入及經(jīng)營(yíng)收入 的1—5％提取，并分別在修繕費(fèi)和設(shè)備購(gòu)臵費(fèi)中各列支50％。

各地可根據(jù)校舍設(shè)施維護(hù)費(fèi)用的需求數(shù)額和基金提取狀況，從財(cái)政補(bǔ)助收入及其他各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)渠道中提取一定的數(shù)額，專門用于補(bǔ)充修 購(gòu)基金的不足。

(二)職工福利基金是按照結(jié)余的一定比例提取以及按照其他規(guī)定提取轉(zhuǎn)入，用于職工集體福利設(shè)施、集體福利待遇的資金。職工福利基金依據(jù)本單位的經(jīng)費(fèi)自給率的50％提取，提取數(shù)額最多不得超過(guò)當(dāng)年結(jié)余的50％。

(三)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金是接受社會(huì)捐贈(zèng)、專門用于獎(jiǎng)勵(lì)教職工和學(xué)生的無(wú)須保留本金的資金。

(四)醫(yī)療基金是按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)提取，并參照公費(fèi)醫(yī)療制度有關(guān)規(guī) 定用于未納入公費(fèi)醫(yī)療經(jīng)費(fèi)開(kāi)支范圍的職工醫(yī)療開(kāi)支的資金。

(五)住房基金是按照規(guī)定建立和使用的住房專用基金。

(六)其他專用基金是指中小學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，根據(jù)事業(yè)發(fā)展需要提取或者設(shè)臵的專用基金。

第二十九條 各項(xiàng)基金的提取比例和管理辦法，國(guó)家有統(tǒng)一規(guī)定的，按照統(tǒng)一的規(guī)定執(zhí)行；沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定的，由市地教育主管部門會(huì) 同財(cái)政部門確定。

第八章 資產(chǎn)管理

第三十條 資產(chǎn)是指中小學(xué)校占有或者使用的能以貨幣計(jì)量的經(jīng) 濟(jì)資源，包括各種財(cái)產(chǎn)、債權(quán)和其他權(quán)利。

第三十一條 中小學(xué)校的資產(chǎn)包括流動(dòng)資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)和對(duì)外投資等。

第三十二條 流動(dòng)資產(chǎn)是指可以在一年以內(nèi)變現(xiàn)或者耗用的資產(chǎn)，包括現(xiàn)金、各種存款、應(yīng)收及暫付款項(xiàng)、借出款、存貨等。

（一）中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全現(xiàn)金及各種存款的內(nèi)部管理制度，對(duì)應(yīng)收及暫付款項(xiàng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)清理結(jié)算，不得長(zhǎng)期掛帳，對(duì)確實(shí)無(wú)法收回的應(yīng)收及暫付款項(xiàng)，要查明原因，分清責(zé)任，經(jīng)規(guī)定程序批準(zhǔn)后核銷。

（二）存貨是指中小學(xué)校在開(kāi)展教學(xué)及其他活動(dòng)過(guò)程中為耗用而儲(chǔ)存的資產(chǎn)，包括材料和低值易耗品等。材料是指使用以后即行消耗或 逐漸消耗不能復(fù)原的物資。如各種原材料、燃料、試驗(yàn)實(shí)習(xí)材料和改裝使用的元件零配件等。低值易耗品是指達(dá)不到固定資產(chǎn)核算起點(diǎn)，可重復(fù)使用的工具、器材等。如低值儀器儀表、小工具、量具、器皿等。

(三)中小學(xué)校的材料和低值易耗品，在會(huì)計(jì)上均納入“材料”?？颇窟M(jìn)行核算。會(huì)計(jì)在總帳上設(shè)“材料”科目，材料管理部門應(yīng)設(shè)臵材料明細(xì)帳，具體核算材料的收入、發(fā)出和結(jié)存情況。

規(guī)模較小、耗用材料和低值易耗品較少的學(xué)校，可隨買隨用，購(gòu)買后直接列作支出，由財(cái)會(huì)部門統(tǒng)一核算，集中管理，設(shè)臵《物資進(jìn) 出登記簿》，及時(shí)反映物資的進(jìn)出情況。

(四)中小學(xué)校的材料和低值易耗品，每年至少清點(diǎn)一次，保證帳實(shí)相符。發(fā)生盤盈、盤虧情況，屬于正常的溢出或損耗，按照實(shí)際成 本，作增加或減少支出處理；屬于人為的責(zé)任損失，應(yīng)按規(guī)定承擔(dān)經(jīng) 濟(jì)責(zé)任，賠償一定數(shù)額的損。

第三十三條 固定資產(chǎn)是指一般設(shè)備單位價(jià)值在500元以上，專用設(shè)備單位價(jià)值在800元以上，使用期限在一年以上，并在使用過(guò)程 中基本保持原有物質(zhì)形態(tài)的資產(chǎn)。單位價(jià)值雖達(dá)不到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，但耐 用年限在一年以上的大批同類物資，如圖書、儀器、課桌凳、辦公桌 椅等項(xiàng)，均作為固定資產(chǎn)管理。

在執(zhí)行上述核算起點(diǎn)以前已按固定資產(chǎn)管理的財(cái)產(chǎn)，仍作為固定資產(chǎn)管理；今后新增的財(cái)產(chǎn)，按上述要求核算。

第三十四條 固定資產(chǎn)的分類

中小學(xué)校的固定資產(chǎn)分為十大類：

第一類：土地、房屋、建筑物及附屬設(shè)施

第二類：教學(xué)儀器和標(biāo)本模型

第三類：電教設(shè)備

第四類：醫(yī)療器械

第五類：交通運(yùn)輸工具

第六類：生產(chǎn)設(shè)備

第七類：圖書

第八類：辦公事務(wù)設(shè)備及家具

第九類：音體美勞設(shè)備

第十類：其他

為便于固定資產(chǎn)的統(tǒng)一核算和管理，固定資產(chǎn)的“類”、“項(xiàng)”、“目”全省統(tǒng)一規(guī)定，具體物品名稱由各地確定。

第三十五條 固定資產(chǎn)計(jì)價(jià)

(一)購(gòu)入和調(diào)入的固定資產(chǎn)按實(shí)際支付的買價(jià)或調(diào)撥價(jià)、運(yùn)雜費(fèi)、安裝費(fèi)記帳。按規(guī)定支付的車輛附加費(fèi)計(jì)入購(gòu)價(jià)內(nèi)。購(gòu)臵固定資產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生的差旅費(fèi)，不計(jì)入固定資產(chǎn)價(jià)值。

(二)自行建造的固定資產(chǎn)，按建造過(guò)程中實(shí)際發(fā)生的工、料、費(fèi)記帳。

(三)在原有固定資產(chǎn)基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)、擴(kuò)建的固定資產(chǎn)，應(yīng)按實(shí)際開(kāi)支的改、擴(kuò)建支出減去改、擴(kuò)建中的變價(jià)收入后的凈增加值，增 計(jì)固定資產(chǎn)價(jià)值。

(四)接受捐贈(zèng)的固定資產(chǎn)，按照同類固定資產(chǎn)的市場(chǎng)價(jià)格或根據(jù)捐贈(zèng)者所提供的有關(guān)憑據(jù)記張。接受固定資產(chǎn)時(shí)發(fā)生的相關(guān)費(fèi)用，應(yīng) 當(dāng)計(jì)入固定資產(chǎn)價(jià)值。

(五)盤盈的固定資產(chǎn)，按重臵完全價(jià)值記帳。

(六)已投入使用尚未辦理移交手續(xù)的固定資產(chǎn)，可先按估價(jià)入 帳，待確定實(shí)際價(jià)值后，再進(jìn)行調(diào)整。

中小學(xué)校的固定資產(chǎn)(校辦產(chǎn)業(yè)除外)一律不提折舊。

第三十六條 固定資產(chǎn)的管理

(一)中小學(xué)財(cái)務(wù)部門控制學(xué)校固定資產(chǎn)的總金額，會(huì)計(jì)在總帳上設(shè)臵“固定資產(chǎn)”和“固定基金”兩個(gè)總帳科目進(jìn)行核算。

(二)中小學(xué)固定資產(chǎn)實(shí)行總管理員和部門管理員雙重管理的體制(總管理員可由總務(wù)主任或會(huì)計(jì)兼任)。

(三)總管理員負(fù)責(zé)管理學(xué)校全部固定資產(chǎn)明細(xì)帳，不保管具體實(shí)物。部門管理員負(fù)責(zé)保管本部門的固定資產(chǎn)，并建立相應(yīng)的固定資產(chǎn) 明細(xì)帳；對(duì)使用頻繁、分布較廣、在庫(kù)外時(shí)間較長(zhǎng)的固定資產(chǎn)(如第 三類、第八類)，建立固定資產(chǎn)卡片，按物設(shè)卡；一物一卡，按使用責(zé)任人歸并卡片，定期進(jìn)行核對(duì)；建立固定資產(chǎn)分布表，及時(shí)掌握固定資產(chǎn)在用、在庫(kù)的情況。

(四)固定資產(chǎn)明細(xì)帳按財(cái)產(chǎn)的名稱、規(guī)格；型號(hào)設(shè)戶名，反映財(cái)產(chǎn)的數(shù)量、金額。在登記固定資產(chǎn)明細(xì)恢戶的同時(shí)，應(yīng)分別在總類、大類和項(xiàng)的明細(xì)帳頁(yè)上進(jìn)行序時(shí)登記，以便及時(shí)計(jì)算出全校固定資產(chǎn)的總金額及各類、項(xiàng)的固定資產(chǎn)金額。

(五)會(huì)計(jì)與總管理員、總管理員與部門管理員每季度應(yīng)核對(duì)一次 帳目，以保持帳帳相符。

(六)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委財(cái)務(wù)部門要配備財(cái)產(chǎn)總管理員，負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有報(bào)銷單位固定資產(chǎn)的管理，建立按大類設(shè)戶的分類明細(xì)帳，并為每個(gè)報(bào)銷單位設(shè)立固定資產(chǎn)明細(xì)帳；各報(bào)銷單位要有一名或幾名財(cái)產(chǎn)保管員負(fù)責(zé)保管學(xué)校的各類固定資產(chǎn)，并建立相應(yīng)的明細(xì)帳。

第三十七條 固定資產(chǎn)的租賃，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)有關(guān)部門批準(zhǔn)，并向租賃者收取租賃費(fèi)。租賃費(fèi)計(jì)入其他收入。

第三十八條 固定資產(chǎn)的報(bào)廢和轉(zhuǎn)讓，一般經(jīng)單位負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后核銷。土地、房屋、車輛及大型、精密、貴重的設(shè)備、儀器報(bào)廢和轉(zhuǎn) 讓，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)有關(guān)部門鑒定，報(bào)主管部門或國(guó)有資產(chǎn)管理部門、財(cái)政 部門批準(zhǔn)。固定資產(chǎn)報(bào)廢和轉(zhuǎn)讓的報(bào)批數(shù)額，由各市地根據(jù)國(guó)有資產(chǎn) 管理的有關(guān)規(guī)定和當(dāng)?shù)鼐唧w情況確定。

第三十九條 固定資產(chǎn)增加或減少時(shí)，會(huì)計(jì)部門應(yīng)分別情況進(jìn)行核算：

(一)購(gòu)臵固定資產(chǎn)時(shí)，應(yīng)按資金來(lái)源分別在“事業(yè)支出”、“專用 基金”等相關(guān)科目列支，同時(shí)增加固定資產(chǎn)。

(二)學(xué)?；ɑ蜃灾仆瓿傻墓潭ㄙY產(chǎn)，經(jīng)驗(yàn)收辦理交接手續(xù)后，增加學(xué)校的固定資產(chǎn)。

(三)無(wú)償調(diào)撥的固定資產(chǎn)，調(diào)入或調(diào)出學(xué)校，分別作增如或減少固定資產(chǎn)處理。

(四)接受捐贈(zèng)的固定資產(chǎn)，按確認(rèn)的價(jià)值，先作收入和支出處理，再作增加固定資產(chǎn)。

(五)固定資產(chǎn)的盤盈、盤虧，均需按規(guī)定報(bào)批。盤盈的固定資產(chǎn)，按重臵完全價(jià)值，增加固定資產(chǎn)；盤虧的固定資產(chǎn)，按其原價(jià)減少固 定資產(chǎn)。

(六)因報(bào)廢、毀損而減少的固定資產(chǎn)，應(yīng)經(jīng)審批后按帳面原值減少固定資產(chǎn)。

(七)對(duì)學(xué)校勤工儉學(xué)投資轉(zhuǎn)出的固定資產(chǎn)，應(yīng)按評(píng)估價(jià)或合同、協(xié)議確認(rèn)的價(jià)值，在“對(duì)勤工儉學(xué)項(xiàng)目投資”等有關(guān)科目進(jìn)行增加登 記；同時(shí)，按固定資產(chǎn)原價(jià)，減少固定資產(chǎn)。

(八)出售固定資產(chǎn)的收入和報(bào)廢、毀損固定資產(chǎn)的變價(jià)收入，計(jì)入專用基金的修購(gòu)基金。

第四十條 固定資產(chǎn)增加、減少的操作處理程序

(一)固定資產(chǎn)增加(包括購(gòu)入、調(diào)入、建造自制等)時(shí)，應(yīng)由保 管人員驗(yàn)收，有關(guān)人員在原始憑證(購(gòu)貨發(fā)票、調(diào)撥單、基建工程竣 工驗(yàn)收決算資料及交付使用清單等)上簽字，部門財(cái)產(chǎn)管理員根據(jù)原 始憑證填制“固定資產(chǎn)增加憑單”，簽字后送總管理員和其他有關(guān)人員簽字，然后將原始憑證和“增加憑單”送財(cái)務(wù)部門，會(huì)計(jì)人員審查無(wú)誤后在“增加憑單”上加蓋財(cái)務(wù)專用章，一聯(lián)留財(cái)務(wù)部門，一聯(lián)交財(cái)產(chǎn)總管理員，一聯(lián)交部門財(cái)產(chǎn)管理員，分別作為記帳的依據(jù)。

(二)固定資產(chǎn)減少(報(bào)廢、報(bào)損、調(diào)出等)時(shí)，應(yīng)附書面材料，說(shuō)明減少(報(bào)廢、報(bào)損、調(diào)出等)的原因和數(shù)量、金額等情況，并按 本 辦法第38條的規(guī)定辦理審批。部門財(cái)產(chǎn)管理員根據(jù)批準(zhǔn)的文件填制“固定資產(chǎn)減損憑單”，簽字后送總管理員和其他有關(guān)人員簽字，然后將批準(zhǔn)文件和“減損憑單”送會(huì)計(jì)部門，會(huì)計(jì)人員審查無(wú)誤后在“減損憑單”上加蓋財(cái)務(wù)專用章，一聯(lián)留財(cái)務(wù)部門，一聯(lián)交財(cái)產(chǎn)總管理員，一聯(lián)交部門財(cái)產(chǎn)管理員，分別作為記帳的依據(jù)。

第四十一條 固定資產(chǎn)清查

(一)學(xué)校應(yīng)利用暑假和寒假對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行全面清查盤點(diǎn)。通過(guò) 清查，核對(duì)數(shù)量，做到帳、卡、物相符；同時(shí)檢查管理使用情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作。

(二)在全面清查盤點(diǎn)的基礎(chǔ)上，年末編制固定資產(chǎn)清查表。具體 由各部門管理員填報(bào)，總管理員匯總，經(jīng)總務(wù)負(fù)責(zé)人、校長(zhǎng)分別審查 簽章后，報(bào)教育主管部門一份，總管理員、部門管理員各存一份。

(三)盤盈、盤虧的固定資產(chǎn)，要查明原因，分清責(zé)任，按有關(guān)規(guī) 定和要求及時(shí)處理。對(duì)盤虧的固定資產(chǎn)應(yīng)按本分法第38條規(guī)定，報(bào)批后再進(jìn)行帳務(wù)處理。

第四十二條 無(wú)形資產(chǎn)是指不具有實(shí)物形態(tài)而能為使用者提供某種權(quán)利的資產(chǎn)，包括商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、土地使用權(quán)、非專利技術(shù)、商譽(yù)以及其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利。

中小學(xué)校轉(zhuǎn)讓無(wú)形資產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估，取得 的收入除國(guó)家另有規(guī)定外計(jì)入事業(yè)收入。中小學(xué)校取得無(wú)形資產(chǎn)而發(fā) 生的支出，計(jì)入事業(yè)支出。

第四十三條 對(duì)外投資是指中小學(xué)校利用貨幣資金、實(shí)物、無(wú)形 資產(chǎn)等向校辦產(chǎn)業(yè)、勤工儉學(xué)項(xiàng)目和其他單位的投資。

中小學(xué)校對(duì)外投資，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定報(bào)主管部門、國(guó)有資 產(chǎn)管理部門和財(cái)政部門批準(zhǔn)或備案。

中小學(xué)校以實(shí)物、無(wú)形資產(chǎn)對(duì)外投資的，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定 進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估。

對(duì)校辦產(chǎn)業(yè)和勤工儉學(xué)項(xiàng)目投資取得的收益，計(jì)入附屬單位上繳 收入；對(duì)其他單位投資取得的收益，計(jì)入其他收入；國(guó)家另有規(guī)定者 除外。

第九章 負(fù)債管理

第四十四條 負(fù)債是指中小學(xué)校所承擔(dān)的能以貨幣計(jì)量，需要以資產(chǎn)或勞務(wù)償還的債務(wù)。

第四十五條 中小學(xué)校的負(fù)債包括借入款、應(yīng)付及暫存款、應(yīng)繳 款項(xiàng)、代管款項(xiàng)等。

應(yīng)繳款項(xiàng)主要包括中小學(xué)校收取的應(yīng)當(dāng)上級(jí)財(cái)政預(yù)算的資金和應(yīng)當(dāng)上交財(cái)政專戶的預(yù)算外資金、應(yīng)繳稅金以及其他按照國(guó)家規(guī)定應(yīng)當(dāng)上繳的款項(xiàng)。

代管款項(xiàng)是指中小學(xué)校代收代管的各類款項(xiàng)。如代購(gòu)課本、代收 住房基金、代管工會(huì)經(jīng)費(fèi)等。

第四十六條 中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)不同性質(zhì)的負(fù)債分別管理，及時(shí)清 理并按照規(guī)定分理結(jié)算，保證各項(xiàng)負(fù)債在規(guī)定期限內(nèi)歸還。

第十章 財(cái)務(wù)清算

第四十七條 經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門批準(zhǔn)，中小學(xué)校發(fā)生劃轉(zhuǎn)撤并時(shí)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行財(cái)務(wù)清算。

第四十八條 中小學(xué)校財(cái)務(wù)清算，應(yīng)當(dāng)成立財(cái)務(wù)清算機(jī)構(gòu)，在主 管部門和財(cái)政部門、國(guó)有資產(chǎn)管理部門的監(jiān)督指導(dǎo)下，對(duì)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)、債權(quán)、債務(wù)等進(jìn)行全面清理，編制財(cái)產(chǎn)目錄和債權(quán)、債務(wù)清單，提出 財(cái)產(chǎn)作價(jià)依據(jù)和債權(quán)、債務(wù)處理方法，做好國(guó)有資產(chǎn)的移交、接收、劃轉(zhuǎn)和管理工作，并妥善處理各項(xiàng)遺留問(wèn)題。

第四十九條 劃轉(zhuǎn)撤并的中小學(xué)校財(cái)務(wù)清算結(jié)束后，經(jīng)主管部門 審核并報(bào)國(guó)有資產(chǎn)管理部門和財(cái)政部門批準(zhǔn)，分別按照下列辦法處理：

(一)因隸屬關(guān)系改變，成建制劃轉(zhuǎn)的中小學(xué)校，其全部資產(chǎn)、債 權(quán)、債務(wù)等無(wú)償移交，并相應(yīng)劃轉(zhuǎn)事業(yè)經(jīng)費(fèi)指標(biāo)。

(二)撤消的中小學(xué)校，全部資產(chǎn)、債權(quán)、債務(wù)等由主管部門和財(cái) 政部門核準(zhǔn)處理。

(三)合并的中小學(xué)校，全部資產(chǎn)、債權(quán)、債務(wù)等移交接收單位或 新組建單位。合并后多余的國(guó)有資產(chǎn)由主管部門和財(cái)政部門核準(zhǔn)處理。第十一章 財(cái)務(wù)報(bào)告和財(cái)務(wù)分析

第五十條 財(cái)務(wù)報(bào)告是反映中小學(xué)校一定時(shí)期財(cái)務(wù)狀況和事業(yè)發(fā)展成果的總結(jié)性書面文件。

中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家預(yù)算支出分類和管理權(quán)限定期向各有關(guān)主管部門和財(cái)政部門以及其他有關(guān)的報(bào)表使用者提供財(cái)務(wù)報(bào)告。

第五十一條 中小學(xué)校報(bào)送的財(cái)務(wù)報(bào)告包括資產(chǎn)負(fù)債表、收 支情況表、專用基金變動(dòng)情況表、有關(guān)附表以及財(cái)務(wù)情況說(shuō)明書。

第五十二條 財(cái)務(wù)情況說(shuō)明書，主要說(shuō)明中小學(xué)校收入及其支出、結(jié)余及其分配、資產(chǎn)負(fù)債變動(dòng)、專用基金變動(dòng)的情況，對(duì)本期或者下期財(cái)務(wù)狀況發(fā)生重大影響的事項(xiàng)，以及需要說(shuō)明的其他事項(xiàng)。

第五十三條 中小學(xué)校的財(cái)務(wù)分析是財(cái)務(wù)管理工作的重要組成部分。中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照主管部門的規(guī)定和要求，根據(jù)學(xué)校財(cái)務(wù)管理的需要，定期編制財(cái)務(wù)分析報(bào)告。財(cái)務(wù)分析的主要內(nèi)容包括中小學(xué)校事業(yè)發(fā)展和預(yù)算執(zhí)行、資產(chǎn)使用管理、收入、支出和專用基金變動(dòng)以及財(cái)務(wù)管理情況、存在的主要問(wèn)題和改進(jìn)措施等。

財(cái)務(wù)分析指標(biāo)包括預(yù)算收支完成率、人員支出與公用支出分別占 事業(yè)支出的比率、資產(chǎn)負(fù)債率、生均支出增減率等。

中小學(xué)?？筛鶕?jù)本校特點(diǎn)增加財(cái)務(wù)分析指標(biāo)。

第十二章 財(cái)務(wù)監(jiān)督

第五十四條 財(cái)務(wù)監(jiān)督是貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)以及財(cái)務(wù)規(guī)章制度，維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律的保證。中小學(xué)校必須接受國(guó)家有關(guān)部門的財(cái)務(wù)監(jiān)督，如實(shí)提供會(huì)計(jì)資料和有關(guān)情況。要建立健全各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度，完善內(nèi)部監(jiān)督制度，嚴(yán)格遵守財(cái)政制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律。學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況，每年應(yīng)向教工代表大會(huì)報(bào)告，接受群眾的監(jiān)督。

第五十五條 中小學(xué)校的財(cái)務(wù)監(jiān)督包括事前監(jiān)督、事中監(jiān)督和事 后監(jiān)督三種形式。學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況對(duì)不同的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)行不同的 監(jiān)督形式。

第五十六條 中小學(xué)校的財(cái)會(huì)人員有權(quán)按《會(huì)計(jì)法》及其他有關(guān) 規(guī)定行使財(cái)務(wù)監(jiān)督權(quán)。對(duì)違反國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)的行為，有權(quán)提出意見(jiàn)并 向上級(jí)主管部門和其他有關(guān)部門反映。第十三章 會(huì)計(jì)檔案和會(huì)計(jì)交接

第五十七條 中小學(xué)校的會(huì)計(jì)檔案包括會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)帳簿、會(huì) 計(jì)報(bào)表、預(yù)決算和重要的經(jīng)濟(jì)合同等會(huì)計(jì)資料。

第五十八條 學(xué)校應(yīng)責(zé)成財(cái)會(huì)部門，按照《會(huì)計(jì)法》和《會(huì)計(jì)檔 案管理辦法》的規(guī)定，對(duì)會(huì)計(jì)檔案定期歸集，審查核定，整理立卷，編制目錄，裝訂成冊(cè)，確定專人妥善保管，防止丟失損壞。

第五十九條 學(xué)校每年形成的會(huì)計(jì)檔案，應(yīng)由財(cái)會(huì)部門裝訂成冊(cè) 并整理立卷，在會(huì)計(jì)終了以后，由本單位財(cái)會(huì)部門保管。也可以 由財(cái)會(huì)部門編造移交清冊(cè)，移交學(xué)?；蛑鞴懿块T的檔案管理部門統(tǒng)一 保管。

第六十條 會(huì)計(jì)人員因工作調(diào)動(dòng)或其他原因離職時(shí)，必須辦理會(huì) 計(jì)交接手續(xù)，未辦清交接手續(xù)不得調(diào)動(dòng)或離職。一般會(huì)計(jì)人員交接，由會(huì)計(jì)主管人員和單位領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)交；會(huì)計(jì)主管人員交接，由單位領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)交必要時(shí)上級(jí)主管部門派人監(jiān)交。

第六十一條 財(cái)產(chǎn)管理人員因工作調(diào)動(dòng)或其他原因離職時(shí)，應(yīng)認(rèn) 真辦理交接手續(xù)。移交人員負(fù)責(zé)編制交接清冊(cè)一式三份，經(jīng)與實(shí)物核 對(duì)無(wú)誤后，分別由移交人、接管人、監(jiān)交人簽字，總管理員、部門管 理員各存檔一份。

更換財(cái)產(chǎn)管理人員一般不需更換固定資產(chǎn)帳簿，由移交人在固定 資產(chǎn)帳上加蓋個(gè)人名章，以分清責(zé)任，接管人可繼續(xù)使用。第十四章 附 則

第六十二條 國(guó)家對(duì)中小學(xué)校的基本建設(shè)投資的財(cái)務(wù)管理，按照 國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理。

第六十三條 獨(dú)立核算的中小學(xué)校校辦產(chǎn)業(yè)及勤工儉學(xué)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)管理，執(zhí)行《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》和同行業(yè)或者相近的企業(yè)財(cái)務(wù)制度，不執(zhí)行本辦法。

第六十四條 本辦法由省教委、省財(cái)政廳負(fù)責(zé)解釋和修訂。

第六十五條 本辦法1998年10月1日起施行。凡與本辦法不一 致的，均以本辦法為準(zhǔn)。

第三篇：山東中小學(xué)教師職稱標(biāo)準(zhǔn)

山東小學(xué)標(biāo)準(zhǔn):正高須教學(xué)20年以上

[ 2012/12/20 8:45:00 | By: 尹明哲 ]

2012-12-19 10:01:21來(lái)源： 濟(jì)南時(shí)報(bào)

小學(xué)教師也能評(píng)正高當(dāng)教授了，18日，本報(bào)刊發(fā)了山東建立中小學(xué)教師統(tǒng)一職稱體系的消息后，不少市民特別是中小學(xué)教師都很關(guān)注教師職稱評(píng)聘需要卡哪幾條杠。

根據(jù)山東省人力資源和社會(huì)保障廳頒布的《山東省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件》，正高級(jí)教師必須是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家，在教學(xué)一線從事教學(xué)工作20年以上，并在評(píng)為高級(jí)教師后繼續(xù)教學(xué)5年以上。

正高級(jí)：教學(xué)領(lǐng)軍人物學(xué)業(yè)水平高

根據(jù)規(guī)定，正高級(jí)教師應(yīng)具有高等教育大學(xué)本科及以上學(xué)歷，參評(píng)教師需承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員等工作5年以上，尊重學(xué)生差異，既注重學(xué)生群體成長(zhǎng)，又關(guān)注每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展；能夠結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，將德育教育融入教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成健全人格。

在課堂教學(xué)中，教師能夠駕馭自如，有創(chuàng)新點(diǎn)或新穎性，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，受到學(xué)生普遍歡迎；教學(xué)效果突出，所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)業(yè)水平普遍高于教育質(zhì)量要求。

參評(píng)教師在本學(xué)科領(lǐng)域享有較高知名度，為同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家；在教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用，在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年骨干教師方面有突出貢獻(xiàn)。高級(jí)：城鎮(zhèn)教師須有支教經(jīng)歷

具備博士學(xué)位的教師參評(píng)高級(jí)，需在一級(jí)教師崗位教學(xué)2年以上且最近連續(xù)2年在教育教學(xué)一線教學(xué)；具備碩士、學(xué)士學(xué)位、高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷的教師，需在一級(jí)教師崗位教學(xué)5年以上；具備高等教育?？飘厴I(yè)學(xué)歷在初中或小學(xué)(幼兒園)教學(xué)的教師，需在教學(xué)一線教學(xué)15年以上，并在一級(jí)教師崗位教學(xué)5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師應(yīng)有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校從事教學(xué)的經(jīng)歷。

參評(píng)教師需承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員等工作5年以上，能夠自如駕馭課堂教學(xué)并形成一定的教學(xué)特色，得到學(xué)生普遍認(rèn)可；教學(xué)效果突出，所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)業(yè)水平高于教育質(zhì)量要求；在本校或更大范圍內(nèi)有較高知名度，是學(xué)校教育教學(xué)骨干。

一級(jí)：有博士學(xué)位可直接參評(píng)

教師具備博士學(xué)位可直接參評(píng)；具備碩士學(xué)位的教師，需在二級(jí)教師崗位教學(xué)2年以上，并堅(jiān)持在教育教學(xué)一線教學(xué)；具備學(xué)士學(xué)位或高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷，或具備高等教育?？飘厴I(yè)學(xué)歷在初中或小學(xué)(幼兒園)教學(xué)的教師，需在二級(jí)教師崗位教學(xué)4年以上且最近連續(xù)3年在教育教學(xué)一線教學(xué)；具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷在小學(xué)(幼兒園)教學(xué)的教師，需在二級(jí)教師崗位教學(xué)5年以上且最近連續(xù)3年在教育教學(xué)一線教學(xué)。

參評(píng)教師需承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員等工作3年以上；課堂教學(xué)效果良好；一般應(yīng)具有講授縣級(jí)以上公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課的經(jīng)歷。

二、三級(jí)：不需要班主任經(jīng)歷

具備碩士學(xué)位的教師可直接參評(píng)二級(jí)教師；具備學(xué)士學(xué)位或高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格的也可以直接參評(píng)；具備高等教育專科畢業(yè)學(xué)歷的教師，需在初中或小學(xué)(幼兒園)三級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作2年以上；具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷的教師，需在小學(xué)(幼兒園)三級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作3年以上。

根據(jù)規(guī)定，三級(jí)教師需具備高等教育專科畢業(yè)學(xué)歷在初中、小學(xué)(幼兒園)從事教學(xué)工作，或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷在小學(xué)(幼兒園)從事教學(xué)工作，見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格。

二、三級(jí)教師應(yīng)協(xié)助做好班主任、輔導(dǎo)員等工作，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展；作業(yè)設(shè)計(jì)切合授課內(nèi)容，能夠幫助學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)，教學(xué)效果較好，所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)業(yè)水平達(dá)到教育質(zhì)量要求。

“小學(xué)教授”不好當(dāng)

小學(xué)老師也能參與正高級(jí)職稱評(píng)選，這對(duì)于很多老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)利好消息，但從公布的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，一名小學(xué)老師要想當(dāng)上“教授”并不容易。根據(jù)評(píng)審規(guī)定，參與正高級(jí)教師的評(píng)選需要滿足三條“硬杠”：具有高等教育大學(xué)本科及以上學(xué)歷，在教學(xué)一線從事教學(xué)工作20年以上，并在高級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作5年以上。“在高級(jí)教師崗位工作5年以上就能擋住絕大部分人。”市區(qū)一小學(xué)王老師透露，在他們學(xué)校大部分老師職稱到頂就是“小學(xué)高級(jí)”，根據(jù)相應(yīng)職稱對(duì)應(yīng)關(guān)系，這僅是新職稱體系中的“一級(jí)教師”，在小學(xué)階段滿足“高級(jí)教師”這一條職稱要求的老師屬鳳毛麟角。“其實(shí)正高級(jí)教師更像是一種激勵(lì)，作為小學(xué)老師來(lái)說(shuō)，工作起碼有了更多的動(dòng)力?！币晃粡氖陆處熑耸鹿ぷ鞯睦蠋熣f(shuō)，可能在中學(xué)有老師會(huì)有“一步”沖擊正高級(jí)職稱的機(jī)會(huì)，對(duì)小學(xué)老師來(lái)說(shuō)，前面還有“高級(jí)”這道門檻，所以一開(kāi)始估計(jì)不會(huì)有太多的小學(xué)老師沖擊“正高”。

在新的中小學(xué)職稱體系中，對(duì)正高級(jí)教師標(biāo)準(zhǔn)要求很高，不僅在教書育人方面業(yè)績(jī)卓著、教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，還需要科研能力強(qiáng)，在本學(xué)科領(lǐng)域享有較高知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。據(jù)了解，正高級(jí)教師由省人力資源社會(huì)保障廳、省教育廳組織評(píng)審，最終需要報(bào)人力資源社會(huì)保障部、教育部審核批準(zhǔn)，比其他級(jí)別的教師評(píng)審更嚴(yán)格。

在編教師均進(jìn)入新職稱體系

山東中小學(xué)職稱體系改革后，普通中小學(xué)、幼兒園等具有教師職稱(職務(wù))的在編教師都將過(guò)渡到統(tǒng)一后的職稱。

根據(jù)規(guī)定，凡在普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校，以及設(shè)區(qū)的市、縣(市、區(qū))教學(xué)研究、電化教育和少年宮等校外教育機(jī)構(gòu)

中具有教師職稱(職務(wù))的在編教師，都將按照原中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)與統(tǒng)一后的職稱(職務(wù))對(duì)應(yīng)關(guān)系，直接過(guò)渡到統(tǒng)一后的職稱(職務(wù))體系。

統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))與原中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系是：原中學(xué)高級(jí)教師(含在小學(xué)中聘任的中學(xué)高級(jí)教師)對(duì)應(yīng)高級(jí)教師；原中學(xué)一級(jí)教師和小學(xué)高級(jí)教師對(duì)應(yīng)一級(jí)教師；原中學(xué)二級(jí)教師和小學(xué)一級(jí)教師對(duì)應(yīng)二級(jí)教師；原中學(xué)三級(jí)教師和小學(xué)二級(jí)、三級(jí)教師對(duì)應(yīng)三級(jí)教師。

已取得中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格但未聘用到相應(yīng)崗位的人員，資格予以保留，待相應(yīng)崗位出現(xiàn)空缺時(shí)，可按規(guī)定程序參加競(jìng)聘上崗。教師職稱評(píng)審不超核定崗位

根據(jù)新出臺(tái)的《山東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審辦法》規(guī)定，山東中小學(xué)教師職稱評(píng)審，須在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行，已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格未被聘用的和未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格、符合崗位條件的教師均可參加競(jìng)爭(zhēng)推薦。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)推薦，已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的教師，可由學(xué)校(單位)直接聘用；未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的教師，須按規(guī)定程序和要求參加職稱評(píng)審，通過(guò)評(píng)審的，由學(xué)校(單位)聘用到相應(yīng)教師崗位。

經(jīng)擬聘學(xué)校(單位)同意，中小學(xué)教師可以跨校競(jìng)聘、申報(bào)，并根據(jù)推薦、評(píng)審情況，由該學(xué)校(單位)按職稱評(píng)審、崗位聘用等有關(guān)規(guī)定予以聘用。（完）

------

首批“中小學(xué)教授”全省二百名

據(jù)了解，新的中小學(xué)教師職稱評(píng)審淡化學(xué)歷和論文發(fā)表情況，更加注重師德素養(yǎng)，更加注重教學(xué)業(yè)績(jī)和教學(xué)能力，更加注重向基層傾斜、向一線傾斜、向農(nóng)村傾斜，鼓勵(lì)和引導(dǎo)中小學(xué)教師扎根基層，在教育教學(xué)一線建功立業(yè)。根據(jù)新的評(píng)審規(guī)定，今后將突出學(xué)校一線教師在競(jìng)聘推薦中的作用，突出同行專家在評(píng)委會(huì)評(píng)審中的作用，注重遴選教育專家和經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師參加職稱評(píng)審工作，盡可能全面反映教師的師德表現(xiàn)、業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)和能力水平，體現(xiàn)社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可。

記者了解到，雖然在新方案明確提出會(huì)增加小學(xué)副高職稱比例，但是正高職稱數(shù)量還是比較少，全省范圍內(nèi)大約只有200名，分配各地市則更少，只會(huì)有10人左右，因此對(duì)大多數(shù)中小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，想評(píng)正高職稱并不是件容易事。

第四篇：山東中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考試及答案

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山東中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范考試及答案

1、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（）。

A 獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)

B 忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取。您的答案：A

2、造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因是（）。A 遺傳

B 人際關(guān)系

C 社會(huì)環(huán)境

D 學(xué)校教育

您的答案：B 正確答案：A

3、（）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。A 加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)

B 加強(qiáng)和改進(jìn)法制建設(shè) 您的答案：A

4、只要不違法，教師利用學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系謀點(diǎn)私利你認(rèn)為（）。A 完全錯(cuò)誤

B 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，業(yè)余時(shí)間付出勞動(dòng)和辛苦，理當(dāng)有回報(bào)

C 教師也是人，也不能不食人間煙火，社會(huì)應(yīng)該理解

您的答案：A

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5、中國(guó)人有句俗語(yǔ)說(shuō)，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）。A 師生關(guān)系就是父子關(guān)系

B 師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系

C 教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛(ài)，又有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛(ài)

D 教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛(ài)，卻沒(méi)有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛(ài) 您的答案：D

6、下列選項(xiàng)中不屬于教師享有的權(quán)利的是()。A 參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn) B 批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象 C 進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)

D 從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)團(tuán)體中充分發(fā)表意見(jiàn)

您的答案：B 正確答案：D

7、某學(xué)生在研究事物時(shí)，容易受他人態(tài)度的影響，這位學(xué)生的認(rèn)知方式很可能屬于()。

A 場(chǎng)依存型

B 場(chǎng)獨(dú)立型 您的答案：A

8、教師個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)是指（）。

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C 沖動(dòng)型

D 沉思型

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A.教師個(gè)體的自足性和自身存在功用性的被認(rèn)可 B.教師個(gè)體的實(shí)現(xiàn)和事業(yè)得到滿足 C.教師個(gè)體的工作態(tài)度被人們認(rèn)可

D.教師個(gè)體的工作實(shí)績(jī)讓學(xué)校和師生、家長(zhǎng)認(rèn)可 您的答案：A

9、對(duì)教師來(lái)說(shuō)，能否做到對(duì)人仁慈，尤其是對(duì)學(xué)生做到仁慈施教，不是一個(gè)關(guān)系到教育工作成敗的關(guān)鍵性倫理課題。您的答案：錯(cuò)

10、()創(chuàng)立了第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)正式建立。A 巴甫洛夫

B 桑代克

C 馮特

D 詹姆斯 您的答案：C

11、考查一個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)鍵是（）。

A.教師的學(xué)歷高低

B．教師的治學(xué)態(tài)度

C．教師的工作表現(xiàn)

D．教師的能力 您的答案：B

12、各級(jí)教育行政部門、教研部門要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的規(guī)范和管理，對(duì)（）的學(xué)校，要指導(dǎo)其限期進(jìn)行整改。A 周邊環(huán)境混亂的學(xué)校

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B 中小學(xué)教師教學(xué)行為混亂、管理不力的學(xué)校 C 個(gè)別教師經(jīng)常換課的學(xué)校 D 少數(shù)學(xué)生不完成作業(yè)的學(xué)校 您的答案：B

13、提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，應(yīng)該采取的措施是（）A 終身學(xué)習(xí)，開(kāi)卷有益

B 注重專業(yè)知識(shí)的積淀與更新，不斷豐富個(gè)人涵養(yǎng)

C 勤于反思，善于總結(jié)，敢于創(chuàng)新，樂(lè)于實(shí)踐，主動(dòng)參與教育科研和教學(xué)改革 D ABC 您的答案：D

14、下列教師行為正確的是（）。A 對(duì)我們的認(rèn)識(shí)總是一成不變。

B 只關(guān)注好學(xué)生，同學(xué)之間發(fā)生矛盾，只偏袒好學(xué)生。C 學(xué)生出問(wèn)題時(shí)，您再耐心一點(diǎn)，少一點(diǎn)批評(píng)，多一些指導(dǎo)。D 犯點(diǎn)錯(cuò)誤就叫家長(zhǎng)。您的答案：C

15、“道之所存，師之所存也”，這體現(xiàn)了教師的（）。A 傳道者角色

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B 授業(yè)解惑者角色 C 管理者角色 D 示范者角色 您的答案：A

16、某班主任經(jīng)常開(kāi)拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法是合法的。您的答案：錯(cuò)

17、教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。您的答案：錯(cuò)

18、孔子說(shuō)的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從教師的角度看可以理解為（）A 走路身體一定要端正

B 對(duì)學(xué)生下命令一定要正確

C 自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好

D 教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響 您的答案：D

19、某校高中班主任胡老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生黃某在課堂上玩手機(jī)后，當(dāng)即將手機(jī)收過(guò)來(lái)，放在講臺(tái)前砸爛，然后丟進(jìn)了垃圾桶。

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對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，為師之本是（）A 學(xué)識(shí) B 年齡 C 閱歷 D 師德

您的答案：D

20、自我意識(shí)包括三種成分：自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和（）A 自我了解

B 自我實(shí)現(xiàn)

C 自我調(diào)節(jié)

D 自我臨近您的答案：D 正確答案：C

21、（）是教師價(jià)值追求和實(shí)現(xiàn)的重要前提

A.實(shí)踐對(duì)待

B．結(jié)果對(duì)待

C．價(jià)值對(duì)待

D．任何衡量，如何評(píng)價(jià) 您的答案：C

22、（）是教師堪稱人師的人格前提，是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。

A 廉潔從教

B 依法執(zhí)教

C 教書育人

D 愛(ài)崗敬業(yè) 您的答案：A

23、顏某主持召開(kāi)有關(guān)會(huì)議，安排畢業(yè)班學(xué)生照相事宜，他認(rèn)為“在照相

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前召開(kāi)了會(huì)議，各班也征求了家長(zhǎng)和學(xué)生意見(jiàn)”，于是向畢業(yè)生收取照相費(fèi)。

該案例之所以發(fā)生，原因是什么（）

A 顏某對(duì)教育收費(fèi)的具體規(guī)定認(rèn)識(shí)不清，對(duì)違規(guī)收費(fèi)的危害認(rèn)識(shí)不深刻。

B 顏某知法犯法，無(wú)視法律。您的答案：B 正確答案：A

24、（）是新型師生關(guān)系的基本理念。A 民主

B平等

C 合作

D ABC都正確 您的答案：D

25、在社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)關(guān)系中形成和發(fā)展的社會(huì)公共道德和教師職業(yè)道德必然帶有()。

A.階級(jí)性

B．客觀性

C.主觀性

D．社會(huì)性 您的答案：B 正確答案：A

26、社會(huì)向市、區(qū)教育局紀(jì)委舉報(bào)，說(shuō)某學(xué)校教師在培訓(xùn)班上課，并鼓動(dòng)班主任推薦學(xué)生上課，引起市、區(qū)兩級(jí)教育紀(jì)委的高度重視，對(duì)此事全面進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)查，該教師在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課三次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其本人予以確認(rèn)。

社會(huì)上各類輔導(dǎo)班的真正目的是什么：（）

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A 為了學(xué)生的終身發(fā)展

B 為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，C 為了繁榮社會(huì)文化 D 為了盈利 您的答案：D

27、教師職業(yè)道德教育包括的兩個(gè)方面是（）。A.自省和自律 B、他律和自律C、綜合素質(zhì)和道德素質(zhì) 您的答案：A 正確答案：B

28、人們面對(duì)利害道德主體應(yīng)該作到的事情就是()A 權(quán)利

B 權(quán)力

C 利益

D 義務(wù)

您的答案：D

29、師生之間應(yīng)該是同志式的（）。

A.民主

B．平等

C．民主平等

D．友好 您的答案：C

30、教師自我修養(yǎng)應(yīng)該是（）

A 坐而論道 B 知行統(tǒng)一 C 養(yǎng)成習(xí)慣 D 閉門造車 您的答案：B

31、精心收集

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世界上最早的一部教育著作是（）A《學(xué)記》

B《論語(yǔ)》

C《大學(xué)》

D《理想國(guó)》 您的答案：A

32、教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是()A 教育經(jīng)濟(jì)學(xué) B 教育學(xué) C 心理學(xué) D 學(xué)校管理學(xué) 您的答案：B

33、教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）A教育部門和下屬學(xué)校

B教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)

C教師和學(xué)生

D教育領(lǐng)導(dǎo)和教師

您的答案：C

34、國(guó)家實(shí)行（）制度：中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格

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B、教師競(jìng)聘上崗 您的答案：A

35、磨煉堅(jiān)強(qiáng)的師德意志，是保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚情操的（）。A.重要保證

B．根本保證

C．基本保證

D．保證 您的答案：A

36、教師要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際精選作業(yè)，作業(yè)的分量和難度要適當(dāng)，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以多布置作業(yè)作為懲戒學(xué)生的手段。您的答案：對(duì)

37、學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是（）A.受教育權(quán)

B、生命健康權(quán)

C、性的不可侵犯權(quán)

D、人身自由權(quán)

您的答案：A

38、教師是學(xué)習(xí)的（）

A.組織者

B．引導(dǎo)者

C．合作者

D．以上都是 您的答案：D

39、國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教

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育均衡發(fā)展。您的答案：對(duì)

40、師德原則和規(guī)范是教師在職業(yè)工作中可以忽略的。您的答案：錯(cuò)

41、堅(jiān)持（）壓倒一切，爭(zhēng)取處理改革發(fā)展 A、穩(wěn)定

B、改革

C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)

D、人民的利益 您的答案：A

42、教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到教師申訴的()內(nèi)，作出處理。A 三個(gè)月

B 4 5日

C 30日

D 5日 您的答案：C

43、教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)()，參與學(xué)校的民主管理。

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A 學(xué)校行政部門

B 教職工代表大會(huì)或者其他形式 C 學(xué)校工會(huì)

D 學(xué)校黨組織 您的答案：B

44、同備課組的老師要參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，向你請(qǐng)教教學(xué)設(shè)計(jì)，你是否樂(lè)意相助？（）

A 肯定會(huì)，同事之間本就是共同謀事，互相支持，互相幫助是應(yīng)該的，助人就是助己

B 可能會(huì)，那得看我們之間是否是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 C 不會(huì)，他參加他的比賽，跟我什么關(guān)系 您的答案：A

45、教書育人就是指?jìng)魇谥R(shí)，培養(yǎng)人才。您的答案：對(duì)

46、在下列認(rèn)知風(fēng)格中，容易給學(xué)習(xí)帶來(lái)不利影響的認(rèn)知風(fēng)格是（）A 場(chǎng)獨(dú)立型 B 場(chǎng)依存型 C 沖動(dòng)型 D 沉思型

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您的答案：C

47、自我形象受到空前關(guān)注是在（）A 小學(xué)階段

B 初中階段

C 高中階段

D 大學(xué)階段 您的答案：C

48、社會(huì)向市、區(qū)教育局紀(jì)委舉報(bào)，說(shuō)某學(xué)校教師在培訓(xùn)班上課，并鼓動(dòng)班主任推薦學(xué)生上課，引起市、區(qū)兩級(jí)教育紀(jì)委的高度重視，對(duì)此事全面進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)查，該教師在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課三次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其本人予以確認(rèn)。下列說(shuō)法正確的是：（）

A 教師不從事第二職業(yè)了，就會(huì)排除眾多干擾因素，一心一意撲在自己的三尺講臺(tái)上，傾其智慧與能力、愛(ài)心與熱情，對(duì)待自己的學(xué)生，對(duì)待自己的工作，才會(huì)培育出德智體美勞全面發(fā)展的合格人才。B 輔導(dǎo)班的老師們不光要完成自己的教學(xué)任務(wù)還會(huì)下功夫糾正學(xué)生不良習(xí)慣和教育學(xué)生樹(shù)立正確人生觀。您的答案：A

49、按照學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”施教，體現(xiàn)了()的教學(xué)原則 A 高速度 B 高難度 C 量力性

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D 直觀性 您的答案：C

50、某校高中班主任胡老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生黃某在課堂上玩手機(jī)后，當(dāng)即將手機(jī)收過(guò)來(lái)，放在講臺(tái)前砸爛，然后丟進(jìn)了垃圾桶。對(duì)這類事情，下列說(shuō)法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A 家庭負(fù)有從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子日常養(yǎng)成、潛移默化影響孩子價(jià)值理念的責(zé)任

B 學(xué)校負(fù)有細(xì)化規(guī)章制度，有效規(guī)范教學(xué)雙方行為，為教師提供合理手段參考的責(zé)任

C 社會(huì)負(fù)有明確正確的教育導(dǎo)向，為解決教育新問(wèn)題，摸索有效教育新手段建立開(kāi)辟良好“通道”的責(zé)任 D 老師負(fù)有采取任何方式教育學(xué)生的責(zé)任 您的答案：D

51、青少年學(xué)生處于學(xué)知識(shí)、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級(jí)階段，在這個(gè)階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有（）A 社會(huì)教育 B 團(tuán)隊(duì)教育 C 家庭教育 D 單獨(dú)教育 您的答案：C

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52、教師與學(xué)生之間的交往是文化科學(xué)知識(shí)等信息的交往。您的答案：對(duì)

正確答案：錯(cuò)

53、《中華人民共和國(guó)教師法》自

()起施行。A 1994年1月1日

B 1994年9月10日

C 1993年11月1日

D 1995年1月1日 您的答案：A

54、某初三生平時(shí)學(xué)習(xí)懈怠，課堂自律能力差，且經(jīng)常干擾其他鄰座學(xué)習(xí)，班主任教師多次教育不見(jiàn)改變。教師聯(lián)系父母，因種種原因，一直未能聯(lián)系上。班主任便三番五次找該生談話，希望其自動(dòng)退學(xué)，該生一來(lái)厭學(xué)，二來(lái)老師不斷施壓，最后選擇了自動(dòng)退學(xué) 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A 勸退“差生”，可以凈化教育環(huán)境

B 勸退“差生”會(huì)極大的傷害學(xué)生的自尊和本就脆弱的心理 C 勸退“差生”有可能會(huì)使一些學(xué)生失去信心、失去希望，從而自暴自棄、混跡于社會(huì)

D 勸退“差生”，背離了教育的宗旨，異化了教育的價(jià)值，扭曲了教育的功能。

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您的答案：A

55、社會(huì)向市、區(qū)教育局紀(jì)委舉報(bào)，說(shuō)某學(xué)校教師在培訓(xùn)班上課，并鼓動(dòng)班主任推薦學(xué)生上課，引起市、區(qū)兩級(jí)教育紀(jì)委的高度重視，對(duì)此事全面進(jìn)行了調(diào)查。經(jīng)查，該教師在某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課三次，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其本人予以確認(rèn)。

下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A 上補(bǔ)習(xí)班并非解決學(xué)習(xí)問(wèn)題的根本

B 孩子必需要上各種輔導(dǎo)班，才能真正提高學(xué)習(xí)成績(jī)

C 補(bǔ)習(xí)班可以很好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的意志力。D 端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣才是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。您的答案：D

56、人的工具性價(jià)值與自身的價(jià)值實(shí)現(xiàn)無(wú)關(guān)。您的答案：錯(cuò)

57、師生之間“愛(ài)”的觀點(diǎn)，正確的是（）A 愛(ài)學(xué)生第一，敬師長(zhǎng)第二

B 只愛(ài)學(xué)習(xí)好或聽(tīng)話的學(xué)生

C 調(diào)皮搗蛋者，棄之不理

D 愛(ài)生尊師，相互尊重

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您的答案：D

58、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對(duì)待教育事業(yè)的較高目標(biāo)是（）A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)

B、忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取 您的答案：A

59、凡是社會(huì)的人，只要他能勝任教學(xué)工作，就能當(dāng)教師。您的答案：錯(cuò)

60、培養(yǎng)勞動(dòng)者是（）。

A 社會(huì)主義教育目的的總要求

B 對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的具體要求 C 我國(guó)教育目的的根本特點(diǎn)

D 學(xué)校的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 您的答案：A

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第五篇：中小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)管理

關(guān)于中小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)管理和使用情況自查報(bào)告 為確保義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的合理使用我校高度重視，保障日常公用經(jīng)費(fèi)的投入，確保學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，努力改善辦學(xué)條件。現(xiàn)對(duì)近兩年教育經(jīng)費(fèi)的投入、使用情況進(jìn)行自查，具體情況如下：

一、教育經(jīng)費(fèi)的保障情況近兩年來(lái)，上級(jí)教育部門對(duì)我校義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)按要求按時(shí)、足額到位，教師工資按時(shí)足額兌現(xiàn)，統(tǒng)一發(fā)放。財(cái)政對(duì)基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)移支付經(jīng)費(fèi)由教育主管機(jī)構(gòu)所統(tǒng)一管理，?？顚Ｓ?，全部用于教育；學(xué)校還大力開(kāi)展勤工儉學(xué)工作，多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)，以及財(cái)政對(duì)學(xué)生雜費(fèi)的補(bǔ)助，全部補(bǔ)充了教育經(jīng)費(fèi)的不足。

二、教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用情況 我校屬事業(yè)單位，教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，堅(jiān)持勤儉辦教育的方針，如實(shí)反映財(cái)務(wù)狀況，依法組織收入，努力節(jié)約支出，建立健全財(cái)務(wù)制度，學(xué)校對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行財(cái)務(wù)控制和監(jiān)督。

1、經(jīng)費(fèi)使用無(wú)存在挪用、移用、擠占和截留的情況，日常公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支也無(wú)存在發(fā)放教職工津補(bǔ)貼和獎(jiǎng)金福利。2、2006 年按規(guī)定收去費(fèi)用 92220 元，2007 年按規(guī)定收取費(fèi)用 48260 元能按時(shí)繳存預(yù)算外資金財(cái)政專戶，實(shí)行財(cái)政收費(fèi)兩條線管理。3、2006 年和 2007 年公用經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范，無(wú)擠占開(kāi)支招待費(fèi)、旅游療（休）養(yǎng)和發(fā)放教職工福利等。

4、教育費(fèi)附加使用規(guī)范，無(wú)擠占發(fā)放于教職工工資、獎(jiǎng)金和福利等情況。

5、食堂實(shí)行每月每人按 600 元的工資聘任制度，學(xué)校只供給水、電，其他開(kāi)支全有炊事員自己承擔(dān)負(fù)責(zé)，無(wú)存在贏利情況。

6、每學(xué)期“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工程”和“愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)餐工程”經(jīng)費(fèi)能屬實(shí)填寫上報(bào)，按時(shí)發(fā)放，并無(wú)存在虛報(bào)冒領(lǐng)情況。

三、教育收費(fèi)情況 學(xué)校教育收費(fèi)，一切按照上級(jí)教育部門的規(guī)定執(zhí)行，無(wú)存在亂收費(fèi)行為:

1、2006 年在未規(guī)定不收取代辦服務(wù)費(fèi)之前，學(xué)校通過(guò)洞頭縣教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心統(tǒng)一為小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí) 130 位學(xué)生和中學(xué)初一 120 位學(xué)生訂購(gòu)了服裝，小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)按訂單每套收取標(biāo)準(zhǔn) 45 元，中學(xué)初 一按訂單每套收取標(biāo)準(zhǔn) 52．9 元，總收入 12198 元，全部付訂購(gòu)單位結(jié)算，無(wú)結(jié)余情況。2007 年至今，從未為 學(xué)生辦理代辦服務(wù)費(fèi)，一切收費(fèi)規(guī)范。

2、教育教學(xué)中從無(wú)強(qiáng)制組織學(xué)生參加各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的興趣班等學(xué)習(xí)，學(xué)校也無(wú)存在從中獲利用于日常開(kāi)支 和教職工發(fā)放福利的行為。2007 年秋季學(xué)期結(jié)束后，學(xué)校無(wú)向社會(huì)出租場(chǎng)地辦班，教師也無(wú)參與辦班活動(dòng)。學(xué)校為了自查工作認(rèn)真無(wú)誤，2 月 20 日成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，辦公室為成員的自查領(lǐng)導(dǎo)小組，并組織全體教 職工討論學(xué)習(xí)。2 月 25 日自查工作一切順利完成?？偟?，近兩年其他財(cái)務(wù)管理工作中還存在一些問(wèn)題，例如在學(xué)生課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)、借讀費(fèi)和住宿費(fèi)收支具體操作過(guò)程中，盡管我校能及時(shí)將有關(guān)款項(xiàng)繳存財(cái)政預(yù)算外專戶，但財(cái)政預(yù)算外專戶卻不能及時(shí)足額將款項(xiàng)返還；學(xué)校有時(shí)很難確保預(yù)算外經(jīng)費(fèi)的使用。鹿西義校 2008.2.25 附件 1 義務(wù)教育階段收費(fèi)保障情況自查登記表 填報(bào)單位：鹿西義校 金額：萬(wàn)元 2006 年 2007 年 內(nèi)容 項(xiàng)目

1、義務(wù)教育階段 學(xué)生數(shù) 已免金額 省財(cái)政 市財(cái)政 縣財(cái)政 學(xué)生數(shù) 已免金額 省財(cái)政 市財(cái)政 縣財(cái)政學(xué)生雜費(fèi)免除財(cái) 政分擔(dān)情況 707 74935.00 74935.00 712 151040.00 151040.002、日常公用經(jīng)費(fèi) 學(xué)生數(shù) 生均定額 省財(cái)政 市財(cái)政 縣財(cái)政 學(xué)生數(shù) 生均定額 省財(cái)政 市財(cái)政 縣財(cái)政 標(biāo)準(zhǔn)財(cái)政分擔(dān) 情況 707 77000.00 75200.00 710 74100.00 152080.003、家庭經(jīng)濟(jì)困難 減免學(xué)生數(shù) 減免金額 省財(cái)政 市財(cái)政 縣財(cái)政 減免學(xué)生數(shù) 減免金額 省財(cái)政 市財(cái)政 縣財(cái)政 學(xué)生資助情況 115 25645.00 25645.00 260 38455.00 38455.004、愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)餐工 資助學(xué)生數(shù) 資助金額 省財(cái)政 市財(cái)政 縣財(cái)政 資助學(xué)生數(shù) 資助金額 省財(cái)政 市財(cái)政 縣財(cái)政 程資助情況 107 10700.00 10700.00 254 25400.00 25400.00 教師待遇與 教師待遇與 是否實(shí)行 是否實(shí)行

5、教師工資保障 是否統(tǒng)發(fā) 當(dāng)?shù)毓珓?wù)員 差距在哪幾項(xiàng) 是否統(tǒng)發(fā) 當(dāng)?shù)毓珓?wù)員 差距在哪幾項(xiàng) 績(jī)效工資 績(jī)效工資 情況 是否一樣 是否一樣 是 否 否 工資、年終獎(jiǎng)金 是 否 否 工資、年終獎(jiǎng)金 單位造 校舍生均 07 年到

6、校舍維修改造 學(xué)生數(shù) 校舍年限 價(jià) 面 積 位數(shù) 資金保障 M2/元 712 6.5 855.00 41735.007、年下學(xué)期農(nóng) 07 小學(xué)每人 初中每人 學(xué)生 學(xué)生數(shù) 金額 金額村學(xué)生國(guó)家課程（元）（元）數(shù)教科書退費(fèi)情況附件 2 義務(wù)教育階段經(jīng)費(fèi)管理使用情況自查登記表填報(bào)單位：鹿西義校 2006 年 2007 年 有（否）金額（元）有（否）金額（元）

1、學(xué)校收取費(fèi)用是否納入預(yù)算 是 92220.00 是 48260.00外資金財(cái)政專戶

2、學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)用于（1）招待費(fèi) 否 0 否 0（2）旅游療（休）養(yǎng)費(fèi) 否 0 否 0（3）教職工福利 否 0 否 03、教育費(fèi)附件有無(wú)發(fā)放教職工 否 0 否 0工資、獎(jiǎng)金和福利

4、食堂有否盈利 否 0 否 05、食堂有否發(fā)放教職工獎(jiǎng)金、否 0 否 0福利（包括撥回學(xué)校）

6、有否收取代辦服務(wù)費(fèi) 否 0 否 07、有無(wú)組織學(xué)生課外補(bǔ)課，并 否 0 否 0收取費(fèi)用

8、學(xué)校有無(wú)出租場(chǎng)地辦班 否 0 否 09、教師有無(wú)參與辦班活動(dòng) 否 0 否 010、學(xué)校有無(wú)通過(guò)代辦學(xué)生征 否 0 否 0訂報(bào)刊雜志獲取折扣收入

11、人民教育基金會(huì)有無(wú)變相 否 0 否 0收費(fèi)

12、擴(kuò)面工程有無(wú)虛報(bào)冒領(lǐng) 否 0 否 013、其他違規(guī)問(wèn)題 否 0 否 0 經(jīng)手人：鄭小倩 施榮奎 分管領(lǐng)導(dǎo)：陳松財(cái)附件 3 學(xué)校代辦服務(wù)費(fèi)收取使用情況登記表填報(bào)單位： 鹿西義校 2006 金額：元 收入 支出 是否結(jié)代辦項(xiàng)目 人次 人均 結(jié)余 收取標(biāo)準(zhǔn) 金額 金額 算 標(biāo)準(zhǔn) 學(xué) 生 120 52.90 6348.00 52.90 6348.00 0 是服 裝 費(fèi)（中學(xué)）學(xué) 生 130 45.00 5850.00 45.00 5850.00 0 是服 裝 費(fèi)（小學(xué)）經(jīng)手人：鄭小倩 施榮奎 分管校長(zhǎng)：陳松財(cái)