第一篇：關(guān)于音體美教師教學(xué)效果測評及作業(yè)計分辦法 2011

關(guān)于音體美教師教學(xué)效果測評及作業(yè)計分辦法|

（滕州市）為進(jìn)一步深化我校教育教學(xué)管理體制的改革，建立健全教師考核評價體系，充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)代教育理念對教師教學(xué)效果評價考核的要求，從我校實際出發(fā)，本著科學(xué)性、公正性、針對性、激勵性、可操作強(qiáng)的原則，特制訂藝體學(xué)科教師教學(xué)效果測評辦法。

一、音樂：

1、教學(xué)效果（50分）：學(xué)期末進(jìn)行測評，主要考查教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生掌握情況。具體操作方法是：由任課教師抽簽決定一個自己所帶的班級進(jìn)行考核?？己藘?nèi)容：依據(jù)新課標(biāo)要求和教材所列內(nèi)容根據(jù)不同的年級從（歌）樂曲欣賞感受、唱歌表現(xiàn)、節(jié)奏感、即興創(chuàng)造等幾方面進(jìn)行考核?？己诵问剑含F(xiàn)場抽查考核（30分）與相關(guān)知識問卷（20分）相結(jié)合。

2、校隊輔導(dǎo)（40分）：能按學(xué)校要求組建校隊，有計劃、有措施，有活動記錄，組織認(rèn)真，活動效果良好。教研組和學(xué)校的檢查各占50%。不活動者不得分。

3、文藝演出及其它（10分）：積極參加并組織學(xué)校及上級單位組織的文藝演出、匯演、獻(xiàn)詞等活動，教研組與學(xué)校打分各占50%。無故拒絕組織參加活動者不記分。

注：考核內(nèi)容1的成績?yōu)椤督處熢u價方案》中的教學(xué)效果成績?？己藘?nèi)容2、3的成績?yōu)椤督處熢u價方案》中的“作業(yè)布置與批改”的成績。

二、體育：

1、教學(xué)效果（50分）：學(xué)期末進(jìn)行測評，主要考查教學(xué)任務(wù)完成情況、學(xué)生掌握情況、學(xué)生綜合素質(zhì)情況。具體操作方法是：由任課教師抽簽決定所帶的一個班級進(jìn)行考核。考核內(nèi)容：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容、水平及各年級制訂的教學(xué)計劃中的教學(xué)內(nèi)容，從球類、基本活動能力類、體操類、武術(shù)類、健康類等幾方面進(jìn)行考核。考核形式：現(xiàn)場考核與問卷調(diào)查相結(jié)合。

2、校隊輔導(dǎo)（40分）：能按學(xué)校要求組建校隊，有計劃、有措施，有校隊活動記錄，組織認(rèn)真，活動效果良好。教研組和學(xué)校檢查得分各占50%。不活動者不得分。

3、其他（10分）：主動配合學(xué)校、級部、班主任，積極做好學(xué)生的集合、路隊、會操比賽等工作，學(xué)校打分和級部打分各占50%。

注：考核內(nèi)容1的成績?yōu)椤督處熢u價方案》中的教學(xué)效果成績。考核內(nèi)容2、3的成績?yōu)椤督處熢u價方案》中的“作業(yè)布置與批改”的成績。

三、美術(shù)：

1、教學(xué)效果（50分）：主要考查教學(xué)任務(wù)完成情況和學(xué)生掌握情況。具體操作方法：①現(xiàn)

場考核（30分），依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教材內(nèi)容所列的美術(shù)基礎(chǔ)知識、欣賞知識、美術(shù)基本表現(xiàn)能力等幾方面，由任課教師抽簽決定一個自己所帶的班級進(jìn)行問卷調(diào)查。②校隊輔導(dǎo)（20分）：能按學(xué)校要求組建業(yè)余興趣活動小組，有計劃、有活動記錄，組織認(rèn)真，活動效果良好。教研組和學(xué)校檢查得分各占50%。不活動者不得分。

2、作業(yè)檢查：（40分）：學(xué)校及教研組檢查各占50%。

3、其它（10分）：能主動配合學(xué)校、級部、班主任做好宣傳工作，及時更換室內(nèi)外黑板報，搞好黑板報的插圖和設(shè)計。并能積極完成學(xué)校安排的臨時性應(yīng)急工作。學(xué)校和教研組打分各占50%。

注：考核內(nèi)容1的成績?yōu)椤督處熢u價方案》中的教學(xué)效果成績?？己藘?nèi)容2、3的成績?yōu)椤督處熢u價方案》中的“作業(yè)布置與批改”的成績。

另注：音體美教師的其它考核內(nèi)容見《滕州市實驗小學(xué)教師評價方案》。

附：

音樂教師教學(xué)效果測評及記分辦法

1、每個教師抽簽決定一個自己所帶班級，進(jìn)入班級隨機(jī)抽20名學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場抽查考核，該班其余的學(xué)生參加基礎(chǔ)知識測評。

2、現(xiàn)場抽查考核（30分）

考核內(nèi)容及具體記分方法：

①欣賞感受：

A、一二年級90%的學(xué)生能隨（歌）樂曲積極主動地自由律動，且有30%的學(xué)生動作優(yōu)美，大體體現(xiàn)樂曲的涵義，記30分。以上兩率每少一人扣一分。

B、三—六年級90%的學(xué)生能說出樂曲中所反映的情緒、節(jié)奏、速度等，并有30%的學(xué)生在此基礎(chǔ)上談?wù)勛约郝牶蟮母惺芑蚵?lián)想。記30分，以上兩率每少一人扣一分。

②唱歌表現(xiàn)：1—6年級從教材所學(xué)歌曲中隨機(jī)選擇一首，90%的學(xué)生能隨伴奏演唱，40%的學(xué)生能獨(dú)唱或表演唱，記30分，以上兩率每少一人扣一分。

③節(jié)奏感 ：1—6年級根據(jù)不同的年級特點(diǎn)，隨機(jī)選一句樂曲，90%的學(xué)生能基本正確的打出節(jié)奏，40%的學(xué)生能夠進(jìn)行節(jié)奏的創(chuàng)造性表現(xiàn)，譬如：按節(jié)奏讀一段歌詞、一首古詩等，記30分，以上兩率每少一人扣一分。

3、基礎(chǔ)知識測評（20分）：

考核內(nèi)容及具體記分方法：從1—6年級教材所列的基礎(chǔ)知識中，出試卷，及格（60分）率達(dá)到90%、優(yōu)秀（80分）率達(dá)到40%，記20分，以上兩率每少一人扣0.5分。

注：每個老師的考核，基礎(chǔ)知識測評為必考，現(xiàn)場考核在第二項中任抽其一進(jìn)行，相同級部的測評內(nèi)容相同。

體育教師教學(xué)效果測評及記分辦法

1、每個教師抽簽決定一個自己所帶班級，進(jìn)入班級隨機(jī)抽20名學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場考核。

2、考核內(nèi)容及具體記分方法：

①籃球類：

A、一二年級原地運(yùn)球：90%的學(xué)生能基本掌握原地運(yùn)球的要領(lǐng)，且有30%的學(xué)生動作姿勢正確，記50分。以上兩率每少一人扣一分。

B、三四年級行進(jìn)間運(yùn)球：90%的學(xué)生能基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球的要領(lǐng)，且有30%的學(xué)生動作姿勢正確，記50分。以上兩率每少一人扣一分。

C、五六年級行進(jìn)間障礙運(yùn)球：90%的學(xué)生能基本掌握行進(jìn)間障礙運(yùn)球的要領(lǐng)，且有30%的學(xué)生動作姿勢正確，記50分。以上兩率每少一人扣一分。

②基本活動能力類：根據(jù)不同的年級特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行基本技能掌握情況的測試，90%的學(xué)生能基本掌握動作要領(lǐng)，40%的學(xué)生動作正確、流暢連貫，記50分，以上兩率每少一人扣一分。

③體操類：根據(jù)不同的年級特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行基本體操動作掌握情況的測試，90%的學(xué)生能基本掌握動作要領(lǐng)，40%的學(xué)生動作正確、流暢連貫，記50分，以上兩率每少一人扣一分。

④體育術(shù)語測評：

根據(jù)不同年級特點(diǎn)，對學(xué)生基本體育術(shù)語的掌握情況進(jìn)行測試90%的學(xué)生了解術(shù)語的名稱和含義，30%的不但了解術(shù)語的名稱和含義，并能做出動作，且動作規(guī)范正確，記50分，以上兩率每少一人扣一分注：每個老師的考核，在以上四大類中任抽其一進(jìn)行，相同級部的測評內(nèi)容相同。

美術(shù)教師教學(xué)效果測評及記分辦法

1、每個教師抽簽決定一個自己所帶班級，對該班級全體學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場考核。

2、考核內(nèi)容及具體記分方法： ①基礎(chǔ)知識考核（10分）：

依據(jù)新課標(biāo)要求及教材中所必講的知識點(diǎn)，從基礎(chǔ)知識和欣賞知識兩方面進(jìn)行考核，及格

（60分）率及格率達(dá)到90%，優(yōu)秀（40分）率達(dá)到40%，記10分，以上兩率每少1人扣0.3分。

②美術(shù)基本表現(xiàn)能力考核（20分）：根據(jù)不同的年級特點(diǎn)，從美術(shù)表現(xiàn)技法的角度對學(xué)生進(jìn)行考核，80%的學(xué)生能基本完成表現(xiàn)內(nèi)容，30%的學(xué)生完成情況良好，記20分，以上兩率每少1人扣0.3分。

注：對學(xué)生的考核均包含以上兩個方面的內(nèi)容，同級部的測評內(nèi)容相同。

第二篇：述職述廉測評計分辦法

述職述廉報告會測評計分辦法

為增強(qiáng)系統(tǒng)述職述廉自查自糾評分工作的公開化、透明化、規(guī)范化，強(qiáng)化現(xiàn)場監(jiān)督，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，結(jié)合實際，制定本辦法。

一、測評對象

參加述職述廉自查自糾報告的人員及其所在單位。

二、測評內(nèi)容及等次

（一）單位測評內(nèi)容分為：“依法履職、服務(wù)發(fā)展、廉潔行政、行風(fēng)建設(shè)、維護(hù)民利”等五個方面；

（二）個人測評內(nèi)容分為：“依法履職、服務(wù)發(fā)展、廉潔行政、行風(fēng)建設(shè)、維護(hù)民利”等五個方面；

（三）測評共分為：“優(yōu)秀、先進(jìn)、合格、不合格”四個等次。

三、測評方法與程序

(一)打分。根據(jù)述職述廉自查自糾報告和平時工作情況，由參與述職述廉自查自糾報告測評的代表，按照測評內(nèi)容和測評等次，對被測評單位和個人作出評判，以無記名方式，分別在《竹溪縣工商系統(tǒng)面向社會述職述廉單位測評表》和《竹溪縣工商系統(tǒng)面向社會述職述廉個人測評表》相應(yīng)欄目內(nèi)打“√”，有意見和建議的，請?zhí)顚懺谙鄳?yīng)欄目內(nèi)。

（二）匯總。按照單項“好95分，中75分，差40分”的標(biāo)準(zhǔn)記分，以五項測評內(nèi)容平均分?jǐn)?shù)為綜合得分。根據(jù)綜-1-

合得分，按“90分以上優(yōu)秀，75—89分先進(jìn)，60—74分合格，60分以下不合格”的標(biāo)準(zhǔn)，確定被測評單位和個人的測評等次。

(三)反饋。被測評單位和個人的測評結(jié)果待工作人員統(tǒng)計后，向在座的代表進(jìn)行通報。

（四)監(jiān)督。測評票的發(fā)放、收取、統(tǒng)計，由被測評單位的上級紀(jì)檢監(jiān)察或人事部門組織，被測評單位人員回避。在座的代表參與統(tǒng)計全過程監(jiān)督。

2014年6月24日

第三篇：藥學(xué)院2014教師考核量化計分辦法

藥學(xué)院2008教師考核量化計分辦法 為更好的搞好教師的考核，全面考評教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)和提高教師教書育人、教學(xué)質(zhì)量和科研的水平，做好學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)，特制定本辦法：

一、師德計分辦法總分18分

1、計分辦法：

（1）遵守國家法律，具有良好職業(yè)道德、愛校愛崗敬業(yè)。教書育人、為人師表。學(xué)風(fēng)正派、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局，積極參與集體活動，主動承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)，有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神。圓滿完成學(xué)校交給的工作任務(wù)加5分。

（2）積極參加學(xué)院及藥學(xué)院組織的活動，其中藥學(xué)院全體會占5分（無故缺勤一次扣1分），其他活動占3分（參加每次活動加0.3分）。

（3）學(xué)科教師在學(xué)科總結(jié)的基礎(chǔ)上相互打分，最多5分。

二、教學(xué)計分辦法總分40分

1、教學(xué)計分內(nèi)容包括：教學(xué)時數(shù)、教學(xué)效果（學(xué)生評價）、教學(xué)活動等

2、計分辦法：

（1）學(xué)時計分：（總分25分）

教學(xué)學(xué)時基數(shù)為15，年均授課學(xué)時達(dá)到160節(jié)視為準(zhǔn)入，每超過年均40節(jié)加1分，加滿25分為止。

（2）評教計分：（總分8分）

95以上加8分，90～95加7分；85～90加6分；80～85加5分；75～80加4分

（3）教學(xué)活動：（總分7分，按最高獎勵，不重復(fù)計算積分）①

②

③ 教學(xué)大獎賽：藥學(xué)院教學(xué)大獎賽1、2、3等獎分別加3、2、觀摩教學(xué)：參加院級以上觀摩教學(xué)加2分，藥學(xué)院觀摩教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生參加各項科技創(chuàng)新活動：國家級1、2、3等獎分別1分；院級教學(xué)大獎賽1、2、3等獎分別加4、3、2分 加1分。加7、5、4分，三等獎以下加3分；省級1、2、3等獎分別加4、3、2分；院級1、2、3等獎分別加3、2、1分，藥學(xué)院級1、2、3等獎分

別加2、1、0.5分

④ 教學(xué)研究成果：取前3名完成人。省級特、1、2等獎加4、3、2分；廳級1、2等獎加3、2分

⑤ 教改論文：取第1名。國家級1分，省級加0.5分

三、科研計分辦法總分27分（總分超過27分者，按27分計）下列各項積分不封頂

1．論文共計10分（研究生為第1作者，導(dǎo)師為通訊作者的，視導(dǎo)師為第1作者）

（1）論文被SCI、EI收載1、2、3名分別計5、4、2分

（2）中文核心期刊1、2名分別計3、2分

（3）普通級雜志1、2名分別計1、0.5分

2．科研成果

省、部級科技進(jìn)步獎二等獎（國家部、局級三等獎）及社會科學(xué)成果獎二等獎以上的獎勵，前三名計5分，4—7名計2分；廳局級一等獎、省部級科技進(jìn)步三等獎及社會科學(xué)成果三等獎前二名計3分，3—5名計1分。省級教學(xué)成果二等獎以上獎勵，前二名計5分；省級教學(xué)成果三等獎前二名計3分。省自然科學(xué)優(yōu)秀論文一等獎1項者加1.5分

3．科研鑒定

科研鑒定按照文件執(zhí)行，前三名計3分，4—7名計2分

4．著作

主編3分，副主編2分，編委1分

5．為了鼓勵申報國家級、省級重大課題，在科研計分中獎勵國家級科研項目前3名各加6分；省級科研項目前3名各加4分；廳局級科研項目前三名加3分，院級科研項目加2分，藥學(xué)院級加1分。授權(quán)專利一項加2分

四、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評分總分15分

河南中醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院

2007年12月26日

第四篇：人力資源第二次計分作業(yè)

[記分作業(yè)]2013春第二次計分作業(yè)

1.liu（）認(rèn)為，一個人的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷三個時期：幻想期、嘗試期和現(xiàn)實期。(單選題)A.金斯伯格 B.舒伯 C.施恩 D.羅賓斯 第1題你選擇了 A.正確答案 A.結(jié)果 √

2.下列對角色扮演法的描述中不正確的是（）。(單選題)A.為了收到更好的培訓(xùn)效果，在培訓(xùn)中受訓(xùn)者常扮演自己工作所接觸的對方的角色 B.多用于有效溝通和領(lǐng)導(dǎo)模式分析的訓(xùn)練中 C.目的是為了訓(xùn)練員工解決日常管理問題的能力 D.要求角色扮演者根據(jù)對角色的理解隨意發(fā)揮

第2題你選擇了 D.正確答案 D.結(jié)果 √

3.部門經(jīng)理進(jìn)行人際敏感性訓(xùn)練最適宜的方法是（）。(單選題)A.視聽法 B.案例教學(xué)法 C.角色扮演法 D.操作示范法 第3題你選擇了 C.正確答案 C.結(jié)果 √

4.wu測定培訓(xùn)對企業(yè)經(jīng)營成果具有何種具體而直接的貢獻(xiàn)的培訓(xùn)評價標(biāo)準(zhǔn)是（）。(單選題)A.反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn) B.學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn) C.成果標(biāo)準(zhǔn) D.行為標(biāo)準(zhǔn) 第4題你選擇了 C.正確答案 C.結(jié)果 √

5.（）是從低水平或培訓(xùn)的初級階段邁向中級階段的重要方法與步驟。(單選題)A.在崗培訓(xùn) B.外派培訓(xùn) C.崗前培訓(xùn) D.內(nèi)部培訓(xùn) 第5題你選擇了 A.正確答案 A.結(jié)果 √

6.用于培訓(xùn)的資源包括（）。(單選題)A.人、設(shè)施、資金 B.預(yù)算、場地、人 C.設(shè)施、計劃、資金 D.職權(quán)、設(shè)施、資金 第6題你選擇了 A.正確答案 A.結(jié)果 √

7.人力資源培訓(xùn)的（）不是集中在人員、組織、部門現(xiàn)在有效工作所需要的知識、技能和能力，而是集中在他們未來有效工作所需要的知識、技能和能力。(單選題)A.環(huán)境分析 B.戰(zhàn)略分析 C.組織培訓(xùn)氣候的分析 D.資源分析 第7題你選擇了 B.正確答案 B.結(jié)果 √

8.下列培訓(xùn)方法中，受訓(xùn)者不能主動參與的方式有（）。(單選題)A.討論法 B.講授法 C.角色扮演法 D.管理游戲法 第8題你選擇了 B.正確答案 B.結(jié)果 √

9.考察受訓(xùn)者實際行為發(fā)生變化程度的培訓(xùn)評價標(biāo)準(zhǔn)是（）。(單選題)A.反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn) B.學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn) C.成果標(biāo)準(zhǔn) D.行為標(biāo)準(zhǔn) 第9題你選擇了 D.正確答案 D.結(jié)果 √

10.（）的優(yōu)點(diǎn)是：易于操作，適用于各種內(nèi)容的培訓(xùn)；經(jīng)濟(jì)而又有效，有利于大面積培養(yǎng)人才。(單選題)A.研討法 B.角色扮演法 C.案例教學(xué)法 D.講授方法 第10題你選擇了 D.正確答案 D.結(jié)果 √

11.培訓(xùn)評估方法有多種，通常有（）等常用方法。(多選題)A.訪談法 B.問卷調(diào)查法 C.自我評估法 D.行為觀察法 E.對比法 第11題你選擇了 A,C,D,E.正確答案 A,C,D,E.結(jié)果 √

12.為了保證培訓(xùn)需求分析的有效性，培訓(xùn)需求分析就必須在（）三個層面上進(jìn)行。(多選題)A.資源分析 B.人員分析 C.組織分析 D.戰(zhàn)略分析 E.環(huán)境分析 第12題你選擇了 B,C,D.正確答案 B,C,D.結(jié)果 √

13.運(yùn)用案例教學(xué)法進(jìn)行培訓(xùn)具有（）優(yōu)點(diǎn)。(多選題)A.易于得到受訓(xùn)者的認(rèn)同 B.案例提供的情景與真實情況一致 C.受訓(xùn)者可以積極參加討論 D.可以增進(jìn)人際交流 E.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

第13題你選擇了 A,C,D.正確答案 A,C,D.結(jié)果 √

14.崗前培訓(xùn)包含哪些培訓(xùn)內(nèi)容（）。(多選題)A.外派培訓(xùn) B.企業(yè)文化教育 C.更新知識的培訓(xùn) D.崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn) E.轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) 第14題你選擇了 B,D.正確答案 B,D.結(jié)果 √

15.以下哪些培訓(xùn)方式屬于在崗培訓(xùn)（）。(多選題)A.轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) B.企業(yè)文化教育 C.晉升培訓(xùn) D.崗位知識培訓(xùn) E.更新知識和技能的培訓(xùn) 第15題你選擇了 A,C,D,E.正確答案 A,C,D,E.結(jié)果 √

16.liu職業(yè)生涯管理分為（）。(多選題)A.個人的職業(yè)生涯管理 B.員工工作技能的增進(jìn) C.組織的職業(yè)生涯管理 D.組織績效的改進(jìn) E.部門的職業(yè)生涯管理

第16題你選擇了 A,C.正確答案 A,C.結(jié)果 √

17.wu一般來說，完整的培訓(xùn)過程分為包含（）等步驟。(多選題)A.培訓(xùn)需求分析 B.設(shè)計培訓(xùn)計劃 C.開發(fā)培訓(xùn)課程 D.實施培訓(xùn)活動 E.評價培訓(xùn)效果 第17題你選擇了 A,B,C,D,E.正確答案 A,B,C,D,E.結(jié)果 √

18.培訓(xùn)計劃設(shè)計的準(zhǔn)則包括（）。(多選題)A.系統(tǒng)性 B.前瞻性 C.有效性 D.普遍性 E.客觀性 第18題你選擇了 A,C,D.正確答案 A,C,D.結(jié)果 √

19.運(yùn)用講授法進(jìn)行員工培訓(xùn)具有（）優(yōu)點(diǎn)。(多選題)A.利于受訓(xùn)者綜合能力的培養(yǎng) B.易于操作 C.適用于各種培訓(xùn) D.受訓(xùn)者可以積極參加討論 E.有利于大面積培養(yǎng)人才

第19題你選擇了 B,C,E.正確答案 B,C,E.結(jié)果 √

20.不同組織培訓(xùn)需求分析的主體是不同的，一般說來，組織的培訓(xùn)需求分析都是由（）來進(jìn)行。(多選題)A.總經(jīng)理 B.培訓(xùn)部門 C.主管人員 D.工作人員 E.普通員工 第20題你選擇了 B,C,D.正確答案 B,C,D.結(jié)果 √

21.liu組織是個人職業(yè)生涯得以存在和發(fā)展的載體。因此，組織為員工設(shè)計的職業(yè)規(guī)劃，與員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃完全相同。(是非題)A.正確 B.錯誤

第21題你選擇了 B.正確答案 B.結(jié)果 √

22.人力資源的戰(zhàn)略分析應(yīng)集中在組織現(xiàn)在有效工作所需要的知識、技能和能力。(是非題)A.正確 B.錯誤

第22題你選擇了 B.正確答案 B.結(jié)果 √

23.一般來說，完整的培訓(xùn)過程分為分析、設(shè)計、開發(fā)、實施和評價等五個步驟。(是非題)A.正確 B.錯誤

第23題你選擇了 A.正確答案 A.結(jié)果 √

24.角色扮演法是指培訓(xùn)過程圍繞一定的培訓(xùn)目的，把實際工作中的真實情景加以典型化處理，供學(xué)員思考分析和決斷。(是非題)A.正確 B.錯誤

第24題你選擇了 B.正確答案 B.結(jié)果 √

25.wu培訓(xùn)僅指企業(yè)有計劃地組織員工學(xué)習(xí)與完成本職工作所需的基本知識和技能。(是非題)A.正確 B.錯誤

第25題你選擇了 B.正確答案 B.結(jié)果 √

26.培訓(xùn)計劃制定應(yīng)遵循系統(tǒng)性原則，即必須針對企業(yè)組織目標(biāo)和工作績效等客觀實際來設(shè)計，同時有助于員工個人職業(yè)發(fā)展，還要從整體上考慮影響培訓(xùn)效果的相關(guān)因素。(是非題)A.正確 B.錯誤

第26題你選擇了 B.正確答案 B.結(jié)果 √

27.在崗培訓(xùn)又稱為在職培訓(xùn)，是為了提高員工的工作技能、工作績效，或出于員工轉(zhuǎn)崗、晉升、取得崗位資格等需要而進(jìn)行的培訓(xùn)。(是非題)A.正確 B.錯誤

第27題你選擇了 A.正確答案 A.結(jié)果 √

28.美國心理學(xué)家班圖納的社會學(xué)習(xí)理論是培訓(xùn)理論的基礎(chǔ)。(是非題)A.正確 B.錯誤

第28題你選擇了 A.正確答案 A.結(jié)果 √

29.社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，榜樣的學(xué)習(xí)受到注意、保持、再造和動機(jī)四個過程的支配。(是非題)A.正確 B.錯誤

第29題你選擇了 A.正確答案 A.結(jié)果 √

30.行為標(biāo)準(zhǔn)主要由一些可以量化的指標(biāo)來表現(xiàn)，如產(chǎn)量、出勤率、廢品率和事故率等。(是非題)A.正確 B.錯誤

第30題你選擇了 A.正確答案 A.結(jié)果 √

第五篇：師德表現(xiàn)與教學(xué)效果測評報告

王久貴老師的師德及教學(xué)素質(zhì)綜合測評報告根據(jù)織教師〔2014〕3號《織金縣教育局關(guān)于做好畢節(jié)市“十二五”第五批(總第十批)市級骨干教師和織金縣“十二五”第四批(總第五批)縣級骨干教師培養(yǎng)對象選拔工作的通知》文件精神，我校于2014年6月25日，以班級為單位，對教師進(jìn)行了師德與教學(xué)素質(zhì)的公開測評。通過測評，測評結(jié)果優(yōu)秀的是王久貴老師，現(xiàn)將對他的測評情況統(tǒng)計如下： 參與測評的學(xué)生共計52名，其中師德表現(xiàn)測評評優(yōu)秀的學(xué)生有45名，評合格的學(xué)生有4名，評基本合格的學(xué)生有2名，評不合格的學(xué)生有1名；教學(xué)素質(zhì)測評評優(yōu)秀學(xué)生的有46名，評良好的學(xué)生有4名，評合格的學(xué)生有2名，評不合格的學(xué)生有0名。

參與測評的教師共計14名，其中師德表現(xiàn)測評評優(yōu)秀的教師有11名，評合格的教師有2名，評基本合格的教師有1名，評不合格的教師有0名；教學(xué)素質(zhì)測評評優(yōu)秀教師的有12名，評良好的教師有1名，評合格的教師有1名，評不合格的教師有0名。

參與測評的家長共計28名，其中師德表現(xiàn)測評評優(yōu)秀的家長有20名，評合格的家長有6名，評基本合格的家長有2名，評不合格的家長有0名；教學(xué)素質(zhì)測評評優(yōu)秀家長的有19名，評良好的家長有7名，評合格的家長有2名，評不合格的家長有0名。

測評負(fù)責(zé)人：

桂果鎮(zhèn)馬場小學(xué)2014年6月25日