第一篇：雙橋區(qū)教育系統(tǒng)2014年下半年工作要求

雙橋區(qū)教育系統(tǒng)2014年下半年工作要求

（根據(jù)任局長(zhǎng)在區(qū)教育系統(tǒng)2014年下半年中層以上領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上的講話錄音整理）

2014年上半年，各校按照《雙橋區(qū)教育局2014年工作要點(diǎn)》的具體要求，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。承德八中的高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，二本以上上線率再次達(dá)到了60%以上；我區(qū)中考成績(jī)名列全市前茅，民族中學(xué)中考各項(xiàng)指標(biāo)與市區(qū)同等規(guī)模學(xué)校并駕齊驅(qū)，劉武傲同學(xué)以564分獲得市區(qū)中考狀元，其他初中校也均有不同種度的提高，其中承德五中、雙峰中學(xué)的中考成績(jī)進(jìn)步尤為明顯；全區(qū)各所小學(xué)在管理上更加規(guī)范，常規(guī)管理規(guī)范有序、工作流程逐漸形成、習(xí)慣養(yǎng)成教育卓有成效。在全省腦力沖擊波大賽中，南營(yíng)子小學(xué)斬獲全省冠軍，而民中名列全市第一，將代表承德市參加全省比賽；教師中，民族中學(xué)的劉衛(wèi)華教師在全國化學(xué)評(píng)優(yōu)課中榮獲全國一等獎(jiǎng)，趙紅老師在全省生物評(píng)優(yōu)課中榮獲二等獎(jiǎng)。

特別值得一提的是，今年的暑假雙橋教育發(fā)生了巨大的變化，一是石洞子溝小學(xué)歷時(shí)11年終于建成投入使用，東園林小學(xué)在翠橋借地辦學(xué)5年有余今年也順利回遷，而且區(qū)委、區(qū)政府出資為兩所學(xué)校裝備了一流的教學(xué)設(shè)備，使兩所學(xué)校成為全區(qū)環(huán)境靚麗、硬件一流、師資配備強(qiáng)的小學(xué)；二是區(qū)政府出資600余萬元，為石洞子溝小學(xué)、東園林小學(xué)、翠橋?qū)W校、避暑山莊小學(xué)和大石廟中心小學(xué)等五所學(xué)校鋪設(shè)了塑膠操場(chǎng)，改變了以上學(xué)校操場(chǎng)破舊、學(xué)生體育活動(dòng)不便的面貌；三是制定嚴(yán)格的招生政策，小學(xué)一年級(jí)招生實(shí)現(xiàn)就近、劃片、免試入學(xué)，小學(xué)升入初中實(shí)行對(duì)口入學(xué)。招生工作任務(wù)繁重、情況復(fù)雜，教育局主抓領(lǐng)導(dǎo)和教育科的同志付出了艱苦的工作，使全區(qū)的招生開展有序、操作平穩(wěn)、順利結(jié)束。另外區(qū)政府出新政，使承德五中與民族中學(xué)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性合并，組成教育集團(tuán)，有效遏制了“擇校熱”。種種改革措施使雙橋教育呈獻(xiàn)出新氣象、新面貌。這些舉措為雙橋區(qū)教育史填上了濃墨重彩的一筆，為我區(qū)教育的均衡發(fā)展、健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。雖然我們雙橋教育在不斷進(jìn)步、教育質(zhì)量也在不斷提高，但是發(fā)展過程中也不得不面對(duì)著諸多問題和困難，需要我們?nèi)タ朔?、去突破，就目前來年看，雙橋教育主要存在三方面問題：

一是資源不足。主要表現(xiàn)在班容量過大（市區(qū)小學(xué)平均班容量67人，是45人標(biāo)準(zhǔn)的1.5倍）、辦學(xué)條件不足（城區(qū)生均占地面積只有3.48平米，僅為15平米標(biāo)準(zhǔn)的23%，生均占地面積僅為2.93平米，為5.2平米標(biāo)準(zhǔn)的一半。小學(xué)均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)差異系數(shù)均大于0.65的標(biāo)準(zhǔn),而中學(xué)僅師生比和教師學(xué)歷兩項(xiàng)指標(biāo)差異系數(shù)符合不大于0.55的標(biāo)準(zhǔn)）、沒有標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校（占地及建筑面積不夠、沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)、功能教室不足且面積不達(dá)標(biāo)）、儀器設(shè)備不達(dá)標(biāo)（生均圖書冊(cè)數(shù)不足、生均儀器設(shè)備值不夠、學(xué)生用計(jì)算機(jī)達(dá)不到10：1）、教師嚴(yán)重中足（小學(xué)嚴(yán)重缺員，中學(xué)教師結(jié)構(gòu)不合理，缺少史地政等學(xué)科教師）。二是發(fā)展不均衡。主要表現(xiàn)在學(xué)校布局不合理（學(xué)校分布過于集中于市區(qū)南部，而獅子溝區(qū)域、西大街萬華區(qū)域、世紀(jì)城區(qū)域、下二道河子區(qū)域沒有學(xué)校）、城鄉(xiāng)間和校際間差異較大（辦學(xué)條件、生源等方面都存在著差異）、初中擇校現(xiàn)象嚴(yán)重（民中和九中集中了市區(qū)近80%的初中生，而五中、六中、翠橋、十二中等學(xué)校陷于吃不飽的境地）。三是教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。主要表現(xiàn)在一是教育質(zhì)量距人民滿意的教育還有一定距離；二是管理水平不高、特色不夠明顯、風(fēng)格不夠突出、社會(huì)知名度還不夠高；三是教師的整體水平還有待提高，名師少，有影響力的教師更少；四是學(xué)生綜合素質(zhì)不高，培養(yǎng)的學(xué)生個(gè)性還不夠鮮明，特長(zhǎng)還不夠突出；五是中高考成績(jī)與先進(jìn)地區(qū)相比存在較大差距；六是教育教學(xué)改革的力度不大，課堂教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，與我們作為核心區(qū)的身份不相符。下半年我們要繼續(xù)堅(jiān)持“強(qiáng)化管理、均衡發(fā)展、突出特色、提升品位”的十六字工作方針，依據(jù)《雙橋區(qū)教育局2014年工作要點(diǎn)》開展各項(xiàng)工作，同時(shí)要審時(shí)度勢(shì)，正視我們所面臨的困難和問題，充分調(diào)動(dòng)廣大領(lǐng)導(dǎo)和教師的工作積極性，發(fā)揮雙橋教育的整體優(yōu)勢(shì)，攻堅(jiān)克難，努力實(shí)現(xiàn)雙橋教育均衡、快速、健康發(fā)展。我們要重點(diǎn)抓好以下五方面的工作：

一、努力推進(jìn)雙橋教育均衡發(fā)展

推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展國家有要求，法律有規(guī)定，家長(zhǎng)有需求。教育均衡發(fā)展是義務(wù)教育的本質(zhì)要求，更是促進(jìn)教育公平、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措。按上級(jí)要求，2015年河北省將對(duì)雙橋區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，我們還面臨著許多困難，還要做許多的工作。我們主要從以下6個(gè)方面推進(jìn)雙橋教育均衡發(fā)展。

1、建設(shè)雙橋教育發(fā)展共同體。（1）建立民族中學(xué)教育集團(tuán)。根據(jù)市、區(qū)政府要求，依據(jù)雙橋教育實(shí)際，把五中與民中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的合并，利用民族中學(xué)的辦學(xué)聲譽(yù)、管理經(jīng)驗(yàn)和五中相對(duì)閑置的校舍，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，有效消減初中的擇校熱。民中和五中合并后，對(duì)外掛民族中學(xué)一塊牌子，分別稱為民族中學(xué)佟山校區(qū)和民族中學(xué)安定里校區(qū)，人、財(cái)、物由民族中學(xué)校長(zhǎng)統(tǒng)一管理。2014年秋季招生，按相對(duì)就近原則，將學(xué)生分在兩個(gè)校區(qū)。在教學(xué)管理方面，特別是今年的新初一必須做到“五統(tǒng)一”，即兩校區(qū)的教師調(diào)配、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)管理等五個(gè)方面統(tǒng)一。而原五中在市和區(qū)的組織、人事、編制、財(cái)政等部門的備案中，保持“三個(gè)不變”，即保留正科級(jí)單位不變；領(lǐng)導(dǎo)指數(shù)、教師編制數(shù)不變；現(xiàn)五中的教師職稱評(píng)聘獨(dú)立核算不變。為了使安定里校區(qū)開好頭、打好基礎(chǔ)，兩個(gè)校區(qū)在初一教師安排上統(tǒng)一調(diào)配，師資配備向安定里校區(qū)傾斜，使其更合理，另外還從六中、八中等學(xué)校選派優(yōu)秀教師充實(shí)到民族中學(xué)來增強(qiáng)其辦學(xué)實(shí)力。目前，兩所學(xué)校招生情況良好，安定里校區(qū)已招生8個(gè)班405名學(xué)生，佟山校區(qū)已招生12個(gè)班619名學(xué)生，開學(xué)初各項(xiàng)工作有條不紊、井然有序。

從效果上看，整合后兩校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)得到了互補(bǔ)，學(xué)科結(jié)構(gòu)趨于合理、辦學(xué)條件得到改善，非但沒有削弱原民中，反而為其后續(xù)發(fā)展拓寬了空間，更有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。而從更深遠(yuǎn)的角度來看，兩校的合并盤活了整個(gè)西大街區(qū)域的教育，正是由于兩校合并，不僅使初中得到了加強(qiáng)，更使頭道牌樓小學(xué)和水泉溝中心校的小學(xué)一年級(jí)招生得到了明顯的改善。這一創(chuàng)新舉措讓雙橋教育煥發(fā)了勃勃生機(jī)，為推進(jìn)雙橋教育均衡發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，得到了市區(qū)兩級(jí)政府的高度肯定。

（2）做實(shí)翠橋?qū)W校九年一貫制。以翠橋?qū)W校為試點(diǎn)，完善九年一貫制學(xué)校的管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理一元化、教師調(diào)配一體化、學(xué)生九年一貫制。今年秋季開學(xué)，翠橋?qū)W校小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生已全部升入本校初中，首先實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的九年一貫制，下一步將從學(xué)校管理和教師調(diào)配上統(tǒng)籌謀劃、統(tǒng)一管理，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

（3）組建七個(gè)小學(xué)學(xué)校聯(lián)盟。學(xué)校聯(lián)盟，就是將區(qū)內(nèi)一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校與一所或幾所薄弱學(xué)校，捆綁成緊密聯(lián)系的“聯(lián)合體”，構(gòu)建不同法人單位、聯(lián)校協(xié)調(diào)管理的新機(jī)制。目的是將優(yōu)質(zhì)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理理念擴(kuò)展到相對(duì)薄弱的學(xué)校。聯(lián)盟校內(nèi)實(shí)現(xiàn)教師合理流動(dòng)，教育資源有效共享，較大型教育教學(xué)活動(dòng)統(tǒng)一安排，促進(jìn)共同發(fā)展。

根據(jù)不同地域和學(xué)區(qū)劃分，將我區(qū)小學(xué)組成七個(gè)聯(lián)盟，分別是南小與新建的石洞子溝小學(xué)結(jié)成學(xué)校聯(lián)盟（石洞子溝小學(xué)掛石洞子溝小學(xué)和“南營(yíng)子小學(xué)石洞子溝分?！眱蓧K牌子）、竹林寺小學(xué)與新建的東園林小學(xué)結(jié)成學(xué)校聯(lián)盟（東園林小學(xué)掛東園林小學(xué)和“竹林寺小學(xué)東園林分?！?兩塊牌子）、避暑山莊小學(xué)、頭道牌樓小學(xué)和回民小學(xué)組成西大街區(qū)域小學(xué)學(xué)校聯(lián)盟、魁星園小學(xué)和牛圈子溝中心校結(jié)成學(xué)校聯(lián)盟，以及大石廟、水泉溝、雙峰寺3個(gè)中心校內(nèi)分別以中心小學(xué)為核心結(jié)成學(xué)校聯(lián)盟。

對(duì)于小學(xué)七個(gè)聯(lián)盟校，提出4點(diǎn)具體要求：一是服從市、區(qū)政府的決定，從實(shí)質(zhì)上合作，避免有名無實(shí)；二是南小、竹林寺兩所學(xué)校要發(fā)揮名校的作用，全力扶持兩所學(xué)校，原則上一年級(jí)教師主體由強(qiáng)校派出。三是石洞子溝小學(xué)和東園林小學(xué)要虛心接受兩所學(xué)校的幫助，兩校之間無縫對(duì)接、真誠合作，要有一個(gè)良好的開端。四是7個(gè)聯(lián)盟校按上級(jí)要求開學(xué)一周后，盟主校要拿出具體的方案上報(bào)教育局。

（4）加強(qiáng)教育生命共同體建設(shè)?！敖逃瘓F(tuán)”和“學(xué)校聯(lián)盟”均為小學(xué)和小學(xué)、初中和初中之間同學(xué)段內(nèi)的橫向聯(lián)合。而“教育生命共同體”，是義務(wù)教育階段小學(xué)和初中不同學(xué)段之間的縱向聯(lián)合。它以各所初中為核心，以為其提供生源的小學(xué)為依托建立起 “教育生命共同體”，形成共興共榮、唇齒相依的依存關(guān)系。根據(jù)不同區(qū)域我區(qū)共組成7個(gè)教育生命共同體教育生命共同體，涵蓋了所有區(qū)屬高中、初中和小學(xué)。希望新學(xué)期乃至以后，生命共同體成員之間要有效、合理、共享資源，互相支持、共同發(fā)展，促進(jìn)我區(qū)教育均衡發(fā)展。

2、促進(jìn)教師進(jìn)行合理有效交流

從2014年秋季始，我們將用三年時(shí)間實(shí)現(xiàn)教師資源配備基本均衡，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師交流實(shí)現(xiàn)制度化、常態(tài)化，達(dá)到整個(gè)區(qū)屬小學(xué)和初中教師配備基本均衡。今年新學(xué)期一年級(jí)教師交流比例要達(dá)到30%。具體交流方式有以下三種：（1）農(nóng)村中小學(xué)以本中心校學(xué)區(qū)內(nèi)交流為主。農(nóng)村中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師按就近便利的原則，在中心校所轄區(qū)域內(nèi)進(jìn)行合理的流動(dòng)；各鎮(zhèn)中心校所屬各小學(xué)的體、音、美、計(jì)算機(jī)等學(xué)科教師要采取“走教式”模式，在不同學(xué)校間走動(dòng)任課，以充分發(fā)揮現(xiàn)有教師資源的效能，確保按“課程計(jì)劃”開齊開足課程。特別是今年秋季開學(xué)要確保一年級(jí)教師的配置基本均衡。

（2）城市中小學(xué)以“學(xué)校聯(lián)盟”、“教育集團(tuán)”內(nèi)交流為主。根據(jù)學(xué)校間學(xué)科需求情況，同學(xué)科教師相互交流。特別是今年秋季開學(xué)要確保一年級(jí)教師的配置基本均衡。（3）鼓勵(lì)城市學(xué)校的區(qū)級(jí)以上學(xué)科名師、骨干教師到農(nóng)村學(xué)?；蛳鄬?duì)薄弱學(xué)校進(jìn)行支教三年（人事關(guān)系可不變），并以此作為職稱評(píng)聘和參評(píng)高一級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的必要條件。

3、大力度扶持農(nóng)村學(xué)校

（1）提高公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。2016年前，農(nóng)村小學(xué)、初中生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在目前小學(xué)645元、初中845元的基礎(chǔ)上，分別提高到800元和1000元。農(nóng)村不滿100人的村小、教學(xué)點(diǎn)，以100人為基數(shù)安排生均公用經(jīng)費(fèi)。

（2）改善農(nóng)村教師待遇。落實(shí)教育部、財(cái)政部《關(guān)于落實(shí)2013年中央1號(hào)文件要求對(duì)在連片特困地區(qū)工作的鄉(xiāng)村教師給予生活補(bǔ)助的通知》精神，給予村小、教學(xué)點(diǎn)（城市及鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地除外）工作的教師梯級(jí)生活補(bǔ)助（按10個(gè)工作月）。自2014年秋季開學(xué)，將我區(qū)村小、教學(xué)點(diǎn)按邊遠(yuǎn)程度分為三類，分別按出勤日補(bǔ)助10元、15元、20元。

（3）資源配置向農(nóng)村傾斜。加快農(nóng)村學(xué)校改造步伐，加大投入改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，為農(nóng)村學(xué)校配齊教師，開足開齊課程，新調(diào)入和新招聘教師原則上全部到農(nóng)村學(xué)校任教。

4、加快學(xué)校建設(shè)步伐

（1）科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局。堅(jiān)持“合理布局、科學(xué)規(guī)劃、適度超前”的原則，將城市和村鎮(zhèn)中小學(xué)校建設(shè)納入中心城區(qū)規(guī)劃和村鎮(zhèn)規(guī)劃，確保與新開發(fā)區(qū)域、新建居民小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)，并且同步交付使用，盡快制定出臺(tái)《雙橋區(qū)中小學(xué)（幼兒園）布局調(diào)整三期規(guī)劃》并努力實(shí)施。

（2）積極推進(jìn)學(xué)校建設(shè)。力爭(zhēng)2015年建成普寧小學(xué)、匯水灣小學(xué)、新回民小學(xué)、會(huì)龍山小學(xué)等4所學(xué)校；落實(shí)民族中佟山校區(qū)2、3號(hào)樓改造工程，積極推進(jìn)六中、十二中擴(kuò)建工程。積極謀劃牛圈子溝小學(xué)、下二道河子小學(xué)、紅石巒小學(xué)、世紀(jì)城學(xué)校等4所學(xué)校的建設(shè)。

（3）加強(qiáng)教學(xué)點(diǎn)建設(shè)和管理。合理保留或恢復(fù)教學(xué)點(diǎn)，保證適齡兒童就近入學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)點(diǎn)硬件建設(shè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校管理統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)教研統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

5、加快推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)

（1）按照學(xué)校規(guī)模加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室及各種功能教室的裝備，力爭(zhēng)達(dá)到或接近均衡發(fā)展評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。（2）全區(qū)學(xué)校達(dá)到計(jì)算機(jī)生機(jī)比10：1，保證學(xué)生上課一人一機(jī)，教師用計(jì)算機(jī)達(dá)到一人一機(jī)。

（3）按照學(xué)生人數(shù)，加強(qiáng)學(xué)校音、體、美等常規(guī)器材配置。

（4）按照遠(yuǎn)程教育基本要求，加強(qiáng)教育城域網(wǎng)、學(xué)校寬帶、網(wǎng)絡(luò)和多媒體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源“班班通”。下半年城域網(wǎng)務(wù)必建成投入使用，實(shí)現(xiàn)全區(qū)網(wǎng)上資源共享。另外要做好 “班班通”及其他設(shè)備的補(bǔ)充、更新和維修工作，保證開學(xué)后正常使用。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 具有一定領(lǐng)導(dǎo)能力和能起表率作用的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍和專業(yè)素質(zhì)過硬、敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍是提高教育質(zhì)量重要保障，為此提出以下要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。

（1）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)把好選人關(guān)。堅(jiān)持國家規(guī)定的選人用人標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)肅認(rèn)真選干部，按需要和指數(shù)配備領(lǐng)導(dǎo)干部。（2）認(rèn)真履行崗位職責(zé)。希望廣大領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，克服慵懶散和高人一等思想，除校長(zhǎng)外的中層以上領(lǐng)導(dǎo)要兼課。

（3）加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)和考評(píng)工作。通過培訓(xùn)提高校長(zhǎng)隊(duì)伍的管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)的考評(píng)工作，建立獎(jiǎng)懲制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，按上級(jí)要求進(jìn)行合理流動(dòng)。

（4）依法治教，依法辦事。領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)法、懂法，提高法治觀念和依法治教意識(shí)，要依法辦事，不能胡來、亂來，才能促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

（1）加強(qiáng)師德建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，提高教師的思想道德水平，倡導(dǎo)爭(zhēng)作一名為人師表的合格的人民教師。嚴(yán)格按照《承德市中小學(xué)教師師道德考核辦法》進(jìn)行考核評(píng)定。堅(jiān)決禁止有償家教、體罰變相體罰學(xué)生，禁止侮辱家長(zhǎng)，堅(jiān)決禁止亂收費(fèi)、亂訂復(fù)習(xí)資料等有背職業(yè)道德的行為。

（2）加強(qiáng)教師培訓(xùn)。通過各種途徑加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)；繼續(xù)進(jìn)行全員教師專業(yè)素質(zhì)考核，并將考核成績(jī)作為教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)、崗位聘任和評(píng)聘職稱的重要依據(jù)。

（3）積極爭(zhēng)取榮譽(yù)。希望廣大教師積極參與各級(jí)、各類教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)取得較好的榮譽(yù)稱號(hào)，為職稱的評(píng)聘積累材料。（4）實(shí)施績(jī)效工資。穩(wěn)步推進(jìn)全系統(tǒng)績(jī)效工資的實(shí)施，以此獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激勵(lì)教師積極工作。（5）加強(qiáng)班主任工作。加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)與管理，提高其管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，鼓勵(lì)年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)熟練、有愛心的教師從事班主任工作。另外從今年秋季開始提高班主任津貼，增加到200元，以100元基礎(chǔ)加100元績(jī)效的形式發(fā)放。

3、強(qiáng)化紀(jì)律改變作風(fēng)。

按上級(jí)要求，教育局相繼出臺(tái)了《雙橋區(qū)教育系統(tǒng)整頓作風(fēng)二十四條禁令》《雙橋區(qū)教育局機(jī)關(guān)整頓作風(fēng)二十四條禁令》，區(qū)里將出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員考勤和請(qǐng)銷假管理的暫行規(guī)定》，希望領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工自覺嚴(yán)格遵守，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和整頓“四風(fēng)”工作，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)和廉政意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變我們的工作作風(fēng)，打造一支作風(fēng)正、服務(wù)好、效率高的教職工隊(duì)伍。

三、切實(shí)提高教育質(zhì)量

近幾年我區(qū)的教育質(zhì)量不斷提升，但與其他發(fā)達(dá)地區(qū)還存在著不小的差距。在今后的工作中我們要遵循教育規(guī)律，不斷改革創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變教育觀念，通過我們的努力切實(shí)提高雙橋區(qū)的教育質(zhì)量。

1、以教學(xué)為中心不放松。學(xué)校工作都要以教學(xué)工作為中心，其他工作為教學(xué)服務(wù)，提供強(qiáng)有力的支持與足夠的保障。新學(xué)期學(xué)校工作一定要堅(jiān)持以教學(xué)為中心不動(dòng)搖，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地不放棄，堅(jiān)持課堂為主渠道不栓塞，這樣才能有效地提高教學(xué)成績(jī)。

2、樹立全面發(fā)展新理念。社會(huì)的發(fā)展要求我們必須有全新的教育理念，轉(zhuǎn)變過去一味追求高分的應(yīng)試觀念，轉(zhuǎn)到促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、提高學(xué)生的整體素質(zhì)上來。一是繼續(xù)以養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為其成才、成人奠定基礎(chǔ)。二是注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，特別要提高學(xué)生的身體素質(zhì)。雙橋區(qū)所有學(xué)校都沒有標(biāo)準(zhǔn)的操場(chǎng)，這就需要我們克服困難、創(chuàng)造條件開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，提高身體素質(zhì)。翠橋?qū)W校在這方面做的就很好，他們的課間“蛇形跑”值得各校學(xué)習(xí)借鑒。

3、探索新形勢(shì)下提質(zhì)的新途徑。目前，各校都已取消早晚自習(xí)和周六周日補(bǔ)課，但是課程內(nèi)容還是那么多，那就要求我們進(jìn)行深入研究，探討不補(bǔ)課、不加班還能使教學(xué)成績(jī)不滑坡、教學(xué)質(zhì)量不下降的有效途徑。下面提幾點(diǎn)作法供各校參考，一是研究高效課堂，向45分鐘要成績(jī)、要質(zhì)量；二是使課堂成為震源，養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把課堂上變?yōu)閷W(xué)生交流心得、匯報(bào)成果的陣地；三是課后少留一些機(jī)械性的作業(yè)，多留一些拓展性的、探究式的作業(yè)。

4、抓好畢業(yè)班工作再創(chuàng)新成績(jī)。2014年的中、高考已經(jīng)結(jié)束，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)，但同時(shí)新一輪的中、高考備考就該提前做好準(zhǔn)備。為此提出以下幾點(diǎn)要求：一是很好總結(jié)這次畢業(yè)班工作的得與失，有針對(duì)性地制定下一輪畢業(yè)班的工作計(jì)劃。二是對(duì)新一屆畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)進(jìn)行微調(diào)，組建一支過硬的、有凝聚力的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)和教師團(tuán)隊(duì)。三是制定畢業(yè)班工作流程，有計(jì)劃地對(duì)畢業(yè)班的新課、四輪復(fù)習(xí)進(jìn)行合理安排。四是一定要用好“數(shù)據(jù)定量統(tǒng)計(jì)分析”“因材施教抓好尖子生和后進(jìn)生”等成功的經(jīng)驗(yàn)和作法，確保畢業(yè)工作緊張而有序開展。

5、豐富活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。素質(zhì)教育不要求我們所教的學(xué)生都能考上大學(xué)，而是希望他們?nèi)巳四艹刹牛茉诮窈蟮纳鐣?huì)生活中找到自己應(yīng)有的“位置”，因此我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，采取有效措施促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。而通過開展各種豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉和提高學(xué)生素質(zhì)就是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑之一。這了使活動(dòng)能更好地進(jìn)行，取得更好的活動(dòng)效果，需注意幾點(diǎn)問題。一是活動(dòng)要有計(jì)劃，活動(dòng)的目的、形式、要求這些都要事先做好準(zhǔn)備，這樣才能保證活動(dòng)更好地開展；二是在這些活動(dòng)中，教師一定要同學(xué)生一起參與，同學(xué)生一起活動(dòng)，才會(huì)使活動(dòng)更有實(shí)效；三是多開展一些學(xué)科性的活動(dòng)，教師要給予細(xì)致的指導(dǎo)；四是建立活動(dòng)檔案，要有活動(dòng)流程，要及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)。下半年要組織全區(qū)學(xué)校的合唱、鼓號(hào)隊(duì)比賽。

6、使工作流程化提高工作效率。工作流程會(huì)使工作環(huán)節(jié)清楚、步驟清晰、過程有序，能夠節(jié)省時(shí)間，減少工作紕漏和失誤，有效地提高工作效率。學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作都適合制定流程，目前南小和翠橋?qū)W校都已出臺(tái)了各項(xiàng)工作的流程并加以應(yīng)用，而民中的畢業(yè)班工作流程也取得了很好的效果，希望其他學(xué)校也要抓緊時(shí)間，制定出各項(xiàng)工作流程并在工作中應(yīng)用。

7、加強(qiáng)特色建設(shè)彰顯學(xué)校內(nèi)涵。學(xué)校特色建設(shè)我們已經(jīng)抓了幾年，部分學(xué)校已經(jīng)形成了自己的特色，但特色還不夠鮮明、內(nèi)涵還不夠豐富，層次還比較低，仍需長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷的總結(jié)提煉，加以時(shí)日才能最終形成學(xué)校特色。也有個(gè)別學(xué)校特色意識(shí)不強(qiáng)，推進(jìn)特色建設(shè)力度不夠，至今還在或醞釀或選項(xiàng)之中，還在裹足不前，希望這樣的學(xué)校早下決心、早定特色項(xiàng)目、早日加以實(shí)施。學(xué)校要以文化建設(shè)為引領(lǐng)，以特色學(xué)校創(chuàng)建為載體，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

8、加強(qiáng)教育科研引領(lǐng)教育方向。一是建立研訓(xùn)“一體化”的管理機(jī)制。整合教研、師訓(xùn)以及教師進(jìn)修學(xué)校等資源，組建集教育研究、校長(zhǎng)與教師培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐于一體的區(qū)級(jí)教師研訓(xùn)發(fā)展中心。二是立足雙橋教育發(fā)展實(shí)際開展教育科研，切實(shí)引領(lǐng)雙橋教育的發(fā)展方向，要認(rèn)真實(shí)驗(yàn)總結(jié)，多出優(yōu)秀成果。三是注重總結(jié)、積累和應(yīng)用，要避免教育科研的形式化和名利化，要使研究成果切實(shí)能為我們的教育教學(xué)服務(wù)。下半年要把“雙橋教育大講堂”辦起來，讓我們的教師能在家門口就能聆聽到專家的講座。

9、發(fā)揮少年宮作用豐富學(xué)生課外生活。下半年青少年活動(dòng)中心要全面啟用，要開好頭，起好步，建立健全相關(guān)制度，組織開展豐富多彩的活動(dòng)，使之成為全區(qū)素質(zhì)教育的陣地、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)的基地和學(xué)生們成長(zhǎng)的搖籃。

四、其他工作

安全穩(wěn)定工作責(zé)任重大，關(guān)系到社會(huì)民生和教育發(fā)展大計(jì)，各校要時(shí)刻把安全穩(wěn)定工作放在心上、看在眼里、抓在手里，決不能掉以輕心。

1、安全工作。堅(jiān)持強(qiáng)化管理、落實(shí)責(zé)任、預(yù)防為主，防止群體性事件和惡性事件發(fā)生。安全工作要常態(tài)化，要切實(shí)做好防火、飲食、防電、學(xué)生乘車、傳染病等日常安全工作。

2、穩(wěn)定工作。認(rèn)真做好信訪穩(wěn)定、排查工作，加大信訪穩(wěn)控工作力度，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)上報(bào)、及時(shí)解決，并將矛盾化解在基層，處理在萌芽狀態(tài)。

3、加強(qiáng)門衛(wèi)和保安工作。加強(qiáng)門衛(wèi)和保安工作，安保人員要堅(jiān)守崗位、履行職責(zé)，不能出現(xiàn)空崗和漏崗現(xiàn)象，要防止不法分子進(jìn)入校園，對(duì)師生造成人身傷害。保安人員堅(jiān)決不允許出現(xiàn)一人一天同一學(xué)校上兩班的現(xiàn)象。

4、開展好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。按上級(jí)要求把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展好，并要很好地與學(xué)校工作緊密結(jié)合，開展活動(dòng)與教育教學(xué)工作兩不誤，切實(shí)通過開展教育活動(dòng)改變工作作風(fēng)、提高工作實(shí)效、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

5、加強(qiáng)宣傳工作。上半年我們的宣傳報(bào)導(dǎo)工作完成的很好，特別是對(duì)招生工作的宣傳起到很好的導(dǎo)向作用，使我們的工作得到了廣大群眾的理解與支持。下半年希望各校繼續(xù)加強(qiáng)這方面的工作，不僅重視稿件數(shù)量，還要注重提高稿件的質(zhì)量，把我們的工作亮點(diǎn)和特色、教育戰(zhàn)線上的好人好事宣傳出去，讓雙橋廣大人民了解雙橋教育、理解雙橋教育、支持雙橋教育。

五、提出幾點(diǎn)具體要求

1、請(qǐng)各校認(rèn)真研究學(xué)習(xí)今天開會(huì)的精神，根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際調(diào)整下半年的工作計(jì)劃。

2、各校開好頭，開好班子會(huì)、全體教職工會(huì)、班會(huì)等會(huì)議，舉行好新學(xué)期第一次升旗活動(dòng)，搞好環(huán)境衛(wèi)生，以嶄新的面貌迎接新學(xué)期。

3、開學(xué)在即，希望校長(zhǎng)要有大局觀念，請(qǐng)各校對(duì)本校的資源情況進(jìn)行摸底，挖掘自身潛力，充分利用好學(xué)校資源，確保按時(shí)開學(xué)上課。

第二篇：2013年教育系統(tǒng)初級(jí)職稱認(rèn)定要求

2013年教育系統(tǒng)初級(jí)職稱認(rèn)定要求

一、初聘（轉(zhuǎn)正定級(jí)）

本科生工作滿一年轉(zhuǎn)正后，可認(rèn)定中學(xué)二級(jí)

?？粕谥袑W(xué)滿三年可認(rèn)定中學(xué)二級(jí)；在小學(xué)滿一年轉(zhuǎn)正后，可認(rèn)定小學(xué)一級(jí)； 材料要求：

1.《初級(jí)職稱呈報(bào)表》一式一份（雙面打印，鋼筆填寫）； 2.學(xué)歷證書、學(xué)位證書復(fù)印件（交原件審核）一份；

3.與任教學(xué)校層次一致的《教師資格證書》復(fù)印件（交原件審核）一份；

4.《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》至少一份；

5.參加工作以來反映本人思想政治、工作業(yè)績(jī)、本學(xué)科本專業(yè)、學(xué)術(shù)水平的述職報(bào)告一份； 6.代表本人學(xué)科水平的論文一份；

二、研究生認(rèn)定

全日制國民大學(xué)畢業(yè)的研究生工作滿三年，經(jīng)考核合格，可認(rèn)定中級(jí)： 材料要求：

1、《初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》一式一份（雙面打印，鋼筆填寫）；

2、與任教學(xué)校層次一致的《教師資格證書》復(fù)印件一份

3、考核表近三年

4、學(xué)歷證書、學(xué)位證書復(fù)印件（交原件審核）一份；

5、參加工作以來反映本人思想政治、工作業(yè)績(jī)、本學(xué)科本專業(yè)、學(xué)術(shù)水平的述職報(bào)告一份；

6、代表本人學(xué)科水平的論文一份； 其它要求

7.近期一寸免冠照一張；

8.初級(jí)認(rèn)定費(fèi)100元（研究生認(rèn)定中級(jí)，認(rèn)定費(fèi)200元）； 9.交材料時(shí)間：2013年11月20日——22日以學(xué)校為單位，交教育局人事科，過時(shí)不再辦理；

10.交表時(shí)請(qǐng)同時(shí)交申報(bào)花名冊(cè)電子文檔和紙資申報(bào)名冊(cè)；

11.各級(jí)各類特崗生、臨聘人員服務(wù)期間，今年將不認(rèn)定職稱職務(wù)資格；

12.呈報(bào)表中部門考核意見由年級(jí)組、學(xué)科組填寫，主要是對(duì)本人教學(xué)教育工作業(yè)績(jī)、德勤能績(jī)作必要的評(píng)價(jià)；呈報(bào)單位考核意見由學(xué)校填寫；單位聘任意見由教育主管部門填寫。

2013年10月28日

第三篇：重慶市雙橋區(qū)2008政治骨干教師工作總結(jié)

重慶市雙橋區(qū)2008政治骨干教師工作總結(jié)

重慶市雙橋中學(xué) 林宣

從被評(píng)區(qū)級(jí)骨干教師以來，一年中，我認(rèn)真履行骨干的責(zé)任，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自己的教學(xué)觀念，研究教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題、新方面，順利地完成了年內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

（一）忠誠事業(yè)，以生為重

我熱愛教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，有無私奉獻(xiàn)的精神。堅(jiān)持把德育放在首位，既教書又育人，熱愛、關(guān)心、尊重、理解學(xué)生，處處曉之以理，動(dòng)之以情，誨人不倦，形成師生互相信賴、互相尊重的良好氛圍，深受學(xué)生的敬愛。工作中，服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作，勇挑重?fù)?dān)，有一顆為教育事業(yè)奮斗終身的心。

（二）積極配合，抓好教研

在高中新課程改革的前奏，我將教學(xué)中的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)與同行分享。我積極參加校本教材的研發(fā)，積極為高中政治教學(xué)做自己的觀點(diǎn)的講述，解毒新課程標(biāo)準(zhǔn)，為新教材的教學(xué)提供了自己的建議，積極為本學(xué)科上好示范課。并能積極參加區(qū)教研室和校內(nèi)的每一次研討活動(dòng)。在這里申請(qǐng)校級(jí)課題《提高政治教學(xué)的效益》，為明年申請(qǐng)區(qū)級(jí)課題做好準(zhǔn)備。

（三）聚焦教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

我常常與同年級(jí)的教師找到適合本班、本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)是關(guān)鍵，聚焦課堂教學(xué)，推崇先進(jìn)的教學(xué)方法，找到適合本班學(xué)生的教學(xué)方法，是本人的追求目標(biāo)。本人通過對(duì)新課程的研讀，深入領(lǐng)會(huì)課程的設(shè)計(jì)意圖，不斷更新教學(xué)理念，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。注重以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的思維方法和學(xué)習(xí)方法為目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的效率。本人已形成了自己的教學(xué)特色，深受學(xué)生喜愛。在08年期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

（四）培養(yǎng)教師，共同提高

上學(xué)期，帶新教師李天鈴，為了能順利的完成高一的教學(xué)任務(wù)，勝任高中教學(xué)的重任，本人花費(fèi)了一定的時(shí)間和精力，與新教師李天鈴一起研究教材中的問題、例題和習(xí)題的處理，進(jìn)度的安排，考綱的研讀，試題的編寫，考題的選取等。在師徒的共同努力下，在08年高考中取得了很好的成績(jī)。在多次受到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在指導(dǎo)本學(xué)科的學(xué)術(shù)方面，本學(xué)科李武益、明文珍、羅才賢等政治教師分別多次取得國家、市級(jí)、區(qū)級(jí)的論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。

以上是本人一年的工作總結(jié)，自己認(rèn)為下一階段應(yīng)注重總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，撰寫科研論文，注重研究性學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和試題的編寫，力爭(zhēng)使自己更優(yōu)秀。

第四篇：雙橋區(qū)解放思想擴(kuò)大開放宣傳方案

雙橋區(qū)“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論活動(dòng)宣傳報(bào)道方案

為深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，紀(jì)念改革開放30周年，推動(dòng)全區(qū)“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論活動(dòng)的深入開展，根據(jù)中共重慶市雙橋區(qū)委、重慶市雙橋區(qū)人民政府《關(guān)于開展“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論的意見》(雙橋委〔2008〕36號(hào))要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制定本宣傳報(bào)道方案。

一、宣傳報(bào)道重點(diǎn)

(一)深入宣傳開展“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論的重大意義、總體要求、基本原則和具體安排。深入宣傳大討論是正視發(fā)展差距、保持清醒頭腦的迫切需要，是營(yíng)造發(fā)展氛圍、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的迫切需要，是擴(kuò)大對(duì)外開放廣度深度、增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力活力的迫切需要。深入宣傳大討論必須堅(jiān)持高舉旗幟、圍繞總綱、突出主題、促進(jìn)發(fā)展，著力解決一些黨員干部存在的不敢解放思想、不愿解放思想、不會(huì)解放思想的問題。宣傳努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)明顯”的目標(biāo)，為早日把我區(qū)建成“經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、黨建先進(jìn)區(qū)”和現(xiàn)代化園林汽車城、在全市率先實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)提供強(qiáng)有力的保障。

(二)深入宣傳***同志重要講話的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵。宣傳雙橋要把“314”總體部署落到實(shí)處，取得更大發(fā)展，關(guān)鍵在解放思想，核心是擴(kuò)大開放。宣傳只有解放思想才能清醒認(rèn)識(shí)形勢(shì)，勇于面對(duì)差距，居安思危，自加壓力，促進(jìn)雙橋?qū)崿F(xiàn)新的跨越式發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。

(三)深入宣傳開展“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論的主要任務(wù)。解放思想、擴(kuò)大開放是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。要深入宣傳大討論圍繞雙橋面臨的形勢(shì)，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，營(yíng)造寬松發(fā)展環(huán)境、大力發(fā)展內(nèi)陸開放型經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)變職能改進(jìn)作風(fēng)等4個(gè)專題，開展討論、查找差距、尋求對(duì)策，引導(dǎo)廣大黨員干部在冷靜中解放思想，在科學(xué)中求得發(fā)展。

(四)深入宣傳“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論開展的有關(guān)活動(dòng)。宣傳“解放思想、擴(kuò)大開放、構(gòu)建和諧、科學(xué)發(fā)展”大家談、專題培訓(xùn)、“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”、鞏固“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”學(xué)改活動(dòng)成果、“創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)”競(jìng)賽等系列活動(dòng)情況。宣傳各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部開闊視野，切實(shí)看到差距，加壓驅(qū)動(dòng)，不斷提高駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和擴(kuò)大開放、銳意進(jìn)取的能力和水平。

(五)深入宣傳各單位各部門開展“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論的進(jìn)展情況。深入報(bào)道各單位各部門組織開展大討論的進(jìn)展情況以及在解放思想、擴(kuò)大開放中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，全面反映各單位各部門解放思想、擴(kuò)大開放的新思路、新舉措，生動(dòng)展現(xiàn)全區(qū)黨員干部群眾呈現(xiàn)出的飽滿熱情和嶄新風(fēng)貌。

(六)深入宣傳各單位各部門開展“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論的反映、體會(huì)和成效。宣傳各單位各部門對(duì)“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論的強(qiáng)烈反響，宣傳黨員干部學(xué)習(xí)黨的十七大精神、“314”總體部署、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)知識(shí)，推動(dòng)解放思想、擴(kuò)大開放的體會(huì)文章；報(bào)道廣大干部群眾為解放思想、擴(kuò)大開放、加快發(fā)展開展討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策以及關(guān)注發(fā)展、參與發(fā)展的情況。

二、宣傳報(bào)道形式

(一)電視宣傳

區(qū)電視臺(tái)要在《雙橋新聞聯(lián)播》開設(shè)“解放思想、擴(kuò)大開放”專欄，按照學(xué)習(xí)動(dòng)員、討論調(diào)研、整改提高三個(gè)階段，做好大討論的各項(xiàng)動(dòng)態(tài)性報(bào)道，每天都要有消息和新聞。尤其是重點(diǎn)宣傳報(bào)道區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于大討論活動(dòng)的措施、要求，反映各單位各部門在大討論活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和好典型以及開展大討論活動(dòng)的新思路、新舉措、新成效。并選送相關(guān)材料到市級(jí)電視臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道，充分反映我區(qū)大討論活動(dòng)的開展情況。

(二)報(bào)刊宣傳

主動(dòng)邀請(qǐng)《重慶日?qǐng)?bào)》、《重慶晚報(bào)》、《重慶晨報(bào)》、《重慶商報(bào)》、《重慶青年報(bào)》等市級(jí)主流媒體來區(qū)采訪，報(bào)道我區(qū)組織開展大討論的進(jìn)展情況以及好做法、好經(jīng)驗(yàn)和好典型，反映各部門解放思想、擴(kuò)大開放的新思路、新舉措、新成效，擴(kuò)大我區(qū)大討論的影響力。同時(shí)，組織新聞工作者和業(yè)余通訊員積極向市級(jí)媒體投稿，及時(shí)反映我區(qū)大討論開展情況。

(三)網(wǎng)絡(luò)宣傳

華龍網(wǎng)雙橋網(wǎng)頁—雙橋新聞網(wǎng)、雙橋區(qū)公眾信息網(wǎng)要開設(shè)“解放思想、擴(kuò)大開放”專題，及時(shí)宣傳報(bào)道大討論的進(jìn)展情況，組織刊發(fā)一批體會(huì)文章、調(diào)研文章，轉(zhuǎn)載市屬主要新聞媒體刊播我區(qū)的報(bào)道，通過背景介紹、資料鏈接、專家解讀、網(wǎng)民論壇、網(wǎng)民跟帖等多種形式，深入宣傳報(bào)道。

(四)標(biāo)語、櫥窗、板報(bào)宣傳

各單位各部門要按照區(qū)委“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，采取會(huì)議發(fā)動(dòng)、標(biāo)語口號(hào)、櫥窗板報(bào)等多種形式，大力宣傳大討論的重大意義、總體要求、基本原則、具體安排、進(jìn)展情況等內(nèi)容，認(rèn)真抓好對(duì)廣大干部群眾的宣傳發(fā)動(dòng)，努力形成全體黨員、干部、群眾關(guān)心大討論、支持大討論、參與大討論的良好局面。

(五)專報(bào)信息宣傳

大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的相關(guān)工作組要及時(shí)收集整理撰寫全區(qū)大討論活動(dòng)開展情況的動(dòng)態(tài)信息。重點(diǎn)報(bào)送我區(qū)組織開展大討論活動(dòng)的進(jìn)展情況以及好做法、好經(jīng)驗(yàn)和好典型，報(bào)道各部門結(jié)合本部門本單位實(shí)際開展大討論活動(dòng)的新思路、新舉措、新成效，力爭(zhēng)一周報(bào)送2—3篇，充分反映大討論活動(dòng)的進(jìn)展、動(dòng)態(tài)和成效。

三、宣傳報(bào)道計(jì)劃

整個(gè)大討論活動(dòng)共分三個(gè)階段，宣傳工作要緊緊圍繞這三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段(3月底—6月下旬)，學(xué)習(xí)動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)階段。宣傳工作重點(diǎn)放在對(duì)“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論活動(dòng)的重大意義、歷史背景、具體安排上，營(yíng)造良好的輿論氛圍。跟蹤報(bào)道各鎮(zhèn)街、各部門召開動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行安排部署，搞好宣傳發(fā)動(dòng)的進(jìn)展情況。

第二階段(7月上旬—10月上旬)，討論調(diào)研，查找問題階段。重點(diǎn)宣傳報(bào)道各單位各部門結(jié)合本單位實(shí)際深入討論，開展調(diào)查研究，征求意見，針對(duì)現(xiàn)狀談問題、找差距的情況。

第三階段(10月中旬—12月底)，整改提高，交流總結(jié)階段。聯(lián)系實(shí)際，集中宣傳報(bào)道全區(qū)各級(jí)各部門針對(duì)問題制定整改措施的情況。重點(diǎn)做好對(duì)各行業(yè)解放思想、大膽創(chuàng)新的典型事例、典型人物、典型經(jīng)驗(yàn)和典型做法的宣傳報(bào)道，以及大討論活動(dòng)后形成的長(zhǎng)效機(jī)制，廣大干部群眾在思想觀念、思維方式、工作作風(fēng)等方面的積極變化。

四、工作要求

各單位各部門要充分認(rèn)識(shí)做好大討論宣傳工作的重要性，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，做到高度重視、精心策劃、周密組織，切實(shí)把各項(xiàng)宣傳工作任務(wù)落到實(shí)處。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。做好大討論的宣傳報(bào)道工作，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期工作的重中之重。大討論活動(dòng)成立宣傳報(bào)道工作組，負(fù)責(zé)宣傳工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織策劃。各單位各部門也要有領(lǐng)導(dǎo)和工作人員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，確保整個(gè)宣傳報(bào)道工作有序進(jìn)行。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，明確責(zé)任，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。區(qū)電視臺(tái)要抽調(diào)骨干記者編輯組成專門的采訪報(bào)道組，切實(shí)做好宣傳報(bào)道。

(二)精心組織，搞好策劃。要充分發(fā)揮區(qū)內(nèi)各媒體的優(yōu)勢(shì)和特色，加強(qiáng)策劃，通過消息、評(píng)論、專訪、特刊、圖片圖表、讀者互動(dòng)等多種體裁和形式，生動(dòng)形象、及時(shí)準(zhǔn)確地報(bào)道廣大黨員干部群眾對(duì)大討論活動(dòng)的真心擁護(hù)和熱烈反響。整個(gè)報(bào)道既要有聲勢(shì)又要有深度，要見物見人更要見精神。要結(jié)合不同節(jié)目、欄目、版面的定位和受眾，采取靈活多樣的報(bào)道形式和體裁，使整個(gè)報(bào)道生動(dòng)活動(dòng)，喜聞樂見。

(三)密切配合，溝通協(xié)調(diào)。各單位各部門要加強(qiáng)與大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的溝通，及時(shí)利用簡(jiǎn)報(bào)等形式反饋活動(dòng)開展情況。雙橋區(qū)公眾信息網(wǎng)、雙橋新聞網(wǎng)、雙橋區(qū)電視臺(tái)等各媒體要團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，形成整體合力。要充分發(fā)揮宣傳輿論的主陣地作用，根據(jù)全區(qū)大討論活動(dòng)的部署，加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造強(qiáng)大輿論聲勢(shì)，為大討論的成功開展?fàn)I造一個(gè)良好的輿論環(huán)境。

附：“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論宣傳標(biāo)語

附件：

“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論宣傳標(biāo)語

1、解放思想，擴(kuò)大開放，構(gòu)建和諧，科學(xué)發(fā)展

2、思想大解放，雙橋大發(fā)展

3、解放思想路子多，擴(kuò)大開放天地寬

4、解放思想，敢想敢干，破除陳規(guī)，開拓創(chuàng)新

5、解放思想觀念新,擴(kuò)大開放發(fā)展好

6、戰(zhàn)勝自己破思想瓶頸，發(fā)展雙橋除陳規(guī)桎梏

7、雙橋要振興，思想先解放

8、區(qū)小志大，壓力自加，負(fù)重自強(qiáng)，敢為人先

9、解放思想、更新觀念，改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展

10、站在新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越

11、否定自我撥云見太陽，不念昔功過礙是平川

第五篇：教育系統(tǒng)人才工作自查報(bào)告

教育系統(tǒng)人才工作自查報(bào)告

根據(jù)20**年全縣人才工作整體部署，按照20**年教育系統(tǒng)人才工作計(jì)劃，我們?cè)鷮?shí)履行工作職能，積極完成所承擔(dān)的工作任務(wù)，按照縣委組織部人才工作的要求，現(xiàn)將半年來主要工作開展情況自查報(bào)告如下：

一、主要工作完成情況

（一）重點(diǎn)人才項(xiàng)目推進(jìn)情況及特色工作。

一是“學(xué)習(xí)型教師”培養(yǎng)工程。

3月18日下發(fā)了專門文件，并在縣博物館舉行了啟動(dòng)儀式，啟動(dòng)儀式上邀請(qǐng)河北省唐山市岔河中學(xué)校長(zhǎng)張斌利為全縣800名教育干部和骨干教師作了《讀書，打好教師職業(yè)生活的底色》的報(bào)告。目前，各學(xué)校已制訂了具體實(shí)施方案和讀書項(xiàng)目，開展了系列讀書活動(dòng)。但因各學(xué)校進(jìn)展情況不平衡，6月24日縣教育局組織了專門調(diào)研和督查。計(jì)劃于暑期結(jié)合讀書活動(dòng)，緊扣主題，開展教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、教師課件制作培訓(xùn)、專家業(yè)務(wù)輔導(dǎo)培訓(xùn)等活動(dòng)。

二是人民滿意的教師、學(xué)校、校長(zhǎng)創(chuàng)建活動(dòng)。

5月20日縣教育局印發(fā)《縣教育局關(guān)于開展“人民滿意學(xué)校（園）”、“人民滿意校（園）長(zhǎng)、人民滿意教師”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的實(shí)施意見》，組織了啟動(dòng)儀式。目前，各學(xué)校已制定了具體實(shí)施方案，正在策劃各類活動(dòng)。

三是教育系統(tǒng)人才信息庫建設(shè)。

通過近半年的各類人員信息統(tǒng)計(jì)、分類匯總，基本能掌握全縣教職工、教育干部的數(shù)據(jù)信息資料，可以涵蓋各項(xiàng)內(nèi)容。此外，按照縣老干部局的要求，完成了離退休人員信息庫建設(shè)。

除重點(diǎn)項(xiàng)目外，一是深入開展了“辦好人民滿意的教育”大討論活動(dòng)。開展了“辦好人民滿意的教育”征文、演講比賽和“我為教育建言獻(xiàn)策”等活動(dòng)，以活動(dòng)促工作，以活動(dòng)促提升。二是繼續(xù)開展“愛我，敢于擔(dān)當(dāng)，跨越發(fā)展”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。組織了全縣教育系統(tǒng)“干部講壇”、“教師講壇”，承辦了縣主題教育實(shí)踐活動(dòng)第四期“干部講壇”，在全縣教育系統(tǒng)營(yíng)造了濃郁的學(xué)習(xí)之風(fēng)。

（二）搭建平臺(tái)，以深化“高效和諧課堂”構(gòu)建活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

縣教育局堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)落實(shí)“有效教學(xué)”要求，全面提高教學(xué)管理水平。一是深入開展“高效和諧課堂建設(shè)”活動(dòng)。組織學(xué)校對(duì)上一學(xué)期查擺的問題臺(tái)賬進(jìn)行集中整改，開展了全縣教師集中備課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了資源共享；組織了每學(xué)期兩輪的學(xué)校教師全員賽課活動(dòng)，將成績(jī)納入常規(guī)管理，強(qiáng)化了管理和評(píng)價(jià)；組織全縣教師參加了講課、說課、評(píng)課等系列活動(dòng)，提高了教師課堂教學(xué)水平。二是進(jìn)一步提高課程實(shí)施水平。組織了全縣中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估驗(yàn)收，通過教學(xué)視導(dǎo)和專項(xiàng)檢查驗(yàn)收，加強(qiáng)了對(duì)課程實(shí)施的管理和指導(dǎo)。三是強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)。堅(jiān)持全面視導(dǎo)與專題調(diào)研相結(jié)合，實(shí)行教研員承包學(xué)校制度，加強(qiáng)了對(duì)薄弱學(xué)校和薄弱學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)力度。四是突出教研實(shí)效。今年立項(xiàng)“十二五”規(guī)劃課題國家級(jí)16項(xiàng)，縣教研室“基于新課改的農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展策略研究與實(shí)踐”課題成功結(jié)題并獲得市首屆教學(xué)成果評(píng)選二等獎(jiǎng)。組織了縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，共聽課500余節(jié)。組織21所學(xué)校參加了市教學(xué)示范校評(píng)審、復(fù)評(píng)工作。