第一篇：完善機(jī)制 強(qiáng)化措施 全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化

完善機(jī)制 強(qiáng)化措施 全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化

作者:董章欽

文章來源:本站原創(chuàng) 添加時(shí)間：2004-12-13

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完善機(jī)制 強(qiáng)化措施

全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化

環(huán)翠區(qū)教委副主任 陶遵旭

（2001年8月24日）

同志們：

2001年4月，區(qū)委、區(qū)政府隆重召開實(shí)施教育現(xiàn)代化工程動(dòng)員大會(huì)，正式批轉(zhuǎn)了區(qū)教委關(guān)于《威海市環(huán)翠區(qū)教育現(xiàn)代化工程實(shí)施方案》，這標(biāo)志著推進(jìn)教育現(xiàn)代化作為政府行為在我區(qū)全面啟動(dòng)，為全區(qū)教育的未來和未來的教育描繪了美好藍(lán)圖，是我區(qū)教育適度超前發(fā)展，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程的必然選擇，也是我區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)普及九年義務(wù)教育以后，高點(diǎn)定位，全面規(guī)劃新世紀(jì)教育大發(fā)展的戰(zhàn)略決策?？傮w目標(biāo)是：到2005年，教育總體水平達(dá)到同期國內(nèi)先進(jìn)地區(qū)教育水平，實(shí)現(xiàn)初步現(xiàn)代化的要求；再經(jīng)過若干年努力，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。2005年的基本指標(biāo)是：普及學(xué)前三年教育，幼兒入園率達(dá)到98%；九年義務(wù)教育的入學(xué)率、鞏固率、合格率達(dá)到100%；基本普及高中段教育，發(fā)展職業(yè)教育，普通高中與職業(yè)高中（中專）的比例達(dá)到6：4；青年同齡人口高等教育入學(xué)率達(dá)到35%；新成長勞動(dòng)者受教育年限達(dá)到12年；教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)；中小學(xué)全部達(dá)到市級以上規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，普及信息技術(shù)教育，實(shí)現(xiàn)“校校通”。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化這一宏偉目標(biāo)，外因是條件，內(nèi)因是關(guān)鍵，教育系統(tǒng)的廣大領(lǐng)導(dǎo)干部要振奮精神，根據(jù)各自單位的特點(diǎn)，以創(chuàng)新的思路制定實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的方案和措施；以務(wù)實(shí)的態(tài)度帶領(lǐng)廣大教職工真抓實(shí)干，開拓進(jìn)取，一步一個(gè)腳印向既定目標(biāo)邁進(jìn)。下面，我主要談六個(gè)方面的問題。

一、創(chuàng)建教育現(xiàn)代化示范鎮(zhèn)和示范校，典型引路，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化

實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化要從鎮(zhèn)和區(qū)直學(xué)校兩個(gè)層面進(jìn)行。區(qū)委、區(qū)政府根據(jù)各鎮(zhèn)（辦）、區(qū)直學(xué)校的辦學(xué)水平，確定4個(gè)試點(diǎn)鎮(zhèn)（崮山鎮(zhèn)、溫泉鎮(zhèn)、張村鎮(zhèn)、草廟子鎮(zhèn)），8處試點(diǎn)學(xué)校（一中、二中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、城里中學(xué)、長征小學(xué)、古寨小學(xué)）。8處試點(diǎn)學(xué)校，古寨小學(xué)是市級規(guī)范化學(xué)校，其余7處學(xué)校全部是省級規(guī)范化學(xué)校，試點(diǎn)學(xué)校要積極努力，加大投入，加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，力爭2002年率先完成教育現(xiàn)代化基本指標(biāo)。實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重點(diǎn)和難點(diǎn)在農(nóng)村，而鎮(zhèn)（辦）又是農(nóng)村實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。因此，我們在農(nóng)村選擇以鎮(zhèn)（辦）為單位整體推進(jìn)的發(fā)展戰(zhàn)略，試點(diǎn)鎮(zhèn)要根據(jù)本鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和教育資源狀況，精心規(guī)劃教育發(fā)展目標(biāo)，推進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)、科技緊密結(jié)合，建立具有鮮明地方特色、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益較高的鎮(zhèn)教育模式，爭取三年內(nèi)（2001年--2003年）初步完成教育現(xiàn)代化基本指標(biāo)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。其它鎮(zhèn)也要順應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的要求，思想啟動(dòng)，規(guī)劃先行，為下一步實(shí)施做好充分的準(zhǔn)備。各鎮(zhèn)（辦）主要以初中和中心小學(xué)為試點(diǎn)，組織實(shí)施，以試點(diǎn)鎮(zhèn)、試點(diǎn)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)模式、辦學(xué)條件、校容校貌等為榜樣示范作用，加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程。到2005年，全區(qū)各鎮(zhèn)全部達(dá)到教育現(xiàn)代化指標(biāo)。整體推進(jìn)鎮(zhèn)（辦）教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略，主要任務(wù)有兩項(xiàng)：一是加快學(xué)校布局調(diào)整，提高規(guī)模效益，優(yōu)化教育資源。隨著城鎮(zhèn)化、工業(yè)化進(jìn)程的加速，農(nóng)村人口逐年減少，村村分散設(shè)點(diǎn)的學(xué)校布局已不適應(yīng)教育的發(fā)展，嚴(yán)重制約著教育大發(fā)展。到2000底，共有初中12所，完小42所，村小2所。規(guī)劃到2005年，初中調(diào)整到10所，小學(xué)調(diào)整到18所。從而達(dá)到每鎮(zhèn)1處成人教育中心校，1處初中，1-2處小學(xué)，1-3處幼兒園的目標(biāo)。各鎮(zhèn)具體目標(biāo)如下：溫泉鎮(zhèn)：小學(xué)、初中、成人教育中心校已調(diào)整到位，從2001年--2005年，保持小學(xué)2處、初中1處、成人教育中心校1處；幼兒園2001年調(diào)整到14處，2003年調(diào)整到5處，2005年調(diào)整到3處。崮山鎮(zhèn)：幼兒園2001年調(diào)整到6處，2003年調(diào)整到4處，2005年調(diào)整到3處；小學(xué)2001年調(diào)整到2處，2003年調(diào)整到1處；初中、成人教育中心校已調(diào)整到1處。張村鎮(zhèn)：幼兒園2001年調(diào)整到11處，2002年調(diào)整到9處，2003年調(diào)整到6處，2004年調(diào)整到2處；小學(xué)、初中2001年已調(diào)整為1處；成人教育中心校2002年調(diào)整為1處。草廟子鎮(zhèn)：幼兒園2001年調(diào)整到8處，2002年調(diào)整到6處，2005年調(diào)整到2處；小學(xué)2001年調(diào)整到2處，2003年調(diào)整到1處；初中和成人教育中心校已調(diào)整到1處。羊亭鎮(zhèn)：幼兒園2001年調(diào)整到9年，2002年調(diào)整到7處，2004年調(diào)整到3處；小學(xué)2001年調(diào)整到6處，2002年調(diào)整到5處，2003年調(diào)整到3處；初中和成人教育中心校已調(diào)整為1處。橋頭鎮(zhèn)：幼兒園2001年調(diào)整到7處，2002年調(diào)整到6處，2004年調(diào)整到5處，2005年調(diào)整到2處；小學(xué)2001年調(diào)整到5處，2003年調(diào)整到4處，2004年調(diào)整到3處，2005年調(diào)整到1處；初中2003年調(diào)整到1處；成人教育中心校已調(diào)整為1處。泊于鎮(zhèn)：幼兒園2001年調(diào)整到8處，2002年調(diào)整到7處，2004年調(diào)整到6處，2005年調(diào)整到2處；小學(xué)2001年調(diào)整到5處，2003年調(diào)整到1處；成人教育中心校已調(diào)整為1處。初村鎮(zhèn)：幼兒園2004年調(diào)整到4處，2005年調(diào)整到2處；小學(xué)2002年調(diào)整到3處，2003年調(diào)整到2處，2004年調(diào)整到1處；初中已調(diào)整為1處；成人教育中心校2002年調(diào)整為1處。孫家疃鎮(zhèn)：幼兒園2002年調(diào)整到9處，2004年調(diào)整到6處，2005年調(diào)整到3處；小學(xué)2003年調(diào)整到3處，2004年調(diào)整到2處；初中已調(diào)整到1處；成人教育中心校2002年調(diào)整到1處。二是建立穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)籌措渠道和運(yùn)行機(jī)制，提高教育的投入水平。鎮(zhèn)辦教委要積極當(dāng)好黨委和政府的參謀，為本鎮(zhèn)規(guī)劃現(xiàn)代化宏偉藍(lán)圖出謀劃策，積極協(xié)調(diào)好鎮(zhèn)政府，依法保障公用經(jīng)費(fèi)足額劃撥到位，同時(shí)還要多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件，有計(jì)劃建設(shè)好中心幼兒園、中心小學(xué)、中心初中、成人教育中心校，力爭到2005年，鎮(zhèn)中心園達(dá)到市級以上示范園標(biāo)準(zhǔn)，中心小學(xué)、初中、成人教育中心校全部達(dá)到市級以上規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。

二、創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校、改造薄弱學(xué)校，推進(jìn)整體辦學(xué)水平的現(xiàn)代化

學(xué)校是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的主陣地，教育現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)將通過學(xué)校的現(xiàn)代化得到體現(xiàn)。我區(qū)教育現(xiàn)代化的具體指標(biāo)之一是到2005年全區(qū)中小學(xué)全部達(dá)到市級以上規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在，全區(qū)有威海一中、威海二中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、城里中學(xué)、塔山中學(xué)、長征小學(xué)、鯨園小學(xué)、威海七中8處省級規(guī)范化學(xué)校，有威海四中等31處學(xué)校市級規(guī)范化學(xué)校。市級以上規(guī)范化學(xué)校達(dá)到39處，占學(xué)?？偺帞?shù)的34%。今后，要繼續(xù)開展規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，規(guī)劃2001年古寨小學(xué)、古寨中學(xué)創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校；2002年威海四中創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校；2003年實(shí)驗(yàn)小學(xué)、統(tǒng)一路小學(xué)、威海五中、威海六中、威海十中、張村鎮(zhèn)中心小學(xué)、草廟子鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校；2004年南山小學(xué)、碼頭小學(xué)、塔山小學(xué)、威海十二中、威海十四中、威海十五中、威海十六中創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校；2005年威海二職專創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校。

在抓好規(guī)范化學(xué)校建設(shè)的同時(shí)，更要加強(qiáng)薄弱學(xué)校的改造。木桶原理告訴我們，薄弱學(xué)校的存在將制約著教育整體水平的提高，改造薄弱學(xué)校是提高全區(qū)教育整體水平的重點(diǎn)所在，所以我們要加大改造薄弱學(xué)校的力度。在抓現(xiàn)代化建設(shè)、創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的過程中，不能人為地?cái)U(kuò)大學(xué)校間的差距，而要努力縮小差距。為此，必須做好以下幾項(xiàng)工作：一是給薄弱學(xué)校配備強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，選派思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力棒、組織才能強(qiáng)的優(yōu)秀干部充實(shí)到薄弱學(xué)校中去。二是要運(yùn)用政策導(dǎo)向機(jī)制，選聘優(yōu)秀教師，特別是中青年教師到薄弱學(xué)校任教；鼓勵(lì)名師多學(xué)校兼職；在畢業(yè)生分配上給予傾斜。三是加大投入力度，在資金安排上除了足額發(fā)放人員經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)外，每年區(qū)教委安排一定的專項(xiàng)補(bǔ)助，盡快幫助薄弱學(xué)校脫困。四是通過“強(qiáng)弱聯(lián)合”，結(jié)對子，“一幫一，一對紅”。由區(qū)教委安排區(qū)直學(xué)校與鎮(zhèn)辦薄弱學(xué)校結(jié)對子，區(qū)直學(xué)校不僅在經(jīng)濟(jì)上給予扶持，同時(shí)還要在教學(xué)管理、教學(xué)方法等方面進(jìn)行交流合作，薄弱學(xué)?？梢赃x派教師定期到區(qū)直學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，區(qū)直學(xué)校也要選派名師定期到薄弱學(xué)校去授課、講座、培訓(xùn)，達(dá)到互相促進(jìn)。共同提高的效果。五是改革辦學(xué)體制，通過“公辦民助”或“民辦公助”等辦學(xué)形式，實(shí)行辦學(xué)體制多元化，擴(kuò)大教育消費(fèi)，增加教育經(jīng)費(fèi)，改造薄弱學(xué)校。在實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化過程中，抓規(guī)范化學(xué)校建設(shè)和改造薄弱學(xué)校是并重的兩項(xiàng)工程。無論是規(guī)范化學(xué)校，還是一般學(xué)校、薄弱學(xué)校，都要按山東省、威海市制定的規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)裝備學(xué)校，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的現(xiàn)代化。

三、創(chuàng)建教師培訓(xùn)機(jī)制，推進(jìn)教師隊(duì)伍現(xiàn)代化

培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，取決于高素質(zhì)的教師。造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。為此，將從以下幾方面推進(jìn)教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。教師要具備高尚的師德修養(yǎng)，嚴(yán)格的行為規(guī)范，健康的人格和強(qiáng)烈的事業(yè)心；具備先進(jìn)的教育思想、教育觀念、現(xiàn)代化科學(xué)知識、現(xiàn)代教育技術(shù)和進(jìn)行現(xiàn)代教育科研的能力；具有創(chuàng)新意識、終身學(xué)習(xí)的能力，能夠在教育、教學(xué)、教改中取得成果；具有正確的教育理念，熱愛學(xué)生，育人有方。2001年--2005年主要做好下列工作：

2001年進(jìn)行教師職業(yè)道德規(guī)范教育。進(jìn)一步學(xué)習(xí)原國家教委1997年頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和區(qū)教委2001年4月頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》，引導(dǎo)教師由“單純教書”向“全面育人”發(fā)展，進(jìn)一步提高教育書人的自覺性和責(zé)任感，真正成為名實(shí)相符的師表。

2002年進(jìn)行教育政策法規(guī)教育。學(xué)習(xí)威海市教委2000年編發(fā)的《教育政策法規(guī)選編》，并熟記重要章節(jié)；全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)基礎(chǔ)教育工作改革的決定》，各學(xué)校要進(jìn)行一場專題講座，舉行相關(guān)政策法規(guī)考試。評選“師德標(biāo)兵”。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2003年進(jìn)行現(xiàn)代教育思想教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志《關(guān)于教育問題的談話》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，學(xué)習(xí)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》等文件，樹立以人為本的思想，形成現(xiàn)代化教育理念。

2004年進(jìn)行創(chuàng)新意識教育。學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院教育改革和發(fā)展綱要》，學(xué)習(xí)《終身學(xué)習(xí)與教育的四大支柱》、《素質(zhì)教育在美國》等教育論著。掌握教育學(xué)、心理學(xué)知識，確立創(chuàng)新意識，舉行現(xiàn)代化教育思想考試。評選師德標(biāo)兵。

2005年進(jìn)行終身學(xué)習(xí)觀念教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志“三個(gè)代表”的思想，始終站在教改前沿，主動(dòng)承擔(dān)科研課題，確立研究性教、研究性學(xué)的觀念，確立終身學(xué)習(xí)的人生理念。教師達(dá)到一個(gè)崇高的境界，把教育作為一項(xiàng)高尚的事業(yè)，而不僅僅是一種職業(yè)，全身心投入，以身立教，向社會(huì)證明自己是一個(gè)有用的人，是一位社會(huì)的積極成員。

2、完善教師培訓(xùn)制度，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。建設(shè)一支老中青年齡梯度合理，中青年教師所占比例較大，各學(xué)科配備齊全，各職級教師滿足崗位所需的結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。中小學(xué)教師在普遍達(dá)到國家規(guī)定學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，積極參加繼續(xù)教育，提高學(xué)歷層次和應(yīng)用信息技術(shù)的能力。主要采取以下措施：

（1）建立中小學(xué)教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，設(shè)立繼續(xù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。保證?？顚Ｓ谩^(qū)直中學(xué)按每人每年300元、區(qū)直小學(xué)按每人每年200元、鎮(zhèn)辦中學(xué)按每人每年200元、小學(xué)每人每年100元標(biāo)準(zhǔn)籌措。用于教師參加學(xué)術(shù)會(huì)議、經(jīng)驗(yàn)交流和繼續(xù)教育。

（2）建立中小學(xué)教師培訓(xùn)制度，促進(jìn)青年教師成才。2001年開始由教研中心進(jìn)行骨干教師培訓(xùn)，學(xué)校全員培訓(xùn)的方式對中小學(xué)教師進(jìn)行教材教法、信息技術(shù)、多媒體、課件制作等培訓(xùn)。各中小學(xué)要有一位校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作，并制定年度教師培訓(xùn)計(jì)劃，通過結(jié)對子、引路子、搭臺子、壓擔(dān)子等多種方法，為教師成才提供良好的條件。2002年將舉行全區(qū)中小學(xué)教師教學(xué)基本功比賽。2003年舉行全區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)知識理論考試。中小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)、理論培訓(xùn)由教研中心負(fù)責(zé)。新教師任職培訓(xùn)由學(xué)校負(fù)責(zé)，包括制訂培訓(xùn)計(jì)劃、選聘指導(dǎo)教師、加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練和教學(xué)實(shí)踐，凡未參加培訓(xùn)或考核成績不合格的暫緩轉(zhuǎn)正定級。

（3）通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)與在職進(jìn)修相結(jié)合的途徑，提高教師學(xué)歷層次。組織動(dòng)員骨干教師積極參加2001年區(qū)教研中心與中科院舉辦的發(fā)展與教育心理學(xué)研究生課程班、市教育學(xué)院舉辦的各專業(yè)研究生課程進(jìn)修班。動(dòng)員學(xué)歷不達(dá)標(biāo)教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加成人高考、教師助學(xué)自考。

3、實(shí)施“名師帶動(dòng)”工程，激發(fā)教師內(nèi)部的成才動(dòng)機(jī)。開發(fā)教師的創(chuàng)造潛能，提高教師的科研能力，培養(yǎng)出一批“思想素質(zhì)好、教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)”的優(yōu)秀教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，并逐漸將他們培養(yǎng)成為“名師”，使教研、科研一體化。為此，我們將建立和完善“達(dá)標(biāo)---優(yōu)秀---教壇新星---教學(xué)能手---學(xué)科帶頭人”五個(gè)梯度、一個(gè)序列的教學(xué)評估激勵(lì)機(jī)制。從2001年開始，每年評選一次“教壇新星”，每兩年評選一次教學(xué)能手，每三年評選一次“學(xué)科帶頭人”和“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”?！斑_(dá)標(biāo)---優(yōu)秀”是基礎(chǔ)業(yè)務(wù)榮譽(yù)稱號，教學(xué)能手屬于發(fā)展層次，學(xué)科帶頭人和專業(yè)技術(shù)拔尖人才是高層次業(yè)務(wù)榮譽(yù)稱號。教壇新星、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、專業(yè)技術(shù)拔尖人才的評選必須是課堂教學(xué)水平達(dá)標(biāo)中的優(yōu)秀者。通過開展評選優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、專業(yè)技術(shù)拔尖人才的活動(dòng)，建立名師激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師冒尖。同時(shí)，要充分發(fā)揮名師的輻射作用，區(qū)教委將建立學(xué)科帶頭人、專業(yè)技術(shù)拔尖人才檔案。學(xué)科帶頭人、拔尖人才每學(xué)期要給同學(xué)科教師上一節(jié)示范課，搞一次業(yè)務(wù)講座，以提高教師整體執(zhí)教水平。

四、創(chuàng)建資金投入保障機(jī)制，推進(jìn)辦學(xué)條件現(xiàn)代化

辦學(xué)條件現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，辦學(xué)條件現(xiàn)代化的目標(biāo)：一是到2005年，每鎮(zhèn)保留1-2處幼兒園，1-2處小學(xué)，1處初中，1處成人教育中心校；二是全區(qū)中小學(xué)到2005年全部達(dá)到市級以上規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)；三是普及信息技術(shù)教育，完成校園網(wǎng)建設(shè)工作。完成上述目標(biāo)任務(wù)主要通過以下兩個(gè)途徑：

1、充分發(fā)揮政府的主渠道作用，保證穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。確保教育經(jīng)費(fèi)的三個(gè)增長，建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證教育經(jīng)費(fèi)的足額到位。加快發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)、勤工儉學(xué)，同時(shí)，鼓勵(lì)社會(huì)、個(gè)人和企業(yè)及國際友人、愛國華僑投資辦學(xué)和捐資助學(xué)，不斷完善多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的體系。積極探索“公辦民助”、“民辦公助”等辦學(xué)形式，促進(jìn)教育消費(fèi)，增強(qiáng)教育自身發(fā)展活力，促進(jìn)教育多樣化發(fā)展。

2、集中資金，有計(jì)劃，有重點(diǎn)的分期分批裝備學(xué)校，保障各級各類學(xué)校健康地發(fā)展。總的目標(biāo)是到2005年，儀器設(shè)備、圖書、音體美器材的配備均達(dá)到國家一類標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)直學(xué)校儀器設(shè)備2001年達(dá)標(biāo)，鎮(zhèn)辦學(xué)校2002年達(dá)標(biāo)；區(qū)直學(xué)校音體美器材2002年達(dá)標(biāo)，鎮(zhèn)辦學(xué)校2003年達(dá)標(biāo)；區(qū)直學(xué)校圖書2004年達(dá)標(biāo)，鎮(zhèn)辦學(xué)校2005年達(dá)標(biāo)。

2001年底，區(qū)直學(xué)校、農(nóng)村中小學(xué)要全部配齊高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室、語音室、電教室、現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室。

加速校園網(wǎng)建設(shè)，確立遠(yuǎn)程教育體系，創(chuàng)造信息化教育教學(xué)環(huán)境。2001年區(qū)直中小學(xué)要兼顧當(dāng)前應(yīng)用和未來發(fā)展，確定校園網(wǎng)建設(shè)目標(biāo)，完成校園網(wǎng)主干、辦公子網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)教室的建設(shè)，按局域網(wǎng)的模式完成校園網(wǎng)主干。到2002年，區(qū)直學(xué)校要完成教學(xué)子網(wǎng)的建設(shè)和校園網(wǎng)的整體建設(shè)。教師用機(jī)達(dá)1-2人一臺，每教室一臺微機(jī)。2003年，區(qū)直學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)“校校通”。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)2002年開始建設(shè)校園網(wǎng)主干，信息點(diǎn)設(shè)置布線到位，教師用機(jī)達(dá)4人一臺，網(wǎng)絡(luò)教室連接好。到2003年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)可與教委中心網(wǎng)連接，教師用機(jī)達(dá)3人一臺。到2004年，教師用機(jī)1-2人一臺，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，建成教學(xué)子網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)“校校通”。從2001年開始小學(xué)四年級開設(shè)信息技術(shù)課，從2002年開始在中小學(xué)推行計(jì)算機(jī)等級證書制度。為保證四年級以上能正常開設(shè)信息技術(shù)課，各學(xué)校微機(jī)室可運(yùn)行WIN95的微機(jī)數(shù)量小學(xué)不少于48臺，中學(xué)不少于50臺。

五、創(chuàng)建科學(xué)管理機(jī)制，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益

注重質(zhì)量與效益是21世紀(jì)教育發(fā)展的趨向，全面提高教育質(zhì)量與效益，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的立足點(diǎn)和歸宿，而教育教學(xué)質(zhì)量的高水平，依賴于教育管理的科學(xué)高效，為此，我們要牢固守樹立“以人為本”的思想，學(xué)校實(shí)行民主管理、教學(xué)強(qiáng)化過程管理、學(xué)生進(jìn)行自我管理，依據(jù)國家教育政策法規(guī)，實(shí)施依法治校。特別要加大教育教學(xué)改革的力度，以培養(yǎng)面向21世紀(jì)的人才為目標(biāo)，更新教育觀念、改革教學(xué)內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)手段、改進(jìn)教學(xué)方法，爭取到2005年，使環(huán)翠區(qū)的教育質(zhì)量和辦學(xué)效益有一個(gè)顯著的提高。

1、堅(jiān)持把德育工作放在學(xué)校工作的首位。堅(jiān)持依法治校、依德治校，注重德育工作的針對性和實(shí)效性，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。加強(qiáng)“十五”規(guī)劃德育讀本實(shí)驗(yàn)，通過舉行豐富多彩的活動(dòng)，大力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，把愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育搞得生動(dòng)、扎實(shí)有效。堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺抵制各種腐朽思想文化的侵蝕。各學(xué)校要積極探索研究新時(shí)期德育工作的新方法、新途徑。

2、更新教育思想和教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式。通過課題研究、考試改革、督導(dǎo)制度改革等，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間。我們要樹立“人人有才，人無全才，揚(yáng)長避短，個(gè)個(gè)成才”的觀念，使畢業(yè)生人人有一技之長，人人有適應(yīng)社會(huì)的生存能力、與他人合作的能力。各學(xué)校要按照我區(qū)教育現(xiàn)代化的總體規(guī)劃，依據(jù)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)條件和發(fā)展的可能性，明確自己的辦學(xué)理念，提出具有創(chuàng)造性的辦學(xué)思路，構(gòu)建嶄新的富有個(gè)性的學(xué)校教育模式。總的要求是小學(xué)要深入探索推行學(xué)科素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；初中要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，創(chuàng)學(xué)校特色；高中要積極探索研究性學(xué)習(xí)，加大課堂改革力度，提高教學(xué)效率，為高校培養(yǎng)更多合格加特長的學(xué)生；職業(yè)學(xué)校要根據(jù)環(huán)翠區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，辦好骨干專業(yè)，推進(jìn)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)，使專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要。各類學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識。鼓勵(lì)學(xué)生向教師挑戰(zhàn)，敢于發(fā)表與教師不同的意見和觀點(diǎn)；鼓勵(lì)學(xué)生向課本挑戰(zhàn)，敢于提出與課本不同的看法；鼓勵(lì)學(xué)生向權(quán)威挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑權(quán)威的結(jié)論。

3、加快推進(jìn)課程改革和建設(shè)，更新教學(xué)內(nèi)容?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展及其分化和綜合的趨勢，是推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的強(qiáng)大動(dòng)力。一方面要增強(qiáng)課程意識，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省教育行政部門審定頒發(fā)的課程計(jì)劃；另一方面要在教育部、省教育廳有關(guān)精神指導(dǎo)下，對課程安排進(jìn)行改革，給學(xué)生選擇課程的機(jī)會(huì)。在人文教育課程方面，適當(dāng)減少學(xué)科課時(shí)，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。大力改革教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，中小學(xué)要加強(qiáng)外語和計(jì)算機(jī)教育，正確處理學(xué)科課程、活動(dòng)課程、環(huán)境課程、研究性課程、鄉(xiāng)土教材和學(xué)校特色課程之間的關(guān)系。把素質(zhì)教育的重點(diǎn)，切實(shí)深入到課程改革中來。在保證基本課程設(shè)置和課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，實(shí)現(xiàn)課程體系多樣化。

4、建立“”科研興?！钡倪\(yùn)行機(jī)制，依托科研提高辦學(xué)水平。一所學(xué)校要實(shí)現(xiàn)較高的辦學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)出名牌，形成特色，創(chuàng)立辦學(xué)理念，最根本的出路是實(shí)施“科研興?！睉?zhàn)略，依靠教育科研，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量；依靠教育科研培養(yǎng)名師，造就一支風(fēng)格鮮明的優(yōu)秀教師群體；依靠教育科研，豐富完善和發(fā)展先進(jìn)的教育思想和教育理念，提升學(xué)校品位，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。各學(xué)校要建立一支由一名校領(lǐng)導(dǎo)、科研處主任、骨干教師組成的科研隊(duì)伍，制定近期和長遠(yuǎn)目標(biāo)，確立工作職責(zé)、義務(wù)和待遇，設(shè)立專項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)。教育科研要按照提出一個(gè)問題、建立一個(gè)課題、確立一個(gè)目標(biāo)、實(shí)施一項(xiàng)研究、形成一個(gè)成果的程序進(jìn)行。由骨干示范，典型帶路，通過三年的努力，建立我區(qū)教育科研網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到人人有課題，人人參與科研的目標(biāo)。建立科研活動(dòng)評估和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對科研成果突出的學(xué)校和個(gè)人，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

六、創(chuàng)建評估和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，加速教育現(xiàn)代化進(jìn)程

在全區(qū)教育現(xiàn)代化工程動(dòng)員大會(huì)上，區(qū)政府與各鎮(zhèn)政府、竹島辦事處簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，本次會(huì)議，區(qū)教委與區(qū)直中小學(xué)簽訂目標(biāo)責(zé)任書，區(qū)教委依據(jù)現(xiàn)代化工程總的目標(biāo)和各鎮(zhèn)（辦）、學(xué)校教育發(fā)展水平，制定了環(huán)翠區(qū)教育現(xiàn)代化工程年度分解目標(biāo)，同時(shí)，要依據(jù)國家、省、市教育行政部門頒布的教育政策法規(guī)要求和教育現(xiàn)代化總的目標(biāo)要求，分別制定了《環(huán)翠區(qū)教育現(xiàn)代化（小學(xué)、初中、高中）評估方案》，在教育現(xiàn)代化工程實(shí)施過程中，區(qū)教委將對各鎮(zhèn)、學(xué)校完成情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，及時(shí)研究解決存在的問題，保證各階段任務(wù)的順利完成。每年年終評估，主要以目標(biāo)完成情況為依據(jù)。2005年下半年，區(qū)委、區(qū)政府委托區(qū)教委組織專門班子，依據(jù)評估方案對各鎮(zhèn)（辦）、學(xué)校現(xiàn)代化工程進(jìn)行全面檢查評估驗(yàn)收。

為加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，對在實(shí)施教育現(xiàn)代化工程中質(zhì)量高、效果明顯、成績突出的鎮(zhèn)（辦）、學(xué)校和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。區(qū)教委研究獎(jiǎng)勵(lì)意見如下：

（1）率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化指標(biāo)的試點(diǎn)鎮(zhèn)，試點(diǎn)校分別獎(jiǎng)勵(lì)10萬元。

（2）完成校園網(wǎng)建設(shè)，實(shí)行“校校通”的鎮(zhèn)、學(xué)校分別按投入的30%計(jì)獎(jiǎng)。

（3）鄉(xiāng)鎮(zhèn)布局調(diào)整到位獎(jiǎng)勵(lì)2萬元。

（4）當(dāng)年通過省、市規(guī)范化學(xué)校或電教示范學(xué)校驗(yàn)收分別獎(jiǎng)勵(lì)10萬元，5萬元。

（5）區(qū)直學(xué)校結(jié)對子幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，效果明顯、成績突出分別獎(jiǎng)勵(lì)2萬元。

（6）2001年開始，學(xué)校購買微機(jī)，區(qū)直學(xué)校每臺獎(jiǎng)勵(lì)300元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校每臺獎(jiǎng)勵(lì)500元。

（7）學(xué)科帶頭人、專業(yè)技術(shù)拔尖人才每年分別獎(jiǎng)勵(lì)

元。

各鎮(zhèn)（辦）、學(xué)校要根據(jù)《威海市環(huán)翠 區(qū)教育現(xiàn)代化工程實(shí)施方案》總的目標(biāo)任務(wù)要求，依據(jù)本次會(huì)議精神，結(jié)合本單位教育發(fā)展水平，制定出本單位教育現(xiàn)代化工程實(shí)施方案，方案于8月30日前交區(qū)教委辦公室。

同志們，今年是新世紀(jì)的第一年，是“十五”計(jì)劃的開局年，也是實(shí)施教育現(xiàn)代化工程的起步年，我們堅(jiān)信，有區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，有社會(huì)各界的大力支持，有全區(qū)教育干部和廣大教育工作者的不懈努力，一定能圓滿完成教育現(xiàn)代化目標(biāo)，為環(huán)翠區(qū)率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

環(huán)翠區(qū)教育事業(yè)充滿信心，充滿希望！

第二篇：完善機(jī)制強(qiáng)化措施深入推進(jìn)全省法院司法公開

完善機(jī)制強(qiáng)化措施

深入推進(jìn)全省法院司法公開

**省高級人民法院

近年來，省法院緊緊圍繞“為大局服務(wù)、為人民司法”主題，按照依法公開、及時(shí)公開、全面公開的原則，擴(kuò)大司法公開范圍，拓寬司法公開渠道，保障人民群眾對人民法院工作的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，取得了明顯成效，被最高人民法院確定為全國司法公開示范法院。我們的主要做法是：

一、擴(kuò)大公開范圍，以公開促公正

（一）推進(jìn)立案公開，保障當(dāng)事人訴權(quán)。以設(shè)置宣傳欄、公告牌、流程示意圖等形式，公布案件受理?xiàng)l件、訴訟費(fèi)用收取、當(dāng)事人訴訟權(quán)利義務(wù)、救濟(jì)途徑等信息，讓老百姓打明白官司。設(shè)立導(dǎo)訴臺，配備專職導(dǎo)訴員，負(fù)責(zé)對當(dāng)事人的訴訟引導(dǎo)和法律釋明等工作，切實(shí)保護(hù)公眾的知情權(quán)和當(dāng)事人的訴訟權(quán)利。

（二）開放庭審活動(dòng)，確保陽光審判。徹底打開法庭大門，為公民自由旁聽提供便利。除必要的身份確認(rèn)登記和安全檢查外，公民不需預(yù)約，可以隨時(shí)走進(jìn)任何一個(gè)法庭，旁聽任何一個(gè)公開審理的案件。積極推行庭審網(wǎng)絡(luò)視頻直播。老百姓足不出戶就可以“旁聽”案件審理，對庭審過程進(jìn)行監(jiān)督，目前，全省法院共完成庭審網(wǎng)絡(luò)視頻直播5278次。

（三）推行裁判文書上網(wǎng)，全面實(shí)行裁判結(jié)果公開。從2008年開始，在全國率先推行裁判文書上網(wǎng)，將審判結(jié)果置于陽光之下曝曬。目前，除依法不宜公開的案件外，全省三級法院裁判文書全部上網(wǎng)，裁判

文書上網(wǎng)總數(shù)達(dá)23.5萬余份，在全國法院位居首位，有效預(yù)防了權(quán)錢交易和暗箱操作，增強(qiáng)了法官的工作責(zé)任心，減少了裁判文書瑕疵，彰顯了法院裁判的公信力。

（四）加快司法拍賣市場化，實(shí)現(xiàn)拍賣公開。針對司法拍賣中腐敗易發(fā)多發(fā)的情況，制定《進(jìn)一步規(guī)范司法拍賣工作的意見》，統(tǒng)一把全省252家拍賣機(jī)構(gòu)納入名冊，統(tǒng)一由中級法院對外委托，統(tǒng)一進(jìn)入產(chǎn)權(quán)交易中心競拍，統(tǒng)一在《河南日報(bào)》等媒體公布拍賣信息，實(shí)現(xiàn)了入冊拍賣機(jī)構(gòu)名單全面公開、拍賣機(jī)構(gòu)選擇全面公開、拍賣信息全面公開和拍賣過程全面公開，有效切斷了“法槌”與“拍賣槌”之間的黑色利益鏈條，建立了公開公平公正競爭的司法拍賣新秩序。

二、拓寬公開渠道，以公開解民意

（一）積極開展法院開放日活動(dòng)。從2009年開始，將每年的5月4日、6月1日、8月1日、9月9日、12月29日確定為“法院開放日”，作為與公眾交流、實(shí)現(xiàn)群眾和法院零距離溝通的平臺。近6萬余名人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生、軍人、農(nóng)民工及各界群眾走進(jìn)法院，觀摩庭審，座談交流，公眾參與人次居全國法院首位。

（二）暢通網(wǎng)絡(luò)公開渠道。開通全省三級法院新聞與政務(wù)國際互聯(lián)網(wǎng)站，網(wǎng)民只需點(diǎn)擊所關(guān)注的法院主頁，就可以清楚地知道該院的機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能分工、工作動(dòng)態(tài)、辦事流程、投訴電話等內(nèi)容。開設(shè)“網(wǎng)評法院”欄目，2008年，在河南法院網(wǎng)開設(shè)“網(wǎng)評法院”欄目。經(jīng)過兩年多的運(yùn)行，“網(wǎng)評法院”逐漸發(fā)展成為法院與網(wǎng)民進(jìn)行溝通和交流的紐帶。目前，共回復(fù)辦結(jié)網(wǎng)民訴求10367件。開通QQ群“民意直通車”，增強(qiáng)網(wǎng)民與法院的互動(dòng)；張立勇院長親自參加，了解網(wǎng)友訴求，回答網(wǎng)友提問。聘請16名網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督員，對他們發(fā)現(xiàn)的有關(guān)反映、批評河南法院系統(tǒng)的網(wǎng)貼及評論隨時(shí)予以回應(yīng)和處理。舉辦“網(wǎng)友法官面對面”懇談會(huì)，連續(xù)兩年從全國各地關(guān)注河南法院工作、關(guān)心審判事業(yè)的網(wǎng)民中海選網(wǎng)友，與法官面對面座談，通報(bào)工作、征求意見、答復(fù)疑問。今年，又在全國法院率先開通“豫法陽光”微博，進(jìn)一步暢通民意溝通辦理渠道，接受網(wǎng)民對司法工作的全面監(jiān)督。

（三）實(shí)行重大新聞定期和臨時(shí)發(fā)布制度。全省法院認(rèn)真落實(shí)新聞發(fā)言人制度，對法院重大事項(xiàng)、重要工作部署和大要案審理情況，定期或臨時(shí)召開新聞發(fā)布會(huì)予以通報(bào)，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。如趙作海錯(cuò)案、平頂山天價(jià)逃費(fèi)案、新華四礦“9·8礦難”案，我們及時(shí)召開新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)案件進(jìn)展情況，以公開透明、及時(shí)權(quán)威的信息，滿足社會(huì)公眾的信息需求，較好地把握了輿論主動(dòng)權(quán)。

三、發(fā)揮公開優(yōu)勢，以公開保廉潔

（一）暢通群眾舉報(bào)渠道，著力強(qiáng)化信訪監(jiān)督。成立法官違法違紀(jì)舉報(bào)中心，設(shè)立法官違法違紀(jì)舉報(bào)網(wǎng)站，面向全社會(huì)公布舉報(bào)電話和舉報(bào)信箱，主動(dòng)接受監(jiān)督舉報(bào)。對群眾舉報(bào)的問題，組織專門力量逐條核查，做到有報(bào)必查，查實(shí)必究，決不護(hù)短，決不手軟。

（二）探索創(chuàng)建人民陪審團(tuán)，主動(dòng)接受群眾對案件的評判監(jiān)督。我們從農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校中選聘普通群眾作為人民陪審團(tuán)成員，在審理案件時(shí)，隨機(jī)選取若干人員擔(dān)任人民陪審團(tuán)成員，旁聽案件庭審，并對案件處理發(fā)表意見，供合議庭參考。目前，全省法院人民陪審團(tuán)成員庫人數(shù)達(dá)87萬余人，參與審理案件3553件。

（三）加強(qiáng)人大代表、政協(xié)委員聯(lián)絡(luò)工作，自覺接受人大、政協(xié)監(jiān)督。凡法院重要工作部署、重大改革舉措、重大案件審判，均以書面形式向省委、省人大、省政協(xié)報(bào)告。建立結(jié)對聯(lián)絡(luò)制度，省法院210名法官與944名省人大代表、865名省政協(xié)委員建立了固定的聯(lián)絡(luò)關(guān)系。建立“直通車”制度，對代表、委員的意見、建議，采取組成專門合議庭、領(lǐng)導(dǎo)包案、跟蹤督辦等辦法，實(shí)施“直通車”辦理。

（四）創(chuàng)新外部監(jiān)督形式，廣泛接受社會(huì)各界監(jiān)督。我們委托社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)對163個(gè)基層法院進(jìn)行群眾滿意度評價(jià)，責(zé)成排名后10位的進(jìn)行整改。從人大代表、政協(xié)委員、各界群眾中聘請廉政監(jiān)督員2379名，加強(qiáng)對司法活動(dòng)和廉政建設(shè)情況的監(jiān)督。為增強(qiáng)監(jiān)督實(shí)效，主動(dòng)邀請人大代表、政協(xié)委員、廉政監(jiān)督員等對19個(gè)中級法院、163個(gè)基層法院、389個(gè)人民法庭隊(duì)伍管理及作風(fēng)紀(jì)律狀況進(jìn)行明查暗訪，向45個(gè)法院發(fā)出督查通報(bào)，責(zé)令相關(guān)法院進(jìn)行整改，實(shí)現(xiàn)了法院內(nèi)部監(jiān)督和社會(huì)外部監(jiān)督的有效銜接。

陽光是最好的防腐劑。我們將以此次會(huì)議為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的好做法好經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加大司法公開力度，形成全面公開、全程公開、實(shí)質(zhì)公開的工作態(tài)勢，將審判執(zhí)行活動(dòng)最大限度地置于當(dāng)事人和社會(huì)各界的監(jiān)督之下。

第三篇：創(chuàng)新機(jī)制 強(qiáng)化措施

創(chuàng)新機(jī)制 強(qiáng)化措施 構(gòu)建和諧信訪監(jiān)督工作格局

長春市綠園區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局始終把改進(jìn)和加強(qiáng)信訪監(jiān)督工作放在重要位置，堅(jiān)持實(shí)事求是、區(qū)別對待、注重實(shí)效的原則，不斷探索和完善工作思路，強(qiáng)化措施辦法，切實(shí)提高了信訪監(jiān)督的實(shí)效。近兩年來，綠園區(qū)共接到信訪舉報(bào)件129件，通過信訪監(jiān)督，先后進(jìn)行提醒談話21人次、誡勉談話11人次、發(fā)警示教育函10件，建議召開民主生活會(huì)7次，發(fā)現(xiàn)屬實(shí)和基本屬實(shí)問題13件，限期改正11件，批評教育15人，澄清問題32件。有效地解決了一些群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律意識，同時(shí)也保護(hù)了黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。主要做法是：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新機(jī)制，著力夯實(shí)信訪監(jiān)督工作基礎(chǔ) 一是建立了信訪監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。綠園區(qū)紀(jì)委高度重視信訪監(jiān)督工作，堅(jiān)持把信訪監(jiān)督工作當(dāng)作加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的重要舉措，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有效途徑，關(guān)心愛護(hù)黨員干部的有效手段，明確規(guī)定針對不同層面監(jiān)督對象的職責(zé)分工，對處級以上的監(jiān)督對象由區(qū)紀(jì)委主要領(lǐng)導(dǎo)親自談話，對科級干部由區(qū)主管信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)親自談話，一般干部由信訪室主任負(fù)責(zé)談話，整個(gè)監(jiān)督過程信訪主任全程參加，確保二人以上，嚴(yán)格履行信訪監(jiān)督程序。區(qū)紀(jì)委每季度召開一次專門會(huì)議，進(jìn)行情況調(diào)度，部署工作任務(wù)，研究制定監(jiān)督措施。我區(qū)堅(jiān)持把信訪監(jiān)督工作納入紀(jì)檢監(jiān)察工作總體部署中，認(rèn)真組織，統(tǒng)籌安排，與廉潔自律、案件檢查、糾風(fēng)、軟環(huán)境建設(shè)等工作密切配合，形成工作合力。同時(shí)依托案件線索集體評估機(jī)制開展信訪監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了信訪監(jiān)督工作與辦案工作有機(jī)銜接，防止了案件線索流失。

二是健全了信訪監(jiān)督組織保證體系。綠園區(qū)把信訪監(jiān)督工作納入各部門落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和工作目標(biāo)考核范圍，成立了由紀(jì)委主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的信訪監(jiān)督工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各基層紀(jì)（工）委全部建立了信訪監(jiān)督組織機(jī)構(gòu)，明確了人員職責(zé)，切實(shí)抓好區(qū)紀(jì)委批轉(zhuǎn)的信訪案件和對本轄區(qū)黨員干部的信訪監(jiān)督工作，形成了以區(qū)紀(jì)委為中心、各部門和街道（鎮(zhèn)）社區(qū)（村）監(jiān)督員為基礎(chǔ)的上下聯(lián)動(dòng)、左右協(xié)調(diào)的“縱向到底、橫向到邊”的信訪監(jiān)督組織網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定因素，提前介入把問題解決在萌芽狀態(tài)。

三是加強(qiáng)制度建設(shè)，推進(jìn)信訪監(jiān)督工作規(guī)范化。從2010年始，綠園區(qū)陸續(xù)對原有的信訪監(jiān)督工作制度進(jìn)行了進(jìn)一步完善，由過去監(jiān)督黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、行政監(jiān)察對象的思想、工作、生活作風(fēng)等廉潔自律方面的問題向監(jiān)督基層站、辦、所及主管人、財(cái)、物的黨員干部的苗頭性、傾向性問題延伸。我們按照上級要求，制定和完善了相關(guān)工作制度，如全區(qū)副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部民情懇談日制度、領(lǐng)導(dǎo)干部信訪接待日制度、領(lǐng)導(dǎo)大接訪制度、黨員干部聯(lián)系企業(yè)制度等。這些制度的實(shí)施，使信訪監(jiān)督真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用，取得了令人滿意的效果。

四是建立健全了信訪監(jiān)督檔案。從2008年開始，綠園區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局為充分發(fā)揮信訪監(jiān)督作用，建立健全了信訪監(jiān)督檔案，將群眾反映黨員干部的有關(guān)問題、誡免談話、提醒談話處理過程和結(jié)果存檔，為干部選拔任用和評先選優(yōu)提供依據(jù)。

二、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格把關(guān)，全力推進(jìn)信訪監(jiān)督工作有序運(yùn)行

在實(shí)施信訪監(jiān)督過程中，綠園區(qū)嚴(yán)格把好“范圍、審核、重點(diǎn)、保密”四個(gè)關(guān)口。一是把好范圍關(guān)。對信訪反映問題較嚴(yán)重、線索具體、可能構(gòu)成違紀(jì)的，進(jìn)行初核；構(gòu)成違紀(jì)的，立案調(diào)查，追究紀(jì)律責(zé)任；對反映的問題雖然不構(gòu)成違紀(jì)，但屬于廉潔自律方面的一般問題，思想、工作、生活作風(fēng)方面的一般性問題，需要引起重視的苗頭性、傾向性問題等，列入信訪監(jiān)督的范圍；二是把好審核關(guān)。區(qū)紀(jì)委信訪室對信訪件及時(shí)登記初審，提出擬辦意見，送交領(lǐng)導(dǎo)審批把關(guān)。凡對本級管轄的黨政組織實(shí)施信訪監(jiān)督，須經(jīng)本級紀(jì)委常委會(huì)決定；對本級管轄的正職黨員領(lǐng)導(dǎo)干部或監(jiān)察對象實(shí)施信訪監(jiān)督，須經(jīng)紀(jì)委主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；對本級管轄的其他黨員、監(jiān)察對象和下級管轄的黨員實(shí)施信訪監(jiān)督，須經(jīng)紀(jì)委分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；三是把好重點(diǎn)關(guān)。在實(shí)施信訪監(jiān)督中突出三個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)對象，盯緊重要崗位，把管人、管錢、管物的干部和崗位作為信訪監(jiān)督重點(diǎn)；突出重點(diǎn)時(shí)期，對領(lǐng)導(dǎo)干部崗位變動(dòng)、職務(wù)升遷、逢年過節(jié)等“特殊時(shí)期”，早打招呼、早提醒，實(shí)施有效的信訪監(jiān)督；突出重點(diǎn)問題，如作風(fēng)不良、以各種名義用公款大吃大喝和高消費(fèi)娛樂、為子女配偶及其他親友經(jīng)商辦企業(yè)提供便利和優(yōu)惠條件等；四是把好保密關(guān)。嚴(yán)格措施，嚴(yán)肅紀(jì)律，在工作中堅(jiān)決做到不將原信及舉報(bào)人信息轉(zhuǎn)給被舉報(bào)人；也不將帶有人身攻擊、侮辱性語言的材料轉(zhuǎn)給被舉報(bào)人，只是根據(jù)群眾信訪舉報(bào)的內(nèi)容，就信訪監(jiān)督的有關(guān)問題進(jìn)行“剝離”或者“摘要”后交給被監(jiān)督對象，防止發(fā)生打擊報(bào)復(fù)事件，切實(shí)保障舉報(bào)人的合法權(quán)益。

三、把握重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，大力提高信訪監(jiān)督工作成效 為切實(shí)化解積案，解決問題，做好信訪監(jiān)督工作，綠園區(qū)把握重點(diǎn)，主要采取了以下幾種辦法來推進(jìn)信訪監(jiān)督工作：一是加強(qiáng)宣傳教育，提高思想認(rèn)識。為提升基層紀(jì)委工作人員信訪業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)大局的能力，每年定期請省、市紀(jì)委主抓信訪的領(lǐng)導(dǎo)給全區(qū)的基層信訪干部培訓(xùn)。2010年6月，邀請了長春市紀(jì)委信訪室同志為基層紀(jì)委書記、副書記、紀(jì)檢員作了《如何做好基層紀(jì)檢監(jiān)察信訪工作》的專題業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，為更好地開展基層紀(jì)檢監(jiān)察信訪工作奠定了基礎(chǔ)。通過宣傳培訓(xùn)，一方面增強(qiáng)廣大黨員干部對信訪監(jiān)督工作的正確認(rèn)識，自覺按規(guī)定接受監(jiān)督，另一方面提高各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)實(shí)施信訪監(jiān)督的工作能力和水平；二是加強(qiáng)分析研判。嚴(yán)格按照《信訪監(jiān)督實(shí)施辦法》的規(guī)定，認(rèn)真分析研判群眾信訪舉報(bào)，準(zhǔn)確把握實(shí)施信訪監(jiān)督范圍，嚴(yán)格履行審批程序，認(rèn)真審核信訪監(jiān)督結(jié)果，確保信訪監(jiān)督的質(zhì)量；三是拓寬信訪監(jiān)督渠道。在綠園區(qū)政府網(wǎng)站搭建了紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報(bào)平臺，開通了紀(jì)委書記信箱，在區(qū)政務(wù)大廳公布了紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報(bào)電話，實(shí)行信訪舉報(bào)電話24小時(shí)錄音存儲；四是實(shí)行線索跟進(jìn)工程，加強(qiáng)跟蹤落實(shí)。以“察民情、維民權(quán)、觖民憂”為主題，采取帶案督辦、座談走訪等方式，深入基層下訪，拓展案源和線索。在各鎮(zhèn)（村）、街（社區(qū)）、開發(fā)區(qū)等基層單位統(tǒng)一設(shè)立紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報(bào)牌，公開紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報(bào)電話。同時(shí)進(jìn)一步健全信訪監(jiān)督后的跟蹤落實(shí)機(jī)制，對主動(dòng)承認(rèn)存在輕微違紀(jì)問題的，加強(qiáng)對整改措施落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，強(qiáng)化信訪監(jiān)督的實(shí)際效果。

通過開展信訪監(jiān)督實(shí)踐，對基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部起到了制約作用，也起到了一種保護(hù)作用，既杜絕了信訪“死角”，強(qiáng)化了信訪舉報(bào)件件有著落，又避免了“暫存”處理，提升了群眾滿意度，形成了和諧信訪的工作格局。

二〇一一年三月

作者系長春市綠園區(qū)區(qū)委常委、區(qū)紀(jì)委書記：邵永全 聯(lián)系電話：043187605305 通訊地址：長春市綠園區(qū)和平大街2288號834室 綠園區(qū)紀(jì)委辦公室

第四篇：全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化,努力提升辦學(xué)水平

全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化 努力提升辦學(xué)水平

——zz市qw路小學(xué)教育現(xiàn)代化建設(shè)匯報(bào)材料

我校前身是zz市xy小學(xué)，于2014年zz區(qū)與xx小學(xué)教育集團(tuán)合作辦學(xué)，重新命名為zz市qw路小學(xué)。學(xué)校地處zz經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)qw路與膳魔師路交叉處，有悠久的辦學(xué)歷史。學(xué)校占地面積平方米，建筑面積平方米，操場占地平方米，綠化面積平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班級 個(gè)，在校學(xué)生 名，教師隊(duì)伍合格穩(wěn)定，勇于開拓，教師學(xué)歷合格率100%，有70%的教師取得大專學(xué)歷，15%的教師正在參加本科進(jìn)修。

近年來，學(xué)校以“為學(xué)生的明天夯實(shí)基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，走出了“強(qiáng)化管理、減負(fù)增效、彰顯特色”的教育之路，使學(xué)?？缛胂冗M(jìn)學(xué)校之列。學(xué)校先后榮獲中國教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)頒發(fā)的“國家教師科研基金會(huì)“十一五”規(guī)化單位”、江蘇省陶研會(huì)頒發(fā)的“江蘇省陶行知研究會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、教育部中國教師發(fā)展基金會(huì)頒發(fā)的“全國十一五科研杰出單位”、“全國十二五規(guī)劃課題重點(diǎn)單位”、江蘇教育報(bào)刊總社頒發(fā)的“小數(shù)報(bào)競賽優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)”、江蘇省教育廳、綜治辦、公安廳頒發(fā)的“2011江蘇省平安校園”、zz市委市政府頒發(fā)的“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、“zz市德育先進(jìn)學(xué)?！?、zz市教育局頒發(fā)的“中小學(xué)常 規(guī)管理先進(jìn)單位”、“2007-2008心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“zz市安全先進(jìn)校”、“zz市裝備示范學(xué)?！?、“zz市健康促進(jìn)學(xué)校先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

2008年9月，學(xué)校開始啟動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，學(xué)校積極用自己的行動(dòng)認(rèn)真貫徹落實(shí)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的任務(wù)。對照省級標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)市局指導(dǎo)性意見，立足我校實(shí)際，努力提升學(xué)校的現(xiàn)代化教育水平，深化學(xué)校全方位工作，使學(xué)校在教育思想、師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件、教育管理、教學(xué)體系和教育水平等方面能有實(shí)質(zhì)性的提高，確保學(xué)校各項(xiàng)工作達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校的要求，確保學(xué)校創(chuàng)建工作高質(zhì)、高效完成?，F(xiàn) 將教育現(xiàn)代化學(xué)校的創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，明確創(chuàng)建工作責(zé)任。

創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校是一項(xiàng)惠民工程，本著將好事辦好的原則，使創(chuàng)建工作緊跟時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)，我校采取學(xué)習(xí)借鑒淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，加大了校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的培訓(xùn)力度，通過學(xué)習(xí)考察，校領(lǐng)導(dǎo)不但掌握、熟悉、名校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也開闊了視野，拓寬了思路。與此同時(shí)，組織中層以上干部就創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工程進(jìn)行了會(huì)議協(xié)商，討論制訂了實(shí)施方案，對重點(diǎn)創(chuàng)建工作進(jìn)行了有效部署，會(huì)議成立了以學(xué)校校長為組長，以分管校長為副 組長、以各職能部門負(fù)責(zé)人為組員的“學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)、軟件資料建設(shè)和教育現(xiàn)代化裝備等四個(gè)組。創(chuàng)建小組認(rèn)真對照《江蘇省縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化建議主要指標(biāo)》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和市局文件，對學(xué)校現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)狀況進(jìn)行了分析，確定了責(zé)任人，制定了時(shí)間表，明確了達(dá)成度。實(shí)施的過程中我們定期召開匯報(bào)會(huì)，遇到問題隨時(shí)研究解決問題的方法，有力地保證了學(xué)校創(chuàng)建工作的有序進(jìn)行。

為充分發(fā)揮教師在創(chuàng)建工作中的主觀能動(dòng)性，讓廣大教師了解創(chuàng)建，支持創(chuàng)建，參與創(chuàng)建，我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)省市有關(guān)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)性意見，及時(shí)傳達(dá)落實(shí)市局有關(guān)會(huì)議精神，明確創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的深遠(yuǎn)意義，并對照《江蘇省教育現(xiàn)代化建設(shè)指標(biāo)》16項(xiàng)指標(biāo)將創(chuàng)建任務(wù)層層分解。通過學(xué)習(xí)宣傳，廣大教師認(rèn)識到：創(chuàng)建教育現(xiàn)代化是教育自身發(fā)展的需要，也是學(xué)校發(fā)展的需要，必須搶抓機(jī)遇，認(rèn)真落實(shí)市局創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的工作部署，保質(zhì)保量的完成本校的創(chuàng)建工作，讓安小成為一所人民群眾信賴的教育教學(xué)現(xiàn)代化的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。

二、營造濃厚文化氛圍，著力打造精品校園。

濃郁的校園文化能潛移默化地給學(xué)生以熏陶，近年來，我校致力于爭創(chuàng)寫字、科技、體育等辦學(xué)特色，如何將校園文化建設(shè)與彰顯辦 學(xué)特色有機(jī)結(jié)合，提高辦學(xué)品位，是我們一直深思的問題。為此，學(xué)校聘請北京金火炬校園文化設(shè)計(jì)中心的專業(yè)人士對校園文化進(jìn)行統(tǒng)盤設(shè)計(jì)，合理規(guī)劃，力爭讓每一面墻壁每一層樓道每一片綠地都“動(dòng)”起來，“活”起來，不放過任何一個(gè)地方?，F(xiàn)如今的教學(xué)樓富有層次的樓道文化正日益顯現(xiàn)出它潛在的教育功能。樓道、走廊、圍欄上的傳統(tǒng)美德教育、書法藝術(shù)展示、科技教育及體育活動(dòng)展示真正體現(xiàn)了“樓道有主題，教室有特色”。學(xué)校還將積極響應(yīng)教育部關(guān)于“讓學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”的號召，積極開展體育傳統(tǒng)游戲進(jìn)校園的特色文化活動(dòng)，創(chuàng)作了以“童心悅動(dòng)”為主題、“體育活動(dòng)”為內(nèi)容的文化墻，形象生動(dòng)的再現(xiàn)了學(xué)生豐富多彩的校園生活。今天的安小校園，綠草茵茵，繁花似錦，景色宜人，如詩如畫。學(xué)校的走廊內(nèi)懸掛名人名言、警句、書法美術(shù)作品，宣傳櫥窗經(jīng)常更換。教室內(nèi)外黑板報(bào)、書法展示欄、學(xué)習(xí)園地定期更新，教室外墻的班風(fēng)班訓(xùn)更是各具風(fēng)格，展現(xiàn)出了豐富多彩的班級文化。所有校園文化時(shí)時(shí)在向全體師生昭示著學(xué)習(xí)、工作、做人的準(zhǔn)則，發(fā)揮著重要的教育作用。充滿自然氣息和人文特色的校園環(huán)境，對規(guī)范學(xué)生行為、陶冶學(xué)生情操、健全學(xué)生人格起到了潛移默化的教育作用，收到了良好效果。

三、加強(qiáng)規(guī)范管理，努力實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化。教育管理的現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的保證。因此，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)加以貫徹落實(shí)江蘇省教育廳印發(fā)的《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》。首先我們提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。通過學(xué)習(xí)，我們充分認(rèn)識到《管理規(guī)范》的出臺，是實(shí)施素質(zhì)教育深入推進(jìn)課程改革的必然要求，是提升每一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品位的需要，《管理規(guī)范》的實(shí)施，必將促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、精致化和科學(xué)化。其次，我們?nèi)珕T培訓(xùn)，了然于胸。第一，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)班子的培訓(xùn)，對各個(gè)方面逐條制度進(jìn)行深入研讀；第二，全體教師集中學(xué)習(xí)，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師分條進(jìn)行解讀學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)校管理中問題案例尋找解決策略，促使分管領(lǐng)導(dǎo)以及一線教師把與自己職責(zé)相關(guān)的制度熟記在心，并制度約束自己的言行。第三，細(xì)化目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任?！豆芾硪?guī)范》上墻，上校園網(wǎng)，積極構(gòu)建長效機(jī)制，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，督查考核。

我校堅(jiān)持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，著力規(guī)范教育管理，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

1.完善制度建設(shè)，做到有章可循。隨著創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的深入，學(xué)校及時(shí)補(bǔ)充完善各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步實(shí)現(xiàn)由“人治”走向“法治”。學(xué)校先后明確了各部門崗位職責(zé)，完善了教師月考核細(xì)則、考核辦法、教師請假制度、考核評先操作辦法，擬定了“優(yōu)秀教師”培養(yǎng) 方案、“五好學(xué)生”評比方法等一系列關(guān)系到師生切身利益和敏感問題的操作辦法，把校務(wù)公開做透做實(shí)。

2.落實(shí)減負(fù)措施，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。要求各任課老師作業(yè)布置嚴(yán)格按章辦事，確保學(xué)生每天的作業(yè)總量控制在1小時(shí)之內(nèi)，班主任進(jìn)行全面協(xié)調(diào)，每天將作業(yè)布置情況（作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)時(shí)間）向教導(dǎo)處上報(bào)，教導(dǎo)處隨機(jī)抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改到位。保證學(xué)生的在校活動(dòng)鍛煉時(shí)間，保證不加課，不拖堂，不占用學(xué)生課間時(shí)間，每日總值不定時(shí)巡視，做好記載，并將執(zhí)行作息時(shí)間的情況與考核掛鉤。

3、優(yōu)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。充分發(fā)揮教研組的教研職能，研究學(xué)科和教學(xué)規(guī)律，學(xué)校組成課堂教學(xué)考評小組，開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。骨干教師上好示范課，新教師上好匯報(bào)課，每位教師都參加“三課一評”活動(dòng)，開課教師做好教后反思，聽課后及時(shí)與教師探討，切實(shí)提高教學(xué)能力。積極組織教師開展“磨課”活動(dòng)。認(rèn)真鉆研教材，廣泛開展交流，互相取長補(bǔ)短。抓工作檢查，平時(shí)注重隨堂聽課，每學(xué)期安排兩次“六認(rèn)真”工作檢查和質(zhì)量抽測，及時(shí)進(jìn)行信息反饋，對教師加以指導(dǎo)。教導(dǎo)處、教科室定期不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，期中、期末定時(shí)召開學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生評教會(huì)；組織中層以上干部深入課堂、深入教研組參加教研、集體備課活動(dòng)、教學(xué)研討會(huì)，及時(shí)了解 一線實(shí)情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)策略。每月召開一次教學(xué)工作例會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找存在問題，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。

4、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。期初討論制訂了學(xué)校骨干教師評比標(biāo)準(zhǔn)，并據(jù)此從課堂教學(xué)、教學(xué)論文、教學(xué)實(shí)績、課題研究等方面對中青年教師進(jìn)行考核，達(dá)到要求的，發(fā)放校級證書，并明確其職責(zé)、義務(wù)，發(fā)放一定的津貼。對在教改上敢于創(chuàng)新的教師學(xué)校給予重獎(jiǎng)，并在評優(yōu)、晉級方面優(yōu)先推薦，積極引導(dǎo)教師養(yǎng)成經(jīng)常讀書、勤于讀書的好習(xí)慣，建立讀書學(xué)習(xí)“五個(gè)一”制度，即每天了解一條教育信息，每周精讀一篇文章，撰寫一篇讀書筆記，每月搜集一個(gè)教育案例，每學(xué)期讀一本教育專著。學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)工程帶動(dòng)了師資素質(zhì)的整體提升，僅08年秋學(xué)期我校就有兩位教師參加省級賽課均獲一等獎(jiǎng)。

5、規(guī)范后勤管理，保障校園安全。我校高度重視環(huán)境衛(wèi)生管理，建立了衛(wèi)生包干和檢查評比制度，全天候落實(shí)保潔制度。我校還牢固樹立安全意識，定期檢查校園安全，做到“期初、期中、期末、節(jié)假日”四檢查與每月抽查相結(jié)合。加強(qiáng)門衛(wèi)培訓(xùn)，制定工作責(zé)職，進(jìn)一步保證校園安全。定期舉行法制講座和應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)，培養(yǎng)師生高度的安全責(zé)任感。

四、強(qiáng)化硬軟件建設(shè)，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程

一方面，加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，美化校園環(huán)境。圍繞教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)的硬件需求，學(xué)校完成了教學(xué)樓內(nèi)外墻、門窗的維護(hù)保養(yǎng)、屋面防水的維修，并花大氣力整治衛(wèi)生死角，進(jìn)一步合理規(guī)劃，植樹栽草，美化環(huán)境。經(jīng)過整治，校園環(huán)境變美了，學(xué)校各功能區(qū)布局合理，景觀和諧，寓意深刻，內(nèi)涵豐富，我們的安小正以嶄新的面貌呈現(xiàn)在世人面前。加強(qiáng)了對已有設(shè)施、設(shè)備的管理和使用，首先是對照教育現(xiàn)代化的要求，完善了各項(xiàng)制度，并落實(shí)了考核辦法，其次，加強(qiáng)了過程管理，要求教師要充分發(fā)揮這些設(shè)施的作用，及時(shí)做好使用記載，發(fā)揮其最大效益。

另一方面，自創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作啟動(dòng)以來，我校軟件資料組按市局要求，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，做好教育現(xiàn)代化臺帳資料的完善工作。先對照教育現(xiàn)代化驗(yàn)收各條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行任務(wù)分解，細(xì)分學(xué)校工作條塊，設(shè)立具體負(fù)責(zé)人，明確整理學(xué)校工作材料的要求，再逐一收集整理有關(guān)資料，裝訂成冊，并按進(jìn)行了初步匯總，在資料的整理上除文字資料外，注重?cái)?shù)據(jù)、圖片的收集，以真實(shí)地反映學(xué)校的成長軌跡和師生活動(dòng)的歷程，折射學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程，現(xiàn)學(xué)校各種臺帳資料按照教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)初步整理完備，各種臺帳資料細(xì)致、齊全。

“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，教育要與世界接軌，不斷適應(yīng)形勢的發(fā)展，在各項(xiàng)工作中，教育永遠(yuǎn)處在優(yōu)先發(fā)展的地位。我校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作僅僅是起點(diǎn)，創(chuàng)建工作永無止境。雖然在創(chuàng)建的過程中我們也面臨著一些困難，但我們堅(jiān)信，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的指揮下，一定不斷瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，調(diào)整思路，落實(shí)措施，充分利用好現(xiàn)代化教育資源，進(jìn)一步優(yōu)化管理，努力使學(xué)校管理水平再上新臺階。

xxx小學(xué) 2014年12月11日

第五篇：全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化 努力提升辦學(xué)水平

全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化

努力提升辦學(xué)水平

淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)基本現(xiàn)代化建設(shè)匯報(bào)材料

淄川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于1949年3月?，F(xiàn)占地面積63畝，建筑面積9000平方米，；現(xiàn)有教學(xué)班40個(gè)，在校學(xué)生近2000人；在編教職工138人，其中淄博市學(xué)科帶頭人1人，教學(xué)能手2人，骨干教師3人。近幾年，學(xué)校堅(jiān)持“課堂教學(xué)改革為動(dòng)力，以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化德育教育為突破口，以強(qiáng)化教育教學(xué)管理為基礎(chǔ)，全面促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“理念領(lǐng)先、目標(biāo)明確、策略對頭、思路清晰”的工作方針，進(jìn)一步優(yōu)化美化環(huán)境，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，細(xì)化管理目標(biāo)，強(qiáng)化以法治校，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)水平逐步提升，在社會(huì)上贏得了良好的聲譽(yù)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，強(qiáng)化現(xiàn)代化教學(xué)思想意識

我校堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，樹立以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展思想。確立了“管理強(qiáng)校、師資凝校、質(zhì)量立校、科研興校、人文塑?！钡奈宕笈d校戰(zhàn)略，以創(chuàng)建人文校園、文明校園、書香校園、和諧校園為目標(biāo)，努力創(chuàng)建教師發(fā)展的大舞臺，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

我校領(lǐng)導(dǎo)注重學(xué)校教職工的思想建設(shè)，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)參觀，幾年來先后選派領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師去北京、四川、安徽、濟(jì)南、煙臺、青島、日照、泰安等地學(xué)習(xí)，參加各科的教學(xué)年會(huì)、新課程培訓(xùn)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程交流會(huì)、校本研究現(xiàn)場會(huì)和課堂教學(xué)觀摩會(huì)，去深圳南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，近兩年來共組織領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師外出學(xué)習(xí)就達(dá)200多人次。通過組織外出學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)老師們的現(xiàn)代化教育意識不斷加強(qiáng)，理念不斷更新，為學(xué)校工作奠定了良好基礎(chǔ)。此外，學(xué)校每學(xué)期都聘請專家來校做專題報(bào)告，開展與專家面對面的教育沙龍活動(dòng)，提升教師的教育教學(xué)理念。我們始終與上級科研機(jī)構(gòu)、省內(nèi)外名校保持密切聯(lián)系，讓教師得到更多、更直觀的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。學(xué)校始終處在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中，從不同層面提升了教師的整體素質(zhì)。全校上下逐漸確立了“讓每一個(gè)學(xué)生的未來都充滿希望”的辦學(xué)理念，這種辦學(xué)理念逐漸被學(xué)校全體教職員工所吸納，就像一塊巨大的磁石，產(chǎn)生了巨大的凝聚力，滲透于每一位教師的內(nèi)心，并轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐中的自覺行動(dòng)。從領(lǐng)導(dǎo)到教師，服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、進(jìn)取態(tài)度應(yīng)運(yùn)而生。

二、堅(jiān)持以人為本，造就一支現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍。

我校有一個(gè)結(jié)構(gòu)合理，人員精干、團(tuán)結(jié)協(xié)作，事業(yè)心強(qiáng)、作風(fēng)民主，教師信賴的年輕化領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)成員都具有中級職稱、本科學(xué)歷，并具有較強(qiáng)的現(xiàn)代化教育思想和觀念；中層管理人員都在30歲左右，是一支年輕化、專業(yè)化的學(xué)校管理隊(duì)伍；學(xué)校專任教師都取得了計(jì)算機(jī)中級以上合格證，語文教師和其他學(xué)科教師都分別取得了一級乙等和二級甲等普通話水平證書。

師德是教育的靈魂，愛生是師德的核心。學(xué)校始終將師德建設(shè)擺在重要位置，經(jīng)常性組織師德教育活動(dòng)，提高教師的師德素質(zhì)。組織教師參加優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)，聘請專家作師德報(bào)告，并通過撰寫師德教育論文及教育隨筆、出版教師文集、進(jìn)行網(wǎng)上論壇和組織教職工學(xué)習(xí)等形式，以及開展“敬業(yè)愛生、為人師表”系列活動(dòng)——“樹師表形象”論文比賽、“身邊的教師故事”征文比賽、評選師德標(biāo)兵及優(yōu)秀教師等活動(dòng)，喚起教師愛生敬業(yè)的熱情，激發(fā)教師珍惜并維護(hù)“教師”這一神圣使命的道德情感。在每年的行風(fēng)建設(shè)和民主評議活動(dòng)中，我校教師都得到了社會(huì)和家長的好評。

我校教師隊(duì)伍整體年輕化，素質(zhì)好，是一支可塑性強(qiáng)，擁有無限潛力的師資隊(duì)伍。針對這一特點(diǎn)，學(xué)校鼓勵(lì)中、青年教師參加大專和本科的函授、自考，督促教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)、普通話等級考試、多媒體教育培訓(xùn)。目前已取得本科學(xué)歷有86名，大專以上學(xué)歷有106名教師。中青年教師的計(jì)算機(jī)、英語、信息技術(shù)、普通話等方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考試，合格率達(dá)到相應(yīng)規(guī)定要求。教導(dǎo)處、教科室通力合作，積極開展校本培訓(xùn)，使四十五周歲以下的教師均能制作多媒體課件，并開展了課件制作和“三字一話”等競賽活動(dòng)，使廣大教師教學(xué)基本功得到錘煉；積極開展課堂教學(xué)研討課、展示課、觀摩課活動(dòng)，每一堂課都要進(jìn)行集體備課，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平得到提高。

學(xué)校還制定了教師培養(yǎng)規(guī)劃，積極實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程和 “青藍(lán)工程”，建立師徒結(jié)對，開展幫教活動(dòng)，使青年教師快速成長。每學(xué)年選送青年教師參加市級班主任培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)，支持教師參加學(xué)科教學(xué)研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)及各科教科研培訓(xùn)，為青年教師搭建成材舞臺。開展教壇新秀、教學(xué)能手的評聘工作，青年教師素質(zhì)日益提升，從而涌現(xiàn)了一批勤于鉆研，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較高業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新能力的中青年教學(xué)骨干。通過實(shí)施“名師”培育戰(zhàn)略，有些教師已步入“名師”行列。教師的整體素質(zhì)得到廣泛提高，僅2006——2007一個(gè)學(xué)年，我校老師們共在各級各類刊物上發(fā)表文章71 篇，其中國家級7篇，省級11篇；論文獲獎(jiǎng)78 篇，國家級26篇，省級11篇；執(zhí)教各級各類優(yōu)質(zhì)課50 節(jié)，其中國家級1節(jié)，省級2節(jié)；獲得教育科研類先進(jìn)個(gè)人53人次，國家級30人次，省級3人次。這些科研成績表明，我校正在逐步向科研型學(xué)校轉(zhuǎn)變。

三、加大設(shè)施投入，辦學(xué)條件逐步現(xiàn)代化。

1．改造完善基礎(chǔ)設(shè)施。我校積極取得區(qū)教體局的支持，加大了基礎(chǔ)設(shè)施和校園環(huán)境建設(shè)。2004年對校舍進(jìn)行全面整修，新建食堂、廁所和籃球場，更換教師辦公桌和學(xué)生課桌，改善了教師的辦公條件和學(xué)生學(xué)習(xí)條件。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的400米跑道運(yùn)動(dòng)場地。學(xué)校綠化面積達(dá)到省《標(biāo)準(zhǔn)》。

2．優(yōu)化配置教育設(shè)施。近年來，學(xué)校多方籌措資金，僅現(xiàn)代化技術(shù)裝備投資就達(dá)180多萬元。目前，學(xué)校建有微機(jī)室兩個(gè)，多媒體報(bào)告廳兩個(gè)；科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐活動(dòng)室、電子鋼琴室、手風(fēng)琴教室、美術(shù)書法教室、音樂教室、圖書室、閱覽室、多功能報(bào)告廳、乒乓球訓(xùn)練室、武術(shù)舞蹈訓(xùn)練館、形體訓(xùn)練室、儀器室、體育器材室、音美器材室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、圍棋室等23個(gè)專用教室，擁有教師用電腦100余臺，學(xué)生用電腦300臺，接入1000M光纖寬帶，建成獨(dú)立網(wǎng)站和班班通校園網(wǎng)，建起了校園語音廣播系統(tǒng)；按部頒標(biāo)準(zhǔn)增添了音樂、美術(shù)、實(shí)踐活動(dòng)室的設(shè)備和體育與科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，基本滿足了教學(xué)的需要；擁有優(yōu)質(zhì)圖書30000余冊，電子圖書7000余冊，雜志近百種。3．美化校園育人環(huán)境。學(xué)校注重校園環(huán)境布置，努力營造校園文化氛圍。教學(xué)大樓上方懸掛了“三風(fēng)”要求，校園內(nèi)增設(shè)了一批不銹鋼宣傳牌；走廊內(nèi)懸掛名人名言、警句、書法美術(shù)作品，宣傳櫥窗經(jīng)常更換，教室內(nèi)學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)定期更新；各專用教室、實(shí)驗(yàn)室張貼懸掛了偉人頭像和管理制度。校園依偎在杜坡山西側(cè)，四季鮮花盛開，綠蔭宜人。充滿自然氣息和人文特色的校園環(huán)境，對規(guī)范學(xué)生行為、陶冶學(xué)生情操、健全學(xué)生人格起到了潛移默化的教育作用，收到了良好效果。

四、強(qiáng)化學(xué)校管理，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化和現(xiàn)代化。

我校堅(jiān)持以“為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，著力規(guī)范教育管理，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

1．端正辦學(xué)思想。注重學(xué)習(xí)。組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施意見》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育教學(xué)觀念，不斷提高對實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革緊迫性和重要性的認(rèn)識。落實(shí)措施。全面貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育十條基本要求以及淄博市深化素質(zhì)教育的各項(xiàng)規(guī)定，面向全體學(xué)生，大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按教育部、省教育廳課程改革計(jì)劃開設(shè)課程，并根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)開設(shè)地方課程。合理地安排好作息時(shí)間，學(xué)生在校時(shí)間控制在6小時(shí)之內(nèi)。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”精神，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量和考試的次數(shù)，取消學(xué)生考試成績排名，把提高教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到提高35分鐘課堂教學(xué)的效率上，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。

2．健全規(guī)章制度。根據(jù)本校實(shí)際，在征求教師意見的基礎(chǔ)上，制訂了《學(xué)校管理制度匯編》。明確了各科室的工作職責(zé)，健全了教職工文明上崗及辦公、學(xué)習(xí)、會(huì)議、請假制度。健全教學(xué)常規(guī)管理制度。對教師上課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試等作出明確規(guī)定。健全班主任、值日教師工作職責(zé)。每學(xué)期進(jìn)行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。修訂了《教師考核獎(jiǎng)懲細(xì)則》，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。加強(qiáng)廣播操、眼操、衛(wèi)生等常規(guī)管理評比工作。按要求認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，建好電子檔案。健全財(cái)產(chǎn)管理制度，保證教學(xué)所需并有效地遏止了校產(chǎn)浪費(fèi)、損壞的現(xiàn)象。健全教育收費(fèi)和財(cái)務(wù)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和義務(wù)教育階段免費(fèi)教育的規(guī)定。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和項(xiàng)目實(shí)行公示，接受學(xué)生家長和社會(huì)監(jiān)督。健全安全衛(wèi)生管理制度。成立安全衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作目標(biāo)，落實(shí)各項(xiàng)制度，確保校園和師生人身安全。健全校務(wù)公開制度。成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校務(wù)公開意見箱，公布監(jiān)督電話。各項(xiàng)規(guī)章制度的制訂使學(xué)校管理有法可依、有章可循。

3．推進(jìn)課程改革。制訂方案。結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，制定了學(xué)校課程改革方案，并認(rèn)真組織課程改革校本培訓(xùn)。教導(dǎo)處搜集成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，匯編成《推薦學(xué)習(xí)材料》，并發(fā)給教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師確立正確的課程觀，更新教師的教育觀念。全員參與。將課改理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，廣泛開展課堂課改背景下教學(xué)研究和實(shí)踐。還確立了《小學(xué)生字詞能力評價(jià)研究》等多項(xiàng)教改課題。圍繞課題積極從三個(gè)方面進(jìn)行探索。一是在教學(xué)理念上，突出學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探索，勤于動(dòng)手；二是在教學(xué)手段上，充分利用現(xiàn)代化教育資源，將電化教學(xué)、多媒體教學(xué)等作為課堂教學(xué)主要手段，鼓勵(lì)教師嘗試學(xué)科與網(wǎng)絡(luò)整合；三是在教學(xué)方法上，因材施教，大膽創(chuàng)新，采用一些適合學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展的教學(xué)方法?？偨Y(jié)升華。學(xué)校每學(xué)期出好《成長檔案》，用于教師積累交流經(jīng)驗(yàn)。

五、堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新。

為了實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校堅(jiān)持以科研帶動(dòng)教研，以教研深化課堂教學(xué)，以教改促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平提高，構(gòu)建了專業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，自我反思的校本研究體系，建設(shè)了五個(gè)校本研究平臺，形成了教、學(xué)、研一體化的校本研究模式。

（一）實(shí)施課堂教學(xué)改革，搭建“研究平臺”。立足課堂教學(xué)這一教研主陣地，開展好以提高質(zhì)量為本的校本教研活動(dòng)，把問題當(dāng)課題，滲透到教研活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。讓教研的“立足點(diǎn)”與學(xué)校的教育教學(xué)工作重點(diǎn)同步；將“著眼點(diǎn)”放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上；將“切入點(diǎn)”放在挖掘?qū)W生的潛力上。立足本校，聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)研究細(xì)中求實(shí)。近年來，學(xué)校每年都有自己的校級教研課題，還申報(bào)了市、省、國家級課題。

（二）加強(qiáng)行動(dòng)反思，搭建“反思平臺”。開展教育敘事研究，引導(dǎo)教師走案例反思之路?！皫熒矊戨S筆”是實(shí)驗(yàn)小學(xué)從04年開始的一項(xiàng)教研課題。教師將自己教學(xué)過程中的收獲、課堂教學(xué)中學(xué)生思維的火花或閃光點(diǎn)，將自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的成功與不足、精彩與失敗以樸實(shí)的筆調(diào)、敘事的風(fēng)格進(jìn)行記錄與反思，寫成教學(xué)隨筆、札記等。

（三）注重集體備課研究，搭建“互助平臺”。近年來，我校的集體備課工作開展的有聲有色，從根本上避免了教師閉門造車的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了智慧共享。集體備課活動(dòng)做到“三有”“三定”（有組織、有計(jì)劃、有安排，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，）突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。為了提高集體備課的質(zhì)量，做出如下要求：主備人對所備教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教材分析及教學(xué)設(shè)想，由本組教師共同商討，形成較成熟的教學(xué)設(shè)計(jì)，主備人負(fù)責(zé)將教學(xué)預(yù)案上傳學(xué)校網(wǎng)站，并負(fù)責(zé)搜集本課上課所需的課件或其他素材并上傳學(xué)校數(shù)字化平臺，做到資源共享。

（四）在優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)的傳播上，搭建“交流平臺”

學(xué)校在校園網(wǎng)上建立了教師博客群，各位老師把自己在工作生活中的反思與收獲、感悟與思考隨時(shí)寫成日志，發(fā)放到博客上，一方面進(jìn)行業(yè)務(wù)研究，另一方面也促進(jìn)了心與心的交流，情與情的交融。老師們都能做到，每天記教育日志，每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇；每學(xué)期至少寫兩份有價(jià)值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文。老師們還勇于參加省內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，2005年，在山東省骨干教師培訓(xùn)會(huì)上，李愛軍老師做題為《如何提高學(xué)生作文能力》的典型講話；2006年7月，在河南舉行的字詞能力課題研討會(huì)上，譚秀清校長代表我省做經(jīng)驗(yàn)介紹，暢談他們在“綠色評價(jià)”方面的心得；2007年 4月，我校7名教師參加了淄博市小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課觀摩會(huì)，展示了日常工作中集體備課、授課、評課的情景，受到與會(huì)教師和專家的好評。

六、優(yōu)化質(zhì)量，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì) 學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持德育為首,五育并舉,德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。

1． 1．抓德育，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

我校逐漸健全了德育機(jī)構(gòu)，發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，一名副校長具體抓，實(shí)行政教處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。完善了優(yōu)秀班級的評比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。

每學(xué)期能制訂出詳實(shí)的德育工作計(jì)劃，根據(jù)新形勢不斷充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育工作方式和方法，樹立起全員育人的意識，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。根據(jù)確立的德育主題月，每月召開班主任會(huì)議，在“一周工作安排”中都具體落實(shí)。周一進(jìn)行國旗下講話，每天晨會(huì)讀報(bào)活動(dòng)，每天紅領(lǐng)巾廣播。以創(chuàng)“星級班級”為載體，重視學(xué)生日常行為規(guī)范教育。邀請有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)來校作法制講座。利用廣播系統(tǒng)，播放《小學(xué)生一日常規(guī)》、《生命高于天》等安全教育和愛國主義教育內(nèi)容。利用家校通，及時(shí)與家長聯(lián)系，反饋學(xué)生信息，定期開辦家長學(xué)校，形成了學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育合力，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，提高了學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。

在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行品德教育和行為規(guī)范教育，通過“八好”童謠編寫、“爭做文明學(xué)生”演講、“雷鋒就在我身邊”等活動(dòng)的開展引領(lǐng)學(xué)生熟悉在校常規(guī)，規(guī)范日常行為。全校學(xué)生的良好行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，并且也獲得了各項(xiàng)榮譽(yù)，被評為全市青少年誠信教育活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校。

2．抓智育，提高學(xué)生科學(xué)文化水平。學(xué)校堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，注重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3．抓體育，增強(qiáng)學(xué)生健康體質(zhì)。認(rèn)真貫徹落實(shí)體育衛(wèi)生工作條例，積極啟動(dòng)陽光體育工程，堅(jiān)持每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，并開展了多種形式的體育活動(dòng)。學(xué)校每年都要舉行一次大型的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩、踢毽子比賽、廣播操比賽等活動(dòng)。我們還注重校田徑、籃球、足球、幼兒體操等運(yùn)動(dòng)隊(duì)集訓(xùn)，不斷提高競技水平。

4．抓美育，提高學(xué)生的審美情趣。開展了豐富多彩的文藝活動(dòng)，鑒賞美、創(chuàng)造美，并初步形成了自娛自樂的審美觀念和技能。

5．抓勞技，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。我們利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，重視對學(xué)生的生產(chǎn)勞動(dòng)教育和勞動(dòng)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)人民、養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。開設(shè)興趣小組，教學(xué)生制作航空比賽模型，制作船模、房子、亭子等作品，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

在連續(xù)兩年的“爭當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”全國總決賽上，在淄博市第二、第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力競賽中，在第三、第四屆學(xué)英語全國小學(xué)生聽讀能力競賽中，我校學(xué)生都取得了斐然的成績；在淄川區(qū)第一、二、三屆中小學(xué)音樂、美術(shù)特長生大賽及歷屆小星星藝術(shù)節(jié)比賽和淄川區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校都榮獲總分全區(qū)第一的好成績。我校學(xué)生的聲樂和書畫多次榮獲各級獎(jiǎng)勵(lì)，我校的少兒武術(shù)、舞蹈訓(xùn)練，更是走出了一條系統(tǒng)、規(guī)范、科學(xué)的路子，其成績令人矚目，曾奪得淄博市第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)幼兒體操比賽第一名，曾獲得第三屆山東省“武協(xié)杯”傳統(tǒng)武術(shù)比賽集體項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，小隊(duì)員們曾經(jīng)與著名表演藝術(shù)家趙麗蓉、小香玉等同臺獻(xiàn)藝，還參加過中央電視臺藝苑風(fēng)景線、市百靈藝術(shù)節(jié)、陶琉節(jié)、聊齋文化旅游節(jié)等慶典中演出，錄制的節(jié)目曾經(jīng)多次在省、市、區(qū)級電視臺展播，受到廣泛的贊譽(yù)。

在區(qū)教體局組織的歷次抽考中，我校學(xué)生的平均成績均高于同類學(xué)校，在淄川范圍內(nèi)各中學(xué)每年的入學(xué)考試中，我校學(xué)生都成績突出。學(xué)生作文也多次在《成功少年》、《創(chuàng)新作文》、《校園文化》、《創(chuàng)新天地》等刊物上發(fā)表。

七、以特色求發(fā)展，由“學(xué)校特色”向“特色學(xué)校”的目標(biāo)邁進(jìn) 幾年來，我校按“校有特色、師有特點(diǎn)、生有特長”的思路，努力創(chuàng)“規(guī)范＋特色”學(xué)校、建“敬業(yè)＋專長”師資、育“合格＋特長”人才，逐步把我校打造成了教育質(zhì)量優(yōu)良、管理富有特色、文化氛圍濃厚的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)型學(xué)校。近年來，我校先后獲得山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范校、山東省校本培訓(xùn)示范學(xué)校、山東省雛鷹行動(dòng)示范學(xué)校、全國新課程師資培訓(xùn)工作先進(jìn)單位、全國少年兒童科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)示范學(xué)校、山東省心理健康教育優(yōu)秀單位、山東省少年科學(xué)院科普教育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校、市教育技術(shù)裝備工作先進(jìn)單位、市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、市信息化先進(jìn)學(xué)校、市首屆創(chuàng)新學(xué)科優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力競賽優(yōu)秀學(xué)校、市青少年誠信教育活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、市藝術(shù)教育特色學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)。

05年2月、07年5月《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》先后以整版刊登了我校辦學(xué)特色和素質(zhì)教育實(shí)施情況，在07年的山東省教學(xué)示范校頒獎(jiǎng)大會(huì)上我校譚校長作經(jīng)驗(yàn)介紹。

在黨的十七大精神的指引下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)已繪就了新的發(fā)展藍(lán)圖，我們將弘揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取”的精神，同心同德、凝神聚力，在和諧中奮進(jìn)、在傳承中發(fā)展、在開拓中創(chuàng)新，努力將我校建設(shè)成教育手段現(xiàn)代化、師資水平專業(yè)化、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化的現(xiàn)代化學(xué)校！

2007.12