第一篇:第六組教育教學(xué)常規(guī)管理檢查情況匯報(bào)
第六小組關(guān)于對(duì)全縣中小學(xué)教育常規(guī)管理
檢查的匯報(bào)
根據(jù)局里安排,對(duì)照《教育常規(guī)管理工作檢查方案》,我們第六檢查組從11月4日至13日,利用8天時(shí)間對(duì)五中、七中、八中、太極學(xué)區(qū)7所完全小學(xué)、2個(gè)教學(xué)點(diǎn)、3所幼兒園、峴塬學(xué)區(qū)4所完全小學(xué)、2個(gè)教學(xué)點(diǎn)、三塬學(xué)區(qū)8所完全小學(xué)、2各教學(xué)點(diǎn)1所民辦幼兒園進(jìn)行了檢查。檢查組每到一所學(xué)校采取“看、查、聽、問”的方式進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查?,F(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下:
一、教師隊(duì)伍建設(shè)
各中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)中的各項(xiàng)規(guī)章制度諸如教師考勤制度、教育教學(xué)質(zhì)量考評(píng)制度、績效工資制度等建立健全,在教學(xué)中不僅加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而且能經(jīng)常性地開展思想政治學(xué)習(xí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé),能及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)教育工作會(huì)議精神。同時(shí),在學(xué)校管理中跟部分學(xué)校跟教師簽訂了目標(biāo)責(zé)任書,絕大部分都能逐一落實(shí),如五中、光輝小學(xué)等每學(xué)期兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰一次,更有效地激勵(lì)了教與學(xué)的積極性。在師資配備上,川塬區(qū)學(xué)校教師不均衡,如四溝學(xué)校在校學(xué)生84人,教師23人;三聯(lián)小學(xué)4名老師帶5個(gè)年級(jí)。另外,部分學(xué)科教師短缺,如七中地理缺2人,生物、體育、美術(shù)各缺1人,五中物理、生物、地理各缺2人、八中缺英語教師,幾乎所有小學(xué)都缺英語、信息和音美體教師,峴塬學(xué)區(qū)各小學(xué)都缺教師。所有學(xué)校大部分教師到崗較好,嚴(yán)格履行考勤管理制度,但部分學(xué)校如大川小學(xué)孔令澤停薪留職,其中孔振濤長期有?。ň穹矫妫┪?/p>
到崗;金黨小學(xué)教師劉明義開學(xué)至今一直未到崗,直接影響學(xué)校的教學(xué)工作。
二、教育教學(xué)常規(guī)工作
各校教育教學(xué)常規(guī)落實(shí)較好,在教學(xué)教研上大部分學(xué)校有更明細(xì)的計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則,并能按學(xué)校各種計(jì)劃和安排有序的開展工作,基本做到了開齊開全課程、開足課時(shí),教學(xué)常規(guī)管理嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)各項(xiàng)工作正常進(jìn)行。如中莊小學(xué)在學(xué)區(qū)內(nèi)規(guī)定了作業(yè)批閱符號(hào),致使作業(yè)批閱規(guī)范細(xì)致。上古小學(xué)、尤塬小學(xué)、七中、劉塬小學(xué)等各種制度、資料的收集、整理和歸檔工作細(xì)致規(guī)范。尤其是七中利用課余、雙休日組織住校生進(jìn)行太極島觀光,夢(mèng)想中心看愛國影片、唱歌等活動(dòng)新穎別致。所有學(xué)校重視了單元檢測、期中考試,特別是包括單元檢測質(zhì)量分析,召開質(zhì)量分析會(huì),也有部分學(xué)校制定了跟進(jìn)措施,重視了整改這一環(huán)節(jié),想方設(shè)法進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。五中、七中、中莊小學(xué)、劉塬小學(xué)和峴塬學(xué)區(qū)大部分小學(xué)課外活動(dòng)除安排文體活動(dòng)外,還組建了美術(shù)、音樂、體育以及有關(guān)學(xué)科的興趣活動(dòng)小組,培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣,活躍了校園文化生活。七中、中莊小學(xué)、三合小學(xué)、八中等教研工作扎實(shí)有效,教研計(jì)劃明細(xì)具體,并能通過形式多樣的教研活動(dòng)有力促進(jìn)了教師成長。五中、七中采取對(duì)學(xué)困生每周一次的專題講座,八中、三聯(lián)等學(xué)校面批作業(yè),有力促進(jìn)了學(xué)困生成績的提高。但也發(fā)現(xiàn)還存在有很多不足:除中心小學(xué)外,其他小學(xué)都沒有設(shè)臵信息技術(shù)課,個(gè)別小學(xué)還存在音、美、體學(xué)科少排課、無教案和上課不規(guī)范的現(xiàn)象;部分學(xué)校課外活動(dòng)無具體安排,學(xué)生自由玩耍,學(xué)生安全和健康均存在隱患。個(gè)別學(xué)校不重視資料的收集、整理和歸檔工作,雖按制定的工作計(jì)劃開展了
工作,但無活動(dòng)記錄。個(gè)別教師中,還存在教案粗略,出現(xiàn)隨意從網(wǎng)上下載授課的現(xiàn)象。
三、校園環(huán)境和圖書、實(shí)驗(yàn)儀器管理、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理 大部分學(xué)校校園環(huán)境較好,文化氛圍濃。中莊中心、劉家塬和姬川3所小學(xué)在校園內(nèi)張貼了名人名言、畫像,書寫了標(biāo)語并且設(shè)臵了櫥窗、報(bào)欄、展板、校園廣播等,營造了良好的文化氛圍。其余各校校園文化氛圍比較欠缺。會(huì)議室內(nèi)就學(xué)習(xí)園地、崗位臺(tái)、成績統(tǒng)計(jì)圖等進(jìn)行了簡單布臵,但多數(shù)崗位臺(tái)更換不及時(shí)。衛(wèi)生方面除四溝、新建、塬中等個(gè)別學(xué)校教學(xué)樓走廊和樓梯間墻面落滿塵土外,其它方面都比較干凈整潔,門窗玻璃基本完好。(四溝小學(xué)教學(xué)樓走廊1塊,尤塬小學(xué)倉庫5塊)。在檢查過程中,重點(diǎn)對(duì)五中、七中、八中3所寄宿制學(xué)校的食堂、餐廳、宿舍進(jìn)行認(rèn)真檢查,首先查閱了有關(guān)制度和證件,尤其是安全方面,如電、爐子,購臵的調(diào)料等進(jìn)行了要求,全面確保師生安全。各校都有圖書、實(shí)驗(yàn)儀器、電教設(shè)備賬本。中學(xué)和中心小學(xué)自行購臵了一些電教設(shè)備,但上賬不及時(shí)。圖書、儀器管理員基本能按照規(guī)定管理和保護(hù)圖書、實(shí)驗(yàn)儀器、電教設(shè)備。三聯(lián)小學(xué)沒有圖書借閱登記,塬中小學(xué)2010年登記只有4人次,多數(shù)學(xué)校雖然由教師統(tǒng)一借領(lǐng)和歸還,但借閱率并不高。三聯(lián)和新建兩所學(xué)校沒有實(shí)驗(yàn)記錄,其余學(xué)校雖然有記錄,但真正上實(shí)驗(yàn)課的次數(shù)還是很少,建議各校多安排些閱讀和實(shí)驗(yàn)課,讓圖書、儀器寧可用壞,不要放壞。公用經(jīng)費(fèi)在教師培訓(xùn)和購臵電教設(shè)備方面,達(dá)不到要求,建議教育局采取有效措施,保證學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)在教師培訓(xùn)和電教設(shè)備上的投入。在學(xué)校財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面,中學(xué)和學(xué)區(qū)會(huì)計(jì)的財(cái)務(wù)帳務(wù)都比較規(guī)范,可大部分小學(xué)報(bào)賬員的賬
務(wù)不規(guī)范,有的雖然記流水賬,但沒有把原始票據(jù)復(fù)印后作為記賬憑證,有的只用學(xué)區(qū)會(huì)計(jì)開具的收據(jù)上疙瘩帳,在學(xué)校財(cái)務(wù)公開方面做的不細(xì)。另外,各校雖然都建立了財(cái)產(chǎn)帳,但對(duì)上面配發(fā)的專用設(shè)備和學(xué)校自己購臵的數(shù)額較大的教學(xué)設(shè)備沒有及時(shí)上賬,賬、卡、物不符。各學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)使用方面,如在教師培訓(xùn)、電教設(shè)備購臵列支方面沒有嚴(yán)格按照義務(wù)教育階段公用經(jīng)費(fèi)的使用要求進(jìn)行。在財(cái)務(wù)公開方面如五中、七中、八中和下古小學(xué)有財(cái)務(wù)公開記錄本,其他學(xué)校把財(cái)務(wù)公開情況,有的記在會(huì)議記錄上,有的記在校務(wù)日志上,甚至個(gè)別學(xué)校根本沒有記錄。在改善辦學(xué)條件方面,五中自08年9月以來利用公用經(jīng)費(fèi)在硬化校園、車棚、辦公用品和學(xué)生桌凳、校園監(jiān)控系統(tǒng)、電路改造、圍墻、電教設(shè)備等方面的投入達(dá)45萬元。七中對(duì)教學(xué)樓的陽臺(tái)進(jìn)行了封閉,硬化了校園,投資10多萬元。其他學(xué)校等、靠、要的思想比較嚴(yán)重。
四、學(xué)校檔案資料建設(shè)和安全教育及衛(wèi)生健康教育
七中、八中、太極和三塬學(xué)區(qū)歷年的“兩基”檔案齊全,數(shù)據(jù)在展板上得以反映,但2010-2011年的“兩基”檔案還未延續(xù),目前正在摸底登記階段。適齡兒童少年失輟學(xué)現(xiàn)象不存在,只有四溝小學(xué)6名學(xué)生轉(zhuǎn)至劉化學(xué)校就讀。五中在開學(xué)初與學(xué)生家長和新生簽訂了《新生入學(xué)安全管理目標(biāo)責(zé)任書》,明確了學(xué)生在不同時(shí)段和地點(diǎn)學(xué)生家長和學(xué)校的不同職責(zé),進(jìn)一步細(xì)化了安全教育管理。八中邀請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊ㄆ谠趯W(xué)校宿舍開展管制刀具的清繳活動(dòng),并利用校園廣播每周開展安全、法制、衛(wèi)生健康方面的宣傳教育。七中由于布局調(diào)整將坪溝和青和初中部學(xué)生整合,增加了住宿生數(shù),在學(xué)生床頭和宿舍門上貼上了學(xué)生信息卡,為了全面監(jiān)管,在樓道安
裝了報(bào)警器、探頭,加強(qiáng)了寄宿生動(dòng)態(tài)管理,特別是針對(duì)坪溝住宿生離家遠(yuǎn)、學(xué)生情緒不穩(wěn)定、雙休日不回家的特殊情況,學(xué)校專門安排超編教師組織學(xué)生在附近游玩、開展興趣活動(dòng)小區(qū)、卡拉OK比賽等形式,既豐富了坪溝住宿生的雙休日的生活,又穩(wěn)定了學(xué)生情緒。加強(qiáng)了住宿生雙休日安全管理。七中和八中在學(xué)生取暖時(shí)采取電褥取暖,在用電上采取集中供電和不同時(shí)段限電的管理模式,確保宿舍的用電安全。建議進(jìn)一步加大門衛(wèi)保衛(wèi)值班制度的落實(shí),并對(duì)專職保安配備保安服、橡皮棍、強(qiáng)光手電、喊話器等常用器械。三塬學(xué)區(qū)的各小學(xué)在安全制度的落實(shí)中,學(xué)區(qū)與各小學(xué)、各小學(xué)與任課教師之間層層簽訂了《安全責(zé)任書》,將安全制度的落實(shí)細(xì)化到每一位任課教師中,做到責(zé)任到人。對(duì)教室內(nèi)的用電采取集中管理,防止學(xué)生觸電。由于各學(xué)區(qū)小學(xué)沒有專職保安值班,只有值周教師兼任該校的門衛(wèi)和夜間及雙休日24小時(shí)得值班。除3所中心小學(xué)外,各小學(xué)只有值班安排表,沒有值周日志。部分學(xué)校只在樓道中張貼了宣傳標(biāo)語,沒有醒目的安全警示標(biāo)語,在教學(xué)樓周圍兩米處設(shè)臵禁戒線,防止瓷磚掉落傷及師生的生命安全。如大川小學(xué)教學(xué)樓為四層戴帽,檐口四周為琉璃瓦,瓦片時(shí)有掉落現(xiàn)象,學(xué)校雖然及時(shí)采取了防護(hù)措施,但安全隱患極大。金黨小學(xué)操場無圍墻,又地處公路沿線和黃河邊,在體育課和課外活動(dòng)時(shí)間要教師特別要加強(qiáng)安全教育。中莊中心小學(xué)、尤塬小學(xué)、新建小學(xué)等學(xué)校圍墻傾斜并出現(xiàn)裂縫,學(xué)校僅僅采取了簡單的措施,并設(shè)臵了隔離帶。3所中心小學(xué)對(duì)開展的法制、安全、衛(wèi)生健康、地震、火災(zāi)等教育活動(dòng)和演練記錄,利用黑板報(bào)墻報(bào)等多種形式開展法制安全教育,有影像資料,如劉家塬中心小學(xué)將開展的地震演練活動(dòng)借助網(wǎng)絡(luò)及時(shí)報(bào)道。
部分學(xué)校在校務(wù)日志中對(duì)活動(dòng)開展有記載,但個(gè)別學(xué)校校長只是口頭匯報(bào)已開展,無任何資料可查。
4所民辦幼兒園,學(xué)生收費(fèi)不一,如中莊幼兒園每學(xué)期收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)355元,包括雜費(fèi)、取暖費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)等,三塬小博士幼兒園每學(xué)期收費(fèi)390元,包括幼兒的接送費(fèi)和午餐費(fèi)。在接送管理上都采取家長接送和幼兒園專車接送,但幼兒園專車接送人數(shù)不等,有超載現(xiàn)象。特別是4所民辦幼兒園的辦學(xué)條件相對(duì)較差,設(shè)施不足,達(dá)不到辦園標(biāo)準(zhǔn),教師數(shù)和學(xué)生數(shù)變化大,因聘請(qǐng)的教師大多是未就業(yè)的大專生,由于學(xué)生數(shù)的變化、工資待遇和教師考試等因素,教師隊(duì)伍不穩(wěn)定,幾乎每學(xué)期更換教師,甚至隨時(shí)更換教師。學(xué)生也呈現(xiàn)出夏季由于農(nóng)村家長忙,學(xué)生特別多,冬天由于天氣冷,家長閑不送幼兒園幼兒急劇減少的現(xiàn)狀,如三塬小博士幼兒園夏季幼兒園人數(shù)達(dá)100多人,教師4人,而冬天在校幼兒只有20多人,1名教師的局面。
五、存在的困難和問題
1.川塬區(qū)教師配備不均衡,部分學(xué)科教師短缺。如七中地理缺2人,生物、體育、美術(shù)各缺1人,五中物理、生物、地理各缺2人八中缺英語教師,三聯(lián)小學(xué) 4名教師帶五個(gè)班,幾乎所有小學(xué)都缺英語、信息技術(shù)和音美體教師,峴塬學(xué)區(qū)教師數(shù)量缺額較大等。
2.部分學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。如五中裝電子白板、教室門窗更換等欠賬達(dá)20多萬元;七中校舍維修改造欠賬5萬多元;劉家塬中心小學(xué)粉刷校舍欠賬12萬元;三聯(lián)等小學(xué)因?qū)W生少而經(jīng)費(fèi)相當(dāng)缺,冬季取暖、飲水等困難較大。
3.部分學(xué)校校舍、圍墻出現(xiàn)安全問題,如大川、姬川小學(xué)等教
學(xué)樓樓屋面滲水嚴(yán)重,特別是大川小學(xué)教學(xué)樓所有落水管全部掉落,檐口四周琉璃瓦脫落,塬中小學(xué)教學(xué)樓女兒墻出現(xiàn)裂縫,更為嚴(yán)重的是教學(xué)樓一樓過道懸梁出現(xiàn)裂縫??姿滦W(xué)圍墻(280米)堿化嚴(yán)重,面臨倒塌,需及時(shí)排危。
4、轄區(qū)內(nèi)的民辦幼兒園校舍、師資、場地等達(dá)不到辦園標(biāo)準(zhǔn),不盡直接影響學(xué)齡前兒童的健康成長,而且也加重了家長的負(fù)擔(dān)。
5、各校圖書借閱率和儀器使用率不高,沒有很好地發(fā)揮其作用,借閱無登記,實(shí)驗(yàn)無記錄,僅僅閑臵于書架和柜子當(dāng)中,無法拓展師生的知識(shí)面。
6、各學(xué)校雖然在新課程理念的指導(dǎo)下,取得了一些成績,但仍然走不出應(yīng)試教育的陰影,教學(xué)理念不新穎,方式方法單一,學(xué)校雖然制定了教學(xué)教研計(jì)劃,但落實(shí)不夠,僅僅是為了應(yīng)付檢查,一般注重統(tǒng)考科目,對(duì)音、美、體、信息技術(shù)等可上可不上,直接影響了學(xué)生的全面發(fā)展。
永 靖 縣 教 育 局
二〇一〇年十一月十五日
第二篇:教育教學(xué)常規(guī)檢查匯報(bào)材料
本學(xué)年我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全校工作,以德育為首、教學(xué)為中心、教學(xué)質(zhì)量為生命線,以“和諧、特色、品牌”主題,緊緊圍繞“外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、強(qiáng)化管理、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思路,謀求素質(zhì)教育的新發(fā)展。結(jié)合我校的實(shí)際情況,我校在常規(guī)管理方面做了以下幾個(gè)方面工作?,F(xiàn)將相關(guān)方面工作簡要匯報(bào)如下:
一、學(xué)校布局調(diào)整設(shè)想。
隨著學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的逐年提高,有效整合教育資源,規(guī)范招生秩序。作為一所農(nóng)村小學(xué),學(xué)生數(shù)逐年漸少,從實(shí)際出發(fā),因地制宜,為保證基礎(chǔ)教育發(fā)展的基本需要,把調(diào)整學(xué)校布局與方便學(xué)生上學(xué)結(jié)合起來,把鞏固提高“普九”成果結(jié)合起來。原則上應(yīng)實(shí)行就近入學(xué),確保學(xué)校的生源。同時(shí),進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,努力提高辦學(xué)質(zhì)量和效益。盡最大限度地把教育資源的優(yōu)勢發(fā)揮出來。
二、地方課程和校本課程開設(shè)情況。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家基礎(chǔ)教育課程改革,課程標(biāo)準(zhǔn),開足課程,開齊課時(shí)(1~2年級(jí)每周26課時(shí),3~6年級(jí)每周30課時(shí)),嚴(yán)格按指定的教材選用,規(guī)范教輔管理,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的學(xué)校作息時(shí)間。
2、根據(jù)小學(xué)學(xué)科設(shè)置方案,按上級(jí)要求開設(shè)以下課程:
一、二年級(jí)開設(shè):語文、數(shù)學(xué)、品德與生活、音樂、美術(shù)、體育、勞態(tài)及綜合實(shí)踐;三、四、五、六年級(jí)開設(shè):語文、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)、音樂、美術(shù)(包括寫字)、體育、科學(xué)、英語、勞態(tài)、綜合實(shí)踐及信息技術(shù)(四至六年級(jí))。同時(shí)每班每周加上一節(jié)專題教育課。
3、一至六年級(jí)地方課程的課時(shí)每周為3、3、3、3、3、3節(jié)課,義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)(包括信息技術(shù)、社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)技術(shù)教育)每周2、2、2、2、2、2節(jié)課,為3年級(jí)以上學(xué)生必修的國家課程,應(yīng)突出綜合性、實(shí)踐性和其它課時(shí)由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃充分使用。
4、積極開發(fā)校本課程,專人專任。
三、教育教學(xué)常規(guī)管理方面。
我校教學(xué)常規(guī)管理的做法是:構(gòu)建校長——教研組長——班主任的管理機(jī)制。
1、在日常的教育教學(xué)工作中,學(xué)校成立了由一把手校長任組長的教學(xué)工作督查領(lǐng)導(dǎo)小組,每月按計(jì)劃開展工作。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”制度,實(shí)行了“五查”制度,做到:教研組長日查、值日教師抽查,徹底杜絕了隨意調(diào)課、換課的現(xiàn)象;教研組長周查、校長周檢,規(guī)范了教師教學(xué)行為。
2、在教學(xué)工作繁忙緊張的情況下,扎實(shí)的開展好教研活動(dòng)。學(xué)校組織的教研活動(dòng),要全員參與,定時(shí)間,定地點(diǎn),定內(nèi)容,定負(fù)責(zé)人。每次活動(dòng)針對(duì)我校教師實(shí)際情況,有計(jì)劃的開展聽課,評(píng)課,說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主,創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作,使教研活動(dòng)成為教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、提高能力的重要陣地。并且與校內(nèi)教研活動(dòng)相結(jié)合,以教研促教學(xué)。
3、堅(jiān)持德育為首的工作方針,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,開展主題教育,努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。通過國旗下講話、晨會(huì)、主題班會(huì)、法制報(bào)告會(huì)等時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、感恩、革命傳統(tǒng)、努力學(xué)習(xí)等教育等。召開了班主任例會(huì)。我們經(jīng)常組織板報(bào)評(píng)比,在學(xué)生中積極推廣課間集體舞及第三套中小學(xué)廣播體操。
4、執(zhí)行計(jì)劃突出一個(gè)“嚴(yán)”字;檢查工作堅(jiān)持一個(gè)“細(xì)”字;獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字;課堂教學(xué)突出一個(gè)“抓”字;藝術(shù)教育注重一個(gè)“色”字。執(zhí)行計(jì)劃突出一個(gè)“嚴(yán)”字。就是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,科學(xué)合理地編排日課表,開齊、開足課程計(jì)劃中規(guī)定的各類課程,嚴(yán)禁教師隨意增減課程和課時(shí),未經(jīng)學(xué)校同意,任何人不得調(diào)課,教研組長隨時(shí)督查“三表”執(zhí)行情況,做到及時(shí)公布,并將此納入教師的工作考評(píng)之中。檢查工作堅(jiān)持一個(gè)“細(xì)”字。就是在教學(xué)工作檢查中,始終堅(jiān)持“關(guān)注整體,把握細(xì)節(jié),落實(shí)過程,體現(xiàn)主體”的原則,既查課前,又查課中、課后,全面了解掌握教師的教學(xué)工作情況,并作好記錄與教師考核評(píng)比掛鉤。獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字。就是根據(jù)教師的工作實(shí)績實(shí)施獎(jiǎng)懲,徹底打破了吃“大鍋飯”的格局,極大地激發(fā)了教師的工作熱情,調(diào)動(dòng)了他們的工作積極性。課堂教學(xué)突出一個(gè)“抓”字。要求抓好備課、上課、評(píng)課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與考核以及農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的使用。①、抓好備課,各人根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際,對(duì)教案進(jìn)行修改,反復(fù)磨合,旁注,直到滿意為止。②、抓好上課,就是在優(yōu)化課堂教學(xué)上,花大力氣研究學(xué)生,吃透教材,鉆研教法,研究如何突出“學(xué)”字,構(gòu)成以“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,活動(dòng)為主線,發(fā)展為宗旨”的新型教學(xué)模式。③、抓好評(píng)課,就是每次聽課后,組織所有聽課教師進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課時(shí),先由執(zhí)教者自述本課教案的教學(xué)意圖、原則、依據(jù),再由聽課者評(píng)議,評(píng)課時(shí)要求人人發(fā)言,各抒已見,做好記錄。④、抓好作業(yè)布置與批改(第一學(xué)期按18周計(jì)算,第二學(xué)期按20周計(jì)算。中、高年級(jí)語文每周3次,數(shù)學(xué)科、英語科及低年級(jí)語文每周4次;作文全學(xué)期8次,語文、數(shù)學(xué)單元測試每學(xué)期8次)。作業(yè)布置要依據(jù)教材要求精選習(xí)題,體現(xiàn)明確性和針對(duì)性,作業(yè)量要適中,難度要適宜,要有一定坡度,注意不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),作業(yè)批改及時(shí),課堂作業(yè)不隔課,其它作業(yè)不隔天,做到“有做必改,有收必改,有改必評(píng),有錯(cuò)必糾”。寫清批改日期,批語簡明易懂;少指責(zé),多鼓勵(lì)。⑤、抓好輔導(dǎo)與考核,就是輔導(dǎo)時(shí)要根據(jù)不同對(duì)象的學(xué)習(xí)情況采取不同的方法,對(duì)尖子生要加強(qiáng)培養(yǎng),發(fā)展其特長;對(duì)后進(jìn)生要及時(shí)補(bǔ)課,幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難,使他們樹立信心。嚴(yán)格測試,試卷及成績分析做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。要求教師進(jìn)行公正批閱,正確分析,找出存在問題及根源,提出改進(jìn)措施。⑥、抓好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作。安排專人負(fù)責(zé)資源的接收、下載、整理及刻錄、設(shè)備的日常維護(hù)、保養(yǎng),設(shè)備的防火、防盜、防塵、防潮、防雷、防靜電等工作,并認(rèn)真做好上課教師使用和借還教學(xué)資源的記錄,要求每班每周使用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備或資源上課不少于12課時(shí)。藝體教學(xué)注重一個(gè)“色”字。抓好藝體教育,培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力,打造學(xué)校特色。為此,學(xué)校成立各類體藝興趣小組,指派專人負(fù)責(zé),擬訂計(jì)劃,強(qiáng)化訓(xùn)練,練出成效,辦出特色。
第三篇:常規(guī)管理檢查匯報(bào)材料
常規(guī)管理檢查匯報(bào)材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表XX小學(xué)熱烈地歡迎各位的到來。本學(xué)年以來,在XX中心校的指導(dǎo)、幫助下,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心,加強(qiáng)常規(guī)管理,充分調(diào)動(dòng)全校教師教學(xué)教研積極性,努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定和諧的發(fā)展,我們相信,通過此次活動(dòng),能夠進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校和教學(xué)常規(guī)管理工作更上一個(gè)臺(tái)階,進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為方式,提升學(xué)校的管理品位和教育質(zhì)量。下面我就XX小學(xué)在教學(xué)常規(guī)管理方面的情況向在座的各位作簡要的匯報(bào):
一、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工,把教學(xué)工作落到實(shí)處。
實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)崗位分工制和責(zé)任制,采取分線管理,分年級(jí)包干,條塊結(jié)合的管理模式,保證了全校事事有人管,人人有事干,強(qiáng)化了責(zé)任。每位老師都參加聽課、評(píng)課等教學(xué)教研活動(dòng)。學(xué)校樹立“質(zhì)量第一,安全為重”的辦學(xué)思想,校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,開展推門聽課、學(xué)科內(nèi)研討課、優(yōu)質(zhì)展示課等,并參與教研組研討。
二、優(yōu)化管理制度,保障教學(xué)有序進(jìn)行。
抓住“常規(guī)管理回頭看”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的契機(jī),定期組織政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。召開教師動(dòng)員會(huì)、座談會(huì),廣泛聽取民意,下發(fā)問卷調(diào)查表,在征求意見和建議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂完善學(xué)校校本工作制度,提出了具體工作要求,明確了教師的崗位職責(zé)和不同時(shí)段的教學(xué)任務(wù),使教學(xué)管理做到有章可循,有規(guī)可依,精細(xì)化管理做到常態(tài)化,使學(xué)校教學(xué)及管理工作逐步得到進(jìn)一步規(guī)范。
三、加強(qiáng)養(yǎng)成教育與“三風(fēng)建設(shè)”,建設(shè)健康和諧的校園氛圍。
1、依托少先隊(duì)工作開展學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,每周設(shè)立德育和安全教育主題,開展行之有效的升國旗活動(dòng)、國旗下的教師寄語、學(xué)生的德育安全演講、植樹造綠活動(dòng)、清掃活動(dòng)、綜藝游園活動(dòng)、慶?!傲弧被顒?dòng)等等,形式多樣的活動(dòng),豐富了學(xué)生沉悶的學(xué)習(xí)生活,業(yè)余生活變得多彩,也促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的提高,取得了一定的成效??梢宰院赖恼f,學(xué)生間沒有一起矛盾糾紛和打架事件。
2、重視家校的聯(lián)系,合力共建和諧校園。本我校以教師“進(jìn)村組大家訪”、“安全與教育問題”家長會(huì)、“讓孩子成為學(xué)習(xí)贏家”報(bào)告會(huì)為主要形式,拓展家校聯(lián)系的渠道。讓家長在務(wù)工之余,關(guān)注學(xué)校教育,關(guān)心孩子成長。活動(dòng)中向家長介紹學(xué)校的辦學(xué)理念與取得的成果,展現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌和學(xué)校在素質(zhì)教育方面的有益探索,向家長反映孩子在校的表現(xiàn),擴(kuò)大了學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù),保證了學(xué)生人數(shù)的有效遞增,也溝通了師生間的聯(lián)系,辦學(xué)得到了廣大家長的一致支持和廣泛好評(píng)。
四、大力加強(qiáng)學(xué)校安全宣傳教育工作。
制定安全管理規(guī)章制度,補(bǔ)充新時(shí)期安全教育形勢下的安全防范措施,每周一個(gè)安全主題,落實(shí)教師的“一崗雙責(zé)”制度,加強(qiáng)營養(yǎng)改善計(jì)劃過程監(jiān)管力度,確保每個(gè)學(xué)生享受到安全有益的營養(yǎng)餐。加強(qiáng)疾病防控宣傳和檢查指導(dǎo),本在鎮(zhèn)防疫檢查中獲得好評(píng)。堅(jiān)持安全簽名制、上課點(diǎn)名制、課間巡查制、門口防范制,每逢假期下發(fā)告家長書,人人寫保證書,每月開展安全宣傳專欄及墻報(bào)、手抄報(bào)等活動(dòng),組織交通安全圖片展和防震消防演練活動(dòng),多措并舉,取得了實(shí)效。無一例安全事故發(fā)生。
五、落實(shí)制度建設(shè),促進(jìn)教學(xué)穩(wěn)中有升。
1、落實(shí)集體辦公制。設(shè)立有辦公室,配備網(wǎng)絡(luò)資源、飲水機(jī),教研資料、書籍等,最大限度滿足老師辦公之需,實(shí)行到崗簽到制和請(qǐng)假制,領(lǐng)導(dǎo)不定期查崗,對(duì)結(jié)果和績效工資考評(píng)掛鉤,各老師能就教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題進(jìn)行隨時(shí)研討,集體共商氛圍較濃。
2、開展說講評(píng)課活動(dòng)。隨著教學(xué)改革的不斷深化,聽評(píng)課已經(jīng)成為新的教學(xué)常規(guī)內(nèi)容。作為教師,除按有關(guān)規(guī)定保證聽課的數(shù)量外,還要著力提高評(píng)課的質(zhì)量。不定期的領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度,學(xué)中的優(yōu)質(zhì)課匯報(bào),優(yōu)秀課例展示活動(dòng),同行間的隨時(shí)聽評(píng)課活動(dòng),公開課形式多樣,過程性資料比較詳實(shí),從執(zhí)教者的說課稿、學(xué)案、教學(xué)反思到聽課者的案例記錄、課后點(diǎn)評(píng)以及教研組的集中評(píng)價(jià)活動(dòng),都能注意收集歸檔,在真正意義上使“說講聽評(píng)課”這一教學(xué)研究活動(dòng)得到落實(shí)并有所提高。
3、扎實(shí)課堂教學(xué)改革,現(xiàn)代教學(xué)手段和方式已是現(xiàn)在教學(xué)發(fā)展的必備。新型教學(xué)手段,課堂上知識(shí)容量增大了,學(xué)生認(rèn)知直觀感增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)興趣也會(huì)明顯提高,教學(xué)效果也會(huì)有質(zhì)的飛躍。同時(shí)也對(duì)教師隊(duì)伍的現(xiàn)代化信息技術(shù)手段提出了挑戰(zhàn)。
4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析,勢在必行。教學(xué)質(zhì)量分析一般分三個(gè)層面:一是教師自身對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析;二是學(xué)生在教師幫助下,對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量的分析;三是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)管理質(zhì)量的分析。分析既要有量化的指標(biāo)和參數(shù),也要有質(zhì)量的總體評(píng)價(jià),特別要找出存在的問題、分析問題產(chǎn)生的原因,及時(shí)制定解決問題的辦法和措施。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)管理,注重課堂教師評(píng)價(jià)、生生評(píng)價(jià),倡導(dǎo)作業(yè)激勵(lì)性評(píng)語的嘗試。扎實(shí)推行周練、單元考、期中期末考。加強(qiáng)針對(duì)性的測試,從試卷采用、批改分析到反饋講評(píng)等都以教與學(xué)的“診斷”和“矯正”為落腳點(diǎn)和歸宿,不斷提升教育教學(xué)成績。
6、關(guān)注教師的發(fā)展評(píng)價(jià)。重視教師的學(xué)習(xí)制度建設(shè),積極營造良好的校園讀書氛圍。本注重業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),有效促進(jìn)教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。重視教師職業(yè)道德的建設(shè),在教師中倡導(dǎo)健康向上的輿論導(dǎo)向,在教師中要求講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié),力爭每年都有優(yōu)秀教師受到上級(jí)表彰。通過校本培訓(xùn),教師的教學(xué)觀念得到了轉(zhuǎn)變,注重“以學(xué)生發(fā)展為本”,每位教師能主動(dòng)備好課,取得了較好的課堂教學(xué)效果。
六、立足農(nóng)村單班實(shí)際,開展校本教研。
1、我校單級(jí)單班,5名在崗教師,都是中老年了,這給校本教研帶來了很大困惑。為了破解農(nóng)村教師身兼數(shù)職(一人兼帶4-5門課)而被迫教案不動(dòng)腦抄來抄去的勞累和無效之舉。本學(xué)期我們重點(diǎn)變“備教案”為“備學(xué)案”,突顯教學(xué)中學(xué)生的主體地位的落實(shí);深入落實(shí)“教學(xué)三維目標(biāo)”,在課堂上要求要有規(guī)范板書,學(xué)案上要有深刻的教學(xué)反思,作業(yè)上要有明顯的分層作業(yè)和題型訓(xùn)練,輔導(dǎo)上要因人而異,循序漸進(jìn)的補(bǔ)差方式和手段,讓“質(zhì)量立?!背蔀楣沧R(shí),讓“素質(zhì)強(qiáng)化”成為目標(biāo),讓“職業(yè)教育人”成為理想。
2、落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),提高教師素質(zhì)。全部參加了縣里暑假全員培訓(xùn),羅艷蓮到柳州市參加新教材培訓(xùn),劉石明、羅艷蓮、王清友、鄧蘭珍都到縣里參加了期末質(zhì)量分析會(huì)。
當(dāng)前我校在教學(xué)常規(guī)管理上與名校的要求還存著不小的差距,主要體現(xiàn)以下幾個(gè)方面:
1、學(xué)校辦學(xué)條件硬件設(shè)施明顯落后,各功能教室不足。例如操場面積大但無硬化,而導(dǎo)致草化現(xiàn)象嚴(yán)重,除草成了制約環(huán)境的瓶頸;專用教室不足,致使僅有的多媒體部室使用經(jīng)?!白曹嚒?。
2、農(nóng)村家長務(wù)工養(yǎng)家與教育子女的矛盾使有些學(xué)生難以合力齊抓共管。家長中適應(yīng)課程改革理念的建立還要經(jīng)過相當(dāng)長時(shí)間的
3、努力。比如,有的家長只關(guān)心子女考多少分,其余就一概不管了。
3、對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)是最難的,也是最復(fù)雜的。到目前為止,只能是在不斷摸索不斷完善的過程之中尋求辦法。
4、教育管理體制困惑和模式的單一也是嚴(yán)重影響教育發(fā)展的關(guān)鍵問題。教師缺乏競爭意識(shí),憂患意識(shí)也制約著新課程的深入推進(jìn)。
七、存在的問題和困惑
1、部分科目的備課教案較少,或是編寫過于簡單;有部分教師把寫編寫教案看作是一種負(fù)擔(dān),敷洐了事;
2、課堂教學(xué)方面。一是有些教師教學(xué)行為不很規(guī)范,不堅(jiān)持用普通話上課,坐著上課,個(gè)別教師教育學(xué)生欠耐心,有諷刺、挖苦學(xué)生現(xiàn)象;二是部分教師課堂教學(xué)方法、模式陳舊,教學(xué)效率低;
3、作業(yè)布置與批改方面。部分教師的作文批語過于公式化、雷同化,沒有針對(duì)性和鼓勵(lì)性
4、學(xué)校辦學(xué)條件硬件設(shè)施明顯落后,各功能教室不足。沒有現(xiàn)代化教育設(shè)備。
5、農(nóng)村家長務(wù)工養(yǎng)家與教育子女的矛盾使有些學(xué)生難以合力齊抓共管。家長中適應(yīng)課程改革理念的建立還要經(jīng)過相當(dāng)長時(shí)間的
6、教育管理體制困惑和模式的單一也是嚴(yán)重影響教育發(fā)展的關(guān)鍵問題。教師缺乏競爭意識(shí),憂患意識(shí)也制約著新課程的深入推進(jìn)。
八、努力方向:
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),加強(qiáng)質(zhì)量立校意識(shí)。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,領(lǐng)會(huì)課改精神,了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。向教師推薦課改方面論著,加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。開展教研活動(dòng)要重在實(shí)效,每位教師的反思要真實(shí)有實(shí)效性,能給人以啟發(fā),啟迪,教學(xué)設(shè)計(jì)要真正是有特色、有亮點(diǎn)的精品,公開課要上的新穎、有水平,真正能讓聽課老師有收獲。
2、寫好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐,反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果,更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對(duì)自己的讀書筆記、教案、教學(xué)札記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思,在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。
總之,學(xué)校管理工作,任重而道遠(yuǎn)。一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性,可操作性;要用有創(chuàng)造性的管理機(jī)制保證教學(xué)、教研活動(dòng)的生命活力。二要以校本教研和提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),只有齊心協(xié)力,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,才能使學(xué)教學(xué)工作再上新臺(tái)階,再創(chuàng)新輝煌。
第四篇:學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理檢查匯報(bào)材料
學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理檢查匯報(bào)材料
各位領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校熱烈地歡迎各位的到來。在縣教育局及xx學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以“新夢(mèng)想教育”的辦學(xué)理念為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以目標(biāo)化的學(xué)校管理為抓手,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),促進(jìn)全校師生素質(zhì)全面提高。通過全體師生的共同努力,各項(xiàng)工作快速有效推進(jìn),下面我從五個(gè)方面入手匯報(bào)我校的教育教學(xué)常規(guī)管理工作:
一、課程開設(shè)情況
我校嚴(yán)格執(zhí)行省、市課程設(shè)置及課時(shí)安排的指導(dǎo)意見,按課程計(jì)劃開齊開足規(guī)定的課程,不隨意加深課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程;積極開發(fā)學(xué)校課程,貫徹落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
具體做法:
1.周課時(shí),低段開設(shè)26課時(shí),中高段30課時(shí)。音樂、美術(shù)學(xué)科每周開設(shè)2課時(shí),由專職老師任教,其中美術(shù)學(xué)科專職教師不夠,由學(xué)校選拔美術(shù)特長老師任教美術(shù)學(xué)科,杜絕讓該班主科教師任教,避免無形中被占課。體育學(xué)科,低段每周4課時(shí),中高段每周3課時(shí),專職教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每個(gè)班有1節(jié)課由非專職老師上體育活動(dòng)課,以游戲活動(dòng)類為主。行政老師不間斷進(jìn)行巡查,并記錄,發(fā)現(xiàn)私自換課,或沒有上規(guī)定的課程,扣績效分10分,挺嚴(yán)重的。
2.綜合實(shí)踐活動(dòng)課,中高段每周3課時(shí),其中安排2個(gè)課時(shí)連在一起,因課程的特殊性,任課老師如需調(diào)換課節(jié),只需向教導(dǎo)處匯報(bào)記錄就可以。綜合實(shí)踐課活動(dòng)分兩類。一類是學(xué)校統(tǒng)一組織的活動(dòng),如本學(xué)期的感恩篇--《感恩----我們?cè)谛袆?dòng)》,安全篇---《防震逃生演練》等。另一類是由任教老師安排的活動(dòng),在開學(xué)初有活動(dòng)計(jì)劃,學(xué)期中有活動(dòng)方案。
3.我校至去年被評(píng)為xx市乒乓球特色學(xué)校,開設(shè)特色課程也是我們的校本課程----乒乓球課。專門外請(qǐng)一名專職教練配合我們的體育老師各班每2周上一節(jié)乒乓球課,還編排一套供全校學(xué)生鍛煉的乒乓球操。
二、減負(fù)制度落實(shí)情況
切實(shí)遵守6項(xiàng)嚴(yán)格規(guī)定,建有6項(xiàng)工作制度。<>按規(guī)定的作息時(shí)間安排教育教學(xué)活動(dòng);學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理,周活動(dòng)總量符合要求;學(xué)校有切實(shí)可行的“減負(fù)”措施;有與教師簽訂“減負(fù)”工作責(zé)任書。
具體做法:
1.每學(xué)期初,和教師簽訂“減負(fù)”工作責(zé)任書,并在周前會(huì)議上學(xué)習(xí)減負(fù)提質(zhì)的相關(guān)文件精神和做法。讓教師們明白,最根本的是要在作業(yè)上“減負(fù)”,堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。而且“減負(fù)”卻不“減質(zhì)”,通過優(yōu)化校本培訓(xùn)、加強(qiáng)家校聯(lián)系,以及豐富多彩的活動(dòng)等手段來提高全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2.我們上午4節(jié)課,7點(diǎn)55分到校,10分鐘時(shí)間整理、朗讀。8點(diǎn)05開始正式上開,11點(diǎn)35分結(jié)束,下午1點(diǎn)30開始上課,3點(diǎn)05分結(jié)束。學(xué)生在校上課時(shí)間總共5小時(shí)15分鐘。我們的大課間活動(dòng)安排在上午課間操后,主要活動(dòng)以乒乓球項(xiàng)目,如顛球等為主,再外加一個(gè)項(xiàng)目,如一年級(jí)跳短繩等。下午3點(diǎn)05分結(jié)束后,3點(diǎn)15分—3點(diǎn)55分是我們學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,因?yàn)樯鐖F(tuán)活動(dòng)開展時(shí)間不長,所以規(guī)模還沒有覆蓋到全校,但是我們的目標(biāo)是全校的師生都能自覺主動(dòng)的參加社團(tuán)的活動(dòng)。目前社團(tuán)開展的有乒乓球社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)、—————
三、課堂常規(guī)
課堂常規(guī)方面,我們要求上課老師,課前要備課,課課有教案,教案撰寫各要素齊全,體現(xiàn)三維目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,過程完整,有板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì),教案能體現(xiàn)備課過程,不照搬照抄教案。按時(shí)上下課,無體罰和變相體罰現(xiàn)象。
具體做法:
1巡查,2抽查,3檢查。
1.巡查:
每周的行政老師和教研組長配合形成2人一組,進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的巡查,查看上課老師有無按時(shí)上下課,有無體罰和變相體罰現(xiàn)象,上課打電話,或進(jìn)出課堂等。并聽幾堂隨堂課,課后查看教學(xué)進(jìn)程表和教案。查到發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)聯(lián)系校長室,校長室出面解決問題。
2.抽查:
每月有1天時(shí)間,由行政老師形成的專門檢查團(tuán),抽查2項(xiàng)。1是抽查學(xué)生的書包,看看作業(yè)量和作業(yè)的設(shè)計(jì)合理否。2是對(duì)上課老師進(jìn)行不定期的抽查,抽查內(nèi)容為推門聽課,課后看教學(xué)進(jìn)程表和教案,并聊教后反思。
3.檢查:
有教導(dǎo)處組織,由各教研組長帶頭的每學(xué)期3次的教學(xué)常規(guī)檢查,第一次為學(xué)期開學(xué)后的第一周,檢查各類的計(jì)劃,有教學(xué)計(jì)劃、后進(jìn)生幫扶計(jì)劃、綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃等。第二次為學(xué)期中,檢查聽課記錄、讀書筆記、教案、學(xué)生作業(yè)。教案包括(能否體現(xiàn)三維目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn)是否突出,過程是否完整,有無板書設(shè)計(jì))各占一定比例的分值。在期末的績效考核上體現(xiàn)。第三次為期末,其中檢查過的還要查,在外加各類的總結(jié),如個(gè)人教學(xué)總結(jié)、教研組活動(dòng)總結(jié),后進(jìn)生幫扶總結(jié)等。
四、體育、衛(wèi)生、常規(guī)工作
積極參加大課間,認(rèn)真做好兩操,確保每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間;
有良好的衛(wèi)生習(xí)慣;每年定期體檢,學(xué)生健康檔案齊全;全校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀率:13.64%,良好:54.36%.及格率:29.78%合格率達(dá)97.77%。視力低下占15.4%。
具體做法:
1.按規(guī)定,我校開齊了兩操,上午第一節(jié)和下午第一節(jié)課后,是眼保健操,由該節(jié)的課任老師監(jiān)督負(fù)責(zé),巡查老師全校巡查并打分。上午第二節(jié)課后,是課間操。我們?cè)劝才畔挛缯n后3點(diǎn)15分到3點(diǎn)55分,是的陽光體育活動(dòng),上學(xué)期我們?cè)谶@個(gè)時(shí)間點(diǎn),大面積的開展了學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng),所以我們把陽光活動(dòng)改在上午的課間操后,學(xué)校自編了一套乒乓球操,時(shí)間共30分鐘。
2.每年的下半年10月份,由學(xué)校的政教處組織牽頭,xx衛(wèi)生院醫(yī)生來校為全校學(xué)生定期的體檢。
3.每年的下半年,由教導(dǎo)處牽頭,體育組負(fù)責(zé)的學(xué)生健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)測試,對(duì)于體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)還不符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生,體育組及時(shí)聯(lián)系家長,為學(xué)生做課后的輔導(dǎo),基本1周后重新測試1次,不合格學(xué)生會(huì)有3次重新測試的機(jī)會(huì)。所以我們學(xué)校的學(xué)生體檢健康合格率
五、教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備管理使用情況
努力提高圖書出借率,平時(shí)有登記、期末有統(tǒng)計(jì)。實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。電腦室、多媒體等設(shè)施使用率高,并有完整記錄。
具體做法:
1、學(xué)校圖書室,在去年被評(píng)為xx市標(biāo)準(zhǔn)化二類圖書室。專門外請(qǐng)一名圖書管理員,管理圖書室,做平時(shí)的借閱共做,登記、統(tǒng)計(jì)工作。每學(xué)期,大隊(duì)部安排學(xué)生的讀書節(jié)活動(dòng),增加學(xué)校學(xué)生讀書的氛圍。
2、實(shí)驗(yàn)室在去年也被評(píng)為xx市標(biāo)準(zhǔn)化二類實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)開出率為100%。專門有一位科學(xué)老師管理實(shí)驗(yàn)室工作。
第五篇:教學(xué)常規(guī)檢查匯報(bào)
教學(xué)常規(guī)檢查匯報(bào)
本學(xué)期,在區(qū)教育科、街道教育辦和中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心,加強(qiáng)常規(guī)管理,努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展,提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。下面按照中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查的通知要求和部署,本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的原則匯報(bào)如下:
一、主要做法
1、為了便于學(xué)校開展工作,我校設(shè)立了語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)科組,協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)科研工作。
2、課程設(shè)置方面,能按照廣東省頒布的課程計(jì)劃開齊、開足課程,課程能體現(xiàn)素質(zhì)教育和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的特點(diǎn),并能科學(xué)合理地安排作息時(shí)間。
3、開學(xué)初期,教導(dǎo)處制定了學(xué)校教導(dǎo)處和教研工作計(jì)劃,各教師根據(jù)教學(xué)大綱和教材制定了各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃,一學(xué)期以來,各項(xiàng)教學(xué)工作都能按計(jì)劃進(jìn)行。
4、根據(jù)教導(dǎo)處要求,各班科任教師能認(rèn)真寫好教案,并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)教師的教案進(jìn)行兩次檢查,做好相關(guān)記錄,及時(shí)在教研會(huì)上總結(jié),提出不足和改進(jìn)措施。
5、教導(dǎo)處要求語文、數(shù)學(xué)、英語三主科的教師要每節(jié)課給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),教師對(duì)作業(yè)應(yīng)做到全批全改。各科組每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)兩次,做好相關(guān)記錄,并在業(yè)務(wù)會(huì)上進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。
6、開學(xué)第二周至第三周,科任教師要對(duì)所任班科學(xué)生進(jìn)行知識(shí)摸底,根據(jù)學(xué)生情況確定本班的培優(yōu)輔差對(duì)象,并制定好培優(yōu)輔差計(jì)劃,寫 好教案,做好培優(yōu)輔差記錄。
7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組長定期下班聽課,做好聽課記錄。課后及時(shí)與授課教師交流,并在業(yè)務(wù)會(huì)上進(jìn)行總結(jié)。
8、根據(jù)我校實(shí)際,開設(shè)了校本課程。
9、學(xué)校有健全的管理制度,教師和學(xué)生都能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,為鼓勵(lì)我校師生進(jìn)步,學(xué)校制定了獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)參加比賽獲獎(jiǎng)的師生和期中、期末考試前五名的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
10、學(xué)校能與社區(qū)保持密切聯(lián)系,建立了家訪制度,班主任和科任教師利用每周三下午放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行家訪,每學(xué)期對(duì)每位學(xué)生至少上門家訪一次。第13周,學(xué)校召開了一次全體學(xué)生家長會(huì),向家長們提出了共同教育孩子的建議與要求。
11、教導(dǎo)處和各科組能定時(shí)組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),并能及時(shí)寫下心得體會(huì),每次學(xué)習(xí)定內(nèi)容、有主持人、有記錄。
12、本學(xué)期,語文、數(shù)學(xué)、英語三主科開展了集體備課,增進(jìn)了教師之間的交流與學(xué)習(xí),提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
二、主要成效
1、通過科組對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查與總結(jié),使科任教師從中發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)改進(jìn),后期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有所提高。
2、通過培優(yōu)輔差,使一批優(yōu)秀生能發(fā)揮其聰明才智,在吃透教材的基礎(chǔ)上進(jìn)一步開發(fā)其潛能;使一部分下層生從新樹立了學(xué)習(xí)的信心,努力學(xué)習(xí),取得了較大的進(jìn)步,營造了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
3、通過集體備課、聽課、評(píng)課活動(dòng),使教師的教學(xué)方法不斷得到改進(jìn),教學(xué)效果也明顯提高。
4、自從開設(shè)校本課程以來,學(xué)生的興趣愛好更廣泛了,素質(zhì)也全面提高了。
5、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使教師的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,業(yè)務(wù)水平也得到了提高,近兩個(gè)學(xué)期教師撰寫的論文、教學(xué)設(shè)計(jì),制作的課件等也頻頻獲獎(jiǎng)。
三、存在問題與不足
我校雖然扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)工作,并取得了一定的成效,但由于教學(xué)條件的和師資的限制,仍存在一些問題與不足:
1、課題科研還沒有立項(xiàng)。
2、專業(yè)教師缺乏,如英語、體育、信息技術(shù)、美術(shù)、音樂等,我們都不是專業(yè)教師任課,從而影響了教學(xué)質(zhì)量。
3、教師工作量大,所任學(xué)科較雜,幾乎所有教師都擔(dān)任兩科主科,還得兼任其他術(shù)科,教師壓力大,對(duì)教學(xué)質(zhì)量也造成一定的影響。
4、教師雖然已經(jīng)嘗試把新課程的理念應(yīng)用于課堂教學(xué)中,但個(gè)別教師所采取的方法、手段和途徑還不是很近人意,人需要不斷學(xué)習(xí)和探索。
5、雖然通過教師的耐心輔導(dǎo),但仍有少部分的下層生得不到轉(zhuǎn)化,影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
四、努力方向及措施
1、創(chuàng)造條件,爭取下學(xué)期申報(bào)課題科研立項(xiàng)。
2、爭取一切學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),努力提高教師專業(yè)技術(shù)能力。
3、重視下層生的輔導(dǎo),提高轉(zhuǎn)化率,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。