第一篇：萊蕪市中學(xué)圖書館等級(jí)評(píng)定實(shí)施意見及細(xì)則

附件一：

萊蕪市中小學(xué)圖書館（室）等級(jí)評(píng)定實(shí)施意見及細(xì)則

為建設(shè)一批高水平、高質(zhì)量的中小學(xué)圖書館（室），推進(jìn)全市中小學(xué)圖書館（室）裝備建設(shè)的快速發(fā)展，更好地為素質(zhì)教育、課程改革服務(wù)。根據(jù)教育部《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》的要求，制定本《意見及細(xì)則》。

一、中小學(xué)圖書館（室）等級(jí)評(píng)定實(shí)施范圍：萊蕪市完全中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)、小學(xué)。

二、圖書館（室）等級(jí)評(píng)定分為：

（一）萊蕪市中學(xué)一級(jí)圖書館（室）

萊蕪市中學(xué)二級(jí)圖書館（室）

（二）萊蕪市小學(xué)一級(jí)圖書館（室）

萊蕪市小學(xué)二級(jí)圖書館（室）

三、等級(jí)評(píng)定程序及方法：

（一）凡屬評(píng)定范圍內(nèi)的學(xué)校，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，明確評(píng)定目的，對照評(píng)定細(xì)則，在認(rèn)真組織自評(píng)的基礎(chǔ)上確定申報(bào)等級(jí)。在自評(píng)達(dá)到相應(yīng)等級(jí)條件時(shí)，可向區(qū)教育局（條件裝備辦公室）申請初評(píng)。不具備等級(jí)條件的暫不申報(bào)。

（二）評(píng)定方式：

1、查閱學(xué)校的自評(píng)結(jié)果和申報(bào)材料。

2、聽取分管校長、圖書館長的介紹和匯報(bào)。

3、查閱圖書館工作的各種資料、數(shù)據(jù)，特別要抽查、核對學(xué)生的借還記錄。

4、召開教師、學(xué)生座談會(huì)，調(diào)查了解圖書館（室）服務(wù)、育人的情況。

5、按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)地逐項(xiàng)檢查，確定分值。

（三）各區(qū)教育局對通過等級(jí)初評(píng)的一、二級(jí)圖書館（室）的材料進(jìn)行收集、匯總，按要求上報(bào)市教育局條件裝備辦公室，市教育局將根據(jù)各區(qū)上報(bào)的材料，組織專業(yè)人員進(jìn)行檢查驗(yàn)收。凡通過驗(yàn)收的圖書館（室），由市教育局發(fā)文通報(bào)，并授予銅牌。對已驗(yàn)收通過并掛牌的圖書館（室），不定期進(jìn)行復(fù)查，督促其提高和完善。

（四）等級(jí)評(píng)定采用記分法，各級(jí)圖書館（室）總分值為300分，附加分值為30分（可按30%計(jì)入總分）；評(píng)定分值必須達(dá)到總分值的比例：一級(jí)館90%以上，二級(jí)館80%以上，方可通過等級(jí)評(píng)定。

（五）評(píng)定的備查材料：

1、學(xué)校有關(guān)圖書館（室）的工作（發(fā)展）計(jì)劃、專題會(huì)議記錄。

2、圖書館（室）工作計(jì)劃、總結(jié)及專題業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄。

3、學(xué)校對圖書館（室）工作及其人員檢查考核記錄。

4、圖書館（室）人員有關(guān)閱讀指導(dǎo)課或圖書館活動(dòng)課的教學(xué)、教研等資料。

5、圖書館（室）集體和工作人員個(gè)人獲獎(jiǎng)及論文發(fā)表情況，媒體或相關(guān)會(huì)議介紹圖書館（室）的文章、錄音、錄像、照片和交流材料等。

6、新書介紹、題錄索引及其它為教育、教學(xué)服務(wù)的二次文獻(xiàn)資料，或通過網(wǎng)絡(luò)在圖書館（室）網(wǎng)頁上推薦、介紹新書、發(fā)布相關(guān)信息的材料。

7、師生的辦證記錄、借閱記錄，分時(shí)間段和讀者群的流通統(tǒng)計(jì)，教師個(gè)人年度借閱明細(xì)表，讀書活動(dòng)推薦圖書的統(tǒng)計(jì)表，實(shí)行計(jì)算機(jī)管理應(yīng)打印的有關(guān)統(tǒng)計(jì)表，電子閱覽室使用的原始記錄。

8、有關(guān)讀書活動(dòng)、報(bào)告會(huì)、講座及師生通過查閱資料在各種競賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)材料。

9、常規(guī)管理的賬冊。實(shí)行計(jì)算機(jī)管理的應(yīng)能隨時(shí)打印出與財(cái)產(chǎn)登記簿和館藏業(yè)務(wù)記錄有關(guān)的數(shù)據(jù)。10．近三年圖書經(jīng)費(fèi)使用情況的會(huì)計(jì)資料。

（六）申報(bào)一級(jí)圖書館（室），應(yīng)具備下列條件：

1、實(shí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理，建有圖書館（室）網(wǎng)頁，與校園網(wǎng)連接，并為教育教學(xué)服務(wù)。

2、設(shè)有電子閱覽室，能夠連接互聯(lián)網(wǎng)，對學(xué)生開放的時(shí)間每周須達(dá)到10小時(shí)以上（以計(jì)算機(jī)房或多媒體教室兼用的，必須有專人管理和專門的管理規(guī)則，學(xué)生用機(jī)需有光驅(qū)，有可供閱讀的電子資料，課余時(shí)間開放每周10小時(shí)以上）。

3、師生全部實(shí)行全開架借閱，學(xué)生辦證率達(dá)100%，學(xué)期生均借書不少于10冊（實(shí)行借閱合一且保證開放時(shí)間的圖書館，學(xué)期生均借書不少于6冊）。

第二篇：關(guān)于開展中小學(xué)首批一級(jí)圖書館等級(jí)評(píng)定工作的通知

江 西 省 教 育 廳

贛教備字〔2009〕8號(hào)

關(guān)于開展中小學(xué)首批一級(jí)圖書館

等級(jí)評(píng)定工作的通知

各設(shè)區(qū)市教育局：

根據(jù)我廳?關(guān)于印發(fā)〖江西省中小學(xué)圖書館等級(jí)評(píng)定實(shí)施意見（試行）〗的通知?（贛教備字〔2008〕4號(hào)）精神，吉安、南昌、新余三個(gè)市共15所中小學(xué)申報(bào)了一級(jí)圖書館評(píng)定。經(jīng)研究決定，我廳將組織人員對這些學(xué)校進(jìn)行評(píng)定。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)定依據(jù)?關(guān)于印發(fā)〖江西省中小學(xué)圖書館等級(jí)評(píng)定實(shí)施意見（試行）〗的通知?。

二、評(píng)定方法

根據(jù)設(shè)區(qū)市對申報(bào)學(xué)校的初評(píng)成績，我廳先組織對排名前二名的學(xué)校進(jìn)行評(píng)定，評(píng)定合格后再繼續(xù)評(píng)定其它學(xué)校。若前二名中有一所學(xué)校評(píng)定不合格，其它學(xué)校則不再評(píng)定。

三、評(píng)定時(shí)間

評(píng)定安排在2010年1月，具體時(shí)間另行通知。

四、評(píng)定程序

（一）聽取學(xué)校圖書館建設(shè)工作全面匯報(bào)。

（二）查閱核實(shí)圖書館的有關(guān)資料、數(shù)據(jù)。

（三）隨機(jī)訪問教師、學(xué)生，了解圖書館服務(wù)和應(yīng)用工作。

（四）按評(píng)定細(xì)則逐項(xiàng)核查打分并進(jìn)行綜合評(píng)估。

（五）向?qū)W校反饋評(píng)估意見。

五、準(zhǔn)備資料

（一）圖書館工作發(fā)展規(guī)劃，工作計(jì)劃、總結(jié)和相關(guān)會(huì)議記錄。

（二）圖書館工作人員在職培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修記錄。

（三）圖書館館長的任命書，所有館員的文憑、職稱資格證書、培訓(xùn)證、上崗證。

（四）新書介紹、推薦書目及其它為教育、教學(xué)服務(wù)的二次文獻(xiàn)資料。實(shí)行計(jì)算機(jī)管理的學(xué)校在網(wǎng)頁上推薦新書、發(fā)布相關(guān)信息的材料。

（五）圖書館組織的有關(guān)閱讀指導(dǎo)和讀書專題活動(dòng)資料。

（六）圖書館集體或工作人員發(fā)表論文所在刊物，課題立項(xiàng)書、結(jié)題證書，獲獎(jiǎng)證書（均需提供原件）。

（七）師生辦證記錄、或?qū)W期借閱記錄、或?qū)W期 2 到館記錄等有關(guān)常規(guī)管理資料。

（八）圖書館固定資產(chǎn)賬，近三年圖書經(jīng)費(fèi)使用情況的會(huì)計(jì)資料（購書發(fā)票復(fù)印件）。

二〇〇九年十二月二十八日

主題詞：中小學(xué) 圖書館 等級(jí)評(píng)定 通知 抄送：各設(shè)區(qū)市教育技術(shù)裝備站

江西省教育廳辦公室 2009年12月29印發(fā)

第三篇：崗位等級(jí)晉升工作的實(shí)施意見

文 章來源

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8

崗位等級(jí)晉升工作的實(shí)施意見

各處室：

根據(jù)xx縣教育局《關(guān)于開展事業(yè)單位人員崗位等級(jí)晉升工作的通知》（宣教人發(fā)〔2012〕100號(hào)文件）精神，參照原xx職業(yè)中專學(xué)校和原xx初級(jí)中學(xué)《事業(yè)單位崗位聘用實(shí)施方案》，結(jié)合我校2010年12月首次崗位聘任情況（達(dá)市人社辦發(fā)〔2009〕24號(hào)和宣人社職〔2009〕10號(hào)）和目前各崗位等級(jí)實(shí)際，特制定本實(shí)施意見。

一、成立崗位聘用領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

下設(shè)辦公室在行政辦公室，xx同志兼任組長。

二、本次崗位晉升的條件

1、必須符合《xx省人事廳、xx省教育廳關(guān)于印發(fā)xx省高等學(xué)校、義務(wù)教育學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施工作的三個(gè)指導(dǎo)意見（試行）的通知》（川人發(fā)〔2008〕74號(hào)）文件中規(guī)定的相關(guān)崗位等級(jí)晉升條件。

2、必須是首次崗位認(rèn)定結(jié)束后在現(xiàn)崗位等級(jí)上滿兩年（截止時(shí)間12月23日）的人員才有資格晉升上一個(gè)崗位等級(jí)。

3、本次只進(jìn)行空缺崗位等級(jí)的晉升工作，崗位類別的變動(dòng)教育局將另行通知。

4、必須符合學(xué)校崗位設(shè)置聘任方案中的相關(guān)條件，即：在晉升同一等級(jí)崗位時(shí)，如符合聘用條件，但人數(shù)超過空缺崗位數(shù)額，按以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行先后聘任：

①任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或工人技術(shù)等級(jí)時(shí)間；

②學(xué)歷；

③參工時(shí)間；

④業(yè)績。

三、本次崗位等級(jí)晉升的程序

1、公布崗位等級(jí)空缺數(shù)額：我校首次崗位聘任以來，由于職務(wù)晉升、退休、流動(dòng)、辭職、死亡以及本次崗位等級(jí)晉升等原因，出現(xiàn)以下專業(yè)技術(shù)空缺崗位（工勤技能崗位本次無空缺）：

①初中系列：六級(jí)崗位3個(gè)，八級(jí)崗位6個(gè)，九級(jí)崗位10個(gè)，十一級(jí)崗位5個(gè)。

②中職系列：五級(jí)崗位1個(gè)，六級(jí)崗位7個(gè)，八級(jí)崗位3個(gè)，九級(jí)崗位9個(gè)，十一級(jí)崗位4個(gè)。

2、符合條件的人員（即：首次崗位認(rèn)定結(jié)束后——2010年12月23日后——在現(xiàn)崗位等級(jí)上滿兩年的專業(yè)技術(shù)人員）分別在所屬系列對崗申報(bào)（填寫申報(bào)表，并同時(shí)提交現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任文件或資格文件復(fù)印件；

崗位空缺原因、數(shù)額及復(fù)合晉升條件人員名單，詳見附件：《xx職校2012年底晉升崗位等級(jí)指標(biāo)數(shù)額及復(fù)合晉升條件人員一覽表》

3、學(xué)校崗位聘用領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核并公布結(jié)果；

4、確定崗位等級(jí)晉升人員并在校內(nèi)進(jìn)行公示。凡單位職工對晉升有異議的，首先向?qū)W校崗位聘用領(lǐng)導(dǎo)小組提出書面質(zhì)疑，學(xué)校崗位聘用領(lǐng)導(dǎo)小組在2個(gè)工作日作出解釋或出具內(nèi)書面答復(fù)；如果職工仍有異議，職工憑學(xué)校的書面答復(fù)意見向縣教育局政工人事股反映，教育局將派人深入到學(xué)校調(diào)查處理。對教職工不按程序反映的，學(xué)校及主管部門將不予受理。

5、上報(bào)審批；

6、簽訂聘用合同。根據(jù)《xx省事業(yè)單位人員聘用制管理試行辦法》（川辦發(fā)〔2002〕40號(hào)）文件，從本次崗位聘任起，聘任期限為3年，但聘任期限不得超過法定退休年齡的年限。

附：《xx職校2012年底晉升崗位等級(jí)指標(biāo)數(shù)額及復(fù)合晉升條件人員一覽表》

xx縣xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校

xx年十二月二十三日

蓮山 課件 w w w.5Y k J.C om 8

第四篇：中學(xué)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施意見

根據(jù)市紀(jì)檢委和教育局有關(guān)文件精神，為深入貫徹和落實(shí)自治區(qū)、市委政府頒發(fā)的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治腐敗體系實(shí)施綱要》，積極配合開展廉潔文化建設(shè)，推動(dòng)廉潔文化進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂的活動(dòng)，建立防腐倡廉的校園文化氛圍，形成濃厚的校園廉潔文化氛圍，經(jīng)過研究，現(xiàn)提出以下實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

廉潔文化建設(shè)工作是建設(shè)防腐社會(huì)保障體系的重要環(huán)節(jié)，是對師生播種廉潔種子的重要工程，是功在長遠(yuǎn)的啟蒙教育，同時(shí)，也是教育系統(tǒng)開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動(dòng)、深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)反腐倡廉防范體系的一個(gè)重要載體；是拓展黨風(fēng)廉潔建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)的教育陣地；是加強(qiáng)未成年人思想道德教育的長效機(jī)制；是構(gòu)建社會(huì)廉潔文化，建立健全社會(huì)教育、懲治和預(yù)防腐敗體系的基礎(chǔ)性工程。

在本工程實(shí)施過程中，要堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”最重要思想和黨的基本路線方針政策為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治腐敗體系實(shí)施綱要》為核心，按照黨風(fēng)廉潔建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，全方位、多層次、有重點(diǎn)地開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)。

二、總體目標(biāo)

“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，要與正在開展的“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神”教育活動(dòng)緊密結(jié)合，要與黨的基層組織建設(shè)活動(dòng)緊密結(jié)合，要與師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)緊密結(jié)合，按照黨風(fēng)廉潔建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，以求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮廉潔文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，通過大力弘揚(yáng)廉潔文化，培養(yǎng)廣師生廉潔奉公、誠信守法的意識(shí)，對廣大學(xué)生的行為和社會(huì)價(jià)值取向產(chǎn)生根本性、長期性、廣泛性的影響；促進(jìn)黨員干部、教職員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使干部的作風(fēng)有根本好轉(zhuǎn)，教師師德師風(fēng)有明顯改進(jìn)，全體干部和教職工愛崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的思想觀念得到進(jìn)一步增強(qiáng)，在全社會(huì)真正樹立起教育的新形象、學(xué)校的新形象、教師的新形象。

三、工作重點(diǎn)

（一）抓住一個(gè)主題

把“廉潔文化進(jìn)校園”作為學(xué)校本的一個(gè)重要主題，列入學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，成立以黨支書記為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，以教導(dǎo)處、德育處、共青團(tuán)、班主任為主體、全員參與的實(shí)施隊(duì)伍，認(rèn)真落實(shí)通知要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)。

（二）劃分四個(gè)層面

根據(jù)本校實(shí)際，科學(xué)地把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的對象分為四個(gè)層面：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員、教師和學(xué)生四個(gè)層面。其中，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員重點(diǎn)是抓學(xué)習(xí)和反思，特別是對領(lǐng)導(dǎo)干部，要求做到廉潔自律，樹立榜樣；在教師層面，將側(cè)重于邊學(xué)邊教，增強(qiáng)修養(yǎng)；對學(xué)生層面，要求重在參與，通過接受式學(xué)習(xí)和教育滲透，達(dá)到提高素養(yǎng)、健全品德、完善人格的教育目的。

（三）做到五個(gè)結(jié)合一是要求與黨員干部學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括與黨課學(xué)習(xí)內(nèi)容等結(jié)合。加強(qiáng)校內(nèi)黨員干部、教師從政從業(yè)的道德教育，牢固樹正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，進(jìn)一步提高黨員教師的政治思想素質(zhì)。

二是與開展的“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神”活動(dòng)緊密結(jié)合，與提高隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。通過不同層面的整體參與，長期滲透，豐富充實(shí)廉潔教育知識(shí)，提高反腐倡廉的自覺性和防范能力，形成敬廉祟潔的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)群體師德不斷創(chuàng)優(yōu)，使廣大學(xué)生從小就積累起清廉的政治素養(yǎng)。

三是與學(xué)生思想道德建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，把教育活動(dòng)融入學(xué)校德育，使學(xué)生逐步懂得怎樣做人，做什么樣的人，讓誠信立人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公等良好的道德意識(shí)，從小植根于頭腦之中，確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

四是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合現(xiàn)有校園文化建設(shè)，加強(qiáng)精神境界、價(jià)值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德等教育內(nèi)容，以更為豐富的文化內(nèi)容與形式創(chuàng)建校園新風(fēng)。

五是與日常教育相結(jié)合。結(jié)合班、團(tuán)、隊(duì)等各類日常活動(dòng)，積極開展廉潔文化滲透教育，使全體教職員工、學(xué)生在氛圍中受到熏陶，在學(xué)科中進(jìn)行滲透，在課外閱讀中有所領(lǐng)悟，在活動(dòng)和生活中得到體驗(yàn)。

四、分塊落實(shí)

一是在學(xué)生方面，由教導(dǎo)處、德育處全面負(fù)責(zé)。

開展“敬廉崇潔”“誠信守法”“勤儉節(jié)約”“知感恩、懂忠孝”等為主題的教育活動(dòng)，把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園德育工作和校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校重要的育人功能的作用。主要抓好六個(gè)活動(dòng)：(1)開設(shè)一個(gè)以“敬廉崇潔”“勤儉節(jié)約”等為內(nèi)容的校園小廣播活動(dòng)；(2)辦好一期以廉潔教育內(nèi)容為主題的黑板報(bào)；(3)觀看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片；(4)組織一次“孝敬父母?--我愛我家”為教育主題的班隊(duì)活動(dòng)；(5)組織一次“敬廉崇潔”“誠實(shí)守信”為主題的征文活動(dòng)；(6)發(fā)起一次“小手牽大手”致家長廉潔建設(shè)的倡議。

二是教師職工方面，由校長室、工會(huì)全面負(fù)責(zé)。

結(jié)合黨風(fēng)廉潔教育活動(dòng)要求，在全體教職員工中開展好五項(xiàng)工作：(1)開展一次學(xué)廉潔知識(shí)活動(dòng)；(2)開展一次師德師風(fēng)廉潔從教公開承諾；(3)參加一次廉潔知識(shí)教育培訓(xùn)；(4)開展一次“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”征文活動(dòng)；(5)提煉一句“廉潔從教”格言。

三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員方面，具體由黨總支和工會(huì)全面負(fù)責(zé)。

在領(lǐng)導(dǎo)中開展“率先垂范、廉潔從政”主題教育，促使領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。完成八項(xiàng)工作：(1)讀好一本反腐警鑒書；(2)參加一次廉潔知識(shí)講座；(3)開好一次廉潔公開承諾會(huì)，推行廉潔公開承諾制；(4)進(jìn)行一次兩個(gè)《條例》的學(xué)習(xí)活動(dòng)；(5)開展一次黨風(fēng)廉潔建設(shè)征文活動(dòng)；(6)開好一次黨風(fēng)廉政建設(shè)座談會(huì)；

（七）開展一次撰寫廉潔格言評(píng)比活動(dòng)；

（八）做一次黨風(fēng)廉潔建設(shè)自我總結(jié)。

五、組織實(shí)施

活動(dòng)開展時(shí)間：2010年5月10日起全面實(shí)施此項(xiàng)活動(dòng)。

成立“青銅峽市第四中學(xué)廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組的組成如下：

組長：哈少鋒（校長、書記）副組長：鞠建國（副校長）袁勁軍（副校長）

成員：高占林（工會(huì)主席）、馮忠義（教導(dǎo)主任）、張彥新（政教處主任）、劉自奎（總務(wù)主任）、朱學(xué)文（團(tuán)委書記）、田興華（檔案管理）

第五篇：中學(xué)中層干部考核實(shí)施意見

中層干部考核實(shí)施意見

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校內(nèi)部管理體制，全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地考核我校中層干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和履行職責(zé)的情況，健全激勵(lì)競爭和自我約束機(jī)制，加強(qiáng)對任期制中層干部的管理，根據(jù)市教育局關(guān)于“直屬學(xué)校中層干部管理暫行規(guī)定”的文件精神，并結(jié)合我校實(shí)際，制定中層干部考核實(shí)施意見：

一、考核內(nèi)容

中層干部考核以德、能、勤、績、廉五個(gè)方面進(jìn)行，采取量化打分的辦法進(jìn)行綜合評(píng)定。

1、工作態(tài)度（德）：（標(biāo)準(zhǔn)分滿分為20分）

（1）以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，同黨中央保持一致，堅(jiān)決擁護(hù)和積極宣傳黨和國家的各項(xiàng)路線、方針、政策，并在工作中貫徹執(zhí)行；

（2）堅(jiān)決擁護(hù)和執(zhí)行學(xué)校黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子及主管領(lǐng)導(dǎo)的決議、決定，積極為領(lǐng)導(dǎo)決策提供合理化的建議或建設(shè)性的意見，工作中勇挑重?fù)?dān)；

（3）積極擁護(hù)、支持和參與學(xué)校的各項(xiàng)工作，模范地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，關(guān)心學(xué)校的事業(yè)和發(fā)展，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)精神；

（4）熱心為教職工服務(wù)，識(shí)大局、顧大體，個(gè)人利益服從組織利益，群眾滿意。

2、工作能力（能）：（標(biāo)準(zhǔn)分滿分為20分）（1）模范地履行崗位職責(zé)，工作中有開拓創(chuàng)新精神，計(jì)劃性強(qiáng)，檢查措施得力，善于及時(shí)地實(shí)事求是地總結(jié)工作；

（2）能與其他各部門搞好工作協(xié)調(diào)，相互配合，積極工作，共同協(xié)商解決出現(xiàn)的問題，不扯皮不推諉，敢于承擔(dān)責(zé)任，享有共同名利時(shí)，不獨(dú)占，不搶功；

（3）善于解決本部門、崗位職責(zé)內(nèi)的矛盾和問題，出現(xiàn)矛盾和問題時(shí)能獨(dú)立并及時(shí)解決，矛盾不上繳；

（4）工作效率高，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及主管領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)下達(dá)的時(shí)限內(nèi)，按時(shí)、按質(zhì)完成工作任務(wù)；

（5）努力鉆研業(yè)務(wù)，積極進(jìn)取，勇于實(shí)踐，是本崗位業(yè)務(wù)的骨干或行家。

3、工作作風(fēng)（勤）：（標(biāo)準(zhǔn)分滿分為20分）

（1）經(jīng)常深入基層，調(diào)查研究，了解和掌握所負(fù)責(zé)工作的第一手資料，為做好本職工作提供重要的依據(jù)；

（2）在工作中能主動(dòng)向主管領(lǐng)導(dǎo)常請示、常匯報(bào)，有解決問題的方法或處理問題的方案，處理問題及時(shí)果斷，效率較高；

（3）能經(jīng)常研究工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索新的方法，研究新的問題；

（4）深入群眾，主動(dòng)做好崗位職責(zé)范圍內(nèi)和其他教職工的思想政治工作，調(diào)動(dòng)他們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；

（5）模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)常地對照檢查自己，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)。

4、工作業(yè)績（績）：（標(biāo)準(zhǔn)分滿分為20分）

（1）所分管的工作業(yè)績突出，在學(xué)校的改革、建設(shè)、發(fā)展中走在前列，得到上級(jí)主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及主管領(lǐng)導(dǎo)的表彰、表揚(yáng)和肯定以及廣大教師的認(rèn)可；

（2）重視思想政治工作，所領(lǐng)導(dǎo)的處室人員思想過硬，在學(xué)校各項(xiàng)工作中，態(tài)度積極，完成任務(wù)質(zhì)量較高；

（4）重視處室兩個(gè)文明建設(shè)，所領(lǐng)導(dǎo)的處室在學(xué)校文明單位建設(shè)中發(fā)揮重要作用，成績突出；

（5）在工作中堅(jiān)持精減效能的原則，厲行節(jié)約，少花錢多辦事，在創(chuàng)收或節(jié)資中取得成績。

5、廉潔自律（廉）：（標(biāo)準(zhǔn)分滿分為20分）

（1）工作中堅(jiān)持清正廉潔，以身作則，克己奉公，秉公辦事，遵守紀(jì)律，不徇私情，不以權(quán)謀私，自覺做到自重、自省、自警、自勵(lì)；（2）淡泊名利，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，反對拜金主義、享樂主義；（3）遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定；

二、考核辦法

對每位中層干部按考核內(nèi)容實(shí)行量化打分。

1、召開全校教職工大會(huì)由群眾對中層干部進(jìn)行民主測評(píng)，量化考核得分占綜合得分的20%；

2、召開全校中層干部會(huì)議，由中層干部互相進(jìn)行民主測評(píng)，量化考核得分占綜合得分的20%；

3、召開學(xué)校考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，由學(xué)?？荚u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員對中層干部進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，考核評(píng)價(jià)分占綜合得分的30%；

4、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)考核評(píng)價(jià)打分占30%。

綜合考核得分分為四等，考核綜合為90--100分的為優(yōu)秀，考核得分為80--89分的為良好，考核得分為71--79分的為中等，考核得分為70分以下的為較差。

三、考核時(shí)間安排及要求

中層干部考核每年進(jìn)行一次，在認(rèn)真總結(jié)一年來的工作學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，撰寫述職報(bào)告，述職報(bào)告要實(shí)事求是，客觀準(zhǔn)確。每年7月份工作基本結(jié)束時(shí)，由黨支部組織協(xié)調(diào)實(shí)施，進(jìn)行民主測評(píng)。

四、有下列情況之一者不能評(píng)為優(yōu)秀：

1、對發(fā)生重大教育教學(xué)事故和其他工作失誤，負(fù)有直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的；

2、內(nèi)曠工一天以上或病事假累計(jì)10天以上的人員；

3、在考核過程中，有請客、送禮、拉選票等現(xiàn)象的，一經(jīng)查實(shí)，取消評(píng)優(yōu)資格；

4、按照學(xué)校教職工考核的有關(guān)規(guī)定，不能評(píng)為優(yōu)秀的。

五、獎(jiǎng)懲辦法

中層干部的考核是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作，具有嚴(yán)肅性，搞好中層干部的考核，落實(shí)考核后的獎(jiǎng)懲是考核的關(guān)鍵。通過中層干部考核，成績優(yōu)秀者，作為今后提拔晉升的依據(jù)，并作為學(xué)校評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，達(dá)不到優(yōu)秀者原則上不能評(píng)為先進(jìn)個(gè)人；考核為良好者，鼓勵(lì)努力工作，向優(yōu)秀者看齊；考核為中等者，由黨支部進(jìn)行戒勉談話，限期整改，連續(xù)兩年為中等者予以降職使用或免職；考核為較差者、在工作中有重大失誤造成不良影響的或犯有政治、經(jīng)濟(jì)等方面錯(cuò)誤的，學(xué)校黨支部討論予以降職或不在任用。

六、成立考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組