第一篇：關(guān)于申論的答題要點(diǎn)小結(jié)Microsoft Word 文檔

關(guān)于申論的答題要點(diǎn)小結(jié)

一、吃透材料，理會材料所反映的問題：通過對材料的閱讀分析出--------現(xiàn)象：（什么現(xiàn)象？造成現(xiàn)象的根源）實(shí)質(zhì)上主要的原因、政策：（你所了解到的現(xiàn)象于當(dāng)前社會政策的聯(lián)系）你能想到的實(shí)質(zhì)性與完美的應(yīng)對策略是什么。注：（不要有所顧慮，社會就是在不斷的大膽創(chuàng)新中進(jìn)步的?。?/p>

二、重點(diǎn)閱讀材料：

1、勾畫出關(guān)鍵句與關(guān)鍵詞。注意材料中有關(guān)政策、法律方面的語句，他們將會成為你行文時(shí)的重要辯證依據(jù)，切記!不了解的、沒有把握的政策不要胡亂引論。注意提取對自己辯證有利的典型事例、數(shù)據(jù)。

2、他給出的并不是同一模式的材料，這時(shí)你需要在眾多材料中找出他們的共性，也就是說他們之間的聯(lián)系，他們都在各個不同的層次反映和突出了什么問題，而這個問題就是你當(dāng)下要論證的問題。

三、寫的過程：橫向、縱向、歸一。

1、分別從政治、經(jīng)濟(jì)、社會文化、政策、法律、國家教育等對立關(guān)系，出發(fā)入手聯(lián)系當(dāng)前材料問題進(jìn)行展開分析，讓閱卷者看到你對材料的深入了解與吃透程度。

2、縱向：在深入認(rèn)識現(xiàn)狀、吃

透材料的基礎(chǔ)上，干脆、利落、一針見血的表明你的觀點(diǎn)看法，如：對于當(dāng)前這樣的情勢我認(rèn)為：&&&&&&&&&&& 你所表述的觀點(diǎn)要恰好與之前你提出的橫向分析相吻合，這樣一來你的論證就不大會被擊垮。以上結(jié)合的好，你的申論你已經(jīng)成功了一大半。

3、歸一，所謂歸一就是將你之前的引論、分論、理論、正反論證相結(jié)合，給于一個共同的渠道讓他們一同順利流出，沒有分支，就是完美的結(jié)局了，，即從內(nèi)外因、主客體、政經(jīng)文法政提出應(yīng)對此現(xiàn)象的方案：如;領(lǐng)導(dǎo)重視，提出強(qiáng)效方案加強(qiáng)政策實(shí)施、政府加大宣傳力度、學(xué)校較強(qiáng)體制健社、增加投入、加強(qiáng)反思、國家頒布專門政策對次現(xiàn)象進(jìn)行規(guī)范等等。

4、歸一是的必須必備詞語;如;加強(qiáng)、加大、提高 完善、建立、健全、增強(qiáng)、以上詞語需要加工使用，不可不用。這些總結(jié)次在給你的文章起著畫龍點(diǎn)睛的作用。

四、一個完美的總結(jié)即可收筆。切記不要啰嗦。文章做到脈絡(luò)清楚有理有據(jù)即可。

以上是本人一點(diǎn)小的心得，希望能幫到你們哦，，，，，?？荚嚦晒Γ?/p>

ZZZ20100624

第二篇：申論答題要點(diǎn)與格式

申論

一、歸納概括題（20）

1.概括主要內(nèi)容，對資料進(jìn)行匯總（主要內(nèi)容概括）

全面概括，按現(xiàn)狀、問題、影響、原因、措施等排列，分點(diǎn)作答。格式：總起句。1….2…3…4… 2.概括…的問題（問題的概括）a.分條作答，羅列要點(diǎn)。

格式：主要問題有1…2…3…4…

b.抓住核心，全面闡述問題的各個方面。

格式：核心問題是…具體表現(xiàn)在以下幾個方面：1…2…3… 3.概括…的主要特點(diǎn)

題目要求概括什么，就概括什么，不要多，但要全面（影響可能有好壞兩方面）4.擬制標(biāo)題or用關(guān)聯(lián)詞語句填空

標(biāo)題：a.提煉觀點(diǎn)、高頻詞句 b.歸納核心思想

格式：主謂賓結(jié)構(gòu)完整，兩句式標(biāo)題中應(yīng)空一格，多個小標(biāo)題空應(yīng)保持結(jié)構(gòu)和字?jǐn)?shù)一致。

二、綜合分析題（20）

1.對…進(jìn)行解釋；談?wù)剬Α睦斫?詞：a.定義。

b.進(jìn)一步闡述（如影響）。句：a.定義。

b.進(jìn)一步闡述（結(jié)合資料）：將資料例子歸類例舉（*一般先分為正反兩大方面，再根據(jù)對象細(xì)分），例子需經(jīng)過自己提煉（無需再出現(xiàn)具體事件或人名，將例子上升為一類人群的態(tài)度或行為。如：政府…，學(xué)生…企業(yè)…）。c.結(jié)合實(shí)際總結(jié)。

2.A和B是什么，兩者有什么關(guān)系。

關(guān)系有：對立統(tǒng)一（一方面矛盾、不相容，另一方面協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)）；相輔相成（相互配合、輔助，缺一不可，共同促進(jìn)或制約）

格式：1.A是什么，B是什么。

2.A和B是什么關(guān)系。分析A和B，交互分析，全面。3.關(guān)系總結(jié)，結(jié)合實(shí)際，有什么指導(dǎo)意義。

3.從…中獲得了哪些啟示。

“正經(jīng)驗(yàn)”：歸納總結(jié)，適當(dāng)上升（總結(jié)出普遍適用的思想、工作原則、可行措施。）“負(fù)教訓(xùn)”：總結(jié)應(yīng)對問題的方法。

格式：總起句。啟示如下：1…2…3… 4.對…進(jìn)行分析，談?wù)勀愕囊娊狻?/p>

一種觀點(diǎn)或現(xiàn)象：a.表面態(tài)度（正確，錯誤，偏頗）

b.為什么是這種態(tài)度（現(xiàn)象的原因、影響等方面討論）

c.總結(jié)（啟示或?qū)Σ撸┒喾N觀點(diǎn)或現(xiàn)象：a.概括所有評論對象

b.給出自己的結(jié)論（對不同的觀點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)籌，肯定積極或否定消極）對結(jié)論進(jìn)行解釋和論述

三、提出對策題（10）

*角色：沒有要求的就按政府角度（法律、行政、宣傳等方法）；對策源于材料；具有可行性（經(jīng)濟(jì)，法律只能由全國人大及其常委會出臺，不能超越我國政府的權(quán)利范圍）。1.對…現(xiàn)象/問題，提出建議；2.以…的身份/角度，提出對策

格式：A.a.針對…問題，提出下列n點(diǎn)建議/從下列n個方面采取措施：

b.針對…問題，主體（如我國政府）應(yīng)堅(jiān)持…的方針，采取…的措施。

B.對策的展開1…2…3…（單句格式：主旨句。主體+手段或內(nèi)容+客體+目的。）

四、應(yīng)用文寫作題（10）

*是否要求格式：寫《…》的提綱（不要求）；寫一份《…》（要求）。無論是否要求都要寫標(biāo)題。

1.公開信

標(biāo)題（致…的一封公開信）

尊敬的…：

原因及背景（為什么寫這封信）

闡述說明（問題的情況（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、什么原因、什么事）或者什么現(xiàn)象、有何表現(xiàn)、影響、起因等。表明態(tài)度，提出希望或解決意見）

呼吁及祝愿（總結(jié)，深化主題，展望未來）

單位..年..月..日

2.活動方案

標(biāo)題（…的活動方案）

為了…，特制訂如下方案：

一、活動主題： ……..二、活動時(shí)間： ……

三、活動地點(diǎn)： …..四、參與人員： ……

五、活動內(nèi)容： 1……………..2……………..3……………..（14行）3.倡議書

標(biāo)題（…的倡議書）

廣大的…朋友們/全體…同志們：

倡議事由（事件的背景、原因、目的、意義），在此，我們向…發(fā)出倡議：

一、倡議事項(xiàng)（分條例舉，總分結(jié)構(gòu)。主旨句+具體做什么）

二、…..三、…..呼吁號召（喊口號）

4.宣傳稿（宣傳手冊，宣講稿、宣傳短文）5.編者按

*客觀、公正。不過分展開，只是將文章大意描繪。要有清晰的思路?！揪幷甙础靠傤I(lǐng)句（點(diǎn)明目的）。分別描述事件及意義。提出號召。6.回帖

親愛的網(wǎng)友：

你好，對于…的問題，認(rèn)為…（總結(jié)網(wǎng)友觀點(diǎn)）是正確/錯誤/片面的。提出自己的觀點(diǎn)。對自己的觀點(diǎn)進(jìn)行論證。提出措施。7.報(bào)告（法定公務(wù)文書）

背景材料介紹。重要性/問題/原因分析。提出可行方案。格式：同書信格式。8.通知（法定公務(wù)文書）

為了…（通知緣由，交代背景）。通知事項(xiàng)（指示、工作、方法、時(shí)間、人員、措施和步驟）?？偨Y(jié)執(zhí)行要求（要求、希望、呼吁號召）。

格式：同同書信格式。9.意見（法定公務(wù)文書）

近年來，…（說明緣由，交代背景）

為了…，提出以下指導(dǎo)意見：

一、…..如何認(rèn)識：如何解決（先寫理論性認(rèn)識，后寫解決辦法）；

二、…..先寫原則性指導(dǎo)意見，后寫具體性指導(dǎo)意見

三、…..格式：同書信格式，但無主送機(jī)關(guān)。

五、文章論述題（40）

第三篇：申論答題格式

申論答題格式分享

一、關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號

1、標(biāo)點(diǎn)符號需要獨(dú)立占格

這是標(biāo)點(diǎn)符號最基本的格式，很多同學(xué)習(xí)慣于將標(biāo)點(diǎn)符號點(diǎn)在字的右下角，平時(shí)不是很顯眼。但是，公務(wù)員考試是有格子的，而標(biāo)點(diǎn)符號的格式在評分標(biāo)準(zhǔn)中有明確的要求，所以必須習(xí)慣于將標(biāo)點(diǎn)符號也當(dāng)成文字的一個獨(dú)立部分。

單獨(dú)占格的標(biāo)點(diǎn)符號常見的有：逗號、分號、冒號、問號、嘆號、句號、頓號等。

需要占雙格的標(biāo)點(diǎn)符號常見的有：破折號、省略號、引號、書名號、括號等。

對于雙格標(biāo)點(diǎn)符號，一定要注意即使是多個格子也依然要將其寫成一個整體。但如果遇到以下兩種特殊情況，則需要做特殊處理。

2、標(biāo)點(diǎn)符號的特殊格式

除了《“--這三種情況，其他的標(biāo)點(diǎn)符號(包括》”)一律不能頂格寫，如果在末格寫完文字需要除以上三種情況之外的標(biāo)點(diǎn)符號，就在字的右下角標(biāo)出；破折號和省略號需要占雙格，但如果出現(xiàn)在最后一個，就只需要占一格即可，不能將其分成兩個部分。

《“這兩種情況不能在末格出現(xiàn)，如果出現(xiàn)在末格，或者與文字?jǐn)D在一格，或者移到下一行出現(xiàn)。

二、關(guān)于數(shù)字的格式

對于一個兩位及以上的獨(dú)立數(shù)字來說，兩位數(shù)字占一個格子，例如2015，就是“20”一格，“15”一格；奇數(shù)位數(shù)的數(shù)字，同樣適用，最后空一個字符即可，如20000，最后一個出現(xiàn)一個“0”，后面空著，以此類推。

但不管是哪種情況，如果此數(shù)字是作為一個整體出現(xiàn)的，那就必須保持其形式上的完整性，靠近寫出。

三、寫不寫“答”

幾乎所有考生都會問這個問題，其實(shí)在改卷的時(shí)候，沒有哪位同學(xué)是因?yàn)閷懥恕按稹弊侄嗟昧藥追?，也沒有哪位同學(xué)因?yàn)闆]有寫而被扣掉幾分。

所以結(jié)論就是，寫不寫都可以，只要保持整個答案的格式一致性即可。

如果寫，那就是“答”和其后面的冒號占兩格，頂格寫，后面分段直接空兩格開行。如果不寫，開行的格式和后面分段開行對齊。

四、標(biāo)題

標(biāo)題只要大致寫在中間就可以了，如果有副標(biāo)題，在正標(biāo)題下面空兩格(正標(biāo)題文字的兩格)寫破折號，起寫副標(biāo)題，但是要將正副標(biāo)題作為一個整體寫在中間。

一般不提倡大家使用太長的標(biāo)題，但如果標(biāo)題過長，分兩行書寫，一般格式是上一行長一些，下一行短一些，兩兩居中對齊。對稱式的標(biāo)題或者中間空一格寫成一行或分兩行書寫。

第四篇：2014年北京公務(wù)員申論答題技巧：整理材料要點(diǎn)

2014年北京公務(wù)員申論答題技巧：整理材料要點(diǎn)

在申論考試中，大多數(shù)考生有找要點(diǎn)的意識，但在找到要點(diǎn)信息后，卻沒有加工要點(diǎn)的意識，只知道照搬材料，或心有余而力不足，不知如何加工要點(diǎn)。下面就為大家講解一些加工要點(diǎn)的技巧。

一、整合要點(diǎn)

審清題意，提煉要點(diǎn)之后，接下來就要加工要點(diǎn)，組織答案了。加工要點(diǎn)、組織答案是申論作答的核心環(huán)節(jié)，直接決定著考生申論成績的高低。

很多考生可能會面臨這樣的情況：找到很多要點(diǎn)，大大小小一大堆，然后本著“多多益善”的心理逐條列舉。雖說答案要點(diǎn)宜多不宜少，但也要避免要點(diǎn)啰嗦、重復(fù)，這就需要整合要點(diǎn)，對提煉出的要點(diǎn)進(jìn)行合并或升華。

(一)合并要點(diǎn)

申論試卷給定資料的內(nèi)容龐雜，從中提煉出的要點(diǎn)也是數(shù)量不菲，有時(shí)涉及到相關(guān)題目作答的要點(diǎn)可能有十幾條，而合并要點(diǎn)的過程就是考生對意思相同或相近的要點(diǎn)進(jìn)行合并的過程，從而保證答案的全面、簡練。

(二)升華要點(diǎn)

申論考試中往往會遇到一些材料中完全無法找到要點(diǎn)的題目，需要考生在給定資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行合乎邏輯的分析、推理以及申發(fā)論述，從而形成完整的要點(diǎn)表述。

二、梳理要點(diǎn)

這是要點(diǎn)的深加工階段。要點(diǎn)的深加工是形成答案的最終步驟，對考生的申論成績具有決定性的影響。要點(diǎn)的深加工就是要求考生對要點(diǎn)的結(jié)構(gòu)、框架、語言以及字?jǐn)?shù)進(jìn)行加工。

(一)加工結(jié)構(gòu)

經(jīng)過初加工之后的要點(diǎn)，往往存在兩種不同的邏輯關(guān)系：一種是并列關(guān)系，即各個要點(diǎn)屬于同一層面，書寫時(shí)可不分先后，在這種情況下，我們只需把答案羅列出來即可;另一種情況，就是要點(diǎn)與要點(diǎn)之間存在其他的邏輯關(guān)系，這樣的要點(diǎn)僅靠簡單的羅列可能被扣除結(jié)構(gòu)分，這就需要考生按照一定的邏輯對其進(jìn)行深加工。

一般來說，申論作答包括三種常用結(jié)構(gòu)：總分結(jié)構(gòu)、順序結(jié)構(gòu)和并列結(jié)構(gòu)。1.總分結(jié)構(gòu)

總分(總分總)結(jié)構(gòu)是申論作答中常用的一種結(jié)構(gòu)形式。表述形式一般為一句話點(diǎn)明作答的整體方向，然后就各個部分分別論述。

總括句是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，當(dāng)分類較為明顯時(shí)，我們需要在總括句中把分類的類別進(jìn)

行概括。如按照要點(diǎn)的行為主體進(jìn)行歸類，如立法部門和執(zhí)法部門、政府和公眾、學(xué)校和家長等。按照要點(diǎn)中潛含的實(shí)施手段進(jìn)行歸類，如管理方面、政策方面、法律方面等?；蛘甙凑找c(diǎn)的歸屬領(lǐng)域進(jìn)行歸類，如經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、公共服務(wù)領(lǐng)域等。

2.順序結(jié)構(gòu)

順序結(jié)構(gòu)與總分結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是各個答案要點(diǎn)分屬不同的層次，不同點(diǎn)是層次間有先后順序之分。

順序結(jié)構(gòu)中的順序在申論作答中大致有三種形式：一是按照事物本身的發(fā)展順序，如按照“原因——經(jīng)過——結(jié)果”等事物本身的發(fā)展順序來排列，主要適用于概括主要內(nèi)容、情況反映等題型。二是按照認(rèn)識事物的邏輯順序，如是什么——為什么——怎么辦、目的——理由——打算等，要具體問題具體分析，切不可直接套用萬能模式。三是按照工作流程順序，考生在作答申論題目時(shí)，要按照政府部門工作的一般流程來安排結(jié)構(gòu)。

3.并列結(jié)構(gòu)

并列結(jié)構(gòu)就是將答案要點(diǎn)依次列舉，主要適用于要點(diǎn)之間是并列關(guān)系的題目，在要求中一般沒有“有條理或條理清楚”的限制條件。表述形式一般為“一是……;二是……;三是……”、“首先……;其次……;最后……”等。

(二)加工框架

框架的加工主要是針對應(yīng)用文寫作來說的。在申論考試中，有一些題目是具有格式限定的，這就需要考生熟練掌握常用應(yīng)用文的寫作格式和框架，在取得要點(diǎn)分的同時(shí)不丟框架分。

(三)加工語言

一般情況下，申論作答的語氣只要嚴(yán)肅認(rèn)真、不口語化即可。但在部分試題中也會對語言風(fēng)格和語氣作出限制，這些限制條件一般通過兩個方面來體現(xiàn)：一是作答者與對象之間的關(guān)系;二是任務(wù)的特殊性。

(四)字?jǐn)?shù)的加工

字?jǐn)?shù)的加工對于形成完整、準(zhǔn)確、符合要求的最終答案十分重要。因此，在這里提供加工字?jǐn)?shù)、解決字?jǐn)?shù)不夠或超出字?jǐn)?shù)問題的幾種技巧供考生運(yùn)用：

1.字?jǐn)?shù)不夠擴(kuò)充詞句

有時(shí)，考生在組織答案往答題紙上書寫時(shí)，會發(fā)現(xiàn)與作答要求的字?jǐn)?shù)有一定差距，為了避免被扣分，考生可以對答案中的詞句進(jìn)行擴(kuò)充。例如，在答案前面加一句總括句，在句與句之間加過渡句，或在段尾加總結(jié)句，這些都是使答案飽滿的有效方法。

2.超過字?jǐn)?shù)濃縮詞句

在組織答案時(shí)，超出了規(guī)定的字?jǐn)?shù)要求怎么辦?這就需要考生對答案語言進(jìn)行進(jìn)一步壓縮、凝練，將加工后的要點(diǎn)刪繁就簡，如能繼續(xù)合并歸類的就繼續(xù)合并歸類，不能的就盡可能地將不必要或是繁冗的表述刪掉，但要確保要點(diǎn)的準(zhǔn)確性和全面性，從而使答案更為精準(zhǔn)、符合要求。

第五篇：申論答題技巧

申論答題技巧注意寫作的幾個誤區(qū)

1、申論取得成功的關(guān)鍵是用材料說話。必須把材料消化到九成熟。

2、申論考試不是個性化的考試，而是標(biāo)準(zhǔn)化和程序化的考試。老師每天閱卷無數(shù)，必須遵循一定的標(biāo)準(zhǔn)和程序，選拔的人才是講求中庸之道的人。所以思想偏激，錯位的章會低分。

3、現(xiàn)代申論有沉穩(wěn)厚重的風(fēng)格，在申不在論，重點(diǎn)是對案例和材料提出的問題闡述觀點(diǎn)，論述理由，合理的推論材料與材料及觀點(diǎn)與材料之間的邏輯關(guān)系，把問題闡述清楚，并提出解決辦法，千萬要避免重議輕申。

4、主要考察概括內(nèi)容，合理推論材料之間的邏輯關(guān)系和提出解決方案的能力。

5、寫作要力避學(xué)術(shù)化的傾向。

申論的本色：

頂天立地=國家政策最前沿+腳踏實(shí)地的解決實(shí)際問題。用全面發(fā)展辨證的眼光看待問題。

1、高：用黨的理論和政策武裝自己，站在國家的立場上，把社會問題上升到理論高度。

2.大：必須通過系統(tǒng)的方案和配套的措施才能徹底的解決問題，不能局限于某一條具體的措施，要善于升華材料，從宏觀上把握事物，在確定文章主題是要善于歸納和提煉宏觀的主題思想，比如《應(yīng)對突發(fā)公共事件的關(guān)鍵在于科學(xué)發(fā)展》等題目容易得高分。

3.全：用平和中庸的風(fēng)格來寫文章，思維要周全，利用辯證法的原理：比如，原因是經(jīng)濟(jì)政治文化等方面的，評價(jià)事件要看到問題的表象和實(shí)質(zhì)，提出解決問題的方案，既要克服弊端，又要發(fā)揚(yáng)成績等等。

4.實(shí)：防止大而空，充實(shí)，即分析問題和提出對策要具體可行，立足材料，模塊化運(yùn)作;真實(shí)就是要結(jié)合和聯(lián)系實(shí)際。

5.精：語言精煉，防止羅索，表達(dá)規(guī)范，不能隨意更改政府政策的正規(guī)表達(dá)方式，總之，要模仿半月談和政府文件報(bào)告的寫法。

評分的標(biāo)準(zhǔn)：

一二部分按條給分，減去錯別字。議論部分觀點(diǎn)正確，鮮明，邏輯嚴(yán)禁，分析細(xì)致，對策合理且具有較強(qiáng)的可行性。

考試的準(zhǔn)備：

1.申論考試實(shí)際上是一次模擬的日常準(zhǔn)備工作。

2.半月談開篇文章半月評論大都是很好的申論范文，具有重要的借鑒和模仿價(jià)值。

3.最大的困難就在于規(guī)范的語言表達(dá)上，要像學(xué)習(xí)英語一樣，通過熟讀，甚至背誦半月評論等申論寫作范文來培養(yǎng)語感。

4.真題一定要精做，把答案認(rèn)真的寫出來，模擬題的最大功能就是熟悉熱點(diǎn)問題。應(yīng)試技巧：

吃透材料，閱讀之前要有問題意識，要把亂七八糟的東西看成是一個整體。

不論考試題目有什么要求，總是離不開三個問題，原因，現(xiàn)狀，對策。

分析材料的時(shí)候要問自己五個問題：

1.材料反映的主要問題是什么，2.材料與材料之間的邏輯關(guān)系如何

3.問題的表現(xiàn)是什么，4.問題的根源是什么，5.對策是什么。