第一篇：標準化建設(shè)工作自查自評制度

喀什市第三中學(xué)標準化建設(shè)工作自

查自評制度

喀什市第三中學(xué) 2014年8月28日

學(xué)校標準化建設(shè)工作自查自評制度

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面實施素質(zhì)教育、提升義務(wù)教育質(zhì)量，逐步實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量為重點，努力辦好人民滿意的教育。

一、工作原則

（一）學(xué)校建設(shè)及經(jīng)費投入等均作了科學(xué)合理的規(guī)劃，義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)要在規(guī)劃的指導(dǎo)下進行。

（二）學(xué)校按照《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)工程督導(dǎo)評估指標體系》進行建設(shè)，以保證學(xué)校辦學(xué)基本水平盡快實現(xiàn)標準化建設(shè)目標。

（四）學(xué)校要全面配合上級部門實施學(xué)校標準化建設(shè)的主體，負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌調(diào)控和經(jīng)費投入；各科室要根據(jù)責(zé)任分工，各負其責(zé)。

（五）軟硬件兼顧、全面建設(shè)的原則。既注重基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)裝備等辦學(xué)條件改善建設(shè)，又注重教師隊伍、管理水平、教育教學(xué)改革、校園文化等教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)。

二、工作目標和主要任務(wù)

（一）工作目標 通過開展學(xué)校標準化建設(shè)工作，將學(xué)校建成標準化學(xué)校，使教學(xué)樓建設(shè)達到標準，設(shè)施設(shè)備充實完備，校園環(huán)境優(yōu)良整潔，辦學(xué)水平明顯提升，實現(xiàn)高水平、高質(zhì)量普及義務(wù)教育目標。

（二）主要任務(wù)

1、實現(xiàn)規(guī)范發(fā)展。使學(xué)校在校園規(guī)劃與建設(shè)、辦學(xué)行為、管理行為、教育教學(xué)行為等方面依法依規(guī)進行。

3、實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。使學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量、管理水平、隊伍建設(shè)，素質(zhì)教育等方面全面提升。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)與職責(zé)分工

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)校標準化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由校長擔(dān)任，副組長由書記和副校長擔(dān)任。

二、工作要求

（一）切實加強領(lǐng)導(dǎo)，突出重點，收到實效。根據(jù)自治區(qū)、市有關(guān)文件精神，建立標準化建設(shè)工作自查自評制度，加強規(guī)劃與協(xié)調(diào)，不等不靠，真抓實干，突出重點，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，認真整改，保證工作落到實處，收到實效。

（二）進一步提高認識，依法辦事，明確責(zé)任。全力以赴做好學(xué)校標準化建設(shè)工作，根據(jù)各自職責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作，強化責(zé)任意識，建立責(zé)任追究制和獎懲制度，保質(zhì)保量完成工作。

（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)地區(qū)，市的要求與安排，認真配合各責(zé)任部門的工作，結(jié)合學(xué)校實際，主動作為，重點抓好軟件建設(shè)，要加大學(xué)校教育教學(xué)管理力度，充分發(fā)掘內(nèi)部潛力和人文資源，在不舉債的前提下，全面順利完成學(xué)校標準化建設(shè)工作，使我校教育健康和諧快速發(fā)展。

第二篇：標準化建設(shè)工作自查自評

罕南力克鎮(zhèn)帕依那普小學(xué)標準化學(xué)校建設(shè)

自查自評報告

罕南力克鎮(zhèn)帕依那普小學(xué)

二0一三年四月

罕南力克鎮(zhèn)帕依那普小學(xué)標準化學(xué)校建設(shè)

自查自評報告

我校實施標準化建設(shè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)自查自評如下：

一、A1組織領(lǐng)導(dǎo)

應(yīng)得分120分

自評得分 113 分 A1-B1領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)（20分）A1-B1-C1 規(guī)劃落實

能夠制定符合實際的《義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)規(guī)劃》實施計劃，并能完成規(guī)劃目標任務(wù)和實施計劃。該指標應(yīng)得分10分，實得分：10分 A1-B1-C2 責(zé)任明確

為保證實施計劃按計劃順利完成，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。該指標應(yīng)得分10分，實得分：10分 B2組織管理（20分）A1-B2-C3 目標管理

為使《義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)規(guī)劃》實施計劃有序進行，制定了目標管理制度和工作質(zhì)量檢查制度。該指標應(yīng)得分10分，實得分：9分 A1-B2-C4 督導(dǎo)檢查

為保證各個階段工作任務(wù)按時完成，建立督導(dǎo)檢查制度，成立了督導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。

該指標應(yīng)得分10分，實得分：9分 A1-B3資金投入（80分）A1-B3-C5 三個增長

能依法做到教育經(jīng)費的“三個增長”。該指標應(yīng)得分25分，實得分：25分 A1-B3-C6 兩個比例

教育經(jīng)費基本符合“兩個比例”要求 該指標應(yīng)得分15分，實得分：15分 A1-B3-C7 其他經(jīng)費

各項其他經(jīng)費基本能用于教育事業(yè)。該指標應(yīng)得分20分，實得分：20分 A1-B3-C8 項目建設(shè)

按照國家和自治區(qū)教育項目建設(shè)投資計劃，基本按時、保質(zhì)保量完成相關(guān)教育建設(shè)項目工程，對口支援資金按一定比例用于教育。該指標應(yīng)得分15分，實得分：15分 A1-B3-C9 社會捐助

建立了多渠道籌資機制，社會捐助使用有計劃、有項目、有成效。該指標應(yīng)得分5分，實得分：0分

二、A2辦學(xué)條件自查自評

應(yīng)得分：500分

實得分：275分 A2-B4學(xué)校設(shè)置

該指標應(yīng)得分100分，實得分：100分 A2-B4-C10布局和理

我校定為今年的達標校。近年來，我鎮(zhèn)在縣教育局的關(guān)心支持下，師資力量不斷壯大，學(xué)校布局趨于合理，學(xué)校設(shè)置規(guī)劃總體科學(xué)合理。學(xué)校布點符合城鄉(xiāng)規(guī)劃。寄宿制方面學(xué)校設(shè)置符合義務(wù)教育發(fā)展實際，達到《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》要求，合法合規(guī)有效執(zhí)行。

該指標應(yīng)得分20分，實得分：20分 A2-B4-C11學(xué)校用地

學(xué)校建設(shè)用地：

我校建筑面積為10323平方米；生均建筑面積27.5平方米；學(xué)生學(xué)校的硬化面積650平方米；綠化用地為870平方米。學(xué)校生均用地面積指標，符合標準化規(guī)定：學(xué)校學(xué)生數(shù)為376人，總占地面積為10323平方米，生均用地面積為27.5平方米，達到《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》要求，基本滿足教學(xué)、運動、生活、科普、勞動時間、綠化及未來發(fā)展用地需求。該指標應(yīng)得分40分，實得分：40分 A2-B4-C12規(guī)劃有序科學(xué)

規(guī)劃有序、科學(xué)。四所中小學(xué)學(xué)校設(shè)施建設(shè)符合安全衛(wèi)生要求。學(xué)校的教室、實驗室、宿舍、食堂、廁所、圍墻等校舍用房、建筑物和用水、用電、用氣、鍋爐等設(shè)施、設(shè)備已符合國家規(guī)定的標準；校舍建設(shè)設(shè)計符合抗震設(shè)防要求為六級；能積極推進改水改廁，已在校園規(guī)劃中體現(xiàn)了推廣生態(tài)技術(shù)為核心的糞便無害化處理實施。達到《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》要求，合法合規(guī)有效執(zhí)行。

該指標應(yīng)得分20分，實得分：20分 A2-B4-C13規(guī)模適度

學(xué)校規(guī)模：

我校作為完全帕依那普小學(xué)，班數(shù)為13個，每年級每班學(xué)生數(shù)平均人數(shù)為28.9人，我校為集中辦學(xué)的學(xué)校規(guī)模，人數(shù)為376人。達不到《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》要求，合法合規(guī)有效執(zhí)行。

該指標應(yīng)得分20分，實得分：20分

A2-B5校園建設(shè)

該指標應(yīng)得分150分，實得分：120分 A2-B5-C14校舍建設(shè)

校舍建設(shè)方面得到轉(zhuǎn)變。具備適宜規(guī)模的帕依那普小學(xué)應(yīng)設(shè)置普通教室、實驗室、體育器材室、心理咨詢室、圖書室（無單獨書庫、閱覽室）教師辦公室、倉庫、開水房、教工廁所和學(xué)生廁所。學(xué)達不到《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》要求，合法合規(guī)有效執(zhí)行。

該指標應(yīng)得分80分，實得分：50分 A2-B5-C15運動場地

一、我校為農(nóng)村完全帕依那普小學(xué)設(shè)置有150米環(huán)形跑道操場，球類、器械等運動場地基本學(xué)達到《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》要求。

該指標應(yīng)得分40分，實得分：30分 A2-B5-C16環(huán)境優(yōu)化

學(xué)校設(shè)置已避開公共娛樂場所、寺廟、集貿(mào)市場等影響教育教學(xué)活動的場所。學(xué)校應(yīng)選址交通方便、地勢平坦開闊、空氣清新、陽光充足、排水通暢、環(huán)境適宜、公用設(shè)施比較完善、遠離污染源的地段。基本上達到《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》要求。

該指標應(yīng)得分30分，實得分：30分

A2-B6裝備器材

該指標應(yīng)得分200分，實得分：25分 A2-B6-C17實驗教學(xué)

我校教學(xué)儀器配備未達標，各項規(guī)章制度完善。總體達到《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》要求未達標。

該指標應(yīng)得分55分，實得分：0分 A2-B6-C18體衛(wèi)藝術(shù)

我校教學(xué)儀器配備未達到教學(xué)配備標準，配備教學(xué)器材不足夠。

未達標《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》要求。

該指標應(yīng)得分50分，實得分：0分 A2-B6-C19教育技術(shù)

現(xiàn)代教育技術(shù)方面未達標。我校未達到《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》要求,學(xué)?？偣灿须娔X10臺，學(xué)生總數(shù)為376人，標準未達到。

該指標應(yīng)得分40分，實得分：0分 A2-B6-C20綜合實踐

綜合實踐活動學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)未達到新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標準》，不夠滿足學(xué)校開展勞動技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)社會實踐活動需要。未達到《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》要求。

該指標應(yīng)得分30分，實得分：0分 A2-B6-C21校園安全設(shè)施

校園安全設(shè)施方面得到轉(zhuǎn)變。我校校園安全設(shè)施方面得到轉(zhuǎn)變。學(xué)校配備完整的監(jiān)控設(shè)備、實現(xiàn)了校園監(jiān)控全覆蓋。配備完善的消防設(shè)備?；具_到《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》要求。

該指標應(yīng)得分25分，實得分：25分

A2-B7圖書資源

該指標應(yīng)得分50分，實得分30分 A2-B7-C22 圖書資料

我校學(xué)校圖書配備未達到《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》要求，學(xué)?？偛貢坑?500冊，學(xué)生376人，生均藏書大于19冊；有一定數(shù)量的教學(xué)參考資料、工具書、報刊、音像資料。該指標應(yīng)得分30分，實得分：0分 A2-B7-C23 數(shù)字資源

圖書數(shù)字資源還需規(guī)劃投入。該指標應(yīng)得分20分，實得分：0分

A3隊伍建設(shè)

應(yīng)得分：250分

實得分：225分 A3-B8教師隊伍

該指標應(yīng)得分150分，實得分：140分 A3-B8-C24-編制落實（20分）

一、我校教師定編為30人，現(xiàn)有教師為24人，不符合要求。該指標應(yīng)得分20分，實得分：16分 A3-B8-C25學(xué)歷職稱（20分）

學(xué)歷達標率99%。

該指標應(yīng)得分20分，實得分：19分 A3-B8-C26教師資格（20分）人，教師資格達標率為97%。

該指標應(yīng)得分20分，實得分：19分 A3-B8-C27結(jié)構(gòu)合理（30分）

專任教師不能滿足學(xué)科教學(xué)要求，專業(yè)對口率為96%。該指標應(yīng)得分30分，實得分：28分 A3-B8-C28繼續(xù)教育（20分）

按照《自治區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃》，完成情況較好，經(jīng)費能按時到位。

該指標應(yīng)得分20分，實得分：20分 A3-B8-C29骨干隊伍（20分）

我校都培養(yǎng)有骨干教師隊伍，成績較為明顯，能夠發(fā)揮引領(lǐng)作用。該指標應(yīng)得分20分，實得分：18分 A3-B8-C30教師待遇（20分）

教師的工資能夠按時發(fā)放，且工資額度每年都有增長。

我校專任教職工總數(shù)為30人，其中取得相應(yīng)教師資格的人數(shù)為3

該指標應(yīng)得分20分，實得分：20分

A3-B9 管理隊伍

該指標應(yīng)得分40分，實得分：38分 A3-B9-C31資格合理（20分）

校長培訓(xùn)達標率：100% 該指標應(yīng)得分20分，實得分：20分 A3-B9-C32管理能力（20分）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致，有共同目標和責(zé)任心。教職工工作積極性高，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)積極向上，有特色。

該指標應(yīng)得分：20分，實得分18分

B10教輔隊伍（30分）

應(yīng)得分：30分

實得分：20分 A3-B10-C33配備合理（15分）

有兼職的技術(shù)人員。

該指標應(yīng)得分：15分，實得分10分 A3-B10-C34持證上崗（15分）

相應(yīng)功能性教室負責(zé)人，如：圖書室管理員、衛(wèi)生保健人員等崗負責(zé)人未參加培訓(xùn)。

該指標應(yīng)得分：15分，實得分：10分

B11教研隊伍（30分）

該指標應(yīng)得分：30分，實得分：27分 A3-B11-C35教研隊伍（10分）

把教研工作納入教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，并已實施。該指標應(yīng)得分：10分，實得分：9分 A3-B11-C36教學(xué)研究（20分）

教研組每學(xué)期都織教研活動，內(nèi)容豐富并有特色，效果明顯。該指標應(yīng)得分：20分，實得分：18分

A4管理與質(zhì)量

該指標應(yīng)得分：130分，實得分：105分 A4-B12 教育管理

該指標應(yīng)得分：70分，實得分：61分

A4-B12-C37涉校檢查

以制定相關(guān)制度，并進行檢查。該指標應(yīng)得分：4分，實得分：3分 A4-B12-C38教學(xué)管理

我校教務(wù)處全面按照國家和自治區(qū)課程方案對學(xué)校課程進行排課，并開齊開足各類課程。定期對教師的教案，批改作業(yè)進行檢查。該指標應(yīng)得分：13分，實得分：12分 A4-B12-C39普及程度

各項指標均達標。

該指標應(yīng)得分：10分，實得分：10分 A4-B12-C40安全管理

我校能夠定期對學(xué)校周邊環(huán)境，衛(wèi)生等方面進行檢查，并做到有預(yù)案、可操作、有效果。

該指標應(yīng)得分：10分，實得分：8分 A4-B12-C41規(guī)范辦學(xué)

我校能夠堅持按照國家相關(guān)規(guī)定辦學(xué)治學(xué)，相關(guān)制度都已通過學(xué)校教代會審批，師生都能統(tǒng)一服裝。該指標應(yīng)得分：13分，實得分：10分 A4-B12-C42保障機制

教師工資由縣財政局統(tǒng)一發(fā)放，學(xué)校并無克扣挪用，學(xué)生補助按時發(fā)放到學(xué)生手中并予以公示

該指標應(yīng)得分：10分，實得分：10分 A4-B12-C43 財務(wù)管理

學(xué)校檢查執(zhí)行財務(wù)制度，學(xué)校各項支出都做以記錄，并在每年教代會上經(jīng)行宣讀。

該指標應(yīng)得分：5分，實得分：5分

A4-B12-C44 校產(chǎn)管理

學(xué)校一直按照《自治區(qū)中小學(xué)固定資產(chǎn)管理暫行辦法》進行對學(xué)校資產(chǎn)管理。進出都有記錄。無侵占挪用、閑置等現(xiàn)象。

該指標應(yīng)得分：5分，實得分：5分

A4-B13 教育工作

該指標應(yīng)得分：60分，實得分：44分 A4-B13-C45 德育工作

我校都能夠堅持“德育為先”的辦學(xué)理念，并積極申報德育示范校及法制示范校。

該指標應(yīng)得分：15分，實得分：13分 A4-B13-C46 教學(xué)質(zhì)量

我校本指標未能達標。

該指標應(yīng)得分：15分，實得分：8分 A4-B13-C47 雙語教育

我校都能積極、穩(wěn)妥、有序、有效的推進自治區(qū)制定的《雙語教育規(guī)劃》，并切實落實。雙語教育取得明顯成效，教育教學(xué)質(zhì)量抽測合格率能夠達到50%。

該指標應(yīng)得分：15分，實得分：10分 A4-B13-C48 綜合素質(zhì)

我校長期堅持落實學(xué)生每天鍛煉一小時，能夠堅持開展“陽光體育活動》，能夠堅持開展”體育藝術(shù)2+1”項目。該指標應(yīng)得分：15分，實得分：13分

我校義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《新疆維吾爾族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法》，對我校4個A級指標，13個B級指標，48個C級指標進行了自查自評，評估得分為663分。

第三篇：標準化建設(shè)自查自評

C3目標管理（9分）

1、我校11個教研組長能按教研組工作計劃按時組織教研活動，打考勤；每月定期檢查教師的聽課記錄、教師成長檔案袋、師徒結(jié)對手冊等材料，做好檢查記錄，每月對教師教研、培訓(xùn)量化考核。

2、學(xué)校教研室每月對全校教師上交的各項材料進行檢查，將檢查的結(jié)果納入到教師教研、培訓(xùn)量化考核。

C28繼續(xù)教育（分）

能按《規(guī)劃》目標完成專任教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。并將老師培訓(xùn)經(jīng)費（含繼續(xù)教育經(jīng)費）納入學(xué)校財務(wù)預(yù)算并予以保障。

C29骨干隊伍

我校教研室能積極貫徹市教育局教研室文件精神，2013年3月在全校民漢教師中開展了“阿克蘇市第十一中學(xué)教壇名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)新秀”的評選活動。我校教師邱紅梅榮獲市級“教學(xué)能手”稱號，陽艷榮獲市級“骨干教師”稱號。

第四篇：標準化建設(shè)自查自評

A3－B11－C36教學(xué)研究（20分）

本學(xué)期根據(jù)教研室規(guī)劃和教研室工作計劃，延續(xù)上學(xué)期生本教育理念，開展以高效課堂為核心的一系列教研活動，開學(xué)初對全體新教師進行崗前培訓(xùn)，各教研組利用教研組活動時間對本組教師進行高效課堂的理念和操作模式的培訓(xùn)，教案推行導(dǎo)學(xué)案模式，并且開展同課異構(gòu)活動，推門聽課、青年教師達標課、調(diào)講賽等形式多樣富有成效的活動。自查自評20分

A3－B11－C35教研規(guī)劃（10分）

教研室依據(jù)學(xué)校發(fā)展10年規(guī)劃制定學(xué)校教研十年規(guī)劃，做到每學(xué)期有計劃、有具體實施方案、有總結(jié)，教研室、各教研組嚴格按照教研規(guī)劃和計劃開展教研活動。管理制度。教研室制定了教研人員工作制度，考核制度，有較完善的管理制度。自評10分

A3－B8－C29骨干教師（20分）

為了加強我校教師隊伍建設(shè)，使我校骨干教師評選工作有序進行，根據(jù)上級評選骨干教師的文件精神，我們在全校范圍內(nèi)開展了校級骨干教師的評選工作。此項工作在規(guī)范化、制度化的操作下，取得了顯著成績。

我們選拔了政治強、素質(zhì)好，具有較高的師德修養(yǎng)，模范遵守教師職業(yè)道德的教師作為后備人選。我們把那些具備較強的教學(xué)基本功和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的，能夠運用理論指導(dǎo)實踐的，教學(xué)中能夠?qū)⒄n改理念化作自覺行為的老師選為骨干教師。這些教師在學(xué)校教研活動中能夠發(fā)揮引領(lǐng)作用，每學(xué)期至少講授一次公開課，并至少做一次學(xué)科教研培訓(xùn)講座。主持或參與一項課題研究（級別不限），較好的完成相關(guān)任務(wù)。運用科研成果指導(dǎo)自身工作，帶動教研組（備課組）工作。

本項工作成效顯著，自評成績?yōu)?9.5分。

A3－B8－C28繼續(xù)教育（20分）

按照《自治區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃》完成了專任教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。我校的繼續(xù)教育完成率達到100%。除此之外，像“國家支援西部骨干教師培訓(xùn)”等各種培訓(xùn)均納入繼續(xù)教育的范圍。其參加培訓(xùn)的費用全由縣財政全額支付。本項工作成效顯著，自評成績?yōu)?0分。

第五篇：數(shù)學(xué)標準化建設(shè)自評自查

烏圖布拉格中心學(xué)校數(shù)學(xué)標準化建設(shè)器材設(shè)施配齊率自評自查

學(xué)校：烏圖布拉格中心學(xué)校負責(zé)人:張世良填查人：張蒙蒙2013年4月A3—B12—C22

烏圖布拉格中心學(xué)校數(shù)學(xué)標準化建設(shè)器材設(shè)施配齊率

烏圖布拉格中心學(xué)校應(yīng)有數(shù)學(xué)器材76種，實際有73種，應(yīng)有數(shù)量1587個，實際有1443個 數(shù)學(xué)器材品種配齊率：96%，數(shù)量配備率：90%，基本上滿足了學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)。

本項賦分：55分自評得分：50分，自評等級：良