第一篇：08年提高科學素質(zhì)情況匯報

市委政法委機關(guān)提高科學素質(zhì) 為我市經(jīng)濟發(fā)展服務的情況匯報

市全民科學素質(zhì)工作領(lǐng)導小組：

《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，是新中國建立以來制定的第一部提高全民科學素質(zhì)的綱領(lǐng)性文件?！犊茖W素質(zhì)綱要》的頒布，是我們黨站在新的歷史起點上，實施的一項提高全民科學素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國家、全面建設(shè)小康社會宏偉目標的重大舉措。市委政法委機關(guān)認真貫徹落實《科學素質(zhì)綱要》，努力提高政法委機關(guān)黨員干部的科學素質(zhì)，為全面實現(xiàn)市委市政府確定的五大戰(zhàn)略目標，建設(shè)特大型城市做出新的貢獻。

一、領(lǐng)導重視、成立機構(gòu)、形成網(wǎng)絡

為全面提高市委政法委機關(guān)黨員干部科學文化素質(zhì)，大力營造講科學、學科學、用科學的濃厚氛圍，我們成立了市委政法委機關(guān)貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》組織領(lǐng)導機構(gòu)，市委常委、政法委書記陳少敏任領(lǐng)導小組組長，劉建元、王希君、李津林、付斌四位副書記任副組長，成員由政法委機關(guān)黨委組成人員和各科室負責人組成，機關(guān)黨委具體協(xié)調(diào)工作，各科室根據(jù)工作職能認真履行科學知識的普及和推廣，形成了對全機關(guān)工作人員提高科學素質(zhì)的組織網(wǎng)絡。

二、加強政法委機關(guān)自身建設(shè)、提高黨員干部科學素質(zhì) 增強自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家，提高機關(guān)黨員干部的

科學素質(zhì)是關(guān)鍵。今年，我們按照《遼陽市全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》的部署，以“政府推動、全民參與、提升素質(zhì)、促進和諧”為工作方針，認真做好委機關(guān)黨員干部的科學素質(zhì)提高。

一是把科普教育納入政法委理論中心組學習內(nèi)容和委機關(guān)黨員干部學習計劃。機關(guān)黨委在年初制定的《2010年委機關(guān)理論中心組學習規(guī)劃》和《2010年委機關(guān)干部學習計劃》中都安排有關(guān)科普教育的學習內(nèi)容，全年科學素質(zhì)教育達到8個學時。市委常委、政法委書記陳少敏在理論中心組和機關(guān)干部學習中多次要求機關(guān)黨員干部不但要學習好黨的知識和理論政策，還要學習好科學文化知識，不但要用理論武裝頭腦，還要用科學知識武裝頭腦，使思想素質(zhì)、科學知識跟上時代的發(fā)展步伐。

二是以“機關(guān)局域網(wǎng)”為載體，創(chuàng)新科普教育方式。機關(guān)黨委定期在機關(guān)局域網(wǎng)上刊登科普知識，把學習科普知識轉(zhuǎn)化為機關(guān)干部對科普知識的全面提高，形成了普及科普知識的濃厚氛圍。

三是我們在機關(guān)黨員干部中倡導讀好“四本書”。即讀一本政治理論書，堅定理想信念，牢記黨的宗旨；讀一本業(yè)務知識書，提高業(yè)務素質(zhì)，提升工作能力；讀一本科技知識書，開拓知識視野，了解現(xiàn)代科技；讀一本傳統(tǒng)文化書，增強文化修養(yǎng)，提升個人品位。

三、提高機關(guān)黨員干部科學素質(zhì)、為我市政法事業(yè)又好又快發(fā)展做貢獻

當今世界科學技術(shù)日新月異，而科技人才是一個國家競爭力 的核心。全面提高政法委機關(guān)黨員干部科學素質(zhì)是新世紀新階段做好政法工作重點。

一是加強對黨員骨干成員科學知識的普及。今年11月15日至19日，機關(guān)黨委舉辦普及科普知識周活動，全機關(guān)人員都參加了培訓，重點培訓了法學知識、科學技術(shù)創(chuàng)新與實施五大戰(zhàn)略和建設(shè)特大型城市奮斗目標的實施等，極大地提高了政法委機關(guān)黨員干部學習科學知識的積極性。

二是搭建科技創(chuàng)新平臺，推動全機關(guān)黨員干部扎實開展科學技術(shù)創(chuàng)新活動。在開展活動中，我們堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面落實“社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、廉潔公正執(zhí)法”三項重點任務，努力提高科學依法管理社會的質(zhì)量和水平，為全市經(jīng)濟又好又快發(fā)展提供良好的法治環(huán)境。今年“五同”期間，我們又邀請部分專家到遼陽縣隆昌鎮(zhèn)祁家村就南國梨鮮儲問題再次進行專題科普培訓，依靠科技知識增加了果農(nóng)的經(jīng)濟收入。

2010年市委政法委機關(guān)在提高機關(guān)黨員干部科學素質(zhì)，為我市經(jīng)濟又好又快發(fā)展，實現(xiàn)我市政治安定、社會穩(wěn)定工作做出了一定貢獻。但貫徹落實好《科學素質(zhì)綱要》是一項長期工作，加強對機關(guān)黨員干部的科學知識普及工作也是一項長期繁重而艱巨工作，建設(shè)創(chuàng)新型國家更需要大批素質(zhì)良好、道德高尚、勇于創(chuàng)新的領(lǐng)軍人才。在今后的工作中，我們要認真貫徹落實好《科學素質(zhì)綱要》，依靠科技進步提高機關(guān)黨員干部的科學素質(zhì)，提高科學公正執(zhí)法水平，為我市實施五大戰(zhàn)略、建設(shè)特大型城市奮斗目

標做出更大貢獻。

市委政法委 2010年12月20日

第二篇：科學素質(zhì)匯報材料（范文模版）

Xx中學

未成年人科學素質(zhì)行動匯報材料

xx中學堅持“成就學生，滿意家長，發(fā)展教師”的辦學宗旨，堅持“高起點定位、高標準辦學、質(zhì)量立校、特色興?！钡霓k學思路，堅持“環(huán)境育人，文化育人，課堂育人，活動育人”的原則，不斷規(guī)范辦學行為，大力推進科學素質(zhì)教育。學校積極拓展新思路，探索新方法，開辟新渠道，凝心聚力，干事創(chuàng)業(yè)，在成立僅僅一年多的時間里，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，育人特色日趨明顯，社會聲譽不斷攀升，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展，特色發(fā)展。

一、工作目標

為落實全國未成年人科學素質(zhì)行動的任務和要求，推動學?？茖W教育的發(fā)展，廣泛開展多種形式的課內(nèi)外科普教育活動，推動建立校外教育資源與學校科學教育有效銜接的機制。通過實施未成年人科學素質(zhì)行動，培養(yǎng)廣大未成年人對科學技術(shù)的興趣和愛好，增強創(chuàng)新意識和實踐能力，引導樹立科學思想、科學態(tài)度，提高未成年人科學素質(zhì)水平，努力培養(yǎng)具有較高科學素質(zhì)的新一代。

二、主要工作措施

（一）完善科學教育，提高學?？茖W教育質(zhì)量

創(chuàng)新是學校發(fā)展的主要動力，是打造特色學校的根本途徑。學校積極實施“科研興校”“科研強?！睉?zhàn)略。針對不同年齡階段學生特點，學校注重課程的綜合性與連貫性，使學生掌握必要和基本的科學知識與技能，體驗科學探究活動的過程與方法，培養(yǎng)良好的科學態(tài)度、情感與價值觀，發(fā)展初步的科學探究能力，增強創(chuàng)新意識和實踐能力。學校重視科學教育，堅持開設(shè)科學課程，并安排專任教師上好責任課。

二、整合社會資源，加強校本課程和地方課程建設(shè) 教材是學校教育的主要課程資源之一，我們通過對教材內(nèi)容的認識、實踐、批判和反思，把課程內(nèi)容（教材內(nèi)容）結(jié)合學校和本地的文化、傳統(tǒng)和優(yōu)勢，按照學生實際需求加以組織、整合，實現(xiàn)對教材內(nèi)容的再創(chuàng)造，開發(fā)富有學校和地方特色的課程資源，創(chuàng)建了面向全體學生的多元開放的課程體系。學校先后編輯了《xx》《xx》《xx》《xx春秋》《xx》等校本課程，涉及人文、歷史、地理、思想、道德等諸多領(lǐng)域。通過校本課程，學生了解了家鄉(xiāng)的地貌特征、風土人情、風俗習慣、名勝古跡、悠久歷史、自然資源等知識，感受到xx燦爛的文化，吸收了民族文化的精華，提高了自身的文化品質(zhì)和審美情趣，培養(yǎng)了熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，激起了建設(shè)美好家鄉(xiāng)的強烈愿望。也使我校在校本開發(fā)方面走在了全縣乃至全市的前列。

這些校本教材從內(nèi)容的編排，問題的呈現(xiàn)，材料的選取等都源于生活，活動的方式也是多元化，表演、朗誦、自編自唱等方式都成了學生展現(xiàn)自我的手段，從而調(diào)動了學生參與的積極性，實現(xiàn)了學生全面發(fā)展。

學校重視科學素質(zhì)培養(yǎng)，積極開展各種活動，培養(yǎng)學生良好的文明習慣，引導樹立正確的人生觀、世界觀。

（一）舉行法制報告會，提高法律意識

為了增強師生的法律意識，提高師生學法、懂法、知法、守法、用法的能力和水平，預防和減少青少年違法犯罪事件的發(fā)生，2009年12月11日下午，邀請司法局法律專家做法制報告。

（二）開展“文明伴我行”活動，增強文明意識

為了進一步優(yōu)化學校環(huán)境，打造“儒雅校園”，提高全體學生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學生文明習慣，學校于2009年12月舉行了為期一月的以“說文明話、行文明舉、做文明人”為宗旨的“文明伴我行”活動。

（三）舉行演講比賽，增強團隊意識

為增強學生的集體意識，增強班級凝聚力，提高競爭力，弘揚傳統(tǒng)精神，學校于2010年4月舉行了以“團結(jié)就是力量”為主題的演講比賽。

（四）舉行哀悼儀式，增強生命意識

為表達對青海玉樹地震遇難同胞的深切哀悼，全校師生于2010年4月21日早晨7時49分舉行哀悼活動。通過這次活動，不但表達了對遇難同胞無盡哀思，更讓孩子們進一步增強了生命意識，懂得了要珍愛生命，敬畏生命。

（五）開展各種體育活動，增強健康意識

學校先后舉行了春季運動會、冬季越野比賽、廣播體操比賽、混合接力越野比賽、托繩滾球比賽。通過這些活動，不但豐富了校園生活，增強了孩子們的身體素質(zhì)，更重要的是讓孩子們磨練了毅力，增強了團隊意識，激發(fā)了進取之心。

三、加強實驗室建設(shè)，提高學生的科學素養(yǎng)

學校成立以來，在資金困難的情況下，先后投資300余萬元，完善實驗室內(nèi)部設(shè)施，充實實驗設(shè)備。我校現(xiàn)有高標準物理實驗室2個，生物實驗室1個，化學實驗室1個，危險藥品室1個。學校投資20余萬元的建設(shè)了探究實驗室。學生在活動中逐步提高了實驗素質(zhì)和探究能力。目前，基礎(chǔ)設(shè)施已鋪設(shè)完成，配套工程正在建設(shè)之中。各室、儲備間的設(shè)施齊全，陳列科學，藥品充足，符合市級實驗室規(guī)范化建設(shè)的有關(guān)標準。

在按規(guī)定開的實驗課之余，有很多學生自愿參加我們學校的生物、物理等興趣小組，他們利用課余時間探究疑難，設(shè)計實驗方案，制作富有創(chuàng)意的作品。

四、開展課外科技活動，拓展科學素質(zhì)教育新渠道

積極向未成年人宣傳科學發(fā)展觀，重點宣傳我國人口眾多、資源有限、人均占有資源遠低于世界平均水平的基本國情，使未成年人從小樹立人與自然和諧相處和可持續(xù)發(fā)展的意識。

學校積極開展“低碳生活—我在行動”活動，積極建設(shè)節(jié)約型校園。圍繞這一主題先后開展了“節(jié)約一度電活動”“愛護公物，從我做起活動”“廣場撿拾垃圾公益活動”等。同時制定了《節(jié)約用電管理制度》《班級公物保護制度》以及《校園環(huán)境建設(shè)管理條例》等。定期開展以“環(huán)保”“節(jié)約”“創(chuàng)新”等為主題的征文比賽、演講比賽、繪畫比賽等。

為慶祝第41個世界地球日，學校舉行了“珍惜寶貴水資源 愛護地球好家園”簽名儀式，通過這次活動旨在倡導廣大師生牢固樹立節(jié)約觀念，努力建設(shè)文明學校?；顒訃@增強節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)水習慣，節(jié)約水源光榮，浪費水源可恥的主題，倡導廣大學生愛惜水源從小事做起，節(jié)約水源從個人做起。

學校重視科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，成立了科技創(chuàng)新興趣小組，堅持“以活動促發(fā)展”的原則，提高學生的動手動腦能力。

（一）舉行科技創(chuàng)新制作活動1.“科技小制作”--------用身邊的舊電器、舊玩具，等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具模型等作品。2.“生活中的小發(fā)明”-------發(fā)現(xiàn)生活學習用品中的不足、缺陷發(fā)明創(chuàng)造可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用多功能的新型用具。3.繪制科幻畫

（二）舉行以“探究身邊的科學”為主題的科普板報比賽。

（三）舉行科技創(chuàng)新繪畫比賽，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、鋼筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等。

（四）科技小論文與觀察日記競賽

各班通過開展實驗、栽培等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網(wǎng)頁資料、結(jié)合科技興國、科技興市、科技興校的思想。寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想）

有付出就有回報。在我市組織的第十屆全市學生電腦作品大賽中，我校首次報送四件電腦作品參賽，均獲得市級獎勵，其中動畫作品《危機》榮獲市級一等獎，并同獲省級二等獎，電子雜志作品《溝通驛站》獲得市級二等獎，繪畫作品《5.12募捐》和《E代速度》獲得三等獎。我校有多人次被評為省市級電腦作品指導教師。在濟寧市第九屆青少年科技創(chuàng)新大賽評選活動中，我校多件學生作品分別獲得“科技創(chuàng)新”和“少兒科幻繪畫”等獎勵，多名指導教師榮獲“先進個人獎”。

學校堅持“用閱讀引領(lǐng)成長”，“秉承先人遺風，打造儒雅校園”，積極開展以“同圣賢為友，與經(jīng)典同行”為主題活動。成立了“風雅頌”朗誦小組，并堅持開展經(jīng)典誦讀活動；利用校園廣播在“晨、午、夕”三個時段播放儒家經(jīng)典；下午課前以班級為單位進行“中華經(jīng)典誦讀”活動。這些活動以提高師生的傳統(tǒng)文化積淀為目標，用先賢的馨德感召學生，用洋溢的書香感染學生，用經(jīng)典的故事感動故事。讓師生的精神亮麗起來，成為談吐文雅，舉止優(yōu)雅，氣質(zhì)高雅的人，成為剛健有為、心存天下的人。有付出就有回報，經(jīng)過一年的努力，學生的素養(yǎng)得到了極大地提高，而且還給學校帶來了不少榮譽。2009年7月，我校《先師頌》榮獲濟寧市經(jīng)典誦讀一等獎，2009年9月，我校誦讀節(jié)目《這一刻，我感到自己有一個強大的祖國》在參加汶上縣慶祝建國成立 60周年文藝演出中，獲得與會領(lǐng)導和觀眾的一致好評。

為構(gòu)建師生交流平臺，2008年，建設(shè)了學校校園網(wǎng)。2010年學校被評為濟寧市“教育教學網(wǎng)絡資源基地”。

學校成立一年來，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，育人特色日趨明顯，社會聲譽不斷攀升。2009年3月，省教育督導評估時對我校的工作給予了高度評價；2009年7月，省民盟進行中小學素質(zhì)教育專題調(diào)研時，對我校的四大特色建設(shè)給予充分肯定； 2009年10月30日，全縣初中小學教育教學工作會議在我校召開，與會人員觀摩了我校的課堂教學，聽取了學校的辦學經(jīng)驗介紹；2009年12月24日，濟寧市關(guān)工委主任韓筆祥、副主任梁東成、葛中登等領(lǐng)導赴我校進行素質(zhì)教育專題調(diào)研，高度贊賞了我校實施素質(zhì)教育的典型做法；2010年3月5日，參加“濟寧市推進職業(yè)教育發(fā)展跨越發(fā)展暨義務教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會”市縣各級領(lǐng)導100余人，在市委常委、副市長侯端敏的率領(lǐng)下，前來實地觀摩、考察我校的教育教學工作，對我校突出的辦學特色、辦學成效給予了高度評價；2009年以來，《汶上教育》《新晨報》《濟寧日報》《創(chuàng)業(yè)之星》《濟寧教育》等報刊對我校的典型做法先后作過具體報道。學校建校一年來，先后被評為縣級“師德建設(shè)先進單位”、“教育教學工作創(chuàng)新學校”、“教科研工作先進單位”、“教學示范學校”、“市級花園式單位”、汶上縣素質(zhì)教育工作先進單位

汶上縣教育工作先進單位

濟寧市實驗室建設(shè)規(guī)范化學校

濟寧市依法治校示范校

濟寧市“紅十字工作先進單位”等。

第三篇：提高勞動人口和公務員科學素質(zhì)匯報材料(勞動局)

在創(chuàng)建全國科普示范區(qū)檢查驗收匯報會上的

發(fā)言材料

廣安區(qū)人力資源和社會保障局

2011年3月7日

尊敬的檢查組各位領(lǐng)導：

根據(jù)會議安排，我就區(qū)人力資源和社會保障局實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，牽頭落實城鎮(zhèn)勞動人口和公務員科學素質(zhì)行動有關(guān)工作情況作一簡要匯報。不妥之處，敬請批評指真正。

一、強化組織領(lǐng)導，明確職責

為全面貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》（2006-2010-2020），扎實開展城鎮(zhèn)勞動人口、公務員人才隊伍的科學素質(zhì)行動，切實加強對全民科學素質(zhì)工作的領(lǐng)導。2007年以來，區(qū)人力資源和社會保障局成立或及時調(diào)整完善了全民科學素質(zhì)工作領(lǐng)導小組，由局黨組書記、局長任組長，分管勞動就業(yè)培訓、公務員管理的副局長任副組長，辦公室主任、就業(yè)培訓股、公務員管理股、職稱專家股、政策法規(guī)股以及人才規(guī)劃流動股股長為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室于政策法規(guī)股，由分管領(lǐng)導兼任辦公室主任，政策法規(guī)股股長兼任辦公室副主任，領(lǐng)導小組辦公室人員具體負責全民科學素質(zhì)工作的組織實施等工作。構(gòu)建了局主要領(lǐng)導負總責、分管領(lǐng)導帶頭抓、相關(guān)股室具體抓的良好工作格局。

二、突出工作重點，狠抓落實

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2007年來，我局緊扣《廣安市廣安區(qū)人民政府關(guān)于貫徹全民科學素質(zhì)行動計劃綱要的實施意見》要求，按照部門職責分工，重點抓好了城鎮(zhèn)勞動人口、公務員人才隊伍科學素質(zhì)行動科學培訓教育工程，每年制定年初工作計劃，明確培訓教育工作重點，確保了勞動人口、公務員和專業(yè)技術(shù)人員培訓教育工作落到實處，不斷提升其科學素質(zhì)。

（一）狠抓就業(yè)培訓，完善服務技能，著力提高城鎮(zhèn)勞動人口科學素質(zhì)

一是打好培訓基礎(chǔ)，建立培訓基地。我區(qū)將職業(yè)技術(shù)學校作為下崗失業(yè)人員、農(nóng)村進城求職人員和外派務工人員培訓基地，現(xiàn)有專業(yè)培訓教室48間，配備有縫紉機、電腦、電焊機、廚房用具、電子、電工等教學設(shè)備500余臺（套），能同時開設(shè)縫紉、家政、電腦、美容、酒店服務、廚師、焊工、電子、電工等9個班，能同時培訓400余人。根據(jù)就業(yè)需求選擇培訓工種，開展的建筑工、電工、電子裝配工等培訓，對災后重建、外派勞務輸出和農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移都起到了積極的作用；按照區(qū)委區(qū)政府提出的全民創(chuàng)業(yè)的號召，大力開展創(chuàng)業(yè)培訓，提高創(chuàng)業(yè)能力，在全市率先開展中小企業(yè)管理者和農(nóng)村經(jīng)紀人的創(chuàng)業(yè)培訓；對農(nóng)村勞動者送就業(yè)技能培訓到鄉(xiāng)鎮(zhèn)。為了保證教學時間和培訓質(zhì)量，專門成立了培訓督查組，定期不定期的檢查培訓教學情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改到位。幾年來，我區(qū)共培訓21738人次，每年均超額完成培訓任務。

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二是制定培訓規(guī)劃，層層分解落實。我區(qū)把農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓計劃和下崗失業(yè)人員培訓計劃寫入了國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的每一個五年規(guī)劃，并層層分解，抓好落實，明確了人力資源和社會保障部門作為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓和下崗失業(yè)人員培訓工作的綜合部門，建立健全了各有關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合工作機制。形成了人力資源和社會保障局→就業(yè)局→社區(qū)→居民小組→下崗失業(yè)人員環(huán)環(huán)相扣的培訓管理服務網(wǎng)絡。通過層層簽定目標管理責任書，切實做到家底清楚，任務明確，實施具體，從而有力地保證了職業(yè)技能培訓工作的穩(wěn)步扎實推進。

三是加強經(jīng)費保障，拓寬培訓就業(yè)渠道。我們把對農(nóng)村勞動力的技能培訓補貼經(jīng)費和勞務輸出培訓經(jīng)費列入預算，向上爭取培訓專項資金近500萬元，加大政策支持力度，確保培訓工作順利開展。為切實提高務工人員素質(zhì)，打造廣安勞務品牌，積極開展跨區(qū)域的部門合作、行業(yè)合作，加強定單、定向、定項目培訓，凡參加培訓的學員都實現(xiàn)了培訓獲證和就業(yè)的雙重愿望。通過培訓，農(nóng)村勞動者掌握了一定的科學知識和就業(yè)技能，提升了農(nóng)民工的素質(zhì)，并通過培訓促進了就業(yè)，改變了農(nóng)民工的生存理念和生存方式。

四是加強培訓監(jiān)督，確保培訓質(zhì)量。為保證培訓質(zhì)量，我區(qū)率先在全市推行培訓招投標工作，確定10家具有相應培訓專業(yè)資質(zhì)的定點培訓機構(gòu)。由培訓機構(gòu)擬定培訓方案和教學計劃，具體實施培訓。培訓時間根據(jù)工種不同，一般不少于30天，最長的要達到60天。為方便廣大的農(nóng)村勞動者學習科學知識技能，—3—

開展了送技能下鄉(xiāng)的農(nóng)村勞動者就業(yè)技能培訓工作。為了保證培訓質(zhì)量，成立了就業(yè)再就業(yè)培訓督查小組，負責對我區(qū)的就業(yè)培訓進行督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，以保證培訓質(zhì)量和使培訓人員真正學到一定的科學知識和就業(yè)技能。經(jīng)過培訓后，大部分學員都學到了一定的科技知識和技能，并在就業(yè)思想、就業(yè)觀念上都有較大轉(zhuǎn)變，積極選擇適合自己特長的崗位就業(yè)，培訓就業(yè)率達85%以上。每年外派勞務600—800人，參加了創(chuàng)業(yè)培訓的學員40%以上實現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)，當上了小老板，并解決了不少的下崗失業(yè)人員就業(yè)難問題。

（二）貫徹《公務員法》，圍繞提高能力核心，全面開展公務員各類培訓

1.協(xié)助抓好新錄用公務員初任培訓。凡是新錄用擔任主任科員以下的公務員一律在試用期內(nèi)參加以提高適應能力為主要內(nèi)容的初任培訓。自2007年以來，我局配合廣安市人事局對新錄用公務員進行初任培訓16期517人。通過培訓，培養(yǎng)了新錄用公務員的良好職業(yè)道德，樹立了敬業(yè)、奉獻精神，盡快轉(zhuǎn)換了角色，適應機關(guān)工作能力明顯增強。

2.大力開展更新知識培訓。不斷探索公務員公共必修課培訓與專業(yè)課培訓項目相結(jié)合的運作機制，不斷拓展了公務員隊伍的知識面。近三年來，我局按照中省市的要求，一是著重抓好突發(fā)公共事件應急管理全員培訓，通過培訓，進一步樹立了公務員憂患意識、危機意識，掌握了可能發(fā)生的突發(fā)公共事件的預防和處置的基本常識；二是根據(jù)廣安市人事局和區(qū)委組織部要求，采用骨

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干培訓與自學相結(jié)合的方式，對全區(qū)1595名公務員（含參照管理人員）進行了《公共經(jīng)濟知識》培訓，并組織相關(guān)人員參加了全省統(tǒng)一組織的考試，合格率為100%；三是以開展《行政機關(guān)公務員處分條例》全員培訓為主導，認真實施“十一五”行政機關(guān)公務員培訓綱要，做好了公務員法配套法規(guī)的學習宣傳和組織實施工作。在公務員中大力開展《公務員法》、《公務員考核規(guī)定（試行）》、黨的十七大精神、科學發(fā)展觀、社會主義和諧社會構(gòu)建、執(zhí)政能力建設(shè)等內(nèi)容的思想培訓，提高思想政治素質(zhì)。

3.協(xié)調(diào)開展公務員專門業(yè)務培訓。各部門根據(jù)上級主管部門的要求及本部門業(yè)務發(fā)展的需要，與我局一道協(xié)調(diào)開展了各個時期的專門業(yè)務強化培訓20余期2500余人次，提升了公務員的專業(yè)技能。

4.有效開展其他在職培訓。一是根據(jù)我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要和依法行政中遇到的熱點、難點問題，圍繞“加強學習型政府建設(shè)”及推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)等工作，邀請專家、學者前來舉辦專題學術(shù)講座（壇），組織公務員參加學習，拓寬了公務員的知識視野，提高了公務員的執(zhí)政能力。二是貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》精神，將現(xiàn)代科技知識課程、知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)列為公務員培訓重要課程之一，加強了對公務員科學思想、科學方法的傳播和知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識的普及教育。三是深化對公務員（含參公人員）法律知識的專項培訓，不斷強化公務員的法律觀念。四是穩(wěn)步推進專業(yè)學位教育，鼓勵在職公務員攻讀公共管理碩士學位和參加其他學歷學位教育，或結(jié)合崗位實際，通過

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考試取得各種職業(yè)資格，提高公務員隊伍整體素質(zhì)。

三、創(chuàng)新加強管理，增強效果

在實施全民科學素質(zhì)行動特別是開展城鎮(zhèn)勞動人口、公務員、專業(yè)技術(shù)人員培訓教育工作中，我區(qū)牢固樹立培訓既是權(quán)利又是義務的觀念，強化培訓激勵約束機制，落實培訓與使用相結(jié)合的制度。將培訓教育與績效考核、考核、獎勵、職稱晉升（聘任）直接掛鉤，嚴格做到“不經(jīng)培訓不上崗、不經(jīng)培訓不任職、不經(jīng)培訓不提拔”。同時，不斷拓寬培訓渠道，把脫產(chǎn)培訓與在職學習、理論學習與實踐鍛煉、本地培訓與異地培訓、課程講授與實地考察有機結(jié)合起來，不斷探索培訓方法，提高培訓實效。我局圓滿完成了全民科學素質(zhì)行動工作各項目標任務，有效提高了城鎮(zhèn)勞動人口、公務員、專業(yè)技術(shù)人員科學素質(zhì)，為提高全區(qū)下崗失業(yè)人員和進城務工求職民工的科技知識和勞動技能作出了應有的貢獻。

四、開展科普活動，提升素質(zhì)

我局依托全區(qū)舉行的“三下鄉(xiāng)”、科技之春、全國科普日等平臺，積極組織全局職工和鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所人員，大力開展科普宣傳活動，采取發(fā)放宣傳資料、開展就業(yè)咨詢、科普展板等形式，廣泛宣傳節(jié)約資源、保護環(huán)境、節(jié)能降耗、安全生產(chǎn)等科學知識，還結(jié)合創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市、全國文明城市等活動，大力宣傳科學生活、健康生活的觀念和知識，促進科學、文明、健康生活方式的形成，提升廣大市民的科學文化素質(zhì)。

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各位領(lǐng)導，廣安區(qū)在實施城鎮(zhèn)勞動人口、公務員人才科學素質(zhì)培訓教育工作中盡管進行了很多有益的探索，靈活多樣地開展了科學素質(zhì)普及提高工作，取得了一定的成績，但也還存在一些問題與不足。主要體現(xiàn)在學習資源短缺、缺師資，培訓方式單一，在提升能力與素質(zhì)的培訓途徑上，仍以開辦專題班、研討會為主，學習培訓方式還需要進一步拓展。在今后的工作中，我們將進一步開拓創(chuàng)新、努力工作，扎實開展城鎮(zhèn)勞動人口、公務員、專業(yè)技術(shù)人員培訓教育，縱深推進全民科學素質(zhì)行動工作。

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第四篇：提高科學素質(zhì) 促進科學發(fā)展1

《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》貫徹落實情況匯報

宣恩縣科協(xié)

尊敬的各位領(lǐng)導：

根據(jù)安排，現(xiàn)將我縣貫徹實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》（以下簡稱《科學素質(zhì)綱要》）工作情況概要匯報。

一、工作概況

全民科學素質(zhì)是公民素質(zhì)的重要組成部分。提高全民科學素質(zhì)，對于提高國家自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家、實現(xiàn)經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會，對于增強公民獲取和運用科技知識的能力、改善生活質(zhì)量，對于實現(xiàn)縣域經(jīng)濟和社會全面發(fā)展進步，都具有十分重要的意義。因此，黨中央、國務院和地方各級黨委、政府十分重視全民科學素質(zhì)工作，將其列為對各級黨委、政府和有關(guān)部門的工作綜合目標考核的重要內(nèi)容，并作為重點事項予以督查。“十一五”時期，主要以《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要（2006-2010-2020）》（國發(fā)?2006?7號）及其配套規(guī)定開展工作。進入“十二五”，要求更細，各級政府相繼出臺了新文件，明確了新要求、新措施。比如：《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（2011—2015年）》（國辦發(fā)?2011?29號）、《湖北省全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（2011—2015年）》（鄂政辦?2011?96號）、《恩施州全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（2011—2015 年）》（恩施州政辦發(fā)?2011?29號），各級《科學素質(zhì)綱要》工作領(lǐng)導小組成員單位，都按照各級政府的要求，出臺了實施細則，并努力實施。

我縣的《科學素質(zhì)綱要》工作，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，遵循“政府推動、全民參與、提升素質(zhì)、促進和諧”的工作方針，克難奮進，開拓創(chuàng)新，形成了“黨委領(lǐng)導、政府主導、科協(xié)協(xié)調(diào)、部門協(xié)作、齊抓共管”的工作機制，被譽為“宣恩模式”。通過幾年的努力，變被動為主動，加壓力上臺階，實現(xiàn)了階段性目標，在州政府“十一五”《科學素質(zhì)綱要》工作檢查考評中受到好評，榮獲全州科普活動第一名獎、科普宣傳第三名獎。2011年9月，在州政府“十一五”《科學素質(zhì)綱要》工作總結(jié)表彰大會上，宣恩縣做了典型發(fā)言。全面推介了宣恩縣黨委、政府，人大、政協(xié)和全縣上下高度重視《科學素質(zhì)綱要》工作，共同推動科學發(fā)展的成效，受到與會的州委副書記、州長楊天然等州“四大家”領(lǐng)導和州直各單位、各縣市政府領(lǐng)導和同志們的廣泛贊譽。

2012年，在縣委、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導下，結(jié)合宣恩實際，明確了圍繞全縣中心工作抓《科學素質(zhì)綱要》工作、以《科學素質(zhì)綱要》工作促進全縣又好又快發(fā)展的定位，各項工作順利開展。比如：圍繞創(chuàng)建“全國有機農(nóng)業(yè)示范縣”、“全國科普示范縣”、“省級藥品安全縣”開展《科學素質(zhì)綱要》工作，“化虛為實”，工作有聲有色?！犊茖W素質(zhì)綱要》 領(lǐng)導小組各成員單位，按照各自職責落實工作任務。今年，我們不僅完成常規(guī)工作任務（比如，科技活動周、全國科普日-宣恩科普季活動），而且優(yōu)質(zhì)高效完成了省政府安排的“公民科學素養(yǎng)調(diào)查”任務，優(yōu)質(zhì)高效完成了國務院《科學素質(zhì)綱要》辦公室、國務院食品安全委員會辦公室下達的“全國食品安全科普知識競賽”任務，并獲“全國食品安全科普知識競賽”先進單位獎（全州唯一），副省長、省科協(xié)主席郭生練親自給宣恩頒獎；貢水白柚科普示范基地榮獲省科協(xié)、省財政廳“科普示范助力新農(nóng)村”先進單位獎；貢水白柚協(xié)會榮獲中國科協(xié)、財政部“基層科普行動計劃”先進單位獎。

二、工作建議

（一）切實加強領(lǐng)導，落實檢查考評

縣委、縣政府對《科學素質(zhì)綱要》實施工作高度重視。為加強對《科學素質(zhì)綱要》實施工作的領(lǐng)導，2009年就成立了以縣長為組長，以縣委副書記，縣委常委、常務副縣長，縣委常委、縣委宣傳部部長，分管科技的副縣長等縣級領(lǐng)導為副組長，相關(guān)單位主要負責人為成員的全民科學素質(zhì)工作領(lǐng)導小組，同時，按照政策法規(guī)的要求，以縣委辦、縣政府辦聯(lián)合發(fā)文，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各單位實行工作考評，并對考評獲得前三名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位分別予以表彰獎勵。今年的全縣綜合目標考評文件，只對鄉(xiāng)鎮(zhèn)科技工作考評，未將縣直單位納入，和政策法規(guī)、和上級考評 3 要求有差距，建議按照規(guī)范要求，把全民科學素質(zhì)工作領(lǐng)導小組成員單位納入《科學素質(zhì)綱要》工作考評。

州政府《科學素質(zhì)綱要》考評組將于12月上旬對縣政府開展2012工作考評，涉及到很多成員單位的工作，請縣政府明確各成員單位 “一把手”為第一責任人，分管領(lǐng)導為主要責任人、《科學素質(zhì)綱要》辦公室主任（聯(lián)絡員）為具體責任人，予以落實。按照上級的要求，結(jié)合宣恩實際，查漏補缺，協(xié)調(diào)配合，確保達標。

（二）加強社區(qū)科普工作

按照政策法規(guī)的要求，“?2012?12號”《州委常委會議紀要》決定，“將社區(qū)科普工作納入全州標準化社區(qū)建設(shè)范疇進行考核”，建議我縣予以落實。

（三）提請縣政府出臺創(chuàng)建全國科普示范縣的文件。2013年，是全國科普示范縣的創(chuàng)建年。若能創(chuàng)建成功，將對提升宣恩的影響力和發(fā)展力起到重要作用。

（四）將《科學素質(zhì)綱要》經(jīng)費列入財政預算

“?2009?13號《州政府常務會議紀要》”要求：“各級政府要加大投入，把實施《綱要》工作經(jīng)費納入各級財政預算，建設(shè)并利用好一批科普宣傳欄、科普畫廊等基礎(chǔ)設(shè)施”；“恩施州政辦發(fā)?2011?29號”文件也做出了相應規(guī)定，建議縣政府每年預算《科學素質(zhì)綱要》工作經(jīng)費5萬元。

（五）實行科技鄉(xiāng)鎮(zhèn)長的委派和選派制 按照政策法規(guī)的要求，“?2012?12號”《州委常委會議紀要》決定，“繼續(xù)實行科技鄉(xiāng)鎮(zhèn)長的委派和選派制”，建議我縣按此要求予以落實。

第五篇：提高全民科學素質(zhì)活動情況報告

地區(qū)經(jīng)信委全民科學素質(zhì)工作自查報告

在地委、行署和全民科學素質(zhì)工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，地區(qū)經(jīng)信委充分發(fā)揮部門職能作用，堅持“政府推動，全民參與，提升素質(zhì)，促進和諧”的方針，認真踐行科學發(fā)展觀，倡導建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，形成科學、文明、健康的生活方式和工作方式，為提高全民環(huán)保意識、加強全民科學素質(zhì)工作作出了積極貢獻，促進了我市全民科學素質(zhì)工作全面實施。現(xiàn)將開展全民科學素質(zhì)行動各項工作總結(jié)如下：

一、健全組織，制定方案，切實推進全民科學素質(zhì)建設(shè)

為扎實推進全民科學素質(zhì)各項工作，我局領(lǐng)導高度重視，緊緊圍繞《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》的工作目標，研究部署工作計劃、目標任務和措施，嚴格按照“全面推動公民科學素質(zhì)建設(shè)，發(fā)展科學技術(shù)教育，使全民科學素質(zhì)在整體上有大幅度提高”的長遠目標，認真貫徹落實委領(lǐng)導班子統(tǒng)一領(lǐng)導、各科室各負其責的領(lǐng)導體制和工作機制。一是成立了主任任組長，分管副主任任副組長，各科室負責人為成員的全民科學素質(zhì)行動工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責做好全民科學素質(zhì)行動工作日常事務。形成主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導具體抓，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。

1二是統(tǒng)籌謀劃、制定方案，確保各項工作有條不紊開展。

根據(jù)相關(guān)文件精神，我局結(jié)合工作實際，及時制定了相

應的工作方案，明確了行動的主要任務、時間安排、具

體內(nèi)容、工作措施和總體目標，為順利開展各項工作提

供了明確的指導方針和操作指南。三是統(tǒng)一思想，提高

認識，進一步增強做好全民科學素質(zhì)行動工作的責任

感、使命感和緊迫感。我委結(jié)合實際，精心組織、周密

部署，把全民科學素質(zhì)行動工作列入重要議事日程，建

立健全規(guī)章制度，狠抓工作落實，全力推進全民科學素

質(zhì)行動工作深入開展。

二、突出重點，做好企業(yè)科技人才培育

（一）做好企業(yè)用工需求調(diào)查情況。至3月底，各縣

市用工調(diào)查均已完成。共調(diào)查了全地區(qū)200多家企業(yè)，2012年“兩后生”企業(yè)用工需求總?cè)藬?shù)8032人，專業(yè)

涉及72類。其中：阿克蘇市用工需求人數(shù)為2710人，涉及23家企業(yè)22類專業(yè)；庫車用工需求人數(shù)為802人，涉及45家企業(yè)的35類專業(yè)；拜城用工需求人數(shù)為

431人，涉及40家企業(yè)的30多個專業(yè)；阿瓦提縣用工需求

人數(shù)為686人，涉及19家企業(yè)的20多類工種；溫宿縣

用工需求人數(shù)為2626人，涉及15家企業(yè)30多類工種；

烏什縣用工需求人數(shù)為156人，涉及11家企業(yè)近30多

類工種；新和縣用工需求人數(shù)為970人，涉及37家企

業(yè)20多個工種；沙雅縣用工需求人數(shù)這178人，涉及

8家企10多個工種；柯坪縣用工需求人數(shù)為212人，涉及5家企業(yè)10多個工種。

（二）具體做法

1、加強組織領(lǐng)導。為抓好“兩后生”校企對接落實就

業(yè)去向工作組工作，地區(qū)經(jīng)信委主要領(lǐng)導高度重視，在百忙

抽出時間開會研究布置具體實施方案，安排部署具體工作。

在單位人手緊任務重的情況下安排中小企業(yè)科專人負責此

項工作。同時根據(jù)地區(qū)成立的各縣市領(lǐng)導小組，建立工作組

聯(lián)系人及聯(lián)系制度。

2、加強宣傳指導。地區(qū)經(jīng)信委在3月份下基層調(diào)研的過程中，將開展“兩后生”整建制培訓工作做為一項重要內(nèi)

容進行宣傳。每到一縣市，在企業(yè)家座談會上都要就“兩后

生”工作的重要意義及政府為企業(yè)解決用工難所采取的四條

腿走路的多項舉措，并要求企業(yè)積極配合地區(qū)“兩后生”用

工需求調(diào)查。通過去基層調(diào)研共為56家企業(yè)負責人進行了

宣傳。

3、制定工作方法。根據(jù)“兩后生”工作組對本組第一

階段工作要求，一是根據(jù)企業(yè)用工需求調(diào)查的需要，從用工

需求數(shù)量、標準、條件、專業(yè)（工種）等制做了《企業(yè)用工

調(diào)查表》；二是根據(jù)“兩后生”頂崗實習的專業(yè)、人數(shù)和企

業(yè)用工環(huán)境、待遇等相關(guān)問題制做了《兩后生》頂崗實習調(diào)

查表》。以便統(tǒng)一調(diào)查方法的調(diào)查手段，后一步工作的開展

打好基礎(chǔ)。

4、深入摸底調(diào)查。各縣市“兩后生”工作組在各縣經(jīng)

信委人員的配合下，深入工礦企業(yè)、商場、超市、銀行、酒

店等行業(yè)進行了細致的走訪摸底，根據(jù)企業(yè)的要求逐項登記

造冊、匯總，并按時上報地區(qū)經(jīng)信委。經(jīng)信委組織專人負責

匯總各縣市上報的企業(yè)用工需求調(diào)查。

5、開展校企對接，幫助各類職業(yè)院校走訪阿克蘇市華

孚紡織、益海糧油、瑞城鋼結(jié)構(gòu)、雪域電動車等公司，與企

業(yè)座談，充分了解企業(yè)對用工培訓的要求，并共同探討切實

可行的培訓模式。通過相互的了解對接，部分院校與企業(yè)簽

訂了用工培訓合同。

三、扎實開展宣傳教育活動，切實加強全民科學素

質(zhì)建設(shè)

抓理論武裝，筑牢拒腐防變思想防線。我委始終堅

持以中國特色社會主義理論武裝干部職工頭腦，認真貫

徹落實好黨的十七大、十七屆四中全會、中紀委十七屆

五次全會精神。同時結(jié)合工作實際，確定學習專題，認

真組織學習交流，并根據(jù)實際需要，新增學習內(nèi)容，豐

富學習知識。通過開展各種學習活動，全委黨員干部特

別是領(lǐng)導干部提高了認識，統(tǒng)一了思想，牢固了樹立科

學的世界觀、人生觀、價值觀，筑牢了拒腐防變的思想

道德防線，為全民科學素質(zhì)的整體提高奠定基礎(chǔ)。

四、存在問題

我委的全民科學素質(zhì)行動工作，在地委、行署和全

民科學素質(zhì)工作領(lǐng)導小組的正確領(lǐng)導下，在委領(lǐng)導班子的高度重視下，兩年來，全民科學素質(zhì)行動工作取得較

好的成效。但也存在不足：一是以重點人群科學素質(zhì)行

動帶動全民科學素質(zhì)的整體水平有待進一步提高;二是

開展全民科學素質(zhì)行動工作的創(chuàng)新意識和實踐能力有

待進一步增強；三是企業(yè)技能人才調(diào)查面不是很廣。有的縣市調(diào)查面太窄，不能完全反映本縣市用工需求。調(diào)

查內(nèi)容不統(tǒng)一。有的縣市是按照企業(yè)來統(tǒng)計，有的縣市

按照專業(yè)統(tǒng)計，造成的匯總難度大。專業(yè)定位不準。調(diào)

查表中專業(yè)主要是根據(jù)企業(yè)的名稱確定，同一工種在不

同企業(yè)有不同的叫法，并且企業(yè)對工種的叫法和學校的專業(yè)設(shè)置也不統(tǒng)一，造成了匯總的工種過多，還需和專

業(yè)院校近一步溝通合并部分專業(yè)。

阿克蘇地區(qū)經(jīng)信委二○一二年七月二日