第一篇：技術(shù)方案論證報(bào)告

四川托普集團(tuán)技術(shù)文檔

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[項(xiàng)目名稱] 技術(shù)方案論證報(bào)告

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評(píng)審負(fù)責(zé)人（簽名）： 評(píng)審

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目 錄

1.引言 1.1.1.2.1.3.1.4.編寫目的 背景 定義

參考資料

2.技術(shù)方案的前提 2.1.2.2.2.3.2.4.2.5.要求 目標(biāo)

假定和限制

進(jìn)行技術(shù)可行性分析的方法 評(píng)價(jià)準(zhǔn)則

3.對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的分析 3.1.現(xiàn)狀分析 3.2.局限性

4.建議的系統(tǒng)技術(shù)方案 4.1.技術(shù)方案概述 4.2.系統(tǒng)工作流程 4.3.改進(jìn)之處 4.4.影響 4.5.局限性

4.6.技術(shù)方案的可行性分析 4.6.1.總體分析

4.6.2.技術(shù)方案中采用的成熟技術(shù) 4.6.3.技術(shù)方案中采用的新技術(shù)

4.6.4.技術(shù)方案中需要進(jìn)行預(yù)研的子項(xiàng) 5.其他可選擇的系統(tǒng)技術(shù)方案 5.1.可選擇的系統(tǒng)技術(shù)方案1 5.2.可選擇的系統(tǒng)技術(shù)方案2 ……

5.n.可選擇的系統(tǒng)技術(shù)方案n 6.系統(tǒng)技術(shù)方案評(píng)價(jià)

7.已選系統(tǒng)方案的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析 7.1.7.2.7.3.7.4.7.5.技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)估計(jì) 技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)

技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理與監(jiān)控 預(yù)研子項(xiàng)的研究結(jié)果分析

8.結(jié)論 技術(shù)可行性報(bào)告 四川托普集團(tuán)

1.引言

1.1.編寫目的

在對(duì)《項(xiàng)目委托開發(fā)合同》或《立項(xiàng)任務(wù)下達(dá)書》系統(tǒng)現(xiàn)狀及用戶需求研究的基礎(chǔ)上，提出系統(tǒng)技術(shù)方案。如果必要，還應(yīng)對(duì)技術(shù)難點(diǎn)或某些子項(xiàng)進(jìn)行預(yù)研。針對(duì)所選定的系統(tǒng)技術(shù)方案和預(yù)研結(jié)果，分別對(duì)系統(tǒng)的總體、所采用的成熟技術(shù)與新技術(shù)、預(yù)研結(jié)果進(jìn)行分析，以論證所選擇的系統(tǒng)技術(shù)方案的可行性和正確性。1.1.背景

說明該開發(fā)項(xiàng)目的： a.提出者和交辦單位； b.提出經(jīng)過； c.承辦單位； d.項(xiàng)目名稱；

e.產(chǎn)品的用戶（前期用戶、最終用戶）1.2.定義

列出本文檔中用到的專門術(shù)語、定義和縮略詞。1.3.參考資料

列出本文檔中引用到的參考資料，包括作者、來源、編號(hào)、標(biāo)題、出版日期和保密級(jí)別?？赡艿膮⒖假Y料如：

a.立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告、市場需求報(bào)告； b.屬于本項(xiàng)目的其他已發(fā)表的文件；

c.本文件中各處引用的文件、資料，包括所需用到的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

2.技術(shù)方案的前提

說明對(duì)所提出的系統(tǒng)技術(shù)方案的前提，如要求、目標(biāo)、假定、限制、進(jìn)行方法和評(píng)價(jià)準(zhǔn)則。2.1.要求

說明對(duì)建議開發(fā)的項(xiàng)目的基本要求，如：

a.功能和性能； b.輸入與輸出；

c.在安全與保密方面的要求； d.同本系統(tǒng)相連接的其他系統(tǒng)； e.完成期限。2.2.目標(biāo)

說明所建議開發(fā)項(xiàng)目的主要開發(fā)目標(biāo)，如：

a.提高功能和性能； b.提高生產(chǎn)和開發(fā)水平c.提高經(jīng)濟(jì)效益； 技術(shù)可行性報(bào)告 四川托普集團(tuán)

d.改進(jìn)管理和決策。2.3.假定和限制

說明這次開發(fā)中作出的假定和所受到的限制，如：

a.整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行壽命；

b.進(jìn)行系統(tǒng)方案選擇比較的時(shí)間；

c.硬件、軟件、運(yùn)行環(huán)境的條件和限制； d.可利用的信息和資源； e.系統(tǒng)的預(yù)計(jì)交付時(shí)間。2.4.進(jìn)行系統(tǒng)技術(shù)方案論證的方法

主要說明該項(xiàng)技術(shù)方案論證所使用的基本方法、策略和工具，如調(diào)查研究、層次分析、分析模型、確定準(zhǔn)則或進(jìn)行預(yù)研，以及所使用的新技術(shù)和預(yù)研工具等。2.5.評(píng)價(jià)準(zhǔn)則

說明進(jìn)行技術(shù)方案論證，特別是評(píng)價(jià)多個(gè)備選系統(tǒng)技術(shù)方案時(shí)所使用的評(píng)判準(zhǔn)則，如系統(tǒng)的應(yīng)用前景、系統(tǒng)概念的技術(shù)特點(diǎn)、質(zhì)量要求、開發(fā)時(shí)間的長短、技術(shù)資源有無保障、開發(fā)設(shè)備是否可用、接口是否合理及使用中的難易程度等。

3.對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的分析

現(xiàn)有系統(tǒng)是指當(dāng)前實(shí)際使用的系統(tǒng)，包括產(chǎn)品和技術(shù)。這個(gè)系統(tǒng)可能是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，也可能是機(jī)械系統(tǒng)，甚至是人工系統(tǒng)。

分析現(xiàn)有系統(tǒng)的目的是為了進(jìn)一步闡明開發(fā)新系統(tǒng)或修改現(xiàn)有系統(tǒng)的必要性。

3.1.現(xiàn)狀分析

說明現(xiàn)有系統(tǒng)運(yùn)行的基本現(xiàn)狀，包括： 4.6.1 基本原理和工作流程；

4.6.2 現(xiàn)有系統(tǒng)所承擔(dān)的工作及工作量；

4.6.3 為運(yùn)行和維護(hù)現(xiàn)有系統(tǒng)所需要的人員的專業(yè)技術(shù)類別和數(shù)量； 4.6.4 現(xiàn)有系統(tǒng)所使用的各種設(shè)備。3.2.局限性

列出本系統(tǒng)主要的局限性，分析硬件、軟件和技術(shù)的現(xiàn)有功能和性能等方面的不足之處，和相應(yīng)后果。并且要說明，通過對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的改進(jìn)性維護(hù)已經(jīng)不能解決問題的原因。

4.建議的系統(tǒng)

建議的系統(tǒng)是指建議開發(fā)的產(chǎn)品系統(tǒng)或新技術(shù)。

4.1.建議的系統(tǒng)的概述

概括介紹建議的系統(tǒng)，并說明在第2章中列出的那些要求，以及所使用的基本原理、工作方法。4.2.系統(tǒng)工作流程 技術(shù)可行性報(bào)告 四川托普集團(tuán)

給出建議的系統(tǒng)的工作流程。4.3.改進(jìn)之處

按2.2節(jié)中列出的目標(biāo)，逐項(xiàng)說明建議的系統(tǒng)相對(duì)于現(xiàn)有系統(tǒng)的改進(jìn)之處。4.4.影響

說明在建立建議的系統(tǒng)時(shí)，預(yù)計(jì)會(huì)帶來的影響，包括：

a.對(duì)原有系統(tǒng)的影響，如原有硬件、軟件、開發(fā)工具和技術(shù)等方面必需的變動(dòng)；

b.對(duì)用戶單位機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員的數(shù)量和技術(shù)水平等方面的變動(dòng)要求； c.建議的系統(tǒng)對(duì)運(yùn)行過程的影響，如用戶的操作規(guī)程，系統(tǒng)失效的后果及恢復(fù)的處理辦法。

d.對(duì)開發(fā)的影響，如：為了支持建議的系統(tǒng)的開發(fā)，用戶需進(jìn)行的工作；為了開發(fā)和測驗(yàn)建議的系統(tǒng)而需要的資源；所涉及的保密與安全問題。

4.5.局限性

4.6.系統(tǒng)技術(shù)方案的可行性分析 4.4.1.總體分析

說明技術(shù)方案總體可行性，如：

a.原理和方法的合理性、適宜性，以及先進(jìn)性； b.對(duì)開發(fā)人員的數(shù)量和質(zhì)量的要求能否滿足；

c.在2.3節(jié)所述的限制條件下，該系統(tǒng)的目標(biāo)能否達(dá)到； d.在規(guī)定的期限內(nèi)，本系統(tǒng)的開發(fā)能否完成。4.4.2.系統(tǒng)技術(shù)方案中采用的成熟技術(shù)

羅列系統(tǒng)技術(shù)方案所采用的成熟技術(shù)，以說明系統(tǒng)技術(shù)方案是否可行。4.4.3.系統(tǒng)技術(shù)方案中采用的新技

羅列系統(tǒng)技術(shù)方案所采用的新技術(shù)，說明這些新技術(shù)的可靠性和可用性，以說明系統(tǒng)技術(shù)方案是否可行。

4.4.4.系統(tǒng)技術(shù)方案中需要進(jìn)行預(yù)研的子項(xiàng)

羅列系統(tǒng)技術(shù)方案需要預(yù)研的技術(shù)難點(diǎn)和子項(xiàng)，羅列并分析預(yù)研結(jié)果，以說明系統(tǒng)技術(shù)方案是否可行。

5.可選擇的其他系統(tǒng)方案

5.1.可選擇的系統(tǒng)方案1

參照第4章的提綱，簡要說明可選擇的系統(tǒng)方案1。5.2.可選擇的系統(tǒng)方案2 按類似5.1節(jié)的方式說明第2個(gè)乃至第n個(gè)可選擇的系統(tǒng)方案?！?/p>

6.系統(tǒng)方案評(píng)價(jià)

按2.5節(jié)所列出的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，對(duì)所提出的各個(gè)系統(tǒng)方案進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以說明第4章所列方案的技術(shù)可行性，以及第5章所列方案未被選用的原因。技術(shù)可行性報(bào)告 四川托普集團(tuán)

7.已選系統(tǒng)技術(shù)方案的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析

對(duì)于第4章所提出的系統(tǒng)技術(shù)方案進(jìn)行技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析，以避免實(shí)際開發(fā)可能造成的重大損失。7.1.技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別

說明與所選技術(shù)方案相關(guān)的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，如： a.是否有類似的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)； b.項(xiàng)目的目標(biāo)是否太高；

c.開發(fā)人員是否能達(dá)到開發(fā)要求； d.開發(fā)設(shè)備是否能滿足項(xiàng)目開發(fā)目標(biāo)。7.2.技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)估計(jì)

說明技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性及對(duì)項(xiàng)目開發(fā)的影響。7.3.技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)

定義一定的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)水平，超過該技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)水平將導(dǎo)致項(xiàng)目終止。7.4.技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理與監(jiān)控

說明技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)避免和監(jiān)控措施，以及意外事件的處理計(jì)劃。7.5.預(yù)研子項(xiàng)的研究結(jié)果分析

對(duì)預(yù)研的結(jié)果進(jìn)行分析，說明技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)是否可以克服。

8.結(jié)論

根據(jù)上述分析，對(duì)所提出的系統(tǒng)技術(shù)方案作出技術(shù)上是否可行的結(jié)論。結(jié)論可以是以下四種之一：

a.系統(tǒng)技術(shù)方案可行；

b.需要推遲某些條件（例如技術(shù)、人力、設(shè)備等）落實(shí)之后才能開始進(jìn)行； c.需要將系統(tǒng)目標(biāo)分解，分階段完成系統(tǒng)子目標(biāo)后，再實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)全部目標(biāo)； d.需要對(duì)系統(tǒng)目標(biāo)進(jìn)行某些修改之后才能開始進(jìn)行。

第二篇：通信技術(shù)專業(yè)論證報(bào)告

通信技術(shù)專業(yè)

論證報(bào)告

信息工程系 2010-04-28

通信技術(shù)專業(yè)論證報(bào)告

一、增設(shè)專業(yè)的主要理由

1．開設(shè)通信技術(shù)專業(yè)是三門峽地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要

通信行業(yè)是我國快速發(fā)展的朝陽行業(yè)。改革開放以來，通信行業(yè)迅速發(fā)展，通信企業(yè)對(duì)通信技術(shù)高素質(zhì)技能性人才的需求大量增加。隨著3G、NGN、IPTV等新技術(shù)新業(yè)務(wù)的發(fā)展及電信行業(yè)對(duì)國際開放。經(jīng)分析預(yù)測，“十一五”期間全國通信技術(shù)人員至少出現(xiàn)130-150萬的人才缺口，我省三年內(nèi)，通信技術(shù)專業(yè)技能型人才缺口約10000余人/年，三門峽地區(qū)及周邊區(qū)域通信技術(shù)專業(yè)技能型人才缺口約1000余人/年。此外，目前我省通信企業(yè)從業(yè)人員10萬，約60%沒有取得從業(yè)資格，需進(jìn)行通信行業(yè)特有工種職業(yè)資格培訓(xùn)；另外還有新技術(shù)培訓(xùn)、管理知識(shí)的培訓(xùn)、關(guān)鍵崗位資格培訓(xùn)等等，可見，我院通信技術(shù)高素質(zhì)技能性人才的培養(yǎng)非常符合三門峽地區(qū)社會(huì)工業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，是對(duì)中原崛起第一梯隊(duì)人才戰(zhàn)略的最好響應(yīng)。

2．開設(shè)通信技術(shù)專業(yè)是我院計(jì)算機(jī)專業(yè)群持續(xù)健康發(fā)展的需要

我院自2001年開辦計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)以來，目前已經(jīng)形成以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為主，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)為輔的專業(yè)群，相關(guān)專業(yè)連續(xù)三年就業(yè)率均在98%以上，其中約20%的學(xué)生在黃河金三角的通信技術(shù)相關(guān)崗位就業(yè)。就業(yè)信息顯示，緊緊圍繞主干專業(yè)，加快專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，增設(shè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需專業(yè)，滿足專業(yè)群發(fā)展的需要，避免孤立發(fā)展，有必要吸取計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)辦通信技術(shù)專業(yè)。

3．開設(shè)通信技術(shù)專業(yè)得到行業(yè)專家的普遍認(rèn)可

為籌建本專業(yè)，我們與中國移動(dòng)三門峽分公司和中國聯(lián)通三門峽分公司達(dá)成了合作協(xié)議，并邀請(qǐng)中國移動(dòng)三門峽分公司總經(jīng)理?xiàng)罱ㄜ?、中國?lián)通三門峽分公司副總經(jīng)理郭越朝等專家組成專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，經(jīng)過與專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員的座談，專家一致認(rèn)為我院開設(shè)通信技術(shù)專業(yè)符合三門峽地區(qū)通信業(yè)發(fā)展的需要，是順應(yīng)三門峽地區(qū)發(fā)展潮流的。

因此，無論是社會(huì)人才需求，還是專業(yè)群發(fā)展的需要，通信技術(shù)專業(yè)都有開設(shè)的必要性和迫切性。

二、人才需求預(yù)測情況

通信技術(shù)，是構(gòu)成現(xiàn)代信息社會(huì)三大技術(shù)之一，是國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的神經(jīng)中樞，通信技術(shù)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平，體現(xiàn)了一個(gè)國家的科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平和綜合國力的強(qiáng)弱，代表了一個(gè)國家信息化程度的高低。通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是當(dāng)今最具有活力的產(chǎn)業(yè)之一，通信技術(shù)人才是我國需求量最大的八大類人才之一。

在移動(dòng)通信系統(tǒng)方面，中國聯(lián)通、中國移動(dòng)公司的網(wǎng)絡(luò)覆蓋已經(jīng)達(dá)到了很高的程度，中國聯(lián)通公司號(hào)稱其網(wǎng)絡(luò)覆蓋率已經(jīng)達(dá)到98%，那么基站的日常管理和維護(hù)是十分重要的，因?yàn)榛镜姆€(wěn)定的工作是我們移動(dòng)通信系統(tǒng)穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)、是移動(dòng)通信運(yùn)營商為用戶提供優(yōu)質(zhì)移動(dòng)業(yè)務(wù)的前提。隨著基站在維護(hù)和管理方面走向?qū)I(yè)化、正規(guī)化，大批經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)的基站維護(hù)人才需求量大大增加，在2006年，基站建設(shè)與維護(hù)方面的人才中，維護(hù)人員占了60%的比例?；窘ㄔO(shè)人才需求另外一個(gè)很重要的趨勢就是各個(gè)工程公司對(duì)3G基站方面的人才大大增加。為了搶占3G基站建設(shè)的制高點(diǎn)，未來的人才儲(chǔ)備至關(guān)重要。

2006年，3G手機(jī)的銷售量達(dá)1億部，而2008年將翻一番達(dá)到2億部。在3G終端的制造、銷售和維修都需要大量的人才。特別是在3G終端的銷售方面，需要大量既具有專業(yè)通信知識(shí)又具有營銷實(shí)踐能力的人才來開拓市場。伴隨3G步伐的加快，市場對(duì)通信人才的需求將呈現(xiàn)出要求不斷提高，復(fù)合型的通信人才將成為市場的寵兒。保守估計(jì)3G有50萬人才的缺口,有的專家認(rèn)為3G能帶來100萬的就業(yè)市場。

綜上所述，充分說明了我院設(shè)置通信技術(shù)專業(yè)具備了必要的條件，也是完全可行的，隨著學(xué)校建設(shè)的不斷發(fā)展，辦學(xué)條件的逐步完善，教師素質(zhì)及技能的不斷提高，通信技術(shù)專業(yè)完全可以發(fā)展成為具有實(shí)力、有特色、有前景的專業(yè)。

三、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及基本規(guī)格（1）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求，是以社會(huì)職業(yè)崗位的能力需求和學(xué)生的全面發(fā)展要求為依據(jù)而制定的。

本專業(yè)培養(yǎng)大學(xué)?？茖哟?，德、智、體全面發(fā)展，與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，既有扎實(shí)的電子技術(shù)基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，又有從事通信技術(shù)工作所需的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，工作在通信系統(tǒng)、程控交換設(shè)備、現(xiàn)代電器、通信終端等領(lǐng)域的與通信技術(shù)相關(guān)的產(chǎn)品生產(chǎn)（工藝、調(diào)試、檢測、維修）、技術(shù)、經(jīng)營、管理、服務(wù)第一線的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。

（2）基本規(guī)格 1.知識(shí)結(jié)構(gòu) :(1)堅(jiān)持馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本原理 , 具備較豐富的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。

(2)掌握必備的數(shù)學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及接口技術(shù)等方面的基本知識(shí)。(3)掌握本專業(yè)所需的電路、電子線路、數(shù)字信號(hào)處理及通信原理、通信系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論。

(4)掌握運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助手段進(jìn)行電路設(shè)計(jì)、制作、測量的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。

2.能力結(jié)構(gòu) :(1)熟練掌握一門外語，能夠借助工具閱讀、翻譯本專業(yè)的外文資料。(2)具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和獨(dú)立工作能力，以及一定的分析和解決工程實(shí)際問題的能力。

(3)具備解讀電子電路系統(tǒng)原理圖，查閱技術(shù)資料，不斷獲取新知識(shí)的自學(xué)能力。

(4)具有體育鍛煉的基本技能，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣，達(dá)到大學(xué)生體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)。

3.技能結(jié)構(gòu) :(1)掌握使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計(jì)和分析、仿真的能力。

(2)掌握一般電子線路和通信電路的檢測、調(diào)試、維護(hù)和管理的專業(yè)知識(shí)。(3)初步了解通信系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)分析及安裝調(diào)試，具備工程設(shè)計(jì)和制作的基本識(shí)別能力。

(4)掌握電信市場調(diào)研和進(jìn)行業(yè)務(wù)開發(fā)的方法。

(5)具有本專業(yè)所必需的計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)調(diào)試等基本技能。4.素質(zhì)結(jié)構(gòu) :(1)具有強(qiáng)烈的愛國主義精神和社會(huì)責(zé)任感；具有愛崗敬業(yè)、扎根基層、艱苦奮斗、熱愛勞動(dòng)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。

（2)具有一定的歷史文化知識(shí)，較高的文化品位、高雅的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。

(3)具有基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新能力。(4)具有適應(yīng)專業(yè)崗位，適應(yīng)工作、生活環(huán)境，勇于面對(duì)社會(huì)競爭，積極與他人合作的良好的心理素質(zhì)。

四、主干學(xué)科

通信技術(shù)專業(yè)課程體系由基本素質(zhì)、專業(yè)基本能力、職業(yè)核心能力、持續(xù)發(fā)展能力課四部分組成。課程修讀形式為必修和選修兩種基本形式，選修又分為限選和任選兩種形式。專業(yè)限選課是指學(xué)生在選擇專業(yè)方向時(shí)所限定選修的課程,學(xué)生選擇該方向后，必須修完該方向的所有課程，原則上學(xué)生只能修讀一個(gè)專業(yè)方向。專業(yè)任選課是指學(xué)生修讀專業(yè)課程后再拓展專業(yè)知識(shí)面時(shí)可任意選修的課程,學(xué)生選修專業(yè)任選課的學(xué)分不得低于3學(xué)分，專業(yè)任選課的開設(shè)由專業(yè)根據(jù)學(xué)生需求而定。教學(xué)可分為理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。理論教學(xué)包括課堂講授、課堂討論、習(xí)題課等教學(xué)環(huán)節(jié)；實(shí)踐教學(xué)包括社會(huì)調(diào)查、參觀學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、勞動(dòng)實(shí)踐、暑期專業(yè)自主實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)訓(xùn)等教學(xué)環(huán)節(jié)。

專業(yè)核心課程及簡介

1.電工與電路應(yīng)用基礎(chǔ)

教學(xué)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握電工與電路的基本理論，達(dá)到正確使用常用小規(guī)模、中規(guī)模集成電路，了解大規(guī)模集成電路，具有一定的實(shí)踐能力，掌握合理選用有關(guān)器件的基本方法，為學(xué)習(xí)專業(yè)課和畢業(yè)后從事有關(guān)的技術(shù)工作奠定了必要的基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容有電路與電路應(yīng)用基礎(chǔ)，正弦交流電路及其應(yīng)用，三相交流電路及其應(yīng)用，簡單電路分析，模擬電子電路及其應(yīng)用，數(shù)字電子電路及其應(yīng)用，同時(shí)也涉及諸如放大、整流、濾波、調(diào)制、解調(diào)、抽樣、D/A、A/D 轉(zhuǎn)換等典型技術(shù)。

本課程選用高等教育出版社出版的《電工電子技術(shù)》，林平勇著。2.計(jì)算機(jī)硬件與外設(shè)

本課程是通信技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)課程，本課程以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能為目標(biāo)，使學(xué)生能掌握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)組成結(jié)構(gòu)與內(nèi)部部件的連接，熟練掌握計(jì)算機(jī)的裝機(jī)過程與常用軟件的安裝調(diào)試，掌握常見外設(shè)的結(jié)構(gòu)、原理及使用方法。并能理論聯(lián)系實(shí)踐，在掌握計(jì)算機(jī)硬件及外設(shè)維修維護(hù)方法的基礎(chǔ)上，能判斷和處理常見的故障。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)該能夠制定計(jì)算機(jī)配置與選購方案、熟練組裝計(jì)算機(jī)的硬件和軟件系統(tǒng)、對(duì)計(jì)算機(jī)及外部設(shè)備常見故障進(jìn)行診斷與維護(hù)，以適應(yīng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用職業(yè)崗位的要求。

本課程選用自編講義《計(jì)算機(jī)硬件與外設(shè)》主編：魯曉輝 目前已經(jīng)完成初稿編寫 預(yù)計(jì)2010年8月印刷

3.C語言程序設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的基本思想、基本方法，具有程序開發(fā)、設(shè)計(jì)、編輯、編譯和調(diào)試的能力，掌握C語言的基本語法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生使用C語言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的技能。

教學(xué)內(nèi)容：C語言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，基本數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式，基本輸入、輸出和順序程序設(shè)計(jì)，選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)，循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)，數(shù)組，函數(shù)，指針，預(yù)處理命令，宏定義，復(fù)雜數(shù)據(jù)類型，文件等。

本課程選用清華大學(xué)出版社出版的《C程序設(shè)計(jì)》，譚浩強(qiáng)著。4.通信原理

本課程介紹數(shù)字終端編碼技術(shù)－語音信號(hào)數(shù)字化、時(shí)分多路復(fù)用技術(shù) PCM30/32 系統(tǒng)、準(zhǔn)同步數(shù)字體系（PDH）、同步數(shù)字體系（SDH）、數(shù)字信號(hào)的傳輸。其中數(shù)字傳輸系統(tǒng)包括 : 數(shù)字信號(hào)基帶傳輸?shù)幕纠碚?、基帶傳輸?shù)木€路碼型、基帶數(shù)字信號(hào)的再生中繼傳輸、再生中繼傳輸性能分析、高比特率數(shù)字用戶線（HDSL）、數(shù)字信號(hào)的頻帶傳輸。

本課程選用西安電子科技大學(xué)出版社出版的《通信原理》，丁龍剛編著。5.現(xiàn)代通信技術(shù)

本課程介紹同步數(shù)字體系技術(shù)、光纖通信技術(shù)、數(shù)字微波通信技術(shù)、衛(wèi)星通信技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)等現(xiàn)代通信技術(shù)領(lǐng)域的基本技術(shù)。要求學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，能將所學(xué)通信基本理論串接起來，形成 “ 全程全網(wǎng) ” 的通信系統(tǒng)概念。本課程選用人民郵電出版社出版的《現(xiàn)代通信技術(shù)》，孫青華著。

6.數(shù)字程控交換技術(shù)

本課程內(nèi)容主要包括 :1.交換的基本原理，交換技術(shù)的分類及交換技術(shù)的演進(jìn)過程； 2.各種交換單元及交換網(wǎng)絡(luò)的基本結(jié)構(gòu)及工作原理； 3.電路交換系統(tǒng)的硬件、軟件結(jié)構(gòu)及程序控制原理； 4.分組交換技術(shù)的基本概念及工作原理； 5.ATM 交換技術(shù)及其工作原理； 6.IP 交換技術(shù)；7.光交換技術(shù)。

本課程選用電子工業(yè)出版社出版的《程控交換技術(shù)與設(shè)備》，勞文薇著。7.移動(dòng)通信技術(shù)

本課程內(nèi)容主要包括移動(dòng)無線信道信號(hào)傳輸特征，以及適合此信道的調(diào)制技術(shù)。介紹公用蜂窩移動(dòng)通信網(wǎng)的組織方式以及第一代（模擬）和第二代（數(shù)字）移動(dòng)通信系統(tǒng)的構(gòu)成和工作原理，并介紹未來移動(dòng)通信的發(fā)展趨勢。為學(xué)生將來從事移動(dòng)通信網(wǎng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和相關(guān)技術(shù)的開發(fā)打下基礎(chǔ)。

本課程選用機(jī)械工業(yè)出版社出版的《移動(dòng)通信終端設(shè)備》，金明著。

五、專業(yè)籌建情況 1.專業(yè)定位準(zhǔn)確

隨著我國經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，通信行業(yè)需要大量的通信技術(shù)專業(yè)人才，尤其需要具有一定通信工程能力、通信系統(tǒng)維護(hù)能力、設(shè)備檢修能力的實(shí)用技術(shù)型人才。通過廣泛的社會(huì)調(diào)研及對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)調(diào)查，高職通信技術(shù)專業(yè)的學(xué)生可面向的就業(yè)崗位（群）如下：

（1）通信施工工程的安裝、調(diào)試、維護(hù)崗位

（2）通信相關(guān)產(chǎn)品（如3G）的檢修、測試、營銷崗位（3）通信終端產(chǎn)品售后服務(wù)的技術(shù)主管崗位（4）通信業(yè)公司的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營崗位（5）各類通信制造公司的技術(shù)崗位

因此,通信技術(shù)人才就業(yè)面廣, 在通信相關(guān)單位都很容易找到自己的立足點(diǎn)：工程施工、系統(tǒng)維護(hù)、設(shè)備檢測及維修、產(chǎn)品銷售、售后服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營、設(shè)備生產(chǎn)及調(diào)測等都是通信技術(shù)人才的發(fā)展方向。

2.專業(yè)群發(fā)展完善

我院信息工程系現(xiàn)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)等專業(yè)，這些專業(yè)已經(jīng)發(fā)展成熟，特別是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)自2001年開設(shè)以來，在學(xué)院率先實(shí)施了“2+1”和“崗位主導(dǎo)·項(xiàng)目帶動(dòng)”人才培養(yǎng)模式，被評(píng)為院

級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)，多門課程被評(píng)為院級(jí)精品課程，通過與省內(nèi)外企業(yè)合作，走出了一條校企合作的特色之路。計(jì)算機(jī)類專業(yè)就業(yè)率高，專升本上線率達(dá)到100%，專業(yè)群的健康發(fā)展為通信專業(yè)的開設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。

3.學(xué)校現(xiàn)有條件充分（1）實(shí)訓(xùn)條件

我院擁有校內(nèi)電工電子實(shí)驗(yàn)室、EDA實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室，數(shù)字電子實(shí)訓(xùn)室、手機(jī)維修中心等等，目前基本能夠滿足該專業(yè)的教學(xué)科研和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需要。例如通信專業(yè)開設(shè)的電工電子技術(shù)的實(shí)訓(xùn)能夠在電工電子實(shí)驗(yàn)室完成；網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)的技能培養(yǎng)能夠在網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)訓(xùn)室完成等等。學(xué)校建有三十多個(gè)多媒體教室，充分滿足專業(yè)教育教學(xué)的需求。

我院與中國移動(dòng)三門峽分公司和中國聯(lián)通三門峽分公司建立了深入的合作關(guān)系，確立了校企雙贏的辦學(xué)模式。專業(yè)依托移動(dòng)、聯(lián)通公司進(jìn)行教學(xué)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，核心課程由企業(yè)的技術(shù)專家在企業(yè)內(nèi)部為學(xué)生講授，讓課堂走進(jìn)企業(yè)（如通信工程設(shè)計(jì)與案例、移動(dòng)基站設(shè)備與維護(hù)等課程的講授、實(shí)訓(xùn)都在移動(dòng)、聯(lián)通公司的基站和機(jī)房內(nèi)完成）；學(xué)院可為企業(yè)員工進(jìn)行職業(yè)資格培訓(xùn)、配合企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)研發(fā)。

（2）師資情況

專業(yè)現(xiàn)有專職教師11名，其中碩士4人，在讀碩士7人，教師學(xué)科類型齊全，學(xué)歷層次較高；副教授1人，講師4人，均為雙師型教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，梯隊(duì)分布合理。另外2009年引進(jìn)全日制研究生兩名，分別是通信專業(yè)和模式識(shí)別與智能系統(tǒng)專業(yè)，能夠勝任專業(yè)的主干課程的教學(xué)工作。外聘教師5人，均是中國移動(dòng)三門峽分公司和中國聯(lián)通三門峽分公司的技術(shù)專家，他們既有工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有扎實(shí)理論基礎(chǔ)。

（3）圖書資源

我院擁有與專業(yè)相關(guān)的圖書15000余冊(cè)，圖書資料中的電子電路技術(shù)類、通信理論類、通信工程類、設(shè)備測試維修類等相關(guān)圖書資料比較齊全，學(xué)院開通了中國知網(wǎng)，并與中國移動(dòng)三門峽分公司和三門峽市圖書館簽訂了圖書資源共享協(xié)議，豐富的資源能夠滿足師生查閱需求。

4.就業(yè)前景良好

截止到2009年8月底，計(jì)算機(jī)類專業(yè)已畢業(yè)學(xué)生達(dá)到1000余人，在豫西地區(qū)從事通信相關(guān)行業(yè)的有近200人，比例達(dá)到了20%。與本地通信行業(yè)專家座談，了解到三門峽市及周邊地區(qū)通信類相關(guān)崗位缺口較大，學(xué)生就業(yè)前景良好。同時(shí)在長三角、珠三角地區(qū)，計(jì)算機(jī)類專業(yè)與北大方正、華碩電腦、羅技科技等公司建立了長期合作關(guān)系，能夠?yàn)楫厴I(yè)生提供廣泛的就業(yè)渠道。

綜上所述，我院具有較好的專業(yè)基礎(chǔ)，擁有豐富的校內(nèi)外軟硬件資源和層次較高、分布合理的師資隊(duì)伍，能夠較好地完成通信技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

第三篇：計(jì)算機(jī)控制技術(shù)專業(yè)論證報(bào)告

計(jì)算機(jī)控制技術(shù)專業(yè)論證報(bào)告

隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)競爭日益激烈，知識(shí)經(jīng)濟(jì)特征俞加明顯。而其中高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著決定性的作用，計(jì)算機(jī)控制技術(shù)作為高科技有重要組成部分，說明它的發(fā)展水平與科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化水平密切相關(guān)?，F(xiàn)在，通過市場調(diào)研，征求專家意見，結(jié)合我院現(xiàn)有辦學(xué)條件和辦學(xué)優(yōu)勢，認(rèn)為已具備開設(shè)“計(jì)算機(jī)控制技術(shù)”三年制高專專業(yè)的條件，具體論證如下：

一、增設(shè)計(jì)算機(jī)控制技術(shù)專業(yè)的必要性

信息化帶動(dòng)工業(yè)化的大潮正浩浩蕩蕩地席卷著傳統(tǒng)制造業(yè)。汽車工業(yè)、鋼鐵工業(yè)、機(jī)械制造業(yè)等作為國家的支柱產(chǎn)業(yè)和信息化規(guī)劃的重點(diǎn)，對(duì)信息化及相關(guān)技術(shù)和人才的需求是非常急迫的。工業(yè)的信息化水平，不僅是改變傳統(tǒng)工業(yè)的銳利武器，也是衡量企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志。

（一）我國及我市周邊地區(qū)工業(yè)企業(yè)信息化現(xiàn)狀

汽車產(chǎn)業(yè)是煙臺(tái)市乃至膠東地區(qū)的重要產(chǎn)業(yè)，是煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展水平、綜合實(shí)力的重要標(biāo)志。汽車工業(yè)作為煙臺(tái)市重點(diǎn)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)之一，是煙臺(tái)市經(jīng)濟(jì)增長的重要組成部分。目前在煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和福山高新產(chǎn)業(yè)區(qū)，世界各著名汽車制造及零部件生產(chǎn)廠家如雨后春筍般落戶。上海東岳、大宇重工、矢崎汽車配件、北方奔馳等大型汽車及零部件制造企業(yè)紛紛入駐，荏原空調(diào)、珍晟產(chǎn)業(yè)、首鋼等其他行業(yè)的大中型企業(yè)也迅猛發(fā)展，大宇造船廠也正在籌建中。然而，與工業(yè)高速發(fā)展不相適應(yīng)的是，高素質(zhì)的技能型人才極為短缺，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、出現(xiàn)人才斷層 ：

從我國目前的情況來看，計(jì)算機(jī)控制技術(shù)人才傳統(tǒng)上大多來自高校自動(dòng)化及相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生，雖然具備較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)，但實(shí)踐動(dòng)手能力較為薄弱，同時(shí)也不愿到生產(chǎn)一線從事應(yīng)用與維護(hù)性的工作。另一方面，中專層次的學(xué)生只能從事一些技術(shù)含量低的操作，沒有能力從事系統(tǒng)的管理、開發(fā)與維護(hù)，這樣就造成了計(jì)算機(jī)控制技術(shù)人才結(jié)構(gòu)的斷層，需要職業(yè)院校培養(yǎng)大量高級(jí)技能型、應(yīng)用型人才，以完善我國的工控人才結(jié)構(gòu)。

為了進(jìn)一步地了解計(jì)算機(jī)控制人才的需求狀況，我們分別對(duì)青島、濟(jì)南和煙臺(tái)50多家企業(yè)單位進(jìn)行了市場調(diào)查。調(diào)查顯示，大部分單位對(duì)現(xiàn)有在崗的工控

人才不滿意，原因主要集中在以下兩個(gè)方面，一方面是部分專業(yè)人才學(xué)歷較高，但實(shí)際工作能力和實(shí)踐動(dòng)手能力較弱，上崗后往往需要重新培訓(xùn)；另一方面是部分老工控技術(shù)人員不能適用現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，在新技術(shù)面前無能為力。80%的企業(yè)表示仍需要大量的技能型計(jì)算機(jī)控制人才。

2、高技能型人才尤為短缺 ：隨著先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)的不斷引進(jìn)并陸續(xù)建成投產(chǎn)，對(duì)一線生產(chǎn)人員素質(zhì)和層次要求越來越高，需要一批批具有高技能、高素質(zhì)的復(fù)合型人才補(bǔ)充到生產(chǎn)一線。企業(yè)勞資部門普遍反映，由于行業(yè)背景和國有用人體制的束縛，能適應(yīng)高技術(shù)含量工作的各類、各層次畢業(yè)生極為短缺，特別是具有較高職業(yè)技能和生產(chǎn)適應(yīng)能力，拿得起、留得住的人才更為難求。

3、高技能型人才短缺制約企業(yè)的發(fā)展 ：企業(yè)管理者普遍認(rèn)識(shí)到，合理的人才結(jié)構(gòu)既需要一批專業(yè)尖子人才，更需要一支高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)隊(duì)伍。而尖子人才可以引進(jìn)，但不可能引進(jìn)一支高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)大軍。

近年來，省委省政府做出了建設(shè)半島制造業(yè)基地的戰(zhàn)略決策。青島、煙臺(tái)、威海作為半島制造業(yè)基地城市，外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，特別是煙臺(tái)市整車制造、汽車零部件生產(chǎn)加工企業(yè)發(fā)展迅速，這些企業(yè)迫切要求膠東地區(qū)唯一一家汽車行業(yè)辦學(xué)的高職院校擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型的現(xiàn)代化控制人才這個(gè)任務(wù)。

（二）計(jì)算機(jī)控制專業(yè)的人才需求狀況

1、計(jì)算機(jī)控制在制造行業(yè)生產(chǎn)及管理中應(yīng)用現(xiàn)狀

隨著企業(yè)新一輪技術(shù)和設(shè)備的引進(jìn)、嫁接改造的完成，計(jì)算機(jī)控制技術(shù)已經(jīng)越來越廣泛地應(yīng)用在現(xiàn)代生產(chǎn)過程中，成為現(xiàn)代設(shè)備控制和工藝過程控制中不可缺少的重要部分。無論是整個(gè)生產(chǎn)線的連續(xù)生產(chǎn)工藝控制，還是單機(jī)生產(chǎn)控制，無論是單個(gè)工藝指標(biāo)的檢測調(diào)整還是最終產(chǎn)品的質(zhì)量控制，PLC、DCS、FCS、工控機(jī)等技術(shù)與設(shè)備在生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用。一些重要的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和生產(chǎn)線，沒有計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的正常工作，整個(gè)生產(chǎn)就無法進(jìn)行。

近幾年來，企業(yè)的信息化建設(shè)有效地推進(jìn)了企業(yè)的規(guī)范化管理、對(duì)合理組織供產(chǎn)銷各個(gè)環(huán)節(jié)、提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低成本、提高企業(yè)地競爭力產(chǎn)生了極大地推動(dòng)。PCS-MES-ERP的緊密集成，產(chǎn)銷一體、管控銜接的實(shí)施，對(duì)生產(chǎn)過程的計(jì)算機(jī)控制及相關(guān)的各層數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)傳輸控制技術(shù)提出了更高的要求?？梢?，當(dāng)今的計(jì)算機(jī)控制已經(jīng)不僅是單一的控制功能，同時(shí)還將控制參數(shù)的采集、變換、傳輸、存儲(chǔ)和管理溶為一體。

2、企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)控制專業(yè)人需求狀況

現(xiàn)場技術(shù)人員和勞資部門告訴我們，企業(yè)生產(chǎn)中的計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的特點(diǎn)是由專業(yè)廠家開發(fā)調(diào)試。在投入正常生產(chǎn)后，需要有專人跟班對(duì)計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的運(yùn)行狀況進(jìn)行監(jiān)測、維護(hù)及操作，并對(duì)可能出現(xiàn)的問題及時(shí)跟蹤分析，判斷故障點(diǎn)，使得計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)充分發(fā)揮對(duì)生產(chǎn)工藝過程、工藝參數(shù)的最佳控制。另外經(jīng)常需要根據(jù)生產(chǎn)工藝和設(shè)備狀態(tài)設(shè)置、調(diào)整控制參數(shù)，這些工作往往是保證生產(chǎn)過程正常、產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)異、以及控制生產(chǎn)成本的關(guān)鍵。從人才結(jié)構(gòu)層次分析，此類崗位最適于高職畢業(yè)生來承擔(dān)。

3、高職層次計(jì)算機(jī)控制人才需求量

通過對(duì)企業(yè)的人才需求調(diào)查，各類企業(yè)的各類生產(chǎn)線非常需要充實(shí)能在一線工作的計(jì)算機(jī)控制專業(yè)的高職層次的學(xué)生。要求他們能熟悉相應(yīng)的生產(chǎn)工藝、了解先進(jìn)設(shè)備和液壓傳動(dòng)、電氣控制設(shè)備基本知識(shí)，掌握生產(chǎn)中常用的工藝測試技術(shù)，具有熟練的故障點(diǎn)檢測、控制系統(tǒng)調(diào)試、維護(hù)并且安心在生產(chǎn)一線工作。這樣的人才，在各類企業(yè)的需求量將不斷增加。

此外，由于前些年企業(yè)不景氣，延緩了人才的引進(jìn)和職工的技術(shù)培訓(xùn)，造成企業(yè)一線人員的年齡結(jié)構(gòu)偏大，骨干操作人員平均年齡在 45-50歲左右，且知識(shí)和技術(shù)老化，對(duì)先進(jìn)的、采用計(jì)算機(jī)控制的生產(chǎn)設(shè)備無從下手，經(jīng)常出現(xiàn)由于無法駕馭計(jì)算機(jī)控制設(shè)備而改用手動(dòng)控制的事情，嚴(yán)重影響了生產(chǎn)效率，無法保證高質(zhì)量、高效率地生產(chǎn)。

我們還對(duì)其它地區(qū)和其它行業(yè)進(jìn)行了調(diào)查得到的信息是：大量事實(shí)證明，生產(chǎn)過程的自動(dòng)化和集約化、生產(chǎn)技術(shù)的精密化和高度化、生產(chǎn)設(shè)備的復(fù)雜化和信息化，更依賴于大批高級(jí)計(jì)算機(jī)控制技術(shù)人才。一些國家和地區(qū)，正是由于培養(yǎng)了大批計(jì)算機(jī)控制高級(jí)技術(shù)人才，為運(yùn)用科技成果，引進(jìn)、吸收世界先進(jìn)技術(shù)，最終為形成自主技術(shù)提供了人力條件，才帶來了經(jīng)濟(jì)的騰飛。該專業(yè)的課程設(shè)置緊密結(jié)合企業(yè)的技術(shù)需求，就業(yè)面寬，市場需求旺盛。據(jù)我們對(duì)相關(guān)院校的計(jì)算機(jī)控制專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)表明，一般可以達(dá)到連續(xù)三年在 95%以上，學(xué)生

出口暢通，就業(yè)前景廣闊。

4、對(duì)高職生素質(zhì)和能力結(jié)構(gòu)的要求

企業(yè)普遍提出，希望計(jì)算機(jī)控制技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，要有吃苦耐勞精神。要求他們既了解生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)設(shè)備，又懂得計(jì)算機(jī)控制的基本知識(shí)和操作技能熟練的復(fù)合型高素質(zhì)、高技能型人才。一些企業(yè)要求學(xué)生具有計(jì)算機(jī)控制產(chǎn)品開發(fā)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)及計(jì)算機(jī)控制設(shè)備推廣應(yīng)用的能力。

5、高職層次計(jì)算機(jī)控制人才在企業(yè)中的定位（崗位群)

該專業(yè)就業(yè)方向比較靈活：可就業(yè)于各類工礦企業(yè)，如汽車制造、冶金、化工、電力、紡織、煙草等行業(yè)，從事計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)及設(shè)備的日常維護(hù)、技術(shù)改造、故障搶修等工作；也可在中央控制室、專業(yè)產(chǎn)品營銷等部門工作；或在技術(shù)服務(wù)型公司，從事技術(shù)合作項(xiàng)目的洽談、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試和后期技術(shù)服務(wù)工作等。

通過在本行業(yè)的調(diào)查，使我們更加認(rèn)識(shí)到，為各類企業(yè)培養(yǎng)具有行業(yè)背景的計(jì)算機(jī)控制技術(shù)人才的重要性和緊迫性。隨著我國制造業(yè)的快速發(fā)展，社會(huì)急需高素質(zhì)、高技能的掌握機(jī)械、電氣自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)的復(fù)合型人才?！队?jì)算機(jī)控制技術(shù)》專業(yè)，是符合社會(huì)和本行業(yè)的人才需求的，該專業(yè)將具有廣闊的發(fā)展前景。

二、增設(shè)計(jì)算機(jī)控制技術(shù)專業(yè)的可行性

1．良好的物質(zhì)條件

建校二十多年來，學(xué)校以發(fā)展速度快、辦學(xué)質(zhì)量高聞名齊魯大地，多次獲得上級(jí)部門的肯定和嘉獎(jiǎng)。目前，學(xué)院設(shè)有汽車制造與維修、電子工程、機(jī)電工程、控制工程、信息工程等五大類10多個(gè)專業(yè)。擁有30多個(gè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場所，設(shè)備價(jià)值達(dá)6000多萬元，并建成了一大批文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場所，并擁有一個(gè)實(shí)習(xí)工廠、一個(gè)研究所。圖書館藏書近20萬冊(cè)，存有中外文期刊1,000余種。學(xué)院建有完善的校園網(wǎng)、閉路音像教學(xué)系統(tǒng)、多媒體語言訓(xùn)練中心和電子閱覽中心，初步實(shí)現(xiàn)了教學(xué)現(xiàn)代化。適用于“計(jì)算機(jī)控制技術(shù)”專業(yè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)場所有電工實(shí)驗(yàn)室、模電實(shí)驗(yàn)室、數(shù)電實(shí)驗(yàn)室、電子實(shí)訓(xùn)室、儀表測量實(shí)驗(yàn)室、微電機(jī)控制實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、傳感器實(shí)驗(yàn)室、自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)室、虛擬測量實(shí)驗(yàn)室等，這就為該專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)打下了良好的物質(zhì)

基礎(chǔ)。

除了本校的實(shí)習(xí)外，我們還有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，有上海東岳汽車有限公司、煙臺(tái)矢崎汽車配件廠、大宇重工業(yè)煙臺(tái)有限公司、北方奔馳汽車有限公司、富士康集團(tuán)、荏原空調(diào)有限公司等等，完全能滿足該專業(yè)的教學(xué)要求。

2、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍

我院在加強(qiáng)硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，還積極引進(jìn)人才，改革教師考核、激勵(lì)制度。多年來，我院一直以汽車制造和電氣信息類專業(yè)為主，先后開設(shè)了汽車制造與維修、電子信息、通信技術(shù)、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)。長期的專業(yè)建設(shè)鍛煉出一支老、中、青相結(jié)合的教師隊(duì)伍。同時(shí)學(xué)院在把握現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育的脈搏，立足學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，把雙師型師資隊(duì)伍和教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)放在同等重要的地位。

計(jì)算機(jī)控制專業(yè)現(xiàn)有教師26名，均為本科以上學(xué)歷，其中碩士研究生10人，副教授8人、講師10人，外聘教授2人，從企業(yè)聘請(qǐng)兼職教師4人。能夠滿足大專層次的教學(xué)需要。

3．專業(yè)顧問委員會(huì)

為了保證辦學(xué)方向和辦學(xué)質(zhì)量，我校還聘請(qǐng)了許多專家成立了專業(yè)顧問委員會(huì)。其成員有山東科技大學(xué)教授、企業(yè)單位總工程師、企業(yè)人事處主任等。我們定期召開專業(yè)顧問委員會(huì)會(huì)議，請(qǐng)他們出謀劃策，從專業(yè)設(shè)置到教學(xué)計(jì)劃的制定，從理論教學(xué)到高水平實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的安排等方面進(jìn)行指導(dǎo)，從而更好地保證了我們的教學(xué)質(zhì)量。

綜上所述，我院經(jīng)過20多年的辦學(xué)實(shí)踐，從教學(xué)計(jì)劃的制定、教師的選聘到教學(xué)方法和手段的不斷改革，從基本技能的培養(yǎng)到專業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和雄厚的辦學(xué)基礎(chǔ)。近年來，我院現(xiàn)已相繼開辦了與之相近的多種專業(yè)，如汽車電子技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、電子信息工程技術(shù)等專業(yè)，有一定的經(jīng)驗(yàn)和條件，為“計(jì)算機(jī)控制技術(shù)”專業(yè)的開辦打下了良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過充分論證，我們認(rèn)為我院已具備開辦“計(jì)算機(jī)控制技術(shù)”專業(yè)的條件，特此申辦三年制“計(jì)算機(jī)控制技術(shù)”高專專業(yè)。

第四篇：專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證報(bào)告

專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證報(bào)告

第一部分人才培養(yǎng)方案制定的基本過程和依據(jù)

一理論依據(jù)

二基本過程

第二部分XX專業(yè)人才培養(yǎng)方案的說明

一、本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求的說明

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

（二）培養(yǎng)規(guī)格

二、本專業(yè)人才培養(yǎng)方案中課程設(shè)置的說明

（一）理論課程體系說明

（二）實(shí)踐教學(xué)體系說明

（三）理論課程體系與實(shí)踐教學(xué)體系的關(guān)系說明

（四）素質(zhì)教育體系說明

三、本專業(yè)主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施計(jì)劃 第三部分新版人才培養(yǎng)方案的主要特點(diǎn)

第四部分落實(shí)新版專業(yè)人才培養(yǎng)方案的保障措施 第五部分XX專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與思考

第五篇：人才培養(yǎng)方案論證報(bào)告提綱

人才培養(yǎng)方案論證報(bào)告提綱

第一部分 人才培養(yǎng)方案制訂的基本過程和依據(jù)(小三，宋體，加粗)

一、理論依據(jù)（四號(hào)，宋體，加粗）

（小四，宋體）

二、基本過程（四號(hào)，宋體，加粗）

（小四，宋體）

第二部分 XX專業(yè)人才培養(yǎng)方案的說明(小三，宋體，加粗)

一、本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求的說明（四號(hào)，宋體，加粗）

（一）培養(yǎng)目標(biāo)（小四，宋體）

（二）培養(yǎng)規(guī)格（小四，宋體）

二、本專業(yè)人才培養(yǎng)方案中課程設(shè)置的說明（四號(hào)，宋體，加粗）

（一）理論課程體系說明（小四，宋體）

（二）實(shí)踐教學(xué)體系說明（小四，宋體）

（三）理論課程體系與實(shí)踐教學(xué)體系的關(guān)系說明（小四，宋體）

（四）素質(zhì)教育體系說明（小四，宋體）（可選）

三、本專業(yè)主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施計(jì)劃（四號(hào)，宋體，加粗）第三部分新版人才培養(yǎng)方案的主要特點(diǎn)(小三，宋體，加粗)（標(biāo)題:四號(hào)，宋體，加粗）

（內(nèi)容：小四，宋體）

第四部分落實(shí)新版專業(yè)人才培養(yǎng)方案的保障措施(小三，宋體，加粗)（可選）

（標(biāo)題:四號(hào)，宋體，加粗）（內(nèi)容：小四，宋體）

第五部分XX專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與思考(小三，宋體，加粗)（可選）

（標(biāo)題:四號(hào)，宋體，加粗）（內(nèi)容：小四，宋體）