第一篇：青島市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)四級課程體系簡介

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)四級課程體系簡介

青島市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心二樓培訓(xùn)室為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)四級課程體系。培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力。有效提升創(chuàng)業(yè)率和創(chuàng)業(yè)成功率。實施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。

一、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)四級課程體系

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)四級課程體系是在借鑒國外先進(jìn)培訓(xùn)理念和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國國情設(shè)計的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系。具有綜合、系統(tǒng)、連貫、第次的特點，采用實景、實物、實戰(zhàn)、實用的戰(zhàn)略，利用課件、教案、學(xué)材、手冊來配合演練。按照創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展路線，通過“創(chuàng)造實景，教師引導(dǎo)，學(xué)生參與”的四級培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生最實用的創(chuàng)業(yè)能力，打造能創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)好業(yè)的新一代大學(xué)生。

二、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)四級課程體系的課程大綱及內(nèi)容

青島市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)四級課程體系對參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行共計224課時的六項課程培訓(xùn)，六項課程分別為創(chuàng)業(yè)講堂、財富人生、沙盤模擬、公司仿真、實戰(zhàn)經(jīng)營、創(chuàng)業(yè)見習(xí)，以及一年至少4次的跟蹤扶持。

創(chuàng)業(yè)講堂：共40課時，包括政策解讀、創(chuàng)業(yè)者現(xiàn)身說法。幫助學(xué)員了解創(chuàng)業(yè)政策，將孵化基地、引領(lǐng)意見、稅收等政策，以創(chuàng)業(yè)者為案例，對其失敗、成功或者遇到的問題進(jìn)行分析，幫助學(xué)員理解創(chuàng)業(yè)，為學(xué)員創(chuàng)業(yè)打一針預(yù)防針。

財富人生：共16課時，包括實戰(zhàn)體驗會計、財務(wù)、投資、創(chuàng)業(yè)等知識，啟發(fā)財商。幫助學(xué)員提高核算能力、決策能力和學(xué)習(xí)能力。沙盤模擬：共32課時，包括以生產(chǎn)企業(yè)為背景，從企業(yè)宏觀的角度，采用體驗式教學(xué)方式，融角色扮演，案例分析和專家診斷于一體，讓學(xué)生置身于商業(yè)實戰(zhàn)場景中，模擬企業(yè)的實際運行狀況，體驗商業(yè)競爭的激烈性。幫助學(xué)員提高管理能力、組織能力、核算能力、分析能力等。

公司仿真：共32課時，包括演練并實施企業(yè)運作流程，得到提升創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)市場競爭能力和市場應(yīng)變能力的全面訓(xùn)練；加深對企業(yè)實際業(yè)務(wù)運作過程的理解，能夠在變化多端的經(jīng)營環(huán)境下,正確制定企業(yè)決策, 達(dá)到企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。幫助學(xué)員提高危機(jī)處理能力、控制能力、人事管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。

實戰(zhàn)經(jīng)營：共32課時，包括營造真實的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，在真實企業(yè)模擬中綜合運用財富人生、沙盤模擬和公司仿真課程中獲得的能力，以實現(xiàn)全程培養(yǎng)和提升綜合創(chuàng)業(yè)能力的目標(biāo)。幫助學(xué)員提高社會交往能力、運營管理能力、總結(jié)經(jīng)驗?zāi)芰?、多渠道獲取知識能力等。

創(chuàng)業(yè)見習(xí)：共72課時，包括發(fā)揮高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的扶持作用，由各孵化基地管理部門根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目，選擇孵化基地內(nèi)與之相適應(yīng)的創(chuàng)業(yè)企業(yè)，使創(chuàng)業(yè)者深入公司管理階層，參與公司的日常運營、市場分析、戰(zhàn)略決策，親身感受公司實際運營機(jī)制。對學(xué)員前期學(xué)到的知識進(jìn)行實際運用。

跟蹤扶持：一年至少4次，與YBC辦公室、青島市創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、商機(jī)party合作，通過多種渠道對學(xué)員進(jìn)行跟蹤扶持，并促進(jìn)學(xué)員之間的交流，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

四級課程體系圖

財富人生實訓(xùn)場景

模擬企業(yè)運營

進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃

體驗商業(yè)競爭

開展會議討論

進(jìn)行工作規(guī)劃

產(chǎn)品設(shè)計

生產(chǎn)產(chǎn)品

成果展示

商務(wù)展示

實戰(zhàn)經(jīng)營實訓(xùn)場地

處理業(yè)務(wù)

認(rèn)真工作

第二篇：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程體系

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程體系

1、“四段式” 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式，使培訓(xùn)更加系統(tǒng)化。整

個創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)過程分為理論學(xué)習(xí)階段、咨詢輔導(dǎo)階段、模擬演

練階段和后續(xù)服務(wù)階段。

第一階段 理論學(xué)習(xí)階段。主要按照《創(chuàng)辦你的企業(yè)》

教材的教學(xué)要求，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)計劃培訓(xùn)。

第二階段 咨詢輔導(dǎo)階段。由創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家

對培訓(xùn)學(xué)員制定的《創(chuàng)業(yè)計劃書》進(jìn)行分類指導(dǎo)，幫助學(xué)員

準(zhǔn)確評估市場，確定有發(fā)展前途、符合市場需求的創(chuàng)業(yè)項目，修改和完善《創(chuàng)業(yè)計劃書》。

第三階段 模擬演練階段。采用體驗式教學(xué)方法模擬創(chuàng)

辦企業(yè)的過程，體驗經(jīng)營企業(yè)的應(yīng)備的技能。包括兩個游戲

模塊，基本企業(yè)經(jīng)營周期、市場供給和需求。

第四階段 后續(xù)服務(wù)階段。隨時掌握學(xué)員創(chuàng)辦企業(yè)的情

況，對學(xué)員創(chuàng)業(yè)中遇到的問題給予指導(dǎo)，組織學(xué)員在創(chuàng)業(yè)過

程中進(jìn)行經(jīng)驗交流。

2、共性課程與特色課程相結(jié)合，使培訓(xùn)更加科學(xué)化。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)對參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行共計150課時的課程培訓(xùn)，除了共

性課程，針對大學(xué)生、失業(yè)人員、農(nóng)村勞動者、退役軍人、殘疾人及刑釋人員等不同培訓(xùn)群體的需求，增加特色課程滿足其創(chuàng)業(yè)需求。

共性課程

創(chuàng)業(yè)意識：包括評價自我的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、如何選擇適合的創(chuàng)業(yè)項目。

創(chuàng)業(yè)計劃：包括創(chuàng)業(yè)市場評估、市場營銷計劃、企業(yè)人員組織、企業(yè)法律形態(tài)、法律責(zé)任、創(chuàng)業(yè)資金預(yù)測、成本核算、企業(yè)利潤計劃等。

創(chuàng)業(yè)政策：解讀讀我市最新創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，包括免費培訓(xùn)、小額擔(dān)保貸款、社會保險補(bǔ)貼、工商注冊、稅收優(yōu)惠等政策。

游戲模擬：采用體驗式教學(xué)方法模擬創(chuàng)辦企業(yè)的過程，體驗經(jīng)營企業(yè)的應(yīng)備的技能。包括兩個游戲模塊，基本企業(yè)經(jīng)營周期、市場供給和需求。

特色課程

創(chuàng)業(yè)心態(tài)：幫助學(xué)員提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理調(diào)適能力，正確面對就業(yè)形勢，做出正確就業(yè)選擇。包括創(chuàng)業(yè)心理測試、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理、退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理、刑釋人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)心理等。

生涯規(guī)劃：針對大學(xué)生及青年創(chuàng)業(yè)學(xué)員介紹根據(jù)自身條

件和資源，合理進(jìn)行未來職業(yè)規(guī)劃。

勵志課堂：聘請創(chuàng)業(yè)成功人士現(xiàn)身說法，用創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和故事激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。

銷售技巧：針對貿(mào)易型企業(yè)小老板培訓(xùn)，包括賣場銷售技巧、團(tuán)隊銷售能力、店鋪陳列技巧、顧客消費心理等。

服務(wù)禮儀：針對貿(mào)易型、服務(wù)型企業(yè)小老板培訓(xùn)，包括提升服務(wù)形象、細(xì)節(jié)服務(wù)技巧、基本服務(wù)禮儀等。

創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)：創(chuàng)業(yè)者深入創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)企業(yè)，參與公司的日常運營、市場分析、戰(zhàn)略決策，親身感受公司實際運營機(jī)制。對學(xué)員前期學(xué)到的知識進(jìn)行實際運用。

跟蹤服務(wù)：為學(xué)員提供半年以上的后續(xù)跟蹤服務(wù)，了解學(xué)員創(chuàng)業(yè)情況，并促進(jìn)學(xué)員之間的交流，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

3、多種形式的教學(xué)方式，使培訓(xùn)更加有效化。

一是參與性互動式教學(xué)。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)授課教師均為通過人社部資格認(rèn)證的講師，精通創(chuàng)業(yè)必備的基本知識及成人教學(xué)方法，課堂培訓(xùn)氣氛活躍，效果突出；二是組織教學(xué)答疑。在每次課程結(jié)束之前，安排教學(xué)答疑。學(xué)員提問，教師解答，有些問題共同討論，使學(xué)員更好地掌握和理解所學(xué)知識；三是企業(yè)家現(xiàn)身說法。聘請創(chuàng)業(yè)成功者，介紹創(chuàng)業(yè)的艱苦歷程和經(jīng)營企業(yè)的經(jīng)驗教訓(xùn)，激勵學(xué)員提高創(chuàng)業(yè)信心；四是實地

參觀考察。組織學(xué)員到成功企業(yè)參觀考察，并對所考察的企業(yè)進(jìn)行SWOT分析，指導(dǎo)學(xué)員分析企業(yè)創(chuàng)辦的成功得失、經(jīng)驗教訓(xùn)，從中吸取有益的經(jīng)驗，在分析中提高創(chuàng)業(yè)能力。

第三篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會簡介

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會簡介

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會是武漢東湖學(xué)院校團(tuán)委與校社團(tuán)聯(lián)合會直接領(lǐng)導(dǎo)下的協(xié)會組織。本協(xié)會是以為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供幫助為主導(dǎo)思想的公益性學(xué)生團(tuán)體，是本校創(chuàng)業(yè)實踐性質(zhì)規(guī)模最大實力最強(qiáng)具有為廣大學(xué)生提供理論與實踐相結(jié)合，提高并展示自己能力，鍛煉并實現(xiàn)自己創(chuàng)業(yè)夢想的舞臺。

協(xié)會宗旨：培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)理念，傳播創(chuàng)業(yè)文化。

協(xié)會口號：凝聚創(chuàng)新精神，篤行創(chuàng)業(yè)夢想。

協(xié)會定位：學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)業(yè)型、開放型團(tuán)體。

協(xié)會愿景：成為大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)跑者。

社團(tuán)使命：以自主、自立、求是、創(chuàng)新為準(zhǔn)繩，服務(wù)廣大同學(xué)，提供更多更新的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)信息；組織會員學(xué)習(xí)最新最好的成功學(xué)理論，運用科學(xué)的理念幫助大學(xué)生積極向上，健康成長；組織社會實踐活動，提高協(xié)會成員的能力，提升整個協(xié)會的實力；自發(fā)的組織部分同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)演練。

社團(tuán)活動：邀請各界成功人士到我校講述創(chuàng)業(yè)成功之路及邀請專業(yè)性的指導(dǎo)老師為本協(xié)會會員教授一些實用性的創(chuàng)業(yè)理論課程；協(xié)助學(xué)校開展職業(yè)生涯規(guī)劃活動，擴(kuò)大學(xué)生就業(yè)渠道，幫助在校學(xué)生更好地規(guī)劃未來；組織進(jìn)行產(chǎn)品的設(shè)計與開發(fā)及創(chuàng)業(yè)項目的策劃；定期舉行各類創(chuàng)業(yè)計劃的比賽，模擬及就業(yè)，為在校學(xué)生實現(xiàn)職業(yè)理想打好基礎(chǔ)，做好一定的鋪墊；和校外企業(yè)組織合作，開展勤工助學(xué)實踐活動，為學(xué)生提供勤工儉學(xué)的機(jī)會，利用課余時間豐富大學(xué)生活，將理論運用于實踐，充分為在校大學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，實現(xiàn)自己的夢想；為以后畢業(yè)進(jìn)入社會就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能夠更好地實現(xiàn)平穩(wěn)過渡；提供社會實踐機(jī)會；組織暑期社會實踐團(tuán)隊，參加暑期社會實踐活動；傳播合作創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)文化；組織會員參觀知名企業(yè)等。發(fā)展目標(biāo)：

1、創(chuàng)辦成一個團(tuán)結(jié)活波、具有鮮明特色的優(yōu)秀社團(tuán)。

2,、舉辦一批高成次、高品位的精品活動。

3、成就一批綜合素質(zhì)高，優(yōu)秀的畢業(yè)生。

4、打造具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)業(yè)意識的社會精英。

部門機(jī)構(gòu)設(shè)置及介紹

理事會：理事會由會長、副會長、各部門部長及副部長組成，是本協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)，決策機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本社的整體工作安排，布置及考評工作。會長負(fù)責(zé)全面工作，副會長協(xié)助會長會長做好日常管理工作。

秘書部：負(fù)責(zé)本協(xié)會財務(wù)工作，會議記錄，人員通知，采購物品，獎狀及證書發(fā)放等。成員要求字跡工整、細(xì)心，有責(zé)任心。

宣傳部：負(fù)責(zé)本社宣傳及網(wǎng)站宣傳工作，維護(hù)本社形象，擴(kuò)大本社信譽(yù)，將本社推向全校，推向社會，成員要求有書畫方面的特長。

策劃部：草擬創(chuàng)業(yè)企劃，在校內(nèi)外刊物上發(fā)表論文，定期召開學(xué)術(shù)研討會，負(fù)責(zé)本社的講座等活動，成員要求有一定的文學(xué)功底和文學(xué)修養(yǎng)，知識面較為廣闊。

公關(guān)部：負(fù)責(zé)本社對外公關(guān)工作和外聯(lián)活動，重點是高校間和校內(nèi)及企業(yè)單位贊助，其次是與各企業(yè)商場活動中心的聯(lián)系。成員要求形象好，氣質(zhì)佳，有一定的社會交際活動能力。創(chuàng)業(yè)實踐部：為本協(xié)會的骨干部門，成員需要創(chuàng)業(yè)意識高，具有一定創(chuàng)業(yè)理論及社會實踐經(jīng)驗。

第四篇：金融專業(yè)課程體系簡介

金融專業(yè)課程體系簡介

課程體系是專業(yè)教育理念的具體體現(xiàn)，它直接反映了人才培養(yǎng)宗旨與目標(biāo)，是教育的核心環(huán)節(jié)。課程是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)的重要載體，對實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)具有舉足輕重的影響。因此，課程的總體設(shè)置、主要課程的體系與內(nèi)容、教學(xué)方式方法等，集中體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)思想和人才培養(yǎng)模式特征。

一、金融學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

根據(jù)國家教育部教學(xué)改革的基本思路和改革目標(biāo)及國內(nèi)外管理教育的發(fā)展趨勢，金融學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)可總結(jié)為：培養(yǎng)富于開拓創(chuàng)新精神，德智體全面發(fā)展，掌握金融、經(jīng)濟(jì)、法律基本理論以及現(xiàn)代金融企業(yè)管理方面的知識與能力，主要為金融企業(yè)同時也為政府部門及事業(yè)單位培養(yǎng)從事管理教學(xué)科研方面工作的工商管理學(xué)科的高級專門人才。目前，國內(nèi)有很多應(yīng)用型高校開辦金融學(xué)專業(yè)，在一定程度上是在研究型、教學(xué)研究型本科院校金融學(xué)專業(yè)的簡單翻版，不能適應(yīng)社會對應(yīng)用型本科院校金融學(xué)專業(yè)人才的需求。而哈爾濱德強(qiáng)商務(wù)學(xué)院屬教學(xué)型本科院校，應(yīng)該突出應(yīng)用型的特色。結(jié)合學(xué)院招生層次實際情況，根據(jù)市場需要，學(xué)院應(yīng)將金融學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定為：培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實，專業(yè)知識實用，實踐能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，德、智、體、美全面發(fā)展，能在銀行、證券、保險、信托、投資咨詢等公司從事金融管理或金融業(yè)務(wù)工作的技能性應(yīng)用型應(yīng)用人才。這一培養(yǎng)目標(biāo)主要包括兩部分：一是基本素質(zhì)要求學(xué)生具有良好的政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，樹立正確的人生觀，愿為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)，要求學(xué)生金融基礎(chǔ)理論扎實，專業(yè)知識面寬，具有較強(qiáng)的計算機(jī)應(yīng)用能力以及熟練運用外語的能力；二是業(yè)務(wù)素質(zhì)要求學(xué)生掌握金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代金融企業(yè)管理的基本理論和基礎(chǔ)知識，受到金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)流程處理方法與技巧操作方面的基本訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)人際溝通以及綜合分析和解決金融企業(yè)業(yè)務(wù)技能問題的基本能力，熟悉我國金融企業(yè)的法律有關(guān)的方針政策和法規(guī)，以及國際金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)管理的慣例和規(guī)則，了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，掌握文獻(xiàn)檢索資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

二、金融學(xué)專業(yè)人才應(yīng)具備的基本能力與素質(zhì)

社會對金融學(xué)專業(yè)人才的需求，根據(jù)要求的不同可分成五種：一是金融高層管理人才，主要是國有控股商業(yè)銀行、保險公司、證券公司的高層經(jīng)理，如董事長、總經(jīng)理、首席執(zhí)行官(CEO)、副總經(jīng)理，他們是高層的職業(yè)經(jīng)理人，必須擁有較高的、較全面的金融企業(yè)管理素質(zhì)；二是中小股份制商業(yè)銀行、保險公司、證券公司、信托公司等的高層管理者，他們需要良好的綜合素質(zhì)，需要專才與通才教育良好的結(jié)合；三是中層管理者，他們需要有部門管理的專業(yè)知識；四是基層管理者和職員，他們強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)技能的掌握與運用；五是從事金融教學(xué)和金融理論研究者，他們需要有較扎實的理論基礎(chǔ)。從人才發(fā)展的角度，高層管理人才往往是從基層開始起步的，因此，人才培養(yǎng)上不能將培養(yǎng)方案的設(shè)置局限于某一特定的層次，而應(yīng)從人才發(fā)展的角度進(jìn)行綜合設(shè)計，培養(yǎng)全面的管理者。而哈爾濱德強(qiáng)商務(wù)學(xué)院著重培養(yǎng)第四種類型的人才，即金融企業(yè)的柜臺業(yè)務(wù)人員。金融學(xué)專業(yè)學(xué)生的核心能力應(yīng)包括：適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、分析與綜合能力、解決問題能力、決策能力、創(chuàng)新能力、溝通和協(xié)作能力、語言與文字的表達(dá)能力等。畢業(yè)生的適應(yīng)能力已成為當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)下用人單位的首選條件。同財經(jīng)類其他專業(yè)相比，金融學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)綜合能力和適應(yīng)性強(qiáng)的應(yīng)用型人才。這類專業(yè)不僅要掌握市場金融經(jīng)濟(jì)的基本理論和方法，現(xiàn)代金融企業(yè)管理和金融業(yè)務(wù)創(chuàng)新的基本原理、方法和技巧等基礎(chǔ)理論知識，而且要掌握運用科學(xué)的立場、觀點和方法分析和解決實際問題的能力，具有較強(qiáng)科研、寫作和口頭表達(dá)能力即動手、動嘴、動筆等實際操作能力。金融學(xué)專業(yè)學(xué)生分析問題和解決問題的能力對其未來發(fā)展十分重要，為強(qiáng)化本專業(yè)學(xué)生的動手、動筆、動口的能力，我院在2006年就試行“精專業(yè)、重外語、強(qiáng)技能、考雙證”的教學(xué)改革措施。通過學(xué)生對相關(guān)專業(yè)課程的強(qiáng)化、提升金融外語寫作與口語能力、加強(qiáng)銀行業(yè)務(wù)與證券業(yè)務(wù)的動手能力、考取金融企業(yè)職業(yè)資格證書，實現(xiàn)金融專業(yè)的技能性應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。

第五篇：SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)簡介

SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班簡介

一、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)簡介

SYB是Start Your Business（創(chuàng)辦你的企業(yè)）的英文縮寫。SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是國際勞工組織（ILO）與中國勞動和社會保障部開發(fā)的合作項目，旨在幫助那些有創(chuàng)辦企業(yè)的想法、并確實打算創(chuàng)辦一個新企業(yè)的人通過演練開辦企業(yè)的各個步驟，完成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，并為他們提供后續(xù)支持服務(wù)，使他們創(chuàng)建有生存能力的微小型企業(yè)。到目前為止，已在世界上84個國家推行這一項目，我國已在100多個城市推廣。通過培訓(xùn)，使一大批人實現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)夢想。

二、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)特點

1、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實行小班教學(xué)，使用國際標(biāo)準(zhǔn)U型教室；

2、課堂訓(xùn)練采用高度創(chuàng)新的講授法、案例法、討論法、頭腦風(fēng)暴法、練習(xí)法、角色扮演法、游戲法等參與性互動教學(xué)方法；

3、完全模擬創(chuàng)業(yè)實際過程，強(qiáng)烈感受未來創(chuàng)業(yè)的真實世界；

4、學(xué)員在不斷豐富和完善自己的創(chuàng)業(yè)計劃書的同時演繹自己的創(chuàng)業(yè)計劃；

5、結(jié)業(yè)后即可按自己的創(chuàng)業(yè)計劃書進(jìn)行成功創(chuàng)業(yè)。

三、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容

SYB培訓(xùn)分為兩大部分：第一部分是創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)，共兩步，幫助學(xué)員了解成功企業(yè)家的特征和創(chuàng)業(yè)失敗的共同原因，評價自己是否適合創(chuàng)業(yè)，適合創(chuàng)辦什么樣的企業(yè)，并最終形成一個切合實際的企業(yè)構(gòu)思；第二部分是創(chuàng)業(yè)計劃培訓(xùn)，共八步，幫助學(xué)員根據(jù)自己的企業(yè)構(gòu)思形成創(chuàng)業(yè)計劃，并讓學(xué)員明白創(chuàng)辦自己的新企業(yè)所要采取的行動。

第一步將你作為創(chuàng)業(yè)者來評價。告訴你什么是企業(yè)，創(chuàng)辦企業(yè)所需的基本素質(zhì)和要求是什么，讓你衡量自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。

第二步為自己建立一個好的企業(yè)構(gòu)思。告訴你如果你自己適合創(chuàng)辦企業(yè)，那么你想創(chuàng)辦什么企業(yè)，你有沒有具體的構(gòu)思，如果沒有，怎樣去發(fā)現(xiàn)并開發(fā)你的企業(yè)構(gòu)思。

第三步評估你的市場。告訴你在有了自己創(chuàng)辦什么企業(yè)的構(gòu)思后，要評估你的企業(yè)有無市場，潛在的顧客和競爭對手是誰，以及確定市場營銷計劃并預(yù)測銷售量。

第四步企業(yè)的人員組織。告訴你怎樣組織人員進(jìn)行生產(chǎn)。

第五步選擇一種企業(yè)法律形態(tài)。告訴你辦企業(yè)必須合法，教你選擇出適合自己企業(yè)的一種法律形態(tài)。

第六步法律環(huán)境和你的責(zé)任。告訴你企業(yè)要承擔(dān)相關(guān)的法律責(zé)任，你的企業(yè)登記注冊之后才能受到國家法律保護(hù)。你的企業(yè)要遵守國家的稅法、企業(yè)法、勞動法、環(huán)境保護(hù)法等相關(guān)法律法規(guī)。

第七步預(yù)測啟動資金需求。學(xué)習(xí)怎樣計算出創(chuàng)辦你的企業(yè)所需要的啟動資金數(shù)量。

第八步制定利潤計劃。告訴你辦企業(yè)必須贏利，這是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。要懂得什么是成本，怎樣定價，怎樣才能贏利。

第九步判斷你的企業(yè)能否生存。綜合前八步的模擬練習(xí)，完成并充實你的創(chuàng)業(yè)計劃，再度判斷你的創(chuàng)業(yè)項目有多大的成功機(jī)會，從而決定你是否應(yīng)該創(chuàng)辦這個企業(yè)。如果決定開辦企業(yè)，你要制定一份行動計劃，如選擇地點、籌措資金等。

第十步開辦企業(yè)。了解一個優(yōu)秀的企業(yè)主怎樣處理好日常的企業(yè)管理工作。

四、具體事項

1、參加培訓(xùn)的同學(xué)報名時須提供本人身份證正面復(fù)印件、本人所在的戶口本的戶主及本人單頁復(fù)印件各一份（A4紙），近期1寸彩照2張。

2、參加培訓(xùn)的學(xué)員在培訓(xùn)期間不得缺課、不準(zhǔn)請假。

3、培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi)交1份創(chuàng)業(yè)計劃書。

4、培訓(xùn)費、教材費、證書費等各項費用全部由政府支付，學(xué)員不用承擔(dān)任何費用。

5、培訓(xùn)合格者，可獲得由人力資源和社會保障部頒發(fā)的《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書》，學(xué)員憑證可享受創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，如：可獲得最高額5萬元的免息、免擔(dān)保創(chuàng)業(yè)貸款。

6、授課老師：由獲得《SYB師資培訓(xùn)合格證書》的老師擔(dān)任主講教師，同時邀請銀行、工商、稅務(wù)、勞動等部門的專家和創(chuàng)業(yè)成功人士舉行專題講座。

SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心和理學(xué)院聯(lián)合組織、政府買單、學(xué)生受益的一件大好事，機(jī)會難得！現(xiàn)已在全校中展開！為以后就業(yè)開辟多一條道路！