第一篇：智慧教室設(shè)計方案

XXXXX教育信息化

建設(shè)項目

智慧教室設(shè)計方案

目錄

目錄..................................................................................................................................................2

（7）教學(xué)過程能夠得到記錄，供學(xué)校進(jìn)行有效的教學(xué)質(zhì)量分析。（8）有效管理設(shè)備，可對裝備基礎(chǔ)信息實時采集，并適合大規(guī)模部署。（9）方案硬件及軟件可擴展性、可升級性強，適應(yīng)未來變化與發(fā)展。

能終端進(jìn)行互動教學(xué)等。

教師的備課過程、課中測驗、作業(yè)批改、課后學(xué)習(xí)交流都可在教學(xué)系統(tǒng)和教育云平臺上實現(xiàn)，效果更佳，過程更方便。

（3）學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，個性化互動課堂讓學(xué)生充分發(fā)揮主動性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。

學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)水平選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行課堂作業(yè)、課后作業(yè)、測試或者學(xué)習(xí)成果匯報。同時老師也會根據(jù)實時的課堂反饋信息來適當(dāng)調(diào)整針對不同學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容。

（4）教學(xué)管理方式的變革

老師可以將學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué)，通過教學(xué)過程中的數(shù)據(jù)化、可視化分析，實現(xiàn)高效的一對一、一對多評價，實現(xiàn)因材施教。對學(xué)生的自學(xué)情況、課外作業(yè)、考試等學(xué)習(xí)效果進(jìn)行跟蹤，了解學(xué)生階段學(xué)習(xí)狀況。

老師能夠方便地對教學(xué)設(shè)備進(jìn)行管理和控制，做到設(shè)備真正為人所用，而不是增加學(xué)校、老師的管理成本。

4.2 方案說明：

每個智慧教室為智慧校園的主要構(gòu)成單元，教師可以在智慧教室中進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)授課。智慧校園中的每個教室都連接到教學(xué)資源管理平臺，班級和班級、教師和教師之間互聯(lián)互通。教師在家或?qū)W校備課時所制作的課件、素材、微課都能同步上傳到教學(xué)資源管理平臺上，授課時即可以直接調(diào)用。

集成大屏高清顯示、交互式電子白板、電腦、電視、音箱和網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)榷囗椆δ苡谝簧淼闹腔劢虒W(xué)演示與操作平臺。通過搭配的交互教學(xué)軟件與人性化的觸控操作，可便捷調(diào)用多媒體素材資源，為課堂教學(xué)提供優(yōu)秀的大屏幕顯示互動授課體驗。

其具有以下特性：

人性化設(shè)計

--分辨率3840x2160超高清4K顯示，真彩畫面

--內(nèi)置無線麥克風(fēng)及喇叭，無須外接麥克風(fēng)，便于用戶使用。--多點觸控、可多人同時操作

創(chuàng)新化設(shè)計

--觸摸框：采用前維護結(jié)構(gòu),實現(xiàn)正面免工具拆裝維護，具備書寫保障措施，書寫區(qū)域被手、書本遮擋或某一條紅外框失靈時,可繼續(xù)正常書寫、操作，不影響教學(xué)進(jìn)程。

--抗干擾：整機具備抗強光干擾性能，在100K LUX照度的光照下保證正常觸控、書寫。

--檢測：提供開機硬件系統(tǒng)檢測(支持無PC狀況下使用):對系統(tǒng)內(nèi)存、硬盤、紅外框、內(nèi)嵌電腦、屏溫監(jiān)控等提供直觀的狀態(tài)、故障提示。

安全可靠性設(shè)計

--護眼設(shè)計畫面流暢不閃屏

--防爆防沖擊玻璃，避免使用者意外碰撞受傷--防雷擊，具備防雷擊電路設(shè)計

--寬電壓適應(yīng)性，適用于110~240V范圍電網(wǎng)--使用壽命10萬小時以上

--溫控：提供屏體溫度實時監(jiān)控（根據(jù)溫度變化以不同顏色提示）、高溫預(yù)警及斷電保護等功能。

(2)實物展臺

圖5.1.3實物展臺

--攝像頭可1080P動態(tài)視頻及拍照功能。--帶麥克風(fēng)，可同步錄制聲音。

--自動對焦功能，可完整清晰的拍攝不同幅面的紙張或不同高度的物體。--空氣伸縮壓桿，可防止關(guān)閉時夾傷之現(xiàn)象。--USB擴展，帶有兩組USB擴充卡槽。

(3)組合式推拉書寫板

圖5.1.4組合式推拉書寫板

--四塊裝雙邊橫推拉式，采用側(cè)式吊輪滑動，每套黑板側(cè)式吊輪≥8個，大滑道不能因為積灰而影響活動黑板靈活性。

--黑板面板顏色為墨綠色，整張無拼接。

--用ABS工程塑料角連接，模具成型，四角包邊采用抗疲勞ABS工程塑料，流線型設(shè)計，無塵角。

--在滑道終端安裝配置緩沖墊，推開活動面板可減緩板體的沖擊力度，不會使一側(cè)的立框掉落，同時不需要拆掉黑板，就可以直接方便維修一體機。

交互教學(xué)軟件：

個性化工具授課

備授課工具通過復(fù)合字符編輯功能、數(shù)字化學(xué)科教學(xué)功能和教學(xué)素材庫為教師提供豐富的課堂教學(xué)手段，促進(jìn)課堂教學(xué)資源生成性和師生交互性，提高課堂教學(xué)效率。

通過電腦、投影儀、白板等信息化設(shè)備進(jìn)行教學(xué)和演示，替代傳統(tǒng)的黑板、粉筆的教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，實時保存教學(xué)內(nèi)容、板書筆跡、錄制教學(xué)過程，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的再利用價值。

個性化學(xué)科備課

實現(xiàn)通過數(shù)字教材進(jìn)行備課，多媒體資源嵌入數(shù)字教材，展現(xiàn)形式多樣，方便教師快速完成備課。

軟件提供中小學(xué)多學(xué)科可交互式操作的動畫工具(非靜態(tài)圖片),例如：算盤、計數(shù)器、成語詞典、電流/電壓表、元素周期表、地球儀、顯微鏡等。

軟件每種學(xué)科工具下方標(biāo)注中文提示，便于教師快速掌握工具應(yīng)用，實現(xiàn)分學(xué)科教學(xué)模式，包含語文、數(shù)學(xué)、外語、化學(xué)、物理、生物、地理、歷史、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、品德、書法、信息技術(shù)等。

（1）支持多媒體教學(xué)資源嵌入教材，提升教學(xué)知識點與資源的關(guān)聯(lián)性，操作簡單，符合教師使用習(xí)慣。

（2）內(nèi)置教學(xué)資源分類檢索。支持網(wǎng)絡(luò)資源一鍵添加至教材，實現(xiàn)教學(xué)資源到書到頁，緊密關(guān)聯(lián)教學(xué)內(nèi)容。

（3）支持本地資源上傳、導(dǎo)入、導(dǎo)出，方便教師跨平臺及環(huán)境應(yīng)用教學(xué)資源。（4）支持本地添加資源,方便教師使用自己積累的資源,便捷的支持基于教材備課的需要。

（5）支持教材板書批注，教師可輕松標(biāo)注教學(xué)重點內(nèi)容，同時提供黑板模式完美支持教師板書教學(xué)模式，并可及時保存板書內(nèi)容，便于課堂生成性資源保存及再編輯。

（6）教材授課模式下，可以通過“探照燈和幕布”等教學(xué)工具來增加教學(xué)的互動性；

（7）教學(xué)資源精確推送：可選擇某本教材的具體章節(jié)，即可快速獲得自己所需要的教學(xué)資源，精確推送的內(nèi)容直接對應(yīng)到章節(jié)。

（8）支持文字公式混合編排：實現(xiàn)公式符號與文字的混合編排、繪制各種幾何圖形、函數(shù)曲線等，方便、快捷編排各種演示文稿、教學(xué)文案和課件。

仿真實驗教學(xué)

涵蓋K-12年級科學(xué)、初高中物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的本地仿真實驗資源;具備按學(xué)科、年級、章節(jié)、知識點等分類查找方式;各實驗包含實驗?zāi)康?、實驗原理、實驗器材、注意事項、實驗檢測、實驗應(yīng)用等。

“化學(xué)仿真實驗室”和“物理仿真實驗室”提供了一個全新的虛擬的實驗室。有效組織學(xué)生自主學(xué)習(xí), 培養(yǎng)其科學(xué)探究能力,為學(xué)生提供了一個探究式的實驗操作平臺。

“化學(xué)實驗室”和“物理仿真實驗室”集仿真實驗室、實驗考點總結(jié)以及考題同步訓(xùn)練等于一體，其中仿真實驗室包含各種危險的、不可逆的、即逝的實驗、特殊環(huán)境下的實驗以及各種貴重儀器的使用，能彌補學(xué)校因?qū)嶒炂鞑牟蛔悖瑢嶒炍ｋU、不可逆等無法開展的問題，提升教學(xué)效果。

? 仿真實驗室：提供實驗器材、實驗裝置以及交互實驗操作等功能。

? 實驗考點總結(jié)：提供與實驗同步的考點分析，幫助學(xué)生及時加強重、難點的學(xué)習(xí)。

? 考題同步練習(xí)：提供與實驗考點同步的練習(xí)，方便學(xué)生及時鞏固實驗的重點知識。

數(shù)字化教材授課

以數(shù)字化教材為知識地圖并嵌入教學(xué)資源的呈現(xiàn)方式，支持視頻、音頻、Flash、PPT、圖片等教學(xué)資源的播放演示，幫助教師輕松創(chuàng)建教學(xué)情境，烘托課堂教學(xué)氛圍，提升教與學(xué)的趣味性。

移動授課

（1）可使用手機或pad控制交互平板，實現(xiàn)同步大小屏畫面，控制電腦關(guān)機，遠(yuǎn)程操作PPT、白板課件，實時上傳影像等功能；

（2）可建立班級圈，發(fā)布班級公告，可以實時與家長溝通學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等信息，加強家校聯(lián)系；

（3）可通過移動端實時發(fā)布文字、語音等類型作業(yè)，移動端軟件提供小學(xué)、初中、高中習(xí)題庫，方便各階段教師按照所教習(xí)知識點即時布置作業(yè)。

智能測評

教師在課堂上可方便快捷的給教師布置電子作業(yè)，學(xué)生作答以后，系統(tǒng)將自動批閱作業(yè)，并提供詳細(xì)的統(tǒng)計分析。老師布置作業(yè)所用的試題，來源于系統(tǒng)內(nèi)的試題，試題與教材高度匹配。

售后及培訓(xùn)

培訓(xùn)師資

將針對學(xué)校的實際情況進(jìn)行培訓(xùn)教材及方案的制訂，由教學(xué)經(jīng)驗豐富的一線培訓(xùn)講師進(jìn)行主導(dǎo)培訓(xùn)、現(xiàn)場答疑。

培訓(xùn)資料

鴻合堅持“以需求為導(dǎo)向，以應(yīng)用為目標(biāo)”，為確保每位教師在培訓(xùn)后的工作中無障礙使用交互平板，為參加培訓(xùn)的教師人手配備一份學(xué)習(xí)資料，包括：培訓(xùn)手冊、硬件培訓(xùn)教材、軟件培訓(xùn)教材、FLASH版本同步教材

培訓(xùn)效果

常用教學(xué)課件PPT在交互平板的有效應(yīng)用、流暢地應(yīng)用及教學(xué)環(huán)境中的交互式課堂使用、交互式課件制作等。

培訓(xùn)跟進(jìn)：

1、有我們的工作人員，對于技術(shù)維護的記錄，及時和學(xué)校負(fù)責(zé)人確定每次的培訓(xùn)時間，地點及內(nèi)容重點。

2、客服中心：

第二篇：專用教室設(shè)計方案

高莊小學(xué)科學(xué)實驗室設(shè)計方案

我?？茖W(xué)實驗室是設(shè)計方案如下：

1.室名牌.室名牌內(nèi)容：“科學(xué)實驗室”“儀器室”為黃底紅色字體.材質(zhì)為金屬制長方形.懸掛在門框左側(cè)，規(guī)格：30*10.2.各種制度：《科學(xué)實驗室管理制度》和《安全制度》。所有制度采用懸掛式KT板.邊框為塑料制 中間為泡沫制.3.窗簾為紅色滑道式窗簾，單層，280cm*240cm.4.文化氛圍:西墻北面是《高莊小學(xué)科學(xué)實驗室管理制度》，西墻黑板上面是KT板板塊，內(nèi)容為“剖析萬物，探索奧秘”東墻黑板上面為KT板板塊，內(nèi)容為：“毫米意味著什么，蘋果為什么會落地”。北墻為左邊為安全制度，北墻右邊為一KT板板塊“細(xì)心觀察，認(rèn)真分析，科學(xué)總結(jié)”。底下為一燒瓶。南墻右邊為一KT板板塊“用手觸摸自然，用心感受科學(xué)”。

5.物品的擺放：西墻南側(cè)為一儀器櫥柜，北側(cè)為衛(wèi)生用品，靠東墻為6個儀器櫥柜，中間為學(xué)生實驗桌，最前面為教師演示桌。

高莊小學(xué)美術(shù)室設(shè)計方案

我校衛(wèi)美術(shù)室設(shè)計方案如下：

5.室名牌.室名牌內(nèi)容：“美術(shù)室”為黃底紅色字體.材質(zhì)為金屬制長方形.懸掛在門框左側(cè)，規(guī)格：30*10.6.各種制度：《美術(shù)管理制度及崗位職責(zé) 》和《美術(shù)室規(guī)章制度》。所有制度采用懸掛式KT板.邊框為塑料制 中間為泡沫制.7.窗簾為藍(lán)色滑道式窗簾，雙層內(nèi)有遮光布，大小為240cm*280cm。

8.文化氛圍:西墻南面是《美術(shù)室管理制度及崗位職責(zé) 》，西墻北面是《美術(shù)室規(guī)章制度》，東墻為一幅圖畫，北墻和南墻均懸掛美術(shù)掛圖。

9.物品的擺放：靠北墻：一束花及一些畫圖工具，靠東墻擺放有畫板及人物雕塑像?？勘眽湍蠅鶖[放有桌子和凳子，該室中間擺放有一張大桌子及椅子。

高莊小學(xué)微機室設(shè)計方案

我校微機教室設(shè)計方案如下：

10.室名牌.室名牌內(nèi)容：“微機室”為黃底紅色字體.材質(zhì)為金屬制長方形.懸掛在門框左側(cè)，規(guī)格：30*10.11.各種制度：《微機室管理制度》和《安全制度》。制度采用懸掛式KT板.邊框為塑料制 中間為泡沫制.12.窗簾為紅色滑道式窗簾，單層，280cm*240cm.4.文化氛圍:西墻上方為標(biāo)語《鼠標(biāo)點擊新空間，鍵盤敲擊新活力》，北側(cè)是《高莊小學(xué)微機室規(guī)章制度》，東墻上方是標(biāo)語，南墻是名人名言，北墻是《安全制度》和名人名言。

5.物品的擺放：由西向東依次是，教師計算機、學(xué)生計算機。

高莊小學(xué)衛(wèi)生咨詢室設(shè)計方案

我校衛(wèi)生室和心理咨詢室是一個室，設(shè)計方案如下：

13.室名牌.室名牌內(nèi)容：“衛(wèi)生咨詢室”為黃底紅色字體.材質(zhì)為金屬制長方形.懸掛在門框左側(cè)，規(guī)格：30*10.14.各種制度：《衛(wèi)生室管理制度及崗位職責(zé) 》和《心理咨詢室規(guī)章制度》。所有制度采用懸掛式KT板.邊框為塑料制 中間為泡沫制.15.窗簾為淺紫色滑道式窗簾，單層，260cm*240cm.16.文化氛圍:西墻南面是《衛(wèi)生室管理制度及崗位職責(zé) 》，西墻北面是《心理咨詢室規(guī)章制度》，東墻南面是“小學(xué)生健康知識”板塊，周邊有精美圖案設(shè)計，中間為內(nèi)容；東墻背面類似，知識內(nèi)容為“小學(xué)生常見問題及解決方法”。

17.物品的擺放：靠西墻由北往南依次為藥品儀器柜、辦公桌椅.靠南墻為兩張床。

高莊小學(xué)勞動技能器材室設(shè)計方案

18.室名牌.室名牌內(nèi)容：“勞動技能器材室”為黃底紅色字體.材質(zhì)為金屬制長方形.懸掛在門框右側(cè)，規(guī)格：30*10.19.各種制度：《勞動技能器材規(guī)章制度 》和《勞動器材登記冊》。所有制度采用懸掛式KT板.邊框為塑料制，中間為泡沫制.20.窗簾為淺藍(lán)色滑道式窗簾.單層，280cm*240cm.21.文化氛圍:東墻南面是《勞動技能器材管理制度》，西墻南面是“勞動最光榮”板塊。

物品的擺放：靠西墻由南往北依次為水桶，鐵锨，掃帚，東墻北工具柜內(nèi)有多種小型工具，靠東墻南部放笤帚。

高莊小學(xué)多媒體教室設(shè)計方案

我校多媒體教室設(shè)計方案如下：

22.室名牌.室名牌內(nèi)容：“多媒體室”為黃底紅色字體.材質(zhì)為金屬制長方形.懸掛在門框左側(cè)，規(guī)格：30*10.23.各種制度：《多媒體室管理制度》。制度采用懸掛式KT板.邊框為塑料制 中間為泡沫制.24.窗簾為淺藍(lán)色滑道式窗簾.雙層內(nèi)有遮光布，大小為240cm*280cm。

4.文化氛圍:我校多媒體教室和寶澤行捐助的微機室合為一體，在原有基礎(chǔ)上，對其進(jìn)行布置。西墻南面是“童悅之家”標(biāo)致，西墻北面是投影幕，東墻是pvc材質(zhì)的立體字標(biāo)語‘‘網(wǎng)絡(luò)連接世界，信息溝通心靈’’；南墻右邊懸掛《多媒體教室上課學(xué)生管理制度》；南墻左邊懸掛“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”；北墻左邊懸掛《多媒體教室管理制度》；北墻右邊懸掛“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”;

5.物品的擺放：由西向東依次是，投影儀、學(xué)生課桌、六臺電腦。

高莊小學(xué)體育器材室設(shè)計方案

我校體育器材室設(shè)計方案如下：

25.室名牌.室名牌內(nèi)容：“體育器材室”為黃底紅色字體.材質(zhì)為金屬制長方形.懸掛在門框左側(cè)，規(guī)格：30*10.26.各種制度：《體育器材室規(guī)章制度》。制度采用懸掛式KT板.邊框為塑料制 中間為泡沫制.27.窗簾為紅色滑道式窗簾.單層，大小為240cm*280cm。4.文化氛圍: 東墻：《體育器材室規(guī)章制度》

西墻：“努力不一定成功，放棄一定失敗”。標(biāo)語。

5.物品的擺放：東墻由南往北依次是櫥柜一個，里放毽子、羽毛球拍、乒乓球拍，羽毛球，乒乓球等小體育用品。體育墊子。西墻放籃球、足球、排球等球類。

高莊小學(xué)音樂室設(shè)計方案

設(shè)計方案如下：

1、室名牌，室名牌內(nèi)容為“音樂室”，為黃底紅色字體，材質(zhì)為金屬制長方形，懸掛在門框工側(cè)，規(guī)格為：30*10。

2、各種制度，標(biāo)語，《音樂室管理制度及崗位職責(zé)》，所有制度采用懸掛式KT板，邊框為塑料制，中間為泡沫制。

3、窗簾為紅色滑道具式窗簾，大小為240cm*280cm。

4、文化氛圍，前墻黑板左側(cè)是《音樂室管理制度及崗位職責(zé)》，南、北墻為標(biāo)語，后墻為板塊，周圍有精美圖案設(shè)計，中間為內(nèi)容。

5、物品的擺放：北墻西側(cè)為櫥柜。

高莊小學(xué)少兒科技活動室設(shè)計方案

我校少兒科技活動室設(shè)計方案如下：

28.室名牌.室名牌內(nèi)容：“少兒科技活動室”為黃底紅色字體.材質(zhì)為金屬制長方形.懸掛在門框左側(cè)，規(guī)格：30*10.29.各種制度：《少兒科技活動室管理制度》。制度采用懸掛式KT板.邊框為塑料制 中間為泡沫制.30.窗簾為淺黃色滑道式窗簾，大小為240cm*280cm。31.文化氛圍:南墻是《爭當(dāng)小發(fā)明家》，北墻是《動腦動手搞制作》板塊，周邊有精美圖案設(shè)計，中間為內(nèi)容。

32.物品擺放：靠西墻中間為辦公桌椅，室內(nèi)中間為少兒活動桌椅，圍圈擺放。

高莊小學(xué)圖書室計方案

我校圖書室和閱覽室是一個室，設(shè)計方案如下： 33.室名牌.室名牌內(nèi)容：“圖書室”為黃底紅色字體.材質(zhì)為金屬制長方形.懸掛在門框左側(cè)，規(guī)格：30*10.34.各種制度：《圖書室管理制度》、《閱覽室管理制度》、《圖書室管理員崗位職責(zé)》和《閱覽室借閱規(guī)則》。制度采用懸掛式KT板.邊框為塑料制 中間為泡沫制.35.窗簾為淺藍(lán)色滑道式窗簾.雙層內(nèi)有遮光布，大小為240cm*280cm。

4.文化氛圍:我校多圖書室和寶澤行捐助的圖書室合為一體，在原有基礎(chǔ)上，對其進(jìn)行布置。西墻南面是“童悅之家”標(biāo)致，東墻是pvc材質(zhì)的立體字標(biāo)語‘‘讀萬卷書，行萬里路’’；南墻前面懸掛《圖書書管理制度》；南墻后面懸掛“閱覽室管理制度”；北墻前面懸掛《圖書管理員崗位職責(zé)》；北墻后面懸掛“閱覽室借閱規(guī)則”;5.物品的擺放：由西向東依次是，依次是六排書架，南墻西面是一張桌子，西墻北面是一個書柜，里面是工具書。

第三篇：多媒體教室設(shè)計方案

多媒體教室設(shè)計方案

多媒體是多種媒體的綜合，一般包括文本，聲音和圖像等多種媒體形式。下面，小編為大家分享多媒體教室設(shè)計方案，希望對大家有所幫助!

XXX負(fù)責(zé)寫房屋裝修、房屋裝修費用的計算、多媒體教室方案優(yōu)勢，XXX負(fù)責(zé)寫房屋建設(shè)用途、配置組成，設(shè)備費用及型號，XXX負(fù)責(zé)寫房屋需求、項目背景、項目實施內(nèi)容、多媒體教室軟件的主要功能，最后小組長負(fù)責(zé)把所有的資料整合在一起。

作為新型的教育、培訓(xùn)模式，學(xué)校多媒體教室的建設(shè)為其提供了豐富的教學(xué)手段，計算機教學(xué)、視音頻教學(xué)、視頻展臺替代黑板板書等現(xiàn)代教學(xué)方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學(xué)的手段和教學(xué)的內(nèi)容，帶給學(xué)生更加生動的課堂感受，是改革教學(xué)手段的必然發(fā)展方向。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，演示型多媒體教學(xué)方式作為現(xiàn)代教育手段中一個必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學(xué)校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)實現(xiàn)如下多種功能：既能進(jìn)行豐富的多媒體教學(xué)，又能進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)，同時可作它用，力求教室資源達(dá)到最大限度的有效利用。

1、學(xué)校計劃建設(shè)一間，能容納50人左右規(guī)模的多媒體教室，用來進(jìn)行開展教研活動上課和教師開會以及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。

2、多媒體教室所需設(shè)備：50套桌椅，投影機一個，電動屏幕一幅，電子白板，實物展示臺，電腦一臺，交換機一個，音箱2個，功放一臺，話筒兩個，電子顯示屏一個，數(shù)字中央控制器，操作臺，投影機吊架，DVD，線材，延時穩(wěn)壓器等。共需資金約?元。

3、學(xué)校參與工作：負(fù)責(zé)安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門，裝好窗簾。

4、學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)管理多媒體教室的安裝及使用。

隨著時代的進(jìn)步、科技的發(fā)展，在現(xiàn)代化信息技術(shù)管理上，學(xué)校教育面臨新的挑戰(zhàn)，特別是新課改實施后，更迫切需要改變教育教學(xué)手段和方法，以適應(yīng)不斷更新的課程改革要求。為了豐富教學(xué)方法和手段，提高教育教學(xué)效率，及時掌握新課改動向，提高適應(yīng)新課標(biāo)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，利有現(xiàn)代化多媒體技術(shù)手段全面、迅速、準(zhǔn)確地掌握信息，輔助教學(xué)已成為學(xué)校新時期教學(xué)業(yè)務(wù)處理的迫切需要。因此，我們所要開展的多媒體綜合教室的建設(shè)。

1、就是要采用圖像、聲音、文字、音樂、動畫等各種媒體為教學(xué)提供豐富而生動的知識表達(dá)形式，便于寓教于樂。

2、可以和國際互聯(lián)網(wǎng)連接，傳遞和接收各種最新的技術(shù)動態(tài)、技術(shù)知識。

3、通過計算機制作的“多媒體課件”可以方便地通過

多媒體播放出來，讓學(xué)生通過現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備及教學(xué)手段可以十分容易地理解原本難以理解的一些運算、物理實驗、化學(xué)實驗、幾何圖形等。

4、通過視頻展示臺，可以方便地將一些實驗、實物通過多媒體展示在學(xué)生面前，讓每個學(xué)生都可以清楚地看到。

同時，建設(shè)的多媒體要支持屏幕廣播、電子白板、語音廣播、課件廣播、程序操作過程廣播;能夠同步播放多種格式的影像資料;提供足夠用的交互方式;能夠視頻監(jiān)控整個教學(xué)過程，并能遠(yuǎn)程對課堂教學(xué)進(jìn)行監(jiān)察;能夠在課前，備課時，上課時為課件方便調(diào)入做準(zhǔn)備，并提供課件查找功能。同時，工程實施還要遵循以下指導(dǎo)思想和設(shè)計原則：

設(shè)備用途

多媒體進(jìn)班級工程以多媒體計算機為核心，由投影機、展示臺、多媒體中央控制系統(tǒng)、投影屏幕、視頻輸入設(shè)備、音響設(shè)備等多種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組成。

1、多媒體投影機：多媒體投影機是整個多媒體演示系統(tǒng)中最重要的也是最昂貴的設(shè)備，它連接著計算機系統(tǒng)、所有視頻輸出系統(tǒng)及數(shù)字展臺，承擔(dān)視頻、數(shù)字信號輸出成像的重任。

2、視頻、數(shù)字展示臺：它可以進(jìn)行實物、照片、書本資料的投影，是一種非常實用的設(shè)備。它不單獨使用，只能輸出視頻、數(shù)字信號，由多媒體投影機來投影。

3、投影屏幕：用于和投影機配套使用。良好的投影屏幕對投影機投射的影像效果有很大的提

升作用，如果投影機與屏幕搭配得當(dāng)，可以起到意想不到的演示效果。

4、多媒體計算機：多媒體計算機是演示系統(tǒng)的核心，大多數(shù)軟件都要由它運行，而且在很大程度上決定演示效果的好壞。

5、音響系統(tǒng)：包括麥克風(fēng)(有線或無線)、音箱等，用以輸出音頻信號，其配置可根據(jù)教室空間大小和人數(shù)的多少來定。

6、中央控制系統(tǒng)：由于多媒體教室中使用了多種數(shù)據(jù)、視頻音頻設(shè)備，要完全用好這些設(shè)備對上課的教師來說有一定的難度。中央控制系統(tǒng)用系統(tǒng)集成的方法，把整個多媒體演示教室的設(shè)備操作集成在一個平臺上，所有的設(shè)備的操作均可在這個平臺上完成，使用者無須對單個設(shè)備進(jìn)行操作，實現(xiàn)各種電子設(shè)備的集中控制。

7、操作臺(講臺)：把所有設(shè)備均集成在一個操作臺中，在傳統(tǒng)教學(xué)中此操作臺可當(dāng)作講臺使用，所有設(shè)備均隱藏在操作臺中。

8、電子白板：xx

需要容納50人左右，教室要盡量夠大夠?qū)?，光線要適合教室要求，便于同學(xué)和老師進(jìn)行交流溝通。有以下幾點要求。

1、多媒體教室的簡單易用和個性化需求。由于每個老

師對計算機的掌握程度不同，老師需要多媒體教室簡單易用，一看就會，能夠很快的進(jìn)行信息化教學(xué)。而對計算機掌握程度較高的老師，則需要根據(jù)對計算機和信息化的理解，進(jìn)行個性化教學(xué)。

2、多媒體教室的實用豐富的教學(xué)功能。信息化教學(xué)是教學(xué)的一種手段，其目的是為了提高教學(xué)效果。這種信息化手段是否符合教學(xué)習(xí)慣，是否有豐富實用的教學(xué)功能，真正幫助老師進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果就成為老師最為關(guān)心的問題。

3、多媒體教室的教學(xué)管理功能。學(xué)生如果上課不認(rèn)真聽講，做與課堂無關(guān)的事，比如玩游戲，或隨便添加刪除程序等都是信息化教學(xué)中令老師頭疼的問題;而為保障教學(xué)的順利進(jìn)行，也需要有相應(yīng)的教學(xué)管理功能加以輔助。

4、多媒體教室的機房的管理和維護。學(xué)生經(jīng)常會因太好奇或誤操作等原因，導(dǎo)致機房龐大的維護工作量，這很花費機房老師的時間。

教室需要容納50人左右，教室要盡量夠大夠?qū)?，光線要適合，建議建設(shè)成為圓桌式的教室，便于同學(xué)和老師進(jìn)行交流溝通。因此：

1、教室光線要充足，教室需要使用質(zhì)量較好的乳膠漆進(jìn)行粉刷，防止因裝修污染對孩子的健康造成影響。

2、教室有時需要播放視頻，或者使用投影，因此必須

使用遮光效果較好的窗簾。

3、由于存在晚上上課的可能，或光線不足的情況，因此室內(nèi)光照因充足，建議每6平米安裝一個照明設(shè)備。

4、教室采用桌子組合成其它形狀，5至10人為一單元，便于學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師的交流。5地板使用水磨石以便學(xué)生進(jìn)行打掃和防止學(xué)生滑倒發(fā)生意外以及節(jié)省費用。6黑板使用移動的以便使用電子設(shè)備時妨礙教師對其的使用。7其余電子設(shè)備安裝到位。

多媒體教室的系統(tǒng)組成主要由投影系統(tǒng)、音響系統(tǒng)、控制系統(tǒng)三大部分組成。

1、多媒體電腦;它一方面是計算機軟件教學(xué)的載體，另一方面是中央控制系統(tǒng)的一個組成部分，同時還是網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)的一個控制節(jié)點。該電腦一機多用，節(jié)省設(shè)備投資。

2、中央控制主機;它是多媒體課室的控制核心。

3、按鍵控制面板;它為上課教師提供最簡潔的控制方式。

4、錄像機、卡座、展示臺等電教設(shè)備;它是教學(xué)過程的基本配置。

5、多媒體投影機;它是圖像信號的輸出終端。

6、音箱;它是聲音信號的輸出終端。

7、屏幕;采用電動屏幕。

8、在多媒體課室設(shè)計兩個校園網(wǎng)信息點，一個連接多

媒體電腦，另一個提供信息插座，可連接上課教師手提電腦或臺下控制的手提電腦。兩個信息點還可互為備份，確保系統(tǒng)的可靠運行。

9、有線電視電纜連接到中央控制系統(tǒng)中的錄像機，通過錄像機的高頻頭和系統(tǒng)控制軟件或面板實現(xiàn)直接收看電視節(jié)目。

第四篇：多媒體教室設(shè)計方案（范文模版）

多媒體教室設(shè)計方案

（一）一、系統(tǒng)概述

隨著科技的發(fā)展，以往單一的教學(xué)方式逐步被改善。多媒體教室以多渠道的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式，將理論教學(xué)和直觀教學(xué)有機的結(jié)合在一起，調(diào)動學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)，提升了教學(xué)的質(zhì)量、提高了教學(xué)效率、擴大了教學(xué)規(guī)模。

第一代完整的多媒體教室由圖像顯示系統(tǒng)、音響系統(tǒng)（功放、音箱、麥克風(fēng)）、集中控制系統(tǒng)等幾部分組成。形成一整套由視頻、音頻、動畫、文字等多種媒體表現(xiàn)手段的教室，其最大特點是將多媒體計算機技術(shù)與常規(guī)電教手段相結(jié)合，既有計算機多媒體，又能充分利用幻燈機、投影片、VCD、DVD等到電教軟件。由幕布構(gòu)成的顯示系統(tǒng)在教學(xué)應(yīng)用中都存在一定的使用缺陷。投影效果較差，如果觀眾的觀看環(huán)境是教學(xué)等較光亮的場合，由于來回光路都會受到光干擾，圖像就會變得模糊甚至顏色出現(xiàn)失真，若再把投影幕的反射偏差考慮在內(nèi)的話，效果是很難讓人滿意的，由于使用幕布，只能顯示，不能在幕布進(jìn)行各種操作會使教師學(xué)生之間失去互動性，難以發(fā)揮教師在課堂上的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。

第二代多媒體教室以多媒體計算機為核心，由實物展示臺、投影機、交互式電子白板、DVD機、展臺、音響設(shè)備等多種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組成。第二代是由交互式電子白板取代幕布，交互式電子白板是一種教育輔助人機交互設(shè)備，它可以配合投影機、電腦等工具，實現(xiàn)無塵書寫、隨意書寫、遠(yuǎn)程交流等功能。從硬件原理上來說，交互式電子白板融合了大屏幕投影技術(shù)、精確定位的測試技術(shù)等。相比第一代多媒體教室，第二代最好的優(yōu)點在于實現(xiàn)人機交互，教師可以在白板上隨意書寫。由于還是采用投影技術(shù)，使設(shè)備的使用受光的影響，當(dāng)光線較亮?xí)r，顯示效果會失真且模糊。

第三代多媒體教室以多媒體計算機與背投為核心，由實物展示臺、音響設(shè)備等多種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組成。多媒體顯示系統(tǒng)由高亮度、高解析度的高清數(shù)字光顯構(gòu)成；完成對各種圖文資訊的大屏幕顯示。具有高清晰、懷閃爍、零輻射，超寬視角、不受外界光線干擾的優(yōu)點；并可簡單接駁電子白板、手寫屏、計算機、視頻展臺等設(shè)備，輕松構(gòu)建多媒體一體化教學(xué)環(huán)境。由于教室一般比較大，所以需要大屏幕的顯示，而72英寸大小的DLP背投能夠更好的適用于不同大小的教室，它的超寬視角可以使坐在第一排最邊上的同學(xué)也能夠看清屏幕上的內(nèi)容。使用光顯背投克服了光源的因素，從而由背投構(gòu)成的多媒體教學(xué)方案越來越受到教育用戶的關(guān)注。

方案一（第一代多媒體技術(shù)）

一、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

二、系統(tǒng)組成

1）視頻、數(shù)字展示臺。

它可以進(jìn)行實物、照片、書本資料的投影，是一種非常實用的設(shè)備。它不單獨使用，只能輸出視頻、數(shù)字信號，由多媒體投影機來投影。

2）多媒體投影機。

多媒體投影機是整個多媒體演示教室中最重要的也是最昂貴的設(shè)備，它連接著計算機系統(tǒng)、所有視頻輸出系統(tǒng)及數(shù)字展臺，承擔(dān)視頻、數(shù)字信號輸出成像的重任。

3）多媒體計算機。

多媒體計算機是演示系統(tǒng)的核心，大多數(shù)數(shù)學(xué)軟件都要由它運行，而且在很程度上決定演示效果的好壞。

4）視頻輸入系統(tǒng)。

它包括錄像機、DVD機等，其視頻信號由多媒體投影機投影到屏幕上。

5）音響系統(tǒng)。

包括麥克風(fēng)（有線或無線）、功放、音箱等，用以輸出音頻信號，其配置可根據(jù)教室空間大小和人數(shù)的多少來定。

6）中央控制系統(tǒng)。

由于多媒體演示教室中使用了多種數(shù)據(jù)、視頻音頻設(shè)備，要完全用好這些設(shè)備對上課的教師來說有一定的難度。中央控制系統(tǒng)用系統(tǒng)集成的方法，把整個多媒體演示教室的設(shè)備操作集成在一個平臺上，所有的設(shè)備的操作均可在這個平臺上完成，使用者無須對單個設(shè)備進(jìn)行操作。

三、系統(tǒng)功能

1）。本系統(tǒng)可通過大屏幕投影機清晰適時的向?qū)W生演示：

a計算機信號（校園絡(luò)）、CAI教學(xué)軟件及制作好的課件；

b.實物展示臺的實物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片；

c.DVD，影牒機上的教學(xué)節(jié)目以及有線電視等其它視頻信號。

2）快捷智能中央控制系統(tǒng)全圖像的監(jiān)視，簡單易用的單層控制界面可以讓您靈活的控制以下設(shè)備：投影設(shè)備，音響設(shè)備，計算機，環(huán)境燈光，屏幕，窗簾等，具有預(yù)監(jiān)、播放、控制等功能，幫助您節(jié)省更多的時間，人力和物力，有效的提高工作效率。

3）舉辦各種多媒體會議

4）在周末播放電影等文藝娛樂節(jié)目，并可以舉辦中小型的文藝演唱會，充分利用資源，豐富學(xué)校的課余文化生活。

5）教師用高保真無線話筒授課，減輕授課中的疲勞，特別是在上集體課時更為突出，可以在課堂的任何地方進(jìn)行授課，使教師和學(xué)生溶為一體，對培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生及教學(xué)質(zhì)量的提高起到事半功倍的作用。

6）通過視頻展示臺的場景攝像功能監(jiān)控會場。

多媒體教室設(shè)計方案

（二）一、指導(dǎo)思想：

班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、工作、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學(xué)生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著人們的行為。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。

結(jié)合我校創(chuàng)建溫馨校園、溫馨教室的核心內(nèi)容，以及學(xué)校德育工作計劃，根據(jù)學(xué)生年齡特點、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生在班級文化建設(shè)的主體地位，讓每位學(xué)生參與班級文化建設(shè)的各項活動中來，使他們在活動中鍛煉，在活動中成長，在活動中提高。

二、建設(shè)目標(biāo)：

通過溫馨教室的建設(shè)活動，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過建立班級規(guī)章制度，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生“勤奮求學(xué)問，認(rèn)真學(xué)做人”。通過富有班級特色的文化，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃濃的育人氛圍。

三、具體設(shè)想：

1、抓好陣地建設(shè)

按照現(xiàn)有的一些宣傳陣地，結(jié)合班級學(xué)生的特點，更好地張揚學(xué)生個性。本學(xué)期，有以下設(shè)想：

黑板報：按照學(xué)校統(tǒng)一要求，定時定期更換內(nèi)容，并在上面開辟“健康角”和“英語角”，發(fā)揮其必要的作用。黑板報的設(shè)計、書寫、美工都由學(xué)生自己去完成，教師作好必要的指導(dǎo)工作。使黑板報充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學(xué)生能力的一個有效平臺。

才能展示欄：本班有特長的學(xué)生比較多，為了讓這些特長學(xué)生更好地展示自己的才能，我把“才能展示欄”作為展示他們才能的一個小舞臺。有很多學(xué)生都想?yún)⑴c到作品展示中來。我還打算將其延伸到優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀日記方面，使內(nèi)容更為豐富。這一小小舞臺，將使他們的個性特長得到進(jìn)一步地發(fā)揚。讓學(xué)生體驗成功的喜悅。窗戶與窗戶之間的墻壁，是學(xué)習(xí)園的延伸，也可以成為一塊教育的基地。選擇班內(nèi)學(xué)生的手抄報、書法作品，用一些與讀書有關(guān)的名言警句，時刻無聲地提醒學(xué)生，警示學(xué)生，教育學(xué)生。

地圖欄：為了使學(xué)生更好、更系統(tǒng)地了解祖國和世界，同時多掌握地理知識，開闊眼界我班設(shè)立了地圖欄，上方寫有“胸懷祖國，放眼世界”。

心靈寄語欄：學(xué)生可以隨時把自己的心里想法和對老師同學(xué)想說的話寫下來，張貼在心靈寄語欄中，老師也可以利用這個欄目和學(xué)生交流、共勉。

2、抓好溫馨課堂建設(shè)

結(jié)合本班學(xué)生身上的一些不良習(xí)慣，本學(xué)期，開展“我在進(jìn)步”的激勵評比活動，讓每個學(xué)生列出自己這個學(xué)期要改掉的一個最大的不足，通過“我在進(jìn)步”這個活動，結(jié)合每天學(xué)生和教師的評價，鼓勵學(xué)生的每一點進(jìn)步，督促并幫助學(xué)生慢慢地改掉自己的不足。在發(fā)現(xiàn)自己缺點的同時，設(shè)立“師生絮語欄”，把每個同學(xué)的一至幾項優(yōu)點公布在上面，讓每個學(xué)生既知道自己的優(yōu)點，又了解自己的不足，更好地?fù)P長避短，讓一些成績相對差一些的學(xué)生有更多的自信。同時，教師也可以利用此欄目和學(xué)生交流思想，以便形成和諧、溫馨、民主的教學(xué)課堂。

3、培養(yǎng)文明禮儀

根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)有的情況，每周定出文明禮儀的內(nèi)容，并跟學(xué)生明確具體的要求，教育學(xué)生學(xué)會傾聽，學(xué)會尊重他人，學(xué)會感恩，學(xué)會相處，學(xué)會合作，學(xué)會自我批評??從而使每個學(xué)生的言行舉止逐步走向文明。

4、豐富課外活動

本學(xué)期，設(shè)想利用班會課，體育課、課外活動、學(xué)校運動會等多種渠道，開設(shè)豐富多彩的課外活動，結(jié)合紀(jì)念日開展故事會、圖片展、討論會等；培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

第五篇：多媒體教室設(shè)計方案

一、系統(tǒng)概述

隨著科技的發(fā)展，以往單一的教學(xué)方式逐步被改善。多媒體教室以多渠道的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式，將理論教學(xué)和直觀教學(xué)有機的結(jié)合在一起，調(diào)動學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)，提升了教學(xué)的質(zhì)量、提高了教學(xué)效率、擴大了教學(xué)規(guī)模。

第一代完整的多媒體教室由圖像顯示系統(tǒng)、音響系統(tǒng)(功放、音箱、麥克風(fēng))、集中控制系統(tǒng)等幾部分組成。形成一整套由視頻、音頻、動畫、文字等多種媒體表現(xiàn)手段的教室，其最大特點是將多媒體計算機技術(shù)與常規(guī)電教手段相結(jié)合，既有計算機多媒體，又能充分利用幻燈機、投影片、VCD、DVD等到電教軟件。由幕布構(gòu)成的顯示系統(tǒng)在教學(xué)應(yīng)用中都存在一定的使用缺陷，.投影效果較差，如果觀眾的觀看環(huán)境是教學(xué)等較光亮的場合，由于來回光路都會受到光干擾，圖像就會變得模糊甚至顏色出現(xiàn)失真，若再把投影幕的反射偏差考慮在內(nèi)的話，效果是很難讓人滿意的，由于使用幕布，只能顯示，不能在幕布進(jìn)行各種操作會使教師學(xué)生之間失去互動性，難以發(fā)揮教師在課堂上的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。

第二代多媒體教室以多媒體計算機為核心，由實物展示臺、投影機、交互式電子白板、DVD機、展臺、音響設(shè)備等多種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組成。第二代是由交互式電子白板取代幕布，交互式電子白板是一種教育輔助人機交互設(shè)備，它可以配合投影機、電腦等工具，實現(xiàn)無塵書寫、隨意書寫、遠(yuǎn)程交流等功能。從硬件原理上來說，交互式電子白板融合了大屏幕投影技術(shù)、精確定位的測試技術(shù)等。相比第一代多媒體教室，第二代最好的優(yōu)點在于實現(xiàn)人機交互，教師可以在白板上隨意書寫。由于還是采用投影技術(shù)，使設(shè)備的使用受光的影響，當(dāng)光線較亮?xí)r，顯示效果會失真且模糊。

第三代多媒體教室以多媒體計算機與背投為核心，由實物展示臺、音響設(shè)備等多種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組成。多媒體顯示系統(tǒng)由高亮度、高解析度的高清數(shù)字光顯構(gòu)成；完成對各種圖文資訊的大屏幕顯示。具有高清晰、懷閃爍、零輻射，超寬視角、不受外界光線干擾的優(yōu)點；并可簡單接駁電子白板、手寫屏、計算機、視頻展臺等設(shè)備，輕松構(gòu)建多媒體一體化教學(xué)環(huán)境。由于教室一般比較大，所以需要大屏幕的顯示，而72英寸大小的DLP背投能夠更好的適用于不同大小的教室，它的超寬視角可以使坐在第一排最邊上的同學(xué)也能夠看清屏幕上的內(nèi)容。使用光顯背投克服了光源的因素，從而由背投構(gòu)成的多媒體教學(xué)方案越來越受到教育用戶的關(guān)注。

方案一（第一代多媒體技術(shù)）

一、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

二、系統(tǒng)組成

1)視頻、數(shù)字展示臺。

它可以進(jìn)行實物、照片、書本資料的投影，是一種非常實用的設(shè)備。它不單獨使用，只能輸出視頻、數(shù)字信號，由多媒體投影機來投影。2)多媒體投影機。

多媒體投影機是整個多媒體演示教室中最重要的也是最昂貴的設(shè)備，它連接著計算機系統(tǒng)、所有視頻輸出系統(tǒng)及數(shù)字展臺，承擔(dān)視頻、數(shù)字信號輸出成像的重任。

3)多媒體計算機。多媒體計算機是演示系統(tǒng)的核心，大多數(shù)數(shù)學(xué)軟件都要由它運行，而且在很程度上決定演示效果的好壞。4)視頻輸入系統(tǒng)。

它包括錄像機、DVD機等，其視頻信號由多媒體投影機投影到屏幕上。5)音響系統(tǒng)。

包括麥克風(fēng)（有線或無線）、功放、音箱等，用以輸出音頻信號，其配置可根據(jù)教室空間大小和人數(shù)的多少來定。6)中央控制系統(tǒng)。

由于多媒體演示教室中使用了多種數(shù)據(jù)、視頻音頻設(shè)備，要完全用好這些設(shè)備對上課的教師來說有一定的難度。中央控制系統(tǒng)用系統(tǒng)集成的方法，把整個多媒體演示教室的設(shè)備操作集成在一個平臺上，所有的設(shè)備的操作均可在這個平臺上完成，使用者無須對單個設(shè)備進(jìn)行操作。

三、系統(tǒng)功能

1）.本系統(tǒng)可通過大屏幕投影機清晰適時的向?qū)W生演示：

a..計算機信號（校園網(wǎng)絡(luò)）、CAI 教學(xué)軟件及制作好的課件；

b.實物展示臺的實物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片；

c.DVD，影牒機上的教學(xué)節(jié)目以及有線電視等其它視頻信號。

2）.快捷智能中央控制系統(tǒng)全圖像的監(jiān)視，簡單易用的單層控制界面可以讓您靈活的控制以下設(shè)備：投影設(shè)備，音響設(shè)備，計算機，環(huán)境燈光，屏幕，窗簾等，具有預(yù)監(jiān)、播放、控制等功能，幫助您節(jié)省更多的時間，人力和物力，有效的提高工作效率。

3）．舉辦各種多媒體會議

4）．在周末播放電影等文藝娛樂節(jié)目，并可以舉辦中小型的文藝演唱會，充分利用資源，豐富學(xué)校的課余文化生活。

5）．教師用高保真無線話筒授課，減輕授課中的疲勞，特別是在上集體課時更為突出，可以在課堂的任何地方進(jìn)行授課，使教師和學(xué)生溶為一體，對培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生及教學(xué)質(zhì)量的提高起到事半功倍的作用。

6）． 通過視頻展示臺的場景攝像功能監(jiān)控會場.