第一篇：府君廟小學(xué)現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)整改報(bào)告

靜?？h良王莊鄉(xiāng)府君廟小學(xué)義務(wù)教育

現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作整改報(bào)告

基本情況：

2012年5月24日市專家評(píng)估組一行9人，對(duì)我校進(jìn)行了評(píng)估驗(yàn)收，根據(jù)《天津市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)專家組長(zhǎng)、管理隊(duì)伍組、素質(zhì)教育組、辦學(xué)條件組等各位專家的座談和各種形式的檢查，經(jīng)過(guò)集體討論，認(rèn)為我校已達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求，順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。

專家組的評(píng)估給予了我校很高的評(píng)價(jià)，同時(shí)也提出了一些問(wèn)題和寶貴的整改意見(jiàn)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)專家組的意見(jiàn)高度重視，并結(jié)合《天津市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)我校工作進(jìn)行認(rèn)真的梳理與反思，在繼續(xù)嚴(yán)格學(xué)校管理，實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)，采取有效措施，有針對(duì)性地進(jìn)行整改?，F(xiàn)將整改工作匯報(bào)如下：

整改措施：

一、進(jìn)一步打造切合實(shí)際的辦學(xué)理念，明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。以實(shí)現(xiàn)“讓童年充滿快樂(lè)”的辦學(xué)理念，根據(jù)專家組的建議，我們進(jìn)一步細(xì)化了辦學(xué)理念的內(nèi)涵。“讓童年充滿快樂(lè)”就是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活中的主人，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)和生活中的快樂(lè)，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)享受課余生活中的快樂(lè)，建立和睦的朋友式的師生關(guān)系，放下師道尊嚴(yán)的架子，讓學(xué)生體會(huì)到自己的人格尊嚴(yán)與老師平等中的快樂(lè)。根據(jù)專家組的建議我校對(duì)校訓(xùn)做了調(diào)整，初步定為：“和睦相處、快樂(lè)生活”為我校的校訓(xùn)。人與人的相處靠的是一份誠(chéng)意，靠的是一顆真心，只有相互的理解，相互的信賴、相互的寬容，才能產(chǎn)生和睦，有了和睦才有快樂(lè)，有了生活中的快樂(lè)、工作中的快樂(lè)、學(xué)習(xí)中的快樂(lè)才能讓孩子們的童年充滿快樂(lè)。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)。尤其是德育網(wǎng)站的建設(shè)。學(xué)校在力所能及的條件下已安排具有這方面能力的教師積極加強(qiáng)校園網(wǎng)站的建設(shè)，并且計(jì)劃聘請(qǐng)有關(guān)專業(yè)人士對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)，爭(zhēng)取在9月份使我校的校園網(wǎng)和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容充實(shí)，學(xué)校內(nèi)實(shí)現(xiàn)資源共享。充分利用、整合現(xiàn)代信息化設(shè)備，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)，不斷充實(shí)校內(nèi)資源庫(kù)內(nèi)容，開(kāi)展網(wǎng)上說(shuō)課、評(píng)課等教研活動(dòng)。創(chuàng)建一個(gè)以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段的現(xiàn)代教育環(huán)境，為教育教學(xué)、教育科研、學(xué)校管理提供技術(shù)支撐和服務(wù)。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)常規(guī)管理。（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的水平直接影響了學(xué)校各項(xiàng)工作的水平。因此進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)是重中之重。嚴(yán)格要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與質(zhì)量，確保領(lǐng)導(dǎo)班子集中精力抓工作，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的核心作用，以良好的工作作風(fēng)帶動(dòng)教師教風(fēng)，以良好的教風(fēng)促校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校管理水平，嚴(yán)格履行職責(zé)，主動(dòng)積極創(chuàng)新工作，注意深入課堂指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，注重與教師的溝通交流，確保聽(tīng)課的質(zhì)量、數(shù)量與聽(tīng)課活動(dòng)的實(shí)際效果。

（2）加強(qiáng)小學(xué)科組建設(shè)。我們正在積極籌建科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、品德與生活（社會(huì)）等學(xué)科教研組。下學(xué)期開(kāi)學(xué)后各學(xué)科組保證有計(jì)劃、有內(nèi)容的開(kāi)展教研活動(dòng)，打破我校注重主學(xué)科教研活動(dòng)，忽視小科目學(xué)科教研活動(dòng)的現(xiàn)狀，全面實(shí)施素質(zhì)教育，保證各學(xué)科教研水平穩(wěn)步提高。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)水平再提高的研究。說(shuō)課、講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。

四、完善學(xué)校圖書(shū)和借閱的管理，在暑期內(nèi)建立師生借閱證和圖書(shū)借閱卡，確保一書(shū)一證。提高圖書(shū)資料的利用率，加強(qiáng)圖書(shū)管理員職責(zé)的培訓(xùn)，嚴(yán)格履行借書(shū)程序，不得無(wú)證借書(shū)，提高借閱周轉(zhuǎn)率，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，做到耐心、細(xì)致分類(lèi)登記、管理圖書(shū)。

五、完善心理咨詢室的管理。心理咨詢是學(xué)校工作的一個(gè)重要部分，我們?cè)诜偶偾皩?duì)心理咨詢室進(jìn)行重新布置，購(gòu)置相應(yīng)的書(shū)籍、刊物、用品，充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，遵循心理學(xué)原則，通過(guò)各種技術(shù)和方法幫助求助者解決心理問(wèn)題，同時(shí)注意個(gè)案資料的積累，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作開(kāi)展留下豐富材料。

六、進(jìn)一步落實(shí)陽(yáng)光體育“2+1”活動(dòng)。我校嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃和陽(yáng)光“2+1”活動(dòng)，確保活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)項(xiàng)目，真正讓學(xué)生走進(jìn)陽(yáng)光下，走進(jìn)大自然。做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)，從培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛(ài)好入手，養(yǎng)成體育鍛煉的良好意識(shí)和習(xí)慣，把活動(dòng)的結(jié)果納入教師考核，納入學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，納入各類(lèi)評(píng)優(yōu)，使該項(xiàng)活動(dòng)上水平。

另外，根據(jù)專家組建議我校將增加大課間和興趣小組的活動(dòng)項(xiàng)目，豐富活動(dòng)內(nèi)容，諸如：丟手絹、跳房子、踢珠子等。進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范眼保健操的穴位和廣播體操的動(dòng)作。調(diào)整課外興趣小組內(nèi)容，去掉朗誦組、小小文學(xué)社等和學(xué)科教學(xué)比較接近的活動(dòng)組，增加有科技含量的泥塑、繩結(jié)等活動(dòng)小組。

七、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，適時(shí)豐富校園文化內(nèi)容，突出特色，展示校園活動(dòng)。進(jìn)一步完善檔案管理，對(duì)現(xiàn)有檔案整理、修訂，對(duì)下學(xué)期的檔案提出更加細(xì)致的要求，以期達(dá)到專家提出的水平。

以上整改項(xiàng)目力爭(zhēng)在9月底前全部完成。

現(xiàn)代化建設(shè)已達(dá)標(biāo)，并不意味著現(xiàn)代化建設(shè)工作的結(jié)束，我們將把現(xiàn)代化建設(shè)100條作為我們?nèi)粘９ぷ鞯幕疽?，作為?guī)范的常態(tài)管理之目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上不斷完善和創(chuàng)新工作機(jī)制和工作方法，不斷拓展育人渠道，腳踏實(shí)地地做好達(dá)標(biāo)后的再提升工作。

良王莊鄉(xiāng)府君廟小學(xué)

2012年6月12日

第二篇：現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)建設(shè)整改工作匯報(bào)材料

現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)建設(shè)整改工作匯報(bào)

楊村第七小學(xué)

2012.2

現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)建設(shè)整改工作匯報(bào)

楊村第七小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，站在改善民生的高度，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理，關(guān)注學(xué)生安全，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和綜合水平，增強(qiáng)教育的公平性和普惠性，切實(shí)辦人民滿意的現(xiàn)代化學(xué)校。

二、反饋意見(jiàn)

第一，部分班班額過(guò)大。第二，學(xué)校樓道展牌玻璃和體育活動(dòng)小區(qū)指示牌過(guò)小并存在安全隱患；班級(jí)話筒音量過(guò)大。第三，學(xué)生主人翁意識(shí)不強(qiáng)。第四，教師教育教學(xué)理念需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。第五，學(xué)校辦學(xué)思想不明顯。第六，學(xué)校辦學(xué)條件有待繼續(xù)完善。針對(duì)專家組提出的六點(diǎn)意見(jiàn)，學(xué)校將整改任務(wù)具體到人，明確完成時(shí)限。

三、整改情況

第一、解決班額問(wèn)題的主要措施：

1、與兄弟校協(xié)商，家長(zhǎng)積極配合，部分學(xué)生轉(zhuǎn)入第十一小學(xué) 15人，楊村十小3人，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)和外省市6人，減少在校生總數(shù)。

2、按照武清區(qū)教育局新劃定的招生小區(qū)，只允許平安里、雍馨花園、松鶴園小區(qū)的新生入學(xué)一年級(jí)和轉(zhuǎn)學(xué)，確保各年級(jí)班額不超標(biāo)。

3、在今年暑假備課期間，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)，將三、五、六年級(jí)學(xué)生分成五個(gè)班，使班額人數(shù)控制在55人以下。（楊村七小具體班額見(jiàn)后面附件）。

第二，解決措施：

1、更換了安全系數(shù)較高的鋼化玻璃并教育學(xué)生注意安全，樓道內(nèi)靠右行走，輕聲慢步。

2、在體育活動(dòng)小區(qū)內(nèi)和器械周邊鋪設(shè)安全

防護(hù)地墊，防護(hù)學(xué)生活動(dòng)；更換并加大了安全標(biāo)志牌的尺寸，提示學(xué)生注意安全。

3、召開(kāi)教師會(huì)通知教師授課時(shí)調(diào)小話筒音量，不干擾其他班級(jí)正常上課。

第三，主要措施：

1、召開(kāi)全校學(xué)生大會(huì)，開(kāi)展“我是七小人,七小是我家”主題教育，開(kāi)展征文、走進(jìn)社會(huì)等增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)的公益實(shí)踐活動(dòng)。

2、開(kāi)展豐富多彩的德育教育系列活動(dòng)，觀看《讓生命充滿愛(ài)》主題教育光盤(pán)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩學(xué)校、感恩教師、感恩祖國(guó)、感恩他人，從思想上引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)校、班級(jí)、教師、同伴，做學(xué)校的小主人。

3、開(kāi)展動(dòng)手和創(chuàng)新的科技小發(fā)明、小制作評(píng)選系列活動(dòng)，定期組織拔河、跳繩、籃球等的系列體育競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感，提升主人翁意識(shí)。

第四，解決措施：

1、首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)專題會(huì)議，結(jié)合專家提出的建議，分析的教師教育觀念情況。

2、召開(kāi)全體教師會(huì)，進(jìn)一步動(dòng)員教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。購(gòu)置《高金英講座》、《百節(jié)名師風(fēng)采課》、《竇桂梅的優(yōu)秀課例》、《怎樣上好一節(jié)課》、《怎樣備好一節(jié)課》等數(shù)十套上百?gòu)埫沂谡n光盤(pán)，利用校本培訓(xùn)、校園網(wǎng)等形式觀看、學(xué)習(xí)、實(shí)踐。

4、利用區(qū)內(nèi)聯(lián)誼?；顒?dòng)（教學(xué)視導(dǎo)），聘請(qǐng)外校經(jīng)驗(yàn)豐富的教師來(lái)校內(nèi)上展示課，交流學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域整體促進(jìn)，共同提高。

5、加強(qiáng)各層面的教師外出學(xué)習(xí)。采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，先后選派幾十名中青年骨干教師到“北京、天津、重慶、湖南”等地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)；并積極與天津教育報(bào)社聯(lián)系，定期選派教師參加全國(guó)性的活動(dòng)，組織各學(xué)科骨干教師參加各類(lèi)全國(guó)性活動(dòng)十幾場(chǎng)。先后組織中層以上干部參觀“天津紅橋區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、天津南大附小、天津北辰普育學(xué)校、北京海淀一小、中關(guān)村四小”等名校，很好的學(xué)習(xí)了名校管理理念與辦校經(jīng)驗(yàn)。聘請(qǐng)區(qū)教研室、進(jìn)修學(xué)校的專家來(lái)校搞專題講座，指導(dǎo)課堂教學(xué)和教科研工作，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)和專題培訓(xùn)讓全體干部、教師感受新理念、形成新理念、實(shí)踐新理念。

第五，解決措施：

1、提煉學(xué)校的辦學(xué)思想，全體干部、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解，全力實(shí)踐學(xué)校的辦學(xué)思想“夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)專長(zhǎng)、發(fā)展個(gè)性、完善人格”。

2、學(xué)校的所有工作的都要圍繞著“一切為了孩子”辦學(xué)理念來(lái)開(kāi)展，關(guān)注孩子的身心健康和快樂(lè)成長(zhǎng)。

3、落實(shí)好“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目，完善學(xué)校的“藝術(shù)教育”辦學(xué)特色，培養(yǎng)一批有特長(zhǎng)、有個(gè)性，人格健全的學(xué)生。

第六，整改措施：

1、教育局積極與物價(jià)局協(xié)調(diào)，取得物價(jià)局的正式批文。２、教育局在暑假為學(xué)校增建了100多平米的體育器材室和庫(kù)房。

3、教育局積極籌措資金改善了硬件環(huán)境和教師待遇。

為了鞏固達(dá)標(biāo)建設(shè)成果，推動(dòng)我校達(dá)標(biāo)建設(shè)再上新水平，我校又進(jìn)一步細(xì)化了達(dá)標(biāo)建設(shè)工作。

1.對(duì)現(xiàn)代化硬件28項(xiàng)的內(nèi)容做到，周檢查、月匯總，財(cái)務(wù)管理做到精細(xì)化，來(lái)物登記，損毀銷(xiāo)賬，做到帳物相符。

2.每月對(duì)現(xiàn)代化教育教學(xué)72項(xiàng)軟件做到隨時(shí)檢查，及時(shí)補(bǔ)齊，及時(shí)存檔。

3.對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)，如音樂(lè)、體育、美術(shù)和興趣小組等系列活動(dòng)的開(kāi)展、評(píng)比，形成制度化、常態(tài)化。

以上檢查結(jié)果分別以個(gè)別溝通、組長(zhǎng)會(huì)、班子會(huì)等形式及時(shí)進(jìn)行反饋，按期整改，使達(dá)標(biāo)工作不斷完善。

四、長(zhǎng)效機(jī)制

1.高度重視。學(xué)校要把此項(xiàng)工作當(dāng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，把100條的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)在日常工作中，使達(dá)標(biāo)建設(shè)常態(tài)化。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和三處主任為成員的達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組。其中，校長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作負(fù)總責(zé)，副校長(zhǎng)主管，三處主任抓落實(shí)，形成任務(wù)分解、責(zé)任到人的工作模式，使達(dá)標(biāo)工作事事有人抓，事事有人管，事事見(jiàn)行動(dòng)。

3.落實(shí)責(zé)任?？茖W(xué)設(shè)置檢查項(xiàng)目，對(duì)做出突出成績(jī)的教職工給予表?yè)P(yáng)，對(duì)工作不利的教職工進(jìn)行工作提示，限期整改，完成情況與教師年終考核掛鉤。

第三篇：學(xué)校現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)建設(shè)整改方案

學(xué)?，F(xiàn)代化達(dá)標(biāo)建設(shè)整改方案

我校于2011年10月25日接受了受市政府教育督導(dǎo)室組織的評(píng)估驗(yàn)收，針對(duì)市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收的反饋意見(jiàn)我們制定了如下整改措施：

1、認(rèn)真研究現(xiàn)代化建設(shè)工作市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收的反饋意見(jiàn)，讓每名干部教師清楚本學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)工作的成績(jī)和問(wèn)題，明確本學(xué)校今后發(fā)展方向。

2、針對(duì)市級(jí)評(píng)估驗(yàn)收反饋意見(jiàn)中提出的“問(wèn)題與建議”制定切實(shí)可行的整改方案，按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求，加強(qiáng)整改，嚴(yán)格學(xué)校管理，實(shí)施素質(zhì)教育，解決存在問(wèn)題，把創(chuàng)建過(guò)程變成工作常態(tài)，全面促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

3、要全面加強(qiáng)學(xué)校管理。指導(dǎo)教師學(xué)生學(xué)習(xí)好落實(shí)好“三風(fēng)一訓(xùn)”和《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅(jiān)持知行統(tǒng)一；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，健全完善各項(xiàng)制度措施，制定我?，F(xiàn)代化常態(tài)化管理實(shí)施方案。充分發(fā)揮黨員模范先鋒隊(duì)作用，努力發(fā)揮教工大會(huì)的作用。做到管理規(guī)范、民主、科學(xué)。

利用周一的國(guó)旗下講話，班隊(duì)會(huì)等規(guī)范教育活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。結(jié)合校本教材，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明禮儀教育，規(guī)范學(xué)生言行舉止，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，營(yíng)造整潔、美麗、充滿活力的校園環(huán)境，促進(jìn)優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成，將學(xué)生常規(guī)檢查結(jié)果納入班主任考核成績(jī)。

4、要進(jìn)一步提高教師的素質(zhì)。加強(qiáng)教師專業(yè)化培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教科研和校本研修水平，把教科研工作和校本研修工作作為大事來(lái)抓；指導(dǎo)教師苦練基本功，講好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字，讀準(zhǔn)英語(yǔ)音，在備課、講課、聽(tīng)課、評(píng)課，教育教學(xué)改革，輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，教書(shū)育人，為人師表方面下功夫，在敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)上做表率。利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提高教師的研究水平；加強(qiáng)教師專業(yè)的培訓(xùn)，凡是市縣舉行的培訓(xùn)活動(dòng)，我們必參加，教師回校后再做移植；利用校本教研的時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，我們學(xué)校不能解決的問(wèn)題，我們要請(qǐng)縣教研室專家指導(dǎo)。

5、要進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。改革傳統(tǒng)、陳舊、單一的教學(xué)方法，用好用活電教設(shè)備和媒體教學(xué)，上好每節(jié)課，教會(huì)每個(gè)學(xué)生，提高每節(jié)課的質(zhì)量。加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用培訓(xùn)，一定要讓每位教師會(huì)使而且使好現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施設(shè)備。

加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)和學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，堅(jiān)持以人為本，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。認(rèn)真組織興趣小組活動(dòng)，按照學(xué)生的年級(jí)年齡特點(diǎn)，講求針對(duì)性和實(shí)效，講求多種多樣豐富多彩，講求趣味性科學(xué)性，講求知識(shí)性廣泛性，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

6、要進(jìn)一步深化教育改革。更新教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育人才觀、質(zhì)量觀、教育觀，深化教育教學(xué)改革，努力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大力實(shí)踐和探索“啟發(fā)式、研究式、討論式、探究式”教學(xué)方法，認(rèn)真研究愉快教育，快樂(lè)教育、成功教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，講求德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性。

堅(jiān)持每周一的升旗儀式、行為規(guī)范訓(xùn)練周、主題班會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)活動(dòng)、法制安全教育、衛(wèi)生評(píng)比等，良好的養(yǎng)成教育提高師生的素質(zhì)?，F(xiàn)在我校每月有教育專題，每學(xué)期有教育目標(biāo)，每年有獎(jiǎng)懲考核；每處活動(dòng)區(qū)域有人監(jiān)控，使安全隱患處理在萌芽狀態(tài)；從而創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

校園文化建設(shè)以“師生共同發(fā)展”為目標(biāo)，進(jìn)一步加快校園文化建設(shè)，豐富充實(shí)完善校園文化建設(shè)內(nèi)容，開(kāi)創(chuàng)校園文化建設(shè)新局面。力求做到“讓每面墻壁都說(shuō)話，讓每個(gè)角落都育人”。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、師生作品的展示、文化櫥窗、校園的綠化美化凈化、開(kāi)辟勞動(dòng)基地等，使整個(gè)校園洋溢著濃郁的人文氣息。

今后，我們將進(jìn)一步鞏固深化達(dá)標(biāo)建設(shè)成果，全面推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求，加強(qiáng)整改，嚴(yán)格學(xué)校管理，實(shí)施素質(zhì)教育，解決存在問(wèn)題，把創(chuàng)建過(guò)程變成工作常態(tài)，全面促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

桑梓鎮(zhèn)馬道小學(xué)

2012年11月12日

學(xué)?，F(xiàn)代化達(dá)標(biāo)建設(shè)整改方案

薊縣桑梓鎮(zhèn)馬道小學(xué) 2012年11月12日

第四篇：現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)總結(jié)

現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)總結(jié)

2010年10月14日，這是一個(gè)永遠(yuǎn)讓我們記住的日子——我們學(xué)校通過(guò)了《天津市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)》檢查。200多個(gè)日日夜夜，全校28名教職員工齊心合力、精心準(zhǔn)備，辛勤付出終于換來(lái)滿意收獲。在歷時(shí)半年準(zhǔn)備過(guò)程中，我們得到區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，得到督導(dǎo)室、設(shè)備站、基建科、教育中心各部門(mén)的指導(dǎo)幫助，不僅改善了辦學(xué)條件，而且強(qiáng)化了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，為學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)增添了色彩。下面將我們?cè)诖隧?xiàng)工作中的做法和體會(huì)向大家匯報(bào)。

一、思想重視、標(biāo)準(zhǔn)明確

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，多次召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)，區(qū)、局領(lǐng)導(dǎo)多次下校調(diào)研，強(qiáng)化我們的認(rèn)識(shí)和重視程度。學(xué)校中層以上干部對(duì)100條標(biāo)準(zhǔn)和塘沽督導(dǎo)室下發(fā)的評(píng)估細(xì)則進(jìn)行了研讀。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作對(duì)于我校這樣硬件設(shè)施基礎(chǔ)較薄弱的農(nóng)村學(xué)校來(lái)講是一個(gè)極好的發(fā)展機(jī)會(huì)。我們要以此為契機(jī)，對(duì)照100條標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找學(xué)校軟硬件中存在的問(wèn)題和不足。把迎檢工作看成既是達(dá)標(biāo)檢查過(guò)程，又是提升學(xué)校管理水平的過(guò)程；既是查找差距與不足，暴露問(wèn)題的過(guò)程，又是學(xué)校乘勢(shì)而上提升辦學(xué)實(shí)力的過(guò)程；把此次檢查工作作為我們明確工作目標(biāo)，規(guī)范學(xué)校管理，反思、完善，最終成為促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的過(guò)程。學(xué)校組織大家反復(fù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了每一位管理者和每一位教職工對(duì)100條標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。

二、目標(biāo)分解、責(zé)任到人

由于標(biāo)準(zhǔn)100條涉及到全校每一個(gè)處室、每一位工作人員的每一項(xiàng)工作，檢查內(nèi)容的覆蓋面之大、標(biāo)準(zhǔn)之高，要求我們要加強(qiáng)精細(xì)化管理，必須責(zé)任到人，落到實(shí)處。所以我們?cè)诔浞謱W(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上將目標(biāo)分解，具體責(zé)任到人：以書(shū)記、校長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)教科研、教師隊(duì)伍建設(shè)，骨干教師管理校本培訓(xùn)和校本研修，徐爽負(fù)責(zé)專用教室的賬、物，圖書(shū)管理，殷瑩宇負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，劉潔負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作，王琪負(fù)責(zé)黨務(wù)工作，楊玲負(fù)責(zé)人事、財(cái)務(wù)，田玉娥負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作，班印格負(fù)責(zé)場(chǎng)地維修及后勤總務(wù)工作。每位責(zé)任人都根據(jù)自己的工作職責(zé)，對(duì)照100條標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)領(lǐng)自己的工作內(nèi)容。將每一條細(xì)化分解建，組織實(shí)施具體工作。在每一階段都制定工作計(jì)劃、落實(shí)方案，并定期在行政會(huì)上匯報(bào)自查情況。通過(guò)加強(qiáng)交流、相互學(xué)習(xí)，提高管理者的責(zé)任意識(shí)和管理能力。

三、查找不足、改進(jìn)工作

在歷時(shí)半年的準(zhǔn)備工作中，始終是我們查找不足的過(guò)程，同時(shí)我們又先后兩次迎接督導(dǎo)室組織的試評(píng)和教育中心組織的課堂教學(xué)視導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、專家指導(dǎo)、整理材料，我們意識(shí)到過(guò)去的工作很不完善，有些屬于過(guò)去做的但沒(méi)有保留資料，有些屬于過(guò)去根本沒(méi)有做。這些都將成為我們改進(jìn)的工作重點(diǎn)，我們將工作中的薄弱點(diǎn)、空白點(diǎn)作為當(dāng)下改進(jìn)工作的切入點(diǎn)，不斷補(bǔ)充完善，不斷使管理規(guī)范化、科學(xué)化，每一位管理者都對(duì)如何加強(qiáng)管理，如何改進(jìn)工作進(jìn)行了深度思考，提高了工作的目標(biāo)性、方向性和實(shí)效性。

四、收獲

1、改善辦學(xué)條件、提高工作效益

通過(guò)建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校，學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，局設(shè)備站、基建科作了大量的工作，操場(chǎng)的整修、專用教室設(shè)施設(shè)備的配套、更新，圖書(shū)的配送，這些明顯的變化，使全校師生感受到現(xiàn)代化的氣息，喚起教師們的自豪感和自信心。極大地激發(fā)了教師的工作熱情，提高了工作效益。學(xué)校對(duì)校容校貌進(jìn)行整體規(guī)劃，全面裝修，力求突出學(xué)校文化特點(diǎn)和辦學(xué)理念，在美化的同時(shí)突出教育化。一樓設(shè)置了實(shí)驗(yàn)標(biāo)本和儀器展示柜，它們?nèi)鐫?rùn)物無(wú)聲的細(xì)雨滋養(yǎng)著學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。對(duì)教室環(huán)境布置學(xué)校也進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃、設(shè)計(jì)：校訓(xùn)、班風(fēng)和行為規(guī)范等既美化了教室環(huán)境，又無(wú)形地約束著學(xué)生的行為。每一間專用教室，都做富有個(gè)性和教育性的裝飾，陶冶著學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。學(xué)校環(huán)境改善，使教職工心情愉悅，大大提高工作效率。

2、規(guī)范管理要求、提高管理水平

學(xué)校在這次迎檢工作中最大受益之處是規(guī)范了管理。我們提出：通過(guò)現(xiàn)代化學(xué)校的建設(shè)我們要提高管理水平；以特色為導(dǎo)向，提升辦學(xué)品質(zhì)；以質(zhì)量為根本，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，在過(guò)程中充分發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性，不僅按照100條標(biāo)準(zhǔn)不折不扣地執(zhí)行，而且要在精細(xì)化管理和創(chuàng)新工作上下功夫。干部不僅在工作上獨(dú)當(dāng)一面，而且能充分調(diào)動(dòng)教師們的積極性做好配合，使上上下下為了一個(gè)共同的目標(biāo)形成一個(gè)共同體，達(dá)成一種共同理想,形成同一價(jià)值追求，并且凝聚成積極向上的學(xué)校精神，使每一個(gè)教職工在精神力的推動(dòng)下成為自覺(jué)的行為，從而形成優(yōu)秀的校園文化。通過(guò)半年的努力，中層干部都得到鍛煉，接受考驗(yàn)，青年教師成長(zhǎng)了，成熟了，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理、提高常態(tài)效果

這次達(dá)標(biāo)檢查不僅聽(tīng)匯報(bào)看材料，更重要的是要深入到干部中、教師中、學(xué)生中、家長(zhǎng)中、社區(qū)代表中、課堂中真實(shí)了解情況。通過(guò)觀察大課間活動(dòng)，包括升旗、兩操、體育活動(dòng)，了解師生精神面貌，考核學(xué)校管理水平；通過(guò)聽(tīng)課14節(jié)，了解教師業(yè)務(wù)水平和能力；通過(guò)參加班會(huì)、二課堂活動(dòng)和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，了解學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的深入和扎實(shí)程度；通過(guò)對(duì)42位師生一對(duì)一訪談，30位家長(zhǎng)電話訪談，2位社區(qū)代表座談和對(duì)30名學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面了解。我們體會(huì)此次達(dá)標(biāo)檢查深入、細(xì)致、全面，所以常態(tài)管理是關(guān)鍵。所以檢查后也提示我們：在今后的工作中要有管理的常規(guī)管理機(jī)制，提高常態(tài)工作效果，不能將檢查當(dāng)成一種運(yùn)動(dòng)，要轉(zhuǎn)化為持之以恒的行動(dòng)。

4、鞏固已有成果、做好成果轉(zhuǎn)化

迎檢工作結(jié)束后，需扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展工作，因?yàn)橹挥性鷮?shí)實(shí)才能鞏固成果、完善成果、轉(zhuǎn)化成果。如何鞏固成果，就是將100條標(biāo)準(zhǔn)常態(tài)化管理，進(jìn)一步完善管理體系，健全管理制度，做到權(quán)力層層有，任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)。如何完善成果，就是指管理無(wú)止境，100條標(biāo)準(zhǔn)是框架，它的內(nèi)涵和外延需要每一所學(xué)校每一個(gè)管理者去挖掘、去探究。只有虛心學(xué)習(xí)，注重汲取兄弟校經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高；只有善于思考，不斷創(chuàng)新工作，才能不斷深化。如何轉(zhuǎn)化成果，就是要注重兩個(gè)結(jié)合：

一是《100條標(biāo)準(zhǔn)》與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合。今后學(xué)校常規(guī)工作有了明確的標(biāo)準(zhǔn)，有章可循，我們就要在學(xué)期或年終工作總結(jié)時(shí)做好自查，做到常抓不懈，持之以恒。

二是與學(xué)校中心工作相結(jié)合。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量的高低反映學(xué)校的管理水平，反映學(xué)?，F(xiàn)代化水平的高低，達(dá)標(biāo)檢查不僅不能沖擊教學(xué)工作，而且還要促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高?！昂谜n的標(biāo)準(zhǔn)”“減負(fù)的要求”在這次檢查中顯得尤為重要，所以我們要在落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求中實(shí)施高效課堂、提高教學(xué)效果最大化上做足文章。

五、存在的不足及改進(jìn)措施

1、由于學(xué)校面臨拆遷，對(duì)不動(dòng)產(chǎn)的投入較少，操場(chǎng)年久失修給人以破舊之感。

2、對(duì)高效課堂的構(gòu)想非常好，有具體的實(shí)施措施，但是標(biāo)準(zhǔn)比較模糊，不能單純的學(xué)習(xí)模仿，應(yīng)該把學(xué)到的東西內(nèi)化為自己學(xué)校的東西。

3、應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的普通話訓(xùn)練，方言太多。

4、外來(lái)務(wù)工子女較多，流動(dòng)性大，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)籍管理，重視與上級(jí)主管部門(mén)溝通，加強(qiáng)鞏固率的統(tǒng)計(jì)和管理。

對(duì)于上級(jí)提出的不足，我們虛心接受，在學(xué)校外部環(huán)境方面積極整改；認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂的內(nèi)涵，發(fā)揮校本研修功能，創(chuàng)建適合校本的高效課堂模式。加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范辦學(xué)過(guò)程。

六、涌現(xiàn)出的事跡

在達(dá)標(biāo)過(guò)程中全體教職員工齊心合力，涌現(xiàn)出很多令人感動(dòng)的先進(jìn)事跡。校長(zhǎng)孫士庭患腎結(jié)石多年，從春節(jié)后反復(fù)發(fā)作，劇痛、尿血，依靠輸液緩解，他心系學(xué)校，堅(jiān)持工作，帶領(lǐng)大家認(rèn)真準(zhǔn)備，當(dāng)疼痛襲來(lái)他緊咬牙關(guān)，默默忍受。大家看在眼里，疼在心上，在孫校長(zhǎng)的精神感召下，大家?jiàn)^發(fā)向上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，整個(gè)暑期我們沒(méi)有歇班，大家心里只有一個(gè)念頭：一定按照現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)學(xué)校，爭(zhēng)取通過(guò)驗(yàn)收，不拖全區(qū)的后腿，經(jīng)過(guò)努力，我們實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。

我校的四名大學(xué)生（新教師）張虎泉、劉華、王琪、孫婧，為了完成達(dá)標(biāo)工作，他們放棄了暑假回家的機(jī)會(huì)，留在學(xué)校和大家一道工作，不僅幫助學(xué)校順利通過(guò)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，而且使自己無(wú)論從專業(yè)發(fā)展和人生經(jīng)歷都獲得了一筆寶貴的財(cái)富。

七、建議

達(dá)標(biāo)工作千頭萬(wàn)緒，設(shè)計(jì)學(xué)校工作方方面面，雖然我們通過(guò)了驗(yàn)收，但是作為我們一所農(nóng)村學(xué)校今后希望繼續(xù)得到上級(jí)部門(mén)的支持，真正使學(xué)校走上現(xiàn)代化之路。

2010.10.20

從假期中接到現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)檢查的消息后，全組教師從思想上高度重視，紛紛向自己的家屬提出要求，請(qǐng)家中親屬全力支持，做好后勤保障工作。從行動(dòng)上積極響應(yīng)，克服一切困難，加班加點(diǎn)投入工作?，F(xiàn)就各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)合作、注重實(shí)效。學(xué)校達(dá)標(biāo)前的工作紛繁復(fù)雜，分配到我們年級(jí)組的工作種類(lèi)繁多，有圖書(shū)整理分類(lèi)、上架；循環(huán)用書(shū)的搬運(yùn)；儀器室衛(wèi)生清整；合班教室、樓道清整等。每一項(xiàng)工作分配下來(lái)，我組教師都提前設(shè)計(jì)好工作方案，團(tuán)結(jié)合作，有條不紊地開(kāi)展工作。展現(xiàn)出一個(gè)和諧的集體、工作高效的集體、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的集體的風(fēng)采。就拿圖書(shū)整理分類(lèi)、上架這項(xiàng)工作來(lái)說(shuō)，幾千冊(cè)圖書(shū)分配下來(lái)，全組教師和二年級(jí)組三位教師或搬或運(yùn)，或分或捆，在天黑前順利完成工作。圖書(shū)上架工作再次展現(xiàn)我組工作的高效有序。銀獻(xiàn)平、劉友清、張海紅、周媛，還有二年級(jí)于海云、李靜、趙秀芝齊心合力，來(lái)往數(shù)十趟搬書(shū)、上架，黃衛(wèi)紅、許小紅爬上爬下清點(diǎn)，直至中午沒(méi)有休息。一年級(jí)組良好的開(kāi)端，為其他各組工作順利地開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng)，讓我們這些成年人心花怒放，干勁十足。

二、精心準(zhǔn)備、萬(wàn)無(wú)一失。

達(dá)標(biāo)檢查時(shí)，上課是重頭戲。為了唱好這臺(tái)戲，精心準(zhǔn)備是關(guān)鍵。全組教師在學(xué)校沒(méi)有時(shí)間備課，將教材帶回家中深入研究，在家中通過(guò)電話交流上課思路，成了新型教研方式。語(yǔ)文教師集體研究上課思路，由組長(zhǎng)設(shè)計(jì)教案。黃衛(wèi)紅發(fā)揮長(zhǎng)處制作課件。劉友清和張海紅準(zhǔn)備卡片。四人共同繪制教具。為了萬(wàn)無(wú)一失，我們?cè)诤徒萄袉T一次說(shuō)課、一次空講后，再次利用中午休息時(shí)間由張海紅試講。使得我們的課準(zhǔn)備充分。在達(dá)標(biāo)檢查當(dāng)天，點(diǎn)到張海紅上課后。年級(jí)組教師共同為張海紅鼓勁，為保證順利完成任務(wù)，周媛主動(dòng)聽(tīng)課，管理好個(gè)別活躍的學(xué)生。

三、抓住開(kāi)學(xué)契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

我們一年級(jí)組學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，各項(xiàng)行為習(xí)慣從頭培養(yǎng)，按平時(shí)各學(xué)期一般要一個(gè)月的時(shí)間。而現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)迫在眉睫，需要我們?cè)诙潭痰膬蓚€(gè)星期完成，我組教師壓力很大。但大家變壓力為動(dòng)力，嗓子喊啞了接著喊，從學(xué)生的排隊(duì)列、站隊(duì)姿勢(shì)、隊(duì)形變化、上課習(xí)慣等等，事無(wú)巨細(xì)，一一指導(dǎo)。配班教師隨時(shí)盯到，沒(méi)有絲毫松懈。當(dāng)看到一年級(jí)的學(xué)生筆直的隊(duì)伍，有模有樣地做操，井然有序的活動(dòng)。我們都欣慰地笑了。

四、無(wú)私奉獻(xiàn)，不知?jiǎng)诶邸?/p>

學(xué)校裝修后，要求教師提前上班整理教室、辦公室，組內(nèi)教師不知?jiǎng)诶弁度雱趧?dòng)。在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，教師自己掏錢(qián)請(qǐng)家政擦玻璃。班主任教師自己完成教室內(nèi)桌椅的搬運(yùn)，地上油漆、白灰的清理。胳膊累得抬不起來(lái)，腰酸背痛，不想走一步。特別是劉友清老師，全校歲數(shù)最大的一位班主任，更是付出了難以想象的辛苦。每天工作結(jié)束后，腿是腫的。第二天堅(jiān)持參加勞動(dòng)。在教師共同努力下，順利完成辦公室、教室內(nèi)請(qǐng)整工作。

達(dá)標(biāo)工作順利完成，全組教師緊張的心情松弛下來(lái)。大家坐在一起，共同回憶備戰(zhàn)的一個(gè)月，忘卻的是曾經(jīng)的艱辛，品嘗著收獲的喜悅，不覺(jué)流下激動(dòng)的淚水。是啊！達(dá)標(biāo)的成功歸功于我們上海道小學(xué)全體教師的團(tuán)結(jié)合作，無(wú)私奉獻(xiàn)。

歷時(shí)近一個(gè)月的迎接達(dá)標(biāo)檢查，終于以較好的成績(jī)圓滿通過(guò)了。專家對(duì)我校工作的認(rèn)可，足以證明老師們的累沒(méi)有白受，一切付出都是值得的。上海道小學(xué)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的集體，我一直堅(jiān)信我們學(xué)校一定是最棒的，因?yàn)槲覀兊念I(lǐng)導(dǎo)管理有方，老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作。說(shuō)心里話，作為上海到小學(xué)的一名教師我感到無(wú)比自豪。

要說(shuō)說(shuō)組里的好事真是太多了，我們綜合組共有14人，分別來(lái)自學(xué)校的各個(gè)部門(mén)，各自肩負(fù)著不同的職責(zé)。劉姐歲數(shù)最大，分管的工作可不少，全校各職能部門(mén)的賬目，起初都由她一人擔(dān)當(dāng)，為迎查她把賬目與各托管員一遍遍核對(duì)，唯恐出錯(cuò)，除此之外，她還把總務(wù)室的工作安排得井井有條。宏麗，大家都知道她身體不好，但無(wú)論平時(shí)的工作，還是達(dá)標(biāo)忙碌期間，她從不惜力氣，即使發(fā)燒輸完液，還堅(jiān)持來(lái)上班，活一點(diǎn)也沒(méi)少干，而且毫無(wú)怨言，這一點(diǎn)真讓我佩服，值得我學(xué)習(xí)。由于工作的勞累，喬香梅的腿有些吃不消了，為了緩解疼痛，進(jìn)行打針治療，即便這樣，也還在堅(jiān)持工作。

下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)焦姐、崔樂(lè)、王麗，教導(dǎo)處的工作事無(wú)俱細(xì)，要整理的資料有很多，即使是一份課表就要修改許多次，只要一來(lái)到學(xué)校，就要忙個(gè)不停，但是只要有任務(wù)，她們就要加班到很晚。

衛(wèi)生及學(xué)校的帳目，也是必查的內(nèi)容，陳書(shū)苓、張榮梅及兩位會(huì)計(jì)，為了不在自己分管的工作中出現(xiàn)差錯(cuò)，每天都精心準(zhǔn)備相關(guān)的資料。

小袁是我們組唯一一個(gè)要在檢查當(dāng)天上課的老師，她不但要把自己的課準(zhǔn)備好，她還承擔(dān)了學(xué)校的電子校務(wù)、校報(bào)、信息資料??等各項(xiàng)工作，她的工作量真的很大，有好幾次都是晚上十點(diǎn)多了才回家，盡管這么多的工作要親自動(dòng)手做，她每一項(xiàng)工作都完成得很出色，課也上得非常棒，得到專家的好評(píng)。

小周老師剛剛上班，就趕上了達(dá)標(biāo)檢查，小伙子很認(rèn)干，無(wú)論什么事都努力地干好，并且隨叫隨到。

傳達(dá)室的工作也是很重要的，王姐對(duì)工作恪盡職守，門(mén)口的看管，傳達(dá)室的衛(wèi)生，她都盡心盡力地做好。

多好的老師們??！為了學(xué)校的工作，不計(jì)較個(gè)人的得失，默默地奉獻(xiàn)著。

為自己感動(dòng)，為自己喝彩

2011年9月15日，秋天的夜好像來(lái)得特別早，還不到六點(diǎn)鐘，天已經(jīng)蒙蒙黑了，但是上海道小學(xué)依然燈火通明。所有的老師都靜靜地坐在合班教室里，當(dāng)校長(zhǎng)宣布“我們通過(guò)了”的時(shí)候，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。那掌聲，那歡呼聲，在此時(shí)聽(tīng)來(lái)，不單單是一種慶祝的方式，更是老師們對(duì)自己的肯定與喝彩。

對(duì)我們?nèi)昙?jí)組的老師來(lái)說(shuō)，工作的辛苦可以忘記，身體的疲憊可以忘記，個(gè)人的得失可以忘記，但是唯一不能忘記的，是全組上下克服一切困難，完成各項(xiàng)任務(wù)的過(guò)程中，所表現(xiàn)出來(lái)的高度的責(zé)任心以及團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，甘于奉獻(xiàn)的精神。

先說(shuō)說(shuō)衛(wèi)生工作。假期里學(xué)校重新裝修，可想而知衛(wèi)生清潔工作的難度之大。我組老師看著一片狼藉的教學(xué)樓，沒(méi)有發(fā)出一句怨言。按照學(xué)校分配的區(qū)域，大到校園雜物的清整，小到地面污點(diǎn)的清理，每個(gè)人都是不怕臟不怕累，默默地完成任務(wù)。每個(gè)教室的衛(wèi)生只有班主任一個(gè)人負(fù)責(zé)，但是又要搬桌椅又要清理教室，任務(wù)相當(dāng)繁重。我組的四個(gè)班主任為了不耽誤學(xué)校工作的進(jìn)程，不計(jì)個(gè)人得失，自己花錢(qián)請(qǐng)來(lái)家政，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了桌椅的搬運(yùn)和教室的衛(wèi)生工作。

圖書(shū)歸整上架又是一項(xiàng)時(shí)間緊任務(wù)重的工作。從貼條形碼，粘標(biāo)簽，歸類(lèi)，下架，上架??每一道工序，不管分配給組里的那哪一位老師，都是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的對(duì)待，不出一點(diǎn)紕漏。還記得圖書(shū)分類(lèi)那次，由于我組圖書(shū)數(shù)量多，種類(lèi)多，一直忙到晚上七點(diǎn)多鐘才完成任務(wù)。此時(shí)，雖然老師們累的腰已經(jīng)直不起來(lái)，手已經(jīng)磨破，但是她們四號(hào)沒(méi)有埋怨，沒(méi)有牢騷，只有團(tuán)結(jié)一心。每每想起這件事，都讓我感動(dòng)不已。

現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)檢查，上課是最重要的一環(huán)。為了上一節(jié)A等課，我組的老師們積極學(xué)習(xí)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，互相學(xué)習(xí)互相研究。開(kāi)學(xué)第一周，第一輪試講就開(kāi)始了，這次試講難度非常大，不僅要講第三周才要講到的內(nèi)容，而且還要用別的班的學(xué)生。面對(duì)困難，我組的楊玲、李春霞兩位老師主動(dòng)承擔(dān)試講任務(wù)，他們的課堂實(shí)踐，為進(jìn)一步完善達(dá)標(biāo)課教學(xué)設(shè)計(jì)打下了良好的基礎(chǔ)。李春霞、陳璐兩名數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)更是精益求精，兩個(gè)人在進(jìn)行了第一次第二次試講后，不斷修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，主動(dòng)要求進(jìn)行第三次試講，并邀請(qǐng)主任聽(tīng)課指導(dǎo)。陳金萍老師雖然沒(méi)有做課的任務(wù)，卻沒(méi)有置身事外。憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和嫻熟的制作課件的技巧，為年輕教師的教學(xué)設(shè)計(jì)出謀劃策，幫數(shù)學(xué)老師制作修改課件。雷靜玉老師在臨近檢查的時(shí)候，突然接到準(zhǔn)備一節(jié)《天津與世界》教學(xué)課的任務(wù)。誰(shuí)都知道，這樣的小科不好上，要達(dá)到A等水平更是難上加難。雷靜玉老師沒(méi)有絲毫畏難情緒，接到任務(wù)后馬上積極投入到備課中去，查找下載文字影像資料，制做精美課件，以充分的準(zhǔn)備迎接檢查。

工作多，量又大，加班加點(diǎn)在所難免。不僅每天下班時(shí)間延長(zhǎng)，周六周日也要加班，隨叫隨到。全組老師都能做到按時(shí)上班，干完手里的活才下班，不遲到不早退。陳金萍老師的媽媽身患重病，周六應(yīng)該是她帶媽媽去醫(yī)院復(fù)查的時(shí)間，可是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到整體，不能準(zhǔn)假，陳老師沒(méi)有責(zé)怪學(xué)校，反而從學(xué)校的大局出發(fā)，理解學(xué)校此時(shí)的特殊情況，毫無(wú)怨言地按時(shí)來(lái)學(xué)校加班。閆秀燕老師更是早來(lái)晚走，她的工作雜亂繁多，既要完成學(xué)校各科室指派的任務(wù)，一有時(shí)間還幫助組里做力所能及的事。每當(dāng)我們下班的時(shí)候，她桌上的電腦還在亮著，此時(shí)的她還在學(xué)校里忙碌著。記得迎接檢查的前一天，都已經(jīng)晚上七點(diǎn)多了，組里的老師們還是沒(méi)有下班，在組里互相提醒，互相囑咐，生怕忘記做了什么，影響明天的檢查工作。

就是這樣，我們?nèi)昙?jí)組互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，終于圓滿地完成了此次現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)檢查。我組的一節(jié)語(yǔ)文課，一節(jié)數(shù)學(xué)課，一節(jié)班會(huì)課均受到好評(píng)。學(xué)生不管是集體表現(xiàn)，還是隨機(jī)的個(gè)人訪談也都發(fā)揮出色。這是我們?nèi)昙?jí)組集體努力的結(jié)果，我們被自己的精神感動(dòng)著，更要為自己的精彩表現(xiàn)喝彩！

團(tuán)結(jié)，和諧最佳的詮釋

不經(jīng)意間，現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)總結(jié)檢查走進(jìn)了我們上海道小學(xué)，這次檢查的的重要性不容我們?nèi)魏我粋€(gè)人怠慢，因?yàn)樗P(guān)系到的不僅僅是一個(gè)學(xué)校，而是整個(gè)塘沽，為此我們上海道小學(xué)的全體師生都異常緊張，嚴(yán)陣待命，我們每一個(gè)人都秉承著這樣的一個(gè)信念：我們只能為校爭(zhēng)光，不允許在我們?nèi)我粋€(gè)人身上出現(xiàn)問(wèn)題。非常慶幸的是，我們的達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)了。這次過(guò)關(guān)它是我們“團(tuán)結(jié)，和諧”最佳的詮釋，而對(duì)于我們五年級(jí)的十位老師即張淑云、陳靜、趙繼華、秦建華、曹桐惠、劉文英、張東文、馮淑華、張潔、張娟來(lái)說(shuō)，在這次達(dá)標(biāo)工作中，彰顯了每一個(gè)人的善良凝聚了每個(gè)人那份團(tuán)結(jié)的心，今天我們將以幾個(gè)小鏡頭濃縮我們的工作瞬間：

鏡頭一：圖書(shū)的搬運(yùn)、上架、下架是我們的重頭活，工作繁雜，最需要團(tuán)結(jié)一心，我們五年級(jí)組接到了學(xué)校最復(fù)雜的圖書(shū)工作，但是我們10位老師在被學(xué)校抽掉三人之后，僅七人即張淑云、陳靜、趙繼華、秦建華、曹桐惠、劉文英、張娟在圖書(shū)室前的空地上，面對(duì)繁雜而需排號(hào)的圖書(shū)，我們沒(méi)有急躁，而是靜心思考，整出頭序，憑借那份團(tuán)結(jié)，和諧，首批完成任務(wù)，那一刻我們內(nèi)心充滿驚喜，我們感受到團(tuán)結(jié)就是力量。

鏡頭二：繼續(xù)圖書(shū)的上架工作，這是周六大家的休息日，我們組又一次分到了學(xué)校最難，最復(fù)雜的工作，按照序號(hào)我們開(kāi)頭干，我們理清了思路，不蠻干，使繁重的工作輕松干，受到圖書(shū)管理員的贊譽(yù)，同時(shí)也成為了下組教師學(xué)習(xí)的示范，不僅如此，按照序號(hào)，我們的工作，因?yàn)榉止?，是從開(kāi)頭一直堅(jiān)持到最后，所以老師們要整整一天都在學(xué)校，就連中午都沒(méi)有好好休息，直到六點(diǎn)多才帶著疲憊離開(kāi)學(xué)校，特別是張潔，他幾次犧牲了哺乳假的時(shí)間，都在堅(jiān)持和組內(nèi)老師們?cè)谝黄穑粡垨|文、馮淑華兩位老師一直在教導(dǎo)處協(xié)助工作，也是在當(dāng)天堅(jiān)持到7：00前才離開(kāi)。特別是曹桐惠老師，學(xué)校安排她進(jìn)行圖書(shū)上架登記，可是她完成自己工作的同時(shí)幫助本組老師，而且還幫助其他組老師，特別辛苦。

鏡頭三：難忘的9月10日教師節(jié)，我們組內(nèi)10位老師按照學(xué)校的分工，有序的完成任務(wù)，特別是張潔、張娟、陳靜、曹桐惠、馮淑華，劉文英幾位年輕教師在安排完老教師進(jìn)行教室內(nèi)工作的同時(shí)，他們堅(jiān)守在最艱苦的外樓梯，用一切可用的工具完成外樓梯的清潔工作，真是辛苦至極！

鏡頭四：達(dá)標(biāo)檢查當(dāng)天，五年級(jí)組的全體師生嚴(yán)陣以待，我們四位老師：秦建華、曹桐惠、張潔、張娟分別被聽(tīng)課、巡課，收到檢查組的好評(píng)，我們的十幾位學(xué)生被檢查組隨訪、問(wèn)卷，孩子們表現(xiàn)出的是大方、得體、應(yīng)答如流，老教師秦建華前期后期對(duì)課的把握、指導(dǎo)，作用很大，年輕老師陳靜，利用休息日參加黨員、團(tuán)員的加班工作中。我們的老師影響帶動(dòng)著我們的學(xué)生。

這僅是幾個(gè)小鏡頭，但是它也是我們工作氛圍和教師品質(zhì)最好的印證，我們五年級(jí)10位教師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“團(tuán)結(jié)，和諧”。

在團(tuán)結(jié)中奮進(jìn)，在奮進(jìn)中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中凝聚，在凝聚中成就

——四年級(jí)數(shù)學(xué)組迎現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)總結(jié)

2012年10月10日，整潔、寧?kù)o、溫馨的昆明路小學(xué)校園內(nèi)，爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲和一聲聲激動(dòng)地呼聲——我們成功了！我們成功了！我們成功了！！我們順利地通過(guò)了本次市級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，全校教職員工此時(shí)內(nèi)心的那份激動(dòng)與自豪無(wú)以言表。

是?。《嗌賯€(gè)日落西山，多少次揮汗如雨，多少個(gè)難眠之夜……所有的辛苦早已被拋到了九霄云外，此刻我們只有激動(dòng)，只有興奮，只有幸福，現(xiàn)在除了快樂(lè)還是快樂(lè)！

從接到學(xué)校通知的那天起，在薛校長(zhǎng)、龔書(shū)記、李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我四年級(jí)組全體教師團(tuán)結(jié)一心，不光認(rèn)真完成自己的任務(wù)，還認(rèn)真圓滿的完成了學(xué)校交給年級(jí)組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)。

在團(tuán)結(jié)中奮進(jìn)

為了讓本次達(dá)標(biāo)任務(wù)順利進(jìn)行，首先做到環(huán)境衛(wèi)生潔凈，面對(duì)重新建成的教學(xué)樓，我們非常的興奮，教學(xué)樓是新的但保潔很重要，每天我都早早到校主動(dòng)承擔(dān)其辦公室的衛(wèi)生任務(wù)。組內(nèi)的同事都說(shuō)我沒(méi)辦公室的衛(wèi)生賈姐全都包了，多不還意思，可我卻認(rèn)為不就這點(diǎn)活嗎，誰(shuí)干不是干只要辦公室干凈整潔就行。在我的帶動(dòng)下組內(nèi)老師不分分內(nèi)分外，臟活累活都搶著干，經(jīng)過(guò)我們的辛勤勞動(dòng)，當(dāng)我們看到整齊的室內(nèi)桌椅陳設(shè)，大家不禁露出了會(huì)心的微笑，我們每一個(gè)人都秉承著這樣的一個(gè)信念：我們只能為校爭(zhēng)光，不允許在我們?nèi)我粋€(gè)人身上出現(xiàn)問(wèn)題。非常慶幸的是，我們的達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)了。這次過(guò)關(guān)它是我們“團(tuán)結(jié)，和諧”最佳的詮釋。我們看到了校園中美麗的一抹，腦海里浮現(xiàn)著順利達(dá)標(biāo)的場(chǎng)景，怎能不為之振奮？

在奮進(jìn)中堅(jiān)強(qiáng)

現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)檢查，上課是最重要的一環(huán)。為了上一節(jié)A等課，我組的老師們積極學(xué)習(xí)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，互相學(xué)習(xí)互相研究。我們四年級(jí)數(shù)學(xué)組共7人，為了讓本次檢查更為增色，教師們的主陣地——課堂教學(xué)，又是我們的重中之重，為了更為圓滿的完成這項(xiàng)任務(wù)，我作為學(xué)科組長(zhǎng)認(rèn)真帶領(lǐng)組內(nèi)教師備課、說(shuō)課，剛開(kāi)始我們分別為兩個(gè)小組備課第一小組由袁金紅老師主備夏月娜老師、張沛老師協(xié)從，戴君老師負(fù)責(zé)做課件，第二小組由郝英姿老師主備、我協(xié)從沈瑞琪老師負(fù)責(zé)做課件。大家都努力挖掘教材，更為設(shè)計(jì)出更巧妙教學(xué)思路，不厭其煩的試講，大家都克服了自家的困難如：夏月娜、戴君孩子很小、袁金紅和我家里都有考生。我們齊心協(xié)力認(rèn)真?zhèn)湔n制作課件并找教研員說(shuō)課，放學(xué)回家后張沛老師和夏月娜老師經(jīng)常是九十點(diǎn)鐘還在電話溝通教案，我也是經(jīng)常修改教案到凌晨，當(dāng)大家都準(zhǔn)備就緒時(shí)，學(xué)校來(lái)了通知全組把備課重點(diǎn)放在一節(jié)課上，這樣大家集思廣益在一節(jié)課上必須把這節(jié)課備好上好，拿到A課。這是學(xué)校給我們下的死任務(wù)，我們?yōu)榱藢W(xué)校的榮譽(yù)，我了給自己爭(zhēng)氣就必須不擇不扣的完成，而且要保質(zhì)保量的完成。我們又商量從這兩節(jié)課中選擇了一節(jié)課《速度、時(shí)間和路程》這節(jié)課是我們小組備的課，對(duì)于我們來(lái)舒適方便了可第一小組的老師就要從新備這節(jié)課，但大家沒(méi)有一句怨言，都說(shuō)只要為了學(xué)校能順利達(dá)標(biāo)讓我們做出什么犧牲都沒(méi)有關(guān)系。多少次我們放學(xué)六七點(diǎn)鐘沒(méi)有回家，兩個(gè)年輕老師主動(dòng)放棄了喂奶時(shí)間，把家中嗷嗷待脯的孩子拋到腦后，我和袁老師家中的考生更是顧及不上了，郝老師、張老師也顧不上給孩子做飯了，就讓孩子在家吃方便面或干脆把老人接來(lái)幫助照顧家里，郝老師天天喝著中藥也從不休息一天。小沈給累病了也不休息吃藥頂著仍然堅(jiān)持上課，回家修稿課件一干就到深夜。我們今天雖然取得了檢查的順利通過(guò)，但這里也包含著我們后方多少家屬的支持與鼓勵(lì)。記得有一次我們?cè)趯W(xué)校備課，忽然下起了大雨，大家沒(méi)有想到家中的窗戶是否關(guān)上，孩子放學(xué)是否帶雨衣，以及我們?cè)趺椿丶业膯?wèn)題，而更多地是想到我們教室的窗戶是否關(guān)好，教室可不要進(jìn)雨水，大家沒(méi)有被惡略天氣所影響，繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n、說(shuō)課及修改課件。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴融匯成了成功順利達(dá)標(biāo)的洪流。校長(zhǎng)看到我們的這種認(rèn)真的態(tài)度都很是感動(dòng)，勸大家還是早些回家吧，怕雨越下越大，可我們還是堅(jiān)持把課備完才回家，雖然大家都被雨水淋濕了當(dāng)年我們的心里卻明白這是值得的。從清早進(jìn)校，每個(gè)老師的臉上早已寫(xiě)滿倦意，但我們都在堅(jiān)持著，為了本次達(dá)標(biāo)順利，我們都忘掉了自己身體的不適，突然感覺(jué)堅(jiān)強(qiáng)了。

在堅(jiān)強(qiáng)中凝聚

2012年9月10日——教師節(jié)。這是我記得我過(guò)得最難忘且最有有意義的一個(gè)我們自己的節(jié)日，以往的教師節(jié)，被鮮花簇?fù)淼奈覀儯硎苤依罘曳紟Ыo我們的幸福，今年的教師節(jié)，我們迎來(lái)的是心形的氣球，它代表這我們?nèi)w教師要心往一處想，擰成一股繩，連日的疲憊未能擊垮我們，因?yàn)槲覀冃闹欣斡洝皩W(xué)校是我家，只有學(xué)校好了大家才會(huì)好！”我們昆明路小學(xué)在蒸蒸日上，本次達(dá)標(biāo)工作更是檢驗(yàn)我們的好機(jī)會(huì)，我們?cè)跄芡浹πｉL(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)也和我們一樣，正在揮灑著自己的熱情，這是在這份凝聚力引導(dǎo)下我組教師更是忘我幸福地享受著這個(gè) “教師節(jié)”。本次檢查還有一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是大課間活動(dòng)，我們每位數(shù)學(xué)教師都把自己當(dāng)做班主任一樣看待，配合班主任教師，一起下樓、一起頂班查眼操、看做操，和孩子們一起搞活動(dòng)，有好幾位老師都是帶病下樓看班，幫助班主任老師維持秩序負(fù)責(zé)好學(xué)生的安全，使大課間活動(dòng)能順利、保質(zhì)保量的完成。大家都說(shuō)：“只要檢查能順利達(dá)標(biāo)，我們這點(diǎn)小病又算得了什么?！?/p>

在凝聚中成就

每次我組接受任務(wù)，都會(huì)欣然接受并認(rèn)真完成，經(jīng)過(guò)了盡一個(gè)月的努力，檢查的成果也初見(jiàn)端倪。教師們上課語(yǔ)言簡(jiǎn)練嚴(yán)謹(jǐn)，儀表端莊，學(xué)生也訓(xùn)練的回答問(wèn)題聲音響亮，對(duì)人十分有禮貌，雖然我組有幾位老教師對(duì)于現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備掌握的不是很好，但我們并不服老，一有時(shí)間就找?guī)孜荒贻p老師求教，沈老師、夏老師和戴老師也不厭其煩的一遍一遍的給我們講解，教我們示范，我們?cè)侔褜W(xué)到的多媒體知識(shí)回到班里教給學(xué)生，就這樣我們師生共同努力，課堂面貌煥然一新。大家都說(shuō)：“通過(guò)這次檢查，真讓我們學(xué)到了不少東西。”檢查那天大家都早早來(lái)到學(xué)校，穿著嶄新的校服迎接檢查團(tuán)的到來(lái)，我組的夏月娜老師被抽中為檢查組做課并作了課后反思，專家給出了高度的評(píng)價(jià)，為學(xué)校和我組拿到了一節(jié)A課，大家都激動(dòng)不已。

回頭再看這四十多天的付出和努力是何等的有價(jià)值，何等的有意義?！耙恢Κ?dú)秀不是春，百花齊放春滿園。”我組全體教師在我校領(lǐng)導(dǎo)英明的帶領(lǐng)下，享受著集體成功后的喜悅，更體會(huì)到了，身在昆明路小學(xué)這個(gè)大家庭中，是那么幸運(yùn)與幸福，是這個(gè)大家庭讓我們?cè)俅斡∽C了——“團(tuán)結(jié)就是力量！”的真諦，懂得了“榮辱與共”的內(nèi)涵，更享受期待的喜悅。

四年級(jí)數(shù)學(xué)組

賈靖

第五篇：小學(xué)現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)校長(zhǎng)匯報(bào)材料

小學(xué)現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)校長(zhǎng)匯報(bào)材料

黃圈小學(xué)是從1949年始有集體授課形式的學(xué)堂教育，在此基礎(chǔ)上發(fā)展至今已有近60年的歷史?，F(xiàn)在的校舍是2000年在原校址上重新建設(shè)的，占地 9978平方米，建筑面積 1338平方米。學(xué)校現(xiàn)有1-6年級(jí)6個(gè)教學(xué)班，教職工26人，其中工勤1人，會(huì)計(jì)1人,教師24人。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，現(xiàn)有本科以上學(xué)歷教師 16 人，占學(xué)校人數(shù)的66.7%。

一、對(duì)學(xué)校辦學(xué)思想及優(yōu)勢(shì)或特色的分析。1.辦學(xué)思想分析：

我們這所學(xué)校創(chuàng)建的歷史較長(zhǎng)，文化底蘊(yùn)較為深厚，經(jīng)過(guò)多年的教育教學(xué)實(shí)踐和幾位校長(zhǎng)積累的管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校逐步確立了 “以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想。

我們理解以人為本就是以師生為本，堅(jiān)持教師發(fā)展第一、學(xué)生發(fā)展第一的原則。和諧發(fā)展就是指德智體美勞協(xié)調(diào)全面發(fā)展。

首先，以人為本就是以教師為本堅(jiān)持教師發(fā)展第一的原則。教育質(zhì)量的高低首先取決于教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的好壞。從學(xué)校工作的特點(diǎn)來(lái)看，教職工是學(xué)校辦學(xué)的中堅(jiān)力量，校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、決策等要靠廣大教職工去貫徹落實(shí)，學(xué)生的發(fā)展有賴于教職工的共同努力。因此，以人為本的立腳點(diǎn)應(yīng)是以教師為本，通過(guò)尊重、理解和關(guān)心教職工，調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性。對(duì)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，以人為本首先就是要為教師服務(wù)，要帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)與研究，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，帶領(lǐng)教師不斷改革與探索，掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，更要為教師充分發(fā)揮自己的聰明才智，施展自己的教育教學(xué)能力，張揚(yáng)自己的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值搭建一個(gè)個(gè)平臺(tái)，教師的外出培訓(xùn)學(xué)校全力支持，時(shí)刻把教師的發(fā)展放在第一位，關(guān)注教師的學(xué)習(xí)、發(fā)展；同時(shí)也要做好教師的勤務(wù)員，切實(shí)關(guān)心教師的身心健康和生活疾苦，由于我校地處塘沽邊緣，交通多有不便，學(xué)校就多次為教師解決上下班的問(wèn)題，在生活上購(gòu)買(mǎi)微波爐解決老師熱早點(diǎn)的困難，教師家長(zhǎng)中的婚喪嫁娶，領(lǐng)導(dǎo)必須到場(chǎng)，有些事情雖然很小，但是體現(xiàn)出關(guān)心，產(chǎn)生的效果是突出的。我們把以人為本的理念落實(shí)到管理中，只有這樣教師才可能安心樂(lè)教，對(duì)學(xué)校和工作充滿熱情，學(xué)校才會(huì)有希望。歸納起來(lái)，我們的具體做法是：

用堅(jiān)定的思想工作鼓舞人。即：大力開(kāi)展師德建設(shè)，鼓舞士氣，營(yíng)造氛圍。

用科學(xué)理論武裝人。即：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，捕捉教育信息。用技術(shù)練兵培養(yǎng)人。即：探究實(shí)踐，提高能力，培訓(xùn)搭臺(tái)。用行之有效的制度激勵(lì)人。即：隨著發(fā)展不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度 幾年來(lái)，我們一直堅(jiān)持教師發(fā)展第一的做法，教師隊(duì)伍的素質(zhì)有了很大提高，干群關(guān)系和諧；領(lǐng)導(dǎo)干部的測(cè)評(píng)滿意率逐年提高、教師家長(zhǎng)與學(xué)生之間關(guān)系和諧；每年的教師節(jié)家長(zhǎng)以不同的方式向老師表示節(jié)日的祝賀等，學(xué)校與社區(qū)關(guān)系和諧，慶六

一、教師節(jié)村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、龍達(dá)集團(tuán)等企業(yè)負(fù)責(zé)人到校慰問(wèn)學(xué)生、教師。這些都為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)立了良好的內(nèi)部動(dòng)力與外部環(huán)境

其次，以人為本就是以學(xué)生為本堅(jiān)持學(xué)生發(fā)展第一的原則。教師要尊重學(xué)生的人格，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。新課程的核心理念就是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，因此我們關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，同時(shí)要注意我們的教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。以人為本的思想要求我們啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生真切地明白做人的道理，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)與人合作團(tuán)結(jié)友愛(ài)，培養(yǎng)良好的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)，形成健康的身心素質(zhì)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維。一句話要盡量使學(xué)生在一個(gè)良好的育人環(huán)境中，和諧健康地發(fā)展；在倍感人文關(guān)懷的情況下，樂(lè)學(xué)、善學(xué)。

和諧發(fā)展就是指德智體美勞協(xié)調(diào)全面發(fā)展。（1）學(xué)生心理健康的成長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生健康的情感、完整的性格、良好的習(xí)慣，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)；（2）和諧的發(fā)展還體現(xiàn)在教師在教育教學(xué)過(guò)程中不忽視、不歧視學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。（3）和諧的發(fā)展還體現(xiàn)在校園內(nèi)營(yíng)造豐富多彩的生活學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)學(xué)生都能在輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍中求得真知；突出特色體現(xiàn)在結(jié)合學(xué)校實(shí)際和師生特點(diǎn)，立足傳承傳統(tǒng)文化，依托硬筆書(shū)法、面塑課程，開(kāi)展校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，走一條特色鮮明的辦學(xué)之路。

基于以上辦學(xué)理念，學(xué)校確定了團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、勤奮、進(jìn)取的校風(fēng)；嚴(yán)謹(jǐn)求真、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教風(fēng)；勤奮、好問(wèn)、合作、創(chuàng)造的學(xué)風(fēng)；修德、好學(xué)、強(qiáng)體、拓新，先要合格，才會(huì)優(yōu)秀的校訓(xùn)，我們創(chuàng)立了校徽、編寫(xiě)了校歌，學(xué)校把這些作為學(xué)校師生共同和諧發(fā)展的目標(biāo)。

為了貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，我們以責(zé)任教育為德育載體，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》教育為主線，建立學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，學(xué)生違法犯罪為零，確保不出現(xiàn)重大責(zé)任事故。以培養(yǎng)行為養(yǎng)成及心理健康教育為主要內(nèi)容的高素質(zhì)學(xué)生為育人目標(biāo)，不斷完善學(xué)生管理制度，形成積極向上，穩(wěn)定健康，和諧的校園環(huán)境。目前學(xué)生已經(jīng)初步形成良好的道德行為習(xí)慣和認(rèn)知能力。我校的衛(wèi)生工作兩創(chuàng)市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位，少先隊(duì)工作連續(xù)多年被評(píng)為區(qū)級(jí)進(jìn)取大隊(duì)，社會(huì)勞動(dòng)科學(xué)實(shí)踐團(tuán)體三等獎(jiǎng)，多名學(xué)生在區(qū)級(jí)科技大賽中、體育比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

為了貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，我們以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力促進(jìn)學(xué)生的和諧全面發(fā)展。為此我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，狠抓落實(shí)，不斷更新教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教師適應(yīng)新課改的教學(xué)能力，各科開(kāi)齊開(kāi)足率為100%，建立并完善學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2.學(xué)校特色建設(shè)：

（1）面塑課程的開(kāi)設(shè)：學(xué)校在特色建設(shè)方面，以面塑教育為切入口，讓面塑綻放出更加絢麗多彩的教育之花。

用“面”塑型既符合兒童愛(ài)玩彩泥的天性，又可鍛煉孩子手指的靈活型。通過(guò)一團(tuán)面塑造成型的過(guò)程可以培養(yǎng)學(xué)生的求知能力和動(dòng)手操作能力。面塑活動(dòng)在提高兒童的造型能力、觀察能力、想象能力以及審美和創(chuàng)造能力方面也具有特殊的功能。我校孫世洪主任負(fù)責(zé)面塑課程的管理，在2-6年級(jí)挑選出20-40名同學(xué)參加面塑的學(xué)習(xí)。通過(guò)近一年的授課，學(xué)生已經(jīng)初步掌握面塑的技巧，學(xué)生作品有花卉、人物等，栩栩如生的作品得到家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。（2）校園勞動(dòng)基地：根據(jù)學(xué)校的所處地域特點(diǎn)，在2007.4.23日建立了校園勞動(dòng)基地，開(kāi)辟試驗(yàn)田，并承包到班級(jí)，這5塊試驗(yàn)田，分別命名為希望田、春蕾田、雛鷹田、愛(ài)心田和先鋒田。聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)民為學(xué)生講解蔬菜的種植知識(shí)，并與塘沽龍達(dá)生態(tài)園達(dá)成合作協(xié)議，定期組織學(xué)生到生態(tài)園參觀學(xué)習(xí)，了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展走向，兩者結(jié)合的目的幫助學(xué)生通過(guò)田間勞動(dòng)等各種實(shí)踐活動(dòng)，了解農(nóng)村、農(nóng)業(yè)，增長(zhǎng)課外知識(shí)，掌握一定技能、培養(yǎng)吃苦意識(shí)和勤勞精神，增強(qiáng)生活自理能力和社會(huì)實(shí)踐能力，樹(shù)立社會(huì)主義、集體主義觀念。勞動(dòng)基地的各項(xiàng)活動(dòng)既落實(shí)了責(zé)任教育，為孩子的未來(lái)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，又讓學(xué)生感受到人與自然的和諧。2007年5月、2010年6月《今晚報(bào)》《每日新報(bào)》等媒體對(duì)我校的勞動(dòng)基地進(jìn)行專題報(bào)道。

二、對(duì)于學(xué)校管理現(xiàn)代化的思考與實(shí)踐

學(xué)校管理的現(xiàn)代化，首先應(yīng)該是管理者的現(xiàn)代化，管理者的現(xiàn)代化的核心則是管理觀念的現(xiàn)代化。作為管理主體的教師，特別是處于決策層的行政領(lǐng)導(dǎo)，必須更新觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想。對(duì)于學(xué)校現(xiàn)代化管理模式和傳統(tǒng)的學(xué)校管理模式棄舊揚(yáng)新的問(wèn)題，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是繼承和發(fā)展的問(wèn)題。因此，我們?cè)趥鹘y(tǒng)的管理方式和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將現(xiàn)代化管理的要素要求補(bǔ)充完善學(xué)校的管理制度，其目的是使學(xué)校的管理科學(xué)化、系統(tǒng)化和規(guī)范化，使教師、學(xué)生能夠在先進(jìn)的管理理念下，健康快速的發(fā)展，工作、學(xué)習(xí)更加愉快，依法治校、科學(xué)管理，確保了學(xué)校良好的運(yùn)行機(jī)制。

按照現(xiàn)代化學(xué)校管理的要求，我們從以下幾點(diǎn)思考與實(shí)踐： 一是對(duì)內(nèi)的民主管理，把學(xué)校管理的設(shè)想、計(jì)劃、方案等公諸全體教職工，使他們以學(xué)校主人的身份積極參與學(xué)校管理，產(chǎn)生強(qiáng)烈的向心力與責(zé)任感，從而廣開(kāi)言路，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益。根據(jù)教育發(fā)展的新要求，我們認(rèn)真貫徹民主管理學(xué)校的理念，積極發(fā)揮教代會(huì)的作用，做到上情下達(dá)，下情上達(dá)，學(xué)校制度重新的修訂和制定、教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)、績(jī)效獎(jiǎng)金分配方案等，我們都要召開(kāi)好教代會(huì)，反復(fù)讓教師討論，征求意見(jiàn)，形成學(xué)校制度大家訂，訂好制度人人守，把強(qiáng)硬的制度融入人文的管理模式，變?yōu)榻處熥杂X(jué)遵守的行為。

二是對(duì)外的開(kāi)放。要努力拓寬自己的信息空間，不斷開(kāi)闊知識(shí)視野，廣泛吸收其他教育部門(mén)教育管理的研究成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，重視與其他學(xué)校部門(mén)的交流和聯(lián)系。幾年來(lái)，我們先后與外區(qū)縣學(xué)校和周邊學(xué)校建立了發(fā)展友好合作關(guān)系，從他們那里學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

我們利用每學(xué)期的開(kāi)放周活動(dòng)，宣傳學(xué)校的工作，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的工作，利用家委會(huì)這個(gè)平臺(tái)，了解家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的要求和建議，加強(qiáng)學(xué)校的管理工作，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)校的管理水平。

三是建設(shè)一支信息化的教師隊(duì)伍，是學(xué)校管理現(xiàn)代化的關(guān)鍵?，F(xiàn)代化的教師隊(duì)伍，必須在思想覺(jué)悟、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)、管理能力、人際關(guān)系諸方面適應(yīng)教學(xué)的需要。我校加強(qiáng)了對(duì)教師信息化的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高了教師對(duì)現(xiàn)代化信息技術(shù)運(yùn)用的能力。目前，學(xué)校班班有結(jié)點(diǎn)、室室能上網(wǎng)、人人能運(yùn)用信息技術(shù)，自從學(xué)校開(kāi)通了校訊通，教師充分利用校訊通等現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的教育管理，保證了學(xué)校、家庭、社會(huì)信息暢通，使信息網(wǎng)絡(luò)教育在現(xiàn)代管理中發(fā)揮了極為有效的作用。

三、教師隊(duì)伍建設(shè)的具體措施及效果。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的素質(zhì)是學(xué)校發(fā)展提高的有效途徑。因此，我們堅(jiān)持以校本培訓(xùn)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的思路，使學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。

1、加強(qiáng)學(xué)校教師的思想建設(shè)。我們堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)和思想的提高，穩(wěn)定了教師隊(duì)伍，在日常工作中，我們學(xué)習(xí)了教師道德規(guī)范，塑造良好的師德行為，公開(kāi)向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)做出承諾，接受監(jiān)督。每學(xué)期學(xué)校組織學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的師德與教學(xué)能力進(jìn)行無(wú)記名測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)滿意率逐年提高，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、法律、法規(guī)和政治時(shí)事，以及優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，激勵(lì)教師不斷進(jìn)取。

2、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。校本培訓(xùn)已是我們幾年工作中常抓不懈的重要工作。我們采取外培和內(nèi)訓(xùn)的方法，外培就是組織教師參加上級(jí)主管部門(mén)的各種各類(lèi)的培訓(xùn)，競(jìng)賽活動(dòng)，外出聽(tīng)專家講課講座，每次外派教師學(xué)習(xí)之后，回校都要做二次講座，把先進(jìn)的教育理念傳授到全體教師當(dāng)中。內(nèi)訓(xùn)就是充分利用好學(xué)校內(nèi)部的積極因素，開(kāi)展大面積的培訓(xùn)工作，如，發(fā)揮學(xué)科帶頭人，骨干教師的引領(lǐng)作用，一幫一結(jié)對(duì)子，骨干教師做示范課，每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，校本教研、課題研究，以及教師基本功訓(xùn)練，學(xué)校的培訓(xùn)活動(dòng)縱橫交錯(cuò)，搞得有聲有氣，創(chuàng)造了一種積極向上的工作氛圍，有力地促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)和課堂教學(xué)的提高。2010年畢業(yè)班考試成績(jī)優(yōu)秀率達(dá)到17%，2011年的畢業(yè)班優(yōu)秀率為23%，趙立強(qiáng)同學(xué)被塘沽五中錄取為擊劍體育特長(zhǎng)生。在塘沽第六屆雙優(yōu)課評(píng)比中，獲得一等課4節(jié)，天津市第七屆雙優(yōu)課評(píng)比中，我校有2名教師獲得三等獎(jiǎng)。兩年中教師多篇論文、教學(xué)設(shè)計(jì)在市區(qū)級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，付淑明教師一人在《天津教育報(bào)》《求知報(bào)》發(fā)表文章 8篇。幾年來(lái)學(xué)校涌現(xiàn)出青年有為的骨干教師，其中塘沽學(xué)科帶頭人2名，區(qū)級(jí)骨干教師2名，校級(jí)骨干教師4名，占教師總數(shù)的33%。市級(jí)265工程校級(jí)級(jí)學(xué)員3名，區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任 多名，這一批優(yōu)秀教師在學(xué)校的工作中起到了引領(lǐng)作用，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)，既是學(xué)校寶貴的財(cái)富，又是學(xué)生的良師，家長(zhǎng)的欽佩者，社會(huì)的影響者。

四、改善辦學(xué)條件方面所做的工作和主要變化。

現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)建設(shè)給學(xué)校帶來(lái)很大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，通過(guò)達(dá)標(biāo)建設(shè)，政府為學(xué)校配備了大量的教學(xué)硬件，圖書(shū)配備為開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，各種實(shí)驗(yàn)器材、教具、學(xué)具的配備等有力促進(jìn)了學(xué)校均衡發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)專家來(lái)到我校檢查指導(dǎo)工作，這是我們一個(gè)農(nóng)村小學(xué)校從未有的機(jī)遇，對(duì)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)發(fā)展起到了指導(dǎo)強(qiáng)化作用。管好、用好、維護(hù)好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施是我們的責(zé)任，把學(xué)校的軟件工作做強(qiáng)、做細(xì)，是我們今后的奮斗目標(biāo)。

學(xué)校屬農(nóng)村邊遠(yuǎn)小規(guī)模的學(xué)校，地處濱海新區(qū)南部新城拆遷規(guī)劃范圍之內(nèi)，在改善學(xué)校辦學(xué)條件方面，考慮未來(lái)，我們采取了較為慎重的態(tài)度，一是對(duì)校園文化建設(shè)做了適當(dāng)布置。校園主區(qū)設(shè)置了“三風(fēng)一訓(xùn)”、偉人像、學(xué)生的規(guī)范要求，展示教師工作，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的精神風(fēng)貌。各教室內(nèi)有促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取的名人名言，有的讓學(xué)生崇尚科學(xué)，有的教育學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)集體??，這些文化宣傳，勉勵(lì)了學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，做社會(huì)有用人才。在學(xué)校勞動(dòng)基地我們開(kāi)展特色活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)與責(zé)任、合作意識(shí)。每個(gè)花壇由班級(jí)認(rèn)領(lǐng)養(yǎng)護(hù)，每個(gè)班配備兩盆長(zhǎng)青的花草，學(xué)生自我管理，讓學(xué)生體驗(yàn)人與自然的和諧。室內(nèi)建立了圖書(shū)角供學(xué)生閱覽書(shū)籍，增加文化品味，擴(kuò)大學(xué)生視野，使課堂教學(xué)得到拓展。班級(jí)建立了雛鷹評(píng)比欄、祖國(guó)世界地圖，班級(jí)奮斗目標(biāo)等，創(chuàng)造了良好的班風(fēng)、班貌，學(xué)校共計(jì)投入一萬(wàn)元左右。教師、學(xué)生在良好的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，心情愉快。學(xué)生逐年增多，家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)學(xué)校的文化建設(shè)非常滿意。黃圈村委會(huì)、龍達(dá)集團(tuán)在校園文化建設(shè)中也投入財(cái)力支持學(xué)校的工作。

各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，我們的水平和能力很有限，就現(xiàn)在的工作來(lái)講還存在一些不足之處。由于主客觀的因素，我們的有些工作僅僅開(kāi)始，需要進(jìn)一步提高和完善。也想通過(guò)這次活動(dòng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)我校工作給予指導(dǎo)，提出寶貴的意見(jiàn)和建議，使我們的工作再上一個(gè)新的水平。

匯報(bào)如有不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家批評(píng)指正。