第一篇：西黨小學(xué)五項(xiàng)工程兩年發(fā)展規(guī)劃

西黨小學(xué)五項(xiàng)工程兩年發(fā)展規(guī)劃

隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校教育正在面臨一場(chǎng)新的調(diào)整和變革，為了在競爭日趨激烈的環(huán)境中求得更好的發(fā)展，立足于創(chuàng)建學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，我們提出了全力打造基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展“五項(xiàng)工程”。為此我校特制定兩年發(fā)展規(guī)劃，作為學(xué)校未來兩年發(fā)展的辦學(xué)方針。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化課程改革為核心，以牢固樹立“以人為本”、“師生共同發(fā)展”的教育理念，積極構(gòu)建文明和諧特色的校園文化，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，辦好人民滿意的學(xué)校。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、安全工程：我校立足于小學(xué)校園的特點(diǎn)，從校情實(shí)際出發(fā)，一直把抓好安全工作作為學(xué)校的頭等大事，重中之重。把安全工作真正做到細(xì)處，落到實(shí)處，抓出成效，切實(shí)為師生安全筑起牢固的防線，為師生的工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造安定的環(huán)境。

2、課堂工程：我校提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以學(xué)生為本,還課堂給學(xué)生。教師應(yīng)著力構(gòu)建自主的課堂,讓學(xué)生在生動(dòng)、活潑的狀態(tài)中高效率地學(xué)習(xí)。

3、德育工程：通過深化管理改革，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育教育，提高教育管理水平，努力使學(xué)校的德育工作及辦學(xué)質(zhì)量向更高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。

4、亮點(diǎn)工程：實(shí)施素質(zhì)教育關(guān)鍵在于實(shí)現(xiàn)四個(gè)改變,即改變學(xué)生的生存發(fā)展?fàn)顟B(tài)、改變教師的教學(xué)行為、改變學(xué)校的發(fā)展道路和改變傳統(tǒng)的教育模式。為此,我校進(jìn)行了一系列的實(shí)踐與探索,并力求通過創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的素質(zhì)教育文化要做到：學(xué)校有特色 班班有亮點(diǎn) 人人有特長。

5、提高工程：我校通過實(shí)施以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)的兩年骨干教師和班主任培訓(xùn)，使他們不斷更新教育觀念，不斷提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，有效提高教師實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的水平，明顯提高運(yùn)用教育信息技術(shù)獲取自身所需要的能力。

三、基本原則

1、以人為本： 學(xué)校的各項(xiàng)工作都要以突出人的主體地位，尊重人的價(jià)值和個(gè)性，促進(jìn)人的發(fā)展，提升人的素質(zhì)，增強(qiáng)人的責(zé)任，完美人的生活為終極目標(biāo)。

2、與時(shí)俱進(jìn)：強(qiáng)調(diào)無論是學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展，還是學(xué)校的發(fā)展，都需要有先進(jìn)理念的支撐，著眼于把握現(xiàn)代的規(guī)律性，緊扣時(shí)代的脈搏，緊跟實(shí)踐的步伐，不斷更新自我，不斷隨著實(shí)踐的發(fā)展而有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。

四、方法與措施

（一）牢固樹立“安全高于一切，責(zé)任重于泰山”的思想。

1、狠抓管理，落實(shí)責(zé)任。

抓好安全工作，思想重視，嚴(yán)格管理，完善機(jī)制是前提。在安全管理中，要做到“嚴(yán)”，在這方面，我們的做法是：一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，帶頭抓，帶頭管。中層干部具體抓，全體職工人人抓。二是嚴(yán)格管理制度，明確目標(biāo)，明確措施。三是實(shí)行量化考核，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格落實(shí)，對(duì)教職工加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)教育，要求教師人人樹立“責(zé)任高于一切，成就源于付出”的思想。

2、預(yù)防為先，防患未然。

學(xué)校安全工作的最終目標(biāo)是杜絕安全事故發(fā)生，不能亡羊補(bǔ)牢。所以，安全工作必須做到預(yù)防為先，防患未然。

（1）、增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的自我防范能力，這是抓好安全工作的關(guān)鍵。通過多種舉措，狠抓學(xué)生的法制安全教育和心理健康教育，全面做好預(yù)防工作，真正做到警鐘長鳴，長抓不懈。我校的做法是：一是通過升旗儀式，班會(huì)，宣傳欄、板報(bào)等多種渠道，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全法制教育宣傳，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。二是把安全教育作為我校課程的重要內(nèi)容，認(rèn)真開展以提高學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的教育活動(dòng)，增強(qiáng)教師和學(xué)生的防范意識(shí)和能力。三是利用教職工政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)安全的法律、法規(guī)、政策、制度等。

（2）、安全隱患排查，及早做好隱患的排查和政治工作。對(duì)安全隱患做到早排查、早整治，就能做到防患于未然。

3、注重細(xì)節(jié)，全面設(shè)防。學(xué)校安全工作必須要在“細(xì)”字上下功夫，要注重從細(xì)處著手，從小事抓起，關(guān)注細(xì)節(jié)，處處做到，事事做細(xì)。我校的做法是：一是安全管理細(xì)化。二是責(zé)任分解細(xì)化。三是工作措施細(xì)化。四檢查監(jiān)督細(xì)化。五是防患排查細(xì)化。

4、狠抓落實(shí)，注重實(shí)效。學(xué)校安全工作關(guān)鍵是要抓落實(shí)，抓實(shí)效。再多的制度，再多的措施，再嚴(yán)的要求，只有落實(shí)到每位師生的心中，落到每一項(xiàng)具體行動(dòng)中，才能真正發(fā)揮作用，才能有效杜絕安全事故的發(fā)生。

（二）努力打造課堂工程

1、創(chuàng)設(shè)愉悅、民主、開放的課堂

在課堂上,教師要善于通過各種手段和方法創(chuàng)設(shè)一個(gè)互相尊重、理解、寬容的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生親近感,即情感上的安全感和心理上的輕松感。有時(shí)教師一個(gè)含蓄的微笑,一句鼓勵(lì)的話語,一個(gè)富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性的問題,一個(gè)激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的探索活動(dòng),這些都能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),形成了技能,也能獲得情感上的豐富體驗(yàn)。只有在這樣的課堂上,學(xué)生的思維才不會(huì)受到壓抑,不同的聲音才會(huì)產(chǎn)生,不同的觀點(diǎn)才得以自由綻放,只有這樣的課堂才是充滿情感愉悅的課堂,讓學(xué)生的情感得以舒展,個(gè)性得以張揚(yáng),生命的潛能才會(huì)不斷的開發(fā),生活品質(zhì)才能不斷提升。每一個(gè)孩子的潛能才會(huì)得到淋漓盡致的發(fā)揮,教師要讓“愛”充盈課堂,愛每一個(gè)學(xué)生,細(xì)心呵護(hù)每一顆幼小的心靈,用自己的快樂為學(xué)生打造一個(gè)快樂的家園。

2、創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣的課堂

“興趣是最好的老師,有興趣不是負(fù)擔(dān)”,這句話飽含深刻的道理。當(dāng)學(xué)生對(duì)知識(shí)不感興趣時(shí),一個(gè)再小的任務(wù)對(duì)他來說也是負(fù)擔(dān),是不可逾越的“鴻溝”,反之對(duì)知識(shí)有濃厚興趣時(shí),就會(huì)產(chǎn)生不斷前進(jìn),渴求新知,欲求明白的強(qiáng)烈渴望,就會(huì)全身心的投入到所感興趣的學(xué)習(xí)中,教師的責(zé)任在于以豐富的教育經(jīng)驗(yàn)、智慧和教育藝術(shù)來培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)興趣,使之處于“激活”狀態(tài),從而爆發(fā)出強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),教師之責(zé)任不在傳授,而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。因此,在教學(xué)中教師要結(jié)合所教學(xué)科內(nèi)容,激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,這樣不但課堂效果好,更主要的是學(xué)生全身心投入,這樣有利于知識(shí)的掌握,能力的培養(yǎng),是一堂課成功的關(guān)鍵。

3、創(chuàng)設(shè)平常、實(shí)在的課堂。

我們大多數(shù)教師受公開課的影響太深,當(dāng)有人聽課的時(shí)候,容易出的毛病是準(zhǔn)備過度。教師課前備課很辛苦、學(xué)生很興奮,到了課堂上成了準(zhǔn)備好的東西來表演,就是演戲一樣。但是,大量的準(zhǔn)備使課堂上沒有新的東西生成出來,是準(zhǔn)備好的東西的再現(xiàn)。這樣的課就談不上是一堂好課。所以一堂課教師要上的課應(yīng)該是真實(shí)的課,要是沒有實(shí)際的價(jià)值,就難以適應(yīng)新課標(biāo)的要求。

4、創(chuàng)設(shè)成功、高效的課堂

這表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是對(duì)學(xué)生而言。一堂課下來,對(duì)全班學(xué)生中的多少學(xué)生是有效的,包括優(yōu)秀生、中等生、差生。二是效率的高低。如果沒有效率或者只是對(duì)少數(shù)學(xué)生有效率,那么這節(jié)課都不能算是比較成功的課，所以在教學(xué)中教師要因材施教,根據(jù)不同學(xué)生的智力水平高低,設(shè)計(jì)不同的問題,這樣不同的學(xué)生才會(huì)在各自原有的水平上有所發(fā)展,有所提高。一堂課下來,無論是學(xué)習(xí)好的、學(xué)習(xí)不好的,都要有所收益,這樣的一堂課才算一堂成功的課。

總之,新課標(biāo)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以學(xué)生為本,還課堂給學(xué)生。教師應(yīng)著力構(gòu)建自主的課堂,讓學(xué)生在生動(dòng)、活潑的狀態(tài)中高效率地學(xué)習(xí)。給學(xué)生一些權(quán)利,讓他自己去選擇;給學(xué)生一些機(jī)會(huì),讓他自己去體會(huì);給學(xué)生一點(diǎn)困難,讓他自己去解決;給學(xué)生一個(gè)問題,讓他自己找答案;給學(xué)生一種條件,讓他自己去鍛煉;給學(xué)生一片空間,讓他自己去開拓。

（三）、讓德育工作向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。

1、加強(qiáng)學(xué)校的管理，提升德育水平。

繼續(xù)堅(jiān)持德育目標(biāo)管理責(zé)任制，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體做好組織協(xié)調(diào)工作。要加強(qiáng)對(duì)教師的德育指導(dǎo)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以“使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美”為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新能力，自我管理能力、自我教育能力和解決問題的能力。

2、加強(qiáng)德育教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)教師思想政治工作，實(shí)現(xiàn)教師觀念的轉(zhuǎn)變，繼續(xù)練好“德育基本功”。以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要。

3、切實(shí)加強(qiáng)德育教育工作

加強(qiáng)校德育教育工作。努力提高廣大教師德育教育的能力和水平。建立健全和完善規(guī)章制度，使德育工作有制度保障。

4、堅(jiān)持依法治校

進(jìn)一步增強(qiáng)依法治校和依法治教意識(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中國教育改革和發(fā)展綱要》，并以此規(guī)范學(xué)校教師師德和德育行為。

5、充分發(fā)揮德育課堂主渠道作用，建立有效的導(dǎo)向機(jī)制，更新觀念，強(qiáng)調(diào)師生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，建立友愛、平等、和諧的師生關(guān)系。實(shí)施情感教育，尊重教育。

6、積極開展形式多樣的校園文化活動(dòng)。給孩子提供展示成功，發(fā)展個(gè)性，開發(fā)創(chuàng)造力的空間。讓孩子們學(xué)會(huì)用自己的眼睛去賞識(shí)自己，賞識(shí)伙伴。

7、重視德育內(nèi)容開拓性。開展愛國主義教育、學(xué)風(fēng)教育、勞動(dòng)教育、審美教育、心理健康教育等豐富多彩的教育活動(dòng)，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。開展“歌曲滿校園”等競賽活動(dòng)，重大節(jié)日召開學(xué)校大隊(duì)會(huì)，進(jìn)行新隊(duì)員宣誓及安全知識(shí)、法制教育講座等，塑造了學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)，努力營造出濃厚的德育氛圍，形成協(xié)調(diào)共振的教育局面。

8、拓寬德育工作渠道，把學(xué)生的思想工作做活做好。依靠學(xué)科特點(diǎn)和各學(xué)科蘊(yùn)涵的思想教育內(nèi)容進(jìn)行生動(dòng)形象的教育，建設(shè)建全監(jiān)督機(jī)制。有意識(shí)有目的的把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的首要任務(wù)。加強(qiáng)值周管理工作，改革值周工作的方式，采取公開評(píng)分，公正表彰，流動(dòng)紅旗班，強(qiáng)化學(xué)生自我管理的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校秩序更上一臺(tái)階。

9、將德育因素滲透到教材中、活動(dòng)中，為學(xué)生提供更多的自主學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間。學(xué)生人人都感受到“我行”、“我能”，培養(yǎng)自信心，達(dá)到寓教于樂、以德促智的目的。

10、堅(jiān)持以人為本，環(huán)境育人。創(chuàng)造一個(gè)充滿道德情感的環(huán)境，常抓不懈。加強(qiáng)校風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造一個(gè)濃厚的人文氛圍的育人環(huán)境。充分發(fā)揮校園文化的先導(dǎo)作用，重視環(huán)境建設(shè)，不斷創(chuàng)造德育工作的基本條件，加大基本設(shè)施的投入，增強(qiáng)學(xué)校文化底蘊(yùn)，使學(xué)生拓展知識(shí)視野，提高文化素養(yǎng)和情趣品味，達(dá)到讓學(xué)生置身于一個(gè)良好的道德環(huán)境之中。

（四）、努力做到學(xué)校有特色，班班有亮點(diǎn)，人人有特長。

1、讓書香浸潤校園，讓校園歌聲飄蕩、琴韻悠揚(yáng)、墨香彌漫。（1）、全力營造“書香校園”環(huán)境，讓校園處處充滿書香。

一是整合學(xué)校閱讀資源，為師生閱讀提供保障。二是開展教師讀書活動(dòng)，以師表引領(lǐng)學(xué)生閱讀。三是開展學(xué)生讀書活動(dòng)，讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣。四是倡導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭。（2）、讓藝術(shù)走近學(xué)生，讓校園充滿藝術(shù)。

2、以知導(dǎo)行，制度規(guī)約，讓文明禮儀成為學(xué)生的良好習(xí)慣。（1）、發(fā)揮教師榜樣示范作用。

（2）、從“把話說好，把路走好，把課上好，把字寫好，把操做好，把地掃好”起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

（3）、普及文明禮儀知識(shí)，讓學(xué)生“行有所依、為有所規(guī)”。（4）、整合德育資源，形成教育合力。

一是學(xué)校教育和家庭指導(dǎo)相結(jié)合。二是典型示范和整體提高相結(jié)合。三是規(guī)章制約和檢查評(píng)優(yōu)相結(jié)合。(5)、營造和諧的養(yǎng)成教育環(huán)境

3、年級(jí)亮點(diǎn)百花齊放，百家爭鳴。

學(xué)校倡導(dǎo)六個(gè)年級(jí)的班級(jí)形成各自的特色，確立指導(dǎo)教師，定時(shí)間、定地點(diǎn)、精心指導(dǎo)，每月及時(shí)進(jìn)行展覽評(píng)比，將優(yōu)秀作品進(jìn)行收集整理，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，將素質(zhì)教育落地實(shí)處。

（五）努力培養(yǎng)骨干教師和班主任。

教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)建設(shè)

（1）完善年級(jí)組、教研組建設(shè)工作。努力使教研組在全鄉(xiāng)有較大影響。（2）形成一支德技兼?zhèn)涞墓歉山處熽?duì)伍，兩年內(nèi)努力培養(yǎng)2-3名小學(xué)骨干教師。（3）優(yōu)化“拜師帶教”過程，采取群體帶教模式培養(yǎng)青年教師，在教學(xué)技能評(píng)比中努力使新教師嶄露頭角。

3、主要措施

（1）促使教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型教師。建立教師學(xué)習(xí)制度，努力形成一種彌漫于群體中的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)校每周將組織、集中教師學(xué)習(xí)一次；教師每周要到閱覽室自學(xué)一節(jié)課；每學(xué)期，教師都要學(xué)習(xí)2本左右教育方面的書籍，并做好筆記，學(xué)校將定期組織教師就某個(gè)問題交流討論，使學(xué)習(xí)成為一種環(huán)境，一種對(duì)話，一種問題意識(shí)，一種反思意識(shí)。

（2）探索適合課程改革的校本培訓(xùn)模式。采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來等多種形式，解決教師在課程改革中遇到的多種問題和困惑，建立一個(gè)動(dòng)態(tài)的，持續(xù)發(fā)展的，促進(jìn)教師素質(zhì)不斷提高，課程改革不斷深入的教師培訓(xùn)體系，使教師在盡快適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的同時(shí)，提高自身素質(zhì)。

（3）搭建舞臺(tái)，指導(dǎo)、支持教師參加各類競賽活動(dòng)，鼓勵(lì)教師發(fā)表論文，鼓勵(lì)教師參加各類繼續(xù)教育及學(xué)歷超達(dá)標(biāo)培訓(xùn)。

（4）要加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)。在青年教師中開展大練基本功和“拜師學(xué)藝”活動(dòng)，30周歲以下青年教師每學(xué)期要上一節(jié)匯報(bào)課，每學(xué)年進(jìn)行一次基本功競賽，年終學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀師徒。

2013-9-1

第二篇：小學(xué)兩年提速發(fā)展規(guī)劃

院箐小學(xué)兩年“提速”發(fā)展規(guī)劃

實(shí)施方案

為認(rèn)真落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教

育，使理論與實(shí)踐相結(jié)合。在科研引領(lǐng)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略指引下，我們著力打造學(xué)校文化，營造和諧校園。我們深刻認(rèn)識(shí)到，要長期保持本校教育的可持續(xù)發(fā)展，就必須創(chuàng)造和把握機(jī)遇，適度超前規(guī)劃，求內(nèi)涵，樹形象，增強(qiáng)學(xué)校教育的輻射力。加大村級(jí)學(xué)校建設(shè)的力度，深化教育體制和內(nèi)部管理體制的改革，提高辦學(xué)效益，提升教學(xué)質(zhì)量。

一、基本情況

學(xué)校建立于1972年，占地450平方米，建筑面積167平方米，現(xiàn)在有6個(gè)教學(xué)班，388名學(xué)生。各類教師12名，中師以上學(xué)歷11名。經(jīng)過三十九年的辦學(xué)，現(xiàn)有校園面積3000平方米，建筑面積4442平方米。學(xué)校已經(jīng)形成了一套較為完善的管理制度，辦學(xué)理念明確、辦學(xué)特色清晰。

二、學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)明確，個(gè)人與學(xué)校共同發(fā)展

已逐漸成為師生的共同需要。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，干群關(guān)系融洽。

3、學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，依法辦學(xué)”的管理思想，使各項(xiàng)

管理走上規(guī)范化道路。

4、學(xué)校有一支熱愛學(xué)校、愛崗敬業(yè)、勤奮工作、團(tuán)結(jié)合作、樂于奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍，中青年教師成長很快，各有特色，是學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

5、校園依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供了良好的條件。

三、目前面臨的挑戰(zhàn)

1、在全面實(shí)施以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能

力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育中，學(xué)校需要進(jìn)一步確立“素質(zhì)教育”和“服務(wù)社會(huì)”的理念，根據(jù)21世紀(jì)人才培養(yǎng)的需要和全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。

2、學(xué)校經(jīng)過多年的辦學(xué)，在本村以產(chǎn)生效應(yīng)，但面對(duì)新一輪的教學(xué)形勢(shì)的發(fā)展，我們面臨著兄弟學(xué)校趕超的挑戰(zhàn)，因此，必須進(jìn)一步從內(nèi)涵上打造自身特色。

3、在教學(xué)上，課堂教學(xué)模式還較為陳舊，教育科研還跟不上學(xué)校發(fā)展的需要及需實(shí)行課堂改革，改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的陳舊學(xué)法，改變教師滿堂灌，走引領(lǐng)、啟發(fā)、點(diǎn)撥的教法。

4、在學(xué)校的硬件建設(shè)上，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)設(shè)備的不足，給學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)開展師生互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)帶了限制。進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校的硬件建設(shè)是下一階段需要努力解決的一項(xiàng)重要任務(wù)。

四、學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展內(nèi)容與目標(biāo)

（一）德育工作

德育是素質(zhì)教育的核心，堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以愛國主義、理想信念教育，民族精神教育為重點(diǎn)，以行為規(guī)范教育為教育基礎(chǔ)。

（1）學(xué)校要強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)管理職能，加強(qiáng)和完善德育工作日程的目標(biāo)監(jiān)控、檢查指導(dǎo)和評(píng)價(jià)考核制度，從制度上保證各項(xiàng)德育活動(dòng)落到實(shí)處。

（2）成立學(xué)校德育教育校本課程課題研究小組，全面提高德育教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

（3）對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育，特別是“生命教育”，讓學(xué)生樹立正確的人生觀。

（4）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極開展班主任工作的專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。

2、大力整合和充分發(fā)揮各學(xué)科的教育優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建德育的層次，形成教育特色。使語、數(shù)學(xué)科中穿插美育和德育理念。

3、加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實(shí)，強(qiáng)化榜樣示范引領(lǐng)作用和評(píng)比考核作用。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造溫馨、和諧、勤奮、進(jìn)取的校園環(huán)境和文化氛圍，形成校園文化和社區(qū)文化相融洽的德育活動(dòng)特色。

5、加強(qiáng)學(xué)校心理健康輔導(dǎo)工作，促進(jìn)師生身心健康和諧發(fā)展。

（二）教學(xué)工作

1、加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)過程的目標(biāo)監(jiān)控。

2、以校為本，為教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。

（1）堅(jiān)持每學(xué)年舉辦不少于2次的教師基本功比賽。

（2）鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和在職培訓(xùn)，使教師大專以上學(xué)歷達(dá)到100%。

（三）教育科研工作

1、建立學(xué)?？蒲姓n題的管理制度。

2、在鞏固原有課題的基礎(chǔ)上，語文、數(shù)學(xué)、英語、德育均拓展一個(gè)以上校級(jí)以上課題。

3、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究，成立專門研究小組，確立研究專題及研究方向，初步探索出教學(xué)模式。

4、積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教職工積極撰寫教學(xué)論文等。

（四）體育、衛(wèi)生、保健工作

1、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求，加強(qiáng)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校預(yù)防和處置突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組，制定預(yù)防和處置突發(fā)事件應(yīng)急方案，積極做好安全防范的三級(jí)管理、職責(zé)到位、責(zé)任到人。

2、每年按規(guī)定增添體育設(shè)施和器械。

3、認(rèn)真執(zhí)行“兩個(gè)條例”和“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”（《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)生體能素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》），體育合格率、達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率分別達(dá)標(biāo)。

（4）抓好“兩操”工作，保證學(xué)生每天有一小時(shí)以上的體育活動(dòng)。

（5）每學(xué)期堅(jiān)持以各種形式開展體育競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

五、校發(fā)展的保障措施

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)

1、加大青年教師隊(duì)伍的培養(yǎng)力度，促進(jìn)他們盡快成長。

2、加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)育人意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)水平和能力。

（二）進(jìn)一步完善學(xué)校的管理體系及考核評(píng)價(jià)制度。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，保障學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。

1、爭取主管部門的支持，修建二百平方米的綜合樓一幢，用于圖書閱覽室、微機(jī)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室。

2、新建可容十三名教師宿舍樓。

3、將學(xué)校發(fā)展成為全封閉式學(xué)校。

4、爭取校園網(wǎng)的設(shè)施建成。

5、使“五化、三園”建設(shè)走進(jìn)我校。

二0一一年三月二十二日

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人兩年發(fā)展規(guī)劃

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人兩年發(fā)展規(guī)劃 作者： 郭丹(小學(xué)數(shù)學(xué)遼寧葫蘆島小學(xué)數(shù)學(xué)班)評(píng)論數(shù)/瀏覽數(shù)： 2 / 24發(fā)表日期： 2011-04-28 12:39:17 教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人兩年發(fā)展規(guī)劃

在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信只有多讀書，多實(shí)踐，在一次次歷練中磨練自己，才能成為一位真正的新時(shí)代的合格教師。

一、發(fā)展目標(biāo)：

做為一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性，所以我始終樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，認(rèn)真鉆研教材，探索新的課堂教學(xué)模式；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

二、具體發(fā)展措施：

1、積極參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，吸納新理念，摒棄舊觀念。在學(xué)習(xí)的過程中也能讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，改變自己。

2、每天安排一定的時(shí)間閱讀教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。同時(shí)多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的讀書筆記和教學(xué)反思。每年寫一篇高質(zhì)量的體現(xiàn)自己教育教學(xué)風(fēng)格和水平的教科研論文，并能在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。從而不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平。

3、做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累，時(shí)刻感受著先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

4、積極參加學(xué)校開展的推門課、自薦課等活動(dòng)，鍛煉自己，時(shí)刻提醒自己要有競爭意識(shí)。

5、積極參與區(qū)、市級(jí)各類評(píng)比，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，保持開放的心態(tài)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，不斷適應(yīng)新變革。

6、培養(yǎng)一名校內(nèi)的青年教師，積極引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象樹立起超前意識(shí)、示范意識(shí)，幫助青年教師提高教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個(gè)人兩年發(fā)展規(guī)劃 作者： 何春花(課堂教學(xué)評(píng)價(jià)技能與方法廣西崇左江州課堂教學(xué)評(píng)價(jià)技能與方法三班)評(píng)論數(shù)/瀏覽數(shù)： 0 / 33發(fā)表日期： 2010-11-15 15:27:09

一、基本情況

我于1996年7月踏上教育教學(xué)崗位，現(xiàn)任江南二小六（2）班的數(shù)學(xué)教師。

二、自我分析

（一）個(gè)人優(yōu)勢(shì)

工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

（二）個(gè)人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。

三、預(yù)期兩年發(fā)展目標(biāo)

成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。兩年內(nèi)，論文爭取獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表一篇，力爭成為一名骨干教師，力求評(píng)上教壇新秀。

四、具體措施

1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷拓寬自己知識(shí)視野，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。

2、認(rèn)真參加骨干班培訓(xùn)和函授本科的學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)。

3、積極參加各種聽、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。

4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作；平時(shí)抓緊時(shí)間加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有屬于自己的豐碩成果！

個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

一，現(xiàn)實(shí)情況分析：

200X年9月，我從XXXXX學(xué)院小教專業(yè)畢業(yè)，成為了XXXXXX小學(xué)一名光榮的人民教師，至今已整整六年。在這六年中，我一直承擔(dān)了中高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并于去年擔(dān)任了班主任。回顧走過的六年，彈指一揮間，一路走來，百感交集。有過成功的喜悅，有過失敗的淚水，有過抉擇的矛盾，也有失意的茫然。堅(jiān)守住了這片陣地，也感到相當(dāng)不易。作為一名年輕教師，我有的是干勁，缺的是經(jīng)驗(yàn)；有的是大膽，缺的是歷練；有的是堅(jiān)持，缺的是韌性；有的是果敢，缺的是穩(wěn)健。得失之間，學(xué)會(huì)了反思，也學(xué)會(huì)了淡定。相比起很多老師，我是幸運(yùn)的，作為首屆小學(xué)教育專業(yè)的畢業(yè)生，在教育理論的積淀上我有優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，我們更加成熟和理性。但是，也正是由于四年的學(xué)習(xí)，讓我們比同齡的老師缺少了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。怎樣在短時(shí)間內(nèi)迅速成長起來，練好教學(xué)基本功，并發(fā)揮自己的理論優(yōu)勢(shì)開展研究，成了當(dāng)初最關(guān)注的問題。經(jīng)過了三年的積累，在領(lǐng)導(dǎo)和同行老師的關(guān)心下，我逐漸有了一些機(jī)會(huì)，參加一些賽課和展示活動(dòng)，在一次次的“磨課”中，我嘗試新方法，學(xué)習(xí)新理念，有一些自己的思考，當(dāng)然，也走了很多彎路，對(duì)于自己在教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)和不足有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，也努力形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。尤其是最近兩年，幾次市級(jí)公開課的經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺，不但得到了很多專家，領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，也從其他上課老師身上學(xué)到了很多東西。為了充分發(fā)揮自己的理論優(yōu)勢(shì)，我還熱衷于研究和反思，不斷進(jìn)行論文案例的寫作，幾年以來，數(shù)十篇文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表，碩士論文的開題也順利通過，正在開展階段性的研究和實(shí)踐。

六年之后的今天，回顧自己短暫但豐富的教學(xué)歷程，強(qiáng)烈地感到自己還有很多地方做的不夠盡善盡美，有待進(jìn)一步提高：

第一，對(duì)于教學(xué)方法的研究還需拓寬視野，開展更為有意義的實(shí)踐。

第二，對(duì)于理論的研讀還不到位，還需讓自己的理論水平再上臺(tái)階。

第三，理論與實(shí)踐脫節(jié)，不能將教育理念融入日常教學(xué)。

二，近期目標(biāo)規(guī)劃：

參加小學(xué)數(shù)學(xué)骨干班的學(xué)習(xí)，聆聽很多著名專家學(xué)者的精彩報(bào)告，和一群優(yōu)秀并有志于研究的骨干教師研討，是人生一件幸事。在為期一年的學(xué)習(xí)中，我希望自己能夠在這些方面得到發(fā)展：

1，教學(xué)技藝的提升，主要是科學(xué)把握教材，豐富教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)法。

2，教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主要是研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，貫穿前后聯(lián)系，深刻體悟內(nèi)涵。

3，教學(xué)實(shí)踐和研究，主要是圍繞一個(gè)主題，開展對(duì)比實(shí)驗(yàn)，理論指導(dǎo)實(shí)踐。

三，具體實(shí)施方案：

圍繞以上三個(gè)目標(biāo)，制定了以下方案，期待通過這些方案的實(shí)施，讓自己的理論和實(shí)踐水平都有所提升，真正走上一條研究型教師之路。

1，培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。成為研究型教師談何容易，自己在這條路上遇到的困難可以想見，在研究實(shí)踐的過程中，我首先要求自己做到善始善終，不能半途而廢，無論成功失敗，都要堅(jiān)持下去，不能放棄。

2，在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。區(qū)級(jí)市級(jí)的公開展示課機(jī)會(huì)有限，但是只要想做研究，不必拘泥于機(jī)會(huì)的多寡，在平時(shí)的教學(xué)中，在家常課中開展研究，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā)，家常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機(jī)會(huì)。

3，在平時(shí)的教學(xué)中體現(xiàn)自己的研究。本學(xué)期我制定的研究課題是《學(xué)生閱讀能力與學(xué)習(xí)有效性的相關(guān)研究》，在日常教學(xué)中，每節(jié)課上我都要盡力為學(xué)生創(chuàng)造自己讀，自己感悟的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的閱讀技巧；并在課后補(bǔ)充課外讀物，拓寬學(xué)生的視野，提高閱讀的數(shù)量；定期開展閱讀交流會(huì)，溝通學(xué)生對(duì)于閱讀的體會(huì)，提高閱讀的反思能力。

4，結(jié)合自己的研究進(jìn)程撰寫相關(guān)的論文和報(bào)告。作研究一定要有積累的意識(shí)，在研究過程中無論是成功的經(jīng)驗(yàn)，還是失敗的教訓(xùn)，都應(yīng)不吝筆墨，將其撰寫成文。并在論文的撰寫過程中促進(jìn)自己不斷發(fā)現(xiàn)問題，積極進(jìn)行思考，推進(jìn)研究的進(jìn)程。

數(shù)學(xué)的魅力在于促進(jìn)人的思維發(fā)展，所以，成為一名數(shù)學(xué)教師何其幸運(yùn)！愛因斯坦說：“生命只為兩件事，發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)?！弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ?，但也愿用此言作為自己的目標(biāo)，不斷前行。

第四篇：齊海鄉(xiāng)陽崗小學(xué)五項(xiàng)工程兩年規(guī)劃

齊海鄉(xiāng)陽崗小學(xué)五項(xiàng)工程兩年規(guī)劃

為切實(shí)抓緊抓好五項(xiàng)工程，我校將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，牢固樹立“以人為本，德育為先，提高質(zhì)量，發(fā)展特長”的辦學(xué)理念，以家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生喜歡，創(chuàng)建有特色的和諧校園為學(xué)校工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，整體提升教育水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

一、總體目標(biāo)：全面落實(shí)“五項(xiàng)工程”工作任務(wù)：（1）提升德育水平，培養(yǎng)合格人才。（2）提高課堂教學(xué)效率。（3）提高學(xué)校的管理水平和教師的教育教學(xué)水平。（4）創(chuàng)建學(xué)校的亮點(diǎn)和特色。（5）打造平安校園、和諧校園。

二、具體目標(biāo)：

2011—2012學(xué)第一學(xué)期：

德育：以日常行為規(guī)范教育為抓手，塑造一個(gè)言行文明健康、儀表端莊文雅的學(xué)生形象，打造一個(gè)尊師、愛校、好學(xué)、健康、文明的校園氛圍。

課堂：認(rèn)真落實(shí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。

提高：以開門聽課為平臺(tái)，開展業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，全面提升全校教師的理論、業(yè)務(wù)水平。

亮點(diǎn)：大力開展讀書寫字活動(dòng)，營造一個(gè)書聲瑯瑯、人人以寫好字為榮的校園文化氣氛。同時(shí)，在辦好幼兒園的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步嘗試學(xué)校藝術(shù)教育。

安全：健全學(xué)校安全組織，明確職責(zé)，層層落實(shí)目標(biāo)責(zé)，使學(xué)校安全教育落到實(shí)處。

2011—2012學(xué)第二學(xué)期：

德育：實(shí)施《陽崗小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范積分制》，完善學(xué)生五星少年評(píng)比辦法，使學(xué)校德育教育上水平。

課堂：廣泛開展“四環(huán)節(jié)”教學(xué)大比武，嚴(yán)格要求教師按照“課貼”組織教學(xué)。

提高：深入開展教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)，使我校的課堂教學(xué)改革再上新臺(tái)階。

亮點(diǎn)：擴(kuò)大幼兒園辦學(xué)規(guī)模，力爭辦出我鄉(xiāng)第一所較規(guī)范的公辦幼兒園；辦好第五屆校園文化節(jié)，充分展示學(xué)校藝術(shù)教育成果。

安全：建立健全學(xué)校安全管理的長效機(jī)制，形成一個(gè)安全文明的校園氛圍。

2012——2013學(xué)第一學(xué)期：

德育：健全師生德育學(xué)習(xí)與管理的長效機(jī)制，創(chuàng)建以德育人、以德立校、以德強(qiáng)校育人環(huán)境。

課堂：建立教師聽評(píng)課制度，提高：加大教師基本功培訓(xùn)力度，增強(qiáng)教師課堂教學(xué)的藝術(shù)性。

亮點(diǎn)：鞏固幼兒園辦學(xué)成果，提升辦學(xué)知名度，全面推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育，真正做到領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意、學(xué)生喜歡。

安全：加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，實(shí)現(xiàn)平安校園，和諧校園。2012—2013學(xué)第二學(xué)期：

德育：健全有特色的學(xué)校德育管理體系，真正做到書香校園，文明校園。

課堂：實(shí)現(xiàn)教師有效的課堂教學(xué)常規(guī)化。

提高：培養(yǎng)學(xué)校有影響力的骨干教師，帶動(dòng)全校教師開展新的一輪教育教學(xué)改革。

亮點(diǎn)：打造出學(xué)校的辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)第一流的品牌學(xué)校。

安全：實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全管理制度化、規(guī)范化，建立健全學(xué)校安全管理的長效機(jī)制。

三、主要措施

一、堅(jiān)持德育為首，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)

德育工作是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)生良好素質(zhì)的關(guān)鍵所在。我們要認(rèn)真落實(shí)有關(guān)文件精神，堅(jiān)持抓好德育工作，全面營造學(xué)生健康成長的環(huán)境，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。

1.加強(qiáng)學(xué)生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)

“千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，千教萬教教人求真?！比w教職工必須牢固樹立育人為本，全員德育的思想，開展切實(shí)有效的德育工作。學(xué)校要致力充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育方法，以“我最喜歡的教師”評(píng)比和“五星少年”評(píng)比為依托，廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣、新穎生動(dòng)的思想品德教育活動(dòng)，努力讓教師實(shí)踐為人師表，德高為范，把學(xué)生培養(yǎng)成有正確理想信念的人，有高尚道德品質(zhì)的人，自強(qiáng)有為的人。①從愛國愛校情感做起，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神。②從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。③以行為習(xí)慣做起，加強(qiáng)行規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。開學(xué)第一個(gè)月作為學(xué)校行為規(guī)范教育月，讓學(xué)生熟記《守則》、《規(guī)范》。④從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.加強(qiáng)德育基礎(chǔ)工程建設(shè)

認(rèn)真抓好德育制度建設(shè)，德育隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)。本期我們將開展“我最喜歡的教師”評(píng)選活動(dòng)，以此促進(jìn)教師隊(duì)伍的德育建設(shè)。①公示“我最喜歡的教師”評(píng)選條件，接受學(xué)生及家長的監(jiān)督。②召開班任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，全面提高班主任業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)一批優(yōu)秀班主任。③學(xué)校要積極爭取家庭、村居、社會(huì)的支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、村居三結(jié)合的教育作用，形成齊抓共管的德育工作新格局。④少先隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn)，通過升旗儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面發(fā)展。學(xué)校將依托“五星少年”評(píng)比活動(dòng)，把道德星作為基本條件，推進(jìn)學(xué)校德育工作。本期還將開辦“紅領(lǐng)巾廣播站”，播放校園歌曲、學(xué)生優(yōu)秀作品、典型人和事。

二、堅(jiān)持質(zhì)量立校，努力提升教育質(zhì)量

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立校之本。目前，我校語文、數(shù)學(xué)教學(xué)水平已提升到了一個(gè)新水平，但還要要緊抓教學(xué)質(zhì)量生命線，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)。要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以“四環(huán)節(jié)”教學(xué)為平臺(tái)，確定研究課題，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開展教研活動(dòng)?；顒?dòng)要有過程紀(jì)要、要有經(jīng)典案例、要有專題研究成果。

2.認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)。要堅(jiān)持開展每周的教研日活動(dòng)，要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，狠抓“四環(huán)節(jié)”教學(xué)流程的落實(shí)，堅(jiān)持經(jīng)?；?、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。要與中心學(xué)校安排的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課、聽課、評(píng)課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)，活動(dòng)由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，教研組長召集，全學(xué)期不少于12次，每次活動(dòng)要做好較詳細(xì)的記載。

3.關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。要狠抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，重新修訂和完善目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，認(rèn)真制訂好各學(xué)科如何提高兩率的具體措施，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師。積極動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生及家長享受優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率，力爭質(zhì)量達(dá)優(yōu)。

4.重視和突出體衛(wèi)藝工作，加強(qiáng)特長生培養(yǎng)。要開齊、上足教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，重視和突出體衛(wèi)藝工作。要營造育人氛圍，下功夫抓好學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生工作，讓學(xué)生廣泛參與，營造一個(gè)溫馨干凈的讀書環(huán)境，大力開展“書香校園”活動(dòng)。要全面實(shí)施《國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生一日不少于一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要加強(qiáng)特長生培養(yǎng)，盡早建立作文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)等興趣小組，充分發(fā)揮幼兒園老師的特長，加強(qiáng)音樂、美術(shù)、舞蹈等學(xué)科特長生的輔導(dǎo)，辦好校園文化節(jié)，以此帶動(dòng)全校體衛(wèi)藝工作的長足發(fā)展。

5.大張旗鼓地開展讀書寫字活動(dòng)，各班設(shè)立圖書柜，建立圖書角，加強(qiáng)管理，加強(qiáng)讀書寫字指導(dǎo)。營造良好的讀書氛圍。以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，積極開展讀書活動(dòng)，圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，以班級(jí)圖書角為平臺(tái)，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀名人傳記，知榮明恥，做文明學(xué)生。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)校的創(chuàng)新力和競爭力, 提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的規(guī)范化化學(xué)校。

1．在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。

2．積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3．通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動(dòng)，師生同建書香校園，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)的建設(shè)。

（二）抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高管理水平

抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局常規(guī)管理實(shí)施意見和中心學(xué)校出臺(tái)的量化考核實(shí)施細(xì)則；三要細(xì)節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起；四要過程，立足于管好今天，堅(jiān)持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。學(xué)校將不定期進(jìn)行常規(guī)檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋，要與教師崗位目標(biāo)考評(píng)緊密掛鉤。

（三）深化課題研究，優(yōu)化科研過程

要把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性；注重課題運(yùn)作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，杜絕“教科研工作僅發(fā)表幾篇相關(guān)文章即可”的現(xiàn)象；樹立明確的課題研究意識(shí)，開展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開展。

三、加強(qiáng)安全工作，創(chuàng)建“平安校園”

安全工作始終是我們學(xué)校工作的頭等大事，我們要牢固樹立安全重于泰山，穩(wěn)定壓倒一切的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。進(jìn)一步建立健全“平安校園”的責(zé)任制和責(zé)任追究制，加強(qiáng)與綜治、公安、衛(wèi)生、工商、文化等部門的密切配合，嚴(yán)厲打擊學(xué)校周邊違法犯罪活動(dòng)和違章違紀(jì)行為，確保校園安定穩(wěn)定。加大幼兒園的管理力度，幼兒園教師及值班老師要加強(qiáng)巡查值班，努力營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓家長放心，學(xué)生舒心，確保學(xué)生健康成長。一是要建立和健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，明確職責(zé)范圍，保證安全工作的落實(shí)實(shí)施。定期進(jìn)行安全工作檢查，加大校舍安全檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改；二是要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動(dòng)安全放在突出位置；三是要把安全教育納入學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四是加強(qiáng)各種逃生演練活動(dòng)，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。

實(shí)施“五項(xiàng)工程”，是提高我校教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的有效手段，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的可靠保障，是一項(xiàng)民心工程，我們一定要嚴(yán)格按照上級(jí)教育主管部門的要求，按照“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、效”的工作指導(dǎo)思想，牢記認(rèn)真就是水平，事干就是能力，努力履行自己的職責(zé)，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地工作，創(chuàng)出特色，辦出亮點(diǎn)！

齊海鄉(xiāng)陽崗小學(xué)

2011年9月

第五篇：個(gè)人兩年發(fā)展規(guī)劃

個(gè)人兩年發(fā)展規(guī)劃

2013.9-2014.8

1.取得本專業(yè)本科畢業(yè)證書。

2.取得本專業(yè)中級(jí)資格證書。

3.參與本專業(yè)教材編寫。

4.參與本專業(yè)教育教學(xué)改革課題研究。

2014.9-2015.8

1.在省級(jí)以上期刊公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇以上。

2.取得國家建造師或造價(jià)師資格證書。

3.積極參加市級(jí)以上教學(xué)比賽。

4.取得教師資格證。

聶發(fā)軍

2013-9-12