第一篇：恰勒什海鄉(xiāng)學(xué)校營養(yǎng)餐建計(jì)劃工作匯報(bào)

恰勒什海鄉(xiāng)學(xué)校營養(yǎng)餐改善計(jì)劃

工作匯報(bào)

2013年3月，我校為全校一至六年級的65名學(xué)生家長及其班主任和任課老師發(fā)放了關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃致學(xué)生家長的一封信和學(xué)生飲食信息調(diào)查表。各位家長，老師積極配合了我們學(xué)校的工作，并且將自己孩子的具體飲食情況和個人建議如實(shí)反映給了我校，現(xiàn)將我校學(xué)生本學(xué)期的營養(yǎng)餐信息匯總?cè)缦拢?/p>

一、營養(yǎng)餐工作開展情況

本學(xué)期我校開展?fàn)I養(yǎng)餐工作非常順利，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任老師對于營養(yǎng)餐的工作大力支持和關(guān)心密不可分，學(xué)生在食用營養(yǎng)餐期間沒有出現(xiàn)不良反應(yīng)和其他問題，學(xué)生能夠較好的食用完?duì)I養(yǎng)餐，對于享受這項(xiàng)國家優(yōu)惠政策來說，無論學(xué)生家長還是老師心里都是美滋滋的。我們也積極問學(xué)生對于營養(yǎng)餐的看法，采納他們的意見，一絲不茍的改進(jìn)，本著一切為了孩子的原則，激勵著我們更加努力的工作。

2013年4月25日，地區(qū)教育局局長、縣人大副主任、縣教育局局長一行到我校檢查并且指導(dǎo)了學(xué)校的營養(yǎng)餐工作。

2013年4月28日，我校營養(yǎng)餐負(fù)責(zé)人在托普鐵熱克鄉(xiāng)小學(xué)觀摩了該校的加餐流程，并且參加了由教育局組辦的關(guān)于營養(yǎng)餐的相關(guān)會議。

在領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)和友鄰單位的模范帶頭作用之下，我校會將營養(yǎng)餐工作做的更加盡善盡美。

二、目前所存在問題

本學(xué)期學(xué)生在食用營養(yǎng)餐期間，沒有出現(xiàn)不良反應(yīng)和突發(fā)性事件。這也不能說明沒有存在問題，對于低年級的學(xué)生來說，有時(shí)候早上吃的飽飽的，課間發(fā)營養(yǎng)餐時(shí)，就吃不完，我們鼓勵他帶回家去，不能扔掉或者浪費(fèi)，我們也積極宣傳這方面的守則給學(xué)生，張貼有關(guān)信息在加餐室，讓班主任做好宣傳，發(fā)現(xiàn)問題就要做出整改，通過問題我們會改進(jìn)，會進(jìn)步，會積累經(jīng)驗(yàn)，為下學(xué)期的工作順利開展埋下伏筆。

三、本學(xué)期享受營養(yǎng)餐人數(shù)：

全校共八個班級，總共學(xué)生65人享受營養(yǎng)餐。

四、學(xué)生家長、老師對營養(yǎng)餐的建議：

1、學(xué)生家長建議：

(1)希望營養(yǎng)餐能夠更新食品種類，食品太過單一。

（2）希望學(xué)校能夠提供開水供學(xué)生飲用。（3）希望水果牛奶的量多一點(diǎn)，營養(yǎng)馕有一點(diǎn)硬。

2、老師建議：

希望營養(yǎng)餐品種不要太過于單一，營養(yǎng)餐衛(wèi)生有待加強(qiáng)。

3、家長，老師對供餐方式方法、供餐環(huán)節(jié)、供餐機(jī)制方面的建議：

（1）有學(xué)生家長建議學(xué)生在食用營養(yǎng)餐前后注意學(xué)生洗手

（2）有學(xué)生家長建議在供餐環(huán)節(jié)的過程中要注意食品的安全（3）老師希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們要時(shí)刻檢驗(yàn)好營養(yǎng)餐的生產(chǎn)日期 我校領(lǐng)導(dǎo)積極聽取了學(xué)生家長關(guān)于營養(yǎng)餐的各方面建議，也在不斷努力改善著，盡力將本學(xué)期的營養(yǎng)餐工作做得更加完善。

吉木乃縣恰勒什海鄉(xiāng)學(xué)校

2013年5月6日

第二篇：吉木乃縣恰勒什海鄉(xiāng)學(xué)校自查報(bào)告

恰勒什海鄉(xiāng)學(xué)校關(guān)于創(chuàng)建

自治區(qū)教科系統(tǒng)“模范教職工之家”工作的自

查報(bào)告

根據(jù)新教工字[2010]17號文件要求，恰勒什海鄉(xiāng)學(xué)校工會對創(chuàng)建自治區(qū)教科系統(tǒng)“模范教職工之家”工作展開了自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、自查基本情況：

我校于2013年4月成立了新一屆工會工作自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員以及成員分工如下： 建家工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

達(dá)吾提（恰勒什海鄉(xiāng)學(xué)校書記,負(fù)責(zé)建家工作的全盤工作）

建家工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：

葉爾古麗（恰勒什海鄉(xiāng)學(xué)校校長，負(fù)責(zé)建家工作的指導(dǎo)工作）

曾慶存（恰勒什海鄉(xiāng)學(xué)校工會主席，負(fù)責(zé)建家工作的全面開展）

學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)與主管部門主要負(fù)責(zé)人為成員，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)建家工作。下設(shè)如下工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

教學(xué)目標(biāo)組組長：欒潔瓊（恰勒什海鄉(xiāng)學(xué)校副校長）負(fù)責(zé)教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)和教學(xué)競賽的組織實(shí)施。

管理目標(biāo)組組長：褚彩云（恰勒什海鄉(xiāng)學(xué)校德育主任）

負(fù)責(zé)人文化、民主化管理目標(biāo)的組織實(shí)施。

后勤保障組組長：張貞國（恰勒什海鄉(xiāng)學(xué)校后勤主任）負(fù)責(zé)改善教職工工作條件、生活條件的組織實(shí)施。建家小組領(lǐng)導(dǎo)辦公室主任：劉鳳麗（恰勒什海鄉(xiāng)學(xué)校副書記）

負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的組織協(xié)調(diào)與指導(dǎo)服務(wù)。

在本次建家的自查過程中，我校制定了自查方案。自查方案如下：建家小組組長、副組長負(fù)責(zé)本次建家工作的全面自查，建家小組組員負(fù)責(zé)從教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)和教學(xué)競賽的組織實(shí)施；人文化、民主化管理目標(biāo)的組織實(shí)施；教職工工作條件、生活條件的組織實(shí)施等方面深入開展自查。

在本次自查的過程中，得到了黨委領(lǐng)導(dǎo)和行政的大力支持、組員們的積極配合。通過認(rèn)真的開展自查，最終自查得分為96.5分。

二、亮點(diǎn)工作：

近年來，學(xué)校在教工之家建設(shè)中能以地區(qū)級“模范教職工之家”的標(biāo)準(zhǔn)繼續(xù)深入開展黨、政、工共建“教工之家”活動，充分發(fā)揮“參與”職能。能認(rèn)真對照黨、政、工共建“教工之家”標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)開展建家工作。在新的一年里，共建工作又有所創(chuàng)新，教代會工作更完善，發(fā)揮好“參與”職能。工會密切配合行政領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，履行了參政議政職能。在民主政治建設(shè)中堅(jiān)持每年召開一次教代會，2013年3月26日，召開第三屆教職工大會暨會員大會，大會中心議

題：審議通過《恰勒什海鄉(xiāng)學(xué)校教師請假制度》，審議通過《2012年學(xué)校工作報(bào)告和2013年學(xué)校重點(diǎn)工作計(jì)劃》、《2012年工會主席工作報(bào)告》及《2012年學(xué)校財(cái)務(wù)開支與2013年財(cái)務(wù)預(yù)算報(bào)告》。

在教職工隊(duì)伍建設(shè)中加強(qiáng)教職工思想政治工作，堅(jiān)定思想信念，提升專業(yè)素質(zhì)。有一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是我校持續(xù)發(fā)展的根本保障，我校始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力為工作的重點(diǎn)之一：

1、開展師德培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》，倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀，將遵守職業(yè)道德，規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動。

2、重視教師的培訓(xùn)工作，一學(xué)期以來，新教師教學(xué)培訓(xùn)2次；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)18次；雙語教學(xué)活動包括講故事比賽1次，學(xué)生雙語口語比賽進(jìn)行了1次。

3、教職工獲得多項(xiàng)殊榮。我校的尹宗洪老師參加了鄉(xiāng)政府組織的“推薦我身邊的民族團(tuán)結(jié)典型，講述我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事”主題演講比賽，榮獲三等獎；在吉木乃縣第二屆中小學(xué)生運(yùn)動會暨第一屆教職工運(yùn)動會中，我校有三位教師在教職工比賽中獲得了名次；我校的張小麗、尹宗洪、熱拉依斯三名教師在參加縣團(tuán)委舉辦的團(tuán)史知識競賽中獲得了第三名。

4、教師職工在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，不斷提升自身素質(zhì)，落實(shí)“六認(rèn)真”課堂教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效果。即：①認(rèn)真?zhèn)湔n；②認(rèn)真上課；③認(rèn)真批改作業(yè)；④認(rèn)真輔導(dǎo)；⑤認(rèn)真開展課外活動，并有一定的提前度；⑥認(rèn)真組織檢測、考評。

在送溫暖活動中切實(shí)為教職工說話辦事，依法維護(hù)教職工的權(quán)益。

1、我校工會在黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和行政領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持之下，每年都會慰問退休教師職工，給他們送去溫暖。在學(xué)校黨政的大力支持下，我校通過中層領(lǐng)導(dǎo)班子會議向吉木乃縣教育局工會上報(bào)了8名貧困教師的相關(guān)檔案。2012年9月10日，我校工會在慶祝第28個教師節(jié)的來臨之際，不忘老教師們的教師風(fēng)采，在學(xué)校校長、書記的帶領(lǐng)下，攜帶著慰問品（兩袋子面粉、兩壺清油）對退休教師吾木爾哈孜老師和賽爾哈孜老師進(jìn)行了節(jié)日的慰問。

2、關(guān)注女教職工，確保女教職工的合法權(quán)益不受侵犯。通過各種途經(jīng)，幫助她們解決實(shí)際問題，做她們的貼心人。

3、關(guān)心全體教職工的身體健康，通過開展教職工乒乓球賽增強(qiáng)教職工的凝聚力，陶冶教職工情操，促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)。

由于我校在建家過程中的努力，也獲得了不少的殊榮：2008年12月通過我校全體教職工的合作努力，獲得了“縣級模范教職工之家”的榮譽(yù)稱號；2009年我校獲得了“2009紅十字工作管理目標(biāo)考核先進(jìn)集體”的榮譽(yù)稱號（縣級）；2010年我校獲得了“2010紅十字工作管理目標(biāo)考核先

進(jìn)集體”的榮譽(yù)稱號（縣級）；2011年我校獲得了恰勒什海鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府頒發(fā)的“精神文明先進(jìn)集體獎”；2011年，我校的美術(shù)教師阿拉依同志積極組織全校學(xué)生參加畫展，獲得了“《星火杯》全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽優(yōu)秀集體獎”；2011年我校再次獲得了“2011紅十字工作管理目標(biāo)考核先進(jìn)集體”的榮譽(yù)稱號（縣級）；2011年我校獲得了吉木乃縣教育局頒發(fā)的“2011年小學(xué)生冬季足球道德風(fēng)尚獎”；2011年我校獲得恰勒什海鄉(xiāng)政府組織的2011年冬季足球賽獎；2012年我校教師積極組織小學(xué)生們參加比賽，獲得了由吉木乃縣教育局、吉木乃縣青少年活動中心舉辦的“吉木乃縣首屆童聲歌唱比賽優(yōu)秀獎”。2010年，我校順利通過地區(qū)教育工會領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真檢查，榮獲了地區(qū)“模范教職工之家”的榮譽(yù)稱號。

三、自查結(jié)論：

恰勒什海鄉(xiāng)學(xué)校高度重視本次的建家工作，工會組織協(xié)調(diào)到位，會員參與積極性高，各方面工作得以較好的落實(shí)，學(xué)校已具備創(chuàng)建自治區(qū)教科系統(tǒng)“模范教職工之家”的條件。

（一）工作中存在的缺點(diǎn)和不足：

1、工會干部和會員們學(xué)習(xí)工會理論知識的時(shí)間不夠充分。

2、工會會員在積極投身于學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的發(fā)展過程之中，技術(shù)革新能力不強(qiáng)

3、工會活動開展不夠細(xì)致，方式不夠新穎。

（二）工作改進(jìn)措施：

1、給學(xué)校工會干部和會員們多一些學(xué)習(xí)理論知識的時(shí)間。

2、發(fā)動會員群策群力，制定具體、新穎、可操作性強(qiáng)的活動方案，最大限度地調(diào)度廣大教職工的積極性。

我校工會認(rèn)真對待了本次建家活動的自查工作，最終自查得分為96.5分，在今后的工作中，我校將會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，為成功創(chuàng)建一個自治區(qū)教科系統(tǒng)“模范教職工之家”而努力。望上級教育工會的領(lǐng)導(dǎo)們能夠?qū)嵉乜疾煳倚５慕夜ぷ鏖_展情況，給予我校一個創(chuàng)建自治區(qū)教科系統(tǒng)“模范教職工之家”的機(jī)會，謝謝。

吉木乃縣恰勒什海鄉(xiāng)學(xué)校

2013年10月

第三篇：恰勒什海鄉(xiāng)膜下滴灌工程的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于恰勒什海鄉(xiāng)發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)的

調(diào)查報(bào)告

為更好地貫徹落實(shí)好黨的十六屆六中全會、中央經(jīng)濟(jì)工作會議和自治區(qū)第七次黨代會精神，深入實(shí)地地做好社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作的調(diào)研，為今后工作開展提供參考。我們采取了駐鄉(xiāng)與入戶走訪相結(jié)合的方法，對恰勒什海鄉(xiāng)社會經(jīng)濟(jì)狀況及發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)膜下滴灌項(xiàng)目工程實(shí)施的可行性、項(xiàng)目實(shí)施后產(chǎn)生的效益進(jìn)行了調(diào)查。

一、恰勒什海鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會狀況

恰勒什海鄉(xiāng)，現(xiàn)有人口1495人，2006年，全鄉(xiāng)糧食總產(chǎn)202.2132萬公斤，年存欄6000余頭（只），農(nóng)民人均收入2692元?，F(xiàn)擁有灌溉面積3.0萬畝，主要種植作物有小麥、玉米、油料、苜蓿等。為了全面建成節(jié)水型的標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)田，做到節(jié)水、擴(kuò)灌、增產(chǎn)、改善生態(tài)環(huán)境。恰勒什海鄉(xiāng)黨委、政府在認(rèn)真進(jìn)行實(shí)地調(diào)查研究后，今年對1280畝低產(chǎn)產(chǎn)田進(jìn)行試驗(yàn)型改造，實(shí)施了膜下滴灌項(xiàng)目。

二、項(xiàng)目區(qū)所在行政村經(jīng)濟(jì)社會狀況

恰勒什海鄉(xiāng)阿合木扎村是一個農(nóng)業(yè)村，位于吉木乃縣恰勒什海鄉(xiāng)西部的阿合木扎村，距吉木乃縣城25公里，省道319穿村而過，為恰勒什海鄉(xiāng)政府駐地，也是整個鄉(xiāng)的政治經(jīng)濟(jì)、文化中心。全村總?cè)丝?1戶391人，由漢、哈、回、蒙、東鄉(xiāng)、維、薩拉等7個民族組成，主體民族為哈薩克族，占全村總?cè)丝诘?5%；全村擁有土地面積為2853畝，主要以種植油葵為主，該村2006年全村人均純收入2769元，村集體經(jīng)濟(jì)達(dá)5萬元。

三、項(xiàng)目背景

恰勒什海鄉(xiāng)是吉木乃縣唯一一個農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)，水土光熱資源較好，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是全鄉(xiāng)農(nóng)民群眾的根本生計(jì)。近年來由于恰勒什海鄉(xiāng)連年遭受自然災(zāi)害，使農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施遭受重大損失，農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施投入連年不足。同時(shí)，土壤本體結(jié)構(gòu)不良，土壤耕層薄，多含沙礫，蓄水保墑性能差；農(nóng)田土壤蝕沙化嚴(yán)重；水土流失、鹽堿化程度也非常嚴(yán)重。農(nóng)民群眾投入高，產(chǎn)出低，再加上種植品種單一，受土地和自然資源限制，經(jīng)濟(jì)作物種植稀少。在發(fā)展畜牧業(yè)上，由于本鄉(xiāng)自然草場的欠缺，牲畜只能靠圈養(yǎng)來生存，所面臨的飼草料短缺成為一個當(dāng)前急需解決的問題。隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化結(jié)構(gòu)的調(diào)整，傳統(tǒng)的種植業(yè)，對農(nóng)牧民群眾來說，增收難度大。為促進(jìn)恰勒什海鄉(xiāng)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效，鄉(xiāng)黨委、政府一直在農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)調(diào)整方面下大力氣，爭取項(xiàng)目投資，改造中低產(chǎn)田，實(shí)施噴灌工程，加大水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，在一定的程度上提高了糧食產(chǎn)量，但離實(shí)現(xiàn)真正意義上的農(nóng)民增收距離還很遙遠(yuǎn)，農(nóng)民生活水平仍處在貧困線上。進(jìn)行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化調(diào)整已成為當(dāng)前恰勒什海鄉(xiāng)最重要和最緊迫的課題和難點(diǎn)，經(jīng)恰勒什海鄉(xiāng)聘請有關(guān)專家深入實(shí)地調(diào)查研究，積極探索，發(fā)現(xiàn)實(shí)施膜下滴灌工程項(xiàng)目可在很大程度上改善恰勒什海鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況，將是恰勒什海鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化改革的里程碑。

三、項(xiàng)目建設(shè)情況

（一）項(xiàng)目規(guī)模：恰勒什海鄉(xiāng)灌區(qū)膜下滴灌工程項(xiàng)目種植：打瓜、玉米、油葵等經(jīng)濟(jì)作物，該項(xiàng)目計(jì)劃建設(shè)總面積為：1000畝。

（二）項(xiàng)目建設(shè)的可行性

由于恰勒什海鄉(xiāng)阿合木扎村屬于干旱缺水地區(qū)，決定了該村農(nóng)業(yè)生態(tài)極為脆弱，農(nóng)田大部分處于沙化、鹽化、退化的“三化”生態(tài)惡化狀態(tài)。想根治這種狀態(tài)，首先必須降低地下水位，減少耕作層鹽分的積累。而實(shí)施農(nóng)業(yè)高效用水的滴灌技術(shù)，既可降低地下水位，減輕土壤次生鹽漬化，還可節(jié)水增地，種草種樹，是我鄉(xiāng)阿合木扎村農(nóng)業(yè)生態(tài)良性化發(fā)展，促進(jìn)水資源可持續(xù)利用和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)鄉(xiāng)黨委、政府發(fā)展節(jié)水灌溉“節(jié)水、擴(kuò)灌、增產(chǎn)、增效、改善生態(tài)環(huán)境”的基本思路，經(jīng)過調(diào)查研究，決定采取的膜下滴灌技術(shù)是微灌技術(shù)中較為成熟的一種節(jié)水灌溉方式，比較符合本村實(shí)際情況。與目前噴灌技術(shù)相比較，因?yàn)槟碌喂嗟乃Y源是通過滴灌帶直接作用于農(nóng)作物地下根細(xì)，損失比較小，加上地膜覆蓋，蒸發(fā)甚微，為作物根系發(fā)育提供了良好的生長環(huán)境，真正實(shí)現(xiàn)了由澆地向澆作物的轉(zhuǎn)變，而且該技術(shù)地形適應(yīng)性強(qiáng)，并可把灌水與施肥結(jié)合起來進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)水肥同步管理，使水利用率達(dá)到最高，是最為節(jié)水的一種灌溉技術(shù)。而噴灌技術(shù)的水資源利用是直接噴灑與地表，由于阿合木扎村比較多風(fēng)且風(fēng)力強(qiáng)勁，受風(fēng)力的影響，水資源噴灑作物面積不均勻，浪費(fèi)比較嚴(yán)重，在節(jié)水方面膜下滴灌技術(shù)比噴灌更為有效，也更符合本村實(shí)際情況。

據(jù)調(diào)查，膜下滴灌與一般地面灌溉相比可省水40%-70%，增產(chǎn)20%-30%，相比噴灌來說可節(jié)省20%-40%，通過膜下滴灌項(xiàng)目的實(shí)施，平均每年可節(jié)省250萬立方的水資源，這樣去年新打的薩吾爾井即可勻15萬立方水，為該村實(shí)現(xiàn)增地1000畝，從而達(dá)到壯大村集體經(jīng)濟(jì)的目的。其次，膜下滴灌技術(shù)比較適合于株類作物種植，如打瓜、玉米、油葵等，這與全村今后農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的方向相適應(yīng)。同時(shí)，阿合木扎村噴灌工程也為膜下滴灌項(xiàng)目的實(shí)施提供了便利條件，可利用噴灌工程的管道輸水直接進(jìn)行膜下滴灌工程改造，從而達(dá)到節(jié)約成本的目的。此項(xiàng)灌溉技術(shù)工程在新疆其它地區(qū)已全面推廣并取得了很好的效果，在前人引路的情況下，阿合木扎村作為恰勒什海鄉(xiāng)的一個農(nóng)業(yè)村，作為膜下滴灌項(xiàng)目實(shí)施的一個試點(diǎn)工程，增加科技含量的投入,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收。

（三）資金籌措方案

該項(xiàng)目資金籌措集方式為：農(nóng)業(yè)專項(xiàng)資金

（四）項(xiàng)目建設(shè)年限

該項(xiàng)目計(jì)劃建設(shè)起止年限為：2007年

四、恰勒什海鄉(xiāng)膜下滴灌項(xiàng)目工程實(shí)施后取得的效益：

1、生態(tài)效益

膜下滴灌項(xiàng)目的實(shí)施，可降低地下水位，減輕土壤次生鹽漬化，改善土壤理化性狀，抑制阿合木扎村農(nóng)田沙化、鹽化、退化狀態(tài)。通過實(shí)行膜下滴灌節(jié)約下來的水資源不僅可以用于擴(kuò)耕，而且可用來種植芨芨草、苜蓿和灌木叢、防風(fēng)林等，有效改善當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，使該村農(nóng)業(yè)生態(tài)良性化發(fā)展，促進(jìn)水資源可持續(xù)利用和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

2、經(jīng)濟(jì)效益

膜下滴灌項(xiàng)目的實(shí)施，通過提高水、肥料、土地利用率、勞動生產(chǎn)率最終實(shí)現(xiàn)省地、省肥、省工、增產(chǎn)、增收等，同時(shí)滴灌地滴水、施肥是通過管道直接是與作物根系土層中，改善了農(nóng)田小氣候，提高了作物對病蟲害及不良環(huán)境的適應(yīng)能力，同時(shí)減少了病蟲害的傳播途徑，減輕了病蟲害對作物的危害。

3、社會效益

此項(xiàng)工程的實(shí)施和推廣將是解決阿合木扎村乃至恰勒什海鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)由低產(chǎn)向中產(chǎn)、中產(chǎn)向高產(chǎn)發(fā)展的行之有效的好方法，也是發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)作物種植，抓住農(nóng)產(chǎn)品市場機(jī)遇，優(yōu)化種植業(yè)及全鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，農(nóng)民實(shí)現(xiàn)增收的有效途徑。

4、具有示范帶動作用。

項(xiàng)目區(qū)地里條件優(yōu)越，土質(zhì)肥沃，可耕面積約5.0萬畝，由于缺水，現(xiàn)只開發(fā)了3.0萬畝，通過滴灌項(xiàng)目實(shí)施，可利用節(jié)約的灌溉水新增灌溉面積約3000畝。使項(xiàng)目區(qū)農(nóng)牧民對節(jié)水灌溉，增加灌溉面積有較高的積極性，必將對項(xiàng)目區(qū)農(nóng)牧民脫貧致富，經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到示范帶動作用

四、調(diào)查結(jié)論

恰勒什海鄉(xiāng)膜下滴灌工程建設(shè)項(xiàng)目，完全符合國家對農(nóng)業(yè)發(fā)展的總體思路，同時(shí)符合國家西部大開發(fā)的發(fā)展戰(zhàn)略要求。項(xiàng)目建設(shè)投產(chǎn)后，加速了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，以節(jié)水灌溉建設(shè)為總體，以節(jié)水增地提高經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)，加快了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，在提高農(nóng)牧民收入和大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)地同時(shí)，促進(jìn)流通，對少數(shù)民族邊境線的政治穩(wěn)定，社會進(jìn)步經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)牧民脫貧致富提供了良好的條件。

第四篇：學(xué)校營養(yǎng)餐計(jì)劃

韓佐九年制學(xué)校

學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃工作計(jì)劃

為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的意見》(國辦發(fā)?2011?54號)、《甘肅省人民政府辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的意見》（甘政辦發(fā)[2012]27號）和《關(guān)于印發(fā)涼州區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案的通知》（涼政辦發(fā)[2013] 38號）精神，按照《涼州區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃管理工作的通知》（涼教發(fā)[2013]60號）有關(guān)工作要求，結(jié)合全校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃”，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，增加營養(yǎng)含量，提高學(xué)生飲食質(zhì)量，改善我校學(xué)生的營養(yǎng)狀況，發(fā)揮學(xué)校強(qiáng)體與育人的雙重功能，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長： 張浩科（校長）副組長： 陳保林（副校長）劉 忠（副校長）

王朝武（總務(wù)主任 營養(yǎng)餐主管領(lǐng)導(dǎo)）成 員：

馮靈元（教導(dǎo)主任）蔣 凱（配餐專管員）蔡 勝（煮雞蛋）

張振楠（一年級班主任）張燕文（二年級班主任）喻亮亮（三年級班主任）孫春萍（四年級班主任）張臘梅（五年級班主任）丁春梅（六年級班主任）

馮水文（七年級1班班主任）黃萬能（七年級2班班主任）劉 森（八年級1班班主任）曹新燕（八年級2班班主任）王興平（九年級1班班主任）劉 宏（九年級2班班主任）領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在總務(wù)處，由王朝武同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)全校“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃”的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和日常事務(wù)工作。

三、職責(zé)分工

校長要把農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)改善計(jì)劃工作的實(shí)施作為貫徹落實(shí)教育規(guī)

劃綱要的重要工作；健全學(xué)校制度，加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理。

分管義務(wù)教育營養(yǎng)改善計(jì)劃工作的領(lǐng)導(dǎo)要指導(dǎo)好學(xué)校衛(wèi)生防疫和學(xué)生營養(yǎng)健康狀況的監(jiān)測評估，開展學(xué)生健康教育和學(xué)生營養(yǎng)健康檢測工作，開展從業(yè)人員和食品管理人員培訓(xùn)。加強(qiáng)學(xué)校食堂以及供貨企業(yè)、個人的食品安全監(jiān)管，切實(shí)做好日常綜合監(jiān)督檢查工作。

總務(wù)主任要充分發(fā)揮公共財(cái)政職能作用，及時(shí)撥付專項(xiàng)資金；努力改善學(xué)校食堂供餐條件；認(rèn)真落實(shí)食堂從業(yè)人員工資和相關(guān)配套資金，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

四、工作流程

（一）交接。配餐企業(yè)將管養(yǎng)餐食品配送到校后，學(xué)校按合同接收食品，并按合同提供的食譜，逐一核對食品的品牌、規(guī)格、數(shù)量，檢查供貨商提供的每批次產(chǎn)品檢疫、檢驗(yàn)合格證，抽查每批食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，填寫《涼州區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃配餐食品交接記錄單》，做好詳細(xì)記錄，確認(rèn)食品符合衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)后，經(jīng)配餐專管員與配餐企業(yè)配餐人員雙方簽字后入庫儲藏。學(xué)校積極做好對儲藏室管理人員的相關(guān)知識培訓(xùn)，搞好室內(nèi)衛(wèi)生，定期對儲藏室進(jìn)行安全消毒，確保室內(nèi)衛(wèi)生整潔。

（二）分發(fā)。學(xué)校配餐專管員每天早晨9：00前按班級人數(shù)和當(dāng)天的配餐食譜，進(jìn)行配餐分包。每天分包時(shí)值周領(lǐng)導(dǎo)陪餐（費(fèi)用自理）。建立食品48小時(shí)留樣監(jiān)測制度，保證樣本資料完整。班主任負(fù)責(zé)領(lǐng)取本班的營養(yǎng)餐食品，并負(fù)責(zé)發(fā)放。領(lǐng)取營養(yǎng)餐食品時(shí)，要再次檢查食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，若有外箱變形、破損、滲漏、受潮，內(nèi)包破損、過期、脹包、破包、臟包、霉包的食品，要立即予以更換。并認(rèn)真填寫《涼州區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)餐校內(nèi)產(chǎn)品領(lǐng)取分發(fā)、不合格產(chǎn)品登記表》，做好食品發(fā)放的登記、留觀和用餐后學(xué)生的反響、動態(tài)，特殊情況，要向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

（三）晨檢。分發(fā)食品前，班主任要組織學(xué)生晨檢，對學(xué)生健康狀況進(jìn)行詢問，并對學(xué)生食用蛋奶等有過敏者進(jìn)行調(diào)查，逐一摸底，造冊登記。凡對食用蛋、奶過敏的學(xué)生不得食用蛋奶，配餐企業(yè)以等值營養(yǎng)食品予以代替。

（四）用餐。學(xué)生在本班教室用餐，班主任陪餐，學(xué)生互相監(jiān)督。班主任負(fù)責(zé)用餐期問的秩序、監(jiān)管用餐的全過程，實(shí)行定時(shí)、定點(diǎn)、集體用餐和監(jiān)督用餐，防止學(xué)生留餐、棄餐等行為發(fā)生，并填寫《涼州區(qū)韓佐九年制學(xué)校2014年××月份營養(yǎng)改善計(jì)劃學(xué)生日用餐情況登記表》。學(xué)生集體用餐后，班主任負(fù)責(zé)將餐后廢棄物予以收繳，交學(xué)校統(tǒng)一處理。

五、監(jiān)督管理

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。成立學(xué)校農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專人負(fù)責(zé)具體工作，實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善工作。成立由學(xué)生、家長、教師和村民代表等組成的膳食委員會，充分發(fā)揮膳食委員會在確日常管理等方面的作用。

2．責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。統(tǒng)一配送的食品在發(fā)放中建立學(xué)生花名冊，據(jù)實(shí)發(fā)放，并做好臺帳管理。

3．建立學(xué)生營養(yǎng)健康狀況監(jiān)測評估機(jī)制。每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行營養(yǎng)健康狀況檢測和開展學(xué)生體質(zhì)健康測試，通過測試數(shù)據(jù)比對，分析學(xué)生體質(zhì)健康狀況。

4．資金管理做到?？顚Ｓ?。建立財(cái)務(wù)公開制度，學(xué)校營養(yǎng)餐的財(cái)務(wù)實(shí)行一月一清算、一學(xué)期一公布制度，自覺接受學(xué)生、家長、社會、審計(jì)部門的監(jiān)督和審計(jì)。

5．強(qiáng)化安全意識，確保食品安全。為保證“營養(yǎng)餐”的衛(wèi)生安全，學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對食品、炊具消毒、用水、廢料處理等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生監(jiān)督管理。建立食品48小時(shí)留樣監(jiān)測制度，保證樣本資料完整。堅(jiān)持食堂從業(yè)人員年檢制度，確保健康安全。建立健全崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，做到層層把關(guān)，責(zé)任到人。建立食物中毒和疫情、病情等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，做到及時(shí)處置，保證學(xué)生健康安全和學(xué)校穩(wěn)定。

6．加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃工作關(guān)系到人民群眾的切身利益，是黨和政府親民、愛民、為民的具體表現(xiàn)。學(xué)校充分利用集會、板報(bào)、宣傳材料發(fā)放等方式進(jìn)行廣泛宣傳，使黨和政府關(guān)懷經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生的政策深入人心，家喻戶曉。

韓佐九年制學(xué)校

2014年2月25日

第五篇：學(xué)校營養(yǎng)餐實(shí)施計(jì)劃

及時(shí)追蹤了解中毒師生的情況及中毒原因，并立即逐級報(bào)告上級主管部門，協(xié)調(diào)有關(guān)部門妥善處理事故。

（2）定期組織學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作總結(jié)、研討，形成評估和反饋意見，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

（3）統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實(shí)整改措施，盡快恢復(fù)學(xué)校正常教育、教學(xué)秩序。

3、加強(qiáng)教育。加強(qiáng)對廣大師生及從業(yè)人員的食品衛(wèi)生知識的宣傳教育，通過舉辦專題培訓(xùn)班、知識講座等形式，豐富衛(wèi)生知識，增強(qiáng)衛(wèi)生意識，提高自覺性和責(zé)任感。

（三）、具體的應(yīng)急措施

學(xué)校成立食品衛(wèi)生安全事故應(yīng)急處理小組，事故應(yīng)急處理人員由領(lǐng)導(dǎo)小組組長統(tǒng)一調(diào)度，一旦發(fā)生疑似食物中毒，立即啟動學(xué)校食物中毒應(yīng)急機(jī)制，學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)立即做好各項(xiàng)應(yīng)急處理工作：

1、積極組織搶救病人，盡可能按照就近、相對集中的原則進(jìn)行搶救處理。在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行催吐，嘔吐有利于毒物排出。及時(shí)送往上級醫(yī)院妥善處理病人，及時(shí)解決有關(guān)問題。

2、立即向教育局和縣防疫站報(bào)告學(xué)生中毒情況、中毒發(fā)生時(shí)間、中毒主要癥狀、中毒的學(xué)生人數(shù)等，如果懷疑與投毒有關(guān)，還應(yīng)向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)告。

3、食物中毒事故發(fā)生后學(xué)校應(yīng)注意保持學(xué)校的穩(wěn)定，食物中毒應(yīng)由疾病預(yù)防控制機(jī)制、衛(wèi)生監(jiān)督部門確認(rèn)，要嚴(yán)格控制消息發(fā)布渠道，及時(shí)、準(zhǔn)確做好信息公開，并如實(shí)向上級部門匯報(bào)，不瞞報(bào)、謊報(bào)。對一些謠傳

也要及時(shí)澄清，避免師生、家長不必要的恐慌。同時(shí)要安撫好中毒學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)生情緒，做好與學(xué)生家長溝通，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

4、保護(hù)好現(xiàn)場，保管好供應(yīng)給學(xué)生的食品，維持原有的生產(chǎn)狀況。放入冷藏箱（柜）交調(diào)查人員，禁止繼續(xù)食用和擅自銷毀。追回售出的中毒食品或疑似中毒食品。對制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒現(xiàn)場予以控制。

5、在衛(wèi)生部門的專業(yè)人員到達(dá)后，配合專業(yè)人員收集可疑食品和中毒學(xué)生的嘔吐物、排泄物、洗胃液等。同時(shí)介紹中毒的情況并開展現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查。對剩余的食物予以暫時(shí)封存。待現(xiàn)場調(diào)查結(jié)束后，按照衛(wèi)生專業(yè)人員要求進(jìn)行現(xiàn)場消毒清潔處理。

6、協(xié)助衛(wèi)生部門做好調(diào)查工作及各項(xiàng)后勤保障工作。

（四）、注意事項(xiàng)

⑴穩(wěn)定師生情緒，以免引起不必要的混亂。

⑵事故發(fā)生后，要注意維護(hù)正常的學(xué)習(xí)秩序和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。

⑶發(fā)現(xiàn)師生有類似食物疑似中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。⑷迅速向教育局及衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。

⑸做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)，若是校外食物所致，也要立即積極配合有關(guān)部門取樣。

⑹迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。⑺積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。