第一篇：關(guān)于提高工資待遇的報(bào)告

關(guān)于提要求高工資待遇的報(bào)告

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)，人事處、后勤集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我們是師范學(xué)院聘用的大客車駕駛員，共有三人，最早進(jìn)校的都超過(guò)十幾年，最遲進(jìn)校的也有八、九年。

我們?nèi)俗詮倪M(jìn)校工作以來(lái)，一直兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作。除了完成教職工正常的上課上班接送任務(wù)之外，還利用雙休日、節(jié)假日為后勤集團(tuán)創(chuàng)利毛收入約十幾萬(wàn)元。另外，我們每天的工作時(shí)間是十幾個(gè)小時(shí)，還有晚班、節(jié)假日、雙休日、寒暑假我們每天都必須有人值班，平時(shí)我們每月只輪休一至二天，就連大年初一都是如此，盡管這樣我們也毫無(wú)怨言的認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了各項(xiàng)任務(wù)。

然而唯一讓我們感到不公平的地方，那就是我們的工資待遇問(wèn)題。我們現(xiàn)在的基本工資只有1120元，加上各項(xiàng)補(bǔ)助都拿不到1600元。眾所周知現(xiàn)在物價(jià)飛漲，生活負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，那么低的工資讓我們感覺(jué)到生活的壓力很大。

我們也了解了一下外單位聘用的大客車駕駛員，他們的工資待遇比我們高了很多，有的都達(dá)到了2000多，就連本校打掃衛(wèi)生的人員現(xiàn)在都提到了壹仟貳佰元，而且他們的工作時(shí)間只是我們的三分之一，并且沒(méi)有任何風(fēng)險(xiǎn)。這一點(diǎn)我們大客車駕駛員就不同了，我們每天的工作都存在著風(fēng)險(xiǎn)，甚至是危險(xiǎn)，有些班次都有時(shí)間限制，為了以后更加努力的工作，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)參照市其它單位招聘大客車駕駛員的工資待遇，同時(shí)也考慮到我們的工作是高風(fēng)險(xiǎn)。

最后，我們請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)本著公平合理的原則，適當(dāng)提高我們的工資待遇，讓這個(gè)人性化的社會(huì)更加和諧。

致禮！

申請(qǐng)人：

第二篇：提高工資待遇的申請(qǐng)

對(duì)提高酒店管理層工資待遇的申請(qǐng)

伴隨著酒店的不斷發(fā)展、壯大和經(jīng)濟(jì)效益的不斷提高，也就預(yù)示著做為酒店的管理層的工作量的加大，特別是近期酒店的餐飲、洗浴和客房都進(jìn)行了擴(kuò)建裝修。營(yíng)業(yè)面積的擴(kuò)大、服務(wù)人員的擴(kuò)充、客流量接待量的增加，都無(wú)形中增添了管理人員的工作強(qiáng)度和工作壓力，從年初到現(xiàn)在酒店收益額能穩(wěn)步增長(zhǎng)和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位及酒店各部門經(jīng)理的共同努力和付出是分不開(kāi)的。

管理層對(duì)酒店具有非常重要的作用。管理是大事、酒店是為旅客提供吃、住、行、游、購(gòu)、娛的綜合性服務(wù)企業(yè)，每天面對(duì)的都是顧客，每天處理的都是具體、瑣碎的事務(wù)，酒店的管理不容忽視。管理層能保證酒店正常運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)酒店的計(jì)劃、組織、人事、溝通、協(xié)調(diào)、經(jīng)營(yíng)等項(xiàng)目進(jìn)行管理。

對(duì)酒店內(nèi)部各種資源進(jìn)行有效整合。酒店行業(yè)是一個(gè)對(duì)管理人員要求很高的行業(yè)。密山市場(chǎng)跟本就不具備這方面的人材儲(chǔ)備。而酒店獲取高質(zhì)量、高素質(zhì)的管理資源有兩個(gè)途徑，一是從外部高薪聘請(qǐng)，二是在內(nèi)部進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。就我酒店的情況而言，第二條：也就是酒店內(nèi)部進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)更適合我店的實(shí)際情況。這從近二年來(lái)酒店培養(yǎng)出的某某和某某某身上可以得到很好的證明。經(jīng)過(guò)和酒店共同的成長(zhǎng)，他們的能力也在不斷的提升和進(jìn)步。

特別是某某和某某某除了要做好酒店副經(jīng)理的日常工作外周春紅還負(fù)責(zé)餐飲和業(yè)務(wù)接待，某某還負(fù)責(zé)著人事部（兼文秘）、監(jiān)察部、保安部等多項(xiàng)工作。

目前酒店服務(wù)行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，這從近一兩年來(lái)新建的，新裝飾的酒店、餐飲、洗浴行業(yè)的數(shù)量上就可以明顯看出來(lái)。使我們更加清晰地看到管理層穩(wěn)定的重要性。

同時(shí)，隨著物價(jià)的增長(zhǎng)全球經(jīng)濟(jì)的回暖，員工對(duì)生活質(zhì)量要求認(rèn)知度的加深及現(xiàn)行服務(wù)行業(yè)整體工資水平、勞動(dòng)待遇的提高。更吹生了這次申請(qǐng) 因此，申請(qǐng)董事長(zhǎng)給酒店管理干部加薪。整體提高酒店管理薪資待遇，穩(wěn)定酒店中層管理隊(duì)伍，是酒店贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)。

通過(guò)這次酒店經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所改擴(kuò)建后成功運(yùn)作的案例，激活了酒店多年沒(méi)能改變的經(jīng)營(yíng)呆滯區(qū)域，更加給酒店今后更大的集團(tuán)化發(fā)展確立了明確的目標(biāo)和長(zhǎng)期的市場(chǎng)戰(zhàn)略上的定位。

為使酒店的管理工作更加有效的進(jìn)行，使管理人員能充分感覺(jué)到董事長(zhǎng)對(duì)前期管理人員在工作上所有付出的肯定和理解，為使酒店能夠更加穩(wěn)定的在長(zhǎng)期發(fā)展中立于不敗之地。請(qǐng)董事長(zhǎng)能對(duì)這次申請(qǐng)給予批準(zhǔn)。

酒店總經(jīng)辦

第三篇：關(guān)于提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工資待遇

關(guān)于提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工資待遇，改善教師生活質(zhì)量和全國(guó)人民共享“幸福中國(guó)”的訴求報(bào)告

市政府領(lǐng)導(dǎo)：

我們是蘆溪縣的鄉(xiāng)村教師。在十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議后，乘“十二個(gè)五年規(guī)劃”之風(fēng)，全國(guó)人民生活水平大大提升，“幸福中國(guó)”已響遍全球，我們這些鄉(xiāng)村教師，在教書(shū)育人的同時(shí)，我們也熱切希望提高工資待遇，改善生活質(zhì)量，但是我們的生活水平不但沒(méi)有提高，而實(shí)際上卻在下降，特別是物價(jià)飛漲的現(xiàn)在，有時(shí)那幾塊錢工資用來(lái)維持生活都是捉襟見(jiàn)肘?，F(xiàn)將有關(guān)情況向領(lǐng)導(dǎo)反映希望能引起重視。

一、落實(shí)績(jī)效工資。中央政府實(shí)行績(jī)效工資本意是調(diào)動(dòng)教師工作積極性，提高教師工資待遇，可實(shí)際上我們至今仍是每年9000元左右，扣除津、補(bǔ)貼和年終行政福利（俗說(shuō)第13個(gè)月工資）以及平時(shí)單位福利后，多數(shù)人月收入僅增幾十元到一百多元不等，少數(shù)工資本來(lái)就低的反而比原來(lái)減少了，加上班主任費(fèi)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行政津貼等都從中提取，我們實(shí)際得到的所剩無(wú)幾。再是按上級(jí)規(guī)劃是第一年9000元，第二年12000元，第三年達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)15000元，可至今仍不見(jiàn)落實(shí)，可是市內(nèi)城區(qū)的學(xué)校均已實(shí)現(xiàn)，城市與農(nóng)村的差距怎么就那么大呢？

二、經(jīng)濟(jì)通脹，物價(jià)飛漲，政府考慮到實(shí)際情況，及時(shí)實(shí)行績(jī)效工資每月追加金額300元（從2010年起），有些部門及市內(nèi)學(xué)校已發(fā)放，可我們一年多仍未見(jiàn)一分。

三、有關(guān)部門巧立名目，將手伸向教師微薄的工資，收取多種費(fèi)收。如司法考試費(fèi)數(shù)十元，人事部門的公共科目考試數(shù)十元，教育部門的繼續(xù)教育考試數(shù)十元，各種論文評(píng)審費(fèi)數(shù)十元，職稱評(píng)審費(fèi)數(shù)百元，“一大四小”工程捐款；助殘捐款、防洪費(fèi)強(qiáng)收等等，我們的職能部門的職責(zé)是什么？他們本已有人民付予的工薪和辦工經(jīng)費(fèi)，憑什么做幾件事還要額外的報(bào)酬！

四、新老教師工資標(biāo)準(zhǔn)不一致。2009年招聘教師起點(diǎn)工資1000元，轉(zhuǎn)工后為1300多元；2010年招聘的起點(diǎn)工資為1300元，可現(xiàn)在教師中工作七、八年了也只有1300元。這是什么原因？

五、江西省關(guān)于實(shí)施《失業(yè)保障條例》中已明確規(guī)定教師不在繳納之列，可我們每年都在強(qiáng)繳數(shù)百元。

六、政府部門有意在克扣教師收入。（1）每年的教師晉級(jí)工資進(jìn)檔，原為每年９月后推遲到10月，又推遲到第二年了，現(xiàn)去年的已聘人員的晉級(jí)工資至今杳無(wú)音信。（2）原有的工會(huì)福利，說(shuō)停就停。（3）憑什么從201０年元月起就每月從工資中扣除五元。

和諧社會(huì)，以人為本，我們承受著工作、經(jīng)濟(jì)的重壓，許多教師心理、身體健康狀況出現(xiàn)問(wèn)題，面對(duì)以上問(wèn)題我們無(wú)法安心工作，無(wú)法保障自己和家人的基本生活。懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)早日解決。

第四篇：婦產(chǎn)科關(guān)于提高績(jī)效工資待遇申請(qǐng)報(bào)告

婦產(chǎn)科關(guān)于提高績(jī)效工資待遇申請(qǐng)報(bào)告 尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

鑒于婦產(chǎn)科工作性質(zhì)：產(chǎn)科醫(yī)療高風(fēng)險(xiǎn)及隱性工作量（見(jiàn)產(chǎn)科醫(yī) 療高風(fēng)險(xiǎn)分析及隱性工作量說(shuō)明），特此懇請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)根據(jù)情況進(jìn)行一定幅度的待遇增長(zhǎng)及再增加一定的公衛(wèi)津貼。

此至

敬禮

申請(qǐng)科室：婦產(chǎn)科

2014.04.22

第五篇：關(guān)于提高我市教師工資待遇的建議

關(guān)于提高我市教師工資待遇的建議 王世勛

案由：

在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中山市教育事業(yè)取得令人矚目的成績(jī)：2005年成功創(chuàng)建為廣東省第三個(gè)教育強(qiáng)市，2007年全市24個(gè)鎮(zhèn)區(qū)全部成為教育強(qiáng)鎮(zhèn)（區(qū)），2010年復(fù)評(píng)，教育發(fā)展總體水平處于全省前列。中山教育模式為人傳誦：10所國(guó)家級(jí)示范高中創(chuàng)建、中山職教特色、萬(wàn)人上大學(xué)、各類競(jìng)賽成績(jī)斐然等等，這些成績(jī)的取得無(wú)不凝結(jié)著中山教師們的辛勤汗水。但是，中山市教師的工資水平卻不如人意。主要表現(xiàn)在：

1、中山市教師工資待遇與本市公務(wù)員存在著較大差距。

2、中山市教師工資待遇與周邊城市（廣州、深圳、珠海、東莞、順德、惠州）的教師存在著較大差距，中山成了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的“谷地”。

3、中山市教師近三年內(nèi)沒(méi)有加過(guò)工資（三年來(lái)，物價(jià)漲了多少倍）。

4、中山市不同鎮(zhèn)區(qū)的學(xué)校、鎮(zhèn)區(qū)和直屬學(xué)校也存在著差異。

以住房公積金為例，中山市的公務(wù)員科員級(jí)別的都在2200元以上，在珠三角周邊城市中，大多數(shù)城市教師公積金均超過(guò)中山市。下面是不完全統(tǒng)計(jì)。

中山周邊部分城市教師住房公積金一覽表(單位：元)中學(xué)二級(jí) 小學(xué)一級(jí) 中學(xué)一級(jí) 小學(xué)高級(jí) 中學(xué)高級(jí)

小學(xué)高級(jí)（副高級(jí)）備注 中山 500/500 575/575 700/700 直屬學(xué)校（很多鎮(zhèn)區(qū)未達(dá)到）東莞 533/533 622/622 826/826 順德 805/805 830/830 1660/1660

樂(lè)從鎮(zhèn) 珠海 2000 2300 2700

斗門區(qū)（最差的區(qū)）

廣州

工資的10-12%/工資的10-12%

區(qū)與區(qū)不盡相同 深圳

工資的10-12%/工資的10-12% 區(qū)與區(qū)不盡相同

其實(shí)，關(guān)于教師及公務(wù)員的工資、待遇，相關(guān)法律早已做了相應(yīng)的規(guī)定：比如，《教師法》第二十五條規(guī)定：“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高?！?新修訂的《義務(wù)教育法》第三十一條規(guī)定：“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平?！?《教育法》第三十三條則規(guī)定：“國(guó)家保護(hù)教師的合法權(quán)益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的社會(huì)地位。教師的工資報(bào)酬、福利待遇，依照法律、法規(guī)的規(guī)定辦理。” 而國(guó)家發(fā)改委2006年11月30日公布的《高中教育定價(jià)成本監(jiān)審辦法（試行）》征求意見(jiàn)稿，里面也提出“教職工工資水平不得低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員”。2008年9月，廣東省政府辦公廳印發(fā)了《廣東省解決中小學(xué)教師工資福利待遇工作方案》。方案中明確提出落實(shí)中小學(xué)教師工資福利“兩相當(dāng)”：即縣域內(nèi)教師平均工資水平與當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平大體相當(dāng)，縣域內(nèi)農(nóng)村教師平均工資水平與城鎮(zhèn)教師平均工資水平大體相當(dāng)。

教師的工作繁重程度和壓力之大，是人所共知的，其所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任也不遜色于公務(wù)員。因此，教師工資收入水平低于公務(wù)員，這是于情理上是無(wú)法接受的。這也使得許多優(yōu)秀教師特別是青年教師紛紛離開(kāi)教師崗位，而“逃”到公務(wù)員隊(duì)伍中去；地區(qū)間教師工資待遇的差異，使優(yōu)秀教師千方百計(jì)“跳”到其他城市中去；市內(nèi)的差異，讓老師想盡辦法“擠”進(jìn)市內(nèi)好的學(xué)校和直屬學(xué)校。這些問(wèn)題導(dǎo)致了一些優(yōu)秀的骨干教師流向其他城市，招收、引進(jìn)優(yōu)秀人才時(shí)，吸引力不強(qiáng)，同時(shí)也影響了廣大中山教師的積極性?，F(xiàn)在，中山市正全力以赴創(chuàng)建廣東省教育現(xiàn)代化先進(jìn)市，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，是當(dāng)務(wù)之急。

建議：

一、正確理解“兩相當(dāng)”。

要厘清“工資水平”、“基本工資”、“待遇”的關(guān)系。工資水平應(yīng)該是工資待遇的總和（總收入），而不只是指基本工資部分。公務(wù)員的收入除了基本工資，其他各類補(bǔ)貼及待遇，無(wú)論是待遇項(xiàng)目數(shù)量上還是單項(xiàng)金額上，要遠(yuǎn)比教師多?！昂凸珓?wù)員工資水平相當(dāng)”應(yīng)該在“總收入方面相對(duì)”。

提高鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校教師的工資水平，促進(jìn)和保障教育均衡發(fā)展，以避免師資力量的不穩(wěn)和流失，吸引優(yōu)秀畢業(yè)生選擇教師職業(yè)，使那些條件艱苦的學(xué)校有教師可用，并留得住教師。

二、實(shí)施陽(yáng)光工資制度。

2012年12月，中共中央總書(shū)記習(xí)近平帶頭公布了家庭財(cái)產(chǎn)，這為我們帶了一個(gè)好頭。公布財(cái)產(chǎn)、公布收入，實(shí)施陽(yáng)光工資。將公務(wù)員以前除基本工資以外的收入（如補(bǔ)貼、津貼之類）都納入到工資范疇內(nèi)統(tǒng)一核算。將公務(wù)員所有的工資外收入的發(fā)放項(xiàng)目，歸為職務(wù)補(bǔ)貼、生活補(bǔ)貼、節(jié)日補(bǔ)貼和激勵(lì)獎(jiǎng)金四大類，同時(shí)加大對(duì)腐敗的懲戒力度，將公務(wù)員接受金錢、珠寶、低息貸款、免費(fèi)旅行等視為接受賄賂。

三、跟上漲幅

1、跟上或適當(dāng)超出周邊城市，讓中山的教師有幸福感和自豪感。

2、跟上公務(wù)員的工作步伐，統(tǒng)一增長(zhǎng)，不要讓老師們寒心。

3、跟上物價(jià)上漲水平，每年要有適當(dāng)?shù)脑黾印＿@樣才符合“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高?！钡木?。

四、實(shí)施問(wèn)責(zé)制度

關(guān)于教師工作待遇的法規(guī)、政策已經(jīng)有了不少，但是就是缺少執(zhí)行或者缺乏執(zhí)行力度。教師工資應(yīng)全額納入財(cái)政預(yù)算，考慮教師的福利待遇部分并保證及時(shí)發(fā)放，哪里出問(wèn)題，誰(shuí)是責(zé)任人，都要搞清楚，不執(zhí)行或是執(zhí)行不力，實(shí)行問(wèn)責(zé)制度。從而保障教師工作待遇，讓教師們安心樂(lè)教。

總之，希望通過(guò)一系列措施，使“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平”不是一句空話，也避免使之成為法律戲言。因?yàn)楸Ｕ吓c落實(shí)教師工資待遇，其實(shí)就是遵紀(jì)守法，反之，則是違法。只有當(dāng)教師收入與同地區(qū)同級(jí)別的公務(wù)員“持平”甚至反超了，才不影響教師工作的積極性，這樣有利于整個(gè)社會(huì)教育的發(fā)展，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。