第一篇：黔西縣長堰中學(xué)9+3匯報材料

黔西縣洪水鎮(zhèn)長堰中學(xué)“9+3”工作

匯 報 材 料

2013年11月

黔西縣洪水鎮(zhèn)長堰中學(xué)“9+3”工作匯報材料

為了進(jìn)一步將“9+3”工作落到實(shí)處，切實(shí)抓好“控輟保學(xué)”工作，建設(shè)好縣級“三生、四愛、五心、五好”示范校，提高農(nóng)村學(xué)生寄宿率，規(guī)范中小學(xué)學(xué)籍信息管理，將“班班通”設(shè)備運(yùn)用于教育教學(xué)之中，完成普通高中與中職招生任務(wù)。我校在各級教育行政部門的指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門同心協(xié)力，各教師盡心盡責(zé)，將各項(xiàng)工作扎實(shí)開展，落到實(shí)處。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)將我?！?+3”工作的開展情況匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r簡介

長堰中學(xué)坐落于“柳岸水鄉(xiāng)”風(fēng)景區(qū)西北的蔡家河畔。這里東西南三面分別與林泉鎮(zhèn)、百里杜鵑風(fēng)景區(qū)、紅林鄉(xiāng)接壤。野普公路從校門前經(jīng)過。優(yōu)美的自然景觀、便利的交通、獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢，再加上一流的管理、文明優(yōu)雅的校園環(huán)境、愛崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍、出色的教育教學(xué)質(zhì)量，使這里成為四鄉(xiāng)八里莘莘學(xué)子向往的求學(xué)勝地。

占地面積12526平方米，建筑面積2965平方米。教學(xué)樓二幢，學(xué)生宿舍2幢，學(xué)生食堂一幢。學(xué)校有教職員工65人，現(xiàn)有初中18個班，在校學(xué)生1008人，平均班額56人，專任教師64人，教職工與學(xué)生比例1:15.75。

近年來，我校在縣教育局、洪水鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府及洪水鎮(zhèn)教育管理中心的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力改善辦學(xué)條件，以建一流的學(xué)校，帶一流的教師隊(duì)伍，育一流的學(xué)生為目標(biāo)，堅(jiān)持以德治校，依法治校，努力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

二、“9+3”工作的開展情況

（一）、加大“控輟保學(xué)”和“中職招生”的宣傳力度，扎實(shí)開展工作，嚴(yán)控輟學(xué)率，提高入學(xué)率、鞏固率、升學(xué)率。

1、在校園及街道路口醒目位置拉釘“控輟保學(xué)”和“中職招生”幾十幅標(biāo)語進(jìn)行宣傳

2、在教師中宣傳

利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時在教師中宣傳，讓教師明確“控輟保學(xué)”和“中職招生”的重要性以及在“控輟保學(xué)”和“中職招生”工作中我們應(yīng)該做什么，怎么做？

3、在學(xué)生中宣傳

利用國旗下的講話在學(xué)生中宣傳，讓學(xué)生知曉讀書的重要性和引導(dǎo)學(xué)生立志要把書讀完、讀好。利用校園電子顯示屏滾動宣傳“控輟保學(xué)”和“中職招生”，讓學(xué)生時刻知曉“控輟保學(xué)”和“中職招生”。

4、在家長中宣傳

召開“控輟保學(xué)”和“中職招生”家長會；利用校訊通發(fā)布“控輟保學(xué)”和“中職招生”宣傳信息，時刻提醒家長對“控輟保學(xué)”和“中職招生”的關(guān)注；利用趕集天在集市上宣傳《義務(wù)教育法》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳，轉(zhuǎn)變家長的觀念，提高家長的認(rèn)識。向家長發(fā)放“控輟保學(xué)”宣傳單，并與家長簽訂”控輟保學(xué)“責(zé)任書等。邀請中職招生學(xué)校到校對學(xué)生及學(xué)生家長進(jìn)行就讀中職學(xué)校的好處，知道一技在手便能行走天下。

5、在學(xué)校行政、畢業(yè)班教師和學(xué)生中發(fā)放人手一冊的《初中生職業(yè)生涯指導(dǎo)讀本》。

6、“情感控輟”與“情感勸學(xué)”相結(jié)合

學(xué)?；I集和募捐7000多元經(jīng)費(fèi)慰問“留守兒童”和困難學(xué)生；多方協(xié)調(diào)，爭取社會資助，聯(lián)系世紀(jì)佳緣婚紗攝影為“留守兒童”和困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，資助衣服90多套；教師家訪，進(jìn)村入戶動員輟學(xué)生返校讀書及就讀中職學(xué)校等多種方式進(jìn)行勸學(xué)。

正因?yàn)閷W(xué)校高度重視，多管齊下，多措并舉，扎實(shí)開展工作，取得可喜的成效。2013年我校初中畢業(yè)班的252名學(xué)生，升入各級各類高中的131人，進(jìn)入中職學(xué)校的107人，升學(xué)率達(dá)94.4%。全年輟學(xué)率為1.52%，初中三年鞏固率在93%以上；2013年秋季又招收349名七年級新生。

（二）、加強(qiáng)并規(guī)范學(xué)籍管理 學(xué)校建立了科學(xué)的學(xué)籍管理制度，學(xué)籍由專人管理，管理規(guī)范，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)齊備。做到“四對賬”、“四一致”，即做到錄入人數(shù)與在校生人數(shù)的統(tǒng)一，系統(tǒng)數(shù)據(jù)與年報數(shù)據(jù)的統(tǒng)一，確保教室里有的系統(tǒng)里有，系統(tǒng)里有的教室里亦有。

（三）、加強(qiáng)教育教學(xué)管理

堅(jiān)持教育教學(xué)的全過程監(jiān)控，努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建有效課堂，完善評價制度，力爭教學(xué)質(zhì)量再上新的臺階。加強(qiáng)民主管理，完善制度建設(shè)，形成科學(xué)、民主的學(xué)校管理機(jī)制。積極有效地開展控輟保學(xué)工作，真正實(shí)現(xiàn)“該讀的一個不能少，在讀的一個不能跑”的總體目標(biāo)。堅(jiān)持“以人為本”，貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)管理工作的意見》（試行），規(guī)范辦學(xué)行為，自覺遵守和履行“十個不”的承諾和“三個踐行”。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的治理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。繼續(xù)提高教師積極性，增強(qiáng)競爭意識，組建團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，打造銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，不求人人成才，但求人人成人。抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育和法制教育。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，教師要不斷給自己“充電”，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和知識水平，在教學(xué)中充分運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，確實(shí)提高教學(xué)的實(shí)效性。為貫徹育人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高中小學(xué)法制教育的針對性和實(shí)效性。

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行教育部頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)和計劃，開齊課程，開足課時，無隨意增減、擠占現(xiàn)象，無補(bǔ)課現(xiàn)象。學(xué)校、教導(dǎo)、教研組、學(xué)科計劃切實(shí)可行，有各種工作記錄。

學(xué)校健全教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范教學(xué)組織管理；加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生，嚴(yán)格教學(xué)過程檢查，重視校本課程開發(fā)，抓好新課程計劃落實(shí)；規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理，建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評價體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評價制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。全體教師認(rèn)真執(zhí)行《畢節(jié)地區(qū)教學(xué)常規(guī)管理手冊》，加強(qiáng)教學(xué)流程管理和監(jiān)控。教學(xué)中充分運(yùn)用“班班通”的教學(xué)設(shè)施。我們在加強(qiáng)和提高課堂教學(xué)的同時，更加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，提出“培養(yǎng)優(yōu)秀生、強(qiáng)化中等生、關(guān)注臨界生、輔導(dǎo)后進(jìn)生”的層次培優(yōu)輔差措施。過去的一學(xué)年，在全體師生的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，教育教學(xué)取得了可喜成績。在全鎮(zhèn)的統(tǒng)一評比中，七、八、九年級共計21個學(xué)科，我校獲得了18科第一；2013年的中考，我校平均分390多分，位列全縣前列，錄取各類高中的學(xué)生共136人，錄取黔西一中的就有36人，500分以上的有22人成績的取得，各項(xiàng)數(shù)據(jù)均創(chuàng)長堰中學(xué)的新高。在各級各類檢查中我校的各項(xiàng)工作均獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。2012年教育教學(xué)管理獲縣二等獎。

（四）加強(qiáng)寄宿制和食堂管理

寄宿制宿舍管理按照“整潔、有序、安靜”的原則，實(shí)行責(zé)任管理，特別注意食堂的食品安全管理，嚴(yán)格食品取樣和食堂食品衛(wèi)生安全巡查制度。使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立“健康第一”的思想，讓家長放心，社會滿意。實(shí)施文明寢室評比制，每月7號前公布評比結(jié)果。讓學(xué)生吃得飽，睡得香。學(xué)校宿舍共住學(xué)生288人，入住率達(dá)100%以上，下鋪有不少床鋪睡2人。

總之，在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，通過全體教職員工的努力，我校將9+3”工作落到實(shí)處，切實(shí)抓好了“控輟保學(xué)”工作，正努力建設(shè)好縣級“三生、四愛、五心、五好”示范校，提高了農(nóng)村學(xué)生寄宿率，規(guī)范了中小學(xué)學(xué)籍信息管理，將“班班通”設(shè)備運(yùn)用于教育教學(xué)之中，完成了普通高中與中職招生各項(xiàng)任務(wù)，并取得顯著成效。

長堰中學(xué) 2013年11月21日

第二篇：長堰中學(xué)申報材料

黔西縣長堰中學(xué)

“三生、四愛、五心、五好”示范學(xué)校

申 報 材 料

年11月 2013

黔西縣長堰中學(xué)

“三生、四愛、五心、五好”示范學(xué)校

申 報 材 料

一、學(xué)校簡介

長堰中學(xué)坐落于著名的鄉(xiāng)村旅游景區(qū)——洪水鎮(zhèn)“柳岸水鄉(xiāng)”風(fēng)景區(qū)西北的蔡家河景區(qū)。優(yōu)美的自然景觀、便利的交通、獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢，再加上一流的管理、文明優(yōu)雅的校園環(huán)境、愛崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍、出色的教育教學(xué)質(zhì)量，使這里成為四鄉(xiāng)八里莘莘學(xué)子向往的求學(xué)勝地。為切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，長堰中學(xué)開展了“三生、四愛、五心、五好”主題教育。

二、指導(dǎo)思想

以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊追逐偉大的“中國夢”。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和陶冶學(xué)生高尚的道德情操，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)德、智、體、美、勞、心、特全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設(shè)者。

三、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)體系

長堰中學(xué)成立“三生、四愛、五心、五好”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長總攬全局，思政處具體負(fù)責(zé)，團(tuán)支部大力協(xié)助，班主任具體實(shí)施。分工負(fù)責(zé)，積極配合，做到事事有人抓、有人負(fù)責(zé)、有人落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng) “三生、四愛、五心、五好”的工作領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真制訂“三生、四愛、五心、五好”工作實(shí)施方案，把““三生、四愛、五心、五好”工作措施工作納認(rèn)真制訂“三生、四愛、五心、五好”工作實(shí)施方案，把““三生、四愛、五心、五好”工作措施工作納入學(xué)校工

作計劃之中，認(rèn)真做好有關(guān)““三生、四愛、五心、五好”工作。使“三生、四愛、五心、五好”工作落實(shí)到具體工作中，不留于形式。

“三生、四愛、五心、五好”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：代家國

副組長：羅朝勛 蔡維

成 員：歐春華 王晗煜 李光明 王波 各班主任

四、實(shí)施途徑

1、加強(qiáng)“三生、四愛、五心、五好”宣傳工作。向師生宣傳“三生、四愛、五心、五好”，動員廣大師生積極參與到“三生、四愛、五心、五好”活動中來，利用廣播，板報，宣傳欄等加大對“三生、四愛、五心、五好”正面宣傳力度，營造有利于“三生、四愛、五心、五好”輿論氛圍。

三生：

生命---要珍惜生命，在于自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過程之中，促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。

生存---“學(xué)會生存”是聯(lián)合國教科文組織“國際21世紀(jì)教育委員會”提出的教育“四大支柱”之一。要正確認(rèn)識生存的意義，了解生存知識，把握生存規(guī)律，提升生存能力，學(xué)會應(yīng)對生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折，樹立人與自然和諧的正確生存觀。

生活---是“活著”的體現(xiàn)。要正確認(rèn)識人生的價值，培養(yǎng)積極樂觀、自強(qiáng)不息、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感以及社會責(zé)任感，改善自身的生活品質(zhì)，為創(chuàng)造今后更加健康、文明和幸福的生活奠定基礎(chǔ)。

四愛：

愛祖國---要以“我是中國人”而感到光榮，要有社會責(zé)任感。

愛家鄉(xiāng)---要保護(hù)愛護(hù)這個生我養(yǎng)我的地方。

愛學(xué)校---要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，回報培育自己的母校。

愛師長---做一個尊敬師長，有禮貌、有修養(yǎng)的人。

五心：

忠心獻(xiàn)給祖國---即以愛國愛家情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚(yáng)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義社會的崇高理想和堅(jiān)定信念，把忠于祖國、忠于黨和人民統(tǒng)一起來，吧愛國主義精神化作努力學(xué)習(xí)，報效祖國的滿腔熱血和實(shí)際行動。

孝心獻(xiàn)給父母---即以敬老尊親美德熏陶人。以尊老愛幼為核心，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的美好情懷，尊老愛幼、勤儉節(jié)約、鄰里團(tuán)結(jié)，讓每一個家庭都充滿生機(jī)和活力，在全社會形成尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善、民族團(tuán)結(jié)、社會和諧進(jìn)步的良好氛圍。

愛心獻(xiàn)給社會---即學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神。以集體主義為核心，弘揚(yáng)服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，不斷培育包容的胸懷和厚德的品格，努力形成我為人人、人人為我的良好社會氛圍，營造樂于助人、禮讓寬容的人際關(guān)系，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的責(zé)任意識。

誠心獻(xiàn)給他人---即以誠信道德塑造人。以誠實(shí)守信為核心，努力提升自身的道德修養(yǎng)，增強(qiáng)中學(xué)生的誠實(shí)守信意識，做到遵守承諾、恪守信用。

信心留給自己---即以奮發(fā)向上的信念引導(dǎo)人。以自信自強(qiáng)為核心，弘揚(yáng)銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越和發(fā)展，正確對待成敗得失，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的樂觀心態(tài)。

五好：即共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。

2、專題教育。充分利用校內(nèi)外力量開展青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、禁毒教育和防止艾滋病教育、法制教育等專題教育方式。

3、課堂教學(xué)。通過課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際的能力，并在學(xué)習(xí)中體會合作學(xué)習(xí)和分組學(xué)習(xí)的重要性。

４、團(tuán)支部要根據(jù)本年的德育活動要求設(shè)計豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動。

五、組織和實(shí)施

1、營造“三生、四愛、五心、五好”宣傳氛圍加強(qiáng)對“三生、四愛、五心、五好”的積極宣傳，根據(jù)教師、學(xué)生、家長、社會的不同特點(diǎn)確定不同的宣傳目標(biāo)、內(nèi)容、形式和方法，努力營造良好的氛

圍。

2、科學(xué)合理安排安排“三生、四愛、五心、五好”課程根據(jù)上級文件精神并結(jié)合本校實(shí)際，將“三生、四愛、五心、五好”融入課堂，使“三生、四愛、五心、五好”入心如腦，同時充分挖掘教材中“三生、四愛、五心、五好”內(nèi)容，并有機(jī)滲透。

3、實(shí)施“三生、四愛、五心、五好”重實(shí)效、重結(jié)合、重傳承，把“三生、四愛、五心、五好”與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來。

（1）開展社會主義榮辱觀教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。依托團(tuán)支部部，開展形式多樣的宣傳教育活動和實(shí)踐活動，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的真摯情感，樹立立志成才的遠(yuǎn)大理想。充分發(fā)揮國旗下的講話、主題班會、主題隊(duì)會、黑板報的宣傳教育作用，營造教育的氛圍，廣泛組織開展校園活動，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難困苦，勤奮學(xué)習(xí)的情操和品格，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的是非觀。

（2）加強(qiáng)養(yǎng)成教育。繼續(xù)貫徹落實(shí)好《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過各種創(chuàng)建文明校園實(shí)踐活動，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制紀(jì)律、誠實(shí)守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之心，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

（3）大力開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動。廣泛開展愛國主義、中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和創(chuàng)新精神教育。

（4）抓好學(xué)校文化建設(shè)。

（5）加強(qiáng)心理健康教育。在健康教育課堂教學(xué)中，把生命教育有機(jī)滲透，幫助學(xué)生樹立正確的生命觀，培養(yǎng)學(xué)生對自己對他人生命的珍惜和尊重的態(tài)度，增強(qiáng)愛心和責(zé)任感。一培養(yǎng)自信、樂觀、頑強(qiáng)、自律、寬容、合作為主線，結(jié)合學(xué)生心理和生理發(fā)展需求，構(gòu)建溝通學(xué)生心理的橋梁，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)節(jié)自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。（6）利用召開家長會，向家長發(fā)出倡議書，邀請法制副校長等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系溝通，充分發(fā)揮校外教育的作用。

（7）要把“三生、四愛、五心、五好”與豐富多彩的德育活動和

學(xué)生喜聞樂見的課外活動結(jié)合起來，組織設(shè)計開展形式多樣的團(tuán)隊(duì)班會活動。

（８）“三生、四愛、五心、五好”活動的開展，由少先隊(duì)大隊(duì)牽頭，教師隊(duì)伍以班主任教師為主。

（９）活動主要包括法制、交通、消防、禁毒、文明禮儀以及各種主題活動等內(nèi)容.(10)開展評優(yōu)評先，推動活動的開展及展示活動成果。每學(xué)年各班組織學(xué)生根據(jù)“三生、四愛、五心、五好”內(nèi)容對學(xué)生全面進(jìn)行考查，并讓學(xué)生進(jìn)行交流及反思。并開展評優(yōu)評先活動。

六、取得的成效

“三生、四愛、五心、五好”是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，目的在于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)德、智、體、美、勞、心、特全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設(shè)者。一年來，我校在開展“三生、四愛、五心、五好”工作方面以堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全體學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以活動為載體，以課堂教學(xué)為主陣地，堅(jiān)持校內(nèi)外結(jié)合，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會為一體的德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校全體教職員工的作用，著力做好“三生、四愛、五心、五好”工作，促進(jìn)青少年健康成長。

一年來，我校采取一系列切實(shí)有效措施，狠抓德育工作，積極構(gòu)建和諧校園，營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人氛圍，形成了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動教育教學(xué)工作不斷躍上新臺階。學(xué)校狠抓學(xué)生思想品德教育，各班班主任經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，積極培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園奠定基礎(chǔ)。學(xué)校利用每周一升旗儀式后學(xué)生作國旗下的講話，班級宣傳欄及校園網(wǎng)等對學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣進(jìn)行教育，使學(xué)校形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)；對各班學(xué)生風(fēng)紀(jì)進(jìn)行檢查，打造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，積極抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，并及時將檢查情況進(jìn)行公布；先后以“文明禮儀伴我行”、“感恩教育”等為主題開展活動，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育和行

為規(guī)范教育；七年級新生入學(xué)，首先對學(xué)生進(jìn)行“愛校”教育，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感、自豪感及熱愛學(xué)校的情感，從而產(chǎn)生凝聚力；充分利用樓道、文化墻、標(biāo)語，以及草坪和花木等，讓學(xué)生在校園內(nèi)潛移默化地受到熏陶，促進(jìn)了學(xué)生健康成長，形成了“高雅的文化環(huán)境熏陶人、高尚的文明環(huán)境塑造人”的良好氛圍。學(xué)校通過狠抓德育工作，獲得了縣“德育工作先進(jìn)學(xué)?！?、“無毒學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號，“三生、四愛、五心、五好”的觀念深入人心，“三生、五好”成了學(xué)生自覺追求的目標(biāo)，“四愛、五心”已經(jīng)成為學(xué)生的習(xí)慣、成為學(xué)生的自覺行動，學(xué)生積極上進(jìn)，樂觀生活，呈現(xiàn)出良好的精神面貌，好人好事層出不窮，贏得了社會各界一致好評。

七、今后的努力方向

“三生、四愛、五心、五好”教育，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要舉措，是每一位教育工作者義不容辭的光榮職責(zé)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的偉大事業(yè)。我們一定要高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真實(shí)踐“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神，以高度的政治責(zé)任感和與時俱進(jìn)的思想觀念及奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才，為實(shí)現(xiàn)畢節(jié)經(jīng)濟(jì)社會的新跨越而努力奮斗！

黔西縣長堰中學(xué)

2013年11月

第三篇：長堰中學(xué)教育教學(xué)匯報材料(2010)1專題

長堰中學(xué)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

我校是原長堰鎮(zhèn)所在地中學(xué)，現(xiàn)有11個教學(xué)班，在校學(xué)生484人，教職工52人。近幾年，我校以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指針，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生全面發(fā)展，以教科研促教改，以教改促質(zhì)量，以管理促發(fā)展，逐步形成了良好的校風(fēng)、師風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營造了優(yōu)美和諧的育人氛圍，羸得了家長、社會及各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。學(xué)校先后被評為市“綜合辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)?！?、市“體衛(wèi)合格學(xué)校”市“校園環(huán)境建設(shè)先進(jìn)單位”、區(qū)“師德先進(jìn)單位”、區(qū)“繼續(xù)教育先進(jìn)單位”，三次被評為區(qū)“文明單位”，連續(xù)三年獲區(qū)運(yùn)動會第七名?，F(xiàn)將我校的具體工作匯報如下：

一、加強(qiáng)了學(xué)生及德育工作管理

1、加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)。

學(xué)校成立了校長掛帥，支部督陣，政教處、團(tuán)委主抓的德育領(lǐng)導(dǎo)班子，以政教主任，團(tuán)委書記為主管人，班主任、黨員、政治教師為核心力量，充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會及各班班委會、團(tuán)支部的功能，同時要求教師從自身的言行到課堂教學(xué)均不能放松育人的職責(zé)，學(xué)校通過定期的政治學(xué)習(xí)和研究培訓(xùn)，不斷提高德育工作者的思想水平和工作能力。

2、加強(qiáng)了德育陣地建設(shè)。

學(xué)校以“三會”、“兩課”為綜合陣地定期開展了一系列德育活動，如愛國主義演講比賽、弘揚(yáng)民族精神朗頌比賽、推進(jìn)民主法制知識競賽、崇尚人文精神歌詠比賽、增強(qiáng)社會主義榮辱觀專題講座、心理健康專項(xiàng)輔導(dǎo)等，讓學(xué)生在參加活動的同時愛祖國、明法制、知榮恥、尚人文、塑健康，道德品質(zhì)和政治素養(yǎng)在潛移默化中熏陶成型。同時，學(xué)校不斷豐富德育活動的內(nèi)容，并做到活動有計劃，內(nèi)容有系列，過程有記載。學(xué)校還始終堅(jiān)持用輿論陣地引導(dǎo)學(xué)生。廣播站每天早晚開播，閱報欄每天更換，黑板報每周更新，宣傳欄每月重新布置。學(xué)校每周堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式、國旗下的講話。定期組織學(xué)生到街道、福利院參加公益勞動和送溫暖活動，不定期組織學(xué)生到吳光浩烈士墓、羅家崗烈士墓掃墓。德育陣地建設(shè)的加強(qiáng)和各項(xiàng)活動的開展，為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)了德育常規(guī)管理。

一是制定了《班主任工作量化考核實(shí)施方案》、《學(xué)生紀(jì)律管理處罰條例》等一系列德育管理制度。二是落實(shí)了“三級值日”制度（行政值日、教師值日、學(xué)生值日），按照“四到位”原則（人員到位、時間到位、職責(zé)到位分工到位），處理好當(dāng)天發(fā)生的一切事務(wù)。三是加強(qiáng)了衛(wèi)生管理。教室一天一查，清潔區(qū)一天三查，寢室一周一查，宣傳教育與獎罰相結(jié)合，自覺自愿與監(jiān)督相結(jié)合，每月小結(jié)，期末匯總，徹底改變了校園環(huán)境臟亂差的現(xiàn)象。四是加強(qiáng)了寢室管理。學(xué)校配備了3名專職管理員，嚴(yán)格執(zhí)行寢室管理規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)班主任查寢制度，保障了寢室財產(chǎn)及學(xué)生人身安全，督促了寢室內(nèi)務(wù)整理，確保了學(xué)生

就寢環(huán)境的安靜、整潔、舒適。五是加強(qiáng)了綠化區(qū)的管理。學(xué)校把校園各處的草皮、花卉分塊承包到各班，落實(shí)承包責(zé)任，并督促各班做好澆水、除草及護(hù)理等工作。六是開展了四評選活動，即“文明標(biāo)兵”評選、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”評選、“紀(jì)律標(biāo)兵”評選、“衛(wèi)生標(biāo)兵”評選，學(xué)校對在活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和個人予以表彰。德育常規(guī)管理工作的落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、加強(qiáng)了德育專項(xiàng)教育的實(shí)效性。

一是實(shí)施了以“安全在我心中”為主題的安全教育，有效提高了學(xué)生的安全意識和安全防范能力。二是組織了以“培養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神”為主旨的愛國主義教育，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義情感，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。三是加強(qiáng)了以“八榮八辱”為內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，增強(qiáng)了學(xué)生“知榮辱、明是非”的能力。四是強(qiáng)化了以“培養(yǎng)合格公民”為宗旨的民主法制教育，大大增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。五是貫徹了以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線的養(yǎng)成教育，使學(xué)生的日常言行逐步做到規(guī)范文明。六是推行了以“營造優(yōu)美和諧的人文環(huán)境”為目標(biāo)的人文精神教育，通過建設(shè)高起點(diǎn)，高品質(zhì)，高品位的人文景觀，使學(xué)生潛移默化地受到人文精神的熏陶，七是落實(shí)了以“做心智健全學(xué)生”為主導(dǎo)的心理健康教育，大大提升了我校學(xué)生的心理健康指數(shù)。八是開展了以“留守學(xué)生”、“問題學(xué)生”為主體的“三觀”教育，使學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、加強(qiáng)了教師及教學(xué)工作管理

1、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)師資力量

（1）、重視干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理能力

我校一貫重視干部隊(duì)伍的組織建設(shè)、思想建設(shè)和能力培養(yǎng)。采取多種形式提高行政干部的思想覺悟，培養(yǎng)工作能力，訓(xùn)練他們獨(dú)擋一面的才能。學(xué)校還十分注重營造良好的干群關(guān)系、師生關(guān)系和家校關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，努力學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)綜合能力和管理水平，竭力營造優(yōu)美和諧的學(xué)校氛圍，讓師生在愉悅的環(huán)境中舒心地工作和學(xué)習(xí)。

（2）、重視教師隊(duì)伍建設(shè)、大力提高教師的綜合素養(yǎng)

①加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。近幾年我校共組織教師學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、《新義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革和推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》等教育理論和法律法規(guī)，有效地提高了全體教師的政治理論水平和政治思想覺悟。同時，學(xué)校建立了教師師德檔案制度，每年對教師師德狀況進(jìn)行評分定等，其結(jié)果與教師的聘任、評先、晉級掛鉤。師德檔案制度的實(shí)行，進(jìn)一步明確了教師的職業(yè)道德，規(guī)范了教師的執(zhí)教行為，為和諧校園的創(chuàng)建起到了一定的推動作用。

②加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育水平。學(xué)校制定并完善了教師培訓(xùn)制度，落實(shí)了培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，幾年來累計投入萬余元資金用于教師的各級各類培訓(xùn)和業(yè)務(wù)能力提高。一是鼓勵教師參加高一級學(xué)歷的進(jìn)修及繼教學(xué)習(xí)，并提供資金支持，二是購買了魏書生、夸美紐斯等多位中外教育家的理論著作，訂購了20多種教育報刊雜志，使教師的教育理論水平有了極大的提高。三是組織部分教師到解放路中學(xué)、四黃中學(xué)等學(xué)校參觀考察，學(xué)習(xí)他們在教育教學(xué)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并聘請了3名市、區(qū)教育界知名人士來校傳經(jīng)送寶，上示范課，作素質(zhì)教研報告。四是按時派員參加省、市、區(qū)組織的教學(xué)、教研、教科研及教改活動，開闊了教師眼界，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。五是注重教研組和班主任隊(duì)伍建設(shè)，選拔工作熱情高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，懂管理，肯鉆研，有吃苦耐勞品質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師擔(dān)任教研組長和班主任，出臺了教研組長和班主任定期學(xué)習(xí)交流制度，落實(shí)了專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)和提高，敦促了教研組和班主任相關(guān)工作的開展，實(shí)施了考核和獎罰機(jī)制，有效提高了我校教研組和班主任隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提升管理水平

⑴大力加強(qiáng)制度建設(shè)。近幾年，學(xué)校陸續(xù)出臺了一系列制度方案。如《教師聘任工作細(xì)則》、《教師工作評價方案》、《班主任工作量化考核方案》、《教師請假制度》等，這些制度方案結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況因地制宜、因時制宜，制定時按照“輿論準(zhǔn)備、民主討論、審議通過”的環(huán)節(jié)進(jìn)行，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性，為規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理工作提供了制度保證。

⑵嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“四制”。學(xué)校落實(shí)了區(qū)教育局關(guān)于教學(xué)“四制”的文件精神，規(guī)范了教育教學(xué)常規(guī)管理。一是組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)“四制”文件，使廣大教師知道常規(guī)工作應(yīng)該如何做。二是結(jié)合本校實(shí)際制訂落實(shí)教學(xué)“四制”《實(shí)施細(xì)則》，具體規(guī)定了崗位職責(zé)、工作要求及評價操作程序。三是行政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任主考學(xué)科教學(xué)任務(wù)，蹲一個班，聯(lián)系3－5名困難學(xué)生，堅(jiān)持參加聽課評課，為老師做出表率。四是認(rèn)真落實(shí)教師考勤制度、座班制度和月檢制度，并及時公示檢查情況。五是將教師月工作情況與績效工資掛鉤，調(diào)動教師工作積極性。由于“四制”落實(shí)，我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作已步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

（3）、認(rèn)真落實(shí)教師評價

學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際情況，制定了教師工作評價方案，把教師一學(xué)期的工作分為師德、考勤、德育效果、工作量、工作過程、工作結(jié)果六大塊，每學(xué)期期末依據(jù)該方案對教師工作進(jìn)行量化打分，作為發(fā)放績效工資的依據(jù)。此項(xiàng)舉措考查了教師一學(xué)期以來方方面面的工作，客觀公正地對教師工作進(jìn)行了評價，增強(qiáng)了教師的競爭意識，促進(jìn)了教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

3、重視教育科研，提高教學(xué)效率

我校嚴(yán)格執(zhí)行部頒課程計劃，認(rèn)真落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，大力推進(jìn)教研、教科研及教改進(jìn)程。要求教師的教學(xué)要突出過程與方法的創(chuàng)新，不斷提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，語言文字表達(dá)能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動能力，并不斷增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和社會實(shí)踐能力。學(xué)校鼓勵教師積極參與教研、教科研及教改活動，努力摸索探究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用可行的研究成果指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，不斷提高課堂教學(xué)效率。

⑴扎實(shí)開展校本教研活動。我校的校本教研“四個一”活動已連續(xù)開展了四年，收到較好效果?！八膫€一”即：每人每學(xué)期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，編寫一篇優(yōu)質(zhì)教案，主講一節(jié)教研課，撰寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，“四個一”活動的開展，使校內(nèi)教研蔚然成風(fēng)，教師的教研能力不斷增強(qiáng)。

⑵認(rèn)真落實(shí)教科研工作。2006年，我校承接了區(qū)級重點(diǎn)科研課題《農(nóng)村初中生厭學(xué)心理分析及對策研究》，十四人參與了課題研究，2009年12月順利結(jié)題，被評為黃陂區(qū)2009年教科研成果。

⑶積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)。我校認(rèn)真落實(shí)了新課標(biāo)要求，積極開展了各學(xué)科課程的改革實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建以探究為核心的教學(xué)模式。進(jìn)一步明確了新課標(biāo)的目標(biāo)及要求，強(qiáng)化了教師的課改意識和能力，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新精神，提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

三、存在的問題及今后的打算

1、存在的問題

（1）、德育教育的力度不夠，未形成合力，實(shí)效性有待加強(qiáng)。

（2）、德育教育的方法、途徑、內(nèi)容、實(shí)施等有待進(jìn)一步完善。

（3）、部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力有待提高。

（4）、教育教學(xué)常規(guī)管理工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。

（5）、教師工作評價及績效管理需作相應(yīng)調(diào)整。

2、今后的打算

（1）、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、德育陣地建設(shè)和德育常規(guī)管理，加大德育工作力度，齊抓共管，形成合力，積極探索德育教育新模式，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。

（2）、進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)管理水平和教師團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力，增強(qiáng)教師敬業(yè)精神，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（3）、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，健全各項(xiàng)制度及相應(yīng)舉措，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（4）、進(jìn)一步加強(qiáng)教研和教科研工作，推進(jìn)教改進(jìn)程，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（5）、進(jìn)一步加強(qiáng)教師工作評價及績效管理相關(guān)工作，結(jié)合校情作相應(yīng)調(diào)整，最大限度調(diào)動教師工作積極性。

今后，我們將進(jìn)一步深入貫徹黨中央國務(wù)院提出的“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會”的英明決策，牢固“讓每一個學(xué)生都快樂成長”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)中心、安全第一”的辦學(xué)方向，走“以德立校、依法治校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、勤儉辦?！敝?，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有教育資源，進(jìn)一步規(guī)范完善教育教學(xué)常規(guī)管理，大力加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)教研教改進(jìn)程，逐年提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的教育而努力奮斗。

第四篇：黔西縣長堰中學(xué)2011校本培訓(xùn)總結(jié)

黔西縣長堰中學(xué)2011-2012學(xué)年校本培訓(xùn)

培 訓(xùn)總結(jié) 2012年7

月2011年學(xué)校校本培訓(xùn)工作總結(jié)

基礎(chǔ)教育課程改革是整個基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。教師是課程實(shí)驗(yàn)和推廣工作的重要實(shí)施者和參與者，因此，師資培訓(xùn)工作是課程改革實(shí)驗(yàn)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)年，為確保課改實(shí)驗(yàn)的有效開展，落實(shí)好課改的精神，我校以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為目標(biāo)，開展有計劃、有組織、有步驟的一系列培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)工作切實(shí)為教學(xué)教育提供理論支持。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、目標(biāo)明確、自訓(xùn)自練

當(dāng)前，我校的教師校本培訓(xùn)目的為了讓全體教師了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景、意義和目標(biāo)，明確基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念，更新教育觀念，增強(qiáng)實(shí)施課改的自覺性和責(zé)任感。掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，改進(jìn)教育方法和教學(xué)手段，具備實(shí)施新課程的能力和水平。力爭使一批教師成為教育教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人和研究型教師。

一是針對我校的教師實(shí)際，我們分別制定學(xué)校教師校本培訓(xùn)計劃，學(xué)校教師繼續(xù)教育計劃、教師則根據(jù)個人所需，制定了以課程學(xué)習(xí)為重點(diǎn)的自訓(xùn)自練計劃。

二是學(xué)校班子身先士卒，做好表率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是新課程實(shí)驗(yàn)改革的身體力行者和責(zé)任人。在課改實(shí)驗(yàn)中，我們切實(shí)做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加校內(nèi)每次課改學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育報刊，廣泛吸收課改信息。

三是根據(jù)不同年齡、學(xué)歷、水平、學(xué)科教師的自身需求，對全年的教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)行統(tǒng)一部署和具體安排，并加強(qiáng)組織指導(dǎo)，把培訓(xùn)工作各項(xiàng)措施落在實(shí)處。極大地體現(xiàn)了教師的主體地位，避免了在繼續(xù)教育中“一刀切”的現(xiàn)象，使教師積極主動地參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

二、形式多樣，求實(shí)創(chuàng)新 實(shí)施課改以來，我們堅(jiān)持樹立“以人為本”的思想，通過多種形式的培訓(xùn)活動，調(diào)動教師的自主學(xué)習(xí)、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性。一是堅(jiān)持用課程理念統(tǒng)領(lǐng)培訓(xùn)全過程，用課程的最新信息和最新動態(tài)貫穿培訓(xùn)過程，倡導(dǎo)參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動培訓(xùn)方式。二是實(shí)行分科、分期、滾動進(jìn)行的集中培訓(xùn)方式和校本培訓(xùn)的方式進(jìn)行。集中培訓(xùn)主要方式有：專題講座，參加各級課程培訓(xùn)的人員做專題講座，并對接受培訓(xùn)人員提出的問題給予對話式的解答和指導(dǎo)；研討交流，以參與式研討為主要形式，集中或分組交流、討論、合作探究，在體驗(yàn)、互動中切實(shí)提高教師實(shí)施課程的能力。三是以教研組為單位，開展集中學(xué)習(xí)、案例分析、交流探究、互相聽評課等多種形式的培訓(xùn)。

（一）理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)

1、師德方面培訓(xùn)

以鄧小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，開展以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為重點(diǎn)和《中小學(xué)心理行為問題干預(yù)》的培訓(xùn)，結(jié)合《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀。通過各種形式的師德培訓(xùn)、培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍。

2、新理念方面的培訓(xùn)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)要結(jié)合本人的教學(xué)情況選修新課程培訓(xùn)的有關(guān)專題進(jìn)行自學(xué)。同時學(xué)校方面也要進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要有《教師課堂教學(xué)能力的培訓(xùn)與訓(xùn)練》、《有效上課——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》、《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學(xué)習(xí)和對新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

3參加教育、教研理論專題講座的學(xué)習(xí)。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓(xùn)中，我校除對自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評外，還積極臺駕各類專題教育理論講座和培訓(xùn)。

黔西縣長堰中學(xué)

2012年7月25日

第五篇：黔西縣長堰中學(xué)體衛(wèi)藝總結(jié)

黔西縣長堰中學(xué)

2011-2012學(xué)年體衛(wèi)藝

工

作

總

結(jié)

長堰中學(xué)

2012年7月

學(xué)校體衛(wèi)藝工作總結(jié)

本學(xué)期我校在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，通過本校全體教師的共同努力，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，有力地配合了我校的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、體育工作：

1．認(rèn)真實(shí)施好教育部、國家體育總局聯(lián)合頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，以《條例》為依據(jù)開展好學(xué)校體育工作。嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育課程并按照教學(xué)大綱要求授課。其中，7—9年級每周三節(jié)，全面實(shí)行大課間體育活動制度，每天上午統(tǒng)一安排25分鐘的大課間體育鍛煉活動，認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操。

2、為了保證學(xué)生每天至少一小時體育鍛煉時間（含體育課），除了課程設(shè)置以外，我校還安排了每班各類體育課外活動，沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校安排了下午第三節(jié)課后為班級體育活動課，并由班主任親自參與到學(xué)生的體育鍛煉中去。

二、衛(wèi)生工作：

1、搞好計劃免疫及傳染病的預(yù)防工作。本學(xué)年，為七至九年級學(xué)生按計劃免疫程序進(jìn)行預(yù)防接種疫苗，發(fā)現(xiàn)有流行性腮腺炎、水痘病例、手足口病病例、甲型Ｈ１Ｎ１流感等呼吸道傳染病時，及采取措施控制流行。

2、認(rèn)真做好晨午檢工作。每天早上學(xué)生上學(xué)時，教師逐一對入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行晨檢，仔細(xì)有無發(fā)熱情況，如發(fā)現(xiàn)可疑病例，嚴(yán)格執(zhí)行

上級部門的有關(guān)規(guī)定，及時勸其到醫(yī)院就診。

3、認(rèn)真做好消毒工作。學(xué)校進(jìn)行定期全面大掃除，并進(jìn)行全校消毒。通過努力，很好地控制了傳染病的流行。

4、做好正確宣傳和講解工作。我校將利用學(xué)校的宣傳欄及時準(zhǔn)確地向教師、家長宣傳和講解防疫部門的衛(wèi)生常識，提高教師及學(xué)生的衛(wèi)生預(yù)防意識和能力。同時，我們還與家長勾通，提示家長近期不要帶學(xué)生去公共場所，避免傳染，讓家長了解甲型Ｈ１Ｎ１流感等呼吸道傳染病的癥狀及預(yù)防措施，做到家校同步。

5、積極開展愛國衛(wèi)生活動。多次組織滅鼠、滅蟑、滅蚊蠅，消滅蚊蠅孳生地的活動，美化綠化清潔校園環(huán)境。

三、藝術(shù)工作：

1、我校利用課外活動時間，分派教師指導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)生的活動，并做好活動的記錄，使學(xué)生在活動中不斷積累知識，能力逐漸得到提高。

2、為豐富校園文化生活、增強(qiáng)美感體驗(yàn)、培養(yǎng)欣賞美和創(chuàng)造美的能力，我校開展了書法、繪畫等項(xiàng)目的比賽。在這些活動中，學(xué)生不僅提高了藝術(shù)修養(yǎng)，更在合作和共處中得到了多方面的提高。

黔西縣長堰學(xué)

2012年7月