第一篇：特培報告 - 副本

特培報告總結(jié)

本人有幸參加新疆少數(shù)民族科技骨干特殊培養(yǎng)進(jìn)修班，感覺很高興又自覺責(zé)任重大。本次進(jìn)修是國家支持新疆少數(shù)民族人才隊伍建設(shè)發(fā)展的一項人才培訓(xùn)項目，能有這次難得機(jī)會能親身體驗著名醫(yī)院的學(xué)習(xí)工作環(huán)境感到無比興奮。

一年的學(xué)習(xí)，XXXXX醫(yī)院給我留下了深刻的印象。這里的工作節(jié)奏快而有序、忙而不亂，人員職責(zé)明確、分工到位，老師熱情關(guān)懷、悉心幫助。學(xué)習(xí)氣氛濃厚熱烈。特別是他們濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、探索精神，不斷激勵著我盡快地掌握新的理論知識及技術(shù)。

這里臨床醫(yī)師各種規(guī)章制度落實到位，科室主任每周查房2次。一周一次病例討論及科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；查房時感覺氣氛和諧，講求實事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，很多原則性的問題已達(dá)成共識，但允許不違反原則的分歧。查房時，先由一線或博士研究生醫(yī)師報告病史；上級醫(yī)生仔細(xì)閱片，分析可能診斷，進(jìn)一步檢查及治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計劃的使患者得到合理治療，同時年輕醫(yī)生也學(xué)習(xí)了更多相關(guān)知識。這次培訓(xùn)不僅是學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)高新技術(shù)，也是對自身文化修養(yǎng)的一種提升，它不僅讓我開拓了視野，增長了見識，使我的精神得到了升華，思想得到了凈化，更是在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)上有了質(zhì)的提高。

這一年的進(jìn)修培訓(xùn)分為了門診三個月、病房三個月、血透室三個月、腹透一個月、自選學(xué)習(xí)兩個月?？偟母杏|很深，覺得自己這次學(xué)習(xí)增加了理論知識，結(jié)合自身的實踐經(jīng)驗，臨床認(rèn)識進(jìn)步很大。同時，通過老師的指點講解，開闊了思路，掌握了自己所學(xué)的理論知識在實際上怎么靈活應(yīng)用的方法。除此之外，還參加一周一次疑難病例全院大討論，一周一次科室疑難病例大討論、大內(nèi)科疑難重癥病例大討論。XX醫(yī)院病例疑難雜癥多見，病情需多學(xué)科聯(lián)合診治，因此我們也掌握了內(nèi)科多學(xué)科知識，見識了平時在腎內(nèi)科未能學(xué)習(xí)的大內(nèi)科疾病。拓寬了知識面。讓我深深感知臨床醫(yī)生首先要是全科醫(yī)生，而后才有經(jīng)驗干好某一?？?。否則容易出現(xiàn)漏診誤診。所以，這一年的進(jìn)修，與其說是腎內(nèi)科進(jìn)修，不如說是大內(nèi)科的深造更為貼切。因為見得最多的是疾病的復(fù)雜性和多學(xué)科疾病集于一身的病例。當(dāng)然，在掌握大內(nèi)科疾病同時，對于存在腎損害的病例則更是傾心鉆研，牢記帶教老師的講解和診治方法。見識了許多以前在臨床上未能碰到的腎科疑難雜癥。

除了臨床一線工作的學(xué)習(xí)，我還有幸加入了導(dǎo)師的課題組進(jìn)行學(xué)習(xí)。導(dǎo)師首先讓我跟聽了幾節(jié)其他碩士博士生的實驗結(jié)果、臨床病例的分析研究報告。讓我有了初步了解。隨后讓我擬題一個論文題材、查閱文獻(xiàn)，最后總結(jié)成文，在導(dǎo)師的辛勤指導(dǎo)和帶教下，寫了一篇論文，《促紅細(xì)胞生成素抵抗的診治進(jìn)展》，讓我體驗了撰寫一篇論文時查閱文獻(xiàn)、分析總結(jié)的方法，獲益不淺。最后導(dǎo)師還讓我跟一位博士生一起搞課題的病例準(zhǔn)備工作。高血壓腎損害病例的發(fā)病率及其他特點。讓我學(xué)會如何從眾多病例中排查、分組，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，尋找問題。同時在查閱協(xié)和眾多病例中掌握高血壓靶器官損害的特點及高血壓腎損的診治。進(jìn)修學(xué)習(xí)中還參觀學(xué)習(xí)每周三的內(nèi)瘺術(shù)及腹透管置管術(shù)。雖沒有親手操作手術(shù)的機(jī)會，但近距離了解了手術(shù)的全過程及注意事項。

為期一年的進(jìn)修結(jié)束，這次進(jìn)修臨床教師水平高，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較豐厚，給學(xué)員提供了一次難得的學(xué)習(xí)深造機(jī)會，是一次比較成功的進(jìn)修培訓(xùn)。

一年的進(jìn)修學(xué)習(xí)，通過我積極努力、認(rèn)真鉆研的付出，導(dǎo)師及各位臨床帶教老師給予了肯定和認(rèn)可，被評為了這一屆優(yōu)秀進(jìn)修生。在此再次感謝協(xié)和老師、感謝我的導(dǎo)師XXX教授。雖然進(jìn)修學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，但學(xué)習(xí)是無止境的，還有許許多多的知識等待著我在今后的工作中去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究。我回首這段時光，審視自身的改變。我的專業(yè)知識得到了鞏固和增長，掌握或了解了很多先進(jìn)的理論和技能；但是對我來說，最重要的收獲還是觀念上的改變。我現(xiàn)在為自己的付出和收獲感到快樂。我決心要把學(xué)到的知識和理念帶回到自己的工作

第二篇：特培總結(jié)

質(zhì)標(biāo)所第一批專業(yè)技術(shù)人才特殊培養(yǎng)工作總結(jié)

一、特培人員基本情況

姓名次頓，男，科室主任，助理研究員，藏族，黨員。

二、工作業(yè)績、科研成果

次頓同志被選派到西北農(nóng)林科技大學(xué)進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本人以端正的態(tài)度，高漲的熱情，勤奮學(xué)習(xí)，按期順利完成培訓(xùn)各項任務(wù)，通過一年的學(xué)習(xí)鍛煉，提高了自身的理論水平，思想認(rèn)識，實踐能力得到了提高。(一)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識

作為一名黨員，始終堅持用黨的理論武裝頭腦，從不放松政治理論的學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，立場堅定，旗幟鮮明，反對分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)，在思想上和黨中央保持高度一致。在日常工作生活中，時刻按《黨章》的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注重多小事做起，克服困難，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，廉潔自律，努力發(fā)揮黨員的模范作用，通過一年再校學(xué)習(xí)，牢固樹立了科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）強(qiáng)化課堂系統(tǒng)學(xué)習(xí)，鞏固更新專業(yè)知識

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是這一年的主要任務(wù)，按照學(xué)校規(guī)定，結(jié)合本職工作，主要學(xué)習(xí)了《食品環(huán)境學(xué)》、《食品工藝學(xué)（糧油）》、《食品安全風(fēng)險分析與管理》、《儀器分析》、《食品質(zhì)量管理科學(xué)》、《食品安全控制技術(shù)》、《食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)》、《食品試驗優(yōu)化設(shè)計》共8門課程，學(xué)習(xí)中以“到學(xué)校，當(dāng)學(xué)生”的態(tài)度，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真聽講做筆記，及時完成課堂作業(yè)，順利通過課程考試，考查，本人的知識結(jié)構(gòu)得到了顯著改善，達(dá)到學(xué)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)，與此同時，參加院校組織的各種活動，增加了見識。

三、結(jié)合實際學(xué)技術(shù)，不斷提高專業(yè)技能

在學(xué)校期間，在導(dǎo)師的協(xié)助按捺下，參與了《雞肉中沙門氏菌分型研究》項目研究，學(xué)習(xí)實驗室具體分型方法，能夠獨立操作實驗，掌握了PFGE和質(zhì)粒分型技術(shù)，切實提高動手實踐能力，為今后從事相關(guān)專業(yè)奠定的基礎(chǔ)，并以西藏科技刊物上發(fā)表了《西藏糌粑主要理化指標(biāo)及質(zhì)量現(xiàn)狀研究》，并向自治區(qū)科技廳申報科研項目兩項。

四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動擔(dān)當(dāng)

作為在西北農(nóng)林科技大學(xué)西藏特培人員的負(fù)責(zé)人，及時與學(xué)校人事處、和自治區(qū)人力資源廳負(fù)責(zé)人聯(lián)系，上報信息，匯報工作學(xué)習(xí)動態(tài)，在學(xué)員的學(xué)習(xí)生活方面，主動擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)盡本人最大的努力做好協(xié)調(diào)工作，為大家順利完成學(xué)業(yè)做出應(yīng)盡責(zé)任，注重開展業(yè)余活動，豐富大家的業(yè)余生活，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，做到相互學(xué)習(xí)，相互幫助，得到師生的高度評價，樹立西藏特培員的良好形象。

培訓(xùn)期間，通過加強(qiáng)與指導(dǎo)老師，授課老師的交流和溝通，增進(jìn)了相互的了解，建立了深厚的友誼，為今后學(xué)習(xí)和合作搭建了橋梁?？傊?，通過一年課堂學(xué)習(xí)，參與研究和考察交流等形式的學(xué)習(xí)，學(xué)到很多新知識，新技術(shù)、新方法，切實開闊了視野，增加了見識，收獲很大，受益匪淺，為以后將學(xué)到的知識和技能用在實際工作中，進(jìn)一步做好本職工作，促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。

第三篇：特崗國培心得體會

2017年“國培計劃”——自治區(qū)統(tǒng)籌項目鄉(xiāng)村小學(xué)特崗教師訪名校培訓(xùn)心得體會

本人于2017年9月17日至9月24日參加了這次國培計劃，期間收獲良多，特總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)方面 幾天的時間，課程安排很滿，每天的上課、聽講讓我仿佛回到了大學(xué)生活，純粹地吸收知識，在知識的海洋里遨游。

從黎君老師身上我明白了：

1、不僅要關(guān)注學(xué)科專業(yè)水平，更要關(guān)注教育學(xué)、心理學(xué)，我們面對的是一個個鮮活的靈魂，我們只有了解了他們的心理，才能運(yùn)用教育學(xué)的相關(guān)知識與他們好好相處，真正做到以學(xué)生喜聞樂見的方式教書育人。

2、營造一個班級氛圍，讓學(xué)生敢于主動提問，回答問題，同時“為什么學(xué)生越來越不愛主動回答問題”及其階段都可以展開研究，作為課題進(jìn)行研討。從鄧雅學(xué)老師身上我明白了：

1、一個人的見識很重要，我們要通過不同的途徑和方法去豐富提高自己的見識，正如鄧?yán)蠋熕e的例子“愛因斯坦說過一只甲殼蟲在彎曲的路上爬，它永遠(yuǎn)不知道自己走過的路是彎的?！蔽覀円獜暮暧^視野上對一件事情去看待和把握。

2、概念圖的知識可以引導(dǎo)，我們在期末、期中、單元乃至每課的總結(jié)時讓學(xué)生不看書自己畫框架圖，總之從鄧?yán)蠋熌菑?fù)習(xí)了很多教育學(xué)、心理學(xué)的知識，從中又有了新的理解和收獲。而羅海峰老師，通過集體備課的方法，提高了我們的團(tuán)隊合作能力，為優(yōu)化我們的教學(xué)設(shè)計，提供了很大幫助。羅老師還給我們舉了很多例子，所以準(zhǔn)備把羅老師講課時所推薦的一

些具體教案及所推薦書目回去給老師們復(fù)印，組織一下相關(guān)學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。而從劉富森老師身上更多地則是從專業(yè)數(shù)學(xué)的角度進(jìn)行了剖析，很多習(xí)以為常的東西我們都快忽視了，很少問個為什么。尤其是對于我這個非數(shù)學(xué)專業(yè)的人來說確實是一個警醒，在專業(yè)方面需要努力加以提高。同時劉老師提到關(guān)于計算題的一個問卷調(diào)查也讓我印象深刻，我們教師上完課后的自我感覺竟與學(xué)生的感受相差如此之大，這也就要求我們平時應(yīng)多了解學(xué)生聽課的感受而非主觀臆斷，并以此去改進(jìn)自己的教學(xué)，同時應(yīng)注意學(xué)習(xí)策略、思維能力才是數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)。

關(guān)于去衡陽路小學(xué)、高新小學(xué)的觀摩與參觀確實讓我們很震撼，但是有一些條件是我們現(xiàn)在無法達(dá)到的，比如科學(xué)教學(xué)樓設(shè)計得像海洋館一樣，我們只能從中找到一些當(dāng)前學(xué)校努力一把可以達(dá)成的項目或理念來進(jìn)行學(xué)習(xí)。從高新小學(xué)的郭春曉教師身上我們學(xué)到了很多知識，如通過一些一些口令，手勢和眼神的運(yùn)用。以及做好課堂秩序的調(diào)控，都讓我們深有感觸。此學(xué)校給我們的最大啟示應(yīng)該是這樣一所如此年輕的學(xué)校把德育工作當(dāng)做重點，滲透于每節(jié)課的教學(xué)中，竟做的如此之好，值得我們學(xué)習(xí)。衡陽路小學(xué)給我最深印象的是他們的其硬件與師資是我們無法企及的，還有該校注意男女教師與學(xué)生的比例是一個很好的嘗試，有利于學(xué)生人格的健康發(fā)展，該校的閱讀指導(dǎo)課很落實，很有特色，從趙楠老師身上我們我們學(xué)到了引導(dǎo)學(xué)生靜靜地聽、看書，她的板書讓我印象深刻、自慚形穢；王浩老師的秋游方案實踐課有意思切包羅知識很多，讓我忍不住也想嘗試上一上，魏怡老

師引導(dǎo)學(xué)生看圖說話，感受書的魔力，讓我們深深地觸動于該校的讀書氣氛，五校合辦的誦讀書目、數(shù)學(xué)小故事都是一個好的方向。生活方面 本次活動的主辦方我們安排了良好的住宿條件，是組織方老師的熱心解決讓我們感動。我們的豆老師美麗大方、課程有趣、平易近人，李老師那么晚了還等著我報到、安排我住宿，認(rèn)真負(fù)責(zé)；老師和藹可親，給我們講笑話取樂，兩位王老師時刻關(guān)注生活及安全，詢問我們是否已安全到校，真是深深地讓我們有回到家的感覺。提到家就想起了家中的每一位成員，我最親愛的大家們，我們來自不同的地方，經(jīng)歷初識、相遇、相知，我們一起做游戲、上課、參觀、吐槽，不知不覺心已貼近，竟成了朋友一樣的存在。雖然八天的相處很短，每一個人的名字可能還沒對上號，但是我們快樂地經(jīng)歷過，從偶爾的只言片語中感受到你們的學(xué)識、見識，讓我很是佩服，希望我以后也有你們這樣的睿智與風(fēng)趣，與你們相處我收獲良多。相知相伴僅是一程，但我們的友情卻綿長，在以后的日子里我們會繼續(xù)學(xué)習(xí)、生活，只是心中保留了這份記憶，哪天回顧：咦，這個老師我們在一起培訓(xùn)過，是一個很好的人呢!又或許哪天到了你的城市，再相約會面。學(xué)著、處著、快樂著，這就是人生。

第四篇：02—03 培特生總結(jié)

天平莊中小2002——2003學(xué)第一學(xué)期

培養(yǎng)特長生情況總結(jié)

本學(xué)期，由于我校全體師生的共同努力，在培養(yǎng)特長生方面取得了一定的成績現(xiàn)總結(jié)如下：

一、校領(lǐng)導(dǎo)重視，把培養(yǎng)特長生工作作為學(xué)校重要工作之一對待。

我校領(lǐng)導(dǎo)一直重視培養(yǎng)特長生工作。不僅制定了切實可行的工作計劃，布置此項工作，還親自參加各項活動，指導(dǎo)各項活動。極大的激發(fā)了師生的參與積極性。

二、繼續(xù)利用學(xué)科課程課程發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生

本學(xué)期，始終注重利用學(xué)科課程發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生。如：音樂課上注意發(fā)現(xiàn)音樂方面的特長生。美術(shù)課上注意發(fā)現(xiàn)美術(shù)方面的特長生。體育課上注意發(fā)現(xiàn)體育方面的特長生。語文、數(shù)學(xué)等其它課方面也是如此。對所發(fā)現(xiàn)的某一方面具有特長和愛好的學(xué)生進(jìn)行側(cè)重培養(yǎng)。盡力使其得到發(fā)展和提高。

三、認(rèn)真上好科技文體活動課程。

本學(xué)年，我中小每位對自己所擔(dān)任的活動課都認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課。都能依據(jù)大綱要求和教材內(nèi)容合理安排授課內(nèi)容，將理論知識、培技能和藝術(shù)欣賞有機(jī)地結(jié)合，使學(xué)生受到較系統(tǒng)的藝術(shù)教育。在教學(xué)手段方面都能較充分、較恰當(dāng)?shù)厥褂娩浺魴C(jī)、教學(xué)磁帶、投影儀、風(fēng)琴等現(xiàn)代教學(xué)器具，使課堂教學(xué)更加豐富多彩，更加具有吸引力，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。從而使特長生有了進(jìn)一步的發(fā)展和提高。

四、開展課外文藝活動，培養(yǎng)文藝方面的特長生：

為了培養(yǎng)學(xué)生的個性和才能，并使其得到發(fā)展，學(xué)校成立了文藝類的課外興趣小組，讓愛好美術(shù)或音樂的學(xué)生參加。請具有專長的老師做小組的指導(dǎo)教師，興趣小組采取個人單獨活動與小組集體活動相結(jié)合的方式對其成員進(jìn)行技能方面的訓(xùn)練和培養(yǎng)，并取得一定的成果。

由于我們注重了特長生的培養(yǎng)和提高，本學(xué)，我校這方面的工作取得了一定的成績。2002年“校園藝術(shù)節(jié)”我校代表隊取得了全鄉(xiāng)總分?jǐn)?shù)第一的好成績，其中舞蹈“算一算”“一二三四歌”分獲鎮(zhèn)級一二等獎。舞蹈“算一算”還代表白澗鎮(zhèn)到縣里參加匯演。體育方面，我中小男女籃球代表隊在2002年白澗鎮(zhèn)小學(xué)籃球賽上，分別取得了第一名的好成績。我中小田徑代表隊在2002年白澗鎮(zhèn)小學(xué)運(yùn)動會上，取得了總分第二的好成績。其中三名成績突出者代表白澗鄉(xiāng)參加 了縣運(yùn)會，語數(shù)學(xué)科競賽方面，我中小約有90人次參加了復(fù)賽，復(fù)賽率居全鎮(zhèn)第二。在文藝作品方面，我校學(xué)生佟旺的作品《鉛筆畫?素描》獲鎮(zhèn)優(yōu)秀獎。并被選送到縣里評選。

五、存在問題

由于我校的音美教師都是兼職教師，都沒有受過專業(yè)訓(xùn)練，從業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力上都不具備專職教師的條件，再加上所任的課程科目和課時節(jié)數(shù)多，還有由于學(xué)校財力所限，音美教學(xué)用具不完備，而使學(xué)校藝術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量受到一定的影響。今后我們要繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，把我校特長生的培養(yǎng)工作搞得更好。

天平莊中小 2002、12

第五篇：特培教師教育協(xié)議書

特培生教育協(xié)議書 甲方： 地址： 法定代表人： 乙方： 家庭地址： 身份證號： 丙方： 阿克蘇地區(qū)教育局 法定代表人： 孫云成 丁方：（乙方擔(dān)保人姓名或擔(dān)保機(jī)構(gòu)名稱）擔(dān)保人家庭地址或擔(dān)保機(jī)構(gòu)地址： 擔(dān)保人身份證號或擔(dān)保單位法定代表人： 自治區(qū)決定實施南疆四地州農(nóng)村中小學(xué) “雙語” 教師特培 計劃，旨在為南疆四地州培養(yǎng)高素質(zhì)的中小學(xué)“雙語”教師，鼓 勵優(yōu)秀人才長期從教。為落實自治區(qū)黨委組織部、自治區(qū)教育廳、人事廳、財政廳、編辦《關(guān)于實施南疆四地州農(nóng)村中小學(xué)“雙語” 教師特培計劃的通知》（新教高[2007]13 號）要求精神以及相關(guān) 法律法規(guī)政策規(guī)定，甲、乙、丙、丁四方達(dá)成以下協(xié)議，共同遵守：

一、協(xié)議簽訂的前提 第一條 乙方須參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試且成就 優(yōu)良，熱愛教育事業(yè)，有志于長期從教、終身從教，自愿報考甲 方師范類專業(yè)；丁方愿意為乙方履約提供擔(dān)保。甲方和丙方經(jīng)審 核，認(rèn)為乙方符合擇優(yōu)錄取條件，且丁方符合擔(dān)保條件，同意錄 1 伊犁師范學(xué)院 新疆伊寧市解放西路 298 號 趙嘉麒（招生學(xué)校）（學(xué)生姓名）（就業(yè)所在地地區(qū)級教育行政部門）地址： 阿克蘇市新華西路 1 號 取乙方為“雙語” 教師特培計劃生（以下簡稱“特培生”。）

二、甲方的權(quán)利和義務(wù) 第二條 根據(jù)自治區(qū)有關(guān)要求和丙方提出的特培生招生分學(xué) 科（專業(yè)）需求計劃建議，與丙方協(xié)商確定在丙方所在地區(qū)的特 培生招生計劃，按需合理安排招生，確保特培生學(xué)用一致。第三條 根據(jù)國家和自治區(qū)相關(guān)規(guī)定，制訂特培生的招生辦 法和錄取原則，對報考甲方專業(yè)的考生進(jìn)行審核，擇優(yōu)錄取特培生。將特培生的錄取通知書及經(jīng)甲方、丙方簽字蓋章的本協(xié)議書 一式五份一并寄送乙方。乙方或乙方及其監(jiān)護(hù)人、丁方在本協(xié)議 書簽字后，錄取通知書生效。第四條 特培生入學(xué)第一學(xué)期報到工作結(jié)束后，及時向丙方 通報乙方簽約報到情況，并將已經(jīng)乙、丁方簽字生效的協(xié)議書文 本寄送丙方和丁方。第五條 按照培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師的目標(biāo)，制訂特培生教育培 養(yǎng)方案，提供優(yōu)良的教育教學(xué)條件，對乙方實施教育培養(yǎng)，進(jìn)行 管理和綜合評價。定期（暫定為每年 12 月 10 日前，畢業(yè)當(dāng)年的 6 月 15 日前）向丙方書面反饋乙方在校學(xué)習(xí)成績和綜合表現(xiàn)情況，直至乙方畢 業(yè)。在乙方修讀期限的最后一學(xué)年，書面反饋信息應(yīng)主要反映乙 方學(xué)業(yè)完成狀況和履約情況信息。及時向丙方反饋乙方在校學(xué)習(xí)期間發(fā)生的涉及本協(xié)議“終止 協(xié)議”和“解除協(xié)議及處理”條款的相關(guān)事件。第六條 第七條 按照自治區(qū)特培生免費培養(yǎng)政策，在乙方修讀年限 按照國家教師資格條例規(guī)定，為符合授予教師資格 內(nèi)，全額承擔(dān)學(xué)費，住宿費和實習(xí)支教的相關(guān)費用。證書條件的特培畢業(yè)生辦理有關(guān)手續(xù)。2 第八條 第九條 理。負(fù)責(zé)在特培生畢業(yè)后 1 個月內(nèi)，將其學(xué)籍檔案寄送 關(guān)心特培畢業(yè)生的成長，并為他們繼續(xù)深造、學(xué)習(xí)丙方，以便丙方及早安排畢業(yè)生就業(yè)工作。和職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。并負(fù)責(zé)特培畢業(yè)生在學(xué)習(xí)期間的履約管

三、乙方的權(quán)利和義務(wù) 第十條 持本人或本人及監(jiān)護(hù)人和丁方簽字的本協(xié)議書一式 五份及錄取通知書到甲方報到，經(jīng)甲方對其真實性確認(rèn)無誤后，正式注冊入學(xué)，成為特培生。第十一條 第十二條 第十三條 制度。第十四條 第十五條 按時完成甲方規(guī)定的教育教學(xué)計劃，達(dá)到教育培 按照自治區(qū)特培生教育的相關(guān)政策，履行國家義 養(yǎng)方案的要求，取得?？飘厴I(yè)證書和教師資格證書。務(wù)，畢業(yè)后回所簽定就業(yè)協(xié)議的地州鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)從事教育工作不 少于五年。畢業(yè)時由丙方在需求崗位范圍內(nèi)進(jìn)行雙向選擇，或服 從分配，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)任教。第十六條 第十七條 在協(xié)議規(guī)定服務(wù)期內(nèi)，經(jīng)丙方同意，可在簽定就 在協(xié)議規(guī)定服務(wù)期內(nèi)應(yīng)遵守法律法規(guī)和服務(wù)所在 業(yè)協(xié)議的地州學(xué)校間流動或從事教育管理工作。地教育行政部門的各項規(guī)章制度。第十八條 特培生畢業(yè)前及在協(xié)議規(guī)定服務(wù)期內(nèi)，未經(jīng)丙方同 3 按照國家和自治區(qū)教育行政部門的相關(guān)規(guī)定及甲 在修讀年限內(nèi)免繳學(xué)費、住宿費，同時可享受其 在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)遵守法律法規(guī)和甲方的各項規(guī)章 方的教育培養(yǎng)方案，接受甲方的教育培養(yǎng)。他非義務(wù)性獎學(xué)金。延長修讀年限期間，費用自理。意，不得報考脫產(chǎn)學(xué)歷教育。

四、丙方的權(quán)利和義務(wù) 第十九條 根據(jù)本地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展要求和自治區(qū)安排，制 定特培生培養(yǎng)規(guī)劃；提出分特、分縣市、分學(xué)科（專業(yè)）特 培生招生需求計劃建議，與甲方協(xié)商確定后實施。配合甲方做好招生錄取工作。在錄取之前向甲方提供由法定 代表人簽章的本協(xié)議書。第二十條 第二十一條 及時向甲方了解乙方簽約報到情況，定期向甲方 做好接收和安排特培畢業(yè)生到本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小 了解乙方在校學(xué)習(xí)成績和綜合表現(xiàn)。學(xué)任教的各項工作。根據(jù)甲方提供的特培畢業(yè)生學(xué)業(yè)完成狀況和 履約情況信息，與有關(guān)編制、人事、財政等部門協(xié)商，確保特培 畢業(yè)生在中小學(xué)教職工編制限額內(nèi)接受。在乙方畢業(yè)時，組織用 人單位與其在需求崗位范圍內(nèi)進(jìn)行雙向選擇，落實任教學(xué)校。第二十二條 第二十三 會同地區(qū)有關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)為乙方任教服 會同本地市、縣教育行政部門負(fù)責(zé)特培畢業(yè)生的 務(wù)提供必要的工作生活條件。履約管理，建立誠信檔案。對于違約者，要求其退還已享受的免 費教育費用并交納違約金，同時公布其不誠信記錄。

五、丁方的權(quán)利和義務(wù) 第二十四條 丁方作為乙方履行本合同的保證人有義務(wù)督 促乙方按照本合同約定履行義務(wù)。當(dāng)乙方違反本合同約定，須向 甲方或丙方承擔(dān)違約責(zé)任時，丁方承擔(dān)連帶責(zé)任。第二十五條 如乙方在本協(xié)議履行期限內(nèi)住所變更，致使甲方 或丙方要求其履行義務(wù)發(fā)生困難時，丁方有義務(wù)配合甲方或丙方 通知乙方，負(fù)責(zé)將甲方或丙方的書面決定等文件送達(dá)乙方。4 第二十六條

六、終止協(xié)議 第二十七條 止本協(xié)議： 丁方承擔(dān)本協(xié)議約定之擔(dān)保責(zé)任的期限為本 合同生效之日至履行期限屆滿后兩年內(nèi)。乙方有下列情形之一的，經(jīng)規(guī)定審批程序，終

（一）在校學(xué)習(xí)期間，經(jīng)甲方指定的二級甲等（含）以上醫(yī) 院認(rèn)定，因身體原因不能完成學(xué)業(yè)；

（二）在校學(xué)習(xí)期間，經(jīng)甲方和丙方認(rèn)可的教師資格認(rèn)定體 格檢查指定醫(yī)院確定因身體原因不宜從事教師職業(yè)；

（三）在協(xié)議規(guī)定服務(wù)期內(nèi)，經(jīng)丙方認(rèn)可的教師資格認(rèn)定體 格檢查指定醫(yī)院確定因身體原因不宜從事教師職業(yè)；

七、解除協(xié)議及處理 第二十八條 乙方在校學(xué)習(xí)期間有下列情況之一的，甲方有 權(quán)解除協(xié)議，乙方不再繼續(xù)享受特培生教育，且須在學(xué)籍取消之 日起一個月內(nèi)向甲方一次性退還已享受的免費教育費用：

（一）因觸犯刑律或違反校紀(jì)被開除學(xué)籍；

（二）自動放棄甲方學(xué)籍。第二十九條 乙方在校修讀期滿，未獲得?？飘厴I(yè)證、教師 資格證書，甲方有權(quán)解除協(xié)議，乙方不再繼續(xù)享受特培生免費教 育，且須在修讀期滿之日起一個月內(nèi)向甲方一次性退還所有已享 受的免費教育費用： 第三十條 乙方在履行本協(xié)議約定的任教服務(wù)期間有下列 行為之一者，丙方有權(quán)解除本協(xié)議：

（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；

（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

（三）品行不端、侮辱學(xué)生，影響惡劣的； 5

（四）依法被追究刑事責(zé)任的。

八、違約情形及處理 第三十一條 應(yīng)的違約責(zé)任：

（一）畢業(yè)后未按本協(xié)議從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教育工作的，應(yīng)在 違約處理決定公布后 1 個月內(nèi)，一次性向丙方退還所享受的免費 教育費用，并繳納該費用 50%的違約金；超過時限須按每天 1‰ 的比例支付滯納金。

（二）畢業(yè)后在就業(yè)所在地從事中小學(xué)教育未滿五年，有本 協(xié)議第三十一條所列之情形，或未經(jīng)丙方同意擅自離開教育崗位 的，在離開教育崗位之日，按服務(wù)年限不足（包括離開當(dāng)年），每年按照享受的免費教育費用 10%的比例一次性向丙方退還所享 受的免費教育費用，并繳納該費用 50%的違約金；超過時限須按 每天 1‰的比例支付滯納金。

九、糾紛的解決 第三十二條 本協(xié)議在履行過程中，各方發(fā)生糾紛都應(yīng)協(xié)商 解決；協(xié)商不成時，可按下列方式解決：

（一）乙方在甲方學(xué)習(xí)期間發(fā)生的糾紛，任何一方均可向甲 方所在地的人民法院起訴；

（二）乙方在就業(yè)所在地履行任教義務(wù)期間發(fā)生的糾紛，任 何一方均可向丙方所在地的人民法院起訴。

十、附則 第三十三條 第三十四條 本協(xié)議未盡事宜，凡屬自治區(qū)及相關(guān)部門有規(guī) 本協(xié)議經(jīng)甲、丙方蓋章和法定代表人簽章，以 定的按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，其他事宜四方協(xié)商解決。及乙方或乙方及其監(jiān)護(hù)人簽字、丁方簽字（蓋章）后生效。6 乙方有下列情況之一的，丙方有權(quán)追究其相 乙方在簽訂本協(xié)議時如未滿 18 周歲，須由乙方及其監(jiān)護(hù)人 共同簽訂本協(xié)議。第三十五條 本協(xié)議書一式五份，甲、乙、丙、丁四方各執(zhí) 一份，一份存入乙方個人檔案，具有同等法律效力。）甲方（蓋章）伊犁師范學(xué)院（蓋的章）：）法定代表人簽章：趙嘉麒（蓋的章）趙嘉麒 簽訂日期： 乙方（蓋章）： 簽訂日期： 2007 年 10 月 08 日 宋佳 2007 年 10 月 17 日 宋軍海 乙方監(jiān)護(hù)人（簽字或按指?。?簽訂日期： 2007 年 10 月 22 日 丙方（蓋章）阿克蘇地區(qū)教育局 ：阿克蘇地區(qū)教育局 法定代表人簽章： 簽訂日期： 年 孫云成 月 日（蓋的章））（蓋的章））丁方（蓋章）宋軍海 ：宋軍海 蓋章）法定代表人簽章： 機(jī)構(gòu)）簽訂日期：（擔(dān)保人簽字并蓋章或擔(dān)保機(jī)構(gòu)（擔(dān)保 2007 年 10 月 22 日 7