第一篇：科研課題立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)上交材料要求

研究性學(xué)習(xí)成果類需提交的資料：

(1)申報(bào)教師填寫《商丘市綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀成果申報(bào)表》。(2)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)劃總體方案。(3)一學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)劃。

(4)一學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)教案。（含申報(bào)成果的教案）

(5)學(xué)生確定的研究主題。（課題題目、背景、目的意義）

(6)制定的研究方案。（課題題目、研究的內(nèi)容、步驟、方法、時(shí)間、條件、分工等）

(7)實(shí)施的研究過程。（查閱資料、調(diào)查走訪、討論分析等活動(dòng)的圖文、視頻資料。）

(8)研究成果。（論文、圖表、模型、多媒體演示、調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等）(9)教師撰寫的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性材料。

(10)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)管理辦公室對(duì)教師指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的效果的評(píng)價(jià)意見，以及獲獎(jiǎng)情況評(píng)價(jià)認(rèn)定。

社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐類成果需提交的材料：

(1)申報(bào)教師填寫《商丘市綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀成果申報(bào)表》。(2)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)劃總體方案。(3)一學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)劃。(4)一學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)教案。

(5)教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)的方案。

(6)組織學(xué)生實(shí)施活動(dòng)過程的視頻、照片、體驗(yàn)心得等檔案

材料。

(7)所實(shí)踐、服務(wù)單位的證明材料。(8)學(xué)校教師的總結(jié)性材料。

(9)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)管理辦公室對(duì)教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐的效果的評(píng)價(jià)意見，以及獲獎(jiǎng)情況評(píng)價(jià)認(rèn)定。

技術(shù)教育類成果需提交的材料：

(1)申報(bào)教師填寫《商丘市綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀成果申報(bào)表》。(2)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)劃總體方案。(3)一學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)劃。(4)一學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)教案。(5)教師指導(dǎo)技術(shù)教育活動(dòng)方案。(6)學(xué)生作品的構(gòu)思設(shè)計(jì)方案。(7)制作或創(chuàng)意作品(圖片)。

(8)活動(dòng)過程的視頻資料及教師評(píng)價(jià)意見。(9)申報(bào)人撰寫的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性材料.(10)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)管理辦公室對(duì)教師指導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的效果評(píng)價(jià)意見，以及獲獎(jiǎng)情況評(píng)價(jià)認(rèn)定。

第二篇：科研課題立項(xiàng)管理辦法

科研課題立項(xiàng)管理辦法

1總綱

1.1科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，也是教育發(fā)展的推動(dòng)力。為實(shí)施科研帶動(dòng)戰(zhàn)略，強(qiáng)化科技創(chuàng)新意識(shí)，加速提高我?？蒲兴郊捌湓谏鐣?huì)上的影響與在同類高校中的地位，保證科研管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，特制定本辦法。

1.2我?？蒲泄ぷ骺偟闹笇?dǎo)原則是：以自然科學(xué)、人文科學(xué)的基礎(chǔ)理論研究為依托，以應(yīng)用研究為重點(diǎn)，立足錦州經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，鼓勵(lì)應(yīng)用開發(fā)和技術(shù)推廣項(xiàng)目的研究，鼓勵(lì)教育理論和教學(xué)方法的研究，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力和人才培養(yǎng)能力。

2項(xiàng)目選題

2.1選題目標(biāo)

2.1.1學(xué)科基礎(chǔ)理論研究課題。

2.1.2適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要所進(jìn)行的高新技術(shù)研究和應(yīng)用開發(fā)研究課題。

2.1.3對(duì)精神文明的建設(shè)和社會(huì)發(fā)展、政府決策有參考價(jià)值或借鑒作用的研究課題。

2.1.4具備一定基礎(chǔ)和條件，并有獨(dú)特領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)的研究課題。

2.1.5國家推廣的應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目和本地區(qū)急需的技術(shù)改造項(xiàng)目等專項(xiàng)研究課題。

2.2課題特性

2.2.1先進(jìn)性：課題不能是已成熟的技術(shù)或成果的簡(jiǎn)單重復(fù)，而應(yīng)具有改進(jìn)或創(chuàng)新的性質(zhì)。

2.2.2實(shí)用性：具有一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值或社會(huì)價(jià)值，對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步有推動(dòng)作用。

2.2.3可行性：近期可望取得預(yù)期成果或階段成果，研究周期一般不超過五年。

2.2.4安全性：有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和人文精神的發(fā)揚(yáng)，不能對(duì)國家、社會(huì)和人類構(gòu)成危害。

3承擔(dān)者的條件

3.1申請(qǐng)科研立項(xiàng)的人員應(yīng)具備的條件。

3.1.1 政治素質(zhì)好，學(xué)風(fēng)端正，工作勤奮，勇于探索和創(chuàng)新，具有奉獻(xiàn)精神。

3.1.2 集體項(xiàng)目必須領(lǐng)導(dǎo)得力，組織健全，具有結(jié)構(gòu)合理的項(xiàng)目組，具備必要的儀器設(shè)備和資金自籌或匹配能力。

3.1.3 課題負(fù)責(zé)人應(yīng)具有中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或碩士以上學(xué)位，能獨(dú)立主持開展研究工作。

3.1.4 課題負(fù)責(zé)人一般限定承擔(dān)在研課題一項(xiàng)。

4立項(xiàng)審批程序

4.1申請(qǐng)人填寫《立項(xiàng)申請(qǐng)書》一式五份，經(jīng)所在系部處室同行專家審查、負(fù)責(zé)人簽署推薦意見后報(bào)科研處。

4.2科研處初審后，申報(bào)者根據(jù)課題類型填寫相應(yīng)表格或協(xié)議書（合同書）等。科研處審查后提交主管校長(zhǎng)審查，審查合格報(bào)校學(xué)術(shù)委員會(huì)，按申報(bào)課題組織有關(guān)學(xué)科專家組對(duì)課題意義、研究?jī)?nèi)容、研究思路、研究基礎(chǔ)、經(jīng)費(fèi)開支等逐項(xiàng)審議，寫出評(píng)議意見，產(chǎn)生評(píng)定結(jié)果。

4.3校級(jí)課題將評(píng)定結(jié)果呈交校長(zhǎng)辦公會(huì)，確定立項(xiàng)課題批準(zhǔn)與否，科研處負(fù)責(zé)下達(dá)立項(xiàng)通知。國家級(jí)、省部級(jí)、市級(jí)課題由校長(zhǎng)辦公會(huì)審查批準(zhǔn)后，由科研處統(tǒng)一組織上報(bào)到各級(jí)課題管理部門審批。各級(jí)課題管理部門審批后，由科研處統(tǒng)一負(fù)責(zé)下達(dá)各級(jí)課題的立項(xiàng)通知。

5實(shí)施過程管理

5.1立項(xiàng)課題由科研處與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在單位共同管理，以科研處為主。

5.2課題主持人要與學(xué)校簽訂《科研項(xiàng)目立項(xiàng)協(xié)議書》，并按協(xié)議制訂總體工作規(guī)劃和階段計(jì)劃，定期向科研處書面報(bào)告進(jìn)展情況，年底交總結(jié)。

5.3科研處每年制訂《錦州師專科研項(xiàng)目研究計(jì)劃》。負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促項(xiàng)目研究按計(jì)劃進(jìn)行，隨時(shí)了解課題研究的進(jìn)度、所需設(shè)備的配置、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用、存在的問題等。

5.4使用科研經(jīng)費(fèi)購買的儀器設(shè)備、圖書資料等要按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理購置、報(bào)銷手續(xù)；使用時(shí)辦理借用手續(xù)；項(xiàng)目完成后，交還學(xué)校有關(guān)部門管理保存。

5.5在項(xiàng)目研究過程中，一旦發(fā)現(xiàn)課題因故失去了研究?jī)r(jià)值或外界已有相同研究的最終成果公布于世，要及時(shí)中止課題研究，停止使用項(xiàng)目的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，課題主持人配合科研處做好繕后工作。

5.6在研究過程中，凡不履行協(xié)議書、違反有關(guān)規(guī)定的，將被中止其研究工作，并凍結(jié)其研究經(jīng)費(fèi)。無故中止研究工作的，除凍結(jié)研究經(jīng)費(fèi)外，課題組成員三年內(nèi)不得再次申請(qǐng)新的科研課題。

6鑒定驗(yàn)收

6.1對(duì)所有課題的最終研究成果，由學(xué)術(shù)委員會(huì)組織相關(guān)專家進(jìn)行評(píng)議鑒定。

6.2鑒定程序

6.2.1 課題負(fù)責(zé)人提出鑒定申請(qǐng)，提交項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告，同時(shí)提交相關(guān)結(jié)題材料：①立項(xiàng)申請(qǐng)書（含立項(xiàng)通知書）②研究課題的開題報(bào)告和階段進(jìn)展報(bào)告 ③課題研究的工作報(bào)告④課題成果及產(chǎn)品 ⑤有關(guān)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐成果的記載材料等。

6.2.2 科研處負(fù)責(zé)組織專家鑒定工作會(huì)議。

6.2.3 鑒定專家審查研究成果，分別寫出鑒定意見。

6.2.4 專家鑒定組組長(zhǎng)匯總意見，寫出鑒定結(jié)論。

6.2.5 學(xué)術(shù)委員會(huì)根據(jù)鑒定結(jié)論提出“通過驗(yàn)收”或“不能通過驗(yàn)收”的最終結(jié)

6.3結(jié)題

6.3.1 研究成果一經(jīng)通過專家鑒定，即可結(jié)題。市級(jí)以上課題由科研處組織專家鑒定后報(bào)送相關(guān)部門，審批合格后即可結(jié)題。

6.3.2 未經(jīng)批準(zhǔn)，逾期三個(gè)月尚未結(jié)題和“不能通過驗(yàn)收”者，將追回全部剩余撥款，三年內(nèi)不得申請(qǐng)課題。

7附則

7.1本辦法自公布之日起執(zhí)行，由科研處負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：大學(xué)生科技立項(xiàng)結(jié)項(xiàng)論文

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 2016年科技立項(xiàng)結(jié)項(xiàng)材料

題目：跨境電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀

主持人：

專 業(yè)：

學(xué) 號(hào)：

大學(xué)生科技立項(xiàng)結(jié)項(xiàng)論文

跨境電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀

摘 要

隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，各國跨境電商日漸風(fēng)靡?？缇尘W(wǎng)購消費(fèi)總額前三名分別是：美國、英國、德國。目前主要跨境電商企業(yè)已經(jīng)開始了國際化進(jìn)程，如美國eBay、亞馬遜、中國阿里巴巴、日本樂酷天等在本國站穩(wěn)腳跟后迅速向海外擴(kuò)張勢(shì)力。

面對(duì)快速發(fā)展的國際跨境電商，我國跨境電商也發(fā)展迅速。2013年我國跨境電商平臺(tái)企業(yè)超過5000家，境內(nèi)通過各類平臺(tái)開展跨境電子商務(wù)的企業(yè)已超過20萬家。2014年我國跨境電商交易額達(dá)4萬億元，比上年增長(zhǎng)30.6%，占進(jìn)出口總額14.8%，增速遠(yuǎn)超同期外貿(mào)增速。2015年跨境電商交易規(guī)模達(dá)5.4萬億，同比增長(zhǎng)28.6%，其中出口占比達(dá)到83.2%，進(jìn)口比例16.8%。我國跨境電商在快速發(fā)展的同時(shí)，還形成了一定的發(fā)展格局及特點(diǎn)。目前我國主要跨境進(jìn)口電商模式有平臺(tái)模式、自營(yíng)模式、C2C代購模式等九大模式。各大電商平臺(tái)根據(jù)自身情況選擇合適的發(fā)展模式，競(jìng)相布局跨境電商領(lǐng)域。

關(guān)鍵詞：跨境網(wǎng)購 快速發(fā)展 國際化

I

大學(xué)生科技立項(xiàng)結(jié)項(xiàng)論文

目 錄

緒 論.......................................................1 第1章 跨境電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查設(shè)計(jì)方案......................2 第1.1節(jié) 調(diào)查背景............................................2 第1.2節(jié) 調(diào)查目的............................................2 第1.3節(jié) 調(diào)查對(duì)象............................................2 第1.4節(jié) 資料收集方法........................................2 第2章 跨境電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢(shì)....................3 第2.1節(jié) 跨境電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果........................3 第2.2節(jié) 跨境電子未來發(fā)展趨勢(shì)................................3 第2.3節(jié) 跨境電子商務(wù)澎湃發(fā)展的原因..........................4 第2.4節(jié) 出口跨境電商現(xiàn)狀....................................5 第3章 跨境電商發(fā)展過程中存在的挑戰(zhàn)..........................6 第3.1節(jié) 跨境電商發(fā)展過程中存在的挑戰(zhàn)........................6 結(jié) 論.....................................................7

II

緒 論

隨著互聯(lián)網(wǎng)和國際物流公司的快速發(fā)展使我國跨境電子商務(wù)快速發(fā)展，我國跨境電商行業(yè)當(dāng)前體現(xiàn)出三個(gè)特征：跨境電商交易規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，在我國進(jìn)出口貿(mào)易中所占比重越來越高；跨境電商以出口業(yè)務(wù)為主，出口跨境電商有望延續(xù)快速發(fā)展態(tài)勢(shì)；跨境電商以B2B業(yè)務(wù)為主，B2C跨境模式逐漸興起且有擴(kuò)大的趨勢(shì)。同時(shí)，國家政策對(duì)跨境電商的扶持力度大幅提高，體現(xiàn)出其作為發(fā)展催化劑的重要作用，這為跨境電商未來的發(fā)展提供了必要的內(nèi)生性動(dòng)力。

現(xiàn)在越來越多的人為了方便節(jié)約時(shí)間，網(wǎng)上購物越來越貼近人們的生活。b2c、c2c模式在降低運(yùn)營(yíng)成本、方便快捷等方面的優(yōu)勢(shì)，大大降低了企業(yè)和個(gè)人的行業(yè)進(jìn)入門檻，一時(shí)間網(wǎng)商如雨后春筍般紛紛涌現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)購物的興起，正悄然改變著社會(huì)的商業(yè)結(jié)構(gòu)和生活方式。網(wǎng)上購物已經(jīng)從當(dāng)時(shí)霧里看花遙不可及的狀態(tài)，變成了當(dāng)今最火爆，最適合上班族、年輕族群購物口味的一種購物方式。網(wǎng)上購物已經(jīng)慢慢地從一個(gè)新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，沖擊著人們的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣和思維、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢(shì)而逐漸深入人心。

這次調(diào)查的目的是了解跨境電子商務(wù)發(fā)展的狀況，對(duì)我國和全球經(jīng)濟(jì)未來的影響，以及對(duì)大學(xué)生就業(yè)存在的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為今后的就業(yè)打下一定的基礎(chǔ)。

第1章

跨境電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查設(shè)計(jì)方案

第1.1節(jié) 調(diào)查背景

隨著互聯(lián)網(wǎng)和通信技術(shù)的快速發(fā)展，使跨境電子商務(wù)迅速普及，越來越多的人為方便節(jié)約時(shí)間和節(jié)省成本而選擇網(wǎng)上購物，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和人們對(duì)于科技的重視，物流和支付方式等基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展，選擇跨境網(wǎng)上購物這一快捷方式已經(jīng)趨于普及。為了更加了解跨境網(wǎng)上購物的現(xiàn)狀，本項(xiàng)目就我國主要的跨境電商平臺(tái)和商家進(jìn)行了調(diào)查。

第1.2節(jié) 調(diào)查目的

隨著網(wǎng)絡(luò)普及和物流系統(tǒng)的發(fā)展，跨境網(wǎng)上購物成本的不斷下降，網(wǎng)上購物已經(jīng)成為當(dāng)今最適合上班族、年輕人購物的一種購物方式。網(wǎng)上購物已經(jīng)慢慢地從一個(gè)新鮮的事物逐漸變成人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，沖擊著人們的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣和思維、生活方式，以其特殊的優(yōu)勢(shì)而逐漸深入人心?？缇畴娮由虅?wù)對(duì)傳統(tǒng)貿(mào)易和一些國家的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了巨大的影響，了解跨境電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀對(duì)于了解未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和趨勢(shì)有重要的作用。

第1.3節(jié) 調(diào)查對(duì)象

本次調(diào)查的主要對(duì)象是速賣通和敦煌網(wǎng)。

第1.4節(jié) 資料收集方法

采用上網(wǎng)查閱資料和查閱有影響力的第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查對(duì)象為我國的主要的跨境電子商務(wù)企業(yè)。在調(diào)查的過程中我們不僅上網(wǎng)詳細(xì)的查閱了資料而且還親自在敦煌網(wǎng)上開了一家商店與速賣通和敦煌網(wǎng)的工作人員進(jìn)行了交流。詳細(xì)而深刻的了解到跨境電子商務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀。

第2章 調(diào)查結(jié)果及其分析

第2.1節(jié) 跨境電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果

1、跨境電商交易規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，占進(jìn)出口貿(mào)易額比例不斷提高

當(dāng)前世界貿(mào)易增速趨于收斂，為開拓市場(chǎng)、提高效益，越來越多的商家開始著力于減少流通環(huán)節(jié)、降低流通成本、拉近與國外消費(fèi)者距離，而跨境電子商務(wù)正為此提供了有利的渠道。2012年，我國外貿(mào)進(jìn)出口超過美國，成為世界進(jìn)出口貿(mào)易規(guī)模最大的國家。同時(shí)跨境電商貿(mào)易也快速增長(zhǎng)。2014年我國跨境電商交易規(guī)模為4.2萬億元，增長(zhǎng)率為35.48%，占進(jìn)出口貿(mào)易總額的15.89%?？缇畴娚唐脚_(tái)企業(yè)超過5000家，境內(nèi)通過各類平臺(tái)開展跨境電子商務(wù)的企業(yè)超過20萬家。據(jù)商務(wù)部測(cè)算，2016年我國跨境電商交易規(guī)模將從2008年的0.8萬億元增長(zhǎng)到6.5萬億元，占整個(gè)外貿(mào)規(guī)模的19%，年均增速近30%。

2、從進(jìn)出口結(jié)構(gòu)來看，出口跨境電商有望延續(xù)快速發(fā)展態(tài)勢(shì)

我國跨境電商出口占比近九成。從2014年我國跨境電商的進(jìn)出口結(jié)構(gòu)看，2014年我國跨境電商中出口占比達(dá)到86.7%，進(jìn)口占比在13.3%。預(yù)計(jì)未來幾年跨境電商進(jìn)口的份額占比將逐步提升，隨著網(wǎng)購市場(chǎng)的逐步開放以及消費(fèi)者網(wǎng)購習(xí)慣的形成，未來進(jìn)口電商仍有很大的發(fā)展空間，占比也將逐步提升，尤其是以海淘為代表的境外購物方式正受到越來越多國內(nèi)消費(fèi)者的青睞，所以跨境電商進(jìn)口份額占比將會(huì)保持相對(duì)平穩(wěn)緩慢的提升。

跨境電商出口方面，出口電商零售部分近幾年規(guī)模成長(zhǎng)很快，2013年出口電商零售交易額已達(dá)240億美元，同比增長(zhǎng)60%，其中第三方跨境平臺(tái)類憑借低門檻、廣覆蓋的特點(diǎn)近年來迅速壯大，其中阿里速賣通已成為全球最大的跨境交易平臺(tái)，而Eaby、Amazon也在借助自身平臺(tái)優(yōu)勢(shì)將國內(nèi)產(chǎn)品銷售至海外消費(fèi)者。隨著物流配套的持續(xù)升級(jí)尤其是海外倉模式的興起，出口電商在品類與區(qū)域擴(kuò)張上正在加快，而整個(gè)支付體系的進(jìn)一步打通也將有助于跨境購物的便利化與安全化將促進(jìn)跨境支付業(yè)務(wù)迎來實(shí)質(zhì)性發(fā)展。

3、以業(yè)務(wù)模式來看，跨境電商以B2B業(yè)務(wù)為主，B2C跨境模式逐漸興起

跨境電商按照運(yùn)營(yíng)模式可分為跨境B2B和跨境零售(B2C、C2C)。其中，外貿(mào)B2B在跨境電商中居于主導(dǎo)地位，以阿里巴巴與環(huán)球資源為代表的B2B模式主要是信息與廣告發(fā)布為主，憑借收取會(huì)員費(fèi)和營(yíng)銷推廣費(fèi)盈利。這是因?yàn)橥赓Q(mào)B2B單筆交易金額

較大，大多數(shù)訂單需要進(jìn)行多次磋商才能達(dá)成協(xié)議，同時(shí)長(zhǎng)期穩(wěn)定訂單較多，一般只在線上進(jìn)行貿(mào)易信息的發(fā)布與搜索，最終交易在線下完成。

而零售跨境電商直面終端客戶，目前在跨境電商中比重較低。從2014年我國跨境電商的交易模式看，跨境電商B2B交易占比達(dá)到92.4%，占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，預(yù)計(jì)2017年我國跨境電商中B2B交易占比仍將達(dá)到89%左右。截至2014年，我國中小企業(yè)B2B電子商務(wù)營(yíng)收規(guī)模約為234.5億元，同比增長(zhǎng)32%。

第2.2節(jié) 跨境電商未來發(fā)展趨勢(shì)

1、跨境電商將在進(jìn)出口貿(mào)易中占據(jù)更加重要的地位

在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)下，伴隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國際人均購買力不斷增強(qiáng)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)普及率提升，物流水平進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)支付環(huán)境也得到了長(zhǎng)足的改善。這些因素都將有力的促進(jìn)跨境貿(mào)易特別是跨境電商交易的發(fā)展。根據(jù)之前艾瑞的預(yù)測(cè)，2017年我國跨境電商規(guī)模將達(dá)8萬億、復(fù)合增速26%，行業(yè)仍將處于快速增長(zhǎng)階段。

2、跨境電商進(jìn)口業(yè)務(wù)比重將提升

當(dāng)前我國跨境電商貿(mào)易以出口業(yè)務(wù)為主，2014年出口業(yè)務(wù)占比86.7%，而進(jìn)口比重僅為13.3%。隨著國內(nèi)市場(chǎng)對(duì)海外商品需求的增長(zhǎng)，跨境電商進(jìn)口比重將逐步上升，跨境蒂娜上進(jìn)出口業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)將會(huì)有一個(gè)明顯的改變。

3、多批次、小批量的外貿(mào)訂單需求將不斷提升

一直以來，由于B2B業(yè)務(wù)單筆交易金額大、長(zhǎng)期穩(wěn)定訂單多，我國外貿(mào)B2B業(yè)務(wù)在跨境電商中居于主導(dǎo)地位。但金融危機(jī)以來，國外企業(yè)受制于市場(chǎng)需求乏力和資金限制等問題，未來B2B業(yè)務(wù)的比重將下降。而與此同時(shí)，個(gè)人的購買力相對(duì)持續(xù)穩(wěn)定，而網(wǎng)絡(luò)和物流的發(fā)展也為B2C業(yè)務(wù)創(chuàng)造了條件。因此，多批次、小批量的外貿(mào)訂單需求將進(jìn)一步提高，并成為促進(jìn)跨境電商發(fā)展的重要基礎(chǔ)動(dòng)力。

第2.3節(jié) 跨境電子商務(wù)澎湃發(fā)展的原因

1、政策利好的促進(jìn)

隨著國家出口跨境電商利好政策的連續(xù)出臺(tái)，以及跨境電商從業(yè)者的積極推動(dòng)，使得出口跨境電商成為了外貿(mào)領(lǐng)域中一匹令人驚艷的“黑馬”，成為了推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一個(gè)重要組成部分。在國家“一帶一路”政策和各地政府大力建設(shè)跨境產(chǎn)業(yè)園 的相關(guān)背景下，出口跨境電商迎來了諸多機(jī)遇。特別是在2016年的G20峰會(huì)上，跨境電子商務(wù)首次進(jìn)入了G20議程，這對(duì)出口跨境電商的助益無疑是相當(dāng)大的。

2、電子商務(wù)全球化

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和智能手機(jī)的推動(dòng)，地球村的進(jìn)程儼然已經(jīng)加快了，它縮小了各個(gè)國家的時(shí)空距離，使得國際間的交往日益便利和頻繁。電子商務(wù)的全球化浪潮已然勢(shì)不可擋，這在一定程度成為了中國出口跨境電商蓬勃發(fā)展的重要推動(dòng)力，使中國的產(chǎn)品能夠快速出現(xiàn)在國外消費(fèi)者的面前，尤其是08年經(jīng)濟(jì)危機(jī)以后，迫使一些外國消費(fèi)者在網(wǎng)絡(luò)上尋找物美價(jià)廉的消費(fèi)品，這個(gè)契機(jī)讓中國的商品進(jìn)入了他們的視線。

3、跨境平臺(tái)加大招商

以Eaby、Amazon為首的跨境交易平臺(tái)，近幾年都加大了在中國招商的力度，增加了中國區(qū)域招商經(jīng)理的人數(shù)，并且通過參加各種跨境峰會(huì)和論壇宣傳自己的平臺(tái)。因此，中國的賣家也大量涌入這些平臺(tái)，將自己的產(chǎn)品賣給海外的消費(fèi)者，增加自身的銷售額和利潤(rùn)額，促進(jìn)了出口跨境電商賣家數(shù)量和規(guī)模的迅速壯大。不過隨著中國賣家數(shù)量的越來越多，一些賣家也開始使用不規(guī)范的競(jìng)爭(zhēng)手段，致使Amazon等平臺(tái)調(diào)整了策略，采取了比以往更加嚴(yán)格的準(zhǔn)入機(jī)制。

4、中國制造的優(yōu)勢(shì)地位

中國大部分的生產(chǎn)制造商都強(qiáng)于產(chǎn)品的研發(fā)，而弱于產(chǎn)品的營(yíng)銷和推廣，使得一些真正的好產(chǎn)品并沒有完全走出國門。其實(shí)很多國外的消費(fèi)者，對(duì)于中國的3C產(chǎn)品、服裝和配飾的渴求度非常高，08年的金融危機(jī)給了中國產(chǎn)品一個(gè)“走出去”的好機(jī)會(huì)，雖然后面全球經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)有所好轉(zhuǎn)，但外國的大部分消費(fèi)者已經(jīng)依賴上了中國生產(chǎn)的產(chǎn)品，中國制造的優(yōu)勢(shì)地位顯露的淋漓盡致，這也令中國出口跨境電商邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。

第2.4節(jié) 出口跨境電商現(xiàn)狀

1、各種業(yè)務(wù)模式蓬勃發(fā)展

出口跨境電商從萌芽到興盛的整個(gè)過程中，衍生出了各種各樣的組織形態(tài)和業(yè)務(wù)模式，比如B2C、C2C、B2B、F2B、F2C、C2F等，一方面是跨境生產(chǎn)工廠或是跨境貿(mào)易公司通過在跨境平臺(tái)上開設(shè)店鋪直抵國外終端消費(fèi)者，另一方面是跨境商家通過網(wǎng)絡(luò)尋找外國經(jīng)銷商，開展國際批發(fā)業(yè)務(wù);當(dāng)然，還有一些出口跨境電商的大賣家，為了避免對(duì)跨境平臺(tái)的過度依賴，也開始建立和運(yùn)營(yíng)品牌獨(dú)立的官方跨境網(wǎng)站。

2、跨境電商業(yè)務(wù)量由B2B向B2C轉(zhuǎn)移

雖然越來越多的中國跨境賣家在追求更高利潤(rùn)的驅(qū)動(dòng)下，建立起了自有品牌，并將品牌在諸如亞馬遜、eBay等平臺(tái)和官方網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳和推廣，但在未來較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，出口跨境電商的主體形式依舊會(huì)是B2B，因?yàn)锽2B訂單量較為穩(wěn)定且交易金額巨大。當(dāng)然，業(yè)務(wù)量會(huì)逐漸由B2B向B2C甚至是F2C進(jìn)行轉(zhuǎn)移，有野心的中國賣家可以提前做好思考和布局。

3、跨境電商的交易品類較為集中

我國暢銷的跨境出口交易品類較為集中，主要為3C電子產(chǎn)品、服裝服飾、家居用品、鞋履箱包和母嬰產(chǎn)品等，一是因?yàn)橹袊谶@些產(chǎn)品的制造方面存在一定的優(yōu)勢(shì)，二是因?yàn)檫@些產(chǎn)品非常標(biāo)準(zhǔn)化，便于運(yùn)輸和存儲(chǔ)且退貨率相對(duì)較低，容易通過電商這種渠道銷售給跨境買家。當(dāng)然我們也相信，隨著各國在通關(guān)、物流、倉儲(chǔ)方面的持續(xù)改進(jìn)，汽車、SPA浴缸等大型產(chǎn)品的銷售也會(huì)進(jìn)一步拓展。

4、賣家主要集中在外貿(mào)發(fā)達(dá)的地區(qū)

目前中國出口跨境賣家主要集中在外貿(mào)較為發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)，因?yàn)樗鼈兊牡乩砦恢孟鄬?duì)優(yōu)越，居民頭腦活絡(luò)，總體經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)，比如目前廣東、浙江、江蘇、福建四個(gè)省的跨境交易額就占中國出口跨境電商交易總額的七成以上。這幾個(gè)省份原本就是外貿(mào)大省，包括電商生產(chǎn)企業(yè)、跨境電商平臺(tái)、跨境配套企業(yè)、政府相關(guān)政策在內(nèi)的各個(gè)方面，一同構(gòu)建起了一個(gè)相對(duì)良好的跨境生態(tài)圈，比如深圳平湖的華南城。

5、歐美發(fā)達(dá)國家在出口端所占比例很高

中國賣家當(dāng)前針對(duì)的主要跨境市場(chǎng)為美國、英國、德國、法國等歐美發(fā)達(dá)國家，一些崛起的新興市場(chǎng)也有一些賣家在涉及，比如巴西、印度、俄羅斯等，其他諸如中東、非洲、東南亞等市場(chǎng)的交易額也在增長(zhǎng)中，這些國家的政府也開始漸漸意識(shí)到跨境電商所帶來的收益和好處，在海關(guān)、物流、稅費(fèi)等方面都做出了一定的改善和調(diào)整。

6、客戶群體通常是一個(gè)國家的中產(chǎn)階級(jí)

跨境買家的年齡大部分集中在23-45歲之間，以高職位、高學(xué)歷、高薪資的人群為主，基本上是一個(gè)國家或地區(qū)的中產(chǎn)階級(jí)，他們對(duì)價(jià)格的敏感度不是太高，反而對(duì)購物體驗(yàn)和產(chǎn)品品質(zhì)特別在意，他們比較愿意嘗試新鮮事物，消費(fèi)升級(jí)的愿望比較強(qiáng)烈，更加傾向于購買價(jià)格合理、質(zhì)量卓越、功能實(shí)用的商品。

第3章 跨境電商發(fā)展過程中存在的挑戰(zhàn)

1、了解外國人喜愛的顏色、圖案和一些宗教文化禁忌

世界之大，國家之多，風(fēng)俗之迥異，歷史之繁復(fù)，都造成了每個(gè)國家和地區(qū)獨(dú)特的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、習(xí)慣、宗教和法律。中國的跨境電商賣家在實(shí)際運(yùn)營(yíng)的過程中，如果不了解這些內(nèi)容，不但不容易提升產(chǎn)品的銷量，還極易“觸電”，導(dǎo)致一款原本很優(yōu)秀的產(chǎn)品“陣亡”，所以想要做好跨境電商，中國賣家就必須對(duì)目標(biāo)國家進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)估，并對(duì)產(chǎn)品的營(yíng)銷策略進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，做到有的放矢，方能有所作為。另外，每個(gè)國家都有不同的節(jié)日，做好本土化的節(jié)日營(yíng)銷，也是制勝的法寶之一。

2、注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)等問題，積極學(xué)習(xí)國外先進(jìn)成熟經(jīng)驗(yàn)

歐美國家非常注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，其他一些國家也在這方面加大了保護(hù)力度，面對(duì)各國的跨境電子商務(wù)帶來的海關(guān)清關(guān)、關(guān)稅稅收、本地倉儲(chǔ)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、商業(yè)代碼、商標(biāo)注冊(cè)等一系列的新問題，中國商家必須要去適應(yīng)和學(xué)習(xí)，通過積極吸收國外先進(jìn)和成熟的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身跨境電子商務(wù)國際化進(jìn)程的加速，與其他國家的跨境賣家進(jìn)行相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)。

3、重視跨境人才和團(tuán)隊(duì)的孵化，培養(yǎng)跨境電商多面手

雖然跨境電商已經(jīng)發(fā)展了一段時(shí)期，但和其他行業(yè)相比，跨境電商領(lǐng)域的專業(yè)化人才依舊是相對(duì)貧乏的，所以跨境電商企業(yè)對(duì)于人才和團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)就顯得尤為重要了，尤其是針對(duì)小語種國家的跨境人才，更是可遇不可求。另外，跨境電商方面的綜合型人才和多面手更是鳳毛麟角，企業(yè)一定要多渠道的對(duì)這些人才進(jìn)行孵化或是挖掘，這樣才能讓自己在殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中擁有更多的先機(jī)和籌碼。

4、跨境平臺(tái)選擇和客戶精準(zhǔn)定位，需要做好有效推廣

對(duì)于中國賣家而言，知名的跨境電商平臺(tái)有亞馬遜、eBay、Wish和速賣通，而其他一些國家的本土化電商平臺(tái)也非常有影響力，比如美國的新蛋，中東的Souq，東南亞的Lazada和日本的樂天等，如何在這些平臺(tái)中做好選擇，如何讓自己的產(chǎn)品更適合這些平臺(tái)的消費(fèi)群體，如何對(duì)客戶進(jìn)行精準(zhǔn)的營(yíng)銷和定位，少花一些冤枉錢，將每一分錢都用在刀刃上，想要做好跨境電商的中國賣家必須每時(shí)每刻去思考。

5、產(chǎn)品開發(fā)及選品，利用良好的售后提升客戶體驗(yàn)感

選品的重要性行者已經(jīng)在之前的文章中提過多次了，尤其對(duì)于亞馬遜平臺(tái)而言，一款好的產(chǎn)品能夠帶來的規(guī)模效應(yīng)是巨大的。當(dāng)然對(duì)于不同的跨境電商平臺(tái)，優(yōu)勢(shì)品類的產(chǎn)品是不一樣的，這時(shí)摸清楚平臺(tái)的游戲規(guī)則就顯得尤為重要了，所謂磨刀不誤砍柴工，跨境電商新賣家千萬不要在沒有調(diào)研的情況下就貿(mào)然去做一個(gè)跨境平臺(tái)，而跨境電商老賣家也必須針對(duì)自己所做的平臺(tái)進(jìn)行一定的新品采購或新品開發(fā)，并用良好的服務(wù)和售后提升客戶的體驗(yàn)感。

6、做好產(chǎn)品備貨，深耕供應(yīng)鏈以便高效周轉(zhuǎn)現(xiàn)有資金

亞馬遜的產(chǎn)品備貨是非常關(guān)鍵的一步，如果做了FBA，貨備多了賣不掉，倉儲(chǔ)費(fèi)用就能讓賣家愁死，貨備少了造成了斷貨，嚴(yán)重影響listing的排名。而其他跨境電商平臺(tái)關(guān)于備貨方面的要求雖然沒有亞馬遜這樣嚴(yán)格，卻也需要賣家重視起來，否則會(huì)給客戶帶來非常不好的購物體驗(yàn)，打開海外市場(chǎng)也就無從談起了。另外科學(xué)的備貨方案還能提高資金的周轉(zhuǎn)效率，最大化利用好賣家的資金，使賣家賺取更多的利潤(rùn)。

7、中國的跨境商家日益增多，賣家間的競(jìng)爭(zhēng)開始加劇

出口跨境的信息透明度日益增加，各大跨境電商平臺(tái)的玩法和規(guī)則也不再是什么秘密，甚至站外引流的方法和渠道也就是那么幾種，很多中國跨境賣家的貨源也出自同一個(gè)廠家，這就勢(shì)必會(huì)造成同質(zhì)化和價(jià)格戰(zhàn)，導(dǎo)致產(chǎn)品利潤(rùn)率下降。因此，是否能夠找到擁有差異化和競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品，或是開拓其它競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手尚未發(fā)覺的優(yōu)質(zhì)跨境電商渠道，也是每一個(gè)來自中國的跨境電商賣家面臨的一大挑戰(zhàn)。

結(jié) 論

我國的跨境電子商務(wù)企業(yè)利用在本土的積累的資本和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)在全球市場(chǎng)占有巨大的優(yōu)勢(shì)，在我國的制造業(yè)和國家政策的支持下在，我國的跨境電子商務(wù)發(fā)展迅速，歐洲和東南亞市場(chǎng)占據(jù)重要的市場(chǎng)份額，尤其是在俄羅斯市場(chǎng)速賣通占據(jù)市場(chǎng)第一的份額，在全球的其它市場(chǎng)份額不斷提高。我國的跨境電商發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)貿(mào)易方式產(chǎn)生了巨大的影響，相對(duì)于傳統(tǒng)貿(mào)易效率更高和創(chuàng)造的工作崗位更多，使普通人的生活過得更加的富裕多彩。

第四篇：科研課題立項(xiàng)申報(bào)書

一、課題立項(xiàng)依據(jù)

理論意義和實(shí)踐意義：

1、理論意義：

① 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

根據(jù)企業(yè)對(duì)電子產(chǎn)品維修專業(yè)人才的需求和電子產(chǎn)品維修專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，深化與企業(yè)的合作，通過課程結(jié)構(gòu)系列化和課程內(nèi)容的模塊化及學(xué)生崗位模擬訓(xùn)練，探索和實(shí)踐新時(shí)期電子產(chǎn)品維修人才的培養(yǎng)模式，制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

② 提升專業(yè)教學(xué)質(zhì)量

一是實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源共享。完成課程的標(biāo)準(zhǔn)化課件、考試試題、教師授課用PPT電子教案、課程教學(xué)大綱的建設(shè)與開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，通過數(shù)字化資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，以提高教師的專業(yè)教學(xué)水平和教學(xué)能力。

二是促進(jìn)專業(yè)課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。通過本課題的研究，構(gòu)建中職電子產(chǎn)品維修精品課程資源，規(guī)范課程體系建設(shè)。使專業(yè)課程內(nèi)容和教學(xué)方法標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范法，提高教師授課水平和授課效果，實(shí)現(xiàn)中職數(shù)字化資源建設(shè)的時(shí)效性。

三是完善專業(yè)及行業(yè)公共資源。通過本課題研究，加大與企業(yè)，高校的合作，進(jìn)一步完善電子產(chǎn)品維修課程人才培養(yǎng)方案、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、崗位技能競(jìng)賽、綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、教學(xué)教改案例的內(nèi)容，推動(dòng)電子產(chǎn)品維修課程培養(yǎng)模式改革。

2、實(shí)踐意義：

首先通過本課題的建設(shè)和研究，實(shí)現(xiàn)電子產(chǎn)品維修課程數(shù)字化資源建設(shè)的共建共享，促進(jìn)全國同類專業(yè)課程的交流，豐富教師教學(xué)資源，提高教師教學(xué)水平，學(xué)生通過豐富多樣的形式實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間，提高學(xué)習(xí)效率。

其次調(diào)研電子企業(yè)及電子產(chǎn)品維修服務(wù)行業(yè)對(duì)電子產(chǎn)品維修人才的能力需求，探索信息時(shí)代電子產(chǎn)品維修人才培養(yǎng)模式，建立人才崗位模擬的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，將工作任務(wù)轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)情境，提高學(xué)生的的技術(shù)能力，實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)入行業(yè)后的適應(yīng)能力，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)依托企業(yè)行業(yè)，深入開展校企合作、工學(xué)結(jié)合，形成資源共享、利益雙贏的良性運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)電子產(chǎn)品維修課程的建設(shè)與發(fā)展。

國內(nèi)外與本課題相關(guān)研究概況及趨勢(shì)

當(dāng)前我國電子產(chǎn)品行業(yè)發(fā)展迅速，電子產(chǎn)品的維修已經(jīng)由原來的分離電子元器件的維修轉(zhuǎn)到集成芯片的維修級(jí)別，同時(shí)電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代周期日益縮短，對(duì)從業(yè)者的自我學(xué)習(xí)能力提出了更高的要求，傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式已經(jīng)不能適應(yīng)行業(yè)對(duì)新型人才的要求，探索對(duì)傳統(tǒng)的課程改革已是大勢(shì)所趨。根據(jù)當(dāng)前電子產(chǎn)品維修專業(yè)的發(fā)展，中職學(xué)校就如何調(diào)整并完善課程內(nèi)容、明確教學(xué)目標(biāo)，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段來改革創(chuàng)新教學(xué)方式方法，培養(yǎng)動(dòng)手能力等方面的研究還很薄弱，這也是電子產(chǎn)品維修精品課程建設(shè)需要突破的難題。

近年來，國內(nèi)一些中職學(xué)校對(duì)電子產(chǎn)品的維修課程建設(shè)方面開展了大量的研究，對(duì)提高中職電子產(chǎn)品維修課程的發(fā)展作了很大的努力。但在緊跟電子產(chǎn)品維修發(fā)展趨勢(shì)（新知識(shí)、新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝）、注重方法教學(xué)、創(chuàng)新能力及后續(xù)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方面仍然處于空白。因此，向中職電子產(chǎn)品維修課程方向提供優(yōu)質(zhì)的課程資源，突出學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，使學(xué)生具有熟練的職業(yè)技能和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，提高電子產(chǎn)品維修課程教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)用性，是我們當(dāng)前最為緊要的研究課題。本課題研究的基礎(chǔ)

1、我國是電子產(chǎn)品生產(chǎn)和消費(fèi)的大國，電子產(chǎn)品的維修行業(yè)日趨完善

近年來我國已經(jīng)成為世界電子產(chǎn)業(yè)大國，隨著電子產(chǎn)品的廣泛使用和普及，電子產(chǎn)品維修人才需求日益加大。

2、本課題組研究單位師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，與電子維修行業(yè)和高校保持著良好的合作基礎(chǔ)。各學(xué)校全面實(shí)行了專業(yè)課程理論實(shí)踐一體化教學(xué)，根據(jù)行業(yè)崗位的能力要求，依托校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、校外實(shí)訓(xùn)基地、校外企業(yè)三大工學(xué)結(jié)合平臺(tái)，探索電子產(chǎn)品維修課程的工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式。根據(jù)行業(yè)對(duì)電子產(chǎn)品維修職業(yè)崗位所需的職業(yè)素養(yǎng)、知識(shí)和技能設(shè)置課程內(nèi)容。并與企業(yè)合作編寫了核心課程標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材。

二、課題研究?jī)?nèi)容

課題研究的基本內(nèi)容與重點(diǎn) ① 課題研究的基本內(nèi)容

以“大幅提高專業(yè)辦學(xué)的規(guī)范化、信息化和現(xiàn)代化水平，把專業(yè)建設(shè)成全國中職學(xué)校電子產(chǎn)品維修改革創(chuàng)新的示范，并發(fā)揮引領(lǐng)、骨干和輻射作用”為總體目標(biāo)，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為手段，以能力培養(yǎng)為核心”的數(shù)字化資源共建共享的課題建設(shè)理念。通過精品課程建設(shè)，將電子產(chǎn)品維修崗位知識(shí)和能力要求貫穿于整個(gè)課程建設(shè)中，突出專業(yè)維修知識(shí)的學(xué)習(xí)和維修技能的掌握，使學(xué)生掌握維修理論和技術(shù)知識(shí)，了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，提高適應(yīng)新技術(shù)新問題的能力。② 研究重點(diǎn)

開展精品課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和手段的設(shè)計(jì)、考核方法的設(shè)計(jì)等研究，使本課題在教法教研教改上有新的突破。

本課題預(yù)計(jì)突破的難點(diǎn)與主要?jiǎng)?chuàng)新之處

突破難點(diǎn)：

1、尋找新型有效的教學(xué)設(shè)計(jì)：在精品資源建設(shè)的背后，應(yīng)該充分體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)策略，要符合中職生的認(rèn)知規(guī)律，從激發(fā)職業(yè)興趣角度考量，將工作任務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)任務(wù)，將行業(yè)案例引入教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)項(xiàng)目化，尋找特設(shè)培養(yǎng)和訓(xùn)練模式，讓學(xué)生很容易適應(yīng)崗位角色。

2、建立協(xié)作組共建共享機(jī)制 ：通過專業(yè)協(xié)作組的共同努力，對(duì)電子產(chǎn)品維修行業(yè)崗位技術(shù)要求進(jìn)行必要的調(diào)研、查新、論證，建立電子產(chǎn)品維修課程共建共享機(jī)制，緩解目前在教育資源的建設(shè)上投入了相當(dāng)大的人力、財(cái)力和物力后，普遍存在重開發(fā)輕應(yīng)用的現(xiàn)象。

創(chuàng)新之處：

1、通過精品資源建設(shè)，融合現(xiàn)代教學(xué)理念，在信息資源設(shè)計(jì)時(shí)，強(qiáng)調(diào)利用各種信息資源重點(diǎn)來支持“學(xué)”，而非重點(diǎn)支持“教”，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心、注重自主協(xié)作學(xué)習(xí)，加入交互方式，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)參與的興趣，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

2、實(shí)現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的系列化、教學(xué)內(nèi)容模塊化。將課程結(jié)構(gòu)系列化，由任課教師按照模塊化的形式組織教學(xué)，淡化專業(yè)課程之間的界限，強(qiáng)化課程之間的聯(lián)系，使學(xué)生既掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)又掌握運(yùn)用能力。

3、突出課程的實(shí)踐性特點(diǎn)。推進(jìn)學(xué)生崗位模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生成為實(shí)踐的主體，使學(xué)生在校實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)實(shí)踐零距離，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

本課題研究的預(yù)期成果與成效

1規(guī)范專業(yè)教學(xué)模式建立課程標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)制 通過精品課程資源的建設(shè)與開發(fā)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)與全國同等專業(yè)的共建共享縮小區(qū)域之間的差距實(shí)現(xiàn)學(xué)校間的同等專業(yè)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。通過交流與學(xué)習(xí)逐漸規(guī)范專業(yè)教學(xué)模式并依據(jù)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的軌跡形成課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)制。在課程標(biāo)準(zhǔn)化的機(jī)制作用下使所開發(fā)的精品課程資源達(dá)到符合自主性學(xué)習(xí)的需要提高網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的實(shí)效性。

2采用多種教學(xué)手段提升專業(yè)信息化水平在教學(xué)方式上使用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段強(qiáng)化系統(tǒng)講授效果采用演示法、討論法和案例法突出學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)提高課程教學(xué)效果。結(jié)合電子產(chǎn)品維修技術(shù)要求和專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)模擬企業(yè)化生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)，凸顯創(chuàng)新性，增強(qiáng)教學(xué)環(huán)境和過程的實(shí)操性，促進(jìn)電子產(chǎn)品維修課程教學(xué)信息化應(yīng)用水平的提高，提升中職學(xué)校服裝專業(yè)的教學(xué)水平和質(zhì)量。

3促進(jìn)共享效益最大化提升社會(huì)化服務(wù)功能 通過本課題的合作研發(fā)積累具有中職特色的精品課程資源促進(jìn)專業(yè)課程改革成果的推廣與實(shí)施提高中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)成果的競(jìng)爭(zhēng)力滿足行業(yè)人員職業(yè)素質(zhì)提升社會(huì)人員務(wù)工求職需求。有利于開展豐富的職業(yè)技能培訓(xùn)形成系統(tǒng)、規(guī)范、靈活的人才培養(yǎng)平臺(tái)使更多的學(xué)習(xí)者受益滿足終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)需求。

4推進(jìn)專業(yè)品牌化建設(shè)發(fā)揮引領(lǐng)和輻射作用 通過對(duì)電子產(chǎn)品維修課程的共建促進(jìn)專業(yè)數(shù)字化資源共享利用網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)建設(shè)提升專業(yè)教學(xué)水平打造品牌專業(yè)發(fā)揮專業(yè)教學(xué)的引領(lǐng)和輻射作用提高全國中職學(xué)校電子產(chǎn)品維修課程教學(xué)水平。

三、研究程序

1．本課題研究的過程與方法設(shè)計(jì) 研究過程：

（1）、分解、細(xì)化本課題開發(fā)總?cè)蝿?wù)，形成子項(xiàng)目，明確子項(xiàng)目工作任務(wù)和進(jìn)度要求；（2）、按課題子項(xiàng)目分組開發(fā)精品課程資源，定期檢查和交流開發(fā)工作；

（3）、對(duì)開發(fā)成果進(jìn)行檢驗(yàn)和指導(dǎo)，通過部分學(xué)校試用，收集修改意見，并進(jìn)一步完善。方法設(shè)計(jì)：

——選擇正確的教學(xué)內(nèi)容：積極采用中國電子技術(shù)應(yīng)用教育協(xié)會(huì)組織全國各類專家的最新成果，這符合開放教育資源共享和知識(shí)公益的理念和發(fā)展趨勢(shì)，避免重復(fù)調(diào)研和開發(fā)。

——選擇正確的教學(xué)策略：對(duì)現(xiàn)代電子技術(shù)應(yīng)用操作崗位的生產(chǎn)技術(shù)、人力資源發(fā)展需求和操作人員能力變化進(jìn)行全面的科學(xué)分析，特別是現(xiàn)代電子崗位操作人員操作范圍擴(kuò)大、操作難度增加的現(xiàn)象，通過歸納推理，發(fā)現(xiàn)操作人員能力變化趨勢(shì)。依據(jù)電子技術(shù)應(yīng)用行業(yè)人才需求和職業(yè)生涯發(fā)展的基礎(chǔ)理論，從培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)興趣入手，遵循中職學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，建立“現(xiàn)代電子技術(shù)應(yīng)用操作工職業(yè)能力模型”和人才培養(yǎng)策略，形成培養(yǎng)目標(biāo)明確、實(shí)施途徑清晰、操作性強(qiáng)的培養(yǎng)方案。

——選擇先進(jìn)的開發(fā)技術(shù)路線：以第三代仿真技術(shù)為載體，高度模擬了各種生產(chǎn)運(yùn)行環(huán)境，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程與教學(xué)體系的重構(gòu)，對(duì)電子技術(shù)應(yīng)用職業(yè)教育課程與教學(xué)模式的改革實(shí)踐是教科研全方位創(chuàng)新的一次有效探索。

2．本課題研究實(shí)施步驟與進(jìn)度安排

第一階段：確定本課題開發(fā)的子任務(wù)書和分工

討論：2013年10月18日——2013年11月18日。簽訂：2013年11月。第二階段：案例培訓(xùn)

培訓(xùn)：2013年11月30日——2014年1月3日。答辯：2014年1月3日。第三階段：課題開發(fā)

開發(fā)：2014年1月4日——2014年6月30日。檢查：每3個(gè)月檢查和交流1次。

內(nèi)審：2014年7月1日——2014年7月15日。修改：2014年7月16日——2014年8月30日。第四階段：學(xué)校試用與意見反饋

試用：2014年9月1日——2014年10月30日。反饋：2013年10月30日。第五階段：完善與結(jié)題

完善：2014年11月1日——2013年11月30日。結(jié)題：2015年2月1日——2015年2月30日。

3．完成任務(wù)的保證措施（人員、機(jī)制、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)等）——組織保障：設(shè)立電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)精品課程開發(fā)小組，成員由樂至高級(jí)職業(yè)中學(xué)電子技術(shù)應(yīng)用系主任、專業(yè)帶頭人、實(shí)訓(xùn)中心主任和成都精沛科技有限公司技術(shù)人員共同組成，其職責(zé)是確定課題建設(shè)的具體內(nèi)容和特色，提出開發(fā)工作計(jì)劃、目標(biāo)和步驟，設(shè)立合作工作點(diǎn)，合作開發(fā)教學(xué)資源。

——機(jī)制保障：將建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行分解、細(xì)化，向課程子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人下達(dá)任務(wù)書，明確子項(xiàng)目工作任務(wù)和進(jìn)度要求，并制定課題開發(fā)勞務(wù)費(fèi)和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，定期進(jìn)行中期檢查和內(nèi)審。

——時(shí)間保障：在校企聯(lián)合開發(fā)過程中，把開發(fā)工作作為學(xué)校教學(xué)工作安排的一部分，定人、定位、定目標(biāo)、定時(shí)間，從有空安排轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏?jì)劃安排，在時(shí)間上給予保障。

——經(jīng)費(fèi)保障：確保按需求制定經(jīng)費(fèi)計(jì)劃，在實(shí)施過程中嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，專款專用，執(zhí)行政府經(jīng)費(fèi)規(guī)定的支出流程，確保以內(nèi)涵建設(shè)為主體、設(shè)備投入為輔的經(jīng)費(fèi)計(jì)劃落實(shí)，執(zhí)行計(jì)劃和執(zhí)行分離的經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定，在財(cái)務(wù)科和監(jiān)察室監(jiān)督下，用好經(jīng)費(fèi)。

第五篇：立項(xiàng)科研課題結(jié)題應(yīng)具備的材料

立項(xiàng)科研課題結(jié)題應(yīng)具備的材料

一、主體材料：

1、實(shí)施方案；

2、階段工作報(bào)告（小結(jié)）；

3、工作報(bào)告（開展研究工作以來的重要過程報(bào)告）；

4、研究報(bào)告（結(jié)題的核心材料）；

5、調(diào)查報(bào)告或檢測(cè)報(bào)告表。

二、過程支撐材料：

1、課題研究以來的相關(guān)文件（包括上級(jí)批準(zhǔn)立項(xiàng)的文件，開題報(bào)告，報(bào)表）；

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用的理論書籍與文章匯編（如心理學(xué)、教育學(xué)、現(xiàn)代教育理論和教育科學(xué)研究的其他理論，這是成果的理論依據(jù)，是基礎(chǔ)性的資料）；

3、開展研究的活動(dòng)記錄；

4、各種調(diào)查表、測(cè)試表、個(gè)案、計(jì)劃安排、原始方案或相關(guān)學(xué)案（包括音像材料）、實(shí)物、模型等。

三、效果與成果支撐材料：

1、效果證明的材料（包括學(xué)生成長(zhǎng)、教師提高、學(xué)校發(fā)展等內(nèi)容）；

2、對(duì)外交流的記錄（包括攝像、錄象品）與評(píng)價(jià)；

3、研究中產(chǎn)生的階段成果（論文或?qū)Ｖ?、自辦刊物等）；

4、與課題密切相關(guān)的獲獎(jiǎng)證書（包括學(xué)生、教師的獲獎(jiǎng)榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯、錦旗；學(xué)校獲得的獎(jiǎng)狀等）。

另外，每類資料要編號(hào)、寫名稱，同時(shí)要有目錄清單。各類資料要真實(shí)可信，保持原始狀態(tài)的資料，才能反映研究人員的工作足跡。