第一篇：臨河回校義務(wù)教育均衡宣傳片

立足新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越

-----臨河回校均衡教育發(fā)展紀(jì)實(shí)

臨河回校是巴彥淖爾市臨河區(qū)重點(diǎn)打造的少數(shù)民族教育基地，是我區(qū)民族教育的重點(diǎn)落實(shí)學(xué)校，承載著回族青少年教育的主旋律，也是臨河區(qū)傳播民族團(tuán)結(jié)教育、民族文化教育的主陣地。學(xué)校始建于1966年，是臨河區(qū)唯一一所以“回?！泵纳贁?shù)民族學(xué)?！，F(xiàn)有教職工102人，專任教師61人，學(xué)歷合格率92%，高一級學(xué)歷教師占98%,專任教師專業(yè)對口率100%；有教學(xué)班24個，學(xué)生1066人，其中回族學(xué)生470人，其它少數(shù)民族學(xué)生25人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的46%；有學(xué)生計算機(jī)117臺，生機(jī)比達(dá)到了9：1；藏書26000冊，學(xué)生用書17352冊，生均16.2冊,電子圖書8000冊。學(xué)校庫室齊全，設(shè)施完善。共有專用教室（活動室）26個，教室及專用教室根據(jù)需要均配有多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了教室“班班通”。學(xué)校占地面積15840M2，建筑面積12097M2，教學(xué)及輔助用房5724M2，體育運(yùn)動場館5368M2，綠化面積2000平方米，塑膠操場3000平方米，均已達(dá)標(biāo)。校區(qū)分為潤仁樓、潤義樓、潤禮樓、潤智樓、潤信樓、運(yùn)動區(qū)等六大區(qū)域。

學(xué)校堅持“成長學(xué)生、成就老師、發(fā)展學(xué)?！钡霓k學(xué)宗旨，堅持“上善若水，回歸自然”的學(xué)校文化理念，堅持“促進(jìn)團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)民族英才”的辦學(xué)目標(biāo)，積極踐行“求實(shí)、創(chuàng)新、自立、成才”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“和諧·暢達(dá)”的校園文化，以“文化引領(lǐng)、導(dǎo)行導(dǎo)學(xué)”為辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)師生“潤仁、潤義、潤禮、潤智、潤信”的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校創(chuàng)新管理模式，學(xué)前部、小學(xué)部、住宿部、民族團(tuán)結(jié)部、藝體部“五位一體”，分別由一位校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各組成部分相對獨(dú)立又相互滲透，在黨支部和校委會的統(tǒng)一引領(lǐng)下，極大的提高了工作效率。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，素質(zhì)教育得到長足的發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格按照國家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開足開齊課程，依據(jù)學(xué)生的需求和興趣愛好、家長的愿望、教師的特長，開發(fā)了《國學(xué)教材》、《文明禮儀》等校本課程，設(shè)立讀書節(jié)，讀書日，讀書角，評選讀書名星、閱讀專家，使教室的每一處，師生的每一個言行，處處散發(fā)出“書香”味。學(xué)校教科研工作急步穩(wěn)行，整合課程資源，融通學(xué)科壁壘，提高學(xué)生學(xué)了能用、學(xué)了想用、學(xué)了會用的能力。引進(jìn)全國性課題“語文主題學(xué)習(xí)”，成立語文工作室，倡導(dǎo)課上拓展閱讀，用好語文叢書及一米閱讀，學(xué)生在課堂上不在只盯著一冊課本，通過各種閱讀展示活動，擴(kuò)大了閱讀量，拓展了知識面，提高了閱讀能力，實(shí)現(xiàn)了簡簡單單教語文、快快樂樂學(xué)語文的“高效語文課堂”。同時，學(xué)校自創(chuàng)“三案六步教學(xué)法”“數(shù)學(xué)小卷”、“音體美模仿家”等教學(xué)模式，引進(jìn)夢想課堂，向?qū)W生傳遞“多元、寬容、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)價值觀，激發(fā)學(xué)生對知識的好奇與渴望，充分享受的樂趣；引進(jìn)心理健康課程，使心理健康教育由邊緣化到常態(tài)化，各項教育教學(xué)成果顯著。

與此同時，作為少數(shù)民族學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視民族團(tuán)結(jié)教育工作，始終把加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作擺在重要位置，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個環(huán)節(jié)，廣泛開展豐富多彩的活動，切實(shí)提高師生民族團(tuán)結(jié)意識，學(xué)校榮獲全市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位稱號；藝術(shù)體育工作屢獲佳績，特別是各項體育成績非常突出，成為國家級足球特色學(xué)校，小場地辦出了大體育；大力倡導(dǎo)廉政文化教育，廉政教育從娃娃抓起，學(xué)校榮獲自治區(qū)廉政文化示范單位稱號。

凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生興旺。為改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，學(xué)校大力改善教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，努力提高少數(shù)民族學(xué)生的就學(xué)條件。投資600余萬元，新建了學(xué)生宿舍和清真餐廳，餐廳工作人員全部是回族。增加電腦120臺，增加多媒體設(shè)備25套。更換桌凳300余套。投資150多萬元實(shí)現(xiàn)了操場塑膠化，投資10多萬元增加娛樂設(shè)施、活動設(shè)施和圖書，基本滿足了學(xué)生的課余文化需求。為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，改善學(xué)生早點(diǎn)。學(xué)校積極與民族部門和社會各界愛心人士聯(lián)系，攜手關(guān)愛教育。正是因為全校教師無微不至、任勞任怨的工作，促進(jìn)了學(xué)生的身心健康成長，愛學(xué)樂學(xué)，學(xué)生輟學(xué)率為0。新的教育形勢下，教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)和能力是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動力。在辦有道德、有智慧，讓人民滿意的教育思想引領(lǐng)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、決策力的提升。強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)與教師只有責(zé)任與義務(wù)的分工不同，沒有人格的不平等，積極采取情感與制度并重的管理觀，重視與教師的情感溝通。用情感提升領(lǐng)導(dǎo)班子的人格魅力。學(xué)校設(shè)立專門機(jī)構(gòu)管理教師培訓(xùn)工作。特別關(guān)注和關(guān)懷四類教師的生活和工作狀態(tài)：一是骨干教師，二是老教師，三是聘用教師，四是青年教師。根據(jù)不同類別教師的心理特點(diǎn)和基礎(chǔ)情況，通過專題講座、慰問等形式，影響和激勵教師的工作創(chuàng)造性、主動性和幸福感。通過“走出去”和“請進(jìn)來”兩種方式，營造良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)氛圍。全校教師虛心請教、真心施教、邊學(xué)邊教，形成時時學(xué)、刻刻用的良好學(xué)習(xí)氛圍。同時，學(xué)校成立青年教師協(xié)會，讓青年教師在互幫互學(xué)中盡快提高業(yè)務(wù)能力；黨支部定期組織黨員教師賽課，處處體現(xiàn)黨員教師的模范帶頭作用。在教學(xué)管理中，我們把重師德、提師能放在首位，樹師德形象，用各種方式打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，為教師搭建多種多樣的展示舞臺，全面提升教師的教育教學(xué)能力。教育工作任重而道遠(yuǎn)，教育均衡發(fā)展給我們留下了更多的思考。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園，我們將以均衡發(fā)展、創(chuàng)建驗收為契機(jī)，立足新起點(diǎn)，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，保滿的工作熱情，不斷鞏固創(chuàng)建成果，努力提高創(chuàng)建質(zhì)量，把臨河回校義務(wù)教育均衡創(chuàng)建工作推向一個嶄新階段，為實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育又好又快發(fā)展做出回校人應(yīng)有的貢獻(xiàn)！結(jié)束字幕：臨河回校義務(wù)教育均衡發(fā)展專題片 責(zé)任編輯：馬克強(qiáng)

第二篇：臨河回校義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評解說詞

臨河回校義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評解說詞

解說人：王文忠（書記、校長）

解說路線計劃【共9項，約1小時30分鐘】

大門（約3分鐘）---潤信樓（約20分鐘）----操場（約3分鐘）----體育器材室（約5分鐘）---足球長廊（約1分鐘）---學(xué)生閱覽室（約10分鐘）-----校史館（約10分鐘）------學(xué)生宿舍（約10分鐘）----二樓會議室（約30分鐘,觀看義教宣傳片和查閱檔案資料）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

（大門解說）臨河回校全體師生歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)！

臨河回校是巴彥淖爾市臨河區(qū)重點(diǎn)打造的少數(shù)民族教育基地，是我區(qū)民族教育的重點(diǎn)落實(shí)學(xué)校，承載著回族青少年教育的主旋律，也是臨河區(qū)傳播民族團(tuán)結(jié)教育、民族文化教育的主陣地。學(xué)校始建于1966年，是臨河區(qū)唯一一所以“回?！泵纳贁?shù)民族學(xué)校?，F(xiàn)有教職工102人，專任教師61人，高一級學(xué)歷教師占98%,專任教師專業(yè)對口率100%； 多年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心關(guān)懷下，嚴(yán)格按照義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項指標(biāo)，努力改善辦學(xué)條件，不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，為了讓每一個學(xué)生公平的接受義務(wù)教育，學(xué)校全體教職工做了不懈的努力，使得學(xué)校發(fā)展的規(guī)模與質(zhì)量能完全滿足本區(qū)域適齡學(xué)生就近入學(xué)和臨河區(qū)回族學(xué)生的入學(xué)需要，服務(wù)半徑合理，適齡學(xué)生入學(xué)率為100%。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班24個，學(xué)生1066人，其中回族學(xué)生470人，其它少數(shù)民族學(xué)生25人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的46%；平均班額在40人左右，不存在大班額問題。有學(xué)生計算機(jī)117臺，生機(jī)比達(dá)到了9：1；藏書26000冊，學(xué)生用書17352冊，生均16.2冊,電子圖書8000冊。學(xué)校庫室齊全，設(shè)施完善。共有專用教室（活動室）26個，教室及專用教室根據(jù)需要均配有多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了教室“班班通”。學(xué)校占地面積15840M2，建筑面積12097M2，教學(xué)及輔助用房5724M2，體育運(yùn)動場館5368M2，綠化面積2000平方米，塑膠操場3000平方米，均已達(dá)標(biāo)。校區(qū)分為潤仁樓、潤義樓、潤禮樓、潤智樓、潤信樓、運(yùn)動區(qū)等六大區(qū)域。

（潤信樓解說）走進(jìn)我校，你會感到，“最好的建筑是校舍，最亮麗的環(huán)境是校園，最快樂的人群是學(xué)生，最令群眾滿意的是教育”。近年來，上級部門和社會各界不斷關(guān)注和關(guān)愛少數(shù)民族教育，不但調(diào)撥資金，還捐獻(xiàn)圖書、儀器等教學(xué)設(shè)施，使我學(xué)校的辦學(xué)條件邁上了新臺階?，F(xiàn)在大家進(jìn)入的是潤信樓，潤信樓共有12個專用教室，音樂室3間，美術(shù)室3間，計算機(jī)室2間，心理咨詢室、宣泄室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、夢想教室各1間。

（操場解說）下面在這里我給大家介紹一下我校的學(xué)校文化。學(xué)校建筑面積12097平方米，占地面積15840平方米，綠化面積2000平方米，分為潤仁樓、潤義樓、潤禮樓、潤智樓、潤信樓、運(yùn)動區(qū)等六大區(qū)域，運(yùn)動場地5368平方米，塑膠操場3000平方米。我校從2012年新班子建立以來，以“成長學(xué)生、成就老師、發(fā)展學(xué)?！睘檗k學(xué)宗旨，創(chuàng)立“上善若水，回歸自然”的學(xué)校文化理念，積極踐行“求實(shí)、創(chuàng)新、自立、成才”的校訓(xùn)，堅持“促進(jìn)團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)民族英才”的辦學(xué)目標(biāo)，倡導(dǎo)“和諧暢達(dá)”的校園文化，以“文化引領(lǐng)、導(dǎo)行導(dǎo)學(xué)”為辦學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)師生“潤仁、潤義、潤禮、潤智、潤信”的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校文化核心“上善若水，回歸自然”的“上善若水”的字面含義是：最高的善像水那樣。具體解釋： “上善若水” 這四個字，出自于老子的《道德經(jīng)》第八章：“上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤?！?“上善若水”是指個人修為?；匦５睦蠋熅礃I(yè)勤奮，工作精神非常感人，因此我們提煉為“上善若水”的文化精神。

“回歸自然”是指教育的理念?！盎亍笔侵富匦?，同時也是指“回歸”，“自然”是指原始規(guī)律，本來的規(guī)律。就是講我們的教育要尊重規(guī)律，尊重差異。我校的校園文化主題是和諧、暢達(dá)，連起來是“和暢”文化。“和”即和諧，指民族和諧、家校和諧、師生和諧、干群和諧、同事和諧、同學(xué)和諧、人與環(huán)境和諧?！皶场奔磿尺_(dá)，指氛圍民主，橫向溝通暢達(dá)，上下交流暢達(dá)，家校對話暢達(dá)，思想交融暢達(dá)。作為民主學(xué)校，回校做到了“和諧暢達(dá)”，并將努力建設(shè)高水平的“和暢”校園。

第三篇：臨河回校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料2017doc

臨河回校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；實(shí)施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革等各方面做了大量工作。對照臨河區(qū)教科局關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)文件要求，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報如下：

一、基本情況

1.基本情況。臨河回校位于臨河區(qū)慶豐西街回民巷。學(xué)校始建于1966年，是臨河區(qū)唯一一所以“回校”命名的九年一貫制少數(shù)民族學(xué)校。學(xué)校現(xiàn)有24個教學(xué)班，教職員工102人，專任教師61人，學(xué)歷合格率100%，高一級學(xué)歷教師占98%,專任教師專業(yè)對口率100%；有教學(xué)班24個，學(xué)生1066人，其中回族學(xué)生470人，其它少數(shù)民族學(xué)生25人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的46%；有學(xué)生計算機(jī)117臺，生機(jī)比達(dá)到了9：1；圖書總冊數(shù)17352冊，生均16.2冊,電子圖書8000冊。學(xué)校庫室齊全，設(shè)施完善。計劃建設(shè)專用教室（活動室）26個，教室及專用教室根據(jù)需要均配有多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了教室“班班通”。學(xué)校占地面積15840M2，建筑面積12097M2，教學(xué)及輔助用房5724M2，體育運(yùn)動場館5368M2，綠化面積2000平方米，塑膠操場3000平方米，均已達(dá)標(biāo)。校區(qū)分為潤仁樓、潤義樓、潤禮樓、潤智樓、潤信樓、運(yùn)動區(qū)等六大區(qū)域。

2.標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。學(xué)校計劃建設(shè)專用教室26間，現(xiàn)有17間，分別是音樂教室3間，美術(shù)教室3間，計算機(jī)教室2間、電子琴教室1間，圖書閱覽室2間，團(tuán)體輔導(dǎo)室、宣泄室、心理咨詢室、夢想教室、科技活動室、體育器材室各1個；校園網(wǎng)全覆蓋，100M寬帶接入，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，班班具備多媒體教學(xué)設(shè)施，學(xué)生計算機(jī)生機(jī)比能達(dá)到9：1，生機(jī)比達(dá)達(dá)標(biāo)，信息化專職人員3名，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理教學(xué)信息化。各類生活、安全設(shè)施符合要求，餐廳、超市、宿舍符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)，被評為市級放心食堂、放心超市、文明宿舍。

3.師資力量。教職員工102人，專任教師為61人，學(xué)歷合格率100%，高一級學(xué)歷教師占98%,專任教師專業(yè)對口率100%；各庫室配有專職教師，學(xué)校配有心理健康教師2名。現(xiàn)在崗教師和有關(guān)專業(yè)人員配置完整。學(xué)校嚴(yán)格按照中小學(xué)教師編制配備標(biāo)準(zhǔn)（13:1）配齊配足教師，音體美學(xué)科專任教師的配備能夠滿足教學(xué)需求。

4.制度保障。（1）2016年以前，凡是來我校就讀的周邊和進(jìn)城務(wù)工的回族學(xué)生，教育局開通綠色通道給予支持和幫助。（2）積極與民族部門聯(lián)系，宣傳民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步知識。2016年10月我校被評為全市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位，并申報了第四批內(nèi)蒙古自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位。（3）嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，克服困難開齊開足課程。我?？朔щy，多方面作好教師思想工作，本著“相對專兼，錯位排課”的原則，動員部分教師改學(xué)科，哪里有缺編科目就到哪里工作，做到了規(guī)范、可行和有效。（4）嚴(yán)格執(zhí)行“劃片招生，就近入學(xué)”的原則，做好新生招生工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅決執(zhí)行教育局招生要求，確保小學(xué)部4個平行班的要求。班容量符合標(biāo)準(zhǔn)。（5）陽光分班、平行分班，不分快慢班，確保教育的公平性。根據(jù)上級的要求，不分快慢班，教師配備強(qiáng)弱搭配，教學(xué)資源分配公平，可有效促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展，有利于學(xué)生正常心智的發(fā)育。在師資配備上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重點(diǎn)班，也不搞變相的重點(diǎn)班、特色班，確保每一個學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的公平性，保證每一個學(xué)生都有新的公平的起點(diǎn)，此舉得到了大多數(shù)家長的理解，為我校爭得了良好的社會聲譽(yù)。

二、創(chuàng)新管理

臨河回校是巴彥淖爾市臨河區(qū)重點(diǎn)打造的回族教育基地，承載著回族青少年學(xué)前教育和義務(wù)教育的主旋律。也是臨河區(qū)傳播民族團(tuán)結(jié)教育、民族文化教育的主陣地之一。近年來在少數(shù)民族團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定方面做出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了一批又一批品學(xué)兼優(yōu)的少數(shù)民族青少年。2012年8月，新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立后，認(rèn)真分析了學(xué)校狀況和教育形勢，在原有管理模式的基礎(chǔ)上，歸納出“五位一體”精細(xì)化管理模式，即學(xué)前部、小學(xué)部、住宿部、民族團(tuán)結(jié)部和體藝部工作五位一體，分別由一位校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，各組成部分相對獨(dú)立、自成體系又相互滲透，相對融通，權(quán)責(zé)分明相互促進(jìn)，在黨支部和校委會的統(tǒng)一引領(lǐng)下，各部門比、學(xué)、趕、超、幫，既個性發(fā)展又共性協(xié)作，極大的提高了工作效率。

1.文化引領(lǐng)，科研助力。近年來，回校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，堅持圍繞“上善若水、回歸自然”的學(xué)校文化和“和諧暢達(dá)”的校園文化開展工作。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范的教學(xué)管理制度，提高教學(xué)常規(guī)管理水平。以教育創(chuàng)新促內(nèi)涵建設(shè)，以教育創(chuàng)新謀均衡發(fā)展。嚴(yán)格按照國家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開足開齊課程，依據(jù)學(xué)生的需求和興趣愛好、家長的愿望、教師的特長，開發(fā)了《國學(xué)經(jīng)典》、《文明禮儀》等校本課程，設(shè)立讀書節(jié)，讀書日，讀書角，評選讀書名星、閱讀專家，使教室的每一處，師生的每一個言行，處處散發(fā)出“書香”味。學(xué)校教科研工作急步穩(wěn)行，整合課程資源，融通學(xué)科壁壘，提高學(xué)生學(xué)了能用、學(xué)了想用、學(xué)了會用的能力。引進(jìn)全國性課題“語文主題學(xué)習(xí)”，成立語文工作室，倡導(dǎo)課上拓展閱讀，用好語文叢書及一米閱讀，學(xué)生在課堂上不在只盯著一冊課本，通過各種閱讀展示活動，擴(kuò)大了閱讀量，拓展了知識面，提高了閱讀能力，實(shí)現(xiàn)了簡簡單單教語文、快快樂樂學(xué)語文的“高效語文課堂”。同時，學(xué)校自創(chuàng)“三案六步教學(xué)法”“數(shù)學(xué)小卷”、“音體美模仿家”等教學(xué)模式，引進(jìn)夢想課堂，向?qū)W生傳遞“多元、寬容、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)價值觀，激發(fā)學(xué)生對知識的好奇與渴望，充分享受的樂趣；引進(jìn)心理健康課程，使心理健康教育由邊緣化到常態(tài)化，各項教育教學(xué)成果顯著。大力投入課改專項資金，獎勵“課改星級班”評比活動中的先行班，獎勵課改先進(jìn)課，獎勵課改論文，獎勵課改實(shí)驗中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人。

2.立足實(shí)際，特色發(fā)展。校領(lǐng)導(dǎo)每天開門聽課，認(rèn)真貫徹國家和自治區(qū)規(guī)定，落實(shí)體育課和體育活動課，校園體育活動時間每天不少于1小時（包括體育課），全面實(shí)施國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)。如定期舉行田徑運(yùn)動會。分年級開展特色陽光體育活動，踢鍵子、拔河等活動。組織校級籃球隊、足球隊、乒乓球隊、田徑隊等。

作為少數(shù)民族學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視民族團(tuán)結(jié)教育工作，始終把加強(qiáng)學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作擺在重要位置，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個環(huán)節(jié)，廣泛開展豐富多彩的活動，切實(shí)提高師生民族團(tuán)結(jié)意識，學(xué)校榮獲全市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位稱號；藝術(shù)體育工作屢獲佳績，特別是各項體育成績非常突出，成為國家級足球特色學(xué)校，小場地辦出了大體育；大力倡導(dǎo)廉政文化教育，廉政教育從娃娃抓起，學(xué)校榮獲自治區(qū)廉政文化示范單位稱號。凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生興旺。為改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，學(xué)校大力改善教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，努力提高少數(shù)民族學(xué)生的就學(xué)條件。投資600余萬元，新建了學(xué)生宿舍和清真餐廳，餐廳工作人員全部是回族。增加電腦120臺，增加多媒體設(shè)備43套。更換桌凳300余套。投資150多萬元實(shí)現(xiàn)了操場塑膠化，投資10多萬元增加娛樂設(shè)施、活動設(shè)施和圖書，基本滿足了學(xué)生的課余文化需求。

3.人文關(guān)懷，培訓(xùn)到位。新的教育形勢下，教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)和能力是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動力。在辦有道德、有智慧，讓人民滿意的教育思想引領(lǐng)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、決策力的提升。強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)與教師只有責(zé)任與義務(wù)的分工不同，沒有人格的不平等，積極采取情感與制度并重的管理觀，重視與教師的情感溝通。用情感提升領(lǐng)導(dǎo)班子的人格魅力。學(xué)校設(shè)立專門機(jī)構(gòu)管理教師培訓(xùn)工作。特別關(guān)注和關(guān)懷四類教師的生活和工作狀態(tài)：一是骨干教師，二是老教師，三是聘用教師，四是青年教師。根據(jù)不同類別教師的心理特點(diǎn)和基礎(chǔ)情況，通過專題講座、慰問等形式，影響和激勵教師的工作創(chuàng)造性、主動性和幸福感。通過“走出去”和“請進(jìn)來”兩種方式，營造良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)氛圍。全校教師虛心請教、真心施教、邊學(xué)邊教，形成時時學(xué)、刻刻用的良好學(xué)習(xí)氛圍。同時，學(xué)校成立青年教師協(xié)會，讓青年教師在互幫互學(xué)中盡快提高業(yè)務(wù)能力；黨支部定期組織黨員教師賽課，處處體現(xiàn)黨員教師的模范帶頭作用。在教學(xué)管理中，我們把重師德、提師能放在首位，樹師德形象，用各種方式打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，為教師搭建多種多樣的展示舞臺，全面提升教師的教育教學(xué)能力。

三、下一步挑戰(zhàn)：

一是作為臨河區(qū)唯一一所少數(shù)民族學(xué)校，回校承擔(dān)著地區(qū)民族團(tuán)結(jié)的重要任務(wù)，起著“社會穩(wěn)壓器”的作用，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育是我們的政治任務(wù)。做好這些工作額外的投入很大。需要政府加大經(jīng)費(fèi)支持力度，教師在評優(yōu)晉級、職稱評定方面沒有體會到作為民族學(xué)校教師的優(yōu)越性。

二是校園周邊環(huán)境建設(shè)亟需改善，存在諸多不安全因素。校園門口回民巷太窄，每到上下學(xué)，交通堵塞，存在安全隱患。

三是因空間不足，學(xué)校整合時機(jī)不成熟，庫室建設(shè)較為遲緩。

四是師資隊伍結(jié)構(gòu)不合理，需要調(diào)入新鮮血液，補(bǔ)短板，優(yōu)化教師隊伍。學(xué) ?，F(xiàn)需音體美、信息技術(shù)等優(yōu)秀教師補(bǔ)充教師隊伍。

五是教師隊伍培訓(xùn)力度還是不夠，仍需加大。

六是課桌凳、床鋪等設(shè)備急需更新。

隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的深入開展，我們將以此為契機(jī)，對照上級要求，直面我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展中存的問題，加快發(fā)展步伐。相信，有國家教育發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，有各級政府和教育主管部門的關(guān)愛支持，我們的教育一定能和諧均衡健康的發(fā)展。我們有信心，有決心，把學(xué)校辦出水平，辦出特色。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的關(guān)心與支持，謝謝大家！

臨河回校 2017.4.15

第四篇：臨河回校2015年工作報告

臨河回校2015年工作報告

一年來，學(xué)校堅持“努力讓一切學(xué)生全面發(fā)展，讓每位老師幸福工作”的德育理念，堅持“成長學(xué)生、成就老師、發(fā)展學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化“文化引領(lǐng)、導(dǎo)行導(dǎo)學(xué)”特色教育，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，倡導(dǎo)“上善若水，回歸自然”的學(xué)校文化和“和諧暢達(dá)”的校園文化體系。學(xué)校全體黨員和教職員工同心同德、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，形成了和諧、平安、文明、廉潔的育人環(huán)境?，F(xiàn)將一年來學(xué)校工作匯報如下：

一、時時處處抓學(xué)習(xí)，營造濃厚的文化氛圍

以黨支部和校委會牽頭，制定完善的學(xué)習(xí)制度，時時處處、方方面面抓學(xué)習(xí)，促轉(zhuǎn)變，在教師之間、學(xué)生之間、師生之間、校家之間，培養(yǎng)和營造“學(xué)習(xí)風(fēng)”、“文化風(fēng)”。主要采取以下措施：一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以十八大精神和社會主義核心價值觀為宗旨，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并把此項工作列入學(xué)校的主要工作之中，做到了有計劃、有時間、有筆記、有檢查。二是加強(qiáng)宣傳，取得共識。充分利用學(xué)校的宣傳陣地（報紙、櫥窗、電子屏、墻報、征文等），加大宣傳力度，引導(dǎo)師生樹立正確的教育觀、學(xué)習(xí)觀、價值觀，使全面推進(jìn)課程改革、成長學(xué)生、成就老師、成學(xué)校成為大家的共識。三是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過專家講座、教研組研討、聯(lián)片教研、蹲點(diǎn)教學(xué)等形式，強(qiáng)化教師對新課程理念的認(rèn)識，同時，學(xué)校加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)力度，請專家實(shí)地講解多媒體設(shè)備使用，并通過網(wǎng)絡(luò)教室實(shí)時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動，提高教師信息化技能，助推課程改革，使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化。四是營造溫馨、和諧的校園文化環(huán)境。在校園內(nèi)新增了《黃河長江》文化系列，《廉政》文化系列。政教處組織舉行校園文化考試等。

二、統(tǒng)一思想謀發(fā)展，黨員干部樹先鋒 在上級黨委和區(qū)教育局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動第三督導(dǎo)組的正確引領(lǐng)和指導(dǎo)下，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。校長帶頭講黨課，班子人員輪流講，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《總書記關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動論述摘編》、《總書記考察內(nèi)蒙古重要講話精神》、《李克強(qiáng)總理調(diào)研內(nèi)蒙古翁牛特旗重要講話精神》和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志的講話精神；組織黨員觀看《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》、《亡黨亡國》等影片。重新訂立師德師風(fēng)考核辦法，通過報紙、電視大力表揚(yáng)和宣傳優(yōu)秀教師代表；學(xué)校誠聘28名副科級以上干部組成回校校外輔導(dǎo)員隊伍，深入一線課堂講隊課。工會向每位教師贈送生日祝福卡，向老黨員老教師送溫暖，慰問30余人，舉行豐富多彩的教職工文體活動，教職工排球賽、乒乓球賽，元旦文藝晚會。

三、齊心聚力抓教學(xué)，群策群力謀發(fā)展

初中部大力推進(jìn)“三案六步”學(xué)案導(dǎo)學(xué)法，認(rèn)真組織集體備課、課題研究工作；小學(xué)部全力推進(jìn)語文主題實(shí)驗，申報并積極推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課改市級課題，開展了與古城聯(lián)盟校的系列教育教學(xué)活動，全校上下涌現(xiàn)出一大批課改優(yōu)秀教師。同時，中小學(xué)教導(dǎo)處和教科處對每位新來的教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，組建教科研平臺和團(tuán)隊等，構(gòu)建教學(xué)與科研、課堂與課題的立交橋；形成出題、設(shè)計、聽課、說課、評課、論證、反饋、總結(jié)的專業(yè)教學(xué)發(fā)展模式。規(guī)范考試質(zhì)量分析體系，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革工作，形成層層推進(jìn)、多點(diǎn)開花的教改形勢；極大地促進(jìn)了學(xué)生個性化發(fā)展，把“教室”變?yōu)椤皩W(xué)堂”，讓每個孩子都喜歡進(jìn)去，喜歡學(xué)習(xí)，同時，學(xué)校重視和強(qiáng)化音體美工作，讓音體美教師在一線教學(xué)上顯身手，今年，在音樂和體育方面的各類競賽中獲得了優(yōu)秀的成績，學(xué)校教育教學(xué)體現(xiàn)出生動活潑、比學(xué)趕超的良好氛圍。

中小學(xué)、幼兒園認(rèn)真組織家長開放日活動，定期召開家長會，通過校信通及時與家長取得聯(lián)系，充分調(diào)動家長關(guān)注教育的積極性，構(gòu)建起家校合作的良好平臺。學(xué)校黨支部、民族教育基金會、辦公室、督導(dǎo)室及時與上級部門、社會各界溝通聯(lián)系，召開民族團(tuán)結(jié)會議，群策群力謀學(xué)校發(fā)展。政教處、團(tuán)委、大隊部認(rèn)真開展各類活動和評比，豐富校園文化，培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生德行；后勤處及時服務(wù)一線教學(xué)，做好后勤保障，安全辦及時處理各類安全事故，認(rèn)真做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，各部門協(xié)同配合，齊心協(xié)力為學(xué)校中心工作的順利有效開展做了大量后臺服務(wù)和保障工作。

四、強(qiáng)化德行教育，樹立優(yōu)秀典型

學(xué)校把以德為先、以人為本作為學(xué)年工作的重要內(nèi)容，幼兒園以“愛”為教育主題，貫徹“愛家庭”教育。小學(xué)部開展踐行《弟子規(guī)》《三節(jié)三愛》知識競賽、故事演講比賽；結(jié)合《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》編排“七字歌”；開展?fàn)巸?yōu)活動，評選文明、禮儀、勞動、科技、紀(jì)律、友愛、團(tuán)結(jié)、品德等八個方面的小明星，并佩帶獎?wù)?；落?shí)彎腰行動，評選學(xué)雷鋒小義工，義務(wù)保潔校園，美化環(huán)境。初中部組織社會實(shí)踐活動，步行去影劇院看電影，組織“奮斗的青春最美麗”演講及征文評選活動，新生拓展訓(xùn)練，開展“與人生對話——我的中國夢”入團(tuán)儀式，開展“守望相助傳遞愛 民族團(tuán)結(jié)代代傳”演講比賽，開展“踐行社會主義價值核心觀”啟動儀式及倡議，組織參觀科技館，組織“最美教室”評比活動、組織、安排科技創(chuàng)新節(jié)科技作品和教師作品，組織全校紀(jì)念“九一八事變”大型活動等活動，踐行《弟子規(guī)》和社會主義核心價值觀；定期舉行“興華”獎學(xué)金發(fā)放儀式。安全辦舉行全校師生應(yīng)急疏散實(shí)戰(zhàn)演練，中小學(xué)、幼兒園各部門開展的各類德育活動精彩紛呈，極大地促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

五、后勤、安全、督導(dǎo)、辦公室等部門工作齊頭并進(jìn) 后勤處優(yōu)化財務(wù)管理，及時發(fā)放各類資金，及時維修學(xué)校宿舍床鋪、改造幼兒園衛(wèi)生間水池，給幼兒園每個教室新做了壁柜，給小學(xué)、幼兒園西面教室安裝遮陽傘，加固中學(xué)全部樓梯，改造食堂的工作臺，給安全辦安裝了隔板房，維修教室門、窗、玻璃，課桌凳，上下水、綠化學(xué)校草坪。組織人員幫助更換電子白板20套，給幼兒園和2.1班更換一體觸摸機(jī)各一套，更換2.1班新桌凳50套，給中學(xué)教室門前安裝文化欄，給中學(xué)教室配備新講桌和臺布，給安全辦、門房、住宿部配備對講機(jī)，在早點(diǎn)方面，讓師生能吃上更好的早點(diǎn)，學(xué)校聘請專業(yè)面點(diǎn)師傅，購置先進(jìn)機(jī)器設(shè)備，開學(xué)我?guī)椭赵琰c(diǎn)費(fèi)，辦早點(diǎn)卡，給早點(diǎn)卡充費(fèi)，每天早上刷卡，放假核算卡的余額、班主任提成。給校園配置新垃圾箱6個，在天氣冷的時候及時給辦公室、主樓門、衛(wèi)生間門掛上棉門簾。更換舊桌凳130余套，更換沖水閥、水嘴50多個、更換上下水管40多根、通下水30多次、零星維修服務(wù)100多次。

安全處緊緊圍繞校園安全16字方針，處理安全事故10余起，及時化解矛盾糾紛，一年來無較大事故發(fā)生。認(rèn)真做好各班安全教育工作，按照上級安排，做好安全檔案、安全教育、文件上報等工作。

督導(dǎo)室認(rèn)真做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作和學(xué)校督導(dǎo)評估工作。組織各部門及時完成檔案工作和各類文件材料的上報工作。

辦公室在數(shù)據(jù)量大，人員緊張情況，時間緊、任務(wù)重的情況下，加班加點(diǎn)，完成教師人事檔案整理、教師人事編制的數(shù)據(jù)采集的上報工作。

總之，在過去的一年，全校上下團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、齊心協(xié)力，使學(xué)校工作有了長足進(jìn)步。在新的一年，希望各部門、全體教師能夠借教育綜合改革的春風(fēng)，借民族教育優(yōu)先發(fā)展的契機(jī)，再接再勵、努力奮斗，讓我校整體工作更上新臺階。

第五篇：臨河回校值班人員職責(zé)

臨河回校值班人員職責(zé)

為加強(qiáng)教育教學(xué)管理，進(jìn)一步完善學(xué)校值班制度，保證學(xué)校各項工作順利進(jìn)行，規(guī)定值班人員職責(zé)如下：

一、值班人員設(shè)置

學(xué)校值班每天設(shè)值班領(lǐng)導(dǎo)一名（包括校級領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)節(jié)干部），值班保安一名。值周領(lǐng)導(dǎo)及教師4名。宿舍管理2名。

二、學(xué)校值班崗位職責(zé)

學(xué)校實(shí)施校長和書記總帶班、值班人員按各自的崗位值班制度值班，值周教師、值班保安、宿舍管理人員在值班領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和管理下落實(shí)值班崗位職責(zé)。

(一)學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

1．準(zhǔn)時上崗。值班期間完成值班工作各項任務(wù)，及時處理各類問題，擔(dān)負(fù)值班期間處理問題第一責(zé)任人職責(zé)。

2．檢查坐班。值班領(lǐng)導(dǎo)在值班期間要教導(dǎo)處主任和辦公室主任對教師和行政人員坐班情況進(jìn)行檢查，由校辦室進(jìn)行統(tǒng)計匯總，并及時通報。

3．檢查安全及衛(wèi)生。檢查校園安全及衛(wèi)生狀況，檢查學(xué)生就餐秩序和學(xué)習(xí)秩序，維護(hù)教師工作秩序，加強(qiáng)對重點(diǎn)部位和下午放學(xué)到晚自習(xí)開始等敏感時段的巡視，對突發(fā)事件及時處理。

4．檢查晚自習(xí)。對晚自習(xí)教師值班情況和學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行檢查登記。

5．檢查就寢。對宿舍學(xué)生就寢情況和宿舍管理值宿情況進(jìn)行檢查登記，6．及時報告。重大問題及時向?qū)W校校長報告。非分管問題協(xié)調(diào)處理，交接班時及時與分管領(lǐng)導(dǎo)溝通。匯總當(dāng)日值班情況。

7．節(jié)電、節(jié)水。晚上睡覺前要關(guān)閉辦公樓的門窗、廁所燈、大廳燈。(二)學(xué)校值班保安及值班教師職責(zé)

1．服從值班領(lǐng)導(dǎo)的指揮，按時值班，準(zhǔn)點(diǎn)上崗，上崗時向值班領(lǐng)導(dǎo)報告，不脫崗、空崗。

2．保證門房電話24小時暢通。接待來人或接聽電話，做好電話記錄和值班記錄。對于重要人物或上級領(lǐng)導(dǎo)來訪（視察），要在第一時間向值班領(lǐng)導(dǎo)和校長匯報。值班結(jié)束后，按時把值班報告單和加班登記表經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo)簽字后上報校長。

3．實(shí)行首問責(zé)任制。對進(jìn)入辦公樓的人員給予詢問、接待。對辦事人員能及時答復(fù)的當(dāng)即答復(fù)，不能答復(fù)的要耐心解釋或告之相關(guān)辦事途徑。對無正當(dāng)理由上樓或訪問對象不在的不得放入，保證校園安全。

4．值班保安要保證值班室的整潔，交接班前要徹底清掃值班室。