第一篇：急診科入科教育反饋表

一、值班：

由于急診科急救部工作的特殊性，急救部是連續(xù)值24小時(shí)的班，然后在休息48小時(shí)。周一至周五上午交班時(shí)間為早上8:00，周六及周日為早上9:00.每個(gè)人不得無故缺勤，值班期間不能以各種理由擅離崗位，必須做到有事請假，以便做好相應(yīng)交接工作，讓急救工作穩(wěn)步運(yùn)行。

二、教學(xué)活動(dòng)

每周一次，時(shí)間為周五交班后進(jìn)行，由高年住院醫(yī)師或主治醫(yī)師主持，所有住院醫(yī)、進(jìn)修醫(yī)師、研究生、規(guī)培生及實(shí)習(xí)生均要參與；

三、輪轉(zhuǎn)要求：

所有輪轉(zhuǎn)人員均要完成目前住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)定的相應(yīng)要求。

四.學(xué)生紀(jì)律及在科規(guī)培規(guī)章制度

1.學(xué)生按帶教老師排班準(zhǔn)時(shí)上班，要求交班前30分鐘到位。嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，不得遲到早退。

2.請假制度：所有輪轉(zhuǎn)人員必須按照醫(yī)院規(guī)定的流程請假，請假后務(wù)必把制式請假條的復(fù)印件交于我處，否則一律按照缺勤上報(bào)三生辦。

第二篇：《急診科入科教育》

急診科入科教育

歡迎你來到急診科進(jìn)行臨床學(xué)習(xí)，為了你能盡快融入本病區(qū)，現(xiàn)將本病區(qū)情況及學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)告知如下，希望對你的實(shí)習(xí)有所幫助。

一．

一般情況介紹

急診科包括搶救室、注射室、輸液室，有輸液床位54張，包括四張觀察床，搶救室由搶救班負(fù)責(zé)搶救病人的救護(hù)及護(hù)理書寫。注射室的帶教人是符慧珠老師，搶救室、輸液室的帶教人分別是朱曉峰、胡銀花老師。

二.、服務(wù)理念

一切以病人為中心、一切從病人角度出發(fā),創(chuàng)溫馨優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

三．服務(wù)承諾

1.為輸液病人做好查對，登記，保障用藥安全。

2.護(hù)理服務(wù)語言、行為規(guī)范：

接待病人及來人時(shí)，護(hù)士要面帶微笑，主動(dòng)詢問

“您好”請問有什么需要幫助？”。安排病人入室留觀時(shí)，由專門人員領(lǐng)入病室，并告知呼叫器的用法，衛(wèi)生間位置。儀表儀容規(guī)范，衣帽整齊，不佩戴飾物。進(jìn)入治療室及進(jìn)行無菌操作時(shí)戴口罩。

3.落實(shí)首問負(fù)責(zé)制：

及時(shí)周到接待病人及來人，首診護(hù)士及時(shí)分診病人、通知醫(yī)生，指引就診科室或醫(yī)技檢查地點(diǎn)方位準(zhǔn)備。采取站起來，走出去的方式為病人導(dǎo)診，必要時(shí)提供全程服務(wù)。地點(diǎn)指引首先指明那幢樓？

幾樓、東西方向

4.危重病人開啟急救綠色通道,先救治、后交款。檢查、住院先聯(lián)系，主動(dòng)介紹病人情況，醫(yī)護(hù)人員全程陪護(hù)，備齊搶救用品。

5．環(huán)境管理

（1）留觀病室病人離開后及時(shí)清理衛(wèi)生、物品歸位，保持備用床。

（2）每日晨間護(hù)理，更換床單，如遇污染隨時(shí)更換。

（3）病區(qū)干凈整潔，無垃圾、無雜物，洗漱間、公共衛(wèi)生間干凈。

（4）搶救室整潔、物品規(guī)范放置，急救設(shè)備24小時(shí)保持備用狀態(tài)。

四．儀容儀表

護(hù)士服整潔，莊重，衣帽整齊統(tǒng)一。春、秋、冬季穿長袖工作服，配白色長褲，工作鞋；夏季穿短袖工作服（內(nèi)穿衣不外露），配白色長褲，工作鞋，衣領(lǐng)及裙邊不外露。佩戴胸牌上崗。不濃妝上崗，上班不戴耳環(huán)、戒指、手鏈、腳鏈及有色眼鏡，不染有色指（趾）甲，不戴彩色頭飾，不染彩色頭發(fā)，頭發(fā)前不遮眉中不過耳后不過頸，長發(fā)盤起佩戴頭花。精神飽滿，儀表端正，著裝規(guī)范，儀態(tài)端正，站立、走姿優(yōu)美，步態(tài)輕盈敏捷，符合護(hù)士禮儀要求。

五．勞動(dòng)紀(jì)律及實(shí)習(xí)規(guī)章制度

1.學(xué)生按帶教老師排班準(zhǔn)時(shí)上班，要求提前15分鐘入科。上班時(shí)間：白班、搶救班7:20-11:00,13:00-16:30，早班7:20-15：00；幫班7:20-11:00,15:00-20:30（10月—3月），（4月—9月為21:00下班）中班16:00-24:00；夜班24:00-08:00。嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，不得遲到早退。

1.請假制度

1）

實(shí)習(xí)期間病假須本人來院請相關(guān)科室有開病假資格的副主任以上醫(yī)師開具病假條，加蓋醫(yī)院印章方為有效。事假須按學(xué)校規(guī)定學(xué)校、實(shí)習(xí)醫(yī)院均同意有效。

2）

病假、事假連續(xù)一周以上需補(bǔ)實(shí)習(xí)，補(bǔ)實(shí)習(xí)時(shí)間安排在實(shí)習(xí)結(jié)束。

3）

未按規(guī)定辦妥請假手續(xù)或未經(jīng)請假擅自離開工作崗位不上班、擅自調(diào)班，無故不參加小講課或護(hù)理查房，一律按曠課處理。

4）

曠課處理辦法：遲到三次補(bǔ)實(shí)習(xí)一天，曠課一天補(bǔ)實(shí)習(xí)一周，曠課一周補(bǔ)實(shí)習(xí)一月。

5）

按時(shí)參加帶教老師組織的小講課和教學(xué)查房、理論考試。

六．

安全管理制度

1.每位實(shí)習(xí)生由相對固定、有帶教資格的老師帶教。實(shí)習(xí)期間要求態(tài)度端正、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2夜班學(xué)生為保證安全請?jiān)谧o(hù)士值班室休息。

3上班時(shí)各項(xiàng)治療、護(hù)理嚴(yán)格三查七對及按護(hù)理規(guī)范進(jìn)行，各項(xiàng)操作應(yīng)在老師指導(dǎo)下完成，危險(xiǎn)系數(shù)高的操作（如PICC管護(hù)理各項(xiàng)高危導(dǎo)管護(hù)理等）只能見習(xí)，不允許動(dòng)手操作。有疑問及時(shí)請教帶教老師，對病人的提問應(yīng)耐心講解，有不懂應(yīng)請教帶教老師后回答或請帶教老師解答，請勿對病人說“不知道，不是我的事。。?！?，而是說“我是實(shí)習(xí)的，我問一下老師再回答您”。對已發(fā)生的差錯(cuò)事故不隱瞞，及時(shí)告知帶教老師采取補(bǔ)救措施。

4使用微量注射泵時(shí)，根據(jù)藥物性質(zhì)選擇合理注射速度，看清鍵面上的小數(shù)點(diǎn)。

5為病人輸液解瓶時(shí)應(yīng)進(jìn)行雙人核對（核對輸液單、醫(yī)囑執(zhí)行病歷本），并做到反問核對（詢問病人叫什么名字），核對無誤方能接瓶。

6靜脈輸液時(shí)穿刺一次不成功須由老師完成，并向病人道歉。

9、本科病人病情大多急、復(fù)雜、變化快，往往涉及多科，要做好各種防護(hù)，防止墜床、跌倒、燙傷等意外。同時(shí)要做好自我安全防護(hù)，請勿對病人及家屬說：“你的病沒事，檢查沒問題”等草率的回答，而是說“我是實(shí)習(xí)的，我問一下老師再回答您”要謹(jǐn)言慎行。

7注意保護(hù)自己，做到標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防。不慎發(fā)生針刺傷，應(yīng)迅速從近心端向遠(yuǎn)心端擠壓受傷部位，沖洗，碘伏消毒，并報(bào)告老師。

七．

新入科人員服務(wù)態(tài)度須知

新入科人員進(jìn)入臨床科室，首先要樹立一切以病人為中心、一切從病人角度出發(fā)的服務(wù)理念，關(guān)心、愛護(hù)病人，敬業(yè)愛崗。本科室為服務(wù)窗口，病人流動(dòng)性較強(qiáng)，與病人、家屬溝通時(shí)注意文明用語。在與病人有不同意見時(shí)勿與病人爭執(zhí)，時(shí)刻注意自身的行為舉止，避免引起不必要的誤會(huì)，建立良好的護(hù)患關(guān)系。遇到困難及時(shí)匯報(bào)老師，使問題及時(shí)得到解決。

八．

帶教目標(biāo)介紹

第一階段，熟悉病區(qū)環(huán)境，了解各班次護(hù)士的工作職責(zé)及各種規(guī)章制度，加強(qiáng)安全知識(shí)和法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。介紹本科室環(huán)境布局：包括輸液室、注射室、搶救室、相應(yīng)的處置室。細(xì)化到：床位號順序、病房結(jié)構(gòu)、傳呼系統(tǒng)、常用物品、藥品的放置;搶救物品、藥品的放置、消防設(shè)施等。介紹專業(yè)特點(diǎn)、護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作、應(yīng)急預(yù)案、人員分工等；了解各班次護(hù)士的工作職責(zé)及各種規(guī)章制度。

第二階段，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理操作技能，掌握疾病的常規(guī)護(hù)理及技能操作和護(hù)患溝通技巧：帶教老師首先讓新人科人員從理論上熟悉操作程序，再通過實(shí)踐掌握。第一遍操作由帶教老師邊示范邊講解，第二遍開始由護(hù)生獨(dú)立操作。老師幫助完成。操作完畢進(jìn)行講評，指出問題所在，再讓其強(qiáng)化訓(xùn)練；注重三基訓(xùn)練基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練貫穿整個(gè)臨床護(hù)理教學(xué)的全過程；注重培養(yǎng)新入科人員的溝通技巧和口頭表達(dá)能力，建立良好的護(hù)患關(guān)系。

第三階段，急救技能知識(shí)學(xué)習(xí)與急救技能操練，培養(yǎng)新入科人員的急救的“急”字意識(shí)但要做到急而不亂，靈活應(yīng)變，及時(shí)協(xié)助老師開通綠色通道。培養(yǎng)院內(nèi)、院外的急救配合技術(shù)及120的聯(lián)動(dòng)配合。加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)參加護(hù)理部定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以掌握新知識(shí)、新理論。結(jié)合各?？乒ぷ鲗?shí)際情況，帶教老師每周組織新入科人員進(jìn)行科內(nèi)知識(shí)小講課1次，使其了解掌握?？浦R(shí)，能夠理論與實(shí)際相聯(lián)系，指導(dǎo)臨床實(shí)踐；在工作中穿插講解疾病知識(shí)。

九．出科考試介紹

1.每位同學(xué)在急診科出科前由科帶教和本科帶教負(fù)責(zé)人進(jìn)行出科考核。包括理論、操作考試。需要準(zhǔn)備2份搶救病案及兩項(xiàng)搶救儀器使用的操作用物。要求掌握搶救病案情況，提出3個(gè)護(hù)理問題及護(hù)理措施。院內(nèi)心肺復(fù)蘇屬于一項(xiàng)必須掌握的操作考核項(xiàng)目。出科時(shí)進(jìn)行急診科理論考核筆試，成績占理論總成績60%。

2.請同學(xué)們在急診科出科前一天及時(shí)將周記、實(shí)習(xí)目標(biāo)、實(shí)習(xí)手冊等交給科內(nèi)帶教老師、護(hù)士長查閱，以免影響你實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成。

急診科護(hù)理

2014-2-20制定

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END

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第三篇：急診科入科教育

急診科入科教育

歡迎你來到急診科進(jìn)行臨床學(xué)習(xí)，為了你能盡快融入本病區(qū)，現(xiàn)將本病區(qū)情況及學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)告知如下，希望對你的實(shí)習(xí)有所幫助。一．一般情況介紹

急診科包括搶救室、注射室、輸液室，有輸液床位54張，包括四張觀察床，搶救室由搶救班負(fù)責(zé)搶救病人的救護(hù)及護(hù)理書寫。注射室的帶教人是符慧珠老師，搶救室、輸液室的帶教人分別是朱曉峰、胡銀花老師。二.、服務(wù)理念

一切以病人為中心、一切從病人角度出發(fā),創(chuàng)溫馨優(yōu)質(zhì)服務(wù)。三．服務(wù)承諾

1.為輸液病人做好查對，登記，保障用藥安全。2.護(hù)理服務(wù)語言、行為規(guī)范：

接待病人及來人時(shí)，護(hù)士要面帶微笑，主動(dòng)詢問 “您好”請問有什么需要幫助？”。安排病人入室留觀時(shí)，由專門人員領(lǐng)入病室，并告知呼叫器的用法，衛(wèi)生間位置。儀表儀容規(guī)范，衣帽整齊，不佩戴飾物。進(jìn)入治療室及進(jìn)行無菌操作時(shí)戴口罩。3.落實(shí)首問負(fù)責(zé)制：

及時(shí)周到接待病人及來人，首診護(hù)士及時(shí)分診病人、通知醫(yī)生，指引就診科室或醫(yī)技檢查地點(diǎn)方位準(zhǔn)備。采取站起來，走出去的方式為病人導(dǎo)診，必要時(shí)提供全程服務(wù)。地點(diǎn)指引首先指明那幢樓？ 幾樓、東西方向

4.危重病人開啟急救綠色通道,先救治、后交款。檢查、住院先聯(lián)系，主動(dòng)介紹病人情況，醫(yī)護(hù)人員全程陪護(hù)，備齊搶救用品。5．環(huán)境管理

（1）留觀病室病人離開后及時(shí)清理衛(wèi)生、物品歸位，保持備用床。（2）每日晨間護(hù)理，更換床單，如遇污染隨時(shí)更換。

（3）病區(qū)干凈整潔，無垃圾、無雜物，洗漱間、公共衛(wèi)生間干凈。（4）搶救室整潔、物品規(guī)范放置，急救設(shè)備24小時(shí)保持備用狀態(tài)。四．儀容儀表

護(hù)士服整潔，莊重，衣帽整齊統(tǒng)一。春、秋、冬季穿長袖工作服，配白色長褲，工作鞋；夏季穿短袖工作服（內(nèi)穿衣不外露），配白色長褲，工作鞋，衣領(lǐng)及裙邊不外露。佩戴胸牌上崗。不濃妝上崗，上班不戴耳環(huán)、戒指、手鏈、腳鏈及有色眼鏡，不染有色指（趾）甲，不戴彩色頭飾，不染彩色頭發(fā)，頭發(fā)前不遮眉中不過耳后不過頸，長發(fā)盤起佩戴頭花。精神飽滿，儀表端正，著裝規(guī)范，儀態(tài)端正，站立、走姿優(yōu)美，步態(tài)輕盈敏捷，符合護(hù)士禮儀要求。

五．勞動(dòng)紀(jì)律及實(shí)習(xí)規(guī)章制度

1.學(xué)生按帶教老師排班準(zhǔn)時(shí)上班，要求提前15分鐘入科。上班時(shí)間：白班、搶救班7:20-11:00,13:00-16:30，早班7:20-15：00；幫班7:20-11:00,15:00-20:30（10月—3月），（4月—9月為21:00下班）中班16:00-24:00；夜班24:00-08:00。嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，不得遲到早退。1.請假制度

1）實(shí)習(xí)期間病假須本人來院請相關(guān)科室有開病假資格的副主任以上醫(yī)師開具病假條，加蓋醫(yī)院印章方為有效。事假須按學(xué)校規(guī)定學(xué)校、實(shí)習(xí)醫(yī)院均同意有效。2）病假、事假連續(xù)一周以上需補(bǔ)實(shí)習(xí)，補(bǔ)實(shí)習(xí)時(shí)間安排在實(shí)習(xí)結(jié)束。3）未按規(guī)定辦妥請假手續(xù)或未經(jīng)請假擅自離開工作崗位不上班、擅自調(diào)班，無故不參加小講課或護(hù)理查房，一律按曠課處理。

4）曠課處理辦法：遲到三次補(bǔ)實(shí)習(xí)一天，曠課一天補(bǔ)實(shí)習(xí)一周，曠課一周補(bǔ)實(shí)習(xí)一月。

5）按時(shí)參加帶教老師組織的小講課和教學(xué)查房、理論考試。六． 安全管理制度

1.每位實(shí)習(xí)生由相對固定、有帶教資格的老師帶教。實(shí)習(xí)期間要求態(tài)度端正、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2夜班學(xué)生為保證安全請?jiān)谧o(hù)士值班室休息。

3上班時(shí)各項(xiàng)治療、護(hù)理嚴(yán)格三查七對及按護(hù)理規(guī)范進(jìn)行，各項(xiàng)操作應(yīng)在老師指導(dǎo)下完成，危險(xiǎn)系數(shù)高的操作（如PICC管護(hù)理各項(xiàng)高危導(dǎo)管護(hù)理等）只能見習(xí)，不允許動(dòng)手操作。有疑問及時(shí)請教帶教老師，對病人的提問應(yīng)耐心講解，有不懂應(yīng)請教帶教老師后回答或請帶教老師解答，請勿對病人說“不知道，不是我的事。。。”，而是說“我是實(shí)習(xí)的，我問一下老師再回答您”。對已發(fā)生的差錯(cuò)事故不隱瞞，及時(shí)告知帶教老師采取補(bǔ)救措施。

4使用微量注射泵時(shí)，根據(jù)藥物性質(zhì)選擇合理注射速度，看清鍵面上 的小數(shù)點(diǎn)。

5為病人輸液解瓶時(shí)應(yīng)進(jìn)行雙人核對（核對輸液單、醫(yī)囑執(zhí)行病歷本），并做到反問核對（詢問病人叫什么名字），核對無誤方能接瓶。6靜脈輸液時(shí)穿刺一次不成功須由老師完成，并向病人道歉。

9、本科病人病情大多急、復(fù)雜、變化快，往往涉及多科，要做好各種防護(hù)，防止墜床、跌倒、燙傷等意外。同時(shí)要做好自我安全防護(hù)，請勿對病人及家屬說：“你的病沒事，檢查沒問題”等草率的回答，而是說“我是實(shí)習(xí)的，我問一下老師再回答您”要謹(jǐn)言慎行。

7注意保護(hù)自己，做到標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防。不慎發(fā)生針刺傷，應(yīng)迅速從近心端向遠(yuǎn)心端擠壓受傷部位，沖洗，碘伏消毒，并報(bào)告老師。七． 新入科人員服務(wù)態(tài)度須知

新入科人員進(jìn)入臨床科室，首先要樹立一切以病人為中心、一切從病人角度出發(fā)的服務(wù)理念，關(guān)心、愛護(hù)病人，敬業(yè)愛崗。本科室為服務(wù)窗口，病人流動(dòng)性較強(qiáng)，與病人、家屬溝通時(shí)注意文明用語。在與病人有不同意見時(shí)勿與病人爭執(zhí)，時(shí)刻注意自身的行為舉止，避免引起不必要的誤會(huì)，建立良好的護(hù)患關(guān)系。遇到困難及時(shí)匯報(bào)老師，使問題及時(shí)得到解決。八． 帶教目標(biāo)介紹

第一階段，熟悉病區(qū)環(huán)境，了解各班次護(hù)士的工作職責(zé)及各種規(guī)章制度，加強(qiáng)安全知識(shí)和法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。介紹本科室環(huán)境布局：包括輸液室、注射室、搶救室、相應(yīng)的處置室。細(xì)化到：床位號順序、病房結(jié)構(gòu)、傳呼系統(tǒng)、常用物品、藥品的放置;搶救物品、藥品的放置、消防設(shè)施等。介紹專業(yè)特點(diǎn)、護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作、應(yīng)急預(yù)案、人員分工等；了解各班次護(hù)士的工作職責(zé)及各種規(guī)章制度。第二階段，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理操作技能，掌握疾病的常規(guī)護(hù)理及技能操作和護(hù)患溝通技巧：帶教老師首先讓新人科人員從理論上熟悉操作程序，再通過實(shí)踐掌握。第一遍操作由帶教老師邊示范邊講解，第二遍開始由護(hù)生獨(dú)立操作。老師幫助完成。操作完畢進(jìn)行講評，指出問題所在，再讓其強(qiáng)化訓(xùn)練；注重三基訓(xùn)練基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練貫穿整個(gè)臨床護(hù)理教學(xué)的全過程；注重培養(yǎng)新入科人員的溝通技巧和口頭表達(dá)能力，建立良好的護(hù)患關(guān)系。

第三階段，急救技能知識(shí)學(xué)習(xí)與急救技能操練，培養(yǎng)新入科人員的急救的“急”字意識(shí)但要做到急而不亂，靈活應(yīng)變，及時(shí)協(xié)助老師開通綠色通道。培養(yǎng)院內(nèi)、院外的急救配合技術(shù)及120的聯(lián)動(dòng)配合。加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)參加護(hù)理部定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以掌握新知識(shí)、新理論。結(jié)合各?？乒ぷ鲗?shí)際情況，帶教老師每周組織新入科人員進(jìn)行科內(nèi)知識(shí)小講課1次，使其了解掌握?？浦R(shí)，能夠理論與實(shí)際相聯(lián)系，指導(dǎo)臨床實(shí)踐；在工作中穿插講解疾病知識(shí)。九．出科考試介紹

1.每位同學(xué)在急診科出科前由科帶教和本科帶教負(fù)責(zé)人進(jìn)行出科考核。包括理論、操作考試。需要準(zhǔn)備2份搶救病案及兩項(xiàng)搶救儀器使用的操作用物。要求掌握搶救病案情況，提出3個(gè)護(hù)理問題及護(hù)理措施。院內(nèi)心肺復(fù)蘇屬于一項(xiàng)必須掌握的操作考核項(xiàng)目。出科時(shí)進(jìn)行急診科理論考核筆試，成績占理論總成績60%。2.請同學(xué)們在急診科出科前一天及時(shí)將周記、實(shí)習(xí)目標(biāo)、實(shí)習(xí)手冊等交給科內(nèi)帶教老師、護(hù)士長查閱，以免影響你實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成。

急診科護(hù)理

2014-2-20制定

第四篇：《急診科實(shí)習(xí)醫(yī)師入科教育》

急診科實(shí)習(xí)醫(yī)師入科教育

2021年02月

在臨床教學(xué)和實(shí)習(xí)過程中，急診科相對于其他臨床科室有許多獨(dú)特和不同的方面。比如，所有來急診的病人有的疾病相對明確，有的疾病需要進(jìn)一步的檢查或會(huì)診才能明確診斷。因此，對急診科的所有實(shí)習(xí)醫(yī)師必須經(jīng)過入科教育才能更好地開展臨床實(shí)習(xí)工作。

1.在急診科實(shí)習(xí)期間，所有實(shí)習(xí)醫(yī)師都必須遵守國家法令和醫(yī)院的一切規(guī)章制度，尊重各級醫(yī)師、護(hù)士及其他工作人員，服從管理，虛心好學(xué)，樂于聽取意見，不斷改進(jìn)工作。

2.在急診科實(shí)習(xí)期間，所有實(shí)習(xí)醫(yī)師都必須發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，樹立全心全意為病人服務(wù)的意識(shí)，在實(shí)習(xí)期間應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎，精益求精，循序漸進(jìn)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成理論與實(shí)踐相結(jié)合的良好作風(fēng)；在實(shí)習(xí)期間應(yīng)服裝整齊，舉止端莊，作風(fēng)正派，禮帽待人，團(tuán)結(jié)互助。并注意搞好兄弟院校實(shí)習(xí)醫(yī)生的團(tuán)結(jié)。

3.在急診科實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)醫(yī)師應(yīng)按照實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，完成我科臨床實(shí)習(xí)，以鞏固和豐富醫(yī)學(xué)理論知識(shí)。實(shí)習(xí)醫(yī)師都應(yīng)積極主動(dòng)配合各級醫(yī)師、護(hù)士做好急危重病人急診急救工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種急危重病人的分診、接診、診斷及治療等措施和方法，若有出診時(shí)每輛車可跟隨一位實(shí)習(xí)生，學(xué)習(xí)院前急救的基本技術(shù)及基本知識(shí)。

4.在急診科實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)醫(yī)師應(yīng)掌握個(gè)人防護(hù)知識(shí)，做好個(gè)人防護(hù)，預(yù)防可能的急性傳染性疾??；在急診科實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)醫(yī)師應(yīng)掌握與病人溝通的技巧，預(yù)防可能出現(xiàn)的醫(yī)患矛盾與糾紛。

5.在急診外科實(shí)習(xí)期間應(yīng)認(rèn)真跟隨當(dāng)班的外科醫(yī)師，認(rèn)真學(xué)習(xí)外傷病人急診急救及急診外傷病人清創(chuàng)手術(shù)的方式和方法。并在能夠熟練掌握清創(chuàng)手術(shù)技能的基礎(chǔ)及在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下可以適當(dāng)學(xué)習(xí)清創(chuàng)手術(shù)。

6.在急診科實(shí)習(xí)期間，所有實(shí)習(xí)醫(yī)師每人每周應(yīng)完成門診病歷2份，出科之前上繳給帶教老師；同時(shí)所有實(shí)習(xí)醫(yī)師每人每周保證有3個(gè)晚上來急診科上班，（6點(diǎn)—10點(diǎn)）。

7.每一周本科都將舉辦一次急救醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)講座及基本技能培訓(xùn)，每一位實(shí)習(xí)醫(yī)師都應(yīng)積極參加并熟練掌握常見的急救技術(shù)和技能。并基本掌握急救常用設(shè)備的使用方法。

8.實(shí)習(xí)醫(yī)師每一輪出科之前必須完成一份出科考試及急救技能考核，并存急診科實(shí)習(xí)檔按；同時(shí)應(yīng)上繳兩份門診病歷，并填好出科小結(jié)。

急診科教研室

2021年02月05日

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END

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第五篇：急診科入科感想

急診科入科感想

由于對急診的工作處于陌生的狀態(tài)，總是有一種茫然的感覺，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事沒有一種成型的概念。印象中急診科的工作特點(diǎn)：“急”、“忙”、“雜”，急診病人發(fā)病急，變化快，與病房的固定模式完全不同，所以當(dāng)我踏進(jìn)急診科室的時(shí)候是那么的彷徨與緊張，還好護(hù)士長親切的為我做了詳細(xì)介紹，介紹了急診科的發(fā)展史、環(huán)境、制度以及相關(guān)知識(shí)，我的帶教老師也為人和藹親切，對帶教工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)又充滿熱情，為我詳細(xì)講解了急診中常見疾病的一些生命體證與臨床表現(xiàn)，也教我如何去做體格檢查和如何去詢問病史以及處理急癥的工作流程等，讓我了解怎樣在工作中做到忙而不亂。各個(gè)同事之間關(guān)系也很融洽，沒有帶給我初來乍到的陌生感。我希望通過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，了解呼吸機(jī)的應(yīng)用、除顫儀的應(yīng)用、熟練CPR、血?dú)夥治?、洗胃、吸痰、各種急危病癥及外傷的處理以及其他的一些院外急救操作。

在接下來的工作中我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察，努力工作，盡快融入到這個(gè)新的群體中，以最短的時(shí)間獨(dú)立工作，熟練處理各種急癥和突發(fā)事件，希望學(xué)到更多平時(shí)接觸不到的知識(shí)和技能，圓滿完成在急診的學(xué)習(xí)任務(wù)。