第一篇：實習生入科教育

實習生入科教育

醫(yī)學是一門實踐性極強的學科，由于其臨床實踐的特殊要求，使醫(yī)學生臨床實習成整醫(yī)學教育中一個不可或缺的重要階段，也成為聯(lián)系學生從醫(yī)學院校順利走向醫(yī)療工作崗位的橋梁，實習水平將直接影響臨床工作的質量。醫(yī)學生從學校的課堂來到醫(yī)院的病房進行學習，短期內適應不了醫(yī)院的臨床教學方法，要盡快完成從一個醫(yī)學生到臨床準醫(yī)務工作者一角色的轉換，對如何入手往往感到無所適從。為使實習生盡快適應醫(yī)院的環(huán)境，掌握臨床實習學習方法，思想上對將進入的角色有所了解，我們年來堅持了實習生入科前綜合教育培訓，目的在于使學生在短期內盡快熟悉醫(yī)院的環(huán)境和了解醫(yī)院概況，了解醫(yī)院規(guī)章制度，較快適應實習生活，保證和提高實習質量，取得了一定成效。我們的做法和體會如下。對象與方法

1.1 對象 多年來，我們堅持對來到我院臨床實習的各專業(yè)學生，在到院第一周內組織入科前綜合教育培訓，不因工作任務繁重、醫(yī)學院校實習時間安排緊或實習生剛來到實習醫(yī)院迫切要求盡快進入臨床實習而放棄。

1.2 教育培訓內容和目的 根據(jù)實習生進入臨床實習初期必然經歷的適應過程，我們制定了入科前教育內容，共30學時，包括思想、法規(guī)教育和臨床要求盡快應用的專業(yè)基礎技能訓練。

1.2.2 醫(yī)院規(guī)章制度 鑒于醫(yī)院的特殊情況，介紹醫(yī)院請示報告制度、值班交接班制度、三級醫(yī)生查房制度、病歷書寫制度、三查七對制度、保護性醫(yī)療制度、醫(yī)院感染控制制度等基本規(guī)章制度，使之對來到醫(yī)院所要遵守的規(guī)章制度與學校規(guī)章制度的差別有個大概了解，并在進入臨床實習過程中便于遵照執(zhí)行。效果

2.1 縮短了進入臨床實習的適應時間，提高了實習質量 實習生在進入臨床實習時，要面對從一個醫(yī)學生向一個準醫(yī)務工作者的轉變。由于我院實習生大都來自外省、外市，初次進入我院，面對一個陌生的環(huán)境，如何能盡快適應新的環(huán)境，對實習質量的提高起著重要的作用。通過入科前綜合教育的學生，對醫(yī)院的陌生感減少，多能以樂觀的心態(tài)進入臨床。科室?guī)Ы探處熎毡榉磻麄兡茌^快進入角色，較快掌握醫(yī)療文書的規(guī)范書寫，無菌觀念加強，提高了實習質量。

第二篇：實習生入科教育

實習生入科介紹

1.科室的布局環(huán)境：

科室的床號加床布局、開水房，醫(yī)生辦公室值班室。治療室的環(huán)境：無菌物品的擺放、常用藥物，搶救車，平車輪椅等。介紹垃圾處理程序，一次性垃圾包裝袋等生活垃圾放入黑色垃圾袋，棉簽輸液器注射器等醫(yī)療垃圾放入黃色垃圾袋，損傷性垃圾等等的處理。

2.管理制度：

交接班制度：參加晨交班和床頭交接班。每班要按時交接，不得遲到早退。

實習生的請假制度：每周排班前有事請?zhí)崆案嬷?，不允許電話臨時請假及私自調班。三天以上的假需要請假條一式兩份，護理部同意后科室再排班。

夜班休息：夜班早晚班要留宿，如果家長接送需要。

3.出科時應掌握的內容：

理論知識：

1〉.科重點疾病的相關知識主要包括腎病綜合癥、急性腎炎、慢性腎炎、腎盂腎炎、急性腎功能衰竭、慢性腎功能衰竭。

2〉.熟悉腎病綜合癥、急性腎功能衰竭、慢性腎功能衰竭、腎穿刺術的護理常規(guī)及腹膜透析的原理、操作。（本科生應掌握）

熟練掌握各種基礎操作：生命體征測量、血糖監(jiān)測、手衛(wèi)生、氧氣吸入、靜脈輸液、各種注射法、留置針的使用。

專科操作：

灌腸（保留灌腸、大量不保留灌腸）、腹膜透析、中心靜脈置管的護理、動靜脈內瘺的護理。

儀器掌握：

重點掌握微量泵、心電監(jiān)護的使用。

其他需強調的注意事項：

1.任何操作注意三查八對，落實到操作中。核對時兩種方式：腕帶，床頭卡，詢問患者姓名,取中兩種。

2.做操作之前要四準備：患者準備，自身準備，用物準備、環(huán)境準備。

3.長期臨時醫(yī)囑執(zhí)行前查對醫(yī)囑。

4.操作中復合碘消毒兩次消毒，棉簽旋轉，并且待干。

5.操作后手消毒(六步洗手法）。

6.嚴格落實醫(yī)院感染管理制度,垃圾分類放置。

7.保持值班室整潔安靜。

8.節(jié)約資源。

9.有事請?zhí)崆案嬷?，不許臨時調班、請假，有事請假請遵守請假制度。

第三篇：實習生入科教育

實習醫(yī)師入科教育

一、遵守醫(yī)院和科室的規(guī)章制度，服從安排。準時上下班，上班時間堅守崗位，如需暫時

離開，需經上級醫(yī)師同意。上班時間不可以玩手機，少閑聊。上級醫(yī)師沒下班不能先下班。尊重上級醫(yī)師及護士老師，虛心請教，多溝通。二、一切診療工作必須在帶教老師指導下進行，實習醫(yī)師沒有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，沒有獨立行醫(yī)的權利。醫(yī)療安全第一，對于患者的提問和要求，需在上級醫(yī)師指導下回答，不可擅自回答和操作。關心病患，病人是最好的老師，從病人身上學習書本上學習過的癥狀、體征、輔助檢查，理論聯(lián)系實際，印象深刻。在實習過程中需準備內科學、診斷學、神經病學、病歷書寫規(guī)范等書。目前是實習階段，是學習如何當醫(yī)生的開端，好的開始是成功的一半。

三、分管6-8張床（視情況而定）。掌握管床病人的病情，書寫管床病人的電子病歷、病程，出院前一天提前寫好出院小結。示教病例：帶教老師選1-2個典型神經科病例作為典型病病例，帶實習醫(yī)師問診、查體，看輔助檢查結果，針對2W1H提出問題：(1)what：考慮哪些疾病?（2）why：第一診斷? 確切診斷？為什么? 支持診斷依據(jù)?(3)how：治療原則? 治療方案?實習醫(yī)師在電子病歷系統(tǒng)中完成大病歷、首程（不允許復制粘貼其他病人的病歷，然后修改，要自行書寫，不得抄襲住院醫(yī)師所寫的病歷），電子版寫完后紙質版打出，讓帶教修改，修改滿意后手寫抄出，讓帶教簽字，作為示教病歷夾入病歷，并在教學秘書處登記本登記住院號。查房時實習醫(yī)師積極向上級醫(yī)師匯報該1-2位患者的病歷，請上級醫(yī)師指導。

四、實習時要隨身帶小筆記本，記錄癥狀體征的變化，有無新癥狀、體征出現(xiàn)，應完善什么檢查，是否更改治療方案，查房中上級醫(yī)師有何指示，查房中產生的疑問，上級醫(yī)師提出的問題，今晚需要看什么書，哪個章節(jié)等。

五、每天上午7:30到病房，巡視經管病人，了解夜間情況及處理效果，高血壓病患者要測量血壓。整理好病歷在病歷車。8:00參加開早會，認真聽如何交班，并了解本組病人夜間情況。交班時如果聽到其他醫(yī)療組的沒有見過的病歷，可以記錄下床號及疾病名稱，下午在其他醫(yī)療組醫(yī)生介紹下去問診、查體該病人，收集其輔助檢查資料，晚上再看該病的章節(jié)。

六、早查房時跟隨上級醫(yī)師，積極匯報經管病人的病史、體征、重要輔助檢查結果、目前治療方案、治療效果（上級醫(yī)師查房前一晚就要認真準備如何匯報）。查房時如有問題可以提出（前一晚首先要先看書，對該疾病有一定的了解，再提出問題。否則問題太泛不好回答，即使回答了也聽不懂）。上午的工作內容以查房、開醫(yī)囑、開檢查單、會診單為主（剛來實習的同學要用本子好記錄如何開醫(yī)囑、開檢查單、會診單，下次自己開，開完叫帶教老師審閱。如果會診單有重大修改，要用手機拍下或重新抄過，把原單留下晚上再看一下自己錯在哪里，下次避免犯錯。）處理完醫(yī)囑、開完單等，要把病歷車推到護理站，病歷歸回原位。盡量不要再早上寫病歷，要把電腦讓給開醫(yī)囑的組。早上時間要多接觸病人，因為有些病人查完房就回家了，對于查房中還需要補充采集病史（如病人查房時有訴頭痛，查房后可再到病床邊詢問頭痛的性質、部位、程度、持續(xù)時間等等，伴隨癥狀。查體：瞳孔、腦膜刺激征），在帶教老師指導下完成。早上不要看書，要協(xié)助帶教老師完成醫(yī)療工作，態(tài)度要積極，不要叫一下動一下。比如帶教在開醫(yī)囑，注意觀察需要開那些單，立即準備好單子，拿門診病歷，在旁幫助開單，如帶教開床邊心電圖可自行床邊做心電圖，如有導尿、插胃管等，先去護理操作間準備用物。

七、下午到科室要及時書寫經管病歷的病程，對于典型病歷（尤其示教病歷）要認真書寫。書寫病歷需按照病歷書寫規(guī)范，并督促帶教老師批閱。對于示教病歷要紙質打印出大病歷、首程、次程讓帶教批閱，批閱后認真、及時修正，下次避免犯同樣的錯誤。下午下

班前要自行對本組病人查房一次，了解病情變化。帶教帶實習生進行示教病歷的問診、查體一般也在下午進行。

八、實習醫(yī)師坐班實行醫(yī)院工作制度。白天上班時間按醫(yī)院作息時間；晚上：19：30－21：30，值夜班者，次日上午在完成查房后，經帶教老師同意，下午或晚上可安排休息，但緊急救援或有集體教學活動仍需參加。星期天上午跟隨查房。晚班的內容：a：粘貼化驗單、檢查單，CT/MRI/CR片要及時分給病人，病人不在時可放床頭。如有危急值要及時匯報值班醫(yī)生，第2天匯報帶教。b：填好病歷評分表、醫(yī)保核對單，化驗粘貼單的眉頭。c：繼續(xù)完成管床6-10張病歷的病程，打印出示教病歷的醫(yī)囑。如實記錄病情、輔助檢查情況及分析，上級醫(yī)師查房意見及病人、家屬的思想狀態(tài)和意見。及時記錄病情：對病?；颊邞敻鶕?jù)病情變化隨時記錄，每天至少一次，記錄時間應當具體到分；對病情重患者，至少２天記錄一次；對病情穩(wěn)定者至少每３天記錄一次；病情穩(wěn)定的慢性患者，至少５天記錄一次病程。寫病程時可以將書中的內容抄錄為查房記錄，如病因/發(fā)病機制/癥狀/體征/診斷/鑒別診斷/預后/新進展等，作為看完書后復習的一種方法。d：對于白天上班時接觸的新疾病要復習內科學或神經病學，對于新癥狀、新體征、異常輔助檢查要看診斷學相關章節(jié)，并做簡單筆記。比如白天收治腦梗塞患者，晚上要看《神經病學》中《腦梗塞》、《神經系統(tǒng)查體》相關章節(jié)，核對該患者有書上的那些癥狀、體征，哪些沒有，第2天再仔細問診、查體，可能會有新的發(fā)現(xiàn)。e：跟隨值班醫(yī)師診視患者，家屬、護士有叫患者有不適的，要跟隨值班醫(yī)師一同診視病人，學習如何處理夜班病人，處理完后要巡視病人，觀察療效。（如果并非本組病人，要先快速看醫(yī)囑及病歷，了解其基本病情，再診治病人）。新收病人必須與上級醫(yī)師一同檢查處理病人，在上級醫(yī)師指導下開好醫(yī)囑、各種檢查申請單。f：帶教老師值班的要跟值班（有床睡的要在科室跟值班到第2天上午查完房后，帶教老師同意方可下班），病人有情況要積極主動先詢問病情、查體，再主動向帶教匯報自己所獲得的信息。值班時警惕性要高，不能拖沓、松散。嚴格執(zhí)行值班制度，值班不能請假。如有特殊情況需事先經帶教老師批準、教學秘書同意后調班。

九、實習醫(yī)師（包括值班、休息）必須參加實習期間的教學活動（包括專題講座，病歷討論、教學查房等）。休假者應參加教學活動不另補假。

十、學生在每一科室輪轉結束前３天內，應完成2分示教病歷的書寫加入病歷，填寫好畢業(yè)實習考核手冊中的操作考試統(tǒng)計和自我鑒定，由帶教老師書寫科室鑒定，教學秘書簽字后交由科主任簽字。逾期不予簽字。

十一、嚴格遵守請假制度，實習期間一般不得請假、外宿。因病或特殊情況，按照先關手續(xù)辦理請假手續(xù)。假期審批權限：２天內（含２天）由教研組組長審批（離開醫(yī)院駐地要報經教學辦批準備案）；請假３天以上者，必須經教學辦批準；若請假時間達２周以上（含２周）經分管院長審查并上報校臨床教學部審批。請假程序：２天以內的假期（含２天）：由本人填寫教學辦統(tǒng)一印發(fā)的“請假報告單”—→教研組組長簽署審批意見――報教學辦備檔。三天以上的假期（含３天）：由本人填寫教學辦統(tǒng)一印發(fā)的“請假報告單”－→教學辦與科室分管均通過后簽署審批意見――審批單送交教研組組長安排。國家規(guī)定的各種節(jié)假日（包括星期六下午、星期天）及值休，實習生均應就地休息。不得擅自離開醫(yī)院駐地，否則按違紀論處。實習生遲到、早退５次算曠課一天，曠課累計時間超過一周整停止實習、進行思想教育（所需時間于實習結束時補實習）。累計時間超過２周停止實習，上報學校由學校做出處理意見。實習生請假時間超過該科實習時間三分之一者，實習結束予以補實習。我科無“考研假”，否則補實習。

沒有規(guī)矩，不成方圓！

第四篇：產科實習生入科教育

產前區(qū)實習生入科教育

熱烈歡迎同學們來到產前區(qū)學習，希望同學們在我們科能學到更多的知識，學的開心。為發(fā)揮醫(yī)院教書育人的職能，更好地培育實習生，加強實習生管理，保護實習生安全及實習權利，特制定產前區(qū)實習生入科教育，內容如下：

一、科室概括：

我們科室是由XXX、XXX主任，XXX、XXX護長帶領下的一支臨床護理隊伍，產前區(qū)住院床位21張，主要接收足月待產及未足月安胎孕產婦。

二、科室環(huán)境介紹

產前護士站：是護士交接班、迎接病人及辦公地點。

801室：包含1-5號病床，是產前檢查室，是接收新病人，對病人進行檢查的地方。

810室：搶救室，是安置危重病人的地方。

三、科室工作注意事項

1.護士規(guī)范：（1）、語言：見面問候習慣使用“您好”等稱呼病人，在進行各項操作時“請”字開頭，“謝”字結尾，柔和音量以能聽清楚為準。

（2.）儀表：端莊大方，佩戴胸卡，工作衣、褲要整潔，扣子系齊，燕帽端正，前發(fā)不過眉，后發(fā)不過肩，穿軟底平跟鞋，不得佩戴手飾，不留長指甲、染指甲。

2.遵紀守規(guī)：實習生實習期間原則上與帶教老師跟值，不可遲到、早退、缺席，因故不能上班就履行請假手續(xù)，須向護理部和護長請假，辦完請假手續(xù)才能休假。

3.樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，不得收患者“紅包、禮物”。樹立安全意識，防治醫(yī)療糾紛。

4.在產前區(qū)實習期間若有困難或有什么解決不了的問題，要及時報告老師或護長。在宿舍或者生活中有什么困難或者不適應的地方，也可以多找老師談談，讓老師想辦法幫你解決。入科時要留下自己的電話在科室排班部及自己帶教老師互相留下電話，方便溝通和互相學習。

5.必須在帶教老師帶領下進行技能操作，不可自己臨摹老師簽名，或者自己簽名。6.不能用科室一次性口罩及帽。

7.實習生每天早上提前30分鐘到科室準備，7:30上班，上P班或N班為了保證安全，要求回科室值班室睡覺。8.實習期間由指定老師給予小講課，護理查房，示范護理操作等，要求所有實習生準時參加，不得缺席。

9.出科前由科室統(tǒng)一通知時間集中理論考試，操作考試則由帶教老師負責。

10.出科前必須完成帶教手冊，手冊放在3號電腦臺第三個柜。

第五篇：胃腸外科實習生入科教育

胃腸外科實習生入科教育

一般情況介紹

胃腸外科病房是普外科病房，核定床位40張，常見病種有腹部疾病（肝膽胰脾及胃腸疾?。?、甲狀腺疾病、乳腺疾病以及體表腫瘤等。本科室有高級職稱醫(yī)師5名，主治醫(yī)師2名，住院醫(yī)師5名。

二.教學活動

1.小講課：由高年住院醫(yī)師或主治醫(yī)師主講；

2.教學查房：每周一次，由高年資主任醫(yī)師主持。講課時間及查房時間由主持醫(yī)師通知。

三.主要工作內容：

1．撰寫完整（大）病史：

2．記病程錄：一般病人：每三天記錄一次；術后病人：術后三天每天記錄一次，以后每三天記錄一次；危重病人和病情發(fā)生變化者：隨時記錄；書面告病危者：每天記錄一次主任查房意見；

3.出院小結：二份出院小結表格，一份病程； 4.轉科錄、階段小結、交接班記錄；

5.填寫特殊檢查申請單、病理單、會診單等； 6.傷口換藥和一般性操作：胃管、導尿管； 7.查房、參與中小型手術； 8.書寫夜交班記錄； 9.粘貼檢查報告單。

四.學生紀律及實習規(guī)章制度

1.學生按帶教老師排班準時上班，要求提前30分鐘入病房。上班時間：值班、責任組7:30-12:00,14:00-17:00，嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，不得遲到早退。

2.請假制度：

(1)實習期間病假須本人來院請相關科室有開病假資格的醫(yī)師開具病假條，加蓋保健科印章方為有效，非本院的醫(yī)療證明一律無效。事假須按學校規(guī)定學校、實習醫(yī)院均同意有效；

(2)病假、事假連續(xù)一周以上需補實習，補實習時間安排在實習結束。

(3)未按規(guī)定辦妥請假手續(xù)或未經請假擅自離開工作崗位不上班、擅自調班，無故不參加小講課或教學查房，一律按曠課處理。曠課處理辦法：遲到三次補實習一天，曠課一天補實習一周，曠 課一周補實習一月。

(4)按時參加帶教老師組織的講課和教學查房、理論考試。

五.實習服務態(tài)度須知

實習生進入臨床科室，首先要樹立一切以病人為中心、一切從病人角度出發(fā)的服務理念，關心、愛護病人，敬業(yè)愛崗。

本科室以急癥病人居多，稱呼病人時注意使用尊稱。在與病人有不同意見時勿與病人爭執(zhí)，時刻注意自身的行為舉止，避免引起不必要的誤會，建立良好的護患關系。遇到困難及時匯報老師，使問題及時得到解決。

六.實習注意事項

1.學生上班時間穿戴整齊，化淡妝。頭發(fā)不得過肩，禁止涂指甲油、戴戒指、耳環(huán)。上班時不允許聚眾聊天，對病人隱私注意保密。尊重病人的人格和權利。

2.在給病人做任何操作時，均應向病人解釋，遇到病人提出疑問時，應及時查清，耐心解答，不推托。

七.出科考試介紹

1.每位同學在本科出科前由科帶教和本科帶教負責人進行出科考核。要求掌握相關病歷情況，?？企w檢屬于一項操作考核項目。2.出科時進行理論考核筆試，成績占理論總成績60%。