第一篇：五里小學后勤規(guī)范管理細則

五里小學后勤規(guī)范管理細則

一、指導思想

堅持以人為本，堅持“為教育教學服務，為師生學習生活服務”的工作宗旨，逐步實現(xiàn)學校后勤管理科學化、制度化、規(guī)范化和長效化，提高學校后勤管理水平、保障能力、服務質(zhì)量。

二、工作目標

通過后勤工作計劃、有步驟地開展工作，真正實現(xiàn)學校后勤服務質(zhì)量普遍提高，學生學習條件明顯改善，促進我校教育事業(yè)均衡、和諧發(fā)展。

三、實施細則

（一）后勤隊伍管理

1、成立后勤工作領導小組，建立健全各項規(guī)章制度，制定工作計劃和實施方案，逐步實現(xiàn)后勤管理的精細化，充分發(fā)揮其“育人、節(jié)約、安全”三大功能。

2、后勤工作實行“定崗定責”，有明確崗位職責、工作目標，發(fā)揮后勤人員的工作主動性，提高后勤服務質(zhì)量。

3、建立后勤管理人員獎懲機制，根據(jù)工作履行職責、目標完成情況進行考核獎勵；因不履行工作職責，導致工作出現(xiàn)重大失誤者，依法依紀追究相關人員的責任。

（二）水電管理

1、配備專職教師負責水電管理，并熟悉學校的供電、廣播、網(wǎng)絡線路，自來水管等設施和消防器材。要愛護設施，保證安全，注意節(jié)約用水、用電，改善服務。

2、對校內(nèi)的水電系統(tǒng)要建立檔案資料和巡視維護制度，做到相關記錄、記載完備，有巡檢人員簽字并存檔，保證用水、用電安全。

3、嚴格執(zhí)行國家《消防法》，建立消防工作領導小組，安排專人負責，定期對消防設施、器材進行檢查、維護，保證完好有效。

4、為學生提供充足的、符合衛(wèi)生標準的飲用水。供應桶裝水的，要供水單位提供相關證件證明合格后方可供應學生供用。水質(zhì)不合格的，不得供應師生飲用。

5、還加強飲用水安全衛(wèi)生管理。建立專門臺帳，將飲用水的相關資料存檔備案。桶裝水要專人發(fā)放、專室存放，責任明確，存放地點干凈整潔。

6、在教學區(qū)配備飲水機等，方便學生課間飲用。定期對供水設施進行清洗消毒，損壞要及時修理或更換。

（三）資產(chǎn)管理

1、固定資產(chǎn)管理使用必須堅持“統(tǒng)一領導、分工負責、管用結合、物盡其用”的原則。成立固定資產(chǎn)管理機構，根據(jù)實際需要求配備兼職的固定資產(chǎn)管理人員，并保持人員相對穩(wěn)定，落實固定資產(chǎn)管理責任制。

2、建立健全資產(chǎn)購入、使用、報廢等環(huán)節(jié)的管理制度，明確管理責任。按規(guī)定建賬、設卡，定期進行資產(chǎn)清查，保證帳、表、卡與實物相符。

3、建立規(guī)范資產(chǎn)管理檔案，定期整理裝訂原始記賬憑證。固定資產(chǎn)檔案內(nèi)容主要包括：總表、報廢審批表、明細賬等。

4、按照有關專業(yè)技術要求，對設施、儀器、圖書等進行科學分類、編號、登記，定期定位存放，完善相關防護、維修措施，確保處于完好可用狀態(tài)，并在保證安全的前提下，以節(jié)約為原則，促進資產(chǎn)有效利用。

5、固定資產(chǎn)的增減變動要及時進行賬務處理。固定資產(chǎn)的報廢（損）要填寫《固定資產(chǎn)報損審批表》，經(jīng)批準后再辦理銷賬手續(xù)。

6、資產(chǎn)管理人員變動后要輸內(nèi)部移交手續(xù)。

（四）基本建設管理

1、根據(jù)實際情況編制校園總體規(guī)劃，總體規(guī)劃按教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)等不同功能要求合理布局。

2、建立校舍維修長效機制。學校維修改造項目實行申報審批制度。規(guī)劃設計一經(jīng)確定，必須嚴格按規(guī)劃設計施工，不得擅自更改。

3、經(jīng)常對校舍進行查勘。做好維修維護工作，并填寫校舍維護記錄。如發(fā)現(xiàn)險情，必須立即采取應措施，并以書面形式上報教育主管部門。

4、建立健全校舍檔案，及時更新檔案內(nèi)容。確保檔案資料齊全、完整、數(shù)據(jù)準確、繪圖規(guī)范，專柜存放、防護措施到位。

（五）校園環(huán)境管理

1、校園環(huán)境建設遵循為教育教學服務的宗旨，堅持實用、經(jīng)濟、美觀和因地制宜的原則。

2、校園環(huán)境管理的任務是：為師生提供適宜的學習、生活綠色生態(tài)環(huán)境。將知識性、趣味性、人文性融為一體，提高校園文化品位。

3、編制校園綠化規(guī)劃，并納入學校建設總體規(guī)劃。規(guī)劃設計應體現(xiàn)學校特色，并進行備案。

4、校園內(nèi)建設開放型綠地，留足綠化用地，逐步提高綠化覆蓋率。

5、配備綠化管理人員，建立健全綠化養(yǎng)護管理制度，確保校內(nèi)植物生長旺盛及綠化設施完好。

6、建立校園綠化檔案。內(nèi)容包括：規(guī)劃圖、現(xiàn)狀圖、統(tǒng)計表、等。

7、加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理。按照“劃片包干、責任到人”的原則，做好對校園、教室、綠地、操場等公共場所及設施的清掃、檢查、維護等工作，有針對性地進行亮化、美化、凈化、香化。學生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保證校園環(huán)境整潔、有序、衛(wèi)生。

第二篇：后勤總公司規(guī)范管理自查報告

后勤總公司根據(jù)學院規(guī)范管理年活動方案的有關要求，結合工作實際，全面客觀分析現(xiàn)狀，自上而下、自下而上摸情況、擺問題、找差距。員工根據(jù)工作職責從本職崗位找差距；管理人員從所管工作范圍找差距；各級負責人從管理服務理念、管理服務思路、管理服務制度，管理服務水平等方面找差距?，F(xiàn)將自查情況匯報如下。

一、總公司層面

1、國有集體資產(chǎn)管理欠規(guī)范。表現(xiàn)為：自總公司成立以來，沒有設立專門人員負責國有集體資產(chǎn)的添置、使用、管理、處置等方面的工作；沒有建立專門。

滿足新形勢、新要求的需要。原因是幾年來學生在學習、生活、心理上，在一些思想文化上及其它文化活動追求上發(fā)生了許多變化，而現(xiàn)行的制度沒有涵蓋到這些變化，導致管理服務制度落后。

3、安穩(wěn)管理相對滯后。表現(xiàn)為：公寓安全穩(wěn)定管理長效機制不全，如現(xiàn)有排查機制、宣傳教育機制，但安全穩(wěn)定的聯(lián)防機制、處罰機制、學生自我防范機制還沒有完全建立；公寓中心處于單兵作戰(zhàn)、被動作戰(zhàn)狀態(tài)。原因是各教學系（部）、學工、團委、后勤、保衛(wèi)沒有更好地協(xié)調(diào)、聯(lián)動起來。

（二）生活中心

1、經(jīng)營業(yè)主安全意識、服務意識、合同意識不夠。表現(xiàn)為：經(jīng)營業(yè)主在經(jīng)營過程中把師生看成社會普通消費者；“個別網(wǎng)點”從業(yè)人員沒有衛(wèi)生許可證、健康證，偶爾還出現(xiàn)銷售三無食品的現(xiàn)象；不按合同規(guī)定的范圍經(jīng)營，不按合同規(guī)定的期限交納管理費，單方面違背合同要求。原因是：這些經(jīng)學院商業(yè)招標領導小組招標后的網(wǎng)點由于中標標的太高，很難維持基本經(jīng)營；個別業(yè)主的擴張心態(tài)和行為。

2、管理人員管理力度、管理手段、管理措施不夠。表現(xiàn)為：管理力度上未能做到勤查、快辦；管理措施上主要采取分片落實管理責任，個別管理人員責任心不強，導致監(jiān)督乏力；管理手段上只是自己的內(nèi)部檢查，利用執(zhí)法部門協(xié)查的手段不夠。原因是習慣于老一套管理服務方式。

（三）物業(yè)中心

1、教室管理制度不完善。表現(xiàn)為之前對教室管理有一些零星的制度，但不夠完善。原因是教室管理由教務、保衛(wèi)、教學系、實驗中心、網(wǎng)絡中心、后勤等多個部門管理，沒有牽頭部門予以協(xié)調(diào)組織該項工作。

2、員工主動服務意識欠缺。表現(xiàn)為現(xiàn)實工作中交待了任務能基本完成，但如何主動想辦法、出主意，更好地解決為教學、科研和師生生活服務問題的辦法不多。原因是員工創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識不夠。

（四）飲食中心

1、技術問題。

第三篇：五里小學小學 開展

五里小學小學 開展“保護水資源”宣傳周活動

五里小學開展了以“節(jié)約用水從我做起”為主題的宣傳周活動。活動內(nèi)容為：一是由少先隊利用升旗儀式進行活動倡議，向?qū)W生介紹“世界水日”的相關知識及水資源現(xiàn)狀；二是組織各班開展“節(jié)約用水從我做起”為主題的班會，向?qū)W生進行節(jié)約用水、合理用水，保護水資源的教育；三是向所有家長進行節(jié)約用水的倡議活動，倡導廣大群眾節(jié)約用水。通過這次節(jié)水活動，激發(fā)了全校師生及家長節(jié)約用水的積極性，活動將持續(xù)進行。

五里小學開展同課異構活動

2012年4月10日上午，高城鎮(zhèn)五里小學與花溝鎮(zhèn)耿家小學開展了同課異構的教研活動，通過兩位語文教師精心的準備，展示了精彩的課堂。這次活動使教師們認識到要打造高效課堂，實現(xiàn)教與學的雙贏，必須要改變現(xiàn)在教學中的不足，而能及時改變這些不足唯一的途徑就是多學習、多研究，多參加集體備課，汲取眾家之長，彌補自己的不足。同時要充分挖掘自身的潛力和長處，形成有個人特色的教學特點。本次活動不僅貼近教師教學實際，有助于教研活動，而且在資源共享的同時，關注人與人之間思路的融合，從而引領青年教師快速成長，共同打造“最美的課堂”。

高城鎮(zhèn)小學組成功舉行2012年春季運動會

為進一步搞好陽關體育活動，增強學生體質(zhì)，近日，高城鎮(zhèn)小學組成功舉行了2012年春季田徑運動會。本次運動會中，設100米、200米、400米、800米4個徑賽項目和鉛球、跳遠、跳高三個田賽項目，運動員們斗志昂揚，認真參加比賽，發(fā)揚“友誼第一，比賽第二”的精神，賽出了水平，賽出了風格，賽出了成績。

這次運動會，既是學校全面落實素質(zhì)教育的又一具體體現(xiàn)，也是陽光體育運動的一次成果展示，為進一步做好學校教育工作奠定了良好的基礎。（張珂）

五里小學小學開展“建設幸福中國”講故事比賽

4月11日上午，五里小學在多媒體教室舉行了 “建設幸福中國”講故事比賽活動。比賽中選手們個個豪情滿懷，以美妙動聽的言語、自然大方的舉止刻畫了一個個鮮明的人物形象，選手們的演講內(nèi)容聯(lián)系歷史和現(xiàn)實，表達幸福生活來之不易的切身感受和要為建設

幸福生活而努力奮斗的明確愿望。本次比賽評選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。

通過本次比賽，同學們樹立民族自豪感和歷史責任感，更加堅定社會主義理想信念，更加熱愛黨、熱愛祖國?；顒拥拈_展，進一步激發(fā)了小學生課外閱讀的興趣，提高了學生的口語表達能力，提升了學生的綜合素養(yǎng)，營造了良好的“書香校園”氛圍。（張珂）

五里小學開展書信寫作大賽活動

為更好地繼承和發(fā)揚中華民族書信文化傳統(tǒng)，體會和感受國學書信的特殊魅力，提高學生的書信寫作能力，目前，五里小學開展了書信寫作大賽活動。

本次書信寫作大賽主題是“綠色環(huán)保，永恒的旋律”，按照“宣傳發(fā)動（4月上旬）、集中競賽（4月中旬）、評優(yōu)表彰（4月下旬）”三個階段進行，將國學書信文化與綠色環(huán)保結合起來，從而引導、教育孩子從小提高環(huán)保意識、學習環(huán)境科學基礎知識和基本技能、培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)、養(yǎng)成良好的環(huán)境行為習慣。

上好復習課，提高學習效率

期末臨近，為進一步提高課堂復習效率，總結和推廣優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗和成果，我校于6月7日上午在教務處舉行了以“如何有效地上好復習課”為主題的全校復習課研討活動。參加此次活動的對象是全校任課老師。

會上，各任課教師針對自己所任教班級就“如何上好復習課”，各抒己見，暢所欲言。各任課教師互相交流、相互探討、共同研究。另外，老師們還交流了關于在教學過程中“如何讓所有學生得到關注”這一中心問題的一些有效做法。最后，教務主任張軍老師說，上好復習課，要做到“三要”：即一要聯(lián)系學生存在的問題；二要注重知識前后聯(lián)系的應用，做到學用結合；三要聯(lián)系實際，讓學生在用中糾錯，在用中落實知識，在用中體會方法，在用中總結經(jīng)驗，在用中提高水平。

本次復習課研討活動的目的是引導教師在復習課上廣泛關注學生，積極調(diào)動學生，深入研究學生，從而提高復習課的效率。如何在課上讓不同層次的學生有所收獲，是老師們研究思考的主題。因此，老師們要重點分析學生上課時的學習狀態(tài)；注意關注不同層次的學生所采取的不同方式等。

這次活動對提高復習課課堂教學的有效性，全面提高教學質(zhì)量，對構建課堂復習模式，優(yōu)化課堂結構、提高復習迎考效率具有極大地促進作用。

“端午”，學“屈原”，弘揚愛國激情

隨著端午節(jié)的日益臨近，常家鎮(zhèn)鄭廟小學校園內(nèi)節(jié)日氣氛日漸濃厚，為弘揚以愛國

主義為核心的民族精神、愛國熱情，傳承我中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。鄭廟小學開展系列主題鮮明、內(nèi)容豐富的活動。

一、節(jié)前一周，利用早讀時間誦讀《天問》、《離騷》等

經(jīng)典詩作。

二、利用板報、宣傳欄介紹了端午節(jié)的來歷和風俗，并從網(wǎng)上搜集關于端午節(jié)、屈原的資料，在國旗下講話時間給同學們介紹。

通過本次活動，對學生進行了傳統(tǒng)文化的熏陶，同時也激發(fā)了學生的愛國主義情感。

第四篇：五里小學工作總結

五里小學工作總結

本學期學校工作以“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”為重要思想為指導,以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬學校發(fā)展全局,以育人為本、德育為先,依法治校,創(chuàng)新管理機制,堅持內(nèi)涵發(fā)展,狠抓常規(guī)管理,強化教學研究工作,推進了學校的和諧科學發(fā)展和辦好人民滿意的學校的進程。

一、隊伍建設:

努力塑造團結勤奮的領導班子形象,愛崗勤懇的職工服務形象,敬業(yè)勤勉的師表形象,進而達了到管理育人,教書育人,服務育人的目的。

(一)干部隊伍建設

1、加強干部隊伍建設,堅持校長負責制下的集體領導和個人分工相結合的領導工作體制。開展民主評議工作。進行了兩次黨員民主評議工作,結合教育教學和學校建設開展批評和自我批評。進行黨員民意調(diào)查,對黨員隊伍中的優(yōu)秀進行表彰,對支部建設中的不足進行研究,制定措施。在近期的黨員信任度測評中,黨員干部的信任度都達到95%以上。

2、形成了團結務實、公正廉潔、民主親和、開拓創(chuàng)新的領導作風

3、堅持群策群力,上下通氣,大事共同商量,難事共同處理,化解矛盾,打造了和諧的工作環(huán)境。

4、加強政治學習,保持清醒頭腦,提高政策水平,改進工作作風,提升了工作能力。增強干部群體團結,關注后備干部成長。一年來干部群體的關系有了進一步改觀,更團結,更核心,齊抓共管體現(xiàn)明顯了。

(二)教師隊伍建設

師德師風建設,塑造教師隊伍良好的集體形象,通過繼續(xù)教育,校本培訓、教學基本功大賽,黨員示范課,黨員先鋒崗,教師政治業(yè)務學習,教師結隊子等活動,提升了教師的業(yè)務水平和教育教學的品位,充分發(fā)揮

骨干教師的示范作用,加強了新教師的培養(yǎng),為建設一支素質(zhì)高、業(yè)務精、能吃苦、善協(xié)作的師資隊伍奠定了基礎。

二、德育工作

(一)強化德育管理——管理育人 1.建立德育管理常規(guī),嚴密德育管理過程

加強德育管理必須遵循德育管理的客觀規(guī)律,建立起一整套切實可行、符合學校實際的德育管理常規(guī)。主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環(huán)節(jié)。

2.建立了學生參與管理的機制,培養(yǎng)學生自我管理自我教育的能力。

(1)在管理工作中,重視采取措施使學生參與管理,增強學生的主人翁意識,提高學生的政治思想素質(zhì)和遵規(guī)守紀的自覺性,培養(yǎng)學生自我管理和自我教育的能力。

(2)建立師生值日制度,通過值日使教師、學生參與德育考評管理。以自我教育自我管理的形式強化執(zhí)行《規(guī)范》和校規(guī)校紀的自覺性。使學生逐步內(nèi)化為良好的道德品質(zhì)和行為習慣,提高政治思想覺悟,使學生成為學校生活的主人。值日檢查的結果,做為對班集體考核及學生行為表現(xiàn)考核的重要依據(jù)。

(二)營造良好的德育氛圍——環(huán)境育人

育人環(huán)境主要有自然環(huán)境、德育環(huán)境、教學環(huán)境等,做為德育處,我們主要側重于自然環(huán)境和德育環(huán)境的優(yōu)化。學校經(jīng)過幾年的逐步建設完善,校園環(huán)境優(yōu)美怡人,特色明顯,讓優(yōu)美的環(huán)境給師生員工帶來一份好心情。

(三)開展豐富多彩的活動——活動育人

在德育管理工作中,針對中學生求知欲強,精力充沛這一身心特點,我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育 的有效載體,每學期都有計劃地開展一系列教育活動,在活動中實現(xiàn)了育人的目的。

1.結合重大節(jié)日紀念日開展活動

九月組織開展了“我愛我的家鄉(xiāng)”讀書征文活動;九月十八日,開展了勿忘國恥拔河比賽活動;組織參加慶十一“金色祖國”詩歌朗誦比賽活動;組織紀念“一二、九”跳繩比賽活動。通過活動,極大激發(fā)了學生的愛國熱情,增強了同學之間的情感和班級凝聚力,寓教于活動中。

2.開展專題教育活動

(1)弘揚和培養(yǎng)民族精神活動月

根據(jù)上級指示精神九月為“弘揚和培養(yǎng)民族精神”教育活動月,針對學生的實際,開展系列活動,學校充分利用廣播、板報、升旗、課堂等對學生進行教育。

(2)安全教育活動月

按照上級部門部署十月為安全教育活動月,活動以提高遵紀守法意識、安全伴我快樂成長為主題,加大學習相關法律知識力度,加強法制教育宣傳工作,開展法制教育實踐活動。

(3)扎實開展養(yǎng)成教育活動

為切實開展對學生的養(yǎng)成教育,學校專門建立了領導小組,由校長親自掛帥,制定切實可行的方案、細則,充分發(fā)揮班主任主導作用,課堂育人、環(huán)境育人、活動育人,讓學生養(yǎng)成良好的做人習慣、做事習慣、學習習慣,懂得先成人后成才的做人理念,基本實現(xiàn)了學校教育的育人目標。

(四)為了達到家校和藝德教育力度,本學期學校召開了兩次大型家長會,做到了精心安排,組織得力,達到了學校和家長,教師和家長工商學是,互通情報,提高教育質(zhì)量的效果。

三、教學工作

(一)教學服務常規(guī)工作

1、做好開學初的各項準備工作,認真做好新生的入學考試工作。

2、抓好教學常規(guī)的管理工作。嚴格按省頒課程計劃編排好課表,開足開齊課程,合理安排各類活動課程,進一步落實減負措施。按考試常規(guī)要求,進一步規(guī)范考試管理制度,確保各類考試順利進行。認真召開月考、期中考試、期末考試質(zhì)量分析會議,通過學科競賽活動,對品學兼優(yōu)、學科狀元等各類學生進行表彰,樹立榜樣,進行正面教育,推動學風建設。

(二)教學中心管理工作

狠抓課堂教學,提高教學質(zhì)量。依據(jù)素質(zhì)教育的要求,根據(jù)所教學生的實際情況,堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學四大環(huán)節(jié)的管理,充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,切實提高課堂教學的質(zhì)量。本學期繼續(xù)加強教研組建設,充分發(fā)揮教研活動作用,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,努力提高教師的理論水平和業(yè)務能力。教學業(yè)務領導經(jīng)常深入課堂聽課、了解教學情況、及時反饋,促進課堂教學工作的進一步提高。

(三)教科研工作

辦學質(zhì)量、育人效益要持續(xù)、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展就要充分發(fā)揮教科研的先導作用,努力營造一種濃厚的教科研氛圍,堅定不移地走“科研興校、科研興教”之路。開學初,學校專門召開了各教研組長和備課組長會議,布置了工作重點,制定了詳細的工作計劃,通過各類教研活動,使我校的教研工作突出重點,主次分明,也同樣使教研組的凝聚力和向心力得到了加強。一學期來,我校教科研活動主

1、本學期結合學校和區(qū)期中考試每個年級組召開兩次大的教學分析會。從教學管理,教學方式,學習方式和評價手段進行了深刻細致的分析。

2、采取“走出去,請進來”的辦法進行聽課、評課等教研活動。本

學期學校積極響應教師學校號召,組織部分學科教師參與外出學習活動。

本學期,教務處的一切工作逐漸向正規(guī)化、科學化、規(guī)范化層次靠近。反饋結果良好。

四、體育衛(wèi)生工作

1、我校定期開展豐富多彩的文化體育活動以豐富學生的業(yè)余文化生活,“九一八”拔河比賽、“一二九”跳繩比賽等,給學生搭建了充分展示自我的平臺讓每名學生感受到自我價值。

2、提升大課間和兩操質(zhì)量,充分利用大課間,指導訓練廣播操。通過學期的扎實指導訓練,規(guī)范了廣播操的動作。提高了校園廣播操的質(zhì)量,取得了較好效果。

3、學校代表隊參加區(qū)運動會,取得了優(yōu)異的成績。

五、總務后勤及學校安全工作

1、為了使得教師就餐更加方便,擴建了教師餐廳,增添了用餐設備。

2、在教育局的支持下,實現(xiàn)了班班通。各種設備已緊趕裝完畢。

3、把安全教育工作作為學校工作的重點內(nèi)容,堅持常抓不懈。學校每學期開學都與教師簽訂了安全教育責任狀。德育處、后勤、衛(wèi)生教師、值周學生組成聯(lián)合檢查組,對學校安全工作進行定時檢查,做好記錄,作為考核班級的重要內(nèi)容。

4、學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,重點部位定期檢查,教學設施安全由總務處牽頭檢查,專用教室安全、課堂教學安全由教務處檢查,食堂安全由食堂管理人員和校醫(yī)檢查,校園周邊環(huán)境有德育處檢查。對存在的隱患及時向上級反映,及時整改。

第五篇：五里小學簡介

五里小學簡介

五里小學位于五里鎮(zhèn)中心，學校創(chuàng)建于1914年，是一所歷史悠久，自然環(huán)境、社會環(huán)境優(yōu)越的學?！，F(xiàn)有22個教學班（含2個學前班），教職工53人，學歷合格率100％，大專占40％，校長培訓合格率100％，新任教師崗前培訓合格率100％。在校學生955人。學校服務于五村一廠一居委會，轄區(qū)內(nèi)0—6周歲兒童312人，7—12周歲適齡兒童306人。入學率100％，鞏固率100％，畢業(yè)率100％，輟學率為0。7—12周歲殘疾兒童入學率92％。校園占地面積8779㎡，建筑面積3289㎡，內(nèi)設電腦室兩間、儀器室、圖書室、師生閱覽室、美術室、音樂室、少先隊大隊部等多個功能室，且均達到Ⅱ類標準。

近年來，學校在各級領導的關心、關懷下，以鞏固提高“普九”成果，全面提高教育質(zhì)量為重點，以爭創(chuàng)教育強校、名校、示范小學為目標，全校教職工團結一心，以干克難，在逆境中求發(fā)展，在發(fā)展中求生存。幾年來，學校通過各種渠道累計籌措資金22萬元，增添了30臺微機，購置桌凳180套，添置圖書1100冊，使生均達到18冊，師均32冊。維修校舍3289㎡，圍墻200延長米。新修花壇120㎡，粉刷墻壁1800㎡。完善了部室建設，實現(xiàn)了遠程教育班班通。綠化、美化了校園，為學生學習創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。與此同時，學校不斷加強管理，狠抓質(zhì)量，加快實施素質(zhì)教育的步伐，全面推進課程改革工作，不斷更新辦學理念，辦學效益顯著提高。先后被安康市人民政府督導室評為“課程改革先進學?！?，被漢濱區(qū)評為“農(nóng)村示范小學”、“文明校園”、“小學教育先進單位”等諸多稱號。

深信，在未來的歲月里，這所校風純正，學風濃厚的鎮(zhèn)中心小學，必將取得更加輝煌的成績，必將放射出更加燦爛的光芒。