第一篇:藥理學國家重點學科建設與發(fā)展規(guī)劃
藥理學國家重點學科建設與發(fā)展規(guī)劃
(2007-20l0)
一、基本概況
1.本學科已有工作基礎和水平
(1)學科方向
在藥理學首席科學家周宏灝院士帶頭的、包括李元建教授、鄧漢武教授、謝文教授、肖洲生教授、劉昭前教授和熊燕教授等的帶領下,經(jīng)過多年的努力和“十五”國家重點學科建設,藥理學學科總體水平目前在全國高等醫(yī)藥院校中名列前茅,特別是在遺傳藥理學、藥物基因組學和心血管藥理學方向某些研究領域處于國際先進水平,如藥物代謝和效應的種族差異和個體差異及其遺傳機制的系統(tǒng)研究;藥物代謝酶基因多態(tài)性的基因型和表型相關關系的規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和應用;環(huán)境和遺傳因素在調(diào)控藥物代謝酶活性中的作用和相互關系;藥物基因多態(tài)性作為藥物相互作用中的分子機制的闡明及臨床意義:基因?qū)蛐詡€體化用藥的臨床研究和應用及相關診斷技術(基因芯片)的研制和開發(fā);內(nèi)源性心血管活性物質(zhì)與心血管藥物作用機制方面,首次提出和證明了降鈣素基因相關肽(CGRP)是一種內(nèi)源性心肌保護作用物質(zhì),發(fā)現(xiàn)它參與缺血、熱應激和藥理性預適應心肌保護的調(diào)節(jié),介導經(jīng)典抗心絞痛藥物硝酸甘油(臨床應用已達120余年)的心血管效應,對硝酸甘油的作用機制提出新的理論依據(jù);篩選出由CGRF,所介導的、具有全新作用機制的抗高血壓新藥一吳茱萸次堿,目前正按國家I類新藥標準進行開發(fā);率先報道了動脈粥樣硬化動物血漿內(nèi)源性一氧化氮合酶抑制物非對稱性二甲基精氨酸(ADMA)濃度升高,提出內(nèi)源性ADMA可能是動脈粥樣硬化形成的促進物,以ADMA/ADMA為靶點尋找新型抗動脈粥樣硬化藥物,發(fā)現(xiàn)中草藥川東獐芽菜的有效成分口山酮具有抗動脈粥樣硬化作用。
(2)學科隊伍
十五期間,學科隊伍建設有了質(zhì)的飛躍。本學科首席科學家周宏灝教授當選為中國工程院士(2005年),謝文教授獲長江學者特聘教授(2005年)。許多優(yōu)秀青年教師脫穎而出,1人獲國家杰出青年基金(B類),1人入選首批新世紀百千萬人才工程;2人獲教育部新世紀優(yōu)秀人才計劃,1人獲湖南省“芙蓉學者”特聘教授,2人入選湖南省跨世紀121人才工程;1人獲教育部優(yōu)秀青年教師資助計劃;4人獲湖南省普通高等學校青年骨干教師培養(yǎng)對象;培養(yǎng)和引進了5名具有博士學位的年青學術帶頭人。加大了博士生的培養(yǎng)力度,使有博士學位的中、青年教師比例達到55%。已建立了一支高學歷、年輕化、穩(wěn)定的學術梯隊,學術隊伍結(jié)構(gòu)日趨完美。
(3)科學研究
在211重點學科建設基礎上,本學科科學研究上了一個新的臺階?!笆濉逼趩?,本學科承擔973項目2項,863計劃九五課題l項,新增國家級科研項目29項和國際合作項目3項(包括國家自然科學基金重點項目2項),教育部優(yōu)秀年輕教師基金及重點跟蹤資助項目1項,教育部重大項目1項,湖南省重大專項1項,其它省部級項目34項,總進校科研經(jīng)費3889萬元。一些研究成果達到國際先進水平,5年來發(fā)表科研論文289篇,其中SCI收錄論文150余篇(其中IF值>5.0共12篇),EI收錄3篇,ISTP收錄5篇,中文數(shù)據(jù)庫收錄13l篇,科研論文被SCI期刊引用629次(其中他引506次);獲省部級科研成果獎14項,其中一等獎5項;獲國家發(fā)明專利2項;出版學術專著7部、教材(教學用書)16部;藥理學榮獲國家精品課程。
(4)人才培養(yǎng)
十五期間已招收碩士研究生149人、博士研究生60人、博士后研究人員6人;畢業(yè)碩士研究生56名、博士研究生36名;出站博士后4人,培養(yǎng)了藥品臨床研究高級人才1310人。獲全國優(yōu)秀博士學位論文2篇,全國優(yōu)秀博士論文提名獎4篇,湖南省優(yōu)秀博士論文9篇,10人獲省級優(yōu)秀碩士論文獎;4人獲法國Servier青年藥理學工作者獎;2人獲復旦大學談家楨生命科學九源獎學金。所有碩、博士研究生撰寫的論文均以英文發(fā)表于SCI雜志。
(5)條件建設
通過2ll重點學科建設,購置了一批用于科研和教學的重型儀器設備,使本學科無論是實驗室條件還是科學研究的硬件、軟件條件和環(huán)境都得到了很大的改善,教學水平和科學研究上了一個新的臺階。新增加科研用房500M2,重點改造了原來的分子生物學實驗室和動物室,新建了2個分子生物學實驗室和2個細胞培養(yǎng)實驗室,建立了“湖南省心血管研究重點實驗室”、湖南省遺傳藥理學重點實驗室和“CMB一中南大學遺傳藥理亞洲示范實驗室”,建立了創(chuàng)新藥物研發(fā)平臺;成立了全國首家“湖南省個體化藥物治療咨詢指導中心”;通過了國家首批I期藥品臨床研究基地的評估和建設。
2.當前本學科領域的發(fā)展趨勢
分子生物學技術的廣泛應用以及生命科學各學科問的滲透,極大地推動了藥理學的發(fā)展。近年來,國際上藥理學研究的發(fā)展出現(xiàn)兩種趨勢,一方面是向微觀方面發(fā)展,如細胞藥理學、分子藥理學;另一方面又與其它學科相互交叉和滲透,進一步分化為遺傳藥理學、心血管藥理學、神經(jīng)藥理學、免疫藥理學、腫瘤藥理學、受體藥理學和中藥藥理學等多個研究方向。目前國際上遺傳藥理學發(fā)展的趨勢是研究:(1)藥物基因組學的發(fā)展闡明更多潛在藥物靶點及其作用機制,針對重大疾病的新型診斷和治療手段的研發(fā)和應用;(2)基因重組技術、人源化動物模型、器官特異性基因敲除動物模型等新手段、新技術應用于藥物作用機制的探索;(3)多基因、多位點結(jié)合環(huán)境因素對藥物效應或毒性表型的綜合作用以及多基因型、多表型信息采集的高通量檢測技術的開發(fā)和應用;(4)基因?qū)蛐詡€體化藥物治療等新型治療模式對臨床重大疾病治療的大樣本臨床驗證,與傳統(tǒng)治療在療效、毒副作用、藥物經(jīng)濟學方面的優(yōu)勢研究;(5)天然藥物或中藥多成分體系的代謝網(wǎng)絡、遺傳藥理學與中藥現(xiàn)代化。
由于心血管疾病(如高血壓、動脈粥樣硬化、心力衰竭、冠心病和心律失常等)是嚴重影響人類尤其是中老年人健康的重要疾病,長期以來,防治心血管疾病藥物的開發(fā)和研究一直是醫(yī)藥科學研究的重要課題。2006年7月第十五屆世界藥理學大會在北京召開,大會收到的3000余篇學術論文中有16%集中在心血管藥理學領域。近年來,國內(nèi)外心血管藥理學研究已在兩個方面取得了長足發(fā)展,一是心血管疾病發(fā)病機理研究不斷深入,為心血管治療藥物的開發(fā)提供了新的潛在靶點。例如,在內(nèi)皮功能障礙與血管性疾病發(fā)病機制中的關系研究方面取得了突破性的進展,發(fā)現(xiàn)多種內(nèi)源性心血管活性物質(zhì)如CGRP、ADMA、Visfatin等可通過調(diào)節(jié)血管內(nèi)皮功能發(fā)揮作用,從而為將這些分子作為高血壓和動脈粥樣硬化新的治療靶點提供了重要依據(jù);對心力衰竭分子機制的深入研究促進了新型抗心衰藥物鈣增敏劑的開發(fā)和研究;對缺血性心臟病發(fā)病機制深入研究為臨床心肌缺血性疾病研究出新型治療方法治療性血管新生。二是防治心血管疾病的新藥研究受到普遍重視,很多具有心血管疾病防治作用的新物質(zhì)和具有新作用機制的化合物(包括中草藥和天然產(chǎn)物中發(fā)現(xiàn)的新的活性化合物及其衍生物)目前尚處于前期研究階段,為防治心血管疾病的新型藥物的開發(fā)奠定了堅實的基礎。
3.本學科與世界同類一流學科的差距
本學科與世界同類一流學科相比,在實驗室規(guī)范、規(guī)模、資金投入和研究手段上存在一定差距。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:(1)實驗室建設的先進性和規(guī)范性不夠;(2)目前應用的研究方法和技術手段不夠先進;(3)引進優(yōu)秀留學回國人員的力度不夠;缺少大師級人物和創(chuàng)新、拔尖的和青年學科帶頭人,學科隊伍有待于進一步優(yōu)化和完善;(4)科學研究缺少原創(chuàng)性和開創(chuàng)性研究,尚無國家級成果獎,近些年沒有New Eng J Med,Nature,Science等高端雜志論文;(5)學科管理機制不夠完善,沒有真正形成“勇于創(chuàng)新、鼓勵競爭、有序淘汰”的創(chuàng)新環(huán)境;(6)資金投入不夠,用于科學研究和人才培養(yǎng)的經(jīng)費還不能滿足實際要求。
4.本學科的國家(含部門、地區(qū))需求分析
藥理學研究對于新藥開發(fā)和百姓安全用藥具有重要作用。新藥從開發(fā)到上市銷售平均耗時10年,耗資12億美元。研究表明,藥物代謝過程的優(yōu)劣對于新藥開發(fā)的成敗具有重要意義,細胞色素P450酶活性的改變及其基因多態(tài)性是造成諸多藥物毒副反應甚至退出市場的主要原因。因此,在臨床前研究階段獲得藥物的代謝途徑、藥物代謝產(chǎn)物、基因多態(tài)性對藥物代謝的影響可早期淘汰掉代謝性質(zhì)不良的化合物,避免進入臨床研究的高額費用,其經(jīng)濟社會效益難以估量。與之相伴隨的是上市后藥物的不合理使用。利用藥物反應相關基因芯片對藥物相關基因進行檢測可以實現(xiàn)上述疾病的個體化藥物治療,這已成為現(xiàn)代疾病診斷與治療學的基本發(fā)展方向。我國目前擁有高血藥患者1.6億、糖尿病患者3000萬、惡性腫瘤患者300萬(每年新發(fā)病例200萬)。從這些重大疾病的高發(fā)病率和患者尋求康復的迫切性出發(fā),發(fā)展遺傳藥理學在重大疾病個體化診療方面的應用,開發(fā)用于快速高通量檢測個體遺傳信息的個體化藥物治療基因檢測手段,將具有巨大的市場需求和廣闊的應用前景。個體化藥物治療基因檢測技術的研究是遺傳藥理學未來的發(fā)展方向和載體,為實施基因?qū)騻€性化給藥的新治療模式提供了強有力的工具,個性化給藥模式的實施將確保藥物更安全、有效、經(jīng)濟地用于患者,節(jié)約社會醫(yī)療成本,改善人民群眾的身體健康,促進社會和諧與穩(wěn)定。
心血管系統(tǒng)疾病是當今全球面臨的重大公共衛(wèi)生問題,也是世界人口的第一大死因。藥物治療是目前和今后相當長時間內(nèi)心血管疾病的主要治療手段。據(jù)調(diào)查,目前世界治療心血管疾病藥物市場的銷售額已由上世紀80年代的15%上升至20%,銷售額居首位。深入開展心血管藥理學方面的研究工作,開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權的心血管藥物,對促進我國民族醫(yī)藥工業(yè)的發(fā)展、降低由心血管疾病帶來的高致殘率和死亡率意義重大。對中藥的有效成分進行分離和鑒定,加強中藥藥理學領域的研究,也符合我國中藥現(xiàn)代化的研究的宏偉目標。
二、建設目標及發(fā)展思路
進一步增強遺傳藥理學和臨床藥理學領域的自主創(chuàng)新研發(fā)能力,力爭在基因?qū)虻膫€體化藥物治療和中藥遺傳藥理學方面取得突破性進展;從廣度和深度拓展心血管藥理學和分子藥理學,加強與企業(yè)的合作,著重開發(fā)具有自主知識產(chǎn)權的I類抗高血壓或抗動脈粥樣硬化新藥,使藥理學整體研究水平達到國內(nèi)領先、國際先進水平,力爭達到國際領先水平;擴大學科的國際影響,使我學科成為亞洲乃至世界范圍內(nèi)的藥理學科研和人才培養(yǎng)中心。
加強人才引進和培養(yǎng)力度,爭取在“十一五”期間新增國家杰出青年基金和長江學者特聘教授獲得者各1人,力爭每5年獲全國優(yōu)秀博士學位論文l篇;發(fā)表SCI科研論文130~50篇,其中IF>5文章10~15篇,力爭IF>10的文章5~10篇,力爭獲國家級成果獎1~2項。
盡快將“湖南省心血管研究重點實驗室”和“湖南省遺傳藥理學重點實驗室”建成為部級或國家級重點實驗室,力爭使“藥物基因組應用技術教育部工程研究中心”升級為“國家級工程技術中心”,使之成為我國和亞洲地區(qū)遺傳藥理學研究中心。進一步加強與國內(nèi)外同類一流實驗室的交流和合作,提高本學科在國際上的地位和影響。
開發(fā)3~5個重大疾病個體化藥物治療的基因診斷芯片,并獲國際專利;繼續(xù)進行抗心血管疾病天然藥物活性成分的篩選,繼續(xù)完成“高血壓個體化藥物治療的基因診斷芯片”I類診斷試劑和抗高血壓I類新藥一吳茱萸次堿的申報,發(fā)現(xiàn)2~3個有開發(fā)潛力的中藥先導化合物并申請國家發(fā)明專利。
三、主要建設內(nèi)容及具體措施
1.本學科主要研究方向
根據(jù)學科發(fā)展的需要,在原遺傳藥理學、心血管藥理學、分子藥理學和臨床藥理學4個學科方向的基礎上,拓寬研究范圍,包括重大疾病如高血壓、糖尿病、肥胖和癌癥等的藥物基因組學、中草藥誘導作用機制的遺傳藥理學、天然藥物代謝與效應的個體差異、天然藥物誘導預適應及機制研究、藥物篩選的基因功能學和基因調(diào)控等。
(1)遺傳藥理學
繼續(xù)深入和拓廣藥物作用相關蛋白基因多態(tài)性的功能意義與機制的研究,開展高血壓、高脂血癥、糖尿病和癌癥等重大疾病的遺傳藥理學和藥物基因組學研究,闡明這些重大疾病的基因多態(tài)性與易感性的關系以及與藥物反應、毒副反應個體差異的分子機制,在分子和細胞水平上闡明基因多態(tài)性與疾病易感性的關系以及與藥物效應及毒性差異的規(guī)律。
(2)心血管藥理學
緊跟心血管藥理學研究領域的國內(nèi)外研究動態(tài),進一步查明內(nèi)源性心肌保護物質(zhì)如CGRP介導缺血后適應與藥理性預適應的心臟保護作用及其機制;闡明高血壓發(fā)病機制中內(nèi)皮祖細胞的變化情況及藥物的干預作用;揭示內(nèi)源性心血管活性物質(zhì)對內(nèi)皮祖細胞和心臟干細胞的調(diào)控作用;從免疫一炎癥機制角度出發(fā)研究心肌缺血損傷的分子機制及藥物的干預作用:從內(nèi)源性心血管活性物質(zhì)出發(fā),尋找防治心血管疾病的新藥物新靶點,開發(fā)新型降壓、抗動脈粥樣硬化和具有心肌保護作用的藥物。
(3)分子藥理學
進一步從分子水平闡明心肌細胞和血管細胞生存與凋亡的信號轉(zhuǎn)導分子機制,深入研究藥物對基因功能的調(diào)控作用及分子機制,為心血管疾病的治療提供新思路。從分了水平闡明動脈粥樣硬化和骨質(zhì)疏松癥的發(fā)生規(guī)律,開發(fā)其新型治療藥物;從基因水平闡明間質(zhì)干細胞向成骨細胞定向分化的調(diào)控機制。
(4)臨床藥理學
從基因水平進一步闡明藥物相互作用對藥物療效和毒副反應的影響和規(guī)律,為新藥臨床評價和新藥研制提供科學依據(jù);通過對新藥的藥物代謝動力學和藥效學的機制研究,指導臨床合理用藥
(5)中藥藥理學
利用“人源化”轉(zhuǎn)基因動物模型研究中藥和天然藥物對CYP誘導的分子機制,建立中藥和天然藥物有效成分一CYP450酶活性和蛋白質(zhì)表達一藥物效應三者之間的網(wǎng)絡關系。同時闡明中藥和天然藥物及其單體化合物的藥物代謝動力學特點和作用機制;分離或合成2~3個先導化合物。
2.學術團隊建設
進一步優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)和學術帶頭人隊伍,始終保持和建立一支高學歷、年輕化的、創(chuàng)新能力強的高素質(zhì)師資隊伍。爭取培養(yǎng)長江學者1人,新世紀優(yōu)秀人才2~3人,國家杰出青年基金獲得者1人。加大博士生的培養(yǎng)力度,使有博士學位的中、青年教師比例達到60~70%。引進2~5名優(yōu)秀留學生回國工作。
3.人才培養(yǎng)
努力培養(yǎng)學生良好的學術競爭意識和科技創(chuàng)新能力,繼續(xù)擴大博士生、博士后和留學生的招收比例,注重博士生來源的質(zhì)量。注重博士研究生培養(yǎng)的創(chuàng)新性和連續(xù)性,對于有潛質(zhì)的博士研究生采取政策傾斜的方法著重培養(yǎng),采取如提前攻博、加大資金投入、聯(lián)合培養(yǎng)、承擔課題、個別輔導等多種方法使之加快成長。繼續(xù)要求所有碩、博士研究生撰寫的論文均以英文發(fā)表于SCI雜志,5年期間獲省優(yōu)秀博士和優(yōu)秀碩士學位論文10~15篇,全國優(yōu)秀博士學位1~2篇。
4.科學研究
力爭在遺傳藥理學和心血管藥理學研究領域獲得具有原創(chuàng)性的重大突破。通過多種渠道多方面獲取科研基金,爭取包括國家863、973、十五重點攻關項目、國家自然科學基金項目、國家杰出青年基金以及國際合作等項目。發(fā)表SCI科研論文130~150篇,其中IF>5文章10~20篇,力爭IF>10的文章2~5篇,力爭獲國家級成果l項,省部級成果5~10項,發(fā)現(xiàn)2~3個有新藥開發(fā)潛力的先導化合物,申請專利2~4項。
5.學術交流
充分利用本學科現(xiàn)有的國際影響及一些學科帶頭人在重要學術團體的任職條件,采取走出去,請進來的形式,開展多種形式的學術交流;同時我們還積極鼓勵學科帶頭人經(jīng)常到國外去參加一些重要的國際學術活動,以提高本學科的國際影響和地位。每年舉辦1次國際學術研討會和1~2次國內(nèi)學術會議,同時邀請更多的海外知名學者擔任本學科客座教授,參與學科發(fā)展方向、重大科研課題的協(xié)作等多種形式的學術交流。
6.教學科研基礎條件建設
在現(xiàn)有6個專業(yè)實驗室、4個教學實驗室、1個資源共享的分子生物學實驗室和機能實驗室、一個臨床藥理國家培訓中心、一個國家臨床藥品研究基地和2個省級重點實驗室的基礎上,繼續(xù)爭取擴大科研場地的面積,組建蛋白組學研究實驗室,將2個省重點實驗室建設成為部級重點實驗室,申報和建立“藥物基因組應用技術教育部工程研究中心”。同時通過多渠道籌集自籌資金加大大型儀器設備,如激光共聚焦顯微鏡、熒光素報告基因系統(tǒng)、切片機等的購置,努力創(chuàng)造一流的科研條件和環(huán)境,保證本學科的持續(xù)發(fā)展。
7.對國內(nèi)同類學科和校內(nèi)相關學科的帶動作用
藥理學是與臨床醫(yī)學學科聯(lián)系最密切的一門學科。我校遺傳藥理學和心血管藥理學等強勢學科的持續(xù)發(fā)展可帶動和促進我校心血管、精神、內(nèi)分泌、呼吸、腫瘤等臨床學科的發(fā)展,并對指導臨床個體化用藥、提高臨床疾病的診斷水平和治療水平具有推動作用。在全國范圍內(nèi),可望帶動臨床醫(yī)學、檢驗醫(yī)學、中醫(yī)藥學、藥劑、藥化、藥物分析等學科領域的發(fā)展。同時也為省內(nèi)兄弟院校如南華大學、湖南師范大學、湖南農(nóng)業(yè)大學和湘南學院培養(yǎng)和輸送了大量高素質(zhì)的藥理學教學和科研人才,極大地促進了這些院校相關學科的發(fā)展。
四、建設資金的籌集與使用意向
1.本學科建設資金的來源和依據(jù)
(1)國家財政撥款:國家重點學科“十一五”建設經(jīng)費600萬元:985二期建設經(jīng)費600萬元、國家“863計劃”、“973計劃”、“支撐計劃”籌款550萬元;國家自然科學基金項目等籌款500萬元。
(2)地方財政撥款:湖南省重大科技專項籌款280萬元;湖南省科技項目(含院士基金)100萬元。湖南省重點實驗室建設經(jīng)費30萬元。
(3)橫向經(jīng)費資助2000萬元:借助基因芯片市場運作和新藥開發(fā)等方式籌集。
2.資金使用意向安排
資金主要用于進行實驗室平臺建設,購買各種科研和教學儀器設備。
五、預期建設成效分析
1.科學研究
(1)獲得高血壓、高脂血癥、糖尿病和癌癥等重大疾病的基因多態(tài)性與疾病易感性的關系以及與藥物反應、毒副反應個體差異相關的分子機制,獲得3~5種個體化藥物治療診斷芯片專利,從影響國民健康的重大疾病開始在中國推廣個體化治療。
(2)運用遺傳藥理學研究方法和轉(zhuǎn)基因動物模型闡明天然藥物代謝與效應的個體差異、天然藥物對CYP450的誘導與調(diào)控機制、天然藥物相互作用的遺傳機制;
(3)從分子水平闡明動脈粥樣硬化的發(fā)生機制,闡明一些主要的內(nèi)源性活性物質(zhì)對心血管疾病的調(diào)控規(guī)律。
(4)通過與校內(nèi)相關學科進行交流和合作,帶動校內(nèi)相關學科的發(fā)展,培育出一批集藥理學、藥物化學、天然藥學和心血管內(nèi)科學等學科于一體的、具有特色和優(yōu)勢的學科群;解決心臟和血管研究領域的一些重大的科技問題,如缺血性心臟病和高血壓的發(fā)病機制和藥物干預作用,開發(fā)2~3個心血管系統(tǒng)作用新藥。
(5)在上述研究領域可望取得一些具有國際先進水平的科研成果,發(fā)表IF>5.0的高質(zhì)量SCI論文多篇,爭取獲國家級科研成果獎l項。
2.隊伍建設
(1)建立一支高學歷、年輕化的、創(chuàng)新能力強的高素質(zhì)師資隊伍:培養(yǎng)一批 270具有明顯創(chuàng)新能力的青年學科帶頭人。
(2)引進大師級學術帶頭人1~2人;培養(yǎng)長江學者1人,國家杰出青年基金獲得者1人;新世紀優(yōu)秀人才1~2人。
(3)具有博士學位的中、青年教師比例達到60~70%。引進2~5名優(yōu)秀留學生回國工作。
3.人才培養(yǎng)
(1)繼續(xù)擴大碩士生、博士生和留學生的招收比例,爭取每年招收50~60名的藥理學碩士、博士和博士后專業(yè)人才。
(2)獲全國優(yōu)秀博士論文1~2篇、湖南省優(yōu)秀博士論文10~15篇,全國博士點基金2~4項。
4.科研成果轉(zhuǎn)化
(1)獲得“高血壓個體化藥物治療基因診斷芯片”I類診斷試劑證書及生產(chǎn)批文。
(2)獲得治療高血壓新藥“吳茱萸次堿”的I類新藥證書及生產(chǎn)批文。
(3)力爭獲得多個重大疾病(如高血壓、糖尿病、腫瘤等)個體化藥物治療的基因診斷芯片國家專利及新藥證書。(4)估計5年內(nèi)“高血壓個體化藥物治療基因診斷芯片”可達到5000萬的年銷售額;產(chǎn)值可達1000萬元。
5.科研平臺建設
(1)擴大科研場地的面積,組建蛋白組學研究實驗室。
(2)將兩個省級重點實驗室“湖南省心血管研究實驗室”和“湖南省遺傳藥理重點實驗室"建設成為部級甚至國家級重點實驗室。
(3)申報和建立“藥物基因組應用技術教育部工程研究中心”。
(4)通過多渠道籌集建設資金,加大大型儀器設備的購置,創(chuàng)造一流的科研條件和環(huán)境,保證本學科的持續(xù)發(fā)展。
第二篇:學科建設與發(fā)展規(guī)劃
關于制定學科建設與發(fā)展規(guī)劃的通知
各學院:
學科建設水平是衡量學校辦學層次、學術水平的主要標志之一。為迎接審核性評估,大力促進我校學科建設,進一步提升各學科教學科研水平,經(jīng)研究決定,在全校范圍內(nèi)開展制定學科建設與發(fā)展規(guī)劃工作?,F(xiàn)將有關事項通知如下:
一、制定學科建設規(guī)劃的基本原則
1、堅持立足當前與長遠發(fā)展相結(jié)合的原則。要結(jié)合各學院、各學科實際,充分發(fā)動學科帶頭人、學術骨干和全體教師進行深入研討,同時,要以發(fā)展的眼光,充分了解國內(nèi)外相關學科的最新發(fā)展趨勢,了解安徽省和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求。
2、堅持協(xié)調(diào)發(fā)展與重點發(fā)展相結(jié)合的原則。各學院的學科建設與發(fā)展規(guī)劃應兼顧本學院各學科,并在此基礎上,選準主攻方向,整合資源,優(yōu)先發(fā)展特色學科,盡快形成優(yōu)勢學科。
3、從一級學科建設與發(fā)展的高度著手,認真研究和規(guī)劃二級學科,各學院建設和規(guī)劃的重點、特色學科應具體到二級學科。
二、學科建設規(guī)劃的主要內(nèi)容
1、學科建設現(xiàn)狀:主要指本學院學科建設的現(xiàn)有情況,包括現(xiàn)狀和差距等。
2、學科建設的基本原則:要求言簡意賅。
3、學科建設目標和任務:包括總體建設目標,并圍繞重點特色學科建設、學科隊伍建設、學科基地建設、科技創(chuàng)新工作、碩士點申報等方面闡述具體建設目標,要講清學科發(fā)展的規(guī)模與布局,體現(xiàn)重點和特色。
4、學科建設的保障措施:即實現(xiàn)學科建設目標的主要舉措,要求明確、具體。
三、制定學科建設規(guī)劃的注意事項
1、建設目標及任務均需有剛性指標。
2、規(guī)范格式和用語。規(guī)劃應力求語句簡練、條理清晰、數(shù)據(jù)準確、內(nèi)容科學合理,原則上不超過5000字。規(guī)劃應按照要求的格式分“現(xiàn)狀分析、基本原則、建設目標、保障措施”四部分撰寫。
3、請各學院分別制定兩份學科建設規(guī)劃,具體時間為:2009年-2011年;2012年-2015年。
4、規(guī)劃標題統(tǒng)一確定為:《皖西學院XX學院學科建設與發(fā)展規(guī)劃(2009—2011)》;《皖西學院XX學院學科建設與發(fā)展規(guī)劃(2012—2015)》。
5、請各學院務必于10月10日前將編寫好的規(guī)劃加蓋公章交科技處,并將電子稿發(fā)至電子郵箱:xshjl@wxc.edu.cn。
各學院要高度重視規(guī)劃的編寫工作,規(guī)劃形成后將作為今后一段時期內(nèi)學科建設和評估的重要依據(jù),各學科應充分研討、形成共識,并確保按時提交。
聯(lián)系 人:陳慧
聯(lián)系電話:3307053
科技處(學科建設辦公室)
二O一二年九月十八日
關于制定各系(部)學科建設發(fā)展規(guī)劃提綱的通知(2014-2016)
[日期:2013-10-17] 閱讀:561 次
各系(部):
學科建設水平是衡量學校辦學層次、學術水平的主要標志之一。為大力促進我校學科建設,進一步提升各學科教學科研水平,在全校范圍內(nèi)開展制定學科建設與發(fā)展規(guī)劃工作?,F(xiàn)將有關事項通知如下:
一、制定學科建設規(guī)劃的基本原則
1、堅持立足當前與長遠發(fā)展相結(jié)合的原則。要結(jié)合各系(部)、各學科實際,充分發(fā)動學術帶頭人、學術骨干和全體教師進行深入研討,要以發(fā)展的眼光,充分了解國內(nèi)外相關學科的最新發(fā)展趨勢,了解廣東省和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求。
2、堅持協(xié)調(diào)發(fā)展與重點發(fā)展相結(jié)合的原則。各系(部)的學科建設與發(fā)展規(guī)劃應兼顧本系(部)各學科,并在此基礎上,選準主攻方向,整合資源,優(yōu)先發(fā)展特色學科,形成優(yōu)勢學科。
3、從一級學科建設與發(fā)展的高度著手,認真研究和規(guī)劃二級學科。
二、學科建設規(guī)劃的主要內(nèi)容
(一)現(xiàn)有基礎
(二)學科建設規(guī)劃的指導思想
(三)學科建設的具體目標
1、學位點建設目標
2、重點學科建設目標
3、重點實驗室建設目標
4、科學研究
5、教學
6、學科隊伍建設
7、人才培養(yǎng)
(四)學科建設的措施
三、制定學科建設規(guī)劃的注意事項
1、建設目標及任務均需有剛性指標。
2、規(guī)范格式和用語。規(guī)劃應力求語句簡練、條理清晰、數(shù)據(jù)準確、內(nèi)容科學合理,原則上不超過5000字。規(guī)劃應按照要求的格式(具體情況見附件)。
3、請各系(部)制定學科建設規(guī)劃時間為:2014年-2016年。
4、規(guī)劃標題統(tǒng)一確定為:《惠州學院XX系(部)學科建設發(fā)展規(guī)劃(2014-2016)》。
5、請各系(部)于10月25日前將編寫好的規(guī)劃加蓋公章交科研處,并將電子稿發(fā)至電子郵箱:cxyk@hzu.edu.cn。
各系(部)要高度重視規(guī)劃的編寫工作,規(guī)劃形成后將作為今后一段時期內(nèi)學科建設和評估的重要依據(jù),各學科應充分研討、形成共識,并確保按時提交。
聯(lián)系人:胡松
聯(lián)系電話:0752-2529062 附件:各系(部)學科建設發(fā)展規(guī)劃提綱
科研處
二〇一三年十月十二日
附1:中長期(2005—2010)學科建設與發(fā)展規(guī)劃提綱(返回)
一、學科名稱
二、本學科發(fā)展概況
1、本學科建設與發(fā)展面臨的形勢
2、所在領域發(fā)展對本學科的需求
3、本學科的特色優(yōu)勢及存在的問題
三、本學科建設與發(fā)展戰(zhàn)略目標
四、本學科的研究方向(兩個以上)及其特色
五、本學科建設現(xiàn)狀分析及發(fā)展規(guī)劃、學術隊伍現(xiàn)狀分析、預期達到的目標及主要措施、科研項目、科研成果和科研經(jīng)費的現(xiàn)狀分析、預期達到的目標及主要措施 3、發(fā)表論文、出版專著、編寫教材實際情況、預期達到的目標及主要措施、人才培養(yǎng)狀況分析(層次、數(shù)量及培養(yǎng)能力等情況)與發(fā)展目標、工作條件(實驗基地建設、儀器設備、圖書資料等)現(xiàn)狀分析、發(fā)展目標及主要措施
第三篇:生態(tài)學學科建設與發(fā)展規(guī)劃
生態(tài)學學科建設與發(fā)展規(guī)劃(2008–2012)
學科建設是高等學校持續(xù)發(fā)展的首要任務,它既是高校辦學的基礎建設、學校良好形象的代表,也是學校為地方經(jīng)濟建設服務的基石,和提高學校教學質(zhì)量和辦學效益、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要工程。根據(jù)《吉首大學科學建設與發(fā)展規(guī)劃》以及學校有關文件精神,制訂和修訂本規(guī)劃。
一、基本情況
我校生態(tài)學科創(chuàng)建于1992年,1995年獲得湖南省教委立項資助,2004年獲得碩士學位授予權,2005年被確立為湖南省重點建設學科,2008年進入吉首大學博士點計劃學科。經(jīng)過10余年的建設,在學科方向、隊伍、平臺等方面已取得了較好成績,為未來發(fā)展和提升奠定了良好的基礎。
(一)學科方向得到進一步凝練
通過最近幾年的調(diào)整,目前生態(tài)學科主要三個主要研究方向建設和發(fā)展:
1、植物生態(tài)學方向
本學科方向立足武陵山地區(qū)豐富的植物多樣性資源,在分子、細胞、個體、種群、群落等相關領域,重點開展武陵山地區(qū)植物資源調(diào)查、評價與種質(zhì)采集整理;重要瀕危植物的保育生態(tài)學研究以及特色資源植物產(chǎn)業(yè)化應用的生態(tài)學基礎研究工作,為進一步驗證、充實和完善植物生態(tài)學相關理論,為該區(qū)植物多樣性保護與利用提供科學依據(jù),并已在瀕危苔蘚植物保護生態(tài)學、武陵山區(qū)種質(zhì)資源和區(qū)系以及資源植物的發(fā)育與應用生態(tài)學領域形成了鮮明的特色。
2、動物生態(tài)學方向
本學科方向從植食性哺乳動物的覓食行為、食物營養(yǎng)組成、動植物的相互作用以及動物糞便的光譜特征等相關領域,重點開展動物行為生態(tài)學研究、動物營養(yǎng)生態(tài)學研究以及動物應用生態(tài)學研究工作,為進一步驗證、充實和完善動物營養(yǎng)生態(tài)學相關理論,以及為武陵山地區(qū)多樣性保護與利用提供科學依據(jù),在植食性小哺乳動物東方田鼠、家禽營養(yǎng)生態(tài)以及動物糞便的光譜學特征等研究方面形成了特色。
3、微生物生態(tài)學方向
本學科方向以環(huán)境微生物、污染微生物以及畜禽病源微生物為研究對象,研究微生物類群多樣性、適應機制、生理生化特征、遺傳和進化特點,以及微生物資源的開發(fā)利用,進而揭示環(huán)境保護和資源開發(fā)利用與微生物之間的相互關系和作用規(guī)律。主要開展環(huán)境微生物生態(tài)學研究、污染微生物生態(tài)學研究以及畜禽病源生態(tài)學研究,已在極端環(huán)境的微生物區(qū)系生態(tài)與生物多樣性、微生物對污染物的降解轉(zhuǎn)化以及病源微生物和宿主之間的關系等方面開始形成特色。
(二)學科條件進一步改善
通過爭取各方支援、資源整合等方式,目前本學科擁有“林產(chǎn)化工工程湖南省重點實驗室”和“植物資源保護與利用湖南省高校重點實驗室”、與湖南老爹農(nóng)科科技開發(fā)股份有限公司合作共建“植物資源開發(fā)與利用”湖南省產(chǎn)學研基合作示范基地、與湖南湘西群博公司合作共建“南方喀斯特草地生態(tài)系統(tǒng)”湖南省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地、在中科院會同國家生態(tài)試驗站建有教學與科研基地,擁有省部共建基礎生物學實驗室、生物工程實驗室、環(huán)境科學與工程實驗室、生物專業(yè)實驗室,儀器設備總值1000多萬元,另有合作企業(yè)4家、野外研究基地3個。隊伍方面,已匯集從事本學科研究工作的人員24人,其中教授14人、副教授10人,有博士學位者16人,享受國務院特殊津貼專家5人,省級學科帶頭人和優(yōu)秀中青年專家3人、青年骨干教師6人。
(三)已取得一批有影響成果 學科瞄準武陵山地區(qū)豐富的生物資源,圍繞資源開發(fā)利用和保護中的生態(tài)學主題,緊密結(jié)合自身優(yōu)勢和學科特點,一方面加強相關領域基礎研究,另一方面則大力開展應用研究和科技開發(fā)。近五年來,共承擔了包括國家自然科學基金在內(nèi)的各類科研項目100余項,其中國家自然科學基金6項,獲得各類科研經(jīng)費500多萬元,發(fā)表學術論文300余篇(其中SCI、EI收錄論文20余篇),出版著作和教材10余部。獲得各級科技進步獎及鑒定成果9項,并有4項成果進行了轉(zhuǎn)讓和技術推廣?;A研究領域的植物光合作用、苔蘚植物保護生物學等研究已在國內(nèi)外學術界產(chǎn)生較大的影響,應用研究領域的獼猴桃等研究也已取得巨大的社會和經(jīng)濟效益,為地方經(jīng)濟的振興和農(nóng)民脫貧致富做出了突出貢獻。
(四)主要不足和差距
面對新世紀對地方高校的新要求,本學科較之省內(nèi)一流水平學科還存在一定差距,主要表現(xiàn)在:學科平臺層次尚低,學科資源整合力不夠,優(yōu)勢發(fā)揮不顯著;爭取研究經(jīng)費渠道不廣,研究經(jīng)費相對不足,高級別項目難以有較大突破;學科隊伍素質(zhì)還需進一步提高,學科帶頭人及主要學術骨干在國內(nèi)外的影響力還不夠,尤其是高級別研究成果,研究獎項、論文等數(shù)量明顯不足等,尚有待今后加以改善。
二、建設目標與發(fā)展思路
(一)指導思想
根據(jù)教育部、省有關文件精神以及吉首大學關于學科建設的規(guī)劃定位,我們的指導思想是:以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,以服務社會、服務地方為根本出發(fā)點,按照“立足區(qū)域、突出重點、強化特色、提升水平”的基本原則,堅持科研與培養(yǎng)人才并舉、基礎與應用并重的方針,通過省級重點(建設)學科建設和吉首大學博士點計劃學科建設,將我校生態(tài)學建設成省內(nèi)一流、國內(nèi)有一定影響和競爭力的省級重點學科。
(二)總體目標
經(jīng)過四年左右的時間,將我校生態(tài)學科建設成以解決區(qū)域生物資源保護與利用生態(tài)學問題為主要目標,省內(nèi)一流,并在全國有一定影響的高水平學科。
(三)具體任務
1、學科方向:本學科立足武陵山區(qū)豐富的生物資源,從分子、細胞、個體、種群、群落等不同水平深入揭示生物與環(huán)境之間的相互關系,為該區(qū)生物資源的保護與持續(xù)利用提供科學依據(jù)。在鞏固植物生態(tài)學、動物生態(tài)學、微生物生態(tài)學三個主要研究方向的基礎上,向污染生態(tài)學、資源與生態(tài)系統(tǒng)管理方向適當擴展,同時注意運用生態(tài)學原理解決生產(chǎn)實踐問題,促進成果轉(zhuǎn)化,切實為地方經(jīng)濟建設服務。
2、研究隊伍:學科隊伍穩(wěn)定在30人左右,其中教授和博士超過50%,省級學科學術帶頭人3-5人,博士生導師3-5人,碩士生導師20-25人。達到我省高水平研究團隊的總體勢力。
3、研究條件:儀器設備總值超過1500萬元,其中10萬元以上大型儀器設備30-50臺(件)。新建學科人才培養(yǎng)和研究基地3-5處、與企業(yè)共建技術工程中心2-3個。新增圖書資料2000-3000冊。增訂外文期刊5-10種。
4、學科平臺:本生態(tài)學科由現(xiàn)在的省級重點建設學科晉升為省級重點學科,并實現(xiàn)博士點的突破;學科平臺“植物資源保護與利用湖南省高校重點實驗室”在通過省教育廳評估驗收獲得“優(yōu)秀”的基礎上,獲得省科技廳重點實驗室建設立項;支持“植物學”、“動物學”獲得碩士點;試辦《生態(tài)科學論叢》交流期刊。
5、科學研究:獲得國家級課題10-15項;研究經(jīng)費500-800萬元;鑒定成果6-8項,獲得省級科技進步獎4-6項,發(fā)明專利10-15項;出版著作8-10部;發(fā)表學術論文200-300篇,其中三大索引20-30篇,國內(nèi)核心期刊100-150篇。
6、人才培養(yǎng):培養(yǎng)碩士50名,聯(lián)合培養(yǎng)博士3-5名,支持本校有關專業(yè)學生畢業(yè)論文和科研技能訓練。
7、學術交流:承辦省級以上學術會議3-4次,每年有一定數(shù)量人員出席國內(nèi)外重要學術會議,有一定量專家來校講學。建立與包括中科院、中山大學等國內(nèi)外有關重點實驗室、研究院(所)及企業(yè)的交流、合作機制。
8、管理服務:優(yōu)化資源結(jié)構(gòu)配制,建立健全學科管理規(guī)章體系,建立生態(tài)學重點學科網(wǎng)頁。
(四)發(fā)展思路
未來四年內(nèi),生態(tài)學科發(fā)展的基本思路是:以湖南省高等學校“十一五”重點學科建設發(fā)展規(guī)劃以及省重點學科評估驗收指標為指南,以建設高水平特色學科為目標,以碩士生教育為依托,以(博士點以及重點實驗室等)學科平臺申報為契機,瞄準生態(tài)學發(fā)展前沿趨勢和地方經(jīng)濟主戰(zhàn)場,加強創(chuàng)新團隊建設和學科基地建設,加強基礎研究和應用研究,加強學術交流和人才培養(yǎng),促進學科水平的全面提升。
三、主要建設內(nèi)容及具體措施
(一)建設內(nèi)容
1、學科團隊建設
科研隊伍是學科建設和發(fā)展的靈魂,因此學科的建設與發(fā)展關鍵是人才的培養(yǎng)。盡管本學科是我校師資力量最強和辦學條件交好的重點學科之一,但由于學科帶頭人及主要學術骨干在國內(nèi)外的影響力還不夠,加之高級別研究成果、成果獎項、論文等不夠,在一定程度上影響了學科的建設與發(fā)展,因此,加強人才培養(yǎng)和引進是本學科未來四年中非常重要的工作之一。具體內(nèi)容主要包括:
(1)學科帶頭人的選拔與培養(yǎng):生態(tài)學為我校正式遴選博士點計劃學科,對學科帶頭人將有更高的要求?,F(xiàn)有帶頭人李菁教授是國際苔蘚植物學家聯(lián)合會會員,享受國務院特殊津貼專家、湖南省優(yōu)秀中青年專家、省“121”第一層次人選,湖南省植物學會副理事長,已連續(xù)2次獲得國家自然科學基金項目,在國內(nèi)外苔蘚植物研究領域具有較高的學術地位,直接承擔植物生態(tài)學方向帶頭人,并與動物生態(tài)學方向帶頭人李俊年教授、微生物生態(tài)學方向帶頭人恩特馬克教授共同組成了本學科帶頭人團隊。未來幾年,我們將努力創(chuàng)造條件,支持學科帶頭人的訪問交流、人才培養(yǎng)和科學研究工作,使充分發(fā)揮其帶頭人的作用。
(2)學科隊伍的組建與優(yōu)化:雖然生態(tài)學科現(xiàn)有人員共24人,但具有生態(tài)學背景以及直接從事生態(tài)學研究者大約只占1/2,這種情況對本學科的建設與發(fā)展極為不利。未來幾年將進一步開放思想,通過學科政策支持、方向引領、專家評估、考核等手段,使更多基礎扎實、水平較高而有志于從事生態(tài)學事業(yè)的學者能夠加入本學科團隊,實現(xiàn)學科結(jié)構(gòu)的進一步優(yōu)化,從而切實發(fā)揮其在生態(tài)學科中的作用。
(3)學科團隊的培植與提升:根據(jù)本學科的實際情況,未來幾年將按照以下三種方式:培訓(重點是參加與中科院以及國內(nèi)外重點大學學科交流性的業(yè)務培訓)、教學(重點是承擔精品課程任務,指導研究生等)、科研(重點是組織全學科協(xié)同的縱向項目和服務地方的橫向項目),來訓練和提升學科隊伍的綜合素質(zhì)和業(yè)務能力,逐步達到省級學科團隊的總體水平。為進一步支持本學科建設,將聘請3-5名國內(nèi)外生態(tài)學知名專家作為客座教授,以指導、參與本學科工作。
2、學科平臺建設
平臺建設是學科建設的重要內(nèi)容,是實現(xiàn)學科目標的重要保證。未來幾年平臺建設的主要內(nèi)容是:(1)按照省重點(建設)學科評估指標體系內(nèi)涵,逐一落實各項建設任務,確保建設期滿評估“優(yōu)秀”,順利進入重點學科行業(yè);(2)按照學校博士點計劃學科建設總體目標,穩(wěn)步推進,力爭在2012年獲得博士點;(3)支持“植物資源保護與利用湖南省高校重點實驗室”按期建成、運轉(zhuǎn),并獲得優(yōu)秀的驗收評估結(jié)論,順利進入湖南省重點實驗室行業(yè);(4)支持植物學、動物學在2009年申報和新增為新的碩士點;(5)支持“南方喀斯特草地生態(tài)系統(tǒng)”研究生教育創(chuàng)新基地、“植物資源開發(fā)與利用”產(chǎn)學研合作示范基地建設,最大程度地發(fā)揮這些基地在人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)開發(fā)方面的功能。
3、人才培養(yǎng)
科技人才培養(yǎng)尤其是研究生培養(yǎng)是學科建設的重要環(huán)節(jié),是推動學科發(fā)展的主力軍,研究生教育質(zhì)量的好壞將直接影響學科的發(fā)展。在建設規(guī)劃期內(nèi),從以下幾個方面作好人才培養(yǎng)問題。
(1)擴大研究生招生規(guī)模:通過廣泛宣傳、發(fā)動生源(特別是發(fā)揮導師的作用),改進招生方式(放開考生提前跟讀、實行按導師招生)和提高研究生待遇(加大研究生生活補貼最低標準)等,吸引更多更優(yōu)秀學生報考我院,達到年招收20人左右的目標。
(2)創(chuàng)新研究生培養(yǎng)機制:在學校有關規(guī)定的基礎上適時修訂、完善有關實施細則,進一步規(guī)范研究生教育各環(huán)節(jié),從制度上確保研究生培養(yǎng)質(zhì)量。通過修訂研究生培養(yǎng)方案、改革研究生課程教學方式、靈活研究生選課和英語過級規(guī)定、開辟研究生學術論壇、開展研究生科技競賽、建立研究生創(chuàng)新激勵機制、提高研究生論文答辯條件等。
(3)提高研究生指導水平:優(yōu)化指導教師隊伍結(jié)構(gòu),提高指導整體水平。最基本的要求:一是不能偏離生態(tài)學培養(yǎng)方向,二是要有充足的培養(yǎng)條件(課題、經(jīng)費等)。在指導方式方面,將根據(jù)實際情況,改“合作帶”的指導模式為“合作帶和隔年招生”相結(jié)合的指導模式。根據(jù)需要,探討與其他高校導師合作指導的新模式。
4、科學研究
(1)科研立項:四年期間,爭取獲得國家級課題10-15項,其中國家自然科學基金6-8項,(參與)國家級課題4-7項;省級課題15-20項,其中省自科基金7-9項,省科技計劃項目8-12項;地廳級項目20項;學科自立項目12-15項;橫向合作項目10-15項。
(2)研究經(jīng)費:四年期間,爭取經(jīng)費500-800萬元,其中國家級自科基金項目經(jīng)費100-150萬元、國家部委項目80-150萬元,省科技計劃項目30-50萬元;地廳級項目100-130萬元;配套及其他橫向經(jīng)費150-200萬元。
(3)成果、專利:獲得省級鑒定成果6-8項(國內(nèi)領先水平以上);省級科技進步獎4-6項(其中二等獎1-2項)、地廳級科技進步獎勵4-6項;申請發(fā)明專利10-15項(獲得授權10項)。
(4)著作論文:出版科研著作6-8部、教材8-10部;發(fā)表學術論文200-300篇,其中三大索引20-30篇,國內(nèi)核心期刊100-150篇。
5、學術交流
學術交流是檢驗科學成果的舞臺,是啟迪思維、掌握新知、糾正謬誤的最佳場所。通過舉辦與參與學術交流會,發(fā)表論文和熱情討論,目的在于得到同行專家的評價和認可。在科研成果進入科學交流體系的過程中,能提高學者的名望,其科研成果亦容易在刊物上發(fā)表,并迅速引起同行的注意。另外,舉辦單位通過介紹其研究成果、科研條件、科研隊伍和日前承擔的科研項目,能極大地提升其知名度,為未來學科的發(fā)展奠定基礎。為此,必須建立學術交流有關機制。
(1)學科成員學術報告制度:各學科方向(尤其是學科帶頭人)每年均應積極參與或舉辦相關專業(yè)的國家級或省級學術交流會,提交學術論文并做學術報告;學科帶頭人、學科方向帶頭人或在職研究生導師每學期舉辦一次學術報告會,報告最新研究工作及其進展。
(2)著名專家講學制度:每年邀請3-5名專家來校講學,一方面報告學科最新發(fā)展動態(tài),另一方面指導本學科建設,促進本學科水平的提升。
(3)學術會議舉(承)辦制度:每年舉辦一次省級以上國家級或國際性學術交流會,通過承擔學術會議開闊視野、擴大影響和尋求合作與支持。
(4)由學科方向帶頭人組織,各學科方向組與該研究方向研究生每2周舉辦一次學術交流會,主要由研究生介紹其工作進展,探求解決問題的途徑。
6、教學科研基礎條件建設
生態(tài)學科依托的專業(yè)為生物科學、植物科學與技術、生物工程及環(huán)境科學四個本科專業(yè),目前學科依托的實驗室主要有(省部共建)生物工程實驗室、(省部共建)基礎生物學實驗室以及(2008年湖南省教育廳批準建立)“植物資源保護與利用湖南省高校重點實驗室”,上述實驗室的建立為學科發(fā)展奠定了堅實的基礎。由于部分實驗室正處于建設實施階段,因此在規(guī)劃期內(nèi),做好以下具體工作:
(1)教學基礎條件建設:建立省級重點課程1-2門,校級重點課程3-4門;建立1-2門省級精品課程,3-4門校級精品課程,逐步開展網(wǎng)上教學;出版教材和教學輔導用書6部;實現(xiàn)學科基礎課程植物學、動物學、微生物學、遺傳學、分子生物學及生態(tài)學雙語教學;盡快落實和完成(部省共建)生物專業(yè)實驗室、植物科學與技術實驗室建設任務。
(2)科研基礎條件建設:一方面,要嚴格按照省教育廳統(tǒng)一要求,加快對“植物資源保護與利用實驗室省高校實驗室”的建設步伐,使盡快建設到位和發(fā)揮作用,同時新建立3-5個教學科研合作示范基地和研究基地。另一方面,也須挖掘內(nèi)部潛力,通過資源重組、優(yōu)化,探討集約管理、實現(xiàn)資源共享的模式。所有實驗室均對研究人員和研究生開放,為科研創(chuàng)新和快出成果搭建平臺。
7、對省內(nèi)同類學科和校內(nèi)相關學科的帶動作用
(1)對省內(nèi)同類學科的帶動作用:生態(tài)學是研究生物及環(huán)境間相互關系的科學,是一門具有重要理論意義和實踐價值的生物學分支學科。20世紀60年代以來,由于工業(yè)的高度發(fā)展和人口的大量增長,帶來了許多全球性的問題,諸如人口問題、環(huán)境問題、資源問題和能源問題等,涉及到人類的生存死亡。人類居住環(huán)境的的污染、自然資源的破壞與枯竭以及加速的城市化和資源開發(fā)模式的不斷增長,迅速改變著人類自身的生存環(huán)境,造成對人類未來生活的威脅。上述問題的控制和解決,都要以生態(tài)原理為基礎,因而引起社會對生態(tài)學的興趣與關心。近幾十年來,針對上述問題的研究探討和解決,現(xiàn)代生態(tài)學科得到了迅猛發(fā)展,其研究范圍逐步擴展,研究層次正向宏觀和微觀兩極發(fā)展,研究手段日新月異,表現(xiàn)出了強大的生命力, 從而決定了它是一門決定可持續(xù)發(fā)展的基礎學科。
就省內(nèi)來看,盡管已有省級重點(建設)學科35個,但生態(tài)學只有我校一個。建設好我校生態(tài)學科,無疑是搶占先機,不僅對我校服務地域產(chǎn)生巨大影響,對我省同類學科建設產(chǎn)生輻射作用,建設和發(fā)展生態(tài)學對提升我省在全國生態(tài)學科領域?qū)W術地位作用重大。同時也為該學科的進一步擴充、提升、發(fā)展,最終成為省級重點學科以及新增列為博士點學科,提高我省生態(tài)學人才培養(yǎng)能力奠定基礎。
(2)對校內(nèi)相關學科的帶動作用:在生命科學與環(huán)境專業(yè)和學科群中,生態(tài)學具有舉足輕重的作用,是生物科學、環(huán)境科學、植物科學與技術、園林等專業(yè)的直接支撐學科,決定著這些專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平,建設好生態(tài)學科無疑對我校上述專業(yè)及相關專業(yè)的教學產(chǎn)生重要作用。生態(tài)學又是一門包容性很強的交*學科,是污染生態(tài)學、化學生態(tài)學、經(jīng)濟生態(tài)學(生態(tài)經(jīng)濟)、生態(tài)人類學、生態(tài)倫理學、生態(tài)旅游等學科的重要理論基礎以及新的生長點,建設好生態(tài)學,對環(huán)境科學、民族學、經(jīng)濟學、旅游管理以及化學等學科的發(fā)展將產(chǎn)生積極的推動作用。生態(tài)學也是一門應用性很強的學科,其理論都將直接應用到農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、旅游等諸多領域,建設和發(fā)展生態(tài)學對提升我校服務地方能力至關重要。
(二)安排 1、2008年12月~2009年11月
(1)修訂學科建設與發(fā)展規(guī)劃,聘請學科指導顧問和客座教授3-5人;(2)組建生態(tài)學創(chuàng)新團隊,選送學科帶頭人或骨干1-2人到國外或重點大學訪問交流,引進或晉升教授1人、博士生導師1人;(3)“植物資源保護與利用重點實驗室”建設到位,并順利運行;(4)支持植物學、動物學申報碩士點,創(chuàng)辦《生態(tài)科學論叢》學術交流期刊;(5)協(xié)助共建單位制訂好“南方喀斯特草地生態(tài)系統(tǒng)”研究生教育創(chuàng)新基地、“植物資源開發(fā)與利用”產(chǎn)學研合作示范基地建設與發(fā)展規(guī)劃,配合基地開展有關工作;(6)申報獲得國家級項目3-4項(其中國家自科基金1-2項),省級、地廳級及橫向項目若干,總經(jīng)費120-150萬元;(7)申報國家發(fā)明專利2-3項、獲授權1-2項,申報地廳以上科技進步獎2-3項,獲得省級獎勵1-2項;(8)發(fā)表學術論文50-80篇,其中國內(nèi)重要期刊30篇,國外5-8篇(SCI收錄),出版著作2-3部、教材2-3部;(9)承辦省級以上學術會議1次,參加全國性學術會議2-3人次或國際學術會議1-2人次。2、2009年12月~2010年11月
(1)申報生態(tài)學省級創(chuàng)新團隊,選送方向帶頭人或骨干1-2人到國外或重點大學訪問交流,引進或晉升教授1人、博士生導師1人、省級學科帶頭人1人;(2)迎接省教育廳專家對“植物資源保護與利用重點實驗室”的評估驗收,創(chuàng)辦《植物資源保護與利用》學術交流期刊,新增合作研究基地1個;(3)協(xié)助制訂植物學、動物學建設與發(fā)展規(guī)劃及碩士生培養(yǎng)方案;(4)與共建單位密切合作,建立研究生培養(yǎng)創(chuàng)新體系;(5)申報獲得國家級項目3-4項(其中國家自科基金1-2項),省級、地廳級及橫向項目若干,總經(jīng)費140-180萬元;(6)申報國家發(fā)明專利3-5項、獲授權2-3項,申報地廳以上科技進步獎2-3項,獲得省級獎勵1-2項;(8)發(fā)表學術論文50-80篇,其中國內(nèi)重要期刊40篇,國外5-8篇(SCI收錄),出版著作3-4部、教材3-5部;(9)承辦全國性學術會議1次,參加全國性學術會議3-4人次,或國際學術會議2-3人次。3、2010年12月-2011年11月
(1)制訂創(chuàng)新團隊建設方案,選送方向帶頭人或骨干1-2人到國外或重點大學訪問交流,引進或晉升教授1人、博士生導師2人;(2)迎接省教育廳專家對本學科的評估驗收,確保達到“優(yōu)秀”水平,正式進入省重點學科行業(yè);(3)以“植物資源保護與利用省高校重點實驗室”為基礎,正式申報省級重點實驗室,實現(xiàn)平臺的提升;(4)啟動“生態(tài)學”博士點申報工作,支持植物學、動物學碩士點招生,落實碩士生培養(yǎng)方案;(5)協(xié)助共建單位做好“南方喀斯特草地生態(tài)系統(tǒng)”研究生教育創(chuàng)新基地、“植物資源開發(fā)與利用”產(chǎn)學研合作示范基地的迎接省教育廳評估驗收工作;(6)申報獲得國家級項目4-5項(其中國家自科基金2-3項),省級、地廳級及橫向項目若干,總經(jīng)費160-200萬元;(7)申報國家發(fā)明專利3-5項、獲授權2-3項,申報地廳以上科技進步獎3-4項,獲得省級獎勵2-3項;(8)發(fā)表學術論文60-90篇,其中國內(nèi)重要期刊50篇,國外8-10篇(SCI收錄),出版著作3-4部、教材3-5部;(9)承辦全國性學術會議1次,參加全國性學術會議4-5人次,或國際學術會議2-3人次。4、2011年12月-2012年11月
(1)迎接創(chuàng)新團隊建設中期評估,選送方向帶頭人或骨干1-2人到國外或重點大學訪問交流,引進或晉升教授1人、博士生導師2人、省級以上學科帶頭人1人;(2)按照學校統(tǒng)一部署,組織工作班子,正式申報“生態(tài)學”博士點;(3)制訂省級重點實驗室建設與發(fā)展規(guī)劃,落實有關建設任務;(4)支持微生物學、環(huán)境科學申報新的碩士點;(5)協(xié)助共建單位繼續(xù)做好研究生教育創(chuàng)新基地、產(chǎn)學研合作示范基地有關工作,對研究生培養(yǎng)創(chuàng)新體系進行評估、驗收;(6)申報獲得國家級項目4-5項(其中國家自科基金2-3項),省級、地廳級及橫向項目若干,總經(jīng)費180-220萬元;(7)申報國家發(fā)明專利5-8項、獲授權3-5項,申報地廳以上科技進步獎4-5項,獲得省級獎勵2-3項;(8)發(fā)表學術論文80-100篇,其中國內(nèi)重要期刊60篇,國外8-10篇(SCI收錄),出版著作4-5部、教材5-6部;(9)主辦或承辦全國性大型學術會議或者重要工作會議1次,參加全國性重要學術會議4-5人次,或國際學術會議2-3人次;(10)迎接學校對本學科建設的評估驗收。
(三)保障措施
1、進一步更新觀念
通過學科依托單位組織管理,牢固樹立學科建設的主導意識,明確學科建設的特色意識(領先意識)和全局意識,認真處理好學科建設與專業(yè)建設、學科建設與科研、學科建設與人才培養(yǎng)之間的相互關系,努力形成提升學科建設水平的合力。
2、進一步強化學科工作的組織管理
(1)建立學科組織管理體系,通過理順管理關系,明確責、權、利,使管理重心下移,進一步充分發(fā)揮各系和研究所在學科建設中的基礎和實施作用。同時還將建立學科咨詢專家顧問機構(gòu),健全學科帶頭人負責制度,明確學科帶頭人的職責與權利,使學科由行政負責制逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樾姓I導、專家指導下的學科帶頭人負責制,不斷增強學科自我積累和自我發(fā)展的能力。
(2)建立學科工作考核制度:通過修訂學科建設與科研等相關的規(guī)章制度,充分調(diào)動、發(fā)揮和保護科研人員的積極性和創(chuàng)造性,使學科建設有章可循、規(guī)范發(fā)展。特別是要建立以定性和定量為依據(jù)的學科和科研考核辦法,啟動調(diào)節(jié)杠桿。對于特別優(yōu)秀的方向?qū)⒂枰陨细—剟?,對達不到要求的給予下浮、停止支持直至調(diào)整帶頭人和重組隊伍。
(3)加強對學科的指導和監(jiān)督:按給學科各方向下達相應的建設指標(培養(yǎng)計劃、科研等),相應地也要下達經(jīng)費使用指標,實行目標管理。年底考核并實行一定程度地滾動,使學科建設經(jīng)費真正發(fā)揮其應有的作用。
(4)加強對科研的組織支持力度:加大對科研項目申報的組織力度,尤其是高級別縱向課題和大經(jīng)費橫向課題,使科研立項、科研經(jīng)費等方面逐年有較大幅度的增長。加大對在研課題的支持力度,根據(jù)立項課題份量在資產(chǎn)配置、人員配備、指標分配上給予優(yōu)先考慮。加強對課題結(jié)題的關注和監(jiān)督,特別是要在成果鑒定、成果獎勵申報、專利申請以及科技成果轉(zhuǎn)化方面有新的突破,使“兩條腿都能站立”,真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
(5)加強學術交流與合作:建立研究生和本科生學術交流的機制,促使“本科生—研究生”、“學生—導師”創(chuàng)新體系和良性循環(huán)的形成。爭取承辦全國性乃至國際性的學術會議,要使學術交流成為全校科研人員的自覺行為。支持教師參加有關學術會議,交流和發(fā)表學術論文,獲得推動學科發(fā)展的動力。尋求國內(nèi)外合作,特別是要用好中山大學對我們的對口支持,搞好與我們有良好基礎的中科院沈陽應用生態(tài)所、植物研究所、昆明植物研究所等的合作關系,努力開拓合作領域,不斷提高科研水平和創(chuàng)新能力,逐步擴大本學科的影響力和知名度,增強在省內(nèi)的競爭能力。
3、進一步加強學科團隊建設
通過穩(wěn)定(關鍵人才)、培養(yǎng)(骨干人才)、引進(領軍人才)、共享(社會人才)等方式,建立一支相對穩(wěn)定學科隊伍,發(fā)揮人才應有作用,其中特別注重將帶頭人建設納入到戰(zhàn)略的高度,著力培養(yǎng)“有匠心無匠氣”的名師,極力營造團結(jié)合作的和諧氛圍。
4、切實加強學風建設
學風是大學靈魂,學科建設更應強調(diào)學風建設。要改變少數(shù)將重科研輕教學與重教學輕科研的極端狀態(tài),克服重數(shù)量輕質(zhì)量、重個人輕團隊、重利益輕道義、重名譽輕責任、重索取輕奉獻、重公關輕工作等不良風氣。加強學風建設,必須(1)靠正面宣傳、教育,強化意識;(2)靠開展活動,比如學術報告活動、科技節(jié)活動、學科優(yōu)秀成果評選等,營造氛圍。(3)靠大興調(diào)查研究之風、實事求是,改進方法;(4)倡導學科成員發(fā)揚 “以身作則、言傳身教”優(yōu)良傳統(tǒng),樹立榜樣。
四、建設資金的籌集與使用意向
(一)本學科建設資金的來源與依據(jù) 多渠道籌措資金。一是由省教育廳撥款的學科建設項目費用(每年10萬元);二是學校按不低于1:1的比例提供配套資金(每年10萬元);三是省部共建實驗室、省高校重點實驗室項目及國家級特色專業(yè)建設項目;四是學校博士點建設專項。
(二)基金使用意向安排
1、各項資金均按立項單位經(jīng)費使用有關規(guī)定,實行學科帶頭人(或者帶頭人委托學院負責人)責任制。
2、省撥學科經(jīng)費按省教育廳文件要求執(zhí)行。學校配套經(jīng)費及其他途徑籌集經(jīng)費中,科研費用(實驗材料費、分析測試費等)占總經(jīng)費的40%;專利申請、成果鑒定及出版等費占總經(jīng)費的20%;學科管理、圖書資料、文印及與課題研究相關的差旅等費占總經(jīng)費的20%;舉辦或參與學術交流活動、專家教學等費用占總經(jīng)費的20%。各項經(jīng)費主要用于:(1)學科發(fā)展必需的學術圖書資料、計算機軟件、儀器設備購置;(2)(學科正式立項的)課題科研測試、實驗材料消耗等;
(3)實驗室和研究場所改造、裝修、添置辦公用品及學科基地建設等;(4)與學科建設有關的申報、評審咨詢、材料打印、網(wǎng)站維護等費用;(5)舉辦生態(tài)學專業(yè)學術會議,參加生態(tài)學學術交流活動及短期培訓等;
(6)專利申請、成果鑒定與發(fā)表出版費用,重點資助著作(需納入計劃)以及在《Ecology》、《Journal of ecology》、《Oikos》、《生態(tài)學報》、《應用生態(tài)學報》等國內(nèi)外重要期刊論文的出版費;
(7)與學科建設有關的其它開支。
五 預期建設成效分析
經(jīng)過四年的建設,我校生態(tài)學科研究方向特色進一步彰顯,學科平臺得到進一步鞏固,學科隊伍水平得到進一步提升,并在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務的功能進一步增強,達到省一流學科的總體水平。
1、科學研究能力
科學研究是技術進步的先導,是自主創(chuàng)新的源泉。只有以深入的科學研究作后盾,才能不斷提高原始創(chuàng)新能力,增強發(fā)展后勁。經(jīng)過四年建設,學科的科研能力將進一步增強,每年將獲得3-5國家級科研課題,發(fā)表80-120篇高水平的研究論文、出版學術著作3-5部。在開展科研的同時,技術研發(fā)能力也將得到提升,預計每年可將鑒定成果3-5項,申請和獲得發(fā)明專利5-8項,并逐步實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化,切實取得良好的社會和經(jīng)濟效益。
2、人才培養(yǎng)功能
經(jīng)過四年的建設,學科人才培養(yǎng)功能得到進一步加強。學科所依托的生物資源與環(huán)境科學學院是吉首大學創(chuàng)辦最早的學院,師資力量雄厚、儀器設備先進,學科和科研平臺較高。由生態(tài)學直接支撐的本科專業(yè)主要有生物科學、生物工程、植物科學與技術、環(huán)境科學、環(huán)境工程、食品科學與工程、園林、旅游管理等,其中生物科學專業(yè)為國家級學科特色專業(yè),植物科學與技術、食品科學與工程專業(yè)、旅游專業(yè)的行業(yè)特色也十分明顯。生態(tài)學科建設與發(fā)展,無疑可為上述本科專業(yè)的實踐技能訓練以及碩士生教育提供良好的平臺。除了培養(yǎng)本學科梯隊人員提升水平以外,預計每年還可為200多名學生提供研究技能訓練,培養(yǎng)“生態(tài)學”專業(yè)的碩士研究生15名左右,接受一定數(shù)量非學歷培訓,并與外校聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生3-5名。
3、社會服務功能
作為建在湘西地區(qū)及我校唯一的自然科學省級重點(建設)學科,本學科研究團隊和學科平臺集群可直接向行業(yè)和社會開放、服務。同時,由于目前省內(nèi)其他地(市),就是在整個武陵山地區(qū),都還沒有省級以上的生態(tài)學重點(建設)學科,就是整個華中地區(qū)省級以上生態(tài)學重點學科也極為罕見。依托我校建立的生態(tài)學重點學科,無疑可搶占先機,對這些地區(qū)產(chǎn)生輻射作用。同時,也為本學科的進一步擴充、提升、發(fā)展,最終成為省級乃至國家級重點學科奠定長遠的基礎。
第四篇:國家重點學科建設總結(jié)報告 - 福建師范大學
附件一:
福建師范大學申請國家重點學科
培育項目符合條件說明
申請培育項目學科: 負責人: 所在學院:
1、本學科點獲博士學位授權時間:
年
2、本學科點被評為省部級重點學科時間:
年
批準單位:
3、符合本文件申請條件的說明(逐一說明,并附相應的證明材料):
第五篇:西安理工大學國家重點學科建設總結(jié)報告
水文學及水資源國家重點學科
建設總結(jié)報告
西安理工大學
2007.1
目錄 學科建設概況┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅1 1.1 加強學術隊伍建設,夯實學科發(fā)展的基礎……………………………1 1.2 凝練特色研究方向,積極開展科學研究………………………………………1 1.3 加強學科基地建設,改善教學科研條件………………………………………2 1.4 注重研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)………………………………………………… 2 1.5 活躍學術氛圍,加速研究成果轉(zhuǎn)化………………………………………… 3 1.6 帶動和促進水利工程一級學科群發(fā)展……………………………………… 3 建設規(guī)劃完成情況┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅4 2.1 本學科建設目標完成情況…………………………………………………… 4 2.2 主要研究方向的進展情況…………………………………………………… 4 2.3 學術團隊建設情況…………………………………………………………… 7 2.4 人才培養(yǎng)情況…………………………………………………………………11 2.5 本學科科學研究情況…………………………………………………………13 2.6 本學科國內(nèi)外學術交流情況…………………………………………………27 2.7 本學科教學科研基礎條件建設情況…………………………………………28 2.8 本學科資金投入和使用情況…………………………………………………29 建設成效分析┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅29 3.1 本學科在該建設期內(nèi)取得的代表性研究成果………………………………29 3.2 本學科對國家和區(qū)域經(jīng)濟建設、社會發(fā)展所做的貢獻及效益分析………33 存在問題┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅34 4.1 目前本學科建設中存在的主要問題…………………………………………34 4.2 以上問題的主要原因和改進措施……………………………………………34 學科建設概況
我校水文學及水資源學科源于1937年成立的西北工學院水利系。學校歷經(jīng)變遷,七易校名,從西北工學院、西安動力學院、西安交通大學、陜西工業(yè)大學、西北農(nóng)學院、陜西機械學院到現(xiàn)在的西安理工大學。在長期的辦學過程中,學科不斷發(fā)展壯大,已成為西北地區(qū)的優(yōu)勢學科,為國家培養(yǎng)了一批高層次人才,特別是為西北地區(qū)國民經(jīng)濟建設做出了重要貢獻。水文學及水資源學科于1961年開始招收研究生,1981年經(jīng)國務院學位委員會批準獲博士學位授予權,是全國首批博士點之一;1984年被批準為原機械工業(yè)部重點學科,1998年轉(zhuǎn)為陜西省重點學科;1995年獲準設立水利工程一級學科博士后流動站;2000年獲準水利工程一級學科博士學位授予權;2002年本學科成為國家重點學科,是目前西部地區(qū)唯一的水文學及水資源國家重點學科。
1.1 加強學術隊伍建設,夯實學科發(fā)展的基礎
我校水文學及水資源學科已擁有一支年齡結(jié)構(gòu)基本合理,學歷層次相對較高,教學、科研能力強的師資隊伍。現(xiàn)有教授22人,副教授19人,講師3人。其中,具有博士學位的32人,占72.7%。博士生導師15人,碩士生導師22人。學術梯隊整體實力較強,中青年學術骨干已成為教學科研的主力軍。
學校和學院都非常重視水文學及水資源學科學術隊伍的建設工作,確定了“積極引進與自主培養(yǎng)高水平博士相結(jié)合”的方針。在西部困難條件下,5年中通過各種優(yōu)惠政策引進國外博士2人,國內(nèi)著名院校博士2人;鼓勵青年教師在職攻讀博士學位,15人先后在本?;蛐值茉盒+@博士學位,本校培養(yǎng)的博士中3人到兄弟院校作博士后研究;鼓勵中青年教師到國內(nèi)外著名院校訪學,先后36人次赴美國、日本、歐洲、香港訪學,擴大了學術視野,促進了學術交流,加強了對外聯(lián)系,提升了學科知名度。
1.2 凝練特色研究方向,積極開展科學研究
學科瞄準國際水文學及水資源學科發(fā)展的前沿,面向國家經(jīng)濟建設主戰(zhàn)場,特別針對西北地區(qū)水文循環(huán)、水土資源高效利用和生態(tài)環(huán)境建設中所面臨的重大科學問題和生產(chǎn)實際問題,設立了旱區(qū)水文及雨洪侵蝕過程、水資源系統(tǒng)工程與水利信息化、環(huán)境水文及水資源保護和農(nóng)業(yè)水資源利用四個研究方向。四個研究方向各具特色,相互銜接,相互促進,聯(lián)合攻關,緊緊圍繞水文循環(huán)、水土資源可持續(xù)利用與社會經(jīng)濟發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護這一主題,開拓創(chuàng)新,取得一系列具有重要科學意義和實際應用價值的研究成果,推動了相關學科發(fā)展,為水資源可持續(xù)高效利用提供了科學依據(jù)和技術支撐。主要研究成果已在生產(chǎn)實際中得到應
用,取得了顯著的社會、經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境效益。2001~2005年期間,學科教師承擔各類科研課題323項,總計到款3389.1萬元。在這些科研項目支持下,9項成果獲省部級獎,出版專著11部,發(fā)表SCI、EI檢索論文135篇。
根據(jù)目前國際學科發(fā)展趨勢和國家需求,特別是西部大開發(fā)所面臨的新的水科學問題和生產(chǎn)實際需要,明確了近期主攻的科學問題及重大工程關鍵技術,如:旱區(qū)平原綠洲散耗型水循環(huán)模型;流域水、土、養(yǎng)分運移模擬的理論與方法;水土流失預報模型;水資源復雜系統(tǒng)優(yōu)化配臵和調(diào)控模式;數(shù)字化流域模型與水利信息化管理平臺;區(qū)域水土資源承載能力與社會經(jīng)濟發(fā)展及生態(tài)環(huán)境保護綜合配臵模式;劣質(zhì)水(微咸水和再生水)安全高效利用理論與方法;農(nóng)業(yè)水土資源高效利用模式;人類活動的水文效應與生態(tài)水文模型等。
1.3 加強學科基地建設,改善教學科研條件
1998年水資源與環(huán)境實驗室被批準為陜西省重點實驗室,2003年被批準建設西北水資源與環(huán)境生態(tài)教育部重點實驗室。5年來,學校加大了對實驗室基礎設施和實驗分析能力建設的力度,總投入1317萬元,其中757萬元用于添臵先進的MAT253質(zhì)譜儀等分析測試設備。并與有關單位在黃土高原聯(lián)合新建了兩個野外實驗研究基地,構(gòu)建了理論聯(lián)系實際的橋梁。同時,發(fā)揚“自力更生,艱苦奮斗”的精神,先后開發(fā)研制了模擬降雨實驗系統(tǒng)、二維土壤水分運動試驗系統(tǒng)、土壤水分動力參數(shù)測試系統(tǒng)、高精度蒸滲儀、污染物擴散彌散試驗系統(tǒng)、水蝕動力過程試驗系統(tǒng)等大型實驗設施。同時,利用科研經(jīng)費添臵計算分析設備和實驗裝臵達300萬元以上,大大改善了實驗分析和計算條件,增強了學科教學科研實力。通過上述措施,初步建成西北旱區(qū)水循環(huán)過程與土壤侵蝕模擬系統(tǒng)、西北旱區(qū)水資源優(yōu)化調(diào)配仿真系統(tǒng)、西北旱區(qū)水環(huán)境數(shù)學物理模擬試驗系統(tǒng)、西北旱區(qū)節(jié)水理論與適用技術研究系統(tǒng),四大系統(tǒng)已在本學科科研和研究生教學工作中發(fā)揮著重要作用。此外,學校還投入70余萬元對實驗樓進行部分改造,改善了本學科師生的研究學習環(huán)境條件。
1.4 注重研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
長期以來,本學科十分注重研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),采取的主要措施包括創(chuàng)新培養(yǎng)方式、鼓勵博士論文的風險性選題、改善研究條件、強化學術交流與研討、鼓勵博士生發(fā)表高水平論文等。博士生的學位論文均結(jié)合國家級課題或重大工程關鍵問題。自1981年以來,本學科共培養(yǎng)博士78人;95年以前畢業(yè)的博士15人,現(xiàn)在全為博士生導師;2000年以前畢業(yè)博士29人,27人為教授、研究員或教授級高工。1999年以來,本學科3篇博士論文獲得陜西省優(yōu)秀博士論文。本學科向
社會輸送了一批高層次人才,例如,四川大學馬光文教授、博導,空軍工程大學岑國平教授、博導;西安建筑科技大學黃廷林教授、博導;中國水利水電科學研究院阮本青研究員;深圳市水務局李長興總工、甘肅水利科學研究院張新民總工;中國水電十五局王增發(fā)局長,陜西省水利廳洪小康副廳長等。畢業(yè)博士三分之二在西部教學科研和國民經(jīng)濟建設一線服務,做出了突出成績,得到了社會和用人單位的好評。
1.5 活躍學術氛圍,加速研究成果轉(zhuǎn)化
圍繞學科研究熱點和西部重大水資源與生態(tài)環(huán)境問題,學科采取“請進來和走出去”的方式,5年來邀請60多位國內(nèi)外知名學者進行講學和短期合作研究。同時積極舉辦、協(xié)辦和參加國內(nèi)外學術會議,鼓勵教師和研究生參加相關學會,教師中有17人在省級以上各類學會任職。積極爭取與國外有關高校和研究單位開展合作研究,并選派教師出國留學研修,本學科70%以上的教師具有在美國、日本、加拿大、意大利、英國、新加坡等國家進修與合作研究經(jīng)歷。通過各種途徑,及時掌握國際學科發(fā)展動態(tài)與最新研究成果,為開展基礎性科學研究和利用新技術解決生產(chǎn)實際問題奠定了良好基礎。
學科積極投身于西部地區(qū)水土資源可持續(xù)利用和生態(tài)環(huán)境建設,與地方相關單位在人才培養(yǎng)和科學研究方面建立了良好合作關系,如黃河水利委員會、西北各省區(qū)水利廳、中科院水土保持研究所、塔里木河流域管理局、黃河上游水電開發(fā)責任有限公司、西北水電勘測設計研究院等。5年來,學科所取得的部分成果已獲省部級科技獎勵,并在南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送、黃河與塔里木河流域治理等國家重大工程中得到應用,加速了研究成果的轉(zhuǎn)化,強化了理論與生產(chǎn)實際的有機結(jié)合。
1.6 帶動和促進水利工程一級學科群發(fā)展
水文學及水資源學科自獲批國家重點學科以來,有力地帶動了我校水利工程一級學科群及相關學科的發(fā)展,為我校的學科建設和發(fā)展起到巨大的帶動和促進作用。結(jié)合科學技術發(fā)展的新趨勢,積極拓寬學科領域和加大學科交叉與融合,瞄準學科發(fā)展前沿,探索學科建設的新途徑,充分發(fā)揮水文學及水資源學科的龍頭地位,加強水利工程各二級學科與其它相關學科間的有機交叉與結(jié)合,促使水利工程一級學科建設整體水平全面提升。建設規(guī)劃完成情況
2.1 本學科建設目標的完成情況
(1)學科成果
保持了學科為西部服務的特色和優(yōu)勢,在旱區(qū)水文及雨洪侵蝕過程、水資源系統(tǒng)工程與水利信息化、環(huán)境水文及水資源保護、農(nóng)業(yè)水資源利用四個研究方向都取得了新進展。
2001-2005年期間,獲國家教學成果二等獎1項,獲省部級科技進步獎9項;獲教育部高校青年教師獎1人,獲錢寧泥沙科學獎1人,獲陜西省青年科技獎1人;獲國家發(fā)明專利3項??蒲锌偟娇?389萬元,年均科研到款677.8萬元,人均科研到款高達15.4萬元/年。五年共發(fā)表學術論文823篇,其中135篇被SCI、EI檢索;出版專著等11部,1部教材列入國家“十一五”規(guī)劃教材。
(2)學術團隊
水文學及水資源學術團隊中具有博士學位的教師達72.7%;引進國內(nèi)外博士4人;15位青年教師獲博士學位,其中3人到有關單位做博士后研究,36人次出國訪問或合作研究;進一步提升了學科團隊的研究實力。學科十分重視教書育人工作,2005年被陜西省教育工會評為師德教育先進集體。
(3)人才培養(yǎng)
5年中水文學及水資源學科招收博士生99人,碩士生83人;36人獲博士學位,33人獲碩士學位;現(xiàn)有在校博士生114人,碩士105人。學科十分重視人才培養(yǎng)的質(zhì)量,博士生發(fā)表的論文93篇被SCI、EI檢索,2人獲陜西省優(yōu)秀博士論文。
(4)實驗室建設
2003年獲準立項建設教育部與陜西省共建“西北水資源與環(huán)境生態(tài)教育部重點實驗室”,5年來總計投資1317萬元進行建設,實驗條件有明顯改善,研究能力有較大幅度提升?,F(xiàn)正在積極準備條件,擬在適當時機申報國家重點實驗室。
2.2 主要研究方向的進展情況
5年來,水文學及水資源學科瞄準國際發(fā)展前沿,適應西部經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,凝練研究方向,拓展研究內(nèi)容,各研究方向的主要進展情況如下:(1)旱區(qū)水文及雨洪侵蝕過程研究方向
旱區(qū)水文及雨洪侵蝕過程是本學科的特色方向之一。旱區(qū)水文及雨洪侵蝕過程研究在于揭示水文現(xiàn)象機理,為旱區(qū)水資源合理開發(fā)利用提供科學依據(jù),具有重要理論意義和實際價值。
5年來,在黃土高原水循環(huán)過程機理、土壤侵蝕過程機理等方面進行了深入研究。重點研究了全球變暖條件下西北干旱區(qū)的水文特征、水文過程、水資源演變機理,以及不同區(qū)域侵蝕特征與水土流失過程等問題;通過室內(nèi)外實驗研究及揭示水文和侵蝕過程機制是本方向的特色。完成了“塔里木盆地水鹽平衡與地下水模擬”、“黃土高原土壤侵蝕實體模型模擬理論及技術研究”、“干旱區(qū)綠洲散耗型水文模型及其在塔里木河流域的應用”、“黃土地區(qū)土壤溶質(zhì)遷移機制及耦合模型研究”等項目的研究。針對旱區(qū)缺乏觀測數(shù)據(jù)的實際,提出了以土壤水為核心的水文系統(tǒng)模擬模型,并通過實驗與調(diào)查確定模型參數(shù);合理模擬了旱區(qū)四水轉(zhuǎn)化規(guī)律,為旱區(qū)水資源演變研究奠定了基礎。依據(jù)黃土高原暴雨侵蝕特征,建立了次暴雨過程與泥沙淤積的定量關系,為淤地壩建設提供了堅實基礎;采用經(jīng)過驗證的典型流域侵蝕模擬模型,研究了建設淤地壩體系的效果,預測了未來50年黃土高原地區(qū)土壤侵蝕趨勢;為黃土高原水土流失治理提供了科學依據(jù)。其中,“黃土地區(qū)土壤溶質(zhì)遷移機制及耦合模型研究”,2005年獲陜西省科技進步二等獎;與清華大學、新疆農(nóng)業(yè)大學合作完成的“干旱區(qū)綠洲散耗型水文模型及其在塔里木河流域的應用”已通過教育部鑒定,達到國際領先水平,獲教育部高等學??萍歼M步二等獎,已于2006年12月公示;“黃土高原流域降雨侵蝕產(chǎn)沙過程機制及預報模型研究”2005年獲陜西省科學院科技進步一等獎,2006年獲陜西省科技進步一等獎。
(2)水資源系統(tǒng)工程與水利信息化研究方向
水資源系統(tǒng)工程與水利信息化是本學科的特色研究方向之一。主要采用系統(tǒng)工程的理論與方法對水資源系統(tǒng)優(yōu)化和管理問題進行研究,借助信息化技術推動水文水資源科學的進步和實際應用,為水資源可持續(xù)利用和管理提供科學依據(jù),具有重要的理論意義和實用價值。
5年來,本方向在水庫(群)優(yōu)化調(diào)度理論與方法研究及應用、河川徑流演變規(guī)律、水庫水電站最優(yōu)開發(fā)規(guī)劃、城市供水水源優(yōu)化調(diào)度、水資源系統(tǒng)的管理和風險分析、電力負荷及電價預測、基于信息門戶平臺和知識圖的信息服務、水利移動信息服務、基于知識的水資源管理的決策綜合集成等研究領域取得了豐碩的成果。完成了“水資源多維臨界調(diào)控模型及其求解方法”、“自然~人工二元模式下河川徑流規(guī)律和描述方法研究”、“面向水利信息化平臺建設的應用服務器中間件及其在國家防汛指揮系統(tǒng)工程中的應用”等“973”、“863”和國家自然基金縱、橫向項目的研究。針對水資源配臵的復雜性,提出了水資源系統(tǒng)的協(xié)調(diào)度及有序度熵,建立了調(diào)控對象模型與控制者模型相耦合的水資源多維調(diào)控模型,有效協(xié)調(diào)了水資源復合系統(tǒng)的生態(tài)、社會和經(jīng)濟子系統(tǒng)之間的關系,“水資源多維臨界調(diào)控模型及其求解方法”獲2005年陜西省科技進步一等獎;開展了面向水
利信息化平臺建設的應用服務器中間件及其在國家防汛指揮系統(tǒng)工程中的應用研究工作,規(guī)范了水利領域應用框架,完善了相關技術標準,構(gòu)建了面向水利信息化應用集成服務平臺,建立了水利行業(yè)的應用中間件AAF和WRAF等框架,“面向水利信息化平臺建設的應用服務器中間件及其在國家防汛指揮系統(tǒng)工程中的應用”獲2006年水利大禹獎二等獎。
(3)環(huán)境水文及水資源保護研究方向
環(huán)境水文及水資源保護為本學科的特色方向之一。水資源不僅是制約我國、特別是西北地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的控制性因素,也是西北地區(qū)生態(tài)環(huán)境恢復和重建的關鍵因素。該研究方向緊密結(jié)合西北地區(qū)水資源短缺、水污染嚴重、生態(tài)環(huán)境脆弱等特點和國家重大工程建設的需要,不斷拓展研究領域和內(nèi)容,近年來主要研究:西北多沙河流泥沙對重金屬污染物的吸附與解吸,大型湖泊水庫的水溫水質(zhì)模擬預測,干旱地區(qū)湖泊與河流的水環(huán)境承載力,大型水利工程生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)仿真,流域非點源污染的數(shù)學模擬、預測與控制,人類活動與土地利用變化的生態(tài)水文效應,沙棘植物柔性壩的水文生態(tài)效應,濕地系統(tǒng)對污染物的凈化效應,以及城市雨水資源利用的環(huán)境效應等。近年來,在國家自然科學基金、國家科技攻關、省部基金等項目的支持下,結(jié)合西北地區(qū)與南水北調(diào)、西電東送電源工程大型水電站水庫、塔里木河流域生態(tài)環(huán)境綜合治理、西安市黑河引水工程、渭河流域治理等大型工程中的重大科學問題,開展了卓有成效的研究,在干旱地區(qū)流域水環(huán)境承載力、生態(tài)環(huán)境需水量、大型水庫水溫水質(zhì)模擬預測、流域非點源污染預測控制、人類活動的生態(tài)水文效應分析預測等方面取得了一批高水平的研究成果,主要成果已被有關單位和政府部門采用,本研究方向有代表性的成果包括:在河流泥沙對重金屬吸附隨機理論、底泥中重金屬污染物釋放的紊動效應、以及流域水環(huán)境承載力方面取得了創(chuàng)造性成果,達到國際先進水平,如國家科技攻關項目“關中地區(qū)水污染控制與生態(tài)環(huán)境保護”成果獲得陜西省科技進步三等獎,首都水資源項目“山西省桑干河流域水環(huán)境承載力研究”已應用于《二十一世紀初期首都水資源規(guī)劃》,2005年通過山西省科技廳鑒定,正在申報省部級科技進步獎;在流域非點源污染模型、有限資料條件下的非點源污染負荷預測方法及大型城市地表飲用水源保護等方面的研究位于國內(nèi)前列,如西安市政府重點項目“黑河引水工程水源保護研究”成果獲得陜西省科技進步三等獎;在大型水庫水溫水質(zhì)預測方面的研究成果為相關工程的決策提供了科學依據(jù)。(4)農(nóng)業(yè)水資源利用研究方向
農(nóng)業(yè)水資源利用研究方向為本學科的特色方向之一。農(nóng)業(yè)作為用水大戶,發(fā)展節(jié)水灌溉,提高農(nóng)業(yè)水資源利用效率是緩減水資源供需矛盾,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要方面。該研究方向結(jié)合國家“863”項目、國家自然科學基金及省部
級項目,圍繞旱區(qū)土壤中物質(zhì)遷移理論與方法、節(jié)水灌溉理論與水肥高效利用、農(nóng)田控制排水與微咸水安全高效利用等方面開展了大量研究。在國內(nèi)外率先開展了渾水和微咸水波涌灌理論與技術以及波涌灌溉條件下水、肥有效利用研究,填補了國內(nèi)外波涌灌研究的空白,其研究成果被專家鑒定為國際領先水平;在西北的新疆、陜北等地開展了覆膜灌溉節(jié)水型地面灌溉新技術的理論與技術研究,研究了膜孔灌溉條件下土壤肥料的高效利用特性,豐富了覆膜灌溉理論與技術;對農(nóng)田排水的Drainmod數(shù)值模型改進方面充分考慮了凍溶特征和氮素遷移,擴大其功能和應用范圍。同時,提出了以土壤含鹽量和地下水礦化度為指標的鹽堿地水利改良設計方法;通過對土壤中物質(zhì)遷移機制研究,建立了描述土壤中物質(zhì)運移的數(shù)學模型及參數(shù)確定方法;開展了膜下滴灌開發(fā)利用鹽堿地技術研究,提出了膜下滴灌開發(fā)利用鹽堿地技術指標,并在新疆生產(chǎn)實際中取得了明顯效益;開展了微咸水高效安全利用研究工作,分析了微咸水礦化度、鈉吸附比、元素組分等對土壤水鹽運移和作物生長的影響,提出了安全利用微咸水主要技術指標。主要研究成果在實際中得到了應用,取得了顯著經(jīng)濟、社會和生態(tài)環(huán)境效益?!昂祬^(qū)土壤中物質(zhì)遷移理論與方法研究”項目2005年獲陜西省科學院科技進步一等獎,2006年獲陜西省科技進步二等獎。
2.3 學術團隊建設情況
學校雖地處西部經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū),但國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略為學科發(fā)展提供了良好機遇,我們在相對困難的條件下,努力改善研究教學條件,爭取并承擔了一批國家級項目及西部重大工程科研項目,培育了優(yōu)良學術氛圍,吸引了國內(nèi)外一批高水平青年博士來校任教。目前的學術團隊中,有1名國務院學科評議組成員;3名中國科學院百人計劃入選者;1名陜西省三五人才;2名全國優(yōu)秀教師,3名省部級優(yōu)秀教師;1名教育部高校青年獎獲得者;9名博士后;5名歸國博士。學科主要學術帶頭人簡況如下:
沈冰,男,1948年9月生,博士,教授、博導;1988年畢業(yè)于陜西機械學院,獲博士學位;1993-94年赴美國Wisconsin-Milwaukee大學作博士后研究。現(xiàn)任水文學及水資源學科帶頭人,校學位委員會副主席,水電學院學位委員會主席。兼任國務院學位委員會第四、第五屆水利測繪學科評議組成員;中國自然資源學會水資源專業(yè)委員會委員;中國土壤學會水土保持專業(yè)委員會委員;陜西省水土保持學會常務理事;陜西省減災協(xié)會理事;西安市水利學會常務理事;陜西省水利學會水文專業(yè)委員會顧問、水資源專業(yè)委員會顧問。水利學報、水科學進展、西安理工大學學報、水電能源科學等編委。主要研究領域:旱區(qū)水文過程、水文模擬與計算。通過室內(nèi)外實驗探討水文過程機理的研究得到國內(nèi)外廣泛關注。主持完成國家科技攻關子題2項,國家自然科學基金2項,水利水電基金1項。199
2年獲國務院頒發(fā)的政府特殊津貼,1995年被機械工業(yè)部評為科技專家,1998年被陜西省學位委員會評為優(yōu)秀博士生導師,1999年被水利部評為優(yōu)秀教師。與同事、研究生合作出版專著、教材5部;發(fā)表學術論文200余篇,其中19篇被SCI、EI檢索。獲水利部科技進步三等獎1項;陜西省科技進步二等獎1項,三等獎1項;新疆自治區(qū)科技進步三等獎1項。目前,正在主持進行國家科技攻關課題、國家自然科學基金、陜西省教育廳基金課題的研究工作。
李占斌,男,1962年7月生,博士,教授、博士生導師。水文學及水資源學科學術帶頭人,陜西省水資源與環(huán)境重點實驗室主任,教育部西北水資源與環(huán)境生態(tài)重點實驗室副主任。1996年獲機械工業(yè)部青年科技專家稱號,并評為部級跨世紀學術骨干。1998-2002年入選中國科學院“百人計劃”。1999-2004年在美國Purdue University、美國國家土壤侵蝕國家實驗室、日本干燥地研究中心、荷蘭Wageningen University、Utrecht University等進行學術訪問。兼任中國科學院水利部水土保持研究所、黃土高原土壤侵蝕與旱地農(nóng)業(yè)國家重點實驗室研究員、博導。中國土壤學會理事,土壤侵蝕與水土保持專業(yè)委員會主任;陜西省水土保持學會副理事長;中國水利學會泥沙專業(yè)委員會委員,副秘書長;中國水利學會青年科技工作委員會委員,陜西省水利學會水文專業(yè)委員會副主任;《水土保持通報》、《泥沙研究》編委等職。主要研究領域包括:干旱半干旱地區(qū)流域暴雨洪水過程的水循環(huán)機理、流域降雨侵蝕產(chǎn)沙動力過程及預報模型,水土保持環(huán)境效應及受損生態(tài)系統(tǒng)恢復技術等研究。先后主持和參加完成國家自然科學基金(重大、面上)項目、國家科技攻關項目、國家“863”項目、中國科學院“百人計劃”項目、中國科學院知識創(chuàng)新重大項目和前沿項目、中歐合作項目、中日合作項目等30余項?,F(xiàn)正在承擔國家“973”項目、國家自然科學基金、國家科技支撐計劃、博士點基金等項目的研究工作。在國內(nèi)外核心學術期刊發(fā)表研究論文100余篇。主筆和參加撰寫學術專著5部,獲得省部級科技進步一等獎1項,二等獎2項,三等獎3項。
黃強,男,漢族,1958年8月出生,博士,教授、博士生導師,部級跨世紀學術骨干,陜西水力發(fā)電工程學會副理事長,中國水利學會水資源專業(yè)委員會委員,陜西水利學會水資源專業(yè)委員會委員,西安能源研究會理事,陜西省青年科技工作委員會委員,《人民黃河》第五屆編輯委員會委員,《西北水力發(fā)電》副主編,世行項目“黃河下游三門峽與小浪底水庫非汛期水量調(diào)度”、數(shù)字黃河項目“小花區(qū)間暴雨洪水預警預報系統(tǒng)”、世行項目“塔里木河流域水資源決策支持系統(tǒng)”特聘專家。主持或參與完成了國家重大基礎研究計劃973項目專題(2項)、國家自然科學基金項目(3項)、國家“八五”、“九五”重點攻關、陜西省重點實驗室項目和青海、山西科技廳重點項目等縱橫向科研60多項,長期從事水庫(群)優(yōu)化調(diào)
度、河川徑流演變規(guī)律、江河水資源聯(lián)合調(diào)配及智能決策支持系統(tǒng)、水庫水電站最優(yōu)開發(fā)規(guī)劃、城市供水水源優(yōu)化調(diào)度和水資源系統(tǒng)的管理和風險分析等研究。發(fā)表學術論文200余篇,其中被SCI、EI、ISTP檢索收錄60余篇。獲國家、省部級獎勵7項,其中2005年“陜西省21世紀水利水電人才培養(yǎng)模式研究與實踐”獲國家教學成果二等獎;“水資源多維臨界調(diào)控理論方法研究”獲2005年陜西省科技進步一等獎。出版專著和教材6部。指導學生參加全國大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽獲陜西省特等獎3項,國家二等獎3項。指導的暢建霞博士獲2005年陜西省優(yōu)秀博士論文。
解建倉,男,1963年3月生于陜西眉縣。博士,教授、博導;水文及水資源學科學術帶頭人,部級跨世紀學術骨干。1995~1997年在河海大學進行博士后研究工作,2002.12~2003.7在加拿大Alberta大學作高級訪問學者。兼任中國水利學會水利信息化專業(yè)委員會委員,全國建設項目水資源論證特聘專家。獲水利部、寧夏回族自治區(qū)等科技進步獎4項,陜西省教育廳等科技進步獎多項。已發(fā)表80余篇學術論文,合作出版專著及教材5部。長期從事工程水文、水資源優(yōu)化調(diào)度、優(yōu)化配臵、水資源決策支持系統(tǒng)方面的科研和教學工作,尤其在區(qū)域經(jīng)濟與水資源管理,水資源現(xiàn)代信息技術、水資源決策支持系統(tǒng)DSS(從交互式DSS,到智能化DSS,再到可視化DSS)等方面開展了大量研究。先后主持或參加國家及省部級以上科研項目多項,涉及國家“863”計劃項目、國家“九五”科技攻關項目、國家自然科學基金課題、省部級創(chuàng)新基金、水利水電基金課題、陜西省自然科學基金課題等。
周孝德,男,漢族,1960年8月出生,博士、教授,博士生導師,水文學及水資源學科學術帶頭人,陜西省“三五”人才,部級跨世紀學術骨干,機械工業(yè)部青年科技專家,陜西省優(yōu)秀科技青年,水利部優(yōu)秀科技青年等。兼任中國水利學會理事、中國水力發(fā)電學會理事、中國水利學會水力學專業(yè)委員會副主任委員、陜西省水利學會副理事長、陜西省環(huán)境科學學會副理事長等。曾先后在美國密執(zhí)根大學、日本大學和香港科技大學進修。長期從事水污染控制和環(huán)境水力學的教學和科研工作。主持完成了國家自然科學基金項目(3項)、國家“八五”、“九五”重點攻關課題子課題(5項)、陜西省自然科學基金項目(3項)、陜西省重點實驗室項目和新疆世行辦、山西水利廳重點項目等縱橫向科研50多項。研究內(nèi)容包括:泥沙對重金屬吸附和解吸作用、多沙河流重金屬污染物遷移模型、湖泊底泥與營養(yǎng)鹽相互作用、渭河(多沙河流)水質(zhì)模型和水環(huán)境容量、西北干旱地區(qū)湖泊(博斯騰湖)水環(huán)境承載力、干旱地區(qū)河流(山西桑干河)水環(huán)境承載力、漢江流域水環(huán)境承載力、南水北調(diào)工程生態(tài)環(huán)境影響仿真分析、大型水電站水溫水質(zhì)模擬等。先后發(fā)表學術論文80余篇,出版專著3部,獲省部級科技進步獎3項,廳局級獎5項。
李懷恩,男,博士,教授,博士生導師,水文學及水資源學科學術帶頭人,部級跨世紀學術骨干。2000至2001年,以高級訪問學者身份由國家公派赴美國康乃爾大學(Cornell University)進行合作研究,2001年10月,應邀赴香港大學進行合作研究半年。兼任西安市政協(xié)委員,陜西省水利學會環(huán)境水利專委會主任委員,陜西省水力發(fā)電工程學會理事、環(huán)保與環(huán)境影響評價專業(yè)委員會主任委員等。長期從事水資源保護、生態(tài)水文與流域非點源污染預測等領域的教學和科研工作。在流域非點源污染模型、有限資料條件下非點源污染負荷預測方法、非點源污染控制管理等方面取得了學術界公認的成果。主持國家自然科學基金、教育部高校青年教師獎項目等18項,在Water Science & Technology、環(huán)境科學學報等刊物發(fā)表學術論文100余篇,其中SCI、EI檢索10余篇,出版《非點源污染數(shù)學模型》等專著4部,獲省部級科技獎勵3項,博士學位論文獲得陜西省優(yōu)秀博士論文。1996年獲得機械部青年教師教書育人優(yōu)秀獎稱號。2002年5月獲得第三屆教育部“高校青年教師獎”。
王全九,1964生,博士,教授、博導,水文學及水資源學科學術帶頭人。兼任中國土壤學會土壤物理專業(yè)委員會副主任;土壤侵蝕與旱地農(nóng)業(yè)國家重點實驗室副主任;水土保持學報編委;農(nóng)業(yè)工程學報編委;國家節(jié)水灌溉新疆工程技術研究中心學術委員會委員。先后主持和參加國家“863”項目、國家自然科學基金重點和面上項目等20余項,發(fā)表學術論文100余篇,合作出版專著3部,獲得各類獎勵8項。近年來主要圍繞干旱半干旱地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與生態(tài)環(huán)境建設中存在的重大基礎問題進行研究工作,如與高效利用水土資源有關的土壤水分運動、土壤鹽分運移、黃土坡面土壤化學物質(zhì)徑流流失、土壤熱傳遞、鹽堿地開發(fā)利用等。在土壤水分運動方面提出了一些新的方法和學術思想,在沙層阻水、渾水入滲機制與入滲模型、土壤水分運動參數(shù)確定方面取得了突破。系統(tǒng)研究了膜下滴灌和排水條件下土壤鹽堿地水鹽運移的基本特征,提出了膜下滴灌開發(fā)利用鹽堿地的技術指標,以及利用土壤含鹽量確定地下水臨界深度的新方法。首次成功利用土壤水分運動參數(shù)估計土壤溶質(zhì)穿透曲線,建立了土壤溶質(zhì)遷移的毛管模型。通過對黃土坡面養(yǎng)分隨地表徑流流失機制的研究,提出了等效混合深度概念,建立了土壤溶質(zhì)隨地表徑流遷移的質(zhì)量傳遞函數(shù)模型。在土壤熱傳遞方面,建立了部分新的理論與方法?!昂祬^(qū)土壤中物質(zhì)遷移理論與方法研究”項目2005年獲陜西省科學院科技進步一等獎,2006年獲陜西省科技進步二等獎。
羅紈,1967生,博士,教授、博導,水文學及水資源學科學術帶頭人。1999年12月畢業(yè)于美國北卡羅來那州立大學生物與農(nóng)業(yè)工程系,獲博士學位,2000年繼續(xù)在該校、系做博士后研究工作一年。近年來主要開展了包括農(nóng)田控制排水減少地表水污染的研究、污水土地處理系統(tǒng)水力負荷的研究以及濕地生態(tài)需水量的研究等。其中農(nóng)田控制排水的研究得到了國家自然基金的支持,使得研究小組能夠于2003-2005年間在黃河上游的寧夏銀南灌區(qū)進行大田試驗,并對灌區(qū)現(xiàn)有水管理模式和水資源利用現(xiàn)狀進行了系統(tǒng)地分析論證,指出排水過量是導致目前灌區(qū)用水浪費的主要原因,同時提出了提高灌區(qū)水資源利用效率的方法和思想,使農(nóng)田控制排水這一兼顧環(huán)境的水管理措施在國內(nèi)首次得到應用和驗證。研究成果已在Transactions of ASAE等國際性期刊和水利學報等國內(nèi)重要學術期刊上發(fā)表。此外,針對西安地區(qū)水污染現(xiàn)象嚴重的現(xiàn)狀,開展了污水土地處理系統(tǒng)應用的模擬研究,根據(jù)西安地區(qū)的自然、地理與氣候條件,分析研究了西安地區(qū)污水土地處理的水力負荷,為科學的應用污水土地處理這一先進的生態(tài)處理技術奠定了理論基礎。
費良軍,男,1963年3月生,博士,教授,博士生導師;水文學及水資源學科學術帶頭人。兼任中國農(nóng)業(yè)工程學會農(nóng)業(yè)水土工程專業(yè)委員會委員,水利部大型灌區(qū)續(xù)建配套節(jié)水改造項目評估專家,國土資源部和陜西省土地開發(fā)整理項目評審專家。主要研究領域:節(jié)水灌溉理論與技術、農(nóng)業(yè)水資源利用和地下水資源與生態(tài)環(huán)境等方面的研究工作。發(fā)表學術論文100余篇,其中被SCI、EI檢索論文16篇。主持或主要參加的國家自然科學基金項目6項,主持省部級科研項目12項,其它生產(chǎn)項目等20余項。獲省部級科技進步獎1項,合作出版學術專著3部。在地面灌溉理論與技術,尤其在波涌灌和覆膜灌理論與技術及其環(huán)境效應等方面研究取得了一批重要的科研成果,其成果正在灌區(qū)推廣應用。
2.4 人才培養(yǎng)情況
2001~2005期間水文學及水資源學科培養(yǎng)博士36人,碩士33人。目前在讀博士生114人,碩士生105人。在此期間,費良軍、暢建霞的博士論文獲陜西省優(yōu)秀博士論文,吳軍虎的博士論文獲校優(yōu)秀博士論文。
在研究生培養(yǎng)方面,本學科一貫重視研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),把學位論文的質(zhì)量放在首位。采取的主要措施包括:改變單一導師的培養(yǎng)方式,鼓勵成立指導教師小組,有利于研究生博采眾家之長,同時明確學科帶頭人為博士論文審查的責任人,增強了學科內(nèi)部對博士論文審核的力度;嚴把研究生學位論文的選題關,要求博士學位論文的選題應與國家級課題或水文水資源重大生產(chǎn)實踐問題相結(jié)合,同時,鼓勵研究生特別是博士生學位論文的風險性選題;營造濃厚的學術氛圍,邀請國內(nèi)外專家來校給研究生做學術報告,鼓勵研究生特別是博士生參與國內(nèi)外學術交流(博士生論壇、國內(nèi)外學術會議等),學科統(tǒng)一或分研究方向定期(每2~4周1次)舉行研究生學術研討等;設立優(yōu)秀博士生研究基金,要求博士生至少發(fā)表4篇高水平論文,其中至少1篇被SCI或EI檢索,1篇發(fā)表在《水利學報》、《水科學進展》等本學科高水平刊物上,且論文內(nèi)容應與學位論文密切相關,并
對研究生的高水平論文等成果進行獎勵。
在重視研究生創(chuàng)新能力和學位論文質(zhì)量的同時,本學科堅持把研究生的思想政治教育放在首位。近年來,依靠學校、學院和導師三方面互相配合,通過社會實踐、專題講座、黨課等多種形式的活動對研究生進行愛國主義、集體主義的教育,有效提高了研究生的思想政治素質(zhì)。本學科的博士生按年級建立了黨支部,課程學習階段由學院專職教師負責指導支部政治思想工作,論文階段導師和專職教師協(xié)同負責指導支部的政治思想工作。結(jié)合博士生的特點,特別強調(diào)了高尚學術道德和學術規(guī)范方面的教育,效果明顯。
由于采取以上措施,2001~2005年期間,本學科所有碩士生和絕大多數(shù)博士生均按時完成學業(yè),畢業(yè)博士生人均發(fā)表SCI、EI檢索論文2篇以上。本學科培養(yǎng)的碩士生和博士生也得到了用人單位和同行專家的好評,對我校研究生培養(yǎng)起到了示范與帶動作用。5年中,學科的博士學位論文如下:
2001~2005年博士學位論文清單
姓名 2001 王新宏 遲道才 王增發(fā) 2002 張翼 蔣曉輝 李毅 薛小杰 2003 白丹 暢建霞 劉俊萍 韓宇平洪小康 延軍平2004 張德生 吳軍虎 宋進喜 徐晨光 趙麥換 王玉敏 導師
沈晉 王文焰 沈冰
沈冰 黃強 王文焰 黃強
李占斌 黃強 田峰巍 解建倉 沈冰 李懷恩
沈晉 李懷恩 李懷恩 黃強 黃強 周孝德 副導師
曹如軒
黃強
王全九
田峰巍 黃強 阮本青 李懷恩
沈冰 費良軍
田峰巍
論文題目
沖積河道縱向沖淤和橫向變形數(shù)值模擬研究及應用 北方水稻節(jié)水灌溉技術及其機理研究
中小流域水資源可持續(xù)開發(fā)利用規(guī)劃的理論與模型研究
水土保持產(chǎn)業(yè)化理論與實踐──以延河流域為例
自然~人工二元模式下河川徑流變化規(guī)律和合理描述方法研究 覆膜條件下土壤水~鹽~熱耦合遷移試驗研究 水資源可再生臨界調(diào)控研究
給水輸配水管網(wǎng)系統(tǒng)優(yōu)化設計研究 黃河流域水資源多維臨界調(diào)控研究 河川徑流信息密碼解讀理論與實踐 水資源短缺風險管理研究 流域洪水管理理論與方法的研究
陜甘寧老區(qū)生態(tài)貧水化與生態(tài)管理模式研究
土壤溶質(zhì)運移數(shù)學模型研究
波涌灌間歇入滲水氮運移特性試驗及數(shù)值模擬 渭河生態(tài)環(huán)境需水量研究 水電站廠內(nèi)經(jīng)濟運行理論與實踐
水庫補償效益理論與實踐──以黃河干流水庫為例 湖泊水環(huán)境承載力研究──以新疆博斯騰湖為例
王義民 汪妮 雷社平吳建華 2005 蔡明 馬斌 佟春生 黃領梅 史文娟 秦建敏 馬福昌 王煜 李郁俠 馬娟娟 馬英杰 李榮峰 趙雪花 田峰巍 解建倉 解建倉 解建倉
李懷恩 沈冰 黃強 沈冰 沈冰 沈冰 李懷恩 黃強 沈冰 李占斌 沈冰 沈冰 黃強 黃強
阮本青
解建倉
李懷恩 汪志榮
劉昌明
孫西歡 虎膽
梯級水庫洪水調(diào)度模式研究──以黃河上游梯級水庫防洪調(diào)度為例
基于中間件及智能Agent技術的防汛決策模式研究 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域需用水規(guī)律的關系研究
TC401水位傳感器和RTU及其在洪水預報系統(tǒng)中的應用研究
渭河陜西段氮污染控制規(guī)劃研究 基于信息技術的渭河流域水資源管理研究
復雜性理論在河川徑流時間序列分析中的應用研究 水文要素對人類活動響應的研究──以和田河為例 蒸發(fā)條件下夾沙層土壤水鹽運移實驗研究
基于空氣、冰與水的電導率檢測冰厚的理論與應用研究 數(shù)字水文信息采集與自動化報送理論及新技術研究 流域水資源實時調(diào)控理論方法和系統(tǒng)實現(xiàn)研究 電力市場邊際電價預測與水電廠競價上網(wǎng)模式研究 蓄水坑灌條件下土壤水分運動特性的試驗研究
干旱內(nèi)陸區(qū)作物生長影響的潛水蒸發(fā)和農(nóng)田排水計算研究 水文非線性時間序列分析的自記憶模型研究 河川徑流演變規(guī)律的挖掘與識別技術
此外,2006年本學科授予博士學位12人。
2.5 本學科科學研究情況
2001~2005年期間,學科教師承擔各類科研課題323項,總計到款3389.1萬元(見表1)。其中,國家級課題29項,637.1萬元(見表2);省部級課題23項,304.0萬元;其它縱向課題75項,879.8萬元(見表3);?;?2項,117.9萬元;橫向課題126項,1217.9萬元;設計咨詢27項,232.4萬元。
表1 各類科研課題及到款統(tǒng)計
類型 2001 2002 2003 2004 2005 小計
國家課題 省部課題 縱向課題 17.9/4 77.4/7 68.4/10 159.4/11 314.0/18 637.1/29
23.5/5 142.0/5 54.0/4 23.0/4 61.5/4 304.0/23
79.3/13 186.7/16 235.7/22 269.1/19 109.0/13 879.8/75
校基金 17.0/4 6.6/6 18.2/6 26.8/10 49.3/16 117.9/42
橫向課題 設計咨詢 172.0/20 162.1/26 113.8/14 318.0/35 452.0/44 1217.9/126
16.0/4 14.0/3 89.9/10 40.7/6 71.8/4 232.4/27
合計 325.7 588.8 580.0 837.0 1057.6 3389.1 *17.9/4表示到款17.9萬元,4項課題;若干項目進行不能1年完成,故項目數(shù)不等于各年累計。
學科承擔的國家級課題涉及“973”計劃專題1項,“863”計劃專題5項,“九
五”國家科技攻關課題1項(2001年結(jié)題),“十五”國家科技攻關西部計劃專題1項(正在進行),本學科教師主持的國家自然科學基金19項,參與的國家自然科學基金重大項目子題2項(本學科中國科學院“百人計劃”入選者仵彥卿(寒區(qū)旱區(qū)工程與環(huán)境研究所)、王全九(水土保持研究所)參與了這兩個項目的研究)。
表2 國家級課題目錄
課題編號 G1999043608 2002AA113150 2005AA113150 主持人 黃強
課題名稱
多維臨界調(diào)控模型及其求解方法
經(jīng)費 73.0
來源 973計劃
解建倉 面向水利信息化平臺建設的應用服務器中間120.0 863計劃
件及其在國家防汛指揮系統(tǒng)工程中的應用
解建倉 面向水利信息化的應集成中間件平臺及其應用 150.0 863計劃
25.0 20.0 5.0 30.0 75.0 14.0 12.0 26.0 20.0 26.0 24.0 10.0 10.0 23.0 21.0 25.0 24.0
863計劃 863計劃 863計劃 國家科技攻關 國家科技攻關 國家自然基金 國家自然基金 國家自然基金 國家自然基金 國家自然基金 國家自然基金 國家自然基金重點項目 國家自然基金重點項目 國家自然基金 國家自然基金 國家自然基金 國家自然基金
集成與示范 2002AA6Z3201 王全九 北方干旱內(nèi)陸河灌區(qū)節(jié)水農(nóng)業(yè)綜合技術體系2002AA2Z4061 王全九 微咸水與再生水高效安全利用技術研究 2002AA6Z3091 白 丹 小管徑溫室專用滴灌帶生產(chǎn)線研制及產(chǎn)業(yè)化
開發(fā)
95-912-4 沈 晉 黃河干流工程水量調(diào)度研究
術研究與示范
59879023 59879026 50079022 50079021 40271022 50209015 *90102012 *90102003 50209016 50179030 50479067 50279041 王文焰 黃土非飽和帶優(yōu)先流的試驗研究和數(shù)學模擬 沈
冰 黃土地區(qū)土壤溶質(zhì)遷移機制及耦合模型研究 周孝德 曝氣池中氣液固三相流試驗研究及其數(shù)值模
擬
黃 強 自然~人工二元模式下河川徑流規(guī)律和描述方
法研究
汪志榮 西北地區(qū)城市雨水利用極其生態(tài)環(huán)境效應 羅 紈 農(nóng)田控制排水對減少地表水質(zhì)污染的研究 王全九 坡面土壤~植被~大氣界面物質(zhì)交換過程與
模擬
仵彥卿 西北干旱區(qū)地表~地下水系統(tǒng)變化及其植被
生態(tài)效應
宋孝玉 農(nóng)村種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對渭北旱塬農(nóng)田水分生
態(tài)效應的影響
費良軍 施肥條件下波涌灌溉農(nóng)田氮素運移特性及有
效利用研究
李懷恩 黃河粗沙區(qū)沙棘柔性壩水保效應原型試驗與
數(shù)學模擬
解建倉 基于中間件系統(tǒng)服務平臺的水資源調(diào)度管理2004BA901A13 沈
冰 西北地區(qū)城市環(huán)境建設與水資源安全保障技
模式研究
40301026 40371057 40371075 50579061 50579062 50579063 50579064 50549018 40501011 崔靈周 流域地貌形態(tài)特性與降雨侵蝕產(chǎn)沙耦合關系
試驗研究
王全九 描述農(nóng)用化學物質(zhì)在多孔介質(zhì)中遷移的幾何
模型
李占斌 坡面徑流侵蝕輸沙動力過程試驗研究 周孝德 西北干旱地區(qū)典型湖泊水環(huán)境承載力研究 張江輝 干旱區(qū)滴灌農(nóng)田鹽分調(diào)控理論與技術研究 沈冰
干旱區(qū)平原綠洲耗水量及適宜綠洲規(guī)模的研究
費良軍 膜孔灌施肥農(nóng)田氮素運移特性與灌溉質(zhì)量評
價方法研究
白丹
地下滴灌田間管網(wǎng)系統(tǒng)水力要素試驗研究
8.0 12.6
國家自然基金 國家自然基金
27.0
國家自然基金
29.0 29.0 26.0 8.0
國家自然基金 國家自然基金 國家自然基金 國家自然基金
29.0
國家自然基金
23.0
國家自然基金
薛小杰 水庫群補償機理及計算方法研究
*國家自然科學基金重點項目子項。
2006年本學科申請項目中4項獲國家自然科學基金資助。
表3 省部級課題目錄
序號 主持人 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
課題名稱
經(jīng)費 125.0 50.0 20.0 20.0 20.0 20.0 15.0 10.0 4.0 7.0 6.0 7.0 6.0 4.0 1.5 2.0 1.5 1.5 1.5
課題來源 發(fā)改委專項 教育部 水利部 水利部 青海攻關 青海攻關 首都專項 水利部 教育部 教育部 教育部 發(fā)改委專項 教育部 教育部 陜西省基金 陜西省基金 陜西省基金 陜西省基金 陜西省基金 周孝德 南水北調(diào)工程中線工程生態(tài)環(huán)境仿真研究 李懷恩 人類活動的生態(tài)水文效應分析與預測 解建倉 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征堆水資源供求關系影響研究 解建倉 黃河應急調(diào)水研究
解建倉 特殊情況下龍羊峽水電廠發(fā)電損失的補償機制研究 黃強 黃河干流水電站補償效益分配方案與實施對策研究
周孝德 山西桑干河水環(huán)境承載力研究
解建倉 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對水資源供求關系的影響研究 羅紈 農(nóng)作物需水量生產(chǎn)函數(shù)
王全九 土壤溶質(zhì)遷移的優(yōu)先流特征及其模擬模型 周孝德 新疆博斯騰湖富營養(yǎng)化研究 黃強 南水北調(diào)工程仿真之調(diào)度規(guī)劃系統(tǒng)研究開發(fā)
王全九 干旱半干旱地區(qū)膜下滴灌水鹽運移規(guī)律與數(shù)學模型 賈忠華 利用綠化廢棄物減少城市水土流失的試驗研究 宋孝玉 黃土溝壑區(qū)種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對區(qū)域水分環(huán)境的影響 黃強 江河水資源統(tǒng)一調(diào)度應用基礎研究
李懷恩 渭河人類活動與河流水質(zhì)之間的關系研究
賈忠華 綠化廢棄物在減少城市水土流失中的應用機理研究 馬斌 基于中間服務系統(tǒng)平臺水資源調(diào)度管理模式研究
表4 主要縱向課題
序號 主持人 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 沈冰 和田水鹽平衡模型
流域水土流失及水質(zhì)污染治理水質(zhì)模型與GIS技術聯(lián)合應用
課題名稱
經(jīng)費 64.2 80.0 14.0 18.0 146.0 20.0 12.0 15.0 19.0 15.0 15.0 10.0 60.0 25.0 22.0 28.0 28.0 30.0 32.0 31.0 32.0 25.0 20.0 6.0 8.0 1.5 2.0 2.0 1.5 1.5
課題來源 新疆世行辦 水保所 陜西教育廳 陜西教育廳 巴州世行辦 北京水科院 陜西教育廳 陜西教育廳 陜西教育廳 陜西教育廳 黃委水文局 黃河科學院 西氣東輸 陜西教育廳 陜西教育廳 山西設計院 山西設計院 西安節(jié)水辦 陜西教育廳 陜西教育廳 陜西教育廳 新疆水利廳 陵川水電局 寶雞峽局 新疆設計院 陜歸國基金 陜西教育廳 陜西教育廳 陜西教育廳 陜西教育廳 張建豐 高精度蒸滲儀研制 羅紈
汪志榮 西安市雨水利用環(huán)境影響 周孝德 博斯騰湖水環(huán)境承載力研究
解建倉 黃河流域合理調(diào)水發(fā)電損失補償機制研究 白
丹 虹吸式波涌灌管系統(tǒng)試驗 黃 強 人類活動對區(qū)域水循環(huán)的影響
李占斌 黃土地區(qū)暴雨侵蝕動力過程與模擬研究 費良軍 膜孔灌溉農(nóng)田水、肥運移特性及有效利用 費良軍 寧夏引黃灌區(qū)退水量預報模型研究
李占斌 黃土高原土壤侵蝕實體模型模擬理論及技術研究 李占斌 西氣東輸管道工程環(huán)境監(jiān)督
借助GPS系統(tǒng)研究黃土溝壑區(qū)種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對區(qū)沈
冰 域水分環(huán)境的影響 秦
毅 渭河下游河槽萎縮機理及其對防洪形式的影響研究 黃
強 清潔能源最優(yōu)利用模式研究
費良軍 小水電代燃料生態(tài)保護綜合模式研究 張建豐 IC卡水分計收系統(tǒng)
李懷恩 非點源污染對渭河水質(zhì)的影響與控制 周孝德 漢江上游流域水環(huán)境承載力研究
解建倉 面向水利信息化的智能決策支持中間件服務平臺的開發(fā) 王全九 新疆農(nóng)業(yè)節(jié)水規(guī)劃
費良軍 山西省陵川縣生態(tài)保護區(qū)小水電代燃料最優(yōu)利用模式研究 解建倉 寶雞峽渠首加閘工程水資源調(diào)度 周孝德 博斯騰湖水流及水質(zhì)模擬研究
賈忠華 對流域水質(zhì)模型中使用GIS技術的效率分析 李懷恩 退耕還林的生態(tài)水文效應分析與預測研究
李占斌 指流的形成機理及影響因素試驗研究 史文娟 宋孝玉 西北黃土地區(qū)層狀土壤中污染物遷移特性和數(shù)值模擬 黃土溝壑區(qū)種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對區(qū)域水分環(huán)境的影響
表5 重要橫向課題
序號 主持人 1
課題名稱
經(jīng)費 120.0
課題來源 黃河上游局 黃 強 黃河積石峽水電站防洪標準研究 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 黃
強 葉爾羌河流域水資源最優(yōu)調(diào)配研究 黃
強 公伯峽水電站水情自動測報系統(tǒng)
黃
強 龍羊峽、劉家峽、小浪底三水庫聯(lián)合調(diào)度初步研究 黃
強 黃河上游梯級水電站補償效益償付計算方法研究 黃
強 河川徑流衰減規(guī)律及其合理描述方法研究 黃
強 龍羊峽水電站節(jié)水增發(fā)電考核系統(tǒng)研究與開發(fā) 秦
毅 龍羊峽水庫水量的中、長期預報開發(fā) 周孝德 青銅峽水庫泥沙淤積與動態(tài)數(shù)值分析軟件開發(fā) 張建豐 坡面降雨和土壤水分測量裝臵系統(tǒng)
周孝德 黃河上游多松羊曲段開發(fā)對水溫水質(zhì)的影響專題研究 周孝德 瀾滄江糯扎渡水電站水溫、水質(zhì)模型研究
黃 強 黃河上游徑流中長期水文預報及梯級水庫防洪調(diào)度 劉建林 青海黑泉水庫優(yōu)化調(diào)度管理系統(tǒng)的開發(fā)研究 朱滿林 天生橋水庫樞紐溢洪洞出口水工模型試驗研究 黃 強 黃河干流水電站補償效益分配方案與實施對策研究 黃 強 基于節(jié)點水量平衡的葉爾羌河水資源最優(yōu)調(diào)配研究 張建豐 滑坡實驗降雨裝臵及孔隙水壓力測量系統(tǒng) 李懷恩 延安市延河洪水預報方案研制 李占斌 野外人工模擬降雨系統(tǒng)的研制 沈 冰 黑河水庫優(yōu)化調(diào)度研究
李懷恩 中國大唐集團彬長電廠項目水資源論證 周孝德 西安市黑河金盆水庫洪水淹沒范圍及撤離方案 張建豐 IC卡水費計收系統(tǒng)
黃
強 烏江梯級水庫發(fā)電優(yōu)化調(diào)度研究 李占斌 神府礦區(qū)石窯店礦井水土保持方案 秦
毅 蒲縣加氣站防洪方案研究與設計
周孝德 漢江水電開發(fā)對南水北調(diào)中線工程水質(zhì)的影響 周孝德 新疆布爾津水利樞紐工程水溫、水質(zhì)影響研究 解建倉 榆林禿尾河水資源水權分配方案研究
65.0 40.0 16.0 28.0 20.0 20.0 22.5 23.0 45.5 52.0 21.0 75.0 10.0 20.0 20.0 26.6 14.0 10.0 36.0 20.0 32.0 116.0 38.0 120.0 30.0 24.0 20.0 24.0 16.0
下坂地管理局 公伯峽局 甘肅電力局 西北電網(wǎng) 北京設計院 龍羊峽局 龍羊峽局 青銅峽局 水保所 西北設計院 昆明設計院 西北國電 黑泉水庫 二郎壩公司 黃河上游局 新疆下坂地 成都理工大 延安水利局 西峰水保站 黑河管理局 彬長電廠 黑河管理局 西安節(jié)水辦 烏江公司 神木資源辦 西氣東輸體 北京設計院 新疆設計院 榆林水務局
在上述課題的支撐下,學科全體師生五年中共發(fā)表學術論文823篇;其中,SCI檢索34篇,EI檢索101篇(見重要論文清單)。出版專著11部(見表6)。
重要學術論文清單
SCI檢索論文
1.Wan LUO, et al., Predicting field hydrology in cold conditions with DRAINMOD, Transactions of ASAE, 44(4):825-834, 2001.8.(SCI: 501GJ)2.Wang Quanjiu, Tyson E, Ochsner and Robert Horton, An mathematical analyses of heat pulse determining soil water flux desity method, Water Resources Research, 38(6):27-37,2002.(SCI:609ZJ;EI: 02467195329)3.Wang Quanjiu, Robert Horton and Jonhonn, A simple model relating soil water characteristic curve and solute breakthrough curve, Soil Science, 167(7):436-443, 2002.(SCI: 577FZ)4.Wang Quanjiu, Robert Horton and Shao Mingan, Horizontal infiltration method for estimating Brooks-Corey model parameters, Soil Sci.Soc.Am.J.66(6):1733-1769, 2002.(SCI: 712JK;EI: 02487248634)5.Peng Li, Zhanbin Li, Zhong Zhao, Index system and method for soil productivity evaluation on the hillsides in the Loess Plateau, Arid soil research and management, 16: 335-348, 2002.(SCI: 598UM)6.Wang Quanjiu, Robert Horton and Shao Mingan, Effective raindrop kinetic energy influence on soil potassium transport into runoff, Soil Science, 167(6):369-376, 2002.(SCI: 562WG)7.He Xiubin, Li Zhanbin, et al., Down-scale analysis for water scarcity in response to soil-water conservation on Loess Plateau of China, Agriculture, Ecosystems and Environment, 196(2):1-7, 2002.(SCI: 647TK)8.Yi Li, Mianan Shao, Wenyan Wang et al., Open-hole effects of perforated plastic mulches on soil water evaporation, Soil Science, 168(11):751-758, 2003.(SCI: 745 BR)9.Wang Quanjiu et al., Algebraic model for one dimensional infiltration and soil water distribution, Soil Science, 2003.(SCI: 730KR)10.Wenjuan Shi, Shaozhong Kang and Xiaoyu Song, Physiological response and water-saving effect of regulated deficit irrigation in cotton, Water-saving agricukture and sustainable use of water and land resources, Edited by Shaozhong Kang et al, Published by Shaaxi Science and Technology Press, Vol.II, pp.117-121, 2003.10.(SCI: 859ED)11.Xiaoyu Song, Shaozhong Kang, Bing Shen, Wenjuan Shi, Xiaotao Hu, Patterns of soil water change in farmland with different crop cover on hilly Loess soils in Northwest China, Water-saving agricukture and sustainable use of water and land resources, Edited by Shaozhong Kang et al, Published by Shaaxi Science and Technology Press, Vol.I, pp.299-304, 2003.10.(SCI: 859ED)12.Wenlong Wang, Alin Lei, Zhanbin Li and Keli Tang, Study on the dynamic mechanism of sheet flow in soil erosion chain in Loess area, Water-saving agricukture and sustainable use of water and land resources, Edited by Shaozhong Kang et al, Published by Shaaxi Science and Technology Press, Vol.I, pp.332-337, 2003.10.(SCI: 859ED)13.Junhu Wu, Liangjun Fei and Huaien Li, Surface water flow characteristics of film hole irrigation, Water-saving agricukture and sustainable use of water and land resources, Edited by Shaozhong Kang et al, Published by Shaaxi Science and Technology Press, Vol.I, pp.453-456, 2003.10.(SCI: 859ED)14.Xuan Wang, Daocai Chi and Zhanbin Li, Pipe network design optimization of drip irrigation system for greenhouse, Water-saving agricukture and sustainable use of water and land resources, Edited by Shaozhong Kang et al, Published by Shaaxi Science and Technology Press, Vol.I, pp.462-464, 2003.10.(SCI: 859ED)15.Liangjun Fei, Hui Jia, Haifeng Liu and Junhu Wu, sediment deposition associated with muddy
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EI檢索論文
35.王義民,黃強,暢建霞,瞿富強.安康水庫洪水實時調(diào)度系統(tǒng)研究.水力發(fā)電學報, 2001, 04:23-30.(EI:02106877863)36.馬斌,解建倉,汪妮,張永進.多水源引水灌區(qū)水資源調(diào)配模型及應用.水利學報, 2001,09: 62-66.(EI: 02046835406)37.程文,宋策,周孝德.曝氣池中氣液兩相流的數(shù)值模擬與實驗研究.水利學報, 2001,12:35-38.(EI: 02126894026)38.李發(fā)文,費良軍.膜孔灌多點源交匯入滲影響因素試驗研究.農(nóng)業(yè)工程學報, 2001, 06:31-35.(EI: 02056844264)39.史文娟,康紹忠.控制性作物根系分區(qū)供水的節(jié)水機理及研究進展.水科學進展, 2001,02: 270-275.(EI:P01346624680)40.吳軍虎,費良軍,王文焰.膜孔灌溉單孔入滲特性研究.水科學進展, 2001,03:307-311.(EI: 01476737944)41.劉文芳,白丹.南水北調(diào)東線工程水價系統(tǒng)仿真研究.系統(tǒng)仿真學報, 2002,12:8-10+18.(EI: 03027311809)42.顧永鋼,李懷恩等.南水北調(diào)中線工程水價仿真研究.系統(tǒng)仿真學報, 2002,12:11-14 +34.(EI:
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52.韓宇平,阮本清,解建倉,王曉輝.串聯(lián)水庫聯(lián)合供水的風險分析.水利學報, 2003,06:16-23.(EI: 03367625936)53.白丹,李占斌等.模糊線性規(guī)劃在微灌干管管網(wǎng)系統(tǒng)優(yōu)化中的應用.水利學報, 2003,07: 38-43.(EI:05209110277)54.王文龍,雷阿林,李占斌等.黃土丘陵區(qū)坡面薄層水流侵蝕動力機制實驗研究.水利學報, 2003,09:68-72.(EI: 03507781943)55.張德生,沈冰,沈晉,王全九.穩(wěn)態(tài)條件下土壤溶質(zhì)運移的兩區(qū)模型及其解析解.水利學報, 2003,10:46-52.(EI: 04037822936)56.徐晨光,黃強,趙麥換.中小型水電站廠內(nèi)經(jīng)濟運行準實時系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).水力發(fā)電學報, 2003,01:18-23.(EI:03227490513)57.李勉,李占斌,丁文峰.NAA應用于細溝侵蝕過程的研究.核技術, 2003,26(6):425.(EI: 03307568865)58.劉涵,黃強,趙麥換,薛金淮,夏忠,趙鳳云.黃河干流供水發(fā)電補償效益及其分配方案研究.水力發(fā)電學報, 2003,02:27-33.(EI:03317581009)59.徐晨光,劉曉黎,黃強,曹進,趙麥換.對承擔電網(wǎng)備用容量任務的水電站空耗水量的近似計算研究.水力發(fā)電學報, 2003,03:14-20.(EI:03457719060)60.馮民權,周孝德,鄭邦民.糯扎渡水電站垂向二維非恒定流的數(shù)值模擬.水力發(fā)電學報, 2003, 03:91-97.(EI: 03457719071)61.王義民,黃強,暢建霞,田峰巍,謝小平.基于面向?qū)ο蠹夹g的水庫洪水調(diào)度仿真模型研究.水力發(fā)電學報, 2003,04:10-16.(EI:04078021229)62.張仙娥,孫西歡,周孝德.沿程起旋式螺旋管流阻力研究.水力發(fā)電學報, 2003, 04:85-89.(EI:
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此外,還在中國科學、水利學報、水科學進展、農(nóng)業(yè)工程學報、水土保持學報等水文學及水資源領域國內(nèi)權威刊物上未被檢索的論文112篇。
表6 出版專著
序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 專著(專利)名稱
西北水文水資源與水環(huán)境研究 水土流失與江河泥沙災害及其防治對策
渭河生態(tài)環(huán)境需水量研究 覆膜灌溉理論與技術要素試驗研究 滑坡侵蝕研究
黃土高原土壤侵蝕治理的環(huán)境生態(tài)效應
水與社會經(jīng)濟發(fā)展的相互影響及作用
首都圈水資源安全保障體系建設 用水管理理論與實踐
作者 沈晉(1)李占斌(1)李懷恩(2)王文焰(2)李占斌(2)李占斌(2)周孝德(1)解建倉(3)秦毅(2)張建豐(3)暢建霞(2)
出版時間 2005.11 2004.11 2004.4 2001.10 2005.12 2005.6 2005.12 2004.7 2003.7 2002.4 2005.8
國際標準書號ISBN ISBN 7-03-015732-X ISBN 7-80631-818-1/T.360 ISBN 7-5084-2380-1 ISBN 7-109-08042-0/S.360 ISBN 7-8062-1942-0 ISBN 7-03-015187-9 ISBN 7-118-04041-0 ISBN 7-03-013375-7 ISBN 7-5084-1402-0 ISBN 7-5025-3701-5/S·104 ISBN 7-118-04041-0 10 節(jié)水灌溉與自動控制技術 11 系統(tǒng)工程的理論與方法概論
獲省部級科技成果獎9項,教育部高校青年教師獎1項,錢寧泥沙科學獎1項,第五屆陜西省青年科技獎1項,獲國家發(fā)明專利3項(見表7)。
表7 省部級科研獎及專利
序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 項目名稱
水資源多維臨界調(diào)控理論與方法 黃土高原流域降雨侵蝕產(chǎn)沙過程機制及預報模型研究
黃土地區(qū)土壤溶質(zhì)遷移機制及耦合模型研究
旱區(qū)土壤中物質(zhì)遷移理論與方法研究 水利工程紊流數(shù)值模擬研究及其應用 關中地區(qū)水污染控制與生態(tài)環(huán)境保護 關中地區(qū)水資源優(yōu)化配臵研究 黑河引水工程水源保護研究
水利工程水力特性與水環(huán)境數(shù)值實驗研究及應用
完成人 黃強(1)李占斌(1)沈冰(1)王全九(1)劉玉玲(2)周孝德(2)沈冰(3)李懷恩(3)劉玉玲(2)暢建霞(4)杜守建(1)李懷恩
獲獎時間 2005.10 2005.7(2006.11)2005.10 2005.7(2006.11)2003.04 2001.09 2001.09 2001.09 2005.10 2005.10 2004.11 2002.04
獲獎類別名稱和等級 陜西省科學技術一等獎 陜西省科學院一等獎
(陜西省科學技術一等獎)
陜西省科學技術二等獎 陜西省科學院一等獎(陜西省科學技術二等獎)陜西省科學技術二等獎 陜西省科學技術三等獎 陜西省科學技術三等獎 陜西省科學技術三等獎 陜西省科學技術三等獎 寧夏科學技術三等獎 山東省科學技術三等獎
教育部 10 青銅峽灌區(qū)用水管理技術研究 11 水庫多目標調(diào)度管理系統(tǒng)研究 12 教育部全國高校第三屆青年教師獎 錢寧泥沙科學獎 14 第五屆陜西青年科技獎 15 恒壓供液裝臵 16 便攜式多路土壤水分、氣壓、溫度自動檢測儀
曹汝軒 賈嶸 張建豐(1)張建豐(1)張建豐(1)
2003.07 2004.11 2005.7 2005.11 2005.12
錢寧泥沙科學獎委員會 陜西省委組織部、人
事廳、科技廳
ZL02139542X ZL03134383X ZL02139540.3 17 網(wǎng)絡式自動灌溉方法及其裝臵
2.6 本學科國內(nèi)外學術交流情況
2001~2005年期間,我校派出水文學及水資源學科教師7人出國進修,其中,周孝德(美國密執(zhí)根大學)、李懷恩(美國康乃爾大學)、王全九(美國愛俄華大學)、程文(日本福井大學)、胡德秀(芬蘭坦佩雷理工大學)五人已按期回國,楊曉東等2位預期在2007年回國。黃強、周孝德、解建倉、李占斌、李懷恩、沈冰等先后訪問了臺灣海洋大學、新加坡國立大學、新加坡決策科學研究所、美國普度大學、愛爾蘭都柏林大學、日本京都大學、香港大學、香港理工大學等。
會議交流方面,我校水文學及水資源學科受中國水利學會委托承辦了2005年中國水利學會青年科技論壇(2005.7),主辦了“中國水問題論壇第三屆學術研討會”(2005.12),受國家自然科學基金委員會委托舉辦了“西北旱區(qū)農(nóng)業(yè)與生態(tài)節(jié)水基本理論和關鍵技術”重點國際合作項目立項研討會(2002.4),主辦了全國高校水利水電類教學指導委員會水文水資源教學組年會(2002.7)。
協(xié)助長江水利委員會舉辦了“全國水土流失與江河泥沙災害及其防治對策”學術研討會(2003.6),協(xié)助中山大學舉辦了“GIS及其在水利工程中應用研討會”(2003.7),協(xié)助武漢大學舉辦了“全國首屆水問題研究學術研討會”(2003.8),協(xié)助西北農(nóng)林科技大學舉辦了“Water Saving Agriculture and Sustainable Use of Water and Land Resources”國際學術討論會(2003.9)。
2004年10月,水文學及水資源學科31位博士生組團參加了由國務院學位委員會辦公室、教育部學位管理與研究生教育司主辦,河海大學研究生院承辦的全國博士生學術論壇水利工程學科論壇,并在論壇上發(fā)言,介紹了我校水文學及水資源學科博士生的研究狀況,展示了博士生的風貌。2006年先后組團參加了大連理工大學和吉林大學承辦的博士論壇。
國際交流方面,20余位國際知名學者來校訪問,并作學術報告。包括:美國農(nóng)業(yè)部阿亞斯教授,美國國家侵蝕實驗室主任黃基華教授,愛俄華大學羅伯特教授,北卡羅萊那州立大學愛文斯教授,佛羅里達大學麥克爾博士,德國柏林大學俄尼斯特博士,加拿大國際開發(fā)署本蘭德教授,澳大利亞地區(qū)觀察研究所理查德女士,日本京都大學萩原良巳教授,中部大學福島富士夫教授、福井大學山本富士夫教授等。報告內(nèi)容涉及農(nóng)田排水中的環(huán)境問題,土壤侵蝕過程,土壤物理分
形理論,濕地恢復,精確灌溉,區(qū)域水循環(huán)及給水處理的河岸過濾過程分析,參與式流域管理,自然現(xiàn)象觀察,水資源開發(fā)中的協(xié)調(diào)管理,陸面與大氣間水熱通量交換,氣液兩相流運動阻力規(guī)律與氣液兩相流PIV紊流數(shù)值模擬,等等。
國內(nèi)交流方面,先后邀請了40多位院士和著名學者來校訪問交流。其中有:中科院地理所劉昌明院士,中科院水保所山侖院士,吉林大學林學鈺院士,中國水科院陳厚群院士、王浩院士,長安大學李佩成院士;水利部副部長胡四一教授,原水利部副部長索麗生教授、水利部總工劉寧教授,武漢大學郭生練教授、楊金忠教授、談廣鳴教授,國家自然科學基金委員會水利科學處李萬紅教授,中國水科院副院長胡春宏教授,南京水利科學研究院院長劉恒教授,清華大學雷志棟教授、王光謙教授、李玉柱教授,同濟大學周琪教授,河海大學任立良教授、崔廣柏教授、余鐘波教授,四川大學丁晶教授、李嘉教授,北京師范大學徐宗學教授,中國科院地理與資源研究所夏軍教授、宋獻方教授,臺灣海洋大學黃文政教授,中國農(nóng)業(yè)大學康紹忠教授、左強教授,天津大學練繼建教授、馮平教授,大連理工大學陳守煜教授、許士國教授,南京大學吳吉春教授,黃河水利委員會總工陳效國、薛松貴教授級高工等。報告內(nèi)容涉及水電建設中的生態(tài)環(huán)境問題,國家自然科學基金申報事宜,水資源領域的熱點和前沿問題等。
2.7 本學科教學科研基礎條件建設情況
按照建設規(guī)劃和目標,多方籌集建設經(jīng)費1317萬元,其中757萬元用于設備購臵。采用自行研發(fā)與購臵相結(jié)合的方法,初步建成西北旱區(qū)水循環(huán)過程與土壤侵蝕模擬系統(tǒng)、西北旱區(qū)水資源優(yōu)化配臵仿真系統(tǒng)、西北旱區(qū)水環(huán)境數(shù)學物理模擬試驗系統(tǒng)、西北干旱區(qū)節(jié)水理論與適用技術研究系統(tǒng)。四大試驗研究系統(tǒng)已初具規(guī)模,并在本學科科研和研究生培養(yǎng)工作中發(fā)揮了重要作用。
5年來,學科利用科研項目經(jīng)費,開發(fā)研制實驗裝臵、添臵計算分析設備以及為大型實驗系統(tǒng)運行配套等投入經(jīng)費達300萬元以上。
與水利部相關單位聯(lián)合,在黃土高原新增2個野外實驗研究基地,密切了學科與西部社會經(jīng)濟建設的聯(lián)系,拓寬了理論聯(lián)系實際的通道,進一步奠定了學科在旱區(qū)水循環(huán)與水資源開發(fā)利用的特色和優(yōu)勢。
總之,5年來,學科通過各種渠道,爭取建設經(jīng)費投入1317萬元,使學科教學科研條件得到了明顯的改善,并為學科上臺階奠定了良好的硬件基礎。增建的兩個野外實驗研究基地,進一步強化了理論與實際的結(jié)合;2003年實驗室被批準建設“西北水資源與環(huán)境生態(tài)教育部重點實驗室”,這標志著學科教學科研基礎條件建設,基本達到了國家重點學科建設規(guī)劃目標。
2.8 本學科資金投入和使用情況
水文學及水資源學科在經(jīng)費投入有限的條件下,發(fā)揚“自力更生,艱苦奮斗”的精神,按照建設規(guī)劃和目標,四大試驗研究系統(tǒng)已初具規(guī)模。但因資金問題,截止2005年底,實際投入學科四大系統(tǒng)建設經(jīng)費757萬元,待購臵設備經(jīng)費已落實,具體情況如下:
(1)西北旱區(qū)水循環(huán)特征與土壤侵蝕模擬系統(tǒng)
已購臵儀器設備:MAT253質(zhì)譜儀、水文氣象監(jiān)測儀器、泥沙分析儀器。待購臵儀器設備:水通量觀測儀器,地下水監(jiān)測儀器,水文泥沙資料數(shù)據(jù)庫等。
(2)西北旱區(qū)水資源優(yōu)化調(diào)配仿真系統(tǒng)
已購臵儀器設備:GPS,GIS硬、軟件。待購臵儀器設備:衛(wèi)星遙感圖像分析設備,模擬仿真系統(tǒng)等。
3.西北旱區(qū)水環(huán)境物理模擬及數(shù)學模擬系統(tǒng)
已購臵儀器設備:水質(zhì)量測儀器,水化學分析儀器等。待購臵儀器設備:水體底泥分析化驗儀器,數(shù)值模擬設備等。
4.西北旱區(qū)節(jié)水理論與適用技術研究系統(tǒng)
已購臵(研制)儀器設備:土壤水分量測設備,土壤化學分析設備,城市節(jié)水試驗量測設備。待研制系統(tǒng):室內(nèi)節(jié)水灌溉模擬試驗系統(tǒng),野外節(jié)水灌溉試驗系統(tǒng)及量測儀器等。
學校在學科建設軟件方面已投入300萬元。其中:學術交流28萬元,人才培養(yǎng)118萬元,學術團隊69萬元,實驗室環(huán)境改造73萬元,其它12萬元(協(xié)辦國際、國內(nèi)學術會議,出版專著等)。
逐步建成的四大系統(tǒng),為完成學科這五年承擔的3389萬元的科研項目及取得的成果發(fā)揮了重要作用。建設成效分析
3.1 本學科在該建設期內(nèi)取得的代表性研究成果
本學科在2001~2005期間,完成了300余項科研課題,取得了豐碩成果。其中,具有代表性的成果如下:
(1)黃土地區(qū)溶質(zhì)遷移機制及耦合模型研究
結(jié)合國家自然科學基金等項目,進行黃土地區(qū)溶質(zhì)遷移機制及耦合模型有關方面研究,取得了創(chuàng)新成果,專家鑒定意見指出:“這一研究涉及黃土地區(qū)重要環(huán)境與農(nóng)業(yè)問題,主要成果在于:建立了考慮溫度影響的水分運動模型,提出了用鹽分剖面特征寬度和特征高度研究鹽分淋洗特征的方法;發(fā)現(xiàn)了砂質(zhì)夾層具有
明顯的阻水減滲和隔鹽作用,論證并檢驗了這一技術在防止窯洞倒塌方面的作用;發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)模型在預測鹽漬土壤穩(wěn)定蒸發(fā)時存在著系數(shù)偏大的問題,建立了層狀土壤毛管水運動模型和適用于不同大氣蒸發(fā)能力的夾砂層層位、厚度和質(zhì)地的潛水蒸發(fā)修正模型;對現(xiàn)有層狀土壤理論計算模型的參數(shù)進行了敏感性分析和評價,為鹽土蒸發(fā)問題的解決提供了新思路和方法;從能量觀點和動力學角度系統(tǒng)分析了砂質(zhì)夾層阻水隔鹽的基本條件和作用機制;提出了計算層狀土壤土表和耕作層返鹽量的方法以及地下水質(zhì)預測模型;在明確溶質(zhì)遷移機制的基礎上,建立了非均質(zhì)土壤中考慮反應性溶質(zhì)一階降解和沿程變化的對流彌散模型、考慮水動力彌散尺度效應以及不動水體的溶質(zhì)運移兩區(qū)模型,并求得其準解析解,使這一難題得到了有效解決;揭示了黃土區(qū)指流和大孔隙流產(chǎn)生的機制,建立了適用于兩種水流的Darcy修正模型,使得Darcy定律更適合于解決實際問題?!痹摮晒?005年獲得陜西省科技進步二等獎。
(2)干旱區(qū)綠洲散耗型水文模型及其在塔里木河流域的應用
該研究成果是本學科與清華大學、新疆農(nóng)業(yè)大學、新疆自治區(qū)水利廳合作,于2004年底完成了“干旱區(qū)綠洲散耗型水文模型及其在塔里木河流域的應用”的世界銀行貸款項目。該項目于通過教育部鑒定,結(jié)論指出:“提出了干旱區(qū)綠洲散耗型流域的概念,深化了對流域概念的認識。構(gòu)建了散耗型流域及其水文模型的理論體系和實現(xiàn)框架,提出并建立了干旱區(qū)綠洲散耗型水文模型。應用模型計算分析了綠洲水文循環(huán)及其水資源利用、轉(zhuǎn)化和消耗的特性:首次進行了塔里木盆地喀什噶爾河、阿克蘇河、開都-孔雀河與和田河等主要綠洲現(xiàn)狀水資源轉(zhuǎn)化消耗的模型模擬,揭示了塔里木盆地的綠洲耗水水平、耗水過程、分類耗水、社會經(jīng)濟與自然生態(tài)系統(tǒng)耗水比例、作物和自然植被耗水來源的組成、地下水潛水蒸發(fā)的組成和作用等的重要的定量結(jié)果,具有很高的學術與應用價值,對綠洲水資源的合理配臵亦具有重要的參考價值;模型在新疆當前的水資源利用和水利工程建設工作中得到了初步的應用。成果屬自主創(chuàng)新,在干旱區(qū)綠洲水文模型的研究和應用方面達到了國際領先水平。”2006年教育部高等學??萍歼M步二等獎,已于2006年12月公示。
(3)黃土高原流域降雨侵蝕產(chǎn)沙過程機制及預報模型研究
結(jié)合國家自然基金、中科院百人計劃等項目,根據(jù)黃土高原水土流失環(huán)境治理中的重大關鍵科學問題和國家在生態(tài)環(huán)境建設方面的迫切需求,圍繞建立黃土高原流域降雨侵蝕產(chǎn)沙過程模型這一目標系統(tǒng)開展了多尺度降雨徑流侵蝕產(chǎn)沙的驅(qū)動機制和水土流失環(huán)境變化趨勢預測研究,在坡面水蝕動力機制,溝網(wǎng)水沙傳遞關系,建立了典型流域侵蝕產(chǎn)沙與地貌形態(tài)耦合關系模型,預測了未來50年黃土高原大規(guī)模水土保持生態(tài)修復的環(huán)境演變趨勢和黃河中游水沙變化趨勢。該成 30
果被IPCC(政府間氣候變化專門委員會)中國中心編入《中國環(huán)境評估報告》,部分研究結(jié)果被水利部《全國水土保持科學考察報告》采用,研究成果為陜西省《黃河流域陜西水土保持生態(tài)修復規(guī)劃》和黃委會《模型黃土高原建設規(guī)劃》提供了支持。2005年獲陜西省科學院科技進步一等獎; 2006年獲陜西省科技進步一等獎。
(4)水資源多維臨界調(diào)控模型及其求解方法
結(jié)合國家“973計劃”、國家自然基金等項目,針對復雜的水資源巨系統(tǒng)研究了水資源系統(tǒng)調(diào)控的理論基礎與關鍵問題,把系統(tǒng)科學理論中的控制論、協(xié)同論和耗散結(jié)構(gòu)理論相結(jié)合,探討了水資源多維調(diào)控理論,創(chuàng)造性地提出了水資源系統(tǒng)的協(xié)調(diào)度及有序度熵。依據(jù)控制論思想,建立了調(diào)控對象模型與控制者模型相耦合的水資源多維調(diào)控模型。開發(fā)了界面友好的水資源多維臨界調(diào)控會商系統(tǒng)。將研究成果運用于黃河流域水資源,為黃河水資源的可持續(xù)利用和維持黃河的健康生命提供了科學決策的依據(jù)。正如國家973項目鑒定意見指出:“通過結(jié)合實際的基礎理論研究,提出了基于有序度及系統(tǒng)熵的水資源多維臨界調(diào)控理論,建立了調(diào)控模型體系和求解方法。提出了具有突破性、創(chuàng)新性的水資源多維臨界調(diào)控模式,取得了一系列重大創(chuàng)新研究成果,具有很高的科學價值。”“該課題研制的黃河流域水資源多維臨界調(diào)控模型,是項目技術研究成果的集成平臺,對于黃河的治理,維持黃河流域水資源的可持續(xù)利用與發(fā)展具有十分重要的意義?!眹@該項研究,發(fā)表論文44篇,其中,SCI檢索5 篇,EI檢索12 篇,ISTP檢索2篇。此項成果2005年獲陜西省科技進步一等獎。
(5)面向水利信息化平臺建設的應用服務器中間件及其在國家防汛指揮系統(tǒng)工程中的應用
結(jié)合國家“863計劃”、國家自然基金等項目,開展了面向水利信息化平臺建設的應用服務器中間件及其在國家防汛指揮系統(tǒng)工程中的應用研究工作,開發(fā)了中間件提供的應用集成服務平臺,在這一平臺上實現(xiàn)數(shù)據(jù)集成、業(yè)務整合、決策服務。已通過科技部驗收,2005年水利部組織的鑒定意見指出:基于國家“863”計劃項目,規(guī)范了水利領域應用框架,完善了相關技術標準,構(gòu)建了面向水利信息化應用集成服務平臺,研究開發(fā)了防汛抗旱、水資源管理、水利政務等應用系統(tǒng)平臺,實現(xiàn)了水利數(shù)據(jù)集成、業(yè)務整合。成果采用了國產(chǎn)基礎中間件,建立了水利行業(yè)的應用中間件AAF和WRAF等框架,可快速開發(fā)基于INTERNET的水利應用系統(tǒng)。解決了功能組件標準、應用系統(tǒng)構(gòu)造、信息資源共享等水利信息化中的關鍵技術難題;具有水利特色的通用水利應用服務平臺,包括:防汛抗旱決策服務平臺、水利移動服務平臺、水利信息門戶集成應用平臺、水資源管理的協(xié)商
服務平臺。為快速集成和組建水利應用系統(tǒng)奠定了基礎;已經(jīng)成功地應用于“實時水情交換與查詢系統(tǒng)”、“實時水情移動服務系統(tǒng)”、“防汛抗旱決策信息門戶”等領域,并發(fā)揮了重要作用,開發(fā)了多項具有自主知識產(chǎn)權的軟件產(chǎn)品(已登記軟件版權5項),社會和經(jīng)濟效益顯著,推廣前景廣闊。2005年通過科技部驗收,水利部鑒定;2006年獲水利部大禹獎二等獎,現(xiàn)已公布。
(6)流域水環(huán)境承載力研究
結(jié)合國家科技攻關項目、國家自然基金項目、首都水資源等課題,以環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展為目標,對流域水環(huán)境承載力進行研究。首先將水環(huán)境承載力與河流的生態(tài)環(huán)境需水量、水環(huán)境容量相結(jié)合,建立了河流水環(huán)境承載力研究的理論基礎,其次從河流水環(huán)境承載力的承載媒介(水資源量和水體質(zhì)量)入手,以河流水環(huán)境承載力的承載對象(人口、污染物質(zhì)、人類活動等)為基礎建立了河流水環(huán)境承載力指標體系,最后以系統(tǒng)動力學為手段,建立了流域水環(huán)境承載力量化模型,并開展了新疆博斯騰湖、山西桑干河流域等實例研究。主要創(chuàng)新點在于:建立了流域生態(tài)需水量模型和環(huán)境需水量模型,計算了其生態(tài)需水量和環(huán)境需水量;建立了流域水環(huán)境承載力指標體系,采用層次分析法確定了各級指標的權重;應用系統(tǒng)動力學模型,對流域各個指標進行了量化,引入水環(huán)境承載度的概念,綜合評價了水環(huán)境承載力;研究了如何通過調(diào)整社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)模、改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增加優(yōu)勢物種種植面積等因素來提高流域的水環(huán)境承載力。該研究成果已應用于《二十一世紀初期首都水資源規(guī)劃》項目中,對北方地區(qū)的流域水資源規(guī)劃及其保護具有參考價值。該成果于2005年通過山西省科技廳組織的鑒定,成果在總體達到國際先進水平。正在申報省部級獎。
(7)旱區(qū)土壤中物質(zhì)遷移理論與方法研究
結(jié)合國家自然科學基金、“863“等項目,針對旱區(qū)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境建設中存在的實際問題,追蹤國際學術前沿,通過理論分析與實驗研究相結(jié)合方法,對土壤水分、溶質(zhì)和熱傳遞理論和方法開展了深入系統(tǒng)的研究,建立了渾水入滲和層狀土入滲的改進Green-Ampt入滲公式;推求出描述垂直和水平一維土壤入滲代數(shù)模型;在分析點源土壤入滲特征基礎上,建立了多因子的點源入滲模型;提出了確定Brooks-Corey 模型參數(shù)的水平入滲方法;通過對滴灌條件下土壤水鹽運移特征分析,提出了膜下滴灌利用鹽堿地的技術指標;通過對排水地段水鹽運移機制的研究,分析了覆膜對抑制鹽分上移的效果,提出了根據(jù)土壤表面含鹽量確定地下水臨界深度和考慮蒸發(fā)的排水溝深度確定的新方法;建立了描述溫度影響的土壤特征曲線表達式和考慮溫度梯度作用的土壤水分運動參數(shù)確定方法;發(fā)現(xiàn)覆膜種植土面蒸發(fā)量隨開孔率的增加呈現(xiàn)冪函數(shù)增加,建立了覆膜條件下土面蒸
發(fā)計算公式;提出了一種無需灌后土壤水分資料計算膜孔灌和波涌灌灌水質(zhì)量評價指標的新方法。隨著現(xiàn)代精作農(nóng)業(yè)的發(fā)展、生態(tài)環(huán)境建設的日益重視,上述研究成果將在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、水土資源高效利用、西北地區(qū)生態(tài)環(huán)境建設方面產(chǎn)生巨大社會和經(jīng)濟效益。發(fā)表論文100余篇,其中SCI收錄論文6篇,EI收錄論文20余篇。該成果2004年通過鑒定,2006年獲陜西省科技進步二等獎。
3.2本學科對國家和區(qū)域經(jīng)濟建設、社會發(fā)展所做的貢獻及效益分析
本學科近五年的代表性成果應用情況簡介如下:
(1)學科自主研發(fā)了高精度蒸滲儀等多項實驗儀器設施,不僅為本學科的科研提供了先進的試驗設備,還為兄弟院校和研究院所提供了試驗設備的支持。如,中國科學院水土保持所、中國水利水電科學研究院、中國農(nóng)科院、中國農(nóng)業(yè)大學、武漢大學、西北農(nóng)林科技大學等。
(2)“黃土地區(qū)溶質(zhì)遷移機制及耦合模型”揭示了鹽漬土壤蒸發(fā)的機理,提出了鹽漬土改良的基本途徑,成果已應用于新疆和田、陜北靖邊等地的鹽漬土改良實踐。
(3)“干旱區(qū)綠洲散耗型水文模型及其在塔里木河流域的應用”的成果已在新疆塔里木河流域灌溉與環(huán)保(二期)世界銀行貸款項目的立項、實施及其效果評估中得到應用,在新疆大型灌區(qū)改造中的水資源規(guī)劃及節(jié)水規(guī)劃制訂中也發(fā)揮了積極用。
(4)“黃土高原流域降雨侵蝕產(chǎn)沙過程機制及預報模型研究”的成果被IPCC(政府間氣候變化專門委員會)中國中心編入《中國環(huán)境評估報告》,被水利部《全國水土保持科學考察報告》采用,并為陜西省《黃河流域陜西水土保持生態(tài)修復規(guī)劃》和黃委會《模型黃土高原建設規(guī)劃》提供了依據(jù)。
(5)“水資源多維臨界調(diào)控模型及其求解方法”的成果已應用于黃河流域水資源調(diào)配,在黃河不斷流、遠距離調(diào)水、流域水資源規(guī)劃等方面得到應用,受到黃河水利委員會的高度評價,也為黃河水資源的可持續(xù)利用和維持黃河的健康生命提供了科學決策的依據(jù)。
(6)“面向水利信息化平臺建設的應用服務器中間件及其在國家防汛指揮系統(tǒng)工程中的應用”的成果,規(guī)范了水利領域應用框架,完善了相關技術標準,已實際應用于國家防汛指揮系統(tǒng)、黃河水情信息系統(tǒng)、以及陜西省防汛會商系統(tǒng),發(fā)揮了重要作用。
(7)“流域水環(huán)境承載力研究”成果已應用于《二十一世紀初期首都水資源規(guī)劃》項目中,對北方地區(qū)的流域水資源規(guī)劃及水資源保護也具有參考價值。
(8)“黑河引水工程水源保護研究”是西安市政府重點項目,成果已實際應用于西安市黑河引水工程的飲用水源保護區(qū)劃分和管理,對于保障西安市300多
萬居民的飲用水安全和社會經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展提供了重要的技術保障,具有顯著的社會效益與生態(tài)環(huán)境效益。
(9)“旱區(qū)土壤中物質(zhì)遷移理論與方法研究”,通過對膜下滴灌土壤水鹽運移機制的研究,提出了“干播濕出、頭水壓鹽”的膜下滴灌開發(fā)利用鹽堿地方法,在新疆大面積推廣應用,取得了顯著經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境效益。
(10)學科還完成了十余項大型建設項目的水資源論證等生產(chǎn)任務,直接服務于國家經(jīng)濟建設。
總之,本學科立足西北,面向全國,瞄準國際學術發(fā)展前沿,通過研究揭示了西北干旱區(qū)的水循環(huán)基本規(guī)律,闡明了水資源開發(fā)利用與旱區(qū)環(huán)境生態(tài)的相互作用機理,建立了相關過程模擬模型,提出了水資源可持續(xù)高效利用的理論與方法。成果已應用于旱區(qū)鹽漬土改良的水鹽調(diào)控措施的實施、塔里木流域水資源利用生態(tài)環(huán)境保護、黃土高原水土保持生態(tài)修復規(guī)劃、國家防汛抗旱指揮系統(tǒng)、黃河水情信息發(fā)布與水量調(diào)配、二十一世紀初期首都水資源規(guī)劃、北方旱區(qū)水土資源合理利用等,推動了相關學科的發(fā)展,也為國家和西部重大工程提供了技術支撐,如南水北調(diào)工程、黃河梯級水電開發(fā)工程、西氣東輸工程、山川秀美工程、國家陜北能源重化工基地建設、綠色能源工程等。為國家和地方經(jīng)濟建設發(fā)揮了巨大作用。因此,學科在基礎理論、技術與方法等方面取得了重要成果,推動了水文學與水資源學科的發(fā)展,在西部大開發(fā)和國民經(jīng)濟建設中,取得了顯著的社會、經(jīng)濟、生態(tài)環(huán)境效益。存在問題
4.1 目前本學科建設中存在的主要問題
(1)國際合作與交流有待進一步擴大,特別是與國際同類學科和有關部門之間的科研合作需要進一步加強。
(2)吸引高層次學術人才的條件尚需改善,造就在國內(nèi)外有重大影響的學科學術帶頭人的措施仍需加強。
(3)研究平臺有待進一步改善。雖經(jīng)多年建設,學科研究條件得到了改善,仍滯后于學科發(fā)展需求。
4.2 以上問題的主要原因和改進措施
我校地處西部欠發(fā)達地區(qū),經(jīng)濟發(fā)展水平與東南沿海相比存在著一定的差距;由于學校隸屬關系,多年來經(jīng)費投入不足,教師待遇較低,這些因素使師資隊伍的建設受到了負面影響,人才特別是高級人才有流失的傾向,引進優(yōu)秀人才也存在困難,影響了學科的進一步發(fā)展和整體實力的提升。
為了進一步加強學科建設,提高本學科整體水平,主要采取以下改進措施:(1)進一步擴大國際合作與交流,建成在國際上具有一定影響力的學科。制定相關政策和激勵措施,將進一步加強與相關國際組織交流與聯(lián)系,積極鼓勵教師參加各種國際學術組織以及其組織的各種學術活動,申請各種國際合作項目。通過項目合作研究和人員交流,強化聯(lián)系,聯(lián)合攻關,深入探討重大科學問題,以取得一些重大研究成果。同時,鼓勵教師和學生向有影響力的國際學術期刊投稿,以加深國外學者和研究機構(gòu)對我學科研究工作的了解,擴大我學科研究成果的宣傳。通過各種形式與國際組織和研究機構(gòu)的合作與交流,提高了學科在國際上的知名度。
(2)進一步強化研究成果集成,為重大科學問題和復雜實際應用問題的解決提供理論和技術支撐。隨著科學研究的深化,尤其是西北地區(qū)水資源短缺和生態(tài)環(huán)境惡化等問題日益突出,從可持續(xù)發(fā)展角度解決目前面臨的重大科學問題和實際生產(chǎn)問題,需要多學科、多部門聯(lián)合攻關。我們將充分發(fā)揮西安理工大學學科門類比較齊全和研究成果豐富的優(yōu)勢,根據(jù)國家需求和瞄準國際科學發(fā)展前沿,集成各學科研究成果、研究方法和相關技術,以水資源短缺及由此引發(fā)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境問題的解決作為主要研究目標,通過學科交叉和開拓性的研究,以形成解決重大科學問題和復雜實際應用問題的理論體系和系統(tǒng)方法。
(3)進一步改善研究條件與環(huán)境,建設國內(nèi)一流的研究平臺。經(jīng)過多年建設,學科研究條件得以改善,但隨著研究深度和廣度的發(fā)展,針對國家需求,特別旱區(qū)工農(nóng)業(yè)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境建設、以及全球氣候變化所引發(fā)的水文過程改變和水資源短缺問題的日益凸現(xiàn),需要從氣候、水文、農(nóng)業(yè)和環(huán)境等各方面,系統(tǒng)研究所面臨的科學問題,這就要求建設可以綜合研究復雜問題的研究平臺。加大學科建設的投資力度,學科將積極與上級機構(gòu)和部門聯(lián)系,爭取得到上級部門在經(jīng)費和政策上的支持,同時我們也將與地方生產(chǎn)單位和研究機構(gòu)進行聯(lián)合,充分發(fā)揮好現(xiàn)有學科建設經(jīng)費的效能,共同打造開放式、面向重大科學問題和生產(chǎn)實際應用問題的研究平臺,進一步改善和提高學科的基礎條件。
(4)創(chuàng)造事業(yè)留人、感情留人、待遇留人的條件和環(huán)境,做好學科隊伍的穩(wěn)定工作。加大師資培養(yǎng)特別是中青年教師的培養(yǎng)力度,有計劃、有步驟地繼續(xù)選送中青年教師出國深造;同時,積極吸引回國留學人員到學科發(fā)揮作用,有針對性地培養(yǎng)科研拔尖人才,形成老中青相結(jié)合的學科梯隊。
(5)以科研推動學科建設的發(fā)展,充分發(fā)揮行業(yè)和地域優(yōu)勢,開展跨學科交叉課題研究。積極組織教師爭取承擔西部大開發(fā)中的重大科技問題的攻關任務;采取責任與激勵相結(jié)合的措施,調(diào)動教師積極性,鼓勵科技項目成果報獎;加強科技成果的宣傳,對學科現(xiàn)有較成熟的成果進行完善,推廣科技成果轉(zhuǎn)化,促使
科研水平再上新臺階。
建議教育部對西部院校的國家重點學科在政策上給予適當傾斜,并加大經(jīng)費投入,以利于這些學科的健康發(fā)展,為西部大開發(fā)做出應有的貢獻。