第一篇：風(fēng)臺(tái)四中德育示范學(xué)校檢查驗(yàn)收材料目錄

風(fēng)臺(tái)四中德育示范學(xué)校檢查驗(yàn)收材料目錄

Ⅰ、組織領(lǐng)導(dǎo)

(鄭斌

常紅梅)Ⅰ—1

領(lǐng)導(dǎo)重視德育

措施得當(dāng)有力 Ⅰ—1—1 加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)

1、風(fēng)臺(tái)四中德育工作網(wǎng)絡(luò)圖

2、風(fēng)臺(tái)四中創(chuàng)建德育示范學(xué)校申請(qǐng)報(bào)告

3、鳳臺(tái)四中德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

4、風(fēng)臺(tái)四中德育工作監(jiān)督考核領(lǐng)導(dǎo)小組

5、風(fēng)臺(tái)四中學(xué)生德育管理暫行辦法

6、王忠輝校長(zhǎng)代表學(xué)校闡釋風(fēng)臺(tái)四中以德育為主的辦學(xué)理念 Ⅰ—1—2 明確德育工作目標(biāo)1、2、3、4、5、6、7、風(fēng)臺(tái)四中德育工作規(guī)劃

鳳臺(tái)四中德育工作遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期計(jì)劃 風(fēng)臺(tái)四中德育個(gè)工作計(jì)劃 風(fēng)臺(tái)四中政教處工作計(jì)劃 鳳臺(tái)四中政教處工作總結(jié)

鳳臺(tái)四中未成年人思想道德建設(shè)計(jì)劃 風(fēng)臺(tái)四中班級(jí)工作量化考核細(xì)則

Ⅰ—1—3 落實(shí)人員待遇和經(jīng)費(fèi)1、2、風(fēng)臺(tái)四中政教處關(guān)于德育工作活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的中請(qǐng) 風(fēng)臺(tái)四中關(guān)于政教處德育工作活動(dòng)經(jīng)費(fèi)中請(qǐng)的批復(fù)3、4、5、6、鳳臺(tái)四中政教處組成人員及工作職責(zé)一覽表 風(fēng)臺(tái)四中政教處人員值班表 風(fēng)臺(tái)四中政教處人員職務(wù)津貼表 部分發(fā)票復(fù)印件

Ⅱ、隊(duì)伍建設(shè)

II—1

構(gòu)建德育體系

強(qiáng)化德育隊(duì)伍 II—l一1a德育工作

教書育人評(píng)價(jià)機(jī)制1、2、3、鳳臺(tái)四中師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé) 風(fēng)臺(tái)四中班級(jí)工作量化考核細(xì)則 鳳臺(tái)四中教師教書育人要求

II一1—1 b鳳臺(tái)四中教書育人評(píng)價(jià)及分析 Ⅱ—1—2強(qiáng)化德育管理 II—l一2a班主任培訓(xùn)制度

1、鳳臺(tái)四中班主任培訓(xùn)制度

2、風(fēng)臺(tái)四中班主任培訓(xùn)內(nèi)容

3、風(fēng)臺(tái)四中班主任培訓(xùn)材料 II一1—2b班主任工作條例及落實(shí)，1、風(fēng)臺(tái)四中班主任工作條例

2、風(fēng)臺(tái)四中班主任登記表

3、班主任工作計(jì)劃和總結(jié)

4、風(fēng)臺(tái)四中班級(jí)量化考核及工作情況

5、風(fēng)臺(tái)四中致家長(zhǎng)的一封信 II一1—2c班主任工作條例的落實(shí)

1、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定

II一1—2d班主任待遇、政策落實(shí)

1、班主任經(jīng)費(fèi)發(fā)放

2、教師晉級(jí)評(píng)審方案

3、績(jī)效工資發(fā)放方案 II一1—3 德育骨干隊(duì)伍培養(yǎng) II一1—3a經(jīng)驗(yàn)交流

1、班主任座談會(huì)發(fā)言材料

2、班主任工作論壇(共十一屆)II一1—3b表彰

1、風(fēng)臺(tái)四中優(yōu)秀班主任評(píng)定細(xì)則 2、08年鳳臺(tái)四中優(yōu)秀班主任評(píng)選結(jié)果 3、09年鳳臺(tái)四中優(yōu)秀班主任評(píng)選結(jié)果 4、10年風(fēng)臺(tái)四中優(yōu)秀班主任評(píng)選結(jié)果 5、11年鳳臺(tái)四中優(yōu)秀班主任評(píng)選結(jié)果

6、部分優(yōu)秀班主任證書

7、近年省市優(yōu)秀德育下作者

II一1—4 德育骨干隊(duì)伍培訓(xùn)(胡化軍)II一1—4a制定規(guī)章制度，規(guī)范培訓(xùn)管理

1、風(fēng)臺(tái)四中師資隊(duì)伍建沒三年規(guī)劃

2、風(fēng)臺(tái)四中第三輪繼續(xù)教育校本培訓(xùn)實(shí)施方案

3、鳳臺(tái)四中專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育報(bào)名表

4、風(fēng)臺(tái)四中校本培訓(xùn)“備好課”專題實(shí)施方案

5、鳳臺(tái)縣校本培訓(xùn)“備好課”專題實(shí)施部結(jié)

6、鳳臺(tái)四中校本培訓(xùn)“上好課”專題方案

7、鳳臺(tái)四中“評(píng)好課“專題實(shí)施鄉(xiāng)總結(jié)

8、風(fēng)臺(tái)四中校本培訓(xùn)“評(píng)好課”專題實(shí)施方案 II—1—4b豐富培訓(xùn)內(nèi)容，突出培訓(xùn)實(shí)效 II—1—4b1 風(fēng)臺(tái)四中教師集體備課活動(dòng)記錄 II—1—4b2 鳳臺(tái)四中教師集體備課（公開課）簽到表 II—1—4b3 鳳臺(tái)四中教師公開課材料（教案及評(píng)課材料）II—1—4b4 鳳臺(tái)縣教研活動(dòng)考勤記錄及圖片 II—1—c

骨干教師獲獎(jiǎng)證書 II—l一5

主動(dòng)培訓(xùn)，規(guī)范管理 II—l一5a培訓(xùn)和管理1、2、風(fēng)臺(tái)四中校本培訓(xùn)報(bào)告冊(cè)(部分)風(fēng)臺(tái)四中校本培訓(xùn)驗(yàn)收登記表

II一2 強(qiáng)化師德建設(shè)

關(guān)愛全體學(xué)生（王中莉）II一2—1師德建設(shè)1、2、3、4、師德考核工作有關(guān)文件及通知 風(fēng)臺(tái)四中師德建設(shè)工作方案 風(fēng)臺(tái)四中師德建設(shè)工作總結(jié) 鳳臺(tái)四中師德考核細(xì)則

5、鳳臺(tái)四中師德先進(jìn)教師名單

Ⅱ一2—2加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)Ⅱ一2—2a

師德活動(dòng)之一

1、鳳臺(tái)四中各項(xiàng)師德活動(dòng)圖片（缺）

2、風(fēng)臺(tái)四中教師師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)

3、師德案例分析

Ⅱ一2—2b

師德活動(dòng)之二

1、鳳臺(tái)四中教師師德學(xué)習(xí)筆記 Ⅱ一2—2c

師德活動(dòng)之三

1、“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象、促發(fā)展”師德主題活動(dòng)材料

2、教師職業(yè)道德規(guī)范等德育材料

3、鳳臺(tái)四中師生“獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng) Ⅱ一2—2d

師德活動(dòng)之四

1、師德承諾書

Ⅱ一2—2e

師德活動(dòng)五

1、縣教育局師德主頁(yè)教育活動(dòng)測(cè)試卷

Ⅱ一2—2f

師德活動(dòng)之六

1、鳳臺(tái)四中師德理化測(cè)試卷

Ⅱ一2—2g

師德活動(dòng)之七

1、師德工作個(gè)人小結(jié)

Ⅱ一2—3

師德調(diào)查

1、師德問卷調(diào)查表（學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)）2、3、4、師德問卷調(diào)進(jìn)表（家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)）

師德師風(fēng)調(diào)查表（周邊社區(qū)及單位對(duì)教師的評(píng)價(jià)）師德師風(fēng)調(diào)查問卷活動(dòng)小結(jié)

Ⅱ一2—4

學(xué)困生轉(zhuǎn)化

Ⅱ一2—4a

學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案及總結(jié)1、2、3、學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案

鳳臺(tái)四中“進(jìn)步之星””文明禮儀之星”等評(píng)比方案 學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

Ⅱ一2—4b 學(xué)困生幫扶登記表 Ⅱ一2—4c

學(xué)困生心理調(diào)查及分析 Ⅱ一2—5

鳳臺(tái)四口學(xué)生無(wú)犯罪證明材料

Ⅲ．德育活動(dòng)

Ⅲ一1 德育活動(dòng)

成效顯著 Ⅲ一1一1 a

規(guī)范升旗儀式活動(dòng)1、2、3、4、5、6、7、風(fēng)臺(tái)四中國(guó)旗儀式宣誓詞 鳳臺(tái)四中升旗儀式規(guī)定 鳳臺(tái)四中升旗儀式程序

鳳臺(tái)四中關(guān)于招聘國(guó)旗手成員的通知 鳳臺(tái)四中國(guó)旗手值班表 鳳臺(tái)四中升旗儀式現(xiàn)場(chǎng)圖片 鳳臺(tái)四中國(guó)旗下演講的講稿 Ⅲ一1一l b 鳳臺(tái)四中開學(xué)典禮材料 1、2008—2009 學(xué)年度開展典禮議程

2、王校長(zhǎng)開學(xué)典禮致辭 3、2008—2009學(xué)年度開學(xué)典總結(jié) 4、2009—2010學(xué)年度開學(xué)典禮議程

5、王校長(zhǎng)開學(xué)典禮致辭 6、2009—2010學(xué)年度開學(xué)典禮總結(jié) 7、2010—2011學(xué)年度開學(xué)典禮議程及總結(jié) 8、20ll-2012：芒年度開學(xué)典禮議程及總結(jié)

Ⅲ一1—2 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)制度化，學(xué)生行為表現(xiàn)優(yōu)良

Ⅲ一1—2a《中學(xué)生日常行為規(guī)范》：學(xué)習(xí)活動(dòng) 1．

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

2．鳳臺(tái)四中七年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案 3．

風(fēng)臺(tái)四中七年級(jí)《一日常規(guī)》 4．

風(fēng)臺(tái)四中七年級(jí)《星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》 5．

鳳臺(tái)四中七年級(jí)星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)表、記錄表乙

6．鳳臺(tái)四中七年級(jí)《一日常規(guī)》、《星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》知識(shí)競(jìng)賽通知乙

7．鳳臺(tái)四中七年級(jí)關(guān)于表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵與學(xué)習(xí)之星的決定乙 8．

鳳臺(tái)四中部分班主任關(guān)于學(xué)生行為規(guī)范教育的總結(jié) III一1—2b學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練到位 1．

鳳臺(tái)四中關(guān)于《中學(xué)生行為規(guī)范及守則》考試的通知 2．

鳳臺(tái)四中關(guān)于《中學(xué)生行為規(guī)范及守則》的測(cè)試卷 3．

風(fēng)臺(tái)四中關(guān)于《中學(xué)生{了為規(guī)范及守則》的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表 4．

風(fēng)臺(tái)四中關(guān)于《中學(xué)生行為規(guī)范及守則》的獲獎(jiǎng)名單

5、鳳臺(tái)四中操行評(píng)語(yǔ)優(yōu)秀案例 Ⅲ一1—2c

德育主題實(shí)踐活動(dòng)之一 Ⅲ一1—2c1 08--09學(xué)年度第一學(xué)期(陳宏哲)七年級(jí)——立志

九月：立志是事業(yè)的大門1、2、3、4、5、6、主題德育課(立志是事業(yè)的人門，求學(xué)是事業(yè)的旅程)以立志為主題的班級(jí)文化建設(shè)(圖片)以立志為特色的黑板報(bào)、宣傳欄(圖片)做個(gè)有志氣的人簽名活動(dòng) 立六七格言收集活動(dòng)

弘揚(yáng)民族精神征文活動(dòng)評(píng)比結(jié)果

十月：志之所向，無(wú)堅(jiān)不摧 1． 主題德育課

2．“立志報(bào)國(guó)”黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)結(jié)果及圖片 3．

“文明禮儀之屜”評(píng)選活動(dòng) 4．

“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 十一月：有志者立長(zhǎng)志，無(wú)志者常立志 1．主題德育課 2，“文明禮儀之早”評(píng)選活動(dòng) 3．

“立志報(bào)國(guó)”演講比賽 4．

“我為班級(jí)添光彩”評(píng)比活動(dòng) 5．

“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 十二月：雄心壯忐是茫茫黑夜的北斗星 1．主題德育課

2，“文明禮儀之早”評(píng)選活動(dòng) 3．

“我的遠(yuǎn)大志向”征文評(píng)選活 1．

主題班會(huì)

2．以立言為特色的班級(jí)文化建設(shè)(圖片)3．

學(xué)生會(huì)

4．開展“收集、整理、背誦”名言警句活動(dòng) 十月：立言明德

1、“文明禮儀之尾”評(píng)選活動(dòng)

2、師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

3、立言明理，黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比 十一月：立言明理

1．“我的人生誓言”主題班會(huì)

2、“文明禮儀之早”評(píng)選活動(dòng)

3、“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

4．開展“我為班級(jí)建言獻(xiàn)策”演講比賽 十二月：立言明志

1、主題班會(huì)

2、“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)

3、“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

4、開展“立言明志”征文評(píng)選活動(dòng) 元月：立言為公

1、主題班會(huì)

2、“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)

3、“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

4、開展“警言警語(yǔ)”評(píng)比活動(dòng)

5、開展“建言之星”評(píng)比活動(dòng) 二月：

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)—開展社會(huì)環(huán)境調(diào)查，為家鄉(xiāng)環(huán)保建言獻(xiàn)策 Ⅲ一1—2c1 08——09學(xué)年度第二學(xué)期

(宋道濟(jì))七年級(jí)—立信 三月：誠(chéng)信立德 1．主題德育課

2、以“誠(chéng)信”為主題的班級(jí)文化建沒

3、“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

4、“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)

5、開展“我承諾，我守信”活動(dòng)(遵規(guī)守紀(jì))四月：誠(chéng)信立業(yè)

1、主題德育課

2、“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

3、“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)

4、‘開展·“我承諾，我守信”活動(dòng)

5、開展“守信方可立業(yè)”的演講比賽 五月：誠(chéng)信立身

1、主題德育課

2、“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

3、“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)

4、開展“我承諾(做文明人)，我守信

5、開展“守信立身”征文評(píng)選活動(dòng)

6、做“誠(chéng)信青少年”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng) 六月：誠(chéng)信無(wú)價(jià)，一諾千金 1．主題德育課

2．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 3.“誠(chéng)信之早”評(píng)選活動(dòng) 4．

“誠(chéng)信班級(jí)”評(píng)選、命名活動(dòng) 七八月：

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——開展社會(huì)誠(chéng)信度調(diào)查活動(dòng) 八年級(jí)——立德

三月：立德修身

志存高遠(yuǎn)

1．主題德育課

2．以“公德行為”為主題的班級(jí)文化建設(shè) 3.“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 4．

“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)

5．開展“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的倡議簽名活動(dòng)

四月：學(xué)生美德的體現(xiàn)形式 1．主題德育課

2． “師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 3． “文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 4．開展“扶學(xué)助困”活動(dòng)

5．開展“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”演講比賽 五月：修身立德乃修身之基

1、主題德育課

2、“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

3、“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)

4、開展“明德修身”征文評(píng)選活動(dòng)

5、開展“做道德模范”黑板報(bào)、宣傳欄評(píng)比活動(dòng) 六月：讀書及立德之本 1．主題德育課

2、“文明禮儀之早”評(píng)選活動(dòng)

3、“尚德之星”評(píng)選活動(dòng)

4、“尚德班級(jí)”評(píng)選命名活動(dòng) 七八月： 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——開展社會(huì)公德行為調(diào)查活動(dòng) 九年級(jí)——立行 三月：言必行，行必果

1、主題德育課

2、以“踐行”為主題的班級(jí)文化建設(shè)

3、“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

4、“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)

5、開展“做踐行標(biāo)兵”的倡議簽名活動(dòng) 四月：美行映美德

1、主題德育課、2、“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

3、“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)

4、開展“做言的矮子，行得高標(biāo)”演講比賽活動(dòng) 五月：行難莫行易

1、主題德育課

2、“師德功能聽訐課”活動(dòng)

3、“文明禮儀之早”訐選活動(dòng)

4、開展“明知山有虎，偏向虎山行”征文比賽活動(dòng)

5、開展“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”黑板報(bào)、宣傳欄評(píng)比活動(dòng)

六月：實(shí)踐出真知——絕知此事要躬行

1、主題德育課

2、“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

3、“文明禮儀之早”評(píng)選活動(dòng)

4、開展“做言的矮子，行得高標(biāo)”演講比賽活動(dòng) 七八月：

‘

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——開展假期到各行各業(yè)做志愿者活動(dòng) Ⅲ一1一2d 德育主題實(shí)踐活動(dòng)之二

Ⅲ一1—2d l

09一10學(xué)年度第一學(xué)期(葛倩倩)七年級(jí)——立志 九月：立志是事業(yè)的大門

1、主題德育課(立志是事業(yè)的大門，求學(xué)是事業(yè)的旅程)2．以立志為主題的班級(jí)文化建設(shè)（圖片）3．以立志為特色的黑板報(bào)、宣傳欄(圖片)4．做個(gè)有志氣的人簽名活動(dòng)

5、立志格言收集活動(dòng) 6．民族精神教育月 十月：志之所向，無(wú)堅(jiān)不摧 1．主題德育課

2．“立志報(bào)國(guó)”黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng) 3．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 4．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

十一月：有志者立長(zhǎng)志，無(wú)志者常立志 1．主題德育課 2．“文明禮儀之尼”評(píng)選活動(dòng) 3．“立志報(bào)國(guó)”演講比賽 4．“我為班級(jí)添光彩”評(píng)比活動(dòng) 5．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

十二月：雄心壯志是茫茫黑夜的北斗星

1、主題德育課

2．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 3．“我的遠(yuǎn)大志向”征文評(píng)選活動(dòng)

4、“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

元月：有志方知蓬萊近，無(wú)志總覺咫尺遠(yuǎn)； 1．主題班會(huì)

2．“宏志之星”評(píng)比活動(dòng)

3、“宏志班級(jí)”評(píng)比、掛牌活動(dòng) 4．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 5．班主任工作論壇

二月：

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——“感恩社會(huì)，立志報(bào)國(guó)”社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng) 八年級(jí)——立恒 九月：立恒的意義

1．主題德育課

2．以恒心、毅力為特色的班級(jí)文化建設(shè)(圖片)3．開展“每月堅(jiān)持做一件事”活動(dòng) 4．學(xué)生會(huì)改選：班委會(huì)、團(tuán)支部改選

5．開展收集名人軼事、恒心毅力的名言警句活動(dòng) 十月：怎樣培養(yǎng)自己的恒心和毅力

1、主題德育課

2．開展“每月做一件事”活動(dòng) 3．“立志守恒”黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比 4．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

5、“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 十一月：恒心、毅力是人的美好品德

1、“治學(xué)貴在堅(jiān)持”主題班會(huì)

2、開展“滴水穿引”演講比賽

3、開展“每月做一件事”活動(dòng)

4、“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

5、“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 十二月：鍥而不舍，金石可鏤 1．主題班會(huì)

2、開展“每月做一件事”活動(dòng) 3．開展“鐵杵磨針”征文評(píng)比活動(dòng) 4．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 5．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 元月：堅(jiān)持不懈，可成大業(yè) 1．主題班會(huì)

2、開展“每月做一件事”活動(dòng) 3．“堅(jiān)毅之早”評(píng)比活動(dòng) 4．“堅(jiān)毅班級(jí)”評(píng)選、掛牌活動(dòng) 5．班主任工作論壇 二月：

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——開展對(duì)身邊創(chuàng)業(yè)者的采訪活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們艱苦創(chuàng)業(yè)的精神 九年級(jí)——立言 九月：立言有信 1．主題班會(huì)

2．以立言為特色的班級(jí)文化建設(shè)(圖片)3．學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、團(tuán)支部改選

4．開展“收集、整理、背誦”名言警句活動(dòng) 十月：立言明德

1．以座右銘為主的主題班會(huì) 2．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 3．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 4．立言明理，黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比 十一月：立言明理

1．“我的人生誓言”主題班會(huì)

2、“文明禮儀之早”評(píng)選活動(dòng)

3、“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 4，開展“我為班級(jí)建言獻(xiàn)策”演講比賽 十二月：立言明忠 1，主題班會(huì)

2“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 3，“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 4．開展“立言明志”征文評(píng)選活動(dòng) 元月：立言為公 1．主題班會(huì)

2．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 3，“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 4．開展“警言警語(yǔ)”評(píng)比活動(dòng) 5．開展“建言之星”評(píng)比活動(dòng) 6．班主任工作論壇 二月：

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——開展社會(huì)環(huán)境調(diào)查，為家鄉(xiāng)環(huán)保建言獻(xiàn)策 Ⅲ一1—2d2

09—10學(xué)年度第二學(xué)期

(池玉衡)七年級(jí)——立信 三月：誠(chéng)信立德 1．主題德育課

2．以“誠(chéng)信”為主題的班級(jí)文化建設(shè) 3．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 4．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 5．開展“我承諾，我守信”活動(dòng)(遵規(guī)守紀(jì))四月：誠(chéng)信立業(yè) 1．主題德育課

2．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

3、“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 4．開展“我承諾，我守信”活動(dòng) 5．開展“守信方可立業(yè)”的演講比賽 五月：誠(chéng)信立身

1、主題德育課

2、“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

3、“文明禮儀之尼”評(píng)選活動(dòng)、4．開展“我承諾(做文明人)，我守信”活動(dòng) 5．開展“守信立身”征文評(píng)選活動(dòng)

6、做“誠(chéng)信青少年”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng) 六月：誠(chéng)信無(wú)價(jià)，一諾千金

1、主題德育課

2、“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 3．“誠(chéng)信之星”評(píng)選活動(dòng) 4．“誠(chéng)信班級(jí)”評(píng)選、命名活動(dòng) 七八月：

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——開展社會(huì)誠(chéng)信度調(diào)查活動(dòng) 八年級(jí)——立德 三月：立德修身

志存高遠(yuǎn) 1．主題德育課

2．以“公德行為”為主題的班級(jí)文化建設(shè) 3．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

4．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)

5．開展“勿以惡小而為主，勿以善小而不為”的倡議簽名活動(dòng) 四月：學(xué)生美德的體現(xiàn)形式 1．主題德育課

2、“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 3．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 4．開展“扶學(xué)助困”活動(dòng) 5．開展“贈(zèng)人玫瑰，手有余香 五月：修身立德乃修身之基

1、主題德育課

2．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 3．“文明禮儀之昂”評(píng)選活動(dòng) 4．開展“明德修身”征文評(píng)選活動(dòng)

5．開展“做道德模范”黑板報(bào)、宣傳欄評(píng)比活動(dòng) 六月：讀書及立德之本 1．主題德育課

2．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 3．“尚德之星”評(píng)選活動(dòng) 4，“尚德班級(jí)”評(píng)選命名活動(dòng) 七八月：

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——開展社會(huì)公德行為調(diào)查活動(dòng) 九年級(jí)——立行 三月：言必行，行必果 1．主題德育課

2．以“踐行”為主題的班級(jí)文化建沒 3．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) ．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)

5．開展“做踐行標(biāo)兵”的倡議簽名活動(dòng) 四月：美行映美德

‘ 1．主題德育課

2．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 3．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)

4．開展“做言的矮子，行得高標(biāo)”演講比賽活動(dòng) 五月：行難莫行易 1．主題德育課

2．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 3．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)

4．開展“明知山有虎，偏向虎山行”征文比賽活動(dòng) 5．開展“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”黑板報(bào) 六月：實(shí)踐出真知——絕知此事要躬行 1．主題德育課

2．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 3．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)

4．開展“做言的矮子，行得高標(biāo)”演講比賽活動(dòng) 七八月：

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——開展假期劍各行各業(yè)做忐愿者活動(dòng) Ⅲ一1—2e 德育主題實(shí)踐活動(dòng)之三

Ⅲ一1—2e1

10—11學(xué)年度第一學(xué)期

(王娟)七年級(jí)——立志 宣傳欄評(píng)比活動(dòng) 九月：立志是事業(yè)的大門

1．主題德育課(立志是事業(yè)的人門，求學(xué)是事業(yè)的旅程 2．以立志為主題的班級(jí)文化建設(shè)(圖片)3．以立志為特色的黑板報(bào)、宣傳欄(圖片)4．做個(gè)有志氣的人簽名活動(dòng) 5立志格言收集活動(dòng) 6．民族精神教育月 十月：忐之所向，無(wú)堅(jiān)不摧 1．主題德育課

2．“立志報(bào)國(guó)”黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng) 3，“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 4．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 十一月：有志者立志長(zhǎng)，無(wú)志者常立志 1．主題德育課

2．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 3．“立志報(bào)國(guó)”演講比賽 4．產(chǎn)我為班級(jí)添光彩”評(píng)比活動(dòng) 5．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

十二月：雄心壯志是茫茫黑夜的北斗星 1．主題德育課

2、“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 3．“我的遠(yuǎn)人志向”征文評(píng)選活動(dòng) 4．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

元月：有志方知蓬萊近，無(wú)志總覺咫尺遠(yuǎn) 1．主題班會(huì)

2，“宏志之星”評(píng)比活動(dòng) 3．“宏志班級(jí)”評(píng)比、掛牌活動(dòng) 4?！拔拿鞫Y儀之星”評(píng)選活動(dòng) 5．班主任工作論壇

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——“感恩社會(huì)，立志報(bào)國(guó)”社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng) 八年級(jí)——立恒 九月：立恒的意義

1．主題德育課

2．以恒心、毅力為特色的班級(jí)文化建設(shè)(圖片)3．開展“每月堅(jiān)持做一件事”活動(dòng) 4，學(xué)生會(huì)改選；班委會(huì)、團(tuán)支部改選

5．開展收集名人軼事、恒心毅力的名言警句活動(dòng) 十月：怎樣培養(yǎng)自己的恒心和毅力 1．主題德育課

2．開展“每月做一們：事”活動(dòng) 3．“立志守恒”黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比

4、“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 5．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 十一月：恒心、毅力是人的美好品德

1、“治學(xué)貴在堅(jiān)持”主題班會(huì) 2．開展“滴水穿石”演講比賽 3．開展“每月做一件事”活動(dòng) 4．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 5．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 十二月：鍥而不舍，金石可鏤

1、主題班會(huì)

2、開展“每月做一件事”活動(dòng) 3．開展“鐵杵磨針”征文評(píng)比活動(dòng) 4．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 5．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 元月：堅(jiān)持不懈，可成大業(yè) 1．主題班會(huì)

2．開展“每月做一件事”活動(dòng) 3．“堅(jiān)毅之星”評(píng)比活動(dòng) 4．“堅(jiān)毅班級(jí)”評(píng)選、掛牌活動(dòng) 5．班主任工作論壇

二月：

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)—開展對(duì)身邊創(chuàng)業(yè)者的采訪活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們艱苦創(chuàng)業(yè)的精神 九年級(jí)——立言 九月：立言有信 1．主題班會(huì)

2．以立言為特色的班級(jí)文化建設(shè)(圖片)

3、學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、團(tuán)支部改選

4．開展“收集、整理、背誦”名言警句活動(dòng) 十月：立言明德

1．以座右銘為主的主題班會(huì) 2．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 3．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 4．立言明理，黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比 十一月：立言明理

1．“我的人生誓言”主題班會(huì)

2、“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)

3、“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

4，開展“我為班級(jí)建言獻(xiàn)策”演講比賽 十二月：立言明志 1．主題班會(huì)、2“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 3．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 4．開展“立言明志”征文評(píng)選活動(dòng) 元月：立言為公 1．主題班會(huì)

2．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)

3、“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 4．開展“警言警語(yǔ)”評(píng)比活動(dòng) 5。開展“建言之星”評(píng)比活動(dòng)

6、班主任工作論壇 二月：

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——開展社會(huì)環(huán)境調(diào)查，為家鄉(xiāng)環(huán)保建言獻(xiàn)策 Ⅲ一1—2e2

10——1l學(xué)年度第二學(xué)期

(周利)七年級(jí)——立信 三月：誠(chéng)信立德

1、主題德育課

2、以“誠(chéng)信”為主題的班級(jí)文化建設(shè) 3．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

4、“文明禮儀之旱”評(píng)選活動(dòng)

5、開展“我承諾，我守信”活動(dòng)(遵規(guī)守紀(jì))四月：誠(chéng)信立業(yè) 1．主題德育課

2．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 3．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 4．開展“我承諾，我守信”活動(dòng) 5．開展“守信方可立業(yè)”的演講比賽 五月：誠(chéng)信立身 1．主題德育課

2．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 3，“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)

4．開展“我承諾(做文明人)，我守信活動(dòng) 5．開展“守信立身”征文評(píng)選活動(dòng) 6．做“誠(chéng)信青少年”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng) 六月：誠(chéng)信無(wú)價(jià)，一諾千金 1，主題德育課

2．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 3，“誠(chéng)信之星”評(píng)選活動(dòng) 4．“誠(chéng)信班級(jí)”評(píng)選、命名活動(dòng) 七八月： 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——開展社會(huì)誠(chéng)信度調(diào)查活動(dòng) 八年級(jí)——立德

三月：立德修身

志存高遠(yuǎn) 1．主題德育課

2．以“公德行為”為主題的班級(jí)文化建設(shè) 3．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 4．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)

5．開展“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的倡議簽名活動(dòng) 四月：學(xué)生美德的體現(xiàn)形式 1，主題德育課

2．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 3．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 4．開展“扶學(xué)助困”活動(dòng)

5．開展“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”演講比賽 五月：修身立德乃修身之基 1．主題德育課

2、“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 3．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 4．開展“明德修身”征文評(píng)選活動(dòng)

5．開展“做道德模范”黑板報(bào)、宣傳欄評(píng)比活動(dòng) 六月：讀書及立德之本 1．主題德育課 2．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 3．“尚德之星”評(píng)選活動(dòng) 4．“尚德班級(jí)”評(píng)選命名活動(dòng) 七八月：

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——開展社會(huì)公德行為調(diào)查活動(dòng) 九年級(jí)一立行 三月：言必行，行必果 1．主題德育課

2．以“踐行”為主題的班級(jí)文化建沒 3.．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 4．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)

5．開展“做踐行標(biāo)兵”的倡議簽名活動(dòng) 四月：美行映美德 1．主題德育課

2．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 3．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)

4．開展“做言的矮子，行得高標(biāo)”演講比賽活動(dòng) 五月：行難莫行易 1．主題德育課

2．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 3．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)

．

4．開展“明知山有虎，偏向虎山行”征文比賽活動(dòng) 5．開展“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”黑板報(bào)、宣傳欄評(píng)比活動(dòng)

六月：實(shí)踐出真知——絕知此事要躬行 1．主題德育課

2，“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 3．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)

4．開展“做言的矮子，行得高標(biāo)”演講比賽活動(dòng) 七八月： 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

開展假期到各行各業(yè)做志愿者活動(dòng) Ⅲ一1矚2f 德育主題實(shí)踐活動(dòng)之四 11—12學(xué)年度第一學(xué)期

(劉成功)．七年級(jí)——立志 九月：立志是事業(yè)的大門

1．主題德育課(立志是事業(yè)的人門，求學(xué)是事業(yè)的旅程)2．以立志為主題的班級(jí)文化建設(shè)(圖片)3．以立志為特色的黑板報(bào)、宣傳欄(圖片)4，做個(gè)有志氣的人簽名活動(dòng) 5立志格言收集活動(dòng) 6．民族精神教育月 十月：忐之所向，無(wú)堅(jiān)不摧 1．主題德育課 2．“立志報(bào)國(guó)”黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng) 3，“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 4．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

十一月：有志者立；忘長(zhǎng)，無(wú)志者常立志 1．主題德育課

2，“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 3，“立志報(bào)國(guó)”演講比賽 4．“我為班級(jí)添光彩”評(píng)比活動(dòng) 5．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

十二月：雄心壯志是茫茫黑夜的北斗尾 1．主題德育課

2．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 3．“我的遠(yuǎn)大志向”征文評(píng)選活動(dòng) 4．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng)

(》 元月：有忐方知蓬萊近，無(wú)忐總覺咫尺遠(yuǎn) 1．主題班會(huì)

2．“宏志之星”評(píng)比活動(dòng) 3．“宏志班級(jí)”評(píng)比、掛牌活動(dòng) 4．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 5．班主任工作論壇

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——“感恩社會(huì)，立志報(bào)國(guó)”社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng) 八年級(jí)——立恒，九月：立恒的意義

· 1．主題德育課

2．以恒心、毅力為特色的班級(jí)文化建設(shè)(圖片 3．開展“每月堅(jiān)持做一件事”活動(dòng) 4．學(xué)生會(huì)改選：班委會(huì)、團(tuán)支部改選 5．開展收集名人軼事、恒心毅力的名言警句活 十月：怎樣培養(yǎng)自己的恒心和毅力 1．主題德育課

2．開展“每月做一件事”活動(dòng) 3．“立志守恒”黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比 4，“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 5．”‘文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 十一月：恒心、毅力是人的美好品德 1，“治學(xué)貴在堅(jiān)持”主題班會(huì) 2．開展“滴水穿石”演講比賽 3，開展“每月做一件事”活動(dòng) 4．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 5．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 十二月：鍥而不舍，金子；可鏤 1．主題班會(huì)

2．開展“每月做一件事”活動(dòng) 3，開展“鐵杵磨針”征文評(píng)比活動(dòng) 4．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 5．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 元月：堅(jiān)持不懈，可成大業(yè) 1．主題班會(huì)

2，開展“每月做一件事”活動(dòng) 3．(J堅(jiān)毅之星”評(píng)比活動(dòng) 4．“堅(jiān)毅班級(jí)”評(píng)選、掛牌活動(dòng) 5．班主任工作論壇 二月： 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一 九年級(jí)——立言 九月：立言有信 1．主題班會(huì)

開展對(duì)身邊創(chuàng)業(yè)者的采訪活動(dòng)，學(xué)習(xí)他們艱苦創(chuàng)業(yè)的精神 2．以立言為特色的班級(jí)文化建設(shè)(圖片)3．學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、團(tuán)支部改選

4．開展“收集、整理、背誦”名言警句活動(dòng) 十月：立言明德

1．以座右銘為主的主題班會(huì) 2．“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 3，“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 4．立言明理，黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比 十一月：立言明理

1．“我的人生誓言”主題班會(huì) 2，“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 3．

“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 4．開展“我為班級(jí)建言獻(xiàn)策”演講比賽 十二月：立言明志，1，主題班會(huì)

2“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 3．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 4．開展“立言明志”征文評(píng)選活動(dòng) 元月：立言為公 1．主題班會(huì)

2“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng) 3．“師德功能聽評(píng)課”活動(dòng) 4．開展“警言警語(yǔ)”評(píng)比活動(dòng) 5．開展“建言之星”評(píng)比活動(dòng) 6．班主任工作論壇 二月：

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——開展社會(huì)環(huán)境調(diào)查，為家鄉(xiāng)環(huán)保建言獻(xiàn)策 Ⅲ一1--3 培養(yǎng)民族精神

陶冶學(xué)生心靈

(盛祝飛)III一1—3a開展“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”活動(dòng) 1．

開展“弘揚(yáng)利培養(yǎng)民族精神月”活動(dòng)方案(2008)開展“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”活動(dòng)方案(2009)開展“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”活動(dòng)部分實(shí)錄(圖片)局領(lǐng)導(dǎo)高度重視開展“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月’’活動(dòng)(圖片)5．

開展“弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神月”活動(dòng)總結(jié) Ⅲ一1—3b開展“紀(jì)念一二·夕乙運(yùn)動(dòng)”的活動(dòng) 1．

合唱比賽實(shí)施方案 2．，現(xiàn)場(chǎng)圖片 3．

總結(jié)

III一1—3c尊師重教

關(guān)心老師身心健康 1，鳳臺(tái)四中關(guān)心老師身心健康的舉措 鳳臺(tái)四中丁會(huì)慰問教師(圖片)鳳臺(tái)四中“重陽(yáng)節(jié)”退休教師座談會(huì)(圖片)鳳臺(tái)四中為老師過生日(圖片)

； —1—3d革命傳統(tǒng)教育

同以臺(tái)四中參觀“三里溝抗日英雄紀(jì)念碑”預(yù)案 鳳臺(tái)四中參觀三里溝抗日英雄紀(jì)念碑(圖片)鳳臺(tái)四中參觀三里溝抗日英雄紀(jì)念碑總結(jié) 鳳臺(tái)四中參觀二里溝抗日英雄紀(jì)念碑學(xué)生感想 鳳臺(tái)四中慶祝建國(guó)62周年征文比賽材料 紀(jì)念改革開放二十周年演講比賽(圖片)—1—4特色教育

碩果累累 —1—4a業(yè)余黨校

業(yè)余團(tuán)校 鳳臺(tái)四中開學(xué)典禮議程 鳳臺(tái)四中開學(xué)典禮課時(shí)安排表· 鳳臺(tái)四中開學(xué)典禮團(tuán)?？荚囋囶} 鳳臺(tái)四中業(yè)余團(tuán)校人員名單 鳳臺(tái)四中業(yè)余黨校學(xué)員登記表 鳳臺(tái)四中業(yè)余黨校課時(shí)計(jì)劃 鳳臺(tái)四中業(yè)余黨校課程教案 8．

鳳臺(tái)四中業(yè)余黨校(圖片)深受學(xué)生歡迎

III一1—4b “唱響校園，(‘校歌”比賽

1．鳳臺(tái)四中“唱響校園，(‘校歌”比賽實(shí)施方案 2．

鳳臺(tái)四中“唱響校園，(‘校歌”比賽名單 3，豈能臺(tái)四中“唱響校園，<‘校歌’’比賽出場(chǎng)順序 4廣風(fēng)臺(tái)四中“唱響校園”“校歌”比賽評(píng)分表、評(píng)分細(xì)則 5，鳳臺(tái)四中“唱響校園”“校歌”比賽圖片 6．

鳳臺(tái)四中“唱響校園”“校歌”比賽活動(dòng)總結(jié) III一1—4c學(xué)生社團(tuán)

綻放文明之花 1．

鳳臺(tái)四中文學(xué)社名單 2．

鳳臺(tái)四中競(jìng)賽成績(jī)登記表 3．

鳳臺(tái)四中學(xué)生會(huì)招聘啟事 鳳臺(tái)四中學(xué)生會(huì)報(bào)名表 鳳臺(tái)四中美術(shù)社名單 風(fēng)臺(tái)四中棋藝社名單 風(fēng)臺(tái)四中業(yè)余社團(tuán)招聘啟事 —1—4d鳳臺(tái)四中拔河比賽 1．

鳳臺(tái)四中關(guān)于拔河比賽的通知 2，鳳臺(tái)四中關(guān)于拔河比賽秩序冊(cè) 3，鳳臺(tái)四中關(guān)于拔河比賽實(shí)錄(圖片)4．

怪臺(tái)四中關(guān)于拔河比賽總結(jié) IIIl——4‘e鳳臺(tái)四中青年志愿者活動(dòng) 1．

鳳臺(tái)四中青年志愿者行為規(guī)范 2．

鳳臺(tái)四中青年志愿者啟動(dòng)儀式 3．

鳳臺(tái)四中青年志愿者活動(dòng)方案 分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)

鳳臺(tái)四中青年志愿者學(xué)雷鋒活動(dòng)方案 5，鳳臺(tái)四中青年志愿者愛灑高山敬老院 IⅡ一1—5心理健康材料(鄭蘭風(fēng))

； Ⅲ一l一5a實(shí)施方案與總結(jié)

1，鳳臺(tái)四中心理健康教育實(shí)施方案＼／ 2．

鳳臺(tái)四中心理健康教育工作總結(jié)＼／ Ⅲ一1—5b鳳臺(tái)四中心理健康教育活動(dòng)紀(jì)實(shí)． 1．

鳳臺(tái)四中心理健康教育培訓(xùn)資料＼／ 2．

鳳臺(tái)四中心理健康教育專職教師證書＼／ 3，鳳臺(tái)四中心理健康教育教師教案√ III—l一5c風(fēng)臺(tái)四中心理健康教育相關(guān)活動(dòng)及成效 鳳臺(tái)四中心理健康教育課程安排＼丫 風(fēng)臺(tái)四中心理健康教育教案·

風(fēng)臺(tái)四中心理健康教育心理咨詢記錄表√ 鳳臺(tái)四中心理健康教育合格心理評(píng)估打分表√ 5．

鳳臺(tái)四中心理健康教育測(cè)試成績(jī) Ⅲ一1—6社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有聲有色 III一1—6a社會(huì)實(shí)踐系列材料之一 1．

禁毒預(yù)防教育網(wǎng)絡(luò)圖o／廠 鳳臺(tái)四中毒品預(yù)防教育工作制曠 禁毒宣傳教育活動(dòng)安排 毒品預(yù)防教學(xué)計(jì)劃一 毒品預(yù)防教育年度監(jiān)控制度√ 6．

毒品預(yù)防教育考核制度√ 7．．教師禁毒教案√ 禁毒教育

III—l一6b社會(huì)實(shí)踐材料之二

安全教育 1．

鳳臺(tái)四中安全教育材料(照片)2．

鳳臺(tái)四中社區(qū)安全教育材料(照片)3，鳳臺(tái)四中防火防災(zāi)材料(照片)Ⅲ一1—7 發(fā)揮紐帶作用，拓展德育途徑””· m一1—7a家校聯(lián)動(dòng)

各方滿意—／ 1．鳳臺(tái)四中家長(zhǎng)委員會(huì)． 2，鳳臺(tái)四中學(xué)校制度匯編+ 3．為家長(zhǎng)委員會(huì)訂閱《家教周報(bào)》√ 4．共同推進(jìn)教育與中國(guó)移動(dòng)信息化應(yīng)用’ 5，鳳臺(tái)四中家教平臺(tái)

√ III一1—7b 發(fā)揮拓展德育途徑之二 1．對(duì)班主任如何進(jìn)行家訪的指導(dǎo)．j--2．家訪記錄的反饋與感悟

一 Ⅲ一l一7c 法制副校長(zhǎng)關(guān)心學(xué)校＼／ 1．怯制副校長(zhǎng)聘書

√ 2．法制副校長(zhǎng)報(bào)告U 3，法制副校長(zhǎng)圖片√ 家訪

Ⅳ校園文化建設(shè)(高勤勇)／，} Ⅳ一1建設(shè)有力

成效顯著

； Ⅳ一1—1 重視校園文化建設(shè)

· 1．鳳臺(tái)四中校園文化建設(shè)鞏固年實(shí)施方案√ 2．鳳臺(tái)四中“凈化、美化、綠化”活動(dòng)實(shí)施方案／ 3．鳳臺(tái)四中校園文化提高年實(shí)施方案＼／／ 4，鳳臺(tái)四中班主任工作五年規(guī)劃√ Ⅳ一1—2 校園文化環(huán)境優(yōu)良

書聲瑯瑯 Ⅳ一1—2a 鳳臺(tái)四中第十五屆讀書活動(dòng)-。1．鳳臺(tái)四中第十五屆讀書活動(dòng)通知√

2．鳳臺(tái)四中第十五屆讀書活動(dòng)征文獲槳名單＼／ 鳳臺(tái)四中參加市級(jí)演講比賽名單及名次√ 鳳臺(tái)四中演講比賽評(píng)分表＼／· 5．鳳臺(tái)四中征文比賽部分獲獎(jiǎng)文章√ 6，班級(jí)文化豐富多彩(圖片)√ Ⅳ一1—2b 重視良好輿論的引導(dǎo)作用 1．鳳臺(tái)四中廣播站規(guī)章制度二／ 2．鳳臺(tái)四中／’·播站節(jié)日安排表乙／ 3．鳳臺(tái)四中校園之聲廣播稿＼／ Ⅳ一1—2c 公共設(shè)施充分開放 1．鳳臺(tái)四中圖書借閱制度乙／ 2．鳳臺(tái)四中教職工閱覽室規(guī)定＼／ 3．鳳臺(tái)四中學(xué)生閱覽室管理制度u 4．．鳳臺(tái)四中學(xué)生閱覽室開放側(cè)記√ Ⅳ一1—3 廣泛開展活動(dòng)

昂揚(yáng)師生精神 Ⅳ一1—3a鳳臺(tái)四中第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)√ 1．鳳臺(tái)四中第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)實(shí)施方案√ 2．鳳臺(tái)四中第二屆校園文化藝術(shù)書法繪畫比賽成果展√ 3，鳳臺(tái)四中第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)場(chǎng)圖片＼／ 4．鳳臺(tái)四中第二屆校園文化藝術(shù)：節(jié)活動(dòng)總結(jié)√ Ⅳ一1—3b 書香校園 1．動(dòng)員大會(huì)議程、／ 2．倡議書

√ 3．實(shí)施方案‘／ 4．教師讀書活動(dòng)方案√ 5．部分學(xué)生優(yōu)秀作文＼／ 6．師生圖書借閱制度

Ⅳ一1—3c

鳳臺(tái)四中第三屆校園文化藝術(shù) 1．風(fēng)臺(tái)四中迎元旦趣味活動(dòng)實(shí)施方案 2．鳳臺(tái)四中迎元旦趣味活動(dòng)通知 3．鳳臺(tái)四中迎元旦趣味活動(dòng)總結(jié) ：I-——迎元旦趣味活

4．鳳臺(tái)四中迎元旦趣味活動(dòng)師生文藝匯演節(jié)目單 5．跳繩、拔河、書畫比賽獲獎(jiǎng)成績(jī) 風(fēng)臺(tái)四中迎元旦趣味活動(dòng)各項(xiàng)比賽等分記錄 7.迎元旦各項(xiàng)活動(dòng)圖片

Ⅳ一1—4 凈化校園環(huán)境

培養(yǎng)高尚情操 Ⅳ一1—4a 校園環(huán)境優(yōu)良，學(xué)生情操高尚 1．鳳臺(tái)四中關(guān)于搞好校園美化、亮化的倡議書 2．鳳臺(tái)四中“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選(3．風(fēng)臺(tái)四中“儀容儀表”檢查廣 4．風(fēng)臺(tái)四中工作量化流動(dòng)紅旗授旗 5．鳳臺(tái)四中學(xué)生特長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)表 6．鳳臺(tái)四中黑板報(bào)圖片

Ⅳ一1—4b 干部值班

引導(dǎo)學(xué)生積極向上 1．鳳臺(tái)四中行政人員值班表及職責(zé) 2．鳳臺(tái)四中學(xué)生執(zhí)勤(圖片)

，V、加分因素

(閆金山)V一1教育科研力度加大，成果豐碩 V一1—1建立德育科研機(jī)制 1．風(fēng)臺(tái)四中德育建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單 2．德育工作規(guī)劃 3．德育工作表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度

V一1—2國(guó)家級(jí)課題立項(xiàng)

教科研水平提高 3．教師科研論文獲獎(jiǎng)證書 4，課題獲獎(jiǎng)證書

V口2—1家長(zhǎng)、社會(huì)好評(píng)，學(xué)生積極響應(yīng) 1．家長(zhǎng)感謝信 2．家長(zhǎng)滿意率調(diào)查 3．學(xué)生積極響應(yīng) V一2—2先進(jìn)人物涌現(xiàn) 1．風(fēng)臺(tái)四中下-作成績(jī) 事跡交口稱贊

2．鳳臺(tái)四中教師獲獎(jiǎng)證書、發(fā)表文章 V一2D3積極配合，圓滿完成上級(jí)布置的任務(wù) V一2—3a體檢下作

1，教育局關(guān)于做好中小學(xué)健康體檢二[：作的通知 2．中小學(xué)生健康體檢表 3．中小學(xué)生健康體檢實(shí)錄 V一2—3b “紅船頌”歌詠比賽 2，“紅船頌”師生歌詠比賽領(lǐng)導(dǎo)小組 3．“紅船頌”師生歌詠比賽實(shí)錄(照片)4．

“紅船頌”師生歌詠比賽歌詞

5．“紅船頌”師生歌詠比賽獲二等獎(jiǎng)文件及圖片

第二篇：德育示范學(xué)校申報(bào)驗(yàn)收的自查報(bào)告

德育示范學(xué)校申報(bào)驗(yàn)收的自查報(bào)告

我校按照毛澤東、鄧小平、江澤民關(guān)于政治思想工作的重要指示，堅(jiān)持把德育工作放在首位，以“三建設(shè)”“兩途徑”為德育工作路子，打造文明學(xué)校品牌。

一、“三建設(shè)”

1、組織建設(shè)。為加強(qiáng)對(duì)全學(xué)區(qū)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，工會(huì)主席為副組長(zhǎng)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員、村主任教師為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以特別支教家長(zhǎng)為主任，含村長(zhǎng)為成員的家長(zhǎng)委員會(huì)。形成了“四線五級(jí)”德育管理網(wǎng)絡(luò)。

2、制度建設(shè)。不以規(guī)矩，不成方圓。為使德育工作有章可循，我校制定了一系列德育工作規(guī)章制度。諸如：《教師職業(yè)道德量化考核辦法》《值周工作考核細(xì)則》《教職工代表大會(huì)制度》《升降國(guó)旗制度》《學(xué)校安全十不準(zhǔn)》《學(xué)生文明禮儀常規(guī)十條》等。把教師的德育納入教師繼續(xù)教育登記計(jì)分，且按20%的比例進(jìn)行教師工作量化考核，在教師晉級(jí)、晉職，調(diào)資等方面具有一票否決權(quán)。把學(xué)生的德育作為評(píng)選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“優(yōu)秀班干部”“雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)之星”等的重要條件。同樣具有一標(biāo)否決權(quán)。

3、陣地建設(shè)。

（2）、辦好“兩報(bào)”“一刊”。由學(xué)校部門負(fù)責(zé)人和班主任負(fù)責(zé)主辦，每期2次，通過從報(bào)刊上摘取，利用報(bào)刊原件，從網(wǎng)上下載，……收集選用資料，面向全體師生廣泛宣傳，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)頭腦，更新觀念，增長(zhǎng)見識(shí)。“一刊”即：?？?。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，將教師的經(jīng)驗(yàn)論文和學(xué)生習(xí)作收集起來(lái)選編成刊，展現(xiàn)本校教師、學(xué)生水平和風(fēng)范。

（3）、掛好“兩像”“一畫”落實(shí)“六上墻”。營(yíng)造良好的校園、班級(jí)育人環(huán)境，用環(huán)境引導(dǎo)人，教育人，培養(yǎng)人。

二、“兩途徑”

1、政治學(xué)習(xí)途徑。我校成立了中心學(xué)習(xí)小組，學(xué)校班子成員率先加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身政治思想素質(zhì)。每周三和暑寒假第一周時(shí)間，由工會(huì)負(fù)責(zé)組織教師集中政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)“兩個(gè)條例”等，學(xué)習(xí)后撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。要求教師做到學(xué)用結(jié)合，想為學(xué)生之所想，用為學(xué)生之所用，忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”，使教育讓人民滿意。班隊(duì)課由班主任不定時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》《安全十不準(zhǔn)》《文明禮儀常規(guī)》學(xué)時(shí)事，學(xué)先進(jìn)，努力提高學(xué)生思想素質(zhì)。

2、教育活動(dòng)途徑。我校開展了豐富多彩的師生教育活動(dòng)。由工會(huì)負(fù)責(zé)組織教師開展“行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)”通過征集意見，自查自糾，增強(qiáng)教師的自我認(rèn)識(shí)，讓教師自我改造，自我完善，樹立教師良好形象，樹行業(yè)新風(fēng)。通過學(xué)生評(píng)教、社會(huì)評(píng)教、教師互評(píng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)；“我是光榮的人民教師征文活動(dòng)”增強(qiáng)了教師的光榮榜感、使命感和責(zé)任感。“觀看十六大”“游三峽大壩，展祖國(guó)未來(lái)”激發(fā)了教職工愛黨、愛國(guó)情感。在學(xué)生中，大力推進(jìn)學(xué)校小公民道德建設(shè)的實(shí)施，積極開展“小幫手”“小標(biāo)兵”“小伙伴”“小衛(wèi)士”“小主人”五小主題教育。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)文明、弘揚(yáng)正氣，逐步克服了一些學(xué)生不善合作，自制力不強(qiáng)等現(xiàn)象，使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明、誠(chéng)信，勤學(xué)、守紀(jì)，愛國(guó)、愛黨的良好品德。

總之，我校堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的宗旨，實(shí)行教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，創(chuàng)建了縣級(jí)文明禮儀示范學(xué)校，縣級(jí)模范職工之家，營(yíng)造出金坪小學(xué)靚麗形象。特再次申請(qǐng)縣級(jí)德育示范學(xué)校的評(píng)比

。望批準(zhǔn)。

第三篇：德育示范學(xué)校申報(bào)驗(yàn)收的自查報(bào)告

德育示范學(xué)校申報(bào)驗(yàn)收的自查報(bào)告

我校按照毛澤東、鄧小平、江澤民關(guān)于政治思想工作的重要指示，堅(jiān)持把德育工作放在首位，以“三建設(shè)”“兩途徑”為德育工作路子，打造文明學(xué)校品牌。

一、“三建設(shè)”

1、組織建設(shè)。為加強(qiáng)對(duì)全學(xué)區(qū)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，工會(huì)主席為副組長(zhǎng)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員、村主任教師為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以特別支教家長(zhǎng)為主任，含村長(zhǎng)為成員的家長(zhǎng)委員會(huì)。形成了“四線五級(jí)”德育管理網(wǎng)絡(luò)。

2、制度建設(shè)。不以規(guī)矩，不成方圓。為使德育工作有章可循，我校制定了一系列德育工作規(guī)章制度。諸如：《教師職業(yè)道德量化考核辦法》《值周工作考核細(xì)則》《教職工代表大會(huì)制度》《升降國(guó)旗制度》《學(xué)校安全十不準(zhǔn)》《學(xué)生文明禮儀常規(guī)十條》等。把教師的德育納入教師繼續(xù)教育登記計(jì)分，且按20%的比例進(jìn)行教師工作量化考核，在教師晉級(jí)、晉職，調(diào)資等方面具有一票否決權(quán)。把學(xué)生的德育作為評(píng)選“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“優(yōu)秀班干部”“雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)之星”等的重要條件。同樣具有一標(biāo)否決權(quán)。

3、陣地建設(shè)。

（1）、建好“兩欄”“一站”?！皟蓹凇奔矗盒?wù)公開欄和班級(jí)評(píng)比欄。校務(wù)公開欄對(duì)學(xué)校的大政方針政策，教職工福利，職稱評(píng)定，評(píng)優(yōu)選模等公示于眾，提高學(xué)校工作的透明度，實(shí)現(xiàn)民主治校。班級(jí)評(píng)比欄對(duì)班級(jí)學(xué)生出勤、學(xué)習(xí)紀(jì)律、文明禮貌、清潔衛(wèi)生等一日公布一評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的思想，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感?！耙徽尽奔矗杭t領(lǐng)巾廣播站。由少先隊(duì)安排人員于每天中午12:40-13:30向校內(nèi)外廣播,宣傳黨的教育方針政策和校內(nèi)好人好好事,典型人和典型事,用政策教育人,用榜樣帶動(dòng)人。

（2）、辦好“兩報(bào)”“一刊”。由學(xué)校部門負(fù)責(zé)人和班主任負(fù)責(zé)主辦，每期2次，通過從報(bào)刊上摘取，利用報(bào)刊原件，從網(wǎng)上下載，……收集選用資料，面向全體師生廣泛宣傳，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)頭腦，更新觀念，增長(zhǎng)見識(shí)?！耙豢奔矗盒？?。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，將教師的經(jīng)驗(yàn)論文和學(xué)生習(xí)作收集起來(lái)選編成刊，展現(xiàn)本校教師、學(xué)生水平和風(fēng)范。

（3）、掛好“兩像”“一畫”落實(shí)“六上墻”。營(yíng)造良好的校園、班級(jí)育人環(huán)境，用環(huán)境引導(dǎo)人，教育人，培養(yǎng)人。

二、“兩途徑”

1、政治學(xué)習(xí)途徑。我校成立了中心學(xué)習(xí)小組，學(xué)校班子成員率先加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身政治思想素質(zhì)。每周三和暑寒假第一周時(shí)間，由工會(huì)負(fù)責(zé)組織教師集中政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)“兩個(gè)條例”等，學(xué)習(xí)后撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。要求教師做到學(xué)用結(jié)合，想為學(xué)生之所想，用為學(xué)生之所用，忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”，使教育讓人民滿意。班隊(duì)課由班主任不定時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》《安全十不準(zhǔn)》《文明禮儀常規(guī)》學(xué)時(shí)事，學(xué)先進(jìn)，努力提高學(xué)生思想素質(zhì)。

2、教育活動(dòng)途徑。我校開展了豐富多彩的師生教育活動(dòng)。由工會(huì)負(fù)責(zé)組織教師開展“行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)”通過征集意見，自查自糾，增強(qiáng)教師的自我認(rèn)識(shí)，讓教師自我改造，自我完善，樹立教師良好形象，樹行業(yè)新風(fēng)。通過學(xué)生評(píng)教、社會(huì)評(píng)教、教師互評(píng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)；“我是光榮的人民教師征文活動(dòng)”增強(qiáng)了教師的光榮榜感、使命感和責(zé)任感?！坝^看十六大”“游三峽大壩，展祖國(guó)未來(lái)”激發(fā)了教職工愛黨、愛國(guó)情感。在學(xué)生中，大力推進(jìn)學(xué)校小公民道德建設(shè)的實(shí)施，積極開展“小幫手”“小標(biāo)兵”“小伙伴”“小衛(wèi)士”“小主人”五小主題教育。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)文明、弘揚(yáng)正氣，逐步克服了一些學(xué)生不善合作，自制力不強(qiáng)等現(xiàn)象，使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明、誠(chéng)信，勤學(xué)、守紀(jì)，愛國(guó)、愛黨的良好品德。

總之，我校堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的宗旨，實(shí)行教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，創(chuàng)建了縣級(jí)文明禮儀示范學(xué)校，縣級(jí)模范職工之家，營(yíng)造出金坪小學(xué)靚麗形象。特再次申請(qǐng)縣級(jí)德育示范學(xué)校的評(píng)比。望批準(zhǔn)。

第四篇：山西省第二期德育工程德育示范學(xué)校驗(yàn)收

山西省第二期德育工程德育示范學(xué)校驗(yàn)收—初中部自查報(bào)告

初中部自1995年開始招生，發(fā)展至今，12個(gè)教學(xué)班，450余名學(xué)生，40名教職工。辦學(xué)十年，深切感受，學(xué)校工作千條萬(wàn)條，萬(wàn)件千件，正如孫維剛所言：澆菜澆根，教人教心。德育是學(xué)校治學(xué)之本，是素質(zhì)教育的靈魂。德育，對(duì)智商、體育、美育及勞動(dòng)技術(shù)教育具有導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。只有抓好德育才有可能抓好其他各“育”，只有抓好德育，其他各“育”才有意義。因此，置德育為首位，緊抓不放，是初中部辦學(xué)的根本。尤其自98年被命名為市德育示范學(xué)校，99年被命名山西省文明學(xué)校，2000年被命名為省德育示范學(xué)校以來(lái)，初中部在省市教委德育處關(guān)懷指導(dǎo)下，不斷以黨的政策理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步注重德育工作的實(shí)效性、針對(duì)性，以教師職業(yè)道德建設(shè)為龍頭，以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成為突破口，齊抓共管，確保良好教風(fēng)，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，不僅發(fā)揮了原有示范優(yōu)勢(shì)的“校園文化及環(huán)境育人”“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”的示范作用，且在“學(xué)生心理健康”與“家校合力”方面有了進(jìn)一步的新探索，新追求，新創(chuàng)新。下面進(jìn)行匯報(bào)。首先簡(jiǎn)要匯報(bào)常規(guī)德育工作。

1、德育工作方針

依據(jù)黨的教育方針、學(xué)校的辦學(xué)宗旨，結(jié)合初中學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，初中部確立了以“治本教育”即（塑造美好靈魂，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣）為核心的德育工作方針。組建德育工作隊(duì)伍，制定德育工作長(zhǎng)期目標(biāo)、近期目標(biāo)，切合實(shí)際地規(guī)劃了根據(jù)各年級(jí)不同的年齡、生理特征而實(shí)施不同的教育內(nèi)容與方法，采取了一系列具體的、可操作性強(qiáng)的措施方法，教育學(xué)生堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問。

2、組建德育工作隊(duì)伍，形成全員育人、全方位育人的網(wǎng)絡(luò)。政教處直轄年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、政治教師； 生活部直轄生活指導(dǎo)教師；

團(tuán)委會(huì)直轄學(xué)生會(huì)、班、團(tuán)干部。

而外事室、教務(wù)處、教研處重視每位教師的學(xué)科滲透，全中學(xué)部形成了全員育人、全方位有人的濃厚德育工作氣氛和密切配合的德育網(wǎng)絡(luò)。

3、確定教育目標(biāo)主題：

針對(duì)初一學(xué)生剛從小學(xué)升入初中，好奇好問、好強(qiáng)好勝、貪玩好耍、自控力自覺性差的特點(diǎn)，確立了“做好銜接，立規(guī)成習(xí)。邁好中學(xué)第一步”的主題。

針對(duì)初二學(xué)生青春期心理急劇發(fā)展和思想不穩(wěn)定的特點(diǎn)，確立了“遵守規(guī)范，樹立理想，邁好青春第一步”的主題。

針對(duì)初三學(xué)生心理與思想動(dòng)蕩多變逐步向相對(duì)穩(wěn)定與成熟發(fā)展的特點(diǎn)，確立“認(rèn)識(shí)國(guó)情，立志為國(guó)做合格中學(xué)畢業(yè)生”的主題。

4、具體措施：

以“愛”為核心，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，緊抓四個(gè)環(huán)節(jié)，全面落實(shí)四個(gè)滲透。四個(gè)環(huán)節(jié)：

一是明理，加強(qiáng)正面灌輸；

二是激情，以情感人，以情載理；

三是導(dǎo)行，在明理、激情的基礎(chǔ)上使之“內(nèi)化”，搞好塑造和 養(yǎng)成； 四是持恒，在教管過程中，有意識(shí)、有目的塑造學(xué)生靈魂，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，并逐步使習(xí)慣成自然，從而內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，成為終生受益的好品質(zhì)。四滲透：

① 學(xué)科教學(xué)滲透 在我校，非但政治教師和班主任重視向?qū)W生較系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德和政治教育，保證每周一節(jié)的班會(huì)，而且各科教師注重經(jīng)常的滲透教育，以矯正學(xué)生的思想，塑造學(xué)生的靈魂。② 活動(dòng)開展?jié)B透

為寓教于樂，團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)制度化，豐富多采； 初一新生入校培訓(xùn)、軍訓(xùn)； 學(xué)生會(huì)的廣播、苗苗電視臺(tái)；

組織開展冬令營(yíng)、夏令營(yíng)’，參觀太鋼渣山、到天安門廣場(chǎng)參加升旗儀式、與國(guó)旗護(hù)衛(wèi)戰(zhàn)士的座談、參觀圓明園遺址；參觀家長(zhǎng)企業(yè)等。每學(xué)期搞2-3次社會(huì)活動(dòng)； 多次赴陽(yáng)曲、大漢、溝北、橋溝學(xué)校進(jìn)行“手拉手”活動(dòng)； 四月清明節(jié)、五月藝術(shù)節(jié)；每月一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

年年要開運(yùn)動(dòng)會(huì)；

從每周日的孝敬父母日到每日的文明督察崗的檢查，再加上人人均參加的音樂、舞蹈、書法、素描、田徑、球類等19個(gè)興趣社團(tuán)，豐富了校園生活，展現(xiàn)了學(xué)生才能。③ 環(huán)境、情感熏陶；

學(xué)校注重“人為環(huán)境”與“自然環(huán)境”的雙重教育作用。

校園無(wú)小事、教師無(wú)小節(jié)，教師儀表裝束、一舉一動(dòng)、一言一都以師德嚴(yán)格規(guī)范。

創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，對(duì)學(xué)生施行隱性教育。在校園環(huán)境的布置上，我們主要體現(xiàn)了“三化”與“五性”，即校園的美化、綠化與凈化；思想性、知識(shí)性、藝術(shù)性、示范性、實(shí)用性?！笆箤W(xué)校的每一面墻壁會(huì)說話”。

④ 制度管理滲透；為確保德育工作的實(shí)效性。我們制定了一系列的規(guī)章制度；采取了一系列操作性強(qiáng)的具體措施細(xì)化《守則》《規(guī)范》讓學(xué)生易背、易懂、易執(zhí)行。我們將《守則》《規(guī)范》細(xì)化成《五項(xiàng)五十條》； 教學(xué)區(qū)要求十三條：

課前三到位：到自己教室去、到自己坐位上去、看自己的書；

課中十禁止：扭頭、說話、借東西、傳條子、二浪腿、喝開水、吃東西、煽扇子、爬桌子、睡大覺。

“依法治班”五環(huán)節(jié)

（1）制定班規(guī)班法，全班討論通過。

（2）日日清：每天晚自習(xí)后，值日班長(zhǎng)十分鐘晚小結(jié)。

（3）周小結(jié)：周日晚班會(huì)，支部書記公布每個(gè)人當(dāng)周的考核情況，并張貼于墻。（4）月匯總：月末匯總，公布每個(gè)人當(dāng)月的德育量化分，并張貼于墻，民主公開，接受監(jiān)督。

（5）四兌現(xiàn)：評(píng)模選先進(jìn)兌現(xiàn)；入團(tuán)兌現(xiàn)；操行評(píng)定兌現(xiàn)；家長(zhǎng)通知書兌現(xiàn)。經(jīng)過多年的實(shí)驗(yàn)，我們感到真正做到“依法治班”是班級(jí)穩(wěn)定的關(guān)鍵，也能大大促進(jìn)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

堅(jiān)持“以德治班”8件事： 人人輪流當(dāng)班長(zhǎng)

每天一條名人名言激勵(lì)全班同學(xué) 一周一歌，一天兩唱 建立“理財(cái)表” 人人設(shè)立座右銘 節(jié)假日回家情況反饋表 班集體為學(xué)生過生日 養(yǎng)成月總結(jié)的良好習(xí)慣

5、學(xué)生干部三輪流（1）人人輪流當(dāng)班長(zhǎng)（2）人人輪流當(dāng)舍長(zhǎng)（3）人人輪流當(dāng)部長(zhǎng)

我們嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度、集會(huì)制度、就寢制度、就餐制度、活動(dòng)制度、艱苦樸素抵制攀比的十項(xiàng)規(guī)定、遵守學(xué)校紀(jì)律的十個(gè)從嚴(yán)要求八個(gè)從嚴(yán)處理、安全制度等76項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)德育的每個(gè)環(huán)節(jié)做到有計(jì)劃、有制度、有檢查、有記錄、有總結(jié)。確保德育工作步步為營(yíng)，件件落實(shí)。

此外，開展“爭(zhēng)創(chuàng)文班集體、爭(zhēng)當(dāng)明星學(xué)生”活動(dòng)。這項(xiàng)措施，對(duì)于推動(dòng)學(xué)校工作，增強(qiáng)班集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)積極向上，奮發(fā)進(jìn)取的氛圍，煥發(fā)學(xué)生積極性、主動(dòng)性的起到了積極推動(dòng)作用。

首先，制定了文明班集體評(píng)比條件、考核細(xì)則、實(shí)施方案、驗(yàn)收程序，使大家目標(biāo)明確。其次，申報(bào)文明班集體，采取自下而上的辦法。各班主任組織科任老師、本班學(xué)生按文明班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)逐條對(duì)照檢查，在自查合格的基礎(chǔ)上填寫《文明班級(jí)驗(yàn)收申報(bào)表》，并任課教師及全班學(xué)生簽名，向本部申報(bào)。部里組織教務(wù)處、政教處、生活部、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)及學(xué)科組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)集體評(píng)議，檢查驗(yàn)收。每位學(xué)生根據(jù)明星學(xué)生條件對(duì)照檢查自己的表現(xiàn)，申報(bào)幾星（學(xué)習(xí)星、勞動(dòng)星、遵紀(jì)星、文藝星……），然后，大家評(píng)議，領(lǐng)導(dǎo)審批。

每學(xué)期的開學(xué)典禮進(jìn)行表彰文明學(xué)生、文明班級(jí)。舉行隆重的掛牌儀式，文明班級(jí)組成講師團(tuán)，向全校宣講本班的先進(jìn)事跡。所帶文明班級(jí)的班主任、生活教師及其他有關(guān)科任教師均享受獎(jiǎng)勵(lì)工資；被評(píng)為文明學(xué)生的，學(xué)校向家長(zhǎng)送喜報(bào)。

活動(dòng)開展以來(lái)，先后涌現(xiàn)出來(lái)961、962、981、982、032、031六個(gè)文明班集體，典型引路，效果甚佳。

經(jīng)過多年的不懈努力，尤其是被命名為省示范學(xué)校以來(lái)，通寶育杰學(xué)校初中部確實(shí)做到了以德育為首、以“一育”帶 “他育”。而且在校長(zhǎng)辦學(xué)理念指導(dǎo)下，初中部德育工作已向縱橫發(fā)展，從“生硬”走向“無(wú)痕”、“強(qiáng)迫服從”走向“學(xué)會(huì)選擇”、變“他律”為“自律”、變“規(guī)定”為“規(guī)則”，把學(xué)校管理變?yōu)閷W(xué)生自覺行為.學(xué)校整體工作步入良性循環(huán)、健康發(fā)展的軌道。幾年來(lái)，學(xué)生無(wú)違法、犯罪現(xiàn)象，無(wú)重大傷亡事故，學(xué)生道德行為合格率100%，行為規(guī)范率100%差生轉(zhuǎn)化率96%，法制普及率100%，遵紀(jì)率96%，守法率100%。整個(gè)初中部由小到大，由弱到強(qiáng)，已經(jīng)成為真正意義上的義務(wù)教育示范學(xué)校。

當(dāng)你跨進(jìn)我們的樓道，只見地面光潔，墻壁干凈，各種具有特色的板報(bào)、專刊引人注目；當(dāng)你進(jìn)入我們的教室，只見窗明幾凈，花紅草綠，同學(xué)們都在專心致志地刻苦學(xué)習(xí)；走進(jìn)我們的宿舍，只見床鋪整潔，擺放有序，各種設(shè)施一應(yīng)俱全，完好無(wú)損，所有這些都是學(xué)生良好行為習(xí)慣的映照，同時(shí)這種良好的個(gè)人素質(zhì)早已體現(xiàn)在了歷年的中考成績(jī)中。有了素質(zhì)的全面優(yōu)化，分?jǐn)?shù)和成績(jī)的取得應(yīng)該是水到渠成，情理之中的事。

發(fā)展至今，初中部已有七屆畢業(yè)生。連續(xù)七年畢業(yè)合格率100%，中考成績(jī)居名辦學(xué)校前列。被省市教委授予“教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)”、“中考成績(jī)優(yōu)勝獎(jiǎng)”。尤其是學(xué)生得到了德智體全面發(fā)展。學(xué)生王新宇，不僅以622的高分居2004年中考民辦學(xué)校個(gè)人總分第一，而且參加市運(yùn)會(huì)屢屢取得名次，歌唱得好，球打得棒。學(xué)生王姝，輕松學(xué)習(xí)，擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部，繼98中考個(gè)人總分居民辦學(xué)校第一后，今年又以672高分，被北京大學(xué)錄取。學(xué)生張曉嬌從初中部畢業(yè)后，到英國(guó)曼徹斯特羅薩爾中學(xué)就讀高中。全校5000學(xué)生名列第一且品學(xué)兼優(yōu)，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的賞識(shí)，校方授予她三十萬(wàn)元的獎(jiǎng)學(xué)金，該校校長(zhǎng)感嘆地說：“我們五年才有這樣的一個(gè)好學(xué)生，這是我們考牛津和劍橋的希望”。

初中三年、三年初中，在漫漫的人生道路上似乎是短暫的。然而著眼三十年，負(fù)責(zé)三百年，正是教師神圣的職責(zé)，教師的偉大與重要就在于某種意義上講，學(xué)生一生的命運(yùn)被他掌握。因此，我們的教育責(zé)無(wú)旁貸，我們希望我們的下一代聰明而漂亮，勤奮而善良，樂觀而通于開創(chuàng)，希望他們有才華，有教養(yǎng)，有追求，有理想，有健全的體魄，有高尚的情操，有相知的朋友，有輝煌的事業(yè)，有美滿的婚姻，有溫馨的家庭……有了這一切，便能夠成為一個(gè)幸福而快樂的人，而這一切，又無(wú)一不和三年初中教育密切相關(guān)。對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將通寶育杰學(xué)校初中部辦成一流的辦學(xué)思想、一流的育人環(huán)境、一流的師資隊(duì)伍、一流的科學(xué)管理、一流的教育教學(xué)質(zhì)量、一流的示范初中，正是我們努力達(dá)到的目標(biāo)，正是我們孜孜不倦的追求。

以上是常規(guī)德育工作簡(jiǎn)單匯報(bào)，心理健康教育、家校合力工作、校園文化建設(shè)及環(huán)境育人、愛國(guó)主義教育，請(qǐng)看單行材料。

第五篇：德育示范學(xué)校匯報(bào)材料

創(chuàng)建“省級(jí)師德師風(fēng)示范學(xué)?！鄙陥?bào)材料

九江市都昌縣徐埠中心小學(xué)

近年來(lái)，徐埠中心小學(xué)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)校在堅(jiān)持依法辦校、依法施教、集中精力抓教改課改的同時(shí)，把德育治校、德育立校擺在首要的突出位置，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，通過弘揚(yáng)高尚師德，潛行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境等措施，努力打造“師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新”的教師隊(duì)伍，帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷上新臺(tái)階。學(xué)校先后被評(píng)為“九江市德育示范學(xué)校”，“九江市三星學(xué)?！?“九江市農(nóng)村課改示范學(xué)?！?、“九江市綠色示范學(xué)?！?、“九江市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、“都昌縣青年文明號(hào)”、“都昌縣優(yōu)秀黨支部”、“都昌縣校園文化長(zhǎng)廊先進(jìn)學(xué)?！?、“都昌縣信息報(bào)道先進(jìn)單位”、“都昌縣小學(xué)質(zhì)量評(píng)估優(yōu)勝單位”、“都昌縣清潔工程先進(jìn)單位”、“都昌縣常規(guī)教育教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月知識(shí)競(jìng)賽先進(jìn)單位”、“都昌縣素質(zhì)教育示范學(xué)校”、“都昌縣學(xué)生與學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”、“徐埠鎮(zhèn)人民滿意單”。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作深入有序的進(jìn)行。

學(xué)校建立了由校長(zhǎng)余燁任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)萬(wàn)波泉任常務(wù)副組長(zhǎng)，學(xué)校其他行政任成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各處室及責(zé)任人，黨支部負(fù)責(zé)思想政治和理論學(xué)習(xí)工作，工會(huì)負(fù)責(zé)師德師風(fēng)組織實(shí)施和考核工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師業(yè)績(jī)管理和考核工作，總務(wù)處負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)保障工作，政教處負(fù)責(zé)教師對(duì)學(xué)生 教育管理工作，真正形成了師德師風(fēng)工作組織機(jī)構(gòu)健全、部門齊抓共管、目標(biāo)責(zé)任落實(shí)、制度計(jì)劃完善、工作措施有力的組織保障體系。

二、制定完善的德育規(guī)章制度，建立師德師風(fēng)建設(shè)的制度保障體系。

1、重視師德師風(fēng)教育，健全師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。

一方面，把依法治教和以德治教結(jié)合起來(lái)，努力提高教師的政治理論素質(zhì)和師德修養(yǎng)水平；另一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制教育、心理健康教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育。完善新教師崗前培訓(xùn)制度，每年對(duì)新聘教師進(jìn)行專門的崗前師德教育；同時(shí)，每年對(duì)新上崗的班主任進(jìn)行1-2次師德教育專題培訓(xùn)。精心選擇一部分德高望重、業(yè)務(wù)精湛的中老年教師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)教師，從思想、品德、工作等方面幫助青年教師提高素質(zhì)，引導(dǎo)青年教師快速、健康成長(zhǎng)。

2、嚴(yán)格考核管理，完善師德師風(fēng)建設(shè)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)校教育管理的全過程，把師德師風(fēng)納入教育工作目標(biāo)管理和考核，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定了《徐埠中心小學(xué)師德師風(fēng)考核方案》，建立了教職工師德師風(fēng)考核檔案。從勞動(dòng)紀(jì)律、政治理論學(xué)習(xí)、思想道德素質(zhì)三大塊對(duì)教職工進(jìn)行學(xué)期考核，學(xué)校根據(jù)個(gè)人考核情況載入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，這一舉措充分體現(xiàn)了抓實(shí)過程，注重終端的師德管理思路，全校上下形成了“部門聯(lián)動(dòng)，齊抓共管”的良好氛圍

3、強(qiáng)化民主管理監(jiān)督，建立師德師風(fēng)監(jiān)督評(píng)價(jià)體系。

強(qiáng)化學(xué)校民主管理。健全教代會(huì)各項(xiàng)制度，學(xué)校堅(jiān)持每年召開一 次教代會(huì)，教代會(huì)做到制度化和規(guī)范化，并切實(shí)落實(shí)好教代會(huì)四項(xiàng)基本職權(quán)，使教代會(huì)真正成為學(xué)校民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的長(zhǎng)效機(jī)制；堅(jiān)持校務(wù)公開制度及時(shí)向全校教職工公布學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、基建、職評(píng)、評(píng)先、考核、福利、教學(xué)后勤等情況，校務(wù)公開使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行全面、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理的意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

4、建立師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制。為把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，學(xué)校簽訂“師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書”，并把師德師風(fēng)建設(shè)納入教育工作目標(biāo)管理考核體系，每一個(gè)教師的師德師風(fēng)考評(píng)情況都要進(jìn)入教師的師德檔案，作為對(duì)教師績(jī)效考核的重要依據(jù)。同時(shí)，建立師德師風(fēng)問題報(bào)告制度和社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德狀況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議，通過問卷、座談、家校聯(lián)系卡、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)看放日等多種形式，形成社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)?！八奈灰惑w”的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系。從而達(dá)到教師隊(duì)伍的“四個(gè)提升”，即教師政治思想素質(zhì)和師德素養(yǎng)不斷提升，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)不斷提升，“為人師表”的社會(huì)形象不斷提升，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

5、臺(tái)帳建設(shè)規(guī)范，確保經(jīng)費(fèi)投入，建立師德師風(fēng)檔案建設(shè)機(jī)制。學(xué)校制定了《徐埠中心小學(xué)師德師風(fēng)檔案管理制度》，為每一位教職工建立了師德師風(fēng)檔案材料，根據(jù)平時(shí)工作和考核結(jié)果，及時(shí)、正確、客觀記錄教師師德師風(fēng)情況，為老師評(píng)先表模、職務(wù)評(píng)聘、考核、提薪提職、培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供準(zhǔn)確依據(jù)，建立師德師風(fēng)檔案建設(shè) 機(jī)制。

三、落實(shí)工作措施，建立師德師風(fēng)建設(shè)工作長(zhǎng)效機(jī)制。

1、圍繞中心建功立業(yè)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。

我校廣大教職工圍繞學(xué)校教學(xué)中心工作，立足本職崗位，在教書育人、管理育人、服務(wù)育人上作出了不平凡的業(yè)績(jī)。我們組織開展了“育人之星、管理之星、服務(wù)之星”星級(jí)教職工評(píng)比活動(dòng)，表彰了在教書育人、管理育人、服務(wù)育人活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教職工。通過活動(dòng)建立建功立業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使建功立業(yè)不斷引向深入。廣大一線教師按照素質(zhì)教育的要求，不斷提高素質(zhì)教育質(zhì)量，力爭(zhēng)把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才；

以教學(xué)為主陣地，以崗位為實(shí)踐平臺(tái)，以開發(fā)教職員工創(chuàng)新能力為主線，深入開展各種形式教學(xué)練兵。牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，組織開展多種形式的教育教學(xué)競(jìng)賽、交流活動(dòng)，諸如“黨員示范課”、“集體備課”、“說課比賽”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“青年教師優(yōu)質(zhì)課”等，立足于校本教研，在強(qiáng)化素質(zhì)教育、提高課堂教學(xué)效益上下功夫，促進(jìn)我校教育水平的全面提高。

2、深化師德師風(fēng)教育，造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍。

我們重點(diǎn)抓好“學(xué)先進(jìn)、樹典型、強(qiáng)師德、鑄師魂”師德主題教育，認(rèn)真落實(shí)師德師風(fēng)教育的各項(xiàng)工作要求，不斷提高教師師德師風(fēng)水平。以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高干部、教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，建立師德建設(shè) 長(zhǎng)效機(jī)制和師德建設(shè)工作監(jiān)督評(píng)估體系，抓住教育、制度、監(jiān)督三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)。

開展了“學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教師”的師德教育專題活動(dòng)。用身邊的典型事例來(lái)感染、鼓舞和帶動(dòng)更多教師，促進(jìn)教師由師德規(guī)范向師德自律的轉(zhuǎn)變。

組織開展師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)宣教活動(dòng)。學(xué)校利用寒暑假教職工政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，開展師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)宣教活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《九江市教學(xué)常規(guī)管理辦法》，從而有效提高了教職工的職業(yè)道德素質(zhì)。

3、構(gòu)建書香校園，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建書香、健康、和諧、平安的校園文化，引導(dǎo)全校教工樹立“講責(zé)任、立忠誠(chéng)、樹敬業(yè)、竟卓越”的思想意識(shí)，自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)我校教工的責(zé)任感和使命感，我們組織全校教工開展了“說課比賽”、“細(xì)節(jié)決定成敗”二個(gè)主題活動(dòng)，通過活動(dòng)有力地提升我校教工隊(duì)伍的凝聚力，極大地激發(fā)全體教職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情，推動(dòng)了我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

五、師德師風(fēng)建設(shè)見成效，教育教學(xué)結(jié)碩果。

師德系列活動(dòng)的開展有力地促進(jìn)全校教師業(yè)務(wù)能力的提高。我校青年教師余小娟，余文霞參加2011九江市農(nóng)村中小學(xué)教師資源應(yīng)用說課、賽課活動(dòng)中分別被評(píng)為一、二等獎(jiǎng)。劉娟老師在全縣舉行的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎(jiǎng)。在2011年全縣教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽中馮玲玲、羅冰冰老師分別獲得一等獎(jiǎng)，余文霞、王芬、高永平、陳琳萍、邵菲菲老師分別獲得二等獎(jiǎng)。一年來(lái)，教師們不斷總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，并撰寫了大量的教改經(jīng)驗(yàn)論文，我校萬(wàn)波泉老師的論文《怎樣激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣》在全國(guó)中文核心期刊《小學(xué)教學(xué)研究》上公開發(fā)表；論文《如何提高小學(xué)生作文寫作能力》在《江西教育》上發(fā)表。萬(wàn)波泉老師在省教研室組織的《江西省小學(xué)語(yǔ)文紙筆試卷命題研討會(huì)》上提交的六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷獲得全省二等獎(jiǎng)。袁建中、袁進(jìn)如，袁冰林等老師提交的論文獲得市級(jí)獎(jiǎng)，還有十多名老師提交的論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)。

幾年來(lái)，由于學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在學(xué)校工作的突出地位來(lái)抓，進(jìn)行了一些探索，取得了一些成績(jī)，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，但我們相信在上級(jí)黨委、政府、教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下全體師生勵(lì)精圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)、精心打造擁有自己的特色辦學(xué)品牌，學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好！

徐埠中心小學(xué) 2011年9月28日