第一篇：“環(huán)境優(yōu)美示范學?！彬炇諈R報材料

“環(huán)境優(yōu)美示范學?！彬炇諈R報材料

xx鎮(zhèn)山村小學座落于巍峨的楊路山下，xx國道和xx河緊挨學校而過，就像一個舞女正在舞動著兩條飄帶，展現(xiàn)她的神韻。

學校占地4200㎡，始建于1999年，于2000年8月投入使用，它是由原干橋、涼井、大橋三間村小合并而成的一所大型村級完全小學。學校先后被評為“示范村小”、“交通安全文明學校”、“實踐三滿意先進集體”、教學工作“先進集體”。2004年，我校教師甘尚群被教育部、人事部評為“全國模范教師”。學?，F(xiàn)有教學班級7個，學生327人，教師12人。

學校雖僅有一幢綜合教學樓，但實施配備完善，有教師辦公室、行政辦公室、儀器實驗室、圖書閱覽室、多媒體教室等?？芍^是麻雀雖小、肝膽俱全。能夠滿足教育教學工作的基本需求。學校教學成績連續(xù)九年位列輔導區(qū)第一，多次受到位于全鎮(zhèn)前列。

乘著迎接教育督導評估的春風，結合城鄉(xiāng)環(huán)境整治“進校園”活動，xx鎮(zhèn)山村小學煥發(fā)出無比昂揚的生機與活力。學校全面發(fā)動，全體動員，做到有目的、有計劃地開展各項活動。

一、領導重視，精心策劃

環(huán)境育人，一直是我校一個重要的德育課題。打造一個優(yōu)美校園環(huán)境，突出一個主題校園文化，山村小學具有得天獨厚的條件。為此，鎮(zhèn)黨委政府、鎮(zhèn)中心校特別關心我校的校園文化建設，多次深入學校調(diào)研、考察、指導，也組織相關單位及時整治校園周邊環(huán)境，解決學校周邊矛盾。同時學校還成立了三個工作組：

一是校園主題文化研究組。由輔導區(qū)校長任組長，相關教育科研人員為成員。該小組主要圍繞科研課題《構建校園主題文化促進農(nóng)村小學發(fā)展的策略研究》開展工作，策劃校園的設計，思考校園突出的主題，強調(diào)校園彰顯的個性，最終形成校園的整體設計方案。

二是校園硬件建設小組。仍由輔導區(qū)校長任組長，由輔導區(qū)后勤人員，山村小學主任教師，后勤人員為成員的領導小組，具體實施校園文化建設。

三是城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治“進校園”工作領導組。由山村小學學校負責人任組長，成員由教導主任、大隊輔導員、后勤主任、各班主任組成。著重制定城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治“進校園”活動、“除陋習、樹新風”活動和“集中治理三亂“工作等工作的實施方案，具體開展好以上各項活動，讓全校師生從思想上動員起來，使每個人都投身到活動中去,為本次創(chuàng)建活動順利開展打下扎實的基礎。

二、優(yōu)化措施、扎實推進、努力營造環(huán)境優(yōu)美校園。

在這樣一個多元化、多種價值并存的時代，我校不斷研究學校校園環(huán)境文化。用新觀念、新內(nèi)容、新方法、新載體，突出地方特色，注重時代性，增強實效性，在辦學目標中突出重要地位。我校制定了新一輪發(fā)展規(guī)劃和辦學目標，明確了圍繞一個核心理念，即以優(yōu)質(zhì)的學校管理，優(yōu)良的教學秩序，特色的校園文化，優(yōu)美的校園環(huán)境，優(yōu)異的教育質(zhì)量，為學生的終身發(fā)展打好基礎。為此，確立了“人與自然的和諧”為主題的校園文化，用“藍天、碧草、陽光、雨露、鮮花、笑臉與我們同在”這一標語蘊含這一校園文化主題。同時我們積極創(chuàng)設和諧教育環(huán)境，目的是要使教育的各方面目標一致，內(nèi)容銜接，功能互補。構建和諧的校園，有利于提高青少年素質(zhì)的教育，使教育的諸多方面產(chǎn)生諧振效應，達到教育的最佳效果。

于是，在各級政府和主管部門的關心下，我校在硬件建設上投入40多萬元，著重實施了以下工程：

一是優(yōu)化環(huán)境建設，投入20余萬元。主要重置草坪1600多平方米，新栽樹木100多株，栽種各種花草20多平方米，新建花壇6個，建設林蔭小道500多米，林間書桌多張。同時清理校園衛(wèi)生死角，把綠化、美化、凈化落到實處。讓校園環(huán)境處處滲透溫馨與和諧。從物質(zhì)上給各項工作提供了有利保障。

二是投入5萬余元加強校園文化、班級文化建設，改善辦公條件，營造和諧育人氛圍。一位哲人曾說：“對學生真正有價值的東西，是他周圍的環(huán)境，”學校的校容校貌校園環(huán)境表現(xiàn)出一個學校精神的價值取向，是具有強大引導功能的教育資源。因此，學校領導重視加強文化建設，突出“育人功能”。學校還改變教師辦公環(huán)境，給教師一個舒適的育人天地。

三是投入6萬元完善學校臨山圍墻工程，完成學校的整體性建設，同時保障學校財產(chǎn)安全。

四是投入2萬元，修建標準垃圾庫。

五是投入10余萬元，解決我校飲用水問題和樓面滲水問題。

三、加強制度建設，保證校園環(huán)境的優(yōu)美。

為了保證校園環(huán)境的優(yōu)美，突出城鄉(xiāng)環(huán)境綜治整治“進校園”的過程化和增強教育管理的實效性，學校加強制度建設，落實制度文化對學校的發(fā)展作用。

1、學校建立健全和完善了《校園管理制度》、《班級綜合量化考核細則》、《升降國旗制度》及《校園周邊環(huán)境的安全治理工作制度》等一系列的規(guī)章制度，本著“天天堅持，樣樣落實”的原則，使綜治工作制度化，經(jīng)?；?。

2、科學規(guī)劃、系統(tǒng)安排，突出綜治管理的針對性。為了該項工作工作不流于形式，我們把整治工作與學?？傮w辦學目標相結合，使之成為學校辦學目標的一個子系統(tǒng)。讓環(huán)境教育貫穿學校工作的全過程，全方位地保證它的重要地位，學校以人為本，制訂措施，規(guī)范管理，穩(wěn)步推進了綜治工作。一是結合“進校園“活動，大力營造愛護環(huán)境衛(wèi)生教育氛圍，通過墻報、紅領巾廣播站，集會等廣泛宣傳，積極發(fā)動，調(diào)動一切因素為活動做好輿論準備。二是嚴格檢查評比，實行量化打分。將評比結果與班級考核結果掛鉤。將考核結果作為教師評優(yōu)、評先、評職、晉級的重要依據(jù)，為順利開展工作奠定了堅實的基礎，提供了有力的制度保證。

3、全員參與，形成合力，實現(xiàn)管理最優(yōu)化

在保護校園優(yōu)美環(huán)境工作中，我們要求全體教師都要樹立“人人都是整治工作者”的責任和義務，將各位教師都安排了參與學生管理的工作。如：教師值班、值周、各樓梯口、樓層監(jiān)督等等。互相配合，統(tǒng)一思想，增強教育合力。注意結合學科教學，滲透德育思想，任課老師與跟班老師主動配合班主任落實階段德育任務，形成以少先隊為龍頭，班主任為核心，全體教師齊抓共管的局面，整合教育力量，讓“進校園“凈化成果遍地開花。學校成立了家長委員會，定期召開會議，舉行家長座談會。學習、宣傳整治工作的意義和相關要求。

四、大力宣傳，活動引領，使活動深入人心。

1、深入開展衛(wèi)生習慣教育，制訂了相關要求，通過學習，檢查、督促，提高學生講衛(wèi)生，愛衛(wèi)生的意識，養(yǎng)成習慣。

學校不斷強化了“衛(wèi)生班集體”和“環(huán)保小衛(wèi)士”的創(chuàng)建評比活動。及時了解各班學生的情況，對衛(wèi)生、禮儀、兩操、守紀及愛護公物等內(nèi)容進行細化、量化、每周一公布、一月一評比，將評比結果與班主任津貼掛鉤。

學校充分利用升旗儀式，紅領巾廣播、晨會、班隊會，黑板報，櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳，及時表揚學生中涌現(xiàn)出來的典型事例。

愛護環(huán)境衛(wèi)生，講究個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育活動開展，推動了學校的校風、學風、班風建設，提升了學生思想道德素質(zhì)。

2、在主題活動中深化活動內(nèi)涵

學校努力營造濃厚的文化氛圍，經(jīng)常開展豐富多彩的學生喜聞樂見的主題教育，我校每期都有“校園是我家，人人都愛她“的活動主題，開展了一系列的活動。

3、在各種競賽中搭建展示平臺

組織“校園是我家，人人都愛她”征文活動，演講活動，書畫展?！靶∈譅看笫帧背青l(xiāng)環(huán)境綜合整治知識競賽。積極組織學生參加xx鎮(zhèn)少兒藝術風采大賽，多個項目在全鎮(zhèn)拿到大獎。

4、班內(nèi)、班外形成了學校文化場，班內(nèi)有內(nèi)容豐富、形式多樣的文化專欄，孩子們巧手扮“家園”。校園內(nèi)根據(jù)學校歷史、特色、需求，結合現(xiàn)實情況去打造一個具有我校特色的教育文化。充分利用每堵墻發(fā)揮其激勵和凝聚、熏陶和潛移默化、自律自省和約束、擴散與輻射的功能。凸顯學校自主性，堅持以人為本的理念，實施自我管理，注重特色建設；突出顯性教育的同步性，開啟兒童的天性，放飛兒童夢想，培養(yǎng)兒童健全的人格。

五、環(huán)境治理，形勢喜人。

1、教學樓無蠅、無鼠、無蟑螂、無蛛網(wǎng)、無污物、無異味；廁所地面、坑位、門窗、四壁整潔衛(wèi)生，溝槽、管眼暢通，無蠅蛆、屎堿、劇臭等現(xiàn)象。

2、建設規(guī)范整潔的校園信息發(fā)布欄，無亂張貼現(xiàn)象；無亂扔垃圾、墻壁亂涂、衛(wèi)生死角等現(xiàn)象。

3、校園內(nèi)外，本校師生無亂吐、亂扔、亂倒等行為；無打飯乘車插隊、追逐打鬧、制造喧嘩、破壞公物、說臟話打架等現(xiàn)象；無攀折花木、破壞草坪等現(xiàn)象；校園內(nèi)車輛停放規(guī)范有序。

4、制定好長遠德育規(guī)劃，和具體德育工作計劃。并有計劃地開展良好的行為習慣和文明禮儀的養(yǎng)成教育。

六、不斷探索，勇于實踐，再賦教育育人新篇章。

以“辦人民滿意的學校、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育品牌”為辦學目標；秉承“以人為本、育人為本、發(fā)展為本”的辦學理念；以“文明、進取、勤學、創(chuàng)新”為校風；以“敬業(yè)、奉獻、實干、合作”為教風；以“好學、善思、勵志、守紀”為學風；以培養(yǎng)“博雅、溫厚、明志、篤行“的學生品質(zhì)為目的。最終實現(xiàn)“人人為我，我為人人”的愿景。

如今的山村小學，已經(jīng)是川黔結合部的一顆明珠，是321國道邊的一顆新星，是畫里鄉(xiāng)村的一座后花園。校園里綠樹成蔭、芳草凄凄，給人以生機和活力。真是春有芳草如茵，繁花似雪，蝴蝶留戀；夏有綠樹掩映，萬紫千紅，鳥語聲聲；秋有果子些許，丹桂飄香；冬有勁枝屹立，傲雪欺霜。這里已經(jīng)如詩如畫，正在書寫人與自然的和諧相處的心篇章。

路漫漫其修遠兮，我們將以這次創(chuàng)建活動為契機，不斷探索創(chuàng)新，再創(chuàng)山村小學教育工作新佳績。

第二篇：環(huán)境優(yōu)美示范城市檢查驗收匯報材料（精選）

XX鎮(zhèn)創(chuàng)建四川省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“五十百千”環(huán)境優(yōu)

美示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯報材料

中共XX鎮(zhèn)委員會

XX鎮(zhèn)人民政府

（2012年2月 日）

尊敬的驗收組領導，各位專家：

首先我代表XX鎮(zhèn)黨委、政府對各位領導、各位專家蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

XX鎮(zhèn)幅員面積73.5平方公里，森林覆蓋率55％，境內(nèi)多為淺丘，海拔高度在200－550米左右，因盛產(chǎn)水藕且品質(zhì)好，被譽為“水藕之鄉(xiāng)”。全鎮(zhèn)轄11個村1個社區(qū)，總?cè)丝?萬多人，場鎮(zhèn)人口8000人。XX鎮(zhèn)位于XX縣東北部，南鄰佛寶國家級森林公園，距XX縣城22公里，距XX主城區(qū)120公里，合渝路、合福路在此交匯，正在建設中的宜瀘渝高速公路穿境而過，高速路建成后，到XX市區(qū)僅1小時車程，是XX陸上出川入渝的東大門，是XX縣融入XX半小時經(jīng)濟圈的橋頭堡鄉(xiāng)鎮(zhèn)。2011年，全鎮(zhèn)人均純收入近6900元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入X元，地方財政一般性預算收入470萬元。自城鄉(xiāng)環(huán)境整治工作開展以來，我鎮(zhèn)在獲得市級環(huán)境優(yōu)美示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)稱號的基礎上，結合省委、省政府開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“五市十縣百鎮(zhèn)千村環(huán)境優(yōu)美示范工程”的精神，我們堅持把提升環(huán)境作為推動經(jīng)濟加快發(fā)展、保障改善民

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生的戰(zhàn)略舉措，以規(guī)劃為龍頭，以基礎提升為依托，以專項治理為抓手，以長效機制為保障，以建設“繁榮富裕、通暢亮麗、和諧幸福新XX”為目標，廣泛動員全民參與，大力開展環(huán)境優(yōu)美示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建，環(huán)境治理實現(xiàn)了清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化，主要環(huán)境指標率先達到了同一層級的全國平均水平和西部地區(qū)領先水平，現(xiàn)今，XX鎮(zhèn)境內(nèi)空氣清新，景色宜人，環(huán)境優(yōu)美，創(chuàng)建工作取得了較好的成績。我們主要做了以下工作：

一、突出全民參與、全民共建，社會氛圍更加濃厚。

（一）全方位開展宣傳發(fā)動。充分利用新聞媒體、政務村務公開欄、手機短信等載體，廣泛開展形式多樣的宣傳活動，并認真開展健康教育專項行動，將城鄉(xiāng)環(huán)境整治和創(chuàng)建工作中的真人真事編寫成小品、快板交由我鎮(zhèn)“圓夢緣民間歌舞團”表演，歌舞團在每場演出中穿插1-2個相關節(jié)目，政府給予適當補貼，歌舞團表演積極性高，群眾樂于接受，宣傳效果較好。全年共在公共場所設置宣傳欄12個，更新150余期，發(fā)放宣傳資料2萬余份，組織腰鼓隊、院壩會等群眾宣傳活動300余次，宣傳先進典型和事跡20件次，曝光存在的問題和市民陋習170件次；

（二）深入普及《條例》。通過宣傳車、腰鼓隊、群眾大會等形式高密度、高強度對《四川省城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理條例》、96198熱線進行普及，將《條例》解讀成群眾容易理解的問答形式，制作成口袋讀本、傳單，共印發(fā)了近萬份，制作大型96198廣告牌1塊，并通過96198熱線成功解決群眾投訴2起，確保了《條例》和96198熱線入腦、入心。

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（三）扎實開展“七進”活動。堅持“內(nèi)容豐富多彩、形式喜聞樂見，貼近群眾、貼近生活”，引導城鄉(xiāng)居民“知榮辱、講文明、除陋習、樹新風”，從我做起，從小事做起，自覺養(yǎng)成文明的行為習慣。通過宣傳發(fā)動和“七進”活動，廣大群眾自覺維護城市環(huán)境、主動參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的意識普遍增強。城鄉(xiāng)居民自發(fā)組建了文明勸導隊、義務清潔隊，定期不定期在主要街道和人群密集場所對不文明行為進行勸導和清掃保潔，亂吐、亂扔、亂貼、亂停等不文明行為明顯減少，全民積極參與、共建美好家園的社會氛圍日益濃厚。

二、突出規(guī)劃引領、基礎先行，城市環(huán)境更加優(yōu)美

（一）以高標準規(guī)劃提升城鄉(xiāng)環(huán)境。牢固樹立“規(guī)劃是引領、是先導、是城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理第一資源”的理念，按照“布局合理、層級分明、有機聯(lián)結”的原則，高標準實施了XX鎮(zhèn)總規(guī)修編和控制性詳規(guī)，充分依托XX丘陵起伏的獨特自然環(huán)境，著力構建形態(tài)優(yōu)美、環(huán)境舒適、魅力獨具的XX縣6個特色集鎮(zhèn)之一；在農(nóng)村高起點規(guī)劃了村民聚居點，實行統(tǒng)規(guī)統(tǒng)建和統(tǒng)規(guī)自建相結合的方式，促進農(nóng)民適當集中居住，配套完善相關基礎設施。同時，編制了環(huán)境衛(wèi)生、風貌塑造、農(nóng)貿(mào)市場建設改造、農(nóng)業(yè)面源污染防治、交通環(huán)境綜合治理等專項規(guī)劃，實現(xiàn)了環(huán)境治理規(guī)劃的全域覆蓋。

（二）以交通改善提升城鄉(xiāng)環(huán)境。近年來，全鎮(zhèn)累計硬化水泥路50公里，修建泥結碎石路85公里，石板路190公里，機耕道250公里，群眾生產(chǎn)和出行更加便捷；為改善場鎮(zhèn)十字路口人

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車混行的不安全狀況，在加強對十字路口管理的同時，新建過境公路，目前已完成征地工作，待建成后我鎮(zhèn)場鎮(zhèn)交通秩序?qū)⒏泳挥行颍瑫r還將拉伸城鎮(zhèn)骨架，提高城鎮(zhèn)形象。全年整治街道路面400多平方米、車行道600多平方米，規(guī)劃停車位26個，增設標志、標牌21個，新增設施劃標線120平方米；改造人行道200多平方米，安裝路燈30盞，建成區(qū)道路路燈亮燈率達到100%。

三、突出管理為本、治理為重，城市更加整潔有序

（一）夯實基礎、完善設施，“五亂”治理保成果 樹立包聯(lián)式向職能化、突擊式向常態(tài)化轉(zhuǎn)變的理念，在不斷深化日常治理的同時，狠抓專項行動。

1、深化日常治理。在治理“垃圾亂扔”上，制定XX鎮(zhèn)清掃保潔量化考核標準，實施清掃保潔精細化管理，認真落實“門前五包”、市容環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督檢查等制度。并組建了14人的清掃保潔隊伍，對場鎮(zhèn)和公路沿線進行清掃保潔。在治理“攤點亂擺”上，組建城管、工商、交警、公安為一體的綜合執(zhí)法隊伍，嚴格按照《條例》規(guī)定，重點清理規(guī)范流動商販及越門占道經(jīng)營。規(guī)范設置季節(jié)性農(nóng)產(chǎn)品自銷街區(qū)1處，便民服務攤點（位）近100個。在治理“廣告亂貼”上，完善戶外廣告管理辦法，在社區(qū)設置標準化廣告欄3個，對廣告欄外粘貼廣告的發(fā)現(xiàn)一起查處一起，及時清理破損廣告，規(guī)范店招、店牌、戶外廣告200余處。在治理“車輛亂停”上，規(guī)范城鄉(xiāng)動靜態(tài)交通秩序，重點整治“亂停亂放”、“酒后駕車”等行為。規(guī)劃設

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置機動車、非機動車臨時占道停車點，新增停車位40余個。在治理“工地亂象”上，實行建設保證金制度，對建筑垃圾實行定人、定時、定點清運，對施工廢水集中處理排放。

2、狠抓專項治理。住宅小區(qū)專項整治方面。結合實際，因地制宜，加強以居民住宅小區(qū)（樓）為重點的各項專項治理行動，做到全方位、全覆蓋、不留死角。從去年9月開始開展住宅小區(qū)專項治理，加強環(huán)境基礎設施建設、改造和維護，環(huán)境衛(wèi)生秩序治理以及日常保潔、宣傳教育、落實管理辦法等長效機制建設。組織干部挨家挨戶上門宣傳，散發(fā)《住宅小區(qū)專項治理工作致市民的一封公開信》311份。截止目前，已完成我鎮(zhèn)唯一一個小區(qū)全興小區(qū)的整治工作，共綠化面積200余平方米，修整道路300余平方米，增設各類環(huán)衛(wèi)設施3套。農(nóng)村垃圾處理體系建設方面。全鎮(zhèn)已建有生活垃圾中轉(zhuǎn)站3個，新建公路沿線垃圾收集柜及生態(tài)處理池90個，添置并更新垃圾桶60個、果皮箱80個，改造公廁3個，購置封閉式垃圾清運車2輛、灑水車1輛，電動吸塵清掃車2臺，全鎮(zhèn)的垃圾處理采用“戶集、村收、鎮(zhèn)運、縣處理”模式全部運到縣城垃圾處理廠進行集中處理，垃圾日產(chǎn)日清，密閉儲存清運，密閉清運率達到100%。在污水處理體系建設方面。我鎮(zhèn)污水處理站建設已經(jīng)完成設計、征地等工作，目前正在緊鑼密鼓的建設當中，建成后日處理污水達400噸。此外，我們還通過開展“深入治‘五亂’、整潔迎五一”、“干干凈凈迎國慶”等活動，努力營造優(yōu)美環(huán)境。

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（二）突出特色，打造亮點，風貌塑造提品位

以XX鎮(zhèn)打造全縣“十二五”規(guī)劃的6個特色集鎮(zhèn)之一為契機，著力對場鎮(zhèn)、中心村、公路沿線進行綠化、美化，開展風貌塑造，對場鎮(zhèn)和中心村的房屋進行風貌塑造，對店招店牌進行規(guī)范統(tǒng)一，對合渝路、白土路沿線視線范圍內(nèi)農(nóng)房進行川南民居建筑風格風貌塑造，并結合農(nóng)房實際規(guī)范偏棚和院壩，發(fā)展庭院經(jīng)濟；設計完善了12套圖紙供建房農(nóng)房選擇，實行保證金制度，確保新建農(nóng)房統(tǒng)一風格。截止目前，共風貌塑造415戶，規(guī)范統(tǒng)一店招店牌322戶。

（三）找準關鍵、攻克難點，城鄉(xiāng)管理上水平

一是定責任和標準。按照 “四化”標準要求，結合我鎮(zhèn)實際，對城鄉(xiāng)環(huán)境整治全面落實“定人、定責、定標準、定考核、定獎懲”的網(wǎng)格化管理，管理水平得到明顯提升。二是建體系。積極推動城鄉(xiāng)環(huán)境整治向村社延伸，在鎮(zhèn)上設立環(huán)境衛(wèi)生管理所，在社區(qū)和村設立了城鄉(xiāng)環(huán)境管理工作站，構建起了較為完善的城鄉(xiāng)環(huán)境治理和管理網(wǎng)絡。三是擴隊伍。提高對城鄉(xiāng)環(huán)境整治的投入，特別是增加了清掃保潔人員和城管執(zhí)法人員數(shù)量、提高了待遇、加強了督促檢查，工作成效更加明顯。

四、突出機制保障、投入支撐，長效治理扎實有力

（一）完善責任落實機制。將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理納入鎮(zhèn)對村（社區(qū)）、各單位的年終目標考核，年初簽訂目標責任書，實行“一把手”負責制，層層分解任務、落實工作責任，嚴格考核激勵，形成了上下聯(lián)動、齊抓共管的環(huán)境治理工作合力。

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（二）建立投入保障機制。將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理經(jīng)費納入財政預算，并建立了逐年增長的財政投入保障機制。2009年以來，全鎮(zhèn)投入城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的資金達466萬元。

（三）健全督查問責機制。建立了督查、曝光、問責聯(lián)動機制，鎮(zhèn)效能辦每周不定期督查社區(qū)、村莊城鄉(xiāng)環(huán)境整治工作開展情況，對存在的問題每周通報，對城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作不到位、被督查通報的，嚴格獎懲，情節(jié)嚴重的將追究相關責任。

（四）創(chuàng)新社會監(jiān)督機制。向社會公開了5455729城鄉(xiāng)環(huán)境管理服務熱線，實行24小時全天候服務，截至目前，共接投訴146件，限期整改滿意率達99%。

五、突出區(qū)位優(yōu)勢、城鎮(zhèn)品位，環(huán)境和諧助推經(jīng)濟發(fā)展 城鄉(xiāng)環(huán)境整治以來，特別是我鎮(zhèn)被評為瀘州市環(huán)境優(yōu)美示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)后，改善環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展獲得了雙贏的可喜局面。一是招商引資成效明顯。環(huán)境不斷改善的同時，我鎮(zhèn)招商引資一改過去疲軟乏力局面。僅2011年，我鎮(zhèn)簽約招商項目14個，其中續(xù)建項目5個，招商引資計劃總投資30270萬元，實際協(xié)議資金19600萬元，到位資金27630萬元。特別是總投資1500萬元的澎湖灣五星級農(nóng)家樂的簽約，正是我鎮(zhèn)環(huán)境改善得到的實惠之一。二是項目爭取更加有力。去年，我鎮(zhèn)成功爭取了8.2公里的斷頭公路及近4公里通暢公路硬化；投資876.6萬元的農(nóng)綜項目；“雙掛鉤”土地復墾項目307畝；鎮(zhèn)政府基層政權建設項目徹底解決了XX鎮(zhèn)政府長期以來沒有辦公樓問題；鄉(xiāng)鎮(zhèn)污水處理站建設已經(jīng)開工，這將大大增強我鎮(zhèn)環(huán)境承載能力。三

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是農(nóng)業(yè)品牌更具影響力。我鎮(zhèn)的無公害水藕、藤菜、盼春”牌茶葉、青蛙養(yǎng)殖、肉牛養(yǎng)殖、淡水養(yǎng)魚等產(chǎn)業(yè)品牌效應初顯，規(guī)模逐年擴大，“百姓經(jīng)濟”得到了很大的加強。

各位領導，過去一年我鎮(zhèn)通過開展環(huán)境優(yōu)美示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，不僅讓城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了極大變化，文明程度得到了大幅提升，而且環(huán)境的改善還極大地增強了全鎮(zhèn)人民的認同感、歸屬感，增強了投資者對XX經(jīng)濟社會發(fā)展的信心。但我們也深知，環(huán)境建設只有起點，沒有終點。在今后的工作中，我們將牢固樹立抓環(huán)境就是抓發(fā)展、改善環(huán)境就是改善民生的理念，按照省委、省政府的統(tǒng)一部署，持之以恒地深化城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，為建設“繁榮富裕、通暢亮麗、和諧穩(wěn)定”的新XX而努力奮斗。

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第三篇：教學示范學校驗收匯報材料(定稿)

立足務實求創(chuàng)新，立足校本創(chuàng)特色

——創(chuàng)市教學示范學校匯報材料

一、學?；厩闆r

我校于2005年與高新區(qū)實驗學校合并，成立了九年一貫制的高新區(qū)第一實驗學校，并于2007年遷入新校址。我校占地８０畝，建筑面積達3.2萬平方米，總投資五千多萬元，其中教學樓可容納７２個教學班，每個班里都配有高標準多媒體教學系統(tǒng)。45個功能室都達到省規(guī)范化學校標準，其中四個104平方米的微機教室，配有258臺微機，生機比達3.6：1，600平米多功能廳可容納900名學生，8300平米餐廳可容納1000名學生就餐；2800平米的室內(nèi)體育館一座，內(nèi)有籃球場兩個，有300米塑膠跑道運動場地、一個足球場、四個排球場、六個室外籃球場。我校的各項配套設施均達到省一流標準，具有高新區(qū)“起步高”、“配備新”的現(xiàn)代化氣息和前瞻性發(fā)展的特色。

中學部現(xiàn)有21個教學班，932名學生，教職工84人，其中高級教師20人，專任老師71人，本科學歷67人，?？茖W歷4人，學歷達標率100%。

二、教學管理科學化

（一）辦學思想和總體目標

我校始終以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，認真落實黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育。以“依法 治校，質(zhì)量立校，科研興校，特色強校”為辦學思想，以“關注每一個學生，關注每一個學生的全面發(fā)展”為辦學理念，堅持 “讓學生開心、讓家長放心、讓老師舒心”的辦學宗旨，以“立足務實求創(chuàng)新，立足校本創(chuàng)特色”為發(fā)展思路，努力實現(xiàn)“建一流教師隊伍，創(chuàng)一流育人質(zhì)量”的發(fā)展目標，三年內(nèi)把我校打造成濟南市一流特色學校。

（二）建立健全科學有效管理制度

為了使學校走上規(guī)范化、科學化的軌道，我校先后建立健全了《教師全方位目標考核制度》、《教師量化考核細則》、《教師考勤制度》、《校務公開制度》、《職工代表大會制度》等一系列的管理制度。在制度的制定上做到以人為本，在管理人的同時塑造人、引導人，引領師生的發(fā)展。在制度的落實上，一是實行“校級干部帶班”的值班制度，全面督查，具體落實各項制度，發(fā)現(xiàn)問題及時通報。二是實行制度落實的“日查、周總、月結制度”。三是實行校務公開制，及時公示各項制度的落實情況，提高制度落實的透明度。特別是在教師考核、評優(yōu)選模等重大問題上，堅決按制度辦事，決不摻加任何個人情感成分。這些管理制度的制定和實施，規(guī)范了學校的辦學行為，激發(fā)了教師自覺自愿遵守學校制度的意識，創(chuàng)設了和諧的育人環(huán)境。

（三）深化人事制度改革，建立富有活力的用人機制 1.領導干部競聘制 為加強干部隊伍建設，合理優(yōu)化干部隊伍結構，促進優(yōu)秀干部脫穎而出，使學校盡快走上健康的發(fā)展軌道，我校實行了干部競聘上崗機制，2006年，由高新區(qū)組織部和教育局組織，經(jīng)過筆試、面試、民主測評等環(huán)節(jié)在全校范圍內(nèi)進行競聘，選拔了一支德才兼?zhèn)涞膶W校領導干部隊伍，楊繼武和焦方禹兩位校長脫穎而出，孫鳳琴和梁洪雯兩位一線骨干教師也從眾多的競爭者中嶄露頭角，分別擔任了教務處主任和辦公室主任。2008年7月，我校又進行了第二輪中層干部的競聘，樊佑坤、宿慶忠、趙克鍵三位一線業(yè)務骨干進入了領導班子，充實了干部隊伍，有效地激發(fā)了干部隊伍活力，極大地發(fā)揮了他們的內(nèi)在潛能，使學校的教育教學工作迅速提升，步入了良性循環(huán)軌道。

2.教師全員聘任制

為了建設富有活力、精干高效、積極向上、具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教職工隊伍。我校在全體老師中實行了全員聘任制。根據(jù)雙向選擇，公平競爭的原則，班主任、教研組長由學校領導班子聘任，任課老師由班主任聘任。所有崗位都要通過述職、業(yè)務考核、課堂展示等環(huán)節(jié)來確定。把教學能力最強的老師安排在畢業(yè)年級，教學能力不強的進行轉(zhuǎn)崗處理。實行全員聘任制后，廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮了出來，學校形成了一種“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，老師們的潛能被極大地激發(fā)了出來，教育 教學質(zhì)量在06、07、08連續(xù)三年創(chuàng)高新區(qū)第一，濟南市上游的好成績。

3.建立科學高效的管理服務體制。

實行教代會監(jiān)督下的校長負責制，實行“三線三制”管理機制，由教育處、團總支、學生會組成的學生管理線；由教務處、教研組、教師組成的教學工作線；由總務處組成的教學保障線。實行“分管校長包處室制度”，“中層干部包年級制度” “教研組長包學科制度”。在教師考核中實行“捆綁式”的考核辦法，即教師的個人考核與級部、教研組、備課組、班級的考核掛鉤，培養(yǎng)教師的合作意識和合作能力，適應新課改形勢的發(fā)展，增強學校的凝聚力，確保了教學的中心地位。

三、教學工作規(guī)范化、特色化

（一）全面推進素質(zhì)教育，依法規(guī)范辦學行為 嚴格按照上級規(guī)定，全面推行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》，力求做到“把時間還給孩子，把健康還給孩子，把能力還給孩子”。嚴格控制學生到校和在校時間，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保學生每天睡眠時間9小時，嚴禁教師利用節(jié)假日組織學生集體補課。積極開展“陽光體育”活動，保證學生每天在校參加集體體育活動時間不少于1小時。嚴格按照規(guī)定開齊課程，開足課時。

（二）積極推進課程改革，創(chuàng)設“有效課堂”教學 在新課程改革的大潮中，我們及時抓住高新區(qū)教育局把我校作為“有效課堂”研究基地的契機，開創(chuàng)了“三備一反思”的有效備課模式和“自主、合作”的有效課堂教學模式。

1.注重有效的“三備一反思”備課，凸顯價值的“工作單”式教案

備課改革是課堂改革的前提，對市優(yōu)秀教研組英語組備課模式進行提煉，積極推進“三備一反思”有效備課改革和“工作單”式有效教案改革，不但做到了“七統(tǒng)一”，最大限度地發(fā)揮了集體智慧，而且教師個人可以根據(jù)自己的教學風格、不同的教學對象，在集體備課的基礎上，進行二次備課，使教案具有個性化特征，能動地發(fā)揮教師個人潛能，促進教師的專業(yè)化成長。

2.創(chuàng)設“自主、合作”有效教學模式

在課堂教學中把學生的“自主學習”、“合作探究”放在突出地位，一是創(chuàng)設學生參與探究的時空，讓學生動起來，主動參與，主動探究。突出“五個讓”，落實“三講三不講”，二是優(yōu)化了學生的認知結構，突出了提出問題的價值性，創(chuàng)設一種任務型問題活動方式和師生互動、生生互動的問題交流方式。三是強調(diào)有效的課堂訓練，注重課堂落實，以合作交流，師生互動的訓練方式代替單純的試題練習，題海戰(zhàn)術，讓訓練在師生交流、生生交流，合作學習中完成，達到訓練的最大效果。3.突出學校集體“磨課”的作用

磨課活動由校長和業(yè)務校長主持，由中層領導和學科組成員全員參加，首先對骨干教師的課堂教學進行研磨，然后重點研磨青年教師的課堂教學，即促進了骨干教師的提升，研磨出孫鳳琴等一批市級骨干教師，成為我校的領軍人物，又帶動了青年教師的快速成長，研磨出朱潔等三名三年內(nèi)獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎青年優(yōu)秀教師。

（三）有效提升內(nèi)在素質(zhì)，形成“分層培訓 研訓一體”的教師成長模式

校本培訓是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。我校立足教師隊伍的實際，分層培訓，分組教研，高起點、低重心，快節(jié)奏、求實效，腳踏實地，積極開展校本培訓，形成“分層培訓，研訓一體”的教師成長模式，加速了教師的快速成長。

1分層培訓，分類提高（1）管理者培訓

為了提高教學管理檔次，提升管理者自身素質(zhì)，學校每月對管理者進行管理觀念和方法培訓，明確要求，每一學期，每一名管理者，針對自己從事的管理崗位，給全體老師做一次專題講座。07年11月楊校長的《以課例為載體的校本教研》專題講座，08年3月焦校長做的《校園文化建設》專題講座，都收到了很好的效果。

（2）骨干教師培訓

我校特別注重骨干教師的培訓，通過為骨干教師豎梯子、壓擔子、搭臺子等辦法，鼓勵他們冒尖，支持他們當領頭羊，培養(yǎng)出一大批師德優(yōu)秀，業(yè)務過硬，工作扎實的領軍人物。06、07年，我校孫鳳琴、樊佑坤獲濟南市課堂教學能力大賽一等獎第一名，王超等11名老師獲濟南市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，12位老師獲二等獎，李學麗等7位老師被評為市學科帶頭人和中心組成員。李紅楠等7位老師被聘為區(qū)兼職教研員。

（3）青年教師的培訓

青年教師培養(yǎng)關系到學校的未來，我校特別重視青年教師的培養(yǎng)，創(chuàng)建了“三五七”青年教師培養(yǎng)工程。提出“一年合格，三年成材，五年成骨干，七年成名師”成長目標。為此，學校組織了 “師徒結對”、“青藍工程”等活動，促進青年教師的迅速成長。06、07兩年來，我校共有10位青年教師在三五七”工程中迅速成長為高新區(qū)的教學骨干，其中宋麗莉三位老師在三年內(nèi)獲濟南市英語、生物、音樂優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。

2.專家引領，后勤保障

我校采用“請進來，走出去”教師成長戰(zhàn)略，一方面把省內(nèi)外知名專家請進校門，組成導學團診斷教師工作，進行指導性培訓。07年9月市專家楊紅麗老師來我校指導并親自上示范課，10月省語文教研員李家棟來我校指導并做講座，11月，省教科所張斌博士做了《如何開展校本教研》的專題 講座，12月，濟南市一中校長馬寶山專題講座《精細化管理》，12月，市專家樊慶義老師來校指導生物課堂教學。另一方面學校多方籌措資金，為教師外出學習提供物質(zhì)保障，鼓勵教師到省內(nèi)外先進學校學習、參觀、培訓。07年，外出學習的老師達120多人次，培訓經(jīng)費達7萬余元;08年1月至今，外出學習培訓的老師達50多人次,培訓經(jīng)費達4萬余元。

3.科研先導，帶動發(fā)展

根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，結合時代要求，創(chuàng)造性地將課題研究與課堂教學有機結合，以教科研指導、帶動學校的教學，時時把教科研成果應用于實際教學工作中，為實施素質(zhì)教育提供新的動力。2006年，我校被確定為山東省重點課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”實驗學校，政治組“當前未成年人思想道德面臨的挑戰(zhàn)與對策研究”被立項為濟南市“十一五”規(guī)劃課題重點課題，語文組“培養(yǎng)教師反思能力的途徑和方法研究”實驗課題，被市教科所立項為市級專項課題。數(shù)學組“新課程中學數(shù)學教學實效性研究”被確定為市級實驗課題。此外還有區(qū)級課題三項，以上課題都已取得階段性成果，提高了教師理論素養(yǎng)，指導了教師的教學行為，形成了一種人人參與教學研究的教科研氛圍。

4.教研活動扎實有效

確定每周二為“校本教研日”，開展集體備課活動，每學期開展一次“教研組長引領課”，“優(yōu)質(zhì)課展示”，“新 苗匯報課”，青年教師“挑戰(zhàn)杯”大賽，“有效課堂經(jīng)驗交流”，“課改成果展示”，“優(yōu)秀教育教學論文、教學隨筆、教學設計評選”等系列活動，為教師展示自身才華、共享研究成果搭建良好的平臺。

四、德育工作系列化

我校德育工作以全面推進素質(zhì)教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以豐富多彩的教育活動為載體，以學生自律、自治為抓手，以家庭、學校、社會三維一體的教育網(wǎng)絡為保證，努力形成我?！耙曰顒訛檩d體，自我管理”式德育特色。開展了“行為習慣養(yǎng)成”系列活動，“集體主義教育”系列活動，“走進社區(qū)促我成長”系列活動，形成了以團委、學生會為主線，以班主任為主導，教師、學生、家長全員參加的有效德育體系。利用家長會、主題班會和各種豐富多彩的活動形成了良好的校風、學風、班風，受到了社會和家長的廣泛贊譽。

五、教育教學成績快速提升，成效顯著

近年來，我校在各級領導的關懷和大力支持下，全面規(guī)范辦學行為，扎實推進素質(zhì)教育，為創(chuàng)建特色鮮明的學校作出了不懈努力，取得了一定成績。學校先后被評為世界衛(wèi)生組織“WHO”健康促進學校銀獎，全國中學生生物競賽金牌學校，山東省重點課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”實驗學校，山東省學生營養(yǎng)宣傳工作好單位，濟南市規(guī)范化 學校，濟南市教書育人先進學校，濟南市師德達標單位、教師素質(zhì)達標單位，濟南市衛(wèi)生先進學校、綠色學校、濟南市語言文字規(guī)范化示范校等稱號。英語教研組被評為“濟南市先進教研組”，語文組和英語組均被評為濟南市青年文明號。

目前，我?，F(xiàn)有“山東省優(yōu)秀教師”1人，“濟南市優(yōu)秀教師”3人，“濟南市優(yōu)秀班主任”4人，近兩年來，我校教師成長迅速，擁有市學科帶頭人3人，市學科中心組成員8人，占專任教師的12.7%。市級優(yōu)質(zhì)課一等獎獲獎者11人，二等獎12人，占專任教師的32.4%。孫鳳琴、樊佑坤兩位主任分別在濟南市教師課堂教學能力大賽中獲得生物、地理學科第一名。近兩年我校有24篇論文在國家級刊物上發(fā)表；5 篇論文獲省一等獎；15 篇論文獲市一等獎，4位教師在上級組織的課件比賽中獲省、市一等獎。

我校的中考成績一年一個新臺階。06、07連續(xù)兩年總評超過市均分，08年中考有39人升入實驗中學、附中、濟鋼高中、濟南一中，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)16.3%。在全國奧林匹克學科競賽中，有三位同學獲國家級一等獎，21位同學獲國家級二、三等獎，1位同學獲山東省特等獎，19位同學獲山東省各科競賽一、二等獎，有18位同學獲濟南市一等獎。我校有2位同學獲全國書畫比賽金獎，我校合唱隊在濟南市合唱節(jié)中獲一等獎，信息技術小組獲電腦制作團體三等獎。另外，多位同學還在全國或省市級征文比賽中獲獎。

七、八 年級在高新區(qū)“語數(shù)外”三科競賽中連續(xù)兩年均獲得總分第一。

我們學校決心以科學發(fā)展觀為指導思想，認真探索新課改下的學校發(fā)展的客觀規(guī)律，為學生終身發(fā)展奠基，努力辦成一所社會滿意、群眾稱心的學校。

濟南高新區(qū)第一實驗學校 2008年10月13日

第四篇：遠程教育示范學校驗收匯報材料

遠程教育示范學校驗收匯報材料

宜城市劉猴鎮(zhèn)劉猴小學

為了能充分利用此教學資源，促進教育事業(yè)的發(fā)展，按照中央確定的“高起點規(guī)劃、高標準建設、高效能管理”指導思想，學校行政一班人從實際出發(fā)，確定以資源應用為核心，以信息化帶動教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略，學校各部門協(xié)調(diào)配合，積極努力，從立章程，添措施，造氛圍，強實施，有序地構建科學格局上，做了一些工作，取得了一些成績，汲取了一些經(jīng)驗。

一、基本情況

我校有XX人名學生，設XX個教學班，在崗教職工XX人，學歷達標100%。黨員教職工XX人，骨干教師XX人，其中省級骨干教師XX人，市級優(yōu)質(zhì)課教師XX人，是一支素質(zhì)較高的教師隊伍。

二、方法措施

（一）加強管理，確保遠程教育工作順利開展

1、組建遠教實施領導小組，形成管理網(wǎng)絡

學校根據(jù)上級主管部門的指示精神，扎實抓好管理隊伍建設，成立了由校長為組長、副校長為副組長，教育主任為主管，由信息技術教師為主要負責人，吸收大量年輕教師參與學科資源庫建設工作中來。形成了從管理到應用再到技術保障的工作網(wǎng)絡,讓全校的遠程教育工作有計劃、有目的地開展。

2、建章立制，實現(xiàn)管理工作科學化、規(guī)范化

為了使遠程教育項目工作常規(guī)化，從起步就有一個良好的開端，學校依據(jù)縣電教站提供的資料，結合本校實際制定出各項規(guī)章制度，這些制度包括設備設施管理制度、教師培訓制度、資源使用登記制度、遠程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡的維護、多媒體教室的使用等。制度的訂立既有它的科學性，更講究實用性及可操作性，如：遠程教育資源中較受廣大教師歡迎的一個節(jié)目就是空中課堂節(jié)目，學校為了鼓勵教師積極觀摩，每星期一打印出本星期的空中課堂節(jié)目單，掌握節(jié)目的播放時間，按時召集有關教研組的教師進行及時收看。學校制定了一系列的制度和獎懲措施，把教師的年終評比、平時的考核與遠程教育資源的利用情況結合起來，要求每位教師每學期上若干節(jié)多媒體課。

（二）加強資源應用的廣度和深度，營造運用遠程教育資源的良好氛圍。

1、做好宣傳，強化教師培訓

2005年，投入大量的人力、物力，按照上級的要求，為本校遠程教育做準備。遠程教育設備在我校的安裝取得了良好社會效益和教育效益，積累了一些技術和資源應用方面的經(jīng)驗。面對這項全新的模式和更加豐富了資源內(nèi)容，對我校的遠程教育來說又提出了更高的要求。

學校首先加大了宣傳力度，在遠程教育工程起始階段，我們都知道，教育的最終實施者還是老師，無論多好的設備，多么豐富的教育資源，沒有人去使用，那只能是一堆擺設。傳統(tǒng)的“一支粉筆，一塊黑板，一本教參”的教學模式在大多數(shù)教師心中根深蒂固。為此，必須轉(zhuǎn)變教師觀念，使廣大教師認識到利用現(xiàn)代遠程教育資源的優(yōu)點及重要性。只有充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，并將它與日常教育教學充分有機結合，才能更新教法，實施創(chuàng)新教育，而且利用現(xiàn)代遠程教育資源已成為時代所需。因此為了順利開展工作，我校在進行設備安裝

之后做的第一項工作就是對全體教職工進行有關遠程教育知識的培訓，學校專門召開了遠程教育動員會，從思想上讓廣大教師了解遠程教育，重視遠程教育，認識到利用現(xiàn)代遠程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際意義，逐步達到人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教學工作中離不開遠程教育。

工作開展之初，針對教師運用信息技術存在的問題：一是畏懼感，二是畏難感，三是厭學感。部分教師，對電腦、多媒體等設備、軟件不熟悉，怕“高科技”復雜不易學，從而產(chǎn)生不敢用。于是我們要求所有教師，多接觸，多觀摩，鼓勵讓其消除畏懼心理和畏難情緒，從而油然而生“求學”念頭；在學校領導重視下，我校建立了一套有效的培訓機制，以校本培訓為主要途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。在2005年--2009年學校組織多次大規(guī)模的培訓，根據(jù)學校發(fā)展實際，培訓內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實用技術，讓大家盡快進入角色，盡快適應環(huán)境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思。培訓內(nèi)容如計算機基礎應用、課件制作、遠程教育資源應用、多媒體教室使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。并建立學校網(wǎng)站，讓教師積極投稿。

2、讓遠程教育優(yōu)先發(fā)展，加強了硬件投入，為更好地應用遠程教育提供物質(zhì)保障

2005年積極響應國家的號召，安裝了遠程教育接收系統(tǒng)，建立了遠程教育接收室，方便教師查資料，下載課件，觀看空中課堂，學習先進的教育方法。因此學校在辦學條件逐步發(fā)展的客觀條件下，提出“利用有限的設備，挖掘無限的資源”的思路，排除無法開展遠程教育工作的思想。創(chuàng)造一切可能的條件，克服設備差、房屋條件不具

備等諸多困難，讓遠程教育資源走進教師和學生。并接入了Internet，形成了“天網(wǎng)”、“地網(wǎng)”聯(lián)合為教學服務的局面。

這一系列措施都為學校更好地開展現(xiàn)代遠程教育奠定了基礎，為遠程教育的應用提供了良好的物質(zhì)保障。

3、以校本教研為依托，深化遠程教育資源應用

現(xiàn)代遠程教育的設備有了，可真正要讓它能服務于教育教學，還要靠學科教師運用。我校實施遠程教育的起始階段，既希望每位教職工積極參與，可是，在大家驚嘆資源豐富多彩的同時，卻不知該如何將它們應用自己的實踐工作中。學校出臺了一系列具有可操作性的辦法來強化應用。

（1）各教研組選用幾個年輕教師作為遠程教育骨干人員，利用他們計算機基礎好的優(yōu)勢，讓他們先行動起來，在實踐中學習，在探索中進步，在進步中總結，為全面應用遠程教育資源做好開路先鋒。以點帶面，“趕鴨子上架”，讓老教師也無一例外的來嘗試利用遠教課件，上多媒體課。經(jīng)過幾輪的強化，現(xiàn)在學校的老中青教師，在多媒體教室上課已是較輕松的事了。

（2）學校把各教研組是否經(jīng)常利用遠程教育資源進行教研組活動作為對教研組長考核的內(nèi)容之一，并要求寫入開學時的教研組工作計劃中。每學期例行的大聽課活動中，教師利用遠教資源來準備觀摩課已成習慣。

（3）每周三的下午，在各教研組活動中集中播放學科錄像示范課，學習部分優(yōu)秀論文成了各教研組活動的重要內(nèi)容之一，學校教師也從這些教研活動中受到了很大的啟發(fā)，在平時的工作中都能自覺去觀看示范課，閱讀優(yōu)秀論文。

（4）由年級組長牽頭，教導處配合，在我校電教室里，經(jīng)常性向?qū)W生播放專題教育視頻，進行德育教育也是我們利用遠教資源的一項活動。如禁毒教育，安全教育，愛滋病宣傳等。

（5）為了使“學習指導”這一版塊得到很好的利用，除了在課外活動時間開放機房外，我們還根據(jù)任課教師的要求，把部分內(nèi)容和課件轉(zhuǎn)發(fā)在我縣的教育網(wǎng)站上，讓學生回到家后同樣享受到遠教資源。

4、重視資源的收集，實行科學分類保存

我們都知道，由于設備容量有限制，以及受到設備損壞、病毒侵害等因素的影響，寶貴的教學資源很可能瞬間即逝，為此我們采取了一系列措施來保護遠程教育資源的安全。具體措施如下：

（1）在資源下載方面，我們將資源的分類分級整理歸類分放，我們要求每一位教師也要獨立建立自己的教學資源庫。根據(jù)自身教學特點，分時段，分種類進行學期、學年的保存，學校負責給予記錄，由教師自己保存，以備查用。

（2）接收遠程教育資源的計算機實行專機專用，只負責接收，所有接收到的資源及時整理以便全體教師瀏覽或下載其相應資源?？梢哉f，遠程教育資源在全校是完全共享的，只要你有時間，隨時可以無限制的使用“遠程教育資源”的任何資源，為我們的教育教學服務。

（三）重視資源應用實效，教育教學成果突出。

運用現(xiàn)代遠程教育資源以來，我校教學質(zhì)量明顯提高，在歷次的全鎮(zhèn)統(tǒng)測中均名列前茅。當然在這一過程中，我校的每一位教師的業(yè)務水平也不斷提高，在新課標的實施過程中，通過遠程教育講座和觀摩課欄目，教師很快進入新角色。由于我校校本教研工作突出，被列為全鎮(zhèn)校本教研基地；在縣、市論文評選中有多人次獲獎。

在運用遠程教育資源的過程中，老師們嘗到了甜頭，從開始的“要我學、要我用”變?yōu)楝F(xiàn)在的“我要學、我要用”；學生們也嘗到了甜頭，每天都向老師提出到電教室，用課件去上課，因為他們從中領略到了全國優(yōu)秀教師上課的風采、感受到外面世界的精彩。遠程教育工程的實施就像一股新鮮血液，使偏遠學校教育事業(yè)煥發(fā)出新的生命，呈現(xiàn)出勃勃生機，為學校教育教學事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路。

第五篇：創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美示范學校工作計劃

創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美示范學校

工作計劃

為全面貫徹國家教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面推進教育改革發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量認真貫徹落實科學發(fā)展觀，認真執(zhí)行黨和國家的教育方針政策和上級各項要求，不斷強化班子建設，優(yōu)化內(nèi)部管理，著力加強學校文化建設本學期，學校將圍繞“文化立?！边@一總體思路，致力打造“精品學校、盆景學?！?，辦“有靈魂的教育、有發(fā)展力的教育”，做好校園文化建設工作，加快教育現(xiàn)代化、信息化建設，優(yōu)化學校管理，構建樂學樂教型校園。

結合我鎮(zhèn)教育教學工作實際，擬訂本計劃：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，以“創(chuàng)建和諧校園”、“辦人民滿意學?！睘樽谥?，以“文化立校，質(zhì)量興?！睘槟繕?，以“新課程改革”為重點，以“全面提高教育教學質(zhì)量”為核心，以“不斷提高辦學水平”、“建設高素質(zhì)教師隊伍”為根本，以科學的管理為保證，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，努力推動我校各項工作再上新臺階。

二、工作目標

1、加強環(huán)境優(yōu)美校園建設，構建良好的教育教學環(huán)境。

2、積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施夯實基礎。

3、以人為本，德育先行，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育。

4、狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教育教學質(zhì)量。

三、主要工作及措施

(一)學校文化建設

1、完善新教學樓的文化氛圍，在新教學樓對面增建文化墻。

2、完善學校規(guī)章制度，落實制度文化建設。

3、加強學校核心文化價值觀教育，以養(yǎng)成教育和禮儀教育為抓手，以德育活動為載體，深化行為文化建設。

4、強調(diào)書香型校園的建設。積極開展讀書教育活動，要讓學生在閱讀中陶冶情操，充實知識，并以此推動我校語文教學改革的進一步深入，努力豐厚我校辦學的文化底蘊。

5、通過“三風”建設和班級文化建設等活動，培養(yǎng)學生集體主義精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。

6、強化中小學畢業(yè)班教學工作管理，切實抓好月考和早晚自習輔導。做好中小學畢業(yè)班復習指導工作，根據(jù)研討信息，具體擬出復習和檢測計劃。定期召開教研會議，就教材內(nèi)容、大綱、教學方法、試題等問題進行探討、分析、研究和總結。組織中小學畢業(yè)班各科復習公開課，探討教法提高質(zhì)量。兩級畢業(yè)班要樹立團隊意識，加大合作的力度，要認真落實學校關于備考的統(tǒng)一計劃和策略，堅決不許各自為戰(zhàn)。要認真分析本年級學生的實際情況，潛心研究中考的動向、趨勢和規(guī)律，認真研究考試說明，廣泛收集中考信息；認真落實學案復習模式，處理好教案與學案以及多媒體課件使用之間的關系；提高備考效率，杜絕題海戰(zhàn)術，努力做到精講精練，培養(yǎng)學生的科學應考能力。

(四)德育團隊工作。

我們要努力構建學校、社會、家庭橫向溝通的學校德育體系，切實發(fā)揮好學校在加強和改進學生思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。

1、團隊負責人要認真研究和思考德育活動文化建設，要設計出幾項有實效的精彩活動，努力拓寬育人渠道。

2、協(xié)助教導處抓好各項德育教育和開展好大課間活動。

（1）在學生中開展尊師教育，文明禮貌教學，行為規(guī)范教育，儀表形象教育，前途理想教育，團結互助教育。

（2）強調(diào)班級管理量化評比的作用，提高學生文明行為和紀律觀念。

（3）注重學生身心健康發(fā)展，重視學生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，積極倡導和支持心理咨詢活動。

（4）加強德育型社區(qū)建設。確立大德育教育的觀念，在學校、家庭、社會之間形成了三位一體，主體交叉的德育網(wǎng)絡。

（5）加強民主法制教育，定期舉行法律知識講座，結合熱點問題進行典型案例教育，讓學生知法、懂法、守法，做遵紀守法的合格小公民。

（6）繼續(xù)鞏固和完善學生社團，定期開展社團課外興趣活動，繼續(xù)開展大課間暨陽光體育活動。

（五）教導處、保衛(wèi)處和后勤工作。

1、努力提高后勤服務人員的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，強化服務意識和育人功能。要端正工作態(tài)度，嚴肅勞動紀律，及時處理突發(fā)事件，不斷提高工作效率，為我校教育教學提供強有力的后勤保障，盡可能為師生提供良好的后勤服務。

3、后勤要認真抓好校產(chǎn)維護和門衛(wèi)守護工作，落實好中心學校集中報賬制度，健全財務收支管理，嚴格控制亂收費、亂開支、對違紀行為嚴肅處理。在開源節(jié)流、勤儉辦校的前提下，努力完善教學和辦公設施設備，不斷改善辦學條件。

4、保衛(wèi)處要強化安全教育和管理，完善各項安全預案，簽訂好安全責任書，通過加強門衛(wèi)和學生住校、進出校門的監(jiān)控，加強對學生的日常管理；通過治理整頓學生進網(wǎng)吧游戲廳，治理整頓校園內(nèi)以大欺小、打架斗毆行為等，加強對學生不良行為的教育和治理。進一步落實好“開放式辦學、封閉式管理”。

5、繼續(xù)加強學校物質(zhì)文化建設，不斷增強學校的隱性教育力。后勤要在物質(zhì)文化建設方面爭取上級和社會各界的大力支持，盡可能早日完成學校新教學樓和新操場的建設，以期早日完成既定的學校物質(zhì)文化建設藍圖。

新的學年，新的契機和希望，面對新的發(fā)展思路和目標，我們一定會按照科學和發(fā)展的觀點，在上級的領導和指導下，克服困難，搶抓機遇，增強信心，開拓進取，有所作為，會進一步增強責任感、使命感和危機感，加大工作力度，深化教育教學改革，團結一致，真抓實干，使我校在各方面得到全面發(fā)展和提升。