第一篇：同濟初級中學(xué)民族漫畫藝術(shù)特色教育工作匯報

同濟初級中學(xué)

民族漫畫藝術(shù)特色

教育工作匯報

2010年6月

動漫作為我校的藝術(shù)特色教育從2000年起已走過了10個年頭。作為初中基礎(chǔ)教育，在平時授課的過程中適當(dāng)加入學(xué)生喜歡的動漫課程，無疑會增加學(xué)生對美術(shù)的興趣，從卡通這個突破口入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力及創(chuàng)新精神，最終促進學(xué)生個性形成和全面發(fā)展。2009年我校被評為楊浦區(qū)民族漫畫藝術(shù)特色項目校后，我校在藝術(shù)特色教育工作上又做了進一步的規(guī)劃，旨在從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)，正確引導(dǎo)學(xué)生了解和欣賞動漫，尤其是我國的動漫特色及發(fā)展現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和愛國主義，體現(xiàn)“扎根立魂”的藝術(shù)教育精神。

一、重視學(xué)校藝術(shù)教育管理體系建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我校動漫藝術(shù)特色教學(xué)十分重視，有完善的管理體系，我?，F(xiàn)有4名藝術(shù)教師，美術(shù)教師3人；音樂教師1人。我校藝術(shù)教育在校長室的全力支持與教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，藝術(shù)教育做到有整體規(guī)劃，每學(xué)期藝術(shù)教育又專項計劃總結(jié)；定期檢查、考核，研究藝術(shù)教育工作，并給足政策和專項資金，幾年來積極指導(dǎo)、組織教師投入到民族漫畫藝術(shù)特色教學(xué)中，為民族漫畫特色教育提供指引與支持，使我校民族漫畫特色教學(xué)不斷向著新的高度攀登。

二、開設(shè)充滿創(chuàng)新的課堂教學(xué)

1、立足學(xué)生興趣決定特色教學(xué)發(fā)展方向 我校從學(xué)生的興趣出發(fā)，從2005年開始嘗試在美術(shù)課堂教學(xué)中加入了動漫課程教學(xué)單元，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，受到廣大學(xué)生的歡迎。

我校領(lǐng)導(dǎo)與藝術(shù)教師思考我校的動漫特色教育如何在從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)的基礎(chǔ)上正確引導(dǎo)學(xué)生了解和欣賞動漫，尤其是我國的動漫特色及發(fā)展現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和愛國主義，體現(xiàn)“扎根立魂”的藝術(shù)教育精神。近兩年我校嘗試在原有的漫畫基礎(chǔ)上加入時事漫畫和中國水墨漫畫的內(nèi)容。水墨漫畫深深地植根于傳統(tǒng)藝術(shù)，又適應(yīng)于現(xiàn)代人喜歡輕松詼諧的口味，是將漫畫民族化的最好體現(xiàn)。除此之外還計劃開辟時事漫畫板塊，與學(xué)校德育教學(xué)相融合，運用學(xué)生喜愛的漫畫形式表現(xiàn)當(dāng)今勢態(tài)、身邊的故事以及我國優(yōu)良的傳統(tǒng)道德觀念等。讓學(xué)生在參與的過程中關(guān)注、感知身邊發(fā)生的事并提升自己的道德品質(zhì)。

2、特色課程開設(shè)充滿創(chuàng)新和特色

我校在嚴格按照要求在預(yù)備——初三年級開齊上好音樂課和美術(shù)必修課的基礎(chǔ)上加大藝術(shù)特色教學(xué)。

1）特色課程開設(shè)

民族漫畫課程分課堂教學(xué)板塊和拓展性教學(xué)板塊兩部分。

課堂教學(xué)板塊：

基礎(chǔ)板塊：

（1）學(xué)校各個年級在每學(xué)期的美術(shù)課程中加入以時事漫畫

創(chuàng)作為主的動漫單元。每學(xué)期組織一次時事漫畫創(chuàng)作大賽。

（2）動漫的課程內(nèi)容及表現(xiàn)形式可適當(dāng)結(jié)合美術(shù)課本上的單元內(nèi)容。

（3）動漫課的內(nèi)容將結(jié)合學(xué)生的特點，有系統(tǒng)、有區(qū)別，由淺入深，循序漸進。新增板塊：

每個學(xué)期增加中國水墨漫畫欣賞板塊，讓學(xué)生通過美術(shù)課和校園電視臺了解中國水墨的筆情墨趣，重立意，重思想性，重詼諧，咀嚼耐讀和過目不忘的特點。并欣賞一些中國水墨漫畫大師的作品，如關(guān)良先生的戲劇人物畫等。

拓展性教學(xué)板塊:（1）面向有動漫興趣愛好的美術(shù)特長生，參加對象為各年級的學(xué)生。

（2）授課內(nèi)容以主題創(chuàng)作、水墨漫畫和時事漫畫為主（單幅、四格、故事創(chuàng)編）。并針對不同年級學(xué)生的特點進行適當(dāng)?shù)姆謱咏虒W(xué)。

（3）繼續(xù)加強flash動畫制作興趣小組的建設(shè)，讓學(xué)生嘗試進行

簡單的具有中國特色的flash動畫制作。

（4）嘗試結(jié)合民族傳統(tǒng)文化，將民族傳統(tǒng)繪畫技法以及表現(xiàn)形

式融入漫畫創(chuàng)作中，體現(xiàn)濃濃的中華民族文化特征。（5）與校德育相結(jié)合，進行新聞時事漫畫創(chuàng)作。通過學(xué)生喜愛的漫畫形式表現(xiàn)當(dāng)今勢態(tài)、身邊的故事以及我國優(yōu)良的傳統(tǒng)道德觀念等。

2）教學(xué)內(nèi)容：

民族漫畫藝術(shù)課的課程內(nèi)容以中國特色的動漫作品欣賞和漫畫技法教授為主，并在其中適量的穿插一些卡通造型設(shè)計、動漫故事創(chuàng)編、cosplay的欣賞與制作等。

動漫欣賞

在原有動漫欣賞的基礎(chǔ)上著重讓學(xué)生關(guān)注我國漫畫的歷史和特色，了解和感受中國水墨漫畫中我國文化背景，傳統(tǒng)筆墨的情趣，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。動漫欣賞分兩部分：

(1)動畫欣賞：主要為欣賞我國的一些著名動畫，如《大鬧天宮》、《山水情》、《小蝌蚪找媽媽》、《海螺姑娘》、《漁童》、《三個和尚》、《天書傳奇》等一系列極具我國民族傳統(tǒng)特色的動畫作品等。(2)漫畫欣賞：關(guān)注我國的漫畫大師，如我國著名漫畫家張樂平、豐子愷的漫畫。以及連環(huán)畫欣賞；關(guān)良、韓羽、方成先生的水墨漫畫作品；中國新文人漫畫(幾米、蔡志忠)欣賞；了解現(xiàn)代CG水墨漫畫家翁子揚等。漫畫技法教程

通過漫畫技法課程讓學(xué)生掌握基本的漫畫制作技法，并以漫畫作為學(xué)生的興趣突破口，讓學(xué)生通過漫畫技法課掌握一些基本的美術(shù)知識和技能，如構(gòu)圖知識、透視知識、人體的結(jié)構(gòu)和比例等等。

漫畫技法課程內(nèi)容分為卡通動物畫法、卡通人物畫法、背景的畫法、構(gòu)圖、透視、漫畫工具的使用、網(wǎng)點紙的運用、上色技巧等。課程設(shè)置以年級為單位劃分，根據(jù)學(xué)生的年齡特點安排不同的教學(xué)內(nèi)容。時事漫畫創(chuàng)作

運用學(xué)生喜愛的漫畫形式表現(xiàn)當(dāng)今勢態(tài)、身邊的故事以及我國優(yōu)良的傳統(tǒng)道德觀念等。讓學(xué)生在參與的過程中關(guān)注、感知身邊發(fā)生的事并提升自己的道德品質(zhì)。3）校本課程創(chuàng)編

根據(jù)我校動漫特色教學(xué)開設(shè)一系列動漫類校本拓展型課程，編撰了《中國水墨漫畫欣賞》、《時事漫畫創(chuàng)作》、《我們的世界——宮崎駿動畫作品鑒賞》、《迪斯尼動畫欣賞》、《奧運會吉祥物欣賞》、《flash動畫制作》等校本教材，旨在開闊學(xué)生的藝術(shù)視野，豐富學(xué)生的知識面。讓學(xué)生在參與的過程中關(guān)注、感知身邊發(fā)生的事并提升自己的道德品質(zhì)。

3、積極開展藝術(shù)教育科研

積極參與校藝術(shù)教育科研，我校藝術(shù)組教師一起參加我校市級課題《構(gòu)建初中“有效課堂”的“陽光評價”的應(yīng)用研究》，在教學(xué)中運用各種先進的評價方式來替代舊的模式，并積極參加《“陽光課堂”36計》的案例撰寫，共收錄藝術(shù)類案例6篇。今年組內(nèi)藝術(shù)教師在科研方面取得了各項成績，其中張嘉鳴老師被特聘為2009——2010年度楊浦區(qū)中學(xué)科研中心組成員；薛潤華老師撰寫的論文《初中美術(shù)小班化教學(xué)中2+2式評價初探》在長三角地區(qū)第五屆中小學(xué)小班化教育研討會論文評比中獲二等獎。

三、營造頗具品味的學(xué)校藝體文化

1、主題活動豐富多彩

1）我校每學(xué)年組織舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，有一年一度的文化藝術(shù)匯演，學(xué)生參與率達百分之百。

2）每學(xué)期組織各項藝術(shù)特色主題活動，設(shè)計開展各類藝術(shù)專項比賽。如動漫臨摹&創(chuàng)作大賽；時事漫畫大賽；藝術(shù)節(jié)動漫吉祥物征集；學(xué)生器樂單項比賽等?；顒咏杂杏媱澯行〗Y(jié)。充分發(fā)掘和調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。3）積極組織學(xué)生參加各項市區(qū)級的繪畫比賽：如“真彩杯”、“櫻花杯”學(xué)生書法繪畫比賽；楊浦區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)各項比賽等。

4）鼓勵學(xué)生參與社會實踐與社會活動，如積極組織學(xué)生參與中國2010年上海世博會《繪出“心”生活》作品征集活動。

2、三團一隊建設(shè)

我?，F(xiàn)有舞蹈隊、合唱團和動漫社團。有音、美、舞蹈專用教室，并按照標(biāo)準配齊教學(xué)設(shè)備、器材，和書籍音像資料等，社團活動定時定點。每年都在校園藝術(shù)文化節(jié)上向全校師生展示活動成果。并積極參加市區(qū)級的各項藝術(shù)類比賽： 2009年校舞蹈隊的表演舞《躍動》參加區(qū)藝術(shù)節(jié)“上音試驗杯”舞蹈比賽獲二等獎。

3、豐富多樣的校園文化藝術(shù)環(huán)境

組織我校師生積極參與校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，展覽櫥窗及環(huán)境布置等符合育人要求，校園具有健康、高雅的文化藝術(shù)氛圍?，F(xiàn)有同濟初級美術(shù)館：畫廊按樓層分布，內(nèi)設(shè)動漫館、兒童創(chuàng)作畫館、素描水粉館、剪紙館、裝飾畫館和書畫館6個種類。近年新增了水墨漫畫于時事漫畫展區(qū)，讓學(xué)生在充滿藝術(shù)氣息的環(huán)境中不斷茁壯成長。

四、取得的成績

2008年參加《初級中學(xué)校本課程開發(fā)的實踐研究》與《動漫藝術(shù)對初中生民族意識確立的作用和方法的研究》，均獲楊浦區(qū)第九屆教育科研成果二等獎。

2008年參加第十三屆全國中小學(xué)生書法繪畫比賽，榮獲優(yōu)秀集體組織獎。

2008年獲“南湖杯”上海市學(xué)生動漫大賽優(yōu)秀組織獎。2009年參加楊浦區(qū)第23屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)“上音實驗杯”表演舞比賽二等獎。2010年音體美教研組被評為楊浦區(qū)優(yōu)秀教研組。

五、未來工作設(shè)想

1、完善已有的民族漫畫校本教材，讓民族漫畫教學(xué)更加系統(tǒng)，更加完善。

2、注重動漫文化的建設(shè)，每學(xué)期舉行2—3次動漫主題活動, 并將動漫特色活動與校園其他文化活動進行整和，提高學(xué)生的參與率。旨在通過各種動漫活動形式將動漫藝術(shù)融入到校園文化的各個角落，在校園內(nèi)營造濃濃的動漫文化氛圍。

3、進一步完善漫畫網(wǎng)站和動漫電視臺的建設(shè)：網(wǎng)站由學(xué)生與教師一起合作管理，網(wǎng)站每周更新一次。動漫電視臺也由學(xué)生和教師一起合作管理，開播時間為每天中午午休時，屆時將播放中外動漫作品?？傊ㄟ^本學(xué)期的建設(shè)與完善使其具有一定規(guī)模，并逐漸成為我校的一大特色項目。

4、探索構(gòu)建民族漫畫藝術(shù)教學(xué)與其它學(xué)科的有效聯(lián)動模式，例如語文（漫畫古詩詞等）、數(shù)學(xué)（漫畫數(shù)學(xué)概念等）、科技特色中醫(yī)藥（漫畫中醫(yī)人物、故事等），既推進動漫藝術(shù)教學(xué)，又促進各學(xué)科學(xué)習(xí)，一舉數(shù)得。

5、在時事漫畫的基礎(chǔ)上讓學(xué)生積極運用漫畫這一載體，以故事的形式運用手中的彩筆繪畫上海世博會等，讓學(xué)生體驗民族的振興和偉大，促進學(xué)生不斷成長。

第二篇：“藝術(shù)教育特色校”創(chuàng)建工作匯報材料

“藝術(shù)教育特色?！眲?chuàng)建工作匯報材料

在創(chuàng)建藝術(shù)教育特色工作中，我們以黨的教育方針為指導(dǎo)，以新課改為動力。遵循多元智能理論，面向全體學(xué)生，尊重個性，培養(yǎng)特長，致力于為每位學(xué)生未來的主動、健康、全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。堅持學(xué)校藝術(shù)課程《移穰龍燈舞》與國家藝術(shù)課程并重，以創(chuàng)建藝術(shù)教育特色促進學(xué)校素質(zhì)教育的全面實施和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

現(xiàn)在，我將近三年來我校創(chuàng)建藝術(shù)教育特色的工作情況向大家作如下匯報。

一、特色方向的確立1、21世紀需要素質(zhì)型人才，藝術(shù)素質(zhì)是其中的重要素質(zhì)之一。中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》中對藝術(shù)教育給予充分肯定?？茖W(xué)研究也發(fā)現(xiàn)：藝術(shù)教育可以開發(fā)人的右腦，促進少年兒童創(chuàng)新思維能力的提高。這些是我們方向定位的理論、政策和科學(xué)依據(jù)。

2、我校所在地移穰村，是平定縣歷史悠久的文化名村，是“移穰龍燈舞”、“移穰花紙”等民間藝術(shù)文化的發(fā)祥地。如今，富裕起來的村民對精神文化生活的渴望越來越強烈。每年的春節(jié)、元宵節(jié)，人們興致勃勃地觀燈、舞龍、賞花紙，場面壯觀。特別是“移穰龍燈舞”，集舞蹈、音樂、體育于一身，故廣大群眾、少年兒童都喜聞樂見。那么，在當(dāng)前創(chuàng)建學(xué)校特色，深化教育改革的大好形勢下，如果我們能夠發(fā)揮地方人才和文化資源優(yōu)勢，將“移穰龍燈舞”開發(fā)為校本課程，把它作為一個典型文化品牌推及下一代，讓我校在傳承發(fā)揚民間優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中形成自己的鮮明特色，在推陳出新中謀求科學(xué)發(fā)展，并積極推動移穰的新農(nóng)村建設(shè)，豐富人民的節(jié)日生活，這豈不是件一舉多得的好事？以上是我們定位特色方向的人文環(huán)境依據(jù)和課改策略依據(jù)。

于是，我們確立了全面實施以“校本課程《移穰龍燈舞》表演套路、龍燈舞理論、鼓鈸樂、花紙印染、吉祥題詞”等為主要內(nèi)容的藝術(shù)教育特色方向。

二、創(chuàng)建特色的具體做法：

（一）、建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，為創(chuàng)建工作提供組織保障

我們成立了校長任組長，副校長、教導(dǎo)主任任副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和體藝等教研組組長為組員的工作指導(dǎo)小組。

校長、副校長負責(zé)制定《創(chuàng)建特色學(xué)校遠期工作規(guī)劃》、《近期工作目標(biāo)》。如我們的特色創(chuàng)建工作全程分為“籌備啟動、實施提高、完善達標(biāo)”三個階段。

（二）、健全制度，規(guī)范管理，確保校本課程的實施。

1、建立了《領(lǐng)導(dǎo)定期研究工作制度》。每月研究一次工作；期中進行一次督導(dǎo)小結(jié)；期末總結(jié)表彰。

2、建立了《校長室、德育處、教導(dǎo)處、教研組分級管理制度》。

如第二條規(guī)定：教導(dǎo)處負責(zé)制定《校本課程實施綱要》，還負責(zé)課程建設(shè)、教師培訓(xùn)、教研、教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)、活動評價等。

第三條：教研組長負責(zé)《課程綱要》的落實、課程實施，學(xué)生訓(xùn)練、匯演等活動的組織、協(xié)調(diào)。

3、建立了《評價激勵制度》。

如：將《移穰龍燈舞》任課教師的教學(xué)、活動情況納入教師的教學(xué)行為月評價，期中、期末評價；在評選優(yōu)秀教師和三好學(xué)生的條件中加入“藝術(shù)”這一條，即藝術(shù)課程成績好的師生才能評優(yōu)評模。同時，對教、學(xué)《龍燈舞》成績好的教師（包括外聘來的文化藝人）、學(xué)生給予一定的“企業(yè)家郝富鎖教育基金”獎；《教師教學(xué)行為評價細則》里特設(shè)了“特殊貢獻獎”、“活動成果獎”，以激勵廣大教師（含外聘藝人）為創(chuàng)建特色工作建言獻策、大顯才能。

（三）、加強宣傳，統(tǒng)一認識，促進特色藝術(shù)教育社會化。

1、主動積極地向教育局、聯(lián)校、村支兩委匯報有關(guān)“特色創(chuàng)建”工作精神和我們的創(chuàng)建思路、打算，爭取得到領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心支持、業(yè)務(wù)指導(dǎo)甚至經(jīng)費投入。

2、認真宣傳動員，使全校師生統(tǒng)一思想、提高認識、明確目的、齊心協(xié)力，確保創(chuàng)建工作各階段目標(biāo)的順利達成。

3、向家長、民間藝人、社會各界廣泛宣傳，以建構(gòu)“學(xué)校教育為中心，學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合“的特色藝術(shù)教育結(jié)構(gòu)體系。

（四）、加大投入，改善條件，優(yōu)化特色藝術(shù)教育氛圍。

學(xué)校想方設(shè)法，多方爭取資金，先后購置回了兩條大彩龍、兩條小彩龍；制作了26塊“特色創(chuàng)建工作”版面；配備了多功能打印機、電腦；錄制了10多盤光盤等?；ㄙM近萬元。

（五）、重視教學(xué)，提高實效，加速藝術(shù)特色創(chuàng)建步伐。

1、課時規(guī)定：開齊開足課程，并將《移穰龍燈舞》納入省定“地方與學(xué)?！闭n時，保證一二年級一周1課時、三至六年級2課時用來實施“龍燈舞”教學(xué)。

2、課程編排：《移穰龍燈舞》是一至六年級通用教材，共八課。

“龍燈舞理論、陣式套路、鼓鈸樂”為二至六年級必修內(nèi)容，“花紙印染、吉祥題詞”為一至六年級選修內(nèi)容。

各年級任課教師可以靈活、創(chuàng)新使用教材，而不必全部、機械教授教材。但我們又有教學(xué)內(nèi)容、階段目標(biāo)及評價等建議，供教師參考。

3、上課形式：采用集體課堂教學(xué)和課外活動教學(xué)等方式。

4、教學(xué)策略：我們鼓勵教師大膽實踐，積極探索行之有效的教法和學(xué)法。要求教師始終把特色藝術(shù)教育的主根深扎在課堂教學(xué)中。堅持“面向全體、全面提高、主動發(fā)展、注重實效”的原則。樹立“基礎(chǔ)知識與基本技能相結(jié)合，雙基教學(xué)和悅心、激趣、健體及其審美能力和創(chuàng)新思維提高相結(jié)合，校本藝術(shù)課程與國家藝術(shù)課程相結(jié)合，課堂教學(xué)、活動指導(dǎo)與文化氛圍熏陶相結(jié)合”的教育教學(xué)理念。還要求教師適當(dāng)拓展、延伸，將“移穰龍燈舞與其它地域龍燈舞及龍文化相結(jié)合”，“教育學(xué)生學(xué)藝與教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會辦事、學(xué)會求知、學(xué)會審美相結(jié)合，培養(yǎng)高尚藝品與培養(yǎng)學(xué)生高尚人品相結(jié)合”。

5、堅定信念：文化課是學(xué)藝的基礎(chǔ)，文化知識廣博，藝術(shù)表現(xiàn)力才會高超。同時龍燈舞理論、技能掌握得好，才會思維活躍，反應(yīng)敏捷，才能在把語數(shù)知識變成能力的過程中順理成章、水到渠成。所以，創(chuàng)建特色過程中，我們經(jīng)常幫助教師、教師經(jīng)常教育學(xué)生，在思想認識上一定要擺正國家文化課程和校本特色課程的關(guān)系，走出舞龍擊鼓影響成績提高的誤區(qū)，繼而“放心大膽創(chuàng)特色，全面發(fā)展?fàn)幰涣鳌薄?/p>

（六）、優(yōu)化活動小組，發(fā)展個性特長。

按“移穰龍燈舞”表演性強的特點我們統(tǒng)一規(guī)劃、合理組建了班、年級、校三級興趣活動小組，如歷史文化組、鼓樂組、鈸樂組、陣式套路組、花紙印染組、題詞書法組等。讓學(xué)生全員參與，自主報名，各歸其所，各得其樂。我們還做到“活動時間、活動內(nèi)容、指導(dǎo)教師”三落實，即每周星期五下午第二節(jié)課后一小時為全校各級藝術(shù)興趣小組活動時間，確保了小組活動的正常開展。

（七）、培訓(xùn)師資，確保校本藝術(shù)課程的順利實施。

“移穰龍燈舞”對于移穰小學(xué)的老師、學(xué)生來說并不陌生，但是把它研發(fā)成校本藝術(shù)課程后，老師、學(xué)生感覺到不再那么熟悉了。因此，師資培訓(xùn)成了當(dāng)務(wù)之急。為了確保課程的順利實施，我們多次對教師進行了培訓(xùn)。主要是邀請老藝人解讀理論、示范表演、講解印染技法、指導(dǎo)排練，讓大家掌握課程；還通過校本專題研修進行培訓(xùn)；對于套路、鼓鈸樂器的學(xué)習(xí)，我們甚至想出請學(xué)生隊員教教師的辦法，效果很好；教導(dǎo)處楊老師為了讓教師學(xué)生學(xué)習(xí)和書寫時，看清寫對，特設(shè)計了2塊大版面，上面有整齊、規(guī)范的鼓鈸樂譜和識記口訣等。

（八）、加強課程建設(shè)，實施多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

為了讓《龍燈舞》課程的教學(xué)變得形象、直觀一些，教導(dǎo)處楊老師將全套紙質(zhì)教材制做成了集文字、套路、圖片、樂譜、解說于一體的電子教材。為了使全體學(xué)生的鼓鈸學(xué)習(xí)容易、演奏規(guī)范，楊老師又設(shè)計了《大鈸/鐃鈸/大鼓單項樂譜》，創(chuàng)新了口訣，并有機融合在音樂課的節(jié)奏教學(xué)中，使2—6年級80%以上的學(xué)生記住了《樂譜》，學(xué)會了用自制小樂器演奏。

三、工作成效：

1、構(gòu)建了一套特色創(chuàng)建工作模式即“一二三四” 工作模式。

“一”指“一個明確的主題”，即“創(chuàng)建藝術(shù)教育特色”。

“二”指“兩個關(guān)系”。一是處理好“普及與提高”的關(guān)系。我們要求教師在全面普及的基礎(chǔ)上抓特長生的提高，再以特長生的提高促普及。二是處理好“校內(nèi)與校外”的關(guān)系。我們首先注重發(fā)揮校內(nèi)藝術(shù)特長教師的作用，同時動員村老藝人李成聚李老先生，幫助我們，整合民間文化資源，編撰校本課程。我們的課程開發(fā)情況，《平定報》曾以《<移穰龍燈舞>激活校本課程》和《在引領(lǐng)中提高》為題，作了詳實報道。

“三”指“三個原則”。一是遵循自主性原則?！兑起垷粑琛放d趣小組，都是同學(xué)們根據(jù)各人的愛好自主選擇的。二是遵循實踐性原則。我們注重學(xué)生的動手實踐、親身體驗。讓他們從藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)中汲取養(yǎng)料，另一方面通過實踐，學(xué)會用不同藝術(shù)形式歌頌生活、表達情感。三是遵循創(chuàng)新性原則。我們有意識讓學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)、活動中大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力、提高審美素質(zhì)。

“四”指“四個系列”。一是構(gòu)建藝術(shù)欣賞、表現(xiàn)系列。我們組織學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、電視，或視聽或欣賞，了解移穰龍燈舞及其他地區(qū)的龍燈舞等。從而增強學(xué)好“移穰龍燈舞”的信心。二是構(gòu)建學(xué)校、社會服務(wù)系列。組織學(xué)生參與公益性宣傳、服務(wù)，為學(xué)校、社區(qū)、家長服務(wù)。三是構(gòu)建藝術(shù)教育實踐系列。我們努力為教師、學(xué)生創(chuàng)造良好的藝術(shù)課程教學(xué)、實踐條件。四是構(gòu)建了藝術(shù)成果展示系列。我們的龍燈舞隊代表學(xué)校，代表移穰村多次參加縣、鎮(zhèn)、村文藝演出。

2、面向全體實施教育，全面提高藝術(shù)素質(zhì)。

到現(xiàn)在，已有4批200多名學(xué)生接受了《龍燈舞》教育，2批150多名學(xué)生學(xué)會了“花紙印染”，匯報表演10余次。群眾反響很好。

3、特色創(chuàng)建、全面教育雙管齊下，教育教學(xué)質(zhì)量喜人。

我們堅持“全面+特長”的教育思想，真正將德智體美勞有機統(tǒng)一在教學(xué)活動各個環(huán)節(jié)。實踐證明，藝術(shù)教育在學(xué)校教育中不是孤立的，它與各個方面的教育相互聯(lián)系、相互促進。所以，自特色學(xué)校創(chuàng)建工作開展以來的三年里，我們的教育教學(xué)成績，始終位居聯(lián)校前列。

四、努力方向：

1、繼續(xù)加強師資培訓(xùn)；

2、繼續(xù)加強電子課程建設(shè)，將平面的電子課程通過與有形有聲的視頻鏈接實現(xiàn)立體化。

3、繼續(xù)挖掘、整合本地物質(zhì)、非物質(zhì)文化資源，豐富《移穰龍燈舞》課程內(nèi)容。

4、繼續(xù)規(guī)范、優(yōu)質(zhì)實施校本課程，切實提高“龍燈舞”的藝術(shù)表演水平。

5、繼續(xù)堅定特色方向，實施素質(zhì)教育，真正讓校園充滿歌聲笑語，讓孩子們快樂、健康成長。

我的匯報就到這里。謝謝大家！

第三篇：北京交通大學(xué)藝術(shù)教育工作匯報

著力打造學(xué)生藝術(shù)團品牌 全面加強學(xué)校藝術(shù)教育工作

——北京交通大學(xué)藝術(shù)教育工作匯報

北京交通大學(xué)藝術(shù)教育工作在教育部、北京市教委的關(guān)懷與支持下，不斷推進、完善藝術(shù)教育管理體制，著力打造學(xué)生藝術(shù)團品牌，在深化教育體制改革、落實素質(zhì)教育方針、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面發(fā)揮了積極作用。經(jīng)過多年的努力，2008年5月，我校學(xué)生藝術(shù)團交響樂團終于通過專家評審，成為北京大學(xué)生藝術(shù)團。對此，我們備受鼓舞，在這里和諸位匯報幾點我們的工作體會：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視 工作渠道暢通

我校的辦學(xué)理念認為：藝術(shù)教育對于人才培養(yǎng)、對學(xué)生全面成長具有重要作用。藝術(shù)教育幫助人發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，喜歡藝術(shù)，對學(xué)生研究、分析問題和提高修養(yǎng)有很大幫助。

我校成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由主管學(xué)生工作的校黨委副書記親任組長，教務(wù)部門主管藝術(shù)教育工作。

學(xué)校將藝術(shù)教育工作納入每年工作要點。主管校領(lǐng)導(dǎo)每月與藝術(shù)教育中心教師和同學(xué)代表召開研討會或?qū)ｎ}工作會，總結(jié)經(jīng)驗和不足，及時發(fā)現(xiàn)問題，并予以解決。

二、組織機構(gòu)健全 政策制度完善

我校藝術(shù)教育中心工作模式是：校團委書記任藝術(shù)教育中心主任，指導(dǎo)藝術(shù)教育工作。一名具有較高政治素養(yǎng)和藝術(shù)教育水平的專職教師任副主任，主抓第一課堂和第二課堂的教學(xué)和實踐環(huán)節(jié)。

北京交通大學(xué)藝術(shù)教育工作匯報

學(xué)校為藝術(shù)教育工作創(chuàng)造了優(yōu)越的條件和環(huán)境。

在政策上做到了“三個到位”：資金到位、人員編制到位、辦公和活動場所到位；

在效果上達到了“三個一體化”：教學(xué)改革與藝術(shù)教育建設(shè)一體化、硬件建設(shè)與軟件建設(shè)一體化、第一課堂與第二課堂一體化，形成了完整的運行體系。

三、打造學(xué)生藝術(shù)團品牌 發(fā)揮引領(lǐng)示范作用

北京交通大學(xué)學(xué)生藝術(shù)團組建于1991年，下設(shè)交響樂團、管樂團、合唱團、舞蹈團、民樂團、話劇團六個分團。藝術(shù)團自成立以來，始終以育人為宗旨，堅持貫徹“唱響主旋律，弘揚民族精神，倡導(dǎo)高雅藝術(shù)，實施藝術(shù)教育”的指導(dǎo)思想，確立了“制度化，專業(yè)化，精品化建設(shè)”的工作理念，經(jīng)常性地舉行群眾性文藝演出，專場音樂會，參加各類大型演出交流活動。

藝術(shù)團在校園內(nèi)發(fā)揮了重要的藝術(shù)輻射作用。每月舉辦一期“校園藝術(shù)沙龍”，定期舉辦專場音樂會。演出同時進行現(xiàn)場講解，成為藝術(shù)欣賞實踐課的有效延伸，受到廣大同學(xué)的普遍好評。

在豐富校園文化的同時，我校藝術(shù)團還積極為社會各界奉獻藝術(shù)精品。交響樂團作為唯一的非藝術(shù)院校的代表承擔(dān)了教育部“高雅藝術(shù)進校園”的北京地區(qū)巡演任務(wù)，在國家大劇院演出首都大學(xué)生愛樂樂團紀念奧運倒計時100天專場音樂會。合唱團參加了北京2008奧運會主題口號發(fā)布儀式暨第三屆“北京2008”奧林匹克文化節(jié)閉幕式大型文藝演出、“永遠的長征”首都大學(xué)生紀念長征勝利70周年大型文藝晚會演出。民樂團參加了亞太地區(qū)領(lǐng)袖峰會演出。合唱團和交響樂團排演的大學(xué)生版《長征組歌》先后在國安劇院、人民大會堂公演，赴沈陽鐵路局、海淀劇院、中央音樂學(xué)院音樂廳為鐵

北京交通大學(xué)藝術(shù)教育工作匯報

路職工、武警官兵、社區(qū)居民等社會各界人士舉辦專場演出20余場，將高雅藝術(shù)帶到社區(qū)、基層，對高雅藝術(shù)在北京市乃至全國的傳播發(fā)揮了引領(lǐng)和窗口作用。

除了在全國各地進行演出，我校藝術(shù)團還積極開展國際文化交流。曾與美國青年交響樂團(America Youth Orchestra)聯(lián)誼演出，舞蹈團代表中國大學(xué)生參加了在俄斯舉行的中俄“國家年”系列活動之第五屆中俄大學(xué)生藝術(shù)聯(lián)歡節(jié)。

我校學(xué)生藝術(shù)團的建設(shè)取得了喜人的成績：

2005年首屆北京大學(xué)生藝術(shù)展演中榮獲6個一等獎、1個二等獎和3個“優(yōu)秀創(chuàng)作獎”；

2005年全國首屆大學(xué)生藝術(shù)展演中榮獲器樂組兩個一等獎；

2007年北京市第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演中榮獲5個一等獎、1個二等獎和1個“優(yōu)秀創(chuàng)作獎”。

2009年全國第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演中榮獲器樂組2個一等獎。

我校藝術(shù)教育工作取得了一些成績，但與上級的要求，與兄弟高校相比，還有許多需要加強和改進的方面。在未來工作中，我們將從以下幾個方面著重加強建設(shè)：

1、納入教學(xué)管理 提高學(xué)生人文素養(yǎng)

我?，F(xiàn)有藝術(shù)類課程不夠豐富，水平有待進一步提高，所以將進一步豐富課程設(shè)置，進行模塊化建設(shè)，開設(shè)《基礎(chǔ)和聲》等基礎(chǔ)類課程和《中國音樂史》等理論類課程，普及基礎(chǔ)音樂知識，開設(shè)《指揮與合唱》等實踐類課

北京交通大學(xué)藝術(shù)教育工作匯報

程，重視藝術(shù)教育實踐，從而達到普及音樂教育的目的，逐步提高廣大學(xué)生人文素養(yǎng)。

2、加強師資建設(shè) 鍛造高水平教師隊伍

目前我校藝術(shù)類專職教師在課題研究和國際學(xué)術(shù)交流方面還存在一定的差距。因此，我們將有計劃地派教師去國內(nèi)外一些知名的學(xué)校進修學(xué)習(xí)，從而進一步提高教學(xué)和研究水平，適應(yīng)長遠發(fā)展的要求。同時，將增加外聘教師數(shù)量，以滿足增加藝術(shù)類課程開課數(shù)量的需求。

3、加大經(jīng)費投入 改善設(shè)施設(shè)備

目前我校藝術(shù)教育的基礎(chǔ)設(shè)施還不夠完備?，F(xiàn)在學(xué)校投資6000萬正在建設(shè)中的多功能、現(xiàn)代化的新學(xué)生活動中心，將為廣大學(xué)生提供更好的接受藝術(shù)教育的環(huán)境。

學(xué)校將加大對藝術(shù)教育的撥款力度，以滿足藝術(shù)教育中心教師學(xué)術(shù)交流、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和為學(xué)生藝術(shù)團購置樂器器材等需要。

4、聘請專家團隊 加強對外交流

將聘請更多國內(nèi)外享有盛譽的專家對藝術(shù)團進行專業(yè)指導(dǎo)，從而進一步提高藝術(shù)水準。

積極促進藝術(shù)團走出北京甚至走出國門進行演出和交流，幫助學(xué)生開闊視野。

立足藝術(shù)選修課從普通同學(xué)中選拔有專業(yè)基礎(chǔ)的同學(xué)采取一團，二團分級建設(shè)的方式。一團承擔(dān)重大演出任務(wù)，二團承擔(dān)平時校內(nèi)演出任務(wù)，并為一團補充人才。

北京交通大學(xué)藝術(shù)教育工作匯報

21世紀對高校人才培養(yǎng)工作提出了更高的要求。北京交通大學(xué)將一如既往重視藝術(shù)教育，發(fā)展藝術(shù)教育，勇于開拓，不斷創(chuàng)新，為提高北京市乃至全國藝術(shù)教育水平做出應(yīng)有的貢獻！

第四篇：北京工業(yè)大學(xué)藝術(shù)教育工作匯報

北京工業(yè)大學(xué)學(xué)生藝術(shù)團工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，下午好！

下面，我簡要匯報一下北京工業(yè)大學(xué)在學(xué)生藝術(shù)團建設(shè)方面做的工作。

學(xué)校藝術(shù)教育在提高學(xué)生智力智慧，培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)造能力、合作意識和完善個性等方面的作用日益顯現(xiàn)，特別是通過對大學(xué)生藝術(shù)團的建設(shè)和培養(yǎng)，以部分學(xué)生帶動全體學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展，成為普通高校教育的重要內(nèi)容。我校充分的認識到，素質(zhì)教育在促進學(xué)生全面發(fā)展中的重要作用，充分認識到必須將美育融入到學(xué)校教育全過程中，努力把愛美、求真、從善統(tǒng)一起來，在教育實踐過程中，努力把科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和藝術(shù)品位結(jié)合起來，把藝術(shù)素質(zhì)教育作為發(fā)展大學(xué)文化，提升大學(xué)品位的重要途徑。多年來，我校充分重視藝術(shù)教課程的廣泛性，在學(xué)校課程體系中，把選修文化素質(zhì)類課程作為學(xué)生畢業(yè)必須獲得的學(xué)分；充分重視藝術(shù)教育形式的多樣性，發(fā)展藝術(shù)社團，舉辦專場文藝演出，以引導(dǎo)學(xué)生陶冶情操為主；充分重視藝術(shù)教育工作的普及性，使文化素質(zhì)教育與學(xué)校各時期的主題教育、與學(xué)生的思想道德教育緊密結(jié)合起來，堅持藝術(shù)教育的輻射性和普及性。

一、推進藝術(shù)教育，打造品牌社團

近年來，我校藝術(shù)教育得到了較快的發(fā)展，并取得了一定的成績。通過對學(xué)生藝術(shù)團的建設(shè)，有效地整合了校園文化資源，特別是藝術(shù)資源，起到了導(dǎo)向性、示范性的作用，為提高北京工業(yè)大學(xué)學(xué)生的綜合素質(zhì)搭建了有效平臺。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，部門有效協(xié)作。

在學(xué)校對于藝術(shù)教育的高度認識和鮮明理念的大背景下，作為其中不可或缺的藝術(shù)團工作同樣受到黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)懷把其納入學(xué)校整體的藝術(shù)教育體系。學(xué)校發(fā)動黨政部門齊抓共管，學(xué)校負責(zé)學(xué)生工作的副書記和負責(zé)教學(xué)工作的副校長主抓藝術(shù)教育工作，學(xué)校教務(wù)處、學(xué)生處、宣傳部、團委、校工會、人文社科學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院等負責(zé)實施各項具體措施的落實，使學(xué)校藝術(shù)教育真正落到實處。

2、深化藝術(shù)社團組織建設(shè)，拓展社團發(fā)展舞臺。

我校學(xué)生藝術(shù)團成立于1987年，經(jīng)過二十多年的發(fā)展建設(shè)，分別組建了學(xué)生合唱團、學(xué)生舞蹈團、學(xué)生交響樂團、青棕櫚話劇社、民間文化藝術(shù)社、藝術(shù)媒體社團等10多個社團，隊員也發(fā)展到了2000余人。學(xué)生藝術(shù)團定期舉辦各類校園文化節(jié)、演出專場，將各種藝術(shù)形式展現(xiàn)給廣大青年學(xué)生，加深他們對高雅藝術(shù)的理解，提高學(xué)生的整體藝術(shù)修養(yǎng)。在藝術(shù)團發(fā)展過程中，學(xué)校積極推進學(xué)生合唱團、舞蹈團、交響樂團建設(shè)，努力將其打造成具有國際水準的高水平藝術(shù)團體。2008年通過北京大學(xué)生藝術(shù)團評估，我校學(xué)生合唱團、舞蹈團分別被指定為北京大學(xué)生合唱團、舞蹈團。

二、注重學(xué)生培養(yǎng)，贏得繽紛喝彩

在學(xué)生藝術(shù)團的建設(shè)和發(fā)展過程中，我校充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，廣泛開展多種形式的藝術(shù)活動，不斷加大對藝術(shù)教育的投入，使學(xué)生自由的發(fā)展審美愛好和文藝特長，接受藝術(shù)與美的熏陶。

1、注重藝術(shù)團制度化建設(shè)

注重制度化建設(shè)，健全和強化相關(guān)制度，是做好藝術(shù)團管理工作的重要保證。制度是規(guī)律性的總結(jié)，建立完善的制度體系，是提升藝術(shù)團管理水平，探索工作規(guī)律，鞏固藝術(shù)成果的重要手段，為此，針對藝術(shù)團學(xué)生特點我們專門制定了藝術(shù)團管理辦法，以規(guī)范團員的日常行為、訓(xùn)練和演出。

2、注重藝術(shù)團總結(jié)與規(guī)劃

每學(xué)期結(jié)束后都要召開藝術(shù)團工作總結(jié)表彰會，找問題，抓經(jīng)驗，談心得、樹正氣，研究如何提升學(xué)生的業(yè)務(wù)水平、心理素養(yǎng)和思想境界，努力找出一些規(guī)律性的東西；還要積極的表彰在藝術(shù)團成長過程中付出艱辛努力的同學(xué)們，給與適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵和精神引領(lǐng)，讓他們充分感覺到藝術(shù)團是他們在大學(xué)期間展現(xiàn)個人魅力、實現(xiàn)個人價值的良好舞臺，也是青春奮飛的精神家園。

3、注重學(xué)生的培養(yǎng)與發(fā)展。

藝術(shù)團的學(xué)生既是藝術(shù)團的一分子，同時也擔(dān)負著普通同學(xué)的學(xué)習(xí)重任，同樣要考慮到未來的發(fā)展和就業(yè)等問題。為此，我校專門成立了學(xué)生社團學(xué)生黨支部，幫助那些思想上要求積極上進的同學(xué)向黨組織靠攏，適時地吸收為黨員；專門成立了學(xué)生藝術(shù)團管理辦公室，吸收社會工作能力較強的學(xué)生進來鍛煉工作能力，提升工作水平，推薦品學(xué)兼優(yōu)、工作能力強的同學(xué)免試攻讀碩士研究生；這樣不僅幫助一些學(xué)生圓了攻讀研究生的夢想，而且延長了他們的藝術(shù)生涯。

三、落實工作思路，成就青春夢想

學(xué)生藝術(shù)團是我校校園文化建設(shè)的一支重要力量，它對于拓展校園精神文明 創(chuàng)建空間，促進大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地建設(shè)起著重要作用。以下是我校今后對藝術(shù)團建設(shè)的幾點工作思路：

（一）加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育的指導(dǎo)和督導(dǎo)，加大經(jīng)費投入，努力完善學(xué)校藝術(shù)教育工作條件和藝術(shù)團建設(shè)的投入力度。同時，我們要注重厲行節(jié)約，做到精打細算，反對鋪張浪費，提高資金使用效益。

（二）加強我校藝術(shù)團教師隊伍建設(shè)，加強師資培訓(xùn)，提高教育水平。鼓勵教師自覺提高自身的文化素養(yǎng)，并為提高教師的文化素養(yǎng)提供條件保障。要加強對藝術(shù)團指導(dǎo)教師的管理，定職定責(zé)，細化工作目標(biāo)管理責(zé)任制，對其工作實行量化管理。

（三）加強藝術(shù)特長生招生工作，努力提高生源質(zhì)量。加大宣傳和進一步加強藝術(shù)水平測試工作，選拔和挑選優(yōu)秀的生源，根據(jù)不同的情況調(diào)整和豐富測試方法，今后我們還將不斷完善。

（四）加強學(xué)生藝術(shù)團組織建設(shè)。學(xué)生藝術(shù)團在建設(shè)和管理過程中要近一步完善。藝術(shù)團的成員管理要有形式具體的制度，實行制度化、規(guī)范化管理。藝術(shù)團一定要合理設(shè)置機構(gòu)以及明確具體職責(zé)，根據(jù)具體需要分為不同的類別，安排不同的訓(xùn)練任務(wù)和訓(xùn)練種類。發(fā)展藝術(shù)團組織的內(nèi)涵，擴大外延，充分發(fā)揮藝術(shù)團的整體優(yōu)勢，使其育人功能得以充分體現(xiàn)。

（五）活躍校園文化，促進校際并積極開展國際交流活動，在交流中學(xué)習(xí)提高。要因地制宜，普遍成立各種藝術(shù)興趣小組、文藝社團，要面向全體學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極參與，在普及的基礎(chǔ)上滿足學(xué)生提高的愿望。除單項藝術(shù)活動（專場演出）外，每年至少一次舉辦系列活動或綜合性的藝術(shù)節(jié)。

縱觀北京工業(yè)大學(xué)學(xué)生藝術(shù)團經(jīng)過多年的發(fā)展、探索和實踐，藝術(shù)教育工作已經(jīng)形成鮮明的特色和規(guī)范化運作體系，學(xué)生藝術(shù)團在我校的校園文化建設(shè)和大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)教育拓展方面發(fā)揮著重要的推動作用。通過學(xué)生藝術(shù)團教育活動，增強學(xué)生愛國主義精神，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、獎賞美、創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念和價值觀念，陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，促進全面發(fā)展起到了重要意義。在今后的發(fā)展道路上，我校將加大對學(xué)生藝術(shù)團的建設(shè)，提升管理水平和業(yè)務(wù)水準，爭取早日建成一支人才輩出的國際一流的大學(xué)生藝術(shù)團體，以回報社會各界的關(guān)心與支持。

第五篇：體育藝術(shù)教育工作匯報

靈臺縣職業(yè)中專體育藝術(shù)教育工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家 好！首先我代職專全體師生熱烈歡迎姚局長等調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。下面我就我校體育藝術(shù)教育工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作一簡要匯報。

一、基本情況

我校現(xiàn)有教職工98人，開設(shè)計算機應(yīng)用技術(shù)、學(xué)前教育、電子電器應(yīng)用與維修、護理、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、焊接工藝、礦山機電等11個專業(yè)。在冊學(xué)生2010名。其中成人學(xué)歷教育類學(xué)員785名，中職學(xué)生1225名。中職生在校教學(xué)班20個，在校學(xué)生630人，其中幼師專業(yè)班3個，在校學(xué)生44人，美術(shù)專業(yè)班 個，在校學(xué)生 人。學(xué)校體育藝術(shù)類（含幼教）教師13人，其中舞蹈專業(yè)教師1人，聲樂專業(yè)教師2人，器樂專業(yè)教師1人，美術(shù)專業(yè)教師4人，普話專業(yè)教師1人，體育專任教師4人。學(xué)校設(shè)電鋼琴室1個電鋼琴21架，舞蹈室、聲樂室、演出服裝室、體育器材室各1個。近年來學(xué)校抽擠資金，新添籃球架2付，乒乓球臺6付，羽毛球網(wǎng)架3付，排球架1付，健身器械五組，購置籃球、羽毛球、乒乓球、毽子、跳繩、呼拉圈等各種體育器材 各（件）。學(xué)生體育藝術(shù)教育覆蓋率達100%。

二、主要做法及成效

我校一貫重視體育藝術(shù)教育工作，各專業(yè)各班規(guī)范開設(shè)體育課，學(xué)校堅持開展體育藝術(shù)第二課堂活動，啟動并扎實實施陽光體育活動，設(shè)有學(xué)前教育專業(yè)，建有籃球隊、兵乓球隊、田徑隊和舞蹈隊。我校根據(jù)縣教育局提出的辦學(xué)思路，認真分析學(xué)?，F(xiàn)狀，以全面實施素質(zhì)教育為核心，以技能培養(yǎng)提升為學(xué)生全面安置就業(yè)為目標(biāo)。在體育藝術(shù)教育教學(xué)中，調(diào)動學(xué)生參與體育藝術(shù)活動的熱情，增強鍛煉身體強健體魄砥礪意志的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生感受美、創(chuàng)造美、鑒賞美的能力和健康的審美情趣。我們的具體做法是： 1.明確認識，強化管理。體育藝術(shù)教育關(guān)乎學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，是中職教育的重要組成部分。我校藝術(shù)教育是全縣藝術(shù)教育的窗口，受到縣委、政府、縣教育局的一貫重視。近年來我校始終重視體育藝術(shù)教育，認真研究部署安排藝術(shù)教育工作，健全制度，完善管理考核評價體系，以常規(guī)體育藝術(shù)課教學(xué)和活動開展相結(jié)合，扎實開展各種類型的體育藝術(shù)教學(xué)活動，充分發(fā)揮班主任、專任教師、體育藝術(shù)特長生在體育藝術(shù)教育活動中的重要作用，確保學(xué)校體育藝術(shù)教育順利進行。

2.加大投入，增添設(shè)備。按照學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃，為了更好地滿足體育藝術(shù)教育，促進體育藝術(shù)專業(yè)建設(shè)，促使學(xué)校體育藝術(shù)教育工作更好的開展，本期學(xué)校新購乒乓球桌4個，購置籃球10個，購置排球8個，購置羽毛球拍20副，購置羽兵乓球拍15副，為體育教學(xué)和體育活動開展提供較充足的設(shè)備器材。維修裝配電鋼琴室，重設(shè)了舞蹈室、聲樂室，添置了EVD等教學(xué)工具，新購演出服 套，道具、頭飾若干件，為藝術(shù)教育的開展提供了硬件支撐。

3.優(yōu)化師資，提高素質(zhì)。為了確保體育藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量，近年來學(xué)校重點配備了較為精干的體育藝術(shù)教育專職教師隊伍，以校本培訓(xùn)和外派培訓(xùn)相結(jié)合，著力優(yōu)化師資隊伍，努力提高藝術(shù)教育的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，在學(xué)校教育教學(xué)、活動開展中發(fā)揮了帶頭引領(lǐng)作用。

4.強化常規(guī)，立足課堂。一是嚴格按照國家規(guī)定，常規(guī)體育教學(xué)標(biāo)準，在校各專業(yè)各班級開齊開足體育課時，開足體育課，保證落實各班周授課2節(jié)的教學(xué)任務(wù)。二是學(xué)前教育專業(yè)嚴格按照專業(yè)教學(xué)計劃，開出各類專業(yè)課，確保專業(yè)課程開設(shè)科學(xué)合理，確保專業(yè)教學(xué)課時充足。三是扎實開展好早操、課間操。四是規(guī)范課堂教學(xué)，努力課堂提高教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范體育課的課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建5+25+15的課堂結(jié)構(gòu)（即體育課準備部分5分鐘，新課講授及訓(xùn)練25分鐘，活動組織15分鐘），矯正體育教學(xué)隨意性。藝術(shù)課明確理論講授和實習(xí)造作的課時比，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式, 借助現(xiàn)代化的教學(xué)工具輔助教學(xué)，開拓藝術(shù)教學(xué)的空間，實施有效教學(xué)策略, 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。

5、主抓活動，拓展課外。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，堅持常規(guī)與階段相結(jié)合，堅持普及提高相結(jié)合，有效開展體育藝術(shù)各類活動，活躍校園文化生活。一是學(xué)校重視體育藝術(shù)活動的落實，把體育藝術(shù)活動的開展納入學(xué)校議事日程，有計劃，有安排，有人員，有活動。二是每期組織召開趣味運動會1次。三是定期開展班級籃球賽、拔河比賽、教職工排球賽、師生兵乓球比賽等體育賽事。四是根據(jù)學(xué)生特長和要求，組建了田徑隊、籃球隊、羽毛球隊、體操隊，舞蹈隊，利用課余定期定時地進行專業(yè)訓(xùn)練，舉行比賽活動。五是啟動并實施陽光體育活動，確保周二至周五下午七八節(jié)課的陽光體育活動扎實有效。通過各項活動的開展，積極踐行“健康第一”，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”現(xiàn)代健康理念，促進校園體育藝術(shù)教學(xué)取得實實在在的成效。

6.積極參與，輻射帶動。近年來，學(xué)校積極參加省、市、縣上級部門安排的各類體育活動和藝術(shù)展演活動，通過參與活動來檢驗學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的成效。2009年歌伴舞《紅色記憶》，代表平?jīng)鍪袇⒓痈拭C省“愛國歌曲大家唱”社區(qū)文明展演獲三等獎，2010年參加“神奇崆峒，養(yǎng)生平?jīng)觥甭糜瓮平闀乃囇莩觯唤衲?月，學(xué)前教育專業(yè)首次參加“平?jīng)鍪兄新殞W(xué)生技能大賽”四個項目的比賽，并獲得兩個二等獎，一個三等獎的好成績；2011年12月，參加第一屆“魅力校園”文藝展演，并獲得好評，每年承擔(dān)我縣團代會、黨代會、團拜會、慶“五一”、“五四”、“七一”等重大節(jié)日的各種文藝演出任務(wù)；堅持每學(xué)期按時舉辦一場高質(zhì)量的文藝演出和繪畫攝影作品展；堅持開展專業(yè)藝術(shù)生每年進行下鄉(xiāng)文藝招生宣傳活動和舉辦藝術(shù)招聘會安置學(xué)生就業(yè)活動；3名老師市局組織的藝術(shù)展演活動繪畫、書法、攝影比賽中獲獎。

三、存在的問題及今后打算

雖然我們在藝術(shù)教育教學(xué)中取得了一定的成績，但也存在不可忽視的問題。一是學(xué)校藝術(shù)教師數(shù)量嚴重短缺，制約著藝術(shù)教育的開展。二是學(xué)校空間狹小，活動場地、體育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備仍舊不足，三是資金短缺，基礎(chǔ)設(shè)施不能得到及時完善，設(shè)備不能及時增添很大程度影響了學(xué)校藝術(shù)教育活動的開展。

針對以上問題，我們今后重點從以下幾個方面努力改進：一是科學(xué)謀劃，提高認識，著力打造職業(yè)中專的優(yōu)秀品牌藝術(shù)教育專業(yè)；二是加大投入，改善條件，為學(xué)校體育藝術(shù)教育工作更好更快發(fā)展提供堅實的硬件基礎(chǔ)；三是增加教師，強化培訓(xùn)，通過向縣局等主管部門建議或公開招聘的形式充實學(xué)校藝術(shù)教育師資隊伍，提供必要的人才保障，堅持做到定期定向外出培訓(xùn)，努力提高專業(yè)教師技能和素質(zhì)。

二0一二年三月二十二日