第一篇：北師大學(xué)習(xí)匯報材料走創(chuàng)新之路 促學(xué)校發(fā)展

匯報材料

走創(chuàng)新之路

促學(xué)校發(fā)展

南溪鎮(zhèn)化龍小學(xué)：郭麗 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

非常感謝中心校鄧校長給予我這次遠赴北京學(xué)習(xí)提高的機會；非常感謝各位給我提供這個展示的平臺，給我這個鍛煉的機會！

關(guān)于學(xué)校創(chuàng)新管理這個研究課題，因為個人水平有限，無法上升到理論高度講解。我只起拋磚引玉的作用。其中有不當?shù)牡胤?，敬請各位諒解?/p>

經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)和名校實地考察，我們在驚嘆、羨慕、贊嘆首都名學(xué)校之余，并沒有忘記此行鄧校長交給我們的任務(wù)，在專家們的引領(lǐng)下我們積極反思我鎮(zhèn)小學(xué)的現(xiàn)狀，并深度思考了學(xué)校的發(fā)展。下面，我們就將一些粗淺的想法向大家作詳細的匯報！

隨著〈國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要〉(2010-2020年)出臺，我們在閱讀的過程中可以看見教育部在學(xué)校管理、教師培訓(xùn)、人才培養(yǎng)等方面已經(jīng)提出了新的更高的要求。我們多年形成的辦學(xué)經(jīng)驗以及成功的管理模式已經(jīng)無法跟上時代發(fā)步伐。為了與世俱進。學(xué)校必須走改革之路、創(chuàng)新之路。才能讓師生得到更好發(fā)展，才能促進學(xué)校向縱深發(fā)展。

什么是創(chuàng)新呢？在教育家卓立看來，那就是創(chuàng)造新的東西――從無到有。所以他的學(xué)校首創(chuàng)了北京乃至全國第一個校園廣播系統(tǒng)、第一個紅領(lǐng)巾電視臺、第一個立體運動場、第一個計算機教室、第一個校園升旗儀式、第一家校園塑膠操場、第一個校園地下停車場、第一個專業(yè)教室、第一個多媒體教室、第一個用于課堂教學(xué)的觸摸電視??卓立校長心中只有兩個詞;那就是創(chuàng)新和超前。而在名校長趙福慶的眼里，創(chuàng)新就是一種改變，一種人有我新的積極改變。于是他大膽進行了課時的創(chuàng)新，他們自主實行了“三四五”時間制，即英語、音樂學(xué)科的課時為30分鐘；語文、數(shù)學(xué)學(xué)科課時為40分鐘；下午的大活動課，定為50分鐘。

當然就目前的條件，立足我們學(xué)校實際，我們知道在硬件上無法比擬，但我們可以在學(xué)校內(nèi)涵方面進行適當?shù)膭?chuàng)新和積極的改變。我們可以嘗試從以下進行創(chuàng)新：

1、理念創(chuàng)新。專家說：“影響我們向前發(fā)展的往往是我們已經(jīng)有的知識和經(jīng)驗?！蔽覀儽仨殬淞㈤_放的心態(tài)和國際視野。我們必須打破已有的思維模式、沖破禁錮。我們必須有有打開窗戶的勇氣和膽量。面臨社會的瞬息萬變，面臨教育的多元化，我們要敢于接受新的理念。我們要認真咀嚼、消化并嫻熟運用。

2、管理創(chuàng)新：

1）進行目標管理：為了使教師有成長的目標、奮斗的方向。學(xué)?？梢苑e極推行企業(yè)中的有效管理---目標管理。即學(xué)校在制定出一定期限內(nèi)可能實現(xiàn)的發(fā)展目標后，要求每一位教師結(jié)合自身實際制定自己的成長目標。學(xué)校為了讓教師達成自己的目標，可讓教師日報、周報、月報，匯報自己的情況 ；及時了解教師的完成情況，并對教師出現(xiàn)的困難積極幫助。努力讓每一位教師達成自己的目標。

2）強化干部的交流：可以有計劃地派干部到區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀學(xué)?；蛘呤屑?、省級優(yōu)秀學(xué)校掛職鍛煉，學(xué)習(xí)它校先進管理理念及先進的管理方法。學(xué)校給干部定任務(wù)、時間，并定期對干部進行考核。

3）、、挖人才——積極引進經(jīng)驗型人才：挖區(qū)內(nèi)學(xué)校的各級骨干教師、優(yōu)秀教師到學(xué)校任教。積極建立一支精干的教師團隊。

3、科研創(chuàng)新：

1）借助外力發(fā)展學(xué)?！枞酥?。就目前而言，學(xué)校教師的業(yè)務(wù)能力、科研能力在近期里或幾年內(nèi)無法改變學(xué)校的現(xiàn)狀。唯一的捷徑是借人之技。學(xué)?？梢耘c高校組成聯(lián)盟，學(xué)校作為實驗基地，提供實驗的場地、對象；高校提供專家、教授進行理論指導(dǎo)。這樣既可以提升學(xué)校的聲譽，又可以盡快提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

2）狠抓科研促教師專業(yè)發(fā)展——當前，學(xué)校教師業(yè)務(wù)能力提升緩慢。跟學(xué)校在科研課題方面的力度不夠是分不開的。教師們沒有真正參與進來，沒有得到真正的鍛煉和提高。為了抓好此項工作，學(xué)?？梢灾鲃由陥箢I(lǐng)導(dǎo)課題、教師課題。成立專門的課題小組，制定計劃，積極實施，定期檢查、督促，及時結(jié)題。就學(xué)校而言，可以就學(xué)校的辦學(xué)理念進行研究，也可以積極落實好上級指定的各類課題。而教師呢？可以針對一些小課題進行有效研究。在研究的過程中，學(xué)?？梢云刚埾嚓P(guān)教研究員進行指導(dǎo)。讓教師少走彎路，努力提高工作效率。

4、人才培養(yǎng)創(chuàng)新：積極倡導(dǎo)陶行知的“教育即生活的理念—注重學(xué)生知行統(tǒng)一、重視學(xué)生的綜合實踐

在我們考察的幾個學(xué)校里，學(xué)校都有乒乓球館、游泳館、廚房室、茶藝室、縫紉機室、體育館、圖書室等多種功能室讓學(xué)生參與實踐。而我們農(nóng)村不具備這些條件，學(xué)?？梢葬槍r(nóng)村的實際，讓家長走進課堂，引領(lǐng)學(xué)生進行實踐活動。如教學(xué)生怎樣種花、怎樣做菜等，給學(xué)生示范并讓學(xué)生參與實踐，讓學(xué)生自己去經(jīng)歷、去發(fā)現(xiàn)、去思考、去明白。

5、課堂評課標準創(chuàng)新：根據(jù)教育部規(guī)定，從明年起，全國各小學(xué)都使用統(tǒng)一的教材。為走在課改的前列，當前，學(xué)?？梢葬槍Α葱W(xué)教師專業(yè)化標準〉，組織教師積極研討新課程下每一堂課的教學(xué)目標及達成情況、學(xué)生的參與度及情感需求、師生之間的思維碰撞、學(xué)生的思維發(fā)展等；制定以校為本的評課標準；其中著重應(yīng)該研究教師的自我反思和自我評價。努力讓每一位教師都清楚應(yīng)該怎么做后自覺去做！

6、教師視野創(chuàng)新：

1）加強與區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀學(xué)校的緊密合作，派年輕教師、有發(fā)展空間的教師到優(yōu)秀學(xué)校的優(yōu)秀教師跟班學(xué)習(xí)。教師的學(xué)習(xí)的時間根據(jù)學(xué)校的實際而進行調(diào)整。時間可長可短。關(guān)鍵是學(xué)有所獲。且能將所學(xué)到的東西靈活地運用在個人的教學(xué)中促教學(xué)質(zhì)量的提升！

2）學(xué)?？梢远ㄆ诨蛘卟欢ㄆ诮M織教師到區(qū)域內(nèi)、市內(nèi)、省內(nèi)、國內(nèi)或者國外的優(yōu)秀學(xué)校考察。讓教師及時了解國際國內(nèi)教育發(fā)展的態(tài)勢，及時發(fā)現(xiàn)自身不足，及時調(diào)整學(xué)習(xí)、教學(xué)思路，努力提升自身素質(zhì)！

老師們，盡管〈〈國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要〉有很大的挑戰(zhàn)，但它也帶給我們很多的創(chuàng)新機遇。只要我們真正用心用情做教育，就一定會走出一條創(chuàng)新的路子，開創(chuàng)出學(xué)校發(fā)展的新局面！

第二篇：(管理質(zhì)量年匯報)走特色辦學(xué)之路,促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

走特色辦學(xué)之路，促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

—— “管理質(zhì)量年”驗收考核匯報材料

南障城明德小學(xué)

2011年12月

走特色辦學(xué)之路，促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

——南障城鎮(zhèn)明德小學(xué)“管理質(zhì)量年”匯報材料

南障城鎮(zhèn)明德小學(xué)地處我縣南部山區(qū)，校園占地30畝，現(xiàn)有教職工31人，在校生403人，住宿生202人，是一所農(nóng)村山區(qū)寄宿制學(xué)校。我校依托王永慶先生的明德小學(xué)的“全人教育”理念、郭思樂教授的“生本教育”理念和聯(lián)合國兒基會的愛生學(xué)校理念，明確提出了“以人為本，活潑和諧，塑造個性”的辦學(xué)理念；確立了校訓(xùn)：明理，厚德，博學(xué)，慎行；教風(fēng)：用愛托起明天的太陽；學(xué)風(fēng)：讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)充滿情趣；并設(shè)計了?；铡⒆V寫了校歌“啟航”。全校師生滿懷熱情、胸懷夢想，努力尋求一條特色辦學(xué)之路，為南部的山里娃提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和資源，為井陘教育的內(nèi)涵發(fā)展添彩爭光。

一、校園環(huán)境改造和規(guī)劃

南障城明德小學(xué)是在原障城高中、南障城鎮(zhèn)中和南障城小學(xué)舊址基礎(chǔ)上，拆除了面積達1700多平方米的五六十年代舊校舍新建的。新教學(xué)樓于2006年經(jīng)省教育廳批準立項，由臺商王永慶先生捐資45萬元，省市縣財政投資120萬元，共投資165萬元，于2007年6月27日開工，2008年8月完工，建筑面積2070 m2。兩棟學(xué)生公寓由省市縣投資65萬元，于2007年6月開工，2008年8月完工，建筑面積1120m2。學(xué)生餐廳由省市縣投資51萬元，2008年3月開工，2008年8月完工，建筑面積500m2。以上總投資達450多萬元。學(xué)校又投資100多萬元配備更新了實驗室、儀器室、開放式圖書館、計算機教室、音樂室、美術(shù)室、少先隊活動室、研訓(xùn)室等多項功能室，綠化、美化、硬化了校園，修繕改造了多功能運動場。

明德小學(xué)是南障城鎮(zhèn)唯一一所寄宿制學(xué)校。學(xué)校北臨平涉公路，設(shè)臵校區(qū)主入口，沿著一條綠化景觀大道進入中心校區(qū)。校區(qū)采取“三區(qū)一場”的布局模式，即綠化區(qū)——教學(xué)區(qū)——體育運動場——生活區(qū)。步入校門規(guī)劃建設(shè)3000平方米的綠化場。前行30米即是歐式結(jié)構(gòu)教學(xué)樓，穿過教學(xué)樓是300米環(huán)形跑道的體育場，體育場南是兩棟功能完善的學(xué)生公寓。前行便是設(shè)備齊全的學(xué)生餐廳和別致小花園。

由于學(xué)校的升級改造工程正在進行當中，一些舊的教學(xué)用房需要逐步將其拆除后，在綠化區(qū)擬建入門廣場、兒童游戲場、花圃，建筑面積為2769平方米，在生活區(qū)擬建辦公行政樓，建筑面積為573平方米。

一流的教學(xué)設(shè)施為教育教學(xué)改革與發(fā)展奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、提升文化氛圍，強化環(huán)境育人

我校積極營造整潔、亮麗的校園環(huán)境，實現(xiàn)讓墻、樹、景、石“說話”，提升文化氛圍，強化環(huán)境育人。今年春季，全體教師犧牲休息時間栽植了銀杏、櫻花、檜柏、塔松、冬青、月季等名貴花木，做到了喬木、灌木、草皮錯落有致，三季有花，四季常青。為了增強學(xué)生愛護花草和主人翁意識，在各種花木上懸掛標識牌，把每棵花木都分配到每個人身上，讓全校師生形成愛護環(huán)境，人人有責(zé)的良好氛圍。我們對圍墻進行了美化、凈化，建立了“文明行為習(xí)慣墻”、“國學(xué)禮儀墻”、“綠色環(huán)保墻”、“運動健身墻”等墻體文化。學(xué)校綠化帶及學(xué)生活動場所由北到南依次為“厚德園”、“奮進園”、“和諧園”、“勵志園”。在教學(xué)樓內(nèi)設(shè)臵了展示學(xué)生作品的“安全”、“讀書”、“科技”、“文明禮儀”、“感恩”、“書法”、“攝影”、“繪畫”、“習(xí)作”、“電腦制作”10個主題專欄展牌。為每個班級設(shè)臵了“向日葵班”、“陽光班”、“大姆指班”、“綠色爬山虎班”等班牌，并張貼了師生照片和班級宣言。為了給學(xué)生提供一個發(fā)現(xiàn)自我，張揚個性的平臺，我校增設(shè)了“我是校園小明星”風(fēng)采展示欄，開設(shè)了“明德快報”。一道道亮麗的風(fēng)景進一步提升了學(xué)校的育人氛圍。

三、加強餐廳宿舍管理，打造溫馨舒適家園

民以食為天，食以安為先。為了加大對食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督力度，我校細化了崗位分工，明確了崗位職責(zé)，嚴把“進貨驗收關(guān)”、“倉儲加工關(guān)”、“食品出售關(guān)”。每周對食堂進行食品安全進行全方位檢查，每兩周對食品衛(wèi)生和食品質(zhì)量進行檢查。隨著食品價格的上漲，學(xué)校始終不提高飯菜價格，不以盈利為目的，并增設(shè)花樣品種，在餐桌上設(shè)臵了餐桌牌，學(xué)生分班級就餐，定期對餐具、地面、桌面做清洗消毒處理。在縣團委的關(guān)心支持下，我校向?qū)W生免費添加了“蜜兒餐”，大大豐富了學(xué)生的營養(yǎng)。為了讓師生喝上干凈衛(wèi)生的飲用水，我校投資1萬元，購臵電熱水直飲機2臺，并增設(shè)過濾裝臵，有效的保證了學(xué)生的飲水安全。學(xué)校還專門增派人員負責(zé)管理學(xué)生打水。為了避免低齡兒童打水燙傷，學(xué)校購臵了2個保溫桶，組織宿管員將熱水裝在保溫桶中，讓低年級學(xué)生在宿舍值班室內(nèi)打水，確保不發(fā)生學(xué)生燙傷事故。

為了讓住宿生住得溫馨舒適，每個宿舍樓安排了二名宿管員照顧學(xué)生的起居，努力打造宿舍家庭化，宿管家長化。學(xué)校加強了宿舍管理，加大了宿舍衛(wèi)生監(jiān)督力度，制定了宿舍物品擺放細則，統(tǒng)一規(guī)定了物品的擺放位臵和順序，做到被褥疊放有棱角，物品擺放成一線。宿管員定期用堿水、潔廁靈對宿舍地面和廁所進行清理，全面粉刷了墻面，清理了污漬。在每個宿舍張貼統(tǒng)一標志，營造“家”的氛圍，實行了“星級宿舍”評比制度，定期發(fā)放流動紅旗。我校還實行了帶班領(lǐng)導(dǎo)一日早、午、晚三查餐廳，上午、中午、下午、晚上四查宿舍制度，并做到一日一匯報，對存在的問題及時整改。我們還舉辦了為期40天的首屆宿舍文化節(jié)，每個宿舍均有內(nèi)涵豐富的宿舍名、宿舍銘、“我的宿舍情懷”征文、手抄報。真正讓學(xué)生“吃在明德、住在明德、學(xué)在明德、樂在明德”。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，加強學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

“行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運”，可見行為習(xí)慣的重要性。學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展需要學(xué)生良好的行為習(xí)慣去依托，需要靠一件又一件具體的事去承載。

為了營造人文化教育環(huán)境，我校用10余首中外名曲作為音樂鈴聲，在設(shè)計、制作音樂鈴聲期間，我們得到了廣大師生的熱情支持，也采納了許多可行的建議。師生們聽到優(yōu)美的音樂即能陶冶情操，又提高了工作學(xué)習(xí)效率。同時我們在課余時間在鈴聲系統(tǒng)中播放積極向上的校園歌曲及中西方文化經(jīng)典，校園音樂鈴聲給全校師生帶來了全新的文化感受。

我們制訂了《“1+1”特色大課間操實施方案》，并反復(fù)規(guī)范、強化。課間操的內(nèi)容包括應(yīng)急演練、唱校歌、弟子規(guī)操、《七彩陽光》廣播操和隊列隊形演練，每個環(huán)節(jié)有專人負責(zé)，全程音樂控制，并給領(lǐng)操學(xué)生配備了綬帶。特色課間操對培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和集體榮譽感起到了重要的作用。

我們在臺塑集團的支持下為全校師生配備了中（西）方文化經(jīng)典誦讀教材，規(guī)定每天早讀和每節(jié)課前3分鐘時間為全校經(jīng)典誦讀時間，利用班會、校會、升旗儀式、課外活動，開展古詩詞朗誦會、中華經(jīng)典故事會、中華經(jīng)典演講會等經(jīng)典誦讀比賽。

我校開展豐富多彩的課外活動，組建了乒乓球、合唱、舞蹈、書法、繪畫、“三小”等興趣小組，為學(xué)生的個性發(fā)展提供廣闊的空間。我們把井陘拉花納入校本課程，現(xiàn)擁有一支40多人拉花表演隊，真正實現(xiàn)拉花教育從娃娃抓起，后繼有人，并多次在縣拉花大賽中獲獎。

我校的圖書館實行全天開放，并在樓道設(shè)立兩個圖書角，定期更換圖書，把更多的讀書機會留給學(xué)生，學(xué)生隨時可以讀到各種各類喜歡的圖書，學(xué)生在課間隨機抽取便可翻閱，在偶然中獲得意想不到的知識同時，也在潛移默化中養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和行為習(xí)慣，現(xiàn)在正在積極推行高效閱讀，以高效閱讀引領(lǐng)高效學(xué)習(xí)，高效人生。

充滿神秘的科學(xué)探究室、奪彩的探究長廊更大程度激發(fā)了同學(xué)們對探究的興趣。長廊把學(xué)生探究過程，師生互動，典型問題等等，從不同角度進行展示。把課上探究延伸至課外，使探究窗口得以最大化。

為了培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任意識，我校聘請14名學(xué)生做校長小助理，校長小助理配合校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子參與學(xué)校管理。校長小助理機制的建立，讓學(xué)生參與管理由需要成為機制，生生成為愛生學(xué)校的管理者，生生成了愛生學(xué)校建設(shè)的主體。我們積極推進落實物事承包制，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，把教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)事物落實到每個班級，每個人身上，平時學(xué)生還要做到見到紙屑彎腰撿，見到果皮我要管，時時保證學(xué)校衛(wèi)生區(qū)干凈衛(wèi)生，一塵不染。

五、扎實開展課題研究，有效提高教學(xué)質(zhì)量

自開展“提升明德小學(xué)教育質(zhì)量”課題以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，我校干部教師全情投入，積極進行項目研究，取得了初步成效。我校承擔了北師大 “數(shù)學(xué)分層教學(xué)”和“攀登英語”兩項子課題教學(xué)研究，確立了數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式和攀登英語教學(xué)模式，并在全縣推廣。今年我校申請的《班主任與班級管理研究》課題被批準為中國教育學(xué)會科學(xué)規(guī)劃重點課題“班主任專業(yè)化”總課題的研究子課題，自開展了開題報告以來，正在按實施方案如期進行，此項課題的研究必將對提高班主任素質(zhì)、促進班主任專業(yè)化發(fā)展方面起到至關(guān)重要的作用。另外，我們開展了“如何進行同伴學(xué)習(xí)”和“高效閱讀”兩個課題的研究，并取得了初步成效。

一份耕耘，一份收獲。一年來，我校先后獲得“科技創(chuàng)新優(yōu)秀組織獎”、“七星級學(xué)?！?、“教育工作先進單位”、“提升明德小學(xué)教育質(zhì)量”項目實驗“先進學(xué)?！?、項目實驗管理者素質(zhì)提升項目“先進學(xué)校”、項目實驗小學(xué)英語能力提升項目“先進學(xué)?！?、項目實驗小學(xué)數(shù)學(xué)能力項目“先進學(xué)?！?。并成功舉辦井陘縣數(shù)學(xué)分層教學(xué)成果展示會、井陘縣攀登英語教學(xué)觀摩會。石家莊日報、井陘信息以“山里娃盡享現(xiàn)代教育”對我校進行了報道。

“美麗的甘陶河旁，是我們可愛的家鄉(xiāng)，愛滿校園書聲瑯瑯，洋溢著桃李芬芳……”這是我們的校歌，也是我們?nèi)熒闹械母瑁?/p>

第三篇：從實際出發(fā) 走創(chuàng)新之路

從實際出發(fā)

走創(chuàng)新之路

2009年的煙葉工作要以建設(shè)現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)為契機，從實際出發(fā)，從基層抓起，按照國家局“一基四化”的要求，通過科技創(chuàng)新提高煙葉產(chǎn)量和質(zhì)量，通過管理創(chuàng)新提高煙葉生產(chǎn)的到位率，通過組織模式創(chuàng)新實現(xiàn)減工降本，從而實現(xiàn)瀘州煙葉的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

一、圍繞煙葉質(zhì)量的目標，創(chuàng)新生產(chǎn)科技。

從2008年評吸結(jié)果來看瀘州煙葉的質(zhì)量風(fēng)格特色還不夠明顯，不同區(qū)域的煙葉質(zhì)量存在差異。在煙葉生產(chǎn)科技創(chuàng)新上要突出“主攻質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、突出特色”的三大任務(wù)，積極推廣砂培苗等一批具有前瞻性、基礎(chǔ)性的實用技術(shù)，引進優(yōu)良品種，今年，古藺、敘永兩縣各種植2.5萬畝CF209，通過特色品種來實現(xiàn)瀘州烤煙的特色定位，力爭在質(zhì)量上有較大提升。要加強技術(shù)培訓(xùn)，健全技術(shù)網(wǎng)絡(luò)。要深化特色煙葉研究，進一步深化與國家煙草生理生化研究基地、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、省農(nóng)科院、青州煙草研究等科研院所的合作，提供煙葉生產(chǎn)的技術(shù)服務(wù)，引進推廣新品種、新技術(shù)，形成開發(fā)和推廣的集成優(yōu)勢，實現(xiàn)“瀘煙”上檔升級。

建立科技服務(wù)體系

二、圍繞提高單產(chǎn)的目標，創(chuàng)新管理模式。

1、加強煙葉戶籍化管理。將煙葉生產(chǎn)戶籍化管理這一從卷煙網(wǎng)點建設(shè)推廣市場訪銷的基礎(chǔ)上演變而來的管理模式應(yīng)用到煙葉生產(chǎn)管理上，其核心是“落實制度、考核到位”，即通過對物資供應(yīng)，技術(shù)服務(wù)，生產(chǎn)過程管理的細化和量化考核，提升管理手段和服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率。按照戶籍化管理的基本思路，對煙葉生產(chǎn)技術(shù)員“分線包干、責(zé)任到人、實行四包一掛”，即對煙農(nóng)包技術(shù)、包服務(wù)、包產(chǎn)量、包質(zhì)量，個人收入與業(yè)績掛鉤，按月考核，獎懲兌現(xiàn)。

2、加強煙葉生產(chǎn)標準化管理。運用“統(tǒng)一、簡化、協(xié)調(diào)、優(yōu)選”的標準化原則，對煙葉生產(chǎn)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全過程，通過制定和實施標準，促進先進的煙草農(nóng)業(yè)科技成果和技術(shù)的迅速推廣，確保煙葉質(zhì)量和安全，促進煙葉的正常流通，從而達到技術(shù)標準化、生產(chǎn)程序化、管理規(guī)范化。將分散經(jīng)營、各行其是的農(nóng)戶，用統(tǒng)一的標準來規(guī)范其煙草種植行為，從而生產(chǎn)出規(guī)格一致、質(zhì)量高、風(fēng)格特色穩(wěn)定的煙葉產(chǎn)品。

3、加強推廣GAP管理。我市通過兩年的GAP管理試點，對推行煙草GAP的認識逐步加深，對GAP的先進性和實用性理解逐漸提高，大力推廣GAP管理模式，從根本上改變以往用行政管理的辦法去組織指導(dǎo)煙葉生產(chǎn)的管理模式，變松散、粗放型管理為緊密型、專業(yè)化管理，提高為煙農(nóng)的服務(wù)質(zhì)量和煙葉生產(chǎn)技術(shù)到位率。

4、加強督察考核管理。層層建立嚴格的檢查考核制度，加大對煙葉生產(chǎn)的過程考核，特別是幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)實施階段性考核，注重細節(jié)監(jiān)管，根據(jù)考核情況兌現(xiàn)階段性考核獎勵，獎懲分明，建立富有效率、激發(fā)活力的新型考核機制。

三、圍繞減工降本的目標，創(chuàng)新組織模式

1、走煙葉生產(chǎn)合作社之路。按照股份制的要求，本著“入社自愿、合同產(chǎn)銷、互助互利、利益均沾”的原則，吸收有勞力、有技術(shù)、又愿按照章程要求種植煙葉的煙農(nóng)參與的，具有法律約束力的、嚴謹?shù)臒熑~生產(chǎn)經(jīng)濟合作組織。通過煙葉生產(chǎn)合作社的形式，把煙農(nóng)組織管理起來，社員遵守本社章程和管理制度，共同組織煙葉生產(chǎn)，所得收益依入股份額歸社員所有。

2、走專業(yè)化生產(chǎn)之路。按照集約化經(jīng)營的要求，在作業(yè)方式上積極推廣集約化育苗和專業(yè)化烘烤，在移栽、采收、植保、分級等環(huán)節(jié)大力發(fā)展專業(yè)戶、專業(yè)隊，有效推進機械化作業(yè)，節(jié)約了土地資源和人力成本，提高了工作效率和煙葉質(zhì)量。發(fā)展農(nóng)機專業(yè)戶和專業(yè)服務(wù)組織，有效利用社會化、市場化服務(wù)力量，因地制宜地拓展機械化作業(yè)的范圍和領(lǐng)域，積極推進育苗、耕地、移栽、采收、編煙、烘烤、分級、病蟲害防治等煙葉產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全過程的專業(yè)化分工，不斷延伸專業(yè)化服務(wù)范圍。

3、走輕簡化煙葉生產(chǎn)管理之路。為減少煙農(nóng)的勞力投入，縮短烤煙生產(chǎn)周期，簡化生產(chǎn)技術(shù)，降低種煙風(fēng)險，實現(xiàn)煙葉生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展，嘗試推行一種輕簡化煙葉生產(chǎn)組織管理模式。其主要內(nèi)容是全面推行商品化育苗、標準化生產(chǎn)、專業(yè)化烘烤、簡單化收購，通過推行專業(yè)化服務(wù)，提高技術(shù)到位率，提高勞動生產(chǎn)效率，簡化煙農(nóng)的種煙環(huán)節(jié)，使復(fù)雜勞動簡單化，從而提升煙葉生產(chǎn)水平和種煙效益。

第四篇：企業(yè)如何走創(chuàng)新之路

企業(yè)如何走創(chuàng)新之路

王存權(quán)

創(chuàng)新是企業(yè)持續(xù)快速發(fā)展的不竭動力。雁崖礦歷史積淀多、傳統(tǒng)慣性大，勇于創(chuàng)新更有特殊意義。我們要以創(chuàng)新的意識突破思想的絆羈，用創(chuàng)新的思路實現(xiàn)超常的發(fā)展，把“創(chuàng)新”貫穿于發(fā)展的每一個環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在建設(shè)的每一個方面，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提升，用創(chuàng)新激發(fā)企業(yè)的無窮生機。

建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)是一個巨大的系統(tǒng)工程。這個系統(tǒng)工程的單元諸如創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新胸懷、創(chuàng)新氣度、創(chuàng)新環(huán)境、創(chuàng)新教育、創(chuàng)新制度、創(chuàng)新管理、創(chuàng)新人才、創(chuàng)新服務(wù)等，據(jù)報刊上不完全統(tǒng)計達34個之多。但是，我認為最基本的是從以下五個方面入手：

一、創(chuàng)新文化，提升企業(yè)建設(shè)“軟實力”

文化雖然是一種不可捉摸的“軟”東西，但對一個社會對一個企業(yè)都具有基本的意義，是一種絕不可輕視的“軟實力”。一個創(chuàng)新型企業(yè)必須從創(chuàng)新的企業(yè)文化建設(shè)開始，并且要持續(xù)地與時俱進地推進。

企業(yè)文化是企業(yè)凝聚力和創(chuàng)造力的源泉，是企業(yè)實現(xiàn)科學(xué)管理的最終體現(xiàn)。要通過文化建設(shè)，實現(xiàn)“文化管人”，也就是要用企業(yè)文化引領(lǐng)人、塑造人，培養(yǎng)全體員工的共同價值觀，用企業(yè)文化來統(tǒng)一員工的思想，凝聚企業(yè)力量，規(guī)范企業(yè)行為，推動企業(yè)發(fā)展。要堅持“以人為本”，強化理念滲透，找準定位，將企業(yè)文化建設(shè)與生產(chǎn)經(jīng)營管理結(jié)合起來。在全礦范圍大力推進崗位標準考核力度，做到考核嚴謹、工作到位，創(chuàng)設(shè)一種按標準做事、按標準干活的濃厚氛圍。要將企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作和精神文明建設(shè)結(jié)合起來，提高思想政治工作的針對性、實效性和時代感。同時，要創(chuàng)新安全文化建設(shè)，進一步推進精細化管理和班組文化建設(shè)，通過更嚴格的管理規(guī)范，提高員工工作過程的執(zhí)行力和落實力，構(gòu)建企業(yè)文化建設(shè)新體系。

二、創(chuàng)新體制，提升企業(yè)內(nèi)在活力。

創(chuàng)新體制是一種“硬實力”。它是“孵化器”，不僅直接孵化出各種創(chuàng)新，而且存在決定意識，保證創(chuàng)新型企業(yè)文化得以鞏固，得以深入人心，成為一個習(xí)慣、一種生活方式。

創(chuàng)新型體制沒有統(tǒng)一的模式，也沒有一成不變的規(guī)范，而是從企業(yè)的自身實際出發(fā)，以實踐經(jīng)驗為準繩。對于我們來講，要科學(xué)謀劃資本運營，有效利用資本市場。要盤活有效資產(chǎn)，做到花小錢辦大事、不花錢也辦事。不斷完善用工管理，實現(xiàn)用工管理的新突破。按照“用工規(guī)范化、崗位編制化、調(diào)動程序化”的原則，依法形成聘用和解聘的競爭機制。達不到持證上崗要求的，實行脫產(chǎn)培訓(xùn)，培訓(xùn)期間執(zhí)行待崗工資。富余人員，推行待崗政策，執(zhí)行待崗工資。同時，不斷探索干部使用形式，推行干部定編定崗、競聘上崗制度。逐步完善用人機制，打破常規(guī)，大膽啟用優(yōu)秀人才和管理人才，切實將那些想干事、能干事、會干事、干成事的人使用起來，用在關(guān)鍵崗位上。

三、創(chuàng)新管理，提升企業(yè)發(fā)展質(zhì)量。

管理是一個企業(yè)永恒的主題，而創(chuàng)新思維的管理是一個企業(yè)發(fā)展的不竭動力。要學(xué)會用自然生態(tài)的法則：只有動態(tài)才可保持平衡，去求得企業(yè)平衡運轉(zhuǎn)。對于我們管理企業(yè)，各級干部要不斷進行理論思考和實踐探索，吸收先進的管理方法，創(chuàng)新我們的管理思維、管理理念、管理方法，探索一條真正適合我礦健康發(fā)展的道路。更重要的是依靠制度來管企，也就要是從制度完善和制度落實兩個方面進行創(chuàng)新，做到管理企業(yè)靠制度，行使職權(quán)靠制度，經(jīng)營活動靠制度，做到有章可循，規(guī)范運行。

四、創(chuàng)新人才，提升企業(yè)競爭能力。

成事在天，謀事在人。人才是所有資源中最寶貴、最重要的第一資源。所有企業(yè)文化和企業(yè)體制的創(chuàng)新，以及創(chuàng)新技術(shù)和產(chǎn)品等都是創(chuàng)新型人才的作為，從這個意義上講，創(chuàng)新人才是關(guān)鍵。

企業(yè)人力資源戰(zhàn)略和人才機制要與企業(yè)經(jīng)營規(guī)模擴張、經(jīng)營功能提升和經(jīng)營多角化發(fā)展相適應(yīng)，有足夠數(shù)量和質(zhì)量的由各級各類領(lǐng)導(dǎo)人才、戰(zhàn)略人才、技術(shù)人才、管理人才、經(jīng)營人才、研究人才，包括優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、勞動模范在內(nèi)的各類人才組成的人才隊伍，才可能實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的宏偉目標。目前，集團公司新產(chǎn)業(yè)、新項目人才短缺的突出矛盾已經(jīng)成為制約同煤集團向國際化大集團發(fā)展的制約因素。因此，在人才隊伍建設(shè)上，要注重員工創(chuàng)新的才能，注重創(chuàng)新培訓(xùn)員工的方式，大力實施素質(zhì)工程，創(chuàng)建全體員工各盡其才、各得其所的發(fā)展平臺，只有這樣才能為企業(yè)建設(shè)強大人才隊伍，提高員工隊伍素質(zhì)提供強有力的保障。

五、創(chuàng)新科技，提升企業(yè)技術(shù)含量。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)是構(gòu)成企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵因素，科學(xué)技術(shù)是推動企業(yè)健康、快速發(fā)展的重要動力。我們企業(yè)過去的建設(shè)、今天的發(fā)展，以及未來的不斷壯大，都離不開發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的作用。

在推進科技進步工作上，要不斷強化技術(shù)創(chuàng)新主體意識，提高自主創(chuàng)新能力。繼續(xù)強化科技人員、管理人員、員工群眾的再創(chuàng)新意識，不斷提高應(yīng)用新科技、新裝備的能力，提高產(chǎn)業(yè)科技含量。繼續(xù)實施優(yōu)秀人才津貼，設(shè)立科技成果獎、技術(shù)革新獎，激發(fā)企業(yè)人才的積極性和創(chuàng)造性。重點做好薄煤層、邊角殘采煤柱開采技術(shù)研究。重點做好半煤巖巷道的機械化快速掘進工藝和大斷面機掘巷道機載前探支護裝備技術(shù)研究，提高單進水平和安全可靠性。完善優(yōu)秀人才選拔辦法，建立一支高起點、高層次的科技人才隊伍。同時，要采取“走出去、引進來”的方法，積極引進先進的技術(shù)管理手段，并不斷地加以消化和吸收，實現(xiàn)再創(chuàng)新，形成自主知識產(chǎn)權(quán)和外來先進經(jīng)驗的有機結(jié)合，走科技創(chuàng)新、強企之路。

總之，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)，既是形勢的要求，時代的呼喚，也是人類文明，社會進步的重要標志。今年集團公司提出了“心齊人和、重建擴源、創(chuàng)新提升、共同富?！钡钠髽I(yè)發(fā)展方略，其中“創(chuàng)新提升”是動力，只有充分認識到“創(chuàng)新提升”在經(jīng)濟運行和經(jīng)營管理中的重要性和緊迫性，建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)，才能不斷提升企業(yè)核心競爭力。

第五篇：加強藝術(shù)教育走特色創(chuàng)新發(fā)展之路

加強藝體教育走特色創(chuàng)新發(fā)展之路

陜西省商洛商州區(qū)中學(xué)

商洛市商州區(qū)中學(xué)是一所有著悠久歷史、深厚文化底蘊和藝術(shù)教育積淀百年老校，現(xiàn)有114個教學(xué)班、7500余名在校學(xué)生。我校從上世紀九十年代的普通中學(xué)，發(fā)展成今天的陜西省藝術(shù)教育先進學(xué)校，陜西省標準化高中，全國貫徹《學(xué)校體育工作條例》示范學(xué)校。在辦學(xué)競爭日益激烈的今天，商州區(qū)中學(xué)的走出了一條立足實際，開拓創(chuàng)新，質(zhì)量立校，特色強校的興校之路，也實現(xiàn)了以特色教育促進學(xué)?？缭桨l(fā)展的重大突破。

一、創(chuàng)新思路，多元發(fā)展，走特色辦學(xué)之路

商州區(qū)是商洛市政府所在地，市區(qū)內(nèi)有兩所高中。一直以來，商州區(qū)中學(xué)無論從校園環(huán)境建設(shè)、教學(xué)設(shè)施、還是生源質(zhì)量方面，都處于劣勢地位。特別是生源，由于政策原因，我校高中錄取的都是全區(qū)1200名以后的學(xué)生。教師的工作沒有積極性，學(xué)生的學(xué)習(xí)也沒有積極性。到2002年，學(xué)校高中部僅有12個教學(xué)班，700多名學(xué)生，高考二本上線人數(shù)是個位數(shù)，一本一個沒有。家長、學(xué)生、教師及社會各界對學(xué)校的發(fā)展近乎絕望，高中部面臨著還能不能生存的艱難境遇。

面對現(xiàn)狀，學(xué)校上上下下進行了深刻的反思，做出了走人才培養(yǎng)“多元化、特色化“道路。根據(jù)我校高中生源基礎(chǔ)差、傳統(tǒng)的重文化課教育培養(yǎng)人才之路越走越窄的客觀實際，大膽調(diào)整辦學(xué)思路，以創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校為發(fā)展方向，由以往單靠文化教學(xué)培養(yǎng)人才向文化課和藝術(shù)、體育教育并行的多向培養(yǎng)人才方式轉(zhuǎn)變。經(jīng)過研究，確定了“注重興趣特長、尊重個性，大力發(fā)展藝術(shù)教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，讓每一位學(xué)生的潛能得到挖掘，讓每一位學(xué)生進步，讓每一位學(xué)生成功”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。學(xué)校藝術(shù)教育全面展開。起初的藝術(shù)教 1

育以體育、美術(shù)特長生的教育培養(yǎng)為主，以音樂教育為輔。學(xué)校在高中各年級專門設(shè)立了體育生特長班、美術(shù)生特長班，也成立了藝術(shù)特長生訓(xùn)練隊。由責(zé)任心強、業(yè)務(wù)能力過硬的老師擔任班主任和藝術(shù)課教學(xué)輔導(dǎo)工作。

我們在藝術(shù)教育及辦學(xué)方面不斷總結(jié)經(jīng)驗，更新觀念，積極探索創(chuàng)新思路，拓寬路徑。2006年我們又根據(jù)國家高等院校的招生政策及專業(yè)設(shè)置，在理科學(xué)生中選拔培養(yǎng)美術(shù)特長生，在文科學(xué)生中選拔培養(yǎng)傳媒特長生。這樣，進一步拓寬了藝術(shù)教育的思路，為在這方面有特長、有條件的學(xué)生搭建了成長成才的平臺。2008年高考中，有3名理科美術(shù)特長生、8名傳媒特長生被本科院校錄取。2010年起，我們又在高中文科學(xué)生中選拔培養(yǎng)文科體育特長生。對文科體育有興趣和特長的學(xué)生進行教育和培訓(xùn)。2011年和2012年高考中，我校分別有12名和15名文科藝體特長生考入二本院校。至此，我校教育和人才培育多元化發(fā)展的格局已初步形成，藝術(shù)教育特色鮮明。此外，學(xué)校每年定期舉辦一次“田徑運動會”、“藝術(shù)體育節(jié)”，為體育藝術(shù)特長生提供了施展才華的廣闊平臺，并大力開展群眾性體育競賽，以及舉辦豐富多彩的書畫展、書法比賽、歌曲、演講比賽，使校園文化氛圍更加濃厚，師生文化生活得到活躍。同時，學(xué)校每年在全區(qū)范圍內(nèi)選招100名高一體、音、美特長生，加強培訓(xùn)，藝術(shù)特色教育也逐漸邁上了快車道。

二、突破傳統(tǒng)，發(fā)展特色教育，實現(xiàn)跨越式發(fā)展

在特色教育方面，我校在認真思索，多方考察，廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，突破了傳統(tǒng)教育的思維定勢，把特色教育作為學(xué)校實施素質(zhì)教育的切入點，以強化體、音、美為突破口，通過開展豐富多彩的課外體育、藝術(shù)活動，發(fā)展學(xué)生個性特點，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，營造出濃厚的藝術(shù)教育氛圍，充分展示了我校藝術(shù)教育的獨特個性和豐厚底蘊。學(xué)校一方面堅

持“質(zhì)量立校，特色強?！钡霓k學(xué)方向，不斷提高體、音、美各學(xué)科的教學(xué)水平，另一方面，堅持初、高中并重，普及與提高相結(jié)合，課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合的原則，注重全體學(xué)生藝、體素養(yǎng)的培育，促進學(xué)校整體辦學(xué)水平向特色化、標準化、高層次邁進。

1、科學(xué)管理，加強師資隊伍和硬件設(shè)施建設(shè)。

為凸現(xiàn)藝術(shù)教育特色，強化藝術(shù)教育成效，學(xué)校除有一名副校長負責(zé)分管全校藝術(shù)教育工作外，還專門成立了藝體處，明確其負責(zé)管理藝術(shù)、體育教育的職責(zé)，并負責(zé)實施學(xué)校藝術(shù)、體育教育規(guī)劃，安排布署階段性及長期性的藝術(shù)教育活動，使學(xué)校藝術(shù)教育工作學(xué)期有要點、有小結(jié)，有計劃、有總結(jié)。這樣，藝體處在分管校長的帶領(lǐng)下，團結(jié)全體藝、體教師，積極的做好了各項工作，為學(xué)校藝體工作健全了制度，營造了氣氛，發(fā)揮了學(xué)生特長，為學(xué)校爭得了榮譽。

目前商州區(qū)中學(xué)體、音、美三學(xué)科共有22名教師、全部達到了本科學(xué)歷，其中高職7人、中職8人，青年教師占半數(shù)以上。學(xué)校為了加強體、音、美師資隊伍的建設(shè)，通過多渠道對他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)進行了專業(yè)培訓(xùn)，使其都有自己的一技之長，并努力使之成為有一定社會知名度的名牌教師。通過定任務(wù)、定目標、壓擔子等各種措施，促進學(xué)科教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高，迅速成為學(xué)科骨干。為了支持藝體處工作，學(xué)校能及時兌付了教師工作服裝和訓(xùn)練輔導(dǎo)補貼，關(guān)心他們的生活和進步。校黨總支還從藝術(shù)類學(xué)科教師中積極發(fā)展黨員，調(diào)動了大家的積極性。藝體處現(xiàn)有黨員15名，占學(xué)科教師的70%，這也是區(qū)中藝體教師團結(jié)務(wù)實，敬業(yè)高效，充滿活力，蓬勃向上的優(yōu)勢所在。學(xué)校近年來不斷加大對體育藝術(shù)教育的資金投入，在依托體育場的基礎(chǔ)上，硬化了學(xué)?；@球場，創(chuàng)建了乒乓球室2個、體形訓(xùn)練室1個、舞蹈教室、畫室4個；音樂教室1個、琴房2個、體育器材室2個、學(xué)生體質(zhì)檢測室2個，每年均拿出15-18萬元投入到體育、音樂、美

術(shù)器材的購置與維修、舉辦運動會、藝術(shù)節(jié)等，確保了學(xué)校藝體工作的順利開展。

2、發(fā)揮優(yōu)勢，面向全體，推動素質(zhì)教育全面發(fā)展提高。

我們充分利用教師隊伍和專業(yè)設(shè)備優(yōu)勢，本著“不求人人有特長，但求個個有進步”和“為學(xué)生一生發(fā)展奠基”的理念，將藝、體教育作為落實素質(zhì)教育的一個重要途徑來抓。一方面按新課程要求，為初、高中學(xué)生開齊、開足藝體課程，并以打造精品課為目標，加大課堂教學(xué)方式的改革創(chuàng)新，把激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生課堂參與和培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)結(jié)合起來，使課堂教學(xué)效率得到了不斷提高，同時還推出了一系列優(yōu)質(zhì)精品課例。如：體育教研組趙妮老師的《愉快的跳動》一課在2006年省、市體育課展示中獲一等獎； 2009年彭永紅老師的《跨欄跑》一課在第三屆中小學(xué)優(yōu)秀體育課評選中獲陜西省一等獎；2010年美術(shù)組王華的多媒體課件《鑒賞繪畫》獲陜西省二等獎；佘直晏老師的藝術(shù)鑒賞課《走進抽象藝術(shù)》獲商洛市教學(xué)設(shè)計一等獎；音樂組青年教師黃亞瓊2011年參加商州區(qū)中小學(xué)教學(xué)能手評選獲第一名。另一方面，音、美教研組還積極組建學(xué)生藝術(shù)社團，成立了初、高中合唱團、繪畫、書法輔導(dǎo)班，高中、初中籃球隊、足球隊、田徑隊等，堅持定計劃、定人員，定時間、定場地原則，派專人檢查加以落實。為了進一步提高學(xué)生的參與率，我們大膽嘗試，將田徑運動會與藝術(shù)節(jié)活動結(jié)合在校園內(nèi)多方位、多層次開展學(xué)生才藝展示。學(xué)校今年藝術(shù)節(jié)開展的項目就有：體育競賽、書畫展、書法比賽、黑板報設(shè)計比賽、詩歌朗誦大賽、手抄報、演講比賽、英語才藝展示、科技活動展示、理化生趣味知識競賽等，最后是“多彩校園、放飛夢想”文藝匯演。讓所有學(xué)生盡可能獲得充分的展示機會，極大激發(fā)了全體學(xué)生參與競爭的熱情，使藝體教育的普及性與專業(yè)性得到了有機結(jié)合，使體育藝術(shù)節(jié)真正成為全體學(xué)生展示個性能力的大舞臺。

不懈的努力換來學(xué)生藝術(shù)、體育素養(yǎng)的大面積提升，繼承傳統(tǒng)，發(fā)揮優(yōu)勢，精益求精，多層次結(jié)合，使學(xué)生多元化素質(zhì)進一步提高。2009年以來，我校多次組隊參加區(qū)、市校園文藝演出等活動，在陜西省“春芽杯”藝術(shù)大賽上，我校獲獎人數(shù)不斷增加；在第八、九、十屆大賽中，共有84名學(xué)生獲獎，學(xué)校也榮獲第八屆、第十屆“春芽杯”優(yōu)秀組織獎。田徑、籃球、乒乓球等體育項目在省、市比賽中接連獲獎；2012年7月我校有32人代表商洛市參加陜西省第十屆中學(xué)生運動會，共有27人次獲獎，其中金牌3枚、銀牌6枚、銅牌7枚，參加的6名教練員均獲市教育局授予的優(yōu)秀教練員稱號。商州區(qū)中學(xué)的聲譽迅速提高，辦學(xué)水平與層次也上了新的臺階。2006年學(xué)校被驗收命名為“陜西省藝術(shù)教育特色學(xué)?！?；2008年榮獲“陜西省學(xué)校體育工作先進單位”，2008年學(xué)校晉升為陜西省標準化高中，可以說近十年是商州區(qū)中學(xué)實現(xiàn)跨越發(fā)展的十年。

三、百尺竿頭，彰顯特色，打造特色教育更亮品牌

藝體教育不僅促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，而且給文化課中等生提供了成才的機會，每年都有文化課成績平平的學(xué)生被中國體育大學(xué)、陜西師范大學(xué)等重點高校錄取，實現(xiàn)了自己的人生夢想。2010年高考體育藝術(shù)類上本科線68人，2011年上線83人，2012年上線94人，藝術(shù)學(xué)科上線人數(shù)連年遞增，為我校高考上本科線人數(shù)穩(wěn)步提高注入了強勁的力量。特色教育取得的成就，也激發(fā)了全體師生的工作和學(xué)習(xí)熱情，相互之間明著競爭、暗中較勁，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，有力的推動了學(xué)校整體教育質(zhì)量的攀升。2010年，高考文理一本上線人數(shù)28人，二本96人；2011年，文理一本上線23人，二本135人；2012年文理一本上線27人，二本141人，2009年錄取的全區(qū)中考成績1516名的楊歡同學(xué)，2012年高考成績位居陜西省文科150名，商洛市文科第八名，商州區(qū)文科第一名。目前，學(xué)校已經(jīng)完全走

出低谷，步入良性發(fā)展的軌道。高中部共有50個教學(xué)班，3400多名學(xué)生，生源質(zhì)量也有了明顯的改觀，社會各界對學(xué)校的關(guān)注，由10年前的冷漠、絕望，轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極地支持和肯定。

總之，我校近幾年在發(fā)展藝術(shù)體育教育工作中，全面提高了學(xué)生素質(zhì)，改變了以往的思維模式，在藝術(shù)教育課堂教學(xué)與課外活動有機結(jié)合上做了一些探索，推動了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。走上了良性發(fā)展的道路。但隨著各地、各學(xué)校對藝體教育的進一步關(guān)注與重視，以藝術(shù)教育為特色的商州區(qū)中學(xué)如何在人無我有的優(yōu)勢逐漸削弱的情況下，占據(jù)新的制高點，是我們在未來的發(fā)展過程中面臨的一個無法回避的挑戰(zhàn)。面對問題與挑戰(zhàn)，我們在立足當前、著眼長遠的前提下，走出去、請進來，認真謀劃學(xué)校未來三年發(fā)展戰(zhàn)略，積極探索人才培養(yǎng)“多元化、特色化“的新思路，尋求學(xué)校發(fā)展的最佳途徑，力爭通過五年乃至十年的努力，打造區(qū)中特色教育更高品牌，使我校的特色教育更上一層樓。

二0一二年十二月二十日